《一個也不能少》電影觀后感（精選12篇）
《一個也不能少》中主人公魏毓芝老師與學生張慧科之間矛盾的發生、發展、結局，幾乎是影片的全部內容，而影片的主旨也隨著這一矛盾的變化逐步表現出來了，以下是小編整理的《一個也不能少》電影觀后感，歡迎大家閱讀！
《一個也不能少》電影觀后感 篇1
一部影片，一個故事，一份責任，一種感動。
今天，我有幸觀看了張藝謀導演的影片《一個都不能少》，它主要講述的是關于一個代課老師魏敏芝的故事，她只是個小學畢業的人，今年才十三歲。因為高老師請假回家探病才來到了水泉村小學，這個學校就有一個班，班里的學生一到四年級的都有，共二十八個學生……
在班里有一位名叫張慧科的男同學，由于母親生病，他家人帶著他輟學到城里去打工。魏老師從學校一直到城里去找張慧科，歷盡千辛萬苦，終于找到了他，把他帶回了家。其實她完全可以不用去找張慧科，因為她的任務就是代好這一個月的課，而她或許是為了高老師臨走之前的一句話：“這個班已經流失了十幾個學生，再也不能少”我想：這就是責任所帶來的動力吧！
在這部影片中，最令我感動的是魏老師為了找張慧科在街頭上四處尋找，廣播找人，貼尋人啟事的一幕幕……可惜都沒有找到張慧科。她渴了，就喝街邊的自來水；餓了，就吃小店客人剩下的食物。她偶然遇到一個好心人，告訴她應該去電視臺……可門口的登計人員處處叼難她，不準她進去。她沒有就此放棄，在大門外等了三天三夜，而且她見到每個從里面走出來的人就問：“你是不是臺長？你是不是臺長？”最終，她終于見到了臺長，并上了電視，在圓圓的鏡頭面前，她流下了眼淚，說了一席讓人感動不已的話：“張慧科我好想你，你在哪里？”
最終，魏老師找到了張慧科，一起回到了那個熟悉而陌生的地方——水泉村希望小學。是啊，付出了或許才會有回報，可不付出注定一無所獲。而這個世上又有多少人能像魏老師一樣，為了一句話，為了一個孩子，付出那么多艱辛和勞累呢？
因此，我希望所有的貧困學子都能過上幸福的生活，也希望那些已經輟學的孩子能夠早日重返校園。
《一個也不能少》電影觀后感 篇2
今天我們去淄博影院看了一場名為《一個都不能少》的影片。
劇中講的是水泉鄉水泉小學高老師的媽媽病了，他要回家探望，于是便請了一位年僅12歲的魏敏芝做代課老師。高老師臨走前再三叮囑魏敏芝班里的學生要一個都不能少。可是不久，張慧科因為家里窮去城里打工。魏老師就千里迢迢來到城里找張慧科。最后在電視臺臺長的幫助下他終于找到了張慧科。
水泉小學的教室那么破舊，文具那么少，學生的家境又那么貧寒。可是不管教室多么破舊，文具多么少，家境多么貧寒，他們仍然堅持學習。我們現在的環境不知道比他們好多少倍，所以我們應該更加努力的學習。
劇中的魏老師對她的學生那么好，我們的王老師對我們也不差。老師為了讓我們長大有出息，無時無刻的為我們辛勤的忙碌著。同學生病了，老師犧牲了自己的休息時間去看望同學，為同學補課。老師這樣關心我們，愛護我們。我們要以優異的成績報答老師。
《一個也不能少》電影觀后感 篇3
