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三年級小學生觀察作文（精選69篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的三年級小學生觀察作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級小學生觀察作文 篇1
最近，我們家來了十五位小客人，你們知道它們是誰嗎？不知道吧！它們就是活潑可愛的小金魚。
小金魚有橙色的，有白色的，有紅白相間的，有黑的……有幾條小金魚睜著大大的水泡眼，搖著一擺一擺的小尾巴。有一條小金魚的頭上就像丹頂鶴頭上紅紅的鳥冠，漂亮極了！因為這條獨一無二，所以我取名為“丹頂鶴”。還有一條名叫“獅子頭”，它的.身子滾圓滾圓的，游起來慢條斯理，頗具紳士風度……
喂食的場面最精彩了。我一放下魚食，這群小金魚就一擁而上，誰也不讓誰。可名叫“獅子頭”的小金魚卻在一個小角落里睡大覺，魚食都搶光了，它也滿不在乎。真懶！它搖搖尾巴似乎在提醒自己：“我應該多鍛煉身體，不能一直睡覺，一定要改掉這個壞毛��！”還有一條小金魚，起先不去搶食，等到一定時間就大模大樣地游過去，好像在說：“都給我滾開，都是我的了�！闭姘缘�！
我喜歡我家的小金魚。
三年級小學生觀察作文 篇2
我家買了一只全身上下黑色的除了眼睛是白色的小金魚，因為它是黑色的，身子像一個圓圓珍珠，看起來又很光滑，所以我叫它“黑珍珠”。
黑珍珠它的兩只眼睛向上凸起，在水里游來游去的它嬌小可愛，它尾巴像一把扇子在水中輕輕擺動，美麗極了。
黑珍珠吃食物時最有趣，我把幾粒魚食扔在水面上，這時黑珍珠的.眼睛注視著前方的魚食，慢慢地游到了水面上，突然，它來了一個鯉魚跳龍門，躍過水面瞄準食物，直沖下去，水面上出現(xiàn)了幾個圓暈，食物也沒了。
有一次夜晚，我去偷偷地看黑珍珠，輕手輕腳地走到黑珍珠旁，忽然發(fā)現(xiàn)它的眼睛睜的大大的，我嚇了一跳，我以為它死了，便用魚網(wǎng)把它撈起來，沒想到它竟然跳起來，我頓時轉(zhuǎn)哀為喜，可是我一直不明白為什么金魚睡覺會睜著眼，我便去查資料，哦，原來金魚是沒有眼皮的，我當時以為這樣對它身體有害呢！我頓時松了一口氣，我心里在想：原來是這樣呀！
瞧！這就是我的小金魚——黑珍珠。
三年級小學生觀察作文 篇3
前天傍晚，我在學校的草坪里捉到了一只蝸牛。
放學了，我把放在盒子里的蝸牛小心翼翼地拿出來觀察。我發(fā)現(xiàn)蝸牛有二對觸角，長的長著一對眼睛，還有一個很小很小的嘴巴，可怎么也看不到它的牙齒。于是，我就跑去問媽媽：“媽媽，蝸牛有牙齒嗎？”媽媽回答說：“當然有了，而且還有26500顆呢！”“可我怎么一顆也找不到呢？”“蝸牛的牙齒很小，要用顯微鏡才能看見�！蔽疫�發(fā)現(xiàn)，蝸牛身上有一個小洞。
我上網(wǎng)查了查資料，知道了蝸牛身上其實有兩個孔。一個孔是氣孔，既是它呼吸的地方，也是它排糞便的地方。另一個孔是生殖孔，蝸牛用他繁殖后代。這時，媽媽問我：“你知道蝸牛是用什么爬行的嗎？”“不知道”“蝸牛是用腹足爬行的'，有黏液。蝸牛爬過的地方會留下一條透明的痕跡。所以，即使把它倒過來，它也不會掉下去�！�
這次，我又去觀察蝸牛，可它睡覺了。我用盡了“十八般武藝”，它也不醒來。媽媽看我愁眉苦臉的樣子，就告訴我：“把蝸牛放進水里，它會迅速醒來�！痹嚵嗽嚕伵９恍褋砹恕�
通過觀察蝸牛，使我增加了許多課外知識。
三年級小學生觀察作文 篇4
只有一個小小的家，但卻堅硬無比，那就是蝸牛的家。蝸牛的身體多么的弱小啊，可他無論到什么地方都會把它堅硬無比的保護罩帶上。
去年雨后的清晨，我在公園里散步，在草叢里發(fā)現(xiàn)一只正邁著沉重步伐向前行走的'蝸牛。那只蝸�？此评蹣O了，他一直在幾片嫩綠的樹葉上盤旋，他的動作是那么的慢，像彎著腰行走在大街上奶奶。蝸牛多么的平凡啊，可是蝸牛經(jīng)歷過的風雨只有他自己知道。不一會，蝸牛離開了那幾片葉子，但是卻留下了他走過的痕跡，也就是那一條條清晰的線。
出于好奇，我一手把蝸牛抓到了我手上，他立刻將頭縮了回去，我不動，他又慢慢地將頭伸了出來。我仔細端詳，他那小腦袋上有四根觸角，最長的兩根上面還有眼睛。再看它的殼，課上全是一圈圈的線條。我把它放回，幾分鐘后他消失在這深幽的叢林……
我永遠都忘不了那只蝸牛，他雖然不強大，可他用自己的力量保護自己，他雖然不起眼，可他與世無爭，他雖然不完美，可他給人們留下了深刻印象。
三年級小學生觀察作文 篇5
我家有一只可愛的大蝸牛，它是媽媽買菜時發(fā)現(xiàn)的，我把它放在一個裝有新鮮青菜的盒子里養(yǎng)著。
蝸牛的背上有個重重殼，那是它的`房子。它有一對長長的觸角，觸角上有兩個小鼓包，那是它的眼睛。它的嘴巴小小的，很難發(fā)現(xiàn)，書上說：“蝸牛的牙齒有上百、上千顆呢！”它在明亮的地方會不停地爬動。一不留神，它就爬到盒子的邊緣，差點從桌子上摔到地下。
我飛快地抓起它的房子，把它放在盒子中間的菜葉上。它又在爬動，它爬過的地方留下了白色的粘液。因為蝸牛喜歡生活在陰暗、潮濕的地方，所以我就把菜葉蓋在它身上，擋住了所有的光線。過了一會兒，盒子里一點動靜也沒有。我輕輕地拿起其中的一片菜葉，看見它竟然躲在自己的大房子里睡覺。我也不去打擾它了。
這就是我的大蝸牛，我很喜歡它。
三年級小學生觀察作文 篇6
一天陽光燦爛，我在路上看見了特別多的蝸牛在那里搬家一樣。我發(fā)現(xiàn)了；蝸牛走過的路，后面都有很多的'粘液。心里暗暗地想：他們是不是在做標記呢？我就趕快叫媽媽告訴我這個秘密。媽媽說：“嗯，應該是蝸牛留下的標記吧!”然后，我看見了一只蝸牛似乎在睡覺呢!我恍然大悟地說：“哦，原來如此蝸牛留下的粘液，就是標記呀!”
我又一次來到蝸牛居住的地方。咦？蝸牛怎么都不見了呀!原來，蝸牛又搬家了呀!
后來，我才明白了：只要我們留心觀察，就一定能看見奇跡的。
三年級小學生觀察作文 篇7
蝸牛是一種爬行動物。它長著兩根觸須，好像兩根盲人的探路棒。背上還背著一個像房子一樣的大大的外殼。蝸牛的.身體是土黃色的，亮晶晶的，很粘手，它平時很喜歡呆在自己背著的“房子”里。
蝸牛喜歡潮濕的地方，而且還喜歡吃菜葉。我曾經(jīng)養(yǎng)過幾只小蝸牛，假如你早上給它一片菜葉，晚上你就會發(fā)現(xiàn)菜葉已經(jīng)被蝸牛咬得到處都大洞小洞的了。蝸牛爬得很慢，你把它放在一個很矮的瓶子里，好長時間它才能爬到瓶頂。
蝸牛雖然爬得很慢，但它能堅持，所以總可以到達它的目的地。我喜歡平凡的小蝸牛！
三年級小學生觀察作文 篇8
“門前一棵葡萄樹，嫩綠的它才剛發(fā)芽，蝸牛背著那重重的殼，一步一步向上爬……”每當我聽到這首歌，就會想起那兩只可愛的小蝸牛
以前，我有幸見到過兩只小蝸牛。蝸牛長著白白胖胖的'身子，頭上還長著兩對觸角，觸角上長著小小的眼睛。
當我用手去觸摸蝸牛的觸角時，它的觸角就立刻縮回去。據(jù)說蝸牛嘴里頭有兩千多顆牙齒，太不可思議了!
小蝸牛的殼是棕色的，還有黑色的條紋，小蝸牛的外衣真好看!這兩只小蝸牛的身體牢牢地吸在瓶壁上，我費了好大的勁，才把其中的一只從瓶壁上拽了下來，它立刻把身體卷成一團，像一個小嬰兒一樣。
小蝸牛真可愛!
三年級小學生觀察作文 篇9
我看科學書的時候，看見了蚯蚓，放假的時候我還觀察了呢！
有一天，我捉住了一條蚯蚓，把它放在一個有沙子的瓶子里。我看它不動了，就想出去玩。我剛走了一步，它就往瓶口的方向爬去，我就看著它。它爬上一段就掉下來，又爬又掉下來，它一連爬了好多次，都沒爬上去，把自己累的半死。一會我發(fā)現(xiàn)它身體里有一段黑東西，我就把它從瓶子里倒出來。它就在地上打滾，細長的身體扭來扭去的.。我就用一個小石子把它弄斷了，看那東西像排泄物，又像土，那個東西到底是什么，我也不知道。不過被我弄成兩段的蚯蚓在地上還是翻來覆去的，好像沒事一樣。書上說這是蚯蚓的再生功能，真是神奇呀！
這次觀察我知道了一些蚯蚓的知識，最主要的我知道了蚯蚓有再生功能！
三年級小學生觀察作文 篇10
雙休日到了，我把英語作業(yè)和語文作業(yè)寫完便開始觀察我的小魚。這條小魚是張?zhí)K送給我的'。
我拿出一塊橡皮，撕成丁丁點兒，扔進水里，我的小魚以迅雷不及掩耳之勢猛地游了過去，把橡皮丁兒吞進了肚子里，又迅速地吐出來，這樣反復多次，都是如此。
我又拿出一根小草放到水里，落出水面8厘米長，小魚咬著小草，游來游去的，自然小草也是被它帶著亂跑。小魚不知道又想干什么，竟把小草托往下面，我急忙把小草拉住，本以為這樣小魚就會把嘴松開的，可是現(xiàn)實卻與我想的相反。待我把小草拿上來看見小魚還在那上面，眼睛網(wǎng)站我，好像在說：“快把小草還給我，快把我和小草放到水里！”我就把小草連魚放了下去。
怎樣？張?zhí)K送我的小魚好玩吧？
三年級小學生觀察作文 篇11
我家有一只小狗，它的名字叫阿福，它有一雙可愛的眼睛，它的毛是金黃色的，它在陽光的照耀下顯得更加美麗。
今天中午，我在找它，找著找著我看見一只老鼠，然后我一直叫：“阿福快過來！”。過了幾秒我看見它好像一支箭一樣飛奔過來，它過來以后我就叫阿福去把那只老鼠要咬死，咬死以后我就拿一把掃把，把那只死老鼠掃到垃圾桶旁邊之后，我就把掃把放回去，然后我就帶阿福出去散步，走著走著我看見別人吃完的雞骨頭就扔掉了，阿�？匆娏�，就跑過去，想要吃的'時候被我拉住了，后來它使勁往前跑，那時候我沒有力氣了，還是被阿福給吃了，忽然我想到了一個法子，就是把阿福抱起來，那就可以了，然后我就走過去把它給抱回家了
今天阿福很調(diào)皮但是它也是很可愛的。
三年級小學生觀察作文 篇12
前幾天，我突然好奇，如果要讓綠豆、紅豆和黃豆進行對比，這三種豆子哪一種更容易發(fā)芽呢？于是，我就把這三種豆子各拿了十顆，分別放進了三個一次性杯子里，然后在杯子里裝滿水。
第一天沒有什么變化，可是水變少了一些。第二天，綠豆變得圓圓的、鼓鼓的，紅豆和黃豆只變胖了一點。
第三天，綠豆變得更胖了一些，它胖得好像馬上就要爆炸似的，紅豆和黃豆并沒有太大動靜，只是變得比較圓潤了。
第四天，綠豆就已經(jīng)撐破了它們的綠衣裳，露出了一點點白白胖胖的'小肚皮了，紅豆和黃豆依然沒有什么變化。
第五天，綠豆已經(jīng)完全撐破了皮，露出了一點點細細的小嫩芽了，紅豆和黃豆只是破了一條小縫隙。
第六天，我才發(fā)現(xiàn)糟了，我忘記換水了，我去換水的時候，只見，這三個一次性杯子上都浮著一層細細的泡沫，瞧！綠豆已經(jīng)長出了一條細長的白色的嫩芽。
通過了這幾天的觀察和發(fā)現(xiàn)，我知道了綠豆更容易發(fā)芽，紅豆和綠豆長得比較慢一些。當我把這些發(fā)現(xiàn)告訴我的朋友小佳以后，不知怎么的，在班上，大家都紛紛來找我討教種豆子的經(jīng)驗。我可以悄悄地告訴你，現(xiàn)在我在班上的一個綽號，那就是“種豆王”!
