當局者迷旁觀者清作文（精選24篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的當局者迷旁觀者清作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
當局者迷旁觀者清作文 篇1
我們做人做事，都看人看事，都不能只看表面，憑自己的主觀想象，一葉障目，“畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心”，若你想了解一個人，不能只看他所展現出的方面，要看他所交往的朋友，是否良善，古語有云：近朱者赤，近墨者黑，一個人即使本性是好的，也很難不受外界的迷惑。所以想了解一個人就先了解他的朋友吧！
想與賢者交朋友，首先，你自己就要成為一個良善的人，人貴在自省，揭別人的短很容易，但找出自己的錯誤就很難了，想成為一個受人尊重的人，就要有被人尊重的資本，我們要勇于承認自己的錯誤，不要做一葉障目的人，若不能很容易地找出自己的缺點，就虛心請教他人吧！不要爭執，不要狡辯，這樣只會讓人更加的討厭。
想成為一個更好的人，那么必須要做到“吾日三省吾身”，不要被眼前的事物所蒙蔽，用心去感受，感受每一份善意，用心去體會，體會第一點溫暖，“吾日三省”就很容易了吧！人無完人，我們要想成為一個最好的自己，就只有堅持，每日自我反省、自我批評，才會一點點的做得更好。
當局者迷，旁觀者清，做人與交友如此那么做事更應如此。
人生如棋，黑白相同，身在局中，往往被表象迷了雙眼，蒙了心，人說“智者千慮必有一失”誰也不能保證自己不會犯錯，尤其是在當今社會，急功近利，往往我們的目光會被禁錮在一個狹小的范圍內，只計較片刻的得失，最終失了大局，輸了這局棋，若在此時，能得到局外人的指點，那么我相信，一切都會不一樣的，這局棋我會贏得漂漂亮亮。
聽取他人的意見并不會撓亂我們的生活，不會拖住我們前進的腳步，往往一個善意的提醒，我們會少走好多彎路，洽如唐太宗采綱魏征的進諫，有了開元盛世，齊王聽取鄒忌的建議，才有了“戰勝于朝廷”，始皇帝，也是采取了商鞅變法，才能國富民強，最后“六王畢，四海一”，劉邦有了張良、蕭何、韓信，最終打敗了項羽，成了一代帝王，他們都是聽到了他人的建議最終才成就的人生輝煌，不要盲目的自大，只會害人害己罷了，有時，聽取別人的一個小建議，我們可有會的胩有完全不一樣的人生。
在生活中，我們總會面對各種紛爭，如果我們不能做一個旁觀者，那么就做一個清醒的局中人吧！看待某種事物，我們不能僅憑個人喜好，或他人的言論就斷定這件事的本質，“耳得之而為聲，目遇之而成色”，現下，眼見也不一定為織，耳朵聽到的也不一定是對的，身為局中人，我們不能當局者迷，即要聽他人的建議，也要有自己的見解，更要用心去感受，雙眼也許會被事物的表象所迷，但是心不會，保留一顆赤子之心，在迷茫時，不防閉上雙眼，傾聽內心的聲音，它會幫你透過現象，看本質，做一個清醒的局中人。
當局者迷，旁觀者清，無論是做人做事，看人看事，都要虛心聽取他人的意見，不是盲目聽從，也不是做個樣子，我們要從他人的建議中提取更為客觀的建議，取具精華，去具糟粕，認真地對待每一個善意的提醒，這會讓我們成為一個清醒的當局者。
當局者迷旁觀者清作文 篇2
很多時候我們不斷拼命去追逐夢想，一路上有風風雨雨，坑坑洼洼，而有人絕望地發現別人跑得更快，于是更奮力奔跑，最終葬身于一個不知名的泥坑。
人生是場馬拉松，這場長跑并不要求你有多快，而是要撐到最后。所以，當你累了，請停下來反思，休整吧。
很多時候，問題要越過怪圈才能發現。“三人成虎”，我們正是當局者迷，所以不能用固有思維去思考問題，這正是哲學家所應有的思考方式。
當年，有兩個科學家在研究同一個項目。這個項目意義重大，誰先研究出來專利就是誰的。有一個科學家僅與成功一步之遙。他找遍了儀器、材料、圖紙的問題，結果仍是失敗。另一位科學家成功后，他第一位馬上索要了圖紙。后來他發現，他僅需把一顆螺絲再擰兩英寸，專利便是他的了。
一個被包括在可查出問題中的細節，往往被我們所忽略。但細節決定成敗，失敗的人，不都是被“當局”的給“迷”住了嗎？不是給表象騙了嗎？你以為自個可以成功之時，不也往往因驕傲自滿，過分自信，天災人禍而與成功失之交臂了嗎？
當局是陷阱，我們千萬不能跳進去。這就像一個縱橫交錯的迷宮，從上面看才更清楚。
“迷宮”中也有各種各樣的艱難險阻。它們偽裝得純凈無害，以此坑害我們。我們應識破偽裝，平安度險。
別人的風言風語就真的有可能讓生命的帆船觸礁，面對一切攻擊，我們只需牢記，絕不可做出格之事，人生的大海有方圓，出了此“安全”海域就是危險。
即使風言風語多么猛烈，我們都不應該向邪派低頭。別人說兩句就能有人因此想不開，從而抑郁，狂暴，冷漠，甚至自殺，豈不是枉活于世幾十年了嗎？
