電影《一個都不能少》觀后感900字

時間：2022-04-15 13:24:04 觀后感我要投稿

電影《一個都不能少》觀后感900字（精選16篇）

　　看完一部經典作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，何不寫一篇觀后感記錄下呢？快來參考觀后感是怎么寫的吧，以下是小編收集整理的電影《一個都不能少》觀后感900字，希望對大家有所幫助。

電影《一個都不能少》觀后感900字（精選16篇）

　　電影《一個都不能少》觀后感900字篇1

　　前幾天，我看了一部經典的教育電影，是張藝謀導演于1999年拍攝的《一個都不能少》。故事主題是關于農村、貧窮及文盲的問題，主人公是一名叫魏敏芝的代課老師，她以其真誠質樸的表演，演繹出感人的故事，看過之后我感悟頗深。

　　電影的主人公魏敏芝只有13歲，小學畢業，沒有上過初中，因為高老師請假回家探病才來到了水泉小學做代課老師，這里地方偏僻，輟學情況非常嚴重，每年都有學生輟學，原先有三四十個學生，現在只剩二十八個。高老師臨走時再三叮囑魏敏芝，一定要把學生看住，一個都不能少。魏敏芝整天讓學生抄課文，每天清點人數，誰要把學生弄走，就跟誰急，連村長的話也不聽。學生見她人小，又不會上課，不聽她的，有的故意跟她搗亂，弄得教室里亂哄哄的。她不顧不問，只是守在教室門口不到時間不讓走。

　　班里有一個名叫張慧科的同學，因家里欠債無力償還，不得不輟學到城里打工。魏敏芝記住高老師臨行前的叮囑，決心把張慧科找回來，她打聽到張慧科城里的住處，單身一人踏上了進城之路，十三歲的魏敏芝開始茫茫人海里的尋找。到了陌生的城市，她遭遇了連連碰壁，吃的是剩飯，喝的是路邊水龍頭的自來水。晚上，要么睡在路邊，要么睡在擁擠的車站里。她寫一個晚上的尋人啟事，卻又寫錯了，聽說電視上找人快，又在電視臺等了一天半，每個人經過都問一聲“你是臺長嗎？”她不辭辛苦、風餐露宿地想盡一切辦法把他給找回來，只為堅守“一個也不能少”的承諾及作為一名老師的責任。終于在電視臺臺長的幫助下，找回了張慧科，并得到了好心人的幫助，得到了大量的粉筆和文具。

　　嚴格來說，魏敏芝不算老師，她只是水泉小學的高老師臨時找來看管學生的，但就為高老師臨走時交代的“一個都不能少”，她表現出了驚人的執著和認真。盡管她不懂教學，但“責任”——這個教師身上最可貴的精神卻在她身上得到了最樸實無華也最完美的體現。她可以為找回學生而義無反顧，可以像珍惜生命一樣珍惜粉筆，她將一切我們無法想象的事情真切地呈現在我們眼前，她的質樸和執著讓人感動。

　　并且，令我感動的還有水泉小學原來的老師高老師。在半年沒有發工資，沒有錢買粉筆，把僅有資源耗盡的情況下也對二十多個學生不離不棄；即使面對母親病危在床不得不趕回家探望的情況下，他仍對學生放心不下，叮囑魏敏芝好好看管學生，“一個都不能少！”，即使在極度貧困的情況下仍然愿意付出五十塊作為魏敏芝的代課酬勞。高老師工作態度之認真，對學生就學的堅持，對山區教育的不離不棄，令我動容。其中，在學習委員張明獻的日記里，寫著高老師有多珍惜有限的物資，再小的粉筆頭，高老師都舍不得扔掉這一段更讓我感動。日記內容大約是：我記得有一次，我把一個已經拿不住的粉筆頭丟到墻角，高老師又把它撿回來，他用兩根手指的指甲捏住，在黑板上又多寫了一個字，最后的一筆是高老師用大拇指抹上去的。

　　通過這部電影，我感觸很大，我告訴自己，要向里面的主人公魏敏芝老師學習，學習她堅定的信念及作為一名老師神圣的責任感，不斷鍛煉自己，以后爭取成為一名好老師！

　　電影《一個都不能少》觀后感900字篇2

　　星期日，爸爸給我看了一部特別感人的電影，這部電影的名字叫《一個都不能少》，其中最讓我感動的人物是那位僅僅只有13歲的魏老師。

　　在一個貧窮的山區，有一位高老師因家里有事需要請26天假期，在這段時間里的，他把自己的教學任務托付給一位年齡只有13歲的小姑娘魏敏之，讓她來教這些學生。電影里關于魏老師對學生們的關懷數不勝數，非常感人，比如：有一位叫張衛科的學生，因為家里貧困，心里想著到城里去打工賺錢，在沒有經過老師同意的情況下，就私自離開村莊到城里去，當魏老師得知消息后，心里萬分焦急，她最后決定自己借錢到城里去尋找張衛科。

　　到了陌生的城市，她呆呆地站在街道上，無助地看著繁華的街道，奔馳的車輛，擁擠的人群，她也不知道如何去尋找張衛科，她絞盡腦汁地想了許多辦法，可仍無濟于事，最后在好心人的指點下，通過電視臺終于找到失蹤的張衛科同學。

　　看了這部電影，我內心很震撼，魏老師只有13歲，她的年齡比我還要小，她不但承擔起一個老師的責任，還能做到了一個優秀老師所做的許多感人事跡。我想對魏老師說：“雖然您是一個代課老師，但您是一個很負責的優秀教師，學生少了一個，本來您并沒有義務一定要去尋找，您可以不管他的，可您并沒有這么做，而是自己借錢，風餐露宿、日夜兼程地想盡一切辦法把他給找回來了，這份愛心和勇氣很值得我學習，如果是我，我不一定做得到，我也許沒有這份勇氣，因為在那人生地不熟的大城市里，我會感到恐懼，寸步難行，不要說去找人了，平時我連自己也照顧不好，缺乏獨立生活的能力。作為13歲的女孩來說，我想您也一樣會有平常女孩子們通常的缺點，但您就是憑借著灼熱的愛心，堅定的信念和勇氣，克服了這些困難，取得勝利。