三年級小學生觀察作文 篇13
十一長假期間，我在家里種了很多綠豆。
剛種下的綠豆翠綠翠綠的，橢圓形，好像瓜子的果肉般大小，綠豆身子的正中央還有一條短短的白線，仿佛一張咧開的小嘴巴。
到了第二天，只見綠豆飽脹了，正中間的小白線裂開了，不幾天，小白線的反面就長出了一根又細又短的莖，慢慢地那莖會越變越粗，越變越長，緊接著那裂開的小白線中間偷偷地伸出了兩片小葉子。這剛長出的嫩葉特別可愛，一陣風拂過，遠遠地看就像兩只小蟲在玩耍呢！不過更引人注意的還要數(shù)綠豆再長大一點的葉子，那葉子和一般的葉子不同，它可以好像手掌一樣張開合攏，葉子張開的時候就好像一把小小的剪刀。
綠豆再長大一點兒，外面的殼就會完全地掉下來，豆子全身會漸漸地變紫變皺，下面的莖也愈發(fā)粗壯，根部那不起眼的黃色部分還會長出好像蜈蚣那細小的'腳一樣的六、七根須。
慢慢地我還發(fā)現(xiàn)綠豆的根只要有充足的水分就會一天天脹大，先是趴著的，后來立了起來。如果你仔細看就會想起圖畫上小龍的觸角。
日子一天一天過去了，十一長假也要結束了，我心愛的綠豆終于長出了翠綠的豆芽，我的內(nèi)心感到無比的興奮，我覺得這個假期過得真有意義！
三年級小學生觀察作文 篇14
告訴你們，最近我有一個新發(fā)現(xiàn)，那個新發(fā)現(xiàn)就是———泡豆子發(fā)芽了！
早晨的時候，我先把幾顆豆子放進一個盆子里，再把盆子里倒上二分之一的水，然后把盆子放在陰涼處，接著我用放大鏡慢慢地，仔細得觀察它們。大概過了一個小時多，豆子變得比剛才的還要硬，它們已經(jīng)開始吸引水分了。
幾天后，我油發(fā)現(xiàn)豆子們開始脫皮了，換新衣服了，以前是一顆顆嫩綠的豆子，可現(xiàn)在它們身上穿上黃色的衣裳，馬上就快要抽出芽來了。我為了讓豆子趕快發(fā)芽，所以隔一段時間給它們換水，趴在地上認真、仔細地觀察它們。
下午，我放完學，回家把作業(yè)做完，然后繼續(xù)觀察豆子。“啊！豆子終于發(fā)芽了！”我興高采烈地大叫起來。為了讓它們長得更加好，我非常用心地照顧它們，也非常專心致志地觀察它們。
到了星期天，豆子們發(fā)出的芽越長越好，看見自己泡的'豆子，我心里總是甜滋滋的，爸爸，媽媽也夸我是一個善于觀察的好孩子。
只有善于觀察，善于思考的人才會有新發(fā)現(xiàn)。
三年級小學生觀察作文 篇15
這天，我閑著沒事干，便去看小烏龜“貝克”，只見它頭、腳和尾巴都縮起來了，東西一點兒也沒吃，我想他必須就是太孤單了吧！于就是，我便跑出去又買了一只烏龜，順便帶了二盒飼料，這只新烏龜“汗姆”和“貝克”一樣，就就是尾巴大了點，但它們就是大家族巴西龜?shù)囊环葑印?/p>
回到家之后，我把‘汗姆“放了下去，“貝克”沒反應，當我撒下龜食的時候“貝克”沖上前去，它要吃東西拉！只見它碰了碰飼料，確定飼料軟硬程度后再吃，“貝克”只吃軟的'，一至二毫米的飼料一口吞下，二毫米以上長的它需要用嘴巴磨碎再吃，然后時不時會露出一點。我笑了笑，看來“貝克”餓了！而這時的“汗姆”在悠閑地水中漫步，二只烏龜絲毫沒有敵意，相處的很好。
一般一星期給小烏龜吃一次，一只烏龜一次吃四顆左右，我養(yǎng)了二只，一星期八棵就夠了，它們胃真小。
烏龜吃東西有自我控制潛力，飽了就不吃，不像魚一樣，吃飽了還吃，死了也不管。
我瞪著眼睛足足看了二個半小時，我揉了揉眼睛，便回房了。
三年級小學生觀察作文 篇16
記得在夏天的時候，爸爸、媽媽帶我出去玩。正巧剛走到門口，看見有幾個孩子正在捉螞蟻，我看著看著覺得十分搞笑，也參加了進去。
當我們正挖開螞蟻窩的時候，突然從螞蟻窩我的另一頭，出來了一群螞蟻，而且還拖著一些白色的“小米�！蹦昧讼聛�。扒開一看，里面有一個黑色的`小點點。
剛扒開那個“米�！钡臅r候。我還以為那里面生了小黑蟲了呢！正當我疑惑不解時，爸爸走了過來�？吹轿胰粲兴嫉臉用玻婀值膯栁遥骸坝钟惺裁措y題把你難住了？”然后我對爸爸說：“爸爸，螞蟻吃的米里怎樣帶著蟲子呀？”爸爸聽了大笑了起來。這時，媽媽走了過來，看見爸爸這樣開心，便問爸爸怎樣回事。爸爸把事情的來龍去脈都告訴了媽媽。媽媽聽了，對我說：“桐桐，剛才你看到的就是螞蟻的卵�！薄奥�！不可能吧！明明就就是米呀！”我反駁說。媽媽又對我說：“你仔細觀察一下，這個小米粒像不像螞蟻？”我仔細一看，“真的，很像螞蟻。”我大叫道。這時爸爸有對我說：“以后做什么事都要認真，不要只看它的表面，要仔細觀察思考，只有這樣才能把事情做好問題弄明白，懂了嗎？我點點頭。
從這次觀察中，我又學到了知識，我十分開心。
三年級小學生觀察作文 篇17
蝸牛就是一種軟體甲殼類小生物。它爬行的很慢，背著一個大大的“房子”，呈螺旋狀，有左旋的，也有右旋的，左旋的十分少見。我把十幾只蝸牛裝在塑料碗里，拿出最大的一只放到另一個碗里，找來放大鏡，開始觀察。聽說把蝸牛放進水里，就能夠使它探出頭來。恰巧，這只蝸牛被我嚇得把頭縮進去了，我打了一些水，往里面倒。不一會兒，蝸牛就乖乖地探出頭來，并伸出兩個長長的觸角。我仔細地用放大鏡觀察它。發(fā)現(xiàn)，蝸牛的下腹部有很多點點，這就是什么呢？有什么作用呢？我又繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)蝸牛的.殼上還有一個小洞，這又就是起什么作用的呢？于就是，我?guī)е@兩個疑問來到媽媽面前詢問。
媽媽回答說：“蝸牛腹部下方的小點就是它的腹足，蝸牛就就是依靠這些腹足爬行的，殼上的洞就是蝸牛的氣孔呀！”“噢！”我恍然大悟。爺爺告訴我，蝸牛通常就是晚上出來活動。因為它害怕白天直射的陽光，喜歡棲息在陰暗潮濕的環(huán)境里，所以一般太陽下山后才出來。它慢慢地爬到青菜葉子上，伸出觸角輕輕地嘗一嘗味道，再慢慢地開始美餐。然后透過觀察，我了解了很多關于蝸牛的小知識。
三年級小學生觀察作文 篇18
下午，我和小伙伴們一齊去菜地里觀察螞蟻。我抓了一只十分大的螞蟻，把它關在了一個玻璃瓶里，然后邊養(yǎng)邊觀察。因為它的個頭個性大，還給它取了個名字叫“巨無霸”。
我發(fā)現(xiàn)，小螞蟻的嘴巴和我們的嘴不一樣，它的牙齒像一個尖尖的彎刀，然后也許就就是這把彎刀才能夠更好地把食物切割然后吃下去吧。小螞蟻的身體分三節(jié)，第一節(jié)就是它的頭部，第二節(jié)就是它的腹部，第三節(jié)就是它的尾部。長了八條腿，搞笑的就是它頭上長著兩根觸須，我想為什么它要長二根觸須呢？于就是我跑回菜地去想弄個明白，這時我發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)地里有只死了的青蟲，它試著搬了搬可太大了搬不動，這時它急忙掉轉(zhuǎn)頭去尋找它的.伙伴，它用觸須向伴們對話，過了一會兒我看見一只只的小螞蟻排著隊像條黑色的長龍似的涌向了那條青蟲，然后，大家一齊奮力地拖著往洞里搬。我興奮地對著媽媽大叫：“我明白了，原先螞蟻的觸須就是用來招喚同伴的，就是它們用來交流的。”
透過觀察小螞蟻我還明白了一個道理，別看螞蟻小，但團結力量大，然后不論做什么只要大家齊心協(xié)力就能成功。
三年級小學生觀察作文 篇19
上周，我迫不及待地跑回家，向奶奶要了一把綠豆。大家猜猜看，我會用它來做什么呢？
我小心翼翼地拿在手上看了看，綠豆像一顆顆綠色的小珍珠，又像一個個綠豆小寶寶。奶奶說：“如果放在碗里，再加一些水的話，它會慢慢發(fā)芽。”我就按奶奶說的話照辦了，但心里嘀咕著：“綠豆寶寶喝飽了水會發(fā)芽嗎？”
我一直想著，不過大人說，明天就會長出小芽的，它會長得有多長。第二天，我睜開眼就興奮地起床，快速地跑到陽臺上看我的綠豆小寶寶。發(fā)現(xiàn)它變胖了，鼓鼓的，把外面的衣裳給撐破了，在綠豆寶寶的一邊長出了白色的小嫩芽，大概有五毫米長。小嫩芽有的長得直直的，有的長得彎彎的，還有的長得像英文字母“Q”。好可愛的綠豆寶寶呀！我覺得好神奇，像變魔術一般。
第三天下午放學回家，我看了我種的綠豆寶寶，發(fā)現(xiàn)它的'身體胖胖的，半綠半白，像一顆顆藥丸。
綠豆寶寶的豆芽比以前長得更多了。它的綠衣服快要了。它好像用可愛的目光跟我說：“謝謝你，我親愛的主人。”
這就是我觀察的可愛的綠豆小寶寶！
三年級小學生觀察作文 篇20
去年，我在姥姥家的院子里種了一棵花。
鄰居家栽花時送了我一顆，我好高興。于是，我拿著小鏟子、種子和水壺，還到院子里。我先選了一塊土地肥沃的地方，然后，我用小鏟子挖呀挖呀，挖出了一個小坑，我小心翼翼的將種子放進去，把土填了進去，用手把土壓的平一點。然后，我把水澆在土上。我精心的照料著我的小花苗，盼望他快點的長大。
幾周過后……
哇！長出小苗了。我好高興，在這幾周里，小苗吸收這幾周我汗水的精華、傾聽了我溫柔的話語，它在快樂中成長。
初秋時，花長出來了，哇！真美。就像幾朵紅玫瑰在盛開，葉子像一把扇子，日日夜夜的保護著花朵。早上，花伸了個懶腰，像太陽公公公問好，太陽公公見她這么懂禮貌，便用溫暖的陽光沐浴著她；她向風哥哥打招呼，風哥哥給她梳頭；她很有禮貌的'向蝴蝶姐姐請求為她梳妝，蝴蝶姐姐毫不猶豫的答應了她。中午時，花朵顯得格外嬌艷，格外迷人，仿佛害羞的用手遮住自己的臉。傍晚時，花朵要休息了，她慢慢的合上花瓣，向人們道了聲晚安。
花朵很美麗，她供我們欣賞；她在我們心情煩躁時，讓我們心情舒暢；她在我們?nèi)鄙傩迈r空氣時，為我們提供新鮮的空氣……
三年級小學生觀察作文 篇21