別人說什么譏諷，嘲笑之類的話，都可以堅守內心的人，就可以成功。但如果不聽勸告，剛愎自用，那就會無可挽回。
當局的棋手是自己，生命的舵手還是自己，有什么比這更加逍遙自在的呢？生命是自己的，不能被迷住的關鍵，就只有自己了。
當局者迷旁觀者清作文 篇3
“金無足赤，人無完人。”任何事物，都有它不同于他物的獨特性，所以正確認識自我就顯得尤為重要。
正確地認識自己，使自己更加成熟。
“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”真正認識自己并不容易，所以古希臘人曾把“認識自己”看作人類的最高智慧。三毛曾經說過：“真正的快樂，不是狂喜，亦不是苦痛，在我很主觀的來說，它是細水長流，碧海無波，在蕓蕓眾生里，做一個普通的人，享受生命一剎間的喜悅，那么我們即使不死，也在天堂里了。”是啊，鎖一份平和于生命處，然后于人生路上且歌且行，正確認識自己，使自己快樂，才能變得成熟。像三毛一樣，假如她沒有認識到生活的樂趣，怎么會有華文世界的傳奇女子？假如她沒有了解她所追求的，怎么會有如今自成一家的流浪文學？假如她沒有真正認識到自己的價值，怎么會有我們心中最浪漫、最真性情、最勇敢瀟灑的三毛？
正確地認識自己，使自己走出低谷。
一場無名的，一場文人的明爭暗斗，一場無情的人生風雨，使春風得意的蘇東坡成為窮苦寒酸的一介書生。然而被貶黃州的他，并沒有怨天尤人，而是正確認識自我。蘇東坡的這種自省，不是一種走向乖巧的心理調整，而是一種極其誠懇的自我剖析，目的是想找回一個真正的自己。如果沒有孤獨中的自省，怎會有“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的壯觀？如果沒有滅寂后的再生，怎會有“人生如夢，一尊還酹江月”的千古一嘆？如果沒有剖析中的成熟，怎會有“一蓑煙雨任平生”到“也無風雨也無晴”的豁達？
正確地認識自己，使自己更有意義。
人是一個復雜的矛盾體，渴望認識自己卻害怕認識自己。忠言逆耳，紂王要剖比干之心，連一代圣君唐太宗也差點殺掉勇于勸諫的魏征，殊不知正確認識自己才會活得更有意義。毛遂正是因為正確地認識了自己，相信自己的能力，才在關鍵時刻自薦，贏得機會；陶淵明正確認識了自己，才歸隱山林，采菊東籬下，悠然見南山；王勃正確認識了自己，才勇敢地為滕王閣作序，創作出了“落霞與孤鶩齊飛秋水共長天一色”的千古佳句。彈指一揮間，歷史的車輪又滾過了幾百年，處于信息時代的我們擔負著偉大的使命，所以更應該正確認識自己。
中國古人云：“人貴有自知之明。”知人者智，自知者明。真正地認識自己，我們便不再迷茫，向著遠方奮力飛翔；正確地認識自己，我們便不再流浪，向著唯一的目標貢獻出自己最大的力量；敢于認識自己，我們會更加激昂，披荊斬棘，奮力去闖！
當局者迷旁觀者清作文 篇4
俗話說：“當局者迷，旁觀者清。”人們對待事情往往會因自己身在其中而不知其根本，所以這就需要我們既能讓自己融于事情，又能站在事情之外看問題。
我們在觀看別人對弈時，在對弈的過程中，開心一般是屬于旁觀者的，而當局者卻難得一點清閑，對弈的結果，對于旁觀者來說，不過就像是看戲收場一般地愜意，而對于當局者來說，卻是關乎喜憂勝敗的大事，更重要的是，棋局一旦開了，對弈的人便難以脫身，而旁觀者卻能去留隨意，所以，我們看待萬物都應像個旁觀者，不驕不躁，自由自地的生活，哪怕即使自己已陷入其中，也要及時抽身，讓自己從旁觀的角度來看待問題。
旁觀，能讓我們清醒地認識自己。離自己越近的東西，往往看得越不真識，自己，是一個看似熟悉的名詞，卻常會因其幾乎為零的距離而讓我們手足無措，我們對于自己的認識不應該是自己感覺，而應該是從他人的映射和反映來了解自己，但是一味地盲目的以別人為主，卻也是不對的，所以，我們需要“吾日三省吾身”，每天多反省自己，改過自己的錯誤。
旁觀，能讓我們不再迷惘。對于個人而言，不認識自己只是會虛度年華，浪費光陰，但是對一個國家而言，如果不同正確認識自己，后果是無法估量的，建國初期的“浮夸風”，“大煉鋼鐵”正是因為不能夠正確認識自己而迷惘，盲目地向前，若那時，我國能站在外國的角度看待自己，便不會造成我國資源的浪費和發展的滯后，旁觀自己，能明白自己的缺點與不足，而不是迷茫彷徨的前進。
當局者迷，旁觀者清，在生活中，我們要做到旁觀自己，旁觀正如“世人皆濁我獨清，世人皆醉獨醒。”不要被人個私欲和情感所蒙蔽小學生作文，旁觀他人，以他人之過錯來反省自己，告誡自己不犯同類錯誤。我們要擺正心態，做個旁觀者。
當局者迷旁觀者清作文 篇5
世人與世界萬物都是如此，當局者迷，旁觀者清，我們應超脫不影響折本質去看問題方能得到精華。
宇宙人生，人既要生存在其中，又要能夠轉身事外，從旁觀者的角度看問題，問題往往能得到最好的解決。
