公德的作文（通用28篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的公德的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
公德的作文 篇1
清晨，人們?cè)谶@呼嘯的寒風(fēng)的急促催使下，經(jīng)不住那急切探鄉(xiāng)的深情的呼喚。在這天寒地凍的日子里，車(chē)站里熙熙攘攘地?cái)D滿了一個(gè)個(gè)回鄉(xiāng)心切的叔叔阿姨，一顆顆火熱的赤子之心在任何一處角落都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在強(qiáng)烈地跳動(dòng)著。而令人百思不得其解的是，在“母子上車(chē)處”的地方竟出現(xiàn)了一道令人目瞪口呆的獨(dú)特風(fēng)景。
幾位身強(qiáng)力壯、滿臉清閑的大男人有“規(guī)矩”地站在“母子上車(chē)處”，這個(gè)顯人耳目、清晰可見(jiàn)的牌子下，有的悠閑地閉目養(yǎng)神，有的則慌張地漠視前方。而真正的主人——婦女與小孩則如被遺棄的小貓，雙腳像套了鉛似的，立在牌子外邊喝著西北風(fēng)，心中的怒氣，委屈之火在明亮的眼睛中燃燒；手中的嬰兒則眼睛紅腫，眼眶飽和的眼淚，有如夏天早晨花瓣上的露珠，那么輕輕一碰就會(huì)掉下來(lái)似的。那幾位“文盲”卻仍舊視而不見(jiàn)、置之不理，任賃虛偽與公德心在心海“搏斗”，任憑憤怒、無(wú)奈的目光如魔鬼纏綿身似的，攪得自己心神不寧！
難道這些青年真的是目不識(shí)丁、以這幾個(gè)大字“素不相識(shí)”？顯而易見(jiàn)，他們各個(gè)身穿豐厚的外袍，腳套華貴、名牌的皮鞋，一看一定是博學(xué)多才的達(dá)官貴人。而那對(duì)母子，卻衣著單薄，冷得鼻青臉腫、面紅耳赤……然而，這些假文盲卻對(duì)那極為醒目的站牌視若無(wú)睹，對(duì)那名副其實(shí)的母子不聞不問(wèn)？要知道，他們不僅占據(jù)了這個(gè)小小的位置，同時(shí)也抹黑了自己的公德心呀！
常言道：“勿以惡小而為之。”社會(huì)上，有多少人戴著“假文盲”的頭號(hào)到處逍遙法外、胡作非為。這種行為則數(shù)不勝數(shù)，瞧！那刻著“愛(ài)護(hù)花草、人人有現(xiàn)”的牌子下為何是一枝枝被折斷了的枯草？那“保護(hù)環(huán)境”這幾個(gè)金燦燦的大字下，為何是一堆發(fā)臭的紙屑？那……難道這就是中國(guó)人的公德心嗎？再想想，社會(huì)上那些有錢(qián)人，仗著位高權(quán)重，就高高在上，一臉“安閑”如“鄙夷”，而無(wú)錢(qián)人，則要滿天大汗吶喊？因?yàn)橛绣X(qián)，就可傲慢無(wú)禮、目中無(wú)人？要知道，“一屋不掃，可以掃天下？”
寒風(fēng)如千萬(wàn)根鋼針般刺骨，使人感到一陣陣?yán)淝濉４藭r(shí)的我，盼望下一場(chǎng)大雨，去沖醒人們的腦海，同時(shí)沖來(lái)社會(huì)的新道德、新風(fēng)尚，迎來(lái)人們的公德心。我堅(jiān)信“大雨”一定會(huì)來(lái)的！
公德的作文 篇2
其實(shí)社會(huì)公德是什么？它是人們?cè)谏鐣?huì)公共生活中應(yīng)當(dāng)遵循的基本道德。我認(rèn)為，社會(huì)公德，要從我做起，否則，一個(gè)連自己都沒(méi)公德心的人，又如何為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)呢？要提起社會(huì)公德，也許大家會(huì)覺(jué)得是老生常談，像“愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)”、“以愛(ài)護(hù)公物光榮，破壞公物可恥”等等的口號(hào)也許誰(shuí)都能說(shuō)上幾句吧！可是，真正在現(xiàn)實(shí)生活中做到的人又有多少呢？只要細(xì)心觀察，發(fā)生在我們身邊的破壞公物的行為光是在校園里，就比比皆是了：有的同學(xué)為了求近路，不惜踐踏綠油油的草坪；在校園的地板上還時(shí)常見(jiàn)到垃圾；班級(jí)里的墻上、桌上，密密麻麻地刻滿、畫(huà)滿了各種各樣的涂鴉；有些同學(xué)課件時(shí)追追打打，弄壞了垃圾桶、桌子、椅子、門(mén)……但是不管這些事情是否是有意的，這些行為都給別的同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活造成了不便之處與麻煩，也給學(xué)校增加了不必要的維修費(fèi)用。更別說(shuō)是在更廣大的社會(huì)上了。每每看到這些無(wú)公德的事，我便會(huì)情不自禁地嘟噥一句：真缺德！是啊，他們就是缺少了人們最最重要的公德心！不遵守社會(huì)紀(jì)律，不講公德。大家是否有想過(guò)，我們也是這些公物的“主人”，這些公物是大家公用的，難道大家不應(yīng)該自覺(jué)地遵規(guī)守紀(jì)，從自己本身做起，一起來(lái)愛(ài)護(hù)、保護(hù)這些公共財(cái)物嗎？“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，社會(huì)公德是多么重要啊！一個(gè)人是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，從小處講，是體現(xiàn)了個(gè)人的道德素質(zhì)高低，還有一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)是否端正的問(wèn)題；而從大處講，是體現(xiàn)了一個(gè)民族乃至國(guó)家的品德素質(zhì)的高低。古人說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”只要我們保持著一顆有道德的心，從我們身邊做起，為大家、為學(xué)校著想，處處遵循學(xué)校的規(guī)章制度，那么我們就能保證公共財(cái)產(chǎn)的安全與正常使用。處在一個(gè)文明、環(huán)境良好的學(xué)校里，誰(shuí)不想呢？莎士比亞說(shuō)過(guò)：生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠(yuǎn)的后世。
同學(xué)們，讓我們從自己本身做起，弘揚(yáng)社會(huì)公德！
公德的作文 篇3
如何衡量一個(gè)社會(huì)的好壞呢？公德無(wú)疑是主要的標(biāo)準(zhǔn)之一。
整個(gè)社會(huì)在不斷地發(fā)展，可是人們的公德心卻在迅速退化。我是一個(gè)學(xué)生，經(jīng)常乘坐公共汽車(chē)，時(shí)常能看到不如意的一面。又是星期五了，我去車(chē)站乘車(chē)。看到那些學(xué)生，大人在汽車(chē)來(lái)臨之際，幾乎什么也不顧了，“拼命”地往前擠，怎么也要搶一個(gè)位置，其他的管他呢。有時(shí)候我也覺(jué)得沒(méi)什么，誰(shuí)都想要舒服地乘車(chē)嘛。但是這時(shí)上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老人，還沒(méi)有座位，就站在那，那些人卻一個(gè)個(gè)裝作看不到。等到乘務(wù)員開(kāi)口問(wèn)∶“哪位愿意給這位老人家讓個(gè)位？”此時(shí)車(chē)廂內(nèi)異常安靜，看，他們都在假裝聽(tīng)不到呢。尊老愛(ài)幼不是我們中華民族的傳統(tǒng)嗎？他們?cè)趺催@樣啊？沒(méi)有公德是不行的，以后生活必將寸步難行。
我看著身邊悠然坐著的學(xué)生，怒火沖天，想著以前多好啊，人們不用說(shuō)都會(huì)自己給老人家讓位，現(xiàn)在卻這般模樣，讓人痛心啊。突然我身后站起一女生，是她把座位讓給那位老人。我頓時(shí)覺(jué)得那位女生一定很“美”，不然怎么會(huì)讓座？品德是人的另一張臉，如果它“長(zhǎng)得不好”，那么你再漂亮也沒(méi)用。
隨著物質(zhì)生活上的滿足，人們開(kāi)始追求精神上的享受，去看歷史遺跡，如故宮，莫高窟石窟……這當(dāng)然是好的，但是新聞卻時(shí)有報(bào)道，某某人在歷史遺跡上亂涂亂畫(huà)，諸如寫(xiě)下“某某人到此一游”。這種行為可謂罪大莫及，歷史遺跡經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)吹雨打，本身就存在破損，又如何禁得起人們低素質(zhì)的“折磨”。正因?yàn)檫@樣，許多外國(guó)對(duì)我們高高舉起“黃牌警告”。文化遺址不僅是先輩們留下的寶貴文化遺產(chǎn)，而且是一個(gè)文明的象征，能幫助我們理解當(dāng)時(shí)的社會(huì)。
破壞公共財(cái)產(chǎn)是罪惡的，那么保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，就是符合社會(huì)公德的，是每個(gè)公民的責(zé)任。參觀遺跡的人群中，不乏一些人能遵守規(guī)則，保護(hù)遺址的。他們眼看手不動(dòng)，把自己產(chǎn)生的垃圾帶出去。他們留下的只是地上的腳印，帶走的是一段美好的回憶。這種行為值得我們學(xué)習(xí)。
公德是一個(gè)人的內(nèi)在美，是文明社會(huì)的象征。我們作為新時(shí)代的主人，更應(yīng)該注意培養(yǎng)公德心，做一位合格的公民。
公德的作文 篇4
人可以欺騙一切，但唯獨(dú)無(wú)法欺騙自己的心靈。心靈是比雪山下的湖水還要澄明清澈的一面明鏡，可以映照出一個(gè)人的靈魂。擁有良知和公德，這樣心靈才不能有一點(diǎn)塵滓和愧怍的，才能無(wú)愧我心。
每一個(gè)人都有一顆有良知和公德的心，面對(duì)不同的事物作出正確的選擇。孟子在生與死的選擇中毅然選擇了后者；俞伯牙在鐘子期過(guò)世之后選擇了永不彈琴來(lái)紀(jì)念友人；孫犁在富貴與藝術(shù)之間選擇了過(guò)清貧的生活以磨練自己的文學(xué)藝術(shù)。倘若我們都能捧上一輪皎潔的明月，讓溫柔、寧?kù)o的光華籠罩我們，讓我們的心靈都能披上祥和、平靜的娑衣……那么，所有的金錢(qián)和地位、權(quán)力和名望又算得了什么呢？只要我們心中包孕著一輪明月，我們便擁有了無(wú)價(jià)的財(cái)富，因?yàn)槲覀冇幸活w良知和公德的心，在紙醉金迷、利益至上的社會(huì)里，我們更要用良知的心擺正自己心靈的天平，用理性和智慧的砝碼去稱(chēng)量物欲的卑微，去體會(huì)明月的可貴，作出對(duì)得起心靈的選擇。
作為一個(gè)合格的公民，要具備良好的素質(zhì)，珍惜和愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，讓綠樹(shù)永遠(yuǎn)長(zhǎng)青，讓花兒永遠(yuǎn)芬芳，讓白云在水中相映，讓小鳥(niǎo)自由飛翔。走在街上你能順手拾起一片紙屑嗎？在公共場(chǎng)所你能做到不隨地吐痰嗎？在公共汽車(chē)上你能主動(dòng)地把座位讓給老弱病殘嗎？我想，只要有公德，我們都能夠做到。
