公德小學(xué)作文（通用48篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的公德小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
公德小學(xué)作文 1
文盲，無非是那些不認(rèn)識字的人，應(yīng)使人們?nèi)ネ椤z憫。但是，漫畫中的這幾個(gè)“文盲”，是一些不遵守社會公德、自私自利的人。
在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬季早晨，車站的侯等處有一個(gè)婦女抱著剛滿月的孩子，很顯然她們是在等車。在她們的身旁還豎著一個(gè)木牌，上面寫著“母女上車處”，是為母女提供方便的。但是，卻被四個(gè)大男人給霸占了，從他們的穿著上看，衣冠楚楚，應(yīng)該是很有文化的人，怎么會是文盲呢？當(dāng)然不是，他們只是圖自己一時(shí)的方便快捷，而不顧他人，目中無人。那個(gè)婦女抱著孩子在那里瑟瑟發(fā)抖，卻怒不敢言。
最后，婦女再也抑制不住心中的怒火，沖著他們大聲喊道：“你們難道不識字嗎？這是母女上車處！”
“對不起，我真不識字。”一個(gè)矮個(gè)子男人說。
“你們不遵守社會公德，難道就不覺得可恥？”
“我們都是沒文化的人，不知道啥是社會公德。”那個(gè)戴口罩的.男人一副冷笑。
婦女知道，跟他們斗下去是白費(fèi)口舌，只好再去排隊(duì)。
在這幾個(gè)假文盲身上，中華民族幾千年的傳統(tǒng)美德不復(fù)存在。在他們?nèi)A麗的外表下，卻是一顆自私丑陋的心。
如今，中國在向文明社會邁進(jìn)。只要人人都遵守社會公德，講文明，關(guān)心他人，我們的社會將會更加美好！
公德小學(xué)作文 2
“唉，真缺德，中國人的公德心呀……”
這樣的話語不獨(dú)出自“高跟鞋”之口，怕是我們不少人都聽到或說過類似的話吧？乍一聽，講這話的人似乎是很有點(diǎn)認(rèn)識力的——按級別恐怕也夠個(gè)中高級牢騷了吧！
大千世界，無奈的事總有一二。對此發(fā)點(diǎn)牢騷，一吐胸中之悶氣，甚或還會引起共嗚，促使事物向好的方面發(fā)展，這樣未嘗不可，甚至還應(yīng)歡迎。但是，我們卻不能夠用一種消極的`、麻木的甚至是敵視的態(tài)度去發(fā)這樣的牢騷，因?yàn)檫@種牢騷終究不但無助于矛盾的解決，還可能夸大事實(shí)，激化矛盾。
同樣，“中國人的公德心”，也應(yīng)當(dāng)辯證地看待。極少數(shù)的中國人可能在有時(shí)候確實(shí)喪失了“公德心”或者雖有但不夠格。但是，我們不能因此一葉障目，不見泰山。不必遠(yuǎn)溯古代，就在當(dāng)今社會，我們的身邊就有許許多多充分顯示著我們“中國人的公德心”的人和事。張華舍身救老農(nóng)，安珂奮勇斗歹徒；一個(gè)小孩子跑時(shí)摔倒大哭，兩不知名的大姐姐扶起哄逗，親如姐（姊）弟！鄉(xiāng)間小路上常見稚氣的兒童或靦腆的少年，牽了盲藝人的竹杖，談著領(lǐng)著走一段難走的路。
君子動(dòng)口不如動(dòng)手。那些埋怨中國人缺乏“公德心”的朋友，你們是否在別人需要的時(shí)候付出了你的珍貴的“公德心”呢？你是否在無意中已經(jīng)自己扇了自己一個(gè)嘴巴而仍未清醒呢？
中國人的公德心永遠(yuǎn)不會消失，而且，隨著社會的進(jìn)步，它將會越來越多，越真，越美好。
親愛的朋友們，讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著付出我們的——“中國人的公德心”吧！
公德小學(xué)作文 3
今天，天氣晴朗，陽光明媚，是個(gè)好日子，爸爸和媽媽一起帶我出去玩，我非常高興。但是這高興的心情沒有持續(xù)多久便變成了沉重。
我和爸爸媽媽一起上了車。
呀！車上的人好多啊！我東看西看沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)座位，沒辦法了，只好站著了。
不一會，車門打開了，只見從車門走上來的是一位白發(fā)蒼蒼，滿臉還有許多皺紋的老婆婆。老婆婆一手拄著拐杖，一手提著東西，看起來好像很累的樣子。
再看看車上的人們，那些穿著華麗的紳士，貴婦人，那些打扮漂亮的少男少女們，看見了這位老婆婆都無動(dòng)于衷，有的還看看窗外，假裝沒有看見似的。這時(shí)，我的心像掉了塊石頭，一下子變得沉重起來。
突然，老婆婆的腳在慢慢移動(dòng)，因?yàn)檐嚿系娜颂嗔耍苿?dòng)位置很不方便。但老婆婆還是拄著拐杖，一步一步向我們站的'方向走來。老婆婆左看右看，好像在尋找著什么。正好，老婆婆在我的旁邊停了下來，臉上露出一絲絲微笑，而她臉上的皺紋卻變得很深很深……看樣子，老婆婆好像找到了自己想要的東西。老婆婆在頭頂上抓住扶手，哦！我明白了，老婆婆是在找扶手。
這時(shí)我旁邊的阿姨站了起來，輕輕說道：“老婆婆，您來坐這兒吧。”老婆婆慢慢的走過去便向那位阿姨說了聲謝謝。
雖然那些少男少女打扮的很漂亮，但是心靈一點(diǎn)都不美，我們都應(yīng)向這位阿姨學(xué)習(xí)！
公德小學(xué)作文 4
公德,公德就是要多為別人著想,讓別人感到舒服,不妨礙他人.這就叫公德.
在我們家鄉(xiāng),有很多人都嘴上說自己有道德休養(yǎng),是文明的人,可做的和說的確大不一樣--到處亂扔垃圾,就是臭臭的大小便也隨處可見.
