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【精選】小學(xué)生觀察日記模板5篇
時間過得真快，一天又過去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，此時此刻我們需要寫一篇日記了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生觀察日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生觀察日記 篇1
今天早上吃完飯，我一走進(jìn)教室，就聞到一股辣辣地和一股難聞的氣味。
下了第一節(jié)課，我來到大蒜的旁邊，大蒜裝在一個透明的的和塑料的盒子里，外面這些大蒜都被分開了，分開之后，再拿一個鐵絲把他們一個一個的串在一起。而里面的大蒜沒有被分開，那天，大蒜上面的綠芽已經(jīng)長得很長了，有的大蒜上面的綠芽長得已經(jīng)很粗了，像一個胖嘟嘟的小娃娃，有的大蒜上面的綠芽，長得又細(xì)又長，就像一個瘦小孩，還有的大蒜上面的綠芽長的很彎，就像一個上了年紀(jì)的老婆婆，所有的大蒜上面的綠芽，他們外面都包裹著另外一層芽，就像一個人站在里面，外面的人都保護(hù)著他，大蒜上面的綠芽，長得最長的是五厘米，長得最短的是三厘米。
這些大蒜個個長的都非常可愛。
小學(xué)生觀察日記 篇2
今天，天氣較熱。我懶洋洋的起了床，便想起了老師給我們的任務(wù)——種大蒜，并觀察記錄。我想也沒想，便掰了兩片大蒜。我把兩片大蒜的'“身體”插入了土中，只露出“頭”。我又抓了一小把土，往它們蓋的“頭”上撒，蓋住了它們的“頭”。最后，給大蒜澆了點(diǎn)水。
我擦了擦頭上的汗，笑著看著兩棵大蒜。心想：“我的大蒜啊，你快長大吧。”
過了幾天，我的大蒜還是沒長出來。我想：“大蒜是不是死了？”一個個問號就從我的腦子中冒了出來。
我挖開了泥土拿出大蒜，呀，它長胡子了——原來，大蒜已經(jīng)長出根了。這時，我心中的“希望之火”又點(diǎn)燃了。我又想：“不過幾天，我的大蒜一定會抽出嫩芽的。
又過了幾天，果然如我所意。大蒜已經(jīng)長出嫩芽了。我高興地手舞足蹈，心中仿佛燃燒著興奮的火焰。在我眼里，這棵嫩芽是那么鮮，那么嫩。而且很精美。我把頭巴過去聞了聞。它有一股奇怪的氣味，說它香也不香，臭也不臭……
原來觀察東西那么有趣，我以后還要多多觀察。
小學(xué)生觀察日記 篇3
今天，我把豆子從玻璃杯里取出來，放到另一個玻璃杯里，在另一個玻璃杯里放了一點(diǎn)兒水，保持潮濕，再用布蓋住。
過了一段時間，我又興奮地來到那玻璃杯前，發(fā)現(xiàn)綠豆的小芽芽又長長了。黑豆和紅豆也露出了小芽芽。
我盼望著豆芽快點(diǎn)兒變成綠葉子。
小學(xué)生觀察日記 篇4
9月20日 星期五 晴
我曾多次聽過關(guān)于螞蟻的故事，所以，我今天就來講一講螞蟻吧！
螞蟻約有三、四毫米大小，像一粒米飯?jiān)诘厣蠞L來滾去的。顏色是黑色的，頭上有一對像細(xì)絲一樣的東西，其實(shí)，細(xì)絲的東西是觸角，觸角是用來對話的，在說話的時候，觸角會轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的。彎曲的時候，就像一位老爺爺彎著腰走路的樣子。足有六條，它就好像是一位大力士一樣強(qiáng)壯。（介紹了自己看到的螞蟻的樣子，還用了比喻句）
9月21日 星期六 晴
現(xiàn)在我們就要來說一說螞蟻的生活習(xí)性。
螞蟻的巢穴一定要溫暖和潮濕的土壤才能夠生活下去。有一只螞蟻發(fā)現(xiàn)一個巨大的食物，搬不動的話，螞蟻的觸角會發(fā)送信號，螞蟻群收到信息，螞蟻群就會到達(dá)那里，一起搬動著食物。（對螞蟻生活習(xí)性的介紹，一起搬動食物，確實(shí)可以體會到“團(tuán)結(jié)力量大”）
9月22日 星期日 晴
我發(fā)現(xiàn)，大部隊(duì)齊頭并進(jìn)的搬東西，像一群大力士搬著一個大塊頭的東西，往前走著。
小螞蟻是啦啦隊(duì)的，跟在后面好像在說:“加油！加油！我們最棒了！”（這回觀察的是螞蟻們齊心協(xié)力地搬東西，更能體會到“團(tuán)結(jié)力量大”）
經(jīng)過這幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)，原來，只要團(tuán)結(jié)就可以做更多的事情的。
小學(xué)生觀察日記 篇5
我家花盆里有一只小蝸牛，它整天背著它的大房子?xùn)|走走，西走走。每次我看它的時候，都發(fā)現(xiàn)蝸牛從殼里出來的時候，總是屁股先出來后，頭才探出來慢慢地往前爬，每次下過雨，它都要爬到紗窗上，因?yàn)樗矚g潮濕阿。
有一次，我正在澆花，又看到了那只小蝸牛，我發(fā)現(xiàn)它走過的路上都留下一條亮晶晶的白線，這是為什么呢我跑去問媽媽，媽媽說：“蝸牛的身上有一種黏液，所以它走過的路有白線。”
我很高興，因?yàn)槲覍W(xué)到了一個新的知識。
我仔細(xì)觀察了草叢里的蝸牛，發(fā)現(xiàn)它有一對觸角(蝸牛有兩對觸角，要仔細(xì)觀察呀)，我用手指一碰，觸角就縮進(jìn)腦袋里。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)沒有危險時，才緩緩的伸開，警惕地向四周望了望，再繼續(xù)干它們要干的事。那蝸牛是怎樣運(yùn)動的呢我仔細(xì)觀察，望見蝸牛是用殼底下的一只腳運(yùn)動。我查閱了資料，明白了這只腳叫作腹足。
蝸牛愛吃白菜、蘿卜等種種蔬菜的葉子，我拿著白菜葉子來喂蝸牛，但是它一下子鉆到殼里去了，怎樣辦呢我用木棒輕輕敲了幾下蝸牛的殼，可它就是不出來。我就把蝸牛放進(jìn)水里，不一會兒，蝸牛就把頭伸出來了，我把它從水中取出來，咦蝸牛像昆蟲一樣長著一對觸角呀，那么說，蝸牛也可能是昆蟲嘍。但是，昆蟲都有很多腳阿，一只腳的也算是昆蟲嗎我問爸爸，爸爸也不明白。于是，我們上網(wǎng)查了查，原先，昆蟲的特征是有觸角，身體分為頭胸腹三部分，胸部有三對足，大多數(shù)昆蟲有翅膀。這樣的話，蝸牛就不是昆蟲了。我們又查，原先蝸牛是軟體動物。
自然界里藏著無窮的奧秘，以后我還要多多觀察。
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