朗讀者觀后感范文600字（通用11篇）
在看完一部作品以后，從中我們收獲新的思想，寫一份觀后感，記錄收獲與付出。千萬不能認為觀后感隨便應付就可以，以下是小編收集整理的朗讀者觀后感范文600字（通用11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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《朗讀者》的文字和個人的情感緊密結合，朗讀者的情感故事和之后的朗讀內容在情感串聯上將完成統一。”董卿說。
她認為，文字的作用是準確地傳遞信息、傳遞情感，文學之所以能夠打動人心，是因為文學本身就是對共通情感的精準描述。“《朗讀者》就是朗讀的人，在我看來可以分為兩部分來理解，朗讀是傳播文字，而人就是展示生命。”
據介紹，相比于文字，《朗讀者》更注重“人”，節目不但要塑造立體的人，更是通過情感的紐帶聯系不同時空的生命。
董卿說，針對不同主題，每一位嘉賓都帶著自己的故事來講述。在來到《朗讀者》之前，每一位嘉賓都有自己的社會角色，而《朗讀者》要呈現出他們作為“情感人”的一面。
“柳傳志是著名的企業家，但《朗讀者》中他的身份卻是一名再普通不過的父親，他要朗讀在兒子婚禮上的講話，那種緊張、興奮和幸福綜合的復雜情感是他最真實的內心。”董卿說，“世界環球小姐張梓琳要給女兒讀的作品是劉瑜寫給孩子的《愿你慢慢長大》，觀眾能夠感受到文字背后那顆跳動的心臟。”
首次作為制作人的董卿，談及做《朗讀者》的初衷時說，幾乎所有綜藝節目形態她都已經嘗試過，她需要改變，這是《朗讀者》誕生的偶然性，但從社會和行業發展的趨勢來看，《朗讀者》的誕生又成為一種必然。
從《漢字聽寫大會》《中國成語大會》《中國詩詞大會》到《傳承者》《非常傳奇》，嚴肅的文化類節目近年來不斷走紅熒屏。正如主持人白巖松所說，董卿制作并主持的《朗讀者》有著對中國文化的傳承意義，“《朗讀者》是一個回歸本源的過程，朗讀雖然是一個現代的字眼，但是中國文化一直以來多是以讀、說的形式進行傳承的”。
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《朗讀者》第一期節目以“遇見”為主題，邀請了知名演員濮存昕、知名企業家柳傳志、世界小姐張梓琳、著名翻譯大家許淵沖等嘉賓，在節目中，濮存昕第一個亮相，他講述了自己鮮為人知的一段人生經歷，童年時竟被同學起綽號“濮瘸子”，他以一篇老舍散文節選《宗月大師》致謝改變自己一生命運的恩人，濮存昕感謝了一位醫生，改變了他的命運。
柳傳志暢談因拙成巧的人生軌跡，高三時為何與成為百里挑一的飛行員的機會失之交臂。節目現場柳傳志重現“父親的演講”，朗讀兒子婚禮上的家信，“柳式家訓”讓觀眾深受啟發。=張梓琳首度透露自己一舉奪魁，當選世界小姐的決定性因素，并分享了為人母近一年的驚喜與感動。
在第一期節目中，還特別邀請了四川音樂學院畢業的著名鋼琴演奏家李云迪，從頭到尾彈奏《朗讀者》主旋律，成為一大亮點。臺灣民謠之父胡德夫彈唱經典歌曲《匆匆》，充滿了意境。以朗讀和訪談為核心的節目內容，加上經典音樂藝術的組合，《朗讀者》首期獲得了巨大成功，實現了董卿當制作人的開門紅。
壓軸出場的是曾翻譯《詩經》、《楚辭》、《唐詩》、《宋詞》、《牡丹亭》，榮獲國際翻譯界最高獎項之一“北極光”杰出文學翻譯獎的96歲高齡的著名翻譯家許淵沖先生。董卿在現場與許先生娓娓互動，許淵沖道出了曾用翻譯林徽因詩詞追求女同學的獨家趣聞。已為中外文化傳輸做出杰出貢獻的許淵沖老人，近百歲高齡每天依然堅持工作到凌晨3、4點，他活到老、學到老，永遠用年輕人的心態努力工作，感動了觀眾。