我記得這樣的一件事：某飯店老板在飯店的廁所內(nèi)放一大束芳香四溢的.鮮花。清潔如洗的地面，有人問老板：“這樣做不浪費(fèi)嗎？”老板笑笑說：“不浪費(fèi)，在這樣一個(gè)美麗清潔的環(huán)境中，一束花比一個(gè)清潔工的費(fèi)用要便宜的多。”
是呀！這花在廁所里，看似浪費(fèi)，卻是在召示人們一個(gè)道理：隨地大小便的習(xí)慣很不好，請不要這樣做。
我們每次在過馬路時(shí)，有時(shí)碰上紅燈，有時(shí)碰上綠燈。有些人遵守交通規(guī)則，有些人無視交通規(guī)則。他們就為此受了傷，有的人還為此送了命。
不講道德的事情，就在我們身邊，對于不講道德的事，我就有著親身體驗(yàn)。一次，我替媽媽出去買菜，正當(dāng)我向小區(qū)外走去時(shí)，突然一口痰從天而降，差點(diǎn)就吐在我的頭上。
有一句名人說的好：“有比快樂,藝術(shù),財(cái)富,權(quán)勢,知識,天才更重要的東西，值得我們?nèi)プ非螅@個(gè)寶貴的東西就是道德。我真的很希望，也很期盼，那些不講道德的人能夠改邪歸正，做一個(gè)真正有道德的人。這樣對小區(qū)，對社會，對國家都會有許多大的貢獻(xiàn)。
是呀！好的永遠(yuǎn)招致好的，壞的永遠(yuǎn)傳染壞的，善的永遠(yuǎn)感染善的，惡的永遠(yuǎn)刺激惡的，世上萬物皆同此理。
公德小學(xué)作文 6
一直以來，電視上老是播出一則公益廣告，主題是“公德比賽”。里面最讓我銘記于心的一句話是：“公德比賽，今天起正式開賽！”看了這句話，我的'內(nèi)心久久不能平靜。我想，如果有機(jī)會也能參與公德比賽該多好啊！沒想到，機(jī)會來得很快，剛放寒假不幾天，我就參與了一回“公德比賽”。
那天，我們一家坐公交車去新華書店買書。在路上，座位很快就坐滿了。這時(shí)，一位老奶奶吃力地上了車，只見她頭發(fā)花白，走路蹣跚。媽媽見了，立即站起身來給老奶奶讓座。我一看，喲，后面還有一位老爺爺呢！我立刻想起了“公德比賽”，連忙也站起身來，給老爺爺讓座。媽媽便拉著我站在一旁。沒過一會兒，突然一個(gè)急剎車，我一個(gè)踉蹌，栽倒在旁邊一位叔叔的懷里。叔叔說：“來，小朋友，坐在我這里吧！”說著，叔叔就要起身。
“不用不用！叔叔您還是自己坐吧！”我趕忙說道。
這時(shí)，突然又一個(gè)急剎車，我又一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)摔倒。叔叔說：“要不，媽媽坐在椅子上，攬著小朋友好嗎？”
“好吧！謝謝叔叔！”見推辭不過，我終于同意了。
媽媽攬著我坐了下來，不一會我們就到站了。我們跟叔叔道了別，便下了車。
從這次“公德比賽”中，我悟出了一個(gè)道理：你只有幫助別人，別人才會幫助你，這是做人的根本。只有人人互幫互助，這個(gè)世界才會變成美好的人間！
公德小學(xué)作文 7
小雨淅淅瀝瀝的下著，小區(qū)前面剛剛刷上的水泥顯得格外清亮。
在家中，我們不知道在下雨，媽媽提議去阿姨家玩！走到到樓下的水泥前才發(fā)覺在下雨。我們在樓下觀雨，發(fā)現(xiàn)未干的.水泥上留下深深地車印奶奶長嘆了一口氣說：“誰這么沒公德，干了之后肯定很別扭！”正在這時(shí)又來了一個(gè)摩托車，從水泥上開過。奶奶說了他一句，他竟然不以為然，真不可理喻。這是來了一個(gè)小青年，抬腿就往上邁，我們幾個(gè)趕忙叫住他，可還是留下了幾個(gè)腳印！瞧瞧這么多沒公德的人！清亮的水泥上留下了一個(gè)個(gè)傷痕！
我呼吁同學(xué)們！呼吁全省人！呼吁全國人！呼吁全世界人！做個(gè)有公德的人吧！讓全世界變得僅僅有條！
公德小學(xué)作文 8
星期天，我寫完作業(yè)，在小櫻桃系列漫畫書上看到兩幅諷刺性漫畫，畫得妙極了。
圖意是：有個(gè)人邊走路邊吃西瓜，吃完后隨手把瓜皮扔在路上。后來，在回來的路上，他自己卻踩上瓜皮，摔了個(gè)嘴啃泥，嘴唇也磕破了，腫的嘴里像含了個(gè)李子，真是自作自受。
如今，有些人就是不講社會公德。他們隨地吐痰，亂丟果皮、紙屑，影響環(huán)境衛(wèi)生。縣政府不是早就頒布了“文明市民公約”嗎？還年年?duì)巹?chuàng)衛(wèi)生縣城。所以，我們不僅要帶頭執(zhí)行，而且還要廣為宣傳，人人爭做講文明、講公德，不做害人有害己的.事。
公德小學(xué)作文 9
今天上午，學(xué)校舉行了一次“愛心捐款動(dòng)員大會”。九年級同學(xué)李濤得了白血病，需要大家的幫助，校長給我們介紹了李濤同學(xué)家里的情況：他是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，家里十分貧窮，他非常懂 事，在生病的.時(shí)候，怕花錢，為了給家里減輕負(fù)擔(dān)，不讓媽媽給他治病……
校長號召我們發(fā)揚(yáng)“一方有難，八方支援”的精神，去幫助李濤，同學(xué)們紛紛伸出熱情的手，獻(xiàn)出愛心給李濤捐款。我也拿出了自己的壓歲錢去幫助李濤同學(xué)。同時(shí)真誠的希望他能盡快康復(fù)，早日 重返校園。
公德小學(xué)作文 10
我今天看了一幅漫畫名字叫《假文盲》，這幅漫畫有強(qiáng)烈的刺性，畫中畫著有一候車處旁邊立著一塊牌子，上面寫著5個(gè)大字“母子候車處”，可牌子下面站著4個(gè)生強(qiáng)力壯的男人，難道他們都是“文盲”嗎？不是這樣的。
第一個(gè)人穿著一件大衣看上去像是一個(gè)國家干部;第二個(gè)是一個(gè)文質(zhì)彬彬的'大學(xué)生；第三個(gè)有點(diǎn)矮像是一個(gè)工人；第四個(gè)帶著口罩像是白衣天使。從他們的外表都有損我們國家的形象，所以我們應(yīng)該遵守功德；如果我在現(xiàn)場的話就會說：“你們有沒有公德心啊！這里明明是母子上車處你們站在這里好不好意思？”
所以，在生活中還是讓我們多謙讓，互相關(guān)心，互相幫助。讓這種具有強(qiáng)烈諷刺性的漫畫在我們的生活中徹底消失。
公德小學(xué)作文 11
星期三，我上學(xué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有人用“飛雪”在天天文具店的櫥窗上噴了一個(gè)“SB”字樣。這件事，在引人發(fā)笑的背后，留給人們更多的.是深省。
首先，我認(rèn)為，這種行為是不好的。因?yàn)檫@樣只圖自己快樂，不顧他人感受的行為是自私、沒有公德心的。他們這樣，會給別人帶來很大的不便。
如果人人都懷著：反正不關(guān)我事的心態(tài)，那么農(nóng)民可以只中自己那份糧食；義工可以回到家里去休息；清潔工可以只掃自己的家門口.......如果人人都想他們這樣在墻上亂涂亂畫，那么整個(gè)城市不是要亂套了嗎？
因此我在這里呼吁大家，讓公德心成為一種習(xí)慣，不要做這種自私自利的人。
公德小學(xué)作文 12
“誰對待路人能像對待客人那樣彬彬有禮，誰就是世界小公民。”這句話是培根寫的，大家要都懂得這個(gè)道理，但做起來十分困難，讓我們共同努力做一個(gè)合格小公民吧！不管別人有沒有看見，我們都要自覺遵守各項(xiàng)規(guī)定，這就是基本社會公德。
在生活中，人們不遵守社會公德做得最多的事情就是“闖紅燈”。
記得有一次，我和媽媽逛街，走到十字路口，要過人行道時(shí)，紅燈正好亮著，我對媽媽說“等紅燈變成綠燈了，我們才過去吧！”“兒子，這會兒沒有交警，沒事的`。”媽媽一邊說一邊拉著我的手向?qū)γ孀呷ァＮ蚁耄阂?guī)定就是規(guī)定，定了就不能違反。我覺得這件事是媽媽錯(cuò)了，“不管有沒有別人看見，我們都要自覺遵守規(guī)定。”這句話立刻浮現(xiàn)在我的腦海中。
我們每時(shí)每刻都要記住這句話：遵守交通規(guī)則，做一個(gè)合格的公民，既是對社會負(fù)責(zé)也是對自己安全負(fù)責(zé)。
公德小學(xué)作文 13
今天我打公交車的時(shí)候看到一個(gè)事情：
