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觀察學生作文(優秀)
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的觀察學生作文，希望對大家有所幫助。
觀察學生作文 篇1
星期天，我去花園里觀察螞蟻，我剛走到樓下的草叢邊，就看到一大堆螞蟻，我跑了過去，從包里拿了一些面包渣和谷粒撒到螞蟻的旁邊，突然一只螞蟻跑了過來，不知道為什么？它又跑了回去。過了一會兒，一大群螞蟻一個接一個地往食物這里跑來，拖著面包和谷粒就往蟻巢里跑呢！這只是個小實驗。
觀察開始了，我捉住了一只跑得最快的仔細地觀察起來，發現螞蟻有三部分：頭、胸、腹，頭上有一對觸角，胸部有三對足。我突然看見有一只螞蟻離蟻巢很遠，便跑過去對它說：“小螞蟻，需要我幫忙嗎？”小螞蟻拼命地跑著，好像在說：“不用幫忙，謝謝！”
“不用謝！那你怎么能找到家呢？”我對螞蟻說。
“我靠一種信號來傳遞信息的�！�
果然，那群小螞蟻接到這種信息數就一個接一個地跑來了，那只小螞蟻似乎在說：“看到了吧！”小螞蟻還告訴我：“我們的`卵是由蟻后孵化的，分為雌蟻、雄蟻、工蟻、兵蟻。”
觀察到這里，天漸漸黑了，我戀戀不忘地回家了。
觀察學生作文 篇2
今天，老師布置了一個奇怪作業，就是讓我們回去觀察蘋果。我想：蘋果有什么好觀察的？于是，我帶著這個疑問回家了。
我和媽媽一起把一個蘋果切開了，蘋果剛切開時，果肉雪白雪白的，還散發著一股迷人的香氣。讓我流了一大攤口水，可我還是忍住了，沒有吃。
大概過了三十分鐘，蘋果開始變黃了。沒切開的，也出現了小斑點。這點讓我很好奇。
過了差不多一個小時，切開的皮向上翻了起來，并往里卷了，果肉就出現了一條條黃色的曲線。
昨天我們觀察了蘋果，那么第二天老師會讓我們怎么觀察呢？
第二天，老師又布置了一個奇怪的.作業。讓一半蘋果放進鹽水里泡著觀察。我又想：泡在鹽水里的蘋果又是怎樣的呢？
媽媽說要我和他一起去買蘋果，我就把昨天放著蘋果切開，當作這次的“實驗品”回來時，沒泡的已經發黃，而泡了的，只有一點點黃！這是怎么回事？我去問爸爸。爸爸說：“因為蘋果里有酶，酶和空氣接觸，就會氧化，所以才會變黃。而在鹽水里有一種物質，會使氧化沒有那么快，所以才會這樣。”
大自然真是太奇妙了！
觀察學生作文 篇3
近日來，我一直在觀察從我家石頭縫里蹦出來的一棵草。這棵草和別的草可不一樣，它長出來的地方就不一樣，長的形狀不一樣，長的速度也不一樣。它有一個細長細長的身體，上面有幾片愛心形狀的葉子，一身全是綠色的.，可是靠近根的那一點，長了一對對稱的蝴蝶圖案，非常漂亮。
這棵草生長速度極快。別的花、草短時間內你都看不出來它長了沒有、長了多少，可這棵草呀，一晚上都能長三厘米左右呢！
最讓人感到奇怪的是它每天都在伸著脖子轉呀轉，跟個沒頭鴨子一樣。剛開始，我還以為這棵草是對著陽光不停擺動，結果下雨的時候、晚上沒太陽的時候也在轉。爸爸自信地說：“它肯定在找一個能支撐它的東西，它要找個東西纏上去。”我和媽媽異口同聲：“你那么了解它？”不信歸不信，但我還是去找了根棍子作為它的支撐物，還爸爸打賭說：“我覺得它不會纏上去，它又沒有眼睛�！�
