我要讀書觀后感

　　當觀看完一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧，為此需要好好認真地寫觀后感。千萬不能認為觀后感隨便應付就可以，以下是小編收集整理的我要讀書觀后感，希望能夠幫助到大家。

　　我要讀書觀后感 1

　　在看完這個電影后，我的心中感慨萬千，看完這部電影后，我的心久久不能平靜，它讓我對一個渴望讀書的男孩刮目相看，這種精神真的是很難找到。

　　這部電影主要講的是，八歲男孩張強 因為腿部殘疾和家庭原因，沒有去上學，因為行走不便，他每天只能拿著兩個小板凳。趴著走，很艱難，并且他一直跟著奶奶生活，經(jīng)費也很緊張，再有一天凌晨的時候，張強趴著去了學校。在同學們上課的時候，張強在門外聽。老師讓同學們起來背誦一篇課文，結果沒有人起來背誦，這時張強推開了門，完整的背誦了下來。背完后，在許多人驚訝的眼光中，對老師說，老師，我要讀書。然后，何老師就把他帶到了校長室，請求校長讓他上學，但校長不同意，一番爭論后，校長勉為其難地答應了。但是，張強的上下學不方便，何老師說自己背他上下學 。告訴了張奶奶，張強能上學了。他們都欣喜若狂，然后，張強在第二天去了學校，卻被人嘲笑了，他的好朋友小亮為他打抱不平。在第一次考試測驗中，張強考了最后一名，何老師安慰張強，沒關系下次努力，考一個好成績。何老師在每天晚上都會去給張強補課，在一次課間中，有幾個男同學欺負他，讓他從胯下鉆過去張強因為自尊心受到了打擊，撲了過去把那個領頭的男孩打傷了，然后，被校長叫到了校長室，校長提議讓張強不要在這上學了，何老師請求多次，結果校長還是不同意。然后，張強在一個小河邊，看到有一個小女孩落水，張強拿起了一個竹竿，伸向了河里，結果在女生抓住了竹竿的.時候，張強沒有控制好平衡被拽到了河里，然后有人救起了張強把他送到了醫(yī)院里。他的救人事跡被多人熟知校長也同意他繼續(xù)上學了，他在運動會上的堅強毅力，讓很多人對他刮目相看，他也知道了自己的親生父母是誰，他也越來越自信了。

　　看了這部電影，我明白了讀書很重要，我們需要有一個堅韌不拔的意志，遇到任何事情都要勇敢前進。

　　我要讀書觀后感 2

　　同學們，你們見過窮苦的孩子嗎？要知道他們連學費都交不起，十分可憐。

　　爸爸曾經(jīng)帶我看過一部感人的電影，它的名字叫《我要讀書》。

　　電影講了：一個小女孩叫劉英，家里很貧窮，欠市里債主1000多元，而且奶奶還生著重病。有天債主找上了門，要小女孩去城里干活，一個月給他300元錢。這下家里人開心極了，不過小女孩特別愛學習，就把書帶了過……

　　有一天小女孩一邊看書-邊用刀削的結果削到了手，手上出了很多血，剛好債主讓小女孩去送飯，結果碗邊沾上了血，別人氣的不買賬就離開了。小女孩就挨了一頓打罵。

　　小女孩十分傷心，當晚就偷偷回了家，不過看到奶奶病重，還跟她媽媽說：“沒關系的，女兒還在城里掙錢呢。”，小女孩回到了城里。-邊學習-邊賺錢，最后成為了大老板，家里人幸福的.生活了在市里。

　　這個故事十分進我感動，一個小女孩家這么窮，自己還一邊在外面打工，-邊學習。她是多么愛學習啊！再看看我們，家里這么有錢，都沒有她這樣愛學習。

　　這告訴了我，要認真學習，無論家境多么差，只要認真學習都可以成功。

　　最后我送大家一句話”人往高處走，水往低處流。"我們是人，不是水，認真總會成功的！

　　我要讀書觀后感 3

　　劇中的小主人公張強無疑是不幸的，天生殘疾又慘遭拋棄，貧困而偏遠的山區(qū)無法為他提供良好的醫(yī)療條件和讀書環(huán)境。但他又是萬幸的，沒有血緣關系的張奶奶給了他無私的愛，親身母親何婕在不知情的情況的下給了他不斷前行的勇氣，同村的伙伴給了他力所能及的'照顧。

　　雖然，張強的一生注定是崎嶇坎坷的，但他卻從中獲得了異于常人的勇氣與毅力。他是勇敢頑強的，前方的高山峻嶺阻止不了他求學的渴望，在深夜一步一步爬到學校；他是善良聰慧的，面對落水的小伙伴他沒有驚慌失措，而是勇敢機智地伸出了樹枝；他是剛正不阿的，撿到錢包堅持站在原地要歸還失主；他是寬容大度的，面對曾經(jīng)遺棄他的奶奶，他終究選擇了原諒。命運也許是不公的，讓一個年僅八歲的孩子承受了太多這個年紀本不該有的遭遇，但命運也是公平的，他像一只小小的蝸牛，一步步往上爬，最終滿載而歸。在今后的生活中，他依然會遇到各式各樣的挫折，但我們有理由相信，他已然具備將困難轉換為前行路上墊腳石的能力，所有的艱難困苦都已化作一雙隱形的翅膀，給了他所向披靡的勇氣。

　　值得一提的，是劇中的張奶奶，她雖然大字不識，只是一個再普通不過的農村老人，但我們依然可以感受到這位老人對于“做人”的理解。面對天生肢體缺陷的棄嬰，她沒有選擇坐視不管，而是當做上天給予她的禮物，悉心照顧，撫育成人。面對孫子在校受了冤枉和委屈，她沒有選擇沉默，她不顧年邁的身體和遙遠的路途，陪同孩子一起到學校和老師說清楚、講明白。面對來認領孩子的親屬，縱有萬般不舍，她終究選擇了理解，只為給孩子創(chuàng)造一個更好的未來。在她的身上，我看到了一個大寫的“人”。

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