公德的作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的公德的作文，歡迎閱讀與收藏。
公德的作文1
在13課《釣魚的啟示》中我們明白了不能做對(duì)不起自己良心的事，要做一個(gè)問心無愧的人。但在我們五（6）班里有些同學(xué)的所作所為，讓我覺得他們?nèi)鄙俟滦摹?/p>
在星期二的時(shí)候，課間我坐在位上整理著我那雜亂的抽屜。一不小心，英語(yǔ)書掉在了地上，手上因?yàn)樘嗟臅九踔瑳]能騰出手去撿書。當(dāng)我準(zhǔn)備把手上的書本先放到桌上再去撿書時(shí)，我眼睜睜地看著我的英語(yǔ)書還一直躺在地上，而此時(shí)路過的同學(xué)竟沒有一絲絲的不忍心，就這樣“安然”地踩著英語(yǔ)書過去。當(dāng)?shù)谝煌瑢W(xué)踩著時(shí)，我心里想可能她是沒看見，不小心的。可是接二連三地同學(xué)們邊說邊笑地踩著書本走過去時(shí)，我仿佛聽到英語(yǔ)書在哭泣著說道：“啊！好痛啊，求求你們，別踩我呀！”，此時(shí)我心中不由地生起一絲憤怒和悲傷，不僅為英語(yǔ)書感到痛苦，更為同學(xué)們的所作所為感到悲哀。
記得還有一次，潘同學(xué)的桌子翻倒在地上，抽屜里的書本就像瀑布一樣傾瀉下來，弄得滿地全是書本。路過的同學(xué)看到后，有的往旁邊走，有的繞過書走，最可惡的是有個(gè)別同學(xué)在書本上踩兩腳走過去，甚是有的同學(xué)竟然去效仿他，好像很過癮似的。看到同學(xué)做出這樣惡劣的舉動(dòng)，我不禁在心里說道：“書是神圣不可侵犯的，為什么同學(xué)們就沒有一絲不安呢？。”記得雨果曾經(jīng)說過：“書籍是改造人類的靈魂的工具。”我們這樣做，不是在踐踏人類的靈魂嗎？！
有公德心的人不會(huì)眼睜睜地看著書躺在地上，會(huì)小心地幫忙撿起；有公德心的人會(huì)幫忙潘同學(xué)一起整理散亂一地的書本，更不會(huì)在書上……細(xì)節(jié)往往容易被人忽略，但一個(gè)不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，則能反映出一個(gè)人修養(yǎng)。公德心是中華民族的傳統(tǒng)美德，可是現(xiàn)在大家漸漸地忽視了，我們應(yīng)該要讓自己的“公德”住進(jìn)心房，希望五（6）班的同學(xué)們個(gè)個(gè)都有一顆“公德心！
公德的作文2
當(dāng)我走進(jìn)教室，同學(xué)們都帶著笑容，把尚老師圍了個(gè)水泄不通，爭(zhēng)先恐后地把手里的錢交給老師，同學(xué)們手里有五元，十元，二十元。就在這時(shí)，人群中出現(xiàn)了一個(gè)矮矮的個(gè)子，手里拿了一個(gè)紙包 ，哦，原來是趙昊啊！趙昊把手里的紙包交給老師，老師打開紙包驚訝地看著手里的錢，我走近一看，趙**居然交了一百元，我想：趙**真有愛心啊！
老師對(duì)趙**說：“你現(xiàn)在還小，就交二十元吧！”
趙昊不住地?fù)u頭，嘴里小聲的說：“太少了，太少了。”經(jīng)過趙昊和老師商量，趙昊捐了四十元，這是當(dāng)時(shí)捐地最多的一個(gè)人了。
老師通過給趙**的媽媽打電話，知道了趙**的零花錢平時(shí)都不舍得花。
我這次雖然只捐了二十元錢，但是尚老師說了捐錢不在多少，只要有這份愛心就足夠了！
公德的作文3
漫畫，是能讓人忍俊不禁的藝術(shù)，但《假文盲》卻不同。
由這幅漫畫可以看到，在寫這“母子上車處”的地方卻站著一些身材高大的男人們。他們對(duì)這五個(gè)大字視而不見，漠不關(guān)心的排著隊(duì)，還恬不知恥的閉目養(yǎng)神。而那對(duì)瘦小的母子卻被擠到了一旁。這些男人是文盲不識(shí)字嗎？不，他們是不講文明，缺乏公德。
