沉重的翅膀高中作文（精選35篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的沉重的翅膀高中作文（精選35篇），希望能夠幫助到大家。
沉重的翅膀高中作文 篇1
自古命運多舛。承載重重苦難而匍匐向前的人們總是希望能夠卸下重擔，抬頭仰望一方天穹。在悲痛中發出對命運之主的喟嘆，希望能夠獲得救贖，獲得重生。
他在自己的人生路上苦苦掙扎，每一步都凝聚了艱辛和苦難，每一個腳印都沾染了殷紅的血液，他不斷向前，想要尋找天邊的希望和長空中的光明。他試圖用自己的雙手打開另一個世界的大門，情節曲折，跌宕起伏。命運之舟隨著滔滔江海的激流而流放，他向著天邊，奮勇向前，長出一雙圣潔的翅膀！
有幸拜讀法國大文豪雨果的《悲慘世界》，該書可以稱作人類苦難的”百科全書”，世間的一切不幸，雨果通稱為苦難。也正是因為囊括了人類的苦難小說才更富內涵。小說開端寫了冉阿讓入獄、越獄的經過，由于監獄生活的痛苦，苦役犯們輪流越獄，以擺脫暗無天日的生活。他一共經歷了四次越獄，最后一次只逃出四個鐘頭就被抓回去了，他一共坐了十九年的牢。一八一五年，他刑滿釋放，他是一七九六年入獄的。而這一切，只因打碎一塊玻璃，拿了一個面包！出獄后，執法嚴明近乎偏執的警探沙威窮追不舍，在此期間他將芳汀的遺女珂賽特撫養成人并一直資助周圍的窮苦人。最后珂賽特與馬呂斯成婚，世俗成見，他在無限感慨中了卻殘年，小說以他的逝世而結束！
小說中芳汀的悲慘命運與冉阿讓的苦難一生聯系起來了，也許原本是兩個互不相干的生命，兩段互不相干的命運，正是因為共同承受了人類的苦難，他們的命運被十分巧妙地聯系在一起。冉阿讓與珂賽特兩個人共同構成了小說的主線，他們兩個人就像一條河流的主干一樣，其他人物則是這條干流上的支系，一系列人物的故事聯系在一起，組成人類的苦難史。而<<悲慘世界>>正是一部人類的苦難史。
著眼現實社會，并不乏這樣的苦難人，戰爭、疾病，一個個抉擇困擾著他們安生立命的夙愿。硝煙四起、烽火告急，人們不得不時刻處于臨戰狀態，做好箭在弦上的準備。一輩子顛沛流離，四處闖蕩，忘記了目的，遺失了理想。小說主人公冉阿讓用另一種方式向我們詮釋生命的真諦！只為打碎玻璃，偷了一塊面包，他前前后后做了十九年苦役犯。這些富有戲劇性的情節令人啼笑皆非。試問：人一輩子有幾個十九年？彈指一揮間也就過去了！他受到來自世俗成見的排擠、打擊，也許他可以選擇沉淪，繼續戴上苦役犯的精神物質雙重枷鎖。可是，在米里哀主教寬恕他之后，他那就被陰霾籠罩的心靈逢上一陣甘霖，滋潤了他那干涸已久的心，重新燃起生的希望。佛家主張用道德感化一個人，冉阿讓在飽受世俗成見的折磨下重新拾起久違的良心，繁榮了一座海濱小城，做了市長，資助一方民眾，用道德為我們做了生命意義的詮釋。
一部偉大的現實作品，在于作者能否寓主人公個人的悲慘命運于一個時代的悲慘命運，甚至幾個時代人類的悲慘命運。《悲慘世界》沒有尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚的拿腔捏調、無病呻吟，以獨特的視角，將一群處在社會底層、常常會為人們所遺忘的人物寫得活靈活現。冉阿讓的苦難人生之旅荊棘遍野、坎坎坷坷。他與沙威的較量是正義與正義、善良與善良的角逐：冉阿讓出于他的人格魅力，而沙威是處于高度的社會責任感。只不過沙威秉持了”一日為賊，終生為賊”的狹隘觀念，對冉阿讓窮追不舍，同是正義善良的化身不得不兵戎相見、短兵相接。
在冉阿讓的痛苦面前，我們的小煩惱小痛苦相比之下成了無病呻吟的做作。新新一代的我們，還在為那些來自學校、家庭、社會等多位一體的煩惱而困惑迷茫、杞人憂天！本應是陽光一代卻過早滋長出滿面愁容。在冉阿讓身上，那種善良那種人性在那樣的時代顯得尤為可貴。在來自所謂正義的嘲諷、打壓下，他怨恨這個世界。可米里哀的善舉感化了他，讓他那久在黑暗陰霾中徘徊掙扎、摸爬滾打的靈魂得到來自善良的甘霖的滋潤，粗礪的靈魂在人性光芒照射下閃閃發光。
四川大地震，上蒼在華夏大地上撕開一道口子，在炎黃子孫的心上留下一道永恒的傷疤。從那天起，活著的中國人都成為幸存者。民族大痛，同胞大愛，大愛潤物無聲。在苦難面前，干部群眾、男女老幼，在強大的道德感召下為災區人民撐起一方晴空。正是有著這種強大的道德感召力，我們再一次撐著沉重的翅膀起飛！
文學歷來有”物以文傳”的慣例，巴黎圣母院因雨果的<<巴黎圣母院>>而名垂千古，<<悲慘世界>>為我們塑造了冉阿讓這個人物形象。讓我們看到苦難打壓下所折射出的人性光芒，指引我們前行的道路！
有句話說的是：天使之所以能飛翔，是因為她把自己看得很輕。冉阿讓就像那位天使，一直拖著沉重的翅膀，在道德的感召下為我們上了一堂精彩的道德課。他的墓碑上刻著這樣幾句話：
他活著，盡管命運離奇多磨難。
他安息，只因失去天使才合眼。
生來死去，是人生自然的規律。
晝去夜來，也同樣是這種道理。
這幾句話是對冉阿讓一生的高度概括，是對生命意義的最好詮釋。歷經苦難的靈魂期待精神的救贖，他的一生，對我們新新一代有重要啟示。
在來自學校、家庭、社會的多重壓力下，我們的翅膀愈加沉重。我們能否在強大道德感召力下凌空起飛，拖著沉重的翅膀飛翔，做大寫而特寫的新新一代呢？
路，很漫長，但我們將執著前行！
沉重的翅膀高中作文 篇2
或許在每一條路上我都能看到那些極其勇敢的人們。我知道在這一路上走來其實并不容易，他們跋山涉水，風餐露宿，他們看到的風景也大多都是遍地餓殍，萬里伏尸。
也許那并不是一個盛產故事的故鄉。
可是終將有一天我們來到了一個陌生的地方，遇到了困境。我們并沒有經驗可以戰勝這一切可以克服困難，我們只是想著能夠借助朋友的力量可以讓自己脫離險境。
但是如果問題從一開始就是那么好解決的話，也不至于讓人一直憂心了，你看他們寫的那些小說里面的故事，他們所創造的每一個人物身上都有作者的影子。
李總視覺的藝術是來源于生活的，總是覺得這一切其實都是一種機緣巧合的饋贈，也是上天所賜予的寵愛？可實際上，如果我們沒有看清楚這表面和本質的內容，又如何去區分這一切的根源呢？
故事其實從來都不單純。我們也從來都不只是單純的做自己。我們在這個社會上生活一天就要扮演一天的社會角色，我們要承擔起自己的責任，要做好自己的本職工作。
也許我們偶爾厭煩了，可以去旅旅游看看風景，但是最后我們終將還要回到這個牢籠里面。也許現實會不斷的打擊你，給你不一樣的感觸和經驗。但是你所看到的東西也都會刷新認知，因為你早就已經長大了，你不一樣了。
這個借口多好聽，你哼唱的詩歌一路走來腳步輕快。可是為什么我看著你的背影卻那么沉重呢？
沉重的翅膀高中作文 篇3
昨天，我們一家到“瞎子面館”吃飯。我們靠廚房坐下。
正坐著，忽然，一位年邁的老人拖著疲倦的步伐走進我的視線。他頭發花白，穿得很爛，而在他的肩上卻扛著一大袋子面粉。他從架子車上取下面粉，扛在肩上，然后一步一步的上樓梯。能看出來他很累。我抱半個西瓜一會就累了。而他卻扛著面粉一次又一次的上樓下樓。他的錢就是這樣掙來的。對于他來說，生活就如同這一袋袋面粉一樣沉重。
對于小學生來說。書包雖不及面粉重。可書包里裝的是自己的愿望，父母的希望，老師的期望呀！因此，這本不沉的書包變得沉重起來。從早到晚，除了吃飯睡覺，沒有一刻是閑著的。睡覺時，緊張的腦子還得想著背誦課文，吃飯時還得想著級英語單詞。但為了這些“望”字還得繼續努力呀！所以對于學生來說生活也是沉重的。
遠遠望著那些這在無憂無慮玩兒的小不點兒那該有多羨慕呀！他們不知道什么是珍貴，什么是努力。只知道飯來張口，把玩得拿到手。對于那些小孩子來說，生活應該是快樂的，無憂無慮的。
所以，我總結出來，大多數人的生活是沉重的。幼時快樂，少時拼搏，大時掙錢，老時為兒女著想。又有誰能告訴我，難道人的這一生真的就如此沉重嗎？
沉重的翅膀高中作文 篇4
我讀過不少書，其中最喜歡的是一篇看似荒唐的故事:卡夫卡的《變形記》。(真絲一多一這篇小說，我前前后后看過許多遍，對它的認識也在不停的改變之中—
起初，我認為這是一個荒唐的故事。故事中，小小的推銷員格里高爾一覺醒來，發現自己變成了一只大甲蟲……小小的我也嚇得不敢人睡，怕自己也變成了一只大甲蟲。
慢慢，它變成了一個沉重的故事。可憐的格里高爾，由于生活和職業的重壓，變成了一只大甲蟲，終日生活在暗無天日的小房間中，父母和妹妹先后對他失去了耐心，他痛苦、無助、迷惑、孤獨……他被世界拋棄。于是，他也拋棄了世界。在一個陽光燦爛的早晨，一絲陽光透人他的房間，照在他干瘦的外殼上，他死了……這樣沉重的故事下面，藏著多少現代人因為生活的巨大壓力發出的痛苦呼喊啊。我每次看完，都會呆望著陽光，看灰塵飛舞。這是怎樣沉重的一個故事呀!它是怎樣被卡夫卡嵌在白紙里的呀!我無聲呼喊……是的，生活負擔重，已成為現代人的通病，而這，正是一個關于沉重的沉重的故事。
后來，我發現，我又錯了。這是一個關于善良，關于同情的故事。在喧囂的20世紀中，善良似乎已成了一棵無人理睬的狗尾草，而在卡夫卡，這位因為父親的一句責罵就去自殺的心靈脆弱的奧地利人的筆下，我終于重拾了善良—這一種昔日情懷。在格里高爾痛苦的時候，他得到了妹妹的同情;而后來，在又失去了這種善良的同情的時候，他終于死去了。但是，如果人們給予他善良，如果他一直得到家人和其他人善良的同情和關懷，或許它又會成為他……我不否認，雖然在這個關于善良的故事里，我們無法更多地找到善良的人和善良的事，但是，透過它的字里行間，我們看見的，是對善良的呼喚，是對善良的稱贊，是對善良價值的認可
落幕了。格里高爾在那樣燦爛的一個早晨死去，或許他已死了很久，只是沒有人發現。總之，他死了，但他的家人“得救了”，他們的生活終于因為那個陽光燦爛的早晨而燦爛。—但甲蟲死了。
記下吧，記下這樣一個看似荒唐而又沉重的關于善良的故事吧。朋友，當你在這喧囂而騷動的世界中忙碌的時候，想一想那一只死去的甲蟲吧，去養育一株善良的狗尾草吧。
真的，感謝卡夫卡，感謝他為善良作證。
人們啊，我們祈求善良!