韋唯的一首《奉獻(xiàn)》歌中唱到：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
愛(ài)是一張溫柔的郵票，它能把美好從一顆心靈傳到另一顆心靈，愛(ài)是一種心靈接力，它能夠跨越江河，能跨越陌生，能跨越世界，跨越靈魂的一切障礙，讓兩顆纏綿的心一起溫馨的跳動(dòng)。把我們的愛(ài)送給需要幫助的人，世界將變成美好的人間。
良知和公德是人心的一桿秤，擁有良知和公德，我們的心中就擁有了愛(ài)，讓我們用良知和公德譜寫(xiě)出每一個(gè)人愛(ài)的篇章。
公德的作文 篇5
公德的德字，下面有一顆心。所以公德必須時(shí)刻銘記于心，而且還要體現(xiàn)在不同的大事小事上。
說(shuō)一件我在廣西親眼目睹的事情。在一輛人滿為患的公交車(chē)上，每個(gè)人都在低頭忙碌自己的事情。一個(gè)剎車(chē)，上了一位滿頭銀絲的老太。老太顫巍巍地投幣后，望著擠滿人的車(chē)廂，不知所措。在司機(jī)發(fā)動(dòng)車(chē)的那一瞬間，同時(shí)有兩位男子從座位下來(lái)。方向盤(pán)停止轉(zhuǎn)動(dòng)，接著其中一位中年男子小心翼翼地?cái)v扶著老太到座位上，老太感激點(diǎn)頭。而另一位年輕男子則讓中年男子坐到他的位置，自己則加入站著的人群。
兩位坐在我身邊的農(nóng)村小孩，其中一個(gè)操著濃重的鄉(xiāng)下口音說(shuō)：“這是讓座行為，老師教導(dǎo)過(guò)我們遇到該讓座的人，要讓座！”另一個(gè)則附和：“對(duì)！下次換著我們也要學(xué)習(xí)剛才的叔叔哥哥讓座！他倆真棒！”
我在旁邊不動(dòng)聲色，但心里早已被感動(dòng)得一塌糊涂。很微不足道的一幕，就像每年春天都會(huì)下雨。但是，我們都需要這種如此普通的事情。如春雨一樣滋潤(rùn)大地一般，那一幕令我們?cè)谧拿總�(gè)人都被浸潤(rùn)了心田，使“公德”在我們心中生根發(fā)芽。沒(méi)有任何花哨的動(dòng)作，只是一個(gè)行為，一片話語(yǔ)，卻能充分體現(xiàn)出，公德裝在心里。事雖小，但正因如此，才能打動(dòng)人心。
空說(shuō)不做，什么事都白搭。做事如此，文明也如此。
正是政府積極宣傳“微文明”的時(shí)候，路邊的廣告牌也應(yīng)了那個(gè)節(jié)，換上了“文明行動(dòng)，從遵守交通規(guī)則做起”。再配上兩個(gè)吉祥物：“文文和明明”。
宣傳是做足了，但卻不見(jiàn)反響。前方不遠(yuǎn)處明明就有斑馬線，但有兩對(duì)結(jié)伴而行的母女偏偏要不走尋常路，跨欄。過(guò)程讓我很驚訝。首先跨過(guò)去的竟然是那兩位年幼的小女孩。兩位小女孩沒(méi)有左顧右盼，說(shuō)說(shuō)笑笑就跨過(guò)去。然后兩位母親談笑風(fēng)生地越了過(guò)去。
這樣的情景令我有點(diǎn)心寒。沒(méi)有看到廣告牌上碩大的字體嗎？沒(méi)有發(fā)覺(jué)前面有斑馬線嗎？怎能那么若無(wú)其事地跨了過(guò)去。更讓人心寒的是，首先跨過(guò)去的竟然是那兩位小女孩。頓時(shí)覺(jué)得廣告牌和斑馬線變得刺眼極了。事后我一直在想：垮了個(gè)欄，離你的目的地是近了，時(shí)間也節(jié)省了。但是，這也離了危險(xiǎn)與不文明的大門(mén)近了許多！
公德放在心中，文明貴在行動(dòng)。微不足道的事情足可以體現(xiàn)這兩點(diǎn)。所以，在日常中，心，要裝公德；做，要現(xiàn)文明。
公德的作文 篇6
如果有一天，我能夠?qū)ξ覀兊墓怖嬗兴暙I(xiàn)，我就會(huì)認(rèn)為自己是世界上最幸福的人。－－題記
我們知道，要想使社會(huì)生活正常進(jìn)行，生活在這個(gè)社會(huì)中的人們就必須遵守社會(huì)公德。例如，人人愛(ài)護(hù)公用設(shè)施，大家才能享受生活中的方便；人人保持環(huán)境衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，大家才能生活在一個(gè)舒適的環(huán)境中；人人遵守公共秩序，大家的學(xué)習(xí)、工作和娛樂(lè)才會(huì)秩序井然，順利進(jìn)行。如果大家都不遵守社會(huì)公德，社會(huì)生活就會(huì)發(fā)生混亂，甚至難以維持。試想，如果大家都不遵守公共秩序，想怎樣做就怎樣做，這個(gè)社會(huì)將會(huì)成為什么樣子？如果大家都不注意公共安全，都不愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，都不保持環(huán)境衛(wèi)生，社會(huì)又會(huì)是什么樣子？人們生活在這樣的社會(huì)中會(huì)有什么感覺(jué)？
一個(gè)國(guó)家的人民對(duì)社會(huì)公德的態(tài)度，反映出這個(gè)國(guó)家的文明程度，是這個(gè)國(guó)家文明的窗口。它不僅直接影響社會(huì)秩序和人民生活，而且對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)也有很大影響。很難設(shè)想，在亂糟糟的社會(huì)環(huán)境中，在公共財(cái)物和公共安全都沒(méi)有保障的條件下，能夠搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)。例如，某藥廠廠長(zhǎng)為更新本廠設(shè)備，決定吸引外資。一位歐洲商人參觀了藥廠，聽(tīng)了廠長(zhǎng)的匯報(bào)，看到工廠的技術(shù)很滿意，準(zhǔn)備與該廠簽訂合同。這時(shí)，廠長(zhǎng)見(jiàn)大功快要告成，十分得意，隨口咳嗽一聲，把一口痰吐在地毯上。頓時(shí)，外商的臉色顯得很難看。他認(rèn)為，連廠長(zhǎng)都這樣不講衛(wèi)生，怎么想象這個(gè)工廠能生產(chǎn)符合衛(wèi)標(biāo)準(zhǔn)的藥品？于是，立即拒絕簽訂合同。
對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，是否遵守社會(huì)公德，反映出一個(gè)人的思想覺(jué)悟和道德水平。值得高興的是，在我們國(guó)家，多數(shù)人的社會(huì)公德意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，前幾年還有人獵殺來(lái)公園展示棲息的白天鵝，但現(xiàn)在，當(dāng)白天鵝再次落戶公園時(shí)，很快就有人前來(lái)資源守護(hù)和照管。
遺憾的是還有一些人社會(huì)公德意識(shí)淡薄，他們常常只顧自己，很少考慮公眾的利益，他們的行為不僅給別人帶來(lái)不便和損失，而且也給我們的社會(huì)抹黑。
為了要使我們的國(guó)家和社會(huì)更美好，要在全體人民中大力提倡遵守社會(huì)公德，這是對(duì)每個(gè)公民的基本要求。我們青少年應(yīng)該從小養(yǎng)成遵守社會(huì)公德的習(xí)慣。
公德的作文 篇7
除夕前夜，地鐵、火車(chē)、汽車(chē)站的人都是熙熙攘攘的，大家都著急趕回家去過(guò)新年，我呢就站在普通乘客乘車(chē)處，我往后一看有一位衣著單薄的阿姨，她身上只有一件長(zhǎng)袖襯衫，冰冷的寒風(fēng)好像能把身上的衣服給凍住，她緊緊的抱著裹得十分嚴(yán)實(shí)的小寶寶也站在這里，我很疑惑車(chē)站明明設(shè)有母子乘車(chē)處這位阿姨為什么不站在那里？
我向母子乘車(chē)處看去，那里竟然有幾個(gè)衣著打扮的光鮮亮麗的叔叔在那里，他們不是低頭玩手機(jī)就是看報(bào)紙，好像壓根沒(méi)有看見(jiàn)母子乘車(chē)處這幾個(gè)字。他們對(duì)這位阿姨置之不理，我看不下去了跑過(guò)去說(shuō):“幾位叔叔，這里是母子乘車(chē)處，請(qǐng)你們把它讓給合適的人！”他們瞥了我一眼:“不都是車(chē)站，都能站人的。”語(yǔ)氣中帶著輕蔑。
本來(lái)默不作聲的人們看見(jiàn)我這樣說(shuō)也紛紛說(shuō)到:“母子乘車(chē)處本來(lái)就是給母子站的，這幾個(gè)人沒(méi)傷沒(méi)殘搶人家站的地方干什么？”“難不成他們是‘文盲’啊。”而那幾個(gè)叔叔也臉紅了，可是還是站在那里，像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。
他們真的是“文盲”？可是他們的衣著告訴我他們不是，他們身著皮大衣，腳上穿著名牌皮鞋，就算不是什么達(dá)官貴人也肯定是上流社會(huì)的人，可是他們?cè)谖已壑泻臀拿](méi)什么兩樣，他們對(duì)于母子乘車(chē)處這幾個(gè)字視而不見(jiàn)，社會(huì)中這樣的假文盲實(shí)在是太多了。
常言道:“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”社會(huì)上有太多的人都是假文盲了，他們頂著假文盲的帽子到處胡作非為，就像今天這種行為數(shù)不勝數(shù)。草地上的牌子寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)小草，請(qǐng)勿踐踏”可是牌子下面確實(shí)被踐踏的小草，垃圾桶上明明寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)衛(wèi)生”可是地上卻是一地的紙屑。難道這就是中國(guó)人的公德？難道有錢(qián)人就可以目中無(wú)人、胡作非為？
寒風(fēng)吹著人們，讓人們感覺(jué)清醒，而此刻的我盼望下一場(chǎng)“大雨”沖醒人們，讓他們找回遺失的公德。而我堅(jiān)信這場(chǎng)“大雨”是一定回來(lái)的，它將沖醒人們，沖回人們遺失的公德！
公德的作文 篇8
在科技逐漸發(fā)展、進(jìn)步的時(shí)代里，越來(lái)越多的共享資源也在我們的身邊出現(xiàn)，與我們的生活產(chǎn)生了密切的關(guān)系。
當(dāng)你走在上海的街道，你會(huì)在一旁看到許多黃色的自行車(chē)，那就是共享單車(chē)。共享單車(chē)掃碼用車(chē)的方式十分便捷，而它又隨處可見(jiàn)，更是給我們的生活帶來(lái)了許多好處。
當(dāng)你想去買(mǎi)菜走路太遠(yuǎn)坐車(chē)有太浪費(fèi)時(shí)，共享單車(chē)是你最好的選擇。現(xiàn)在也有許多上班族也騎自行車(chē)上下班了，平日里出去游玩都可以使用共享單車(chē)。
共享單車(chē)為人們帶來(lái)的是便捷，那人們呢？