我跟我同學(xué)在等車，離我們不遠(yuǎn)，有一個(gè)老奶奶也在等車，車來了，人們爭先恐后的上車，只有那位老奶奶還在等別人上完她在上，人終于上完了，更老奶奶靠近車準(zhǔn)備上時(shí)突然一個(gè)年輕的小伙子急忙跑上來，把最后一個(gè)位置給搶了，而且那小伙子來的遲，上的早，而老奶奶來的早，上的遲，而且還把老奶奶的.位置搶了，老奶奶也沒說什么，只是笑了笑，這樣的情況，服務(wù)員也沒說什么，只管收錢。
這么一件生活中的小事卻無意中被我看見了，這不是關(guān)于自身的問題，而是社會公德的問題呀！社會公德是每人從小事做起，不再墻上亂涂亂畫，說話的音量關(guān)小一點(diǎn)，尊重老人，很簡單的，只要‘’邁出一小步，文明一大步‘’。
公德小學(xué)作文 14
社會上，維護(hù)我們幸福而逐漸規(guī)定俗成的一些行為叫做道德。對我們青少年來說，只需要從小事做起，不需要做什么驚天動(dòng)地的'大事。在看到地上有紙片的時(shí)候，我們要主動(dòng)撿起來；看到有人在公共場所吸煙或大聲喧嘩時(shí)，我們要去主動(dòng)制止他；看到美麗的花兒時(shí)，我們不能去摘；看到如茵的小草時(shí)，我們不能去踐踏。這些都是社會公德。
在電視上，我們經(jīng)常看到一些公益廣告，如：一個(gè)小女孩看到一些男孩在草坪上踢足球，非常傷心，便把它們弄直，并豎了一個(gè)牌子，上面寫道“小草也會疼”。這足以看出這個(gè)小女孩是個(gè)心地善良、有修養(yǎng)的小女孩。
在社會上，這樣的人還很多，公德比賽已經(jīng)開賽了，我們要保衛(wèi)我們的家園，不但自身講道德，還要?jiǎng)裾f其他人，：看到有人踐踏草坪、摘花時(shí)，我們要制止他；看到有人在公共場所吸煙時(shí)，我們要讓他看一看墻上“禁止吸煙”的標(biāo)語。
我們每個(gè)人都應(yīng)該講道德，才能讓我們的家園更加美好。
公德小學(xué)作文 15
評《社會道德》社會上有好人，也有壞人，有好有壞。我們來看看這件事。
星期天早上，我在家做作業(yè)。做完作業(yè)后，我覺得很無聊，就出去玩了。我一走到門口，就看到一個(gè)60多歲的老人和一個(gè)30多歲的大叔騎著電瓶車。我看了很久。哦，原來是一個(gè)騎自行車的人撞了老人。那個(gè)人騎著自行車跑了。叔叔扶起老人，但老人無理取鬧，說：你打我，賠我醫(yī)藥費(fèi)！叔叔天真地說：你誤會我了，我沒打中。那個(gè)老人堅(jiān)持說：是你擊中了它。付錢吧！周圍的人都在竊竊私語：那個(gè)老人為什么這樣然后，祖父說：算了，我不要。然后轉(zhuǎn)身走了。
我在門口看了半個(gè)小時(shí)，然后回家吃飯。
爺爺做錯(cuò)了。他知道打它的不是善良的大叔。他堅(jiān)持說是大叔打的。是爺爺?shù)?錯(cuò)。我也明白了一個(gè)道理：貪小便宜是不能的，貪小便宜會吃大虧。
公德小學(xué)作文 16
在這個(gè)世界上有講公德的人，也有不講公德的人，下面我就說一說這個(gè)不講公德的人吧。
這件事發(fā)生在我姥爺家的樓道里，我姥爺六年前從平房搬進(jìn)了東平小區(qū)的樓房。在這六年里，有很多人往樓道里貼小廣告，或者自己寫上小廣告。比如說：家庭點(diǎn)滴啊、修上下水啊、開換鎖了、辦證了等等，很臟也很亂。
近期，東平小區(qū)發(fā)展為物業(yè)小區(qū)，工人們費(fèi)了很長時(shí)間和人力，才把樓道里的墻和扶手重刷了一遍，非常干凈好看。但是還有一些人往樓道里寫小廣告。這回他（她）看沒人寫，所以把字寫的特別大，非常難看，因?yàn)橐还擦鶎訕牵陨衔鍖涌此聘蓛粽麧嵉膲γ妫挥幸粯鞘菍懶V告的.墻，一樓又變的又臟又亂了，讓人看了心情很不好。
我覺得這個(gè)寫小廣告的人很不講公共道德，人們都說，即使我想辦證，我也不去他（她）家，因?yàn)樘恢v公共道德了。
公德小學(xué)作文 17
于回到老家了！做好到家的一些準(zhǔn)備后，我就理所當(dāng)然得去看我最喜歡的一個(gè)地方了——一片翠色的欲流的草坪，還盛開著許多鮮花和大樹。對我而言那里就是個(gè)天堂：做完作業(yè)可以去那里躺在柔軟的'草坪上看看天空，覺得累了可以去草坪小睡一會；無聊了就和好朋友坐在草坪上談天說地，好不愉快！可我一到那兒，我卻在懷疑我的眼睛了。
從前天堂般的草坪怎么過了一段時(shí)間就成雜草叢生的不毛之地？
為了讓它恢復(fù)原狀，我仔細(xì)觀察了草坪，發(fā)現(xiàn)這些竟是人為踩踏造成的。怎么才能讓路過的人們不故意踩踏呢？我想了許久，想出一個(gè)好辦法。我找了塊塑料牌，在上面寫上了：“想要親自培栽大樹和鮮花嗎？那就快在這塊草坪上進(jìn)行培養(yǎng)吧！”插在草坪入口旁，好讓進(jìn)入的人看到。
過了兩天我再去草坪看了看，草坪已經(jīng)恢復(fù)原樣，并變得更加美麗了。果然，公德自在人心，喚醒了人們內(nèi)心的公德，世界就會更美麗！
公德小學(xué)作文 18
評評社會公德社會上有好人，也有壞人，有好事，也有壞事，接下來就看一看這件事吧。
星期天的上午，我在家寫作業(yè)，寫完作業(yè)后，覺得無聊，便出去玩了。剛走到門口，就看到一個(gè)60多歲的老爺爺和一個(gè)騎著電瓶車的30多歲的叔叔，我看了半天，哦，原來是一個(gè)騎著自行車的人把老爺爺撞了，那個(gè)人騎著自行車跑了，那個(gè)叔叔把老爺爺扶了起來，那個(gè)老爺爺卻無理取鬧，說：“你給我撞了，給我賠醫(yī)藥費(fèi)！”那個(gè)叔叔一臉無辜的說：“老人家，您誤會我了，不是我撞的。”那個(gè)老爺爺堅(jiān)持說：“就是你撞的，給我賠！”周圍的人們都在小聲議論著：“那個(gè)老頭怎么這樣呀……”然后，老爺爺說：“算了，我不要了。”然后扭頭走了。
我在門口看了半個(gè)小時(shí)，然后回家吃飯了。
這件事老爺爺做的'不對，他明知道不是那位好心的叔叔撞的，他硬說是那位叔叔撞的，這件事是老爺爺不好，我也明白了一個(gè)道理：不能貪小便宜，貪小便宜一定會吃大虧的。
公德小學(xué)作文 19
一走進(jìn)我們院子里，迎面飄來了花的香氣，仔細(xì)一聞，原來是桂花呀！那一朵朵黃白色的小花，小小的花瓣卻散發(fā)出迷人的香氣，令人心曠神怡。一陣秋風(fēng)吹來，桂花像一只只金色的蝴蝶跳著優(yōu)美的`舞姿飄落下來，真美呀！
今天，我和爸爸在院子里漫步，我一邊欣賞著風(fēng)景，一邊聞著桂花的香氣，突然，我停下了腳步，皺起了眉頭，被眼前的景象驚呆了，很多爺爺和奶奶都拿著剪刀把桂花一朵一朵的剪到了塑料袋里，我非常難過，心想：這么漂亮的花怎么能剪下來呢？我覺得很奇怪，于是我問爸爸：“爸爸，為什么那些爺爺奶奶都在摘那可憐的桂花？”“因?yàn)樗麄儾粣圩o(hù)環(huán)境，不講文明。這種行為令人討厭”爸爸說，我覺得爸爸說的對，每個(gè)人都要從我做起，愛護(hù)每一朵小花，每一棵小樹，每一棵小草。
我希望從今天開始每一個(gè)人都愛護(hù)大自然、愛護(hù)我們周圍的生活環(huán)境。讓我們院子的桂花永遠(yuǎn)飄香。
公德小學(xué)作文 20
社會公德每一個(gè)人都必須遵守，誰都不可以違背。
當(dāng)你主動(dòng)在公交車上讓出一個(gè)座位給那些需要的人的時(shí)候，你會感到高興，其他沒有讓座的人會感到羞愧。
當(dāng)你主動(dòng)撿起一片垃圾時(shí)，路旁的'清潔工們就可以少彎一次腰，同時(shí)你也可以留給他們一個(gè)好印象。
當(dāng)你主動(dòng)幫助身邊的同學(xué)時(shí)，同學(xué)就會感謝你，而你也會交到越來越多的好朋友。每當(dāng)一個(gè)人做好事的時(shí)候，你自身心情特別好身邊每一個(gè)人都會去尊重你。可是如果你做了一些不好的事情，就會使許多人都討厭你，你甚至?xí)䴖]有朋友。
社會公德雖然是一些小事，但是只要你認(rèn)真的去遵守，你的形象在人們的心中是很高大的。越是不起眼的小事，越是能體現(xiàn)出一個(gè)人的品質(zhì)，所以，請大家都遵守社會公德，維護(hù)社會公德，倡導(dǎo)社會公德。
公德小學(xué)作文 21