第二天早上，媽媽一看：“呀，寶貝，你輸了�！蔽乙幌戮蛷拇采吓榔饋恚�真是那么回事，爸爸卻在一旁得意洋洋地說：“相信我沒錯吧！”
觀察學生作文 篇4
今天，我坐在院子里吃面包，撒在地上的面包渣引來了一大群螞蟻。我蹲下身子，仔細觀察。我發現地上一共有三組螞蟻，每一組螞蟻都圍成了一個圈，在搬食物。它們大多數是棕色的，也有一、兩個是黑色的。它們身體很小，只有3-4毫米長，身體分為三節，長著六條細細的腿。螞蟻們齊心協力搬食物，一會兒就把食物搬的老遠。
這時，又來了許多螞蟻，好象要向我腳上爬似的`。我心里頓時感到十分肉麻，想：哎，這些小螞蟻，還敢欺到我頭上，看我怎么踩你！想著我就抬起大腳，向螞蟻身上踩去。我以為螞蟻一定全部死了，可沒想到，我抬腳一看，螞蟻們正在四處逃竄。我跟上去，又是一腳，“這回，我踩著你不放，看你還往哪兒逃！”我想。結果，機靈的小東西從我的鞋底下奪路而逃。這下，我可納悶了，“為什么螞蟻踩不死呢？難道是它們身披鎧甲了嗎？”我小聲嘀咕著。
為了解答這個問題，我上網搜查了資料。原來，我在踩螞蟻時，體重加在了一只鞋底上，可是螞蟻的身體比鞋底要小千百萬倍，也就是說我的體重不是全部壓在螞蟻身上，只有千百萬分之一在螞蟻身上，這個力量太小了，不足以把螞蟻壓死。
這個小東西還真有趣！
觀察學生作文 篇5
有一天，我在我家的小區玩，玩著玩著，我就玩累了。我坐在路旁的座位上，看見了地上有一只非常小的螞蟻，小螞蟻就想把一個比它還要大的，也比它重的東西舉起來，我想：“這只螞蟻可真是自不 量力，想舉起來這個東西，是不可能的事情”。
我想完之后就悠閑地唱起了歌，過了一會，我發現了先前看到的`那個東西不見了，我想：“這怎么可能啊”!我望了一望，看了一看，發現了那只螞蟻已經把那個東西給搬到了洞旁，我傻眼了，為什么 一只小螞蟻有這么大的力量，不行，我一定要好好查一查這是怎么回事。
我回家打開電腦上網查了一下，原來是因為，螞蟻是大自然的大力士，連人和大象都比不過螞蟻，因為它可以把比自己還要重四倍的東西舉起來，大自然可真奇妙，我以后要好好的觀察大自然，了解更 多的知識。
觀察學生作文 篇6
今天，我觀察了婆婆家的烏龜。
烏龜很可愛。它背上有十三塊綠色的塊狀花紋，很像一個綠色的蜂窩。它肚皮的底色為土黃色，有一些甲骨文形狀的花紋。烏龜的頭很像蛇頭，不過比蛇頭要可愛得多！一碰烏龜，它的頭馬上就會縮進它那堅硬無比的外殼里。“縮頭烏龜”因此得名。烏龜真膽小！烏龜很擅長游泳哦！蛙泳、自由泳、潛泳……它都無師自通！它在水里可就成“快龜”了。烏龜是食肉動物，小動物的.腸子、肝子沒有一樣不是烏龜的美食。烏龜的爪子有四個“手指”，又短又胖，非�？蓯�！烏龜還長著縮小版的豬鼻孔，你說是不是很好笑？它還要流鼻涕呢！不相信吧，這可是我親眼所見哦！聽說烏龜是長命千歲的動物，它最少都能活幾百年呢！所以，它是長壽的象征！
烏龜真可愛！沒想到，它竟然是水陸兩棲動物，真是出乎我的意料！我喜歡烏龜！
觀察學生作文 篇7
我放學回家一進門，只見多了兩只小白兔，兩只可愛的小白兔映入我的眼簾。它們的眼睛像顆紅寶石，各長著一個粉色的鼻子，一個三瓣嘴，頭上長著兩只又長又大的耳朵，身上“穿著”一件潔白的“襯衫”。媽媽走過來說：“喜歡嗎?” 我連聲說：“喜歡!喜歡!我太喜歡了!”我又對媽媽說：“媽媽，我們來給小兔們搭房子吧!”一會兒的功夫，小房子做好了。真高興啊!
