觀察螃蟹作文
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的觀察螃蟹作文，歡迎大家分享。
觀察螃蟹作文1
今天，媽媽帶回來一只特殊的小客人一螃蟹。我問媽媽：“為什么拿回來一只螃蟹呀？”媽媽說：“螃蟹又美好的寓意，他有八只腳，寓意八方招財的意思，所以你要好好待它。”看著這個可愛的小家伙我越發喜歡它了。只見它披著一身青色的盔甲，舞著一對大刀，圓圓的綠豆般的小眼睛直瞪著我，簡直就像一個威風八面的大將軍，我正準備伸手去抓它時，它那強有力的大刀，迅速高高舉起，快速地橫向跑去，就像戰車般跑向遠方。我連忙攔住去路，用好奇的眼光看著這個不走尋常路的家伙，只見他的嘴巴一張一閉的，似乎在說：“老虎不發威，你當我是病貓呀！我這兩把刀好久沒用了，是不是想試試呀？”我連忙舉起投降的雙手，說道：“第一次見面給我來個下馬威不合適吧？你這么威武，又與眾不同，不如送你個霸氣的名字吧！一橫行將軍，去我的魚缸里當首領。”它似乎明白了我的意思，戒備的“大刀”慢慢收了起來。
我小心翼翼捏著蟹殼兩邊，把它放到了魚缸里，這家伙迅速橫著潛入水底的鵝卵石中，蜷成一團，那羞答答的表情讓人哭笑不得，并時不時冒出一串串小氣泡，好像在說：“還橫行將軍呢！我的兵呢？我現在就是一個光棍司令。”這時，那些魚慢慢圍了過來，向將軍報道。只見橫行將軍伸出它的“雙刀”向士兵訓話，隨著一串串氣泡飄出，那些士兵也各自游走，只剩下橫行將軍獨自快樂地在水底夾石頭玩呢！
到開飯時間，我給橫行將軍準備了一些小肉沫，可它似乎無動于衷，完全沒有吃的意思，我索性切了一條肉給它，可這家伙還是不領情，最后我氣憤地說道：“你愛吃不吃，我還不伺候了。”事后我才了解到，它們白天基本不吃東西，給人一種懶懶的.感覺，到了晚上它們才開始大塊多頤起來。
晚上，我借助微弱的燈光來到魚缸邊，果然不出我所料，只見橫行將軍夾著肉絲往嘴里送，就像我們的雙手一樣，那一長串的旗氣泡似乎在告訴我：“好吃，真好吃。”真是馬無夜草不肥呀！吃了就好。
通過一天的接觸，讓我更愛我的小螃蟹了，我最好的朋友一橫行將軍。
觀察螃蟹作文2
今天一大早，大概6：30我們起床了，要問我們這么早起床干什么，當然是下水捉螃蟹唄!我穿衣服的時候，我正在陽臺，看著海平線上的太陽緩緩升起。我穿完了衣服，天也亮了，我們下了樓，就像茫茫大海走去。
我走在礁石，看見了書中的小魚，它們成群結隊地游，一見到人，就像箭一樣的游走。一開始，我還捉魚來著，可是因為多次失敗，后來才不捉了。有時在水里也能看見大螃蟹，我們一直在捉各種動物。咦?這是什么?我抓了一個軟軟的棕色的小東西，還是活著的呢!后來，我問我爸：“這叫什么?”我爸說：“不知道。”然后，我上沙灘上問了一下，才知道是海參。嘿!看哪，一只大螃蟹!我把手伸進礁石中，想叫螃蟹夾我的手，再拉回來，不就把它拉上來了嗎?我剛一伸，只聽“啊!!!一聲，我的.手拿出來了，可是螃蟹沒出來，我只能在外面干生氣。我爸過來了，也做了把手伸進去，同樣大叫一聲”啊!“，被螃蟹夾了，拿出來手，我爸也干生氣。后來也有兩次，但結果都是一樣的。走了一回，我們問到了一股臭味，又走了走，看見一些污水。我想我們真不應該破壞水資源，要是我們污染了海，人海如何活?