　　通過這部電影，我內心感觸很大，我也默默地下定決心，我要向魏老師學習，學習她那份強烈的愛心，那份堅定的信念，那份神圣的責任感，不斷鍛煉自己，增強信心，讓自己茁壯成長。

　　電影《一個都不能少》觀后感900字篇3

　　看了《一個都不能少》這部反映貧困山區師生學習、生活的故事片后，我的心被深深地震憾了，劇中講的是水泉小學高老師的媽媽病了，他要回家探望，于是便請年僅十三歲的魏敏芝做代課老師，高老師臨走前再三叮囑她班里的學生一個都不能少，但她毫無教學經驗，不但不知如何教起，甚至受到學生的欺負。

　　但她給校長的保證是，她會在原老師回來后把班級交還給她，“一個學生都不會少”。當班上一名學生因家計困難而必須放棄學業到城市中打工，這名代課老師想起她“一個都不能少”的承諾，費盡千辛萬苦要將他找回。她沒有錢，沒有社會資源，卻必須在復雜的大城市中找尋一名小孩。尤其是當小魏老師面對著鏡頭，流著淚說：“張慧科，你跑到哪里去了。”的時候，我的眼淚也情不自禁地流了下來。

　　小魏老師其實只有十三歲，如果換在我們這兒，她應該上小學六年級。但為了那五十塊錢的代課金，為了多地老師說的“這些學生，一個都不能少”，她歷盡艱辛。

　　為了能籌集到去縣城的車費，她帶著學生去搬磚；車費不夠，她就步行去城里，在城里她更是一分錢也舍不得亂花，餓了吃的是人家的剩飯，渴了就喝自來水。為了省錢，她寫了一個晚上的尋人啟事，聽說上電視找人最快，她竟在電視臺前等了一天半。她的心里只有一個念頭，那就是多地老師臨走時的叮囑“一個都不能少”。

　　小魏代課的水泉小學，只有一位老師，兩間破舊的教室，卻有大小四個年級的三十多名學生，這也能算學校？難怪同學們會發出驚訝的聲音。這那像我們學校，全部是寬敞明亮的樓房，還有許多現代化的教學設施。那兒的條件真是太差了，多地老師連粉筆頭也舍不得丟掉，為了掙錢，象張巧珍小學還沒畢業就得進城打工。想想我們有好多同學平時卻不懂得節約，亂用零花錢，真是不應該。

　　水泉小學的教室那么破舊，文具那么少，家境又那么貧寒，可是不管教室多么破舊，文具多么少，家境多么貧寒，他們仍然堅持學習，我們現在的環境不知比他們好多少倍，所以我們更應該更加努力的學習。

　　影片最后，水泉小學在許多好心人的幫助下，條件有了明顯的好轉，張巧珍這只“小鳥”也已經歸林，重新回到了學校。但全國象水泉小學這樣的學校肯定還有許多，象張巧珍這樣的學生一定為數不少。想到我們國家還有那么多不幸的同齡人，如果我們的每一位同學都能想到那些貧困山區的同齡人，把零花錢節約下來獻給希望工程，就會使更多的象“張慧科”這樣的學生重新回到學校。

　　劇中的魏老師對學生那么好，我們的凌老師對我們也一樣的好，同學生病了老師會去關心同學，為同學補課。同學犯錯誤了，老師會耐心地批評教育，幫助同學改正錯誤。老師這樣的關心我們，愛護我們，我們要以優異的成績報答老師。

　　電影《一個都不能少》觀后感900字篇4

　　每一個孩子的成長里程中都應該有一個屬于他們自己的燦爛的春天。而在這個春天里，我們能做的就是讓這個春天有足夠的甘露為他們澆灌知識與快樂！我在前段時間看了一部名為《一個都不能少》的電影時最深的體會。

　　其中印象最深的一個場景是孩子們在操場上升旗的情景。孩子們升旗或敬禮的動作對于成人而言或許過于夸張，可以說讓在場觀看這部電影的同學們都不由自主地笑出聲來。但是，影片中的孩子們自己卻是很滿足，很驕傲。其實，在我們的笑聲過后，我們或許還應該思考：現在的我們是否還會、還能像天真爛漫的孩子一樣，可以不在乎別人的眼光，真正認認真真地去做一件事？我們是否還會為手中哪怕只有兩罐汽水，但只要一人能有一口而高興得手舞足蹈？

　　也許，這兩個問號是輕飄飄的，它很快就會在黎明時分連同夜的最后黑暗一起消融。我們已不再是孩子，也就不會再以孩子的思維方式去思考這個世界上的一切。但是，不是孩子的我們還是可以在孩子的春天里用心呵護他們，用心珍愛他們的天真、尊重他們的想法、理解他們的任性、保護他們的權利……

　　影片中的魏敏芝，當自己還是孩子的時候，承擔了照顧其他孩子的重擔。她總是喜歡坐在那個破舊的屋檐下，在同學們的怨恨聲、吵鬧聲中安靜地注視著沉默的空間里閃閃浮動的光粒子，一邊堅定地守護著自己責任，一邊力圖確定“心”的坐標：自己到底是為掙得那50元錢，還是真正地愛上了這份差事。她說：“班里一個都不能少。”正因為這個對自己的承諾，她可以為了一個同學像風一樣飛速追著汽車一直跑，一直跑，不在乎摔倒的疼痛感在自己的全身瘋竄；她可以為了一個同學毅然決然在沒錢坐車而被攆下客車，拋棄在馬路上時堅持靠雙腿，一步，一步向城里走去。

　　夕陽將她的身影拉扯得很長很長，長得像一條不斷在藍天中延伸的霞。她到了廣播站，貼了自己所寫的尋人啟示；她去了電視臺，在大門口一個人一個人地問“您是不是臺長？”；她吃別人剩下的東西；她睡在昏黃的路燈下……身旁的尋人啟示一頁又一頁被晚風翻開，四處散去，最后在黎明中被清潔工人掃走……

