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來自老師的關(guān)愛作文500字（通用14篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的來自老師的關(guān)愛作文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。
來自老師的關(guān)愛作文500字 1
老師的愛，不像母愛那么溫柔，也不像父愛那樣嚴(yán)厲……
老師的愛是多種多樣的，每一個(gè)老師都有自己對(duì)學(xué)生獨(dú)特的愛。先說說我們的`語文老師王老師好了，他的愛是嚴(yán)厲的。比如說吧，有同學(xué)沒有完成作業(yè)、犯了錯(cuò)誤什么的，王老師總是重重地掄起手掌，輕輕地落下，“溫柔”地揍上幾下，把同學(xué)嚇得連頭也不敢抬。然后再語重心長地說上一大堆道理，弄得同學(xué)直發(fā)呆……
雖然王老師有點(diǎn)“體罰”的“嫌疑”，可王老師也是恨鐵不成鋼啊。仔細(xì)一想，這不更是老師對(duì)我們的愛嗎?接著再聊聊我們的數(shù)學(xué)老師--李老師。噓，小聲告訴你，李老師身上有魔法!什么?不信?這是真的!每次上數(shù)學(xué)課，李老師講起課來生動(dòng)有趣，聽她的課仿佛是在和她聊天;所以同學(xué)們總是聚精會(huì)神地聽，根本不用組織課堂紀(jì)律，而且每當(dāng)李老師提問問題時(shí)，同學(xué)們都不謀而合地把小手“唰”地舉得賊高，恨不得把屋頂捅破!哈，李老師魔法的秘訣當(dāng)然是因?yàn)槠綍r(shí)對(duì)同學(xué)們的關(guān)心與愛護(hù)啦!
搞好了“人緣”，上課時(shí)同學(xué)們當(dāng)然聽李老師的“指揮棒”啦!下面，咱們是不是該談?wù)勎覀兊腅nglishteacher了。這位教英語的喬老師，只要一個(gè)字便可以把她描述下來，那就是“嚴(yán)”。說喬老師嚴(yán)還真沒什么不對(duì)，她就是一個(gè)“嚴(yán)罐子”，對(duì)我們可真夠嚴(yán)的。有時(shí)，讓你一晚上背完一篇特難的英語課文，第二天還要一個(gè)個(gè)地檢查……15分鐘內(nèi)記八、九個(gè)單詞，記不過去還要罰寫……嗚嗚，我們太“可憐”了!不過，英語老師嚴(yán)一些也真的不錯(cuò)呢!俗話說：吃得苦中苦，方做人上人嘛!這不，本次英語考試本人就掙了個(gè)滿分，真是樂死我了!這也多虧了喬老師，多虧了喬老師的嚴(yán)格要求啊嘿嘿……(傻笑中)在我身邊有那么多好老師，有那么多各種各樣的愛，我真是太幸福了!