我家有一株美麗可愛的蘭花。冬天，她就用自己樸素的花朵來贊美寒風刺骨的冬天；夏天，他就用深綠色的茂密的枝葉當螞蟻們的娛樂所。
現(xiàn)在正是夏天，正式螞蟻們的娛樂場，正是一把巨大的傘。
一次，我站在充滿活力的翠綠色的花園里，我偶然無意中發(fā)現(xiàn)，幾只小螞蟻在蘭花下嬉戲，我仿佛感覺小螞蟻們已經(jīng)把蘭花比做了
傘，比做了一生中不可代替的東西，比做了他們心中的太陽——-母親。
冬天，許多樹已凋落了它們驕傲——茂盛的樹葉，而蘭花，為了保護他們的寶寶——花，還是在與嚴寒作斗爭，沒有絲毫退縮的意思。過了幾天，許多花苞開始怒放，而有些花苞飽脹的馬上要裂開似的。過了幾天，其它花悄悄地展開嫩黃色的花瓣，我一聞，香氣對著我迎面而來，是我陶醉其中。又過了幾天，葉子上有露珠，我迫不及待地嘗了一口。啊！心里向吃了蜜一樣甜。再過了幾天，花謝了，我難過的.快要崩潰了，但轉(zhuǎn)念一向，花有花的一生，人有人的一生，一生中花會枯萎，人也會枯萎。所以我又眉開眼笑了，心想，她把她的使命完成了，載譽返回了她的故鄉(xiāng)——天堂。
……
這就是美麗可愛的蘭花，令人心曠神怡的蘭花。
三年級小學生觀察作文 篇22
我家有一只小貓，它很淘氣，也很可愛。我非常喜歡它。
小貓的身上長著黃色的毛，只有臉上有一些白色的毛。它的前腳毛是黑色的，后腳毛是卻灰色的。樣子很好看。
小貓吃飽后總愛在椅子上蜷成一團睡大覺，就像一個毛茸茸的線團，十分可愛。
有一次，我看見小貓又在椅子上睡大覺，就輕手輕腳地走過去，又輕輕地把它抱起來，就像大人抱著孩子，哄他睡覺一樣，把它搖來搖去的。大概是小貓覺得這樣很舒服，它還是睡得很香，沒有醒來。
過了一會兒，不知從哪兒傳來一陣響聲，小貓馬上被驚醒了，立即從我懷里跳出來，一溜煙似的跑了。我不知道發(fā)生了什么事情，剛想看個究竟，可是小貓已經(jīng)跑得無影無蹤了。唉！這只小貓真淘氣。
我家的'小貓還是抓老鼠的能手。它捉老鼠非常用心，只要發(fā)現(xiàn)了老鼠的蹤跡，它就會趴在那兒一動也不動，靜靜地等老鼠出來，即使等上幾個小時，也非要把老鼠等出來，逮住不可。捉到了老鼠后，就先把老鼠扔在地上，要是老鼠想逃跑，它就再一次老鼠捉回來，這樣反復幾次才把老鼠吃掉。
聽了我的介紹，你是不是也和我一樣，喜歡上了我家的小貓呀？
三年級小學生觀察作文 篇23
聽說我家的老貓生了五只小貓，聽到這個消息，把我高興壞了，恨不得立馬跑到奶奶家，看看這些可愛的小東西。
星期六我回到奶奶家，急忙來到貓窩前，一看有五只小貓，一只是黃色的，一只是白色的，兩只是黑色的，一只是黑白相間的。小小的毛茸茸的，真讓人喜歡。
小黃貓愛舔自己的小爪子，小白貓愛玩毛線，有的時候還會把自己捆起來呢！第一只小黑貓很懶，第二只小黑貓很貪玩又很愛到處跑；那只黑白相間的貓很聽話，我走到哪里，它就跟到哪里。
我根據(jù)它們的毛色和性格而取名，黃貓叫小黃，白貓叫小白，第一個黑貓叫懶黑，第二個黑貓叫小黑，黑白相間的貓叫彩貓。它們最愛吃貓媽媽的奶。
它們吃奶的樣子真好看，在貓媽媽身上到處爬，你不讓我，我不讓你，總是找貓媽媽奶多的奶頭吮，吸飽了就在貓媽媽的身邊撒嬌，貓姐姐特別喜歡自己的.孩子，任意讓這五只小貓玩耍。
我真喜歡我家的這五個小精靈，它給我們的生活帶來樂趣，我會繼續(xù)觀察它們的成長，寫出有關它們的更有趣的故事。
三年級小學生觀察作文 篇24
今天，學校準備去遠洋假日養(yǎng)生莊園。老師只讓帶筆、小記事本來記一些植物的名稱�？墒牵腋緵]有小記事本呀！我在書包里找呀找，終于找到了一張稿紙。我把它折了幾下，就成了一個小記事本 了。
過了一會兒，我們就到了遠洋假日養(yǎng)生莊園。一進到莊園里， 我就覺得很熱，里面的氣溫好高呀。但是，當我看到的各種各樣的擺在干凈的架子上植物時，確實是讓我大吃一驚。植物有些種在花盆里， 有些搭在普通的'架子上，有些是擺在A字架上。接著，講解員給我們介紹著一種種植物在種植時，用什么土壤來栽培，土壤的構成，以及與其它植物的區(qū)別。介紹的種類有苦菊、南瓜、番茄、生菜……每 一種植物都它獨特的長相，也有它自己的營養(yǎng)價值。講解員在說，我確看著這些鮮嫩的蔬菜，想上去吃一口。
后來我在莊園里還看到了許多植物的種子，有黑豆、紅豆、玉米、黃豆、黑芝麻……每個種子長得都不一樣，看著好奇怪。當我們要離開養(yǎng)生莊園的時候，講解員還給我們每個人發(fā)了一棵已長出小葉的草 莓苗。
時間很快就過去了，我想，如果以后有機會我還想來這里觀察植物，回到家以后，我也要細心培育我的小草莓苗了，希望它會給我長出新鮮的草莓來。
三年級小學生觀察作文 篇25
古詩曰：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我相信大家對這首詩一定很清楚吧？這首古詩的含意就是教育我們大家要注意節(jié)約糧食。為了培養(yǎng)節(jié)約意識，今年，我們班在老師的指導 下種了一些南瓜和絲瓜。下面，大家隨著我的講解就一同去參觀一下我們班的菜地吧！
穿過大操場，便被一片綠地吸引注了。走近一看，原來是瓜藤在地上爬滿了一大片，豐碩的果實已經(jīng)長了出來了，只見一顆顆南瓜頂著花朵正向我們招手。再向前走就是我們種的絲瓜了，它們的葉子形 狀像五角星，微笑地向我們點著頭。如果細心的同學還會發(fā)現(xiàn)，葉子上有一條條的小絲線，那便是絲瓜的血管是向果實輸送營養(yǎng)的。絲瓜的花蔓又像彈簧，有的還纏繞著其它植物的`莖和枝桿，一點一點 慢慢地向上爬像是把彈簧拉長似的。如果你仔細的話，就會發(fā)現(xiàn)，每一朵花下面會帶有一根小絲瓜，這便是果實。如果沒有，那只能是一朵荒花了。小絲瓜剛剛長出來的時候，非常小也很脆弱。它的表 面上還長著一些軟軟地白毛，像是小孩兒的小手，可愛極了。
看著我們班種的絲瓜在一點點地長大，真讓我們高興�。∠胂氘敵跷覀冺斨胰諠菜蛯嵎实那榫�，同學們熱火朝天的干勁，真體會到了鋤禾日當午，汗滴禾下土的意景。
三年級小學生觀察作文 篇26
前些天，姥爺把一頭大蒜放進一個盛有清水的小碗里，我便有幸觀察到了大蒜發(fā)芽的全過程。
大蒜剛放進碗里的幾天，似乎變化不大，并沒有馬上發(fā)出芽來。只是吸飽了水的蒜頭變得白白胖胖的，一個個好像鼓起了肚子的小寶寶，可愛極了。過了幾天，我一看，呀！不得了：大蒜已經(jīng)吐出嫩芽了。仔細看看，蒜頭的尖上裂開了一個小口，蒜苗就像一個小姑娘，害羞地探出了腦袋。
又過了幾天，蒜苗越長越快，越長越高，顏色也逐漸由淺綠色變成了深綠色，而蒜苗靠近大蒜的部分卻變成了黃綠色。等蒜苗長到9厘米左右的時候，就開始分支了，變得越來越茂密，整顆大蒜好像長出了濃密的綠色頭發(fā)，充滿了勃勃生機。
再看看大蒜的底部，原先平整的地方長出了許多根須。這些根須白白的，又細又長，像章魚的觸手，又像老爺爺?shù)陌缀�。它們有的打著卷，有的互相纏繞在一起，看上去密密麻麻的`，蒜苗就是通過這些根須來吸收水分和養(yǎng)料，不斷長大的。
觀察蒜苗生長的過程，真是一件有意思的事兒，這就是我家的大蒜“發(fā)芽史”。
三年級小學生觀察作文 篇27
蝸牛是一種軟體甲殼類小生物。它爬行的很慢，背著一個大大的“房子”，呈螺旋狀，有左旋的，也有右旋的，左旋的非常少見。
我把十幾只蝸牛裝在塑料碗里，拿出最大的一只放到另一個碗里，找來放大鏡，開始觀察。
聽說把蝸牛放進水里，就可以使它探出頭來。恰巧，這只蝸牛被我嚇得把頭縮進去了，我打了一些水，往里面倒。不一會兒，蝸牛就乖乖地探出頭來，并伸出兩個長長的觸角。我仔細地用放大鏡觀察它。發(fā)現(xiàn)，蝸牛的下腹部有很多點點，這是什么呢？有什么作用呢？我又繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)蝸牛的殼上還有一個小洞，這又是起什么作用的呢？于是，我?guī)е@兩個疑問來到媽媽面前詢問。媽媽回答說：“蝸牛腹部下面的小點是它的`腹足，蝸牛就是依靠這些腹足爬行的，殼上的洞是蝸牛的氣孔呀！”“噢！”我恍然大悟。
爺爺告訴我，蝸牛通常是晚上出來活動。因為它害怕白天直射的陽光，喜歡棲息在陰暗潮濕的環(huán)境里，所以一般太陽下山后才出來。它慢慢地爬到青菜葉子上，伸出觸角輕輕地嘗一嘗味道，再慢慢地開始美餐。
通過觀察，我了解了很多關于蝸牛的小知識。
三年級小學生觀察作文 篇28
秋天到了，我家門前的桂花全開了，香味能飄出十里呢！
桂花的葉粗糙又厚實，還四季常綠，從正面看葉子呈好看的墨綠色，由一根大莖脈和無數(shù)根小莖脈細細的分割開來。從反面看，那根大莖脈和一些小莖脈明顯地凸了出來，摸起來非常舒服，跟按摩機似的。
再看那小巧玲瓏，飄香十里的小桂花，由四片花瓣組成，中間是黑黑的花蕊，花瓣很厚實，但汁嘗了下有點微苦，會讓人想起曾經(jīng)嘗過的水草味道，花瓣兒很小很小自然的皺起�；ㄈ锖芟愫芟悖愕盟坪跄切⌒〉腵花蕊想用無毒的香氣把每個人熏得昏倒。但它真的是很香��！那花柄是一根細得不能再細的小綠絲，嫩得好像一就掐能掐出汁兒來的樣子，連接著淡黃色的花和淺褐色的莖，那莖上還有迷你梅花鹿似的圓點斑紋，樣子十分可愛。一陣風吹過，桂花紛紛飄落，站在樹下有種飄飄欲仙的感覺，好像來到了天堂一樣。
秋天，是一年四季中桂花樹最美的時候，金色的桂花把桂花樹裝點得很漂亮，雖然桂花沒有梅花那么有姿態(tài)，沒有牡丹那么富貴，可是它有自己獨特的香味使我不得不喜歡它。