　　有時，我們會和魏敏芝一樣，做事沒有目的，只因一種責任。就像村上春樹在《奇鳥行狀錄》中寫的“我們可以從這里離開，卻不能從這里逃離，有的東西哪怕你遠走天涯也是無法從中逃離的。”守信、責任對于我們自己而言就是我們無論如何都逃離不了的。一個人的人生歸根結底只能是那個人自己的人生，誰都不可能代替誰負起責任。

　　祝愿現實中的“魏敏芝”能更多一點，讓孩子明媚的春天持續得更久點、再久點，讓春天里的他們快樂多點、再多點……

　　電影《一個都不能少》觀后感900字篇5

　　晚上，校長給我們文禮班觀看了電影《一個都不能少》。講述的是一位山區教師，為了班里因輟學走失的孩子張惠科，而想盡辦法去城里找尋的故事。令我感觸頗多。

　　首先，山區非常貧困。高老師為了節省粉筆，連快拿不住的小粉筆頭都不舍得丟，還要用來寫多一個字，甚至手指上殘留的粉筆灰都可以寫一個筆劃。而我們現在的孩子們上課用的都是計算機、投影儀等，到了2020年，因特殊原因直接成了網課。就算偶爾需要粉筆，那粉筆也大多是用了一半就可以丟棄的。粉筆頭什么的更是不用說，垃圾桶里一大堆。

　　記得之前班里做黑板報，為了畫出粗的線條，還特意將粉筆掰斷。畫完后，那截粉筆就被隨意的丟棄了。或許會有人說浪費一點沒所謂，可是，沒有經歷過山區貧困生活的城市里的孩子們，又如何知道什么叫節約，什么叫“儉以養德”呢？在我們嫌棄粉筆傷手時，那些山區的老師或許還在為缺少粉筆而憂愁焦慮呢！

　　其次，學習環境艱難，書本稀缺。學生每天只上一節課，那一節課就只是抄抄課本，就算他們再努力，老師布置的所有任務都完成，所有字都認會，最終也不過一個小學的學歷。那里沒有初中，只有小學。離他們最近的初中也是十幾里外才有，走路都要走上兩三天。就算學習好，能吃苦，最后也會因為家里沒有錢，交不起學費而輟學。

　　或許是生不逢時，如果那些孩子出生在現在的2020年，就憑學習委員的認真、刻苦；明行光同學的堅持；以及水泉小學的孩子們的努力，想必未來清華、北大都會有一席之地。

　　生在了這個時代，是我們的幸運，因為我們不用11歲就輟學；不用打工補貼家用。可這也是我們的不幸，因為安逸的環境，使我們永遠都不會懂得生活的艱苦；永遠都不懂得父母的辛勞；永遠都不知道，對于我們來說可以隨意丟棄的書本，可以隨意浪費的紙筆，在有些地方是多么珍貴。可能有人會說：“知道呀，不管是學校的老師還是父母都經常講給我們聽。”可我想說：“不，你們只是聽過而已，不能真切的知道，因為針不扎在身上，就永遠不知道疼。”

　　其三，魏老師在知道張惠科同學輟學去打工后，就堅持要將其帶回。期間幾經周折，找過村長、搬過磚、逃過票、寫過啟事、等過電視臺臺長……那一件件的事，都伴隨著艱辛、淚水、汗水，可那位魏老師依然沒有放棄。或許是她的毅力感動了臺長，最終經臺長的幫助，魏老師找到了張惠科。

　　電影的結局很美，水泉小學經各方社會人士的捐助，獲得了足夠的書本，有了更好的學習環境。張惠科同學帶回了錢，還了債，明行光同學參加了比賽，獲得了第一名的好成績。

　　一個都沒有少，一個都不能少。

　　電影《一個都不能少》觀后感900字篇6

　　《一個都不能少》這是一部很給力的影片，在淡淡的.質樸之中讓觀者內心升起一股無窮的力量。是愛的升華，是對未來的憧憬，是對教育心存希望的力量！

　　從這部電影中我們看到了愛的力量，想到了教育的責任與神圣。這部反映貧困山村師生學習、生活的故事片，讓我們的心被深深地震撼了，不禁為那個執著的魏老師而感動，盯著銀屏的雙眼便不知不覺被淚水模糊了多次。

　　魏敏芝老師其實只有十三歲，正是讀小學六年級的年齡。從魏老師的家境一定很貧寒。她來當代課老師的初衷完全是沖著這五十塊錢而來的，但是她被孩子們的天真與求知欲感動了，為了高老師的千般叮囑“這些學生，一個都不能少”，她歷經艱辛。

　　魏老師帶課的水泉小學，只有一位老師，兩間破舊的教室，卻有大小四個年級的四十多名學生，而后陸陸續續失學十幾名學生，魏老師來的時候，學校只剩下二十八名學生。在我們這些生活在幸福中的孩子們，這也能算學校？一元錢一盒粉筆，一支粉筆用一天。在水泉鄉小學的孩子們看來，一支粉筆是如此的珍貴，看到粉筆被踩壞，孩子們甚至心疼的落淚。而我們城市里的學校，全部是寬敞明亮的樓房，還有許多現代化的教學設施。而且當粉筆掉在地上，同學們就像沒看見似的走過去，甚至有些人直接從粉筆上踩過去，從來沒有撿粉筆的意識。我們這些同學平時不懂得節約，亂用零花錢，這可真是不應該呀。

　　為了能籌集到縣城去的車費，魏老師帶著學生去搬磚。車費不夠，她就步行去城里，在城里她更是一分錢也舍不得亂花，餓了吃的人家的剩飯，渴了就喝自來水。為了省錢，她寫了一個晚上的尋人啟事，聽說上電視找人最快，她竟在電視臺前等了一天半。她的心里只有一個念頭，那就是高老師臨走時的叮囑——“一個都不能少”。

　　影片的結局是可喜可敬的，在社會好心人的幫助下，水泉小學的條件有了明顯的改善。

　　一部簡簡單單的電影，沒有感人至深的真實情節，卻讓人心中涌起一股力量，正是有著魏老師、高老師這樣默默無聞，用汗水播種的希望，用赤誠澆灌著教壇，時刻因為“一個都不能少”而在自己的工作崗位上兢兢業業的人民教師，我們這些孩子們，才能在廣闊的藍天中自由翱翔，才能在春風的沐浴下茁壯成長。

