《怎樣讓孩子愛上學習》講座的觀后感范文欣賞（精選21篇）

　　我們在人生的旅途上，會觀看欣賞許多優秀的作品，能夠給我們不少啟示，這時候最關鍵的觀后感不能忘了。那要怎么寫好觀后感呢？下面是小編整理的《怎樣讓孩子愛上學習》講座的觀后感范文欣賞，歡迎閱讀與收藏。

　　《怎樣讓孩子愛上學習》講座的觀后感欣賞 1

　　今天早上，我和媽媽一起觀看了山東農科頻道的由中國人民大學附中王金戰老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學習》，聽了王老師的講座，我從中收獲很多。

　　當王老師講到“別把學習當罪受”的時候，我明白了要把學習當成一件快樂的.事情。家長要尊重我們的興趣，不要逼著我們學我們不喜歡的科目。只有自己感興趣，才能激發我們的學習熱情，讓我們愿意從心底里喜歡學習，而不是把學習當成一種負擔。

　　王老師還講到了考試的時候，不能緊張。心理負擔不能太重。你需要給自己定一個目標。還不能和別人比，只要自己努力就可以了！我希望家長們可以多鼓勵一下我們，哪怕是一點點，因為這樣可以讓我們得到父母很看好我們，所以必須要好好學的那種動力！正如王老師所說，好孩子是夸出來的。有了家長的鼓勵，我們才會有學習的動力，我們會在家長的陪伴下，漸漸地愛上學習。

　　聽了王老師的講座，我和媽媽一起相互交流，說出自己的期望等，收獲了許多！

　　《怎樣讓孩子愛上學習》講座的觀后感欣賞 2

　　今天早上，我和爸爸收看了人大附中王金戰老師的講座，講座的主題是《怎么讓每個孩子都愛上學習》，王老師演講的主題是如何培養孩子的學習興趣，讓學習成為一種樂趣，而不是負擔。

　　讓孩子愛上學習，學習中的興趣是最重要的。假如，一位學生喜歡奧數，你給他出很難的`奧數題，他也會去做，就算做到汗流浹背，滿頭大汗，他還會堅持。相反，如果給他不喜歡的題做，他坐著不到十分鐘就會感到煩躁。十四歲之前，是智力定格期，做我們感興趣的事情，對于我們的發育非常重要。我們希望家長多讓我們學一些我們喜歡的東西，而不是強制性的去圍棋，書畫，音樂，舞蹈班什么的。

　　另外，我們自己也要端正好學習態度，我們學習不是為了老師，也不是為了家長，我們是為自己而學習的。只有我們認真地學習，我們才能變得更加強大，長大以后才能更好地工作生活，才能報效祖國。

　　我們的健康成長，離不開自己的勤奮和努力，也離不開老師和家長的鼓勵和關心。

　　《怎樣讓孩子愛上學習》講座的觀后感欣賞 3

　　昨天早晨8點，我和爸爸媽媽一起準時觀看了由王金戰老師講的《怎樣讓孩子愛上學習》。

　　王老師講到，孩子在哪方面有愛好，就讓孩子往哪一方面發展，不要強迫著讓孩子往他不喜歡的那一科發展。假如那個孩子喜歡奧數，就算是這道題很難，他就是想的滿頭大汗、汗流浹背，他也不會嫌累。假如那個孩子不喜歡奧數，無論你怎么勸他，他也不肯學。老師又說，對家長來說，培養孩子的自信，最重要的是要用欣賞的眼光看待孩子，發現優點，發現進步，及時表揚，在他取得成績的一剎那，把你的'表揚送過去；如果考試沒考好，你要鼓勵他，讓他下次努力考好。