今天，我看著著名漫畫家華君武畫的漫畫《假文盲》，是啊，社會需要公德，才能使社會變得美好、和諧。
畫中，寫的'是個(gè)在公交車站一塊牌子上寫著“母子上車處”，可下面站著高矮不同的男人，他們把位置都占了，在另一邊卻站著真正的母子，顯得是那么的格格不入。那四個(gè)男人神態(tài)各異：第一個(gè)男人長得肥頭大耳，像是當(dāng)官的；第二個(gè)穿著軍衣，眼睛卻在往下看；第三個(gè)則是一位老年人，帽子下露出幾根稀稀拉拉的頭發(fā)，戴著老花鏡，耷拉著腦袋，可能是在想：我的行動(dòng)與那母子一樣不方便，年輕人能在這上車，我為什么不能；第四個(gè)男人，戴著口罩，也許是怕別人認(rèn)出他來吧。他們站著一動(dòng)不動(dòng)，誰也不讓位。而那母子卻被擠了出來，希望有人挺身而出。
難道他們不是假文盲嗎？對這五個(gè)大字他們回會不知道嗎？
公德小學(xué)作文 22
今日我打公交車的時(shí)候看到一個(gè)事情：
我跟我同學(xué)在等車，離我們不遠(yuǎn)，有一個(gè)老奶奶也在等車，車來了，人們爭先恐后的上車，只有那位老奶奶還在等別人上完她在上，人終于上完了，更老奶奶靠近車準(zhǔn)備上時(shí)突然一個(gè)年輕的小伙子急忙跑上來，把最后一個(gè)位置給搶了，而且那小伙子來的`遲，上的早，而老奶奶來的早，上的遲，而且還把老奶奶的位置搶了，老奶奶也沒說什么，只是笑了笑，這樣的情況，服務(wù)員也沒說什么，只管收錢。
這么一件生活中的小事卻無意中被我看見了，這不是關(guān)于自己的問題，而是社會公德的問題呀！社會公德是每人從小事做起，不再墻上亂涂亂畫，說話的音量關(guān)小一點(diǎn)，尊重老人，很簡單的，只要‘’邁出一小步，文明一大步‘’。
公德小學(xué)作文 23
我有一個(gè)樂于助人的小伙伴-順。她適中的身材，長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，可愛的小臉上嵌著兩顆水靈靈的大眼睛，還挺著一個(gè)高高的鼻梁。我五歲的時(shí)候，學(xué)習(xí)了輪滑。但由于身體協(xié)調(diào)能力差，總是挨摔，因此，總是格外小心。這種挨摔的恐懼也一天比一天大。一天晚上，我約順順去輪滑。到了操場的時(shí)候，看見她已經(jīng)在操場等我了。我做好了心理準(zhǔn)備，等著她來嘲笑我滑的不好。結(jié)果，她不僅僅沒有嘲笑我，還一步步耐心的`教我。“先將身體前傾，雙手背后，右腳從前往后一滑，左腳再順勢滑下。”就這樣我一直滑，一直滑……學(xué)習(xí)完輪滑的基本姿勢，她又開始教我花樣滑法。有一種被我們稱之為“飛天豬”花樣滑法，就是反復(fù)的滑起蹲下，起來蹲下……輪滑的快樂使我們忘記了時(shí)間，讓這個(gè)晚上在歡歌笑語中結(jié)束了。
這就是我的朋友順，她那樂于助人的品德值得我們學(xué)習(xí)！我要向她學(xué)習(xí)，爭做優(yōu)秀好學(xué)生！
公德小學(xué)作文 24
社會公德每一個(gè)人都必須遵守，誰都不可以違背。
當(dāng)你主動(dòng)的在公交車上讓出一個(gè)座位給那些需要的人的時(shí)候，你會感到高興，其他沒有讓座的人會感到羞愧。
當(dāng)你主動(dòng)的撿起一片垃圾時(shí)，路旁的清潔工們就可以少彎一次腰，同時(shí)你也可以留給他們一個(gè)好印象。
當(dāng)你主動(dòng)的幫助身邊的同學(xué)時(shí)，同學(xué)就會感謝你，而你也會交到越來越多的'好朋友。每當(dāng)一個(gè)人做好事的時(shí)候，你自己心情特別好身邊每一個(gè)人都會去尊重你。可是如果你做了一些不好的事情，就會使許多人都討厭你，你甚至?xí)䴖]有朋友。
社會公德雖然是一些小事，但是只要你認(rèn)真的去遵守，你的形象在人們的心中是很高大的。越是不起眼的小事，越是能體現(xiàn)出一個(gè)人的品質(zhì)，所以，請大家都遵守社會公德，維護(hù)社會公德，倡導(dǎo)社會公德。
公德小學(xué)作文 25
《花瓣飄香》這篇課文里的小女孩為了讓生病的媽媽高興起來，去摘?jiǎng)e人的花瓣，被我看到了，我說這是不對的，以后不要再做這樣的事了。最后我買了兩盆月季花，一盆放在我母親的`陽臺上，一盆送給了小女孩。
還有一個(gè)故事：有一個(gè)小女孩在媽媽的熏陶下，她總是堅(jiān)持將垃圾扔到垃圾箱里。有一次，因?yàn)轳R路對面才有垃圾箱，她走過馬路把垃圾扔到里面。
這是多么感人的兩個(gè)故事啊！在現(xiàn)實(shí)生活中我們想他們這樣做了嗎？我想，恐怕大家都沒有像他們這樣做吧！以后，我們會像她們這樣做的。
我不知道大家有沒有感悟到她們的行為是一種非常好的行為，我以后不再隨地吐痰，不再隨地扔垃圾，不再說臟話，爭取做個(gè)自覺遵守社會公德的人！
我們書上有一篇課文叫《你必須把這條魚放掉》，爸爸贊賞兒子釣到了大魚，但他還是叫兒子把魚放掉。雖然四周沒有釣客，我們?nèi)匀粦?yīng)該遵守規(guī)定。
如果人人都能自覺遵守社會公德，我們的社會才能真正地成為和諧社會！
公德小學(xué)作文 26
公德心就是我們應(yīng)該要有的生活準(zhǔn)則，如果大家都沒有公德心的話，這個(gè)社會一定是一團(tuán)亂。
我們在上學(xué)的路上，常常看到有人隨地吐檳榔汁，妹妹還以為是吐血哩！很惡心的還有人隨地吐痰，衛(wèi)生習(xí)慣不好，真是沒有公德心。我家附近有一條人行道，常常有人在那邊溜狗，可是狗大便都不清，造成那里滿路的狗大便，所以我們都叫它“狗大便路”，讓狗“方便”而破壞環(huán)境整潔，真得很糟糕，但是最近那條人行道有改進(jìn)了，或許那些遛狗人士已經(jīng)感覺到他們在做一件令大家都討厭的'事，良心發(fā)現(xiàn)吧！
在家里，我們也要發(fā)揮“公德心”，就是不要大聲說話，不要把音樂開的很大聲，影響到鄰居，也不要蹦蹦跳跳，制造噪音，影響樓下的安寧。
公共設(shè)施的維護(hù)是要靠大家的公德心，不然就會壞了、臟了，吃虧的是大家，所以我們大要有公德心，讓我們的生活能夠更加美好。
公德小學(xué)作文 27
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們隨處都可以發(fā)現(xiàn)與社會公德有關(guān)的事情。
有很多人講究社會公德：尊老愛幼、遵守公共秩序、愛護(hù)環(huán)境、禮貌待人、言談舉止文明……
也有一些人不講究社會公德：損人利己、無視公共秩序、亂扔垃圾、亂寫亂畫、在居民區(qū)里大聲喧嘩……
在電視上，我們經(jīng)常看到一些公益廣告，如：有一個(gè)男孩看見一個(gè)盲人爺爺坐在樹下發(fā)呆，就問爺爺：“您在想什么呀？”爺爺回答說：“春天來了，卻聽不到風(fēng)吹樹葉的`聲音了……”于是那個(gè)小男孩帶著一些小朋友，做了好多個(gè)風(fēng)車，掛在樹枝上，讓爺爺笑了。
在社會上，這樣的人還很多，公德比賽已經(jīng)開賽了，我們要保衛(wèi)我們的家園，不但自己講道德，還要?jiǎng)裾f其他人，：看到有人踐踏草坪、摘花時(shí)，我們要制止他；看到有人在公共場所吸煙時(shí)，我們要讓他看一看墻上“禁止吸煙”的標(biāo)語。
我們每個(gè)人都應(yīng)該講道德，才能讓我們的家園更加美好。
公德小學(xué)作文 28
公德，是指有公共道德，一個(gè)人就應(yīng)該有公德，要為大家著想，去做對大家有益的事，讓大家能夠省力，要有大公無私的奉獻(xiàn)精神，為大家出一份自己的力量。
有時(shí)候，大家可能誤解你的行為：你在撿起香蕉皮放入垃圾桶，不小心卻將垃圾桶打翻了，別人以為你在破壞環(huán)境，就對你議論紛紛。我們不能夠因此而不做保護(hù)公共的事，應(yīng)該積極地去做大公無私的事。
在馬路上，看見老人想要過馬路，就應(yīng)當(dāng)去攙扶他一下;在公共汽車上，看見老人和孕婦，就應(yīng)當(dāng)讓座;在公共場所內(nèi)，看見有人亂扔垃圾，就應(yīng)當(dāng)去勸阻他并撿起垃圾......