中國(guó)，是一個(gè)有著幾千年歷史的文明古國(guó)，禮儀之邦。講文明，講仁義，有愛心是我們的傳統(tǒng)美德。孔子就曾經(jīng)說過：“非禮勿動(dòng)，非禮勿視……”；孟子也說過：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”；就連《小學(xué)生日常行為規(guī)范》上也有：在公共場(chǎng)所不擁擠不喧嘩，禮讓他人……，主動(dòng)給老幼病殘?jiān)凶屪Ｈ龂?guó)時(shí)，孔融四歲知讓梨；宋朝時(shí)，范仲淹先天下之憂而憂，后天下之樂而樂；現(xiàn)代，世界首富蓋茨堅(jiān)持做慈善事業(yè)……。由此可見，人與人之間，不能自私自利，應(yīng)該有愛心，講文明。
這些“文盲”的行為讓我想起了其它不文明的現(xiàn)象：有人在電影院抽煙、大聲喧嘩，只顧自己快樂感受。有人把自家打掃得干干凈凈，卻把垃圾在大街上亂扔；有人以權(quán)謀私，貪污揮霍公款，使國(guó)家蒙受巨大的損失……，正如一位倫理學(xué)家說得好：中國(guó)不是沒有道德，缺失的是公德，只有私德，私德是很完善的，欠發(fā)展的是公德，正是由于私德的過分發(fā)展和完善，使公德萎縮了、埋沒了。
由此可見，文明與否，不是自己的品質(zhì)，而是一個(gè)社會(huì)風(fēng)貌的展現(xiàn)，是一個(gè)國(guó)家的形象。2008年奧運(yùn)會(huì)就要來了，我們應(yīng)該大力提倡講文明，講公德，在外國(guó)人面前，我們一定要展現(xiàn)我們的良好形象，讓文明古國(guó)重放她的光彩。
公德的作文4
道德是一個(gè)多么美好的詞，道德高尚的人是多么令人景仰啊！
有一次我遇到了一件這樣的事情。
記得二年級(jí)的時(shí)候：“啊！好冷啊”我和同學(xué)在回家的路上，看見了一件令我們感動(dòng)的事情，有一個(gè)小孩孤零零的走在路上，身上穿的單薄，手上拿著一個(gè)碗，再向別人要錢，他向一位婦女，婦女經(jīng)給了他一百！孩子對(duì)他說聲謝謝。又有一位大姐姐從他身上走過，他來到了姐姐身邊，出手向姐姐要錢，姐姐好像思考了一下，從口袋里拿出了五個(gè)十元，給了小孩四個(gè)十元，小孩經(jīng)給他便磕頭邊說謝謝，姐姐連忙把他扶起來，就走了......
在我們身邊有沒有不懂得孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩；有飯來張口，衣來伸手的小“皇帝”；有的還動(dòng)不動(dòng)就和自己的父母、爺爺奶奶大呼小叫的。難怪有人半認(rèn)真半開玩笑地說：“孝子，孝子，孝敬兒子。” 我覺得應(yīng)該聽從長(zhǎng)輩的教誨，不應(yīng)隨便頂撞，有不同想法應(yīng)講道理；嚴(yán)格要求自己，體諒長(zhǎng)輩的艱辛，盡可能少讓長(zhǎng)輩為自己操心；還應(yīng)該為父母分憂解難，在父母生病時(shí)，在父母有困難時(shí)，盡力去關(guān)心照顧父母、協(xié)助父母；更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，努力求知，讓父母少為自己的學(xué)習(xí)擔(dān)憂。
公德的作文5
今天，我看著著名漫畫家華君武畫的漫畫《假文盲》，是啊，社會(huì)需要公德，才能使社會(huì)變得美好、和諧。
