公德心作文

時間：2021-10-07 12:39:36 公德作文我要投稿

公德心作文精選11篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的公德心作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

公德心作文精選11篇

公德心作文1

　　在一個冬天的早上，車站里寫有“母子上車處”五個字指示牌的上車通道處，站在那里的卻是四位衣冠楚楚、身強體健的男士，而把一個抱著嬰兒的婦女擠在了通道外，那對母子正用詫異的眼光看著他們：他們既不是殘疾人，也不抱著小孩，可為什么他們卻站在母子上車處?難道他們是文盲嗎?不，他們有的穿著漂亮的大衣，皮鞋擦得锃亮，有的甚至還戴著眼鏡，都像是有文化的人。他們只是為了自己能得到一點小小的利益，在眾人詫異的眼光下，仍擺出一副對指示牌視而不見的態度，若無其事地站在那里，絲毫沒有想給這對母子讓位的意思。

　　從圖上四位男士的衣著得知，他們都是認識指示牌上的每一個字的，但是卻沒有付諸行動，把方便讓給最需要的人，還刻意地假裝文盲來逃避正確的公共秩序。在我看來，他們的的確確是“文盲”，不過在這里我所指的“文盲”并不是“文化”的“文”，而是“文明”的“文”。一個泱泱大國，最需要的就是全民族的團結，最基本的就是文明、道德。可是在圖上的四個男青年卻連最起碼的遵守秩序也做不到，談何文明、談何道德?類似這樣的事情在生活中發生的并不罕見，有多少人為貪圖自己的方便或者利益，讓真正需要給予幫助的人得不到原有的支援。

　　在現實生活中，我曾多次看見過這樣的情景：在人滿為患的公共汽車上，不少年青力壯的青年人穩穩當當地坐在位子上，而他們的身旁，卻站著白發蒼蒼的老人，但是他們卻沒有一絲讓座的表現，在他們的座位上“老弱病殘專座”的提示清清楚楚，他們卻熟視無睹;公園里，“不許攀摘花木”的牌子十分醒目，然而被攀摘的花木卻隨處可見;廣場上漂亮的垃圾果皮箱上的字格外耀眼，卻仍有人隨處亂扔果皮紙屑……這些“假文盲”只顧自己的利益，不管大家的感受，充分昭示出他們不道德的品行。他們不是學識上的文盲，而是道德上的文盲。如果整個社會都變成這樣，那將會是多么可悲!這種不良的行為、思想已經漸漸在人們身上蔓延，如果不及時控制，那后果簡直不堪設想。

　　中國，是一個禮儀之邦，一個中國人，在公共場所應該多替他人著想，要時時想到自己不影響別人，多為別人提供幫助，希望人人都能遵守社會公德，讓文明之花遍地開放。

　　這一幅漫畫，讓我想起一句簡單而又賦有含義的話：“有一種財富叫精神，有一種高貴叫文明。”就讓這些不良的社會風氣永遠消失在人們的觀念中吧

公德心作文2

　　公德是什么？有誰做到了公德？公德是只要熱心助人，不論大事或是小事，不求回報，不分男女老少的；它永遠不會消失，會流傳到每個地方，流傳到每個人的心中。

　　有人說幫助老奶奶過馬路這是公德，捐贈山區孩子一本書讓他們學習這是公德，隨手幫助鄰居扔垃圾這是公德，保護社區環境不讓他人隨意摘花隨意踩踏草坪這也是公德……

　　在我眼里公德不一定是一件幫助國家的大事，但是公德一定是一件從身邊做起，熱心幫助他人的小事，也許做的那件公德不是那么起眼但是我們都應該有著一顆公德心。

　　暑假來了我和朋友們約在一起打算騎著自行車去游玩，可是我剛騎上車準備出發的時候我發現自行車沒有車輪沒有氣了，于是我下車檢查發現的前車胎被一個小小的釘子扎了。我心里十分生氣心想：“是誰這么沒有公德心把我的車胎扎壞了？這里又沒有可以修自行車的地方這可怎么辦啊？”就在我十分懊惱的時候一個小女孩跑著玩被一塊石頭絆倒了這時我前去扶她起來，她對我笑了笑說一句：“大哥哥謝謝你扶我起來”我說：“不用謝”她看了一眼我的自行車又問道：“哥哥這是你的自行車嗎？它是壞掉了嗎？”于是我就把事情的進過和她講清楚了。她說：“大哥哥你等我一下可以嗎？我去吧我爺爺找過來”我心想他找她爺爺干什么啊？于是我就等待著她和她的爺爺。

