觀看《我和我的家鄉》觀后感（通用19篇）
細細品味一部作品以后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，需要寫一篇觀后感好好地作記錄了。千萬不能認為觀后感隨便應付就可以，下面是小編為大家收集的觀看《我和我的家鄉》觀后感（通用19篇），希望對大家有所幫助。
觀看《我和我的家鄉》觀后感1
趁著前兩天返家的思鄉之愁還未褪去，于是帶著一縷淡淡的鄉愁去影院尋找某種所謂的“情感寄托”。我不想標榜自己的思鄉之情有多濃厚、亦不想留給關注的讀友一個“文藝青年或賺取閱讀量”的人設。個人寫作和創辦公號的目的就是單純記錄自己的所思所想與生活歷程，如果有兩三好友有此共鳴，侃侃而談，自然是不亦樂乎。不再廢話，下述篇章將圍繞該影片及“家鄉”這個主題淺淺談談自己的粗鄙想法。
《我和我的家鄉》秉承了姊妹篇《我和我的祖國》的拍攝和呈現手法，由《北京好人》、《天上掉下個UFO》、《最后一課》、《回鄉之路》和《神筆馬亮》五個單元構成，該影片以“家鄉”為主線、將發生在中國東西南北中五大地域的故事串聯起來，雖然整部影片沒有科幻片的炫目與動感、動作片的緊張與刺激，大場面制作的驚心動魄、愛情片的溫馨與美好，但的確以一個個平凡而又細小的故事奪走了筆者的眼淚，這讓我想起《道德經》中的一句話：”大方無隅、大器免成、大音希聲、大象無形。”越好的音樂越寂靜無聲，越好的形象越縹緲無形，電影亦是如此，宏大而空洞的影片在人們的腦海中終究是曇花一現，唯有平凡但又直擊心靈的影片才能引發思考和共鳴，最終在電影的發展長河中留下痕跡、成為經典。下文將選取2~3個印象最為深刻的單元進行回憶。
《最后一課》講述了望溪村村名為了幫助失憶癡呆的老范留住最后一段僅存的課堂記憶，而齊心協力參照老照片恢復1992年瓢潑大雨中最后一課的溫馨場景。該單元將視角投射到了“鄉村教師”身上，落后的教育現狀、匱乏的師資力量和教學設施的確是我國不少落后地區鄉村教育的真實現狀和縮影，但是在這貧瘠的土地上還是涌現出了一個個像“范老師”這樣的啟蒙者和引路人，作為年輕一代，我們總是在抱怨教育體制和應試制度的種種不公，但現身說法、我們畢業后又有多少人投身鄉村和基層去為教育差距和口中的“不公”做一點點的改變呢？追求優質的生活和發展并沒有錯，但是“窮則獨善其身、達則兼濟天下”，在自己學有余力或顯達之時不要忘了曾經的夢想和抱怨的不公，而是實實在在做一些事情，每個人的一點涓涓細流式的改變終會匯集成河，引發質變。此外就是多一份社會責任感了，很喜歡魯迅在《熱風集》中的一段話：愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的·話，能做事的做事，能發聲的發聲，有一份熱，發一份光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發一點光，不必等候炬火，此后如竟沒有炬火，我便是唯一的光。”心里有火、眼里有光、腳下有路，少一份功利主義的追求，多一份感恩回報的情懷，共勉。
《神筆馬亮》講述了馬亮瞞著妻子放棄去重點美術學校，回到鄉村建設家鄉的故事。該單元既承包了筆者的笑點、也承包了淚點和反思。其實該單元背后也反映了在工業和信息化高速發展的今天，大量人口涌入城市、“逃離”農村的社會現狀，反映到大學生的就業上就是在繁華都市和偏僻鄉村之間何去何從？答案基本上是一邊倒的，這種選擇城市優越生活而摒棄農村的選擇倒也無可厚非，但是這種功利和的價值取向的確是一大社會問題。其實中國自古以來就是鄉土社會，大部分人的祖先追本溯源向上數三代都是農民的說法不無道理，我們其實在骨子和血液中都帶有鄉土社會的痕跡，我們的祖先正是在田間地頭辛勤勞作才哺育了一代代我們，但是近些年我們卻離這熟悉的土地愈來愈遠，正如費孝通先生在《鄉土中國》中提到的“差序格局”一樣，我們就像一顆被投入水中的石子，以自己為中心形成同心圓、我們的人際關系和鄉土情懷就像水的波紋一般，一圈圈推出去，愈推愈遠，也愈推愈薄。我們的眼里再也沒有常含淚水，也鮮有人對農村這片廣袤土地愛得深沉。但是捫心自問，繁華熱鬧的都市就一定適合自己嗎？朝九晚五的忙碌工作和巨大的生活壓力就一定快樂嗎？美麗遼闊的鄉村就一定英雄無用武之地嗎？這三個問題仁者見仁、智者見智，筆者不再回答。其實背井離鄉去大城市打拼的人一心想融入城市發展，而久居都市為絲竹所亂耳、為案牘所勞形的人卻想著回歸鄉村，正好應了錢鐘書在《圍城》的一句話：“外面的人想進去，里面的人想出來。”其實人生的選擇并沒有優劣和高低貴賤之分，廣廈千間，也不過六尺之榻；家財萬貫，也不過一日三餐，廣袤而散發著煙土氣的鄉村或許也是理想的棲息之所。最后借用美國詩人羅伯特。弗羅斯特在《未選擇的路》中兩句詩共勉：“黃色的樹林里分出兩條路，而我選擇了人際更少的一條，從此決定了我一生的道路。