畫中，寫的是個(gè)在公交車站一塊牌子上寫著“母子上車處”，可下面站著高矮不同的男人，他們把位置都占了，在另一邊卻站著真正的母子，顯得是那么的格格不入。那四個(gè)男人神態(tài)各異：第一個(gè)男人長(zhǎng)得肥頭大耳，像是當(dāng)官的；第二個(gè)穿著軍衣，眼睛卻在往下看；第三個(gè)則是一位老年人，帽子下露出幾根稀稀拉拉的頭發(fā)，戴著老花鏡，耷拉著腦袋，可能是在想：我的行動(dòng)與那母子一樣不方便，年輕人能在這上車，我為什么不能；第四個(gè)男人，戴著口罩，也許是怕別人認(rèn)出他來吧。他們站著一動(dòng)不動(dòng)，誰(shuí)也不讓位。而那母子卻被擠了出來，希望有人挺身而出。
難道他們不是假文盲嗎？對(duì)這五個(gè)大字他們回會(huì)不知道嗎？
公德的作文6
遵守社會(huì)公德，是一個(gè)人的美德。此刻的人很富有，但他們對(duì)社會(huì)公德的理解是怎樣的呢？有一幅著名作家華君武畫的漫畫，反映了人們對(duì)禮貌窗口的污染，對(duì)社會(huì)公德的褻瀆。
這幅漫畫的主要資料是：在一個(gè)車站里，幾個(gè)衣冠楚楚，西裝革履，儀表不俗的青年霸占了母子乘車處的護(hù)攔，而那位母親卻被擠了出去，樹立的牌子上明明寫著母子乘車處但這些人卻視而不見，充當(dāng)假文盲。那位母親用懷疑和無奈的目光盯著他們，但應(yīng)對(duì)她的卻是冷漠。
唉！此刻的青年充當(dāng)假文盲的不少，難道他們會(huì)不認(rèn)識(shí)母子乘車處幾個(gè)醒目的大字？從這幅圖中看到的事實(shí)，我不由得想起了那個(gè)寒假發(fā)生的事情。
記得那是晴朗的日子，萬里無云。我因腳扭傷了，只得坐車上學(xué)。車到了一站又一站，人漸漸多了起來。這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上車了，但沒有一個(gè)人為她讓座，汽車啟動(dòng)后，猛地剎車，老奶奶一個(gè)趔趄，險(xiǎn)些摔倒。可人們對(duì)此都無動(dòng)于衷。老人家，坐我這兒吧！一位身著軍裝的人看但是去，就起身扶老奶奶到自我的座位上坐，但旁邊的一位謙謙君子卻不知廉恥地坐在讓出的位子上，全然不顧大家的白眼和責(zé)罵。只聽老奶奶說：唉！此刻的年輕人吶！
想到那里，我不禁要問：難道這些人的腦子里裝的就只是人不為己，天誅地滅嗎？一車人對(duì)老奶奶的處境硬是視而不見，聽而不聞，人與人之間就是這樣冷漠無情嗎？怪不得當(dāng)今社會(huì)不講公德的假文盲蔚然成風(fēng)！我真誠(chéng)地奉勸這些人：不要讓私欲控制了自我的靈魂，玷污了自我的心靈！
公德的作文7
你有公德心嗎？你有注意保護(hù)環(huán)境嗎？
在豐富多彩的日常生活中，我們經(jīng)常可以看到：有的人為了一時(shí)痛快，把令人惡心的痰隨意地吐在地上。有的人為了省走幾步路，隨意往整潔的街道上倒令人反胃的垃圾。有的人為了省事，把臭氣熏天的污水往清澈的河里倒。有的人在深更半夜不顧影響他人休息，大聲吆喝劃拳行令。有的人在整潔的墻壁上亂貼花花綠綠的小廣告……他們這種不道德的行為嚴(yán)重破壞了人們的生活環(huán)境！
這些人缺乏公德心！如果不是，為什么不在自己家里漂亮的墻上，貼五顏六色的圖畫？為什么不在自己家里隨意堆放五花八門的垃圾？為什么不把招蠅惹蚊的污水排放到自己家讓蒼蠅滿天飛？為什么……不會(huì)，他們絕對(duì)不會(huì)，因?yàn)檫@是他們自己的家。
我相信，如果看到垃圾堆放在你走過的路上，如果看到河里原本清澈的河水被肆無忌憚排放的污水污染，如果踩到別人扔在地上的果皮，如果一大早就被高音喇叭吵得無法安寧，如果……你肯定會(huì)說：“這些人的公德心都喂狗了！”其實(shí)，每個(gè)人都需要一個(gè)良好的生活環(huán)境，你說，是嗎？