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如果你在視頻網站翻開朗讀者的內頁，標題內容基本被明星的朗讀占滿了。就拿第3期來說，麥家講述的故事明顯比徐靜蕾更走心、更誠懇，可為了流量，封面和主打宣傳仍然是話題女王徐靜蕾。
第7期，董卿開頭片花里就說，這一期最喜歡曹文軒的一句所有的故事都是生死離別，可宣傳的時候，用的還是姚晨。
《朗讀者》更相信名氣，這是粉絲市場，還是董卿的不自信？
要想了解真相，我們不妨先從節目的定位說起。
朗讀者的宣傳語：一個人、一段文。你沒看錯，就是人在文前面。就連節目的名字，也暴露了董卿的野心：突出的是者，而不是朗讀本身。
董卿，知性和智慧的代表，央視一姐，當紅炸子雞，她的人脈和資源絕對一流。于是，利用這些人脈和名人效應，來號召大家讀書，不是順理成章、兩全其美的事嗎？
可事情就是這樣，重點太多，往往容易喧賓奪主，有道是此消彼長，看重了明星的人，就看輕朗讀的文。
看節目時，我很喜歡看起來有點偏執的程何，她翻譯的《我，堂吉訶德》音樂劇中的歌曲《不會成真的夢》，那些語句多美啊！然鵝，我到網上搜歌詞，卻幾乎搜不到。我搜出來的都是程何、劉陽和羅穎珊的故事，最后，我好不容易才在一個門庭冷落的博客里找到所需要的內容。
面對這赤裸裸的人比文紅，只有一聲嘆息吧。
不過我仍然相信，董卿的初衷是好的，她希望利用明星或是自己制造的明星的號召力，讓大家把他們當作偶像，來推廣閱讀。但殊不知，真正熱愛閱讀的人，不是為了誰讀，而是熱愛文字本身，熱愛去書本里體驗自己沒有體驗過的感受。
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“我們每個人多多少少都從文字中獲得過快樂。與其說朗讀者在傳播文字，不如說也在傳遞文字背后的人生”。董卿的話道出了本次尋找的意義，聲音傳播情感，情感滋養人生，“我就是想好好讀書”，董卿尋找的是朗讀者，更是關于文字、關于閱讀最原始的熱愛，最原始的快樂。
央視作為國家電視臺，對于創新節目的要求，首先是從社會價值出發。“文化是民族生存和發展的重要力量。”但目前電視市場中沉得下心的文化節目卻是稀缺資源。大型文化類節目《朗讀者》的出現，正是在喧鬧娛樂中的一股清流，是一種社會責任的擔當。
央視資產管理中心主任任學安說：“《朗讀者》的出現絕對不是孤立的，中國的電視節目太需要一檔有文化價值的節目來滋潤我們的心田。《朗讀者》選用精美的文字，用最平實的情感來朗誦出文字背后的價值。”
《朗讀者》是董卿從主持人到制作人的轉型之作，她坦言這檔節目對她來說是一次難度極大的挑戰，朗讀的文章必然是溫暖的，有態度的，具有撞擊靈魂的力量；嘉賓的標準更不是一般綜藝節目和娛樂節目的要求，“朗讀者”要有豐富的閱歷、動人的人生故事和真誠的情緒感染力。
在已經結束的前幾期《朗讀者》錄制中，很多參與嘉賓的動情朗讀讓全場震撼，斯琴高娃朗讀賈平凹《寫給母親》，更是讓董卿當場淚奔。“文字的背后是情感的承載，而朗讀就是用最美、最直接的方式來表達情感、傳遞愛”，董卿希望《朗讀者》能夠像一雙溫柔的手，輕輕推動人心相互靠近。
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2月18日晚，央視綜合頻道文化情感類節目《朗讀者》首播，首次擔任制片人的董卿和她的團隊在電視機前一起觀看節目，看到節目受到廣泛好評，她與團隊高興地歡呼起來，并將歡呼聲通過總導演田梅的微信發到了媒體群里。之后，董卿在微信群里接受了來自全國數十家媒體記者的群訪，回答大家關注的話題。
是什么契機，想到要制作這樣一檔文化節目？對于這個問題，董卿回答說：“央視作為國家電視臺，應該扛起文化大旗，承擔文化傳播的職責和使命，再加上我自己對文學很感興趣，而且對人也感興趣，《朗讀者》其實就是把文本和人物結合在一起。”