呦!這兩個又是什么東西呀?一個又長又粗，像一條蛇。另一個又粗又長海有刺。后來，我倆覺得這兩個東西可能有毒，所以誰也不敢碰一下!我們又碰見一些貝類和小螃蟹和寶貝。戰利品有：海螺、貝類、海參、小螃蟹和寶貝。其實小螃蟹也很好捉，只要看見它，就飛快地捉它，就捉到!呀!這里土水泡的是什么呀?我爸一看，哦，真的!我爸用手碰了一下吐水的地方，碰完了，他就不吐水了!過了一會兒，他又吐水了!這個東西對我們來說真是太神秘了!我們又往回走了，看見了一個提壩，里面是小海魚，真叫人眼花繚亂了，有的與黑白相間的;有的全身白色，只有一個黑點;還有的全身銀白。還有一些人在釣這些美麗的小海魚。
我上了沙灘還在想那些小海魚。
觀察螃蟹作文3
爸爸下班回來手里拎著一只塑料袋，從袋子里發出“窸窸窣窣”的聲音，我驚奇地沖過去接過袋子，只見兩只大閘蟹正路口躁動不安地爬來爬去，還一邊吐著泡泡，顯然已經悶了很久了。
媽媽小心地捉起了一只，只見那青色的背，大鉗子上的一撮土黃色的絨毛，大鉗子正在揮舞著，對著媽媽耀武揚威，這個“大將軍”還使勁擺動著那細長的有著長硬片的“八肢”，吐著泡泡似乎在告訴媽媽：“你要擺弄我，先問問我的大鉗子再說”，這一個看似威武的家伙還不知道過會他就會成為別人的盤中餐了吧！
“大將軍”牢牢地束縛在媽媽魔爪之下，只見媽媽一手按著“大將軍”的背，一手拿著一把牙刷伸到他黃色的絨毛上，哦！媽媽正用力地為大將軍擦拭絨毛，頓時泥水飛濺。“大將軍”不干了，它正用力地反抗，雙眼瞪著想要站起來，揮著大鉗子想要來夾媽媽好讓她松手，那眼睛也瞪得滾圓像要掉出來似的，可“大將軍”哪知道自己是在誰的魔爪之下！在媽媽面前他太弱小了，只能聽從媽媽的擺布。
當它翻過身時，就更無力反抗了，它的八只小腳在空中亂蹬，想把媽媽的手給扳下去，唯一的武器——大鉗子也已被束縛住了，正被搓洗著，現在它的力氣已經耗盡，只能服服帖帖地任媽媽洗刷，只有那泡泡不停地從嘴里冒子，仿佛在嘟囔：不自量力的壞蛋，竟對本將軍如此無禮，等我翻過身后，看我怎么收拾你！這時媽媽把它放回水盆里，它又如“蟹”得水，對著媽媽揮起大鉗子，夾住一根筷子，那是媽媽為了讓安安靜而準備的`，第二只螃蟹也洗完后它們就開始打架，真可謂“一盆不容二蟹啊！”
沒一會兒，將軍們被放進蒸鍋里，隨著溫度的升高將軍開始了更為激烈的抗議——鍋蓋居然被頂開了，它們受不了這炙熱的環境，蓋子再次被蓋上后，它們便不再掙扎了。一刻鐘后屋里彌漫著香味，很快它們會與醬油一起進入我們的餐桌。
我忽然間覺得人類真的是很殘忍，也許這就是“弱肉強食”的生存法則吧！
觀察螃蟹作文4
暑假第一周，我們一家隨著一個旅游團去旅游勝地——龍口市月亮灣度假。
星期五下午5點，我們坐上大巴出發了。一路上，導游和游客又說又笑，還不時的放開歌喉，唱兩句。司機師傅也被激起了興致，唱起了他們當年的老歌。隨著天色越來越晚，人們迷迷糊糊地進入了夢鄉。
”到站了，到站了!“大約是凌晨5點左右，還在夢鄉中的我們被導游叫醒了。導游帶領我們安排了住處，讓我們休息。
上午9點鐘，導游帶領我們參觀了南山大佛和高爾夫球場。不過，讓我最高興的是終于看到了那波瀾壯闊的大海。我情不自禁的大聲呼喊”大海——我來了。“海邊熱鬧極了，五顏六色的遮陽傘像一朵朵花兒競相開放。游客們也不閑著，他們有的攝影，有的撿貝殼，還有的`在游泳……每個人都玩得興高采烈。
