關于關愛的作文精選12篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的關于關愛的作文，希望對大家有所幫助。
關于關愛的作文1
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，一句流傳了千年的詩句深深地詮釋給我們生命的意義與偉大；而泰戈爾的“一沙一世界，一花一天堂”又給了我們另一份對生命的感悟。關于生命，諾貝爾說：“生命，那是自然拿給人類去雕琢的寶石。”愛默生說：“一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。”羅曼羅蘭說：“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命并且熱愛生命的人。”而在我看來，生命，不僅是你我呱呱墜地的那一聲啼哭，而是母親十月懷胎的辛苦；生命，不僅是你我擁有的一筆財富，而是培育我們的所有人的心血灌注。所以，生命里蘊涵了太多的感動，便早已注定了它無上的價值。你，無權褻瀆它的珍貴，因為，你，沒有這個資格。
春風吹又生的野草擁有它一年的輪回，兒女們點點滴滴的成長伴著父母班駁的青絲，生命以它自己的姿態存在我們的周圍，無聲地流淌，悄悄地演繹，只是我們匆忙的腳步把它們忽略了，用心去留意，你會驚詫于漫山紅遍層林盡染的壯觀，驚詫于冰天雪地中孕育的勃勃生機，可你知道，最是那春寒料峭中的春意開創了生命的奇跡，最是那劃破寒冷的第一枝嫩芽寫滿了生命的崇敬。不必去問是什么詮釋了生命的偉大，不必去聽是什么在傾訴生命的真諦，只是一眼望到那滿樹的蔥郁，就給予了我們足夠的力量與欣喜。曾經在一個瀉滿陽光的暖暖的春日清晨，想象著自己是一顆睡在泥土里的種子，經歷了一冬的守候，將要披一身金色的陽光，擁抱美麗的新世界，于是心中便升騰起無限的希望與夢想。
然而 ,當生命化作另一種形式流淌，即便是再多的美與丑，是與非，已經永遠地定格在過去時了，剩下的或許只是一聲嘆息，一份無奈。還記得曾經送別一個朋友，哀樂、白花……，生命中有太多不可承受之重，離別最甚。圣經中關于生命有這樣的描述：因為不能恒久，所以最是珍貴；因為能吐納天地氣息，所以勝過鉆石的光芒。那么為了把握這份特別的美，就足以讓我們為之付出足夠的努力，拒絕傷害的侵襲，留給生命一份純凈，讓它成長在自己的本色中，不要在很多已成過往的時候，才知道去珍惜，因為倘若它被封存起來，也便不再真實了。
生命以它獨有的美，浸潤了生活的點點滴滴；美麗的生命，源于一份對生活的熱愛。生命行走在你我的掌心，請小心看護；生命承載太多的美麗，請認真對待。或許，昨日的成敗已成過往，明日的幻想不切實際，生命就在今天，看見今天，珍愛生命，一切才會存在。
一對父子牽著一頭驢走在路上。驢子身上馱著一些糧食，父親趕著驢，兒子在旁邊走著，他們很愉快。
這時路旁的一個婦女說：“你瞧那個父親多傻，他怎么不讓孩子騎到驢背上呢？”于是父親把孩子抱到了驢背上。
他們繼續走，父親聽到一個老者說：“那個父親對孩子太疼愛了，讓孩子騎在驢背上，自己走，孩子長大了能有孝心嗎？”于是父親讓孩子下來步行，自己騎著驢。
一位大媽看到了他們父子，憤憤不平地說：“那個父親也太不像話了，讓孩子在路上走，自己騎在驢背上。”于是父親把孩子也抱了上去。
一個年輕人牽著一頭牛從他們身邊走過，他對他的牛說：“你瞧那兩個人多狠心，那么瘦的一頭驢，他們兩個都騎在上面。”父親實在是不知道該怎么做了，于是讓孩子背上糧食，自己把驢子扛了起來。
關于關愛的作文2
誰言寸草心，報得三春暉。
——題記
我的媽媽是一名普通農民工，她很少打扮，雖然已經進城十幾年了，可身上那股鄉土氣，還根深蒂固的保留著。我有時候非常羨慕那些城里同學的媽媽，有一份看起來挺不錯的工作，平時也常常打扮得瀟灑時髦，無論是學校開家長會還是外出，子女們都覺得十分榮耀，而我……由于這種虛榮心作祟，再加上媽媽上班很遠，只有雙休日才能回家一次，很少顧及我的學習，我和媽媽之間也很少交流，更沒有去主動關心過她。我不知道她的工作有多累，更不知道她的心里有多少煩惱。
周末這天，班主任老師給我們布置了一項特殊的作業，在5月8日“母親節”給媽媽洗腳。起先大家以為老師開玩笑，全班同學不約而同的一起“哄”的一聲笑出聲來。但老師卻很嚴肅地說：“這是每個同學必須完成的愛心作業，學校要通過‘家校通’了解每個同學完成情況，列入素質考評的。”回家的路上，我想：這“作業”可怎么完成呢？再說我一男生跟媽媽洗腳……這怎么辦呀？