公德，每個(gè)人都能做到，從一點(diǎn)一滴的'小公德積累起來，就能夠積累到大公德，處處為他人著想，為他人服務(wù)。
公德，是一件很容易做到的事，我們應(yīng)當(dāng)從小就去做，在為他人服務(wù)中，自己一定也能感到快樂。讓我們一起行動(dòng)吧!
公德小學(xué)作文 29
公德在我們的生活中，像一把尺子，衡量我們的言行，營造良好風(fēng)尚，雖然我們許多人都懂得公德，但是要做到就不是一件容易的事情了。
就拿我們小區(qū)來說吧，環(huán)境挺美的，可是有些人經(jīng)常從上面到垃圾，小區(qū)的院子里，平臺臟得不成樣子，我家就住一樓，冬天還好，夏天可就味道難聞了，有臭雞蛋，又煙頭，有破襪子，衛(wèi)生紙白色垃圾。這些人，警告他們，他們還振振有詞，換上誰也氣得半死，他們的素質(zhì)怎么就那么差，難道他們不知道愛護(hù)環(huán)境，難道他們不知道，我們樓下住戶要受到污染的侵害，難道他們就這樣損壞環(huán)境嗎，看起來令人惡心，想起來令人氣憤，弄得我們一家人的心情都不好，想一想，連呼吸的都是帶有味道的'空氣，心情能好得起來嗎？我想，快點(diǎn)長大，等我長大了，發(fā)明一種物體彈射器，誰亂扔亂倒，就反彈回誰家，看看還有誰再亂扔垃圾。
同上述行為相比，我們身邊也有很多講公德的人，他們每天早起掃樓梯，倒垃圾，保持了衛(wèi)生，在生活中，我要做一個(gè)講公德的人，努力做好任何事。只有講公德，我們的生活才會美麗與和諧。
公德是一束陽光，擁有這束陽光，人們才能擁有美好的心情，才能擁有更多的快樂，公德讓我關(guān)注更多的人和事，讓我的視野更加開闊。
公德小學(xué)作文 30
每個(gè)人都應(yīng)該遵守社會公德，上到國家領(lǐng)導(dǎo)人，下到幼兒園的小孩。在這個(gè)社會，遵守社會公德人人有責(zé)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，卻經(jīng)常有人做不遵守社會公德的事情。
記得有一天，我和媽媽回老家看奶奶。返回寧安的那天，奶奶給我們準(zhǔn)備了很多東西讓我們拿。我的天啊！奶奶給我們拿的東西太多了，多到我和媽媽都拿不了了，上了客車我們急忙找了座位坐了下來。這時(shí)，一個(gè)老奶奶走了上來，但車上好像已經(jīng)沒有空的座位了。我掃了一眼，只見一個(gè)大哥哥自己坐著一個(gè)位子，把帽子放在了旁邊的位子上。這時(shí)那位老奶奶走了過去對大哥哥說：小伙子，你能不能把你的帽子拿開，讓我坐下？那個(gè)大哥哥理都不理老奶奶，拿出手機(jī)坐在那聽歌。
旁邊的.人看不下去了，就說：你就不能把你的帽子拿開嘛？然而那個(gè)大哥哥還是不吱聲。我憤怒地站起來，對老奶奶說：奶奶，你坐我這兒吧！老奶奶對我說：謝謝啊。旁邊的一位叔叔說：哎。你還不如人家一個(gè)小孩呢。而我就坐在媽媽的腿上
我多么希望這個(gè)世界上的人都遵守社會公德啊！
公德小學(xué)作文 31
“集體的道德品質(zhì)是個(gè)人的源泉。”這句話成了我的好朋友，時(shí)不時(shí)會告訴我，不要在錯(cuò)誤的地方執(zhí)迷不悟。
但往往有很多不講公德的人，任憑 自己的壞行為為所欲為。比如說：就最近一段時(shí)間，我家小區(qū)，無業(yè)剛剛給我們業(yè)主發(fā)了門卡，主要目的就是為了整個(gè)小區(qū)有個(gè)安全的生活空間。媽還說這回 可好了。不用擔(dān)心外來人員到小區(qū)破壞了。可叫人煩心的就是，沒幾天門卡沒用了，其原因很簡單，就是很多居民不習(xí)慣使用門卡，生生的把門給拽壞了，更叫人氣憤的還是無業(yè)給修好了竟然們還是壞了，可憐的防盜門啊，還是又一次遭受上一次的劫難。真的不知道這些破壞門的人怎么想的，你們的'道德良知那里去了！
從這件事兒，我們看到我們這個(gè)和諧社會也有一小部分的人，為了自己一時(shí)之便，危害了整個(gè)小區(qū)居民的安全，從這件事，我們不言能看出有些公民的基本公德，人類應(yīng)有的文明素質(zhì)有待提高，為了我們的國家的長治久安，創(chuàng)建和諧社會，是每個(gè)公民的職責(zé)所在。
愛祖國，愛社會，愛家園，要從每個(gè)公民自己做起。做好文明社會的一份子。
公德小學(xué)作文 32
社會公德是人在社會生活中的行為準(zhǔn)則，是維護(hù)社會生活正常進(jìn)行的一種行為規(guī)范，表達(dá)了人們的共同愿望和要求，得到社會大眾的認(rèn)可，它要求社會全體成員都要遵守。
社會公德的資料和要求一般都十分明確、具體、清楚，執(zhí)行起來也不復(fù)雜。所有社會成員都能夠很容易識別公共場合不隨地吐痰、不吸煙等，這些行為規(guī)范都能夠在社會生活中逐步轉(zhuǎn)化為社會絕大多數(shù)成員的行為習(xí)慣，成為人們的自覺行為。
社會公德的資料不是一成不變的，它也隨著社會的發(fā)展而更新資料，創(chuàng)造新形式，在新時(shí)期的社會生活中起著舉足輕重的作用:
一、改善道德風(fēng)尚、維護(hù)社會秩序。隨著人們交往日益頻繁，人們的舉手投足無不關(guān)系社會秩序和社會其他成員的.利益和生活，大力提倡遵守社會公德，能大大促進(jìn)社會風(fēng)尚的凈化和改善。
二、調(diào)整社會關(guān)系，指導(dǎo)人們行為。在社會生活中，人們的交往往往會發(fā)生這樣或那樣的矛盾、摩擦。只有以社會公德要求自己，講究禮貌禮貌、互尊互涼，才有利于構(gòu)成團(tuán)結(jié)、和諧、穩(wěn)定的社會氛圍。
社會公德需要社會的每個(gè)成員共同遵守，我們作為一個(gè)新時(shí)代的人民教師，更就應(yīng)自覺遵守公共秩序、倡導(dǎo)講究禮貌禮貌，做自覺遵守社會公德的表率。
公德小學(xué)作文 33
愛心，是人人都具有的高尚品質(zhì)。雷鋒叔叔的精神經(jīng)常激勵(lì)我，我也常常用自己的行動(dòng)，與雷鋒叔叔對話。我們家樓上有一位王奶奶，她的.兒子長年累月在外地工作，幾個(gè)月才回來一次。王奶奶年紀(jì)大，身體又不好。
星期天，我和幾個(gè)小伙伴約好，一起去為鄰居——王奶奶，打掃房間。一大早，我們就來到王奶奶家，大家拿起工具，迅速干起來。房間里頓時(shí)熱鬧起來，擦窗戶的小伙伴，先用濕抹布把窗框里的灰塵擦干凈，一下、兩下、三下……臟了，換一面，再擦，再洗洗直到把窗戶擦得一塵不染，像一面大鏡子。拖地的小伙伴干得可賣力了，拖了一遍，又一遍，連一點(diǎn)灰塵都不放過。擦瓷磚的小伙伴，有的蹲著；有的貓著腰，不停地干著，連一點(diǎn)灰塵都不放過。一時(shí)間，擦瓷磚的“吱吱”聲和拖地的“沙沙”聲匯成了一首勞動(dòng)交響曲。房間頓時(shí)煥然一新，王奶奶笑著走過來，說：“謝謝，孩子們，來喝點(diǎn)水吧！”大家大汗淋漓，卻說：“不用謝，王奶奶，這是我們應(yīng)該做的。”
從王奶奶家下來，我們覺得胳膊格外酸麻，看看窗戶外，小鳥好像為我們歌唱，大樹好像為我們自豪。我們心里無比自豪，真是“幫助別人，快樂自己”。
公德小學(xué)作文 34
有一天，我正好坐著公交要去學(xué)校附近的商場，到達(dá)一個(gè)站點(diǎn)的時(shí)候，有一位年過七旬的老奶奶上了車。老奶奶上車之后，在前排坐著的年輕人竟然沒有一位給老奶奶讓座的，這時(shí)，坐在公交車后排的我，就說了一句，奶奶，您來這坐吧！緊接著老奶奶就說了句，謝謝！