　　一分鐘，兩分鐘，三分鐘……十分鐘過去了可是我還是沒有等到小女孩和她的爺爺正當我放棄想要離開的時候小女孩和她的爺爺出現了。

　　原來小女孩的爺爺就是這附近最有名的修理師父，只看爺爺拿出他的工具箱在里面找出了他的工具不到5分鐘爺爺就成功的把我的自行車修好了。就在我拿出錢想要付款的時候爺爺說：“小朋友錢就不用了只是順手，還有你幫助我孫女的事情我還沒有感謝你呢”我說：“不不不爺爺我只是舉手之勞而已，不足掛齒的”爺爺說：“哈哈小伙子好樣的希望你以后可以加油為我們的國家做出貢獻和力量！”說完之后老爺爺就和他的孫女一老一小的走了。

　　是啊如果每個人有一點公德心世界就會變得更美好！我們也要努力從身邊一個小事做起！加油吧！

公德心作文3

　　我曾經讀過意大利詩人但丁說的一句話：「一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。」這句話讓我明白了知識與道德的關系，也感覺到道德的`重要性。

　　怎樣做一個有道德的人？我個人認為，應該從小事做起，有一句話說得好「不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。」

　　星期天的時候，我乘公交車回家。車至中途，車廂內已座無虛席。此時，上來一位白發蒼蒼的老爺爺。靠近車門的一位叔叔忙熱情地站起來讓座，只見老爺爺說了一句謝謝后，徑直坐下，隨后他們就聊起了天。我在他們的對話中聽出了老爺爺今年８５歲了是退休的老干部，叔叔是政府某各部門的主管……

　　叔叔主動給年事已高的老爺爺讓座，固然是理所當然的事，但我總覺得在「理所」與「當然」之間，而「謝謝」這兩個字卻搭建了一座心靈的橋梁。付出，不一定渴望得到回報，但人人都希望得到認可，大至社會的認可，小到一個人的認可。就如那位老爺爺對叔叔說上一句感謝的話，叔叔心里就感到一種付出的快樂！我覺得每個人都應該有著「人人為我，我為人人」這種精神，這種品質。

　　這件事讓我感觸非常大，我有時在反省自己，是不是該在父母有生之年，多為他們做出一些力所能及的事情。比如：給工作了一天的爸爸媽媽捧上一杯茶，為學習困難的同學解答一個疑難問題，在公交車上主動為年邁的老人讓座，見到紙屑彎腰撿起等，其實做這些小事并不難，只要我們有這個好的思想，還要付出行動，我們就會成為有道德的好少年。

　　古往今來，滄海桑田。雖然時光在流逝，時代在變遷，但是道德建設的重要性不僅沒有削減，反而與日俱增。我們全國人民都十分重視道德建設，特別是學校，你瞧這學期我們學校不就開展了兩次道德建設的活動。人們常說：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。現在開始，從自己開始，從大家開始，從社會開始，自覺地做道德建設的宣傳者、實踐者和捍衛者，做一個有道德的人吧。

公德心作文4

　　人人都說漫畫是一種具有強烈的諷刺性或幽默性的圖畫，我看過許許多多的漫畫，而那一幅卻深深地刻在我的心里。那一天，我無意中翻開語文書，看到了這幅華君武畫的漫畫——《假文盲》，這幅漫畫讓我陷入了沉思。

