觀察作文[大全15篇]
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的觀察作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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觀察作文1
我的爸爸，可真了不起，不管做什么，他都會說：“爸爸厲害吧！”可不是嘛，就連他的呼嚕聲也是獨一無二，是世界上最高級的。如果奧林匹克競賽加上“打呼嚕”項目，那么我爸爸一定會是當之無愧的第一名。
爸爸的這個特點，是我上三年級時發現的。那時候的晚上，我作業不算多，只是睡不著覺。而爸爸早已經呼呼大睡了。他的呼嚕聲此起彼伏，抑揚頓挫，像一首交響曲在我耳邊回旋。
第二天，我向媽媽“告狀”，媽媽卻微笑著說：“沒事，習慣就好了。”我嘆息道：“唉，就當每天晚上免費欣賞世界級音樂會吧！”
可是，沒過幾天，爸爸的呼嚕聲就沒了。真沒到打呼嚕這么快被他戒了，我纏著他刨根問底，他卻一言不發。
真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。”一天晚上，我半夜醒來，想起一道難解的數學題，打開燈想寫下思路。輕輕的'呼嚕聲響了起來，多么熟悉。我剎那間明白了，原來爸爸是怕呼嚕聲打擾我，所以總是等我熟睡時，他再睡下。那時的呼嚕聲，好像真的變成了交響曲。那么動聽，那么獨一無二。
響吧！溫馨的呼嚕聲，睡吧！用心良苦的爸爸，讓那潔白的月光透過窗戶，讓那輕柔的微風予他好夢……
后來，我習慣早早地睡覺。閉上眼睛，聽著爸爸的呼嚕聲，像媽媽的催眠曲，伴我徜徉在甜蜜的夢鄉。
觀察作文2
20xx年11月14日 星期三 晴
第 一 天
老師為了培養我們的觀察和寫作能力，今天布置了一項特殊的作業——種蒜苗。
放學后，我一回家就拿了兩頭新鮮的大蒜，坐在茶幾旁來剝。剝新鮮的蒜可真不簡單，它外邊的皮，手輕輕一搓，就很容易剝下來。但是，最里層的皮緊緊地貼在蒜瓣上，真難剝。于是，我使勁用大拇指搓，搓了好幾次才搓下來。我整整花了十多分鐘才把兩頭蒜剝好。接著，我把它們一個挨著一個擺放在小盤中。那大蒜就像一朵美麗的白蓮花，再加上一點干凈的自來水，蓮花栩栩如生。
20xx年11月16日 星期五 晴
第三天
今天，我發現有些蒜冒出了一點兒小苗，有些長了大約一毫米，有些長了一厘米呢！蒜的底部長了一些白色的根，那根猶如老爺爺的白胡子。
20xx年11月14日 星期二 晴
第 七 天
蒜苗長得可真快呀！有的又長了一厘米多。但是隨著個別蒜變“瘦”，白蓮花也開始慢慢萎縮了。蒜底部的須根長得更長了，并連在了一起，中間的蒜連拔都拔不起來。蒜苗一開始是淡綠色的.，隨著一天天的長大，從莖里面竟然還冒出了翠綠色的小芽，看上去就像一顆細小的蔥。難怪蒜苗長得這樣快，小盤中的水又被它喝光了。
我想：如果自己是蒜苗該多好，也能像它一樣每天長一厘米多。
觀察作文3
今天，我又趴在草叢邊，在無限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。在我眼前，空間變大了，小草成了大森林。一只小螞蟻，獨自四處走動，發現了一塊小面包渣，我想它一定是位高明的廚師，出來找一些東西做飯，現在它找到了，可是它搬不動，它轉身往回走，來到洞穴里，不一會，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運工，它們齊心協力把食物搬了進去，今晚它們又有豐盛的.晚餐嘍！