小兔子自己很愛干凈，卻不理自己的屋子，常常把吃的東西弄一地。晚上，我為“白兔小姐”打掃的時候，忽然聽見“阿嚏，阿嚏”的`聲音，咦!誰在打噴嚏呢?我看了看周圍，只有小白兔和我，難道是小白兔在打噴嚏?我懷著好奇的心情觀察小兔，只見它們仰著頭，張著嘴，兩顆大牙露在外面，又打了幾個噴嚏，那樣子真可笑!啊!今天我才知道，原來小白兔也會打噴嚏。
小兔子真可愛呀!我一定要好好保護著這只小白兔，讓它健康的長大。
觀察學生作文 篇8
給你出個謎語：“小小諸葛亮，獨坐軍中帳，擺成八卦陣，專抓飛來將�！敝i底猜出來了嗎？對了，就是蜘蛛！我家老屋窗臺處，就有這么兩只神奇的蜘蛛。它們的本領可大了，每天吐絲來，織成網來捕捉害蟲。它們捉到的害蟲可多了，有蒼蠅、蚊子，還有飛蛾……
蜘蛛有這么大的本領，真不簡單�？墒蔷昧�，我卻有了一個疑問，蜘蛛網能粘住小蟲子，為什么蜘蛛在上面來回走動，卻粘不住自己呢？這個道理我怎么也弄不明白，就去請教媽媽，媽媽說：“還是你自己想辦法去解決吧。”
事實說明一切。我首先去做了一個實驗，抓了一只小蟲子和一只蜘蛛，把他們分別放在蜘蛛網上，小蟲子一下子就被粘住了，而蜘蛛卻沒有。我仔細觀察了許久，也沒找出原因。
于是我上網去查，才明白了是怎么回事。原來蜘蛛的肚子里有許多絲漿，尾端有個很小的孔眼，結網的時候，它就把這些絲漿噴出去，絲漿一遇到空氣就凝結成了細細的.絲線，它就用這些絲線結成網，這些絲線帶有黏性，不論什么飛蟲一撞到網就別想逃跑。蜘蛛的身上和腿上可以分泌出一層油質，黏絲粘不住油，所以蜘蛛網能粘住飛蟲卻粘不住蜘蛛。
看來，每一種生物都有它們神奇的特性，需要我們進一步去觀察，去研究。
觀察學生作文 篇9
今天的大蒜過得好嗎？我又要一探望一下，觀察一下了。
昨天大蒜還好好的，可今天不同往是，兄弟12個都散開了，各顧各的，雖都住在同一個家里，吃著同樣的伙食，吸收著同樣的養分，可個子就是長得不一樣，有大的，有小的，有長的，有短的，其中最長的有25厘米，最短的只有4．5厘米，4個大蒜兄弟還中途夭折了——長不出葉子長不出根了，白白胖胖的大蒜苗伸出兩根嫩綠的、細長的葉子，根部的白色胡須透露出了它的生命氣息，似乎在告示人們：我長得很強壯。大蒜的苗非常奇特，如果你不仔細觀察，你不會知道葉子的奧秘：當大蒜長大之后，葉就變得很長，而且你會發現長大了的'葉子里面還包著一片小葉子，葉子的數量會隨著葉子的長大而增多數量，1、2、3、4……，而大蒜葉子下面這層白白的膜也被這葉子擠得破了，就像兩條大腿擠進一個孔的一條褲子里一樣，結果被擠破了。
我希望我的大蒜寶寶們長得越來越好！
觀察學生作文 篇10
xx年 xx月xx日 周一 天氣晴
今天老師讓我們回家泡黃豆，然后觀察黃豆在水里的變化。一放學我就飛快地回到家，拿出一個盛滿水的杯子，抓了一把媽媽做豆漿剩下的黃豆放到杯子里。然后我耐心的等待，心里幻想著黃豆會發生什么樣的變化。
xx年 xx月xx日 周二 天氣晴
今天一起床，我就跑去看黃豆的`變化。黃豆變胖了，豆子的外皮已經開始破裂，水也少了很多，而且水的顏色也發生了改變。
傍晚我放學回家，一放學我就匆匆忙忙的回家觀察黃豆。黃豆又胖了許多，豆子的外皮開始脫落，連衣服都穿不上了。可是黃豆還是沒有發芽，我又給黃豆換了清水。
xx年 xx月xx日 周五 天氣陰
過去的這兩天里黃豆生長的很快，我發現豆子上有條線，那條線由黃變綠，最后長出了小芽，那芽短短的、細細的、尖尖的、嫩嫩的，像是剛探出頭來的小草。今天我又來觀察，芽的身體白白的，可是為什么有些芽已經破了呢？媽媽說是因為容器小了。然后，我又把它們放在了盆子里。
xx年 xx月xx日 周日 天氣晴
今天我起床后又去看黃豆了，“哇”！你猜猜它們變成什么樣了？我告訴你們吧！他們變成了黃豆芽。小伙伴們，你們也來試試吧！
觀察學生作文 篇11
“狗狗還能活多久��？爸爸”我又問了起來。因為我真的很愛它。
還記得我的童年，充滿了陽光，但也有一些悲傷。