記得曾看過張藝謀導演的一部電影《一個都不能少》。在電影中，高老師囑咐代課教師魏敏芝說：“教育對每一個孩子都十分重要，要想辦法讓來上課的孩子一個都不能少。”可在那個經濟落后的地方，還是有的孩子因家境困難，因交不起學費而輟學。年僅13歲的魏老師恪守著自己的承諾，想方設法終于讓所有的孩子一個也沒有少……看完了電影，我雖為魏老師的敬業精神所感動，但也有些不以為然，當人們還在受著衣食住行的困擾之中，是否接受教育并不是最重要的。
后來，在課本上學習了“教，上所施下所效也；育，養子使其善也”。才真正領悟到教育的含義。感受到教育是一種力量，更是改變人的命運和開啟未來大門的鑰匙。在接受教育中，讓人們獲得知識，增長能力。否則就如同無人過問的植物，難以適應發展變化的社會。教育對一個國家也同樣到關重要，沒有了教育，科技就不能發展，經濟就不能繁榮，社會也無法進步。雖然，現在我們國家的教育水平有了長足的發展，但和發達國家相比，仍有較大的差距，而且就我們國家自身來說，教育的發展也相當不平衡，經濟落后的地區，很多孩子都無緣于學校，無緣于教育。“一個也不能少”這個責任是多么的重大，任務是多么的艱巨啊！
為此，我們這些生活在幸福家庭的孩子們都應該珍惜自己的學習機會，不斷地充實自己，提高自身素質，努力學習，自覺接受教育，長大后真正為國家、為社會貢獻出自己的力量。十年樹木，百年樹人。讓我們在教育中感受幸福的生活，憧憬美好的未來。
《一個也不能少》電影觀后感 篇4
聽影片名感覺挺有趣的。但是，在學校只放了一點，因為還要上語文課的緣故，就停止了。回家，對這部影片念念不完。最讓我忘不掉的就是魏老師找張慧科的那一段。
魏老師看起來還是一個六年級的小學生，卻擔任了水泉小學的代課老師，并且做好“一個都不能少”的職責。
魏老師千方百計的湊錢到城里去找張慧科，坐上車了，但是中途被人發現，被別人趕了下來，其實我想：明明就可以往回走，掙好錢在買票坐車去城里的。但是她沒有，而是走路到了城里。到城里他找到了帶張慧科去打工的人，得知張慧科走丟了，我想這時她心里肯定很難過吧!他沒有放棄，而是抱著我偏要找到張慧科的心態。
魏老師，他為了張慧科想出了很多辦法：去火車站播廣播，看到大街上張貼尋人啟事她也去買筆和墨寫尋人啟事，最后得到一個人的指點來到了電臺。
因為他沒有證件，沒有推薦信，沒有保障，也找不到臺長，因此活生生的被趕了出來。但是，魏老師不僅沒有放棄，在電臺門口等了一天半，他的心里只有一個念頭：一個都不能少。
從電臺里走出一個戴眼鏡的，魏老師問道：“你是臺長嗎?”這個臺長心地很好，不僅讓他上電視，還使富有的人捐了許多粉筆，錢，學習用品等。他和張慧科一起開開心心的回到了水泉小學。
最后一幕，在講臺上擺了好多粉筆，還是水彩的，張慧科問：“我能多寫幾個字嗎?”魏老師說：“當然可以”于是，張慧科在黑板上寫了三個大字---魏老師。
現在的我們，與他們完全不同，我們條件比他們的好多了，我們應該好好珍惜學習機會。魏老師對學生的關心遠遠超乎了我的想象，我們應該多尊重老師。
《一個也不能少》電影觀后感 篇5