要保護(hù)良好的生活環(huán)境，首先要在每個(gè)人的心中建立起公德心，也就是說，要把社會(huì)當(dāng)成一個(gè)大家庭，當(dāng)成自己的家！如果這樣，每個(gè)人都會(huì)自覺地、盡力地維護(hù)這個(gè)“家”的美麗，你不用擔(dān)心踩到西瓜皮而摔得四腳朝天，你不再聞到整潔的街道上垃圾的惡臭，你不再看到河里流著臭氣熏天的污水……公德心與環(huán)境保護(hù)是息息相關(guān)的，希望人人都樹立起公德心，共同保護(hù)我們的生活環(huán)境！
公德的作文8
評(píng)評(píng)社會(huì)公德社會(huì)上有好人，也有壞人，有好事，也有壞事，接下來就看一看這件事吧。
星期天的上午，我在家寫作業(yè)，寫完作業(yè)后，覺得無聊，便出去玩了。剛走到門口，就看到一個(gè)60多歲的老爺爺和一個(gè)騎著電瓶車的30多歲的叔叔，我看了半天，哦，原來是一個(gè)騎著自行車的人把老爺爺撞了，那個(gè)人騎著自行車跑了，那個(gè)叔叔把老爺爺扶了起來，那個(gè)老爺爺卻無理取鬧，說：“你給我撞了，給我賠醫(yī)藥費(fèi)！”那個(gè)叔叔一臉無辜的說：“老人家，您誤會(huì)我了，不是我撞的。”那個(gè)老爺爺堅(jiān)持說：“就是你撞的，給我賠！”周圍的人們都在小聲議論著：“那個(gè)老頭怎么這樣呀……”然后，老爺爺說：“算了，我不要了。”然后扭頭走了。
我在門口看了半個(gè)小時(shí)，然后回家吃飯了。
這件事老爺爺做的不對(duì)，他明知道不是那位好心的叔叔撞的，他硬說是那位叔叔撞的，這件事是老爺爺不好，我也明白了一個(gè)道理：不能貪小便宜，貪小便宜一定會(huì)吃大虧的。
公德的作文9
今天我打公交車的時(shí)候看到一個(gè)事情：
我跟我同學(xué)在等車，離我們不遠(yuǎn)，有一個(gè)老奶奶也在等車，車來了，人們爭(zhēng)先恐后的上車，只有那位老奶奶還在等別人上完她在上，人終于上完了，更老奶奶靠近車準(zhǔn)備上時(shí)突然一個(gè)年輕的`小伙子急忙跑上來，把最后一個(gè)位置給搶了，而且那小伙子來的遲，上的早，而老奶奶來的早，上的遲，而且還把老奶奶的位置搶了，老奶奶也沒說什么，只是笑了笑，這樣的情況，服務(wù)員也沒說什么，只管收錢。
這么一件生活中的小事卻無意中被我看見了，這不是關(guān)于自身的問題，而是社會(huì)公德的問題呀！社會(huì)公德是每人從小事做起，不再墻上亂涂亂畫，說話的音量關(guān)小一點(diǎn)，尊重老人，很簡(jiǎn)單的，只要‘’邁出一小步，文明一大步‘’。
公德的作文10
大家看了這個(gè)題目后，一定都知道“私德是公德的基礎(chǔ)”這句名言是我們中國(guó)著名的教育家陶行知先生所講的。現(xiàn)在，我就想和大家談一談這方面的內(nèi)容。
今天晚飯后，我與爸爸就來到秦淮河邊散步。散步時(shí)，我倆看到了一個(gè)現(xiàn)象。那到底是什么呢？原來秦淮河邊有三個(gè)中年男子正在捕魚。只見，他們各有分工：第一位拿著釣魚竿在岸邊耐心地垂釣；第二位拿著魚兜在河邊不停地?fù)启~；第三位則用魚叉，我一開始還不知道這是什么捕魚工具，但經(jīng)過了解后才知道那是魚叉，這位中年男子，在河邊走來走去，眼神時(shí)時(shí)刻刻地盯在河里的小魚身上，一看準(zhǔn)目標(biāo)，就以迅雷不及掩耳之勢(shì)放叉，當(dāng)時(shí)的情景可真快，等他走后，我便急忙來到這里，看到了河里那條剛剛被他戳傷的小魚，真可憐啊！全身血淋淋的，盡管那條小魚受了傷，但它還是拼命地向前游。看著小魚，馬上便想起了我們?nèi)祟惖臍埲獭?/p>