來自老師的關(guān)愛作文500字 2
時(shí)光飛逝，我已是六年級(jí)的學(xué)生。眼看，就快要離開母校了，可心卻牽掛著它。老師的關(guān)愛，她是一位品德高尚的人，對(duì)待同學(xué)像對(duì)待自己的兒女一樣，無亂風(fēng)下雨您總是像蠟燭一樣燃燒自己，點(diǎn)亮我們，老師把一切都獻(xiàn)給了我們，教我們做人，教我們讀書，教我們做游戲，教了我們?cè)S多許多……
多少個(gè)夜深人靜，您還在獨(dú)自一人不停地批改我們的作業(yè)，直到改完為止!您對(duì)我們是這樣的關(guān)懷，天冷了，看到有的'同學(xué)衣著單薄，您馬上走過去問：“孩子，冷不冷?要不要穿老師的?”您的話語溫暖了我們的心靈!老師，您為我們做了太多太多無私的事情，可是您呢?您卻忘記了自己的身體健康。
記得有一次，您中午在給我們上課，我們每個(gè)同學(xué)都為你擔(dān)心起來，那是因?yàn)槟案忻啊绷恕５�來堅(jiān)持給我們上課，我想對(duì)您說：“老師謝謝您”。(請(qǐng)注意您的身體健康)
小學(xué)生活即將結(jié)束，我們將踏入初中著一個(gè)新的殿堂，也意味著我們會(huì)接觸更多任課老師，但不論在何時(shí)何地，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在小學(xué)時(shí)，曾有一位老師，她用汗水讓我們學(xué)習(xí)了更多的知識(shí)。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人——畢老師。
來自老師的關(guān)愛作文500字 3
愛，如冬日里一束溫暖的陽光，溫暖著我的心房，愛，如同春天里的一場(chǎng)小雨，滋潤我們的心田，我們?cè)趷鄣你逶∠拢聣殉砷L。我們的班主任——何老師就是最關(guān)心我的那個(gè)人。她的一句話就像那陽光溫暖著我。
那是很久以前的一件事了，久的或許連何老師也不記得了吧，可我卻記憶猶新。那一次考試，我因?yàn)榇中拇笠舛豢剂似呤畮追郑译y過極了，窗外正下著傾盆大雨，如同我的心情一樣，老天似乎在和我一塊流淚，書包頁沉得似乎背不動(dòng)了。我剛要回家，就被一聲——”許柳笛“叫住了，我轉(zhuǎn)過身一看，原來是何老師啊。何老師走了過來，我心里焦急起來，想：何老師會(huì)不會(huì)罵我啊，我該怎么辦呢?”許柳笛，你這次考試考得非常不好。”何老師失望地說。我剛剛抑制住的心情，又被何老師這句話給揪緊了，不爭(zhēng)氣的眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍著。“不過，只要盡力就好了，下次考好點(diǎn)吧，好好找找失誤的原因。”何老師溫柔的話語滋潤著我的心田，我陰暗的臉上有了一絲光彩。后來，我重拾信心，盡心盡力的`做好每一件事，努力付出終于有了回報(bào)，我用一個(gè)個(gè)鮮紅的九十幾分回報(bào)著敬愛的老師。
何老師，你的愛我刻骨銘心，您是一道彩虹，照亮了我的心靈。給我的關(guān)懷，我將永生難忘。
來自老師的關(guān)愛作文500字 4
五年一晃而過，馬上就要畢業(yè)了。這五年來，有可愛的同學(xué)相伴，也有和藹的老師的'關(guān)心和幫助。老師對(duì)我的愛在我幼小的心里留下了深刻的印象。
上一年級(jí)時(shí)，有一次上語文課。張老師教完我們一篇新課文，就讓我們寫字。我寫著寫著，就覺得鼻子下面熱熱的，有什么東西直往外流。我用手一抹，啊!是血，我流鼻血了。這可怎么辦呀?媽媽又不在身邊，流這么多血我會(huì)死的。想到這里，我的眼淚一下子涌了上來。“袁奕哲流鼻血了!”同桌驚叫起來。張老師一聽，三步并作兩步，快步走過來。她一看，馬上問同學(xué)要了張紙巾。張老師把紙巾揪出一小塊，搓成長條，把一頭迅速塞進(jìn)我的鼻孔里，然后拍拍我的頭安慰道“不要怕，老師來幫你止血。”說完，她又拿起一張紙巾，在我眼角輕輕地擦擦眼淚，對(duì)我笑笑說：“小朋友要堅(jiān)強(qiáng)，不能哭哦!你先不要寫了，休息一會(huì)兒吧!”我抬起頭，看見張老師那充滿關(guān)愛的眼神，像媽媽一樣。