我仿佛嗅到了螞蟻的飯香，我多想進去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些小精靈們。螞蟻的生活也很有規律，它們自己干著自己的事情：小螞蟻們在學校上學，老師在教課，它們師生都那么認真，那么全神貫注。在小螞蟻上學時，它們的家長在工作、上班。叮鈴鈴……放學鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報一天學的什么，父母也許會批評它們，也許會表揚它們。
一只看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績吧。一只螞蟻強盜兇神惡煞的攔住一只螞蟻居民，正好螞蟻警察路過，把螞蟻強盜抓住了，我想螞蟻警察一定很高興，因為它為人民做了一件好事。在農家小院升起炊煙，小狗的叫聲才把我的心靈喚了回來。我愿拉著你的手，一起去螞蟻的王國散散步。
觀察作文4
同學們的課余生活都是豐富多彩的，有的喜歡看書，有的喜歡繪畫，還有的喜歡運動……而我最喜歡的課余生活是觀察小螞蟻。
有一次，我在植物園里抓到一只小螞蟻，把它裝到瓶子帶回家里。迫不及待的我就開始仔細地觀察起來，小螞蟻老想爬出來逃走，可是瓶子太滑了，小螞蟻沒爬多高就掉下來。幾經周折，小螞蟻費盡九牛二虎之力總算爬到瓶頂，可還沒來得及高興，小螞蟻又哧溜一聲掉到瓶子底下了，最后，小螞蟻只好灰溜溜地向我“投降”了，仿佛在說：“算了吧，你就做我的`小主人了。”
不知不覺到了吃飯時間，我只好先去吃飯。等我吃完飽飯再回來看小螞蟻時，發現小螞蟻可憐巴巴地望著我，好像在說：“小主人，我餓了。”于是我就拿了一些餅干碎喂它，小螞蟻開心地吃著，我似乎聽到它狼吞虎咽、磨嘴絞牙的聲音。小螞蟻吃飽后又淘氣起來，瞧！它在翻著一個個漂亮的跟斗，真滑稽。這時，我又發現小螞蟻用調皮的眼神望著我，好像在說：“怎么樣？我厲害吧！”
本版稿件均由《東江時報》小記者提供
媽媽感言：我是惠州——浩媽—50群的。在20xx年的6月底進群的，進群也有一段時間了，有時間會聽非常老師的課，上老師博客看看，受益多多。作文是我讀書時最頭疼的一件事，現在做媽媽了也最怕輔導兒子寫作文，幸好遇上了非常老師。按非常老師的方法教兒子。三年級第一個學期作文都是優，我們惠州東江時報可以搞稿的，上學期末發了三篇到東江時報，被登上了一篇。還贊了20元的稿費，兒子開心得要命，稿費寄到學校去，同學羨慕得不得了。經常上老師博客看到那么多喜報。所以忍不住也想讓兒子開心，他還讓我告訴非常老師呢。
觀察作文5
媽媽送給6條小蟻蠶，每條長約1厘米。
我在鞋盒里放了幾片嫩綠的桑葉，小心翼翼把細小的蟻蠶一條條放進去，它們就開始聚餐了，有的從桑葉的邊緣啃起，有的從中間開工。沒多久，桑葉上就出現了一個個小窟窿。為了讓蠶寶寶吃得飽飽，我乘周末到光福老家采了好多桑葉，科學老師知道后又嘉獎了我2條蟻蠶，蠶寶寶的隊伍又壯大了。過了幾天蠶寶寶就開始蛻皮了，個兒也長大了些，越來越能吃。連它們拉出的黑色小顆粒也比以前更多、更大。當我給它們換盒子時，它們的腳總會牢牢地抓著一片桑葉不放。漸漸地，蠶寶寶的身體變的又胖又白，不到半天，桑葉就會被這些“大胃王”一掃而光！，我只能拜托爺爺在家時時多照顧它們。我能想象的到農民伯伯要養很多蠶寶寶的話，白天、夜里經常要喂它們新鮮桑葉，一定非常辛苦！蠶寶寶的身體吃得漲漲的，其中有一條最粗的，抬著腦袋一動也不動，這是要上樹吐絲了呢！我趕緊給它做小封格。第二天早上，它就在兩個格的縫隙里結繭了，是一個雪白的大繭子。在這一個禮拜里其它的`蠶寶寶也連續結繭，我觀察到它們能吐出長長的絲，點著小腦袋把自己繞起來。繭子的由透明到實質。繭子有大有小，顏色除了白色的還有金色的。