通過這件事，我從中知道了：1、我們?nèi)祟愂侨f物之靈，是人類創(chuàng)造了這個(gè)高科技的社會(huì)，但又是人類在逐步毀滅這個(gè)社會(huì)。魚兒們?cè)诤永镒杂勺栽诘赜沃捎行┤恕拔ǹ痔煜虏粊y”，總是破壞生態(tài)平衡，來到河邊，干涉魚兒們的自由。2、在這個(gè)社會(huì)上，有些人非常自私，他們總想得到自己眼前的利益，而不去想著國(guó)家、社會(huì)現(xiàn)在的處境，不去想自己身后隱伏的禍患。沒有大家，哪來的小家？因此，這個(gè)世界掌握在我們的手中。
“私德是公德的基礎(chǔ)”，這句陶行知先生的名言，使我時(shí)刻銘記在心。有了這句話，就能隨時(shí)提醒自己：自己得到的好處并不重要，關(guān)鍵是國(guó)家或整個(gè)世界的利益，只有心中想著他人，不自私自利，就能創(chuàng)造出完美、和諧的社會(huì)。
公德的作文11
個(gè)人都應(yīng)該要有社會(huì)公德心，這是我們生活在這個(gè)社會(huì)上自我約束的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。如果一個(gè)人沒有了社會(huì)公德心，那么他對(duì)于這個(gè)社會(huì)有什么意義呢？
結(jié)束了一天的課程，我高興地坐上了回家的公交車，準(zhǔn)備好好休息休息。但是，公交車在離家不遠(yuǎn)的地方停下了，看來是堵車了。長(zhǎng)長(zhǎng)的車流匯成了一條長(zhǎng)河，無論是前面，還是后面，都望不了盡頭。喇叭聲、叫罵聲、抱怨聲此起彼伏，讓疲憊的我更是煩心。于是，我為了了解堵車的真相，也為了節(jié)省時(shí)間，我毅然下了車，向家的方向走去……
在家旁的三叉路口，我看到了這樣的一幕：一輛銀灰色的越野車停在路邊，司機(jī)可能去路邊的商店去買東西去了。而眾多的車流，就被這輛小車給塞住了，原本的兩車道變成了一車道，而此時(shí)正好是下班的高峰期。怪不得會(huì)堵車。
我不禁憤怒了起來，因?yàn)榫驮隈R路前不遠(yuǎn)的對(duì)面，就有一塊可以停車的小空地。為了自己買東西的方便，就不顧別人了嗎？這又是一個(gè)社會(huì)公德的缺失。
我還不曾忘記我在品德書上看到的：一名16歲的少年高某，僅僅是因?yàn)闊o聊，就到鎮(zhèn)中學(xué)放高音喇叭干擾教學(xué)，又開著拖拉機(jī)進(jìn)學(xué)校橫沖直撞，還在路上攔截學(xué)生侮辱打罵。當(dāng)老師出面勸阻時(shí)，他竟然還說：“我大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，氣死別人，不被法辦！”……
我也不曾忘記我曾親眼看見過的：一個(gè)時(shí)髦青年隨手扔掉了一個(gè)可樂瓶，可樂灑得地上到處都是。一位老太太差點(diǎn)因此而摔倒……
我更不曾忘記我曾親耳聽見過的：一名公交司機(jī)僅僅因?yàn)榍懊嬗熊嚨纛^，阻礙了公交車的行駛，就破口大罵：“搞快點(diǎn)滾吧！”……
或許我并沒有那個(gè)資格去評(píng)說社會(huì)公德，因?yàn)槿藷o完人，或許在什么時(shí)候我可能也會(huì)犯錯(cuò)。但是我們最基本的素質(zhì)絕對(duì)不能改變，我們應(yīng)該要意識(shí)到的是，社會(huì)公德在淪喪，我們需要把它找回來，刻不容緩。
公德的作文12
在我們的生活中，處處都離不開社會(huì)公德。
通過那件事，就讓我深深的體會(huì)到了社會(huì)公德的重要性。