回到家后，奶奶見我愁眉苦臉的樣子，忙關切地問：“怎么了？”我哭喪著臉對奶奶說：“奶奶，今天我們班主任留了一個作業，要我們每個人在母親節都要給媽媽洗腳，可我……”
“這有什么難為情的？你爸爸還經常給我剪腳指甲呢！乖孩子，你都這么大了，也該給媽媽盡點孝心。等媽媽回家了，跟她說唄。”
由于星期六白天要加班，直到晚上八點多，媽媽才拖著疲憊的身子回到了家。當她洗完臉后，端起盆兒準備去洗腳時，奶奶一個勁兒給我使眼色，要我趕緊去完成“作業”。一方面出于“作業”的壓力，一方面也是奶奶的鼓勵，我終于鼓起勇氣搶過媽媽手中的盆子，尷尬地說：“媽媽，今天…今天我給您洗腳。”媽媽看著我，驚訝地說：“哈，太陽從西邊出來了，你給我洗腳？去、去、去，我自己會洗。”“媽，明天是‘母親節’，這…這是老師布置的作…作業，是必須要完成的，不信您打開手機看一下學校的通知。”媽媽看了看我，答應了。
我端來了水，讓媽媽坐在椅子上。這時，我感到渾身燥熱……我猶豫著，慢慢地伸出了微微顫抖的雙手。細心的媽媽看出了我的窘迫，輕輕地撥開我的手，親切地對我說：“好孩子，還是我自己來洗吧！你有這份心就行了，只要你好好學習，媽媽和爸爸就是再苦再累也是開心的。到時候學校問起來，我就說你已經給我洗過了。”
“不！”我突然來了勇氣，把手伸進水里，輕輕地撩起水，給媽媽沖洗雙腳，又用手指擦洗媽媽的腳丫。洗好了，當我用擦腳布幫媽媽把腳擦干時，突然發現，媽媽的腳上居然長著一層厚厚的老繭呢！我心疼的撫摸著，問：“媽，您上班一定很累吧？”她笑著說：“羅昊，我的傻孩子，咱們農民工文化低，所做的工作，都是城里人不愿干的，怎么會不累呢？爸爸媽媽每天的辛苦，都是為了你將來學業有成，可以找到一個比我們輕松一點的工作啊！”我抬起頭，看見媽媽眼中似乎噙滿了淚水。我一句話也說不出來，我為自己以前對她的種種誤解感到慚愧。
這時候，媽媽笑了，她笑得是那樣開心……
關于關愛的作文3
我們的老師長得雖不高但有一長把烏黑的秀發，那一雙犀利的眼睛仿佛就是兩個監控頭，無時無刻盯著我們，在那能說會道的嘴下有一顆善良痣，這就是我們的老師，同時她還用紅筆作為武器，寫出一連串數字，讓我們哭笑不得。
有一次老師監控到了我們的犯罪記錄——那天，我們吃午飯時吵吵鬧鬧，我心里當然感到了不妙，萬一老師又叫我們罰抄呢，那該怎么辦呀！出于顧慮叫了幾聲安靜，結果更加熱鬧，我也被同學帶進了大部隊正當我們講的熱火朝天時。兩個監控頭投了過來。哎！完了！
當老師悄無聲息走到我們教室門口之時，我們班就被碰上了一盆冷水，讓我們個個面面相覷，哎！這下可好了，悄無聲息，最為致命，我們都被監控這么多次了，還是沒受到教訓，這次肯定完了！現在抄寫午飯規則100遍‘此刻，老師臉上刻滿了憤怒，讓我們只好乖乖認罰，拿起筆我就開始抱怨了：憑什么要寫呀？嘴巴長來就是溝通的呀！再說了我們就說說話而已嘛！至于嗎？我環顧四周，班上無一哪個同學的臉上都刻滿了心不甘，情不愿。看完后剛拿起筆就聽到過道上的聲音好慘呀，這是第十幾次了！我更加用力地寫著，心中又是憤怒又是無奈。有撇了撇老師，皺著眉頭不知在想什么，讓我揣摩不透，現在誰抄完五遍就可以吃飯了！這肯定是那顆善良痣在救我們了，我舉起了手，看見老師臉上沒有了憤怒，取之而代的是對我們的關心，慈愛，心疼我又環視四周，又見全班臉上無一不感激的，我們的老師真是一個刀子嘴，腐心的人呀！
吃飯，一件小事，一件平常的不能再平常的事了，我們竟被監控了，但這監控，讓我感受到老師對我們的關愛可不少哦！
時光匆匆流去，很多的記憶已隨日子的消逝而漸漸褪色，但有一件事至今仍歷歷在目讓我感動不已——那是鄰居對我家的關愛。
記得一次放暑假，我們打算去看望爺爺奶奶，剛好洗了幾件衣服，因為沒有干，就沒有收到家里去。
就在準備回家的時候，奶奶：“說以后要常來這里玩好嗎？”我點點頭說：“嗯，我知道了以后我一定常來陪爺爺奶奶。”走在路上的時候，一場突如其來的大雨把我們淋成了“落湯雞”，直到我們回家后才避開了那場讓我們全家淋成“落湯雞”的雨。
到家后我發現衣服和家里的小狗狗都不見了，我著急的說：“媽媽，媽媽，小狗狗不見了，連衣服也不見了！”誰會拿著我家的衣服呢？一定是那些特別冷的人，把衣服拿走去穿了吧！
這時，鄰居家的李阿姨一瘸一拐的走過來說：“對不起，我看你們出去了幾天都不回來，衣服干了，又濕濕了又干，我就把衣服送到我家里晾干，這不，剛才我看到你們回來了就急忙的把衣服和你們的小狗狗送過來。”
我們一家急忙道謝并問李阿姨：“您這腿是怎么啦？”李阿姨說：“沒事，沒事，一點小傷，”過后我們就不再追問了。
