（精品）實(shí)用的關(guān)愛(ài)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的關(guān)愛(ài)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
關(guān)愛(ài)作文 篇1
“常回家看看，回家看看……”，今天是端午節(jié)，放學(xué)了，我去看爺爺奶奶，順便到利群商場(chǎng)買一支我心儀已久的鋼筆。當(dāng)我走到商場(chǎng)北門時(shí)，我看到了一位正在低著頭拉二胡的老爺爺，他看上去那么蒼老，那么無(wú)助。看著那可憐的老人，我的眼角濕潤(rùn)了。我摸了摸衣兜，又想了想那心儀的鋼筆。我該怎么辦？在我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就教育我“與人為善，尊老愛(ài)幼”， 雖然當(dāng)時(shí)根本不懂?huà)寢尩脑捠鞘裁匆馑迹粙寢屵�教育我，不要嫌棄老人，人人都會(huì)老……想到這里，我拿出了準(zhǔn)備買鋼筆的五元錢，放到了老爺爺腳旁那滿是鐵銹的快餐杯里。老爺爺慢慢抬起頭來(lái)，用渾濁的眼神看著我，嘴里喃喃地說(shuō)：“謝謝你，好孩子！你一定能考上大學(xué)！”，我感覺(jué)心里說(shuō)不出的.滋味，我的眼淚流出來(lái)了，多么淳樸的話語(yǔ)，多么可憐的老人！
我轉(zhuǎn)身就跑。再回頭望去，那個(gè)瘦小的身影在我的視線里越來(lái)越模糊，最后什么也看不清了，可是我腦海里怎么也拂不去那個(gè)拉二胡老爺爺?shù)挠白印Ｃ献诱f(shuō)“老吾老以及人之老” 。其實(shí)，像拉二胡老爺爺這樣的老人還很多，他們很可憐，真的希望以后不再看到這樣的畫(huà)面，真的希望每一位老人都有幸福的晚年。同學(xué)們，關(guān)愛(ài)老人，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德；孝敬老人是我們小學(xué)生的做人之本。
我希望：大家都像對(duì)待自己的爺爺奶奶一樣，善待所有的老人。“夕陽(yáng)是晚開(kāi)的花，夕陽(yáng)是陳年的酒，夕陽(yáng)是遲來(lái)的愛(ài)，夕陽(yáng)是未了的情……”，讓每一片“夕陽(yáng)”都絢麗多彩！
關(guān)愛(ài)作文 篇2
孩子需要什么樣的關(guān)愛(ài)？關(guān)心孩子是父母的天性，但很多的父母在教育孩子的時(shí)候會(huì)犯不少的錯(cuò)，甚至連父母自己都不知道錯(cuò)在哪里。俗話說(shuō)，天下沒(méi)有不是的父母。大部分的父母都是真心關(guān)懷自己的子女，特別是現(xiàn)在都是獨(dú)生子女的家長(zhǎng)，但為什么現(xiàn)在的孩子好像越來(lái)越不能理解父母的苦心？是父母的方法不對(duì)？還是孩子出了問(wèn)題？“孩子變得越來(lái)越頑皮和不聽(tīng)話，希望他盡情享受童年美好生活的心愿，和不愛(ài)學(xué)習(xí)將來(lái)可能學(xué)業(yè)不佳影響前途的擔(dān)憂時(shí)刻矛盾著我的神經(jīng)。”他們都是些有心的父母，經(jīng)常與別人交流關(guān)于孩子的教育問(wèn)題，似乎覺(jué)得每個(gè)人都有獨(dú)到的方法，可是總想找到最適合自己孩子的方法，但教育真的沒(méi)有絕對(duì)的正確與錯(cuò)誤，教育的方法也是因人而異，因孩子而異。以下把在家庭教育指導(dǎo)中的體會(huì)和收獲與所有的老師和家長(zhǎng)們分享，希望所有的孩子們都快樂(lè)的發(fā)展。