在成長的過程中，我們就像藍天上的風箏，而鄉愁就像那根隱形的風箏線，一頭連著我們，一頭連著故鄉，時光境遷、慢慢長大后，我想那根隱形的細線再也束縛不了我們想飛的沖動，但是我堅信，飛過之后，我們終會回來。文章最后，筆者再次聲明，本文并無推銷某部影片之嫌，蘿卜青菜、各有所愛，以上感悟僅代表自己個人觀點。
觀看《我和我的家鄉》觀后感2
走出電影院，我的心還久久不能平靜，我只是不斷地感嘆：這是我有史以來看過的最優質的電影！不得不說，這部電影真是國慶節獻給我們偉大祖國很好的禮物！
雖然就一部電影，“仁者看到仁，智者看到智”，但是這部電影的“容量”卻很多，原來，一部好電影，真得能改變人一生。
從這部電影的第一個小故事，我不僅體會到了“農村社保全覆蓋、農民看病不用愁”這樣的主題，我更看到了人與人之間的溫情脈脈！電影是夸張，夸張是電影的藝術，可是在一幕幕讓人啼笑皆非的鬧劇中，我分明看到了一顆為了他人、“犧牲”自己的心，至少是“犧牲”自己一直以來買車夢想的心愿吧。這很平凡，可是這很偉大，因為這也不是每個人都能做到的，心中有他人，生活才最美！
第二個小故事，更是有意思又帶給人思考！講的是貴州省一個小山區先是因出現“UFO”而帶動起全村人們致富，最終卻發現“UFO”原來是一個“騙局”，可是最終依靠科學帶動起旅游、更好致富的故事。原來“UFO”源于一個凄美的愛情故事，一對青年男女因為一公里的距離而不能在一起，這很形象地顯示了貴州那里交通不便的狀況，可就是因為這“一公里”，才有了“UFO”的發明。而且這個凄美的愛情故事具有感染人心的力量，讓“阿學”長大以后，學了知識，解決了“UFO”動力與續航問題。這個村子再也不必因“UFO”的傳說而靠外星人帶動旅游，而轉而靠科學帶動全村人致富。我和我的家鄉，我所學的知識，都是為了讓家鄉更美好！
第三個故事，不僅和家鄉的變化有關，更揭示了教育的力量，“好老師”的力量！范偉所演的老師，患了腦梗塞引起的老年癡呆，他的記憶停留在了好多年前在一個小村子里上的最后一課，為了幫他找回記憶，他的兒子和原來這個小村子的村民為他回歸到很多年前最后一課的場景。可是，這些年來，這個小村子已經發生了翻天覆地的變化，運用科學，運用知識，運用旅游，運用現代科技，早已經不再是當初那個窮的叮當爛響的小村子。于是，在時空的交織中，我們隨范老師了解了他教學的故事，他為了這里的孩子們，放棄了自己更好的晉升機會，他對一個孩子“夢想”的保護，真的成就了這個孩子！當他看到那五顏六色的校舍發著璀璨光芒的時候，他清醒了，是愛，成就了這個孩子，也成就了這里的孩子，是教育，改變了這里落后的面貌，一個好老師，他的影響是功德無量的。千秋大計，教育為本！作為一個老師，若愛，請深愛，若教，請全力以赴！
第四個故事，也和教育有關，也讓我濕了眼眶！電影中的“高媽媽”，那個背著孩子上課的老師，那個孩子還是收養的孩子，那個一直在漫天黃沙中用“好好學習，好好學本事”告誡孩子們的老師，真的成就了一批孩子！教育的力量是潛移默化的，你付出了多少，也許不能馬上見到成效，但是這些都如春風化雨，潤物無聲地滋潤了孩子們的心田，讓他們心中有愛，有信念，有良知，有夢想！這個電影，在最后那個孩子的演講中，給我們所有人一個印象上的“大翻轉”，他最敬佩的人，不是那些光鮮亮麗、風風光光的成功人士，而是那個落魄、狼狽的“毛蛋”喬樹林！那一刻，空氣也靜止了，也許被人民銘記的永遠不是那些光鮮人士，而是為人民謀幸福的實干家！你為了人民而奮斗，你的付出，人民看得見！而那個“毛蛋”，就是高媽媽收養的那個上課背著的孩子！以心換心，以情換情，愛的回報延伸著愛的軌跡！好的老師，影響是千秋萬代的！
最后一個故事，一個在“個人”命運與“人民”之間掙扎的畫家，為我們上演了一個搞笑又溫情脈脈、催人淚下的感人故事。沈騰所演的畫家，瞞著妻子，沒有去俄羅斯的“列賓”，而是到了一個普通村里當“書記”，就是我們所說的“下鄉”。一方面，他得照顧妻子的意愿與情緒，照顧妻子肚里未出生的寶寶，一方面他選擇了自己更喜歡的人民，在這里，才是他真正藝術的源泉！在一出出鬧劇中，我們看到了這個畫家對妻子的愛與呵護，更看到了他對人民的付出，對自己家鄉的熱愛，對我們國家的一腔深情！真正的藝術在人民之中，在淳樸的民風中，在為人民奉獻中，在兢兢業業地為家鄉人民謀幸福中！當最后那美麗的稻田畫展現在我們眼前時，我的心被久久地震撼！
一部電影，真的教會人太多，我愛我的家鄉，我愿為我的家鄉建設盡綿薄之力，祝愿我的家鄉蒸蒸日上，越來越美，祝愿我的祖國繁榮昌盛，越來越強！
觀看《我和我的家鄉》觀后感3
4月16日下午我們學校組織了看電影，電影名叫《我和我的家鄉》，它是用五個故事來講家鄉的。
我印象最深刻的是《最后一課》。這個故事中有一個老爺爺，他得了重病，有一次暈倒了，但他心中還是在想他上課的情景。老爺爺以前的學生為了給老爺爺恢復記憶。他們還原了老爺爺年輕時在鄉村教室的場景。找來小朋友扮演小學生，讓老爺爺上了最后一課。但后來發生了失誤，被老爺爺發現了，老爺爺認出了已經長大的孩子們，那些孩子有的成為了建筑師，有的成為科學家，老師有的成為老板…。他們都非常感謝當年老爺爺對他們真誠無私的教育。
