【實(shí)用】高中作文匯總五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的高中作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中作文 篇1
一個(gè)人是一座島，你漂泊的心流過(guò)我的島嶼，望著滿(mǎn)身被海水打濕的你，我還是把你帶到我的海域。
――題記
島是我眷戀的地方。
這是一些零碎的記憶和島關(guān)聯(lián)起來(lái)的片段。告訴自己用點(diǎn)心來(lái)寫(xiě)，權(quán)當(dāng)慰藉這些年來(lái)的不快和孤單。為了生活而放下生活的哲人是否也這般神秘的告知他精神世界下的心情。想想，生活像水在比我低的地方，永遠(yuǎn)重復(fù)，追求變得不那么純白。而島也是孤獨(dú)的，的確如此。它的伙伴寥寥無(wú)幾，周?chē)M是水的波光，和粼粼的海風(fēng)，有時(shí)候偶爾可以窺見(jiàn)不遠(yuǎn)處有些小淺礁，這大抵可算是它的兄弟了吧。它同水如此親密的黏附在一起，它如此親昵的被水包圍著，又是如此安心的守著天地間的曼妙蒼穹，其實(shí)這是它應(yīng)有的恩寵和幸福的，年復(fù)一年，每個(gè)季節(jié)帶著牽掛和離愁輪換，大海始終用它咆哮的胸襟包裹著和島無(wú)言的約定。
島，是一個(gè)空間，也是某些心情的小抽屜，它是貼著海蜿蜒而上的，一側(cè)永遠(yuǎn)是海，茫茫海域，有時(shí)候恰像風(fēng)中打坐的禪師，又有些情況如微微欲沉的海輪，是遐思不已的物象之一。有些島你需要穿越，擺渡，然后用布滿(mǎn)塵泥的腳丫把痛苦遺忘在海岸；而有些你只需沿著枯草淺鋪的原野小徑，一如既往地順著血管運(yùn)行，流淌，直到有一片草莓等你采摘。可能這些都是表面上的文章，不足我詳細(xì)說(shuō)來(lái)，我若有所思的丟掉這些感覺(jué)，丟掉厚厚一疊的往事，陽(yáng)光下，我若通體透明的小精靈。
以往，我不知道有過(guò)多少次機(jī)會(huì)正面對(duì)話(huà)它，現(xiàn)在，回過(guò)頭，恍惚覺(jué)得那時(shí)太浪費(fèi)了，多好的美麗卻被我不經(jīng)意遺棄，還用青春年少大笑自然的鬼斧神工，信誓旦旦地欲與天較勁。數(shù)數(shù)這二十幾年，輾轉(zhuǎn)過(guò)幾個(gè)不同的城市，丟下了很多傳統(tǒng)上的相知，倒學(xué)會(huì)了默默面對(duì)和微笑行旅。最近的幾個(gè)月，壓力不時(shí)襲上心頭，每夜的睡覺(jué)時(shí)間被瘋狂的刪減，抓住次日凌晨早早醒來(lái)的瞬間，總有說(shuō)不出的滋味兒卷過(guò)來(lái)。朋友說(shuō)人生，是向著未知旅途的漂泊。我說(shuō)，漂泊的歸宿是黑色或死亡。今天寫(xiě)著這句話(huà)或許是可以用來(lái)解釋某些事情的來(lái)去的。就說(shuō)一個(gè)徒步旅行者吧，他很少牽掛什么，因?yàn)樗莱诵蕾p外，什么都無(wú)法帶走，一切快樂(lè)轉(zhuǎn)瞬即逝。只是他很清楚的了解，一個(gè)流連的島嶼并非是旅人的終點(diǎn)，更無(wú)法讓自己只汲飲某一個(gè)泉源，這好似把他囚禁在一個(gè)鳥(niǎo)籠里，他習(xí)慣于千變?nèi)f化的路上，更沉默在獨(dú)有的景致中，看穿自我。摸索著這些現(xiàn)實(shí)，生活的成分要依賴(lài)某些輕微的時(shí)間錯(cuò)移來(lái)完成層次感的凸顯，可我迷茫如此錯(cuò)位后我將如何回頭？我是該用如何的方式去瀏覽島嶼的，進(jìn)入和抽離某些他人無(wú)法問(wèn)津的渡口，你問(wèn)我：這個(gè)空間里，我是誰(shuí)？我是一個(gè)島，島上都是沙子，每一顆沙子都是一部分的我。這詩(shī)句就是答案。