我趴在桌上休息。張老師一邊巡視大家寫字，一邊還不時(shí)關(guān)切的詢問我。
張老師現(xiàn)在雖然不教我了，但她對(duì)我的關(guān)心和幫助永遠(yuǎn)記在我心里。
來自老師的關(guān)愛作文500字 5
陳老師是我讀小學(xué)二年級(jí)的老師。
陳老師是個(gè)二十多歲的女孩，她個(gè)兒不高，肩上披著又黑又亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一對(duì)溫柔的眼睛。讓我印象最深刻的還是她的微笑，老師的微笑像鮮花般芬芳，我們?cè)趯W(xué)校讀書就像是沐浴在美麗的大花園里一樣。
陳老師很關(guān)心學(xué)生。有一次我去看電影就中暑了，那時(shí)候老師趕快扶我到辦公室去休息，她幫我倒茶，很體貼地問了我很多。我休息了一下，我就好多了，可是頭還是有點(diǎn)暈，老師就趕緊打電話給我媽媽，媽媽就趕快帶我去看醫(yī)生。
陳老師對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)格，不認(rèn)真聽課的就罰站，字寫不整齊的就會(huì)在本子下面寫幾個(gè)大字，把字寫端正，錯(cuò)了的就要訂正，沒有訂正的，每節(jié)課的'下課都要罰站，沒寫完作業(yè)的要抄課文。
有一次，媽媽向老師告狀了，說我沒認(rèn)真寫作業(yè)，老師就罰我抄了一遍課文，老師又耐心地給我講解了，使我懂得了學(xué)習(xí)的重要。從那以后我就暗下決心，一定要改掉這些不好的習(xí)慣，后來在老師的關(guān)心、教育下，我的學(xué)習(xí)有很大的進(jìn)步，還多次得到了老師的表揚(yáng)呢。
老師非常勤勞，我們每次交上去的作業(yè)老師都會(huì)很快的改出來，改得又很仔細(xì)，作業(yè)上一點(diǎn)點(diǎn)小問題都逃不過老師的火眼金睛。
老師，雖然您現(xiàn)在不在教我們了，但是您的話卻深深地印在我心里，我永遠(yuǎn)記得您。
來自老師的關(guān)愛作文500字 6
上周四的中午，我去四年級(jí)2班檢查寫字，那是在我一星期的值周中最難忘的一次。
寫字鈴響后，我來到四（2）班門口，站在拐角處等待著音樂響起。低頭看了看腳下，發(fā)現(xiàn)鞋帶松開了，就蹲下身子去系。我晃動(dòng)的身影被坐在第一行第一桌的小同學(xué)曹博涵發(fā)現(xiàn)了，于是他踮著腳搖擺著胖胖的身子走出來，隨手關(guān)上門，對(duì)我比劃著說：“等會(huì)兒你進(jìn)去檢查的時(shí)候，聲音輕一點(diǎn)，不要喊‘報(bào)告’和‘老師好’，我們老師睡著了，別吵醒他。”我說：“好。”他又躡手躡腳地回到了座位上。
音樂響起了，我悄悄地走進(jìn)教室，輕手輕腳地在班里巡視。許多同學(xué)都不約而同地對(duì)我做出了“噓”的手勢(shì)，我也向他們點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示我知道老師在休息。我走了一圈看看他們的表現(xiàn)如何，沒想到所有的同學(xué)都能夠認(rèn)真地寫字。由于一位同學(xué)和另一位同學(xué)互相拿錯(cuò)了字帖，急得滿臉通紅，但他們?nèi)匀粵]有說話，只是用焦急的'表情和手勢(shì)告訴對(duì)方：你拿錯(cuò)了，那是我的字帖！