篇三：細心觀察
三年級小學生觀察作文 篇29
今天，作文課課上，老師沏了一杯茉莉花茶讓同學們觀察。茶水喝過不少，可這么仔細的觀察還是第一次呢。
講臺桌上放著一個玻璃水杯，被子光滑透亮。
開始沏茶了，老師先去接滿滾燙的熱水，再把茶葉投入被子中，茶葉們?nèi)崛崾嬲怪�，芽兒挨著芽兒，一片推動著另一片，茶葉吸足了水分，輕盈潤澤地在水中漂來漂去。望著杯中淡淡的茶水，我忽然覺得這透亮的玻璃杯，好像一座小小的海底城堡，杯中的茶葉仿佛一個個活潑美麗的小公主，拿著自己的小魔棒，正在嬉戲、玩耍。
杯中的水平靜了，茶葉有的沉在水底，有的`浮在水面上。看，那片茶葉漂在水杯的中間，好像在跳舞；再看那片，一會兒向下沉，一會兒又向上浮，它可能在使用魔法吧�？矗謥砹艘黄�，落葉似的沉了下去……
慢慢地，茶水的色彩越來越濃。我把鼻子輕湊近杯口，一股清香撲鼻而來。喝一口，淡淡的茶香沁人心脾，讓人難以忘懷。
沏茶的時候，同學們?nèi)紘松先�，十分有趣，以后還要多喝茶。
三年級小學生觀察作文 篇30
周六在家閑著，就想泡點豆子。我從廚房里找到花生，拿了幾顆，從盛了半碗水的碗柜里拿出一個碗，把花生放進去。然后就去看電視了�？措娨曔�是不放心。我去看看有沒有發(fā)芽。大約過了兩個小時，我發(fā)現(xiàn)花生漲了起來，像小胖子一樣鼓鼓的，但是花生的芽還是沒有出來。我有點不耐煩，對媽媽說：“什么時候發(fā)芽？”媽媽笑著對我說：“你要有耐心，花生不會那么快發(fā)芽的�！蓖砩纤X前，發(fā)現(xiàn)花生變大了。我想花蕾明天就會出來。
第二天，我起床的'時候，趕緊去廚房看。我從花生上面發(fā)現(xiàn)了一個小白頭，整個花生就像一個裹著紅色被子的小娃娃。我按照媽媽說的把水換成了花生。
中間發(fā)生了一個小小的“意外”，幾乎讓我失去了之前所有的成績。下午，表哥來我家玩。我正在書房里寫東西，聽見小姐姐在吃東西。我以為是媽媽買的零食，就去看看有沒有好吃的。誰知道姐姐吃的是我泡過的花生？還好我多放了幾顆花生，留了幾顆。我氣得暴跳如雷，卻又無法放棄打她，唉！
第三天發(fā)現(xiàn)花生芽終于出來了�；ㄉ啃《郏瑑善∪~還靠得很近。我高興得跳了起來。
通過觀察花生，我明白了無論做什么都要有耐心。你必須仔細觀察一切，才能有所收獲。
三年級小學生觀察作文 篇31
“快來看，這里有一只蟬！”聽見了爸爸的喊聲，我三步并作兩步地跑了過去。原來，有一只蟬飛到房間里了，正停在地板上“吱——”叫呢！我興奮極了，要知道我一直想要一只蟬，沒想到它居然不請自來了！
爸爸悄悄地靠近那只蟬，一伸手，就抓住了它。蟬拼命地扇動翅膀，發(fā)出尖銳的叫聲，想要逃走。媽媽趕緊拿來一根線，讓爸爸綁住蟬的一條腿，防止它飛走。可是蟬好像知道我們要綁它，不停地動晃它的`腿，怎么綁也綁不牢。爸爸只好用線纏住它的一條腿，誰知蟬一掙扎，又把其它幾條腿也纏進去了。我小心地捏著蟬，想觀察它的身體結構。它好像被嚇呆了，傻傻地紋絲不動，任我擺布。我正要仔細觀察，一失手，蟬掉在了地上，它一落地就劇烈地抖動起來，和剛才判若兩“蟬”，繞著我邊鳴邊飛，把我嚇了一跳，我一溜煙地逃走了。沒想到，一會兒之后，它也掙脫了線，從開著的窗戶中飛出去了，不知去向了。不過，剛才我觀察到蟬分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對觸角，胸部有三對足，它符合科學課上學過的昆蟲的特點。
那只蟬就這樣飛走了，我一直想：“它會不會再飛回來呢？”
三年級小學生觀察作文 篇32
我家有一只可愛的狗，它是一只母狗，可以生很多小狗。它的名字叫黃黃，因為它的身體是黃色的，所以叫黃黃。
它的耳朵大概是三角形的，有時候向上翹，有時候向下彎。眼睛瞪得圓溜溜的，真嚇人。它有一條長長的`尾巴，身上的毛毛茸茸的，像一件大棉襖披在身體上。
它走路很端正，我很喜歡給它換衣服，有時候給它穿裙子，有時候穿衣服，還有的時候穿褲子。我聽我爺爺說：“這是一只被對面的鄰居遺棄的狗。”爺爺在馬路上看到了它，就把他帶回來養(yǎng)了，爺爺叫我要好好對它，還要跟它玩。
有一天，我在家里，吃午飯的時候，突然，聽見一陣“汪汪”的叫聲，我跑出來一看，原來有只狗跟我家的黃黃打架了。那只狗把黃黃的脖子咬出血來了，黃黃躺在地上“汪汪”地叫，好像在說：“你這只狗真兇，都把我的脖子咬出血來了，疼死我了，小主人快來救我吧！”我看見了真想拿棍子打那只小狗。
我如果有一根魔法棒，就讓它們不要打架，也不要用爪子抓別人，讓它們的身體健康，能做好多的事情。
我對黃黃很好，想讓它身體健康，讓他快快長大。希望它能懂我對它的愛心。
三年級小學生觀察作文 篇33
今天上語文課，我們在教室里觀察胖大海。
我拿著一顆胖大海仔細端詳，它的一頭尖尖的，另一頭有一點圓，中間肚子圓鼓鼓的，像一顆棕色的小橄欖。它摸起來硬硬的，表面還有粗糙的花紋，聞起來有一股淡淡的中藥味。我在心里納悶，這么個小東西，長得又不胖，為什么要叫胖大海呢？
我們把胖大海放進一個透明塑料杯里，陳老師往塑料杯里倒進剛剛燒開的熱水。胖大海立刻像一條小魚一樣忸忸怩怩地從杯子底部游上來。不一會兒，尖尖的.一頭開始冒泡泡，泡泡越來越多，這是胖大海在吸水。接著胖大海破開了一個小口，開始從里面吐出一點一點像海綿一樣的棕色的透明的東西，這些棕色的小東西越來越多，越來越大。胖大海也跟著越變越大，最后把肚子完全撐破了，像一朵綻放的棕色的牡丹花，漂亮極了！我被這個景象驚呆了，原來一顆小小的胖大海還能開出這么美麗的花，難怪它有一個那么特別的名字！
這時，杯子里的水的顏色變成了淡黃色，聞起來有一股淡淡的清香。我忍不住喝了一口，有點苦，我再嘗了一下棕色的“小海綿”，軟軟的，很好吃。陳老師告訴我們：“胖大海止咳化痰的作用也不小呢�！�
原來一顆小小的胖大海也有這么多的秘密呀！
三年級小學生觀察作文 篇34
今天上午的語文課陳老師先在教室讓那些有帶胖大海的同學統(tǒng)一把胖大海放到講臺桌上的杯子里，然后就開始上課了。陳老師一本正經(jīng)地說：“這節(jié)課我們來寫觀察日記。”陳老師發(fā)下杯子，把胖大海放到了杯子里，又加上了熱開水。
我發(fā)現(xiàn)胖大海的上面有許多條皺紋，像老爺爺頭上的皺紋，也像小船上、金元寶……尖尖的兩頭像兩個鉆頭。我開始繼續(xù)觀察胖大海，可是，它一點動靜都沒有，過了一節(jié)課以后，再拿出來看，“哇!”同學們發(fā)出了驚奇的叫聲，只見胖大海從皺眉頭的'老爺爺變成了一個胖胖的小伙子。它的身體全部舒舒展了開來，成了一朵棕色發(fā)“咖啡花”，真是和它的名字一樣啊。突然，胖大海尖尖的兩角破開了，慢慢的浮上了水面，兩邊蛻皮了，綻開了像海綿一樣的東西。只見它越來越大，撐破了自己的“衣服”。
水的顏色變成了濃黃色，散發(fā)出了淡淡的清香，喝上一口感覺有一點點的甜，也有一點苦，陳老師跟我們說胖大海的作用有：可以讓人的發(fā)燒、感冒、喉嚨不適、口干等好起來。
以后家人病了，我也要為他們泡些胖大海。
三年級小學生觀察作文 篇35
星期四下午的最后一節(jié)課，老師帶領我們?nèi)ゲ賵錾嫌^察小昆蟲，我選擇觀察螞蟻，聽到老師一聲令下，我們便閃電般地沖到花壇邊，迅速地挖起土來。
不一會兒，我們就挖到一個蟻巢，那里的螞蟻可真多呀！我抓起一只放到手心上，仔細觀察起來，我發(fā)現(xiàn)螞蟻小小的頭上長一對細細的觸角，細細的脖子上連著小小的身體，鼓起的'“大”肚子下面長著三對細細的腿，我還發(fā)現(xiàn)螞蟻的身體分為三部分，分別是頭部、胸部、腹部。我又抓起一只螞蟻放到我的邊上，好像要爬到我的手上跟我“決一死戰(zhàn)”，我立即把它放回土里。這時聽孫瑞辰說發(fā)現(xiàn)蟻王，我便跑過去看，剛走過去，蟻王就飛走，我看見它的背部是紅色的。這時，我想起螞蟻是“小小大力士”的試驗，我從口袋里掏出一些餅干屑，餅干屑對我來說非常小，但是對螞蟻來說卻很大，我抓來一只螞蟻放到餅干屑上，螞蟻用觸角碰碰，立即返回洞里，不一會兒，一群螞蟻走出來，把餅干屑抬進洞里去。
通過這節(jié)課的觀察，我對昆蟲解許多，下次有時間我還要去觀察昆蟲。
三年級小學生觀察作文 篇36
今天上午，我們上一節(jié)非常有趣的觀察課。
一上課，老師就神秘地拿出一個信封，并讓大家猜里面裝的是什么？有的同學說是茶葉，有的同學說是豆子。老師又把那個信封發(fā)下來讓我們摸。我摸著里面是一個硬邦邦的，上面還有許多皺褶的橢圓形的小球球。同學們都說它是桃核。
老師說可以拿出來。我們便迫不及待地拿出來看。這個東西兩頭尖尖的，中間鼓鼓的，它的顏色是棕色的，表面很粗糙，像樹皮，還像老爺爺額頭的皺紋。正當同學們認真觀察的時候，忽然有一位同學叫道：“原來是胖大海呀！”
老師讓我們把胖大海泡在水里，再觀察它的變化。我們把胖大海放在同學準備好的杯子里，倒上開水。剛注入水時，胖大海兩頭的'表皮就慢慢裂開。過一會兒，水的顏色變黃，胖大海的體積明顯變大。幾分鐘后杯子里的水更黃，胖大海也變得像一團棕色的棉花。現(xiàn)在的胖大海摸上去軟軟的。我把鼻子湊近杯口聞一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來。我又端起杯子嘗一口，味道并不像我想象的那么甜，而是苦苦的，卻很爽口。我再捏起胖大海咬一下，嚼起來感覺像木耳。
“叮鈴鈴……”下課鈴響，這節(jié)觀察課結束。這節(jié)課不僅有趣，還讓我有許多收獲。我真喜歡這樣的觀察課呀！