某一年夏天，是個(gè)雨后初霽的天氣，我買(mǎi)了去東門(mén)嶼的船票。記得這次選擇了工作日啟航，那陣子我很久沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，總是蜷縮在某一側(cè)，陳天就沉默。站在碼頭，身邊的風(fēng)很大，海面上盡涌起余光中鄉(xiāng)愁的詩(shī)句，我黯黯傷神，直到背后傳來(lái)一聲輪船的汽笛叫醒被灌醉的耳朵，之后才登上去海中間那靜籟的天與地。我有點(diǎn)慶幸是讓自己一個(gè)人來(lái)的，不讓人看見(jiàn)的心可以肆無(wú)忌憚的和大海擁抱，隨意的說(shuō)話(huà)而不怕讓人左右。這一夜，我早早就拿著行李泊靠進(jìn)臨海邊的這個(gè)名叫嶼嵐的小旅館。老板娘，要一單人間，南面靠海的行不？我說(shuō)。身份證拿來(lái)，一天晚上68元，308房間，左手上去靠右最后一間。老板娘仄仄的說(shuō)道。可以便宜點(diǎn)不，我住三天的。噢，這樣啊，那好吧，三天一百五十元，不好再便宜了。她輕聲的回答我。接過(guò)房卡我猜度，老板娘是外鄉(xiāng)人，或許是東北人，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)調(diào)是把舌頭卷的高高的，絲毫沒(méi)有南方人的直調(diào)和隨和。夜色籠罩的海島我還是第一次享受，星星一顆是一顆，光華也格外四溢，十分近乎，幾乎使人伸手就可以抓到一樣。我瞇縫著眼，慣用的眼神出賣(mài)了我的心情，這夜的海風(fēng)使我心驚肉跳，不過(guò)這一刻我卻把一切置之度外……陽(yáng)臺(tái)上，我縮了縮外衣，想象站在海茫茫的星光上做出打漂的動(dòng)作，月亮的背光仗著跳躍的速度不設(shè)防地波動(dòng)在你面前，你是怎么想的？這樣美麗的瞬間，而我是木訥的接受景致美的唯一性和非偶然性。我一直在想，我的生活在多大程度上依賴(lài)著你的思考，我知道，我欠你太多。
黎明時(shí)，我蠢蠢欲動(dòng)。旅館的走廊沒(méi)有夜燈，我拿出帶來(lái)的手燈，打開(kāi)一瞬，強(qiáng)烈的燈束在盡頭留著光影，而你篤定的告訴我該快點(diǎn)出去擁抱島上的泥土和石頭。漸漸地，島嶼有點(diǎn)生氣了，不時(shí)有些翠鳴從四面八方叫來(lái)，還有一些和我一樣的旅人，不同的是，他們用取景器借代了眼睛而我是裸的攝取的。我站在離海很近的一群石頭上，仰看這一塊傳說(shuō)的石頭。聽(tīng)人說(shuō)當(dāng)海邊風(fēng)大的時(shí)候，它會(huì)搖動(dòng)，也不知搖了多少年，一直懸著，沒(méi)有滾落到海里。我來(lái)的這時(shí)候，它的旁邊已經(jīng)豎起一塊牌子禁止推搖。我暗笑，這年頭宣傳術(shù)語(yǔ)越是禁止的堅(jiān)決態(tài)度，人類(lèi)就越會(huì)想去做，包括我，我還是上去推了，使勁的發(fā)力，沒(méi)動(dòng)，詫異被騙的感覺(jué)讓我抽開(kāi)身惡狠狠的盯住這一切。回來(lái)后去過(guò)的朋友告訴我要從海的那一側(cè)施力才會(huì)動(dòng)，而那邊是懸空的，看來(lái)只有風(fēng)才有這個(gè)能力了。輾轉(zhuǎn)去了另一個(gè)景區(qū)，身后是一叢叢迷迭香，我只聞到了一陣清香。山丘嵌在林間，林間多是曲折，再遠(yuǎn)點(diǎn)看過(guò)去，大海如帶，上面是一眼天空。就是這模樣，經(jīng)過(guò)著始終一樣單調(diào)的時(shí)間。黃昏逼近，樹(shù)枝上，漸漸站滿(mǎn)了各類(lèi)的鳥(niǎo)兒，島上望日落的人，或你或我，靜里邊，還有風(fēng)從海面掠過(guò)的聲響，聽(tīng)到這樣的呼叫，這是一種錯(cuò)遇，即時(shí)你伴有友人，有一大片的友人，你還是感到了孤獨(dú)，不是你感傷懷古的孤獨(dú)，不是你夜行鄉(xiāng)間村邊的寥寂，而是一種毀滅的消失。