這時，我發現沙灘上有的人提著小桶，有的人提著塑料袋，還有的人拿著空水瓶，在沙灘上和石頭縫里找來找去。我一看，原來他們是在捉螃蟹。我找來一個塑料瓶，也加入了他們的行列。
而在此時，海浪打在了沙灘上，還把小螃蟹給沖出來了。看著可愛的小螃蟹，我高興極了，躡手躡腳地走到它的后面，想一下子把它抓住。可是，小螃蟹爬的太快了，一溜煙兒就跑到石縫里了。我一心想把它給捉出來，可它卻在石縫里，越伸手抓它，它就越往里鉆，即使用了”縮手功“也毫無辦法。我瞪著石頭干著急。就在此時，一位阿姨走了過來，看著我著急的樣子，說：”小朋友，你是第一次捉螃蟹吧，你去找一根細長的棍子，就能把它從石縫里給扒拉出來。“ 我一聽，便高興了。我找來一根木棍，趴在沙灘上，一扒拉就出來了。石縫里的螃蟹還真不少，媽媽也來幫忙。不一會兒，我就捉了半礦泉水瓶。最大的有一元硬幣那么大，還有兩只金殼蟹。
潮水慢慢漲了，我看著捉到的螃蟹很是高興。導游說：”螃蟹是生長在大海里的，它離開大海就會死掉。“導游的一番話讓我歡喜勁一掃而光。
我怕小螃蟹真得會死掉，就把逮住的小螃蟹一一放回了大海。小螃蟹回家了，我也要回去了。
觀察螃蟹作文5
螃蟹的性格實在有些變化多端。說它老實吧，它會待在原地，一動不動。不停地吹白泡沫，吹了一次又一次，像被灌了鉛似的！說它敏捷吧，我一碰到它毛茸茸的 腳，它就揮動其他的腳，就不斷地發出嘶嘶的聲音，像正敲響的警鈴。一會兒就會以迅雷不及掩耳之勢伸出大鉗，揮了揮尖銳的大鉗，像是兩桿磨鋒利的長槍。似乎 在警告我馬上離開！那灰黑的眼睛瞪圓了，像是莊嚴的古銅鐘。有時侯它還會神氣十足地邁開大步走，像接受檢閱的軍官。看見我的'手碰在它的殼上像沒看見似的， 有時候不理我，竟伸過大鉗來夾你一口。
它的腳既堅硬又尖銳。它的腳是一節一節的，灰黃色，上面布滿了密密麻麻的黑斑點，像根枯萎的竹子！腳上的毛很粗糙又細長，它的毛簡直可以說是幾個小雷達。 它的鉗子雪亮雪亮，讓人隱隱約約感受到有股陰森森的氣息。大鉗上一排排雪白的鉗齒，像鯊魚的牙齒，又像鋸子上的鋸齒。它最大的特點就是殼，公的是深墨色， 而母的是青藍色。背上淡妝濃抹， 還 豐富多彩。背上還有幾個芝麻大的白斑點，像一幅古老的水墨畫。
有多少次，它們徑直不分東南西北地四處逃跑。可是它們剛爬上去的時候，像爬上冰柱子似的，滑了下來。它們像被關在籠子里的野獸一般，想要逃出這個牢籠似 的。于是我把一根菜葉壓在螃蟹的一條腿上，這只螃蟹像罪犯見了警察一樣，大方蟹威。用那鋒利的鉗子拼命地拔，像拔蘿卜似的。不費吹灰之力，把這根菜葉給拔 了下來。我原本還想把菜葉放到它的鉗子上，可是它又伸出了它引以為傲的大鉗，又揮了揮，像在提醒我。我就把菜葉放到另外兩只螃蟹的腿上，沒想到它們裝的若 無其事的樣子，還無憂無慮地溜達，真是架子十足！
我們的這位蟹先生不僅是高傲的，它還有不可告人的特點。這些特點數不勝數，像是自然界中的一個觀察符號；又像觀察的宣傳隊；還像觀察的放大鏡和顯微鏡。
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