高一收獲作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的高一收獲作文，歡迎大家分享。
高一收獲作文1
滋味，可以是飯菜或甜或咸的味道，也可以是某一件事做成功時喜悅的“味道”。
蛋炒飯是幾乎每個人都經常會吃到的一種家常的主食，其味道可謂是家喻戶曉，而我每次吃到蛋炒飯的時候，都會想起我那次炒得略咸的炒飯——
還記得那是初二前的暑假，我一個人在家，剛好到了中午，該吃飯了，于是我便開始在家里的冰箱中找吃的，可是冰箱里沒什么我能拿來直接吃的，除了——一大碗剩米飯和一點火腿。
這時，我想起來爸爸告訴過我，做蛋炒飯要用剩下的米飯，而我又看到過爸爸做蛋炒飯，于是我決定試著炒一頓米飯——
我先學著爸爸的樣子，打了一個雞蛋在碗里，然后就開始攪雞蛋，“攪好”后放在灶邊，在鍋里加了油，開始炒蛋花，這一步倒是一切順利，把它們盛到碗里備用。
之后便可以進行下一步——炒飯！我記得每次爸爸做蛋炒飯的時候都是用炒鏟直接把大塊的飯團壓碎，可是不知是我力量不足還是溫度不夠，盡管我使用了全力去壓，可是它們居然紋絲不動。我不甘心，繼續用力向下壓，企圖把它們壓碎，可是我還是做不到。這時，我靈機一動，對呀，用炒鏟的邊緣把它切開不就是小塊的了么！說干就干，我用炒鏟的邊緣頂著它，想要切開，可是鍋里太滑了，根本壓不住，于是我把它“趕”到了鍋的邊上，這才把它切開，之后以此類推，一個大的飯團被我切成了一堆小飯團，這時我感覺溫度也夠了，就又試著壓了一下，這次我居然很輕易就把它壓碎了，然后正準備倒進事先炒好的蛋花，才想起來爸爸每次炒飯時候都要加一些火腿丁，可我竟然給忘了。于是去冰箱里翻火腿，剛剛打開冰箱，又想起來沒有關火，便跑回去關了火，之后再跑回去翻火腿…一通手忙腳亂之后，我終于弄好了火腿丁，重新打開火，跟蛋花一起下了鍋，然后放鹽。
我從櫥柜取下裝鹽的罐子，擰開蓋子直接倒了起來，結果一下子沒控制住，撒多了…好在這“多”得比較集中，堆成了一小堆，趁它還沒有“融入”到米飯之間，我用勺舀出了一部分，但還是有少量的鹽舀不出來了…好在不是那么多了，翻炒均勻后還可以接受——我第一次親手炒的蛋炒飯出鍋咯！
經過一番波折，我終于炒出了自己親手做的第一份蛋炒飯，雖然口中的米飯還是略微咸了一點，不過我心中的滋味可是甜絲絲的——以后爸爸不在家的時候再也不用為正餐的事情“發愁”了！
高一收獲作文2
今天要在我們長春舉行“長春國際馬拉松比賽”。爸爸曾和我說過馬拉松這項比賽的由來。
在很久很久以前波斯人和雅典人打仗，地點是在馬拉松海岸邊。雅典人打敗了波斯人，取得了勝利。雅典人很高興，于是軍隊的首領讓一個叫菲迪皮茨的士兵回國給祖國的人民報喜訊。菲迪皮茨是軍隊里有名的飛毛腿，為了能讓祖國的人民早知道這個好消息，于是他一口氣從馬拉松海岸邊跑道了雅典，全程有42。195公里。當他跑到家鄉時，已經上氣不接下氣，渾身沒了力氣。告訴完人們這個好消息后，就倒在地上死去了。為了紀念菲迪皮茨，從此就有了馬拉松比賽，全程就是42。195公里。
今天天公不作美，下起了雨。但我還是堅持讓爸爸帶我去現場看馬拉松。來到現場被眼前的場面震撼了，參加比賽的人看上去像洪水涌過來，氣勢磅礴。再仔細看看他們的服裝：都穿著比賽統一的紅色衣服，有一部分人，為了烘托比賽的氣氛，配了一些裝飾。有的配著短裙，有的在頭上掛著氣球，還有的在頭上戴著兔耳朵……制造出輕松的比賽氣氛。他們的表情也有所不同，又高興的，有顯得上氣不接下氣的，還有面無表情，但眼神堅定的……比賽的選手也有老有小，我聽新聞時知道，最小的只有6歲，年長的都有80歲了。在現場給我印象最深的是一位頭發花白的老爺爺，感覺他的年齡有60歲以上了，但是他在跑步的時候臉上洋溢著快樂的笑容。時不時地向觀眾擊掌互動，看樣子很開心。我很佩服這位年長的老爺爺。
通過和爸爸一起看馬拉松讓我感受到了家鄉人民對體育全民參與的熱情。體育運動是不分性別和年齡的，只要藝以積極樂觀的心態去面對，就是運動帶給我們最大的收獲，因為重在參與。所以今天的馬拉松比賽我用幾個字來概括—收獲盡在過程中!