　　王老師的講座很精彩。這次演講讓我懂得了很多道理，我要用王老師的思維來端正我的學習態度，更加努力，充滿自信地去學習。

　　《怎樣讓孩子愛上學習》講座的觀后感欣賞 4

　　今天早上，我和媽媽看了王金站老師的講座。

　　讓孩子愛上學習，學習中的興趣是最重要的。

　　假如，一位學生喜歡奧數，你給他出很難的`奧數題，他也會去做，就算做到汗流浹背，滿頭大汗，他還會堅持。相反，如果給他不喜歡的題做，他坐著不到十分鐘就會感到煩躁。十四歲之前，是智力定格期，做我們感興趣的事情，對于我們的發育非常重要。我們希望家長多讓我們學一些我們喜歡的東西，而不是強制性的去圍棋，書畫，音樂，舞蹈班什么的。

　　還有，我們希望能得到家長更多的關心和鼓勵。雖然有時我們努力了，但仍然沒有做得更好，我們多么希望家長這時能給我們認可和鼓勵。這樣能增加我們的信心和勇氣。

　　另外，我們自己也要端正好學習態度，我們學習不是為了老師，也不是為了家長，我們是為自己而學習的。

　　《怎樣讓孩子愛上學習》講座的觀后感欣賞 5

　　星期六早上，我看了王金戰老師的講座，我覺得收獲不小。王老師對我們小學生的想法了解很多，王老師講到著怎樣培養學習興趣，我覺得首先家長對我們不能有太大的壓力，給我們創造一個良好的學習環境，不要逼我們不愿意做的事，只有自己感興趣，才能激發學習熱情。

　　每個學生都想成為班里的尖子生，成為大家矚目的焦點，我也不例外，雖然我已經很努力了，但是我的成績仍然不是很好，這時候，我就希望媽媽能夠理解我，鼓勵我，不要讓我灰心喪氣，讓我有更多的信心和勇氣。

　　在學習的道路上老師是指路的明燈，家長是鼓勵我勇往直前的使者，而我是最重要的.那個人，學習不是為老師，也不是為家長，而是為我們自己而學，只有努力學習才能成為21世紀的有用人才。看了王老師的講座，我為自己制訂了新的學習方案和目標，總的來說我和媽媽的共同目標。

　　我的每一個進步離不開老師和家長的鼓勵和關心，我會漸漸愛上學習，讓學習成為輕松快樂的事。

　　《怎樣讓孩子愛上學習》講座的觀后感欣賞 6

　　星期六早上8點10分，我準時坐在電視機前，收看山東農科頻道播出的一期有意義的節目：怎樣讓孩子愛上學習。看完后，我感受頗深。

　　這期節目主要講了不是所有孩子都學習很好，有的孩子學習不好，是因為學習興趣或學習方法不正確，而家長要多指導孩子，不能給他們施加壓力，也不要太專注學習成績，因為好孩子是夸出來的，所以孩子只要有一點兒進步就要夸獎，讓孩子嘗到成功的喜悅。孩子的學習成績不僅和這些有關，也和老師的語言有關。說到這里，我不禁想起自己身上發生的一件事。

　　記得上三年級的時候，我是班里的語文課代表。有一個星期一升國旗耽誤了我收作業的時間，所以，全班同學的作業隔了一節課才交給老師。下了第一節課，我抱著作業，心里忐忑不安的走向辦公室，“老師，這是我們的作業，”我小心翼翼地把作業遞給老師，只見他一邊看一邊說：“做事就不能利索點兒啊?總是拖拖拉拉!”離開辦公室后，我像被霜打了的茄子一樣，蔫頭蔫腦的，帶著那沉重的心情回到了教室。

　　不知從何時起，我失去了對語文的熱愛，不知從何時起，我不再積極發言，不知從何時起，我不再認真的書寫。就這樣，我悠悠忽忽地度過了一個學期。四年級到了，我們換了新的`老師，因為她對我們的表揚，我又重新找回了自信。

　　現在看來，老師的言行舉止都對學生有極大的影響!