這使我想起了我的語文老師劉老師，她教我們知識，給我們講道理，為我們付出了很多心血，以后我要好好報答她！我從這個故事中體會到老爺爺對學生深深的愛，和對教育事業的奉獻精神。老爺爺是一位令人尊人尊敬的好老師。
總之，這是一部很有意義的電影，讓我們看到了過去國家的樣子，還有如今的改變，我希望我們的國家變得更加強大，更加發達，我也要好好學習，掌握知識，報效祖國，把自己的家鄉建設得更加美好！
觀看《我和我的家鄉》觀后感4
今天，媽媽帶我去看了《我和我的家鄉》這部電影，它是用五個故事來講家鄉的。
第一個故事我叫它“醫療”，我覺得這部電影很搞笑，還幽默風趣又溫馨。聽媽媽說，這是一個關于用醫保卡看病的故事。主人公雖然愛耍小聰明，但卻很善良，幫助親人治好了病。
第三個故事我很感動，是同學幫老師恢復記憶的故事。以前，村里的小學條件很艱苦，有位代課老師堅持了2021，幫助了很多孩子回到學校，教會了他們許多知識，成為很多有用的人。現在老師生病了，他們齊心協力還原學校以前的場景，幫助他恢復記憶。
這時我想起我的班主任肖老師，她給我們教知識講道理，為我們付出了很多心血，以后我要好好報答她！
最后一個故事我叫它“志向”，它講述了一位畫家放棄了去國外留學的機會，來到農村當干部，為村民做了很多事情，讓他們生活得越來越好。他讓村民們假扮俄羅斯人，欺騙他的老婆，我覺得這個情節很搞笑。但這些欺騙都是善意的，所以他的妻子原諒了他，并且支持他的工作。
總之，這是一部很有意義的電影，讓我看到很多過去國家的樣子，還有如今的改變，我愛我的祖國，祝愿祖國越來越好！
觀看《我和我的家鄉》觀后感5
國慶節是祖國媽媽的生日，那天我們全家一起去看了一部電影叫《我和我的家鄉》。這部電影講了五個故事：《北京好人》、《天上掉下個UFO》、《最后一課》、《回鄉之路》、《神筆馬亮》。這幾個故事講的是不同的人不同家鄉的變化，家鄉變美了變好了，我們的祖國就更強大了。
我最喜歡的一個故事是《最后一課》。一個老爺爺得了病，失去了記憶，看上去有點“傻”，他只記得20年前教書的情景。那時候他放棄了美好的生活，到了又窮又苦的鄉村教書，一教就教了10年。為了幫他找回記憶，他的兒子從國外把老爺爺帶回鄉村，找到了當年的學生，又找來幾個小孩子扮演20年前老爺爺給學生們上的最后一堂課。課堂上一個小男孩用黑筆畫了一幅心中的學校，同學們都笑話他畫得難看，把畫撕破了。小男孩很傷心，哭著對老師講述心中美麗學校的樣子，可他沒有顏料，所以畫得不好看。老師聽了，冒著傾盆大雨跑回家給他拿僅有的一點顏料，回來的路上不小心滑了一跤，顏料被大雨沖走了，同學們看見這一幕都感動得哭了。后來老師離開了鄉村，但他對學生們的關心和愛始終鼓勵著他的學生們努力學習，長大后他們有的當了村長，有的當了老師，那個小男孩當了有名的建筑師，把他小時候心中的學校建在了村子里。老爺爺在村里邊走邊回憶過去，村子都大變樣了，當他看到這座五顏六色美麗的學校時一切都想起來了，他和他的學生們擁抱在一起。
看到這里我很感動，電影院里一些叔叔阿姨也感動得落淚了。老爺爺雖然很平凡，但他用他的善良、青春和愛讓窮鄉村的孩子們讀上了書，窮苦的鄉村也過上了幸福的生活。
觀看《我和我的家鄉》觀后感6
《我和我的家鄉》這部電影分五部分。分別為北京好人、天上掉下UF0、回鄉之路、最后一課、神筆馬亮。最為難忘的是《最后一課》這個片段，一個老教師，他是從鄉下轉到城里的教師，他不顧身體原因堅持教學也曾多次暈倒，這也突出了一個教師的偉大和信仰，為了喚醒他的記憶，他的兒子和學生們帶他重回了1992年，讓他重新上最后一課，從新感受家鄉的魅力，記起年輕時的教學場景。這也許是他的職責，他也從家鄉這里感受教學的意義。在患病記不起事情時，竟然還記得在他教學時的學生和經歷。可見他對家鄉的懷念是多么深，他對教學多么熱愛，教的學生多么幸運，他因為熱愛家鄉，才對鄉下教學懷念在心，淚目…。
還有個片段是《神筆馬亮》，馬亮喜歡畫畫，并且畫得也非常好，他考上了列賓學校。這是俄羅斯的一個名牌繪畫大學，他為了在自己的家鄉扶貧，放棄了留學機會，把老婆給的生活費和自己工資捐給了自己的家鄉的委員會和貧苦人民，這是一個多么偉大的舉動啊，雖一直瞞著老婆，心中卻有著一顆為家鄉而著想的心。后來也得到了老婆的理解與支持。那一個土生土長的地方竟發揮著如此之大的力量，為了后代，也為了愛，直著的向前。我在家鄉長大，現在我要加以回報，就為打造一番自己想象中的天地。這是信念與感恩支撐，不去享受已有結果，而是通過自己的努力給家鄉回報，讓世代代受益！
《我和我的家鄉》這部著作，打動了成千上萬的人，我們有自己土生土生的家鄉，就應通過努力去回報！
觀看《我和我的家鄉》觀后感7
昨天帶著孩子看了電影《我和我的家鄉》，感覺拍的真的特別不錯，特別讓人感動，尤其是后面的那三個故事特別的煽情，讓人感到非常的感動。