沉重的翅膀高中作文 篇5
如果有人問我:“你對生活的第一感覺怎樣?”那么，我的第一感覺便是“沉重”。
我為了迎得別人的好感，總是對每一個人微笑，盡管是我內心最厭惡的人，也是一樣。當別人出主意并征求我意見時，盡管我對他的主意不滿意、但又怕自己的主意不妥，別人會說我幼稚，便微笑著點頭表示跟他的意見一致。
為了給老師們留下好印象，也為了能得到同齡人的欽佩，我發狠地學好每一門課程。每天晚上堅持寫日記來提高寫作水平，因此，我的每篇作文都被老師當作范文朗讀和分析。同學們都向我投來羨慕的目光并發出“嘖噴”的稱贊聲。
我自然地成為老師和同學們心中的“好”學生。好學生當然要有文靜樸實的品質，于是，走路時，我的步履不敢邁得太快，生怕別人說風風火火的沒有女孩子的樣子。我不敢把長頭發披在肩上，不敢穿上雪花牛仔褲，更不敢拿出箱子里媽媽為我買的我最喜歡的天藍色連衣裙。我的衣著樸實得不能再樸實，腳上是洗得發白的青色平底布鞋。
表面看上去自然文靜的我，心里卻一直在反抗自己。我多么想把長頭發往肩上一甩，穿上高跟皮鞋，抬起頭來瀟灑地走路。可我不敢，因為媽媽說:“女孩子家不許這樣。”女孩子，限制女孩子的條件真多，我多么想做個男孩子。這是一種超負荷的生活，我覺得太累。
偶然的一次機會，我收聽了廣播中對青少年各種性格分析文章，我就屬于那其中的一種，那種分析與我平時的感覺相吻合。我清楚了我并不是本來的我，而是在為別人生活。于是，我按照廣播中的方法來改變自己。我試著在許多人面前發表獨特的見解，盡管它不夠成熟。我仍然練習寫作，并試著投稿，但這決不是想讓別人羨慕我，而是為了實現我美好的理想。我忽然發現，天空是那樣的廣闊和高遠。我終于在茫茫的星河中找到了屬于自己的一顆星，盡管它很小很小。
我的心中一陣通暢，呼吸也輕松起來，我第一次超越了自己，真正地感覺到，生活并不是沉重的。
沉重的翅膀高中作文 篇6
如果有人問我：“你對生活的第一感覺是怎樣的？”那么，我的回答是“沉重”。
也不知道為什么，為了贏得別人的好感，當別人出主意并征求我的意見時，我總是微笑著點頭表示一致，盡管我對他的主意不滿意，但又怕自己的主意得不到別人的認可；為了給老師們留下好印象，也為了得到同學的欽佩，我發狠地學好每一門科目；為了得到眾人羨慕的目光和贊嘆聲，我堅持每天練鋼琴。
很快，我就自然地成為了老師和同學們心中的“好”學生。好學生當然要文靜乖巧。于是，走路時，我的步伐不敢邁得太快；吃飯時，我不敢狼吞虎咽；下課時，我不敢到操場上去瘋跑和玩耍，生怕別人說我風風火火沒有女孩子的樣子。我努力著做一個“文靜美好的淑女”。
慢慢的，成長手冊上的評語從“活潑開朗”變成了“文靜靦腆”。媽媽是滿意了，但這個在別人看來文靜乖巧的我，心里卻一直在反抗自己。這種生活的限制條件太多，我感覺太累。
偶然的一次機會，我在手機上做了一個對青少年性格分析的小測試，我就屬于其中的一種，那種分析與我平時的感覺相吻合。我清楚自己并不是原來的我，而是在為別人生活。于是，我嘗試著改變自己。我試著在眾人面前發表自己的獨特見解，盡管它不一定正確；我依然堅持練習鋼琴，但這絕不是想讓別人羨慕我，而是為了實現我的夢想。
我忽然發現，天空是那樣的廣闊和高遠。我終于在茫茫的星河中，找到了屬于自己的那一顆星星，盡管它真的很小很小。
我漸漸地感覺到，生活并不是沉重的。
沉重的翅膀高中作文 篇7
沉重，是李煜。輕松，是東坡。
李煜，本是李璟第六子，無論如何也與皇位扯不上關系。可是天意弄人，五兄俱死，唯獨留下了這醉于聲色的六子。
國家雖小，卻也才人眾多。登上帝位之后，整日與才人們縱情聲色，填詞為樂。后主的前期，可謂一帆風順，輕松至極。
臥榻之側，豈容他人安眠?更何況一昏君?可憐的后主，依舊不圖治國，貪于享樂，縱于輕松。周后在懷，傾聽簫鼓，玉鐘在手，呼取盡杯……
輕松最終是要付出代價的，輕松的代價就是沉重。
留戀雨中落紅，傷感凄迷如醉……
匆匆數載輕松，換來的是下半輩子的沉重。曾經的帝王如今淪為階下囚，心情的沉重可想而知。
輕松令他毀滅，而沉重卻鑄就輝煌。李煜若不為帝王，也許會成為詞界群星的一顆，但絕對不會被后人冠以“詞帝”稱號，在詞界擁有獨一無二的地位。
“簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒，夢里不知身是客，一餉貪歡。獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間。”我輕輕地吟誦著。想象著那令人陶醉的凄美月光下，李煜動情的吟唱著這首名垂千古的詞。
東坡，是蘇門長子，其為人一生樂觀豪放，磊落不羈。
東坡的輕松是一種灑脫，一種豪放。這不是平常人所謂的輕松，更不是李煜的那種輕松。這是沉重轉來的輕松。
莫聽穿林打葉聲，何妨吟笑且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生。卸下心中的包袱，輕裝上路，在黑暗官場的沉重打擊下，始終保持自己固有的輕松。正是這種輕松，開豪放一派，自此提升了整個詞的境界，使詞不再被呼為“詩余”，讓詞與詩分庭抗禮，共爭朝暉。
這種輕松，可以說是他的天性如此，可我更愿意相信這是在官場斗爭中看淡名利的一種達觀，一種與世無爭的灑脫……
由輕松轉變為沉重，可以擊潰人，但是同時也鍛造了人;由沉重轉為輕松，則令人驚嘆，因為能達到這種境界的人，淡泊名利，物我兩忘，是真正的賢者。
沉重的翅膀高中作文 篇8
幸福的童年生活，宛如一串晶瑩的項鏈，有的帶給人深思，有的帶給人啟迪，有的卻能帶給大人歡笑，帶給小孩沉重……我就有這樣的一串項鏈。不信，我就挑一顆閃亮的珍珠給你看吧。
記得，我五歲生日那天，爸爸送給我一個可愛的布娃娃，她有一頭金色的卷發，一雙像大海樣深沉的藍眼睛，雪白的皮膚微微泛紅，還有一個可愛的櫻桃小嘴。她不僅會唱歌，還會跳舞。不久她就成了我最心愛的玩具，最貼心的朋友，當我有什么歡樂和煩惱都會對她講，她聽了總是對我說：“假如我是人，長大后一定幫你解決，這不是問題！”我聽了哈哈大笑起來，同時我的所有煩惱眨眼間全都拋到九霄云外了。
但是有一天，我回家沒有看到我心愛的布娃娃．我心里想：難道她遇到了什么煩惱找朋友述說去了，或者掉到哪了……我不敢再往下想了，于是我開始找她，可是我把房間找了個底朝天也沒找到。我心里象著了火似的，急忙找到媽媽問她：“我的布娃娃怎么不見了？”可媽媽根本不當一回事，漫不經心地說：“扔了。”我的心隨著她的話語“噔”地沉了下來，一想到她可是我唯一的伙伴呀，一股氣涌上了心頭，我顧不上跟她斗嘴，一口氣狂奔到垃圾堆，不管再臟的垃圾，一個勁地翻找起來，最后終于在一只口袋里找到了她。可她的腦袋掉了，衣服破了，渾身都臟了。我拿著她的“尸體”站在那里想：她給我帶來了歡樂，可現在她卻“死了”，為了減少我內心的沉重，我決定給她做一個墓，以免她死后還在野外忍受風吹雨淋，還在這蚊蠅亂飛的垃圾堆里過日子。
說干就干，我從家中找來了幾塊精美的磚，做了一個墓，最終在家門前把她埋藏了，最后蓋了一塊木板依依不舍地離開了。
那天晚上，我覺得四周格外地寂靜，沒了她的夜里，到處彌漫著一種可怕的氣息，怎么也睡不著。過了一會鄰居家的大哥哥騎車回家，不小心弄翻了布娃娃墓上的木板，大哥哥看見了她，以為撞到了小孩，大喊“救命！”媽媽聽見了急忙過來問問他怎么回事，他才吞吞吐吐地說了事情的經過，媽媽不相信，用手電筒一照，看到是布娃娃，便捧腹大笑，這是鄰居的家人趕過來了，媽媽向他們說了是真相，大家聽了笑得前俯后仰．可是我卻笑不起來，只覺得心中仍然十分沉重。
沉重的翅膀高中作文 篇9
那一層層厚厚的積雪覆蓋了非洲的巔峰，乞立馬扎羅的雪啊!沒有空閑去奔走，沒有路程去計算，那么坐下來歇歇，試試死神究竟會舉著鐮刀與你擦肩而過，還是禁閉雙唇，默默領走你的靈魂?