天邊猛的沒(méi)了光，海天一線(xiàn)的灰暗，你想像的奇境也一下陷入了死靜。這時(shí)，只把你留在水將漫至的岸上，視覺(jué)里盡是黑壓壓的水域，你會(huì)懼怕這一種力量，一下子把你吞噬，之后就又平靜。可這些并沒(méi)有真正使我害怕，我只是霎時(shí)若有所思，一瞬感覺(jué)到了心魂被牽扯，繼而有一種爆炸般的力量撕毀我的圍墻。于是我開(kāi)始喋喋不休的抱怨，還要追捕你什么時(shí)候會(huì)莫名出現(xiàn)的幾率。這樣我很疲憊，甚至?xí)岩傻降资窃趺礃拥墓羌芸梢灾沃饾u老去的肉體，一片混混沌沌之后，我的靈魂也試著找到了一條路，但還不曾沿著這條路走去。其實(shí)，你無(wú)論如何應(yīng)該告訴我的。你總該有一點(diǎn)點(diǎn)故事的吧，你總該有個(gè)留給人家稱(chēng)呼你的名字吧，你總該具備人們共有的需求和感情吧，難道你真的是一冊(cè)無(wú)聲放映時(shí)代的影碟，只是在吱吱的倒帶時(shí)間上走出來(lái)，投映剎那，爾后就像影子一樣隱去。回到我的島嶼，站在海茫茫的林上。靜寂時(shí)分，在海里面，畫(huà)著一望無(wú)邊的水平線(xiàn)，總是反反復(fù)復(fù)的那感傷的旋律，而這曲調(diào)像是巴羅哈筆下那悲涼的手風(fēng)琴抽泣的沉默，雖然不知道為什么，然而是引起一種嚴(yán)肅的悲哀的。這些過(guò)去的描述，或輕或淡的發(fā)生和逝去，總愿意讓我一廂情愿的想起蒲寧，他筆下原始的大地，既沒(méi)有被村落，也沒(méi)有被其它人類(lèi)的跡像所干擾。一切都是遼闊的，然而同時(shí)是親切的，在某種情況下，又是神秘的。無(wú)邊的原野上，有時(shí)候什么都沒(méi)有，只有一些樹(shù)枝和水流。這種寂廖是完整的，也許是敵意的，也許我應(yīng)該是明白的。
突然發(fā)現(xiàn)寫(xiě)的島不是一個(gè)島了，而是沒(méi)有物形的宇宙，你可以貼著它左右走動(dòng)，而它卻也遇你賦行。我再一次陷入對(duì)島的冥想之中，這樣一個(gè)安靜的島，沒(méi)有相關(guān)部門(mén)授權(quán)的等級(jí)標(biāo)號(hào)，沒(méi)有被大量人工化的跡象，更不會(huì)有擁擠的人群，所有的風(fēng)景都可以自己無(wú)形的制造和遐思。也就是說(shuō)，我的注意力不在那些旅游者趨之若鶩的名勝古地，而是希望能走過(guò)一些原始意義上的區(qū)域，貼近普通的生活，走進(jìn)普通的人民。就像你看見(jiàn)中國(guó)的美麗不是從長(zhǎng)城，天壇等這些雄偉的建筑上，也不是在上海，深圳等這樣的城市間，而是在一個(gè)老婦或者村莊身上找到的，所有的這些都是未經(jīng)修飾的，不會(huì)讓我們產(chǎn)生管中窺一斑的局限和偏見(jiàn)思想。也許這才是完整的，走下去看看，去到遠(yuǎn)方想念，我們所要了解的還太多。后來(lái)又去了幾個(gè)不同的島，到底是怎樣才可以比較它的美呢？又何以匹比呢？湄洲島，南日島，崇明島，這些昵稱(chēng)都不重要的，評(píng)議的是旅者的心的位置，當(dāng)你看清腳下的痕跡，就會(huì)覺(jué)得人們隨意贊揚(yáng)的舉止已無(wú)關(guān)緊要了，真正想擁有的，是海天間的水汽和氣味，在水的腹背，流離的，蘊(yùn)藏的，揮發(fā)的，永遠(yuǎn)都如此神秘，可那又如何？此時(shí)你的發(fā)現(xiàn)還不是太晚，告訴身旁的人說(shuō)一點(diǎn)旅途的見(jiàn)聞，不要吝嗇你的肯定。你是否會(huì)發(fā)覺(jué)季節(jié)把大地上存在的全部的顏色都集中起來(lái)，再把蒼茫的曠野和天空當(dāng)作畫(huà)布，用海水做引線(xiàn)，勾勒出心中的島。
高中作文 篇2
我喜歡深夜，在深夜里自我相擁，在深夜里又自我相戀。我明白，夜就是這樣悄無(wú)聲息的來(lái)到身邊，然后在我的耳邊喃喃細(xì)語(yǔ)，又仿佛在親切的召喚著我的全部靈魂。