下車之后，我一直在思考，感覺公交車上發(fā)生的事很令人心寒，心里就想那些年輕人怎么都不知道給老人讓座呢，難道就沒有一點(diǎn)公德之心嗎？
而且，近幾年，出現(xiàn)了很多值得讓人深思的事。比如，一位老奶奶或者一位老爺爺摔倒后，人們該不該伸出援手呢？我相信很多人的答案都會是肯定的。可是，也難免會有意外發(fā)生，有時(shí)候做好事，也不一定會得到回報(bào)。現(xiàn)實(shí)中就有這種事情發(fā)生，有一位老奶奶摔倒了，一個(gè)年輕人好心去扶她，可是換來的是冤枉，說是那個(gè)年輕人把她撞倒的。不過，幸好有人看見了事情發(fā)生的`經(jīng)過，要不然你說遇到這種事，還真的是百口莫辯啊！
當(dāng)今社會越來越多的事觸碰到了人們的道德底線，但是，我們每個(gè)人都必須心存公德之心，用自身的行為感動(dòng)他人、影響社會，傳遞正能量！
公德小學(xué)作文 35
道德是一個(gè)多么美好的詞，道德高尚的人是多么令人景仰啊！
有一次我遇到了一件這樣的事情。
記得二年級的時(shí)候：“啊！好冷啊”我和同學(xué)在回家的路上，看見了一件令我們感動(dòng)的事情，有一個(gè)小孩孤零零的走在路上，身上穿的單薄，手上拿著一個(gè)碗，再向別人要錢，他向一位婦女，婦女經(jīng)給了他一百！孩子對他說聲謝謝。又有一位大姐姐從他身上走過，他來到了姐姐身邊，出手向姐姐要錢，姐姐好像思考了一下，從口袋里拿出了五個(gè)十元，給了小孩四個(gè)十元，小孩經(jīng)給他便磕頭邊說謝謝，姐姐連忙把他扶起來，就走了......
在我們身邊有沒有不懂得孝敬父母、尊敬長輩；有飯來張口，衣來伸手的小“皇帝”；有的'還動(dòng)不動(dòng)就和自己的父母、爺爺奶奶大呼小叫的。難怪有人半認(rèn)真半開玩笑地說：“孝子，孝子，孝敬兒子。” 我覺得應(yīng)該聽從長輩的教誨，不應(yīng)隨便頂撞，有不同想法應(yīng)講道理；嚴(yán)格要求自己，體諒長輩的艱辛，盡可能少讓長輩為自己操心；還應(yīng)該為父母分憂解難，在父母生病時(shí)，在父母有困難時(shí)，盡力去關(guān)心照顧父母、協(xié)助父母；更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，努力求知，讓父母少為自己的學(xué)習(xí)擔(dān)憂。
公德小學(xué)作文 36
不管有沒有別人看見，我們都應(yīng)該遵守規(guī)定。”這句話是我們18課中的一句話。這句話讓我深深地體會到了不管你是誰，在沒有別人（或有人）的.情況下都不能違反規(guī)定。這是我們應(yīng)該遵守的基本的社會公德。
在日常生活中，人們違反過最多的事情就是“闖紅燈”。比如說有一次，我們?nèi)ス浣帧Ｎ覀冏叩搅艘粋�(gè)十字路口，正要過馬路，可是我看還是紅燈，所以我對親人說：“現(xiàn)在是紅燈，等一會兒再過馬路吧。”可是媽媽拉著我的手說；“反正那兒也有人過，我們也過吧，不要緊的。”說著，媽媽拉著我的手過了馬路。我心想：規(guī)定就是規(guī)定，怎能違反呢？等一會再過不行嗎？要是警察發(fā)現(xiàn)了怎么辦？所以大家不千萬不要闖紅燈！被警察看見不好哦！萬一被車撞傷就更加不好了。現(xiàn)在想起來真有點(diǎn)后悔當(dāng)時(shí)沒有堅(jiān)持讓媽媽和我等綠燈。
“不管有沒有別人看見，我們都應(yīng)該遵守規(guī)定。”這句話大家要銘記在心，并要真正堅(jiān)持做到這基本的社會公德，否則后果會讓你傷心、失望、后悔。
公德小學(xué)作文 37
星期天的早上，我與老爸去公園游玩。
公園里很熱鬧，人們有的在打太極拳，有的在跑步健身，還有的圍坐在石桌旁，觀賞公園里的美景。
我與老爸跟著人們一起跑步，跑著跑著，我發(fā)現(xiàn)旁邊的花壇里有很多零食袋、空飲料瓶、空盒子，影響了公園的'美觀。但我沒有太在意，繼續(xù)跟著老爸繞著花壇跑步。
過了一會兒，一群人來花壇邊打太極拳，但花壇里的垃圾讓人看的不舒服，他們不得不換了個(gè)地方。
又過了一會兒，有兩個(gè)人在花壇邊談話，他們一看見垃圾就說：“嘖嘖嘖，瞧瞧這垃圾，怎么扔到這里面了？真沒有公德意識！”說完，他們也走開了。
我看不下去了，心想不能讓這垃圾成為影響人們心情的壞東西。便跑到花壇里，把垃圾一個(gè)又一個(gè)地?fù)炱饋恚舆M(jìn)垃圾箱。老爸拍著我的肩膀說：“兒子，你做了一件遵守社會公德的好事，美化了環(huán)境，幸福了大家。”我恍然大悟，原來糾正別人破壞公共環(huán)境的行為，也是遵守社會公德的表現(xiàn)呀！
俗話說：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。是的，讓我們從小事做起，一起成為遵守社會公德的人吧！
公德小學(xué)作文 38
今天下午放學(xué)之后，我去新華書店里看書。
我從容地走了進(jìn)去，直奔兒童書柜，發(fā)現(xiàn)“陽光姐姐”——伍美珍最近又寫了一本《單翼天使不孤單》的書。我迫不及待地拿起書看了起來。剛看了一會兒，就覺得眼睛有點(diǎn)兒不舒服，便放下書，向四周望了望，正在這時(shí)，我看見了有兩個(gè)青年走了進(jìn)來。他們直奔成年人的書柜，抽出一本書便看了起來，不時(shí)發(fā)出了“哼哼”的聲音。他們的.聲音已經(jīng)影響到我看書了。于是，我狠狠地瞪了他們一眼，轉(zhuǎn)移到離他們更遠(yuǎn)的地方。便又津津有味地看起書來。
過了一會兒，我被大聲的喧嘩聲音吵得看不下去了，一抬頭，發(fā)現(xiàn)正是那倆個(gè)青年在吵鬧嚷嚷著，我實(shí)在是看不下去了，于是只好起身付錢，買下這本書，回家去看。
走在回家的路上，我想了想這件事，心想：我們整天都在提倡社會公德，可社會公德意識都到哪里去了？文明禮貌哪里去了？如果社會上的每個(gè)人連最起碼的“不妨礙別人、不打攪別人”都做不到，那這個(gè)社會如何才能進(jìn)步？
我呼吁：要使社會和諧進(jìn)步，讓我們大家一起學(xué)習(xí)文明禮儀，做一個(gè)有社會公德的人吧。
公德小學(xué)作文 39
社會公德是人民素質(zhì)高低的體現(xiàn)，也是一個(gè)社會精神面貌，文明面貌的體現(xiàn)，因此我們要遵守社會公德。
在我們的生活中有很多小事情，比如：不隨地吐痰，不在公共場所吸煙……可是，在這個(gè)充滿了公德的.社會里也有很多“不法分子”在其中“濫竽充數(shù)”。
在一天早上，我坐在去學(xué)校的車上，只見那位中年司機(jī)動(dòng)作嫻熟地打開車窗。向外面吐了一口痰。說時(shí)遲那時(shí)快。只見一個(gè)車想超了我做的那輛車。呵呵，然后痰就以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當(dāng)之速。和那輛車來了個(gè)“親密接觸”。而那個(gè)司機(jī)卻還說：“該，讓你超老子的車。”我頓時(shí)迷惑不解。用小品里的話來說：“為啥，人與人之間的差別咋就那么大呢！”與那些“十佳司機(jī)”來比。你們不覺得自己很渺小嗎？
其實(shí)，在社會這個(gè)大棋盤中。我們就像棋子。每一個(gè)棋子都很渺小。那么，如果13億人，人人都遵守社會公德。還不能殺的敵人“片甲不留”嗎？一個(gè)人好比一滴水，13億滴水。就可形成一個(gè)湖泊。讓我們從身邊做起。從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起。讓我們大家都充當(dāng)好自己的角色吧！