走一遭人生，是要何等的勇氣，走一遭人生又要有多少生靈涂炭，唯有那些放下包袱，放下枷鎖的人，活得灑脫，活得傲然，但其中，又有著多少苦澀，又有著多少艱辛。對此，猶如面對著大漠之中的敦煌，使人沉重，這一遭文化苦旅，這一遭人生苦旅。
太多的人，太多的事值得玩味，而這玩味之間又是何等的匆匆呢?文字間的空隙有白紙填充，人與人之間的空隙由情感做橋，但這橋，背著的，是多么沉重的使命啊!
活著是一種無奈，說不定就是一種懲罰，一種對陌路人的懲罰，這懲罰使人放縱，使人無畏，使人孤獨。放縱的人啊!燃起內心的丑惡，心中的烈火吧!無畏的勇者，你們何時能返回故鄉?孤獨的朋友，我來為你打破寂寞的天空，好么?
也許，這就是那沉重的責任吧!
拖著鐵鐐，擎著火把，傲然在巔峰長嘯，又是一分悲涼，又是一分沉重。
也許，人應該平凡些吧，木秀于林，風必摧之。鋒芒畢露的人，往往就是踏上一條不歸路么?在寂滅中等待，在黑暗中期望，在絕望中掙扎，在烈火中重生，這就是人吧，這就是人吧!
“棄我去者，昨日之日不可留，亂我心者，今日之日多煩憂。”
當真有一天一道霹靂如盤古開天地般帶給世界恐懼和曙光的時候，人才能稱之為人吧，縱是那擔沉重亦是如此吧!
沉重的翅膀高中作文 篇10
在時針輕輕的擺動中，與媽媽分離已是兩個春秋，我也蹣跚的走入沉重的初三。從前那因頑皮而沾滿泥濘的鞋，已不再適合我四零的腳。腳大了，走起路來也更踏實了。辦事、思考間也漸漸多了一些成熟與穩重。在這段沒有媽媽貼身關愛的時光里，我學會了自強自立，知道該如何打點自己的生活，如何面對殘酷的現實。
學校的生活遠不如人意，初三緊張的氣氛幾乎讓人窒息，我和同桌想盡了辦法讓自己進入狀態，再次提高學習成績。“一中”是我們的夢想，也是家長、老師的夢想，就是這夢想如皮鞭驅打著我們，讓我們前進、努力。
因為學習的日益緊張，我與爸爸在一起的時間便少了，話也少了。身邊空氣的溫度，隨著撫愛的散失而冷卻。不，不是散失而是沉淀，沉淀出父愛的精華，使感覺更濃、更純，如奶香一般淡淡的香甜。
朋友間再也不是簡單的打打鬧鬧，而是互訴心事，成為對方的依靠。初三的生活，你會遇到許多使你不知所措的事，在這使你會發現，一個朋友對于一個人來說是多么的重要。朋友的一句話會像一只溫暖的手慰撫你的創傷，又會像一碗熱騰騰的湯面一樣讓你感到溫暖。
今夜月光朦朧，我也已是睡眼朦朧。模糊中，我眼前顯現出遠在大洋彼岸的媽媽，目光殷殷的爸爸，嘔心瀝血的老師和孜孜苦讀的同學……
哦，沉重的初三，充溢著沉甸甸的愛……
沉重的翅膀高中作文 篇11
“書都燒沒了，你哭了？”
“書沒了，可以問同學借；錢燒了，還可以賺；人沒了，才會后悔。”
看到這個對話我愕然，之后是源源不斷的感動涌上心頭。
杭州的吳菊萍雙手一托挽救一個幼小的生命被稱為最美的媽媽。而她，雙臂一抬把鄰居從死神邊拉了回來，這是個長著娃娃臉的年僅十七歲的麗水女孩葉霄雯。有網友說她“小小的身體里蘊藏著巨大的力量”，也有網友稱她是“草根英雄”。
她是個勇士，生死時刻，她兩次沖入火海救鄰居。十六日凌晨，松陽縣西屏鎮市口村幾戶人家著火。這些都是土木結構的老房子，格局有點像北京的四合院。葉霄雯一家都住在這里，另外兩戶分別住著一個90歲得阿婆以及一個50多歲的智障男人。
睡夢中的葉霄雯是在一股焦味中驚醒的。在隱約聽到“噼噼啪啪”的聲響后，她起身打開了門。此時她家隔壁的房屋已經著了火，燒的很兇，火苗義無反顧地爬過樓頂。葉霄雯來不及多想叫醒了媽媽，跑出屋子拉掉了墻上的電閘，嘗試了用臉盆接水滅火。在這樣的熊熊大火面前，臉盆的水杯水車薪，根本起不了作用。葉霄雯大喊著讓媽媽抱著弟弟先跑出去，自己跑出了家門去叫隔壁的兩個鄰居。她就近敲開了智障男人的門大喊著火了，可對方還是懵懵懂懂一副糊涂樣，葉霄雯不管了果斷地將他強拉出屋子。然后再去敲阿婆的門時，媽媽也趕來幫忙了。阿婆90歲了，耳朵不好使。她們敲了一陣阿婆都沒有半點反應。要知道，此時的火已經燒穿了房屋，火光照亮了房屋，不斷地有燒斷的房梁跌落下來。緊要關頭，她們當機立斷踹開阿婆家的門。可當阿婆被扶到門口的時候突然想起有一筆錢沒有拿，就死活拉著門框不肯出去。此時的葉霄雯頭腦依舊很清醒，她和媽媽強行將阿婆抬出房屋。說時遲那時快，她們前腳跨出屋子，二樓就塌了，大火吞噬了阿婆的整個屋子。
她只是個普通的女孩，但她的事跡寫滿了真、善、美。葉霄雯救人的整個過程前后不超過四分鐘。村民們都說，如果不是她反應那么快，這場火災鐵定要釀成悲劇。這不是拍戲，這也不是拍電影，這是一幕真實上映的故事，主人公是年僅十七的花季少女。葉媽媽說，這次火災，他們家財產全部損毀。如果葉霄雯沒有去就那兩個人，最起碼她放在大衣柜里的包是可以搶出來的，被燒毀的包里有三千元現金和幾只手機。而對于葉霄雯，這場大火對她來說最大的損失莫過于書、證書、電子琴和打工積攢的伍佰元。今年五月，她剛從松陽職業中專幼師專業畢業，她的理想是當一名老師。前段時間，她報名了幼師上崗資格考試和普通話等級考試，這段時間正抓緊復習準備應考，可是眼看快要考試了而書卻被燒光了她一下子手足無措。
但當記者問及她但不擔心考試時，她卻從容得說，這次考不過就下次再考咯。再說，現在同學把考試復習用的書借給我了，我還是有信心通過考試的。
她是個令人心疼地女孩，家里的電子琴是生在貧窮家庭的葉霄雯的奢侈品。以前學校音樂課要用，她都是借同學的練。去年冬天，媽媽決定給她買一臺。當時是葉霄雯去挑的，琴行里有一款要賣伍佰元，她覺得貴就去超市買了一款三百元的便宜的電子琴。平時，也是把它當寶貝的，用完后都會收起來的，連她最疼的弟弟也不讓碰。而她在玩具廠打工攢的伍佰元是她賺的第一筆錢。她本來打算等自己通過幼師上崗正考試給爸爸媽媽買感恩禮物的。
她是個天使。她在我認為是個天使。她是個生命的天使。
她感動了整個麗水城。
她說她的很多記憶沒了。但是拯救的是兩條鮮活的生命。
沉重的翅膀高中作文 篇12
或許，死亡這個字眼對曾經年幼的我太過遙遠，太過陌生。可此時今日回想起，悲痛褪去了幾分，全是無邊無盡的沉重。
白得刺眼的日熾燈將患者、家屬的臉照得無半點血色，活脫脫是從冰庫里走出來的一般。白的床鋪單、墻壁，壓抑且令人窒息，將死神的影子襯得那么可怖可憎。也就是一個如此單調的病房，可敬的老人，丟下了凡塵俗世間的一切，永遠地離我而去。
心電圖上顯示的鮮紅的“○”，令原本壓抑著、低微的、斷續的哭聲一下釋放出來，那繃緊的、抱有最后卑微希望的神經無情地崩斷。將這一切所有的淚都嚎啕出來，撕心裂肺的哭聲在醫生眼里或許習以為常，于我，全是沉重。
我不知道是怎樣回家的，我只記得一出醫院我就昏厥在地，還很脆弱的心背負著太多沉重的事，不堪重負。醒了之后，我顧不了穿鞋子半跑半爬的到了爺爺房里。桌上的報紙、半關的眼睛盒，一切都是爺爺擺放的樣子，我想，他一定還未離開。我四處大聲地喚著爺爺，可他遲遲不答應，那蒼老卻總是和藹的聲音不再響起。我走上去，翻開報紙，有一層薄薄的灰，驀然想起十余天前爺爺就已進了醫院。這灰，是那空蕩蕩的房間留下的沉重足跡，總要一遍又一遍觸及你的傷疤，總在你于回憶中尋找熟悉身影之時猛然拉你回現實，教你重回無情的現實，面對沉重的現實。
后來的好長一段時間，我都排斥醫院，只要一走進醫院，我就會沒來由的落下眼淚，那晃來晃去無所不在的白色，總迫使我想起離開很久的爺爺。
后來的好長一段時間，我才明白那兒為何沉重。所謂死亡，并不可怕，生老病死乃是人之常情。可若由千百日夜，點點滴滴供你回憶，而那思念之情卻無法回應，那才是沉重。
心，那兒，全是沉重。
沉重的翅膀高中作文 篇13
扎進了書法的海洋，有時入迷，我陶醉在那優美的字畫當中。似乎把一切都忘了，像乘著一片扁舟游戈在藝術的海洋里，當然有時也厭倦，一次我在練字忽然聽到同學的叫聲：“程祥寧一個偶然的機會，媽媽發現我對書法很感興趣，于是媽媽決定送我去秉邦書法班學習書法。我開使刻苦的學習。
我寒暑易節從不間斷，我夏練三伏，冬練三九白天上學晚上和雙休日就一頭，下來玩呀”聽到小伙伴們的呼叫，我一時走了神，之后手中的筆開始不聽使喚，我自己都不知道自己在寫些什么，媽媽好像看出了我的心思，說：“做事一定要一心一意千萬別三心二意否則什么事也做不好。”聽了媽媽教誨我又拿起筆，練起了字，我好像是一只小鳥，自由的翱翔在那片屬于我的天空中。
“養兵千日，用于一朝。”在二零零六年四月一日那天書法老師對我說：“你愿意參加第三屆”百花杯，中國書畫新星大賽嗎？我說：“行啊。”于是我更加努力學習書法，在我不顧日夜的奮斗著，累得腰酸背痛雙手還磨出了血泡呢！我終于寫出了一幅我自己認為滿意的作品。我遞給了老師，老師十分滿意。就把我的作品郵走了，我回家后，十分緊張就怕得不了獎。