1、過(guò)高的期望，帶給孩子的是無(wú)望。親愛(ài)的爸爸媽媽們不要以“爸爸媽媽都是為你好”為由去逼孩子，有時(shí)逼子成龍，龍就會(huì)變成蟲(chóng)。所以正確的評(píng)估自己孩子的能力和潛力，為孩子們?cè)O(shè)想的目標(biāo)永遠(yuǎn)是能讓孩子跳一跳夠得到的，與孩子們多溝通，問(wèn)問(wèn)他們的想法和需要，讓孩子們有更多的自主性，在不逼迫他的情況下，鼓勵(lì)他做事情所讓孩子得到的鍛煉，要比被迫所讓孩子受到的益處更有價(jià)值，效果也會(huì)更好。
2、過(guò)度的'保護(hù)，帶給孩子的是無(wú)能。不會(huì)剝雞蛋，神童們不會(huì)生活自理，女孩不會(huì)自我保護(hù)等，這些例子其實(shí)我們都已經(jīng)聽(tīng)了很多了，因此首先我們的爸爸媽媽?xiě)?yīng)該重視的是孩子自理生活能力的培養(yǎng)：讓你的孩子“變”得普通一點(diǎn)，平凡一點(diǎn)，這樣做并不是虐待孩子，而是給孩子一個(gè)安全的生活空間。有了好的身體，有了安全的基礎(chǔ)才有其他呀！要想放小鳥(niǎo)去天空中翱翔，首先要讓他們學(xué)會(huì)飛翔對(duì)嗎？所以受保護(hù)過(guò)多的孩子他能“飛”嗎？
3、過(guò)分的溺愛(ài)，帶給孩子的是無(wú)情。不少父母對(duì)孩子的物資需求無(wú)限滿足，對(duì)孩子的精神需求卻很漠然，因?yàn)榧议L(zhǎng)總是說(shuō)：“我忙賺錢，都是為了你有好條件生活”。但親愛(ài)的爸爸媽媽們，你們知道嗎？孩子們需要的是更多的陪伴和關(guān)懷，精神的東西有時(shí)候比物質(zhì)更可貴，當(dāng)你們忙碌的賺錢的時(shí)候，卻造成孩子與人格格不入，甚至走向反面，問(wèn)題出在孩子身上，病根很可能在父母身上呀？所以，你們想想這樣的愛(ài)值得嗎？你們?cè)傧胂牒⒆觽兊降滓氖裁磹?ài)？
4、過(guò)多的干涉，帶給孩子的是無(wú)奈。比如早戀等，學(xué)會(huì)與孩子溝通，并指導(dǎo)孩子掌握與人溝通和正確交往的方法，對(duì)于孩子們對(duì)異性朦朧的感覺(jué)既不絕對(duì)的否定干涉，也要把影響學(xué)習(xí)等后果和孩子交心，讓孩子們愉快的接受朋友的友善，面對(duì)生活中一個(gè)個(gè)的問(wèn)題，解決并度過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你有個(gè)出色的孩子！而且這種說(shuō)明白的事情，他們還會(huì)好奇的非要試試嗎？因此說(shuō)，當(dāng)孩子過(guò)分好奇的時(shí)候，也可能是你們的干涉為他們創(chuàng)造了更多探究與神秘的氛圍……
5、過(guò)多的指責(zé)，帶給孩子的是無(wú)措。對(duì)于孩子，被認(rèn)可，求得正確評(píng)價(jià)的心理需求勝過(guò)對(duì)金錢和娛樂(lè)的渴望。好孩子是夸出來(lái)的，如果你總是告訴孩子，別人家的孩子如何的好，他這樣做或那樣做都不好的話！他會(huì)認(rèn)為你不愛(ài)他，他做什么都不好，那他為什么還要努力那？因?yàn)樽隽司褪清e(cuò)的，你愛(ài)別的孩子。望著那些從小疲于奔命的孩子，親愛(ài)的爸爸媽媽們，你們有沒(méi)有想過(guò)你要的到底是什么？人要學(xué)會(huì)舍得，不能企盼全得。孩子膽小沒(méi)耐心，很多時(shí)候是父母干涉和慣的，在孩子學(xué)習(xí)的路上，最需要的不是老師和家長(zhǎng)的督學(xué)，而是觀眾而是掌聲。
