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小學(xué)生觀察日記
有趣的一天又要結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！下面是小編為大家收集的小學(xué)生觀察日記，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生觀察日記1
今天，我觀察了舅公家的小豚鼠。
小豚鼠身體雪白，胖乎乎的，頭大大圓圓的，一雙又圓又亮的眼睛，三瓣嘴，圓而短的耳朵，四肢和尾巴也都是短短的，簡直就是個(gè)小絨球，圓溜溜的可愛極了！
小豚鼠很聰明，會在我回家的時(shí)候探出頭來迎接我，還會吱吱叫著鬧著要我跟它玩。它個(gè)性溫順，但膽子很小，一有點(diǎn)小動靜就嚇得直叫。
小豚鼠如果餓了，就會用后腳站立起來，前腳搭在籠架上，吱吱叫著要吃的。它會認(rèn)人，只對常喂它的人叫，比如我走過籠子時(shí)它就會叫。它最愛吃胡蘿卜和生菜，還愛吃香蕉、蘋果、葡萄之類的水果。
小豚鼠住的籠子里有根吸管，一端連著個(gè)吊在架子上的小水瓶，它渴了就會咬住吸管吸水喝，那動作就像我們用吸管喝水似的，很好玩！不過幸好吸管是鐵的，要不就會被它的小牙咬斷了。
我發(fā)現(xiàn)它整天在籠子里啃這啃那的，覺得奇怪：它總不會一天到晚都餓肚子吧，怎么老吃個(gè)不停呢？于是我去問媽媽，媽媽告訴我，小豚鼠嘴部上下各有一對門牙，是用來咬斷食物的。因?yàn)槟茄例X生長速度太快，所以它要經(jīng)常啃點(diǎn)東西，磨磨牙齒，否則如果前齒長得太長了就無法咬合了，也就是不能吃東西了。所以嘍，它就整天啃來啃去的。哦！我恍然大悟。我說呢，它怎么那么貪吃!
點(diǎn)評：文章抓住小豚鼠“吃”的特點(diǎn)來觀察，細(xì)膩地描寫了可愛的動物。以點(diǎn)帶面，寫作技巧運(yùn)用自如。
小學(xué)生觀察日記2
我家有一只烏龜，已有25歲。
它的眼睛兩邊是紅色的，很愛活動。它可以翻出高5厘米的東西，縮著身子很像一塊石頭，不知道這是只烏龜?shù)娜耍�真以為是塊石頭。
我每天老要把小烏龜拿出來，讓它在地上自己活動5分鐘。我不喜歡太肥的動物，所以我每天只給它15粒食物，早上、下午和晚上分別5粒食物。上次我把它放在地上，我在旁邊玩，可是它一直不動，我想它一定是生病了。其實(shí)它在曬太陽。
烏龜雖然爬的慢，但是它也有長處：命長、有殼可以防生和會游泳……這就是我喜歡烏龜?shù)牡览砝病?/p>
小學(xué)生觀察日記3
剛一閉上眼十分鐘，就聽見“嗡嗡嗡”的聲音。一會兒在左，一會兒在右，弄得我睡不著覺。打開燈，看著它使勁地拍了下去，滿手鮮血，死在了我的掌心。
蚊子，世界上分部最廣泛的昆蟲之一，它能準(zhǔn)確刺進(jìn)人的皮膚，留一個(gè)癢癢的腫包，然后飄然而去，躲在了一個(gè)舒適的地方。它可是疾病的傳播者。
它繁衍能力極強(qiáng)。一到冬天它們就大量死亡，停止繁殖。如果讓我做一個(gè)討厭昆蟲排行榜，我一定要把蚊子排第一。
小學(xué)生觀察日記4
我捂著額頭，用牙一下一下地咬著光滑的筆頭，正想著該寫些什么：發(fā)枯的葉片？卷在一團(tuán)的藤條？還是……
忽然，“撲撲撲——”一陣鳥的撲翅聲從窗外靈巧地躍進(jìn)了屋子里。我把鋼筆往桶里一拋，站了起來。近處的那條搖搖晃晃的藍(lán)繩子上，正停著一只白額灰褐色的不知名的鳥兒。
那是一只多么老練的鳥兒啊！它隨著晾衣繩上下?lián)u動，竟沒有一絲恐懼，反而俏皮地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，用長而尖的鳥爪撓撓肚皮。
小學(xué)生觀察日記5
我家有兩條金魚，養(yǎng)在陽臺的魚缸里，有一條金魚的頭是紅色的，身體是白色和紅色相間，尾巴是黑色的。另一條金魚的頭是白色的，身體是紅色加銀色的，尾巴是紅色的。它們有個(gè)共同的特點(diǎn) ，就是尾巴一搖一擺像扇子。
它們每天都在魚缸里游來游去，我每天負(fù)責(zé)喂食和換水，它們每天要吃三到四粒魚食。換水的時(shí)候，先要用盆子裝點(diǎn)水，把魚撈出來，把魚缸里的水倒掉，刷洗一遍，換上干凈的水，然后把魚放進(jìn) 去。每次看著魚在干凈的水中游來游去，我心中感到了勞動的快樂!