過幾天后，聽鄰居林阿姨說李阿姨腿為什么受傷后，我們就趕緊跑到李阿姨家說：“李阿姨，謝謝你，因為我們做那么多事，你還被我們家小狗狗咬傷了，對不起。”可李阿姨卻還說：“沒事，一點小傷而已。”這時我的淚水都快流出來啦，李阿姨，你是多么愛幫村子里的人啊！
原來我們每個人都有一份愛，只要人人為我，我為人人，世界就會多出一份關愛啊！
關于關愛的作文4
太陽就像剛剛出頭的小孩子，紅著臉在偷看著什么。“起床啦，小懶蟲，跟我到菜地去，把雜草除了。”媽媽在叫我起床，“快點哦，不然花蝴蝶飛走嘍。”“快點快點，我馬上就起來。”我用驚慌的行動，童聲童氣地回答道。
不一會兒，我和媽媽扛著鋤頭來到菜園。放眼望去，一片金黃色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶讓我著迷。我跑竄在花菜叢中，悠然得就像這些花的公主，完全忘記了自己是跟媽媽來菜地鋤草的。媽媽在花叢中除草，只見鋤頭時而高起，時而落下；不時的抬起頭來看看我，就像害怕我跑進菜地園中就找不到了似的。我則在花叢中竄出竄進的，伸著胖乎乎的小手去抓那些美麗的蝴蝶。
“呀呼，我抓到了，我抓到了。”我緊緊地捏著抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到媽媽面前：“媽媽，我抓到了，我抓到了。”媽媽說：“快把手松開，讓我看看你抓到了什么。”我輕輕松開小手，里面躺著的卻是一只折斷翅膀的、已經奄奄一息的蝴蝶。我驚呆了，我不知道怎么會這樣，眼淚禁不住落了下來。媽媽急忙說：“別哭別哭，以后你可不要再像這樣抓蝴蝶啦。讓它們活著，自由自在地飛著，你也就能天天和它們一起玩啦。明白了嗎？”我點了點頭。
我一邊擦著滿臉黃黃的花粉中滲著的眼淚，一邊抬起頭，看著菜花上飛舞著的一只只蝴蝶，想著那只被我捏死的蝴蝶，我覺得生命似乎是那么的短暫，那么的脆弱，那么的渺小。可是，要是我能夠珍惜它的生命，關愛它以及像它一樣的其它動物的生命，那么，我們的生活將會更加美好。篇七：難忘關愛
小時候從有記憶起，爸爸媽媽就不在我身邊，在我身邊的只有外婆。從小時候起，我就開始‘自力更生’，自己的事情自己做，洗碗、洗衣服、穿衣服、吃飯，都是我自己做。不會想任何小孩子，嬌麗嬌氣，吃飯都要人喂。
爸爸，媽媽，弟弟都在深圳，不管他們在那里，我的生活都不受影響，媽媽的在與不再都無所謂，這就是所謂的沒心沒肺吧？在我心中，爸爸媽媽能回來一次就狠難得了，還記得有一次，他們回來，我聽到外婆在外面叫的時候，我便從睡夢中驚醒，迅速穿上衣服，正巧他們進來了，問：“要不要媽媽幫你穿？”“不用！”……小時候的我，就是這樣的“自強”。
現在，和他們整天都生活在一起，每天，他們都只知道關心弟弟，這樣當個“陌生人”當久了，對弟弟也產生了“恨意”，我討厭他！為什么他可以奪走爸爸媽媽對我的關心和愛？為什么爸爸媽媽要生下他？為什么他不聽話時都可以被饒恕？為什么給我的是嘮叨和抱怨？而給他的卻都是鼓勵和信任？為什么……
可是，漸漸的，我明白了，他們對我的愛，在嘮叨中，在抱怨中；他們給我的關心在無形中。也許，我錯了，也許他們并不是沒有給我愛，只是，我沒有感受到而已。重男輕女？也許是吧，可是，如果是這樣的話，他們就不會吧早餐放在書包旁；把準備保暖的衣服放在床邊；不會在天氣變冷的時候，叮囑你要蓋好被子。雖然，這些關愛很少，很少，但是我不會忘記，是誰給我的這“微小”的愛。
關于關愛的作文5
"只要人人付出一點愛，世界將變成美好的人間......"我以前喜歡唱這首歌,現在我更喜歡唱這首歌了,因為我感到人間處處充滿真情,處處充滿愛心。
那是一個星期六,我和媽媽一起上街.看見前面有一個小女孩,長的很清秀,水汪汪的大眼睛,挺挺的鼻子,小小的嘴巴,穿著一件舊而發白的衣服,她低著頭,雙膝跪地,在她的前面放著一張紙,紙上的字體流暢又富有美感"親愛的叔叔阿姨,哥哥姐姐,今天我懇請你們幫幫我,我幼年喪父,家中還有一個小弟,母親常年臥病在床,好心人,你們幫幫我吧!" 看完紙上的內容,我的心靈被震撼了,同樣的年齡,小女孩殘酷的面對現實生活,小小年紀挑起生活的重擔,而我們呢,爸爸媽媽親戚長輩寵愛著,要星星不敢摘月亮.可是小女孩有什么呢想到這里,我毫不猶豫的捐了20元錢.過路的叔叔阿姨爺爺奶奶也都獻出了自己的愛心,10元,20元,50.面隊這些好心人的捐助,小女孩的眼睛濕潤了,不停的說;"謝謝你們,謝謝你們''。
正是因為有了愛心,才有了這美好的一切。
朋友,你知道嗎愛有多少我對你說,愛有許多種,朋友之間的愛,那是友誼;父母-子女之間的愛,那是親情專題作文>親情我覺得其中最偉大的愛是友誼。
你肯定要問我為什么,那就讓我來告訴你吧!