　　《怎樣讓孩子愛上學習》講座的觀后感欣賞 7

　　今天早上起早打開電腦觀看王金戰老師講的《怎樣讓每個孩子愛上學習》，感觸很深。

　　王老師說的學生學習好的兩個因素主要是“智力因素”和“非智力因素”，“智力因素”占10%，“非智力因素”就占90%。“智力因素”主要是靠學生先天性的智力是否發達，這個沒什么好說的。而學生學習好的最重要的一個因素就是“非智力因素”，非智力因素就是指家庭中父母的吵架，老師的鼓勵或批評等都會影響著學生們的心理。如果父母經常吵架，或老師經常批評學生等問題都會給學生更造成很大的'打擊。讓學生靜不下心來學習。導致學生學習成績直線下滑。

　　還記得王老師舉的一個例子。是說有一個學生學習成績非常的差，父親帶著他去找王老師，王老師讓他努力先往前提高兩個名次。他只是稍稍努力就提升了兩個名次，王老師感覺他還是很有才能的。就給他了很大的鼓勵。而他的父親卻還是教訓了他一頓。王老師卻是告誡他父親說：“回去趕快和孩子道歉，沒有一個人的孩子能一次考到第一名，只能一點一點的慢慢來。”他的父親回去以后就給孩子道了歉。

　　這個故事就告訴了我一個很簡單的道理，做事不要總想著后面，要一步一步的向前去，走完了這一步再走下一步，做完了這件事在做下一件事，比如說我現在的作業很多，總是感覺做不完，可是我一科一科的寫，最終還是快樂地完成了作業！

　　《怎樣讓孩子愛上學習》講座的觀后感欣賞 8

　　今天我剛看完了一個名叫《怎樣讓每個孩子都愛上學習》的節目，在里面演講的是全國最優秀的教師王金戰老師，他講的頭頭是道，里面還插了幾個發生在生活中的真實小故事。聽完后我思潮起伏，心潮澎湃。其中有一個案例使我深有體會。

　　故事是這樣的：有一個上初中的大姐姐，初一時她第一次考試考取了全班第一名的好成績，她很滿意，但是后來由于她給自己制定的目標過高，壓力過大，導致后來成績越來越差，她又不斷給自己加壓，最后到了內分泌失調的程度。后來她找到了王金戰老師，在王金戰老師的指導下，考試放松了，自信心逐漸提高，成績也一步步的居處到了原來的`狀態。我感覺到這位大姐姐十分熱愛學習，對自己要求也十分嚴格，但就是因為她對自己過于嚴苛，每次考不好便對自己施加壓力，自信心不斷受挫，才導致后來一考試就緊張，成績不斷下滑。通過王金戰老師的講解與分析，使我明白了學習光有努力不行，還要掌握正確的學習方法，制定學習目標要循序漸進，適時放松，調整學習狀態。

　　與此同時通過王金戰老師的話，也使我看到了自身存在的不足。在平時的學習中，我雖然很喜歡學習，但沒有明確的學習目標，自信心不足等，今后我要改掉原來的不足，制定明確的學習目標，努力增強自信心，提高學習效率和方法，爭取學習成績再上一個新臺階。

　　其實王金戰老師還講了許許多多關于自信心的問題和學習方法，我認為這些學習方法會使我們終身受益，我們應當銘記于心。

　　《怎樣讓孩子愛上學習》講座的觀后感欣賞 9

　　今天上午陪孩子一起觀看了王金戰老師主講的《怎樣讓每個孩子愛上學習》專題講座，讓我受益匪淺。

　　愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師，真正有價值的東西，并非僅僅從責任感產生，而是從對客觀事物的愛與熱忱產生。”作為家長，首先要善于發現、尊重和激發孩子的學習興趣。應讓孩子對學習有發自內心的熱愛。是孩子保持良好的心態，讓他們在活動中學習，把學習變成他們最喜愛的`游戲;多帶孩子與大自然親近，在生活中學習書本上沒有的知識，引領孩子們走上愛學習的道路。