這五個故事當中，我感觸最深的是《最后一課》和《回鄉之路》。現在很多新聞媒體都在報道老師的事情，比如老師補課、老師收禮、老師打罵學生、老師師德不好等等，這些負面的新聞報道，讓人們對于老師的印象變得越來越差，甚至于老師這個職業被很多人看成幸福感、成就感最低的職業，很多人都明確的表示不喜歡當老師，甚至一些老師都不愿意讓自己的子女去當老師，這足以說明老師這個職業現在的體驗度特別的差。
然而在《最后一課》當中描寫的一個山村的小學老師，用他的溫暖的愛心，帶給孩子們不一樣的經歷，帶給了孩子們知識，帶給了孩子們希望，也帶給了他們不一樣的人生，就像劇中描述的那樣，很多孩子連2加2等于幾都不知道，如果沒有范老師，很多孩子可能也就會像他的父輩一樣，沒有知識，沒有文化，目不識丁，在這個貧困的小山村里度過自己的一生，他的后代可能也會如此。我不由得想到了幾年前的一個新聞報道：有一個記者去一個特別窮的小山村去采訪，他遇到了一個放羊的小孩兒，就問這個小孩：為什么要放羊？孩子說：掙錢娶媳婦；記者又問：娶媳婦干什么？孩子說：生孩子呀；記者又問：生孩子干什么呀？孩子說：繼續放羊啊。這就是沒有知識，沒有文化所產生的一種人生的固定的循環，人們只會在這樣的循環當中不斷的重復重復，永遠都不會看到其他的希望，也不會擁有更好的命運和機會。后來這個小山村變成了一個旅游勝地，變成一個富饒美麗的現代化的小山村，與范老師當時播下的那顆希望的種子是分不開的，而這些學生也深深地記住了老師的恩情，所以他們為了幫助老師圓夢，也是竭盡全力，這似乎才是我們理想當中的，老師與學生之間的關系感恩、溫情、引導、希望。
另一個讓我感動的故事就是《回鄉之路》，我也有關于風沙的記憶，我們這里離劇中的沙漠特別的近，記得以前每到春季的時候都會刮沙塵暴，當然現在也有，不過對比我們小時候記憶當中的沙塵暴已經好了很多，街道和空氣也比以前干凈了很多，而這一切都是與國家和人民對于沙漠的治理，與退耕還林還草分不開的。祖國的興旺發達，祖國的強大，有時候并不僅僅體現在高科技發展上面，也不是體現在城市的發展和建設，而是真真實實的體現在人們的生活，人們的生活環境上面。只有老百姓的生活環境越來越好，生活條件也越來越好，才能真真實實地反映出體現出國家的強大與富強。
《回鄉之路》這個故事當中，讓我感動的不是喬樹林為了賣蘋果付出的努力和辛苦，而是這個故事的真實的背景，兩代人通過自己的努力，把沙漠變成了綠洲，這是人類歷史上最偉大的奇跡。
觀看《我和我的家鄉》觀后感8
近日，學校在開學時舉行了“收心課”觀影活動。在觀看著名影片《我和我的家鄉》時，我感受頗深，下面為大家介紹一下這部影片。
這部影片主要講了五個小故事，其中我認為最值得一看的是第五個故事——神筆馬亮。
這個故事的主人公是一位繪畫大師，名叫馬亮。他才華出眾，甚至俄羅斯列賓美術學院的大門都向他打開。然而，這位主人公卻違背了家人的希望，立志為人民服務，到茴香村成為了第一書記。他一邊為人民服務，一邊想盡辦法瞞著懷孕的妻子。跟妻子視頻時，他布置了一些景觀，在其中假裝作畫、寫生、睡覺，讓妻子以為他在俄羅斯學繪畫。終于，事情敗露了。一天，妻子來到了馬亮駐守的村子拍照旅游，而馬亮卻不能以真面目與其相見，只能扮作大鵝一路陪伴著她。在返程的路上，馬亮的妻子發現馬亮寄給她的“俄羅斯特產”都是茴香村售賣的商品。最終二人坦誠相見，妻子也終于理解了馬亮報效國家的決定，并對他進行了鼓勵。
這一段故事意義深刻，全程以馬亮這個小人物來彰顯和體現千千萬萬回鄉扶貧的青年們的滾滾熱血與報國之心，號召我們當代青年在現階段學好書本上的知識，獲取實踐中的經驗，為建設美好祖國奉獻力量，為實現中華民族偉大復興而貢獻出最真摯的熱情與行動。同時，我們也希望更多的青年留在家鄉，為鄉村振興助力，為祖國山河增光添彩。
這部影片內容淳樸，為我們展現出千千萬萬中華兒女心中那獨具特色的家鄉，也告訴我們每一個人，家鄉是最美麗的地方！
觀看《我和我的家鄉》觀后感9
回顧最近看的電影，是《我和我的家鄉》。看完這部電影，最大的感觸，是笑中帶淚。總有那么一抹抹情節戳中心靈，為之一顫。
五個小故事里看葛優的那種信手拈來的幽默，黃渤、王寶強、劉昊然他們那種灑脫的歡樂，沈騰和馬麗那收放自如的幽默，讓人收獲相當輕松的歡笑體驗。這些擅長幽默搞笑的演員，通過表演把喜劇的特點，呈現給觀眾，令人捧腹一樂。
淚點是每個故事的背后是每個背井離鄉的游子對家鄉那種無法割舍的愛，對家鄉的眷戀和不舍。每個人對家鄉的小愛，更提現了中國人對家鄉熾熱的大愛。
醫療政策、山區發展、鄉村教育、治沙環保、新農村建設，都是緊扣時代步伐的主旋律。從喜劇出發，從淚目結束。每個故事都觸動了很多人的內心深處。
特別是鄉村教育，范偉主演的《最后一課》這個單元，不自覺地想起學生時代遇見的那些老師。在雨中奔跑、摔倒的身影，尤為觸動內心。為教育奉獻自己的老師，推動了鄉村的發展，總之，所有用心給下一代奉獻教育與愛意的老師，是值得得敬畏的，也是最能觸人心弦的。
“大鐘啊，你的頭怎么變大了？”“憋的呀！”——《最后一課》 “大鐘啊，你的頭怎么變大了？”“憋的呀！”——《最后一課》。
這部電影，值得大家在閑暇之余抽空看一看。沒準你也會像我一樣，不知不覺的淚來了。是發自內心的觸動，也被故事情節的感動。