　　在一個寒冷的冬天。車站里人山人海、熙熙攘攘，每一個人都想快點上車，好早點到公司，以免遲到。細心的工作人員為此專門為帶著孩子的婦女，準備了一個“母子上車處”。可這個“母子上車處”被那些衣冠楚楚、身材魁梧的男人們給占用了，他們為了自己的方便，把自己當作“文盲”，心安理得地站在“母子上車處”，好象覺得自己是對的。在“母子上車處”的旁邊，站著一位抱著小孩的婦女，她焦急而又無可奈何地站在那里，她太懦弱了，不敢去對那些男人們講道理，更不敢去招惹那些男人，過了不久，車來了，婦女只好抱著孩子，艱難地擠上了車。

　　看完了這幅漫畫，我覺得那些男人們太囂張，太沒有公德心了，他們只顧自己方便，不理會別人的感受，我真想問一下：“你們這樣做，對得起自己的良心嗎？”還有那位婦女，她自己本身就有權力去阻止那些男人，讓他們不要占用“母子上車處”，可她卻站在那里一動不動，這樣做，男人們不但不覺得有對不起良心，而且還會更加放肆。如果婦女可以勇敢地站出來對那些男人們說一句，“對不起，這里是‘母子上車處’你們可以讓一下，到普通上車處嗎？”這樣，那些男人就不會太放肆，經別人的提醒，自己良心發現，便離開，也不用因為男人們占了位子，自己最后才擠上車。還有那些專門為婦女兒童設置“母子上車處”的車站站長，既然設置了一個“母子上車處”，就應該對這個地方負責，派一個工作人員來管理，看到有男人們占用了位置，就應該去制止他們，不讓他們太放肆，下次不再占用“母子上車處”。做為站長不應該總是高高在上，一副自大的模樣。

　　想到沒有公德心，我想到了我們現在生活中的一些事：在公園里，草地上掛著一個醒目的告示牌“青青小草，請勿踐踏”可有些人還是在草地上睡覺、野營。久而久之，翠綠的小草變得枯黃，在也沒有以前那么生機勃勃了。還有，在一些禁煙區的公共場所里，有一些人在大口大口地吸著煙，還對人家吞云吐霧，一點也不顧周圍的人的健康，，搞得公共場所里烏煙瘴氣。

　　這幅漫畫很好的鞭撻了社會上損人利己，不顧社會公德，自私自利的人。呼吁我們要做一個文明人，一起共同營造一個文明、和諧的社會。

公德心作文5

親愛的老師、同學們：

　　大家好，我今天演講的題目是《愛護公物，有一顆文明的公德心》。

　　當你僥幸地避過沒有井蓋的下水道時，當你親眼看到被踐蹋得奄奄一息的綠地時，當你放下一臺被爛泥堵住而不能使用IC卡電話時，你一定會譴責那些可惡的破壞者。然而，此時此刻，是否有同學反省自己的行為呢？

　　我們先不說校外怎樣，就講講我們學校公物保護情況吧。在教學樓和廁所的墻壁上，有人用粉筆、刀片隨意刻畫、損壞公物；教室內，鞋印、手印到處可見；有的桌椅缺胳膊少腿；我校的水龍頭，也常遭到破壞。看此情形，便令人氣憤萬分！我們不禁要問：這是一名小學生的所作所為嗎？

　　一個人的言行，往往表現出個人素質的高低。學校是我們的家，人人都要愛護她——而上述種種行為能說是愛護學校嗎？真不知那些破壞者要干什么，究竟在想什么？他們在墻上題字，就能成為王曦之嗎？在桌上畫畫，就得成為達芬奇嗎？對門和黑板一頓莫名的暴力，就能成為拳王泰森嗎？這一切的一切，會使你賞心悅目嗎？恰恰相反，這只會令我們的生活和2

　　學習狀況更糟糕。公物是方便大家的，損壞公物就是自找麻煩，損人不利己，也讓集體為此蒙羞。因此，我們要堅決杜絕這種可恥的破壞行為！

　　盡管有些人置集體利益與不顧，盡管有些人破壞公物，不過，我們依然能看到一批愛護公物的同學，他們主動清洗墻報欄，自愿修理班級中損壞的課桌椅……每當我們看到這些可愛的身影，便會感到非常欣慰，就像縷縷陽光溫暖著我們的心。他們默默無聞的行為，將帶動著身邊的一批批同學，把愛護公物的種子播進他們的心田；他們用辛勤的汗水，最真實地解釋了什么是文明！讓我們向愛護公物的同學們致以最崇高的敬意！