《中國詩詞大會》和《朗讀者》受到好評如潮，是否意味著文化類綜藝節目的春天來了？董卿認為，這是風向標，讓大家看到在真人秀或純綜藝節目霸屏的今天，還可以有更高的要求。
至于娛樂化氛圍很重的當下，文化類綜藝節目應該怎么突圍？董卿回答說：“我們期待著整個社會大的環境有所改善。我們現在所做的事，是盡我們所能去做情感的共鳴，喚起大家對文學的認知和最溫柔的一種記憶。”
《朗讀者》第一期節目播出后，節目組收到了很多反饋，一些觀眾關注到片尾曲是臺灣民謠之父胡德夫的演唱，感覺這是意外之喜。另外還有觀眾發現了有趣的細節，通過濮存昕的朗讀才知道，原來老舍不念老舍（shě）而是念老舍（shè）。導演婁乃鳴評價說：“用兩個字兒來形容第一觀感‘驚了’。完全沒有套路的一個節目，在不經意間流露美和旺盛的生命力，真好。”清華大學教授尹鴻說：“別具一格！慢下來，用朗讀做電視，真是稀缺而有價值的電視文化。”
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在CCTV綜藝節目《朗讀者》第二期中，鄭淵潔、楊乃斌，蔣雯麗、林兆銘、喬榛，講述他們人生中不一樣的“陪伴”。字字句句雖平鋪直敘，不喧嘩，卻擲地有聲。
據了解，未來幾期節目中，航天英雄楊利偉、作家劉震云、配音演員喬榛，以及演員斯琴高娃、蔣雯麗、梅婷等人都將成為“朗讀者”，分享他們喜歡的文字和故事。其中說話略有口音的作家劉震云，成為朗讀者中的“另類”。而董卿極力說服他來參加，并向他解釋：“朗讀的技巧、字正腔圓并非這個節目最想展現的，換句話說技巧不是核心，真情實感才是最打動觀眾的地方。”
董卿認為：“這個舞臺屬于每一個人，為所有人開放。你想說的話，你的情感，都可以從朗讀的篇目中傳遞出來。”錄制節目時，她為那些非專業的朗讀者們傳授經驗：“隨著音樂醞釀情緒，不要著急，你們讀得都很好。”她還告訴觀眾：“你們的傾聽很重要。如果你們給朗讀者一個聚精會神的眼神，會讓他們更有信心。你們讀過情詩嗎？沒讀過情詩的人生不完整，讀過后你的人生會升華的。”
首播之后，來自好友和觀眾的反饋令她興奮不已。董卿透露，婁乃鳴導演用了兩個字兒來形容第一觀感“驚了”，“就是完全沒有套路的一個節目，哪里請來的大神。”她笑：“很多人通過濮存昕的朗讀才知道，原來老舍（shě）是念老舍（shè），真是長知識了，重要的'事情說三遍。”
身為制作人，董卿直言文化類的節目難做：“我并不認為因為《中國詩詞大會》或者《朗讀者》得到了大家的關注，就標志著今天中國文化類節目開始大火，或者說真的迎來了一個新的春天，但是起碼它是個風向標。另外也給我們提出了更高的要求，但這類節目真的是不好做，它需要更精心的設計。”
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著名作家曹文軒作為“告別”主題這一期的嘉賓，將他和父親的真實經歷融入到了自己的思想和筆觸中。在他朗讀半自傳式的作品《草房子》時，雖然文中沒有明顯地提及告別，但從這個他根據自身經歷改編的故事里，觀眾分明感受到了告別在他的生命里留下的痕跡。
十四歲那年，曹文軒得了病。在得知自己可能要離開世界時，他在腦海里描繪了無數次和家人告別的場景，那時會有多么難過。在生病的那段時間，父親背著曹文軒四處求醫，終于在一個權威的醫生的診斷下，確診所謂的“絕癥”只是淋巴結核，一切都會好起來，父親當場又是淚流滿面。這是他人生中一次“虛擬的告別”，讓曹文軒更加深刻地理解了生死，理解了愛。
然而他與父親“真實的告別”，并沒有提前想象，就那樣來了。那一天，他突然接到了一通家人的電話，從電話里得知父親突發心臟病，想與他說說話。父親用微弱的聲音叮囑他：“我會好起來的，你不急著往家趕，你寫你的東西。”又過了半個小時，曹文軒拉開門正要回家，接到了電話。那邊一片哭聲：“爸爸他走了。”“人家都說，文軒是個大孝子”這是父親留給他的最后一句話。這一次“真實的告別”讓他痛徹心扉。