有人說，“只有自己才是最了解自己。”于是閉目塞聽，在錯誤的泥潭中越陷越深，相信自己與聽取別人的意見看似是不可統一的矛盾但兩者卻有統一的一面，它們正如我們的左臂與右臂，缺一不可。
在競爭激烈的今天我們既要相信自己，又要相信別人。
相信自己，是對自己的充分肯定，對自己能力的充分贊同一個連自己都不相信的人，又能相信誰呢？當自己有著清醒理智的認識時就應該“走自己的路，讓別人說去吧。”中國女排教練當初在組改女排時壓力很大，許多人勸她以保險為好，然而他力排眾議，相信自己，起用了馮刊等新將，最終改組成功，奪回了失去十七年的獎懷。
相信自己的同時，我們也要相信別人，這是由事物的多變性和自我的局限性決定的，在很多時候，我們的目光被禁錮在一個小范圍內“鼠目寸光”而又“自以為是”這時別人多角度的觀察，評價更具客觀真實性，我們要相信別人，唐太宗接受魏征等人的進諫，于是有了開明盛世，朱元璋接受朱升的建議于是也國泰民安，相反，那頑固的馬謖置王平忠言于不顧，自認為“熟讀兵書”結果痛失街亭，丟掉性命。
別人的意見有時是好的，有時則不是，我們應該取其精華棄其糟粕，在胸有成竹是相信自己，在迷茫愜意時相信別人，兩者相互補充相互配合往往會得到最好的結果，多從旁觀者的角度來看待自己的人生與世界世界將還給你一個驚喜。
當局者迷旁觀者清作文 篇6
今天我去少年宮跟程教練學花式輪滑。
我的目標是學會自己創作一個小組合，前叉腿和后叉腿。教練給我做了一個示范，那時我只顧著看他的腿和腳的動作，沒有注意到其他部位，結果做起來橫沖直撞，像個沒頭蒼蠅似的。我只好又看了第二遍示范，但我沒留意細節，做起來總是不順暢，比第一次稍好一些。我不得不再看一次示范。這次我注意到了一些腳步細節，就像看見了一堆金子般的高興，迫不及待地說：“我會了，我會了，讓我來一次！”程教練半信半疑地問：“你確定嗎？我還沒有做完示范呢！”我用力點點我的小腦袋，于是他讓出了一條道。我做得還算順暢，就是上半身一點也不配合，左扭扭右扭扭，像只鴨子似的，難看極了。“看來，我得再做一次示范了。這次要看好了！”程教練說。我微微點點頭，雙眼盯著他。他的動作是那樣輕快，那樣的嫻熟。我想，果然是“滑輪高手”呀！我光顧著欣賞，卻忘了記動作。下課了，我依然沒有學會這個動作。
回家的時候，媽媽跟我討論了今天上課的情況，并幫我分析了失敗的原因。原來，只要關注了全身的動作，這個動作并不難學，而我只顧看下半身的動作，忽略了上半身的動作，當然學不會了。
第二天，我依然去上輪滑課，我在熱身時想著媽媽跟我講的話，就暗暗下定決心，一定要學會這個動作。我熱完身后，開始練習起來，回想起媽媽的話，注意看整體！我便請來程教練，他說：“又要我給你做示范嗎？”我點點頭，說：“上半身也很重要，上節課我只看了腳部動作，沒有學會，希望你再教我一遍。”他答應了，又給我講起課來。他一邊講課一邊給我做示范。我按媽媽說的去做去想，果然學得又快又好。今天我學會了前叉腳和后叉腿，心里別提有多高興了。
我也明白了一個道理，做事不要只看局部，要看全面，正如蘇軾所說：“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，當局者迷，旁觀者清。
當局者迷旁觀者清作文 篇7
自古以來就是當局者迷，旁觀者清，但事實真是如此嗎?現在感覺有點像當局者清，而旁觀者迷。
每個行業都有規則，每個行業都有秘密，每個行業背后都有一段辛酸史。處于行業中的業內人士明白其中的辛酸與無奈，而處于行業外的旁觀者只看到了當局者的風光，羨慕他們的生活逍遙似神仙，事實果真如他們看到的嗎?從自己選擇這條路到現在，聽到的最多的是羨慕，那是因為他們只看到了表面的風光。每次有人來都看到自己抽煙、喝茶、上網，在他們看來這是小資生活，樂悠人生，而他們每天都有忙不完的工作，發不完的牢騷，其實作為當局者也是如此，沒有事做的時候，喝茶、抽煙、上網，雖然外表淡然，可是你能體會到他們內心的“波濤洶涌”嗎?生意冷清，是每個當局者最忌諱的時期，坐得住，并不是定力好，而是有的時候源于一種無奈，看似平靜的坐著，腦袋卻從未停止思考，生意冷清，就意味著沒有錢賺，而沒有錢賺，則表明自己所做的一切努力都是徒勞。
其實每個當局者都羨慕過旁觀者，因為旁觀者不用擔負太多的責任，不會有太大的風險，不管生意如何，每個月總會有固定收入，而作為當局者卻要時刻關注市場動態，時時都有可能遭遇新市場的巨大沖擊。每個成功的當局者都是撐著一個又一個的困難挺過來的，作為旁觀者也許你不會體會到那種感覺：當所有人否定自己，當所有的表象都顯示自己的堅持將會失敗時，面對抉擇，自己的無奈與無助，放棄，意味著自己之前所有的努力均是白費;堅持，也許終究只是一場空，自己又將回到原地。作為旁觀者，每個月總有幾天休息日，而當局者卻沒有，因為其身上壓的東西太多，不是不能休息，而是不舍得休息，不想錯過每一個成功的機會;作為旁觀者，每天可以輕松的與同事談天說地，談笑風生，而當局者，則需要孤軍奮戰，耐住寂寞，不是他們沒有朋友，而是利益場上的朋友，僅僅是相互利用，今天所謂的朋友隨時都可能成為利益沖突的敵人。