我曾經經歷過這樣的一件事情。那天,爸爸媽媽全都去上班了,而我卻生病了,病得我起不了床。可是,我想到那時候接近期末,正在復習。不去吧,沒有復習到,萬一考試碰到這種題目怎么辦;去吧,我實在無力。我想為了學習我必須去上學。我勉強地站了起來向門口慢慢移動著腳步。這時,鄰居小紅跑過來對我說“:你別去了!我給你向教師請假。”我一邊緩慢地移動著腳步,一邊咳嗽著說:“不不行今天復習”小紅輕輕地說:“身體要緊,我會幫你把復習的資料拿回家給你。”說著,她扶我走到房間里躺下。那時的我渾身無力,只好睡在床上,難過地閉上了眼睛。小紅這才輕輕地走開了。她去上學了。這時,我沒有睡著,只是閉著眼睛想起了許多往事。我想自己曾經罵過她,說她笨,樣子難看但是她卻對我這么好,我真不應該呀!不一會兒,我真的進入了夢鄉。這一覺竟然睡到了下午四時。
當我醒來,就看到小紅進來了。她背著書包,右手拎著一個大袋子。看來她放學以后沒有回家,直接來到我家。我感動得問她:“你怎么不先回家”她說:“你不用管我,安心養病吧!”說著她從袋子里拿出了一盒治咳嗽的藥,接著,她去拿了熱水瓶倒了一碗水。她把水吹吹涼,雙手捧著遞給了我說:“快吃藥!吃了這種藥你會很快就好的。”我拉住了小紅的手說:“小紅,你真好!”這時,我那不爭氣的淚水落了下來,滴在了小紅的手上。小紅也哭了。她的淚水落在了我的手上。她說:“好好的,怎么哭了”說著,我們兩個人都笑了。然后,她遞給我復習資料,并且跟我講解著。
關于關愛的作文6
天空對鳥兒的關愛，讓鳥兒飛的更高，海水對魚兒的關愛，讓雨兒暢快的游玩。，關愛是人與人之間溝通的最真誠的開始。
關愛，有時是一雙攙扶的手。遇到步履蹣跚的殘疾人，我們可以伸出我們愛的雙手來扶著他過馬路，這對于我們不過是很小的事，可是卻能給殘疾人帶來很大的方便。
關愛，有時只是一枚帶著體溫的硬幣。當我們走在大街上，看見衣衫破舊的乞丐，我們能為他們做點什么呢？我們可以從兜里掏出一枚硬幣，對于我們來說一枚硬幣算不了什么，可是對于乞丐來說卻意義重大，可以讓他們吃上一頓飽飯。關愛，有時只是一份援助。對于受災的人來說，我們可以給他們各種援助物質上的，精神上的，讓他們知道他們并不孤單，讓他們也擁有戰勝困難、戰勝災難的勇氣。
“贈人玫瑰，手有余香。”當我們關愛別人時，內心也會充滿快樂。其實，我們每個人就像是一杯水，今天給別人一勺，明天又給別人一勺，而這水是活水，是會回流的，等我們沒水的時候別人就會來幫助我們解決我們缺水的難關。所以，關愛他人，就是關愛我們自己。篇九：關于互相關愛
2008年，一個讓每個中國人驕傲，讓每個中國人自豪的年。當你到中國的首都——北京后，總能看到那精致的奧運五環和下面“北京歡迎您”那幾個醒目的大字，但我們不能忘記一件事——殘奧會。
我們不僅要關注奧運會，還要關注殘奧會。殘奧會就是指殘疾人的運動會，這樣的話那些落下一生殘疾的人，也就有很多機會參加運動會了。我們不要把關愛殘疾人看成是一件小事，雖然我們是小學生，但也能為那些殘疾人做很多力所能及的事情。同學們過馬路的時候，有沒有發現一些殘疾人正準備去過馬路，但馬路上的車太多而且又開得非常快，怎么也過不了馬路，所以，當我們看到這種情況的時候，一定要過去攙扶著他們走過馬路。雖然這是一件微不足道的小事，但那些殘疾人卻會感到無限的溫暖。但是，仍有一些人對殘疾人不聞不問，就拿路上的盲道來說吧，盲道本來是專門給盲人準備的，但卻放滿了自行車，盲人根本無法走動。有好多人認為，殘疾人根本一點用沒有，除了吃喝什么事也不做，因此就對殘疾人非常冷淡，一點關心也沒有。上個星期六，我像往常一樣在站臺上等著公交車去超市買東西，過了好一會兒，我才等到一輛積滿了人的公交車，我心里想：今天的公交車很難等，還是上車吧。于是，我就擠上了車。公交車過了兩站，車上的人逐漸少了起來，最后終于騰出了一個空位子，我連忙坐了上去。這時，一個拄著拐杖，像是腿腳很不方便的老爺爺上了車，但車上一個位子也沒有了，已經是座無隙地，這時，開公交車的司機叔叔就說：“哪個人給位老先生讓個坐！他的腿腳很不方便！”但車上的人像是沒聽見公交車司機叔叔說話似的，依然若無其事的坐在那里。這時一個人突然發火說：“我們憑什么給一個老頭子讓座，他有位子了，我呢？他就不會扶著把手站在那兒嗎？”之后我再也忍不住了，就把我的位子讓給了那個老爺爺，車上有好多人都慚愧的低下了頭。關愛殘疾人，就要從身邊的小事做起，為了迎接2008年北京奧運會殘奧會，我們就要關愛殘疾人，關心殘疾人，從身邊的小事做起，從我們做起！