高一收獲作文3
春草孕育希望，在“潤物細無聲中”體驗心中的滋養;夏荷孕育希望，在“出淤泥不染中”貯存心中的圣潔;秋葉孕育希望，在颯颯之蕭條中匯聚心中的歸根;冬雪孕育希望，在漫天之素美中飽經心中的飄然。世間無物無不播種希望，他們要創造的是前面的光明，我們更應如此。
誠然，希望于心，永存信念，終會迎向成功。
希望是智者面對人生的樂觀，枯燈枯之下，惟有他的身影，沒有一切的雜然，只剩下沙沙的奮筆疾書。當你面臨手自筆錄時，你會感到疲憊嗎?當你遇到饑渴難耐時，你會放棄求知嗎?當你看見同窗燁然若神人時，你會自卑難過嗎?一切的困難，沒有把你打倒;一切的阻礙，會使你笑對人生;一切的坎坷，將你心中的希望點燃。智者——宋濂，希望之信念，樂觀讓你邁向成功!面對人生，樂觀更是你前進的力量。智者在充滿希望的人生之路上行著會有樂觀的心態。
希望是勇者敢于犧牲的無畏，希望是一面旗幟，它昭示著生命的熱血，永恒的十六秒，李劍英心存人命安全的希望，毅然將自己的生命改變航向;寒冷的江水中，孟祥斌心存落水者活下去的希望，用縱身一躍放大了自己生命的價值;在十年的不綴中，陳曉蘭心存患者健康的希望，冒著生命危險揭露行業潛規則;他的無畏，更是魂歸長天的為人民犧牲;他的無畏，更是輝煌隕落的為他人生命犧牲;她的無畏，更是為醫者中最純潔的職責犧牲;他們心中都有一個信念，為他人而奉獻。無畏之希望永存于心，勇者之志也。
希望是勇者面臨價值的堅守。勾踐臥薪嘗膽，終復仇吞并吳國;李煜以淚洗面，終凄凄離開地位。他們同為國君，卻因價值的觀念取向而獲得不同的結局;他們同遇災難，勾踐卻因堅持希望而復國成功，李煜卻因失去希望而將自己的價值消失，失敗于宋的入侵。價值的取向，決定了他們的成敗，更決定了他們的一生。人生的價值中，仁者堅守了自己的價值，希望是仁者成功。
有句老話說得好“山再高，也在腳下。路再遠，也在身后。”只要你心存希望并為之努力奮斗，你的
生命之舟必將駛向理想的彼岸。
希望在我們心中燃燒，我們終會迎向成功，迎向光明。
高一收獲作文4
人生，從自己的哭聲開始，在別人的淚水里結束。這中間的時光包含了太多太多，有幸福的喜悅、有挫折的沮喪、有蜂蜜的甜味、有生活的美麗，也有人生的決擇。
有時候覺得人生總是走得很累，邁步之前要選擇岔口，就像迷宮一樣，走左邊，走右邊是永遠的問題。沒有和平，沒有共識，讓你左右為難，騎虎難下，這一天，你又一次站在人生的雙岔口前面，這一次你沒有詛喪，沒有憂愁，而是看到了一條路兩旁那誘人蜂蜜，毫不猶豫沖向了這一邊，甚至無暇顧及到旁邊的一條。蜂蜜在人生漫漫長路上，你總會享受夠的，甚至看都不想看一眼。在這一邊看向那條模糊地五味，心中存在著多少向往與后悔呢？
倘若你是一粒種子，告訴我，你是等待春天的召喚，還是勇于與寒冬抗爭？倘若你是一泓清泉，告訴我，你是任憑風兒的吹蕩，還是勇于激起生命的浪花？
倘若你是滄海桑田中的一顆沙粒，告訴我，你是在雨打風吹下化成一縷塵煙，還是用于摩擦出晶瑩的珍珠？大凡是成功人士都會選擇后者，縱然面對的會是苦澀，但苦澀之后便是甘甜——從來好事天生險，自古瓜兒苦后甜。
假如月亮像一把尺子，那么蘇軾又怎能發出“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”這樣的感嘆。假如人生像一根直線，那么往事還值得回首嗎？人生總是不完美：“此時古難全”，我們需要的是追求人生的美麗，享受人生的五味，正如展翅而飛所要經受的破繭之苦，也正如巴金所寫“飛蛾撲火”，那一刻它是幸福的，那一刻它是絢爛美麗的，因為它得到了光也得到了熱。
但是追求，絕不僅僅是艱辛，它蘊含著人生的美。
屈原曾說“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，這道出了選擇另一條路的心聲：明知山有虎，偏向虎山行，明知人生路多滋味，偏要經歷一番風雨。不過，人生的瑰麗正是從這些血汗中閃光，那些崎嶇載著追求奮斗的心血和汗水，這便是人生的價值。