旁觀者清，如果你真的清，就請不要片面的看待問題，妄下結論，當局者也有苦衷，只是不能表現出來，故而表面風光，強顏歡笑。每一個當局者都要耐得住寂寞，時刻準備著，迎接新的挑戰;每一個旁觀者，都要經得住考驗，時刻期待著，接替新的職位。舍得，舍得，有舍棄才會有得到。人生在世，每個人都有自己要走的路，不要羨慕別人，不要妄自菲薄，對于別人走過的路，要不嫉妒，對于自己走過的路，要不后悔。
當局者迷旁觀者清作文 篇8
怎樣認識自我？”這是一個很好的問題。有的人會反問：“天天看著自己，難道還不算認識自我嗎？”實際上認識自我不只是表面上的認識，還有內在的認識。認識自我對每一個人來說都是至關重要的。對于人而言生活就好像是一面鏡子，時時刻刻都反射出自己：優點、缺點、性格、愛好……等等
生活之中的我是這樣是這樣的一個人。
童年時的我是一個小孩子，天真、無邪、活潑、無憂無慮。心中的小天地總是彌漫著歡樂。
少年時的我在人生的道路上已經正式邁出了一小步。現在的我是這樣的——我已步入了學堂，對于學習我是莽莽懂懂的。同樣我也是一個調皮、淘氣的小學生，經常被老師批評、懲罰。在時間的磨礪下，這些凸出棱角被磨平，變得光滑起來了！
一天一天的成長，一天一天的進步。我已不再是原來的年幼無知小少年，并且踏進了中學的校園，現在的我是一個青少年，一名中學生。
雖然年齡、身高、智力都明顯得到了增長，但自身卻是消極懶惰的，缺乏自立自強的精神。“學習就像逆水行舟一樣，只有堅持不懈才能到達勝利的彼岸！”而我則不知道堅持不懈向前劃而退后。
即使如此，我依然能斗志復燃。因為我永遠都能保持樂觀的心態，至今任何的困難和挫折也沒能將我壓垮。我相信明天永遠都是美好，我相信自己一定力挽狂瀾。
這就是我，也許我并不是一個完美的人，但永遠都是最好的自己！
當局者迷旁觀者清作文 篇9
我是七年級學生，我是語文代表。在日常生活中，我熱愛學習，成績優秀，勤于思考，遵守公德，舉止得體，文明禮貌，是一個開朗的學生。在老師、家長、同學的幫助下，我創造了令人滿意的成績。
我上課認真聽講，思考問題很好。每節課都細致靈活。對問題有自己的看法，能舉一反三，有困難也能進步。在知識的海洋里，我是一個貪婪的探索者。在業余時間，我不斷充實自己，充實自己。我喜歡讀書。每天能寫完作業就找時間看書。
在學習中，如果遇到無法理解的問題，我會問老師問題。正是這種勤奮、不知疲倦和好奇的精神造就了我廣泛的知識基礎和良好的學習習慣和能力。成績一直名列前茅，經常獲得“三好學生”的光榮稱號。
在班級生活中，我樂于助人，有許多好朋友。當學生在學習上有困難時，我可以表現出耐心和熱情，認真解釋，直到理解為止。同時，作為語文的代表，我努力完成老師布置的任務，積極配合老師。我希望成為老師的得力助手。
除了學習，我還有很多愛好。我學過美術，獎狀五六袋裝，素描七級，水粉六級證書。我在校園開放日帶的作品獲得了同學們的高度贊揚。我也會彈琵琶。在元旦晚會上，我的表演《琵琶語》贏得了大家的好評。我獲得了琵琶十級證書，但成績并不理想。有時間再來挑戰。
總之，我是一個開朗、自信、樂于助人、好學的學生。我不為自己的成就驕傲，也不滿足于自己的成就，因為我知道，我的心里有一個更高更廣闊的世界。
當局者迷旁觀者清作文 篇10
大家好，我叫文惠。現在已經上小學三年級了。我是一個討人喜歡的小姑娘。不信，請聽我一一道來。
我最大的愛好就是看書了。這幾天，媽媽又給我買了一本書，書名叫《假如給我三天光明》。這本書太好看了，我喜歡極了，簡直愛不釋手。一次，我正在看書，媽媽叫我吃飯。我沉醉于書中，根本顧不得理會媽媽。媽媽叫了好幾次也不見我出來，便到房間硬是把我拉了出來。我雖然坐在飯桌前，但心里只想著書中的情節，結果匆匆吃了幾口飯就又跑回房間去看書了，媽媽也拿我沒辦法。
我最討厭的事就是每天早起了。每次我還沒睡夠，就被媽媽給叫醒了。她硬是讓我去背書。我害怕媽媽發火，只好起來迷迷糊糊地背，結果背了半天也沒記住，反而害得我上課有點兒瞌睡。
在爸爸、媽媽眼里，我是個聽話的孩子。每天的家庭作業我都認真完成，并認真檢查。完成作業后，只要看見媽媽在做家務，我就跑過去幫忙，倒水、擦柜、擦玻璃……干得熱火朝天。
爺爺奶奶也很喜歡我。因為我很懂事。那次，奶奶在做飯，我看到奶奶很忙，于是說：“奶奶，我幫您切菜吧！”奶奶說：“好吧，注意點，別切住手了。”我說：“您放心，我都這么大了，只要小心點兒，肯定切不住手。”說完就動手切起來。所以，每次幫奶奶做家務，奶奶都要夸上我幾句。
這就是我，你們喜歡我嗎？
當局者迷旁觀者清作文 篇11
認識自我，是人生一道重要的關卡，是人生的重要轉折。一個人若能正確的認識了自我，那么在人生路上也便不會迷茫。古希臘人曾把“認識自我”作為最高的智慧的象征，阿波羅神殿的大門上寫著這樣的一句話：要認識你自己