看了《一個也不能少》這部電影后，我的心情久久不能平靜。這部電影講了這樣一個故事：水泉村唯一的小學 ，水泉小學的教師馬老師的母親得了重病，馬老師要回家看望母親，要一個月的時間，可村長請不來有初中以上學歷的代課老師，只好讓13歲只有小學學歷的魏敏芝當代課老師。魏老師代一個月的課，工資是50元。馬老師給了她一些粉筆，正好一天一根。可是“調皮鬼”張張慧科弄倒了3條腿的講桌，弄斷好幾根粉筆。魏老師讓張慧科撿，張慧科不肯，拉來拉去又踩斷了十幾根粉筆。后來，張慧科賠了五角錢。魏老師饒過張慧科。有一天，魏新紅由于跑步特別快，被村長帶到體育學校，她被體育學校特招走了，張慧科也去城里打工了。魏老師為了“一個也不能少”，要去縣城找張慧科，沒想到路費要22元。由于沒有車費，魏老師只媸和學生去搬磚掙錢。可是錢只掙了一點，又和學生們喝一瓶可樂，只剩下9元錢，魏老師只好去混車去縣城，可是，沒坐幾里地就被司機趕下車，她只好徒步走向縣城。晚上，魏老師睡在山路旁時，被好心拉貨司機送到縣城。魏老師在縣城里找到了知道張慧科情況的人，詢問情況。魏老師被領到車站，找張慧科，可找一天也沒有找到，魏老師又付給知情人2.5元，又用5角錢買了兩個包子，兩人一起吃。后來，魏老師用剩下的6元錢買了一支筆，一瓶墨水，一百張紙，爬在車站的座位上寫尋人啟事。可是聯系方式不對，晚上紙又被風吹走了。這下，魏老師身無分文。魏老師只好去找電視臺，由于沒錢打廣告，她只好去找電視臺臺長。問了無數個“你是臺長嗎？”之后，終于讓臺長感動了，魏老師成了生活七彩虹的特邀嘉賓，在電視上找張慧科。張慧科被飯店老板娘收留，知道了這件事，老板娘，讓張慧科去見魏老師。回到了水泉小學后，許多人捐錢捐物，有了無數粉筆，桌子也修好了。
與水泉小學的同學們相比，我們的生活是多么幸福呀！
《一個也不能少》電影觀后感 篇6
再次重溫電影《一個也不能少》，仍然令人看得揪心，久久不能平靜。，雖然這只是一部電影卻折射出當今教育存在的種種問題。
某些窮山區窮孩子不也真實地演繹著這一幕嗎？讓人心酸的同時，更對影片中僅13歲的小老師那種信守諾言，有責任心的精神所敬佩．這部電影讓我想起了自己以前從事的行業，也是老師．在最初任教之前是在一所村辦的小學實習，教的是英語，說實話，當時那所學校根本還沒有開設英語課（初中才學），也沒有現在高科技設施，但是孩子們聽到有英語課上都興奮不已，個個都挺好學，挺勤奮，哪怕不是主課，她們都堅持每天讀背所教的英語單詞，句型．當時那所學校也沒有打印機．復印機，她們的試卷是我用油印紙刻上去再印刷出來的，雖然過程困難，但她們卻以多數優秀的成績回報了我，我倍感欣慰．雖然那個歷程只是短短的二個月。十多年過去了，也許現在那所學校早已開設了英語課，安上了好的設備，有優質的英語試卷。
但直到今我都無法忘記當時離開時孩子們流露出的強烈的求知欲望，忘不了她們因無法再上英語課而無助的眼神！影片中因為山區貧窮，他們沒有好的老師，更沒有好的教學資源，更可怕的是她們因為沒錢可能隨時輟學，那么，在現實的窮山村中是不是所有的孩子都已坐上了學堂，接受了教育呢？教育對一個國家是那么的.至關重要，沒有了教育，科技就不能發展．經濟就不能繁榮，社會也無法進步，就我們國家，經濟落后的地區，還是有很多孩子都無緣于學校，無緣于教育．看過影片讓我深深懂得：無論你是從事什么行業，都要持有一種負責任，有擔當的精神。
雖然現在我已不是一名教師，也無法再投身于教書育人，但我仍然非常熱愛這一行業，知道老師肩負的重任有多重，看過此影片，發出由衷的感言：感謝所有敬業的老師們，孩子是祖國的花朵，那么您們就是孩子的未來！
