《朗讀者》陳數(shù)觀后感（精選6篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下！那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的《朗讀者》陳數(shù)觀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《朗讀者》陳數(shù)觀后感 篇1
周六晚8點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)電視，觀看《朗讀者》，這是第一期，也是我和《朗讀者》的第一次"遇見(jiàn)"。
就像董卿阿姨在節(jié)目開(kāi)始的時(shí)候說(shuō)的那樣，有時(shí)候，就算遇見(jiàn)也沒(méi)有什么印象，有的"遇見(jiàn)"卻會(huì)從此改變我們的生命。這改變生命的"遇見(jiàn)"，濮存昕就經(jīng)歷過(guò)。他小時(shí)候是一個(gè)殘疾孩子，被同學(xué)們嫌棄，體育課上跑步的時(shí)候，也沒(méi)人愿意和他一組。同學(xué)們甚至還給他起了個(gè)綽號(hào)――"濮瘸子"。我想，那時(shí)候的他心中肯定受到了極大的傷害。幸運(yùn)的是，他遇見(jiàn)了榮國(guó)威榮大夫，榮大夫?yàn)樗隽苏问中g(shù)，那是他生命中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他從此可以和正常的孩子一樣了！可以跑、可以跳了！這對(duì)榮大夫來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)微不足道的手術(shù)，是他做的許許多多手術(shù)中的一個(gè)，也許他對(duì)此毫無(wú)印象。但對(duì)濮存昕來(lái)說(shuō)，這是他生活中最美的"遇見(jiàn)"。他朗誦了老舍散文《宗月大師》節(jié)選，內(nèi)容講的是老舍對(duì)曾經(jīng)將自己領(lǐng)進(jìn)學(xué)堂的劉大叔的感恩之情。我想：我也會(huì)對(duì)幫助過(guò)我的人心存感激。
還有蔣勵(lì)，他和他的三個(gè)同事都曾擔(dān)任過(guò)"無(wú)國(guó)界醫(yī)生"，在戰(zhàn)亂和災(zāi)難中救死扶傷，平均每天接受四十個(gè)新生嬰兒，在工作中，他們隨時(shí)"遇見(jiàn)"生死。《答案在風(fēng)中飄揚(yáng)》讓我們明白平靜的生活多么值得珍惜。柳傳志"遇見(jiàn)"失敗，許淵沖"遇見(jiàn)"古今中外文化的碰撞……
遇見(jiàn)，是多么美好，愿我們一生中，都擁有無(wú)數(shù)次美好的"遇見(jiàn)"。
《朗讀者》陳數(shù)觀后感 篇2
《朗讀者》是中央電視臺(tái)推出的大型文化情感類(lèi)節(jié)目，由著名節(jié)目主持人董卿首次擔(dān)當(dāng)制作人。“將值得尊重的生命和值得關(guān)注的文字完美結(jié)合”，這類(lèi)新模式成為引領(lǐng)趨勢(shì)的又一次有益創(chuàng)新，再次掀起了民眾誦讀經(jīng)典的熱潮，通過(guò)朗讀挖掘文字背后的文化價(jià)值，體悟不同時(shí)代那些有血有肉的人物情感世界。《朗誦者》于CCTV—1、CCTV—3黃金時(shí)段聯(lián)合播出。
據(jù)悉，第三期節(jié)目以“眼淚”為主題，邀請(qǐng)到“九球天后”潘曉婷作為嘉賓，在節(jié)目中，她講述了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，童年時(shí)就開(kāi)始接觸臺(tái)球，她以一篇林海音的代表作《城南舊事》中的一段致謝自己的父親。
而本周六（3月11日）將要播出的第四期，是許久沒(méi)有在電視熒幕上露面的李亞鵬。節(jié)目中李亞鵬首度講述和女兒李嫣在生活中點(diǎn)滴的小故事。還有唱著《那些花兒》的劉惜君，也來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)朗誦。
節(jié)目中，當(dāng)主持人董卿問(wèn)到李亞鵬這20年來(lái)最大的改變時(shí)，他表示：“我女兒的到來(lái)，給予了我人生最大的變化”。隨后，李亞鵬不僅將女兒李嫣在情人節(jié)親手給自己做的巧克力當(dāng)做小禮物送給了董卿，還首度展示出了女兒送給他的生日賀卡，卡片中寫(xiě)道：“一天天的過(guò)去了，你還在抽煙，每一次抽煙都在傷害你的身體，這是你45歲的生日，我不會(huì)再跟你說(shuō)第二次，我愛(ài)你，如果你不抽煙，我會(huì)更愛(ài)你。”