我知道，我就是這樣戀上了深夜。
耳麥里總會(huì)在這樣的時(shí)候傳來(lái)那些煽情的歌曲，也許不用用心去聽(tīng)，但是總感覺(jué)內(nèi)心仿佛被什么占據(jù)了一樣，在這樣的深夜，任憑寂寞與空虛像毒蛇一樣，將我的一切慢慢的吞噬。
我想我又開(kāi)始思念與懷念了，想著兒時(shí)甜美與倔強(qiáng)的模樣，想著自己曾經(jīng)不知天高地厚的幻想，想著那些已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)的朋友與親人。剎那間，我竟又開(kāi)始恐懼起來(lái)，內(nèi)心隱隱作痛，仿佛失去了什么一樣。于是在這樣的時(shí)刻，我不得不選擇在路燈下的長(zhǎng)椅上獨(dú)自一人給內(nèi)心放一個(gè)長(zhǎng)假，亦或是在綿延無(wú)盡的道路中不停的行走，即使是迷茫，即使是恐慌。
中學(xué)畢業(yè)那年我還是那樣的稚嫩，老三說(shuō)：和我去西北吧，那里也許可以給自己放一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假期。我搖了搖頭，我說(shuō)我想留下，我的世界太小了，只有頭頂那一片微不足道的小小的一片天，我就是這樣，不知不覺(jué)中給自己畫(huà)地為牢，囚禁在那個(gè)至今都不愿意走出去的小小的世界里。就這樣，老大去了東北，老二去了南方，我依舊留在北方。
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我總是徹夜難眠，整宿整宿的失眠，母親看了總是那樣的心疼，于是更加無(wú)微不至的來(lái)關(guān)懷我，每當(dāng)我對(duì)著窗子看著天邊飛過(guò)的鳥(niǎo)兒孤單掠過(guò)天空，只留下寂寞的身影時(shí)，母親便走過(guò)來(lái)說(shuō)，你要是想飛就飛吧。
可是我能飛到哪兒去呢?
于是，我很長(zhǎng)一段時(shí)間關(guān)在屋子里去找一些自己可以去的地方。雄偉的布達(dá)拉宮，遼闊的呼倫貝爾，迷幻的西安古都，我似乎都想能親自踏上這每一寸土地。可是終究我還是敗了，像個(gè)犯了錯(cuò)的孩子蜷縮在自己的角落里，畫(huà)地為牢。
老三打電話(huà)來(lái)時(shí)說(shuō)，西北的山像老人粗糙的手，形容憔悴，面黃肌瘦，但是總帶著一股孩子般的倔脾氣。于是我笑了，我說(shuō)他太傻了那不是孩子的脾氣，而是他的脾氣。他在電話(huà)的那頭然后沉默了很久，一句話(huà)也不說(shuō)，只是清晰的可以聽(tīng)到電話(huà)的那邊傳來(lái)一陣抽泣，我明白，我們都已經(jīng)回不去。
兒時(shí)，我多么的渴望成長(zhǎng)，渴望成為頂天立地的男子漢。最起碼那時(shí)候我會(huì)想長(zhǎng)大了就會(huì)有自己的錢(qián)，買(mǎi)自己想玩的玩偶，去自己想去的地方，不會(huì)有人以監(jiān)督人的身份出現(xiàn)在你的面前。于是我們拼命的成長(zhǎng)，然后在不斷的長(zhǎng)大時(shí)才意外的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己已經(jīng)開(kāi)始變老了。
老三的父親去世的時(shí)候，我們還在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上不斷的把頭盡量的低下去，從和書(shū)一樣的高度，直到側(cè)臉貼在某本已經(jīng)開(kāi)始變得模糊的書(shū)本上。只是不經(jīng)意間，我們還在嘻嘻的時(shí)候，卻從沒(méi)有想過(guò)世間是會(huì)變幻莫測(cè)的。