《一個也不能少》電影觀后感 篇7
今天，在教室里，阮老師給我們看了一部叫《一個都不能少》的描寫山里的電影。
影片講述的是水泉小學的故事，一個叫魏敏芝的大約13、4歲的小女孩當起了代課老師。她謹記高老師的交代，一個學生都不能少，這個交代成為了她的責任。沒有教學經驗的她每天都讓學生抄課文，而有些學生就趁機欺負她。有一天，張慧科因為家中貧窮進城打工，魏敏芝知道后，厲盡艱辛去城里找回張慧科。終于，魏敏芝帶著張慧科順利回到水泉村。
其中，讓我印象最深刻、最感人的就是魏敏芝去城里找張慧科的情景。她為了省錢，從水泉村一路走過來，身上僅存6元。到城后，魏敏芝先去火車站找人，然后又去放廣播，接著去寫尋人啟事，最后去電視臺找臺長……魏敏芝那被夕陽拉長的身影和電視臺大門口一聲接一聲的“你是臺長嗎？”的詢問聲，讓我心為之震，久難忘懷。夜深了，她就睡在大門口，第二天凌晨，她又開始了詢問。天無絕人之路，好心的電視臺臺長看到后，不僅給她吃飽了飯，還讓她當嘉賓，講貧困學校學生的輟學情況，還可以以這個話題幫助她找張慧科。就在魏老師在電視臺演播室把圓圓的鏡頭當成張慧科說出自己的心里話時，她哭了，我也哭了。她的眼淚像兩行珍珠流了下來，哭著說：“張慧科，你去哪了……我找了你三天了……我都急死了……”，那幼稚、焦急而真情的聲音震撼了我的心。那頭，張慧科看到老師為了尋找自己而感到傷心，我再一次為這感人的場面哭了。就在這個節目播出去不久，就有人提供線索，到他們團聚的時候，我也笑了。
乘著回山里的車，記者采訪張慧科要怎樣感謝魏老師，張慧科那天真的聲音讓我久久不能忘懷：“我要念書，上高中，將來賺錢給魏老師買好東西，買花。”這是一個學生對老師的喜愛和信任。到了水泉村，學生把魏老師和張慧科圍得水泄不通，許多愛心人士還送來了許多文具、圖書、粉筆，籌集了很多資金。那歡快是由13歲的魏敏芝創造的。
我懷著激動的心情看完《一個都不能少》這部影片時，心里如澎湃的海潮，久久不能平靜。比起他們，我們的設備可就好多了：漂亮的課桌椅，五彩的粉筆，淵博的老師……我要像張慧科一樣，考上大學，給親愛的老師買花，報答我的老師。
“一個都不能少！”是魏敏芝對學生不放棄的愛，改變了這個水泉村，改變了這群頑皮的學生。愛，能改變一切！
《一個也不能少》電影觀后感 篇8
今天，老師在多媒體教室里為我們放了《一個都不能少》這本電影，這是一部令我感動的電影。
影片的故事內容講述在窮山僻水的水泉鄉，由于水泉小學唯一的教師高老師，告假照顧病危的母親，一群不同年級的小學生頓時失去上課的機會，于是鄉長便臨時請了十三歲，只有小學水平的魏敏芝來做代課老師。高老師臨走時叮囑魏敏芝要好好留住學生們：一個也不能少。可是高老師走后不久，魏敏芝便遇到兩宗令她頭痛的問題──明新紅同學由于天生練就一雙〝飛毛腿〞，被挑選到縣里去，而頑皮小子張慧科又因家里欠債需到城里打工還債。魏敏芝眼見快守不住諾言，焦急萬分，想盡辦法到城里尋找張慧科。人到了城里，卻跟張慧科聯絡不上，彷徨無助的魏老師想方設法聯絡張慧科，結果驚動了電視臺臺長，上演了一幕感人的「尋人」特備節目，在城里激起了一陣回響。