時間過的飛快，一個星期過去了，一天老師對我說：“你的作品得獎了，接著老師遞給我一本燙有金字的證書。是金獎啊！真的，此時此刻，縱千萬語也不能描述我對這本證書付出的代價。
是啊，這本書好沉重啊！
沉重的翅膀高中作文 篇14
一個偶然的機會，媽媽發現我對書法很感興趣，于是媽媽決定送我去秉邦書法班學習書法。我開使刻苦的學習。
我寒暑易節從不間斷，我夏練三伏，冬練三九白天上學晚上和雙休日就一頭扎進了書法的海洋，有時入迷，我陶醉在那優美的字畫當中。似乎把一切都忘了，像乘著一片扁舟游戈在藝術的海洋里，當然有時也厭倦，一次我在練字忽然聽到同學的叫聲：“程祥寧，下來玩呀”聽到小伙伴們的呼叫，我一時走了神，之后手中的筆開始不聽使喚，我自己都不知道自己在寫些什么，媽媽好像看出了我的心思，說：“做事一定要一心一意千萬別三心二意否則什么事也做不好。”聽了媽媽教誨我又拿起筆，練起了字，我好像是一只小鳥，自由的翱翔在那片屬于我的天空中。
“養兵千日，用于一朝。”在二零零六年四月一日那天書法老師對我說：“你愿意參加第三屆”百花杯，中國書畫新星大賽嗎？我說：“行啊。”于是我更加努力學習書法，在我不顧日夜的奮斗著，雙手磨出了血泡，我終于寫出了一幅我自己認為滿意的作品。我遞給了老師，老師十分滿意。就把我的作品郵走了，我回家后，十分緊張就怕得不了獎。
時間過的飛快，一個星期過去了，一天老師對我說：“你的作品得獎了，接著老師遞給我一本燙有金字的證書。是金獎啊！真的，此時此刻，縱千萬語也不能描述我對這本證書付出的代價。
是呀，這本書太沉重了！
沉重的翅膀高中作文 篇15
18歲，在千辛萬苦熬過了高三之后，我沒有考上清華。原因竟然不在數學，而在文科綜合。揭曉分數的那天，我聽完電話里的報數，在草稿紙上加了3遍，得到的仍然是那個我不想面對的數字。我倒在床上蒙頭痛哭了整整一天。母親坐在客廳，也是默不作聲地落淚。過了很久很久，她悄悄來到我的床邊，撫摸著我的頭，那么無奈而痛心地安慰我：“不要哭了，乖，不要哭了。”
烈日不憐憫我的悲傷，耀我致盲。彼時過于年輕脆弱，我只知道蒙頭痛哭，在盛夏7月，眼淚與汗水一樣豐沛而無恥。我仿佛聽見命運的大門緩緩關上的吱嘎聲……我一度以為，我一度那樣真真切切地以為，這是我人生中最無可挽回的失敗。在后來高中好友們一一被名牌大學錄取的報喜聲中，在后來一次次首都頂尖高校的昔日好友滿面春風的精英型同學聚會中，在后來的后來，我愚蠢而耐心地反復咀嚼著這一次失敗的味道，幾近一蹶不振，為這一個理想的幻滅賠上了此后將近3年的無所事事的荒涼青春。在20歲出頭的關口，我才明白過來，不懂得從一次失敗中站起來，永遠跪在地上等待憐憫并且期待永不可能的時間倒流，才是人生中最無可挽回的失敗。
母親想要安慰我，像《我與地壇》中那個欲言又止的可憐的母親那樣，對我說：“帶你出去走走吧，老這么在家里不成樣子。”
是帶著這樣一種失魂落魄，真的是失魂落魄的心緒，去往稻城的。自駕車2000多公里，從川西南，北上到甘肅南部的花湖，再南下，去往藏東的稻城亞丁，途經紅原、八美、丹巴等與世隔絕的綺麗仙境。巍巍青山上，神秘古老的碉樓隱匿于云端，觸目驚心的山壁斷層上蒼石青峻。月色輝映的夜里，沿著狹窄的公路在峽谷深處與奔騰澎湃的大河蜿蜒并馳，黑暗中只聽見咆哮的水聲。翻滾的洪流在月色之下閃著寒光，仿佛一個急轉彎稍不注意，便會翻入江谷，尸骨無存。
頭頂著寂靜的星辰，我在詩一般險峻的黑暗中，在行進著的未知的深深危險中，漸漸找到一絲不畏死的平靜。
我曾經說過，其實人應當活得更麻木一點，如此方能多感知到一些的生之歡愉。明白歸明白，但我或許還將終我一生，因著性情深處與生俱來的暗調色彩，常不經意間就沉浸在如此的底色中。希望、堅持等富有支撐力的東西總是處在臨界流產的艱難孕育中，好像稍不注意，一切引誘我繼續活下去的幻覺就將消失殆盡。
7月，在行駛了2000多公里之后，在接近稻城的那個黃昏，潮濕的荒原上開滿了紫色花朵，落雨如塵，陰寒如秋。孤獨的鷹在蒼穹之上久久盤旋。我眺望窗外的原野，身邊坐著母親。
高三時，我在外讀書，母親常常專程來看我，一早趕30多公里路，給我帶來我喜歡吃的東西，熱乎乎地焐在包里，外加很多她精挑細選的水果、營養品。我由此越發懂得什么叫作可憐天下父母心。
有次她借著出差的機會，又帶上很多東西來看我。白天忙完工作，傍晚時才來到學校。母親就這么靜靜地坐在我的宿舍里干等我一個晚上。那天晚自習照例是考試，我急不可待地交了卷，匆匆趕回宿舍和母親相見。沒說上兩句話，很快就有生活老師催促熄燈，母親說：“那我走了，你好好的，要乖，媽媽相信你會努力的。”我送母親到校門口，那時下著雨，母親想讓我早點回去，就說司機已經來了，宿舍關門了就不好了。我想也是，生活老師不太好說話，我就先回去了。
而后來的事情是，那個下雨的凄涼夜晚，為母親開車的司機在市中心吃完飯已經醉得不省人事，睡得連電話響都聽不到。母親瞞著我，要我趕緊回宿舍睡覺，她自己一人站在學校外面空曠的公路邊等著打車回去。可是因為過于偏僻，她打不到車。她一個孤身女子在那黑暗冷漠的馬路邊，從10點30分一直站到深夜12點，手機也沒了電，無法求助。偶爾飛馳而過的車，像劃不燃的火柴一樣，擦著她一閃而過，沒有一輛停下。她冷得發抖。最終她攔到一輛好心人的私家車，狼狽落魄地趕了回去，因為受寒，病了一個星期。
高三結束了很久后，有次母親輕描淡寫地對我說起這件事情。我們正吃著午飯，我強忍著眼淚，放下碗筷，走進廁所咬著自己的嘴唇，痛徹心扉地哭了，眼淚噴涌，卻沒有發出一絲聲音，然后迅速地洗臉，按下抽水馬桶的按鈕，佯裝才上完廁所，然后平靜地回到飯桌上。
我在心里想著，如果那個夜晚母親發生什么不測，那我余生如何能夠原諒自己？幸而她平安無事。因此我不知道除了考上一所體體面面的名牌大學，還有什么能夠報答母親的一片苦心。
這也是為何我高考失敗后，這么久以來無法擺脫內疚感和挫敗感的原因，我覺得我對不起她。她寄予我的，不過是這樣一個簡簡單單的期望，期望我考上一個好大學，希望我爭氣。為著這樣一個簡單的期望，她18年如一日地付出無微不至的關愛。在后來，經歷幾番追逐戀慕，淺嘗過人與人之間的感情維系何等脆弱，我才驚覺母親給予自己的那種愛意，深情至不可說，無怨無悔地，默默伴我多年。我不得不承認，唯有出自母愛的天性，才可以解釋這樣一種無私。
沉重的翅膀高中作文 篇16
外面的雨下的悄無聲息，就連那風都是在雨落之后才瞬間吹起，不知道是雨的等待了風的追逐，還是風因雨的到來而吹起。這是這里的第一場雨，但仍夾雜著幾分冬的寒意，窗外田地里還有大片雪跡，在依依不舍的化去，而只是把冰涼的冬意留在了風里。
今年的春天似乎并不愿意，不愿意把生機送給大地。才讓冬有了停留的借口，一點點的移步的離去時仍然絹絹不舍的大吹著寒氣，就算被春的雨水所覆蓋，也要讓人知道冬也在。漸漸的前行的人影，匆匆的步子似乎并不在乎這突然而下的冰雨。
在突然間發現每個人的臉上，停留的不再是那幸福而放松的微笑，而是那默默凝重的表情。似乎很勞累似乎很茫從，只不過腳下的步子并沒有半點意識的放松，來發現雨落時的春意，也許下在眼前的雨此時正是那心里的不見淚。
華裝麗容的身影從窗前走過，那曾是多少人羨慕的生活，相信曾經也是她自己所渴望的快樂，但此時臉上沉默的眼神中，在不斷的告訴我她的心很做作，就像那平靜的湖面下，其實那難已控制的燥動在痛苦著。
房間里的房客重新整裝走進門房，隨手的關門顯得那么緊張，不知道是時間的催促，還是對陌生的面孔讓他心有危機落落。回頭中眼神視過，只有那么冷冷的避躲，就像一個看到可怕的人時想快點逃掉。
外面的雨下的那么平靜，風搖枝頭也不過沙沙作作，一切瞬間死一般的沉默，只是由臉上一滴溫淚的劃落，讓人感傷這寧靜怎么也變得這樣的做作。因為心聽到無一聲噪響，有責怪、有爭吵、有哭泣、有打斗、有離別、有等待，只是這一切都在一張張虛假的面孔下掩埋。
我能做些什么，筆尖的沉重就是鑿石的鑿子在手中把握，一點點的在石板上把心的苦澀深刻。
沉重的翅膀高中作文 篇17
媽媽，您的愛讓我受不了
我生活在一個幸福、溫馨的家庭里，媽媽。媽媽是一名護士，每天起早貪黑，盡管工作很忙，但對我還是放心不下。媽媽，在此，我想對您說。
有一次，到上英語課的時間了，您和爸爸都去上班了，一時也回不來，我只好自己跑去了，滿以為您會表揚我，夸我長大了，可得到的卻是您的訓斥。
我聽說過一個真實的故事，一個成績優秀的孩子考上了名牌大學，卻因為不能自理而被迫退學。佚名老先生曾經說過：“愛孩子，就要他做一只鷹，教會他怎樣飛，然后放手，讓他自由飛翔，而不是讓他做一個風箏，父母用線永遠牽著。”