于是老三沉默了，終日在煙圈與酒精之間痛苦的徘徊與掙扎著，脾氣也開(kāi)始變得暴怒無(wú)常，躲在那個(gè)終日不見(jiàn)陽(yáng)光的角落里憨憨入睡，仿佛與世隔絕了一樣。我不敢輕易的去觸碰他內(nèi)心那顆柔軟的心弦，仿佛像是支離破碎的水晶一樣，再也不能回復(fù)到原來(lái)的樣子。
終于，老三還是落榜了。
臨走前，他說(shuō)他想去西北看一看，我們只是把他送到車(chē)站，便也就此作別。他說(shuō)：好了，我走了，請(qǐng)不要記得我，也請(qǐng)不要懷念。
我懂得老三被帶走了，不是人去了一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方，而是心也去了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，就像他說(shuō)的一樣，我甚至也不敢讓自己的內(nèi)心為他而去停留片刻，我明白，我們每個(gè)人之間從此都已作罷。
時(shí)光終究是一條不老的河，任憑她綿延無(wú)盡的流著，像個(gè)孤單傷感的孩子，只是一路淚奔，好不停歇。就這樣，我們都習(xí)慣了沉默，彼此不再問(wèn)候，彼此不再聯(lián)絡(luò)，生命也便在不知不覺(jué)中黯淡與消沉了很多，沒(méi)有了往昔的歡笑與打鬧，沒(méi)有了往昔的爭(zhēng)吵與玩笑，如今有的，只剩下敷衍和匆匆結(jié)束的話(huà)語(yǔ)。
于是有了這樣的一種沖動(dòng)，我回到了久違了農(nóng)村老家，想到了記憶里漸漸消沉在天邊的村落。還是和往昔一樣，和記憶中想要掙脫的一切一樣，綿延起伏的麥田，緩緩蠕動(dòng)的毛毛蟲(chóng)，還有溪水里不斷浮出水面的鯉魚(yú)，都在腦海的深處像陳舊的畫(huà)冊(cè)一樣，再一次展現(xiàn)在我的面前。麥田依舊，毛毛蟲(chóng)也依舊等待著破繭成蝶，鯉魚(yú)同樣會(huì)在寂靜的水面相互嬉戲，只是突然間才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這個(gè)世界變化的只有我而已。當(dāng)然，老屋子旁邊的那顆柳樹(shù)已經(jīng)枯死了，只留下灰褐色的樹(shù)皮和粗壯的枝干。
我想我倦了，倒在草地上看著夕陽(yáng)在我的視線(xiàn)中漸漸遠(yuǎn)去，消失在麥浪中，消失在黑夜里。星星倒是個(gè)頑皮的孩子，調(diào)皮的眨著眼睛，我似乎已經(jīng)眼花繚亂了，分不清哪一顆是牛郎，哪一顆是織女，更找到不到了兒時(shí)喜歡的北斗七星與獵戶(hù)了。這時(shí)我才突然間明白，連星星也會(huì)厭倦。
屋檐下的小燕子已經(jīng)孵化出來(lái)了，唧唧喳喳的叫個(gè)不停，不知疲憊與辛勞，只是會(huì)在你不經(jīng)意的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)地上漸漸的多了小燕子的大便。那時(shí)候外祖父總會(huì)找一些木板，掛在他老房子里燕子窩的下面，等到秋天燕子走的時(shí)候，再把它取下來(lái)。
我喜歡外祖父趕著騾子車(chē)來(lái)看我，只有那樣我才會(huì)背母親交給我的歌謠：噶有噶有車(chē)，姥爺不來(lái)接，干嘛去，聽(tīng)?wèi)虻危?tīng)嘛戲，《紅燈記》。可是如今那個(gè)熟悉的騾子已經(jīng)不知道何去何從了，外祖父也已經(jīng)去世了，我再也見(jiàn)不到那個(gè)暴脾氣的外祖父趕著他心愛(ài)的騾子來(lái)接我去聽(tīng)《紅燈記》的時(shí)光了。不知不覺(jué)間，鼻子竟酸了起來(lái)。
外祖母去世之后外祖父便大病了一場(chǎng)，他癱坐在床上，像個(gè)孩子一樣哭著，母親心疼，便隔三差五的去陪著他。我去看他時(shí)，他總是對(duì)我說(shuō)：小樂(lè)啊，姥爺不行了，姥爺這一輩子到頭了。說(shuō)完之后，祖孫兩人的眼淚便都簌簌的落了下來(lái)。那時(shí)候心總會(huì)莫名的疼，撕心裂肺的疼。然后抱著外祖父哭著說(shuō)：不會(huì)的，不會(huì)的，你還會(huì)看著我娶外孫媳婦的。