觀看《我和我的家鄉》觀后感10
一直遺憾于去年沒能去電影院看《我和我的祖國》，所以今年在朋友的力推下，趕著時間帶著女兒觀看了《我和我的家鄉》。整部電影以五個分劇的形式呈現，兩個多小時看下來一點點疲倦都沒有，反而有點相見恨晚的感覺，五個故事以采訪各個城市各個工作崗位的人們對于我的家鄉的追憶，代入感都很強，再加上各個主演的精湛演技和故事的平凡而溫馨，真是令我大飽眼福。
《北京好人》兩主演以幽默風趣的語言，在平凡的故事情節中，完美演繹北京好人的性格特點，結尾點題再為故事增光添彩，提現農村醫保讓農民看病不難了，緊扣老有所養，病有所醫，告訴我們國家體制越來越健全，人民的生活越來越好。
《天上掉下個UFO》交通極為不方便的阿福村雖然沒有因為黃大寶的假UFO享受到外星球村的紅利，可是山路的崎嶇阻擋不住科技的迅猛，讓山路再無法阻隔人與人之間的距離，讓阿福村終于走上致富的道路；
《最后一課》師生之間濃濃的情誼，扎根在鄉村教師們對于這個時代的貢獻；雖然故事的講述略顯粗糙，煽情手法的運用也痕跡明顯，卻并不影響這部短片的催淚效應，這部短片響起深深地凝望你的眼的動聽歌聲時，我和女兒都抑制不住淚流滿面。仿佛看到曾經的老師對我的愛護關心教誨，那場瓢潑大雨是家鄉的具體意象，其背后蘊藏著的，是學有所教，學有所成，學有所用的意義，是尊師愛生的濃厚情感牽系。
《回鄉的路》返鄉創業的假霸總和直播網紅真霸總在回鄉的路上狹路相逢，兩個演員一路上歡聲笑語，笑點不斷。兩個人回鄉的真實目的，也在插科打諢之余，始終牢牢抓住觀眾的好奇心，故事運用巧妙的敘事手法，把要表達的返鄉創業的主題融入到鮮活而又富有質感的故事情節中，特別是當最后的反轉，更是把治沙人的無私奉獻，充滿樂觀和堅韌的精神世界，透徹而又鮮活的展現在銀幕上，給觀眾帶來最強烈的情感沖擊。
《神筆馬亮》第一書記想方設法瞞著家中母老虎，放棄去俄羅斯列賓美術學院進修的大好前途，選擇下鄉當第一書記，為脫貧攻堅工作兢兢業業，畫家馬亮的人格魅力，贏得母老虎及全村人的崇敬。
五個故事分別講述了中國五大地域的家鄉故事，讓我不得不為我們國家的變化而驕傲自豪。
電影通過故事傳達給我們一些切身的理念，讓我們自身去思考，為人師在教育中是為什么而教書？繼而，學習中為什么而學？工作中是為了什么工作？什么才是愛情中的基石？
感嘆要是在去年女兒的中華魂演講比賽之前能看到這部電影，寫稿子和女兒的演講比賽那該又是另外一番結果吧！感謝《我和我的家鄉》，在這個舉國同慶的日子里，給我來了一場心靈的洗禮！
觀看《我和我的家鄉》觀后感11
又是一年國慶，八天長假如約而至。八天里每天都會發生許多趣味非凡的事，雖然有趣的事層出不窮，但總會有一兩件事給你留下深刻的印象。例如，國慶期間觀看的《我和我的家鄉》就令我印象深刻，回味長久。
雖說全劇都能令人熱淚盈眶、滿腔熱血，但令我印象最深刻的，還是“家鄉的味道”這個部分。
那里曾經是一個漫天黃沙鋪天蓋地的地方，一群灰頭土臉的孩子在座位上一字一句地讀著名言。講臺上一個老師背著一個小孩兒在黑板上一筆一劃地寫著字。突然，外面一聲驚天動地的沙聲，令所有人一齊望向了窗外。他們深深陷入了對作文家鄉變樣的憧憬中。二十年后，這里已經綠草如茵，煥然一新。
原來在五年前，那個被老師撫養長大的男孩回來了，他帶著讓家鄉變貌的決心回來了。
他絞盡腦汁讓人們擺脫貧窮。盡管現實不如人意，他受到了來自現實一次又一次殘酷的打擊。但他呢決心去促使他前進，從而造就了今天那個家鄉。
也許我們沒有能力去報效家鄉，也許我們沒有英雄般的豪言壯語，但我們可以從點滴做起的雙手和一顆心。
真正的英雄從不需要大言大語，只需要那顆赤子之心足矣。
也許他們的名字會被時間抹去，但他們的精神將會永遠流傳在世間。
觀看《我和我的家鄉》觀后感12
前幾天的隨筆中，我提到過我把《我和我的家鄉》看完了，這部電影真是回味無窮！那么，接下來，就讓我把這味道給大家分享一下吧。
看過《我和我的祖國》同學都知道，是有多個導演以及多個明星拍成了幾個片段，不過都與主標題有一定的關聯，而且都很棒。《我和我的家鄉》也同樣，不過，這次由《我和我的祖國》的莊重變成了《我和我的家鄉》的感動與搞笑，驚奇之事層出不窮、源源不斷！
這部電影比較大的特點就是給遠在他鄉之士與生活在窮苦時代的人感觸比較多、印象比較深刻。
當然啦，我這兩種都不屬于：我生活在幸福的故鄉中。
但是，以后呢？人，要想成功，就必須走出自己的舒適圈，出去拼搏，不破不立！
還有，我的故鄉――濮陽也僅僅是個四線的小城市，跟上海、北京等這樣的大城市可謂有天壤之別呀！
《我和我的家鄉》就有這樣的一個片段：在一個到處是風沙的小村莊，一群小朋友正用心讀書，勵志發展故園。十年后，那變成了人人向往的綠洲。
所以，作為愛祖國、愛家鄉的人，我們也要建設我們的家鄉，為家鄉更美好的未來做出一份貢獻！
加油！
觀看《我和我的家鄉》觀后感13
時隔幾個月，再一次坐在影院里，熒幕上放的正是《我和我的家鄉》。回憶起上一個國慶節，正值建國七十周年上映的《我和我的祖國》引無數中華兒女落淚。作為姊妹篇的《我和我的家鄉》也在萬眾期待中上映了。