那天，我和我的朋友一起出去玩兒，我們上了102路公共汽車，這是，車上上來了一位年過八旬的老奶奶，頭發(fā)花白，拄著拐杖，費(fèi)力地向前走著。因?yàn)槟菚r(shí)正處“早高峰”時(shí)期，車內(nèi)特別擁擠。老奶奶站在了我和我的朋友身邊。坐在座位上的一位初中生大哥哥，就像沒看見似的，專心致志地盯著手機(jī)。不一會(huì)兒，這位初中生大哥哥下車了，站在他旁邊的一位中年婦女一個(gè)箭步?jīng)_到座位上，看也不看站在他身旁的老奶奶。
我的朋友看不下去了，很有禮貌地對(duì)這位中的婦女說：“阿姨，您可以把座位讓給這位老奶奶？謝謝。”沒等我的朋友說完，這位中年婦女就說：“憑什么？，這個(gè)位子時(shí)公共的，誰(shuí)先搶上誰(shuí)就做，為什么你們可以坐，我就不可以做，我不讓！”站在一旁的老奶奶急忙說：“謝謝你，沒關(guān)系，我一會(huì)兒舊下車了！”我對(duì)那位中年婦女說：“阿姨，您坐的是老幼病殘專用坐席，您就不可以幫助一下這位老奶奶嗎？”可是那位中年婦女就像沒聽見一樣，還大模大樣的唱起了歌。坐在中年婦女身后的一個(gè)大約3歲的小男孩，拽了拽老奶奶的衣袖，讓她坐到了他的座位上。車上的所有然都對(duì)那個(gè)小男孩投去贊揚(yáng)的目光。對(duì)那位中年婦女同去不滿和指責(zé)的目光。中年婦女一下子就臉紅了，到了下一站，趕緊灰溜溜地下了車。
我想我們的社會(huì)生活離不開社會(huì)公德，僅僅為占一個(gè)坐僅僅只占一時(shí)的利益，讓這個(gè)中年婦女失去了應(yīng)喲喲的社會(huì)公德，僅僅只讓一個(gè)坐，僅僅只是一時(shí)的勞累，讓這個(gè)3歲的小男孩坐到了遵守社會(huì)公德，我們應(yīng)該像這個(gè)小男孩一樣，做一個(gè)有社會(huì)公德的人。
公德的作文13
道德是一個(gè)多么美好的詞，道德高尚的人是多么令人景仰啊！有一次我遇到了一件這樣的事情。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我上完課外補(bǔ)習(xí)班，背著沉甸甸的書包急急忙忙往車站走，希望早點(diǎn)到家。真是天遂人愿，很快就來了一輛車，我趕忙上了車，一看還有一個(gè)空座，高興地坐下了，心想：太好了，這下可以歇歇了，否則，這么熱的天，背著個(gè)大書包，站在這搖擺不定的車廂里，真是活受罪呀。往前看，在我前面坐的是一個(gè)大概正在讀高中的大哥哥，只見他把自己的大書包放在另一個(gè)空座位上，并戴上耳機(jī)逍遙自在地聽音樂呢。
車很快到了下一站，一下子上來了好多人，我頓時(shí)感到一股熱氣往身上涌，只見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著拐杖，艱難的走在人群中，這時(shí)，車上的座位都已經(jīng)坐滿了。老奶奶好不容易挪到到那個(gè)大哥哥面前，看見還有一個(gè)沒坐人的座位，說：“同學(xué)，能把你的書包拿開嗎？”大哥哥瞪了老奶奶一眼，裝著沒聽見，竟然還閉上了眼睛，繼續(xù)聽他的音樂。旁邊有人看不下去了，勸說道：“同學(xué)，書包是不能占座位的，快讓給老奶奶坐吧！”這位大哥哥聽了仍毫無傀色地說；“這個(gè)座位是我占的，我愿意給我的書包坐，你管的著嗎？”老奶奶楞住了，車廂里的人都無可奈何地?fù)u著頭，有人在說：“現(xiàn)在的孩子怎么這么自私？都學(xué)了些什么呀？”看了這一切，我氣憤極了，立刻站了起來說：“老奶奶，你坐我這吧！”老奶奶連聲說：“謝謝，謝謝！”旁邊的人都向我投來贊許的目光。
事后我總在想，書包也能占一個(gè)座位嗎？如果人人都像大哥哥這樣自私，不講社會(huì)公德，那么，我們的社會(huì)將會(huì)是什么樣子呢？一定是一個(gè)冷冰冰的荒漠！