過了一陣，一個(gè)回家吃午飯的同學(xué)進(jìn)教室時(shí)，沒有注意到老師在休息，大聲喊：“報(bào)告！”于是，同學(xué)們又提醒他：“小點(diǎn)聲，老師在睡覺！”大家都怕發(fā)出聲音，把老師吵醒。
從這件事中可以看出，四（2）班的同學(xué)們都有著一顆愛心，非常地關(guān)愛老師，理解老師的辛苦，即使平時(shí)最鬧的同學(xué)都能做到不說話、不打擾老師休息。
雖然這只是一件小事，已經(jīng)過去，但深深地感動(dòng)著我。
來自老師的關(guān)愛作文500字 7
“叮鈴鈴”一聲電話鈴響，如同五雷轟頂。只見“徐老師”幾個(gè)大字赫然出現(xiàn)在屏幕上，我心驚肉跳，心中涌起無限幻想。我抖動(dòng)著顫巍巍的小手，始終不敢滑動(dòng)電話按鈕：會(huì)不會(huì)是徐老師又要請(qǐng)我吃一頓“筍子炒肉絲”，或者是今兒污言穢語了竇小均？還是和今天狠狠地啐了周星合一臉唾液有關(guān)？哎，徐老師最近好像對(duì)我也冷淡了一些……我的思緒在爪哇國任意馳騁，前奔后突。
“媽！剛剛徐老師來電話了”。
她馬上拿起手機(jī)，手腳麻利地?fù)芴?hào)，并按下了免提。
頃刻間，我臉上沁出了一層細(xì)細(xì)的汗珠，心仿佛打著秋千，手上更是汗毛直豎，臉緊繃第像白面皮兒，耳朵360度，旋轉(zhuǎn)著，脈搏也以120km/h的速度飛跳。
我默默聽著，全神貫注地盯著神情嚴(yán)肅的母親。
我杞人憂天似地等待真相水落石出。
“徐老師見你們做衛(wèi)生，擔(dān)心你遲回家，因此特別打電話慰問關(guān)心你”。
我繃緊的神經(jīng)立刻松弛了，心中的陰霾一掃而空。在這春寒料峭的'季節(jié)，一股暖流注入我幼小稚嫩的心田。原來老師關(guān)心著我的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
老師的關(guān)愛，如同一杯香濃的奶茶，帶來回味的甘甜；老師的關(guān)愛，仿若一朵玫瑰，送來濃郁的芬芳；老師的關(guān)愛是三尺講臺(tái)上的鞠躬盡瘁，老師的關(guān)愛是7點(diǎn)鐘的電話聲……
來自老師的關(guān)愛作文500字 8
父親的愛是深沉的，母親的愛是細(xì)膩的。而老師的愛，是無聲無息的，是關(guān)心、又是愛護(hù)。
記得，那時(shí)的我才是上二年級(jí)，我們的數(shù)學(xué)老師——夏老師，對(duì)我們的學(xué)習(xí)十分嚴(yán)格。之所以有了這樣一個(gè)嚴(yán)厲的`老師，才令我那段時(shí)間的數(shù)學(xué)成績十分不好，但發(fā)生了那件事以后，我對(duì)夏老師看法改變了，也從此愛上了數(shù)學(xué)。
記得那是一次數(shù)學(xué)課下課，我和同學(xué)們?cè)谧呃壬洗虼螋[鬧。玩得正開心時(shí)，一個(gè)同學(xué)不小心用腳踩了我一下，我沒控制住，一下子又摔到地上，膝蓋被蹭破皮了，鮮紅的血迅速流了出來，真疼，可卻沒有一個(gè)同學(xué)來幫助我。這時(shí)，準(zhǔn)備去廁所的夏老師看見了我，連忙朝我跑了過來，對(duì)我說：“怎么了?是不是摔到地上了?”我亮出鮮紅的膝蓋，對(duì)老師說：“不小心摔跤了，蹭破皮了。”夏老師連忙叫了幾個(gè)同學(xué)把我扶著，慢悠悠地走向我的座位上。
過了半晌，老師拿了藥和紗布走了過來。她把我的腳抬起來，先用水先沖一遍，再拿藥敷在我的傷口上。我只喊疼，老師只好抹一下，停一下。過了好久，才把藥敷好。老師再用紗布把我的膝蓋包住，這才放心地說：“好了，下次不要太調(diào)皮了，不然又會(huì)摔倒。這兒還有些藥，疼的時(shí)候再敷，過幾天就好了，可這幾天可不能再瘋哦!”