那是一個炎熱的夏天，天氣熱極了。我躺在涼席上吹著風，妹妹走了過來，叫我讓她做一下，我不許，她就開始和我打了起來。雙方勢均力敵，正在激烈的斗爭中。媽媽走過來把我說了一通，我感到很委屈，就一個人跑到后山去，那里很幽靜，幽靜得讓人有些害怕。狗狗走了過來，在我旁邊蹲了一會，我摸著它那柔柔的毛，看著它那雪亮的眼睛，心里得到了一些安慰。也許它那天特別的高興，總是蹦蹦跳跳的。
狗狗在我的記憶中就是這樣的。上小學2年級時我認為狗狗我的寵物，陪我玩，陪我笑。5年級的時候我認為狗狗是我的朋友，一直對我不離不棄。今天，我明白狗狗，它是法用言語來表達的。
十多年來它一直陪著我，看著它那憔悴的樣兒，我的.心也陣陣響。斜陽下，秋葉飄零，落在了我的衣肩上。讓我不禁想到了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”我喜歡秋，但我也愛狗狗。我希望它能永遠活著，伴著我走過一個又一個春夏秋冬。當然這是不可能的，而我？能做的也只有在這個寒冷的季節，默默祈禱。
觀察學生作文 篇12
今日，家里有一箱螃蟹，媽媽讓我細細地觀察一下它們。
媽媽隨手拿起一只，放在我手上。啊，它身體比我手掌還要大哩。媽媽又拿來一把秤，一稱，不得了，足足有半斤重呢！然后媽媽又拿來一把剪刀，把繩子剪開。起先它愣了一會兒，后來居然用腳有規律地舞動起來。只要我靠近它，它就豎起“剪刀”向我挑釁。它大鉗子上長滿了厚厚黑毛，另外八只腳上長滿了細毛。翻開它肚臍，尖尖，媽媽告訴我，它是公。
媽媽把它放在水槽里，打開水龍頭，一股水流沖下去淋到它身上，沒想到它卻一動不動，好像在美美地享受著洗澡樂趣。
我拿了一根筷子，對著螃蟹左右擺動。它立刻提高警惕，趁我沒注意，就把筷子夾住了，我費了好多功夫才把筷子奪過來。
媽媽告訴我，螃蟹還有一樣絕技——翻跟斗。于是，我把螃蟹翻一個面，讓它四腳朝天，只見它用腳一蹬，“砰”一聲，它翻過來了。接著我又擺弄了好幾次，仍被它翻過來了。不過到最后，它好像筋疲力盡了，沒有翻過來，只是嘴巴一直“撲哧撲哧”地響個不停，似乎在向我表示不滿：“你怎么能讓我一直翻呀？”
螃蟹，你不僅長得威武，而且十分得好動，真是一種有趣動物。
觀察學生作文 篇13
今天， 我終于把“我的假期收獲”板報“可愛的月亮”完成了，這可是我花了整整一個月，連續30天，在每天晚上7點至9點觀察月亮形狀而做好的一件有意義的事情。 通過這30天的月相觀察， 我發現月亮在農歷十五，十六，和十七，是最圓的， 而且月亮在農歷初七是上弦月，在農歷二十三是下弦月，新月是在農歷初一就開始了。 雖然我記錄的是時間是我們平時的日歷，但是月亮的'變化都是與農歷有關系的，真有趣！
今天，我把這份月相記錄表貼在了白色卡紙上，在卡紙上畫了月亮形狀的變化作為板報的裝飾，還和媽媽一起在網上查了月亮的資料，知道了月亮是不透明不發光的，我們看到的月亮的光是因為太陽發射而發亮的。
這樣，我的板報就順利完成了， 我覺得這是一件不容易的事情，很有意思！
觀察學生作文 篇14
上個月，我們家來了一位“小客人”——“小斑”。
“小斑”全身的毛是褐色的，上面還布滿了像豹子一樣的斑點。它的眼睛黑黑的，像兩顆黑葡萄；鼻子微微翹起，似乎總在搜尋好吃的東西；舌頭經常伸在外面，呼哧呼哧地喘著氣。“小斑”還有一雙三角形的'耳朵，總是向前耷拉著，晚上它只要聽見一丁點兒的聲響，就會機靈地豎起耳朵傾聽。
“小斑”是我的跟屁蟲，在家里我走到哪兒它總是形影不離地跟在我身后，有時我去上學，“小斑”也恨不得像我一樣能背著書包一起來學校。
“小斑”喜歡睡在我家門口，為我們看家，偶爾也喜歡單獨去外面散步。有一回，它不知跑哪兒去了，我到處尋找，也沒有找到。正當我垂頭喪氣要放棄尋找時，突然發現草叢里有一條毛茸茸的小尾巴在動，我當時是多么的開心。原來貪玩的“小斑”鉆進草叢，鉆不出來了。我急忙抱起它，快快樂樂地回家了。
這就是我的動物朋友，一只給我童年帶來無限快樂的小狗！