　　《一個都不能少》包含著魏老師對教育事業的執著和恪守，包含著在七彩陽光下快樂向上的莘莘學子們的無限感懷，記住這部刻骨銘心的電影吧，讓她變成我懂得感恩，回報社會的風向標，讓我們永遠記取老師的教誨之恩，永遠讓胸前的紅領巾飄揚出真善美的風采！

　　電影《一個都不能少》觀后感900字篇7

　　我們這個星期的影片叫做《一個都不能少》，這是一部十多年前的片子。該影片講述了一個發生在貧窮山村小學里的一個故事。女主角魏敏芝老師因受高教師的托付，努力維護這個小學里的每一個學生都能夠在校讀書。她從頭到尾都在堅持，要讓學生一個都不能少……從而發生了她歷盡艱辛找回一個因家里貧窮而輟學到城里打工的學生。

　　一年級到六年級只有二十多個個學生，所有的課程都由高老師承擔。可以見識到這個山區的貧困程度。更加可貴的是高老師的堅持的精神，再三叮囑代課老師要讓這個學校的學生，一個都不能少，這是一種盡心敬業的精神，是我們學習的榜樣，在現代社會中沒有人愿意去到這些窮山區，只賺幾十塊錢的工資。因此，又有一個男學生因為家庭的貧困而選擇輟學，離開學校，離開了村子，踏上了去城里打工掙錢的路。因為高教師最后離開學校時的叮囑，代課老師魏敏芝毅然決定要去找回輟學的男學生，盡管他是班上最淘氣的學生，因為“一個都不能少”，她堅持著。

　　他想要到城里去將學生張慧科找回來，可是這來回的路費是誰付呢，這又成了一個問題，于是她和學生們一起去為磚廠搬磚掙錢，可他們沒弄清楚狀況，反而幫了倒忙，最后老板還是將工錢發給他們了，只不過給的有些少，于是他們一起去買汽水喝，當老板報出價來時，差點沒把我嚇死，那個年代的汽水竟然比我們現代的汽水還要貴，于是他們買了兩瓶，一人喝了一口，到最后老師卻沒喝到，后來老師說：那時，農村的運費是非常貴的。

　　當他們吃飽喝足后就去了火車站，終于努力所付出的汗水得來的錢還不夠買到一張車票。這并沒有讓魏老師打消找回張慧科的念頭。她選擇走到城里去，一百多公里的路，又花了她一天一夜的時間。堅定的信念，支撐著她。不管路多遙遠，她的想的只有一個，那就是“一個都不能少！”

　　終于歷盡艱辛，走到了城里，可是如何才能找到張慧科呢？于是他決定去找他的住處，可到了那之后，他的同伴說他在火車站時就走丟了，于是魏老師仍不放棄，讓他的同伴與他一起去找，可是那個同伴卻要魏老師給他找張慧科的小費，本來只剩下那么點錢的魏老師毅然決然的答應了，到了火車站，由于已經丟失了兩三天，根本不知道去哪找，于是他們到了廣播臺，讓大喇叭找，可一天過去了，還是沒找到，反而讓他的同伴拿了兩天元錢走了。

　　后來他又有個法子，貼布告，他將剩下的錢全部都用了，買了筆和紙，寫了好多布告，可別人都說，那東西找人沒用，根本沒人會去看，于是他決定去找電視臺做一個廣告，來找張慧科，可他又沒錢，又沒證件，固執的營業員不讓他進，還說自己去找臺長。于是他不放棄，在門口見人就問是不是臺長？功夫不負有心人，終于被臺長發現了，善良的臺長無條件的做了一個專門屬于魏老師的一個視頻，讓所有的人看見，后來張慧科也看到了，他與魏老師終于見到了。后來許多人都知曉了這件事，也有許多善心人捐了文具盒和錢，就因為這個故事，讓很多城里的人開始關注農村教育。

　　在這部影片中我認識到在農村的生活條件是如此的艱難，再想想現在我們的學習條件，我們更應該好好學習了。

　　電影《一個都不能少》觀后感900字篇8

　　《一個也不能少》是張藝謀導的一部反映農村教學情況的一部電影。說實話整部電影都是一種凄涼的景色，沒有什么鮮艷的顏色，和那些華麗的電影有很大的不同，但是我卻覺得這部電影反映了很多真實的東西。

　　剛開始便是一種凄涼的景象，所謂的學校就只是一間破舊不堪的木屋，那些不完整的桌子，和堆砌起來的凳子組成了水泉鄉水泉小學。看到這里我覺得我們擁有如此好的學習環境太好了。高老師因生病不得不讓讀六年級的魏敏芝代課。高老師對魏敏芝的要求是學生一個也不能少。小敏芝也深深記住了高老師的這一要求。上課是學生并不聽話，吵吵鬧鬧，魏敏芝就索性守在外面，只確保一個也不少。

　　我想或許為明知作為一個老師并不夠格，因為她并沒有好好教導學生，但是我覺得她很有責任心，她牢牢記住了高老師的話‘一個也不能少’。或許到這里還不能體現，但是接下來發生的事卻將這點深深體現出來。張慧科是班上的學習委員，但是有天他“不見”了。魏敏芝找到了他家，得知他家因貧窮上不起學，而張慧科去了城里。魏敏芝便想把他找回來，但是錢是個大問題，同學們就一起湊錢去城里，但是終究不夠。他們想逃票，于是學生們一擁而上為魏敏芝作掩護，她上了車，但是還是被發現了，把她從半路扔了回來。但她并沒放棄，她毅然徒步走到了城里。看著魏敏芝小小的身影獨自走在布滿泥沙的道路上，我感受到了她的決心。

　　魏敏芝來到了城里，但是被告知張慧科失蹤了，她便要求要去找張慧科，她去了車站，但茫茫人海想要找到張慧科何其容易，但是她沒有放棄，她找到了播音員想要通過廣播尋找，但結果不盡人意。接下來想貼尋人啟事，卻不知如何寫，最后她聽說上電視有可能找到，于是就想去電視臺。看著魏敏芝苦苦尋找的身影，我感到心酸卻又佩服，佩服她的毅力，不服輸，不放棄的倔強。魏敏芝到電視臺后，電視臺大門的接待員對她很冷漠，無視了她。她便在門前等臺長。終于3天后臺長同意了尋人的要求。魏敏芝成功了，她上了電視找到了張慧科。

　　魏敏芝這個女孩她勇敢、倔強卻又不善于表達，她牢牢記住了一個也不能少的要求，永不放棄。而我呢?總因為一些困難便放棄原先的目標，我覺得我也應該像她那樣不放棄，不達目的不罷休!