三年級小學生觀察作文 篇37
前天傍晚，我在學校的草坪里捉到了一只蝸牛。
放學了，我把放在盒子里的蝸牛小心翼翼地拿出來觀察。我發(fā)現(xiàn)蝸牛有二對觸角，長的長著一對眼睛，還有一個很小很小的嘴巴，可怎么也看不到它的`牙齒。于是，我就跑去問媽媽：“媽媽，蝸牛有牙齒嗎？”媽媽回答說：“當然有了，而且還有26500顆呢！”“可我怎么一顆也找不到呢？”“蝸牛的牙齒很小，要用顯微鏡才能看見。”
我還發(fā)現(xiàn)，蝸牛身上有一個小洞。我上網(wǎng)查了查資料，明白了蝸牛身上其實有兩個孔。一個孔是氣孔，既是它呼吸的地方，也是它排糞便的地方。另一個孔是生殖孔，蝸牛用他繁殖后代。這時，媽媽問我：“你明白蝸牛是用什么爬行的嗎？”“不明白”“蝸牛是用腹足爬行的，有黏液。蝸牛爬過的地方會留下一條透明的痕跡。所以，即使把它倒過來，它也不會掉下去�！�
這次，我又去觀察蝸牛，可它睡覺了。我用盡了“十八般武藝”，它也不醒來。媽媽看我愁眉苦臉的樣子，就告訴我：“把蝸牛放進水里，它會迅速醒來。”試了試，蝸牛果然醒來了。
通過觀察蝸牛，使我增加了許多課外知識。
三年級小學生觀察作文 篇38
7月20號的下午，下了一場大雨。大雨過后我發(fā)現(xiàn)一只知了停在我家窗臺上，爸爸把它抓了回來。我觀察了一會兒，我把我觀察到的講給你們聽：
知了有一雙硬硬的眼睛，爸爸說它是復眼，由很多的小眼睛組成，能有很寬廣的視角，能看見更多的東西。它的嘴巴是圓形的，前端是一根細細的針狀的，原來它就是用這個“針”嘴巴刺入樹干，吸食樹液。它有六條像刀一樣又小又細的腿，可以牢牢地把自己固定在樹枝上。它還有一雙透明的大翅膀，大翅膀下面還有一雙小翅膀，展開后薄薄的大小翅膀組合在一起，飛起來又穩(wěn)又沒有聲音。他的肚子長長鼓鼓的，爸爸說這個是它的腹腔，“知了、知了”叫的.就是這個地方振動發(fā)出的聲音，腹腔有一個開口的是雄性的知了，而雌性的知了由于生理特征的差異是不能叫的。
知了是靠吸食大樹的樹液生存的，如果一根大樹被知了的“針”嘴刺了很多的洞，吸食了很多的汁液，大樹就會枯萎，所以知了是大害蟲。不過爸爸說知了從土里爬出來時要脫去一個外殼，然后才是這個樣子的，退下來的“蟬殼”是一味中藥。
三年級小學生觀察作文 篇39
今天早上，我們上了一節(jié)非常有趣的觀察課。
一上課，老師就神秘地拿出一個信封，讓大家猜里面是什么。有的同學說是茶，有的同學說是豆。老師又把信封遞了出去讓我們摸。我感覺有一個堅硬的`橢圓形球，上面有很多褶皺。同學說是桃坑。
老師說準備拿出來。我們迫不及待地想展示它。這個東西兩頭尖，中間鼓。它的顏色是棕色的，表面很粗糙，像樹皮和老人額頭上的皺紋。就在學生們仔細觀看的時候，其中一個突然叫道：“是肥海！”
老師讓我們把胖大海泡在水里，然后觀察它的變化。我們把胖大海放在同學準備的杯子里，倒上開水。剛注水時，胖大海兩端表皮慢慢裂開。過了一會兒，水的顏色變黃了，胖大海的體積明顯增大。幾分鐘后，杯子里的水變黃了，胖大海變得像一團棕色的棉花。胖大�，F(xiàn)在感覺軟軟的。我把鼻子貼近杯子聞了聞，一股淡淡的香味撲面而來。我又喝了一口杯子。并沒有我想象的那么甜，而是苦澀而清爽。我又挑了胖大海咬了一口。嘗起來像真菌。
“丁……”鈴聲響了，觀察課結束了。這門課不僅有趣，而且讓我受益匪淺。我真的很喜歡這個觀察班！
三年級小學生觀察作文 篇40
暑假的一次補習讓我難忘。這是怎么回事？原來是這樣的：老師給我們看“未來的科學家”。
我們小心翼翼地坐在各自的`位置上，好奇地看著老師在上面的抽屜里拿東西。過了一會，老師站起來說：“好吧，現(xiàn)在你一個一個上來，但是你不能告訴你的同學你看到了什么。”說完，坐在最前面的那個男同學走了上去，看到他的眼睛里似乎露出了得意的神色。他抿著嘴，走了下來，坐在座位上，奇怪地笑著。然后，同學們依次好奇地抬起頭來�？赐曛�，有的人意識到了什么，有的人露出了疑惑，有的人看起來怪怪的�！吧厦媸鞘裁矗俊蔽易蛔×�。我很想跑上去看看。
終于輪到我了。在老師叫出我的名字之前，我跑到黑板前面。我低頭一看，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一本厚厚的字典，字典前面有一面鏡子。我照了照鏡子，看到一個留著長發(fā)的女孩穿著粉色襯衫和牛仔短褲。我回頭，上下打量自己。我大吃一驚，說：“這才是我！”我困惑地走回座位。
坐在座位上，我仔細回憶著剛才的場景，終于明白了老師讓我們看到“未來科學家”的意圖：老師想讓我們知道，只要我們現(xiàn)在努力，未來的科學家就是我們自己。
這個觀察很有意思，很有意義。太難忘了！
三年級小學生觀察作文 篇41
今天，我們上了一節(jié)有趣的觀察課。老師給了我們每人一個橘子觀察。
橙色是圓的，黃色的，大小不一。它就像一個小南瓜，一個汽車輪胎和一個小球。它上面有一個長長的橙色手柄。正是這個小小的橙色手柄將營養(yǎng)物質(zhì)輸送到橙子中。橙色的手柄上有一片葉子，就像它的綠色小帽子一樣。它的底部有一個小灰點，好像是它的眼睛。它身上也有一些水泡，像它的氣孔。我把它放在我的`鼻子前面。淡淡的香味讓人神清氣爽。
我輕輕脫下它的橘黃色衣服，橘子發(fā)出“滋滋”的聲音。我看到里面有一個橘黃色的果肉，果肉上有一層白色。老師跟我們說是橘絡。橘色的絡像橘色的肉穿了一件白色的薄紗衣服。我小心翼翼地扯下橘黃色的絡脈，展現(xiàn)在我面前的是八兄弟相擁。我折下一片花瓣，它像一彎月牙，像一只小船。我剝下透明的橘皮，橘皮肉就像玉米粒和水滴。里面躺著幾顆白色的脂肪核。
這時，我的口水流了出來，我趕緊往嘴里塞了一瓣，酸甜的，讓人回味無窮。
橘子不僅好吃，而且有很多用途。陳皮曬干可以泡茶、制藥，是一個很好的祛痰、鎮(zhèn)咳、開胃的藥方。橘子肉可以用作果汁或甜點。
今天，我收獲了很多！這真是一堂有趣的觀察課。
三年級小學生觀察作文 篇42
10月1日下午，我們就來到了東江湖舅舅家，但天黑得比較早，所以我就洗洗睡了。
第二天早上四點多，我就被舅媽拖了起來，她說，讓我去看捕魚。外面很冷，卻很美，清澈的湖面上覆蓋著一層薄薄的霧。走到船上，發(fā)現(xiàn)風很大，船搖搖晃晃的。舅舅說一聲“坐穩(wěn)了”，便把船搖到了湖中間。把網(wǎng)一撒后，我們便打開燈，在船上聊天。過了一段時間，舅舅把網(wǎng)收了上來，網(wǎng)上有很多白色的小魚。哥哥告訴我：那是銀魚。
天大亮了，我們又去摘橘子。哥哥告訴我說，他做了一個東西，能殺好多蟲子。于是我也跟過去看，原來他用一個杯子，裝上農(nóng)藥，掛在樹上。說是這樣就對成熟的.橘子沒有危害了。杯子上趴了好多蟲子，我在那邊上摘了一個橘子，嗅了嗅。呵——！還真沒有農(nóng)藥味。剝了片橘子放進嘴里，涼涼的，甜甜的，真好吃！橘園里的空氣很清新，我美美地想著：要是能夠在這里擺張椅子，架副望遠鏡看東江湖的美景，那就更好了。
吃完了飯，我要回家了。坐在機動船里，我把手伸出來，劃著水，水冰涼冰涼的，很舒服！
三年級小學生觀察作文 篇43
今天，學校啟動了“小小園丁顯身手，我與植物共成長”種植活動，我分到了幾粒雞冠花與黃瓜花的種子，將種子捧在手中，我期望它們能夠努力生長，開出美麗的花朵。
種子的樣子各不相同。雞冠花種子的個頭很小，只有芝麻那么大，全身黑魆魆的，誰能想到這普通平凡的'種子，可以開出五顏六色、絢麗多彩的雞冠花呢？看著種子那光溜溜的圓腦袋，好像在對我說：“你要認真培養(yǎng)我哦，我長大可是美麗的雞冠花！”
黃瓜花種子的模樣與雞冠花種子截然不同。它的體型是修長的紡錘形，顯得十分美麗嬌艷，粉色的外皮猶如一件天然的紗衣，這位害羞的姑娘將在土壤下萌發(fā)期望，長出幼嫩的芽苗，我十分期待。
晚上，我將種子小心翼翼地灑在花盆里，上面撒上一層薄薄的浮土把種子蓋住，最后將半杯水均勻地澆在盆中，為了讓種子的生長環(huán)境更加適宜，我還在花盆上蓋上一層薄膜。我默默凝視著這件完工的“作品”，心里想：小種子，你一定要快快發(fā)芽啊，等你開出美麗的花，我就可以在同學面前炫耀了呢！我合攏雙手，閉上眼睛，許下了美好的愿望。
三年級小學生觀察作文 篇44
秋天的落葉很美，就在昨天，我在樓下隨手撿了幾片落葉，它們可真美！先看綠的這片，它全身綠油油的，好像剛從樹上掉下來似的。我拿起它，仔細的端詳著。瞧，它的葉頭（葉的頂部）和葉柄都往里面彎著，真像一個害羞的小姑娘。接著，我又觀察了葉脈，可葉脈這么小、細，怎么觀察呢？無意中，我發(fā)現(xiàn)，把葉子對著亮光，葉脈就會映出來，我非常激動，便把葉子對著亮光仔細地觀察著。只見葉脈均勻地分布在葉片上，在亮光下顯得非常美。
再看黃的這片，它已經(jīng)離開大樹媽媽有一段時間了，和綠的那片相比，簡直是老爺爺了。它不僅顏色發(fā)黃，而且沒有了光澤，全身皺巴巴的，一點也不好看。
我又把兩片葉子拿到一起進行比較，黃的.那片比較長，約有15厘米，而綠的則只有10厘米左右。我又從側面看它們（正面朝上），綠的呈拱橋狀，黃的相對要平整很多。我又把它們翻了個身，從反面看，兩片葉子的葉脈都很明顯。原來，從反面觀察葉脈要比正面方便許多，而且更清晰。
這不過是生活中的兩片樹葉，但是只要我們細心觀察，一定會有所發(fā)現(xiàn)。
三年級小學生觀察作文 篇45
我家有一盆綠色優(yōu)雅的蘆薈。它被許多綠色的小昕薇包圍著，這些小正在逐漸變得越來越高。再過幾天，這些小昕薇就會慢慢長大，變成綠色的蘆薈。以后會給我?guī)頍o限的快樂，我會每天小心翼翼的養(yǎng)著它。