小學(xué)生觀察日記6
世界上的任何東西，都是需要你去觀察的，只要你仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)很多你以前沒有注意到的東西，下面我們就來看看我們的作者是怎樣寫的吧，期望對大家能夠有所幫忙哦。
大家肯定都有自己最喜歡的愛好，我這個(gè)人阿，就有一個(gè)最讓我喜歡的愛好，那就是熱愛觀察，在生活中其實(shí)那些稀有的東西兵不是很少見，只要我們?nèi)ビ^察，去探索，有很大的幾率能夠發(fā)現(xiàn)我們以前沒有見過的東西。
我最喜歡觀察昆蟲了，雖然他們不起眼，但是你仔仔細(xì)細(xì)地觀察它就會有不一樣的發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我一出門時(shí)，總會看看周圍是否有什么稀有的昆蟲，我沒見過的昆蟲，我只在書上見過的昆蟲，如果有的話，我就會十分仔細(xì)的觀察它，看看是不是與資料一樣。
最近我在校園里就望見了一只我以前沒有見過的昆蟲，一只很像臭大姐一樣的蟲子，他看起來要比臭大姐強(qiáng)壯的多，但是只是一個(gè)紙老虎，被同學(xué)們一下子就給弄死了，比臭大姐的耐性要弱很多，聽昃志瑜說那只蟲子叫做臭大蛾。
我在大山上還望見過一種十分稀有的昆蟲，他生活在水里。當(dāng)時(shí)，我正在正常的行走著，忽然發(fā)現(xiàn)水底下有東西在動，我一看，那只昆蟲正在把肚皮朝上游著泳呢!阿!這就是書上寫的仰泳蟲，在以前很常見，但是此刻少了，因?yàn)樗鼈兙幼⌒枰芮搴芨蓛舻乃?/p>
在我們小區(qū)門口小池塘里，還有一些比較少見的昆蟲，那天，我在一遍朝里面看，就發(fā)現(xiàn)了蜻蜓的幼蟲，還有一些我見也沒見過的昆蟲，越看它越像是古代的蟲子，但是我近幾天去找，什么也找不到了。
小學(xué)生觀察日記7
我家花盆里有一只小蝸牛，它整天背著它的大房子?xùn)|走走，西走走。每次我看它的時(shí)候，都發(fā)現(xiàn)蝸牛從殼里出來的時(shí)候，總是屁股先出來后，頭才探出來慢慢地往前爬，每次下過雨，它都要爬到紗窗上，因?yàn)樗矚g潮濕阿。
有一次，我正在澆花，又看到了那只小蝸牛，我發(fā)現(xiàn)它走過的路上都留下一條亮晶晶的白線，這是為什么呢我跑去問媽媽，媽媽說：“蝸牛的身上有一種黏液，所以它走過的路有白線。”
我很高興，因?yàn)槲覍W(xué)到了一個(gè)新的知識。
我仔細(xì)觀察了草叢里的蝸牛，發(fā)現(xiàn)它有一對觸角(蝸牛有兩對觸角，要仔細(xì)觀察呀)，我用手指一碰，觸角就縮進(jìn)腦袋里。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)沒有危險(xiǎn)時(shí)，才緩緩的伸開，警惕地向四周望了望，再繼續(xù)干它們要干的事。那蝸牛是怎樣運(yùn)動的.呢我仔細(xì)觀察，望見蝸牛是用殼底下的一只腳運(yùn)動。我查閱了資料，明白了這只腳叫作腹足。