　　電影《一個都不能少》觀后感900字篇9

　　《一個也不能少》中主人公魏毓芝老師與學生張慧科之間矛盾的發生、發展、結局，幾乎是影片的全部內容，而影片的主旨也隨著這一矛盾的變化逐步表現出來了。

　　作為一個老師，魏毓芝有自身的缺點，然而作為一個人卻有著這些缺點如何也遮掩不住的閃光點。我們很容易想到不能成為一個合格的純粹意義上的人，而能成為一名合格的教師，反之，則是符合邏輯的。給人印象最深刻的是她那種盡職盡責、不達目的不罷休、一條道走到黑的精神。這對于全社會各行各業的男女老少難道不是更具指導意義嗎?對于那些在生活工作中對事業三心二意、一曝十寒、不能持之以恒的人來講，不是極具規勸意義嗎?

　　影片中“全班二十八個人，一個也不能少”的語言和實際行動很好地體現了主人公堅強不屈的性格。因為把生命能量發揮到極致去實現自己的信念的精神總是讓人佩服且感動的，試想在現實生活中用這樣誠實和頑強的態度對待實際困難的又有幾人呢?尤其是改革開放以來，人民生活水平的迅速提高、物質文明的急劇膨脹反到成為了許多精神空虛者最美麗的藉口。他們以此為由游戲人生、思想腐化、生活糜爛，卻有著動人的哲言：今朝在酒今朝醉，明日有人送上來，吃喝嫖賭樣樣會，不枉人間走一回。看看，多么瀟灑，多么豁達，在揮霍浪費上面心比金堅、勢不回頭、大義凜然得讓人心碎，比革命時期為人類共同理想奮斗而被捕就義前的烈士們還要慷慨得多。孰不知只會享受不會創造的頭腦總是讓人感覺十分悲哀的，而把個人利益凌駕于一切利益之上者，當屬悲哀之中尤其悲哀者。

　　片中魏毓芝那被夕陽拉長的身影和電視臺大門口一聲接一聲的“你是臺長嗎?”的詢問聲，是何等震顫人心，那是對所有觀眾心底的理性呼喚——不管前面的困難，只認準了理當如此。只是那么一個簡單的理由：一個也不能少。關于這一點我覺得只有一個字可以概括：犟!犟得讓人拍案叫絕，犟得叫人心服口服，更犟得使人心為之震，久難忘懷。

　　張藝謀導演的電影《一個都不能少》，里面的情節甚是感人，這部反映貧困山區師生學習、生活的故事片，讓我的心被深深地震憾了，我不禁為那個執著的小魏老師而感動，我盯著熒屏的雙眼被淚水模糊了多次。

　　電影《一個都不能少》觀后感900字篇10

　　當我們埋怨家長做的菜不好吃時，你有沒有想過山里的孩子都吃些什么;當你把家中舊的筆扔掉時，你有沒有想過山里的孩子連一根粉筆都舍不得扔掉……

　　沒錯，這部電影就是講在大山里發生的故事。

　　水泉村有座“水泉小學”。這是村里唯一一家小學。由于唯一的一位高老師要回家探親一個月，于是，村長就招了一位13歲的姑娘做他們的代課老師，工資為50元。這所小學其實就是一間小平房，里頭只有桌椅、黑板，破舊不堪。那位姑娘姓魏，同學們都親切地稱呼她“魏老師”。全班有28個學生，高老師臨走前囑咐過她一個都不能少。可是有一天，班上的張惠科卻不見了。于是魏老師便踏上了艱辛的尋人之路。經過四天不分晝夜的努力，身無分文的`魏老師終于找到了他。這事感動了市教育局，教育局不但派車送他們回去，而且還捐獻了不少錢和學習文具。

　　“一個都不能少”!就因為高老師的一句話，讓魏敏芝為孩子們付出了這么多。這真是一個及有責任心的老師！

　　一個13歲的小姑娘，就有這么大的責任心和不屈不饒的精神，多么令人感到欽佩啊！電影中的魏老師就是我們學習的好榜樣。如果擁有了責任心，你還怕做不成事嗎?如果擁有了不屈不饒的精神，你還怕學習成績不好嗎?讓我一起向魏老師學習，做一個向她一樣的人吧！今天上午，我看了一部電影，叫《一個都不能少》!

　　主要寫的是在水泉鄉水泉小學，在這里教書的高老師的媽媽病了，她要回家探親，可是她擔心學生們怎么辦就請了一個年僅十二歲的魏敏芝，臨走時，高老師千叮嚀萬囑咐，告訴魏敏芝：“敏芝，你要記住，這些孩子都很調皮，一個都不能少，你要看好他們，我會盡快趕回來的!”可是沒過多久，張慧科因為家里窮，就被潑到城市里去打工，這可把魏敏芝嚇壞了，他想起高老師對他說過的話，他對學生們說：“老師要去城市里去找張慧科。”但是那里太窮了，老師讓每個同學出點錢，大家都去......

　　可是，不管怎么辦都不夠，老師決定就讓她一個人去，到了城里以后，她通過市長的幫忙，找到了張慧科……

　　雖然都是二十一世紀的孩子，可是差距為什么大呢?像有的孩子買一瓶可樂，沒喝完就給扔了，但是，水泉鄉水泉小學的孩子悶呢，買一瓶可樂，一人只能喝一口，還要留給老師，水泉小學的教室那么破舊，文具那么少，學生的家境又那么貧寒。可是不管教室多么破舊，文具多么少，家境多么貧寒，他們仍然堅持學習，而且成績都很高。我們現在的環境不知道比他們好多少倍，所以我們應該更加努力的學習。學習更好!