抉擇·回首·收獲，讓我們聽著和諧的三部曲，收獲自己的人生，在天地間永留一份無悔的堅強和不懈的追求。
高一收獲作文5
窗外的雨濛濛，透著薄薄的霧氣，很靜。幾只小燕子站在欄桿嘰嘰地鬧上兩句，雨水在地上的瓷磚塊上跳躍，嘀嗒嘀嗒……
我認識她便是自小的事，她慈祥可親，臉上布滿了皺紋，一頭飲銀發在太陽的照射下閃閃的，泛著銀光。一雙澄澈的雙眼是她最大的特征，總能傳達給別人安慰與鼓勵。
她是土生土長的農民，面朝黃土背朝天，勤勞的她總把她那個凄清寂寞的家收拾得整整齊齊的，她總說：“唉呀，人老了，就別麻煩大家了，我自個兒好著呢，天天出去跟大家伙不知道多開心了。”說完我總能“偶然”看到她對著一張老照片撫摸著，無聲的淚水落下來了，老人孤獨凄清的家靜得只有淚水嘀嗒的聲。
她是張奶奶，那個曾經對我很好很好的長輩，她在我小時候的童年生活中就是一個形影不離的玩伴。捉魚、挖泥鰍一堆幼稚的事都有我和奶奶的聲音回蕩在田野上。那時秋風吹起，稻谷的海洋里我們靜靜地躺下，聊聊未來和幼稚的話題。夜晚吃完飯就拔腿奔到張奶奶家去捉螢火蟲，張奶奶手提著小燈，微弱的亮光照在我們臉上，她用她的大手拉住我的小手，手心盡是冷涼，“奶奶，你是不是冷了？我回去拿件衣服給你。”說完就跑了回家，留下張奶奶一個人楞在原地。回到那里時，只看到一個身影坐在大石塊上，那背影看起來那么瘦小和孤獨，仿佛一葉扁舟遨游于人海，無依無靠，而她的人生也可以說是無依無靠的。
雖不理解她總是說自己開心卻偷偷地落淚，但是我也只想給她家的溫暖。“奶奶，我給您拿衣服來了。”我走上前道。她笑了笑，摸摸我的頭，說：“囡囡，奶奶給你講個故事好不好？”說著一邊把手上的一塊小玉石用繩子系在我手上。那晚，夏蟲輕輕吟唱，滿天瑩光，腳邊一片青草，夜色很美，童年時幼小的我不明白奶奶的眼睛為什么黯然而無彩，卻閃閃淚花說著一些教導我的話。那夜之后，我再次來到她家門前，屋子變得空落，只留一些家具，卻不見了她忙碌在勞動的身影，后來很久才知道，奶奶她去世了，離了人世，也離了我。
唯一留下的只有那塊小玉石和她和我曾經待在一起的快樂時光。望窗外的細雨想起了她無聲而孤獨落寞的淚水，奶奶，是您在想我嗎？
回到故鄉，坐在她以往乘涼的大樹下，我仿佛看到她的笑容，耳邊似乎回響著我們溪邊捉魚，夏日里漫步的嬉笑聲，如今沒了，只殘存著她在我生命里的回憶與笑聲，奶奶，我也想你了，關于您，我不想只存于回憶中，我們還去捉螢火蟲吧，好嗎？我不想只收獲回憶。
高一收獲作文6
初四那年，學習量加重了，我整個人都變得沒精打采了。而馬上要到來的體育考試更令我頭疼不已。“這可是關系到中考的一件大事呀，占30分呢！”我對媽媽說。嘴上說著，心里同時暗下決心：一定要爭取拿到滿分。
于是，有一個驚天動地的想法在我腦中形成。我向爸爸媽媽鄭重其事的宣布：“從今以后我每天都要做40個仰臥起坐，然后再跑1000米。”爸爸媽媽笑著表示支持。
“我是一個體育素質很差的人，所以需要更多的練習。”我對自己這樣說，來鼓勵自己。但是沒能堅持多長時間，我心里便打了推堂鼓。五天后，我徹底放棄了這個計劃。爸爸關心的問：“這幾天怎么不再練習了？放棄了嗎？”我點點頭，說：“不再練了，太累了。”爸爸似乎還想說什么，但欲言又止，只是嘆嘆氣，然后悄悄的離開了。
一天，爸爸讓我陪他出去轉轉，走著走著便來到了操場。爸爸說：“跑一圈吧，舒展舒展筋骨。”我搖搖頭，不愿意去做。爸爸說：“看我給你跑1000米，怎樣？”我用半信半疑的口氣說：“開玩笑！你？能行嗎？”爸爸堅定的說：“當然。”說完，他便跑了起來。
爸爸已經40多歲了，很胖。別說1000米了，跑100米他就會累的夠嗆。果不其然，半圈后，爸爸就累的臉都紅了。一圈后，他的速度已經開始減慢。我叫他不要跑了，而他卻沒有理睬我，只是繼續向前。兩圈半后，他的速度已接近走路的速度了，我以為他會停，但是他沒有。他只是慢慢的“蠕動”，最后到達終點。到達終點后，他連話都說不出，臉色發白，豆大的汗珠順著臉頰流下，衣服已經濕透了。