我期待著它們破繭而出，傳播新的小生命！
觀察作文6
我悠悠忽忽的在公園走著，我好像忘了自己是來干什么的。走著走著，我來到墻腳我看見了在我眼前。
一只小螞蟻好像看到我了，他飛快的跑回洞里。我沒有驚動他們。只是在那里傻傻的站他們發現我沒有危險就成群結隊的出來。我開始還想去逗逗他們，可是我很快就打消了這個念頭。他們跑向垃圾桶我以為他們沒有進去，可是出乎我的意料。他們大部份沖了進去，一小部份在外面偵查不過我不想過去。過了許久他們出來了，每個螞蟻手上都推著比自己大幾倍的食物，他們走在道路上。
我看見了，他們的基地是一個草堆后的幾小洞。比那個墻腳的家族大多了，我看見了他們有的螞蟻在忙于建筑，有的在忙著搞食物。有的在散步，我找到一個散步的螞蟻，把他抓到草叢里他就像無頭的蒼蠅一樣東沖西撞。
我只好把他抓回去，建筑師把小石頭，搭成小門，把路上的小石子用來蓋。找食物的`螞蟻也在忙著。
在螞蟻的家族里許多小螞蟻自由的生活著。
抬頭看看天空以經是黃昏了，我也清醒了。我是來玩的雖然沒有玩到但是我明白了一個道理一個人是成不了大事的，只要有團隊的力量，就會變的強大起來。
觀察作文7
爺爺家的陽臺雖然簡陋，但是一年四季都是綠色掩映。為了這些植物可以享受自然陽光、呼吸新鮮空氣，爺爺一直堅持不封陽臺。
生氣盎然的春天，是爺爺的陽臺上最熱鬧的時候，每一株植物都爭先恐后地伸展開滿枝的新綠。洋蘭碩大花朵的純白色花瓣上，鑲嵌著一絲一絲粉色的脈紋。山蘭也不甘落后，欲嬌滴滴地展示她那倒三角形花瓣上幾顆晶瑩的淚珠呢！小巧的米蘭不好意思地藏在一片片小嫩葉里——順著她的香水味兒，我扒開小嫩葉偷偷一瞧，她那三兩顆不起眼的.淡黃色米粒兒緊挨著綠葉。儀態萬方的杜鵑可不遮遮掩掩，滿枝綻開的花朵正招蜂引蝶呢……
初夏，石榴登場了。火紅火紅的花遠遠看，就是一團團灼灼的烈焰。藏在綠葉中點點雪花似的茉莉香氣撲鼻。在晨風中搖曳的凌霄花枝頭，綴滿了一個個橙色的小喇叭。小壁虎跟著媽媽守候在凌霄花藤蔓中，伺機捕捉采花粉的蜂蝶……
秋天，只要一進陽臺，就會聞到桂花撲鼻的甜香，會看到有著星星點點葉瓣的銀星海棠開著奇異花朵，會看到漲紅臉的朝天椒，還會看到紅紅的石榴掛在枝頭。缸中的食蚊魚快活地吞食著孑孓……
冬天，茶梅在蒼翠的春芋、棕竹陪伴下，在白雪的映襯下顯得格外鮮紅、艷麗。今年，爺爺新培植的兩株風信子也趕在春節前開花了，一朵朵小紅花綴成了球形。從此，冬天再也不會是茶梅一花獨放了……
爺爺的陽臺為社區環境增添了一抹綠色！如果人人都能抹上這么一筆綠色，那一定會提高社區的綠化覆蓋率,而直接影響人們生存質量的“人居”環境也將得到了大大的改善。
觀察作文8
今天，我帶了一小塊蛋糕和一塊餅干去我家樓下觀察螞蟻。
我在樓下樹叢邊找了一塊空地，掰下一半蛋糕放上，一會兒就見一只螞蟻來到這塊空地上，慢慢地靠近了蛋糕，用它頭上的觸角和嘴碰了碰蛋糕，它沒有吃，好像要帶走蛋糕。接下來，它用了許多辦法：推、拉、扛，就是沒能把蛋糕帶走，螞蟻自個兒跑走了。我想，螞蟻肯定灰心了！可是，出乎我的意料，它竟然又回來了，還帶著一大群螞蟻，螞蟻們蜂擁而上，簇擁著把蛋糕很快地搬到洞里去了。
我把剩下的蛋糕和餅干全都放在地上，這下可就熱鬧了，螞蟻們三五成群地搬著。許多螞蟻都搬不動的餅干塊，它們就齊心協力地把硬硬的餅干塊分成幾分來搬，一只小螞蟻站在石頭上，擺動著兩只觸角好像在和我打招呼呢？
我調皮地把蛋糕從螞蟻背上拿下來，放回原處，我想螞蟻肯定放棄了，可螞蟻卻又回到了原處，重新搬起食物來。
螞蟻的決心是超人的'，看到螞蟻這樣持之以恒，通力合作，我受到很大啟發：在我們現在的學習和生活中，應該學習螞蟻的這種精神。
觀察作文9