片中有幾幕情景給我留下深刻的印象：高老師臨走時，給魏敏芝留下二十六根粉筆，并吩咐她每天只能用一根，字不要寫得太大，以免粉筆不夠用，但又不能寫得太小，因為太小會影響學生的視力。這充分表達了他對粉筆的珍惜及對小孩子們的愛護。為了籌備入城的費用，二十六位小學生在烈日當空的情況下，毫無怨言地齊心協力跟魏老師一起到磚場搬磚賺錢，這反映出孩子們尊師、勤快、合作的精神。后來，他們用剩下的六塊錢買了兩罐可口可樂，大家你一口我一口爭？喝的時候，那情景令人覺得既可笑又可憐。片中最令人啼笑皆非的是當明新紅被挑選入縣校后，體育老師要接走她的當天，魏敏芝竟將她藏起來，不論鄉長怎樣苦口婆心地解釋、規勸，她都無動于衷，不肯將明新紅交出，鄉長無計可施下，無奈地用五毛錢跟頑皮小子張慧科〝交易〞，供出收藏明新紅的地點。魏敏芝這〝初生之犢〞那倔強，不畏強權的所作所為，看了真為她捏一把汗。不過后來，看到她為了一個孩子而這么著急，還千里迢迢走到市里，千心萬苦地利用廣播，尋人啟事，電視臺來找張慧科時，我心里不由地對她燃起了一股濃濃的敬意。
下課了，電影看完了，笑也笑過了，哭也哭過了，故事是否終結了？不！片中的高老師為了一句承諾，付出了這么多的辛苦，這是值得我們學習的俗話說：人無信不立。每個人都要做到誠信待人，這樣才能獲得同樣的尊重。
《一個也不能少》電影觀后感 篇9
十年樹木，百年樹人。我們在教育中感受幸福的生活，憧憬美好的未來。但是去年以前，在邊遠山區的一些鄉村，還有一些我們的同齡人，由于各種原因卻不能進入學校學習。電影《一個也不能少》，講述的就是這樣的故事。寒假里，我有幸觀看了張藝謀導演的影片《一個都不能少》。
電影《一個也不能少》講述的是關于一個代課老師魏敏芝的故事：水泉鄉水泉小學高老師的媽媽病了，他要回家探望，于是便請了一位鄉村女孩魏敏芝做代課老師。臨走前高老師再三叮囑魏敏芝，班里的學生要“一個都不能少”。魏敏芝只有小學文化程度，今年才十三歲。這個學校只有一個教學班，一到四年級的二十八個學生混在一起上課學習。
班里有一位名叫張慧科的男同學，由于母親生病，家人帶著他輟學到城里去打工。為了不負高老師的重托，魏敏芝從學校一直跑到城里去找張慧科，歷盡千辛萬苦，終于找到了他，把他帶回了學校。
在這部影片中，最令我感動的就是小小年紀的魏敏芝老師，為了找到學生張慧科，在城市的街頭四處奔波，不辭勞苦，廣播找人，貼尋人啟事的一幕幕。可惜都沒有找到張慧科。渴了，就喝街邊的自來水；餓了，就吃小飯館客人剩下的食物。終于遇到一個好心人，告訴她應該去電視臺，可門口的登記人員卻處處刁難她，不準她進去。但是堅強執著的魏敏芝老師并沒有就此放棄，在大門外足足等了三天三夜，苦心人天不負，最后終于見到了臺長，并上了電視。最終，魏老師找到了張慧科，一起回到了那個熟悉而陌生的地方——水泉村希望小學。
是啊，付出了或許才會有回報，可不付出注定一無所獲。而這個世上又有多少人能像魏敏芝老師一樣，為了一句話，為了一個孩子，付出那么多艱辛和勞累呢？其實她完全可以不用去找張慧科，因為她的任務就是代好這一個月的課。但是僅僅十三歲的魏敏芝老師，就為了鄉村教育，為了一句承諾，為了高老師臨走之前的一句話：“這個班已經流失了十幾個學生，再也不能少。”我想：這就是鄉村女教師的責任與擔當！