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，老師又走上了講臺(tái)，講起了她的數(shù)學(xué)。
啊!老師，你就像太陽，無聲地給我們這些花兒陽光，在我們快要夭折的時(shí)候，又是您給予我們溫暖。老師，您的愛無聲無息!
來自老師的關(guān)愛作文500字 9
今天，范老師從貴州學(xué)習(xí)回校來了，我們個(gè)個(gè)都非常高興，好像是久別的家人回歸，心想：“范老師會(huì)不會(huì)又給我們帶吃的呢？”
到了下午第二節(jié)課，范老師來到教室里，我一轉(zhuǎn)眼就看到講臺(tái)上還有一個(gè)大袋子，鼓鼓的，我猜想里面肯定有好吃的。果然不出所料，范老師從袋子里拿出兩包食品，一包叫“波波糖”，一包叫“玫瑰糖”，有些同學(xué)看著都快流口水了，范老師說：“這可是貴州特產(chǎn)喲。”
隨后，范老師給我們講了“波波糖”和“玫瑰糖”的來歷，講完后范老師先把玫瑰糖發(fā)了下來，人手一顆，我們班可有45位同學(xué)呢，大家別提有多開心了，個(gè)個(gè)興高采烈。玫瑰糖外表形狀很怪，各式各樣，有的同學(xué)說像飛機(jī)，有的說像花生，還有的說像船……。玫瑰糖外表是土黃色的'，吃起來香香的，真好吃！
過了一會(huì)，范老師還下發(fā)了“波波糖”，因?yàn)椤安úㄌ恰碧罅耍瑪?shù)量有限，所以范老師讓我們?nèi)朔忠活w，我和陸鳳儀、郭智清分了三份，正好一樣多，把“波波糖”捏成粉狀吃起來真美味，吃到中間時(shí)，我還吃到了花生，感覺味道真好！……。這節(jié)課我體會(huì)到范老師對(duì)我們是多么的可親可愛呀！范老師非常關(guān)愛我們，像長輩一樣地愛我們…...在此，我想向范老師真誠地道一聲：“老師謝謝！”
來自老師的關(guān)愛作文500字 10
老師每天關(guān)愛我們，每天傳授知識(shí)給我們，讓我們每天感受到了濃濃的師愛。
記得那天，我們正在寫作業(yè)。這時(shí)，陳老師拿著一沓卷子走進(jìn)了教室。我才想起來我們今天要考試，我想：完了完了，徹底完了，昨天我沒有復(fù)習(xí)，這可怎么辦？老師看見了直冒冷汗的我，便猜出了我的心思。他嚴(yán)肅地說：“考試了，沒復(fù)習(xí)沒關(guān)系，現(xiàn)在趕緊復(fù)習(xí)，不然到時(shí)候考砸了可就不好了！”看著陳老師的.眼睛盯著我，好似在說：“快復(fù)習(xí)，我可是給了你時(shí)間和機(jī)會(huì)了哦！千萬別讓我失望！”我心里暖烘烘的，便認(rèn)真復(fù)習(xí)了起來。
過了大約十分鐘，陳老師看到我抬起了頭，知道我復(fù)習(xí)完了，便立刻叫我們收起了書，發(fā)下試卷，開始考試。一開始，我很快就通過了幾個(gè)關(guān)卡，可是，有一道題變成了我的絆腳石。這時(shí)我想起來老師對(duì)我說的另一句話：“不可以馬馬虎虎，關(guān)鍵在于認(rèn)真仔細(xì)，可以從文中找出答案……不要讓我失望啊！”我便聰明了很多，一路做下來暢通無阻。
沒過多久，我就把整張卷子做完了。一抬起頭便看見陳老師用炯炯有神的目光一直注視著我，仿佛在對(duì)我說：一定要認(rèn)真仔細(xì)檢查，不可以馬馬虎虎的。于是我便埋頭檢查了起來，直到下課鈴聲響了，才把試卷交了上去。第二天，試卷發(fā)下來了，我一看，太好了，我得了滿分。
老師，感謝您！您的鼓勵(lì)和關(guān)愛使我獲得了高分。您真是我的恩師啊！
來自老師的關(guān)愛作文500字 11