媽媽——您的愛好沉重，讓孩兒承受不起。
沉重的翅膀高中作文 篇18
愛的媽媽，謝謝您對我多年來的照顧，但是，大人和小孩的心靈又各是一方天地，只有溝通才能消除心中的障礙。今天，我以這種方式給您說說心里話，請您別生氣。
媽媽，一個人的能力是有限的，我就是我，請不要把我同那些天才相提并論，進行無休止的比較，這樣會消弱我學習的動力和信心。我能體諒每個父母望子成龍·望女成鳳的愿望，可誰生來就是天才？沒有血汗的付出，哪有甜美的碩果？每當我出錯，您總是喋喋不休時，我的心在哭泣；每當您拿我的缺點與別人的優點做比較時，我的自信在痛苦中掙扎。無情地掐斷剛剛萌芽的小草的命根，不就象摧毀了一棟大樓的根基嗎？媽媽，我的人生之路才剛剛起步，還得我一步步去探索，去奮斗。這條路上肯定有許多的激流險灘，我只有在磕磕絆絆中去獲取經驗。您能不能多給我一些鼓勵，少給我一些打擊；多一些贊許，少一些鄙夷？我不是天才，所以我常常失敗，可每次失敗都是成功的開始；我不是圣人，所以常有失誤，可每次失誤都是走向完善的必經之途。如果您不顧我的感受，一味地刺傷我的心，我只會越來越自卑。怯懦，那將更讓您傷心。媽媽，只要您別對我寄予太高的期望，明天成功的人群中，一定有我驕傲的身影。我一定會以優異的成績安慰您渴望的心。
媽媽，請您尊重我的意愿，還我一片的陽光明媚的藍天！明天，我會回報您一片濃密的綠茵。
沉重的翅膀高中作文 篇19
有些人認為花父母的錢天經地義，可我卻不這么認為。與我們同齡的西方孩子們，他們都自己掙錢，自己解決的生活費，從不向父母要錢；實在沒錢只是向父母借，而不是索要。
我認為，在這一點上，我們中國孩子是不能和他們相比的。
每次從家去學校，我少不了要父母的錢。可當我接過父母給我的錢那一刻，我的心里很不是滋味。因為，我辜負了爸爸媽媽對我的期望。
星期天回到家，聽媽媽說，爸爸生病了。那晚，半夜幾點爸爸肚子痛的厲害，接著就去了醫院。醫生讓爸爸住院，可爸爸寧愿每天跑去打點滴，也不愿意住院，只因為一個合同。說句不好聽的話：爸爸為了掙錢連命都不要了！可他是為了誰呢？聽完之后，我潸然淚下。
當我收拾好東西正準備返校時，媽媽叫住了我說：差點忘給你生活費了！不能因為這事不吃飯呀！在學校好好學媽媽給我錢時，她握住了我的手，然后看了看我，我就回學校了。
唉！這錢真是個好東西呀！現在的我已不再是從前的那個我了，我長大了！不能再讓爸媽為我操心了，一定不能再讓他們失望了，要好好學習了！想想未來的我，會是什么樣子呢？如果現在不好好學習，將來我會干什么呢？會在哪里呢？現在，我不得不想一想了！沒有知識，沒有文化，真可怕呀！
這一路上，我感覺天是多么的燥熱，令我喘不過氣來；鳥兒的叫聲是多么的難聽，令我感覺很刺耳。
沉重的翅膀高中作文 篇20
我不那么優秀。所以請不要讓我如此沉重。
——題記
我不那么優秀。你知道嗎？你給的，那份沉重，讓我無言以待。
一直不是個聽話的孩子，所以別想我會很優秀。在我眼睛里，那些年級前兩百名，都是乖孩子，腦袋里只有讀書讀書。可惜好象我沒有這么純粹。讀書？仿佛在我看來，沒這么重要。所以一直很游手好閑，所以一直沒有認真過。這些年，就這么過來了。好點的說，學的很輕松，難聽點的，簡直沒怎么學。
其實有時候，還挺想學習別人刻苦的精神的，但是學不會。游手好閑習慣了，可沒有這么好改。有時候就納悶了，同樣都是人，為什么我就做不到呢，他們的刻苦讓我無話可說。詫異了，呵呵，這個就叫做差異吧。
也許你會想，游手好閑這么久的人了，成績肯定超級爛，但是你錯了。就是因為不爛，才會有這么一份沉重。是不是智商太高啊？可笑，真的沒有認真過，除了物理課，其他的我幾乎都是過混的。這個是什么世道啊，居然讓我這種“閑“人得了全班第十名。五十八個人，第十，我知足了，因為沒努力能達到這樣就很欣慰了。阿門。
可惜，她不肯放過我。不知道是上輩子怎么對不起她了，這輩子要她來當我心中那塊巨石。知道嗎？張老師，你給我帶來了的，叫做沉重。讓我好頭痛。第一次，第一次有人帶給我如此大的壓力，也是第一次有人讓我知道分那么的不好得到手。鴿子，你說要我進全班前五，年級前兩百，我狠狠的掐了自己，證明了不是在做夢。什么概念，一千二左右的人，前兩百？談何容易，特別是對于我這樣的“閑“人，往前擠下一百個人，誰給我讓道啊？
看著鴿子期待的眼神，仿佛那樣的堅定。鴿子，我不那么優秀，為什么就選我了呢？她的眼神，不容推辭。我被徹底打敗了，該怎么辦？好好學？很難做到。不學？考不起前兩百。鴿子給的那份沉重讓我陷入了兩難。以為說說就算了呢，她居然說要寫保證書？當聽到條件的時候，我死的心都有了。如果達不到規定成績，作業加倍，意思就是別人寫兩頁，我寫四頁。別人寫兩百頁，我寫四百頁？天哪，把我乘二了，我沒有兩只右手。背書加倍，意思就是別人背課內的，我還得背課外的......
當在寫“保證書“字的時候，后面真想寫個保證以后不讀書。最后，落下自己的大名，體會到什么叫做生死狀。我可以體會諸葛亮寫“出師表“的心情了，我也“零表涕零，不知所言。“他是被感動的，我是被這沉重整得無話可說的。
“閑“人不等于賢人。好重的期待。這個周四，加油吧。雖然真的好難。
鴿子老師，謝謝你的看重。我會試試看的。
沉重的翅膀高中作文 篇21
我家在外人眼里可能比較特殊，因為我有一個哥哥，也有一個姐姐，嗯都是親的。可能大多數人都會覺得是家里最小的人會很幸福，可能別人會如此，而我卻不則。
其實家里的條件并不是很好，父母偶爾也會因為錢的事情而吵架，而且雖然姐姐上了高中，但其實成績并不是很好，所以父母便把所以希望都寄托于我身上。
從小我的成績不能說是很好，但也是不錯的，但是那所謂的“成績好就是一切”并不是我想要的，我有自己的愛好，我有自己的夢想，卻都被扼殺了，被一個叫做“學習”的詞扼殺了。
仍然記得初一上半學期有一次數學沒考好，沒及格，父母把我狠狠地罵了一頓，直到我一個人把自己鎖在臥室里，媽媽還在罵，每次考試他們從來不看題目，不看排名上升了多少，只知道我又沒考過我們班的學霸和天才，那天是我第一次自殘，也不是最后一次，直到現在手腕上的三天疤還清晰可見。
我不知道鹽灑在傷口上有多痛，但我知道眼淚是咸的。
“為什么你們那么注重學習成績呢，成績好不好是我們的事，你們總說在給自己學，那我學的怎樣都應該和你們沒關系啊。”
“因為成績好才能考上好大學，才能找到好工作。那個家長不希望自己的孩子好一點。”
“但這是我自己的人生，生命是你給我的，但是我的意識是自己的，以后的路怎么走都是我們的決定，就算決定錯了你們也不可能幫我改對，因為你們沒有能力啊，如果有能力，也不會在這里催我學習吧。”
媽媽沒說話。
那是我和媽媽的一段對話，也僅僅有一次和媽媽討論過那樣的話題。
天才是那種天生就聰明的，可能是遺傳可能是特殊，但就是聰明的人。
人才是把自己的愛好和天賦發揮出來并起到作用的人，那樣的人才會快樂吧。
書呆子是承載了父母夢想，一心一意只顧學習的人，他們拋棄了夢想，舍棄了愛好，成為了實現父母夢想的工具。可以想想那些父母很成功的人有幾個會被父母逼著學習？因為他要的父母有能力給予。
中國需要的是人才而不是書呆子。
那些被父母逼著學習的人可以問問自己的父母他們考上大學了嗎，沒考上？再問問他們月薪多少。月薪挺多？那就可以和他們說“你們都沒考上好大學都能找到好工作，憑什么要我考上好大學？”
月薪不多？那就可以和他們說“當初你們沒聽父母的話沒好好學習，沒有將最基本遺傳的智商給我，最后將所有悔恨都給了我，有什么用？自己都沒成功憑什么強迫我超過你們？”
考上了？月薪不多？那就可以和他們說“你們都考上大學了也沒找到好工作，憑什么要求我考上大學？我不想重蹈覆轍你們的人生。”
月薪挺多？那就可以和他們說“既然你們這么成功為什么還要我受那份苦，父母努力掙錢不就是為了讓孩子生活的更好嗎？你們努力掙錢卻是讓我活的更辛苦嗎？”
呵，說到底只不過是為不想學習找借口而已。
我想對父母說，我厭倦了學習，不如說我對學習的厭倦是你們施加的，學習不是唯一的出路，我希望我能將我的愛好發揮作用，我有我的夢想，我知道你們是愛我的，但是抱歉
你們給我的愛和壓力太過沉重，我承受不起。
沉重的翅膀高中作文 篇22
同學們，說到夢想，你們也許會說，人人都應有夢想，沒有夢想的人生是不完整的。也許會說，夢想，是學習的動力，是靈感的源泉，是我們心中的一方凈土。說來好笑，一開始，我的夢想緣于一種虛榮心。我想做一名法官，我知識淺薄，卻對法律有種偏愛和仰慕。畢竟在許多人看來，學法律的都是很厲害的。別不信，還真有這種情況。就好像你一個親戚，問他：你學啥啊？我學法律。哎呦，小伙子不錯嘛！就跟我們問成績是一個道理。我也是抱著這種想法，說出去都覺得法官倍有面兒。