世界上的植物有很多種，但我還是比較喜歡蘆薈。
它雖然沒有牡丹那樣富麗堂皇，也沒有荷花那樣潔白無瑕，但它那頑強的生命力卻深深地打動了我。
我家的陽臺上種了一盆蘆薈，記得剛種下的時候，那蘆薈一點都不好看，瘦瘦的，小小的。后來，在我的精心養護下，越長越好，越長越豐潤。蘆薈的葉子是綠色的，從里往外長，它的邊緣有許多鋒利的`小刺，猶如虎齒狼牙，只要你重重地一捏，你的手就會出血，像仙人掌一樣。葉片上均勻地布滿了一些斑點，太陽光一照，像是一張張笑臉在微笑，美麗極了。
蘆薈有著頑強的生命力。暑假，我去外婆家住了兩星期，忘了給蘆薈澆水。當我在回來想起它時，急得心都要蹦了出來。可到陽臺上一看，我吃了一驚：咦，怎么十幾天沒澆水它也沒渴死？依然挺拔著。我心中暗暗地佩服它頑強的生命力。
蘆薈不僅頑強，還有藥用、食用價值。把蘆薈的汁取出來，可以止痛消腫；媽媽有時用它做美容。蘆薈還可以吃，大家很好奇吧！先把蘆薈剪下一段，放入榨汁機榨一分鐘，把汁取出來，加入蜂蜜，就可以飲用了。蘆薈的汁不但味道鮮，而且很營養。把蘆薈放在房間里還可以美化環境，凈化空氣哩！ 我喜歡蘆薈，喜歡它樸素端莊的外表，更喜歡它堅強不屈的品格。
觀察作文10
星期二中午，我、王雨瑤、宋繹如來到包干區打掃衛生。
我正在花壇里撿垃圾，宋繹如突然大叫：“啊！快來看呀！”
我和王雨瑤聞聲趕去。“怎么回事。什么東西啊！哪，在哪？”我和王雨瑤異口同聲地問道。“在在在……那里。”我和王雨瑤發現有一只超大的螞蟻。“螞蟻王！”我大聲叫到。“快，快，把它弄死，帶回去給黃老師看。”宋繹如催著。“別急嗎！我們先觀察一會兒再弄死它。”
螞蟻王爬行速度比一般螞蟻快得多，我心想：螞蟻王比一般螞蟻大得多也重得多，怎么會爬得這么快呢？我一直想著這個問題“我們把它翻過來，看它怎么翻回來。”我對宋繹如和王雨瑤說。螞蟻王機靈地翻了過來。“好厲害啊！”我不禁贊嘆道。“咦？普通的`螞蟻怕水，那螞蟻王怕水嗎？”試試再說。我們拿來水澆它，哇，它一點也沒有事！螞蟻王就是螞蟻王，身體真是驚人的強壯呀！那螞蟻王到底聰明不聰明呢！我隨手拿了片葉子，想讓螞蟻王爬上去。螞蟻王夠機靈的，居然沒爬上去。這招都沒上當，佩服！
觀察螞蟻王真有趣啊！我很喜歡螞蟻王。
觀察作文11
“好了，同學們，今天我們要觀察種子，大家要靜悄悄地，以免不能進行下一個環節，大聲告訴我，好不好。”只見何老師一只手張喇叭形成，貼在耳朵上，等待著大家的回答，大家齊聲喊道“好！好！好！”大家又激動，又興奮。
我想，以前也觀察過種子，今天，會不會也像以前一樣，那還有什么意思呢？想著想著，漸漸的我的眉頭有點皺了，斜著眼睛，看了看，老師手中的實驗品，有點疑惑了，我恍然大悟，哦！我大叫一聲，原來不是跟以前一樣的呀！
開始第一個環節，剝開種子的皮，我看了看杯中的種子，然后迅速拿起一顆，大膽的剝開皮，我先用指甲捏住花生種的尖尖的那一端，然后輕輕的.搓，最后再往下撕，可就在最后的關頭，“咔嚓”一聲花生種壞了，氣死我了，因為有了一次教訓，所以第二顆我小心翼翼的操作著，唯恐剝壞一顆，可是，一顆，兩顆，三顆，啊！我看了看壞種子，還剩最后一顆了，我心想，這一次一定要成功啊！終于種子剝完了。可惜我雖然沒有成功，但是不會灰心，會繼續努力。
下面，我們進行第二個環節，把種子完好無損地扳成兩半，我小心的操作著，我迫不及待的，先把指甲塞進縫里，再向相反的方向扳，不知不覺中，就開了，可是一不小心，手一滑“吧咖”一聲，涼半花生種，一半大一半小。ohno，不my嘎特，一聲又一聲傷心的聲音，從我的嘴里傳了出來。
