精選關(guān)愛的作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)愛的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)愛的作文 篇1
1. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
2. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
3. 比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。
4. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
5. 不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強(qiáng)語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
6. 巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
7. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
8. 選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
9. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
10. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
11. 從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿。
12. 選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
13. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
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15. 文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。
16. 文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的.刻畫。
17. …切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
18. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
19. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。
20. 文章前后連貫,形成完整的形象。
關(guān)愛的作文 篇2
人世間有許多感情值得贊美，比如：親情、友情、愛情……有一種情卻給我留下了最深的印象，那令我最難忘的卻是一次來自陌生人的關(guān)愛。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我“聽從”媽*的命令去超市買了些水果。回來的路上，我一蹦一跳著，正在奇怪手中的袋子怎么變輕了的時(shí)候，有人喊我：“小朋友，你的袋子破了。”我回頭一看，果然，水果撒了一地，橙子桔子到處都是，原來袋子破了個(gè)大洞。我只能彎腰一個(gè)個(gè)去撿，可是這時(shí)候路上車子這么多，真怕它們被軋壞了。就在我直起腰撿起第一個(gè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)周圍還有幾個(gè)人也在撿我的水果，這下壞了，原來有人趁火打劫呀，回去要挨罵了。正在我不知所措的時(shí)候，剛才撿水果的幾個(gè)人已經(jīng)把水果撿起并交給了我，其中一個(gè)叔叔說：“小朋友，我給你一個(gè)袋子吧!”我感激地接過袋子，把水果裝了進(jìn)去，并不好意思地說了聲“謝謝”。“呵呵， 小孩子真有禮貌，這沒什么。”我笑著走開了，心里卻充滿了感激。
從那以后，我明白了，陌生人之間也有關(guān)愛，陌生人并沒有媽媽說的那么可怕。于是，我也開始經(jīng)常幫助身邊有困難的人，哪怕是陌生人。如在公交車上給老人讓座位，在雨天在把傘借給一個(gè)陌生的人……
真情不可缺少，但我們每天遇到的陌生人卻是最多的一個(gè)群體，如果陌生人之間都那么冷漠，這個(gè)社會(huì)真是太可怕了。希望這個(gè)社會(huì)能更多一些溫暖和關(guān)愛，特別是陌生人之間，這樣的社會(huì)一定會(huì)草更綠，天更藍(lán)。
關(guān)愛的作文 篇3