這些小蘆薈膠的排列非常有序。小蘆薈膠里面包的很緊，邊緣長滿了小刺。只要用力捏，手就會像仙人掌一樣流血。它們的顏色也分布均勻。最外面的大蘆薈葉是深綠色，然后慢慢淡化到最里面的小蘆薈葉。這些小蘆薈葉有黃色的'斑點，被各種綠色的蟲子吃掉。但是不關，過幾天就長了。這些蘆薈效果很好。蘆薈可以噴在劃痕上。先把蘆薈邊緣的刺剪掉，再把蘆薈的皮剪掉，里面有透明的肉汁。把肉汁抽出來噴在抓痕上，過幾天就好了。蘆薈還是可以吃的。大家都很好奇。當然，你不能只是把它從盆子里拉出來吃掉。你不能把它連根拔起。不然這盆蘆薈就死定了。你要先用剪刀把蘆薈剪下來，然后一截一截的剪短，放在榨汁機里榨出一分鐘，取出汁液加蜂蜜，就可以喝了。蘆薈汁不僅美味，而且營養(yǎng)豐富。還是透明的。太美了！
蘆薈膠真好看！
三年級小學生觀察作文 篇46
我家養(yǎng)了一條小金魚，穿著一身火紅火紅的衣服，一條閃閃發(fā)亮的大擺裙，一雙鼓鼓的大大的眼睛，如同兩顆小彈珠鑲嵌在小臉蛋上，可愛極了。肚子圓滾滾的，總是一副吃得飽飽的樣子。尾巴像一片銀杏葉，在水中擺來擺去，顯得特別好看迷人。
媽媽說：“金魚不知道饑餓，吃多少它都能吃，但是吃多會撐死，所以不能天天給它喂食。要每隔幾天給他喂一次�！泵慨斘野阳~食放進魚缸時，它就會迫不及待地游過來，張大嘴巴，迅速咬住魚食，狼吞虎咽地吃起來，看樣子，一定是我好幾天沒給它喂魚食了，餓壞了，沒過多少時間；漂浮在魚缸上的`魚食一大半被小金魚吃光了。
有時候，小金魚顯得十分活躍。它喜歡在水中快活地游來游去，像一位小姑娘在翩翩起舞，它還會和我捉迷藏，一會兒藏到水草中，一會兒躲在巖石后面，讓我找不到它。圓圓的小嘴巴不停地一張一合，吐出一串串水泡，好像在告訴我：看我多么的自由自在��！
有時候小金魚顯得十分安靜，一動不動地呆在水底，那是它在睡覺呢！我想：它一定是在做一個特別美的夢。
可愛的小金魚，我好喜歡你哦！
三年級小學生觀察作文 篇47
今天2009年7月22日，早上八點，我走進培訓班的教室，發(fā)現(xiàn)同學們都在議論紛紛。我正納悶，老師走上講臺對我們說：“根據(jù)科學家的推測，今天我們國家會發(fā)生日全食。上午9點左右來我們家，過一會學生就看到了。“我很驚訝，我怎么能忘記這么重要的一天呢？
然后，老師教我們做簡單的紙杯。紙眼鏡在一張紙上戳十幾個小洞，透過小洞看太陽不會覺得刺眼。
不知道是誰喊的，“月食出現(xiàn)了�！蔽伊⒖檀魃霞堁坨R，透過窗戶向天空望去，只看到一小部分太陽變成了又黑又灰，天空也變成了灰色。不知道怎么沉下去，太陽的圓形變成了香焦狀，成了一條線。我立刻有了一個想法：“月亮吃太陽就像老鼠吃蛋糕一樣�！边^了一會兒，太陽漸漸伸出它的小腦袋，又伸出它的`身體，終于完全出來了。
當我親眼看到日全食時，我非常激動�？上覜]帶夠相機。如果能把日全食的全過程拍下來留作紀念就好了。
回到家，打開電視。電視上有許多關于日全食的新聞報道。最壯觀的日全食是幾個世紀以來罕見的，持續(xù)時間很長，中國是最好的觀測點。許多外國人千里迢迢來到中國觀看日全食。我很高興在家能看到日全食。我多幸福啊。希望全世界的孩子都能看到日全食。
三年級小學生觀察作文 篇48
我家有兩條小魚，一條是小紅，一條是小黑。他們活潑可愛，卻惹了不少麻煩！
9月26日的一天，我去看我的“老朋友”小紅和小黑。我走近魚缸一看，�。⌒〖t消失了。我到處找小紅。終于，我在客廳的地板上找到了那個似乎要死了的小紅。我迅速抓住它，把它放回水中。小紅一入水，就開始流了。我長長舒了一口氣，忍不住說：“小紅的命真大！”
其實小黑是我哥從紅園撈回來的。我哥哥不僅撈回了一打魚，還撈回了它。到家后，我們把它們放在同一個魚缸里。因為小黑有點大，經(jīng)常聽吃小魚，我們就把小黑帶到我們家。在我和媽媽的細心呵護下，小黑漸漸長大了。我經(jīng)常想：小魚，小魚，你什么時候會長大？
今天下午，我發(fā)現(xiàn)小黑不見了。我以為它掉在地上了，趕緊去找。但是從十二點到下午一點找到了，還是找不到。后來我站在魚缸前仔細看了看。原來小黑躲在假水草后面跟我玩捉迷藏！他看到我找到了，就游了出去，好像在說：“你贏了！你的.眼睛真有神！”
我真的很喜歡我家的這兩條小魚，因為它們給我?guī)砹藷o限的快樂。
三年級小學生觀察作文 篇49
今天，我和孫天樂早早做完作業(yè)，去媽媽的學校玩。我們來到后面的操場，那里沒有人。我提議挖一個蟻巢。首先，我找了幾根棍子，開始尋找螞蟻洞。
我們走進一棵大樹，發(fā)現(xiàn)了幾個螞蟻洞。慢慢蹲下，用木棍挖了一會兒，然后幾只大螞蟻從土里出來了。我趕緊把他們一個個抓起來，放進我?guī)淼钠孔永�，往里面撒了點土。這時，我看見幾只螞蟻爬上了灌木叢。過了一會兒，他們帶回了十幾只蚜蟲。你會奇怪螞蟻為什么要把蚜蟲運回來，是不是要吃蚜蟲。事實上，螞蟻吃蚜蟲糞便。因為蚜蟲糞便中含有糖分，螞蟻喜歡吃甜食，所以它們會將蚜蟲運送回它們的巢穴而不會傷害它們。有時候，螞蟻為了保護蚜蟲，會攻擊蚜蟲的天敵——瓢蟲。
螞蟻在夏天和秋天收集食物，在寒冷的'冬天吃。螞蟻力氣大，能拖比自己重很多倍的東西。如果遇到大型獵物，比如蚱蜢、蝗蟲、尾數(shù)等。所有的工人都會被派去殺死獵物，然后把它拖回山洞。
對螞蟻的這種觀察引起了我對昆蟲的濃厚興趣。以后，我會仔細觀察昆蟲，了解它們。
三年級小學生觀察作文 篇50
昨天在外婆家吃飯的時候不小心掉了一粒米。我正要伸手去撿，突然一只聰明的螞蟻“聽到了消息”。我想確認一下我在理科課上學到的知識，說我趕緊縮回手，找了個放大鏡，仔細研究了一下。螞蟻是什么樣的？
放大鏡里的螞蟻有一對細而長的`觸角，和接收器一樣重，圓頭東張西望，胸大如米粒，三雙足，腹部橄欖狀。我看到它和米飯的重量一樣重，可能太重了。于是它很快“跑了”，我只好繼續(xù)悻悻地吃。過了一會兒，它真的召集了所有的朋友，排成整齊的一行向米粒方向走來。還是太重，他們重復了幾次，終于把飯舉起來了。他們邁著沉重的步伐，把米粒帶回家。我不能讓他們走。我故意用手抓傷他們，他們跑得像脫韁的野馬。這才是我真正理解的。他們?yōu)槭裁丛诳茖W書里爬來爬去？書上說他們交換信息？在行進的過程中，螞蟻會分泌一種“信息素”，這種信息素會引導后面的螞蟻走同樣的路線。如果我們用手穿過螞蟻的行進隊伍，干擾螞蟻的“信息素”，螞蟻就會失去方向感，到處爬行。
今天真的親身體驗了螞蟻的工作，也體會到了“大團結大力量”這句話的深刻含義！
三年級小學生觀察作文 篇51
對人來說，螞蟻只是一種微不足道的生物。但是，螞蟻有一些奧秘科學家還沒有解開，所以我專門觀察了螞蟻。
我拿來一把小鏟子，沿著一個螞蟻經(jīng)常出入的地方，輕輕地挖著。不一會兒，我發(fā)現(xiàn)了一個小山洞！有螞蟻在小縫隙里爬進爬出，尋找螞蟻的通道！我在小山洞旁邊放了一只死蜈蚣，等著螞蟻吃。
過了一會兒，兩只螞蟻爬了上來。一只螞蟻和蜈蚣玩捉迷藏，在蜈蚣前面和后面鉆來鉆去。另一只螞蟻以同樣的方式返回，大概是為了搬救兵。路上遇到同伴，用觸角互相觸碰，其他螞蟻向蜈蚣方向行進。過了一會兒，一大群螞蟻來了，有的咬蜈蚣的背，有的咬它的頭，有的螞蟻鉆到它的肚子下面咬它的肚子。
這只死蜈蚣對螞蟻來說是美味的.食物，但是這個“怪物”怎么能被感動呢？別擔心，小螞蟻有的是辦法。
他們有的在后面推，有的在前面拉，有的在兩邊拉，有的試圖讓他們振作起來，仿佛在喊：“一、二、三，加油！一二三，加油！"到了陡坡上，他們不停地推拉，蜈蚣卻總是滑下來。第十三次，小螞蟻們一起努力，終于把蜈蚣搬回家了。
他們團結協(xié)作的精神讓我深深感嘆：啊！這么小的生命有這么大的力量，太神奇了！
三年級小學生觀察作文 篇52
今天蒲老師帶來兩個橘子讓我們觀察。
觀察橘子，我太開心了。因為橘子是我們?nèi)易钕矚g吃的一種水果，它不僅便宜而且味美。所以每到秋天，我們?nèi)胰藥缀跆焯於家蚤僮印?/p>
橘子圓圓的，和柿子差不多大。沒成熟時是綠色的，就像綠色的乒乓球，然后漸漸變成半青半黃，最后完全變成橙紅色。
橙紅的橘子表面看起來光滑油亮，但用手摸摸，會驚奇地發(fā)現(xiàn)很粗糙，似乎有許多凸起的小顆粒，用手捏一捏橘子，感覺冰涼柔軟。不禁讓人聯(lián)想到捏橡皮泥的感覺。
橘子很香，戳破橘子皮，清香的氣味立刻溢滿我們的教室，饞得大家直流口水。老師把橘子放到我耳邊，然后慢慢地撕開橘子表皮，一陣撕開碎布般的清脆響聲“哧哧”地傳來。
剝光橘子皮，鮮嫩金黃的果肉頓時吸引了大家的眼球，教室立刻安靜下來，只聽得大家“咕嘟咕嘟”咽口水的`聲音。紛紛舉手，想要嘗嘗。很幸運，一瓣橘子被蒲老師塞進了我嘴里，只覺牙齒剛一碰橘子，汁水就像噴泉一樣爆裂開來，一股酸中帶甜，甜里透酸的感覺席卷口腔直抵肺腑。
今天，我神奇地發(fā)現(xiàn)，原來橘子的味道這么可口，好像比平時吃到的都好吃，我愛橘子，更愛蒲老師給我們帶來的橘子課堂！
三年級小學生觀察作文 篇53
上個星期四，上科學課的時候，老師讓我們帶來鳳仙花的種子和蠶豆種子，觀察這些植物的變化。
我種的是一棵蠶豆，首先我找來一個透明的刻著刻度的小量杯，因為有便于更好的觀察蠶豆的生長變化。然后，又分別把蠶豆的上面下面均勻的放上了一層餐巾紙作為鋪墊，最后，澆上去一點水，這樣就可以觀察蠶豆了。