劇中的魏老師對她的學生那么好，我們的王老師也像魏敏芝老師一樣照顧我們。王老師為了讓我們長大有出息，無時無刻地為我們辛勤地忙碌著。同學生病了，老師犧牲了自己的星期天，花自己的錢買上營養品去看望同學。在學校就像媽媽一樣關心我們，愛護我們，我們要以優異的成績報答老師。正是由于魏老師、王老師等千千萬萬個有擔當的老師，我們全國的孩子才能“一個也不能少”地享受教育的幸福，坐在教室里學習。
水泉小學的環境并不好，教室那么破舊，學生的文具那么短缺，老師們的教具更是少得可憐，學生的家境又那么貧寒。可是不管條件多么艱苦，魏老師依然辛勤耕耘，同學們仍然堅持學習。與他們相比，我們現在的環境不知道比他們好多少倍，所以我們更應該加倍努力地學習。
“一個也不能少”這個責任是多么的重大，任務是多么的艱巨啊！
希望所有的貧困學子都能過上幸福的生活，享受教育的公平。而我們生活在幸福家庭的孩子們更應該珍惜自己的學習機會，不斷地充實自己，提高自身素質，努力學習，自覺接受教育，長大后真正為國家、為社會貢獻出自己的力量。
感謝您曾經來過，您的每一次點贊和評論，都是對我最大的鼓勵！
《一個也不能少》電影觀后感 篇10
電影《一個也不能少》的劇情是：水泉小學的高老師要回家看望病重的母親，只有十三歲、剛剛小學畢業的女孩魏敏芝被田村長從鄰村找來代一個月課。高老師見魏敏芝年紀太小，認為她無法教書，不想要她來代課。村長告訴高老師，找這么一個人并不容易，讓魏敏芝把學生看住，湊合一個月等高老師回來再說。水泉小學地處偏遠鄉村，教育教學設施條件極其簡陋，學生的輟學情況非常嚴重，每年都有學生流失，現在只剩二十八個。高老師臨走時再三叮囑魏敏芝一定要把學生看住，一個都不能少。魏敏芝不會上課，整天讓學生抄課文，每天清點人數。學生們見她人小，不聽她的話，甚至還故意搗亂，教室里亂哄哄。但她不聞不問，只是守在教室門口，不到時間不讓便不讓學生走。十歲的張慧科為了給家里還債，不得不輟學到城里打工。魏敏芝牢記高老師的叮囑，一個也不能少，決心把張慧科找回來，獨自一人踏上了進城尋人之路。
開始觀看的時候，被電影的一些情節惹得發笑，然而看到最后，被魏老師的行為舉動所震撼。電影反映的是中國教育的昨天，想起我的小學時代，一切源于一個窮字。國家的教育事業能有今天的蓬勃發展，正是因為有像魏敏芝老師那樣的堅守和默默奉獻的人。看完之后我有幾點印象特別深的是：
有一股對教育熱愛的倔勁。代課一個月就能得50元的工資，這是村長開出的條件。然而高老師許下諾言是：“一個月后，假如全班學生“一個都不少”的話，那我再給追加獎金十元。”就這一句話深深印在在魏老師心中。有了28個學生中有1個學生因為善于跑步，被縣上老師看上要帶她到縣城上學的時候，為了實現一個也不能少，魏老師把學生藏起來的鬧劇，當村長把藏在家里的學生找回來，開車帶走的時候，她還不忘在車后苦苦追趕。正是這一股倔勁，后來因為家窮的張慧科到城里打工，魏老師才不惜一切代價到城里尋找他。因為她知道，前一個學生走了是因為村長原因，學生到縣城上學，然而這位學生不能因為其他任何原因不來上學。為了張慧科，她不惜找村長；和學生一起到磚廠搬磚；和學生一起去混公共汽車到市里；花錢請人陪她找；花光身上的錢買寫尋人啟事的筆墨紙硯；在電視臺的門口等待一天多的時間找電視臺臺長。