對自我的錯誤認知就有著錯誤的作為，所以要認識自我。一個人如果對于自己的認知都存在著錯誤的認知，那么將會作出錯誤的抉擇。因為認知自己便是一種重要的精神意識，它幾乎是任何事的出發點，人的所作所為均以自我認知為基礎。譬如富人就會認知道自己富有，消費的時候就會大手筆，窮人則會盡量的節省。試想如果一個窮人錯誤的認為自己是一個富人，那么他的行為也可向而知了。
清晰正確的認識自我，將成為人生的一大助力，所以要認知自我。既然認知自我是行為的出發點，那么清晰的認知將會令出發點更前。如果一個人能清楚的知道自己的優勢與劣勢，那么便能清晰的清楚自己該做什么。修補自己的劣勢，發揮自己的優勢，就能令事情一帆風順。
既然認識自我有著如此重要的，那么應該如何認知自我呢？首先就是他人的評價，他人客觀的評價，往往會帶來重要的信息，自己的優缺點。并且理解他人對自己的評價，同時也能夠從他人的身上吸取經驗。最重要的就是自省，這是一個不可缺失的環節。不論他人如何評價自己，如果本身都不自省的話，那么那些都將成為廢話。客觀和主管的結合，才能更充分更正確的認知自己。
當局者迷旁觀者清作文 篇12
在這個尊重個性，崇尚自我的今天，我們需要經常對自己說“不”。
在成績和榮譽面前，我們需要清醒地對自己說“不”。盡管我們渴望得到他人的贊揚和肯定。小時候，父母和老師經常教導我們從小要誠實，考試要為自己考，而不是為了榮譽和考分去考。是自己的真實成績換來的榮譽，我們會感到榮耀，不是自己的真實成績換來的榮譽，我們會感到恥辱。
當我們把父母的忠告當作一種束縛時，我們需要清醒地對自己說“不”。有句話說得好，“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”對啊，我們不應將父母對我們的苦口婆心當作一種束縛。這不是一種束縛，是一種愛，一種父母對子女超脫世俗的愛。
當我們把老師的教誨當作一種說教時，我們需要清醒地對自己說“不”。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我們常常把老師比喻成蠟燭、園丁。園丁給我們施肥，我們怎么能當作一種罪惡呢？老師教誨我們是為了讓我們有所上進，而并不是一種說教。
當我們把同學善意的批評當作一種妒忌時，我們需要清醒地對自己說“不”。真正的友誼是能夠大膽地告訴朋友他的缺點或錯誤，哪怕會因此反目成仇。而不是唯唯諾諾，任其發展就可以。我們應該直面同學對自己善意的批評，虛心接受，并改正錯誤，而不是把它當作一種妒忌。
對自己說“不”，是正視自己缺點和錯誤的表現，這需要一種勇氣，更需要一種善于自我認識的智慧。
當局者迷旁觀者清作文 篇13
鏡子有什么用呢？
或許有人會偷偷地笑著說：“你這個問題是否問得有點兒離譜，有點兒傻呢？這不，連三歲的小孩都知道，它可以讓人看到自己的長相。難道說鏡子還有其他的妙用嗎？”
當然，鏡子真正的妙用是在它的“里面”。
學校的樓梯口，一面鏡子鑲嵌在那兒，課余時間，總能看到一些同學站在它面前，照照自己，又看看別人……由此想到，家家戶戶、男女老少都離不開鏡子。
盡管鏡子很平凡，但它十分誠實。在它面前，我們看到的東西是真實的、可信的，沒有任何的隱瞞，更沒有任何的改變。
活潑、可愛、漂亮的你去照鏡子呀，鏡子里同樣有一個活潑、可愛而又漂亮的你；相反，一個長得很丑的人，是絕對不可能在鏡子里變得漂亮的。
在這一點上，它和“哈哈鏡”的區別可大啦！同學們肯定照過哈哈鏡，在它前面，人全變樣兒了，胖胖的你變成瘦瘦的，高高的他變成矮矮的……
不過最終，它只能博得大家放聲一笑罷了。
而鏡子卻不一樣，從它身上，我看到了一種以誠相待的品格。我想：這不正是我們當代學生應該具備的嗎？
現在，有些獨生子女，在家里受到了爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽的寵愛，因而變得自高自大……
真有那么高，那么大嗎？建議你去照照鏡子，它會告訴你，真實的你是怎樣的。
當局者迷旁觀者清作文 篇14
我慢慢長大了，和小時候比，自己也有了好多好多變化。
以前，我是很討厭數學的，數學對我來說很煩，超沒有吸引力。可是現在不一樣了，我怎么也沒想到，我不僅不討厭數學，還有點喜歡上了數學，以前上數學課，我聽著聽著就要聽睡著的，但是現在覺得很有趣，很好玩。
我以前最討厭的鋼琴也是一樣，本來也是很討厭的，現在也開始“想念”它了，以前，彈鋼琴是我最大討厭的事，現在停了，還讓我有點又想彈的感覺。有時候回到家，還會把已滿是灰塵的鋼琴打開來彈彈，本來覺得不開心的事情，現在倒開心了，真奇怪。