共享單車(chē)被私自上鎖，車(chē)輪被偷，車(chē)座被拆這種破壞的事件時(shí)有發(fā)生。方便了大家的共享資源卻被這樣無(wú)情的破壞，試想當(dāng)你想用共享單車(chē)時(shí)發(fā)現(xiàn)每一輛單車(chē)都是“缺胳膊少腿”的你會(huì)怎么想？你可有認(rèn)真的檢討過(guò)為什么出現(xiàn)這樣的情況？
共享資源“共享”是大家的，當(dāng)你為別人著想時(shí)，別人也會(huì)為你著想，拿出你的公德，愛(ài)護(hù)保護(hù)好這些共享資源吧。
當(dāng)然除了共享單車(chē)還有許多別的共享資源，共享書(shū)店，共享籃球，共享移動(dòng)電源，共享汽車(chē)等等……
共享時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，人類(lèi)的生活質(zhì)量變高了，可公德卻越來(lái)越低，希望人們可以有所反思。
共享時(shí)代與人們的社會(huì)公德是密不可分的，共享資源是人們共同的資源，是人們生活出行方便的保證，而人們需要拿出公德來(lái)保護(hù)這些資源，共享資源的減少到底對(duì)誰(shuí)的影響最大？是人們。它本就是方便人們的產(chǎn)物，何必拉低自己的公德去破壞一個(gè)對(duì)自己有益的東西？何必把共享變成私有？社會(huì)不是只有一個(gè)人，有千千萬(wàn)萬(wàn)的人都沒(méi)有所謂公德那這個(gè)社會(huì)會(huì)變成什么樣一番景象，那共享的出現(xiàn)又是為了什么？共享與公德聽(tīng)似毫不相干，可它們之間確實(shí)有著巨大聯(lián)系。
做一個(gè)有公德的人，讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)美好的共享時(shí)代！
公德的作文 篇9
我常在思考著這樣的問(wèn)題，人類(lèi)文明到底有多堅(jiān)固？是否能抵擋住殘忍的獸，抑或病態(tài)的冷漠的爆發(fā)？
在這個(gè)拜物教盛行的年代，錢(qián)、權(quán)、名、利每一樣都在腐蝕著我們脆弱的道德和良心，我們?yōu)榱嗣u(yù)和地位而勾心斗角，為了權(quán)力和利益而蠅營(yíng)狗茍，金錢(qián)成了我們高談闊論的資本，良心卻淪為可有可無(wú)的擺設(shè)。周?chē)?guó)平說(shuō)，人之為人，區(qū)別為獸最本質(zhì)的地方就是人的良心。幾千年前的孟子也說(shuō)過(guò)“人皆有本心”只是到了最后因?yàn)檫@樣或那樣的原因而“失其本心”。
或許，道德的標(biāo)準(zhǔn)要求每個(gè)人都“兼濟(jì)天下“太過(guò)苛刻，但至少，請(qǐng)每一個(gè)人都葆有自己的良心。可以不高尚，但也一定不能險(xiǎn)惡；可以不偉大，但也要堅(jiān)守自己平凡的良心。
就在前不久，發(fā)生一起引發(fā)熱議的“小悅悅事件”。兩歲的女孩悅悅被汽車(chē)碾壓，司機(jī)駕車(chē)逃逸，而悅悅無(wú)助地躺在道路上。盡管此時(shí)她尚能揮動(dòng)小手，尚能發(fā)出哭喊聲，而路人卻熟祝無(wú)睹，巧妙地躲過(guò)生命，冷漠地離開(kāi)。直至一位拾荒老婦——陳賢妹將悅悅抱起，撿拾起了這個(gè)社會(huì)最后的良心底線。
對(duì)于社會(huì)而言，這只是一起短暫的新聞事件。但這只是一次供我們寫(xiě)作的素材么？麻木，難道是文明社會(huì)特征的一種？如果說(shuō)動(dòng)物界的血腥和殘忍是為了遵循自然界的法則，那么人與人之間的殘忍血腥又是為了什么？
可是即便，是在這樣殘忍，這樣物欲橫流的社會(huì)，我卻仍能感到良心的存在，就如同荒蕪中的一點(diǎn)綠，流轉(zhuǎn)出生命之美。
不必說(shuō)小悅悅事件中的拾荒老婦陳賢妹；不必說(shuō)以個(gè)人力量堅(jiān)守正義和良心的壁壘，勇敢揭發(fā)藍(lán)田神話的陳姝威；不必說(shuō)依然揭露二十多種假劣醫(yī)療器械及背后種種傷天害理之舉的醫(yī)生陳曉蘭；單說(shuō)尾山宏，一位七十多歲的日本老人，承受著巨大的心理壓力，用自己大半生時(shí)間對(duì)日本政府侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的罪行進(jìn)行著不懈的追問(wèn)，他的身上，是跨越國(guó)家跨越民族的正義力量。他們都是普通人，在這樣一個(gè)良心匱乏的年代，始終堅(jiān)守著自己平凡的良心，守衛(wèi)著精神的標(biāo)桿。
我堅(jiān)信，只要每個(gè)人都能守住我們平凡的良心，我們必定會(huì)擁有高貴的靈魂，真正文明和諧的社會(huì)。法律，或許可以杜絕犯罪，但真正塑造人性的，卻是我們平凡的良心。
卻不感到悲涼。平凡的良心，愿它停駐在我們每個(gè)人心中。
公德的作文 篇10
社會(huì)公德是什么？它是人們?cè)谏鐣?huì)公共生活中應(yīng)當(dāng)遵循的基本道德。我認(rèn)為，社會(huì)公德，要從我做起，否則，一個(gè)連自己都沒(méi)公德心的人，又如何為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)呢？要提起社會(huì)公德，也許大家會(huì)覺(jué)得是老生常談，像“愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)”、“以愛(ài)護(hù)公物光榮，破壞公物可恥”等等的口號(hào)也許誰(shuí)都能說(shuō)上幾句吧！可是，真正在現(xiàn)實(shí)生活中做到的人又有多少呢？只要細(xì)心觀察，發(fā)生在我們身邊的破壞公物的行為光是在校園里，就比比皆是了：有的同學(xué)為了求近路，不惜踐踏綠油油的草坪；在校園的地板上還時(shí)常見(jiàn)到垃圾；班級(jí)里的墻上、桌上，密密麻麻地刻滿、畫(huà)滿了各種各樣的涂鴉；有些同學(xué)課件時(shí)追追打打，弄壞了垃圾桶、桌子、椅子、門(mén)……但是不管這些事情是否是有意的，這些行為都給別的同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活造成了不便之處與麻煩，也給學(xué)校增加了不必要的維修費(fèi)用。更別說(shuō)是在更廣大的社會(huì)上了。每每看到這些無(wú)公德的事，我便會(huì)情不自禁地嘟噥一句：真缺德！是啊，他們就是缺少了人們最最重要的公德心！
不遵守社會(huì)紀(jì)律，不講公德。大家是否有想過(guò)，我們也是這些公物的“主人”，這些公物是大家公用的，難道大家不應(yīng)該自覺(jué)地遵規(guī)守紀(jì)，從自己本身做起，一起來(lái)愛(ài)護(hù)、保護(hù)這些公共財(cái)物嗎？“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”。社會(huì)公德是多么重要啊！一個(gè)人是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，從小處講，是體現(xiàn)了個(gè)人的道德素質(zhì)高低，還有一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)是否端正的問(wèn)題；而從大處講，是體現(xiàn)了一個(gè)民族乃至國(guó)家的品德素質(zhì)的高低。古人說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”只要我們保持著一顆有道德的心，從我們身邊做起，為大家、為學(xué)校著想，處處遵循學(xué)校的規(guī)章制度，那么我們就能保證公共財(cái)產(chǎn)的安全與正常使用。
處在一個(gè)文明、環(huán)境良好的學(xué)校里，誰(shuí)不想呢？
莎士比亞說(shuō)過(guò)：生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠(yuǎn)的后世。是的，讓我們從自己本身做起，弘揚(yáng)社會(huì)公德！
公德的作文 篇11
講公德一直以來(lái)都是中華民族的傳統(tǒng)美德。可是，隨著當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，這種講公德的意識(shí)卻被大家漸漸忽略。現(xiàn)在，有些人為了一己之利，把公德二字拋在腦后，不顧環(huán)境衛(wèi)生，在大街上亂貼小廣告，原本整潔美好的市容市貌被弄得亂七八糟。小廣告成了今城“牛皮癬”
周三，我乘車(chē)外出，車(chē)站上，一位兩鬢斑白的老人吸引了我的眼球：不高的個(gè)子，硬朗的腰板，寬額深紋顯得飽經(jīng)風(fēng)霜。他手里拿著小鏟子，正一絲不茍地清除著早已擋住站牌的小廣告。大小不同，顏色各異的小廣告在鏟子一上一下的舞動(dòng)中，乖乖投降，一塊跟著一塊地脫落了。一位年輕的小伙子走了過(guò)來(lái)微彎著腰，對(duì)老大爺說(shuō)：大爺，您這干一次能拿多少錢(qián)呀？老大爺打量了一遍年輕人搖搖頭說(shuō)：“哎，現(xiàn)在的年輕人腦袋里怎么光裝著錢(qián)啊？”他的話語(yǔ)中透露了些不滿，“這人啊，活著就得有點(diǎn)公德心。一個(gè)人的公德意識(shí)可是社會(huì)文明的體現(xiàn)。甭說(shuō)遠(yuǎn)了，就說(shuō)這奧運(yùn)會(huì)，眼瞅著就要召開(kāi)了，咱可不能讓外國(guó)人笑話咱中國(guó)人，你說(shuō)是不是這個(gè)理？”老大爺說(shuō)完，拍拍年輕人的肩膀，便拿起小鏟子，轉(zhuǎn)身離去了。年輕的小伙子聽(tīng)完之后，撓了撓后腦勺，對(duì)老大爺喊：“大爺，我明白了。”老人停下腳步，轉(zhuǎn)頭回報(bào)了他一個(gè)慈祥的微笑。
望著那漸漸遠(yuǎn)去的身影，老人的形象在我心中高大了許多。他那布滿汗水的額頭和樸素的話語(yǔ)將永遠(yuǎn)印在我心間。
生活中，不僅是亂貼小廣告與“禮儀之邦”這個(gè)名詞不協(xié)調(diào)，還有在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，隨地吐痰，亂扔垃圾。這些極其微小的行為在你眼中，可能并不算什么，但是，如果每人都多亂扔一片紙屑，那么，這個(gè)城市會(huì)不會(huì)變得臟，亂，差？我們還會(huì)享有禮儀之邦的美譽(yù)嗎？
社會(huì)是一個(gè)整體，需要大家的維護(hù)。大家現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)吧，共同提倡和維護(hù)社會(huì)公德。
公德的作文 篇12
星期天的下午，天氣涼颼颼的，我剛上完課外班，快步走進(jìn)了我們的小區(qū)，小區(qū)里很安靜，兩旁都是涮成黃白相間顏色的樓房，在兩幢樓房中間都有兩條紅綠相間的石磚路，兩條小路中間有一塊長(zhǎng)條形的草坪，草坪上種了幾排小樹(shù)，每隔一段距離都會(huì)有像園形樹(shù)干那樣的咖啡色園桌和小園凳。我家就在第一幢樓，我走向家門(mén)口，四周靜悄悄的一個(gè)人也沒(méi)有。