　　我對王老師的講座感觸頗深的另一點就是“聰明的孩子是夸出來的”。王老師說，我們不要總拿孩子與強的孩子比，把孩子說的一無是處，而是要用欣賞的眼光去發現孩子的優點。孩子特別在乎家長的評價和情緒。學習是一個厚積而薄發的過程。學習的提高需要循序漸進層層鋪墊逐步實現的。我們不要期望孩子每天都能進步多少，只要孩子學會了堅持，懂得了努力，春天播下的種子，秋天時節迎接他們的必將是豐收的喜悅。我們要學著去尊重孩子，尊重他們的興趣和愛好，尊重他們的感受和自尊。他們的點滴進步我們都不要吝嗇我們的贊揚和鼓勵。在認可中讓他們找到自信和力量。同時也要讓他們感到自己存在的意義和價值，讓他們感到自身的努力和進步對家長來說是多么的有意義。

　　為了孩子的未來，讓我們和孩子一起努力，一起成長吧。只有今天的辛勤付出，才能奢望明天的豐收和希望。

　　《怎樣讓孩子愛上學習》講座的觀后感欣賞 10

　　今天早晨八點，我和媽媽一起準時坐在電視機前收看王金戰老師的講座《怎樣讓孩子愛上學習》教育專題節目。王老師演講的主題是如何培養孩子的學習興趣，讓學習成為一種樂趣，而不是負擔。

　　王金戰老師開始講課了。第一、別把學習當罪受。王金戰老師講了影響學習的決定性因素的兩種因素，第一種是智力因素，第二種因素是非智力因素。講了非智力因素包括：一個學生的性格、心理狀態、自信心、身體狀況以及家中父母關系的和諧程度;非智力因素的核心主要是心態。第二、沒有教不好的孩子。王金戰老師說：家長的表情和語氣，要是處理不當，對孩子造成的傷害是最大的。我覺得王金戰老師說的很有道理。王金戰老師又說：對家長來說，培養孩子的自信，最重要的是有欣賞的眼光看待孩子。發現優點，發現進步，及時表揚，在他取得成績的一剎那，把你的表揚送過去。王金戰老師還說了“溫故而知新”這句話，我覺得深有體會。為什么呢，在學新知識的`同時也要復習已學過的知識，就會越記越深。如果你學會一課忘一課的話，不管你學多少都不會進步，永遠都聽在起跑線上。

　　看完節目我的心情久久不能平靜，王老師的講座實在是太精彩了，讓我受益匪淺。他站在我們的角度聆聽我們的心聲，幫助我們提高學習成績。

　　《怎樣讓孩子愛上學習》講座的觀后感欣賞 11

　　早上起床后，我準時觀看了王金戰老師的《孩子如何愛學習》，受益匪淺。

　　王老師說“不要把學習當成一種罪”，這是我印象最深的。如果我們找到了學習的樂趣，我們會覺得這是一件非常快樂的事情。我們的父母為了給我們創造一個良好的學習環境不辭辛勞，但有時候也要尊重我們，不要強迫我們學這個學那個。他們不能把從外界聽到的，認為好的東西強加給我們，讓我們學習。只有讓我們對學習感興趣，我們才能學習。

　　王先生也談到了考試。不要太緊張。這樣會增加你的心理負擔。要自信，不要和別人比。只要努力，每次都能超越上一次，問心無愧。我們每一個孩子都希望父母能夠表揚和鼓勵，而不是一味的.批評。有時候，即使我們很努力，我們也做得不好。我們應該很難過。那時候如果有家人鼓勵就太好了。

　　我們也應該有一個正確的學習態度。沒有孩子能教好我們。每個孩子心里都有向上的力量。沒有人想成為一個優秀的人。有時候如果我們沒有正確的學習態度，我們就會失去學習的動力。