《最后一課》是影片中最催人淚下的一個故事。范偉老師飾演的老華僑原本在瑞士某大學教授水墨畫，但他由于一次突發腦梗塞得了阿爾茲海默癥，記憶只停留在多年前在某鄉村里做了10年小學老師時的上的最后一課，范老師的兒子請全村村民幫忙還原老人當年教授最后一課。起初我在思考學生們為了幫助老師重拾記憶而大費周章地砸掉廠房、復原一間老教室是否太過于極端。但隨著劇情的推進，我意識到這并不僅僅只是簡簡單單的師生感情。
對了，小花你的鞋底沒納好，下課來找老師，老師幫你納。
二加二等于幾啊？錯啦，你怎么還是不記得，二加二等于掰，記得了嗎？
你啊，老師下課就不去你那吃飯了，告訴你爸，你好好學習，就是給老師最好的禮物。
傾盆大雨中范老師用蒲扇給顏料盒擋雨，給小峰送去顏料。但是不幸滑倒，他奮力去撈，卻只剩下空空如也的調色盤和被顏料染紅的河水。
他不僅僅是一位老師，更是農村孩子的天梯和希望。阿爾茲海默癥使他忘記了自己的兒子，但最后中心小學的出現，范老師卻一眼認出了長大成人的姜小峰。當年的顏料未能畫在紙上，但是卻隨著河流畫在了這片土地上。姜小峰用自己的雙手為村子建造了色彩斑斕的新學校，也使得范老師化解了自己內心的執念。
我們很慶幸，你曾來過，我的家鄉。多年歲月，終把這兒，也變成了你的家鄉。
觀看《我和我的家鄉》觀后感14
以前過年的時候，有一部電影叫《我和我的祖國》和《我和我的家鄉》一樣，分別是由五個電影主題家鄉的故事，其中我就說一個最典型的一個故事。
故事是由一位有名的演員沈騰出演的，它是由一個真實故事改編，在一個春天，有一對夫妻，其中的那個男的考入一個俄羅斯美術學校，可是他覺得自己從來沒有為自己的家鄉做出一點貢獻，他想：我要為家鄉做出一點貢獻才行啊！于是他騙自己的妻子說自己在俄羅斯，可是一次他妻子要拍照，他正好在那個村子，然后被妻子知道了，他坦白了事實。
這個故事之所以拍成電影放進去，是因為他愛家鄉，為此他才放棄了他考上的大學，如果是我，可能很難選擇，可是他很簡單的選擇了回家鄉，家鄉的味道是什么樣的？在他心里是甜的，所以他不管是什么的樣人，也要為自己的家鄉而奮斗。
要是讓我給這個電影一個評價，那就是9.9分，因為這個電影我足足的感受到了家鄉的味道，也感受到了每一位親人對自己的關愛，另外的0.1分，是因為電影院的原因，把這個電影整成了一個2D的，我認為3D觀看更為奇妙，會有一種身臨其境的感覺。
我們要學習主角愿為自己家鄉做貢獻的精神，我們不要學習主角善意的小謊，坦而言之，同時取得家人的陪伴、信任和支持。
我的家鄉，我熱愛的祖國。
觀看《我和我的家鄉》觀后感15
國慶期間，媽媽帶我看了一部非常有意義的電影——《我和我的家鄉》。這部電影通過《北京好人》《天上掉下個UFO》《最后一課》《回鄉之路》和《神筆馬亮》五個篇章，講述了發生在中國東西南北中五個地方的'家鄉故事。透過停車場保安、外賣員、農民發明家、支教老師、扶貧干部等一個個鮮活的形象，一件件動人的事情，向我們展示了脫貧攻堅的喜人成果，展示了家鄉美好建設的背后，普通人的默默奉獻與堅守
《最后一課》讓我印象最深刻。這個故事的主人公是一位老教師，他在生病后，記憶回到了在望溪村上最后一堂課的1992年。那時的望溪村貧困落后，而此時的小村莊已經發展成頗有名氣的旅游景點。村民們為了幫助為鄉村教育無私奉獻的支教老師，全村陪著生病的老師“恢復”當年的《最后一課》。支教老師把知識教給全村的孩子，孩子們通過學習改變了命運，從而把自己的家長建設得更美好。
看到這里，我倍受鼓舞。他們在那么艱苦的環境下都能好好學習，我們現在的學習環境這么好，怎能不努力呢？我下定決心要好好學習，珍惜每一堂課，長大以后通過自己的知識去建設家鄉，報效祖國。
同時，我也為生活在六安這個和諧而美麗的城市感到驕傲。自六安創建文明城市以來，街道上隨意停放的車輛不見了，瞧，它們都井然有序地停在車位里。道路上偶爾可見的垃圾不見了，大家都自覺把垃圾扔進垃圾桶，為美麗整潔的市容環境貢獻自己微薄的力量。
在六安文明創建期間，我還多次自發參加“小小志愿者”活動，為奉獻在一線的環衛工人送綠豆湯、西瓜呢。最令我欣喜的是我的家鄉六安發展越來越來美，惠民工程也越來越健全。其中圖書館、科技館的建立，大大豐富了我們的精神生活……
走出電影院，看著眼前的高樓大廈，看著車水馬龍的.大街，看著隨風飄揚的五星紅旗，我真為家鄉的發展而感到自豪！
觀看《我和我的家鄉》觀后感16
《我和我的家鄉》它幾乎找齊了中國咖位最足的導演和演員，幾乎用中國喜劇界整界出動的方式，讓你有滿滿的幸福感。它最具情懷，也最應景，在這個雙節重合的時刻，也最貼合中國人對“家”的特殊情愫。五個短片之間或有交疊，但不影響故事的獨立性，基本都是以“家鄉”的切入。
第一片段，北京好人，因為表舅在北京送外賣，生病了沒錢治病，去找北京的外甥張北京借錢，沒借著，臨走時送給外甥兩包大白兔奶糖，感化了張北京，又因看病鬧出烏龍搞笑事件，最終自己掏錢給表舅看病，卻不知農村也都有醫保卡了，而且中國醫保體系已經遍布到了鄉村，解決了中國農民的看病問題，體現了我國醫改發展的變化。