我不僅愛好有改變，性格也有改變，比以前要堅強多了，我以前也是挺愛哭的，一摔就哭，一被罵就哭，不過現在不會了，現在摔了也不會哭了，我現在摔倒了，就只是喊了一句，“啊，好痛好痛！”然后揉一下就好了。上次我在樓梯上摔了，也就是喊了一句之后，就當什么也沒發生一樣的。以前被罵了之后，眼淚就會下來，不過我現在就是自己干生氣。
我還發現了我的一個巨大的改變，在很想哭的時候，反而是會笑出來，而且是哈哈大笑，自己也忍不住，好奇怪。
可是，我現在是越來越怕狗，十分的怕狗了，連小狗也怕，小區里的那只大狗一出現，我就趕緊往后退，小狗一來，雖然沒有退那么多，但是還是往后退。明明以前都敢摸小狗的，現在怎么那么怕？
我的改變太多了，變了好多，是一個新的自己了。
當局者迷旁觀者清作文 篇15
“每個人都擁有七種智能。每一種智能都能達到一定的聰明度，這⑦中智能相加在一起就成為了100%的智能。或許有人數學邏輯智能突出；有的人語言文字智能突出；有的人身體運動智能突出；有的人空間藝術智能突出；有的人人際交往智能突出；有的人音樂智能突出。”
這七種智能好比一條絢麗的彩虹，在人心上架起，只是在“赤橙黃綠青藍紫”這幾個色彩中，有的淡如透明，有的照亮你的心房，有的只是散發著微微的光。而我感覺我的數學邏輯智能方面比較突出，因為上了初中后，我數學在100分滿分的題上，沒下來過95分，120分的題我沒下來過110分。
在盛博寧給我的紙條上，她說我的數學能力好，我也這么認為，我的數學好，從而為我贏得了許多的榮譽，我可以毫不慚愧地說我所考的分數，因為我考得分高，所以經常得到家屬院內的叔叔阿姨的和親戚朋友的夸獎。
我的弱項是人際交往能力較差，因為這一項給我帶來了許多麻煩，也許是因為小時，家長工作忙，沒有時間管我，所以從小我就養成了自立的習慣，從很小的時候我就一個人在家，不能下樓與朋友們玩，漸漸的我也不好與別人用太多的語言進行交流，習慣了一個人獨來獨往，因此我的好朋友僅有幾個，一個和我在一起從小玩到大的朋友趙文超，也因為我們的學校不同，從而減少了見面的次數，有時只是一星期見一次面。
每個人都有自己的長處和短處，我們的長處要繼續發展下去，而我們的短處要加以改正。
當局者迷旁觀者清作文 篇16
樹在懸崖上生長，朱建華能從橫桿前一躍而過，這是因為他們找到了屬于自己的位置和高度。萬物沒有完美，但總有自己的特長或是特點，這就有了魚兒在水中游，鳥兒在天上飛的原因。小草能長在懸崖縫隙中，也正是因為小草不如大樹根深葉茂。大風刮過時，折斷的也不會是小草。小而弱柔，成了對小草有利的一面，所以要客觀面對自己的弱點！
能夠客觀面對自己弱點的人便不會為此而自卑了。當然更重要的是能發揮自己的長處。你或許能彈奏美妙的曲子，但未必會寫詞或譜曲。你或許從小擅長畫畫，但可能不會寫詩。你羨慕別人會譜曲會寫詩，于是你也譜曲你也寫詩，當你付出努力而不一定有收獲時，不要對結果太在意！同時也要學會放棄，因為你盡力了！如果你不懂得放棄，那么將成為遺憾。一只想學游泳的貓是可悲的！
人的生命是有限的，只有將時間用在自己擅長且喜愛的事業上才會有所成功，所以確定自身的位置和高度是關鍵！這也需要自己好好的認識自己！對自己的認識過高或者過低會造成驕傲和自卑。
中國應試教育最大的最常見的弊端便是以分數衡量一個學生的優劣。這會使學生也用老師家長的畸形眼光省視自己。考的比別人差本是一件很正常的事情，但由于老師家長的分外重視，使我們懷疑自己，然后自卑。分數使大家目光短淺，忘記了學習的真正目的。本來在學習一個新事物之前，總應該讓我們有興趣與好奇心。學習本不該是這樣一種急功近利的狀態。
當局者迷旁觀者清作文 篇17
星期天，我來到了鏡子的前面，想要重新認識自己。
隨著時間的推移，我已經從一個無憂無慮的孩童成長為一名五年的小學生，但是，由于年齡越來越大，煩惱也越積越多。鏡子里面的她，長發烏黑發亮，可是就是洗不掉，這就成了她第一個煩惱。鏡子里的她，一雙圓溜溜的眼睛包這兩個黑珠子，可一遇到風，晶瑩的眼淚就會情不自禁地掉在地上砸碎了。鏡子里的她，特別喜歡看書。
有一天夜深，爸爸媽媽鋪好棉被，叫她可以睡覺了，說完，便關上了房門，就急忙打開燈看起了她最喜歡看的《四大名著》，她正得意著她的辦法，天衣無縫，這時，媽媽正要去陽臺收衣服，看見了她的房間里有一絲燈光，就打開房門，看見我在看書，而沒在睡覺，怒氣沖天，對她說：“你在干嘛，這么晚了還在看書，現在都快10點了，你要是能把這個心思放在學習上就好了。”還把書沒收了。鏡子里的她，有時也比較粗心。
有一次，數學小測驗，她在做計算的時候，出現了她想那么如果4和5換一下，不是老樣子等于100，所以她就毫不猶豫地寫上了100，試卷發下來了，看見旁邊打著一個大叉叉，她就用算式仔仔細細，認認真真的算了一遍。原來得數是120。
我重新認識了我自己，俗話說得好：“三分靠天，七分靠打拼。”這句話說得沒錯，人不拼搏是不會有成就的。
當局者迷旁觀者清作文 篇18