　　要讓孩子愛上學習，家長首先要以身作則。對于男人來說，關注孩子的言行是非常重要的。人是不斷進步的。有了好書的陪伴和知識的營養，我們可以更大膽地學習，享受學習。

　　想讓孩子在學習上成為前者，就要請家長幫忙，一起努力，創造更好的明天，更遠的未來。

　　《怎樣讓孩子愛上學習》講座的觀后感欣賞 12

　　今天一大早，我就打開了電視機.不要以為我貪玩，而是老師布置了一個任務，讓我們看江蘇教育頻道7點50播出的節目。

　　我滿懷期待的打開電視，稍等了一會。原來這檔節目是著名教授王金戰老師教學生如何提高成績的方法。王金戰老師一開始就幫我們分析了成功因素包含智力因素和非智力因素，其中非智力因素所占比例遠大于智力因素。而非智力因素又包含性格，狀態，身體，家庭，父母等各種因素，其中最重要的就是父母之間是否合諧，家庭是否和睦。一個孩子要想學習好，父母起到關鍵的作用，父母要學會多鼓勵，多表揚孩子，讓孩子充滿自信。反之，如果父母對孩子的要求太過嚴格，則會讓孩子產生壓力，成績就會下降。此外，除父母的鼓勵外，孩子本身也該努力，自覺學習。

　　王老師還教會我們在學習中產生信心，減壓的'小技巧。比如，測試前給自己定個目標，要根據自己真實情況來定，這樣每小小的成功一次就會給自己帶來巨大的自信與快樂。到未來許多小小的成功匯聚在一起，便成了一次巨大的成功。

　　接下來是家長提問環節，其中有一位家長反映的情況與我現在的情況很相似，王老師解答了她的問題后我頓時也茅塞頓開。

　　看了這檔節目，我感觸良多，學到了許多提高成績的小技巧。我相信今后的日子，我成績一定會更好，越走越遠。

　　《怎樣讓孩子愛上學習》講座的觀后感欣賞 13

　　今天早上，按照老師的要求，我準時守在電視機前收看王金戰老師的講座，出于好奇，媽媽也陪著我一起看。

　　王老師談了他對學習、教育的見解。王老師講十四歲之前，是培養孩子智力發展的黃金時代。好的學習環境對于孩子的學習是十分重要的。它不僅影響著學習，還會影響到孩子的身心健康發展。另一個影響孩子學習的非智力因素是心態。如果心態好，想成績好，并不是什么難事，但要是心態不好，那可就很難說了。要想讓孩子的學習成績好，家長們應該先培養孩子對學習的興趣，如果孩子對學習沒有興趣，那家長和老師怎么努力都是徒勞。在跟孩子的`相處過程中，不要總是嚴厲的，要學會理解孩子，尊重孩子，多與孩子溝通，在生活中培養孩子的興趣愛好，發現孩子的長處。孩子需要家長的鼓勵和尊重，而家長最重要的是用欣賞的眼光看待孩子。

　　王老師還講到考試不能緊張，心理負擔不能太重，不要總是好高騖遠，總是想著和第一名比，這樣只會讓我們的學習成績不斷下滑，我們應該根據自己的實際情況制定學習計劃，盡量與比自己學習好但相差不多的同學比。這樣，就能使我們的心理壓力減少，自己的目標也比較容易達到，這樣不斷的進步，就能輕而易舉的達到最初的目標。

　　我想：父母應該選擇好的方法讓孩子愛上學習。我們也應努力學習，追求進步。

　　《怎樣讓孩子愛上學習》講座的觀后感欣賞 14

　　星期六的早晨，我和媽媽觀看了山東廣播電視臺農科頻道播出的由中國人民附屬中學的王金戰老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學習》的講座，看完之后，我和媽媽都大開眼界，也增長了許多見識。通過王老師的講解，使我認識到培養中小學生十大能力不僅需要孩子的內在潛力，更需要家長的共同努力。

　　通過王老師的講解，使我認識到我自己本身的`優點和存在的缺點。王老師舉例說的小女孩的故事，說明了孩子的心理素質很重要，家長的期望過高，就會往往通過日常的話語和批評，給孩子造成一定的壓力，讓孩子感覺不到學習的快樂，從而產生逆反心理，反而會使孩子的學習直線下降，從全班的第一名變成全班的倒數。通過這個故事，使我們深刻的認識到，不僅要給孩子適當地壓力，還要多加的鼓勵，就像王老師說的“好孩子都是夸出來的”，表揚和適當地夸獎，會使孩子增長自信心，減少學習壓力，讓孩子更有動力，主動地去學習，而不是靠家長強迫、催促去學，把學習看為一種負擔。