　　我想要是水泉鄉水泉小學到城里來，也像我們一樣有那么好的環境的話，他們是否還能品學兼優呢?

　　電影《一個都不能少》觀后感900字篇11

　　最近學校組織我們利用周五的學習時間觀看了《一個都不能少》這部經典的電影，再次加深了我對這部電影的印象，覺得感慨頗多。

　　我還記得最開始觀看《一個都不能少》還是在師范學校讀書時學校特意放給我們這些師范生的，當時操場上除了送給傻乎乎的魏敏芝的哄笑聲，還有高談闊論聲，甚至有的男同學實在懶得看悄悄的溜回宿舍睡覺去了。看完之后，影片留給我們的印象并不深刻。

　　參加工作已有13年，當了鄉村教師的我再次觀看電影《一個都不能少》后，感同身受，心潮起伏，心情久久不能平靜。

　　當今中國經濟高速發展，在很多方面都取得了舉世矚目的成績，而且奧運會的成功召開讓世界認識了日益蓬勃發展的中國，但是，中國農村、山區教育的落后是不可回避的事實。資源短缺、經濟落后是基礎教育遲遲未能在貧困山區中普及起來的最主要原因。大部分居于窮鄉僻壤適齡孩兒仍沒有入學讀書的機會，有幸入學的卻又每一刻也在求學和生計間作拉鋸式的取舍。在日益重視教育發展的今天，我想這也是我國政府一直關注也會最終得以解決的問題。

　　水泉小學有一位鞠躬盡瘁，滿心熱摯的高老師，他成為了黑夜中的一線曙光。在數月沒有發工資，沒有錢買粉筆，把僅有資源耗盡的情況下也對二十多個學生不離不棄;即使面對老母病危在床不得不趕回家探望的情況下，他仍對學生放心不下，依然想過不回家探病。但現實卻不容許這事發生，唯有叮囑魏敏芝好好看管學生，“一個都不能少!”，即使在極度貧困的情況下仍然愿意付出五十塊作為魏敏芝的代課酬勞。高老師工作態度之認真，對學生就學的堅持，對山區教育的不離不棄，令所有觀眾無不動容。

　　魏敏芝為了遵守對高老師的承諾，她竭力的保持著集體的完整，不讓學生去縣城上學，把輟學的學生追回，所以同學們愛她，當同學們分喝那兩瓶3元錢的汽水，他們都想到了小魏老師，都異口同聲地說要給老師喝。當小魏老師做了好多徒勞而得不到結果的事，我們往往認為她很傻，但事實卻不是如此，傻有時候就是崇高。

　　想想，有多少像高老師、魏敏芝那樣的老師都甘心奉獻于我國的教育事業，他們都是我學習的榜樣。但我也希望能盡快提高教師的待遇，我想這樣一定能使我們農村、山區老師安心于自己的教育教學工作，使教育教學質量得以提高。

　　校長在這段時間安排全體師生觀看《一個都不能少》，所有老師都明白校長的良苦用心。

　　我校近年來正在經受嚴峻的考驗：學生厭學情緒嚴重，教學質量不高，中考成績滑坡…… 此誠危急存亡之秋也。

　　作為一名鄉村老師，我也意識到自己責任的重大，所以在教學過程中必須增強自己的責任意識，為提高成績甘于奉獻。

　　希望通過自己的努力以及與同行老師的協作能夠完成學校交給我們的工作任務。

　　電影《一個都不能少》觀后感900字篇12

　　第一次看《一個都不能少》是在縣城里的影劇院，那時候還是大幕布，看電影只要4元，當初看完的感受到現在早已在記憶里模糊；后來支教的時候，在程家溝村希望小學的辦公室里自己一個人看了一次，那時候感觸頗深，自己也做到了《一個都不能少》，映象最深刻的應該還是前年暖冬行動見我把煙偷偷藏在袖子里的曹云云；今天我在抖音上又看了一遍，雖說是快餐影視，依然藏不住電影情節的單純與感人，看到最后還是沒忍住掉了幾滴眼淚！

　　作為一名教育工作者，尤其是在鄉村基礎教育崗位上堅守過的經歷，讓我在對待學生的時候更加用心，因為我太明白了！在偏遠山區，一個大學生所代表的不僅僅是自己，還是整個家庭，甚至是整個家族！所以，我面對的有時候是一個家族，這份壓力從未有人給我，是我自己強加給自己的！

　　還是那句話：一件事兒，要么別做；要做，那就盡全力做到最好！

　　所以，我的寒暑假里并非假期，周末也并非周末，就連生兒子的當天我還是帶著筆記本待在產房陪護室里！我不知道自己為什么這么做，因為我明明請了假的，可以不用工作的！后來，我明白了，這就是所謂的“對得起自己的良心”。

　　從接手學生到現在，從最初的440人到現在的312人，說好的一個都不能少，終究還是沒能兌現！最初的四年規劃也隨之泡湯，唯一能做的那就是能不少就盡量不少！原來自己的能力是如此渺小，許下的承諾終究還是沒能兌現！但是，我真的用心去做教育了！

　　大家還記得那個欠我一個電話的學生嗎，最后辦理了退學，退學之后他聯系到了我，跟我講了自己的心理話，講了自己現在的處境！我很心疼他，但是自己能力有限，唯有鼓勵他在社會生活中闖出一番天地！我知道語言是最蒼白無力的，但是我更知道人在脆弱的時候需要的可能就是一句鼓勵！

　　我和學生相處，我從師生到朋友，從朋友到兄弟！我的原則從來只有一個：真誠相待！我不知道自己改變和影響了多少學生，但是我知道自始至終我給學生傳遞的都是正能量！

　　《一個都不能少》里面最后的找人環節讓我明白了一個道理：做教育，光靠努力是不夠的，還得宣傳！這就是媒體的力量！這是社會的發展和進步，也是社會的真實寫照！很多時候并不是我們想做就能做成，但是必須知行合一才能有做成的可能性，因為運氣從來是眷顧有準備的人！