蝸牛愛吃白菜、蘿卜等種種蔬菜的葉子，我拿著白菜葉子來喂蝸牛，但是它一下子鉆到殼里去了，怎樣辦呢我用木棒輕輕敲了幾下蝸牛的殼，可它就是不出來。我就把蝸牛放進(jìn)水里，不一會兒，蝸牛就把頭伸出來了，我把它從水中取出來，咦蝸牛像昆蟲一樣長著一對觸角呀，那么說，蝸牛也可能是昆蟲嘍。但是，昆蟲都有很多腳阿，一只腳的也算是昆蟲嗎我問爸爸，爸爸也不明白。于是，我們上網(wǎng)查了查，原先，昆蟲的特征是有觸角，身體分為頭胸腹三部分，胸部有三對足，大多數(shù)昆蟲有翅膀。這樣的話，蝸牛就不是昆蟲了。我們又查，原先蝸牛是軟體動物。
自然界里藏著無窮的奧秘，以后我還要多多觀察。
小學(xué)生觀察日記8
寒假里，我去我家陽臺上觀察即美麗而又漂亮的水仙花。
那天秋高氣爽，天高云淡。早晨我很早就起床，因?yàn)槲乙^察美麗的水仙花呢。我要看一看水仙花有什么變化，來到陽臺，我發(fā)現(xiàn)水仙花換了一個(gè)人似的，昂首挺胸地朝南立著。我趕緊從書包里拿出一把尺子，量一量。哇，今天的小芽兒比前天平均長了3毫米，我喜出望外，開心極了。連午飯都多吃一倍呢！
第二天，因?yàn)椴挥蒙蠈W(xué)，我起得晚了一點(diǎn)兒，但卻看見水仙花早就“醒”來了，它正在“曬”太陽呢！我懶洋洋地從房間里走向陽臺，翻了翻水仙花的嫩芽，也沒有什么變化。突然，我發(fā)現(xiàn)了那棵水仙花靠近跟的枝上又長出了大約兩毫米的小新芽。由于太高興了吧，只聽見一聲，“啪”的一聲，我一看，輕輕地拍一下胸堂，說：“還好沒折斷。”我邊說，邊給水仙花做了一個(gè)鬼臉，說，“不然就死定定了！”肯定要被姐姐罵了，因?yàn)榻憬阕钕矚g仙水花了。
第三天早上，因?yàn)橐职殖鋈ネ妫?dāng)然早晨第一件事情，總是忘不了：一起床就拿出尺子跑向水仙花。 真不幸運(yùn)這，今天的水仙花怎么啦？懶洋洋的，一點(diǎn)精神都沒有。 我一看壇底， 哦，原來這幾天， 太陽公公出來閑逛，都把水仙花的養(yǎng)料都要“偷”走了，怪不得水仙花會無精打采，有氣無力的。 我無奈地把壇子裝滿水看了看， 心里念念半想著：但愿，水仙花能再次挺身而出起胸膛！
第三天下午，我從樓下哼著小曲回家看一看水仙花。 呀，天哪！水仙花怎么“四腳朝天”掉在地上了？ 原來，媽媽在曬衣服時(shí)把它弄掉了。 我一邊拾起水仙花，一邊埋怨。 然后把水佩花的根部調(diào)理好，又放到小壇子里。我看了媽媽一眼， 心理想： 還是姐姐說得對， 養(yǎng)花比養(yǎng)植物好多了。
我喜歡水仙花。
小學(xué)生觀察日記9
今天上午，我們上了一節(jié)非常有趣得觀察課。
一上課，老師就神秘地拿出一個(gè)信封，并讓大家猜里面裝得是什么？有得同學(xué)說是茶葉，有得同學(xué)說是豆子。老師又把那個(gè)信封發(fā)下來讓我們摸。我摸著里面是一個(gè)硬邦邦得，上面還有許多皺褶得橢圓形得小球球。同學(xué)們都說它是桃核。