　　通過這次的講座，也使我看到我的不足之處，我平時學習還是挺努力的，就是有時喜歡看電視，看起來就沉迷其中，從而有時作業潦草，我以后一定改正這個壞習慣，認真學習不辜負爸爸媽媽的期望和老師的辛勤付出，同時希望媽媽多多的對我鼓勵和表揚。

　　《怎樣讓孩子愛上學習》講座的觀后感欣賞 15

　　昨天早晨8點，我和爸爸媽媽一起按時觀看了由王金戰老師講的《怎樣讓孩子愛上學習?》

　　孩子在哪方面有愛好(有特長)，就讓孩子往哪一方面發展，不要強迫著的讓孩子在他不喜歡的那一科發展。假如那個孩子喜歡奧數，就算是不會做他也會努力的去想，哪怕是想的汗流浹背、滿頭大汗。反之，假如那個孩子不喜歡奧數，無論你怎么勸他，他也不肯學。

　　經常有家長罵孩子說滾刀肉呀笨呀什么的，但這些家長有沒有考慮到孩子感受?而且，一個孩子的心態和學習好不好有很大的關系，假如一個孩子的爸爸媽媽經常吵架，那么，這個孩子的.學習心態就會受到很大的影響。

　　有的孩子經常還被父母打，被父母罵，為什么?因為成績不好?明明名次提高了呀?為什么還會挨打呢?每個家長都有望子成龍的心愿，有個孩子，他的父母是王金戰老師的同鄉，那年暑假，他爸爸帶著那個孩子來到了王金戰老師的家里，想要讓王金戰老師教教他，王金戰老師問：“你上一次的名次是第幾名?”那個孩子回答說：“2…23名”“那你這一次呢?”“21名”王金戰老師說：“很不錯啊!提高了2個名次，你想一想，如果你每次都提高兩個名次，那你到高考會是什么樣子?”

　　我想說：“有時候，真的不是我們的錯，而父母卻認為他們說的就都是對的，把一切錯誤都落在我們身上，爸爸媽媽呀，我真希望，您可以體諒我們一下啊!”

　　《怎樣讓孩子愛上學習》講座的觀后感欣賞 16

　　今天我和媽媽看完了王金戰老師的《怎樣讓孩子愛上學習》，深有感觸，對今后的學習是個很好的指導。

　　第一章講如何培養孩子的興趣。如果有的孩子對學習沒有興趣，家長逼，那么毫無意義。要培養孩子的興趣，作為家長、老師要理解孩子，信任孩子，尊重孩子，引導孩子，和孩子達到和睦相處，老師家長還要多挖掘孩子的優點，慢慢地發現孩子自己喜歡的'事。

　　第二章講沒有教不好的孩子。孩子特別在乎家長的評價，如果家長總是認為孩子考不好，總打罵孩子，會對孩子增加心理壓力，使孩子沒有信心，更會對孩子造成嚴重的傷害。家長要懂得鼓勵和尊重孩子，不能對孩子打打罵罵，不能逼孩子學習，好孩子是夸出來的。家長不能把自己的孩子和別的孩子攀比，只要家長教育的好，那么每個孩子都是英才。王金戰老師說了這么一件事，一個高二的同學，考試已經考的很好，但是他的父親不滿意，對他打打罵罵。王金戰老師對他的父親說：“你的孩子已經考得很好，不需要你對他打罵，這樣只會傷孩子的信心。回去給你兒子道個歉。”結果那個父親回去真的道了個歉，從此他的兒子學習成績突飛猛進。