世界著名的球星——馬拉多納曾經告訴過自己的孩子：“讓他們崇拜有學問的人，不要崇拜我。我只讀過小學。只讀過小學的人是一頭驢子”！
的確，能夠正確認識自己的`人，是會使他受益匪淺的，譬如說，快速走路，快速講話，一般人可能對此不以為然，但久而久之，無疑就會養成了快速行動的習慣。我如果遇到事情，凡是想到可以提前做完的，總是想方設法把它搶在今天完成，而不是把今天的事情拖到明天在去做，晚上在去想明天的事情，這樣其實是提升了生命的質量。反之，那種凡是都慢慢吞吞的人，遇事拖一天，也就能拖十天，甚至更長時間的人、其實更嚴重的是，他們一天都想著老事情，必然就沒有時間去思考新的事情，這種拖拉會逐漸變為依賴，如果后一種人還沒有正確的認識自己，他的大腦使用效率會越來越低的。所以能夠正確認識自己的人，是會使他受益無窮的。
古羅馬的薩盧斯烏斯說過：“每個人都是自己命運的鑄造者。”
歌壇巨星帕瓦羅蒂曾為選擇事業而困惑——選擇熱愛的歌唱事業，還是當一名老師？正當他由于不決的時候，他坐下來認真的分析了自己。選擇了歌唱事業，才最終獲得了輝煌的成就。
所以，作為我們青少年的新一代，一定要正確認識自我。對自己即不能過高估計，自高自大。也不能過低估計，自青自賤。而是實事求是，恰如其分。清醒地分析哪些是自己明顯的優勢，哪些是自己明顯的不足，并且要取長補短。
當局者迷旁觀者清作文 篇19
媽媽總說：你看別人多優秀，你再不努力，以后就要被社會打敗了！其實，媽媽并沒有錯，她只是在適當的給我施加壓力，讓我好好學習。
媽媽確實沒錯，不過我會很反感地想：別人家的孩子真的那么優秀嗎？我身上的優點大人都看不到？還是我真的不夠好？
我對自己產生了質疑。
我努力學習家長看不到，我學習的疲憊不堪家長看不到，就連我所有的優點家長更是不值一提，只有婆婆讓我有了一點溫暖。有一次我學習累到不行，就停下來休息了一會兒，媽媽馬上就大聲吼起來，還一直教育我到停不下來，我努力控制自己，最后還是對媽媽喊出來：“我所有的努力和優點你們都不會看到！”媽媽馬上作出了回應：“因為你所有的努力在你的錯誤之中都是骨感的，相當于抵消，不值得我們去原諒。”我頓時感到天崩地裂，眼淚馬上就奪眶而出，我失望極了，沒想到我在大人眼中是這樣的，鎖進房間痛快哭了一場。之后的我越來越不自信，外表雖十分開朗，其實是為掩蓋自己的煙霧彈，我更加努力學習，為自己而努力的，不為別人的贊許。
而今天，我對自己有了新的認知，在鄭老師的幫助下，我或許沒什么改變，但我開始相信自己了。
自己就是自己，沒必要因為別人改變自己，因為任何人，我有自己的優點，我努力了，這就夠了，別人批評的話讓它去吧！沒什么大不了的。
我希望從今天開始，重新認識自己，那個曾經自信、開朗的自己。
你好，劉一瑞，我想重新認識你。
當局者迷旁觀者清作文 篇20
自古以來，人們常是狂妄自大的，總以為全世界都繞著自己轉，但一次又一次的自大，也一點一滴將自己推向敗亡，直至最后，都認不清自己只是宇宙間一粒塵埃的事實。古今中外一個又一個的名人，就是鮮明的例子，各個自命非凡，搬出一尊又一尊的神，想使他人認可自己，卻又落敗，自欺欺人。
不認清事實的最好例子，就是在曹操身邊的──楊修。曹操是個惜才的君主，同時也是個多疑的君主，而楊修看到前者，對后者卻選擇忽略，以致忽略了最重要的一點。楊修聰慧過人，是同齡人中最杰出的一個，因此早早成了曹操的愛將，能夠聽懂曹操的話中話，也能明白曹操所不了解的詩文，進而成了曹操身旁的大紅人，但功高震主引來的不是賞識、重用，而是不滿、猜疑，直至最后，一根“雞肋”誤踩了曹操的底線，楊修便成了刀下亡魂。
和楊修成為對比的，便是司馬懿了。司馬懿同樣侍奉多疑的君主，但是為什么可以壽終正寢，子孫甚至當上皇帝呢？那是因為他的“識相”，當有人懷疑他時，他總是可以立即撇清關系，并低調掩飾，能忍人所不能忍，進退應對得體適切。他善謀奇策，能解決眼前事，也能放眼未來。這絕對不同于楊修，也是更聰明的做法。
認清，是成功的第一步，只要認清自己，事就成功一半了。做自己有能力做到的，不做自己無法達成的。認清實力，認清對手，認清局勢，認清自己想要的是什么。能提早認清自己，日后成功時，一定會感謝當初的認清，有感而發的說一句：“認清，真好。”
當局者迷旁觀者清作文 篇21
是雄鷹終究要飛向藍天，是鮮花終究要綻放芬芳，是金子終究要閃光發亮。偉人毛澤東少時就寫下“自信人生二百年，會當水擊三千里”，周恩來總理從小就明志“為中華之崛起而讀書。”眾多名人，也就因為正確認識了自己，才有今時今日的輝煌成就。因此，我們每一個人只有正確認識自己，努力做好真正的自己，才能到達成功的彼岸。
哀莫大于心死，愁莫大于無志。不論遇到多大的風浪，我們都不能迷失自己，放棄自己！達爾文的老師都說他自質平庸，但他認識自己而對各種事物不斷考察研究，最后還不是闡述出進化論？牛頓小學的成績一團糟，但他認識自己而對問題苦苦思索，最后還不是發現了地心吸引力？羅丹考三次也沒考進藝術學院，但他認識自己而一心一意地雕刻，最后還不是成為了著名的藝術家？