終于，在沒(méi)有多久之后，外祖父便離開(kāi)了，笑容只是永遠(yuǎn)的.定格在了那張黑白色的照片上。后來(lái)舅母說(shuō)，照那張照片的時(shí)候，外祖父為此還大哭了一樣，說(shuō)他知道那是什么意思。
如今，窗外的星星又開(kāi)始俏皮了，同寢室的伙伴們也已經(jīng)打起了鼾聲，我知道此刻又是深夜了，有人在注視著我，只是默默的注視著我，是老三，或許是外祖父，我卻突然間想要拒絕，因?yàn)槲乙呀?jīng)丟失了時(shí)光，丟失了記憶中的畫(huà)廊。我想，如果還要成長(zhǎng)，時(shí)光一定不用懷念著才會(huì)有希望。
高中作文 篇3
“千里之行，始于足下。”——題記
在林蔭大道上，走路的感覺(jué)，當(dāng)然比在炎日當(dāng)空的路上走舒服。但是，如果沒(méi)有什么阻礙，那這樣的生活不是很沒(méi)有了去了么？在過(guò)去的十七個(gè)歲月里，我尋找著著那決定人生的一步一步，并去實(shí)現(xiàn)它。一步一臺(tái)階，沒(méi)有一個(gè)都銘記在心。在這人生十字路口，我每走的一步都十分的重要，于是，漸漸的，我回憶起來(lái)。
在一些碎片的記憶中，我模糊的記得，小小個(gè)的時(shí)候的事。有這么一個(gè)場(chǎng)景。那時(shí)應(yīng)該還是在老家，因?yàn)榘职謰寢寗偸谴蚱吹臅r(shí)候的原因，有奶奶照顧我。奶奶每天都會(huì)早早起床，然后背上還在熟睡的我去市場(chǎng)買(mǎi)菜。而必經(jīng)之路是家門(mén)前的臺(tái)階——那里還是我那時(shí)候的快樂(lè)園地。記得有一回，爸媽回來(lái)看我，就是在那里依依不舍的。而今我們那里的房子要拆點(diǎn)重起了，還真是有點(diǎn)舍不得。爸爸說(shuō)，那里會(huì)成為另一個(gè)美麗的空間。就是那個(gè)臺(tái)階，讓我知道了，人生每走一步，都是積極面對(duì)的。一步一臺(tái)階，第一級(jí)是面向希望的未來(lái)。
后來(lái)上了學(xué)，就對(duì)臺(tái)階有了更深一層的理解。每讀完一個(gè)年級(jí)我們都會(huì)換一個(gè)教室，而換教室就是班上一層樓的意思。于是我認(rèn)為，臺(tái)階是說(shuō)明我們長(zhǎng)大了，是知識(shí)長(zhǎng)了的象征。當(dāng)然，之后也學(xué)了很少多的故事。所謂“一步錯(cuò)，步步錯(cuò)”，有很多的杰出的人，就因?yàn)樨潏D享受，不務(wù)正業(yè)，搞得自己身敗名裂。那下場(chǎng)簡(jiǎn)直比不過(guò)一個(gè)普通的人。反之，如果一個(gè)受過(guò)挫折的人，可能會(huì)對(duì)人生有另一種看法。司馬遷不是一個(gè)好例子么？當(dāng)時(shí)他遭受了無(wú)人能想象的宮刑，是一個(gè)奇恥大辱，他不也想到了死。可同時(shí)他還想到了：“死有重于泰山，有輕于鴻毛。”最終，寫(xiě)了鴻篇巨制《史記》，成就了一生的輝煌。每走一步都得有意義，我跟他學(xué)的。一步一臺(tái)階，第二級(jí)是認(rèn)真思考。
至于第三步，我至今還未找到。或許是，幸福；或許是，榮譽(yù)；或許是，……人生不就是尋找的過(guò)程么？我想有一天，我可以找到它的。讓我們回眸最初的那扇門(mén)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那閃閃發(fā)來(lái)那個(gè)的光，不是別的地方射出來(lái)的，而是你自己身上散發(fā)的。那就應(yīng)該毫不猶豫繼續(xù)走下，去創(chuàng)造屬于我們的神圣階梯。一步一臺(tái)階，又開(kāi)始新的旅程。