父親的離去并不是分別，而是訣別。那些真正讓人難過的，不是告別，而是來不及的告別。曹文軒說：“文學千百年來都在做著同一篇文章——生離死別。”節目播出后，有網友留言道，“這一期的主題擊中我的淚點，趁親人還在，好好盡孝，珍惜眼前人”、“曹文軒老師代表了我的青春年華。《朗讀者》是一個能讓人找回感人記憶的節目。”
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“百家村之聲”網絡電臺“閩南話古詩詞誦讀”節目邀請小朋友來當“朗讀者”。該欄目自征集以來，就贏得不少家長及小朋友的關注。如果您的孩子對閩南話感興趣，年齡在6歲—12歲之間，趕緊撥打本報熱線來報名參加吧。
從老師那里得來好消息后，就讀于濱東小學的邱芷晨就在爸爸的幫忙下報了名。盡管只有七歲，但邱芷晨接觸閩南話的時間可不短。邱爸爸介紹：自己的岳父岳母都是閩南人，所以女兒自幼就在閩南話環境中成長。不久前，邱芷晨還入選了濱東小學答嘴鼓興趣班。“女兒有機會接受系統的閩南話訓練，的確是不小的收獲。”
在邱爸爸看來，女兒有著極其廣泛的閱讀愛好，古詩詞也接觸了不少。邱爸爸說，“希望借助參與此次活動，讓邱芷晨增添信心，能在將來的歲月里為發掘弘揚閩南傳統文化盡一己之力。”
關注本報“百家村之聲”網絡電臺“閩南話古詩詞誦讀”節目的朋友們，對來自思明第二實驗小學的潘懷駿一定不會陌生。
在上一期的節目中，通過與另外一位同樣來自思明第二實驗小學的焦子昱同學的配合，《涼州詞》在潘懷駿的朗讀中，被融入了閩南文化風采。
八歲的潘懷駿愛讀古詩，除了自發的興趣愛好外，還與學校的引導有關。潘媽媽說：思明第二實驗小學有課前“經典誦讀”習慣，孩子每節課前都要朗讀古詩，時日一久，潘懷駿愛上了古詩。
“能參加此次活動，對孩子來說，是莫大的鼓勵和鍛煉。”潘媽媽介紹，盡管生活在閩南話環境中，但潘懷駿卻只會用白讀音表達。
潘媽媽說，閩南話的文讀音和白讀音完全不同，自從參加了活動，潘懷駿在老師規范發音的指導下，不光會說，更會讀了。
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又到清明時分，雨落人間伴離殤。本期的《朗讀者》也以借“告別”為主題詞，和大家一起體味世間百態的告別。
這一期董卿請來的嘉賓有姚晨、曹文軒、程何、李立群、維和部隊英雄、張國強以及王蒙先生。告別的方式有很多，但是總是帶著一些憂傷，告別的人有很多，不僅僅是血緣之別。
微博女王姚晨，要訴說的告別是曾經在自己家待了三個月的保姆。在初為人母的時候，她請來一個強勢又會批評自己保姆，雖有不甘，卻在在離開之時不舍落淚。這是生的告別，是萍水之中的相逢之別。
以一本《草房子》而名譽世界的兒童文學作家曹文軒，借《草房子》的選節來懷念自己的父親，他的朗讀不僅僅是讀，讓人覺得更像是聆聽，或許這就是語言的魅力。
青年翻譯家程何要告別的是和她一樣熱愛音樂劇的羅穎珊，因為自己未能在和她訣別前完成《堂吉訶德》而留有遺憾，而今天的朗讀，獻給她，告訴她自己已經做到了，相信她也看到了。
著名演員李立群最難忘的告別是與母親最后的訣別，未能見上一面，卻能說出“不遺憾”，我們可以理解他隨著自己年紀的增長而更加思念母親的心情。
中國維和部隊的英雄們要告別的是自己的戰友申亮亮，因為一場突然的襲擊一個年輕的生命被定格在呢個黑暗的夜晚，和他們一起朗讀的還有我們演員張國強，這是與英雄的告別，飽含淚水與崇高的敬意。
當代文學作家王蒙先生的朗讀要獻給自己的妻子和三個孩子，超樂觀主義讓他笑對離別，我們看不出他的一點兒傷感，他說因為他讀的，他們都懂。