　　俗話說：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的同學們，擦洗桌椅，輕輕開門、關門，看起來是件很簡單的事，但不是所有人都能夠做到的。一個人做一件好事容易，做一輩子好事難。讓我們從我做起，從身邊的小事做起，用心去愛護所有的公物，讓我們人人都有一顆文明的公德心，成為一名高素質的小公民吧！

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

公德心作文6

　　圖畫上用簡單的線條勾勒出四個強壯的大漢和一位抱著孩子的婦女。瞧，第一個目不斜視的男子，挺著個“將軍肚”；再看看第二個男子，穿著軍衣，眼睛微閉，一副旁若無人的樣子；第三位較矮的男子，也不失學者風度，一副心安理得的樣子；站在最后的那位男子，則戴著口罩，身上的大衣、皮鞋使他看起來像個當官的樣子。但如果仔細地觀察畫面，就會發現，這幾個衣著光鮮的男子站的位置是“母子上車處”。而那位穿著單薄，抱著孩子的真正的母子則被他們排擠到了上車處的外邊。在寒風中無奈地看著這幾個彪形大漢。

　　看過這幅漫畫，我掩卷沉思，我在心里不得不承認這個缺少愛的社會是顯得多么的冷酷無情。在平常的生活中，這種缺少公德的事情也時常在我身邊發生：有的水池邊已經貼有“節約用水”的標語，可水池上的水龍頭還是“滴滴嗒嗒”地滴著水；有的草坪上明明插著“綠草茵茵，請行人愛護！”的警示牌，可在草坪上玩耍、行走的人還是絡繹不絕；有的人為了圖方便，少走幾步路，就將垃圾隨處亂扔，也不愿將垃圾扔到只有幾步路遠的垃圾箱中，更有甚者，有的住在高樓的住戶，將家中的廢棄物從幾十層高的窗戶中隨意往下扔，而不顧樓下行人的安全……。

　　我不止一次地問自己，這到底是怎么回事呢？，這些假文盲中，到底有幾個是真正不認識字的呢？難道是懲罰力度太小了嗎？也許有一小部分原因是這樣，但更重要的原因是我們的社會普遍缺乏公德心。現在的社會已經邁入獨生子女的時代，人們普遍都以自我為中心。在人們腦海的潛意識中，這些破壞環境、侵犯他人權益的事情不僅不會遭到社會的譴責和懲罰，相反還能使自己無時無刻“享受生活”，我們的良心早已隨著貪欲和利欲而逐漸流失。我們看到的只是眼前的好處，根本沒有考慮到在做這些不道德的事情時，會使自己心靈中的那份純潔被壞習慣的種子慢慢吞噬，等到最后是自己品嘗自己釀下的苦酒。

　　一切事情從小處做起，要改變這些不文明、缺乏公德的現象，我們人人都要在自己的心中掛上一口警鐘，時刻也不能松懈。我們在做每件事情時，都要換位思考一下。只有徹底告別“假文盲”這種不良習慣，才有可能找回被遺忘的公德心。社會就像一張大網，將好與壞交織在一起，如果道德這一根絲被人們剪斷，那以后社會將會如何發展？良好的品德和健康的心態是做人之本，假若人們連這個也丟失了，那文明的城市還會文明嗎？

公德心作文7

　　在生活中有一種人很有社會公德心，如：扶老人過馬路，不串隊，出口不說臟話等等。而另一種人則恰恰相反沒有社會公德心。今天我看了一幅漫畫就是在批評及諷刺他們的。

　　漫畫中畫著在一塊“母子上車處”旁卻站著四位高大而結實的青年，其中一個是富人一個是軍人一個是老師一個是醫生，他們目不斜視，而本應享受這些特權的一對母子卻被擠到一旁，我為之而感到義憤填膺。他們在寒風中瑟瑟發抖，而小孩還一直哭鬧著。