考上中國政法大學，成為一名法官，就是我人生的至高理想。也因為我想給母親爭口氣。我的母親是法學系畢業的高材生，大學畢業前，族里一個叔父推薦母親去中政攻讀研究生。奈何超出預算的學費，使得母親只能放棄。對于一個從小成績優異的人來說，這樣的打擊無疑是致命的。
所以，我的夢想，有極大部分原因是為了母親和我自己的面子。
后來，隨著對法律認識的深入，我驚嘆法律竟有如此大的作用，對它的情愫也越發深厚了。因為，在這個世界上有太多地方需要法律的公平公正了。
你們有沒有在報紙上看到，某省礦主違規野蠻開采，觸目驚心的煤礦事故頻繁發生，讓多少家庭遭受滅頂之災。而他們的孤兒遺孀，因為沒有基本的合同和安全保險憑據，無法獲得賠償，他們的家庭失去了支柱，不知道明天等待他們的是什么。
你有沒有聽說，無辜之人佘祥林背著殺人犯的黑鍋，受盡了委屈與折磨，整整11年，他坐穿了牢底，被釋放后跪在母親墳頭，當時我已被殘忍體罰毒打了10天10夜，精神麻木，早已處于昏睡狀態，且全身傷痕累累，根本無法行走站立，我只有一個愿望就是希望能盡快的休息一會，只要能讓我休息一下，無論他們提出什么要求，我都會毫不猶豫地順應。
你有沒有為江歌掬一同情的淚水，為她的媽媽感到痛心，痛楚、撕心裂肺、失去、想要回到從前、仇恨、惡毒、悲傷，被誣陷炒熱度這構成了她跨國為女兒維權整整兩年的全部體驗。
一度缺席的法律和遲來的裁決，無法給這些人帶來時間和給精神的賠償，更無法讓他們離散的家庭破鏡重圓、讓遠去的親人起死回生。
當我朝著夢想走去的時候，發現法官對于我而言不再是兩個裝飾未來的字眼，它的份量真的很重很重。法官的天職就是在物欲橫流的世界里，筆直地走在公正的道路上，用利斧劈開罪惡的黑暗，找回原有的光明，用自己的良心去不斷凈化這個社會。
夢想是愿意窮盡一生來實現的。我，就是要朝著這一方向努力。屈子曾說過：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。盡管對于那些生澀的法律條文，我還不能完全看懂，我也不知道以我的雙肩能夠扛得起法律之劍，但我想試試！
沉重的翅膀高中作文 篇23
“父母”這是一個多么親切的詞匯，從我們的呱呱落地開始，他們就是我們的守護神。不經意間，離天使將我們這些對父母而言的珍寶送入人間，已過了十三個春秋。在這十三年的寒暑歲月里，我又為父母做了些什么。難道真的必須直到失去，才會懂得后悔嗎？
坐在教室里，看著父母曾經為我們的幸福生活做出的點點滴滴，聽著那一首首直指內心的《時間都去哪了》，往昔的記憶如潮水般鋪天蓋地向我襲來。仿佛聽見有人哭泣，半晌，才發現是我自已。我的心在日益成長的身體里咚咚直跳：爸爸媽媽，對不起！
睜開眼，看著面前這個三四月大的孩子，我有一種莫名的親切感，看看四周的布局，“這是我家啊！”我驚訝的大喊。但面前的人兒仿佛聾了一般，依然自顧自的做著手中的事。我正納悶這是誰，一回頭，忽然看見這個孩子從床上翻了下來。我的心漏了一拍，呆得站在了原地。
跟著那個女子，走進了一個廚房。我皺了皺眉，一股什么味道撲面而來，對了，燒焦的味道。想想我的老媽，她也經常燒焦，小時候沒少成為試驗品。輕笑一聲，看見那個女子捂住了嘴巴。“應該是怕吵醒孩子吧。”我想，露出了一個笑容，卻轉念想到：一切不都是因為孩子嗎？我的母親……我倒吸了一口氣，陷入了無盡的悔恨與慚愧。
看著面前川流不息的車輛疾馳而過，我的心中也不免泛起了恐慌的漣漪。這時，我又看見了那個孩子，不過已經三歲半了吧！再看看她的周圍，沒有任何人的陪伴，心中不免對她多了些同情，道旁的樹也泛起了暗黃。曾幾何時，我也是如此。看著面前的這個小女孩閃爍不定的眼神，看著她已經因不安而開始抖動的身軀，我真想拉她一把。但是，我不能。!
綠燈亮了，女孩收回戀戀不舍的目光，向對面走去。看著女孩走去的方向，不正是我的幼兒園嗎？難道……我的心仿佛被一道電流擊中，失去了知覺。
人，始終是會變的嗎？
小區的紫藤蘿已經零落，銀杏也已經漸漸枯黃。白果漸漸壓彎了枝條，越過高高的圍墻，勾住了行人的頭發。
我微笑著對她說，回去吧，告訴你的父母，你愛他們。
我笑了，顧不得換衣服跑了過去，撲到她懷里：“媽媽，我愛你！”媽媽奇怪地問我：“今天抽了什么風。”
沉重的翅膀高中作文 篇24
一杯清茶，一本喜歡的書，一個喜歡的電腦，一首憂傷的音樂，一篇憂傷的文字。此刻，靜心思緒如飛過九月的風箏，在這個飄雪的夜晚，飄飛著，紛飛著。我的心如風箏，在空中無憂無慮地飄飛，就這么自由自在地翱翔。
我真的想，那飄飛的思緒，悠然自在地飛翔著窗外，夜色如水。沉浸在黑夜的世界里，只能聽見心跳，平靜的心跳聲，如一片夜空的星辰，只能在這個世界里，一點一點地清清點亮著，讓心在這個世界里，感覺好像是一個永恒的時空，又好似一個精靈在歌唱。
在這個世界，總是有一個角落，一個人。總是覺得好像有些孤獨無助，可是總是覺得自己一輩子也不會那么孤單。總是覺得自己是那么幸運，在茫茫人海里，總是覺得自己是在角落里一個人，活在自己的世界里。
可是，一切都是那么的微不足道，那么的自己想著有個可以陪自己的人。我總是告誡自己，讓自己的心遨游在藍天下，在那些海洋里，在那滾滾奔來，快樂的日子里。
我告誡自己，我要快樂，我要開心。我要快樂，因為我知道自己快樂。
我快樂！因為有你！今天是我的生日，我是一生的掛斷了您的禮物。記得您在我剛下過雪的時候，我帶著遺憾，帶著遺憾，帶著遺憾，留下了對您的思念。對您的拜祭，對您的思念。
我只能面對著無言的遺憾，對您的思念帶著無奈的沉重。在我內心深處，時時刻刻都在為我而停留。您是那樣地在我心里流淌著，流浪著，兒的腳步早已走在千山萬水之間，留下了永遠無法抹去的痕跡。對于您的離開，對您的思念帶著無奈。我不能面對您的思念。
我知道接下來我就要在這里。我知道我欠下的'是一些文字，可是遺憾的是只有自己能懂。我知道，您一定知道我欠下的是那份情感。在您離開的每一天，我會把那份思念寄托給您，用雪花寫在我的臉上，讓我在您的思念里感受到那份深切的思念。
在世時，您的愛一定是很沉重很沉重。在您離開的前兩天，我在想您。這是我第一次為您而停留的選擇。每次，我們都要離開，是您不讓我們流淚的，而您的愛太凄涼。您走的那天，我在電視里你都會關心。
我想象著您的和藹可親。我的愛就是那樣的深沉，就像您身上的一樣白，永遠那樣的清晰，就像您身上的白發和皺紋。永遠地忘不了您的愛，永遠忘不了您的慈祥，忘不了您的教誨，忘不了您的教誨，忘不了您對我的囑托。
我大了，懂得了您的艱辛，忘不了您的恩情。
沉重的翅膀高中作文 篇25
“唉呀，累死我了！”林玲回到家，把書包往沙發上一扔，就軟軟地躺在沙發的一頭，去開電視機。“玲玲，媽媽在寫論文呢，不要開電視機！”林玲不高興地把手縮回來，說了一句“真是的……”，然后懶洋洋地站起來，走到辦公桌旁問：“媽，你寫什么論文呀？”媽媽笑了笑說：“寫你們啊！”林玲伸頭一看，只見槁紙上寫著密密麻麻幾十行字，最后一行是：“總之，當今的子女要比過去的子女進步多了……”后面還沒有寫完。林玲不經意地搖搖頭，轉身走到廚房里去了。媽媽嘆了一口氣，剛拿起筆去寫，就聽見林玲在嚷：“媽媽，水開了！水開了！”媽媽皺了皺眉頭放下筆，走進廚房里，只見火爐上水壺里熱氣正“啪啪”地頂起壺蓋，抗議不休，一股水蒸氣直沖屋梁；而林玲在一旁急得直搓手，像熱鍋上的螞蟻一樣。媽媽皺起眉頭問：“林玲，你不能將壺提下來嗎？”林玲不耐煩地扭了扭頭，轉身走出廚房。
媽媽趕前一步，忙抓起水壺的提把……等走出廚房，再次來到辦公桌旁的時候，她才發現，地上又多了四五塊香蕉皮，而冰箱的門卻大開著。
媽媽看了林玲一眼，又嘆了一口氣，跌坐到椅子上，然后，提起沉重的筆，在那篇論文的末尾畫上了一個沉重的“？”號。
是啊，當今的孩子在物質生活上的確比過去強多了，可在思想上呢？在精神上呢？——在這些地方，的確是該畫上一個沉重的問號！
[簡評]《沉重的問號》一文善于捕捉生活中“小小的砂粒”，妙用細節，精于構思，在全市1。4萬份中考作文試卷中，一舉奪魁。
考題要求考生依據畫面，經過合理想象，寫出一個既切合畫面又貼近生活的故事情節來。這種想象，既要合常情之“理”，又要合畫面特定情境之“理”。對考生來說，這是施展才智的一片天地，又是運用構思技巧的一大難題。《沉重的問號》一文依據畫面提供的信息，跳出一般考生的思維模式，構思獨特，選材新穎：反客為主，以畫面上未出場的媽媽為主人公，以媽媽一篇未寫完的論文為線索，設置懸念，前后照應，使林玲這個人物的個性更為鮮明突出。