這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)女人的聲音，“汪子浩！汪子浩！”聲音很大，但一點(diǎn)也不急促。我抬頭一看，不遠(yuǎn)處有一個(gè)女人，正向我這邊走來(lái)。她邊走邊喊，她不太胖，短短的淡黃色卷發(fā)，園臉，一雙大眼睛，穿著一件黃色的外套和一條黑色長(zhǎng)褲，她左右張望著，看起來(lái)好像挺著急的，可臉上卻平平淡淡的，一點(diǎn)著急的神情也沒(méi)有。
我沒(méi)理她，繼續(xù)走著，旁邊樹(shù)上的鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著。突然，從后面?zhèn)鱽?lái)，“砰！”的一聲，像是東西掉到地上的聲音。我嚇了一跳，轉(zhuǎn)身看了看后面，只見(jiàn)離我大概兩米左右的紅石磚上有一個(gè)白色的一次性紙杯，橫著倒在地上，里面模模糊糊的好像有什么東西似的。我心想：“好像是裝了一些煙頭煙灰。”我走了過(guò)去，蹲下看了看，我抓著杯口，把杯子立了起來(lái)，杯子很新，一點(diǎn)缺口也沒(méi)有，我看了看里面，真的有一些黑色的煙灰，但不是很多，大概只有杯子的三分之一那么多吧，另外還有一根抽了大半截的煙被煙灰埋了一半，煙的下面是用黃白相間的紙包著的，煙頭被火燒得黑黑的，很惡心，我抬頭看了看我剛走過(guò)的那一列窗戶，想看看是哪層樓扔下來(lái)的，是最高的樓層，也就是四樓，他們家的窗戶是四個(gè)藍(lán)色窗戶并排著的，其中有一扇是開(kāi)著的，能看見(jiàn)屋子里黑黑的。三樓的窗戶也是藍(lán)色的，但只有兩扇窗戶在中間靠在一起，其它面都是用水泥蓋住的。二樓是透明的玻璃，能看見(jiàn)里面的一條綠色的晾衣架橫在窗口。“是四樓扔的吧！”從后面?zhèn)鱽?lái)了剛才的那個(gè)阿姨的聲音，我站了起來(lái)，向后看了看，那阿姨邊向我這走來(lái)邊微微皺著眉頭說(shuō)。“不知道。”我說(shuō)著，邊把杯子拿起來(lái)。“只有四樓開(kāi)著窗戶嘛！”她說(shuō)著，走到我跟前，抬頭看著四樓窗戶說(shuō)，我向她笑了笑，但她也沒(méi)看見(jiàn)，依舊看著窗戶。
她搖了搖頭，又繼續(xù)朝我的反方向走去了，一邊走，一邊又開(kāi)始喊了起來(lái)。
我彎下腰，把紙杯放到了一旁那綠油油的草坪邊上的水泥臺(tái)上，杯子被一旁的草弄出“咔咔”的聲音，我忍不住心想：“現(xiàn)在的人，真沒(méi)公德啊！”
公德的作文 篇13
文明公德是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，也可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。陽(yáng)春三月，春意盎然、生機(jī)勃勃，我們小學(xué)生也應(yīng)該有一個(gè)嶄新的面貌，講文明、講公德，讓校園更加和諧美麗。
我覺(jué)得作為一名小學(xué)生，在個(gè)人著裝方面，一定要大方得體，潔凈整齊，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)最能直觀地表現(xiàn)出一個(gè)人的素養(yǎng);升旗時(shí)，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、在高唱國(guó)歌中體會(huì)國(guó)家這個(gè)莊重、崇高的稱(chēng)呼中包含的深刻意義。
校園文明就更重要了。除了下課后的休息時(shí)間不亂打亂鬧、上下樓梯一律右行、見(jiàn)到老師要用普通話主動(dòng)問(wèn)好之外，我們還要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，自覺(jué)保持校園整潔，服從老師管理和接受值日組長(zhǎng)的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。
同學(xué)之間也離不開(kāi)文明和公德，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消除痕跡。有矛盾時(shí)要多進(jìn)行自我反省，相互理解、寬容待人。這樣才能讓班級(jí)更加凝聚和團(tuán)結(jié)。
文明禮貌月即將來(lái)臨，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。這些芳香來(lái)自各種花朵，你、我、他，都是其中的一朵。作為禮儀之邦的未來(lái)，我們將擔(dān)負(fù)起傳承文明公德的使命，相信自己，我們能行!
公德的作文 篇14
隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，我們得到的東西越來(lái)越多：金錢(qián)、榮譽(yù)、地位……可有得必有失，回過(guò)頭來(lái)仔細(xì)思索，我們丟失了什么？
公交車(chē)上，悠閑驍著的二郞腿和老人隨車(chē)搖擺的瘦弱身板；大街上，垃圾箱上醒目的溫馨提示和旁邊惹眼的果皮紙屑；候車(chē)室里，女播音員甜美的聲音和格外刺耳地低俗謾罵……這樣的場(chǎng)景，已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮了。但我們可曾發(fā)覺(jué)：這不正是我們不該丟失的公德意識(shí)嗎？
曾有一們小學(xué)老師問(wèn)同學(xué)們這樣一個(gè)問(wèn)題：“在路上扶見(jiàn)跌倒的老奶奶，你們會(huì)不會(huì)去扶她起來(lái)？”五分鐘沉寂之后，學(xué)生甲站起來(lái)說(shuō)：“我不會(huì)，如果我去了，她會(huì)說(shuō)是我把她推倒的！”學(xué)生乙也說(shuō)：“對(duì)，我也不會(huì)！”“不會(huì)！”“人不會(huì)！”“我也不會(huì)！”此起彼伏的聲音讓人唏噓；那稚嫩的童音，會(huì)激起多少人的沉思？他們還只是一些不諳世事的孩子，卻過(guò)早地接觸了這個(gè)社會(huì)的復(fù)雜。這難道不值得我們深思嗎？
上個(gè)星期日，我從補(bǔ)習(xí)點(diǎn)乘車(chē)回家，一上車(chē)，哇，好多空位呀！我暗自慶幸今天運(yùn)氣真好，然后悠閑地坐在一個(gè)靠窗的位置上，欣賞日落時(shí)分的江景，哼著輕快的小調(diào)。過(guò)了三站，上來(lái)三五個(gè)乘客，有一位雙鬢花白的老爺爺站在我的旁邊。我貪戀?zèng)鏊那屣L(fēng)，猶豫著要不要讓座。這時(shí)，一位五十來(lái)歲的大柏開(kāi)口了：“你們是年輕人，按理把這位置應(yīng)該讓給這老爺爺坐！”我聽(tīng)了，羞愧不已，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，連忙起身，恭恭敬敬地對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺，來(lái)，您坐這兒！”老爺爺笑瞇瞇地坐下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“讀書(shū)人就是讀收人啊！好，好！”可這句話我聽(tīng)著特別諷刺，剛才我還為了一已之私不愿讓座，這句話真是受之有愧呀！到站了，我悻悻地下了車(chē)，回想剛才發(fā)生的事情，猛然發(fā)現(xiàn)：社會(huì)在進(jìn)步，人類(lèi)在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，可人類(lèi)文明卻在一點(diǎn)點(diǎn)地退步。在公交車(chē)上讓座，這些事情雖小，卻充分體現(xiàn)了一個(gè)人的素質(zhì)。正是這一件件小事，成為了衡量一個(gè)國(guó)家和地區(qū)道德水準(zhǔn)，人民素質(zhì)和文明程度的重要指標(biāo)。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從平常事做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓那幫助他人的小事不再成為新聞，讓伸出幫助的手成為一種習(xí)慣，讓我們共同努力，一起去找回我們不該丟失的公德意識(shí)！
公德的作文 篇15
又是忙碌的一天，黑筆在白紙上不停地龍飛鳳舞，伴隨著落在地上的粉筆灰，那是智慧的結(jié)晶。時(shí)鐘滴滴答，老師時(shí)不時(shí)傳來(lái)一聲咳嗽聲，為這死氣沉沉的教室增添了一絲生機(jī)。
臨近期末考試，誰(shuí)都希望考個(gè)好成績(jī)，回家也算是報(bào)個(gè)喜，拿些壓歲錢(qián)，過(guò)個(gè)好年。為此，同學(xué)們正不分晝夜，爭(zhēng)分奪秒地努力學(xué)習(xí)。同時(shí)也常常熬到很晚才睡覺(jué)。
“呼！老師，我，我，這有一道題目不懂，特，特地跑過(guò)來(lái)問(wèn)你。”黑暗中，在皎潔的月光的照射下，漸漸顯露出一個(gè)人形，喘著粗氣，打破了屬于黑暗的寂靜。
“哦？讓我瞧瞧。”剛準(zhǔn)備入睡的陳老師被這一聲驚醒了，顯然有些不高興。拖著拖鞋，打著哈欠，開(kāi)了辦公室的燈，驅(qū)散了黑暗。“嗯？你不是班上成績(jī)最差的那個(gè)嗎？”陳老師直言不諱，深深刺痛了那位同學(xué)的心。
“老師，我是來(lái)問(wèn)題目的，不是……”同學(xué)的臉頰也紅了起來(lái)，雙腿也不停地顫抖，不知是冷的，還是緊張的。顯然是憋了好久才說(shuō)出這句話。
“這樣啊！”陳老師披上了一件外套，喝了一口水，往鼻梁上推了推老花鏡，邁著老者的步伐走到同學(xué)身旁。
“這位同學(xué)，其實(shí)你也不必如此刻苦。打開(kāi)窗戶說(shuō)亮話，你媽媽已經(jīng)和我說(shuō)過(guò)了，你只要進(jìn)步了，錢(qián)一定不會(huì)少的。而且進(jìn)步越大，資金越多。這么強(qiáng)大的誘惑誰(shuí)也抵抗不了，按照我的方法做，你我都有好處。”陳老師眼睛里閃過(guò)一絲光，在黑暗的'映襯下，顯得極其可怕。
“老師……”那位同學(xué)此時(shí)像待宰的羔羊，一堆話堵在心里卻說(shuō)不出來(lái)。
“到時(shí)候，我會(huì)讓一個(gè)好同學(xué)考試時(shí)寫(xiě)你的名字，告訴他這成績(jī)?nèi)匀皇撬某煽?jī)，而你就寫(xiě)他的名字就可以了。”陳老師背對(duì)著同學(xué)，說(shuō)出自己的計(jì)劃。
“既然這樣那我就先走了，老師，晚安。”說(shuō)完，那位同學(xué)便悄悄離開(kāi)了。與此同時(shí)，屋里傳來(lái)一陣陰笑……