關于關愛的作文7
我的眼前浮現出了一碗銀耳粥。
自從升入初中以來，高強度的學習壓力，繁多的學習任務壓得我喘不過氣來。每天忙得跟個陀螺轉個不停的我，每每到了深夜還在挑燈夜戰。媽媽心疼我，便從某個特定的時間起，每晚給我送來一碗銀耳粥。
母親是擅長廚藝的'人，自從發現我一直深夜不寢后，查知銀耳粥有助于排解疲憊，便每晚都給我做一碗。在靜謐的夜，漆黑的天幕籠罩著一切，而我的屋內還亮著一抹突兀的的光。夜已深，人已靜。而我的書桌上卻是滿滿的緊張。我焦慮地看著眼前的白紙黑字，奮筆疾書。突然，一股香甜鉆入了我的鼻尖。是母親給我端來了一碗銀耳粥。而然我卻沒有時間去好好享受這道美味。我右手執筆，左手持筷，大腦仍還游離于幾何代數，唐詩宋詞之中。母親伸手將我眼前大摞大摞的參考書合上，將碗輕輕推到我的跟前“吃完了再做，別著急，慢慢來。”我大口大口地再其中尋找著心靈的慰籍，幸福地將這份愛霸道地占有。味蕾傳出的恰到好處的微甜，滋潤著我的心，舒緩著我的情緒。此時心中滿滿的，是感動。
只有在周五放學之后，我才會有那片刻的閑暇。偶然間，卻撞見為我籌備銀耳粥的母親。只見她將昨夜浸泡好的話是，枸杞等入鍋，接著放入適量冰糖，這冰糖多了，膩味。少了，寡淡。而母親卻一直恰到好處，如同她對我的愛，細膩，周到，卻又不過分。母親將銀耳細細地扯碎，過些時候，一并入鍋，用小火慢煮。還時不時地攪動鍋里的湯汁。到了火候，便嘗了直到滿意才端給我。那輕松閑適的感覺再次充斥了我的全身。這碗銀耳，這微稠的口感，濃郁的香甜，都像極了一個人的味道，是媽媽的味道。
我的心中不可名狀，復雜的情緒沖上心頭。我卻下定決心，也要親自為媽媽制做一碗盛滿感激和愛的銀耳粥。
而然，初出茅廬的我手忙腳亂，不知多少冰糖為適量，也不記得攪動湯汁，更是忘了放入枸杞。當我煮了過長時間后，慌里慌張地放入枸杞，忙不迭將它們盛入碗中后，我雀躍的不能自己。忘了試嘗就三步并作兩步，飛奔至母親跟前。滿懷期待的將碗遞與她。母親微抿，連連稱贊。歡欣充盈了我的頭腦，我試探性地嘗了一口。而然，入口微苦，枸杞夾生。我意識到了什么，轉身就給了母親一個緊緊的擁抱。此時，無聲勝有聲。
自那之后，我意識到有一件珍貴的東西需要我去守護，去感恩。母親給我的愛，細膩無聲而又細水長流。
現在我一用實際的行動去證明和反饋著我的情感。我努力提高效率，合理安排時間，只為母親陪我到深夜而不眠。她花費著心血來照顧我，所以我要以出色的成績令她引以為豪，讓我成為她最大的驕傲！
現在努力的我，改掉了“夜戰”習慣，而那不變的銀耳仍是每天睡前送到我眼前。又是一個寧靜祥和的夜，一股熟悉的味道勾住了我的鼻尖。抬眸，映入眼簾的，是一碗盛滿愛的銀耳粥。
關于關愛的作文8
在那一瞬間，世間的人們不再快樂；那一瞬間體現了人們對防災減災的不重視；那一瞬間，也是我們心中抹不去的傷痕。中國的防災減災日——5月12號。
讓我們再看一下那個萬人墮淚的場面！
世間定格在2008年5月12號下午，伴隨著刺耳的警笛，一座座樓廈轟然倒下；一條條街道破裂不堪；一支支軍隊日夜兼程。人們飛奔著，空中傳來一聲聲悲憤的哀嚎，夾雜著黑灰的塵土飄來浮去，放眼望去，百里之間灰蒙一片，碎磚斷垣又何處不見？整個汶川被死亡的氣息牢牢地罩住了。
這場8級大地震中，許許多多無辜的人們被砂石無情地掩埋，但也有一些人們頑強地活了下來，他們在無食無水的樓板下與死神抗爭幾十個小時，難道僅僅在災難后拼命叫喊就有用嗎？我想不是的，那是因為他們在災難降臨時正確躲避，勇敢面對。其實，在遇到災難時，保存一定的體力是至關重要的。所以，這場災難也提醒我們防災！減災！