我扶著他慢慢走回家。路上，他忽然說：“孩子，做事一定要堅持到底，不要半途而廢。其實黎明的曙光就在前方，你為什么不肯多努力一些呢？ ”我的腳步放慢了。夕陽下，我看到爸爸那肥胖的身軀，正蹣跚的向前移動。腦海中突然浮現出爸爸跑步時的情景。我終于了解了爸爸的用意。是啊！黎明前總是黑暗的。成功的道路上總是充滿荊棘。只要努力向前，永不言棄，就一定可以到達成功的彼岸。
今天，我的收獲頗多，像金秋時節的大豐收一樣。我收獲到了人生中最重要的東西。
此后，我又開始了我的那個驚天動地的計劃……
北京市燕山北師大燕化附中高一 范蕊指導教師高懷立
高一收獲作文7
今天是小荷作文最后的一堂課。在這里，我總結一下這十二天我的收獲。
這十二天里，我們跟著史莉老師學習了鼠文化。從老師給我講解的鼠文化中，我了解了很多種類的鼠，比如：非洲的松鼠、田鼠、松鼠和刺豚鼠。其中，我最熟悉刺豚鼠和原睡鼠。在南美雨林生活著一種名字叫刺豚鼠的巨鼠，它們吃樹上落下的果子以及蔬菜。它們在河岸或巨石和樹根之間安家。另外一種就是原睡鼠，它有一對大大的耳朵和大大的眼睛，而且還長著長長的胡須和一條長尾巴。它的胡須是它的指南針，能在夜里感知方向。它的爪墊能吸住巖石，尾巴保持平衡，所以能在巖石中飛快地穿行。還有很多鼠，它們的不同之處，我就不說啦!
我聽讀了《七只瞎老鼠》、《田鼠阿佛》和《精靈鼠小弟》。其中，讓我印象最深的是《田鼠阿佛》。我發現了阿佛與眾不同的地方，其它田鼠收集食物，而它是收集陽光和色彩。我覺得阿佛是個小詩人，它不像其它的小田鼠那樣辛苦地工作，而是坐在巖石上看著太陽。阿佛真是可愛的小田鼠。它也是與眾不同的小田鼠。我在《田鼠阿佛》的故事里收獲了心靈的美。
在十二天課程里，我還看了電影有《老鼠記者》、《料理鼠王》、《浪漫鼠德佩羅》以及《鼠運興旺》等。其中讓我印象最深的電影是《老鼠記者》。我發現了老鼠記者杰羅尼摩從膽小變成了勇敢，思考了老鼠記者杰羅尼摩是怎樣戰勝恐懼，從而收獲了勇敢。
在這段學習的時間里，我共寫了三篇作文。最令我滿意的是《小老鼠大世界》。爸爸媽媽對我寫的作文評價是：“很棒!但還要努力加油!”我發現了爸爸媽媽很愛我，從學習中思考到了爸爸媽媽讓我現在打好基礎，為了以后能更優秀。
學習期間，我和爸媽關系很好，我和爸媽一起閱讀，一起跟史老師學作文。我想對爸媽說：“我愛你們!”
這12天以來，我覺得我的作文有很大的進步。我看過電影看過書都可以寫篇作文，我覺得這是作文最大的進步的理由。
課堂結束了，我想對史莉老師和爸爸媽媽說：“我愛你們，祝你們萬事如意，大吉大利!”
高一收獲作文8
結束了期終考試，班主任吳紅老師說，在暑假里要幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務事。一天晚上，我媽媽用電熱壺燒水，她叫我在一旁看著。由于水燒開后我沒來得及拔去電源，沸騰的水源源不斷地從壺里溢了出來。這時，只見電源插座里冒出一道亮光，緊接著“啪”的一聲，停電了，頓時，屋里一片漆黑。當時，可把我嚇壞了，不知怎么回事。
這時，在書房看書的爸爸趕緊跑了出來。他一面拔下電源插頭，一面用手電筒照明，用工具拆開插座檢查了一番，然后，又打開電源箱，把電閘推了上去，屋里又重新恢復了光明。
我問爸爸，這是怎么回事?爸爸告訴我，是電熱壺里的水裝的太滿了，加之你在水燒開后來不及拔下插頭，所以里面沸騰的水從壺里溢了出來，碰巧流入了水壺上的電源插座，造成了電源短路。可盡管爸爸解釋的很仔細，可我卻聽了半天也沒弄明白。
這時，爸爸從房間里拿了一只煤氣灶備用的一號大電池，又拿了兩根電線。對我說：“我們一起來做個實驗吧，你看了這個實驗就會明白了。”
爸爸先叫我從電池的兩極各引出一根電線，然后把兩根線頭輕輕一碰，只見兩個線頭之間冒出了火花，接著聽見了一陣輕微的“哧、哧”聲。
爸爸說剛才之所以會短路而停電，就是因為電熱壺上的電線，由于水的作用使電源的火線和地線碰在了一起而造成的，一些因電源老化或用電不注意而發生的火災，都是這個原因。你可以趁著暑假，看看你外公買給你的《十萬個為什么》，里面就有這方面的知識介紹。