公德小學(xué)作文 40
社會公德是人在社會生活中的行為準(zhǔn)則，是維護(hù)社會生活正常進(jìn)行的一種行為規(guī)范，表達(dá)了人類的共同愿望和要求，得到社會大眾的認(rèn)可，它要求社會全體成員都要遵守。
社會公德的內(nèi)容和要求一般都十分明確、具體、清楚，執(zhí)行起來也不復(fù)雜。所有社會成員都能很容易識別公共場合不隨地吐痰、不吸煙等，這些行為規(guī)范都能夠在社會生活中逐步轉(zhuǎn)化為社會絕大多數(shù)成員的行為習(xí)慣，成為人類的自覺行為。
社會公德的內(nèi)容不是一成不變的`，它也隨著社會的發(fā)展而更新內(nèi)容，創(chuàng)造新形式，在新時(shí)期的社會生活中起著舉足輕重的作用：
一、改善道德風(fēng)尚、維護(hù)社會秩序。隨著人類交往日益頻繁，人類的舉手投足無不關(guān)系社會秩序和社會其他成員的利益和生活，大力提倡遵守社會公德，能大大促進(jìn)社會風(fēng)尚的凈化和改善。
二、調(diào)整社會關(guān)系，指導(dǎo)人類行為。在社會生活中，人類的交往往往會發(fā)生這樣或那樣的矛盾、摩擦。只有以社會公德要求自己，講究文明禮貌、互尊互涼，才有利于形成團(tuán)結(jié)、和諧、穩(wěn)定的社會氛圍。
社會公德需要社會的每個(gè)成員共同遵守，我們作為一個(gè)新時(shí)代的人民教師，更應(yīng)該自覺遵守公共秩序、倡導(dǎo)講究文明禮貌，做自覺遵守社會公德的表率。
公德小學(xué)作文 41
社會公德是人民素質(zhì)高低的體現(xiàn)，也是一個(gè)社會精神面貌，文明面貌的體現(xiàn)，因此我們要遵守社會公德。
上周，小林在沒有經(jīng)過小君的同意下，看了她的日記，小君因此大哭，她同桌告訴老師小君哭了，老師問小君：“你為什么哭了呢？”這時(shí)小林還說：“不是我把她弄哭的。”小君說：“小林搶我的日記本，還沒經(jīng)過我的同意看我的日記。”小林說：“不就是看了一眼么，有什么了不起的。”老師怒吼道：“小林！你知道嗎，你侵犯了小君的'隱私。”老師怒氣沒消地對小君說：“你沒事把日記本拿到學(xué)校干什么，今天給我拿回家去”。
一節(jié)英語課，小剛和小強(qiáng)互相扔紙飛機(jī)，我和我同桌把他們不小心亂扔到我們這里的紙飛機(jī)都攢起來，下課準(zhǔn)備告訴老師，他們還罵我們“欠！”說下課要廢了我們。下課了，我和同桌把他們告老師了，他們都被老師狠狠地修理了一頓。
公德，公德是什么？它是一種不用法律約束的美德。讓我們從身邊做起。從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起。讓我們大家都充當(dāng)好自己的角色吧！
公德小學(xué)作文 42
在我過生日時(shí)，我媽媽的老師送我一個(gè)MP3，我愛不釋手，下載了許多關(guān)于英語，科學(xué)的資料，我經(jīng)常在它上面查找資料。
然而，樂極生悲甜中生苦，我在坐車時(shí)一不留意將它掉了出去，我煩痛不已，和媽媽一起找了出去，恰好，我們找到了司機(jī)，我們說：您好，我們在您車上丟了個(gè)東西，請問您見過沒。那司機(jī)一臉緊張卻又從容的說：誒呀，那你找找吧，我沒見。于是，我和媽媽找了起來，我們把車差點(diǎn)翻了個(gè)底朝天也沒找到。我問司機(jī)：叔叔，您是不是拿起來忘還了？那人一下結(jié)巴了起來，他說：反反反正我沒拿，你有本事去告公安局嘁。我們賠了不是后有憤怒的離開，這時(shí)，MP3是誰拿的都已浮出水面，我滿臉哭腔的回了家。
媽媽安慰我說：孩子，你只是剛出身于社會，還不明白社會復(fù)雜，被難受了，媽媽再買一個(gè)。我聽了后，抹了抹淚珠，與媽媽一起去看電視。
事后，我想：丟一個(gè)MP3不是大事，而丟的是一個(gè)民族五千年的文化，如果有外賓來了遇到同樣的事情，不會計(jì)較，而會說，中國但是如此，窮的連這種東西都要可見這個(gè)國家的`社會，所以，為了我們的民族，為了我們的國家振興，我們就應(yīng)呼吁民眾崇尚禮貌，熏陶社會思想感情，為國爭光。
公德小學(xué)作文 43
我們的社會時(shí)時(shí)刻刻都在變化，今天我就親眼目睹了一件感人至深的事情……
在中午的時(shí)候，我和媽媽去外婆家吃飯，要經(jīng)過新馬路，當(dāng)我門剛過完馬路的時(shí)候，媽媽看見一個(gè)七八十歲的老爺爺走著走著就“咚”的一聲的摔了下去，很久都沒起來，媽媽馬上叫我看，去扶老爺爺。我看了半天，都沒看見老爺爺在哪，我問媽媽：“哪呢，哪呢？”當(dāng)我看見了老爺爺?shù)臅r(shí)候，離他很遠(yuǎn)了，接著我又看見幾個(gè)趕集的幾個(gè)路人去扶那位老爺爺，把他帶到椅子上坐下了，然后較近的人家給他送去了水，問這問那，就在那一刻，我忽然感受到了社會的溫暖。可我還認(rèn)為這位老爺爺?shù)募胰藢λ懿回?fù)責(zé)任，在這個(gè)時(shí)代，像著樣的.來人一般都在家好好修養(yǎng)，而著位老爺爺去還一個(gè)人去趕集。
其實(shí)，在我們這個(gè)社會了也有相反的人，他們看見需要幫助的人就裝做沒看見，不理不問，這些人的良心一定泯滅了。
可是，不管怎么說，我們這個(gè)社會還是有很強(qiáng)的公德心和愛心，只要人人都像那幾個(gè)路人一樣，我門這個(gè)大家庭一定會更加溫暖，更加和諧……
公德小學(xué)作文 44
社會時(shí)時(shí)刻刻都在變化，今天我就親眼目睹了一件感人至深的事情……
中午的時(shí)候，我和媽媽去外婆家吃飯，要經(jīng)過新馬路，當(dāng)我門剛過完馬路的時(shí)候，媽媽看見一個(gè)七八十歲的老爺爺走著走著就“咚”的一聲的摔了下去，很久都沒起來，媽媽馬上叫我看，去扶老爺爺。我看了半天，都沒看見老爺爺在哪，我問媽媽：“哪呢，哪呢?”當(dāng)我看見了老爺爺?shù)臅r(shí)候，離他很遠(yuǎn)了，接著我又看見幾個(gè)趕集的幾個(gè)路人去扶那位老爺爺，把他帶到椅子上坐下了，然后較近的人家給他送去了水，問這問那，就在那一刻，我忽然感受到了社會的溫暖。可我還認(rèn)為這位老爺爺?shù)募胰藢λ懿回?fù)責(zé)任，在這個(gè)時(shí)代，像著樣的來人一般都在家好好修養(yǎng)，而著位老爺爺去還一個(gè)人去趕集。
其實(shí)，在我們這個(gè)社會了也有相反的.人，他們看見需要幫助的人就裝做沒看見，不理不問，這些人的良心一定泯滅了。
可是，不管怎么說，我們這個(gè)社會還是有很強(qiáng)的公德心和愛心，只要人人都像那幾個(gè)路人一樣，我門這個(gè)大家庭一定會更加溫暖，更加和諧……
公德小學(xué)作文 45
公德是社會的意識形態(tài)之一，是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范，對社會生活起約束作用，在它的構(gòu)成過程中，一些良好的行為準(zhǔn)則被大家學(xué)習(xí)和推崇，如拾金不昧、物歸原主等等，所以我們每個(gè)人都應(yīng)遵守社會公德！