不久后，一條新消息在學(xué)校公告欄公布：“受到同學(xué)舉報(bào)，某班陳老師因收同學(xué)家長(zhǎng)賄賂，經(jīng)學(xué)校討論，給予開(kāi)除！其他老師以此為戒！”
“校長(zhǎng)，這怎么可能的事，我研究生的學(xué)歷，那么點(diǎn)錢(qián)，我大可不要，校長(zhǎng)可要三思啊！”校長(zhǎng)辦公室里，傳來(lái)熟悉的聲音。
“沒(méi)想到吧，看看這個(gè)是什么。我當(dāng)初也很好奇，你研究生的學(xué)歷，怎么會(huì)到一個(gè)村莊教小學(xué)，我現(xiàn)在是明白了，原來(lái)你是這樣的人……”校長(zhǎng)搖了搖頭，嘆了口氣，“你離開(kāi)吧！”
錄音筆！可惡，那小子竟然背叛我！“不，不要！”陳老師慌了，如果自己被開(kāi)除，真的不知道自己還能到哪里去教書(shū)，自己的怎么生存下去。“再給我一次機(jī)會(huì)，我一定改過(guò)自新。”陳老師跪在了地上，祈求原諒。
“來(lái)人，把他趕出去！”校長(zhǎng)一聲令下，隨即，兩位保安拖著陳老師離開(kāi)了……
“嗨！我們又見(jiàn)面了。”校門(mén)口，陳老師一回頭，竟是那位同學(xué)！“可惡，你竟然出賣(mài)我！我是為你好！”陳老師狠狠地往地上錘了一個(gè)窟窿。
“哈哈，雖然我成績(jī)不怎么樣，但我始終有一顆純潔的心靈。即使我考不好，也不會(huì)學(xué)你那樣骯臟。因?yàn)檫@就是這就是公平，這就是公德！”
“這就是公德……”最后一句話，縈繞在陳老師耳邊，久久沒(méi)有散去……
公德的作文 篇16
何為公德？所謂公德，就是充滿愛(ài)心；所謂公德，就是樂(lè)于助人；所謂公德，就是有一顆尊老愛(ài)幼的心。
記得今年年初，新型冠狀病毒還沒(méi)有肆虐的時(shí)候，我去了一趟植物園，因?yàn)槭窃绯浚麄�(gè)植物園籠罩著一層淡淡的薄霧，欲有點(diǎn)仙境的景色，可走進(jìn)里面，卻發(fā)現(xiàn)草地早已被人踩得不像樣子，花也被人摘走了很多，我有點(diǎn)疑惑，植物園的管理員在這里，為什么還會(huì)有人這么做呢？
我觀察了一會(huì)，終于知道原因了，這個(gè)植物園很大，監(jiān)控不能遍布，縱然加上管理員，也只能顧及一半，以至于這個(gè)植物園早已不再像當(dāng)初建設(shè)的那般漂亮。草地旁，休息的座椅旁，到處都是塑料瓶的存在，哪怕就離垃圾桶一步之遙，卻還是扔在了地上，想起前幾天看到的一篇新聞，說(shuō)的是惠州那邊新開(kāi)的植物園不到一個(gè)星期，強(qiáng)行關(guān)閉，原因竟是污染太大。
走走又停停，我還在感慨之時(shí)，余光里看到了一位老太太，她不緊不慢地走著，邊走還邊把道路兩旁的垃圾撿起來(lái)，裝在一個(gè)袋子里，知道走到一個(gè)垃圾桶前，把袋子里的垃圾都到了進(jìn)去，我很好奇她能堅(jiān)持多久，于是便一直跟著她，后來(lái)她也發(fā)現(xiàn)了，只是沒(méi)有拆穿我罷了。
她一路走，我一路跟，偶爾坐在椅子上休息一下，天漸漸暗了下來(lái)，冷風(fēng)如約而至，整整六個(gè)鐘，看著老太太越來(lái)越慢的步履，我有點(diǎn)于心不忍，想過(guò)去勸勸她，她這么做既沒(méi)有報(bào)酬，也沒(méi)有人會(huì)領(lǐng)情，可終究還是沒(méi)有做，直到傍晚六點(diǎn)，老太太才走出植物園，我抬頭仰望天空，最后的一點(diǎn)夕陽(yáng)已經(jīng)落下，回去的路上，冷風(fēng)“嗚嗚”作響，我的心里卻絲毫感覺(jué)不到冷意，或許是人的行動(dòng)溫暖人心的作用吧。
愿世界上所有人都有一顆公德心，世界上所有善良的人得到善待。
公德的作文 篇17
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我踏上了公交車(chē)，看見(jiàn)了一幕又一幕敲擊我心的畫(huà)面……
公交車(chē)終于到了，我在站牌旁等候許久，希望終究來(lái)臨。我踏上公交車(chē)，四處張望，尋找棲息之地。突然，我一個(gè)趔趄，摔到地下。我還來(lái)不及吃痛一聲，就聽(tīng)身后凌厲的女聲“哼！真是不長(zhǎng)眼睛，沒(méi)看見(jiàn)我在身后嗎？磨磨唧唧的！”我怒了，本想反駁她“你推了人你還有理了！你才瞎吧，我怎么知道你在身后？！”但看見(jiàn)她懷中緊摟的小孩子，我強(qiáng)壓怒火，告訴自己要冷靜。何必跟沒(méi)素質(zhì)的人一般見(jiàn)識(shí)？鬧得自己也沒(méi)素質(zhì)了！
我找到一處座位坐了下來(lái)。而那位婦人，嫌這個(gè)座位臟，那個(gè)座位的窗戶打不開(kāi)，悶得慌。于是選了半天也沒(méi)坐下。不一會(huì)，人多起來(lái)了，座位很快要被占滿。當(dāng)一位慈祥的老爺爺拄著拐杖慢悠悠的走向僅剩的座位時(shí)，那位婦人眼疾手快，趕緊跑過(guò)去，猛地推開(kāi)老爺爺。老爺爺一個(gè)不穩(wěn)，險(xiǎn)些跌倒。我們見(jiàn)了都很為爺爺打抱不平，婦人理直氣壯的說(shuō)：“老頭，我還抱著個(gè)孩子呢！怎么這么不愛(ài)幼啊？！沒(méi)公德！還有你們少管閑事！”
老爺爺尷尬的站在一旁，車(chē)一停，他又差點(diǎn)摔倒。我見(jiàn)了，連忙站起來(lái)，“爺爺，您快請(qǐng)坐，別摔著！”說(shuō)完又鄙夷的看看那位婦人，冷笑著道：“不比某些人，沒(méi)教養(yǎng)，口中說(shuō)著愛(ài)幼，卻不尊老！真是好有“公德”啊！”
漸漸地，那位婦人臉色難堪，也站起身來(lái)，愧疚地說(shuō)：“大爺，是我太沒(méi)有禮貌了，您原諒我。小同學(xué)，你說(shuō)的很對(duì)，我同意你的說(shuō)法。”我們都會(huì)心一笑……
公德的作文 篇18
都說(shuō)：人之立身，所貴者在德。在我們當(dāng)今以德治國(guó)、依法治國(guó)的形勢(shì)下，發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)，扶貧助困，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境的社會(huì)公德更是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。
遵守社會(huì)公德有助于創(chuàng)造美好的生活環(huán)境，有利于加強(qiáng)精神文明建設(shè)，促進(jìn)物質(zhì)文明建設(shè)，可以提高國(guó)民素質(zhì)，吸引外商投資，吸引國(guó)內(nèi)外旅游者旅游，加強(qiáng)地方經(jīng)濟(jì)收入。
試想，每個(gè)百萬(wàn)富翁如果能夠慷慨解囊?guī)椭毨В恳粋�(gè)強(qiáng)壯青年都能細(xì)致入微幫助老弱病殘，就不僅會(huì)使生活在貧困中的人過(guò)上幸福溫暖的生活，而且這些發(fā)揚(yáng)公德的人也會(huì)贏得社會(huì)的認(rèn)可，每個(gè)工人如果都能關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，做集體的主人，那每個(gè)集體定都能蒸蒸日上。每個(gè)游人如果多走些路把垃圾丟進(jìn)垃圾箱，每戶人家都不把垃圾棄在馬路旁，那就會(huì)擁有整潔的環(huán)境，也可呼吸到新鮮的空氣，而不是空氣污濁，垃圾的遍地。每一個(gè)企業(yè)如果都能做好廢水、廢氣、廢渣處理，他們就不僅會(huì)獲得大家的信任，取得社會(huì)效益，而且產(chǎn)品也會(huì)暢銷(xiāo)，獲得有同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪；踢球時(shí)不小心打碎了教室的門(mén)窗；戶外運(yùn)動(dòng)中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶；課桌椅上經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)各式各樣的涂鴉……你有沒(méi)有想過(guò)，不論是有意還是無(wú)意，這些行為都對(duì)公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了不必要的麻煩，還會(huì)增加學(xué)校對(duì)公物的維修費(fèi)用，這可是一筆不小的開(kāi)支。
每每看到這些不文明行為，你也許會(huì)皺著眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會(huì)公德，不遵規(guī)守紀(jì)。他們從來(lái)也不曾意識(shí)到原來(lái)自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個(gè)人都有愛(ài)護(hù)公物的義務(wù)。
“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家文明程度及民族素質(zhì)的高低。我國(guó)頒布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中提出了“文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”為主要內(nèi)容的社會(huì)公德。作為中華人民共和國(guó)公民，我們都應(yīng)該按這個(gè)要求規(guī)范自己的行為。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其實(shí)愛(ài)護(hù)公物做起來(lái)也很簡(jiǎn)單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無(wú)損與正常使用。
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎r(shí)光會(huì)再來(lái)。
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。
如果你失去了社會(huì)公德，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
文明禮儀涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，既是追求個(gè)人道德的完善，又是公眾利益的維護(hù)，公共秩序的體現(xiàn)。
我們說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)關(guān)于偉大的領(lǐng)袖列寧的故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水已走了一半。那女工見(jiàn)是列寧，先是一驚，然后趕忙退回去給他讓路。列寧卻阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧！”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。