　　這次演講給我很好的指導，我要用王金戰老師的思想來糾正我的學習態度。會更加努力、充滿自信地去學習。

　　《怎樣讓孩子愛上學習》講座的觀后感欣賞 17

　　今天我按時收看了山東公共頻道播出的《怎樣讓孩子愛上學習》，這個節目讓我受益匪淺。

　　教授告訴我們說，學習時應合理安排時間，比如：早上可以背英語單詞，或讀課文。因為一天中早上記憶最好，這樣可以加深記憶。老師上新課前，應該提前預習好課文，這樣可以上課更好的聽講。做作業時、聽講時應左右腦同時運用。我們平常做事都是用左腦，這樣會非常疲勞，要多訓練用右腦，這樣就會做作業更快更好。課后還要好好復習，腦子中要一一過一遍今天學習的內容，這樣知識才能得到鞏固。除此之外，我們還要學會發散思維，比如，我們應該一看到茶杯就想到：它是什么結構，多少畫，用拼音怎么拼，幾聲，聲母韻母各有多少個等。還要想到它的面積、體積、容量。“茶杯”用英語怎么說，英語有多少個字母。

　　主持人還請來了幾位清華北大的學生，讓他們分享了自己的學習經驗。有一位說：“把錯題整理成自己習慣的`表格，復習時要重點復習錯題，把已經會了的題刪去，然后重點復習剩下的。”還有一位說：“買一個錯題本，把考試或功課里的錯題整理上去，這樣在功課多時，就可以不用花太多時間復習了。”

　　看了這個講座，我明白了，學習要用好發散思維，靈活運用左右腦，課前要預習，課后要復習，還要合理安排好自己的學習時間，這樣學習起來就可以又快又好了。

　　《怎樣讓孩子愛上學習》講座的觀后感欣賞 18

　　早上，我與父母一起觀看了江蘇電視臺由中國人民大學附中王金戰老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學習》，聽了王老師的講座，我從中受益很多。

　　王老師講到“別把學習當罪受”，我印象深刻，要把學習當成一件快樂的事情。家長除了要給我們創造良好的學習環境外，還要尊重我們的興趣愛好，不要逼著我們學這學那，不要把家長的意愿強加到我們頭上。只有自己感興趣，才能激發我們的學習激情，讓我們從心底里愿意學習，而不是把學習當成一種負擔。學習不是為了老師，為了家長學的。王老師還講到考試不能緊張，心理負擔不能太重，更不要好高騖遠，要給自己加油，定一個能夠實現的計劃，目標。不能和別人比，只要自己努力就行了，就可以了。我希望家長能夠關注我們的進步，哪怕是一點一滴。希望家長有欣賞的眼光看我們身上的優點。吝嗇你們的.表揚，當發現我們進步時，請大聲說一聲“你真棒！”，當我們遇到挫折時，我們需要你們的鼓勵與支持。

　　正如王老師所說，好孩子是夸出來的。有了家長的鼓勵，我們才會有學習的動力，我們會在家長的陪同下，漸漸愛上學習。另外，我自己也要端正學習態度，我學習不是為了老師，也不是為了家長，我是為了自己而學的。只有我認真的學習，我才能變得強大，長大以后才能更好的工作生活。

　　我們的健康成長，離不開自己的勤奮與努力，也離不開老師和家長的鼓勵與關心。

　　《怎樣讓孩子愛上學習》講座的觀后感欣賞 19

　　今天我看了怎樣讓孩子愛上學習對于數學，電視上的老師說興趣是學習的第一動力，提高學生在數學方面的興趣，關鍵看老師“作為一個老師，一定要加強自身業務修養，職業素養，讓自己成為真理的化身，才華橫溢，風趣幽默，性格陽光”。

　　學生上課睡覺是不能調動學生的胃口，更談不上提高學生的興趣了，這樣的課多了，學生就被扼殺了，教師對自身專業化水平要求不是很高，混口飯吃而已。這不是中華民族的悲哀嗎？我們不能要求我們有大家風范，藝術家氣質，至少我們要勤奮，要認真，對待育人工作要一絲不茍。否則還有很多行業可以用來養家糊口，何必以耽誤下一代發展作犧牲呢。