　　教育，從來是一個靈魂感動一個靈魂！教育，這是一個精工出細活的職業，求不得快！教育，一定要沉下心，用自己的真誠打動學生！

　　一個都不能少，一個也未曾少，江湖再見！

　　電影《一個都不能少》觀后感900字篇13

　　看了《一個都不能少》這部反映貧困山區師生學習、生活的故事片后，我的心被深深地震憾了，劇中講的是水泉小學高教師的媽媽病了，他要回家探望，于是便請年僅十三歲的魏敏芝做代課教師，高教師臨走前再三叮囑她班里的學生一個都不能少，但她毫無教學經驗，不但不知如何教起，甚至受到學生的欺負。但她給校長的保證是，她會在原教師回來后把班級交還給她，“一個學生都不會少”。當班上一名學生因家計困難而必須放棄學業到城市中打工，這名代課教師想起她“一個都不能少”的承諾，費盡千辛萬苦要將他找回。她沒有錢，沒有社會資源，卻必須在復雜的大城市中找尋一名小孩。尤其是當小魏教師面對著鏡頭，流著淚說：“張慧科，你跑到哪里去了……”的時候，我的眼淚也情不自禁地流了下來。

　　小魏教師其實只有十三歲，如果換在我們這兒，她應該上小學六年級。但為了那五十塊錢的代課金，為了多地教師說的“這些學生，一個都不能少”，她歷盡艱辛。

　　為了能籌集到去縣城的車費，她帶著學生去搬磚；車費不夠，她就步行去城里，在城里她更是一分錢也舍不得亂花，餓了吃的是人家的剩飯，渴了就喝自來水。為了省錢，她寫了一個晚上的尋人啟事，聽說上電視找人最快，她竟在電視臺前等了一天半。她的心里只有一個念頭，那就是多地教師臨走時的叮囑——“一個都不能少”。

　　小魏代課的水泉小學，只有一位教師，兩間破舊的教室，卻有大小四個年級的三十多名學生，這也能算學校？難怪同學們會發出驚訝的聲音。這那像我們學校，全部是寬敞明亮的樓房，還有許多現代化的教學設施。那兒的條件真是太差了，多地教師連粉筆頭也舍不得丟掉，為了掙錢，象張巧珍小學還沒畢業就得進城打工。想想我們有好多同學平時卻不懂得節約，亂用零花錢，真是不應該。

　　劇中的魏教師對學生那么好，我們的凌教師對我們也一樣的好，同學生病了教師會去關心同學，為同學補課。同學犯錯誤了，教師會耐心地批評教育，幫助同學改正錯誤。教師這樣的關心我們，愛護我們，我們要以優異的成績報答教師。

　　電影《一個都不能少》觀后感900字篇14

　　記得上初中的時候，英語課本上有一篇文章中文叫《一個都不能少》。當時讀了感覺挺感動的，但故事主人公叫誰卻忘記了。許多年后的今天，在網上看央視崔永元主持的節目《小崔說事》采訪張藝謀電影《一個都不能少》中代課教師魏敏芝的扮演者魏敏芝后，才在網上找到該電影又看了幾遍。就電影的故事情節及拍攝效果方面，我一無所知更不敢做任何的評價，但就幾個特別的鏡頭對我頗有感觸，下面具體談談我的感受。

　　“說說城里有什么好的？”“城里有擺這擺那的，比這里好多了。”主演之一的張慧科在接受采訪說這句話的時候臉上還充滿著笑容。“城里留給你最深的印象是什么？”“就是我去要飯，印象最深。”當他說這句話時一臉的凝重表情。“城里留給我的最深的印象就是我去要飯，印象最深”，這就是美麗的城市留給一個第一次進城的農村孩子最深的印象，不知道那種感覺會在他心里停留多久？同樣作為偏遠山村長大的我，從整個電影中不知一次的感受到了人間的冷暖：汽車售票員、電視臺臺上、電視臺接待員、飯店老板……我時常在想，如果張慧科碰不到飯店老板，魏敏芝遇不到那么好的電視臺臺長，故事將會怎樣發展？雖然是電影不乏虛構的成分，但我卻感同深受。同樣，當來自農村的魏敏芝（演員）談到她當時的學生現在的狀況時說在照顧孩子。是的，她們的人生早就是被命運安排好的，長到一定的年齡便早早結婚生子，照顧孩子，干繁重的家務活，殘酷的現實綁架了她的理想。

　　在農村，直到今天，此現象還普遍存在，生活的壓力使孩子們早早便輟學打工，沒有接受更多教育的機會，沒有用以生計的一技之能，只能用體力換取一點少的可憐的血汗錢。特別是男孩子，現實更加殘酷。他們生存的模式隨著時代的發展從“放牛——換錢——娶老婆——生孩子——再放牛”成功轉型到“打工——掙錢娶老婆——生孩子——打工”，也算是與時俱進吧！由于沒有接受更多的教育，她們的思想得不到更高的提升，認識還停留在很早以前，沒有理想，安于現狀，更不能找到適合自己的長遠事業。長此以往，形成惡性循環，徘徊于城市邊緣的他們，由于種種原因無法享受到和城市人同樣的待遇，干著最臟最重的活，拿著最低的工資，城市留給他們最深的同印象是“我要去要飯”有何差別呢？

　　社會在發展，人總是會變的。但愿隨著社會的發展，各項關注農民工、留守兒童的政策的出臺以及社會愛心人士的幫助，能改變當前許多農村的生活面貌。給她們美好的生活，有朝一日城市留給他們的印象是城市美好的、現代化的場景，不在是“我要去要飯”！