高中作文 篇4
穿越層層疊疊的溫暖到達(dá)地方早已經(jīng)不在那么濃烈。伸出手，只看見(jiàn)，嘩啦啦的時(shí)間流淌而過(guò)。我們真真切切的生活在一起，我們一起歡笑，一起努力。無(wú)論什么樣的結(jié)局，至少我們?cè)?jīng)，擁有過(guò)，這高中！
就像班主任說(shuō)的，我們現(xiàn)在真的什么都不知道，也許學(xué)校才是最最單純的社會(huì)，雖然我們?cè)缫褏捑肓诉@種緊張乏味的生活甚至懷疑這到底有沒(méi)有必要，但現(xiàn)實(shí)的海浪總會(huì)把這些想法卷進(jìn)幻想的漩渦，然后一切又重歸平靜。其實(shí)有的時(shí)候，忽然就感覺(jué)到有點(diǎn)小小的難過(guò)。如同蹁躚的楊花，像那飛雪，飄飄搖搖的落到土壤，卻早已經(jīng)物是人非。看著你，或者她，在各自的生活里面，開(kāi)心，快樂(lè)，或者難過(guò)。明明就可以看到，可以感覺(jué)到，卻什么也做不了。就這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著。莫名了落寞。
就覺(jué)得我們隔的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，之間是無(wú)法計(jì)量的多少光年。時(shí)間匆匆而逝，不曾停留，指尖的風(fēng)呼嘯而過(guò)，拉走了溫度。曾經(jīng)，還清晰的擺在眼前，可是現(xiàn)實(shí)早已不容改變。都說(shuō)，越長(zhǎng)大越孤單。長(zhǎng)大了，一個(gè)個(gè)各奔前程，愿意的，不愿意的，就這樣匆匆相見(jiàn)，在惋惜中，唏噓里，措手不及的離散。一個(gè)人，在一座陌生的城市里面的穿行，如同幽靈，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有方向，一條又一條的路不知通向何方，無(wú)論是向著哪個(gè)方向，永遠(yuǎn)找不到的是溫暖。偌大的世界，一不小心跨錯(cuò)了森林。城市里面的星星總是那么少，那么暗，不敢大大方方的出現(xiàn)在人們的面前，也怕承載了太多的愿望而滑落么？多少人是無(wú)數(shù)次想聯(lián)系，一遍又一遍的翻著通訊錄，卻又不知從何說(shuō)起。一次又一次，最后或許都已經(jīng)習(xí)慣了把自己的那份思念埋在了心底。委屈時(shí)，難過(guò)時(shí)，傷心時(shí)，給自己一份希望，一份力量，一份向往。
知道是這種結(jié)果，準(zhǔn)備好了去接受，可是還是會(huì)那么的難過(guò)，在漫不經(jīng)心下的措手不及，是無(wú)法挽回。穿越層層疊疊的溫暖到達(dá)地方早已經(jīng)不在那么濃烈。伸出手，只看見(jiàn)，嘩啦啦的時(shí)間流淌而過(guò)。
偶爾這小小的悲觀(guān)情緒會(huì)充斥在我的心里，如同劣質(zhì)的香水散發(fā)出令人厭惡的氣息，可是至少那一刻，我趕不走這種思緒。
我們的花樣年華，我們不可一世，我們的恃寵而驕，我們的張揚(yáng)…都被這巨大的壓抑的陌生與疏離消失殆盡。羨慕過(guò)，傷心過(guò)，自卑過(guò)…慶幸的是，你還是你，我還是我，我們還是我們。無(wú)論這個(gè)世界怎么樣的變化，就算我們到最后都已經(jīng)想不起彼此是誰(shuí)，但至少，在那個(gè)時(shí)間，在那個(gè)場(chǎng)景，在那個(gè)你們，那個(gè)我，我們是開(kāi)心過(guò)的相聚過(guò)的。我們真真切切的生活在一起，我們一起歡笑，一起努力。無(wú)論什么樣的結(jié)局，至少我們?cè)?jīng)，擁有過(guò)，這高中！
高中作文 篇5
心要在焉，即講究全情投入的專(zhuān)注。不論是專(zhuān)注于自身所愛(ài)的事物，或是做學(xué)問(wèn)與處事，心在焉，何有不成事之理?