看了爸爸給我做的實驗，又聽了爸爸的一番解釋，我急急忙忙的拿出外公給我買的《十萬個為什么》啃了起來。看了書中的介紹，我終于明白了，爸爸所說的電源短路的秘密，原來就在于兩根不同作用的導線互相發生了碰撞。還明白了電源短路雖然會造成火災等危害，可也能化害為利。例如：通過電源短路的原理，可以用在生產上比如金屬切割、焊接，用在醫學上，甚至可以起死回生。醫生把電極接在心臟停止跳動的病人身上，利用電壓為2500-4000伏特的電流進行脈沖放電，促使心跳恢復。
我從書中還明白了雷電的產生，也是和電源短路的道理是一樣的。由于云層中分別帶上了正電荷和負電荷，當帶有不同電荷的云相互接近時，它們之間就會產生火花放電，并引起局部空氣爆炸，就產生了雷電。又由于光的傳播速度比聲音的傳播速度要快，所以，我們往往是先看見閃電，再聽見雷聲。怪不得電熱壺短路和用電池做實驗，也是先看見火花再聽見響聲的呢。
高一收獲作文9
高一，隨著功課的增加，我的學習壓力也重了許多。書重的壓得我喘不過氣，我整個人趴在桌上，眼前的一大堆作業練習成山地向上疊起。
正在我煩惱之時，媽媽下班回來了。看見我這一副精神不振的樣子，又是擔心又是生氣。她決定了，帶我出去散散步。
走在路上，我惦記著家里的作業。“如果不是媽媽如此熱心，讓我盛情難卻，我真想埋在學習里，不出來。”我的心沉甸甸的。
母親似乎看出我的心思，說：“做事不要把自己逼得太緊，適當放松一下身心，可以調節自己的狀態，學習的效率也會提高的。”我覺得媽媽的話也有道理，便索性放下心中的顧慮，環顧四周，尋找能讓我賞心悅目的風景。但是，淡藍的天空顯得十分單調，秋天的時節里，樹木大多已經泛黃，但是還有一些大樹仍是那么的綠。我用目光搜索了很久，就是找不到一絲能讓我興奮的生機。我開始有些失望。
隨后我們來到柏樹下，這個地方是那么的熟悉。母親說：“小時候，你就喜歡來這里，跟一大群孩子在這里戲耍打鬧，還經常摔得渾身傷痕。”“是啊，幾乎每一次放學，我都會來到這里。我還記得，小時候經常在這里量身高。那時還是你幫我量的，媽媽。”媽媽指著樹上的刻痕說：“看，這就是你成長的記錄本！”我走上前去，用手觸摸著斑斑駁駁的刻痕，對這顆大柏樹倍感親切。記憶的照片一張一張地在腦海里翻動，當年和小伙伴們在柏樹下嬉戲打鬧的情景歷歷在目……不知不覺中，我的心情似乎也輕松了許多。擺在我心里的再不是那沉重的學習，而是那一筐筐美好的記憶。
我走到柏樹下，讓母親再次幫我量量身高。昔日的刻痕已落在腰間出，再看看現在的這一道刻痕，明顯高出了很多。頓時，我發覺自己長高了不少。“長大了就要承擔了責任，就要正視壓力，而不是埋怨……”我不斷地思索著。
柏樹下，陽光被裁剪成、組合成各種美麗的圖案。坐在樹下看風景，感覺真的好悠閑啊！我的心似乎也開朗了不少。
這次出行，我意外收獲了童年的回憶、賞景的悠閑，意外收獲了適當放松、適時調節的意義。學習是我義不容辭的責任，既然無法逃避，就不如勇于面對。只要注意勞逸結合，適時調節，我們完全可以保持飽滿的精神狀態，從容應對高中的學習。再說學習本身就是件令人愉悅的事情，何樂而不為之？
高一收獲作文10
青春是一條路，一條我們每個人都要旅途經過的路。這條路上，我們歡笑，我們落淚，我們奮不顧身的追夢未來。
上了初三，每天都有上不完的課，做不完的題，學習的重力把我們壓得像沙子一樣渺小。也許是經歷了成長，在這條人生跑道上，我們并沒有像小草一樣被無情的（“的”改為“地”）踐踏或是壓倒，而是有著拼不完的力氣，向前沖。課程依然排滿了日程，我們卻好像從中怡然自樂。上課時，教室里安靜得仿佛掉根針都能聽見，幾十雙眼睛緊緊盯住老師，偶爾有些聲響也是同桌間在探討問題，嘰嘰喳喳地，像小鳥一般清脆悅耳。（刪掉“嘰嘰喳喳地，像小鳥一般清脆悅耳”，教室安靜，又何來“嘰嘰喳喳”？）就連平日里調皮的男上也都凝思做題，每個人都在為著明日的夢想而奮斗，不知疲倦的（“的”改為“地”）奮斗。下了課，講臺上立刻被同學們擠滿了問問題。即使每個人的臉上都殘留著前夜奮斗題海的痕跡，卻洋溢著今日收獲的樂趣。我們的收獲是什么？是每早（“每早”改為“每天”）天還沒亮我們就揉著惺送的眼睛早早趕學？是沒完（應該是“每晚”）臺燈開到半夜我們打著哈欠奮斗？是大日子前（刪掉“大日子前”）我們一起拼搏奮斗的過程，是大家一起牽手向前的信心，是青春火車嗚嗚開過的痕跡。