老師說可以拿出來了。我們便迫不及待地拿出來看。這個(gè)東西兩頭尖尖得，中間鼓鼓得，它得顏色是棕色得，表面很粗糙，像樹皮，還像老爺爺額頭得皺紋。正當(dāng)同學(xué)們認(rèn)真觀察得時(shí)候，忽然有一位同學(xué)叫道：“原來是胖大海呀！”
老師讓我們把胖大海泡在水里，再觀察它得變化。我們把胖大海放在同學(xué)準(zhǔn)備好得杯子里，倒上開水。剛注入水時(shí)，胖大海兩頭得表皮就慢慢裂開了。過了一會兒，水得顏色變黃了，胖大海得體積明顯變大了。幾分鐘后杯子里得水更黃了，胖大海也變得像一團(tuán)棕色得棉花。現(xiàn)在得胖大海摸上去軟軟得。我把鼻子湊近杯口聞一聞，一股淡淡得清香撲鼻而來。我又端起杯子嘗了一口，味道并不像我想象得那么甜，而是苦苦得，卻很爽口。我再捏起胖大海咬了一下，嚼起來感覺像木耳。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，這節(jié)觀察課結(jié)束了。這節(jié)課不僅有趣，還讓我有了許多收獲。我真喜歡這樣得觀察課呀！
小學(xué)生觀察日記10
我家有一只可愛的小烏龜。它有一雙敏銳的眼睛，像晶瑩剔透的小珠子，四只胖乎乎的爪子，一條細(xì)而小的尾巴露在烏龜殼后，它那一身繡滿花紋的盔甲，好像一位威武的戰(zhàn)士。走起路來慢吞吞的，好 可愛。可它吃東西可不一樣，我剛把食物放下，它就迫不及待地吃起來。
我家的小烏龜既可愛又頑皮，我很喜歡它。
小學(xué)生觀察日記11
中午，我來到后山，走近一顆茂盛地大樹，只見上面纏繞著地一條條瓜藤，兩根藤間有一個(gè)蛛網(wǎng)，密密麻麻二很有規(guī)律。我不禁驚嘆蜘蛛那“巧奪天工”地織網(wǎng)蜘蛛絕技。網(wǎng)地中間，有只大蜘蛛，正在等著它地獵物落網(wǎng)。說來也巧，突然一只黃蜂自投羅網(wǎng)，一下子被黏性極強(qiáng)地蛛網(wǎng)粘住了。本來一動不動地蜘蛛像一個(gè)打足氣地足球一下子活躍起來。
它發(fā)覺是一只黃蜂，直到來者不是善者，便從屁股里泌出一根細(xì)絲，把拚命掙扎地黃蜂一圈一圈地捆起來，像公安人員把壞人捆綁起來一樣。如果蜘蛛沒有聰明地腦子，能把黃蜂綁住嗎?直到黃蜂捆地?zé)o法動彈，蜘蛛才爬了過去，哪曉地黃蜂也有絕招，他把屁股一翹，那根毒針狠狠一刺，蜘蛛掉了下來。頑強(qiáng)地蜘蛛艱難地爬動著，爬上了青苔，在蜘蛛青苔上磨呀磨呀!一會兒，蜘蛛地精神又振作起來，爬上網(wǎng)去，不到幾個(gè)回合，蜘蛛就把黃蜂吃了個(gè)精光。
我高興極了，今天又有新發(fā)現(xiàn)。以前雖然聽說蜘蛛能用青苔治傷，總不相信。耳聞為序，眼見為實(shí)。現(xiàn)在我親眼看到了蜘蛛這超人地治傷術(shù)，難怪神醫(yī)華佗也拜蜘蛛為師。如果蜘蛛不是“智能昆蟲”能用青苔治蜂傷嗎?我為了在試試蜘蛛地智力，把泡沫塑料丟在蛛網(wǎng)上。它一見不能吃，便把絲抽回，在把泡沫塑料推下來，然后辛辛苦苦地織起網(wǎng)來。 啊!蜘蛛啊!蜘蛛，我要贊美你:你是一種聰明地昆蟲，昆蟲界地聰明冠軍應(yīng)該屬于你。