那天晚上，夜已很深了。我眼睜睜地看著對(duì)面樓房的燈一盞盞熄滅，可復(fù)雜的奧數(shù)作業(yè)就像一個(gè)難以攻克的堡壘一樣，任我怎么冥思苦想，絞盡腦汁都不會(huì)做。我看著那時(shí)鐘上的指針不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，急得像熱鍋上的螞蟻。
不一會(huì)兒，我的“學(xué)霸”媽媽過來了。她瞟了我一眼，本來想發(fā)怒地——因?yàn)槲乙呀?jīng)做了很長時(shí)間了，可看著我那焦急的樣子，剛硬起來的心腸又軟了下去。“什么題不會(huì)做呀？”她柔聲地對(duì)我說。我把那道題指給她看。“這樣，我想一下這題，你一洗漱。”
過了將近半小時(shí)，媽媽把題做出來了。她又耐心地給我講起來。有些時(shí)候我聽不懂，她就會(huì)停下來細(xì)心給我講。題終于講完了，可媽媽還不罷休，讓我自己再做一遍。
我做完了，看著媽媽還在做那繁雜的`家務(wù)事，一會(huì)兒眼淚就悄悄地溢了出來。我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽那烏黑的頭發(fā)因?yàn)闉槲也傩亩鴬A雜了許多銀發(fā)，那明凈的額頭也被無情的歲月碾出了深深皺紋，那清澈的眼睛也因熬夜、為我蓋被子沒睡好而布滿了血絲可這些蒼老的痕跡，在日常生活中我竟然沒有發(fā)現(xiàn)！也許是我對(duì)學(xué)習(xí)太投入了吧，我發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)很久沒有關(guān)心過媽媽了
我認(rèn)為，媽媽在那天晚上像老師一樣教給我的東西，除了那道題，還有那被重新臣起來的母愛
這獨(dú)特的師恩啊，我永遠(yuǎn)也忘不了！
來自老師的關(guān)愛作文500字 12
“嚴(yán)師出高徒”，歷史上，不論是孔子、諸葛亮，還是蘇軾、張居正，都有一個(gè)高明的師傅。在這里，我不管他們的師傅是誰，這是我的作文，我只講我自己的故事。
一名諾貝爾獲得者接受采訪時(shí)，記者問他：“你最益的'老師是誰？”他回答：“幼兒園的老師。”這是一個(gè)真實(shí)的故事，我雖小，卻也有著同樣的感悟。
“誰想競(jìng)選班長？”
——幼兒園正在舉行班委選舉。我一直想當(dāng)班長，小朋友都找我?guī)兔ε袛啵摱嗪冒。】缮洗温溥x后，我再也不敢競(jìng)選了。可我又想到萬一老師點(diǎn)我，怎么辦？我身旁的小朋友也都沒有一個(gè)敢舉手，我一顆懸著的心便落了下來——真好，都不敢！教室里安靜極了，窗外的小鳥那“嚶嚶”的叫聲分外響亮地傳進(jìn)了教室。
“好吧，沒人想當(dāng)，那就空著吧！”
后來，如果我沒有記錯(cuò)的話，老師是在吃飯前專門找到了我，問：“你不想競(jìng)選班長嗎？”“我不想！”“是不敢吧？”老師笑著說。我愣愣地看著她，想說些什么，可終究什么也沒有說。“記住，當(dāng)你嘗試了，可能會(huì)失敗，而如果不嘗試，那就根本不會(huì)成功！你很乖，老師希望你能勇于自己去努力，自己去爭(zhēng)取機(jī)會(huì)！”老師看著我，眼里映著一個(gè)靜靜的、呆呆的女孩。
那天晚上，我回家開始準(zhǔn)備我競(jìng)選班長的臺(tái)詞
第二天，老師又問有沒有人想當(dāng)班長。我舉手了。
當(dāng)上班長的我，看見不遠(yuǎn)處老師也正看著我，她的笑臉是那么溫和，那么迷人
來自老師的關(guān)愛作文500字 13
在學(xué)校我們受到了老師真摯的關(guān)愛。
