大學生天宮課堂第三課觀后感（通用9篇）
品味完一部作品后，相信大家增長不少見聞吧，需要回過頭來寫一寫觀后感了。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？以下是小編收集整理的大學生天宮課堂第三課觀后感（通用9篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學生天宮課堂第三課觀后感1
今天下午，我們收看了“天宮課堂”的直播視頻，地面課堂是在中國科技館，連線了西藏和新疆兩個分會場。同學們各有各樣，穿得整整齊齊，都很期待上課。
其中，航天員王亞平阿姨在太空中給我們授課。我映像最深刻的是在太空中擰白布。她把水把擠到白布上，然后擰一擰，沒想到水居然不會流下來，而是越擰越不下來，水全覆蓋在阿姨的手上，形成了一個水膜，像個透明的果凍，看上去很Q彈。
突然，畫面一轉，屏幕上顯示著阿姆斯特朗的照片。主持人說道：“人類第一個踏上月球的是美國的阿姆斯特朗，對于一個人來說這是小小的一步，而對于人類來說，是一大步。”這是他的自豪，也是他們國家的驕傲。
現在我們的祖國，已經把宇航員送上了太空，宇航員在上面生活，他們不僅要克服失重的環境，同時還要研究科技。我感受到祖國的強大，祖國正在不斷發展，人民克服了重重困難，作為一位青少年，要相信祖國，相信民族。雖然我還搞不懂水為什么在太空中掉不下來，但我相信，不久的將來，學到更多的文化知識，一定會明白的。
所以我們要為中華之崛起而讀書！
大學生天宮課堂第三課觀后感2
今天下午第三節上課前，本可以外出透透氣，結果，剛剛走到門外，卻被老師叫回教室，一看，是《天宮課堂》，馬上就來興致了，上次已是很久之前，卻依舊記憶猶新，不知這次，會有什么新東西。
眾所周知，太空和我們地球是有極大不同，有一部分便體現在重力，太空是種微重力，所以，有些在地球上習以為常的事，在太空中卻很難做到，但正因為這樣，才有了在太空中研究的意義。首先是太空“冰雪”實驗，有一種似冰不是冰的神奇晶體——醋酸鈉，在地球上作這一實驗需要些技術，不過，在太空中則是另一番景象，先擠出一些過飽和醋酸鈉溶液，在空中懸浮著，用醋酸鈉晶體一碰，一團“熱雪”便出現，好神奇。接著是液橋實驗，在微重力的環境下，水的表面張力無限擴大，于是，在玻璃板上滴水，兩塊玻璃板上的水連在一起，便會形成罕見的水橋。然后的實驗是水油分離實驗，同樣在地球上甚至不用去做，用什么樣的方法水油也不會混在一起，因為密度不同，所受浮力不同。但如果是在太空，沒有浮力，油水自然會混在一起，這時候，便需要離心力，使勁甩，油水才會分離，離心機，甚至太空站都用的這個原理。最后是證明牛頓第一定律，學過物理的都知道，此實驗無法用實驗證明，但在太空中，離實驗證明更近一步，因為只有空氣阻力和微重力在作怪。這次課堂，我受益匪淺，同時，也明白數、理、化三科的重要性，學不好，連這都看不懂。
大學生天宮課堂第三課觀后感3
天空探密，永無止境。如今，我們已進入空間站時代，太空的神奇讓我增長了許許多多奇妙的、有趣的知識。今天觀看的”天宮課堂”中，有許多有趣神奇的實驗。其中，有一個”水浮力實驗”。做這個實驗之前，王亞平老師先是準備了一個有水的玻璃杯和一個乒乓球。
然后老師把乒乓球壓進了水里，當老師把手收回來時，乒乓球沒有像在地球上時浮出水面，而是停留在了水中。另外還有一個”泡騰片實驗”。王亞平老師先是用一個環形的鐵絲做出了一個十分薄的水膜，然后老師就用水袋里的水，不停地給水膜加水。