最后，我發現種子里面是白色的，我發現有些種子泡的太久，里面都發芽了呢，我發現花生種的形狀像石頭米，我發現花生的味道散發出陣陣的清香，我還發現花生殼的形狀像泥土，像小小的葫蘆。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課的鈴聲響了，一堂有趣的科學課，就這樣結束了呀！
觀察作文12
今天是星期三，放學后，我迅速跑回家，因為我要完成陳娟老師布置的作業——泡綠豆。
首先，我到樓下的小店里買了一包綠豆，回到家里，我拿了一個透明的小碗，把綠豆放進去，又往里面放了一點水，在放水的過程中，
我在想：小綠豆呀小綠豆，你到時快點長大呀！要不然，我怎么向陳老師交代呀！放完了水，我又找了一塊長著花紋的小白布，把它弄濕蓋在碗上，這樣泡豆芽的第一步就完成了。
第二天，小豆子的肚子脹了起來了，有一些還脫了一半的`小衣服，又冒出了新芽，那個芽又粗又白，好像一根短短的小尾巴，可愛極了。我把小碗拿進洗手間，幫它換水，水換到一半的時候，突然，淘氣的小豆子掉了出來，仿佛在跟我說：“小主人，快救救我，不然我就要掉進下水道了，下水道會把我的小衣服弄壞的。”
于是，我就把它拾了起來，小聲嘀咕著：叫你再淘氣。換完了水，我坐在沙發上靜靜的看著那可愛的小豆子，心想：我的小豆子，你要快快長大。然后我到房間里拿了一把尺子，量了一下，啊！我的小豆子的芽已經長了2厘米了，小豆子，我真為你高興。
第三天，小豆子的芽已經長得挺長的了，我估計量也有4厘米了，我發現小豆子長出了嫩綠色的小葉子，而且芽也有點變成了紫色的了，根部還有點土黃色，還長出了許多小小的須根，像刺一樣，如果把碗里的小豆子遙一下，小豆子會像跳舞的舞者一樣，翩翩起舞。
我愛小豆子，我的小豆子已經不是小豆子，而是一根根長長的豆芽了！
觀察作文13
1、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
2、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。
3、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
4、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
5、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長，以飽滿的激情，描寫了……
6、重點突出，詳略得當，內容具體。
7、比喻貼切，用詞生動。
8、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
9、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
10、敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
11、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
12、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的`思想品質。
13、文章邊敘事邊抒情。
14、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
15、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
16、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