就像董卿說的，告別的最好方式，就是好好告別。也像曹文軒說的，文學寫了上百年上千年，其實做的就是一篇文章，生死離別。惟愿我們珍重彼此，不枉相遇。
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我對自己覺得有意義的事一定會堅持的，比如寫博，比如讀書，比如看《朗讀者》……
由董卿擔任制作人并主持的大型人文類節目《朗讀者》開播已有四期，觀眾好評如潮，這檔節目喚醒了不少人對文字的喜愛，對朗讀的喜愛。《朗讀者》每期的主題都充滿暖意，朗讀者分享的故事都令人感動。
《朗讀者》第四期的主題詞是“禮物”。禮物，多美好的一個詞，讀了都唇齒生香。在這個世界上，有多少種愛的表達，就有多少種禮物。父母愛的養育，歷經苦難之后的成長，不斷學習所積累下來的智慧，這都是最好的禮物。就像諾貝爾文學獎獲得者切·米沃什在詩歌《禮物》中所寫到的“這是幸福的一天，我漫步在花園，對于這個世界，我已一無所求。”這是詩人饋贈給自己心靈的一份禮物。
主持人董卿的開場白是那么溫馨而有詩意——“仰望星空，地球是宇宙給人類的禮物；低頭凝望，一花一葉，是大自然給世界的禮物；孩子是給父母的禮物，朋友是陪伴的禮物，回憶是時間的禮物……那在我們今天的節目時間里，就讓我們一起去打開一個色彩各異，卻同樣充滿情感的禮物”。
在這期節目中，最讓我感動的是清華大學經濟管理學院的趙家和教授，雖然他已經在五年前離開了這個世界，但是他所播種下的一顆善的種子，是留給這個世界所有孩子的最好的一份禮物。用純凈之心，去創造，去發現，去感悟，你便擁有了屬于自己的禮物。
我想：已故的趙家和教授，你在天國一定也備受尊重，你的善良與大愛也贏得了無數人的尊重。節目現場為您虛著的座位就是最好的例證。
李亞鵬說女兒李嫣是上帝給他的最好禮物，他朗誦的朱自清的《背影》是他送給已故父親的禮物。
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每一期，節目都有如“遇見”“選擇”等主題，選擇合適的朗讀者并匹配好內容是引發共鳴的保障。從效果看，《朗讀者》有好反響，或許和找到了不少有閱歷和感染力的嘉賓有關。
徐靜蕾和已過世的奶奶有著割不斷的感情，當她朗讀史鐵生《奶奶的星星》的片段時，很多觀眾落淚；“世界小姐”張梓琳朗讀了劉瑜的《愿你慢慢長大》，獻給自己10個月大的女兒，她那“愿女兒每天睡到自然醒”的期許打動熒屏前的無數媽媽……
在《朗讀者》策劃之初，節目組就意識到單純依靠專業朗讀這樣“曲高和寡”的方式來吸引大眾顯然行不通。他們尋找到的高而不“冷”的表現語言，拿劉欣的話來說，是“以文字為介質，以情感為窗口”。把文字和人背后的故事串聯起來，那些原本看上去深奧的文字，自然就擁有了柔軟的質地。
而文化大咖、商業精英之外，平凡如你我的“素人”的加盟。這也讓節目區別于常規的朗誦類節目。“素人”嘉賓楊乃斌在第二期亮相，兒時他就失去了部分聽力，在媽媽的陪伴下走過了小學、初中甚至大學。從朗讀優劣的角度看，楊乃斌在朗讀冰心的《不為什么》過程中吐字并不標準，但導演田梅以此為例對南方日報記者說，之所以楊乃斌能站在舞臺上，正因節目更在意嘉賓能否通過他精彩的故事綻放自己，而不是強調朗讀的技巧。
有時候，節目組也會碰到讓他們都覺得意外的嘉賓。如第一期的翻譯家許淵沖，邀請他時更多考慮的是他的成就值得書寫，但到了錄制現場，老人家內心深處的某種情緒被激發了出來，他的激情四射觸動了觀眾的淚腺。“這是我們事先沒料到的，這樣的嘉賓，對一檔節目來說也是可遇不可求的。”田梅感慨。
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