立足實際，利用好身邊素材進行教學。對于一個13歲的孩子來教小學，我都為她捏了一把汗。剛開始，魏老師也沒有多少辦法關注學生，抄課文就成了課堂的全部，老師抄課文在黑板上，學生把黑板上的課文抄在本子上。唯一能唱的一首歌還記不住歌詞。看住學生就是她的全部，魏老師善于利用高老師的威信來鎮住學生。后來魏老師能利用生活中的實際問題來進行數學教學，到城里坐汽車需要費用，讓學生幫她想辦法：如果要每個學生從家里拿，需要拿多少；如果去磚廠搬磚，需要搬多少匹磚。讓學生上黑板自己演算。就這樣得到村長的認可：“這老師不僅能教課文還可以教算術。”立足學生生活實際，讓學生感知到所學知識有用，能解決生活中的問題，不正是我們現在所提倡的素質教育嗎？
功夫不負有心人，通過電視臺的宣傳，不僅找到流浪在街頭的學生張慧科，而且學校因此得到了社會各界的關注和幫助。
電影的最后部分通過學生用捐來的粉筆書寫自己想寫的字，為了節約粉筆。每個學生找自己喜歡的彩色粉筆只寫一個字，結果張慧科同學在黑板上破例多寫了兩個字：“魏老師。”從孩子不太規整的字上，但張慧科寫得非常認真，可以看出在張慧科的心中：開始以為姑姑鄰居家的姐姐，變成他內心認可的真正的老師。從魏老師滿臉笑容中，讀出了屬于老師真正的幸福時光。
一部反映中國教育的好電影，推薦給大家。
《一個也不能少》電影觀后感 篇11
今天上午，我們班又迎來了難得的看電影的課，還是我們的語文老師組織的，因為只有他才有可能帶我們看電影，的老師根本免談，今天看的電影名稱叫《一個也不能少》。
這場電影講的是農村的一所小學里發生的事，這所學校只有一個班級，理所當然也只有一位老師，他姓高。一天，高老師的母親生病了，他想回家去照顧他母親，找了個代課老師，姓魏。高老師把一切事項告訴魏老師后就回老家去了。他們那的學習是每天抄一篇課文，高老師回去26天，交個魏老師26根粉筆說：“每天最多用一根粉筆，不夠自己想辦法。”
高老師走了，魏老師在第一天抄了一篇課文讓同學們抄，大家都說不會，魏老師硬要大家抄，說：“沒抄完不許回家。”看到這，我覺得魏老師，學生不會硬要讓學生抄，但她也是遵從高老師的意思，讓同學們抄而已。這時，我想起以前自己也遇到像電影里學生同樣的事，我不禁對這群學生產生同情。
農村的孩子很多都是家里窮，導致不能上學，這所學校就有一個學生叫張慧科的因家里窮，上不了學，于是跟別人到城里打臨時工，魏老師知道后，便想進城把張慧科找回來，因為原本高老師有交代說在他回來前不能少學生。前幾天縣里來把一個擅長跑步的女學生招過去了，學校已經少了個學生，如今張慧科又不見了，高老師回來怎么向他交代啊？于是魏老師決定進城把張慧科找回來。在學生們的計算后，高老師的來回車票費一共要20元，他們去村里幫忙般磚頭，等賺到20塊后得知一張車票就要20元錢，于是他們準備混車過去，但到了半被，被趕下了車，于是，魏老師便步行進城。這時，我被她的這種堅強的毅力所，也對她產生了敬佩之情，不再認為她了。進了城，到了張慧科住的地方，得知張慧科早在車站丟失了，她便叫那個和張慧科一起進城的人和她一起去找，看到魏老師這種，我得差點流下眼淚。這時，我知道老師平時辛辛苦苦地備課、上課、改作業，有時還有私事，就因為我們的一點點錯事而使老師生氣，這非常不應該。