我開始觀察蠶豆了，我發(fā)現(xiàn)餐巾紙把蠶豆壓得不緊，就開始使勁往下面壓，這個時候，媽媽看見了，說：”蠶豆的.生長需要陽光、空氣。你把它壓得緊緊的，蠶豆呼吸不了空氣，就會生長不了的�！蔽矣X得媽媽說的這番話挺有道理的，又把蠶豆往下按一按，餐巾紙往上拉一拉，給了蠶豆一個能呼吸空氣的空間。這下蠶豆長出來的芽能夠好好的生長了吧！
第二天，我就發(fā)現(xiàn)蠶豆變的又大又胖，好像吃飽了飯似的。原來蠶豆是想發(fā)芽了！在這個時候我忽然發(fā)現(xiàn)蠶豆的邊上長了一個白色的小芽，我驚喜地叫著，像發(fā)現(xiàn)了寶貝似的。媽媽過來看了看說：”每天蠶豆都會有新變化，你都要去留心觀察身邊的事物。“
我很高興，因為我自己種的蠶豆發(fā)芽了，我喜歡我可愛的蠶豆。
三年級小學生觀察作文 篇54
那是去年七月的一天，天氣特別悶熱。
我到一顆大樹下乘涼，發(fā)現(xiàn)不遠處有一塊石頭，我想：“這塊石頭底下會有西瓜蟲嗎？”我頂著猛烈的陽光跑過去，小心翼翼地用木板撬開那塊不太光滑的石頭。翻開的那一瞬間，里面的景象把我嚇慘了！竟然有十幾只西瓜蟲在爬！它們見到我，如同小矮子見著大巨人一般，都“愣”住了，呆了幾秒鐘后突然就清醒似的，趁我不注意時，左顧右盼、輕輕地逃走了，不一會就消失在濃密的`草叢中。在“蟲群”中，還有一只西瓜蟲沒有跑，我想：“喲，你可真大膽，是要和我比試比試嗎？”我忙找來一根又細又長的木棍，輕輕地戳了戳它柔軟的身體，它立馬變成了一個很規(guī)整的圓圈，頭對尾，樣子可好玩了！這個圓球像一個面包圈，就可惜太小了。西瓜蟲見我離開了，便叫它的伙伴們過來繼續(xù)玩耍。
為什么西瓜蟲會縮成團呢？因為西瓜蟲的感官非常多，隨便擊中一個感官，都有可能讓西瓜蟲裝死，原來這是它的逃生秘訣！
這個現(xiàn)象真有趣呀！
三年級小學生觀察作文 篇55
那一天，媽媽給我買了一只小白兔，它很乖。
小白兔眼睛是紅色的，像紅蘿卜那么紅。它的耳朵長長的，大約有5厘米那么長。它的胡須上有幾根是白色的，身體雪白雪白的`，美麗極了，就像一堆大大的棉花，摸起非常舒服。小白兔的尾巴也非常的好看，尾巴短短的，上面還一些灰色的花紋呢，真是好看極了！小白兔的腿也很長，牙只有兩個，有趣極了！鼻子的嗅覺也很靈敏，要聞樹葉有無毒，就靠它那個靈敏的鼻子啦！
有一次，我想給小白兔吃一點東西，我想了想，就自言自語地說：“我該怎么辦呢？”……我又迫不急待地向廚房跑去，拿了一兩片比較大的白菜給小白兔吃，我發(fā)現(xiàn)它一點也不愛吃白菜，又拿了些紅蘿卜給小白兔吃，而小白兔卻愛吃紅蘿卜。
有一天晚上，我正要給小白兔拿蘿卜吃，我剛一進臺階，覺得腳下有東西在動，我大叫一聲：“��！”媽媽忙跑來問：“怎么了？”打開燈一看，原來是小白兔，我發(fā)現(xiàn)小白兔的耳朵是垂著的，我問媽媽：“這是怎么回事呢？”媽媽似乎是一言難盡，說：“我也不知道�！边^了不久，小白兔長大了……
三年級小學生觀察作文 篇56
在我們小區(qū)有一種奇異的花，它的名字叫木棉花。
初春時節(jié)，天氣還是那么冷，我驚奇地發(fā)現(xiàn)光禿禿的木棉樹枝上竟長出了一個個花苞。過了一段時間，木棉花竟然開花了，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。蠻熟的木棉花白得像雪一樣。我不禁贊嘆道：“哇，真美呀！真是純潔的花呀！”過了不久，我再去看木棉花，發(fā)現(xiàn)了木棉花的花瓣竟然散落了一地，道路鋪上了一層皚皚白雪。而葉芽竟然悄悄地萌發(fā)。再過幾天，樹上長滿了翡翠一般的嫩葉，給樹換上了一身新裝。
為什么木棉花先開花，再長葉呢？我上網(wǎng)查了資料，原來木棉花的花芽生長所需的氣溫比葉芽生長所需要的低溫低，因此初春的溫度已滿足了它們的.生長需要，于是花芽逐漸開放餓了。但此時的氣溫對葉芽來說，還不能滿足它生長的需要，要等以后氣溫逐漸升高才能生長。所以木棉花是先開花，再長葉。
大自然多么神奇，只要我們仔細觀察，就能發(fā)現(xiàn)很多有趣的事。
三年級小學生觀察作文 篇57
今天是星期天，我想出去到外面散散步。我跟媽媽說了一聲，媽媽同意了。于是，我便到屋子里去拿了幾顆糖果，就出發(fā)了。
走出門，我向北面走。走了一會兒，我突然聞到了一股香味。我仔細辨別，高興起來。那就是菊花的香味呀！啊，我找到了菊花。我立刻快步走上前去。我很快就看到了菊花。我忍不住菊花對我的誘惑，就摘了一朵看了起來。我看到菊花邊上的花瓣是白色的，里面是黃色的。白色的花瓣又粗又短，黃色的花瓣又細又長。這時，吹來了一陣風。啊，一陣陣菊花的香味直往我的鼻子里面鉆。我忍不住又想去摘幾朵來玩玩。可是，我想到那是要給大家看的呀，于是，我就忍住不摘了。這時，我想這花怎么沒有花芯呢？一定是花瓣把它擋住了。我就把菊花的.花瓣扳開。咦，怎么里面是一些圓圓的東西？那花芯到那里去了呢？
于是，我就跑回家去問媽媽。媽媽說：“那個圓圓的東西就是花芯�！迸�，原來那圓圓的東西就是花芯呀！
看來想知道更多植物的秘密就一定要多觀察。
三年級小學生觀察作文 篇58
一天上課，老師給我們布置了一個小實驗作業(yè)《觀察綠豆》。我們聽了開心極了，我一回家就開始準備一次性杯子，向奶奶要了一把綠豆，我先把溫水放進杯子里，再把綠豆放進去泡了一個晚上。
第二天早上，我連牙都沒刷就去看綠豆了。��！豆子已經(jīng)在杯子里長胖了很多，不還有水去哪里了呢？我猜是豆子們喝光了里面水，我只好再倒進一些水。仔細一看還有一綠豆已經(jīng)長出了小小的根芽呢！
第三天早上，我看了看綠豆，它們的根須長長的，我量了一下有2厘米了，晚上回到家里又量了一下有3厘米長了。小小的綠豆芽長的真快��！
第四天早上，我發(fā)現(xiàn)每天綠豆根須都會長長一點，今天也不列外哦！到了晚上我發(fā)現(xiàn)綠豆頭上長出了一點點嫩嫩的綠葉子。
第五天早上，有些綠豆的嫩葉長長了一片片葉子隨風飄動。就像一對對兔耳朵，也像一對對張開的.翅膀，飛起來。
第六天，全部的綠豆都長出了嫩綠葉子，有的大有的小，有的長，有的細，有的粗。
在泡綠豆的過程中我明白了一個道理：只要善于觀察，就會有所收獲。
三年級小學生觀察作文 篇59
今天，爸爸帶我去菜場買螃蟹。哇，菜場的螃蟹真多呀！只見爸爸先拈了牛拈蟹的重量，再捏了捏蟹的肚子，爸爸告訴我，重的肥，肚子硬的'肥，在爸爸的精挑細選下我們買了五只螃蟹。
回到家，我們把螃蟹放到水槽中，仔細觀察起來，只見螃蟹長著十個爪子，一邊五個，最大的爪子像把剪刀，不停地張開合攏，時刻準備著夾擊接近它的物品。它的眼睛有些透明，好像長了兩顆小珍珠，還會縮到身體里。有意思的是我發(fā)現(xiàn)螃蟹還會吐泡泡和沙子，我問爸爸這是為什么？爸爸說：“吐泡泡是因為它在呼吸，吐沙子是因為它吞進大量沙子，吃掉沙中的有機物后把沙吐出來。”現(xiàn)在我明白了兩個問題——它為啥吐泡泡，為啥吐沙子。
接下來我要燒紅燒螃蟹了。在媽媽的指導下，我先放油，等油冒煙可以放螃蟹了，緊跟著放調(diào)料，有蒜、生姜、酒、醬油、醋和辣椒。我小心地燒著，生怕油會濺到手上，終于起鍋了，螃蟹的香味撲鼻而來，我忍不住夾了一塊細細品嘗起來。因為是親手燒的，所以覺得更加美味，吃在嘴里，樂在心里。
今天真開心，既吃到香噴噴的紅燒螃蟹，又解除了我兩個問題，還能讓我安靜地看“螃蟹表演”，真開心啊！
三年級小學生觀察作文 篇60
今天，媽媽去菜場里買來了兩只大大的螃蟹。我把它們放在盛水的盆子里，解開它們身上的橡皮筋，它們很快活，在那里橫著爬來爬去。
我發(fā)現(xiàn)螃蟹的外殼凹凸不平，呈橢圓形，顏色是灰白色。它的外殼很硬，象穿了一件盔甲。它的腹部是白色的。媽媽說，螃蟹的肚臍是圓形的為母蟹，肚臍為長形的為公蟹，原來螃蟹也是有雌雄之分的。
螃蟹的一對眼睛很細小，嘴巴里吐著泡泡，還經(jīng)常涌出水來。螃蟹的前面有兩個蟹足，像兩個大鉗子，它是用來捕食的，我用筷子一戳，它使勁地把筷子咬住，四對腳不停地擺動，我把筷子用力拿開，它就橫著趕緊地走開。我把它放在地上，它會使勁地跑，繞開障礙物，跑到有東西遮住的地方躲了起來，我好不容易把它找出來。原來螃蟹也知道怎樣逃生的，真有趣。
中午的時候，媽媽把螃蟹燒起來做成香噴噴的美味佳肴了，它的全身都變成紅色的.啦！味道好極了！爸爸說，螃蟹是一種營養(yǎng)很豐富的食物，多吃它會讓自己的身體長得更壯更結實。爸爸還告訴我，有些人會對螃蟹的肉過敏，食用時要注意。
通過對螃蟹的觀察，我知道了螃蟹的形狀和生活習性，也發(fā)現(xiàn)了螃蟹是一種有趣和有食用價值的動物。
三年級小學生觀察作文 篇61
這片葉子的顏色是深綠色的，它的左邊半圈都是尖尖的小刺形成的。這一些小刺大約是一厘米左右長，用眼睛看起來的話是很尖尖的，可是我用手去摸摸看的話它是一點也不鋒利的，感覺不到疼。
這一片葉子的形狀是橢圓形，它的身上有許多的花紋，這一些花紋好像是這一片葉子的血管一樣的`呀！“因為我的身上有血管那樹葉的身上也應該有血管吧！”“如果這一些東西不是樹葉的血管的話那這應該就是這片葉子的筋骨吧！”我想。這一些筋骨大約有一百或兩百根左右吧。筋骨的寬度大約好像一個螞蟻的一條腿的寬度左右，不很均勻分布在樹葉的兩邊。它的葉子右邊的下半面上有一個很大裂縫，看上去好像被一個毛毛蟲用它的嘴巴狠狠的咬了一大口過一樣的。在這片葉子靠左邊邊上有幾條細細的小裂縫。我想。這一定是毛毛蟲先咬左邊這邊的葉子，可能是咬不掉然后再去咬葉子另外一邊的。這小裂縫的寬度大約是一個小螞蟻的一半的寬度左右。大裂縫有我的大母指的指甲那么大。一定是毛毛蟲肚子餓的時候咬的。