　　看到了這幅漫畫，我為畫中的男人感到羞恥，他們不僅裝作若無其事，還在閉目養神，難道他們不會受到良心的譴責嗎？

　　我由《假文盲》這幅漫畫聯想到了生活中的假文盲如：在一個周末，我到公園去游玩，看見了一位盲人老爺爺，觀察了一會兒，我發現他總是遠離草坪，就算到了草坪邊際，他也決不會去踩到小草，他每走一步總是用拐杖試探著，一試探到是草他就去試探另一個地方，總是不愿踩到小草，就在這時，對面走來了兩位年輕人，他們踩著草坪，還有說有笑的，還歧視那位老爺爺，被他們踩過的小草都彎下了腰，直不起來，仿佛都在抱怨著他們，此時，我心想：難道他們沒有看到旁邊的牌子嗎？我看，他們才是真正的“盲人”，太沒有社會公德心了。

　　每每想到這時我又想到了在網上看到的一段話：在一個陽光明媚的上午，一位知識青年在公園里散步，當他感到口渴時，就到對面的小賣部買了一瓶礦泉水，可是當他把礦泉水喝完后，便隨手扔在了一旁，真是一個沒有社會公德心的知識分子，況且恰恰就在前面不遠處就有一個垃圾箱，旁邊還立著一個警示牌，上面寫著“垃圾也有家，請讓它回家”，他明明看到了，卻無動于衷，依舊漫步在公園，難道他連這幾米的路都懶的走嗎？不，是因為他沒有社會公德心。

　　這種假文盲的例子在我們的身邊數不勝數，如果每一個人都對提示語或警告語視而不見，甘愿做一個假文盲的話，那么這個世界將會變成沒有道德，沒禮節的世界；如果每一個人都能遵守社會公德，互相尊重，那么這個世界將會變得越來越美麗！愿大家做一個有社會公德心的人！

公德心作文8

　　常言道：人之立身，所貴者在德。在我們當今以德治國、依法治國的形勢下，發揚助人為樂，扶貧助困，愛護公物，保護環境的社會公德更是每個公民義不容辭的責任。

　　遵守社會公德有助于創造美好的生活環境，有利于加強精神文明建設，促進物質文明建設，可以提高國民素質，吸引外商投資，吸引國內外旅游者旅游，加強地方經濟收入。

　　試想，每個百萬富翁如果能夠慷慨解囊幫助貧困，每一個強壯青年都能細致入微幫助老弱病殘，就不僅會使生活在貧困中的人過上幸福溫暖的生活，而且這些發揚公德的人也會贏得社會的認可，每個工人如果都能關心集體，愛護公物，做集體的主人，那每個集體定都能蒸蒸日上。每個游人如果多走些路把垃圾丟進垃圾箱，每戶人家都不把垃圾棄在馬路旁，那就會擁有整潔的環境，也可呼吸到新鮮的空氣，而不是空氣污濁，垃圾的遍地。每一個企業如果都能做好廢水、廢氣、廢渣處理，他們就不僅會獲得大家的信任，取得社會效益，而且產品也會暢銷，獲得有的同學為了求近路，不惜踐踏綠油油的草坪；在校園的地板上還時常見到垃圾；班級里的墻上、桌上，密密麻麻地刻滿、畫滿了各種各樣的涂鴉；有些同學課件時追追打打，弄壞了垃圾桶、桌子、椅子、門……但是不管這些事情是否是有意的，這些行為都給別的同學的學習與生活造成了不便之處與麻煩，也給學校增加了不必要的維修費用。更別說是在更廣大的社會上了。每每看到這些無公德的事，我便會情不自禁地嘟噥一句：真缺德！是啊，他們就是缺少了人們最最重要的公德心！不遵守社會紀律，不講公德。大家是否有想過，我們也是這些公物的“主人”，這些公物是大家公用的，難道大家不應該自覺地遵規守紀，從自己本身做起，一起來愛護、保護這些公共財物嗎？“人無德不立，國無德不興”。

　　社會公德是多么重要啊！一個人是否愛護公共設施，從小處講，是體現了個人的道德素質高低，還有一個學校的校風是否端正的問題；而從大處講，是體現了一個民族乃至國家的品德素質的高低。古人說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”只要我們保持著一顆有道德的心，從我們身邊做起，為大家、為學校著想，處處遵循學校的規章制度，那么我們就能保證公共財產的安全與正常使用。處在一個文明、環境良好的學校里，誰不想呢？莎士比亞說過：生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠的后世。是的，讓我們從自己本身做起，弘揚社會公德！

公德心作文9

　　老人跌倒到底我們該不該扶起來?