在夏天的傍晚，我常常看見小朋友們拿著自我心愛的羽毛球拍打羽毛球，這時(shí)，我多么期望自我也能擁有一副球拍，閑了的時(shí)候，和小伙伴們一塊玩。
過了幾天，我拿著媽媽給我的'十元錢去買洗衣粉，售貨員阿姨錯(cuò)把十元錢當(dāng)作二十元錢，又給我找了十五元錢，我提著洗衣粉，手里拿著找回的十五元錢，不由自主的來到了體育用品店，想買一副羽毛球拍，這時(shí)不知怎樣地，給我找錯(cuò)錢的那位售貨員阿姨忙碌的身影浮此刻我眼前，她是那樣辛苦，差錯(cuò)誰不會出呢？真是的，我怎樣能把這錢拿來呢？想到這，我連忙跑回那家商店，將錢還給了那位售貨員阿姨，并告訴了她事情的前因后果，她聽完后，急忙說：謝謝小朋友！，而且還夸我是個(gè)好孩子。
回家后，我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽們說我做的對，并帶我去買了一副羽毛球拍，我十分高興。
通過這件事，我明白了一個(gè)道理：我們在做任何事情之前，就應(yīng)想想是與非，是否貼合社會公德，以便做一個(gè)品德高尚的人。
公德小學(xué)作文 46
看過漫畫后，我深深的被觸動(dòng)了：社會公德在一部分人的意識中極為淡泊。
畫面是一個(gè)候車站臺，樹立一個(gè)牌子—“母子上車處“。可是這個(gè)通道卻被一群高大的男人站滿了，一位抱著孩子的母親被擠出了站外， 可憐巴巴地看者那些若無其事的男人們。這些人難道都不識字么？不可能!因?yàn)槲覈呀?jīng)基本掃除青壯年文盲，基本實(shí)現(xiàn)九年義務(wù)教育。目前，在中國找一個(gè)不識字的'人還真難了。為什么大男人們對擠在一邊的母字倆熟視無睹？唯一的解釋就是這些人沒有公德意識。
生活中，像這樣的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生：干凈的街道被丟了垃圾，清澈的池塘被亂倒了污水，剛安裝的路燈等公共設(shè)施被隨意的破壞，風(fēng)景名勝區(qū)被任意刻畫……
我現(xiàn)在才意識到國家提倡“以德治國“，以及加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育是何等重要啊!只有每個(gè)人都有了這種意識，社會文明程度何愁不會提高？社會和諧指日可待。我們小學(xué)生更要爭先培養(yǎng)公德意識，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，帶頭宣傳，使社會公德意識深深扎根于每一個(gè)人心中，為建設(shè)社會主義和諧社會盡一份力量!
公德小學(xué)作文 47
人之立身，所貴者在德。在我們當(dāng)今以德治國、依法治國的形勢下，發(fā)揚(yáng)助人為樂，扶貧助困，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境的社會公德更是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。
試想，每個(gè)百萬富翁如果能夠慷慨解囊?guī)椭毨В恳粋�(gè)強(qiáng)壯青年都能細(xì)致入微幫助老弱病殘，就不僅會使生活在貧困中的人過上幸福溫暖的生活，而且這些發(fā)揚(yáng)公德心的人也會贏得社會的認(rèn)可。每個(gè)工人如果都能關(guān)心集體，愛護(hù)公物，做集體的主人，那每個(gè)集體定都能蒸蒸日上。每個(gè)游人如果多走些路把垃圾丟進(jìn)垃圾箱，每戶人家都不把垃圾棄在馬路旁，那就會擁有整潔的環(huán)境，也可呼吸到新鮮的空氣，而不是污濁的'空氣，垃圾的惡臭。每一個(gè)企業(yè)如果都能改善廢水處理和廢氣污染，他們就不僅會獲得大家的信任，而且產(chǎn)品也暢銷。如果發(fā)揚(yáng)社會公德已蔚然成風(fēng)，我們的祖國定會是人們互幫互助，生活美滿幸福，環(huán)境整潔清新，風(fēng)景優(yōu)美怡人的國家。從現(xiàn)在開始，大家彎下腰撿一點(diǎn)垃圾，伸出手幫助一下弱小，只要發(fā)揮這么一點(diǎn)公德心，我們的明天定會更美好。
公德小學(xué)作文 48
說起環(huán)保，我還是一個(gè)小小的專家呢。我知道很多環(huán)保知識，我參加南京市的學(xué)生環(huán)保知識大賽上，我還獲得了一等獎(jiǎng)。在這里，我就給大家說說我的環(huán)保知識吧。
環(huán)保很重要，每一個(gè)人都對環(huán)保做一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)，對整個(gè)社會來說，就是一個(gè)很大的.進(jìn)步。很多人以為，環(huán)保是一個(gè)大工程，和我個(gè)人無關(guān)。其實(shí)這種觀念是錯(cuò)誤的，因?yàn)榄h(huán)保就在我們身邊，環(huán)保意識就體現(xiàn)一些小事中。
大家都知道，廢舊電池內(nèi)含有一些重金屬元素，這些電池會污染水源、土地。但是，隨便處理廢舊電池的現(xiàn)象還十分多。我們應(yīng)該找到更好的辦法。
現(xiàn)在有很專門收集的廢舊電池的專業(yè)站點(diǎn)，我們只要順路帶過去。還有很多垃圾桶也有專門收集廢電池的功能，我們只要把廢電池正確投入就行了。還有，節(jié)水、節(jié)電都是環(huán)保的舉措。白天的時(shí)候，千萬不要忘了關(guān)燈。一只普通的50瓦電燈，一天要耗差不多1度電呢。夏天開空調(diào)的時(shí)候，把溫度調(diào)高一度，這對人體是沒有什么影響的，但是一個(gè)晚上也能節(jié)約不少電。
節(jié)水就更簡單了，家里換上節(jié)水的龍頭，可以廢水再利用等。
這些看上去都是小事，但對環(huán)保來說，都是大事。環(huán)保只有從小事做起，才能起到效果。
公德小學(xué)作文 49
我們常常說：“做一個(gè)有公德心的人。”可是，我們做到了嗎？
星期六晚上我去上語文課外培訓(xùn)班，走進(jìn)教室，我驚呆了。只見桌椅橫七豎八地立在地上，毫無規(guī)律，有的還倒在地上，我感覺就像發(fā)生了一場大戰(zhàn)一樣。更讓人吃驚的是，教室里亂七八糟地堆著礦泉水瓶、食品包裝袋、糖紙、沒吃完的'食物、紙片、紙團(tuán)、修正帶……像垃圾場一般，連插腳的地方都沒，有的地方還堆得像小山一樣。教室里不斷有人說：“這是怎么回事？”“我的桌子中全是垃圾！”“真惡心，我根本沒法坐！” ……怎么回事？
我覺得可能是一些人隨地扔了垃圾，接著又有人貪圖方便效仿他們?nèi)恿死粋�(gè)班接著一個(gè)班，每個(gè)班同學(xué)看見地上垃圾多，認(rèn)為“反正臟了，我再扔點(diǎn)，沒關(guān)系！”，積累起來，就成了這副模樣。
我們常常聽到，也常常說：“做一個(gè)有公德心的人。”可是很多時(shí)候，我們并沒有做到。看到垃圾主動(dòng)撿起來，不在公共場合大聲喧嘩，不在建筑上亂涂亂畫，不攀折花木……這都是有公德心的表現(xiàn)。如果每個(gè)人都喪失了公德心，這世界將會怎樣呢？一定會變得骯臟、丑陋，人類將喪失一切美好的品質(zhì)。
讓我們做一個(gè)有公德心的人！這不是一句空話，行動(dòng)起來，實(shí)踐才是最重要的。
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