第二片段，天上掉下個UFO講的是科技興國的故事，村子本以為是因為外星人存在而備注關注，但是電視臺的介入使真相浮出水面，原來是村子的網紅制造出來的外星人，不是為了博眼球而是真的為了家鄉的發展，后來這個村子因為重視科學發展也被當成了旅游景點。
第三片段，最后一課，一位老人生活在瑞士得了老年癡呆，因腦子里只記得在鄉村教學時的最后一課，孩子不得已帶著他回到曾經教學的村子，可是，三十年過去了，村子已不再是原來的樣子，于是村長帶領全村人去改裝原來教室的模樣，一個城市老師為了孩子義不容辭的選擇留在鄉村，因為學校的合并不得不離開不為別的只為了孩子們熱忱的眼神，也正因為有這樣的老師所以教育出來的孩子們都特別優秀。
第四片段，是大漠的治沙工程，正是因為一代一代的治沙人，才使得大漠變成了綠洲了，他們默默無為卻做著最偉大的事情，鄧超扮演的角色后期的反轉真的是讓人感動。
最后一個，神筆馬亮，有搞笑有感動，本應該出國深造的馬亮卻選擇當村支書，一村人都瞞著馬亮妻子，可當妻子發現的時候，他從生氣變成了自豪，一個鄉村在馬亮的帶動下脫貧了，這是比出國留學更驕傲的事情了。
電影時間有些長，但在看的過程中確感覺意猶未盡，在看故事的同時，讓我感受到，我們的祖國強大了，無論是醫保，交通，教育還是治沙，脫貧攻堅！這種強大也是由于咱們的中國特色社會主義制度，并且是由共產黨員帶領著人民群眾一起努力奮斗的結果！祝福偉大母親國泰民安，繁榮昌盛！
觀看《我和我的家鄉》觀后感17
在國慶節那天，爸爸帶我們去了正弘城的電影院看愛國電影，也是專門為國慶獻禮拍的，電影的名字叫《我和我的家鄉》。
《我和我的家鄉》這部愛國電影是分幾個故事來講的，是由《北京好人》、《天上掉下個UFO》、《最后一課》、《回鄉之路》、《神筆馬亮》幾個故事組成的一部電影。這部電影有點搞笑，又突出了濃濃的愛家鄉、愛祖國的感情。其中我最喜歡的故事是《最后一課》。
《最后一課》講了一位已上歲數的中國老師，還不放下教學工作，依舊每天給學生們教課。有一天，這位范老師因為年紀大了，突然暈倒，送醫院醒來后，范老師失憶了，腦子里只留下了1992年在望溪村小學里教的最后一節課時的記憶。望溪村以前范老師教過的學生現在已經長大成人，他們為了幫助范老師治病，準備為范老師的最后一課獻出自己的努力。最終，望溪村的叔叔阿姨們成功的幫助范老師完成了最后一課。范老師對學生的無私奉獻、關懷備至的精神讓我深深的感動。
這部電影讓我深入了解到了家鄉的溫暖，因為美好記憶都停留在這里。
觀看《我和我的家鄉》觀后感18
不管我們走多遠，家鄉這個詞，永遠是我們心中最柔遠的地方。——題記
作為《我和我的祖國》的姊妹篇，《我和我的家鄉》一出來就被寄予了極大的期望。在我的印象中，《我和我的祖國》講的是過去先輩為祖國建設做出的巨大貢獻，在觀影中讓人熱血沸騰。而《我和我的家鄉》將故事嵌入到中國東西南北中五大地域，讓大家在觀影過程中更為感同身受。
《回鄉之路》這個故事發生在陜西的毛烏素沙漠，這片曾經寸草不生的沙漠，如今已是綠樹蔥蔥。鄧超演的喬樹林出場時看似是一位能談上億項目的成功人士，然而連請客吃飯的幾百塊錢也拿不出來，手機里全是催債信息，看起來是一個十足的騙子。有人說他為家鄉治地捐過20萬，為什么一個曾經如此成功的商人會落到如此田地？隨著電影的推進，我們知道，在他們的童年，黃沙彌漫，沙塵暴卷起的黃沙，打在教室的玻璃上，清脆作響。他們當時唯一的愿望就是好好讀書，將來能夠好好建設家鄉。多年以后，有了一定經濟能力的喬樹林回到了家鄉，為了讓孩子們不再受沙暴困擾，為了讓沙漠重新長滿綠樹，他一次次帶領鄉民一起嘗試，他把所有的精力和金錢都放在了家鄉治沙事業上。喬樹林身上刻畫的正是千千萬萬為家鄉建設無私奉獻的勞動人民的縮影，正是在他們的努力下，中國4.2萬平方公里的沙漠已有80％被綠化，即將成為綠洲。
《神筆馬亮》中沈騰演的馬亮是一位很有天賦的畫家，也拿到了去國外進修的機會，與此同時，去扶貧的名單上也出現了他的名字。是繼續深造去心中的藝術殿堂，還是遵循內心的理想去建設家鄉？馬亮果斷的選擇了后者，他感慨道，“很多村子都老了，年輕人都走光了，希望自己能為家鄉做點事情”。
承包整部電影做多淚點的莫過于是《最后一課》這個故事。范偉飾演支教老師范老師，患有了阿爾茨海默癥，腦海中最深刻的記憶，停留在幾十年前，他在一所鄉村學校支教時給孩子們上最后一課的情形。伴隨一通國際長途電話打來，望溪村全村陷入了忙碌之中，為參照老照片恢復出1992年的最后一課，全體村民齊心協力，甚至模擬還原當年那場瓢潑大雨。
那時的望溪村十分貧窮，村里是泥濘不堪的小路，教室的屋頂會漏雨，在上課時旁邊還有雞鴨在周圍閑逛。范老師在那所學校待了10年，那是他記憶中最濃墨重彩的10年，以至于最后失憶了他也對這段記憶清晰如昨。一個人，要有多堅定的信念，多偉大的人格，才甘于在貧瘠荒涼的山村扎根多年，只為了一群孩子們的未來。