隨著科技的提高，人們甚至可以預測地震到來的時間——古代張衡發明的地動儀，可以準確預測；現代科學家可以推算出板塊相撞的時間等等。其實，觀察一些家禽的反應也可以做出判斷，通常它們會做出異常的舉動，（在沒有人為或其它生物因素的影響下）如癩蛤蟆傾巢出動；雞狗們會急躁不安，出現“雞飛狗跳”的現象；地震前半分鐘內，電器也會使用不穩定，如電燈泡會一閃一閃地等等。
作為我們中學生，不論是遇到火災還是地震等災害，千萬不要貪戀財物，可能會讓自己付出慘痛的代價。如果遇到有人失足落水，不在自己力所能及的情況下千萬不要隨意救人。曾有過一個孩子不慎掉入河中，另一個想也不想就伸手去拉，誰知一不小心兩個都掉入河中的悲慘事例。所以大家一定切記要及時喊大人來救援哦！
初一的我們大概都是14歲左右，是人生中最美好的一段時光。可是有著一些人輕視自己的生命，跳樓自殺，與其說留給父母的是一張巴掌大的“遺書”，還不如說留給父母一生一世抹不去的巨大傷痛。每個人的生命都是一顆璀璨的星星，如果一個個凋零了，天空也不再明亮，地球也會因為它而失去光彩。每個人的生命只有一次，是有價值的，一定要珍愛生命！哪怕是情況再惡劣！哪怕是體力再虛弱！哪怕是九死一生！也要抓住機會到來的瞬間，可是有人卻偏偏恰恰相反。
古代，一個地方發大水，恰巧，那兒的人都會游泳，他們只要游到高處就安全了。誰知，大家都上了岸，卻發現平時最會水的還在水中拼命掙扎，因為他身上有好多錢幣，大家勸他放棄，錢可以再掙，誰知他翻翻白眼搖搖頭，然后咕咚沉下去了。
“留得青山在，不怕沒柴燒”。保護，珍惜自己的生命為上啊！生命是人的根本，有了生命才能工作、學習，可他卻為了錢而放棄了自己生存的機會。
人生是一朵花兒，要精心培養；人生是一道彩虹，要經過折射，人生何嘗不是如此？請大家珍愛青春，珍愛自己的生命吧！
關于關愛的作文9
你知道月熊嗎?因為亞洲黑熊胸口有一輪彎彎的、金黃色的月亮，所以人們給亞洲黑熊起了一個美麗的名字叫“月熊”。今天，我們全班同學來到了位于四川省成都市新都龍橋的黑熊救護中心，非常幸運地走近了月熊，認識了月熊，了解了月熊。
我們跟著救護中心的吳阿姨一起先來到了月熊生活的地方，月熊們一個個都玩得很開心，游戲的游戲，吃東西的吃東西，大家和平相處，都沒有相互干擾。救護中心設置了許多月熊的活動器材，有秋千、蹦蹦床、木架、游泳池……這些器材多種多樣，讓人目不暇接。月熊們喜歡吃的東西可多呢，有蜂蜜、果醬、冰淇淋，雖然它們不喜歡吃白菜，但是為了營養，救護中心的叔叔阿姨們還是要給它們吃。每天早上，叔叔阿姨們就把它們吃的東西藏在各個地方，讓它們自己去尋找食物，鍛煉它們的本領，還原它們尋覓食物的天性。
我們來到了一個介紹月熊知識的木牌前，聽著吳阿姨的講解，看著木牌上的介紹，我知道了許多人殘害月熊的事實。月熊的熊膽被用于中國傳統中醫的藥材，熊膽的療效很多，比如清熱解毒、驅肝熱、治療心臟和循環系統疾病、治療眼疾等等。熊膽還被添加到牙膏、保健品、酒產品中，以提高產品價格，達到牟取暴利的目的。但是，這些都只能用熊膽制作嗎?其實，熊膽的功效可以用中草藥來代替，作用也是一模一樣的。很多月熊插上膽管后，本來吃的東西沒有一點兒營養，而且插膽管的地方容易發炎又得不到及時治療，被感染后的月熊的膽汁成分十分復雜，可能含有膿血、尿液、糞便、癌細胞等等。想一想，這樣的熊膽能用嗎?雖然熊膽稀少又昂貴，但是人們為了自身利益執迷不悟地對月熊痛下毒手。一些養熊場為了保證工作人員的安全，甚至剁掉了月熊的趾尖，鋸掉犬牙，而且只給它們吃一些谷麥粥，這些可憐的月熊壽命只有正常月熊的一半。營養不良的月熊還會引起肌肉萎縮、口腔疾病，造成失明等。有些被抽去膽汁的月熊還有可能患上膽結石，甚至癌癥。
我們還看到了一些月熊的小知識，知道了月熊一般身高有兩米，體重超過200公斤，愛吃野外的一些水果、堅果、樹皮，有些時候還要吃一些小昆蟲、小動物。但是，那些囚禁在養熊場的月熊，每天只能在狹窄生銹的鐵籠子里待著，不能自由活動。甚至，很多月熊從小到大身上都被套上一個固定的鐵馬甲，限制生長。想想，如果我們成天也被套上這些笨重的鐵馬甲，關在鐵籠子里，那心里一定不知道有多難受。這些月熊，好可憐啊!