還有，我最難忘的也是最感人的一幕是：魏老師為了求臺長替她登，在門口一個人一個人問，看是不是臺長，每個從出來的她都問，餓的時候邊自來水喝幾口就當吃了一頓，甚至在邊灘吃別人吃剩的面條，晚上不是睡在車站的椅子上就是睡在邊，天亮了又繼續在門口問。這件事被臺長知道了，臺長非常，不但免費替她登，還讓訪問她，使她在短短的時間內便找到張慧科。
看帶臺長愿意免費替魏老師登時，我心里又激動又高興，心里直稱贊那個臺長；當找到張慧科時，我心里異常高興到想：真是太好了，有眼。當然，電影里除了的情節外，讓笑的也有，讓人的也有……
《一個也不能少》電影觀后感 篇12
轉眼間就過了一個星期，電影也如約而至，這回等待我們的是一部叫《一個都不能少》的電影，雖然名字不怎么樣，但是這可是大導演家張藝謀的巨作，也是非常值得一看的。
這部電影的故事發生在中國偏遠地區的學校中，這所學校叫作水泉小學，在這里，你所能看見的不是一棟棟林立的教學樓，取而代之的是一間平平矮矮的土坯房;在這里，你所能看見的不是幾十個班級，而只有那一個班級;在這里，你所能看見的不是從一到六年級層次分明的學生，他們全部集中在一個教室上課，沒錯，他們也只有一個老師，就連寫字用的粉筆也是格外的珍貴，容不得一絲浪費。所以，來到這里，你只能看到兩個字——貧窮!
這一天水泉小學迎來了一位代課老師，可是這個代課老師也只不過是十三四歲的女孩，并不比我們大多少，也是中學生，名字叫魏敏芝，同學們都叫她魏老師。可是畢竟是小孩，第一次當老師仍然有些膽怯，扭扭捏捏，好不容易站上講臺，卻只是像完成任務一樣去教書強迫學生做一些自己不愿意做的事，而且回家休假的老師給她的要求是她帶的學生，一個也不能少。看來當老師也不是一件容易的事。
是福不是禍，是禍躲不過。也許是老天不想讓她拿到那代課費，偏偏在她代課的時候“跑了”兩個學生，第一個是因為有運動才能被市里選上了運動員，但是第二個張惠科卻是因為家里沒錢而偷偷跑到城里找工作，前一個魏老師是是在留不住她，可是這一個她不能再丟了，所以她決定自己動身去城里找。
可是這錢從哪里來呢，在一系列蠻橫的“工作”之后可算是湊到了錢但遠遠不夠買車票，而且想混車也沒混成，所以只好走去了城市。繁華的大都市人可真多，車流量大的驚人，初來乍到的她用了所有的辦法來找跑到城里來的張惠科，包括：廣播找人、貼紙條、寫尋人啟事。可是都沒用，最后還是在電視臺找到了希望，好心的電視臺長讓她得以從電視這一個角度尋找到了張惠科，而且也從這所城市募集到了很多的募款和學習文具，這讓他們的貧窮落后的狀態有所改變。
電影落下了帷幕，但是遠在偏遠山區的學生們落后的教育的現狀還沒有結束。但是我從中也悟到了一些做人所具備的東西，就是責任，對自己說過的話，做過的事，都要有能力承擔。還有一個就是承諾，對自己許下的承諾，一定要不折不扣的完成，這樣，你才能博得別人的信任與肯定。
【《一個也不能少》電影觀后感】相關文章：
一個也不能少觀后感11-24
一個也不能少-想像02-08
《一個也不能少》觀后感（精選7篇）02-24
《一個也不能少》觀后感（精選5篇）03-30
一個也不能少敘事作文01-18
電影《一個都不能少》觀后感07-19
電影一個都不能少觀后感06-13
一個都不能少電影觀后感11-26