“關(guān)愛是一種美德。”它是寒夜中的一絲溫暖，是黑夜中的一盞明燈。關(guān)愛不應(yīng)僅體現(xiàn)在親人之間的。當(dāng)一個(gè)人遇到困難，遭遇痛苦之時(shí)，他人的絲絲關(guān)愛，就會(huì)使人得到慰藉，得到鼓勵(lì)，得到克服困難的信心。我就親身經(jīng)歷過一件事情，他讓我倍感溫暖。
有一天下課很晚，我和同學(xué)們剛走出學(xué)校，忽然天暗了起來，狂風(fēng)大作，黃豆大的雨點(diǎn)落在地上。我打著小傘，擠進(jìn)車站候車棚的人群中，打算趕快坐公交車回家。
這時(shí)，大雨磅礴，周圍滿是水霧，不一會(huì)馬路上積了很多水，汽車像小船一樣在波浪中艱難的前進(jìn)，舉著傘的行人很快就被風(fēng)雨澆得全身濕透。不知誰喊：“公交車來了！”我趕緊隨著人群，跑到那輛公交車旁邊等候停車。可是那輛公交車沒有停，從我們身邊呼嘯而過，濺了我們一身水。時(shí)間過了很久，大家都顯著非常焦急，有的人不停地咒罵著惡劣的天氣。又有一輛公交車來了，可是它停在馬路中間，任人們淋著雨去擠車。我也去擠車，可是因?yàn)槿硕嚅T小，我被別人擠了下來，摔倒在地。“啊！疼死我了。”我揉了揉膝蓋，掙扎地爬起來，公交車早就開走了。
我失望的回到車棚里，濕透的衣服貼在身上，又冷又難受，凍得瑟瑟發(fā)抖，只能呆呆的看著外面的大雨。等了很長一段時(shí)間，又有一輛車來了，我趕緊跑過去。開車的是一位慈善的老爺爺，這次他例外的從座位上下來，指揮大家按順序排成一隊(duì)，“老人小朋友先上！”輪到我上時(shí)，已經(jīng)凍得手腳僵硬，連邁上公交車都非常困難。這時(shí)一只溫暖的大手伸過來把我拉上了車，老爺爺微笑的對(duì)我說：“小朋友坐到車后面，不要被風(fēng)吹到，會(huì)感冒的。”車廂里開著熱風(fēng)，非常暖和，我坐在靠著窗戶的座位上，望著車外。伴隨著雷聲和大風(fēng)，雨下得更大了，雨點(diǎn)打在車窗上噼噼啪啪直響。不一會(huì)，不但我的身體已經(jīng)暖和過來，心也熱乎乎的，我真心感謝這位熱心的老爺爺。
雖然這件事過去很久，但那老爺爺溫暖的大手，關(guān)愛的話語，依然令我記憶猶新。“人人愛我，我愛人人！”每個(gè)人都需要關(guān)愛，尤其在逆境當(dāng)中，關(guān)愛顯得更加彌足珍貴。這些關(guān)愛，也許是一次力所能及的幫助，也許是一句溫暖人心的話語，甚至僅僅是一個(gè)關(guān)愛的表情或眼神。我愿意付出我的關(guān)愛，去幫助他人，希望我們的社會(huì)更加美好和諧。
關(guān)愛的作文 篇4
大家都知道，父母是對(duì)我們做好的親人，父母對(duì)我們的關(guān)愛是無限的。
每天上學(xué)，放學(xué)，急急忙忙給你做飯，上學(xué)臨走時(shí)，媽媽還會(huì)讓你檢查檢查忘記帶東西了沒有，有時(shí)我會(huì)感到很厭煩，走時(shí)還會(huì)叮囑一句：“路上小心”，可是聽到這句話之后，我的心里還是很舒服。知道初中我才明白，父母是多么的關(guān)愛我們。
在我上幼兒園時(shí)，我經(jīng)常生病，因?yàn)轶w質(zhì)不好的緣故。讓我印象最深刻的那一次，那一天下雨了，我被淋到了。回家就開始打噴嚏，那時(shí)候我還沒有發(fā)燒。媽媽有一個(gè)習(xí)慣，就是我睡著了之后，她才睡下。媽媽摸了摸我的頭，熾熱的皮膚像燙著了她一樣，媽媽知道我發(fā)燒了。就連忙用被子裹著我，送去醫(yī)院，天已經(jīng)很冷了，而那時(shí)我卻覺得很溫暖。媽媽和爸爸把我送到醫(yī)院，輸上液才常常舒了一口氣。心中的大石頭緩緩落地。由此，我感覺到了，爸爸媽媽是多么的愛我。可是有時(shí)我就是那么的不聽話，不理解爸爸媽媽的苦衷。
父母的一個(gè)動(dòng)作，每句話都是為了我們，我們可以坐到溫暖的教室里已經(jīng)是很幸福的事情了。當(dāng)我們在快樂的學(xué)習(xí)時(shí)，他們卻只能奔波在外，只為了能放我們過得更幸福。
媽媽早上的依據(jù)路上小心，已經(jīng)向火爐一樣溫暖著我們的心窩。這句話含蓋了對(duì)我們的關(guān)愛，對(duì)我們的關(guān)心。
記得還有一次過年的時(shí)候，我想要遙控賽車，但是爸爸沒有讓買，我特別想要，晚上的時(shí)候，我拿著壓歲錢偷偷的買了一個(gè)。爸爸知道后很生氣，就打了我。打在我身，痛在父母心。我并不生氣，因?yàn)榘职质窍胱屛抑溃趦�節(jié)約，不亂花錢。他也是為了我好。爸爸打過我之后，我反而覺得很安心。我也變得更懂事了。
父母的愛是無私的，是用金錢買不來的，而這些溫暖，是這個(gè)世界上最美好的東西，我們一定要珍惜父母對(duì)我們的愛。
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