小學(xué)生觀察日記12
星期五，老師叫我們觀察一種植物或一種動物。
下午，放學(xué)的時(shí)候，我買了一些綠豆，把它們放在一個(gè)瓶子里，在加了些水。
第二天，我觀察綠豆，有些綠豆皮皺起來了，還有的長出一個(gè)白白的點(diǎn)。
第三天我發(fā)現(xiàn)白白的點(diǎn)是嫩芽，我高興的叫媽媽來看，媽媽笑著說：“只要用心觀察就有成果。
小學(xué)生觀察日記13
一：眼睛觀察法
把自己看到的如實(shí)表述出來，例如：描寫春天的美麗，就有看到的五顏六色的鮮花，翩翩歸來的燕子，嫩嫩的小草等，都可以說出來。
二：鼻子觀察法
把自己聞到的各種味道寫出來。例如：描寫春天的美麗，就有聞到了鮮花的什么香味等。
三：耳朵觀察法
把耳朵聽到的聲音和想象的情境寫出來，例如在春天聽到什么聲音，想到什么情境，都如實(shí)地記錄下來。
四：皮膚觀察法
把自己感覺到的東西寫出來，例如在春天把春風(fēng)吹在臉上和冬天的風(fēng)進(jìn)行比較，把春天的雨和冬天的雨淋在手上的不同感覺寫出來。
如何組織觀察日記的語言？
一、確定中心句子，中心句子就是我們要表達(dá)的主要內(nèi)容。比如我們要寫動物觀察日記，那就要找出這個(gè)動物的特點(diǎn)或者圍繞這個(gè)動物來寫文章。
二、從眼睛開始一樣一樣的寫出來。例如寫“我非常害怕”這個(gè)中心句的時(shí)候，先寫自己眼睛看到的影子像什么，窗簾、黑色的家具等都可以想象，再寫鼻子可能聞到什么味道，想象可能是什么味道，接著寫可能聽到什么聲音，風(fēng)吹窗簾的聲音和家具熱漲冷縮的聲音等，想象成什么發(fā)出的聲音都寫出來。最后寫自己的皮膚頭發(fā)等有什么不同的地方，自己是怎么做的，這樣我們就有話可說，而且知道怎么去說才有條理。
小學(xué)生觀察日記14
自從綠豆種下去以后，我天天澆水，天天看它有沒有發(fā)芽。一周后，它終于破土而出了，頂著個(gè)大腦袋就冒了出來，還冒出了很多棵呢。漸漸地，它們長出了嫩綠的葉子，現(xiàn)在它們已經(jīng)長得跟手指一般高了，每棵都有兩片小葉子。它們還會繼續(xù)長高嗎？它們會開花嗎？它們會結(jié)果嗎？我會帶著問題繼續(xù)觀察。
小學(xué)生觀察日記15
正月初十，是我們從爺爺奶奶家回來的日子。那天早晨，我們剛起床，就看見外面下著鵝毛般的大雪，“像半空中有人撒下的鵝毛。”我們吃完早飯之后就上車了。因?yàn)橄卵┨欤厣戏浅５幕园职珠_的很慢，不知不覺我就睡著了。等我醒來后已經(jīng)到了下沙了，我發(fā)現(xiàn)居然開出了太陽，照的我眼睛都睜不開，不一會功夫雪就被融化了。
早上還在下雪，下午居然開出了太陽，真是一個(gè)奇怪的天氣呀!
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