整部影片都是圍繞一些小故事小人物展開，一群小人物的酸甜苦辣，折射出整個家鄉和國家巨變的過程，一部《我和我的家鄉》，刻畫的正是我們家鄉和國家多年巨變的縮影。我們這個民族，對抗過兇狠的敵人，面對過天災的肆虐。慶幸的是，在無數次的打擊和困難中，無數勇敢的中國人，用雙手拼出了我們美好的未來。每一個心懷大愛的人，都應該被善待，每一個為國家建設出過力的人，都應該被銘記。
觀看《我和我的家鄉》觀后感19
家鄉是起點，追求有初心，這個初心就是從起點開始的。家鄉的話題永遠都是觸動心靈的話題，尤其我們處在這個游子的時代，好多人遠離家鄉，追逐夢想，提起家鄉便觸動了人們內心最柔軟的地方。每逢佳節，游子思鄉愈重，電影《我和我的家鄉》在國慶、中秋雙節來臨之際應時上映，極大地滿足了人們對家鄉的思念，對初心的回望。
影片的創意是燃點。五個故事、五處地點、五種不同的題材，演繹的卻是一樣的家國情懷。東西南北中，全國觀眾都能找到來自家鄉的最熟悉的溫情。葛優的張北京，小人物伎倆一如既往地折射出平常人的情感，火苗很微弱，卻互相溫暖著。
黃渤的發明無不是想為家鄉建設出一份力，我很難，但是我有夢想，我很充實很幸福。
鄉村教師范偉的人設，樸素的衣著，笨拙的舉動，堅定的神情，高尚的情懷，讓觀眾看到了少時老師的身影，勾起了如今看起來都很美好的回憶。
鄧超的喬樹林的經歷是千千萬萬農村青年的經歷，誰還不想創個業，創業成功回報家鄉的青年也不在少數。誰還沒有失敗過，大不了一個人隱忍著，笑著重來。
沈騰的馬亮是扶貧干部的縮影，從優越熟悉的工作、生活環境中脫離出來，去農村開啟一段全新的征程，克服方方面面的困難，挑戰各種第一次，繪就鄉村振興無數個成功范本，奉獻青春熱血，體現大愛擔當。
都是小人物，故事也很短，但是以小見大，緊湊完整，從中仿佛看到了我們自己，有焦慮，有欣慰，有苦中作樂的自嘲，有小有成就的竊喜。人生百態，卻都在安定的大環境下按照既定目標努力著、奔跑著。
影片的場面是看點。整部影片都在展示新農村新風貌，展示脫貧攻堅成果。貴州阿福村、千島湖望溪村以及陜北的、東北的鄉村，都是唯美的畫面，廣闊的場景，和諧的氛圍。于觀眾既是視覺的享受，又是心靈的震撼，家鄉已經不是離開時的模樣。演員佟麗婭著藍色布衫出現，在青山云霧掩映下，畫面清新脫俗，驚為仙境、仙子。千島湖的碧波萬頃，如梭的小船，看一眼便是心曠神怡，身心愉悅。東北鄉村一樣的唯美，沈騰坐在三輪車上，在綠色海洋里穿行，綠色無邊無際，畫面干凈純粹，著實是一條希望之路。村民在田間勞作的場景，如畫般絢麗，卻比畫多了鮮活與生動，洋溢著溫馨與熱情。小村街頭，一幅幅鄉情畫作，與真實場景相互映襯，這樣的場景，對每一位內心有愛的人都是強大的觸動。這背后，是怎樣一群人嘔心瀝血辛苦付出，才把生活變成了畫卷中的樣子，亦真亦假，如幻如夢，只有揮灑汗水才會澆灌出這幸福的花朵。
《回鄉之路》里毛烏素沙漠的滾滾黃沙，也很震撼，一瞬間讓人想起曾經的諸多場景。
《最后一課》里，范偉回憶的畫面讓我們想到了童年，正因為經歷過清貧困苦，人們才愈發充滿斗志。范偉時而年輕的神態，時而老年的畫面，一次切換一次感慨，一轉身便是半生。回憶過往，記住曾經，不然怎么能體會到現在的幸福?
影片的演技是爆點。演員都是的演技高手。葛大爺眼神里充滿的小智慧，大有暴風雨來得再猛烈些也能化解的底氣，且一開口地道的北京話就是笑點，就能帶動整場觀眾的氣氛。黃渤自圓其說的無辜的神態笑點頻頻，一副不容置疑的大發明家的自信笑翻全場。鄧超農民企業家的演繹入木三分，一出場便仿佛看到了許多農村青年的影子。付款時把內心的無奈與尷尬表現的很到位。值得一提的是范偉，渾濁眼神里，垂垂老者的呆滯無神、茫然無助，以及舉手投足都直抵人心。還有雨中的掙扎，風中的白發，紅色的溪水，失魂落魄的懊悔，每一個細節都完美融合呈現，把鄉村老教師的神態表現得淋漓盡致。
深州老鄉張占義的演技也是突飛猛進，估計背后一直在苦心學習鉆研。與《平原上的夏洛克》角色塑造相比，表現的更加細膩自然。當然，被一眾一流的導演、演員裹挾著，稍加指點，加上個人悟性，不進步沒道理。此次“表舅”的形象深入人心，讓全國觀眾深深記住了那個來自華北平原的農民。黑紅的臉龐，樸實的言語，拘謹的舉止，樂觀的神態，很立體地呈現了農民的本色。
這部電影猶如為當下人們緊張快捷的節奏送來了一段舒緩的音樂，給浮躁疲憊的心緒帶來了一縷清風。人們紛紛談起家鄉，回味家鄉，如數家珍般向外人炫耀。即使說的那些于外人看并不稀罕，卻依然用夸張的言語、生動的神態去描述。就像鄧超飾演的喬樹林，這是愛之深，護之切的鄉愁。家鄉的話題，能讓我們停下匆匆的腳步，安靜地發呆;能夠叩問初心，想起從起點出發時，目的是什么?那個從少年時便勾勒的夢想是否實現?人生的意義又是什么?小愛和大愛，其實沒有距離。就像閆妮的逃離與回歸，即使走得再遠，內心依然無法割舍對家鄉的牽掛熱愛，只是通過一個合適的時機褪去鎧甲回歸本真，回報家鄉。
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