生活中有些東西不必在乎，可有些東西不能不在乎，那就是孩子對(duì)你的愛(ài)。孩子的愛(ài)得到體現(xiàn)，才會(huì)產(chǎn)生無(wú)比的快樂(lè)。
關(guān)愛(ài)作文 篇3
最近幾天，同學(xué)們舉手發(fā)言越來(lái)越積極了，我雖然也躍躍欲試，但奈何心中有些猶豫，致使我始終舉不起手來(lái)。
這天吃午飯時(shí)，紅老師和旁邊的范治平聊著他最近的表現(xiàn)，說(shuō)著說(shuō)著，紅老師突然將目光投向了我，原本正漫不經(jīng)心吃飯的我忽然打了個(gè)激靈，緊張起來(lái)。紅老師話鋒一轉(zhuǎn)，微笑著說(shuō)：“王洋，你還是按兵不動(dòng)哦。”我先是一愣，旋即反思起來(lái)：我最近的表現(xiàn)的卻不盡人意，紅老師一定是擔(dān)心我會(huì)走下坡路，所以使了個(gè)激將法，想讓我再次擁有信心，而我又怎么能辜負(fù)紅老師的一片好意呢？想到這兒，我鼓起勇氣，準(zhǔn)備在語(yǔ)文課上大顯身手了。
又到了語(yǔ)文課，我本想再做回沉默的聽(tīng)客，但想想中午的事，顫顫巍巍地將手舉了起來(lái)。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答完問(wèn)題后，看著紅老師那包含著鼓勵(lì)與贊許自己的目光，一瞬間，我明白了洪老師的'良苦用心，隨之，一股暖流充斥了我的心房
紅老師在我陷入困境時(shí)給予的關(guān)愛(ài)，就像一陣春風(fēng)，讓人感到親切與溫暖，更讓人感動(dòng)。
關(guān)愛(ài)作文 篇4
在我的記憶長(zhǎng)河中，有許多可親可敬的人，其中就有一位慈祥、樂(lè)于幫助別人的老奶奶讓我清楚的記得。
在我9歲那年我遇到了那位老奶奶，她讓我明白了什么是真正的樂(lè)于助人。一天我跑到了足球場(chǎng)踢球，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，到了12點(diǎn)我的.肚子“咕嚕咕嚕”的叫了起來(lái)。我走到了一個(gè)巷子里，在巷子里徘徊。忽然一輛公交車停在我的面前，我走了上去。“啊！怎么一個(gè)位置都沒(méi)有了？”我自言自語(yǔ)的說(shuō)到。車子開(kāi)動(dòng)了，由于我的身材矮小夠不到車子上的扶手，只有在車廂內(nèi)搖晃。突然車停了下來(lái)，我摔在了地上。有一雙長(zhǎng)滿老繭的手輕輕的抱起我，我回過(guò)頭一看原來(lái)是一個(gè)老奶奶啊！這個(gè)老奶奶對(duì)我說(shuō)：“小朋友，摔疼了吧？我的這個(gè)位置給你來(lái)坐。”我坐在椅子上看了看老奶奶，老奶奶也望著我微笑。她的笑容讓我忐忑不安的心得以平靜。我靜靜的坐在椅子上，令我沒(méi)想到的事情居然發(fā)生了。我最討厭是就是下坡了公交車開(kāi)到一個(gè)90度的下坡，我開(kāi)始頭暈最后把早晨吃的一些早餐殘?jiān)铝顺龃蠹叶嘉嬷亲樱噹麅?nèi)彌漫著臭氣。老奶奶走了過(guò)來(lái)遞給我一瓶牛奶對(duì)我說(shuō)：“小朋友，快喝吧！”說(shuō)完她把車廂內(nèi)打掃了一下……
老奶奶下車了，我望這她遠(yuǎn)去的背影一種敬佩感油然而升，我在家的窗前望著希望能看見(jiàn)那位老奶奶并對(duì)老奶奶說(shuō)一聲：“謝謝您！”
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