我把這片葉子放在我的手心當中一點也感覺不到重量。好像沒放東西一樣。
三年級小學生觀察作文 篇62
科學老師教我們觀察蝸牛。于是我回家叫爸爸幫我捉了一只蝸牛。
這只蝸牛好可愛，我找了一個透明罐子把蝸牛放在里面。我開始仔細觀察蝸牛，發(fā)現(xiàn)蝸牛的殼是螺旋狀的，上面有黑色的斑點。蝸牛長著兩對奇怪的觸角，一長一短的。當我用手指碰它的觸角時，它的觸角就會馬上縮回去。過了一會兒，可能是它覺得沒危險了，又伸出來了。
我很奇怪的是，蝸牛的嘴巴長在哪兒呢？我找來一個放大鏡仔細看，發(fā)現(xiàn)它的頭部有一個小圓點，那應該就是它的`嘴吧！我想蝸牛一定吃得很慢。
可是蝸牛喜歡吃什么食物呢？于是我做了一個實驗。我拿來了媽媽為我準備好的一些食物，有面包、白飯、蘋果、香蕉、生肉、白菜葉，我把這些食物都切了一小塊放在鋪好的白紙上，把蝸牛捉了過來放在這食物堆里。我等了好久也不見蝸牛去吃。我就把罐子蓋上，去看書做作業(yè)了。等我做好作業(yè)去看它時，我吃驚地發(fā)現(xiàn)蝸牛把葉子快吃完了。我再仔細一看，白紙上有許多黑色的小顆粒，一定是蝸牛拉出來的大便。
觀察蝸牛讓我明白了很多東西，以后我要留心觀察身邊的每一樣事物。
三年級小學生觀察作文 篇63
這周科學課上，我們要了解蝸牛�？茖W課老師帶我們到學校的花壇里去捉蝸牛。
同學們東翻石，西挪盆，找得不亦樂乎。�。∥艺业搅耍灰娝鼈兛此旗o靜地趴在那兒，其實在超級慢地爬動著，我一碰它，它就把觸角連頭一起縮進殼里躲了起來，那樣子有趣極了。我把它抓起來放在地上，開始它一動不動，我猜它肯定在等“險情”過去，過了好一會兒，它果然開始表演了。它先把頭上的觸角從“屋子”里伸出探探消息。見沒什么動靜，才伸出頭來，接著有鉆出身子，慢慢地爬了起來，爬著爬著，一條有短又粗的尾巴也從“屋子”里漸漸地伸出來。這時我仔細地觀察了蝸牛。它的頭扁扁的，兩只眼睛長在觸角上，沒有鼻子，一條短短的粗尾巴，拖在“屋子”后面。它總是背著它的.屋子爬行，看起來更像慢慢地滑動，一會兒滑到這邊，一會兒滑到那邊，大概是想找個合適的潮濕的地方住下來吧！也許是想找點吃的吧！
我正觀察地得意，科學老師讓我們把蝸牛放到我們帶來的瓶子里，因為蝸牛靠吃菜葉生活，是害蟲，蝸牛多了，菜就長不好了。
三年級小學生觀察作文 篇64
今天，科學老師教我們學會觀察小動物。于是，放學后，我到公園抓了一只小蝸牛，便留心觀察起來。
這只小蝸牛頭頂上長著兩對觸角，一長一短，就像電視上的兩支天線，很有趣。觸角上有一個小圓點，科學老師說那是蝸牛的眼睛，如果你用小棒或者鉛筆輕輕碰一下它的眼睛，它的觸角就會馬上縮進殼，半天不出來，直到它確定沒有什么危險了，才又慢慢地探出來。蝸牛的'反應是多么敏捷呀！我把蝸牛倒放在桌子上，發(fā)現(xiàn)蝸牛的腹部扁平，走路時腹部蠕動，所以叫腹足。蝸牛爬過的路上，會留下白色的粘粘的東西，我很好奇，科學老師告訴我：“那是它粘液，可以減少摩擦�！蔽伵５谋成嫌幸蛔蠓孔樱蠓孔佑幸蝗θy。蝸牛越大，花紋越多。這應該是它的年齡吧！
我還發(fā)現(xiàn)蝸牛最愛吃菜葉。我把面包渣和蘋果沫放在它面前，它一動不動，我又把菜葉放在它面前，之后就離開了。過了一會兒，我回來了，看到蝸牛把菜吃剩一小塊了。啊，原來它喜歡吃菜葉。
觀察蝸牛，給了我很多知識和樂趣。其實，生活中有很多知識只要我們留心觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。
三年級小學生觀察作文 篇65
我的朋友蔡響有只可愛的烏龜。
每次去他家，我必定要看它一次。
它整天呆在一個水缸里，天天背著一個又大又輕的外殼；殼上布滿了六邊形，顏色有深有淺，有藍有綠；它的頭很可愛，綠綠的小腦袋，芝麻似的'眼球，好像一張潔白無瑕的小圓紙的中心被墨點了一下，一點點突出的小嘴巴，有點像老鷹的嘴；粗手粗腿，肥肥短短，可想而知，爬起來超慢，可能一小時也只能爬一厘米；它的肚皮，潔白如玉，像白磚鋪起來的。
記得有一次，我和朋友拿著一小塊鮮豬肉，放在水缸里的石頭上，它以為是什么危險的東西，把頭縮進家里去，過了一會兒，它發(fā)現(xiàn)沒動靜，才把頭伸出來，用嘴試探性地碰豬肉，觀察了一會兒，確認百分之百安全，便狼吞虎咽地吃起來。
有幾次來時，他好像很納悶，就在水里這翻那潛。一“打”水，有幾次不小心撞到岸上石頭，殼貼地，一打聽，用了三四天才翻過來。有一回，一位同學把他放在樹上，它屏息凝視，環(huán)顧四周，找了一個樹洞鉆了進去。
這就是那只可愛的烏龜。
三年級小學生觀察作文 篇66
今天，我一起床，拉開窗簾，便發(fā)現(xiàn)外面的景色與眾不同，眼前是白茫茫的一片，仿佛整個世界都是白色的，城市被籠罩在濃霧之中，像天宮一樣，說不定里面還會有神仙呢！
等我出門上學的`時候，霧已經(jīng)不像剛才那么濃了，路上清晰了不少。盡管這樣，馬路上的車輛還是在緩慢地前行，開著車燈，以防發(fā)生意外。快到九點鐘的時候，霧基本上不見了蹤跡，這時，太陽悄悄地從白云的身后探出了頭，十分的害羞，沒出來一會兒，就又躲起來了。
到了中午，太陽總算把腦袋全部露出來了，和煦的陽光灑在大地上，好舒服啊！真希望太陽永遠都不要走。可是就當我在享受著這溫暖的陽光時，突然它又不見了，這次，它躲在了烏云的身后，看樣子是不想再出來了。果然，直到傍晚，它也沒有出現(xiàn)過。
這時的烏云已經(jīng)越積越多，天空落下了小雨點，漸漸的雨點越來越大，越來越密，一陣大風刮來，傾盆大雨就像瀑布一樣往下倒，就這樣一直下著。
今天的天氣可真奇怪��！陰晴不定，讓人難以捉摸！
三年級小學生觀察作文 篇67
看螞蟻搬家希望203王維士周日下午，我在外地玩。突然，我看到一串黑色的東西在附近移動。我躡手躡腳地走過去，看到黑色的東西是螞蟻移動的東西！我決心觀察螞蟻如何搬運東西。螞蟻搬家多有趣啊！有的扛著蟻卵，有的扛著食物，有的扛著剛出生的小螞蟻，還有的好像把食物搬到了新的住處，又回來搬第二次。真的不一樣！我認真認真地看著，發(fā)現(xiàn)它們總是排成一長列，最大的螞蟻在它們面前，也許是它們的頭！長長的圓柱像一串自行車，一個個向前移動，有條不紊地來回循環(huán)。更奇怪的是，如果有誰落在隊伍后面，或者貪玩，后面的螞蟻就會繞過去，用自己的觸角輕輕觸碰“小淘氣”的觸角。“淘氣鬼”知道自己錯了，馬上加入隊伍�？磥硭麄兗o律挺嚴的！
突然，幾只大螞蟻離開了隊伍，他們在路邊發(fā)現(xiàn)了一只死了的大綠蟲。他們立即為對方而戰(zhàn)。過了一會兒，一只小螞蟻用觸角指著這些大螞蟻，仿佛在說：“你們要團結一致，把這只死了的'大蟲子搬回它的新家�！边@些大螞蟻聽到這些，很快就扛起來了，有的在前面使勁拉，有的在后面使勁推，兩排螞蟻在旁邊扛著。附近有幾組“拉拉隊”在歡呼！不久，這只又大又胖的綠蟲子被螞蟻搬到了新家。我很高興，因為我觀察到螞蟻在移動。
三年級小學生觀察作文 篇68
周六，我和爸爸去蘇吉抓螃蟹。當我們到達河邊時，我們看到了一只螃蟹的殼。我們推測周圍一定有螃蟹。我們找了又找。我舉起小石頭。父親看到了，就說；“不能搬小，要搬大石頭�！蔽衣犃酥笥X得，動一個小的就動不了了。因為螃蟹如果藏在小石頭下面可能會被發(fā)現(xiàn)，但是如果藏在大石頭下面就不容易被發(fā)現(xiàn)了。
我們搬了一塊大石頭，找到了一把大鉗子。再打開一看，發(fā)現(xiàn)一只大螃蟹。螃蟹是深褐色的，九只腳，前面兩只大鉗子，一只后腳已經(jīng)斷了。
我和爸爸高高興興回家，把螃蟹放在水箱里。放學回來，我喂了他一粒米。他用鉗子把米飯送到嘴邊，但沒想到一下子就吃完了。
我在家里的水箱里看到了螃蟹的殼。當時我尖叫：“啊，螃蟹的'殼掉了！”我媽馬上跑過來說：“傻孩子，他一旦掉殼，就會長出更高更大的殼，因為螃蟹一直在長，它的殼也不會長，所以我們認為它一旦掉殼，就會長得更高或更大。”
有一天，我想抓陽臺上的螃蟹玩，就用繩子把它的爪子綁了起來。他以為我要欺負他，說要揮爪子。發(fā)現(xiàn)螃蟹又橫著走了，現(xiàn)在才明白“欺負”是指螃蟹。
三年級小學生觀察作文 篇69
我們班級的窗臺上，擺放著兩盆杜鵑花。一盆已經(jīng)有了兩朵粉紅色的花苞，另一盆還是郁郁蔥蔥，沒有一點要開花的意思。
這兩盆杜鵑花，就像兩盆迷你樹。它們的莖是棕褐色的，莖上有許多皺褶，就像老爺爺長滿皺紋的臉。莖有粗有細，粗的有我大拇指粗，細的像細線那么細。莖上有許多分杈的地方，形成了一個個字母“Y”。在莖的頂端，長滿了碧綠的葉子，葉子是橢圓的，有大有小，大的有指甲蓋那么大，小的就只有米粒那么大，而才長出來的芽葉就像一根針尖。因為現(xiàn)在是秋天，盡管杜鵑花的綠葉一簇簇一叢叢，可是還會有枯葉落下來。
綠葉中最引人注目的是艷麗的花苞。那些花苞有的像拿在手里的火把；有的像才從被窩里鉆出來的小孩撅起的小嘴巴；還有的`像小朋友們不小心灑到綠葉上的一點紅墨水，如果你不仔細看是看不到的。綠色的葉子里點綴著許多粉紅色的小花苞，真是“萬綠叢中一點紅”呀！現(xiàn)在是秋天，許多花兒都調(diào)謝了，而杜鵑花卻依然展現(xiàn)著它美麗的容顏，真的給了我們一個大驚喜。
過不了幾天，杜鵑花就會競相開放，讓我們拭目以待吧！
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