《朗讀者》陳數(shù)觀后感 篇3
我的印象中，電視黃金檔不是播放電視連續(xù)劇，就是播放綜藝文藝節(jié)目，《朗讀者》是一臺(tái)文化情感類(lèi)節(jié)目，怎么會(huì)在央視一臺(tái)黃金檔時(shí)間播出？我?guī)е@個(gè)疑惑，懷著好奇心，觀看了已經(jīng)播出的《朗讀者》1—3期，我懷著激動(dòng)的心情，滿足地看完了，也明白了為什么。也明白了為什么它還被微信的各個(gè)公眾號(hào)大肆宣傳！
這檔節(jié)目每一期都有一個(gè)主題詞：“遇見(jiàn)”、“陪伴”、“選擇”。第一期的“遇見(jiàn)”，既是一個(gè)好的開(kāi)端，也讓我們遇見(jiàn)了《朗讀者》這檔節(jié)目；而第二期的“陪伴”讓人感到了各種溫暖；第三期的“選擇”則讓我明白了一個(gè)道理：人生，是由各種選擇組成的。你做出了正確的選擇，人生軌跡就會(huì)把你帶向光明的未來(lái)。
來(lái)參加節(jié)目的人形形色色，有跨國(guó)際醫(yī)生蔣勵(lì)，她遇見(jiàn)了埃博拉病毒，以及那些患病的人們；童話大王鄭淵潔，因?yàn)樗母改父淖兞艘簧?/p>
愿更多的人看到這檔節(jié)目，知道更多的感人故事，了解更多的好書(shū)！
2月18日，《朗讀者》開(kāi)播，董卿自己任制作人、導(dǎo)演和主持人。它是一檔由董卿主持的大型朗讀類(lèi)真人秀節(jié)目。節(jié)目以個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，節(jié)目旨在實(shí)現(xiàn)文化感染人，鼓舞人，教育人的傳導(dǎo)作用。
《朗讀者》中的“朗讀”二字重文字，“者”字重人。最感動(dòng)人的是那些朗讀者背后的真實(shí)情感故事，并感動(dòng)于他們讓觀眾遇見(jiàn)了大千世界。
《朗讀者》陳數(shù)觀后感 篇4
看完每一期的《朗讀者》，心中都有一種感慨，原來(lái)綜藝也可以這樣“非同尋常”！或許是隨著年齡增長(zhǎng)的緣故，對(duì)于那些“整人”的綜藝，總覺(jué)得特別“假”，特別“作”。
開(kāi)學(xué)第一周的周末，我無(wú)意間在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了這個(gè)節(jié)目，從此“一發(fā)不可收拾”。
相對(duì)于那些“整人”節(jié)目，我更傾向于內(nèi)心的表達(dá)，因?yàn)樗苷鎸?shí)地反映我們生活的世界。每次看節(jié)目，每個(gè)人物背后的故事，無(wú)不都深深地打動(dòng)了我。與其說(shuō)節(jié)目煽情，更不如說(shuō)它真實(shí)。不是拼“明星”，笑得“前仰后合”才叫綜藝。《朗讀者》它告訴我，有時(shí)候，觸動(dòng)內(nèi)心的世界也是不失為一種“精神食糧”。無(wú)聲的文字，有聲的傾訴。《朗讀者》絕對(duì)值得一看！
《朗讀者》陳數(shù)觀后感 篇5
只是第一集，已被董卿蘭心蕙質(zhì)的魅力，出口成章的才華深深折服。當(dāng)她開(kāi)始講話，我的每一絲心弦都在顫動(dòng)。印象最深刻的是2016年春晚她介紹百歲張玉華老兵時(shí)，她的一字一句，仿佛讓我處在反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)景中，感受著那血腥殘暴的殺戮，透人脊骨的悲涼。朗讀者有了董卿，似文化這片花朵有了開(kāi)放的土壤，文字開(kāi)始有了寄托。
第一集以遇見(jiàn)為題，《羅馬假日》中安妮公主和喬懵懂的遇見(jiàn)；紅樓夢(mèng)中絳珠草和神瑛侍者似曾相識(shí)的遇見(jiàn)；楊絳與錢(qián)鐘書(shū)改變一生的遇見(jiàn)。或許有些人只是生命中匆匆的一瞥，卻成為生命的唯一；或許某句話只是某一瞬間偶然聽(tīng)到，卻成為生命中燃燒不息的火焰。