漸漸地，原來那張薄薄的水膜已經變成了一個圓滾滾的、玲瓏剔透的大水球，然后滴上幾滴藍顏料，眼前突然出現了一個晶瑩透亮的水球，散發出一絲絲光，照量了空間站。接下來王亞平老師小心翼翼地將一小塊泡騰片放進水球里，然后，泡騰片吐出許許多多的小氣泡，但小氣泡不想走，依舊在水球中，隨著小氣泡加多，水球似乎要被這些小氣泡撐破了似的。如果你仔細的看這個水球的話，水球是不是有點兒像我們生活的地球。今天觀看”天宮課堂”后，我便有了一個夢想，那就是長大后成為一位航天員，飛向太空，探索更多的奧秘。
大學生天宮課堂第三課觀后感4
小時候，我常常倚著媽媽的肩頭，望著那浩瀚的夜空，看那閃著光焰的星星，內心充滿了無限向往。這漸漸地成了我的一個夢—航天夢。
飛向太空，是多么美好的事情，去看星星，去看月亮，去看太陽。于是，我便常常幻想：年輕的我穿著一身潔白的航天服，在浩渺的宇宙中遨游，那是多么美好！現如今，隨著科技的發展，我的夢想也快實現了！
如果，我是宇航員，我會做很多事……
假如，我是宇航員，我將來到廣寒宮，去看看那美麗的嫦娥姐姐，冰雪聰明的玉兔，伐木的吳剛。問問嫦娥姐姐寂不寂寞；問問玉兔想不想變成美麗的姑娘；問問吳剛還想不想回到東晉。并告訴他們，我居住的地方是個藍色的星球，那里的人都很善良。
假如，我是宇航員。我將來到小熊星座和大熊星座。去和小熊星座的 “小熊” 交上朋友；去和大熊星座的“大熊”交上朋友，一起唱歌，一起跳舞，一起做游戲，一起品嘗食物。我會告訴他們，我居住的地方叫中國，有滾滾的長江，浪濤洶涌的黃河，更有熱情善良的人。
我的航天夢……
大學生天宮課堂第三課觀后感5
小時候，坐在夏夜的院子里乘涼，遠遠望去月亮上有一片灰色的斑痕。媽媽告訴我，那是一棵美麗高大的桂樹，那桂花香飄十里。月亮上還住著嫦娥仙子和她心愛的玉兔。我便幻想著有一天能插上一對翅膀飛到月亮上與嫦娥仙子握握手，抱一抱可愛的玉兔，嗅一嗅桂花的清香。
長大后通過書本，我知道了，早在中國古代就有人嘗試著飛天。他們把自己連同幾十只最早發明的火箭一起綁在椅子上，火箭點燃后不但沒有飛出去反而把自己給炸死了。可是人們仍然存著飛天的希望，一次又一次的試驗。終于在幾千年后，科學家按照小鳥的模樣發明了飛機，登上了藍天。我又盼望著早日能坐上飛機，在藍天上遨游。
直到聽到楊利偉叔叔乘坐神舟五號順利登上月球的消息后，我才知道宇宙飛船可以載人飛向浩瀚的宇宙。宇航員必須穿上沉重的宇航服；睡覺時必須被綁在睡袋里；一定要用帶吸管的杯子，穿鞋底帶鉤的鞋子。而且食物是象牙膏那樣擠出來的。在月球上走路時，一不小心，還會在空中飄來飄去……于是我天天盼望著乘坐宇宙飛船去宇宙中看個究竟。
我的航天夢，偉大的夢想，一定會實現！
大學生天宮課堂第三課觀后感6
每個人的心中都會有一個夢，這個夢會伴你走過一生，而在我的心中，一直貯藏著這樣一個夢。
小時候，我每天晚上都會仰望星空，那一顆顆星星“眨呀眨呀”，眨巴著它們那雙迷人的眼睛，多么地像孩子們天真純潔的眼睛，我夢想有一天我能飛上太空，和這一群“眼睛”在太空中玩耍、嬉戲：我夢想有一天我登上宇宙飛船，穿上太空服，在太空船里漫步，在太空里漫游，我夢想。
繼續仰望那一片星空，便發現了他其中的奧秘，那里離月亮最近的一顆星星紫云星，最亮的一顆是牛郎星而那些暗淡無光但富有情趣的星星，十四區情人在關心自己的家人而夜里不閉的`眼睛。我夢想飛上太空，告訴他們，我們一切安好，別擔心，我夢想。
看到那一位位宇航員登空成功時，我不禁心動了，我什么時候才能登上太空，像他們一樣，在太空上吃、睡，我現在每天都在夢想：那一顆顆星星圍在我身邊，形成了天秤座，月亮在我身邊給我講故事，我拉著她的手不讓他離開，于是形成了冬季晝長夜短的現象，我夢想。
