【實用】關愛的作文3篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的關愛的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

關愛的作文 篇1

　　相互關心，相互關愛，相互支撐，人類的文明從這里起步，從這里開始。有時，一句話，一個手勢，一個表情都能讓人感受到彼此的關愛。

　　20xx年10月3日，我與爸爸媽媽到一所大醫院看望病人。“叮―――”電梯門開了，我們走了進去。在電梯里，遇到一位抱著一個熟睡的小孩的婦女，我瞥了一眼那個熟睡的小孩，他是那么的可愛!一頭有些棕色的頭發，小小的耳朵象一個白里透紅的小元寶，睫毛黑黑的，兩只有手心兒那么大的小腳對在一起，還不是咂咂他那櫻桃小嘴，在媽媽的懷抱里睡得格外香甜!

　　有人要從二樓乘電梯。電梯的門開了，走進一位20多歲的大姐姐。看上去，好像是位空姐或在飯店的`前臺小姐。她身穿一件深藍色、整潔的工作服，扎著藍色的工作頭夾，看上去，很有修養的樣子。突然，大姐姐的手機響了起來，她急忙接通手機。為了不吵醒熟睡的小寶寶，她便把頭偏到一旁，把聲音放低，用手捂著嘴巴，悄悄地跟對方說話。而且還不時地用那雙炯炯有神的大眼睛望望那個在夢鄉里的小寶寶。婦女看看孩子，再望望大姐姐，露出了會心的微笑!我頓時感到我們乘坐的電梯里充滿了愛!

　　是啊，一個不經意的手勢，一個充滿關愛的動作，一個會心的微笑，一個支持的目光，都會感染每一個充滿愛的人!而這種相會的關愛，將匯成戰勝各種艱難險阻的堅強力量。“非典”時期，上至黨和國家領導人，下至白衣天使，我們眾志成城，靠相互關愛，最終戰勝了來勢洶洶的“非典”。一撇一捺，相互支撐，組成了一個“人”字，這也許就是我們的祖先在發明文字時的深刻寓意吧!

關愛的作文 篇2

　　很多時候，父母的愛就像那天空劃過的飛鳥——時常到來而又不留痕跡。

　　那是一個天色昏暗的傍晚，窗外狂風大作，我打掃完教室里的衛生開始收拾書包，準備回家。“咔嚓——”，天空中突然響起一聲驚雷，緊接著大雨傾盆而至．我心中暗叫不好，把衣服往頭上一披就向外沖，剛到校門，兩個熟悉的身影閃入眼簾－－是爸爸，還有媽媽，可他們兩個人手里都只有一把傘．媽媽笑了笑對我說：“我和你爸都是直接從辦公室里過來的`，沒多帶傘，我倆合打一把吧。”“不行，雨太大，兩個合打一把兩個人都要被打濕，我這把傘給詩豪。”爸爸忙說著把傘伸過來。“我和爸爸打一把。”說著我跳到爸爸的傘下，爸爸一手舉著傘，一手盡力摟住我的肩，三人兩傘隱沒在水霧之中，那一刻我感到好幸福好幸福。

　　朦朧間，我的腦中突然閃現出一幅又一幅畫面：我想起由于上學太匆忙而忘了帶走作業本，老爸發現后，跑步給我送到教室里。我想起了由于打籃球而忘了回家的時間，媽媽急急忙忙四處尋找我時的身影。我想起了給出差在外的爸爸打電話時，話筒里他急切的聲音：“保險絲在陽臺上工具箱里，上保險絲時一定不要忘了先拉下閘刀”。我想起了每遇到考試，出家門前媽媽的一句叮嚀：“不要慌，相信自己。”太多太多的往事一瞬間涌出，讓我不覺潸然淚下。

　　父母的愛就像百合的清香凝成的感動，慢慢地匯攏，不再飄散；我想可能世上沒有人會說不愛自己的父母，但是他們能說自己能完全地回報父母的愛嗎？也許遠遠不能。在父母的眼中，愛就是和你一起走，走再遠的路也不會疲倦，所以我永遠不會忘記爸爸拿著我的作文草稿時熱切的話語：“改一下，再改一下就可以謄了。”我也不會忘記媽媽一大清早起來為我做早點的身影——一生過于漫長，此刻就是幸福。

關愛的作文 篇3

　　世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”這首童謠傳遍了整個中國大地，無微不至的母愛走進了千家萬戶。

　　在春風的培育下，小草長出了嫩芽兒，用自我的綠色新衣來裝扮大地，這是為了感謝大自然；在母親的關懷下，她的兒女一天比一天強壯，一天比一天懂事。他們用優良的學習成績來報答自我的母親。