一次語文課上，我和同學(xué)說小話，賀老師用炯炯有神的眼光看了看我，好像在說：“從源，你要認(rèn)真的聽老師講課。”當(dāng)時(shí)我臉上火辣辣的，體會(huì)到是老師對(duì)我學(xué)習(xí)的最大關(guān)心。記得一次課堂上，老師要我朗讀一篇課文，當(dāng)我站起來時(shí)，心里怦怦直跳，老師向我投來了鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“勇敢點(diǎn)，不要怕。”我把課文大聲朗讀完畢。老師又露出了贊許的笑容，并讓全班同學(xué)為我鼓掌，這是給我最大的鼓勵(lì)。有一次，上數(shù)學(xué)課，我有點(diǎn)不舒服。趴在位子上聽課，譚老師發(fā)現(xiàn)了，走到我的身邊，用一雙溫暖的大手輕輕地?fù)崦业念^，并用親切的口吻問我：“從源，怎么了，不舒服嗎？”老師的一摸一問，使我感到很溫暖，我不知說什么是好，只點(diǎn)了一下頭，兩眼流出了熱淚。
每當(dāng)上課鈴響了，老師就走上講臺(tái)，給我們講解一道道數(shù)學(xué)題、一個(gè)個(gè)生字、一篇篇課文。黑板那一題，一字都凝聚著老師的心血和汗水。那一道道習(xí)題如同高級(jí)營養(yǎng)液，輸入我們的大腦，使我們更加聰明；那一個(gè)個(gè)漢字如同干旱時(shí)的雨露，注入我們的.心田，使我們長得更加茁壯。
老師，您們是慈母，把滿腔的母愛無私地獻(xiàn)給學(xué)生；您是園丁，用心血和智慧在祖國的花園里耕耘；您是人類靈魂的工程師，教學(xué)生如何做人。
來自老師的關(guān)愛作文500字 14
有人說，母愛是天底下最偉大的愛。是啊，人人都有母親，人人都得到過那甜蜜的母愛，而我要講的事我的班主任——夏老師對(duì)同學(xué)們那無微不至的關(guān)愛。
記得三年級(jí)下期開學(xué)時(shí)，我們班換了一個(gè)班主任。老師圓圓的臉上長著一雙會(huì)說話的大眼睛。看到老師的眼睛仿佛在和悅地和我們說話。他的面孔總是那么和藹可親。
在頭幾年里，老師剛開始給我們上課，我們班有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，就沒給夏老師好臉色看。不是上課講話，就是到處惹麻煩。我本以為夏老師會(huì)狠狠批評(píng)他們幾個(gè)。誰知夏老師卻利用課余時(shí)間跟他們談心，傾聽他們的想法和建議，耐心地跟他們交流，使他們從內(nèi)心真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
夏老師工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。每天早上來到教室，就組織我們?cè)缱x。平時(shí)，他不像其他老師那樣每節(jié)課講很多內(nèi)容，他很注重培養(yǎng)我們自學(xué)能力。每節(jié)課只是抓住課文重點(diǎn)部分和難以理解的部分講，剩下的時(shí)間就引導(dǎo)我們自己分析、理解和完成練習(xí)。
時(shí)間一天天過去了，但每天都發(fā)生著同樣的事：夏老師為我們所取得的.成績而高興，為我們所犯得錯(cuò)誤而焦急。那一件件事，使我深深地感到：夏老師是一位表面嚴(yán)肅，而內(nèi)心充滿了對(duì)孩子們的關(guān)愛的好老師。
在我的學(xué)習(xí)生涯中，能遇見這樣一位好老師，是我的榮幸。我要永遠(yuǎn)銘記老師的關(guān)愛。
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