學習上的魔鬼式訓練逐漸被我們所習慣，殊不知，學校在體育方面更是“狠抓狠打”。每天幾十圈的運動量，速度更是不敢恭維。（刪掉“速度更是不敢恭維”，猜想作者想表達的意思是學生跑步速度快吧？“不敢恭維”用得不妥）操場上，清脆的號子節奏性地喊起，步伐經過不斷地調整終于統一，汗水揮灑在操場上，平日里幾個愛說的同學也自覺的（“的”改為“地”）閉了嘴，努力跟著拍子。經過兩個星期的`奮斗，女生們許多都開始腿疼，卻還是一直堅持，我們每天頂著壓力這座大山，卻還不得不提起精神訓練，終于在第三個星期一的清晨，我們班成為年紀（應該是“年級”）帶隊班。即使疲倦到極點，我們的臉上卻全都洋溢著勝利的喜悅。我們的收獲，是不斷超越自我，凝聚集體的力量去追逐，是青春書冊里的扉頁。
我們的收獲，只是大家一起手牽手，大步向前拼搏：只是知難而進，勇敢追夢，共享成功的美好：只是青春這個名詞里的每一個筆畫。這個夏末歲月如歌，收獲也無窮無盡如河流般載著絢麗的年華流向未來。
高一收獲作文11
“立正！稍息！”在教官們的聲聲號令下，軍訓已經開始。陽光似猛獸般撲向體育場，同學們的斗志被點燃，訓練如火如荼的進行。
首先是最為難耐的站軍姿，“大家不能動，要動的必須打報告！”教官大聲說道。時間緩緩走過，一秒，兩秒，三秒……十分鐘終于過去，不少同學已汗流浹背，但仍昂首挺胸堅持下來……稍作休整后，便開始了下一輪的站軍姿練習。在艱苦的訓練下，我們收獲了毅力與堅持和用于向困難搏斗的精神。
長時間的站立后，我們迎來了歡快的休息時間，大家原地坐下，相互聊天和玩笑。隨后，教官又走上前去，教我們唱起了軍歌，雖然總記不住詞，有幾次還唱得讓教官無言以對，但大家都很認真，唱的也很賣力。隨后，我們又轉過身去，與另一班開始了激烈的對歌，班長“義無反顧”，上前打頭陣，先是大唱軍歌，又是全班異口同聲的叫對方“來一個”，教官在此時也格外高興，展露出笑顏，大家有說有笑，其樂融融。到了后來，不管是流行歌還是兒歌，我們都一并拿下，勢不可當。此時此刻，我們又收獲了快樂與友誼。
隨著一聲令下，我們迅速起身，又投入到緊張的訓練中，勞逸結合，讓我們更易在艱苦中學習，也有了苦中作樂。教官帶著我們復習了之前所教動作，不合格的及時糾正，一切妥當后，便開始了齊步走練習。經過多次練習后，我們的步伐不再像之前那樣紊亂，排面也更顯整齊，“一二三四”的口號回蕩在場內，不光是我們，其他班的同學們也認真進行著訓練，體育場上充滿生機與活力。在齊步走訓練中我們又收獲了團結和互助。
最后，伴隨主席臺前方的幾聲號令，我們齊步向前去排好了隊，而教官們還臨時為我們全體展示了一些標準動作，在陣陣鼓掌聲中，一天的軍訓走向尾聲，我們學到了了許多，收獲了許多，首先要感謝所有教官的辛勤付出，才讓軍訓能如此豐富和意義非凡。而后我們身為21世紀的花朵，未來社會的棟梁，我們也必將在這幾天教官的帶領下變得更加優秀。
高一收獲作文12
我們為了自己的人生目標，一直在拼搏，總是默默耕耘！
從小無論父母還是老師，對我們的教育就是努力、耕耘！沒有付出，就不會有收獲！
學習時，我們經歷過考試的失利后，我們便知道了，必須在學習中努力耕耘，不然不會有好的成績！學習不是簡單敷衍，生活不是糊弄，只有懂得耕耘，才能有所收獲！想想自己拿到優秀成績單的時候，享受的是耕耘過后的愉悅！
生活中，家人總會有獎罰分明的行為，比如洗個碗，然后父母帶出去看個電影，其實，父母不是想讓我們有功利性，而是讓我們懂得，快樂、幸福的生活是來之不易的，只是耕耘、付出了，才能有所收獲，吃苦在前，享樂在后！