　　作為老師要理解學生，信任學生，尊重學生，引導學生，冀望學生。和學生達到和諧共處。

　　讓學生真正明白學習的意義，成長的價值，做人的責任，育人于心。學科知識只是育人的載體，我們要讓孩子愛上學習，從學習中得到樂趣，這才是提高他們學習成績的有效方法。如何讓他們愛上學習，我從中找到答案。

　　要使孩子真正地愛上學習，需要為孩子創造良好的學習環境與學習氣氛。讓他們耳濡目染，自覺地學習，這才是關鍵。實踐證明，創設良好的.學習環境，不僅有利于聾生熟練掌握并正確運用語言，而且極大地激發了他們學習的積極性，人是在不斷進步的，有了這些好書的陪伴，有了知識的營養，我相信，只要認真去做教育的有心人，就一定能讓學生幸福地享受學習，從而愛上學習。

　　《怎樣讓孩子愛上學習》講座的觀后感欣賞 20

　　現在的孩子們都不怎么喜歡學習了，我們都會覺得學習很苦。作業多啊、上課無聊啊、上學學習累啊!這些原因使許多的孩子們失去了對學習的興趣。所以，我們怎樣才能成為愛上學習的人呢?

　　今天我們看了王金戰老師的`講座，從中我們明白了許多有關知識。我們學習不全都是靠智力，而是應該在家庭生活中去喜愛學習，培養學習興趣，我們應該有著良好的學習心態，這樣才能熱愛學習。在課堂中應該積極舉手發言，不能獨自一人在那發呆，在學習過程中我們應該有自信心，不能有心理壓力，在考試中我們不能過度緊張，這樣會對自己的學習成績有所提高。王金戰老師所說的事例中我們應該有自信心，只有自己有了充分的自信心，這樣才能會有好的成績。如果沒有充分的自信心，我們就不會有理想的成績，我們要對自己有一個理想的目標，對著自己的目標努力前進。但是，我們也不能盲目從眾的去學習，我們應該有學習計劃的去學習，我們也不能妄想一下成為一個有學問、成為第一的人，要慢慢的去學習，這樣才會對自己有幫助。

　　我們也要和父母進行溝通，和父母成為朋友，我們不能和父母吵鬧，要和父母商量學習的計劃。我們之間要和朋友一樣，父母也要用欣賞的眼光去看待自己的孩子，看著他們進步、努力、成長，成長為一位成年人。

　　所以，在這次的講座中，我明白了：學習要有自信去培養學習興趣也要和父母溝通，這樣才能有助于學習的提高。

　　《怎樣讓孩子愛上學習》講座的觀后感欣賞 21

　　今天早上，我和媽媽一起觀看了江蘇教育頻道播放的《怎樣讓孩子愛上學習》。主要內容有：怎樣培養孩子的學習興趣呢？孩子的學習成績與哪些因素有關？怎樣與孩子溝通？這三大主題。讓我受益匪淺。

　　現在作為學生，我們最主要的就是學習。因此，首先我們要善于發現和激發我們的學習興趣。首先對學習我們要有發自內心的熱愛。孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。這句話的意思是懂得學習的人比不上喜愛學習的人；喜愛學習的人比不上以學習為樂趣的人。”就不如說我們，如果我們熱愛學習，坐在那讀幾個小時的書都不感到疲勞，還興致盎然，如果不喜歡學習的人，即使坐在那15分鐘，就感到煩了。所以我們要把學習當作興趣愛好。

　　在學習中，還要學會溝通，現在正是父母對我們有高期待，也許會做出令我們反感的事，這時就要和父母溝通，要理解父母，站在父母的角度想一想，這樣對我們學習也會有巨大的幫助。

　　學習也要講效率，不是你天天對著學習就能學好的.，在你累時，也要休息。打個比方，如果是你在一邊與疲勞作斗爭一邊學習和在你精力充沛時學習，這是絕對不同的。所以講求效率還是很重要的。

　　在學習的過程中，我們要認真，要有好的心態，學會與父母溝通等，這都會對我們學習有很大幫助

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