　　電影《一個都不能少》觀后感900字篇15

　　脫貧攻堅題材電視連續劇《一個都不能少》熱播后，連日來，在高臺縣廣大干部群眾中反響強烈、好評如潮。

　　谷愛花是巷道鎮三橋村建檔立卡貧困戶，2010年因丈夫遭遇車禍腦部受損而致貧，近年來，丈夫病情好轉，加之國家政策的幫扶，她改建了溫室和圈舍，發展起了種植養殖，現如今住上了易地扶貧搬遷房，家庭經濟狀況也逐漸改善，美好生活向她重展笑顏。對她們一家來說，這部電視劇有著特殊的意義。“我作為一名建檔立卡戶，深刻地感受到了黨的好政策和黨對我們的關懷，我以后會更加努力，今后的日子里我們的生活會越過越好。”谷愛花說。

　　王彩紅是巷道鎮高地村婦聯主席，對于展示基層干部日常工作的《一個都不能少》逐步展開的電視劇情，作為村干部的她感觸頗深，也堅定了她帶領群眾致富奔小康的工作信心。“看了之后讓我深受觸動和啟發，對我們做好精準扶貧工作具有重要的指導意義，也堅定了我干好本職工作的信心和決心。”王彩紅說。

　　近幾年，巷道鎮高地村黨員胡吉新一家通過努力，生活就像劇情里反映的那樣，入住了新居，過上了幸福生活。這幾天吃過晚飯后，他就和家人早早圍坐在一起其樂融融地收看電視劇《一個都不能少》，談及觀看感想，他難掩激動。“比期待中的更加好看，尤其是看到了我們張掖的丹霞、平山湖大峽谷和扁都口等這些景區景點，特別的激動，我會把它看完，也希望通過這部電視劇，有更多的人來了解我們美麗的張掖。”胡吉新說。

　　作為一名參與扶貧工作多年的幫扶干部魏學云，也第一時間通過手機收看了這部電視劇。他告訴記者，這部劇和他目前正從事的工作非常貼切，敘及自己的感受，他深受鼓舞、信心滿滿。“我今后將會以更加昂揚的姿態和飽滿的精神投入到精準扶貧工作中去，確保鄉親們全部脫貧，一個都不能少。”巷道鎮機關干部魏學云說。

　　除此之外，這部劇一經播出，在網友中間也炸開了鍋。網友們表示這部劇切合時代主旋律，能以這樣的形式呈現出來很不錯，同時也對劇情展開激烈討論，并表示很期待接下來的劇情。有網友留言:“全面小康，一個都不能少，真是太感人了，故事就好像發生在我們身邊的一樣，我們要汲取榜樣的力量，牢記貧困群眾對美好生活的熱切期盼，讓老百姓脫貧致富過好日子。”

　　電視劇《一個都不能少》貼近生活，以其極強的時代針對性和巨大的現實教育意義，讓高臺縣廣大干部群眾接受了一次思想的洗禮。大家一致表示，將以更加堅定的理想信念，不忘初心跟黨走，牢記使命勇擔當，堅決打贏脫貧攻堅戰，為決勝全面小康、實現鄉村振興積極貢獻力量。

　　電影《一個都不能少》觀后感900字篇16

　　全程在張掖創作拍攝的脫貧攻堅題材電視劇《一個都不能少》在央視一套黃金檔播出。播出當晚，肅南縣馬蹄藏族鄉黃草溝村駐村幫扶工作隊的隊員們來到村民家中，滿懷期待地與村民們一同觀看這部電視劇，尋找著劇中的“自己”。

　　黃草溝村駐村幫扶工作隊長阿占斌說：“這部電視劇還沒上映時，我就從網上看到了很多的拍攝花絮和劇本內容，看到劇中的一幕幕也讓我回想起了剛來到黃草溝村的時候，6年前的13戶貧困戶可謂都是一貧如洗，大家的起步都是從駐村幫扶工作隊協調幫扶單位張掖市畜牧局發放的17只基礎母羊開始，到后來縣扶貧辦5萬元精準扶貧貸款擴大養殖規模，再到“一戶一策”精準施策鞏固提升，才發展到了今天13戶貧困戶多則擁有基礎母羊300只，少則80只基礎母羊的養殖規模，全部穩定脫貧鞏固提升的地步”。

　　畜牧業是黃草溝村的主導產業，也是駐村幫扶工作隊產業扶貧的切入點，近年來，該村探索推行“黨員帶頭示范+帶動周邊農牧戶”生產發展模式，駐村幫扶工作隊積極鼓勵黨員學習周邊養殖大戶養殖經驗，帶頭對養殖方式進行改良。對缺乏發展資金的13戶貧困戶家庭，積極協調縣財政局落實好精準扶貧專項貸款用于擴大養殖規模，實現了“一戶一策”既定的年度增收工作目標。該村在大力推進畜牧業發展的同時，駐村幫扶工作隊各顯神通，積極爭取項目資金，會同村“兩委”全力抓好村基礎設施建設。升級改造部分老舊自來水管網，維修損毀路段，新建老年人活動室、村級獸醫室，持續完善提高水、電、路等基礎設施，村民的獲得感和幸福感都得到大幅提升。

　　黃草溝村黨支部書記張宏斌對記者說：“以前我們村都是坑坑洼洼的土路，一到下雨天，就是兩腳的泥，吃水也都得靠牲口馱，自從駐村幫扶工作隊來后，通過他們的努力，現在我們村水泥路修上了，自來水通上了，路燈也按上了，還新修了鄉村大舞臺、籃球場，我們的生活越來越有盼頭。”

　　駐村幫扶工作隊隊員王榮文說：“今年是全面建成小康社會和打贏脫貧攻堅戰的決勝年，我們會進一步提振工作的精氣神，更細更實的做好駐村幫扶各項工作，為全面打贏脫貧攻堅戰奠定扎實基礎。”

　　據了解，去年年底該村駐村幫扶工作隊已按期完成了張掖市脫貧攻堅重點任務“沖刺清零”入戶核查工作，對全村已脫貧的建檔立卡貧困人口全面開展了“回頭看”工作，認真做好在非建檔立卡農牧戶中開展邊緣戶摸底排查和對已脫貧戶中不穩定戶摸底監測工作的同時，規范完善脫貧攻堅村戶檔案資料，切實做到固強補弱，全面鞏固提升脫貧攻堅成果。

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