17、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
18、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
19、通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
觀察作文14
我非常喜歡玩蚯蚓。
又一次，我挖來了幾條大蚯蚓，那可真叫大啦！有一條小手指一樣粗，身上還閃著綠光。我給它取了一個名字“地國大將軍”。還有幾條很細的蚯蚓，身上特別濕潤，就像剛才海里撈上來的針，我給它取名“地國小兵”，這兩個名字是不是非常有趣？
聽說蚯蚓能松土，這是真的嗎？我不信，想做個試驗。
我拿來了幾樣必備的`東西：一個透明杯，幾片枯葉，一大碗的泥土和少量的水。
我先把土放進透明杯里，再把枯葉放進土里，把土壓硬，澆上少量的水。接著用照相機把土的情況拍下來，這樣是為了跟幾天后的泥土進行比較有什么變化。最后把三條蚯蚓放在泥土上。
不一會兒，一條“地國小兵”就第一個開始鉆土了，而且速度非常快。它在一分鐘不到的時候找好位置，兩分鐘不到，它一半是身體已經“入土為安”了，再接下去的兩分鐘，這小兵居然已經無影無蹤了！
半個小時后，我看到“地國大將軍”還在悠閑地爬來爬去。我想：它可能是找不到地方挖洞呢？還是在枯葉堆里待慣了呢？想著，想著，十分鐘過去了，我一低頭，突然看見它鉆了進去，呀，它終于鉆進土里了，我十分高興！它每鉆一點，上面的土就會裂開一條很深、很長的裂縫，大將軍就像一臺動力十足的挖掘機。當它完全鉆進泥土里時，頭差一點就從裂縫里鉆出來，因為我給的泥土太少了。
我本來很擔心：這么硬土蚯蚓能鉆進去嗎？而現在，我看到蚯蚓不僅能鉆進去，而且還鉆得很快。
幾天后，硬土變得非常松軟了，我都不敢相信自己的眼睛。
根據試驗結果，我知道蚯蚓確實能松土。
觀察作文15
人類的所有知識都來源于觀察。
美術中的顏色構成也不例外。大自然中有一種顏色叫金茶，它的顏色組成是三倍的黃，一倍的紅，一倍的藍，一倍的黑。給這種顏色命名的人一定會觀察自然，觀察生活。因為金茶的色相就象剛剛沏出的綠茶。想來給它起名的人肯定愛喝綠茶，讀到它的名字就象看到手中暖暖的'茶水，清香怡人。愛喝綠茶，看的多了，喝的久了，自然就會調出這種顏色。熱愛生活，觀察生活，生活真的會給我們很多很多……
生活是一本百科全書，哪一科的知識它都有，哪個人要是學會了學習，他一定會成為生活的佼佼者。讀死書的人只是個書呆子，會用書的人才會成為優秀的人。
往常總覺得觀察生活是好文章的源泉，現在才覺得觀察然后有所悟，有所感才是好文章的正道。那些發前人所不發的觀點的人，一是來源于對前人學問的繼承，另一方面來源于生活，來源于需要，源于內心的一種需求。那些創始人、鼻祖無非是對生活有深切的體驗，會觀察生活，感悟生活。內心有所需求的人的成就往往超過平常人。例如：張仲景的《傷寒論》就是源于戰亂，源于對自己族人十年死之六、七的痛惜，心中對生活的不如意有所感觸，才發憤成書，乃成醫圣。當然能成為醫圣也說明張仲景本人自身的不平凡，他有超人的智慧。但哪個朝代智商高的人都不少見，為什么只有一個醫圣呢？我想，這源于一種機緣，有著主觀和客觀的原因。客觀上有前人的推動，主觀上有自己的努力。生活對每個人都是公平的，它同時給了你很多機緣，路是自己走的，哪種機緣造就了哪種人生。觀察生活，你就在尋找這種機緣，悟到了這種緣你就會有所得，有所成就，懶于觀察的人，只想低頭走路機緣就是撞到你的頭上你也不會理睬，
生活就是這樣。
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