還有一個(gè)故事，是在澳大利亞總理霍克就任期間，有一次在一家商場(chǎng)內(nèi)，霍克與一位老人就養(yǎng)老金問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。霍克一時(shí)沖動(dòng)，罵那位老人：“愚蠢的老家伙。”老人因此把他告到法院。霍克舉行記者招待會(huì)，就自己不文明的語(yǔ)言，公開(kāi)向這位老者道歉。他說(shuō)：“那天我非常煩惱，但這不能成為我使用那種措辭的理由。如果我確實(shí)傷害了他的話，我愿意就此向這位先生道歉，請(qǐng)他寬容我的不遜。”
聽(tīng)了兩位名人的故事，你是否為他們而感慨呢？千萬(wàn)不要以為文明禮儀只是偉人、名人才具備，我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚。因?yàn)槟菢幽憔痛箦e(cuò)特錯(cuò)了。我們不但要有講文明的大人物，我們更需要一群有禮儀的民眾。
個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的文明環(huán)境，就必須先從自身做起，從身邊做起。正像魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，首先我們要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平；認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力；分辨是非善惡、端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)得到完善。這就是古人所說(shuō)的：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。還是那就話：“文明禮儀我先行”自身的素質(zhì)提高了，我們整個(gè)校園的素質(zhì)、整個(gè)城市的素質(zhì)、整個(gè)中國(guó)的素質(zhì)才會(huì)在真正意義上進(jìn)步與提高。
公德的作文 篇19
一走進(jìn)我們?cè)鹤永铮骘h來(lái)了花的香氣，仔細(xì)一聞，原來(lái)是桂花呀！那一朵朵黃白色的小花，小小的花瓣卻散發(fā)出迷人的香氣，令人心曠神怡。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，桂花像一只只金色的蝴蝶跳著優(yōu)美的舞姿飄落下來(lái)，真美呀！
今天，我和爸爸在院子里漫步，我一邊欣賞著風(fēng)景，一邊聞著桂花的香氣，突然，我停下了腳步，皺起了眉頭，被眼前的景象驚呆了，很多爺爺和奶奶都拿著剪刀把桂花一朵一朵的剪到了塑料袋里，我非常難過(guò)，心想：這么漂亮的花怎么能剪下來(lái)呢？我覺(jué)得很奇怪，于是我問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么那些爺爺奶奶都在摘那可憐的桂花？”“因?yàn)樗麄儾粣?ài)護(hù)環(huán)境，不講文明。這種行為令人討厭”爸爸說(shuō)，我覺(jué)得爸爸說(shuō)的對(duì)，每個(gè)人都要從我做起，愛(ài)護(hù)每一朵小花，每一棵小樹(shù)，每一棵小草。
我希望從今天開(kāi)始每一個(gè)人都愛(ài)護(hù)大自然、愛(ài)護(hù)我們周?chē)纳瞽h(huán)境。讓我們?cè)鹤拥墓鸹ㄓ肋h(yuǎn)飄香。
公德的作文 篇20
常言道：人之立身，所貴者在德。
在我們當(dāng)今以德治國(guó)、依法治國(guó)的形勢(shì)下，發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)，扶貧助困，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境的社會(huì)公德更是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。
遵守社會(huì)公德有助于創(chuàng)造美好的生活環(huán)境，有利于加強(qiáng)精神文明建設(shè)，促進(jìn)物質(zhì)文明建設(shè)，可以提高國(guó)民素質(zhì)，吸引外商投資，吸引國(guó)內(nèi)外旅游者旅游，加強(qiáng)地方經(jīng)濟(jì)收入。
試想，每個(gè)百萬(wàn)富翁如果能夠慷慨解囊?guī)椭毨В恳粋�(gè)強(qiáng)壯青年都能細(xì)致入微幫助老弱病殘，就不僅會(huì)使生活在貧困中的人過(guò)上幸福溫暖的生活，而且這些發(fā)揚(yáng)公德的人也會(huì)贏得社會(huì)的認(rèn)可，每個(gè)工人如果都能關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，做集體的主人，那每個(gè)集體定都能蒸蒸日上。
每個(gè)游人如果多走些路把垃圾丟進(jìn)垃圾箱，每戶人家都不把垃圾棄在馬路旁，那就會(huì)擁有整潔的環(huán)境，也可呼吸到新鮮的空氣，而不是空氣污濁，垃圾的遍地。
每一個(gè)企業(yè)如果都能做好廢水、廢氣、廢渣處理，他們就不僅會(huì)獲得大家的信任，取得社會(huì)效益，而且產(chǎn)品也會(huì)暢銷(xiāo)，獲得規(guī)定就是規(guī)定，定了就不能違反。
我覺(jué)得這件事是媽媽錯(cuò)了，“不管有沒(méi)有別人看見(jiàn)，我們都應(yīng)該自覺(jué)遵守規(guī)定。”這句話立刻浮現(xiàn)在我的腦海中。
我們每時(shí)每刻都應(yīng)該記住這句話：遵守交通規(guī)則，做一個(gè)合格的公民，既是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)也是對(duì)自己安全負(fù)責(zé)。
公德的作文 篇21
說(shuō)到公德，我回想起我們學(xué)校在廣西龍安縣古潭鄉(xiāng)中學(xué)開(kāi)展的師生對(duì)口扶貧行動(dòng)，幫助貧困同學(xué)完成學(xué)業(yè)，這不是良好社會(huì)公德的體現(xiàn)嗎?
看看另一個(gè)外國(guó)的例子。
有一次，列寧同志下了樓，在樓梯的狹窄過(guò)道里，碰到一個(gè)女工端著一盆水上樓。女工人一看到是列寧，就馬上回來(lái)讓路。列寧阻止她說(shuō):“不，你已經(jīng)把你的東西拿了一半，現(xiàn)在我兩手空空。”請(qǐng)先走。”他大聲而誠(chéng)懇地說(shuō)“請(qǐng)”這個(gè)字。然后他靠在墻上，讓女工上樓去。然后他下樓去了。這難道不也是良好社會(huì)公德的體現(xiàn)嗎?
我不想把太多的偉人的例子,因?yàn)樗梢院苋菀椎刈屇沐e(cuò)覺(jué),如果道德只有偉人和名人的兵家必爭(zhēng)之地,然后我們將不必感到內(nèi)疚或多或少地不道德言行,或者即使我們滿足的道德需求,我們不會(huì)成為偉人或名人。我們不僅需要有道德的人，而且需要一群有道德的人。
一個(gè)社會(huì)的公共道德水平可以反映一個(gè)社會(huì)中一個(gè)國(guó)家的文明水平。如果一個(gè)人不遵守社會(huì)公德，小的會(huì)影響他的形象，大的會(huì)影響國(guó)家的聲譽(yù)。清朝時(shí)，李鴻章，清朝的大臣，被派往俄國(guó)。在公共場(chǎng)合，他突然養(yǎng)成了壞習(xí)慣，隨地吐痰。他被外國(guó)記者過(guò)分夸大和嘲弄，使中國(guó)人的臉面更加難看。這是一個(gè)不講社會(huì)公德的歷史教訓(xùn)。
公共道德是社會(huì)意識(shí)的反映，公共道德是建立在個(gè)人道德修養(yǎng)水平之上的。試想，如果一個(gè)人不注重自己的道德修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共道德嗎?不!個(gè)人道德修養(yǎng)的根本，就是這個(gè)。一個(gè)人要有良好的社會(huì)公德，必須從自己做起，從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō)，“中國(guó)要想在世界上生存，首先要建立人民，然后才是一切。”“立人”是指提高人的思想道德修養(yǎng)。
遵守社會(huì)公德是人的美德。現(xiàn)在人們很富有，但是他們?nèi)绾卫斫馍鐣?huì)道德呢?著名作家華君武的一幅漫畫(huà)，反映了文明之窗的污染和對(duì)社會(huì)道德的褻瀆。
這幅漫畫(huà)的主要內(nèi)容是:在一個(gè)車(chē)站,幾個(gè)穿著考究的西裝和鞋子,好看的年輕人占領(lǐng)了警衛(wèi)的母親和兒子的汽車(chē)停車(chē)位,而母親是擠出,標(biāo)志設(shè)置明確說(shuō)“母親和兒子的汽車(chē)停車(chē)場(chǎng)”,但這些人忽視,充當(dāng)假文盲。母親帶著懷疑和無(wú)助的神情看著他們，但她對(duì)他們漠不關(guān)心。
唉!如今，許多年輕人扮演著偽文盲的角色。難道他們不知道“母子車(chē)輛段”的鮮明特征嗎?當(dāng)我看到這張照片中的事實(shí)時(shí)，我不禁想起了寒假期間發(fā)生的事情。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，萬(wàn)里無(wú)云。我扭傷了腳，不得不乘公共汽車(chē)上學(xué)。當(dāng)火車(chē)到達(dá)一個(gè)又一個(gè)車(chē)站時(shí)，越來(lái)越多的人長(zhǎng)大了。這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車(chē)，但沒(méi)有人讓座給她。汽車(chē)啟動(dòng)后，她急剎車(chē)。她的一位祖母絆了一跤，差點(diǎn)摔倒。但人們對(duì)此漠不關(guān)心。“老頭子，跟我坐在這兒!”一個(gè)穿軍裝的人看不清，于是他站起來(lái)扶奶奶坐在他的座位上，但是他旁邊的一位謙恭的紳士坐在他放棄的座位上，絲毫不覺(jué)得羞恥，完全不理會(huì)那對(duì)白眼睛和每個(gè)人的責(zé)罵。只聽(tīng)我奶奶說(shuō):“唉!年輕人如今!”…
想到這里，我不禁要問(wèn):“這些人的腦子里是不是只裝著‘人為己，神為禍’?”當(dāng)一群人對(duì)奶奶的處境熟視無(wú)睹，對(duì)她置若罔聞時(shí)，難道這就是冷酷無(wú)情的人嗎?難怪沒(méi)有公共道德的假文盲在當(dāng)今社會(huì)盛行!”我真誠(chéng)地建議這些人，“不要讓自私的欲望控制你的靈魂，玷污你的靈魂!”