　　這個討論我覺得很有必要。尊老愛幼、救死扶傷歷來是我國的優良傳統，誰家沒有老人，誰人不會變老?

　　由于媒體曝光出諸多諸如彭宇案之類的扶助跌倒老人做好事反被老人誣為肇事者、甚至被法院以“常理判斷”等邏輯推理的理由判決巨額賠款等案例，越來越多的人對攙扶跌倒老人心存忌憚。

　　簡單不過的舉手之勞，有可能惹來無盡的麻煩。社會公德，傳統道德，在我們猶豫的目光中漸漸喪失。

　　當跌倒老人該不該扶作為問題，被全社會、被公眾、被媒體熱烈討論的時候，其實已經證明某種程度上這個社會的公德已經破產了。顯然，似乎作為社會人，誰也回答不了這個問題。

　　無良的南京法官、天津法官，以及制裁那些誣賴彭宇們的老人，理應受到譴責，但見死不救的圍觀者，是否也會受到道德、公義和良心的譴責?

　　武漢市88歲的李老漢在離家不到百米的菜場口摔倒后，眾多圍觀者無人敢伸出援手，最終老人因鼻血堵塞呼吸道窒息死亡的事件讓整個社會震驚。公眾對老人跌倒出現的冷漠和麻木不仁，整個社會都應該檢討，甚至每一個人都應該檢討。以前一直覺得類似老人跌倒該不該扶、應該怎么扶這些事情不是個問題，但現在還真成了一個大問題。類似南京法官、武漢老人這樣的案例，雖然不能說是普遍的現象，但其折射出來的社會現實卻是很嚴峻的。

　　我們對跌倒老人該不該扶的討論，這絕非故意夸大問題的嚴重性，而是針對目前整個社會道德、價值觀滑坡出現的現象提出質疑，因為類似人情冷漠、麻木不仁的現象不僅僅發生在跌倒老人身上，還有更多其它的案例，比如見義勇為的英雄流血又流淚的故事，比如圍觀跳樓自殺時出現一片幸災樂禍的“快跳”的喊聲，比如公車上乘客對小偷熟視無睹的常態等等，不一而足，這都早已成了全社會反思的問題，完全是一個社會問題。

　　自從南京徐老太事件開始，中國就開始進入國民道德淪喪期，開始瓦解中國人民的道德，想徐老太這種人開始肆意妄為，有法律支持，又可以獲取巨額的回報，而且沒有任何成本。而彭宇付出的代價實在是太高，從而開始冷漠國人的同情心，淡化人與人之間的感情。爾后如釣魚執法等一系列事件，徹底麻木人們的憐憫之心，造成事不關己，高高掛起的心態，導致八旬老人倒地1個多小時而無人敢伸出援助之手。我可以肯定，大多數圍觀昔都是善良的人，可是誰也承擔不起那巨大的代價。你能說人們冷漠?

　　蒼蠅多的地方，是垃圾的原因還是蒼蠅的原因?

公德心作文10

　　當今社會，缺少公德心的人屢見不鮮。他們自私地以自我為中心，為貪圖便利或自私的原因，將自己一時的方便建立在別人的痛苦上，喪失了自己的公德心！

　　在一個大雨傾盆的下午，我準備去上學，看著外面到處淹水，我決定走去學校。先將褲腿卷起來，撐著雨傘在雨中艱難地行走，雙腿在淹水的道路上走著，好像套著鐵塊一樣，沉重而緩慢。我們學校的許多同學也和我一樣，慢慢地前行。我生怕一個不小心摔倒了弄濕了校服，造成下午都得難受，于是我小心翼翼地一步步向學校走去。突然一輛汽車飛馳而來，快速地駛過馬路，車輪卷起的水花朝四周奮力噴起，足足有一米高，接著那輛可惡的汽車疾馳而去，留下我們這些學生，被汽車濺起的水花噴濕了衣服衣服貼在身上冷冰冰的，怪不舒服的。從頭到尾，司機都無視我們這些行人，絲毫沒有減慢車速。這個下午，校服都是濕的，貼在身上，像針扎一樣難受。我在心里埋怨司機的自私，他的缺德，也使我更加瞧不起他。