我們身邊有很多人，每天都很忙碌，可能他們的生存環境，不需要他們那么拼搏，但是，他們還在努力，因為他們知道拼搏過后的成果還是令人興奮和幸福的！
我們身邊不乏懶惰的人，總是有千萬個目標，但總是紙上談兵，從來不實施！那種夸夸其談的，人前總是很興奮，其實，從不耕耘，只等坐吃上空，所有談論都是空談，又談何收獲呢？
我們作為學生，我們必須努力學習，如果有那個時間去羨慕成績好的同學，我們不如學習她們的長處，她們默默學習、耕耘的方法！每個人的收獲都是來之不易的，都是付出汗水、努力的！
我們作為員工，我們除了干好自己的本職，我們還要努力攀登，走向更好的職位；我們更要利用好工作之余，努力學好專業以外的學問，堅持充電，堅持耕耘，勇于攀登，我們要向很多的成功人士學習！利用生命中的每一分、每一秒！
我們作為子女，我們更要為了維持與父母之間的良好關系，堅持耕耘！他們陪我們成長，我們陪他們到老！我們可以做家務，可以陪伴，可以一起旅游！我們收獲的是生活的幸福！家有一老，如有一寶！
一份耕耘，一份收獲，是亙古不變的真理！讓我們一直努力吧！
高一收獲作文13
不是所有種子，都等待澆灌，而不能夠自己萌發。
——題記
星星慢慢浮上天幕，月亮巨大一輪自云海間浮現，倒映流水，照見花樹，而這桌前僅余一盞小小的臺燈，臺燈前有一個小小的人。
我盯著面前的卷子，說不上是喜是憂，手邊的茶盞漸涼也渾然不覺，其實不是一張很難看的試卷，可這正是令我憂懼的，如果考得很差，我可能反倒寬慰。而現在“一分耕耘，沒有收獲”，我怕再也得不到提升，僅僅只能在中上游徘徊，也觸不到我渴望的漫天繁星了。把錯題改正后，我發現，很真實的，是我不會。不能再像從前那樣打馬虎眼兒，說是因為粗心大意了。我向來邏輯思維不強，也沒有聰明靈活的腦筋。一切曾經有過的榮譽都是用汗水換來的。這個年紀的少年似乎不屑于訴說自己的努力，而是希望能倚靠天賦。
我的心好像一碗稠粥，混亂而滾燙，無心學習，摁亮了長久不看的手機，無非是沒有營養的娛樂新聞罷了。隨手點開一個視頻，一首我很喜歡的法語歌在靜靜的空間響起，我便饒有興致的看了下去。
驚詫。她仿佛與那浮華滿溢的網絡世界絲毫不同，沒有俗氣的歌舞表演，沒有千篇一律的臉蛋畫著濃妝，甚至沒有露臉，沒有出聲，只是靜靜響著低緩溫柔的法語女聲。視頻記錄了她備考的一天，日出而學，深夜方息，簡單的營養餐，和她專注而安靜的學習。計時器上的數字增加著，仿佛她就是歲月靜好。有人問她“不累嗎”，她笑說“當然累了，可是苦中作樂是在下的強項，畢竟同是寒窗苦讀，怎愿甘拜下風。”我的心啊裂開了一個小小的縫隙，落入了一粒不起眼的種子，暖融融的陽光進來了，落在貧瘠的土壤。我原以為寒窗苦讀是古代的莘莘學子才會發生的事，以為歲月靜好永遠不存在。錯了，是錯了。看她專注書寫的手，認真的圈畫，墻上貼的滿滿的是單詞，還有當天要做的事情的清單，咖啡壺煙霧氤氳，迷茫了時光。
羞愧，無止境的羞愧。我曾經抱怨為什么努力會沒有收獲，可我曾這樣努力過嗎?做了一點點以為付出很多，比別人多得到一個夸獎就以為必有回報。若一分耕耘沒有收獲，那我便付出十分。我忽然又覺得充滿力量了。摁滅手機，我重新走到書桌前，提起筆來。抖落一身的傷痛，仍然向往遠方。每當我不想學的時候，我總會看看她發的視頻，那是我向往的繁星，提示著自己的渺小與黯淡。
同樣，我忘不了那顆種子，它在一個有月的夜落地。我期待著，它的萌芽和成長。
心之所往處，步步生蓮。
高一收獲作文14
如果有人問你：什么是收獲？你會怎樣回答？是成功？掌聲？笑臉？鮮花？喜悅？敬佩？滿足？經歷？感悟？快樂？憂傷？？這么多！到底是哪一種？這么多，都是收獲的一部分
如果你這樣問我，我也會這樣反問你。因為我不知道什么是收獲。在成績較差的同學心中，掌聲就是收獲。在讀完一本書后，感悟就是收獲。在做完了一種事后，成功就是一種收獲。在成功后，鮮花就是一種收獲。大地在嚴冬后，贏的暖春也是一種收獲。我們在刻苦學習后，考了一個好成績還是一種收獲。在……
這么多！收獲，總是這樣，它像天上的云朵，奇形怪狀！它還想五味瓶。有人認為收獲是甜的，有的人認為收獲是酸的，有的人認為收獲是辣的，還有的人認為收獲是咸的，還有的人認為收獲是苦的，酸甜苦辣咸！它還想……