在我生日那天，我媽媽的老師給了我一個(gè)MP3。我沒(méi)辦法。我下載了很多關(guān)于英語(yǔ)和科學(xué)的信息。我經(jīng)常尋找關(guān)于它的信息。
然而，快樂(lè)是痛苦的，悲傷的，甜蜜的。我騎馬時(shí)不小心把它掉了。我很沮喪，所以我在媽媽那里發(fā)現(xiàn)了它。碰巧我們找到了司機(jī)。我們說(shuō)，“你好，我們丟了你的東西。
公德的作文 篇22
在我過(guò)生日時(shí)，我媽媽的老師送我一個(gè)mp3，我愛(ài)不釋手[注： 釋?zhuān)悍畔隆Ｏ矏?ài)得舍不得放手。]，下載了許多關(guān)于英語(yǔ)，科學(xué)的資料，我經(jīng)常在它上面查找資料。
然而，樂(lè)極生悲[注： 高興到極點(diǎn)時(shí)，發(fā)生使人悲傷的事。]甜中生苦，我在坐車(chē)時(shí)一不小心將它掉了出去，我煩痛不已，和媽媽一起找了出去，恰好，我們找到了司機(jī)，我們說(shuō)：“您好，我們?cè)谀?chē)上丟了個(gè)東西，請(qǐng)問(wèn)您見(jiàn)過(guò)沒(méi)。”那司機(jī)一臉緊張卻又從容的說(shuō)：“誒呀，那你找找吧，我沒(méi)見(jiàn)。”于是，我和媽媽找了起來(lái)，我們把車(chē)差點(diǎn)翻了個(gè)底朝天也沒(méi)找到。我問(wèn)司機(jī)：“叔叔，您是不是拿起來(lái)忘還了？”那人一下結(jié)巴了起來(lái)，他說(shuō)：“反反反正我沒(méi)拿，你有本事去告公安局嘁。”我們賠了不是后有憤怒的離開(kāi)，這時(shí)，mp3是誰(shuí)拿的都已浮出水面，我滿臉哭腔的回了家。
媽媽安慰我說(shuō)：“孩子，你只是剛出身于社會(huì)，還不知道社會(huì)復(fù)雜，被難受了，媽媽再買(mǎi)一個(gè)。”我聽(tīng)了后，抹了抹淚珠，與媽媽一起去看電視。
事后，我想：丟一個(gè)mp3不是大事，而丟的是一個(gè)民族五千年的文化，如果有外賓來(lái)了遇到同樣的事情，不會(huì)計(jì)較，而會(huì)說(shuō)，中國(guó)不過(guò)如此，窮的連這種東西都要可見(jiàn)這個(gè)國(guó)家的社會(huì)，所以，為了我們的民族，為了我們的國(guó)家振興，我們應(yīng)該呼吁民眾崇尚文明，熏陶社會(huì)思想感情，為國(guó)爭(zhēng)光。
公德的作文 篇23
在如今這個(gè)發(fā)展超速的社會(huì)中，沒(méi)有了公德行嗎?回答是肯定的!“不行!”如果，這個(gè)社會(huì)中沒(méi)有了公德那會(huì)怎么樣?其實(shí)大家心里都明白：會(huì)一團(tuán)糟，后果不堪設(shè)想!我們一起來(lái)設(shè)想一下，如果在今天這個(gè)社會(huì)中沒(méi)有了公德那會(huì)怎樣?假如，你去超市里購(gòu)物，排了好長(zhǎng)時(shí)間隊(duì)，終于輪到你了，突然有一個(gè)人插在你前面了，你是什么感覺(jué)?如果你是一個(gè)明事理的人，你一定會(huì)上前去給他講道理，可你不要忘了，現(xiàn)在是一個(gè)沒(méi)有公德的社會(huì)，那個(gè)人也許不會(huì)聽(tīng)你的，或者是出手傷人啊!假如，你走在大街上。看見(jiàn)有人隨地吐痰。你一定會(huì)很想去阻止吧!可是你別忘了，現(xiàn)在是一個(gè)沒(méi)有道德的社會(huì)沒(méi)有人會(huì)理你的!假如，你半夜在家里，真睡得香甜!突然聽(tīng)見(jiàn)有人在你家門(mén)上寫(xiě)字的聲音，你肯定會(huì)很生氣的出去把他罵一頓，罵的他狗血噴頭!可是你別忘了現(xiàn)在是一個(gè)不需要共得到的社會(huì)，你的有理也會(huì)變得沒(méi)理了!假如，你晚上出去散步，平白無(wú)故被人打了一頓!你問(wèn)他為啥打你?他卻說(shuō)：“我樂(lè)意!”你說(shuō)你怨不?還有很多例子，我就不多說(shuō)了。
你說(shuō)社會(huì)假如變成了這樣，還怎么進(jìn)步，怎沒(méi)發(fā)展啊!所以，我們都要遵守公名守則，做一個(gè)好公民!從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起!讓我們的社會(huì)變得更好，發(fā)展得更快!
公德的作文 篇24
“只要人人充滿愛(ài)，世界將變得更美好！”這句話是我小時(shí)候最堅(jiān)信的勵(lì)志話語(yǔ)之一，但因?yàn)榉N種原因，它早已被藏匿在內(nèi)心中最深處的角落里。但是今天，它帶著一縷縷暖流滋潤(rùn)了我似乎一度枯竭的心田。
中午，當(dāng)我和媽媽抱著一大堆給奶奶送去的食物，媽媽不管三七二十一就自己跑上樓去了，留下孤零零的我一個(gè)人使出吃奶的力氣對(duì)付一大箱凍著冰塊的海鮮。正當(dāng)我抱著這個(gè)“累贅”發(fā)愁如何開(kāi)門(mén)時(shí)，一位準(zhǔn)備上樓的阿姨連忙跑過(guò)來(lái)拉開(kāi)門(mén)，幫我摁了電梯鈕，我也連忙說(shuō)了幾句“謝謝阿姨”表達(dá)感激。事發(fā)之后，回想起事情的經(jīng)過(guò)，回想起臨進(jìn)門(mén)時(shí)我對(duì)那位阿姨感激的一笑，就讓我想到：這雖然是身邊再平常不過(guò)的一個(gè)善意的舉動(dòng)，但被幫助的人卻感激不盡。
下午，當(dāng)我和媽媽急著趕去上數(shù)奧課時(shí)，一輛車(chē)距離很近地橫堵在那兒，媽媽正小心翼翼地倒著車(chē)怕剮蹭時(shí)，一位老爺爺走過(guò)來(lái)停住，幫忙指揮著“倒、倒、倒、好！停……”好不容易等車(chē)開(kāi)出來(lái)后，我不忘提醒媽媽?zhuān)骸皠e忘了喊聲‘謝謝’哇！”媽媽順利行駛后，我的腦海里不斷浮現(xiàn)出那位爺爺幫助我們的身影，心想：多虧了那位爺爺，不然，媽媽說(shuō)不定現(xiàn)在碰到那車(chē)上了呢！……
這些看似不起眼的小事在平常早已被忙碌、瑣碎的雜事所遺忘。我的心，早已被食品安全、環(huán)境污染、銷(xiāo)售產(chǎn)品不合格等一系列黑心的事實(shí)冷酷到了極點(diǎn)，處處有了謹(jǐn)慎和警惕。但當(dāng)今天，接受了微小卻無(wú)私的幫助時(shí)，當(dāng)這融化了的愛(ài)流淌在身體中時(shí)，讓我清清楚楚地明白：當(dāng)丑惡的東西在人們面前顯露出來(lái)時(shí)，美好的東西也會(huì)在人們之中默默綻放，它也許不會(huì)驚天動(dòng)地，但時(shí)時(shí)處處生活在我們的身邊，在暗中與丑惡的一面進(jìn)行較量，只在于你能否去發(fā)現(xiàn)。
因此，與其說(shuō)去等待他人主動(dòng)幫助，不如自己先去默默奉獻(xiàn)。記得那次在乘坐公交汽車(chē)時(shí)，好不容易找到了座位，背著沉重的書(shū)包好不容易可以放下休息會(huì)兒時(shí)，一位孕婦上來(lái)了，我便把座位讓給了她，具體是什么樣的我早已忘掉，因?yàn)檫@是我應(yīng)該做的，至少我很高興。遇到的很多冷酷的現(xiàn)實(shí)讓我一直有個(gè)心愿：我不想看到老幼病殘?jiān)械某丝蜕宪?chē)時(shí)沒(méi)有人讓座。
上完課，走在小區(qū)回家的路上，發(fā)現(xiàn)好幾頁(yè)報(bào)紙散落在凍雪的地上。我好不容易撿拾完粘在雪地上全是泥濘的報(bào)紙，但卻心滿愿足，就算是一種小小的公德體現(xiàn)吧！……
我們生活中遇到的善事不計(jì)其數(shù)，不論是被無(wú)私幫助，還是默默奉獻(xiàn)、給予，不論大大小小，不論多多少少，總會(huì)有愛(ài)在心中流淌，在心中奏樂(lè)。在我們呼吁社會(huì)誠(chéng)信、安全、道德的同時(shí)，在這些丑惡的一面在我們眼前展開(kāi)來(lái)時(shí)，請(qǐng)不要忘了,善良、關(guān)愛(ài)、公德還在！任何人只要打倒一切自私自利的誘惑，那美好的帷幕將在我們眼前
公德的作文 篇25
遵守社會(huì)公德是一個(gè)人的美德。現(xiàn)在的人很有錢(qián)，但是他們對(duì)社會(huì)道德的理解是什么？有一幅著名作家華的漫畫(huà)，反映了人們對(duì)文明之窗的污染和對(duì)社會(huì)道德的褻瀆。
這部漫畫(huà)的主要內(nèi)容是這樣的：在一個(gè)車(chē)站里，幾個(gè)衣冠楚楚、衣冠楚楚、衣冠楚楚的青年占據(jù)了母子乘車(chē)處的護(hù)欄，而母親則被擠了出來(lái)，設(shè)立的牌子上寫(xiě)著“母子乘車(chē)處”，但這些人視而不見(jiàn)，充當(dāng)了假文盲。母親帶著懷疑和無(wú)助盯著他們，但面對(duì)她的是momo。
唉！現(xiàn)在，許多年輕人都是假文盲。難道他們不知道“母子騎行處”的醒目人物嗎？從這張圖中看到的事實(shí)，我不禁想起了寒假發(fā)生的事情。
我記得那是一個(gè)晴朗的日子，萬(wàn)里無(wú)云。我不得不乘公共汽車(chē)去上學(xué)，因?yàn)槲遗四_。公共汽車(chē)一站又一站地到達(dá)，人數(shù)逐漸增加。這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老太太上車(chē)了，但沒(méi)有人讓座。汽車(chē)發(fā)動(dòng)后，她突然剎車(chē)，老婦人絆了一下，差點(diǎn)摔倒。但人們對(duì)此無(wú)動(dòng)于衷。“老頭，跟我坐！”一個(gè)穿著軍裝的男人看不過(guò)去，于是起身扶老太太坐到自己的座位上，旁邊一個(gè)謙虛的紳士卻恬不知恥地坐在讓出的座位上，無(wú)視大家的白眼和責(zé)罵。只聽(tīng)老奶奶說(shuō)：“唉！現(xiàn)在的年輕人！”……
想到這，我不禁要問(wèn)：“難道這些人腦子里都裝著的是‘人不為己，天誅地滅’嗎？一車(chē)人對(duì)奶奶的情況就是視而不見(jiàn)，充耳不聞。人與人之間莫莫就是這樣無(wú)情的嗎？難怪當(dāng)今社會(huì)不講公德的假文盲成了家常便飯！”我真心勸這些人：“不要讓私欲控制了你的靈魂，玷污了你的心！”
公德的作文 篇26
傳送文明現(xiàn)在的社會(huì)文明是每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)的東西，文明多一點(diǎn)社會(huì)就會(huì)更美。相信大家都聽(tīng)過(guò)“程門(mén)立雪”的故事吧！“程門(mén)立雪”這個(gè)故事，說(shuō)的是宋代學(xué)者楊時(shí)和游酢向程顥程頤拜師求教的事兒二程是洛陽(yáng)伊川人，同是宋代著名儒學(xué)家。二程學(xué)說(shuō)，后來(lái)為朱熹繼承和發(fā)展，世稱(chēng)“程朱學(xué)派”。