參觀結束后，同學們為了讓月熊有更多的蜂蜜吃，紛紛拿出自己手中的零花錢買了一些義賣的小玩具，我們班還集體向月熊贈送了蜂蜜呢。
吃過午飯，我們開始給月熊畫畫了。同學們看完月熊后久久不能平靜，既為生活在救護中心的月熊感到慶幸，又為還在養熊場備受折磨的月熊深深擔憂。大家懷著對月熊的關心和祝福，創作了一幅幅充滿感情的圖畫送給月熊。
通過這次有意義的活動，我明白了人和動物生存在同一個地球上，應該和平相處，因為動物和人類一樣，也是有血有肉的生靈。
關于關愛的作文10
三月初的一天，媽媽對我說，她結識了兩名殘疾兒童，是一對雙胞胎，年齡和我差不多大。但不幸的是哥哥生下來不久就被確診為腦癱，而妹妹是先天弱視。雖然現在他們也都在上學，但因為身體殘疾，平時很少有小伙伴和他們玩。媽媽問我：“你愿意和他們玩，與他們交朋友嗎？”我立刻說：“好呀。”后來，在我的提議下，媽媽同意我約上班里的幾位同學一塊去見新朋友。
車行駛在路上，我的心里有些沉甸甸的，我在想那兩個小朋友到底是什么樣？他們的家會是什么樣？他們能和我們玩得高興嗎？
到了一個鐵路邊上，媽媽把車停下。路邊站著一個阿姨在等我們，原來她就是那兩個小朋友的媽媽。阿姨對我們說，她家門前的路太窄，車過不去，我們只能走過去。于是，我和同學們跳下車，在阿姨的帶領下，高興地向新朋友家走去。我們沿著鐵道走了一會兒，拐到了一條狹窄的土路上，兩邊都是的平房。終于，遠遠地，有兩個人正向我們揮手，媽媽說那就是我們的新朋友！
見了面，我們互相自我介紹：“你好，我叫胡欣然。”“你好，我叫趙好，歡迎你們！”一個清脆的聲音在我身邊響起。是那個妹妹，她穿著一件粉紅色的棉襖，梳著一個馬尾辮，個子和我一樣高，我看不出她和我們有什么不一樣的地方。“你們好，我叫趙佳。”哥哥趙佳手扶在墻邊的扶手上，沖我們熱情地打招呼。進了屋，我們五個同學把自己帶的禮物送給了他們，“這本書送給你。”“這是我的米老鼠，很可愛的！”“看！這是我最喜歡的貼畫”不一會兒，兄妹倆手里便抱滿了零食、玩具和書籍。
我們開始玩了起來。妹妹趙好先為我們演奏了一首電子琴《小步舞曲》，好聽極了，學電子琴的彭元清也不甘示弱，演奏了五一小學的上課鈴。彈完之后，我們異口同聲地說：“老師好！”然后不約而同地大笑起來。接下來是激烈的比賽——掰手腕！我們五人中唯一的男生也是我們的體育委員孫冕峰要和趙佳來一場比賽。他們坐在椅子上，把胳臂肘放在桌子上，“三、二、一，開始！”兩個人實力相當，我們在后邊直喊加油，一秒、兩秒……“耶！贏嘍！”我還沒回過神來，一看原來是哥哥趙佳贏了！我看到趙佳高興的樣子，我們幾個同學也更加開心了。
這時，我提出開一個派對。于是大家把零食都拿出來，每人輪流表演節目。我們唱歌、講笑話、講故事，還表演了各種表情，最可笑的就是孫冕峰表演的“史努比”了！把我們都笑翻了！然后，大家提出玩捉迷藏。我們就在院子里跑來跑去……
快樂的時光總是過得太快，一轉眼，我們已經玩了三個多小時了，媽媽提醒我們要回家了。這時哥哥趙佳說：“今天是我最高興的一天！”我看到妹妹趙好戀戀不舍的眼光，我對她說：“我們一定還會來的！”
揮手告別了，兄妹倆站在家門口一直目送著我們，我們五個同學不停地回頭喊：“再見……”
這真是令我難忘的一個下午！我想：關心幫助他人，不一定要做一件轟轟烈烈的大事，我們隨時可以將自己的愛心給予他人，只要讓別人快樂，我們自己也會感到快樂！
關于關愛的作文11
對于亞當，天堂是他的家，而對于他的后裔，家就是天堂。——伏爾泰
家，是心靈的港灣，容納我們疲憊的帆船；家，是成長的搖籃，演繹我們的苦辣辛酸；家，是指路的明燈，照亮我們前行的旅途；家，是最寶貴的財富，承載我們一生的希望……
我們可以用無數華麗的辭藻去修飾“家”，然而家到底是什么呢？是“為夫婦所居”、“謂一門之內”的房子嗎？還是眾人組成的一個集體？余以為不然。翻開字典，錯綜復雜的解釋看得我眼花繚亂，那些都不是我想要的。在我看來，家不僅僅是外在的生存環境和親人，有一首歌不是唱嗎：“我想有個家，一個不需要多大的地方……”的確，房子再大再美，家人再多，可到頭來獨守空房該是多么巨大的悲哀啊？所以，家，更重要的是溫馨的親情、樸實的關懷與團圓和睦的氛圍。
理論上的東西也許誰人都懂，可若回歸到現實中，恐怕我們都會有這樣那樣的理由而忽略了對家的呵護。