給你們講一個故事：
在人類的心靈中，有著一架分毫不差的天平，它是勞動者唯一的法門，只有付出了血和汗，才能得到它們的洗禮。而那把天平失去了平穩，那人便是不勞而獲，貪圖別人的血汗錢，將占為己有，那是懶惰無能的人。有了付出才會有成果，人類有著兩件致富的法寶——頭腦與雙手。錢并不是得心應手，那些富人也有著致富的聰慧頭腦。
從《臘八粥》說起，在一戶勤勞的家庭中，一對夫妻倆勤勤懇懇，創下了一份份的遺產。成天到晚的工作著，因此過了幾年，這一口子，便富了。但是他們對其子從小就溺愛，衣來伸手，飯來張口，對他由衷的關心，促使他養成了懶惰貪吃的壞習慣。等老兩口去世后，他和他的妻子便成天吃喝玩樂。餓了吃父母留下的糧食，冷了穿父母留下的衣服，過著神仙一般的快活日子。因此過了許久，也就是臘八這天，他倆只剩下一碗粥。最后被餓死，凍死。沒有吃不完的飯，沒有穿不破的衣，《臘八粥》中懶夫婦的下場也就是不勞而獲者的下場。這把心中的天平稱已經失去了平衡，東倒西歪。俗話說：“一分耕耘一分收獲。”不耕耘，便想得到收獲的成果，在現實生活中是永遠都不可能實現的。
現在我懂得了“收獲”是什么了！
收獲就是讀完一本好書的感受，收獲就是結交了一位朋友，收獲就是農民伯伯迎來了秋天，收獲就是工人叔叔得到了工錢，收獲就是狗狗看了一天家得到的一根骨頭，收獲就是我們得到了知識！
高一收獲作文15
秋天是一年中豐收季節，是一年里最快樂的季節，秋天是金黃的，當一片一片青黃的葉子從樹梢上緩緩飄下，也預示著一個個生命的流逝，而對于我們學生來說，秋天也預備著重逢和分離。
書桌上放著一張照片，照片里兩個充滿稚氣的男孩在一棵青黃的大樹前肩負著肩微笑的看著，看到這張照片，我又想起了那個秋天。
那也是一個金黃的秋天，我那時還正在讀小學，我有一個玩的非常好的朋友，他的成績在我們班里是數一數二的，而我的成績卻只排在中上地位，但成績絲毫不影響我和他之間的友情，我們無話不談，可以算得上良朋知己。
我們都是果農的孩子，從小就在山上的那棵果樹玩，我們熟悉山林的地的一草一木，在秋天來臨時是我們最快樂的日子，我們，渴了就會在山上的桌中搖到幾條水喝，餓了就摘幾個果子，吃累了就隨意找個地草多的地方躺下，看著天空中的白云一朵朵的飄過，樹葉一片一片的落下。像我們這樣的年齡是不懂太多的，每天就是知道上跑下跑，無憂無慮天大的事兒，也沒有辦法讓我們停下，直到快要開學了，他突然到我家來哭著對我說，他家準備搬到縣城，也要讓他轉學，到縣城小學里讀書，我也哭了
但是小孩子的情緒無法阻礙大人的行動，他家里來了一輛大客車，把他家里的東西全部都裝上車，第2天早上我早早的就起來了，到了他家去送他，一見到他我們又哭了，他爸爸看見了就拿了個照相機跟我們說，來給你們倆照張相吧，別哭了，以后想對方了也可以通電話啊，我們知道后哭也沒有什么效果，都擦干了眼淚，走到一棵村里最大的樹前擦干眼淚，相視一看，又笑了，肩扶著肩，微笑地看著鏡頭，不久后他們一家人坐上大卡車走了。
幾天后縣城里給我寄來了一封郵件，里面是一張照片和一張紙條，照片里的兩個少年正看著自己打開紙條，上面歪歪扭扭地寫著，不要傷心，我們永遠是好朋友。
后來我再也沒有見到過他，也許他們又搬家了吧，看著照片我不禁想著遠方，也許有也有一個人，再看著這張照片吧。
深秋總是那樣地可怕，那樣地孤寂。在夕陽無限好的時刻，思緒飄浮。每當別人匆忙的時候，自己卻總是徘徊在思欲里，經不住回憶的誘惑。
【高一收獲作文】相關文章：
高一的收獲作文11-30
付出與收獲高一英語作文10-23
高一寒假收獲作文400字12-24
高一關于收獲英語作文12-01
高一優秀作文范文：意外的收獲12-23
高一收獲的作文5篇11-30
高一暑假開頭的收獲1000字作文12-25
收獲作文800字-收獲12-22
收獲之秋作文600字-收獲12-22
高一語文優秀作文：小小的收獲，永久的回憶09-07