雖然人要有志，但卻不能隨便立志，要看清自己，要量力而行。就像鳥兒始終不能在水里游，魚兒始終不能在天上飛，云兒始終不能自由飄蕩那樣，不是嗎？古有東施模仿越國美女西施，見她心口疼時的模樣美麗，也就學著做，結果招來眾人的冷嘲熱諷，今天的我們不能再犯同樣的錯誤了。我們要認識自己，做不來的萬不可學著做。
知己知彼，百戰不殆。認識自己才有勝出的可能。好好認識自己，做一個常勝將軍吧！
當局者迷旁觀者清作文 篇22
認識自己，我是個怎樣的人？這個問題十分重要，要有自知之明，才能不斷完善自己。
古今中外，有很多名人就是通過認識自己而走上成功之路的。
很多時候，生活像一面鏡子，讓人認識自己。在學習上，生活中，我缺乏自信心，正因為這個原因我經常沒有吧老師，父母交給我的事情辦好。可是有一次使我認識了自己，打開了心靈中布滿塵埃的窗口，從那時起我清楚地認識了自己，不再那樣缺乏自信心。
記得五年級時，一次經歷使我自信起來了。我參加了一項賽事——美術比賽。我緩緩走入賽場，卻十分緊張，雖然面色平靜但心中砰砰跳個不停，像抱著一只兔子。我提起筆，但頭上滲出豆大的汗珠，從臉頰滑下來，如千萬斤重的石頭壓在心中，累得我喘不了氣，心中胡思亂想，亂如麻，真不知道該如何是好。我冷靜了一會，深深地吸了一口氣，鼓足勇氣，向困難宣戰。在那一刻我成功挑戰了自己，這對別人也許是微不足道的，但是對我卻是一個新的高度。我想清楚了，如釋負重仿佛一身輕松……隨著鐘聲敲響，我交了紙。雖然那一次我的名次并不好，但在那一次我挑戰了自己，認識了自己，我開心地笑了。自那次經歷之后，我做任何事都充滿信心。
生活就是一面鏡子，通過它，可以認識自己。
人生的道路并不是一帆風順的，唯有自信和勇氣才能如鑰匙一般打開人的心窗，露出希望的曙光，照亮心靈。
這次經歷，讓我看到了充滿希望的明天。我認識了自己，你認識自己嗎？
當局者迷旁觀者清作文 篇23
近日，一位博友在微薄發了一句話：“你認識自己嗎？”
讓我想起了徐志摩的那篇《自剖》。他剖的痛快，剖的釋然。不由得讓我舉起白刃一般的筆將自己狠狠剖一次。
想來這許多年，活的著實的不易。不說為了生計的忙碌，不說病痛的折磨，單就是我這顆炙熱的心，經歷的冷風冷雨，一次次的考驗，被扎得滿目的瘡傷。還依舊是這般的炙熱如火，苦苦追尋著.....
我常想，我的這條生命真的就要白白的在這世上走一遭。還好讓我慶幸的是我的青春還不曾完結，此時的身子必須咽下一切的苦，一切的我不忍看到的景象。
與風來說，我沒有風一般的自由。我這受萬物纏繞的身子，無一時不再渴望著自由。如同云擺脫了風的束縛。可自在的翱翔在空中，直至瀟灑的飄散了自己的身子。
與雨來說，我沒有雨打屋檐的響亮。我這笨到了一定程度的嘴，難有雨一樣的暢快的吐出自己一切的聲音，更別說有著雨一樣或急或緩的如音樂一般的灑落。
而今的我如同大洋上的一片綠葉，飄飄浮浮，或隨著海浪高站于浪尖；或隨著漩渦低沉于海底。可我豈是甘心沉于海底呢？只要沒將我的輕身打爛，我終將漂浮上來。獨自漂浮海上，去尋找可被我供養的地方。
或許有哪只飛鳥能銜著我的輕身，走上一段捷徑。這飛鳥必是我心儀的對象，否則我甘愿這樣漂浮著。
當局者迷旁觀者清作文 篇24
漸漸地，我們長大了，我們開始改變，我們開始品嘗人生中的悲歡離合，不知不覺我們都變得沉默了許多，我們都變得不想以前那樣愛笑。現在的我們到底怎么了，自己還認識現在的自己嗎？
記得小時候總是那么童言無忌，先說什么就說什么，沒有任何的約束，有時候哭著哭著就笑了而現在的自己笑著笑著卻哭了，小時候的自己記得爬樹總是信心滿滿總是會跟伙伴打賭看看誰能爬的上去而現在面對一棵大樹都不知如何爬起，小時候的我們總是愛冒險愛去探險不知天高地厚現在呢，算是真的知道天到底有多高地有多厚了，這一切的一切，只是我們長大了，只是我們改變了，自己的改變都讓自己感覺自己還是從前的自己嗎還是那個愛笑的我嗎？
記得那次出去玩，看到那些需要幫助的人自己卻不敢主動地去幫助，看到地上的垃圾自己也不會主動地撿起來，而面對別人的幫助自己也只是小聲地說聲謝謝，不知別人有沒有聽到，自己面對那老奶奶老爺爺也不是想從前那樣和藹可親，仿佛像那最熟悉的陌生人面對自己身邊的親人也是如此沒有太多的交流只有簡單的招呼，彼此都成為了最熟悉的陌生人，而從前的的自己與別人都能談得有聲有色而且非常的有趣快樂，我們丟掉了當初的天真，丟掉了當初的那份傻得可愛，丟掉了那份爛漫，自己到底怎么了，難道自己真的變了嗎？為什么自己不像從前那樣的快樂不像從前那樣的開朗多了幾分悲傷擔憂與恐懼。
自己是變了嗎？你有沒有感覺你也在改變呢？你還認識現在的自己嗎？
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