社會(huì)公德在我們的社會(huì)中是必不可少的，讓我們一起攜手共創(chuàng)美好的公德社會(huì)吧！
公德的作文14
在當(dāng)今社會(huì)中，我們常常會(huì)看到本來應(yīng)該是老、弱、病、殘的一席之地卻被一些英俊、魁梧的先生占領(lǐng)了。
今天的這幅漫畫就深刻的反映了這一點(diǎn)。"母子上車處”這幾個(gè)醒目的紅色大字不由得映入了眼簾，可奇怪地是站在牌子下不是母子，而是四個(gè)伸士風(fēng)度的人物。從衣裝革履看得出來他們至少是干部。難道他們不認(rèn)識(shí)這五個(gè)大字嗎？不。一定是占便宜的念頭占了上風(fēng)，為什么他們這么心安理得的站在這呢？懷抱嬰兒的母女卻只好站在了一旁，看情形，如果是母嬰通道先上車的話，這位懷抱嬰兒的母親可能不會(huì)得到優(yōu)先的安排和照顧。這對(duì)母嬰用著詫異的眼光看著這四位衣冠楚楚的人物。
當(dāng)然，在上車的時(shí)候這幾位所謂的假文盲，可是當(dāng)仁不讓呀！就當(dāng)不認(rèn)識(shí)字，上車得到便宜他們的心里好象挺開心。他們對(duì)老、弱、病、殘熟視無睹。為了一點(diǎn)小小的利益，出賣了自己的靈魂。這些人的素質(zhì)太低下，也是社會(huì)的敗類、渣。
在榮譽(yù)、利益、艱苦、危險(xiǎn)、責(zé)任、義務(wù)等面前，上前或退后，往往是檢驗(yàn)人的思想品格的試金石。戰(zhàn)場(chǎng)上，有沖鋒在前舍生取義的英雄，也有連連后退，膽小如鼠的逃兵。現(xiàn)實(shí)生活中，有人見義勇為抓歹徒，有的人貪生怕死讓歹徒來去自由，真是事不關(guān)己，高高掛起的姿態(tài)。
我們的社會(huì)需要大家伸出友家的手，在榮譽(yù)面前有上前一步的，也有謙讓的，這些可以見證一個(gè)人的精神、思想和風(fēng)格。競(jìng)技場(chǎng)上，一步之差有著天壤之別；人生路上一步這錯(cuò)，往往遺憾終生。所以珍重腳下了路，走好人生的每一步。
公德的作文15
在這個(gè)社會(huì)上遵守社會(huì)公德人人有責(zé)，但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，卻經(jīng)常發(fā)生一些不遵守社會(huì)公德的事。
那是我和媽媽從老家坐公交車去縣城，我的媽呀，奶奶給我拿的東西實(shí)在太多了，我和媽媽都拿不了，就急忙找了個(gè)座位坐了下來，這個(gè)車上的人很多，所以熱的讓人頭暈?zāi)垦＃蝗豢匆娨粋�(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著拐杖走了過來，可是，已經(jīng)沒有座位了，老奶奶艱難的走到一個(gè)大哥哥面前，看到有個(gè)位置沒人坐，就說：“小伙子，能不能把你的書包拿開?”那個(gè)大哥哥不但不理，還閉上了眼睛拿起了mp3，聽起音樂了。旁邊有人實(shí)在看不下去了，就說到:“你就把書包拿開嘛。”這位大哥哥毫無愧色的說：“這個(gè)位置是我占的，我愿意給我的書包坐，你管得著嗎!”看了后，我憤怒的站了起來，大聲說:“老奶奶你坐我這兒。”這時(shí)，旁邊的人齊聲對(duì)那位大哥哥說：“你都不如這位小同學(xué)。”
事后我總在想，書包能占一個(gè)位置嗎?如果人人都像大哥哥這樣自私，不遵守社會(huì)公德，那么，我們的社會(huì)將會(huì)是什么樣子呢?一定是一個(gè)冷冰冰的荒漠!同學(xué)們，為了讓我們的社會(huì)更加文明，更加美好，讓我們自覺遵守社會(huì)公德吧!
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