心在焉，即褪去浮華紛擾，付出全情于自己的熱愛(ài)，去追尋，去達(dá)到，而沒(méi)有利益打擾你的專(zhuān)注。
讓人難以忘記的大提琴演奏家杜普雷，以生命為代價(jià)忘我演繹熱愛(ài)的大提琴---她拉弦的姿勢(shì)并不如女性的溫和，而是充滿(mǎn)野性與瘋狂。她全心專(zhuān)注，沒(méi)有觀(guān)眾，沒(méi)有外物，她全心全意地演繹著自己熱愛(ài)的音樂(lè)。一位提琴家在聽(tīng)過(guò)她的琴聲后預(yù)言：“這樣演奏提琴的人，一定活不長(zhǎng)久。”不幸的預(yù)言成真，杜普雷在風(fēng)華正茂的年歲患上多發(fā)性硬化癥，從此無(wú)法演奏，最終年輕地逝去。然而她的演奏，她專(zhuān)注地演奏卻成了樂(lè)史上的華美樂(lè)章，她演奏的埃爾加協(xié)奏曲充注了全身心血與情感，至今無(wú)人超越。
心在焉，心專(zhuān)注焉，心熱愛(ài)焉。因而書(shū)寫(xiě)傳奇。如杜普雷，她比煙花寂寞。卻遠(yuǎn)耀眼過(guò)煙花。
也常常想起我們的國(guó)學(xué)大師季羨林老先生，他身上有太多耀眼光環(huán)，“國(guó)寶”“大師”，他自己卻不以為傲，甚至將頭頂光環(huán)個(gè)個(gè)摘掉。季先生，一心一意做學(xué)問(wèn)，專(zhuān)心致志讀國(guó)學(xué)。他心在焉，心專(zhuān)注于做研究，罷卻名利，罷卻榮耀。
在季先生自己的回憶錄中曾寫(xiě)到他翻譯印度巨作《羅摩衍那》的故事。滿(mǎn)目梵文，生澀難懂，然季老堅(jiān)持不懈，未言放棄，一譯十年。十年，一棵幼苗已而參天;十年，蹣跚孩童已而挺拔獨(dú)立;十年，一切都已改變，然而季先生以十年的專(zhuān)注像我們展現(xiàn)了堅(jiān)毅的，一心向?qū)W，全情專(zhuān)注的高度境界，專(zhuān)注，沒(méi)有時(shí)間束縛，心在焉，即成事。
如今，世人常叩問(wèn)，為何我們的時(shí)代再難出天才，為何我們的時(shí)代再難出大師，天才的音樂(lè)家們，不朽的文學(xué)巨匠們，他們都隨歲月而逝去，而再難尋得接班人。
原因在何?只因?qū)Ρ戎拢^(guò)去的大師們哪一個(gè)不以畢生熱情投入自己的事業(yè)，哪一個(gè)不以“追求學(xué)術(shù)頂峰”而全心為之?他們，都共同擁有“心在焉”的專(zhuān)注品質(zhì)，因而鑄得大器，因而書(shū)寫(xiě)傳奇。
反觀(guān)急功近利的當(dāng)下，哪一位演奏家能夠不為高昂演出費(fèi)而出場(chǎng)?哪一位學(xué)者能夠不為響亮的頭銜而潛心鉆研?一旦貼上利益標(biāo)簽，心，也難在焉。
世人難道不應(yīng)冷靜下來(lái)，慢下生活的步調(diào)，心專(zhuān)注于事業(yè)，心在焉。那些，我們便可堅(jiān)信，傳奇將會(huì)再現(xiàn)，大師將會(huì)再臨。
心要在焉，專(zhuān)注，投入，熱愛(ài)，鉆研。
點(diǎn)評(píng)：
文章落筆入題，直接亮出觀(guān)點(diǎn)：心要在焉，即講究全情投入的專(zhuān)注。然后以并列方式從兩個(gè)層面展開(kāi)論述：專(zhuān)注于音樂(lè)，因而書(shū)寫(xiě)傳奇;專(zhuān)注于學(xué)問(wèn)，因而成就大師。所舉事例典型而貼切。文章行文流水，一氣呵成，結(jié)尾處再次點(diǎn)題，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。但文章流暢有余而深度不足，對(duì)材料缺乏深入的挖掘。
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