　　我的媽媽說，我小的時候個性調皮，尤其晚上，我都會又哭又鬧的，弄的媽媽不得安寧。每當我哭鬧時，我的媽媽卻是那樣的耐心的抱著我。無論天氣是多么的炎熱，也無論天氣是多么的寒冷，媽媽卻總是那樣的耐心的抱著我，唱著催眠曲哄我入睡。雖然這只是普普通通的行為，但我的媽媽付出的行動和情義卻是比山還高，比海還深的。普通的人，沒有經歷過的.人是理解、體會不了的。

　　呵呵，一晃眼，我都已經10歲了。但我明白，這10年來，我的媽媽為我所付出的一切是那么的無私和偉大！

　　記得在我二年級時候，一天，不知怎樣搞的，我突然覺得渾身無力、頭昏眼花。看爸爸出差了，媽媽又再上班，還沒回家，我便脫去了衣服，蓋上被子，躺在床上。我十分害怕，因為那時候我還小，所以很怕死。我全身不舒服，而且頭又個性燙。我真想哭，可又哭不出來。我急忙一倒一歪的走到電話機旁，給媽媽打電話。我說：“媽媽，你…你快回來，我…我全身不舒服……”媽媽聽后，說：“好！”她十分迅速的趕回家，我隱隱約約看見媽媽滿頭大汗，直喘著粗氣，可她不休息，先用手輕輕的撫摸著我的額頭，拿出體溫計，給我量體溫，是39度，高燒。媽媽急了，忙把毛巾打濕，蓋在我頭上，把衣服墊在我的被子上，生怕我凍著了。又急忙出去買藥，過了一會兒回來給我倒水，再扶我起來吃藥。媽媽還買回來好多水果，可惜我沒胃口，不想吃。晚上，媽媽又摸了摸我的額頭，發先我還是高燒不退，就把我送到了醫院，打了吊針。媽媽還不肯歇著，從樓上跑到樓下，又從樓下跑到樓上……很晚了，我慢慢睡著后，媽媽還沒有休息，生怕我會怎樣樣。最后，在媽媽的悉心照料下，我的病好了。

　　直到此刻，我始終沒忘記這件事。那時，我雖然病了，但仍然能夠看見媽媽給我買藥，守著我打針，來回奔波的情景……“人的價值表此刻心靈上”我的媽媽就是這么一個有價值的人。誰也不明白媽媽為我付出了多少心血，為我付出了多少寶貴的時光。此刻，我仿佛看見媽媽頭上多了一根銀絲，多了一絲皺紋。不管媽媽的工作有多平凡，在我心目中，她比任何人都要偉大！

　　當我提起筆寫這篇文章時，一股暖流緩緩滲進我的心田，一種感動輕輕融入我的筆尖……

　　二1班、三1班、四1班、五1班。和同學們同窗相處已經四年了，這四年時光，是繽紛的，是純真的。有團結，也有爭吵，有誤會，也有理解。但在這群眾中，讓大家最溫暖的是關愛……

　　從二年級我轉到這個班級時，就看到了一位特殊的同學，他的雙腿已經走不了路了，只能靠保姆、助行器勉強行走。看著他的雙腿，我的心中不禁有一絲憐憫。之后，經過了解，我明白了他叫梁澤宇，由于雙腿殘疾，只好晚上學好幾年。他寫字時，手也沒有力氣，只能用臉頂著。我不禁有些驚訝，他雖然殘疾，可在他眼中，找不到一絲懊惱。我替他微微惋惜，多么不幸的一位同學啊！

　　在往后的日子，同學們不僅僅不歧視他而是在幫他做一些力所能及的事。于是在這個群眾中，我第一次明白了關愛與感動。

　　不僅僅是這些，梁澤宇的好朋友們在一些室外活動課上，常常扶著他下樓梯，每個人的動作都是那么仔細，那么留意。盡管他們的額頭上早已滲出了豆大的汗珠，但他們仍舊一絲不茍的扶著他下最后一個樓梯。

　　日子一天天過去，班級對梁澤宇的關愛也一天天進行著。我想，他的心里必須很溫暖，即使他不能上體育課，也不能做廣播操。但他不是孤獨的，因為他有46個朋友，有46個兄弟姐妹。他是快樂的，包括我們大家。

　　關愛，是心靈的一股溫泉，是冬天的陽光，是春天的雨露，也是夏天的陰涼。不論是梁澤宇，還是社會上的一些殘障人士，我相信，他們并不需要的是金錢，而是發自內心的關愛和感動能夠嗎？

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