妙用細節，閑筆不閑。文中“冰箱的門大開而不關”、“地上又多了四五塊香蕉皮”的細節描寫，看似閑筆，實為妙筆，寫出了當代中學生厭學、懶惰的心態，是“抱大的一代”的共性病態，從而進一步開掘了主題。
沉重的翅膀高中作文 篇26
人們都說“父愛如山”。別人的父親，在孩子生病時，會在一旁悉心照料；在孩子氣餒時，會給予一個肯定而鼓勵的眼神；在孩子犯錯時，會一點一點、耐心地教育。而我的父親，在我生病時，只會叫奶奶帶我去買藥；在我不知所措時，罵我幾句便走了；在我犯錯時，打我一頓便完事了。似乎在他的認知里，父親的威嚴神圣不可冒犯，暴力可以使我順從，更是一種愛的表現，殊不知這種偏執的愛把我壓得喘不過氣。
曾經，我一直認為，我的父親沒有英俊的臉龐，沒有強壯的身材，沒有聰明的頭腦，更沒有什么文化，他只是一個會用暴力解決問題的人。而直到那件事以后，我才明白了……
記得大概是我九歲半的時候吧，爸爸喝醉酒回到了家，他對我的態度就像變了一個人似的，醉醺醺地一直追問我：“渴不渴、餓不餓？”他的眼神不再那么嚴厲，他的臉上不再那么“冷若冰霜”，他的話語里流露出對兒女的關懷，他的一言一行中，滿溢著我不曾感受過的溫柔。
我多么希望這種溫柔能在我們父女之間緩緩流淌，補充這許多年來我對父愛的渴望，但是酒醒后一切依舊，伴隨著我成長的依然是他的暴脾氣。
愛是相互溝通的橋梁和紐帶，而不是一味地打罵和粗暴。爸爸，你的愛如此沉重，壓得我喘不過氣來，請換一種方式愛我！
沉重的翅膀高中作文 篇27
從未讀過，卻聽過她們說過很多。
那是一本叫《沙漏》的書。
只是一本書。
好像，記不得，似乎是說關于兩個女孩的友誼
沙漏，反反復復，一點一滴，只是看著一邊的憂傷從這頭漫盡，再切換到那一頭，倒立，旋轉。
兩個女孩的友誼？17歲的人是一根葦草，周圍必定聯系著一大群葦蒲，一個17歲的人生，無法一個人走過。可笑的是，在經歷了一場風雨的洗禮后，才發覺，生命，應是一人走單騎。
我一純真的眼光去看待一切，但卻想不到，換來的卻是無止境的黑暗與繁雜。上帝是愚蠢的人，為什么要賦予我們思想呢？做一根有思想的葦草是最可悲的。對于我，寧愿不要思想，而只留一雙會看的眼睛，就已足夠。
一杯簡單的白開水，思想讓我們看到了其他污水的不純凈。思想帶來了愚蠢和有色的眼睛，讓人備受煎熬。當你受傷時，會怎么做？像“眼淚的告白“里一樣撕心裂肺地哭訴？還是一如平靜地微笑？更或是躲在角落里暗自舔蝕傷口？
一個人是一條細長的線，與別人會聚在一起，交織成無數空虛的網，籠罩著整個生命的世界。就像某些魚，在網中被捕，急速地沖撞，惶恐，驚異，無能為力。
沒個人都無法說清自己，解不開自己的密碼子。你想起了別人的好與壞，又能怎樣？一旦某些事發生了，就再也回不去了。懸在頭頂的風鈴在落地的一剎那發出最后的呼救，你卻職能眼睜睜地看這一切支離破碎。
你無法用剪刀去剪破那些網，就像你被困住，你也不能，不可以，或是做不到，有點身不由己的那種感覺。這一生，必定要和某些人和事繞在一起，扣成無數個結。
青春在窗邊的風聲中消逝，眉眼在時光的呵護下蛻變，變化總是存在的，物是人非。人是物非，最后的最后，唯有我最尊崇的，僅剩下一片沉重的憂傷。
沉重的翅膀高中作文 篇28
在我心靈深處，在我記憶的收藏夾里，珍藏著一個永不磨滅的鏡頭——夕陽下，一位老奶奶正漸漸遠去，佝僂的背影烙印在燃燒的晚霞深處……
那是個陽光明媚的下午。我去水西門參觀大屠殺遇難同胞紀念館。這是第一次免費開放，又恰逢雙休日，前來參觀的人絡繹不絕，匯成了一股股擁擠混亂的人流。
這是個莊嚴肅穆的地方，是愛國主義教育基地，因為在七十多年前，在古城南京這片土地上，演繹著慘絕人寰的日軍大屠殺暴行，喪心病狂的劊子手們進行了長達6個星期的大屠殺，被槍殺和活埋者達30多萬人！應該說，每一個來到這里的人，是為了緬懷同胞的亡靈，追憶幾十年前那驚魂流血的歷史慘劇，應該受到強烈震撼！
我驚奇地發現，在這潮水般洶涌的人潮里，浮動著一頭稀疏的白發——一位瘦小的老奶奶拄著拐杖，走走停停，吃力地向前。
老人追隨者向前涌動人流，從大門口那紅綢帶圍繞的“和平鐘”，挪步到鐫刻著受害者腳印的青銅版小路；從寬闊的紀念廣場，慢行到大屠殺紀念館展區。我發現，這些地方布滿了痰跡、煙頭、果殼、紙屑、塑料袋，令人觸目驚心。莊嚴肅穆的紀念館，如今成了嘈雜骯臟的大公園！此時地刻，悲壯的歷史遭遇了現實的尷尬！
在熙熙攘攘的人流里，不斷閃現出老奶奶龍鐘的身影。她不時艱難地彎下腰來，撿拾起什么。是拾荒的老人，還是一名清潔工？是想在人群里發現失物，還是想伺機撈個外快？真是個撲朔迷離的老人！我不由得走過去，有意注視起她來；說是注視，其實是在監視她。
“阿嚏!”一陣風吹過，我禁不住打起噴嚏來，接著掏出餐巾紙，擦了鼻涕，見周圍沒有垃圾箱，就順手扔出去，廢紙劃過一道弧線，落在地上。不料，風一吹，那張廢紙竟然越刮越遠。
這時，令我感動的一幕發生了！我釘在原地，一動不動，觀察著。只見那位老奶奶拄著拐杖，顫顫巍巍，一步一挪，追趕著那張廢紙，好不容易快接近了，又飛走了；又趕，又飛遠了。忽地，廢紙又飛得老高老高，在天上飛旋不停。老人瞇起昏花的眼睛，費力地向天空仰望著，一心等待那張廢紙落下地面。夕陽的余暉籠照著老人，可以清晰地看見她的臉上布滿了深深淺淺的皺紋，猶如龜裂的土地；那雙眼睛瞇糊著，但卻在眼縫里閃熠著兩個鉆石般的光點；而滿頭白發在風中翻飛，好像盛開的梨花。
廢紙終于落到地上了，她欣喜地趕過去，差點跌倒，忙撿起來，好像得著了寶貝一般，緊緊揣進了跨在臂彎的塑料口袋里。其實袋子里早已滿了，全是一路上撿起的廢棄雜物，是參觀者們隨手丟下的垃圾。老奶奶呼哧呼哧地喘氣，臉上已經汗涔涔的了，細密的汗珠在晚霞的余暉里，竟然閃耀著血色的光。
走回青銅腳印的小路，一抬頭，那用生命銘刻的300000的數字高懸在眼前，似乎在滴血，在呻吟，在吶喊……我的靈魂在經受歷史風雨的莊嚴洗禮。凝視著老人的背影，我突然發現身邊這座青銅雕像——被日軍屠刀砍斷一條腿、拄著拐杖的彭玉珍奶奶的雕像，多么像眼前這位身影龍鐘的老奶奶！我的心從沒有這樣沉甸甸的！多少血雨，多少硝煙，老人熬過多少無情的歲月！老人也曾擁有美麗的青春，似水年華，但這一切都埋葬在烽火硝煙里了！
是的，眼前的老人就是一座沉重的雕塑，閃著血色光芒的雕塑，定格在雜亂的游走的人群中，莊重地向人們昭示著什么……人們啊，你們的心靈可曾受到強烈的震撼？
夕陽燃燒著大地，天地間一片紅彤彤。似火，似血。望著她已不再年輕的背影，漸漸模糊在夕陽的余暉里，我不禁慚愧地流下了眼淚……
沉重的翅膀高中作文 篇29
近日來一些關于拐賣與尋親的新聞總是占據著熱點，并且也引發了不少關注。
我們感嘆有不少家長可以狠心到把自己的孩子賣掉，以及一些人販子的殘忍行徑認為拐賣別人家的孩子，反正不是自己的孩子，這也沒有什么問題，這種極端冷漠殘酷的歪曲的觀念。
而中國家庭教育中的問題其實不至于這些，比如說有一些家長自身是屬于一種自然性的人格障礙，于是這些家長就對于孩子們有各種各樣苛刻的要求，因為不愿意承認自己的不完美之處，用一種過分的自負來掩蓋內心的自卑，就會因為迅速孩子不懂得跟孩子正常交流。
對于兒童，如果沒有合理面對孩子的要求，那么就會進一步加重心理問題。孩子在這個年齡還沒有完全走向獨立，所以在現在的年齡段，他對家庭會有一定的依戀心理，這個時候家長應該多去陪伴孩子，而不是簡單拒絕孩子給孩子造成心理壓力和負擔。
在這個過程當中注意批評和表揚相結合，以表揚和鼓勵為主，批評要少一些，并且在幫孩子改正這些不良習慣的時候，是要向孩子說明為什么她要這么做，這樣孩子才能更好地去配合。
因為這是一個兒童，小孩的接受能力和成人是不一樣的，跟孩子說不要做某個事情，孩子并不知道要做什么，所以應該直接地說出來：你應該做什么，你來做什么。 這樣孩子就知道應該怎么做了。
沉重的翅膀高中作文 篇30
可能小時候什么都不會顧及或者比較自信，不管在什么課上，什么老師。
只要有一個問題提出就會使整個班級轟動起來，舉起的手就像樹枝一樣密密麻麻。那時候的我，即使是在我學習最糟糕的時候，但我面對所有的事的態度都認真如一。躡手躡腳的我考進了初中，即使我的成績從差提升了不少，但老師的眼中好像從來沒有過我的好，只有我的壞習慣。
在初中學習中，一開始我依舊遺傳著小學的功底，做事勤奮，結果卻一團糟。但老師卻一直肯細心地教導我。過了一段時間我的學習有所提高，隨之而來的也有些不良愛好。愛打游戲，愛玩手機。因為這些好幾次被老師叫去談話。雖然成績上去了，但做事也沒那么勤奮了。上課的時候，每當老師提問，舉手的總是那么幾個人。課堂油轟動變為了寂靜。不只課堂，成績上去了但作業卻不再認真做了。