楊時(shí)、游酢，向二程求學(xué)，非常恭敬。楊游二人，原先以程顥為師，程顥去世后，他們都已四十歲，而且已考上了進(jìn)士，然而他們還要去找程頤繼續(xù)求學(xué)。故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽(yáng)書(shū)院，登門(mén)拜見(jiàn)程頤的那天。相傳，一日楊時(shí)、游酢，來(lái)到嵩陽(yáng)書(shū)院拜見(jiàn)程頤，正遇上這位老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。
程頤明知有兩個(gè)客人來(lái)了，他欲不言不動(dòng)，不予理睬。楊、游二人怕打擾先生休息，只好恭恭敬敬，肅然待立，一聲不吭等候他睜開(kāi)眼來(lái)。如此等了好半天，程頤才如蘿初醒，見(jiàn)了楊、游，裝作一驚說(shuō)道：“啊！啊！賢輩早在此呼！”意思是說(shuō)你們兩個(gè)還在這兒沒(méi)走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么時(shí)候，開(kāi)始下起雪來(lái)。門(mén)外積雪，有一尺多深。這個(gè)故事，就叫“程門(mén)立雪”。在宋代讀書(shū)人中流傳很廣，后來(lái)形容尊敬老師，誠(chéng)懇求教，人們就往往引用這個(gè)典故和這句成語(yǔ)像外國(guó)也有不少這樣是事例：美國(guó)有個(gè)“福特公司”，福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車(chē)公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后，他覺(jué)得自己沒(méi)有什么希望了。但既來(lái)之，則安之。
他敲門(mén)走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門(mén)口地上有一張紙，彎腰撿了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特。”事長(zhǎng)說(shuō)：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說(shuō)：“董事長(zhǎng)，我覺(jué)得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長(zhǎng)說(shuō)：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見(jiàn)”大事，而看不見(jiàn)小事。你的眼睛能看見(jiàn)小事，我認(rèn)為能看見(jiàn)小事的人，將來(lái)自然看到大事，一個(gè)只能“看見(jiàn)”大事的人，他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。
所以，我才錄用你。”福特就這樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下，福特把這個(gè)公司改為“福特公司”，也相應(yīng)改變了整個(gè)美國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國(guó)福特公司”的創(chuàng)造人福特。大家說(shuō)，這張廢紙重要不重要？看見(jiàn)小事的人能看見(jiàn)大事，但只能“看見(jiàn)”大事的人，不一定能看見(jiàn)小事，這是很重要的教訓(xùn)。這樣看來(lái)文明不僅僅是一件小事，它可以改變一個(gè)人對(duì)你的態(tài)度，人都說(shuō)：“想要一個(gè)人尊重你，你要先學(xué)會(huì)尊重別人！”拿破侖。
希爾說(shuō)過(guò)：世界上最廉價(jià)，而且能得到最大收益的一項(xiàng)物質(zhì)，就是禮節(jié)。這也說(shuō)明了說(shuō)做一件文明的事是很簡(jiǎn)單的，也是廉價(jià)的。我們應(yīng)該把文明傳下去，多做一件文明的事就是給地球多裝飾一件新的裝飾品。有禮貌就是一種文明，一位青年在車(chē)上給一位老人或一位孕婦讓座，每一件好事都是文明。希望文明可以永遠(yuǎn)的傳承下去。
公德的作文 篇27
當(dāng)我看到公德這兩個(gè)字時(shí)，讓我想起了那件事。
事情發(fā)生于公交車(chē)上，我正在排隊(duì)，眼看要輪到我時(shí)，一個(gè)大姐姐擠到了我前面。我就用手拍了拍她的肩膀：“大姐姐，你可不可以不要插隊(duì)？”那個(gè)大姐姐轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，見(jiàn)我只有十一二歲，便不屑地說(shuō)：“關(guān)你什么事，小屁孩！”我就說(shuō)：“因?yàn)槟悴尻?duì)了，這總得有個(gè)先來(lái)后到吧！”“你知不知道我大哥是誰(shuí)？我大哥可是╳╳，怕了吧！你不服，來(lái)干我呀，可是你敢嗎？你敢，我大哥找定你了，到時(shí)候，你就等著吧！”那個(gè)大姐姐氣勢(shì)逼人，看得出她就是個(gè)不良少女，所以我懶得理她。
上車(chē)后，我找了個(gè)位置，正準(zhǔn)備坐下，剛才那個(gè)大姐姐一把把我推開(kāi)了。我生氣極了：“你干嘛？”那個(gè)大姐姐坐在椅子上，接著又翹起二郎腿，用鄙視的語(yǔ)氣來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不服？來(lái)干我呀！”算啦！我才不要那么小肚雞腸，免得到時(shí)候惹事上身。
就在這時(shí)候，一位老爺爺拄著拐杖上來(lái)了，可車(chē)上早已坐滿人，哪有位置啊？那個(gè)老爺爺慢悠悠的向著我這邊走來(lái)，他在我旁邊停了下來(lái)，用左手抓住桿。我看了看那位大姐姐，又看了看老爺爺。
“大姐姐，你能不能把位置讓給老爺爺呀？”我用誠(chéng)懇的語(yǔ)氣對(duì)那位大姐姐說(shuō)。那位大姐姐，氣勢(shì)還是那么逼人：“憑什么呀，我可是交了錢(qián)。再說(shuō)，他配得上我坐過(guò)的椅子嗎？切，我都懶得理你。”我心想：要不是為了老爺爺，我也懶得理你。
“可是這位老爺爺腿腳不方便，難道你不讓也是因?yàn)槟阃饶_不方便嗎？”我反問(wèn)她。
“我呸！閉上你的臭嘴。你腿腳才不方便。你全家腿腳都不方便。”那位大姐姐說(shuō)。
“可是，那座位本來(lái)就是我的。”我不服地說(shuō)。
“什么你的，誰(shuí)坐誰(shuí)的唄。他要想坐，也可以。不過(guò)，給錢(qián)！”那個(gè)大姐姐回復(fù)到。
我剛想說(shuō)話，車(chē)停了下來(lái)，我偷瞄了一下，發(fā)現(xiàn)那個(gè)大姐姐要去的地方，還有十分鐘就可以到了。我就說(shuō)：“大姐姐，你看！還有十分鐘你就要到站了，你就讓座位給老爺爺吧！”那個(gè)大姐姐站起身來(lái)，又轉(zhuǎn)過(guò)身去，朝那個(gè)座位看了一眼，就說(shuō)到：“可以是可以呀！不過(guò)，你覺(jué)得他還會(huì)坐嗎？”大姐姐剛說(shuō)完，就朝座位吐了口痰。頓時(shí)，我感到惡心極了。
“本小姐好人，座位免費(fèi)給你了。不過(guò)要不要，你們決定吧。”那個(gè)大姐姐一邊玩弄自己的頭發(fā)一邊說(shuō)。
還沒(méi)等我開(kāi)口，那個(gè)老爺爺就說(shuō)了：“謝謝你們兩個(gè)小姑娘，你們真是好人。”說(shuō)著，便朝那個(gè)座位走去。“誒，老爺爺。”我焦急地說(shuō)。我連忙把老爺爺拉住，隨后又從口袋拿出紙巾，抹開(kāi)那口痰，然后就叫老爺爺坐下。
……
呵呵，這可笑的“公德”！
公德的作文 篇28
我們中華民族是一個(gè)非常古老的民族，它有著五千年的歷史，流傳著許多良好的傳統(tǒng)美德，尊老愛(ài)幼，節(jié)約用水，見(jiàn)義勇為，拾金不昧!
尊老愛(ài)幼是中華的傳統(tǒng)美德，有一個(gè)故事至今流傳，這個(gè)故事我猜你們一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，孔融讓梨!孔融四歲就懂得尊老愛(ài)幼，知道把大的讓給哥哥和弟弟們!在我們現(xiàn)實(shí)生活中，不也應(yīng)該孝順父母，愛(ài)護(hù)弟妹嗎?晚上幫勞累了一天的爸爸泡杯熱茶，幫媽媽做些家務(wù)。
見(jiàn)義勇為，舍己為人的事跡在我們身邊常有發(fā)生。一位農(nóng)民工不慎掉入公園的湖中，一位大學(xué)生看見(jiàn)了，奮不顧身的跳入水中，將農(nóng)民工救了上來(lái)，可他自己卻因?yàn)轶w力不支而獻(xiàn)出了寶貴的生命。還有轟動(dòng)全城的最美年輕女教師――張莉莉!老大爺用雞蛋幫忙砸小偷!這些都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)有正能量的人!
說(shuō)道拾金不昧，這件事就與我的爺爺息息相關(guān)。周日的晚上，我跟爺爺在江邊公園散步，走著走著發(fā)現(xiàn)地上有個(gè)皮包，打開(kāi)一看，有著近兩千元的現(xiàn)金，還有身份證和銀行卡!我當(dāng)時(shí)高興地蹦了起來(lái)。爺爺看出了我的心思，知道我是想占為己有，他批評(píng)我說(shuō)：“我們不能留為己用，你想想丟錢(qián)包的人該多著急啊”!在爺爺?shù)貛ьI(lǐng)下，我們一起把錢(qián)包交到了公安局。我們受到了警察叔叔地表?yè)P(yáng)。在交完出來(lái)的那一刻，我的心情是美美的!后來(lái)失主還聯(lián)系爺爺，給爺爺送來(lái)了很多水果表示感謝!
中華民族是我們偉大的民族，作為中華民族中的一份子，我們都應(yīng)該把我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)繼續(xù)傳承，發(fā)揚(yáng)下去!
【公德的作文】相關(guān)文章：
公德的作文02-06
公德02-06
與公德有關(guān)的作文05-24
真有公德作文01-15
挽救公德作文01-15
公德優(yōu)秀作文01-25
關(guān)于公德作文03-15
關(guān)于公德的作文09-19
校園公德作文08-18
遵守公德的作文10-20