07年2月27日重慶晚報報道：今年大年初二，因嫌兒孫春節回家團聚太短，七旬老人梁忠秀一時想不開，當二十多個兒孫一起離開她時，她悄悄服毒紫堇。連日來，梁老太的子孫對此傷心欲絕。老人有什么想不開的呢？據報告顯示：全國城市老年人空巢比率約為50%，多么不可思議！誰去撫慰這些老人的心呢？雖說養老院遍布，但真正能進去享受晚年之福的又能有多少？在大城市，如上海等地，人們都“瘋狂搶購”養老院，而由于空間有限，僅有很少的一部分人可以滿足愿望。話又說回來了，哪個老人不希望和子孫一起和諧地生活呢？
忙碌，是個真實的理由。在這個飛速發展的世界里，如果不加緊跑幾步，就會被時代遠遠地拋在后面。牽掛，是不變的主題。多數兒女都是有孝心的，在緊張的工作之余，都會想起年邁的雙親，有條件的會送去一通電話，以表慰問，并時常在節假日買回些吃的穿的給老人。可老人們真正希望的是大家多回去聚聚，說說話，《常回家看看》中把這些感情唱得淋漓盡致。我也是切身體會過的：一次和爸媽去姥姥家，姥姥是又殺雞又買肉的，做了一大桌子飯菜，那么辛苦，可在她那滿是油煙漬的溝壑縱橫的臉上卻露著天真幸福的笑；姥爺邊喝酒邊說：“哎呀，真不容易呀！這我一到大禮拜就往道口一站，看那汽車一趟趟地過來又過去，就是等不來你們下車啊……”他說的是那樣的無奈。在我心里，不知是誰用刀子刻出了深邃的痛，無限的自責將我重重包圍。我們給老人的，真的太少太少了，是他們用辛勤的汗水把我們澆灌成人，難道我們不該去反思一下自己嗎？
還記得有這樣一則公益廣告：一位慈祥的老婦人在做滿一桌五顏六色的飯菜后，卻接到子女們一個個都不回家的電話，于是老人哀嘆到：“忙，忙，忙，你們都忙……”鏡頭最后定格正在閃著雪花的電視前老人安靜熟睡的身上。想必每個人看到這廣告都會深有感觸。父母需要我們簡單的陪伴、理解與關懷，僅此而已。時間過去了，就永遠不會回來，而留下的遺憾則讓我們刻骨銘心。生命不斷延續，匯成歷史長河。為了讓我們的天堂綻放光彩，請傾注我們最熾熱的真情，鼓慢風帆去遠行吧！
關于關愛的作文12
關愛是葉落歸根的守護，泛起的點點清香。
關愛是天空之于蒼鷹的鼓舞，激起的朵朵云霞。——題記
在我的腦海里，時常閃出曾經教過我的王老師的影子。
王老師以她全部的愛，精心的培育著我們，既把知識傳授給我們，又教我們怎樣做人，給我們點燃了理想的火花。
記得那時三年級開學的第一天的第一節課——發書。新書領來了，教室里一片歡騰。當時，我坐在第一排，新書一來，我高興得手舞足蹈，恨不得馬上拿到書一睹為快。于是，我迫不及待的挑起來，把嶄新的、干凈的書放進書包，把沾有灰塵稍有磨損地往后傳。
我的舉動被王老師敏銳的眼光捕捉到了。她那和藹可親的臉上露出了一絲愁容，“鈴……”下課了，王老師走到我面前認真地說：“你來辦公室一趟。”我忐忑不安地向辦公室走去。邊走邊想：第一天上課就要挨批評，該不是剛才上課……我嘀咕著走進教室，王老師微笑著問：“你是叫趙妍嗎?”我點了點頭，心想：第一天接班，就已經知道我的名字，可見這個老師太“厲害”了。我不由得對老師產生一種敬佩之感。她又說：“請你查一下‘先人后己’、‘自私自利’這兩個詞的解釋，并且理解意思，明天我可要考你喲!”我點了點頭，心里暗自慶幸：剛才上課的事，沒被老師發現，一塊懸在心上的大石頭，終于落地了。
回家后，我把這兩個成語的解釋滾瓜爛熟。第二天第一節課后，我又被叫到辦公室。王老師嚴肅地問：“昨天讓你背的兩個詞已經理解了嗎?”“‘先人后己’是指無論干什么事，先為別人利益著想。‘自私自利’是自私心很重，無論干什么事，只為個人利益打算。”王老師點點頭微笑著說：“嗯，詞背得很熟，如何與自己行動掛鉤呢?”“我，我……”我無話可說，臉漲得通紅，羞愧得低下了頭。接著王老師給我講了孔融讓梨的故事。孔融是家里最小的孩子，父親拿出一盤梨，給大家吃，讓孔融先拿，孔融拿了一個最小的。父親問他：“你為什么拿一個最小的?”孔融說：“我最小就應該吃小的，應該先人后己。”王老師又語重心長地對我說：“如果人人都為自己著想，事事都考慮自己，怎么能體現出我們社會主義大家庭的優越性呢?‘自私自利’可有百害而無一利呀!”王老師的一席話，是我茅塞頓開。是呀!我拿走了完整無缺、干凈平整的新書，而稍有磨損的書給誰呢?看看孔融比比自己真是相形見絀。于是我誠懇地對老師說：“老師我錯了，我一定要改掉自私的壞毛病。”老師滿意地點頭微笑，愁容舒展了。
“鈴……”上課鈴響了，我如釋重負地走出辦公室，可耳邊還回響著老師的忠告，老師呀!我們就像一棵棵，隨時都需要你的精心培育。您時時為我糾正傾斜的軀干，為我們長大成才，打下了堅定的基礎，我怎么才能感謝您呢?王老師!
謝謝你，王老師，謝謝您對我的關愛。
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