雖然，這個夢對于我來說很遙遠，但它又似遠非遠，因為我相信那句話：只要付出努力，你的夢終會變成現實。只要我現在多努力一點這個夢就離我更進一步。
我心中有這么個夢，你的呢？
大學生天宮課堂第三課觀后感7
自從楊利偉在2003年10月登上月球后，我就想登上那遼闊無際的太空，登上那人煙稀少的月球去看看。
雖然那時我才三歲，懵懵懂懂的。但是，航天的種子在那時已經在我心中種下了，且生根發芽了。我想：楊利偉能行，我也能行！我要隨著這個夢想一步一步走過去！
5歲時，我在幼兒園上了中班。聽到老師給我們講的關于航天航空知識，看到圖畫書里一幅幅關于宇宙、月球的畫時，我小小的心靈不禁充滿了奇思妙想：月球上有外星人嗎？太空里有沒有一座座拔地而起的高樓大廈？是否也車水馬龍呢……一種好奇的感覺油然而生，真想立刻去探索其中的奧秘。
8歲時，我知道了太空中有八大行星，分別是：金星、木星、水星、土星、海王星、冥王星和天王星；我知道了太空里有太空垃圾，還知道了月球中沒有人……
現在，我知道了登上宇宙要有很多航空知識，要有高學歷，還要有健康的身體。所以，我要好好學習，天天向上，一步一個腳印，登上我夢寐以求的太空，成為中國歷史上第一位女航天員！。
大學生天宮課堂第三課觀后感8
在太空中，有很多讓我們意想不到的事情，在太空中生活，有很多都跟在地球生活不一樣，現在，就讓我們一起去《天宮課堂》探索太空的奧秘吧！
瞧，葉老師是飄起來了嗎？其實不是，葉老師在演示走路呢！原來呀，在太空走路就好似躺著睡覺一樣，橫著的。這可與地球上大不相同，在地球上走路，沒有一點要飄起來的樣子，就是正著地走，好奇怪的太空呀！
來，我們再來看看太空中轉身吧，光靠全身的力氣向后轉是不行的，必須要用手臂的力氣，轉身時，右肢要快速旋轉，才能轉過身來，在地球上轉身，只要身子隨著腳向后轉就可以了。
在太空中還有一種奇怪的現象，是什么呢？我們都知道在地球上，將一個乒乓球放入水中，不管你怎么按壓，乒乓球最終都會浮出水面。那在太空呢？讓我們一起跟隨王老師做實驗吧。王老師先把一只黃色的乒乓球放進盛有大半杯水的杯子，然后用根粗吸管把乒乓球按下去，慢慢地拿出粗吸管，咦，乒乓球居然沒有浮起來，竟然沉在水里。真的好奇怪，聽了王老師的講解，我才恍然大悟，原來在太空，浮力消失了。多有趣的實驗啊，我對太空充滿了向往。
我感覺宇航員應該很辛苦，他們肯定經歷了許多困難，才做出了這么多讓人意想不到的事情，而且他們在太空中也有很多不方便的地方，卻能像在地球上生活一樣，他們一定是克服了重重困難，我要向這些宇航員們學習，將來有一天也能去探索宇宙的奧秘。
大學生天宮課堂第三課觀后感9
今天真是讓我大開眼界的一天，因為老師和我們一起觀看了天宮課堂。
通過觀看天宮課堂我知道了，為什么三位航天員的臉看上去胖胖的，因為失重環境會導致他（她）們的血液分布和地面不同，下肢的血液會上涌，所以他（她）們的臉看起來胖胖的。
王亞平老師做了好幾個小實驗，其中我特別感興趣的一項實驗就是“泡騰片實驗”，王亞平老師將泡騰片放入藍色水球里面，泡騰片在水球里面不斷的冒泡，產生了許多歡樂的小氣泡。水球逐漸變成了一個充滿歡樂氣泡的氣泡球，而且伴隨著氣泡的產生還有陣陣的香氣。哇！真是太神奇了。這個實驗把同學們看的目瞪口呆，簡直就是一個奇跡。我不禁在心里產生了一個念頭，我也特別想去天宮親自做一下這個實驗。
雖然現在只能在遠隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授教老師面對面地交流，感受在太空中的樂趣。
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