　　這種自私自利、不顧及別人的人，是不道德的，他沒有為別人著想為了一時的快捷，將自己的方便加在別人的痛苦上，這些人的內心是丑陋無比的，難道他不知道自己這樣做會是給別人帶來不變嗎？不，這位司機的是知道的，但他依舊我行我素，被自私自利蒙蔽了雙眼，喪失了本該有的道德。如果這個司機能將心比心地替別人想一想，我們這些行人又怎么會狼狽不堪。司機的缺德行為將中華民族的傳統美德拋之腦后，失去了人性最基本的善良，做出不文明的事情，難道他的內心就沒有一絲絲的愧疚，一點點的自責嗎？我真想問問：走在馬路邊的是他的親人，他會怎么做，還像原來一樣視而不見？

　　在社會上，這樣的缺德行為層出不窮。草地旁明明立著“禁止入內”的告示牌，有些人卻依然大搖大擺地在草地上穿行；醫院里的走廊上，一個大大的“靜”字格外醒眼，卻依然有人熟視無睹地大聲喧嘩；公共場合立著一塊“禁止吸煙”的牌子，卻依然有人大大方方地吞云吐霧……這樣的例子在生活中隨處可見，當今社會上的人們，你們的公德心呢？是有人偷了它們吧？還是它們自己逃走了呢？都不是，是人們把它們趕走了。

　　社會公民如果確少公德心我們的日子要怎么過？社會在呼喚道德。讓我們共同去維持社會的正常秩序，自覺提高自身素質；讓我們在這個共同的家園，做一個講文明有道德的好公民吧！

公德心作文11

　　新的世紀，我們的科技發達了，進的主張，我們的個性張揚了，新的要求，我們的思想靈活了，新的模范，我們的品德。。。。。。？我們的品德是否跟著提升呢？

　　在一個小區里，一塊香蕉皮靜靜地躺在兩家的中間————王家李家，而垃圾桶明明就在旁邊，卻沒人愿意把它撿起來。一天王大嫂買菜回來看到這塊香蕉皮，腳一踢，便把它踢到李家門口；李大婆要去散步，看到這塊香蕉皮又把它踢到王家門口。就這樣，可憐的香蕉皮被她們踢來又踢去，卻始終沒人愿意撿，只得留它在中間，現在已經臭得發黑了。難道就沒有"紅領巾"將它領走嗎？有的，她們兩家都有"紅領巾"但她們的教育：撿到一元交給老師，撿到十元交給家長。

　　炎熱的夏天，一對情侶吃著冰棒，真是吃在嘴了，甜在心了啊！但出乎意料的是，他們隨手將紙一仍。這時，一位老大爺在后面叫住他們，要他們把紙撿起來，但他們卻對他置之不理。老大爺以為他們沒聽到，再次叫了他們，誰知那男的卻脫口而出："糟老頭，你少管閑事！"老人無可奈何，只好自己撿。

　　陽光明媚，正是出外郊游的好時期！打個包，坐著轎車，來到郊外，觀賞著風景，吃著可口的飯菜零食，真是快活似神仙啊！傍晚，準備回家，兩手空空是也，坐在車上：

　　"今天玩得正開心！"

　　"是啊！"

　　不知道什么時候才能再來！"

　　"那。。。下個月再來吧！"

　　"好啊！"

　　"媽媽，下次零食多帶點哦！"

　　"知道了，小饞貓！"

　　"呵呵！"

　　"。。。。。。！"

　　一路上歡聲笑語，多么"幸福"的一家啊！真是令人"羨慕"啊，如果生活在這種家庭里，你會覺得快樂，你會覺得榮幸嗎？