每天早上進校門，看到老師都低下頭，就裝作沒看見，進教室只會看到大片的人在補作業。我走回自己的位子，本想與同學對下答案，一看見老師進來了就趕忙收了起來。一上課，老師提個問題下來抽人回答，所有人的頭一下子垂了下來。因為我總是回答錯的那個，所以總被老師點到。我一站起來只有支支吾吾，還要挨老師一頓批評。
以前的我即使回答錯，也會積極的舉手，自信得抬起頭來回答問題。而現在，那只手變得沉重了。老師對我說過，一個人的態度決定了一切，自信一點，抬頭挺胸地走，為什么要為畏畏縮縮得像個小偷一樣的。為什么不能大膽地發言表達自己的感受呢……說錯了又有什么關系。為什么手總是要放在下面不拿上來呢，他又那么沉重么？
離開了初中，準備改變的我第一次昂首挺胸，自信得走進了高中，我想那一刻我已經開始改變了。我不再那么的膽小怕事，我大膽地與人交流，自信得展示著自己的特長。課堂上又變成的轟動的殿堂，就好像回到了小時候。老師提一個問題，下面舉起的手密密麻麻，我的右手不再那么沉重，它舉了起來，就像我的心也不再那么沉重。走進校門，看見的不是一個個低頭的人，而是生機勃勃的陽光少年。
走進教室，看到的不是一大片補作業的人，而是一組組都市討論的同學，我再一次回到自己的位子上，拿出的不是要和別人對答案的作業本，而是一本書。
在學習中，我決不會把手沉在下面，也不會把心沉在底下。
沉重的翅膀高中作文 篇31
父愛，這是一個千斤重的詞語，身為人子的我們搬不起來，可身為吾之父的父親卻用他那瘦骨嶙峋的背，背起了它，將它壓在那疲倦不堪的身心上，用肩膀撐起了它給我們遮風擋雨……
父愛，這是一個多么偉大的詞。記得有一次，風寒來襲，很多人都感冒了，我是在龍實上學，是住宿學校，建在半山坡，風就更大，所以學生很容易生病。而我，就是那個不幸者，我染上了風寒，剛好爸爸打電話來關心我，他知道我生病了。當天晚上，爸爸不顧寒冷，毅然決然地開車來學校接我回家治療。
回到家后，一項粗枝大葉的爸爸竟細心了起來，對我是噓寒問暖，把我照顧得無微不至，而我在爸爸的關心下，病情很快得到了緩解。后來，我的病好了，又能活蹦亂跳了，可爸爸卻因為照顧我而感染風寒病倒了。我心里又是傷心又是愧疚，我想留下來照顧爸爸，請假不去上學，可爸爸卻對我說：“沒事，女兒，爸爸這點小病算不了什么，你快去上學！別落下太多課程。”我深知爸爸的脾性，只好一步三回頭地走了。回到學校后，我發奮圖強，一下子就把落下的學業趕了上來，還考了個年級前十，爸爸則是欣慰地笑了。這件事很小，它卻讓我感受到了來自爸爸的愛。
我想：父愛，是偉大的；是不顧一切的；是奮不顧身只為兒女的。父愛，我們背不起，卻看得清；我們不能減輕它，卻能將它放在我們心里。
沉重的翅膀高中作文 篇32
一首《童年》，聽了一遍又一遍，那跳動的音符，歡快的節奏，描述了純真的童年—————如詩如夢般地浪漫。我憧憬、向往……，回想我的童年，卻被裝在鼓鼓囊囊的書包里，沉甸甸地掛在雙肩，哪還有歡樂和浪漫。
家——學校——教室——辦公室——廁所，這五點連接成的線段，就構成了譜寫我童年的五線譜；上課、作業、考試就是這五線譜上最簡單、出現頻率最大的三個音符；那緊繃了六年的稚嫩脆弱的神經就是我奏響《童年》的琴弦。朋友你想想，如此簡單的音符，又怎能描繪那多姿多彩、快樂無邊，引人遐想的童年？如此脆弱緊繃的琴弦又怎么能表現童年的跳躍、詩情和浪漫？
而今我跨出了小學的大門，也取得了驕人的成績，在大人們的眼里，我應該高興滿意了，但又有誰深深的體驗我心中的難言苦澀。為了這可憐的成績，我卻犧牲了我那彌足珍貴如幻如夢的童年，我更清楚地知道，跨過小學的六年，那僅僅是另一個噩夢的開端……不知道那些大大人們為什么都有同樣的執念，非要把我們的童年死死地與書本糾纏，非要把童年的快樂淹沒在題海和書山；難道我們的前途、命運和幸福就真的裝在書本里面？
沉重的翅膀高中作文 篇33
實際上大家每個人都是有非常傻的情況下，在這些無意間就忘記的一瞬間，在這些他人眼里的記憶深處。
想起這些小故事的情況下，心里泛著酸，不清楚該把這一段追憶怎樣放置。
曾經的我一次次的想以往挽留，但是最后也沒有具體的行動，也沒有什么實際效果。
原先當一個人確實想干一件的事的情況下，這一全世界確實沒有什么事情能夠 阻攔他。除非是他內心并不愿，仍在猶豫不決。
來來去去大家一直喜愛斤斤計較過多的事情，但是最后卻發覺，那樣小肚雞腸是沒有一切實際意義的。
也許大家僅僅在某一一瞬間，心血來潮，突發奇想，做一些自身理性的情況下不容易做的事情，隨后就變成永遠的回憶。山河故人里邊說，每個人只有陪你度過一段路，早晚是要分離的。
終于明白為何大伙兒如何筆形容，身旁出現的那些人全是生命里的匆匆過客，之前我只感覺這是一個很詩情畫意的形容，有木有發覺在其中有挺大的深刻含義。
不論是榮華富貴，還是錢財影響力，實際上都低賤如灰塵，是世人太過注重，因此 才會感覺，她們那麼厚重，無法學會放下。
沉重的翅膀高中作文 篇34
好不容易盼到了周末，我以為可以好好地休息了。其實每個周末，我并沒有好好地休息呢。
星期六早上七點，我準時被爸爸“無情”地叫醒，本來還想在暖和和舒服的被窩里再躺一會兒，哪怕是一分鐘。可是轉念一想，唉，上午八點半還要去摩天上奧數班呢，于是我極不情愿的趕緊爬起來，快速地洗漱完畢，然后和爸爸坐車去上課。我們在上學途中的“美麗年華”買了蛋糕和牛奶當作早餐。奧數課上，老是給我們講了“錯中求解”的專題，我今天聽得很認真，也很感興趣。
星期六下午，在爸爸的監督下，我完成了學校老是布置的語文練習和數學練習。晚上忍不住網絡半個小時電腦，看了一下課外書，晚上九點半就早早地睡覺了。星期天早上，我終于可以美美地睡上一個飽覺了。上午九點才起床，吃過早飯，看了一會兒電視，寫了一篇日記，一上午就在不知不覺中過去了。
下午兩點我又匆匆地趕去藍天上作文班，老師給我們講了作文與閱讀，回到家已經是5點多了。進了家門，看到魚缸里的魚兒自由自在地游來游去，還不時吐出幾個小泡泡，我真是羨慕它們，吃了晚飯，我想我萬事大吉了，晚飯后可以和朋友一起打下籃球了，可突然想起還有一篇日記沒寫，剛剛涌上心頭的喜悅隨之無影無蹤了。
唉！這樣沉重的周末，何時能一去不復返呢？
沉重的翅膀高中作文 篇35
如今的我，終于走出了家門，走進了夢想中的大學校園，可是，每次放假，我都不想回家，真的，因為我每次回家，你總是瘦上一圈，你忙里忙外，一刻都不讓自己閑著，一天只睡個五六個小時，而且大多還是睡在桌子上。所以，每當假期，我總是找各種理由不回去，因為我實在不忍心再看到你為我而操勞。
每個月，你總是把除掉基本生活開支之外的錢打給我，有時候幾百，有時候一兩千，我知道，這些都是你平時省吃儉用下來的錢，而我在這邊課余打工已經完全可以負擔自己的生活費和學費，我每次給你再寄回去，你又會再寄回來，我知道就算我再寄回去一百次，你依然會有第一百零一次。你從來都不聽我的，只是用你自己的方法去盡力的滿足我的生活，以為這樣就可以給我幸福，可你知道嗎？你錯了，因為你奪走了我應有的權利，那就是孝順。
我想寫出來，我想說出來，可我知道你不可能看到也不可能聽懂，跟你交流，只能用幾句簡單的方言。你知道最近我為什么總沒有笑容嗎？你知道我為什么總是在回避著你嗎？我知道你心里很失落，覺得我很不孝，可是，我沒辦法，是的，我從小跟你相依為命，在你的遮護下漸漸長大，而現在，我長大了，我可以自己照顧好自己，也可以為你付出了，你已經為我付出了十幾年，現在讓我回報你一下，好么？
媽媽，如今我們的生活，衣食無憂，我可以自給自足，我對現在的生活很滿足，你就不要再為了我而勞累了。就算從今天開始，你享受我的回報，還能再享受多少年？你別總是對我說這樣做是為了愛你。別總是說我不記得你為我付出了多少，我都記得，如果要我說，說上三天都說不完。還有，我現在有了一個女朋友，我想讓你分享我的喜悅，想帶她回家讓你看看，可是，我始終沒有這么做，以為我了解你，一旦你知道了，就會開始胡思亂想，會想兒子有了媳婦忘了娘，會想我經常不回家是不是因為她，會把你和他做比較，想在我心里是娘重要還是女朋友重要。所以，我一直都沒對你說，但是，我可以很認真地告訴你，就算讓我失去所有，我也不愿意失去你，因為沒有你，就不會有我，你是對我最重要的女人，以前是，現在是，永遠都是。
再過幾天，我就要回家了，這次，我會帶著女朋友，希望這次我回來，您就給我們一個表現的機會，給我們一個盡孝心的機會，最起碼，讓我們為您做一頓飯。做兒子的，求您了！
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