蔣勵(lì)是我在高中時(shí)期就非常關(guān)注的無(wú)國(guó)界醫(yī)生，最初的認(rèn)識(shí)是在《看天下》，那篇文章我一次看了三遍，無(wú)法想象一個(gè)可以擁有和平穩(wěn)定生活的女醫(yī)生，愿意放棄一切，去承受戰(zhàn)爭(zhēng)的.殘酷，面對(duì)生命的消逝。震驚卻又震撼，是醫(yī)生本能的驅(qū)使，還是對(duì)生命的殷切期盼，當(dāng)時(shí)的我許下一個(gè)愿，希望她能平平安安。哪有什么和平年代，只是我們生活在和平的國(guó)家罷了。
詩(shī)文的背后是說(shuō)不完道不盡的故事，濮存昕的故事告訴我們——記住那些幫助過(guò)你的人，不要以為一切都是理所應(yīng)當(dāng)，而在你有能力的時(shí)候也記住，盡可能地幫助別人，不要以為事不關(guān)己；柳傳志對(duì)兒子的祝福，對(duì)兒子的在乎，流露在眼睛，流淌在心房；周小林和段潔的愛(ài)情故事似夢(mèng)似幻，花園的美沒(méi)不過(guò)人間煙火；張梓琳送給女兒的話也想送給大家——愿你有好運(yùn)氣，如果沒(méi)有，愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲。愿你被很多人愛(ài)，如果沒(méi)有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容。愿你一生一世，能睡到自然醒；生命不是你活了多少日子，而是你記住了多少日子，近百歲高齡的許淵沖教授，情動(dòng)之處紅了眼眶，只是一句話，卻承載著沉甸甸的情感，一樣是明月，一樣是滿山燈火，只有人不見(jiàn)，夢(mèng)似的掛起。
身為大學(xué)生的自己看到最后，不自覺(jué)跟許爺爺紅了眼眶，感覺(jué)自己疏忽了文化，又疏忽了生活。每一個(gè)人都在享受著不同的人生，近百的金世元、許淵沖爺爺，都在樂(lè)觀豁達(dá)得努力活出自己無(wú)限的價(jià)值，我有什么理由不去認(rèn)真過(guò)好每一天呢？有理想但不理想化，希望我們都能把握好每一個(gè)時(shí)刻，今天會(huì)比昨天多一點(diǎn)點(diǎn)歡喜，又比明天少一點(diǎn)點(diǎn)歡喜。
《朗讀者》陳數(shù)觀后感 篇6
有些節(jié)目很熱鬧，讓人娛樂(lè)和放松，這樣的節(jié)目很多；
有些節(jié)目很安靜，讓人思考和改變，這樣的節(jié)目很少；
《朗讀者》無(wú)疑屬于后者。
這個(gè)節(jié)目能讓人重拾對(duì)文字的熱情。也許對(duì)于閱讀量大的人來(lái)說(shuō)，節(jié)目中的文學(xué)或者朗讀文本還是顯得很碎片。但是對(duì)于不再習(xí)慣讀書(shū)，極少被文字感動(dòng)的很多現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，這可能比北上廣地鐵扔書(shū)活動(dòng)更能真正激發(fā)大家重新去讀書(shū)。節(jié)目試圖用一個(gè)人、一個(gè)故事、一段文字傳遞情感和描繪生活狀態(tài)，這里面有沒(méi)被生活消磨的中年人的熱烈愛(ài)情，有沒(méi)被衰老打敗的耄耋老人的工作熱情，沒(méi)有被忘記的普普通通卻又最為珍貴的親情。閱讀文字可以一次一次的去重溫這些生活中的美好。
這個(gè)節(jié)目也許可以開(kāi)啟一種新的溝通方式。生活中“朗讀“這件事情似乎不是一種常態(tài)，更多見(jiàn)于父母給小朋友讀書(shū)或者講故事，長(zhǎng)大之后就極少有這種體驗(yàn)了。節(jié)目中的”朗讀”更像是一種告白或是溝通，是我對(duì)你的一種情感的表達(dá)。如果我們也在生活中嘗試一下，將各自低頭玩手機(jī)的時(shí)間用來(lái)給對(duì)方讀一篇好的文章，一段好的文字，也許會(huì)”讀“出很多該說(shuō)卻總是不好意思說(shuō)出的話，也許能激發(fā)更多親密的交流。
最后再說(shuō)一點(diǎn)不足——情緒太滿。節(jié)目每一個(gè)嘉賓的故事和文字都將觀眾情緒調(diào)動(dòng)到最高，長(zhǎng)長(zhǎng)的一整期看下來(lái)就會(huì)覺(jué)得有些累。不必一味的輸出感動(dòng)，有趣、思辨、暢快都是閱讀體驗(yàn)的一部分，那么朗讀是不是也可以嘗試呢？
無(wú)論如何，節(jié)目沒(méi)有跟隨節(jié)目市場(chǎng)中所謂“綜藝感”、“娛樂(lè)性”等等，而是為廣大觀眾添加一個(gè)新口味，就這一點(diǎn)也值得推薦。
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