高三作文

時間：2021-03-12 09:41:37 高三作文我要投稿

實用的高三作文錦集九篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的高三作文9篇，希望對大家有所幫助。

實用的高三作文錦集九篇

高三作文篇1

　　我是個土生土長的農村孩子，從小生活在平谷這片土地上，我愛這片熱土，愛這里的藍天、白云，熱愛那本不高的紅磚綠瓦的房屋，愛家家戶戶的庭院，愛狹窄的街道上街坊四鄰的歡聲笑語。

　　我隔著厚厚的玻璃窗，透過黑壓壓的云彩，越過一座座樓宇，盯著遠處灰色的天空。那是我家的方向，是我小時候生活的村莊。

　　我時常沖著那里發呆，回憶著小時的模樣。但那里的生活與我漸行漸遠，再也找不到從前的影子。那蔚藍的天空，那不大卻溫馨的房屋，那街上推著洋車打醬油醋的大爺……這些全都不復存在了。

　　鄉里搞發展建設，把地占了，雖說農民們的腰包都富了起來，家家戶戶建起了二層小洋樓，但人們的生活好像并沒有變得更快樂。因為人們沒了地，雖說不用像先前那樣辛苦，可也操了一輩子心，種了一輩子地了。他們早已把種地當成生活中的一部分。想著奶奶說過的：“人啊，忙了大半輩子，該享享清福了，反倒歇不下來了。”奶奶嘴上這么說，可我深知奶奶是愛這片土地的。小時與奶奶在院里葡萄蔭下嬉戲的場景歷歷在目，嘴里似乎又溢出小時葡萄的香甜。看著奶奶在院里的種的柿子樹，葡萄架，窩瓜秧，還有新種起來的花花草草，心里不由得感到一陣酸楚。也許這不光是一種習慣，興趣或是工作，的，是對幸福的向往、回憶。

　　駐立街頭，原先的安全窄小的街道是孩子們嬉戲的場所，現在卻充斥著車笛的喧囂與汽車帶過風呼嘯的聲音；原本安靜的村落走幾步便聽見“砰、砰、砰”的聲音，那是人們在翻新房屋，門前放置著大沙堆，使人們不得不繞行。高高聳立的房屋是街道顯得更加狹窄陰暗，烏黑的水泥代替了亮麗的紅衣成了這里的主色調，也蒙上了人們熱情親近的心。

　　看到這些，我愕然。本知家鄉不大，但對當時生活在這里的我們來說也不小，似乎綽綽有余。但不知從何時起，它竟變得這般狹小，狹小到我不知如何置足，如何去呼吸，只覺有一種物是人非的滄桑之感，不由懷念起小時家鄉，甚至想念國慶節時與長輩們一起下地掰玉米的時光。雖然天氣酷熱，還要忍受著刺痛感，但是這樣的生活讓我感到真實。感受著汗水順著臉頰流淌一直滴打在土地上，感受風偶爾的親昵，晚上暢享自己的勞動成果——煮玉米。生活有什么比這更美好充實的嗎？因為它雖然累，但是有家的味道。

　　我徑直走向老人們仍然圍坐的石頭旁，聽著他們那原生態的嗓音討論著近期村里發生的趣事兒。真好！

　　聽著老者們的暢談，閉上雙眼，仿佛回到了小時：桃花香味的空氣、夏蟬鳴的聲音、孩童們宛如鈴鐺般響的嬉笑聲，一覽無遺的玉米田景，低矮的紅磚瓦房子與綠油油的稻田形成的視覺色彩對比，這就是鄉村的淳樸景色，有著濃濃人情味的鄉村，仿佛一切都沒變。這是大多父母的童年回憶，是大多現代人已遺忘的生活。

高三作文篇2

　　秋雨連綿，我真真切切地感受到了秋的存在，我的高三也正式開始了，曾一度急切地盼望高三的到來，但當高三真正進入我的生活時，我卻茫然不知所措。

　　一年以前的今天，我還在肆意地揮霍著自己的韶光，寫著那還未完稿的小說；還沉浸在初中時與死黨在一起的歲月悠然自得。時光飛逝，一切都在變化，流年里的記憶像汁液飽滿的植株，散落一地，肆意生長，占據整個心靈。一年來，我得到了不少，也失去了不少，快樂也好，傷心也罷，我不愿再去回憶！

　　夜曉天明，又是一個簡單寂寞的輪回，一個又一個日夜從我指間流逝，似乎誰也曾迷茫，似乎誰也曾彷徨，看那高三同胞們忙碌急匆的身影，他們腳下是否也曾有過磐如巖山的絆羈？他們的心中是否也有過茫然若失的`憂郁？而近來食堂里右手捧粥，左手拿書的情景屢見不鮮。是誰，在荏苒時光中，以綿薄之力換以心慰？

　　也不想為誰而淚流，最怕夜深人醒后，停止思念，孤單的夜里，唯有自己撫慰自己的憂傷，唯有自己能給自己堅強，一捧清水，澆醒幻想，澆醒朦朧睡意，窗外星光閃耀，明月給大地披上了一件銀裝素裹，仿佛草木也有了生機，閃爍著斑然星光。驀然間，對面女生宿舍樓，一個個窗口中，依稀閃射出簇簇若胡若無的微光，即使在深夜，它也是那般的暗淡，我明白，那是高三學子們躲避著查晚寢的老師在被窩里挑燈苦讀。屆時，空曠的身體突然充沛了許多，一股力量由心而發，驅除著睡意和那深不見底的憂傷。那一簇簇蕭條暗淡的燈光，婉如茫茫大海中一只明亮的燈塔，讓迷失方向的船兒重新揚起希望的風帆。

　　十八年的漫漫征程，我們品嘗了太多的辛酸苦澀。誰說九零后的孩子只知傷懷？誰說九零后的孩子不求上進？他們叛逆的雙眸下同樣隱匿著不屈的意志和高昂的激情。

　　壹貳年高考的鐘聲即將盛大響起，六月份的盛宴，為我們餞行，那時，又將醉了誰？美了誰？

　　高二的生活結束了，一個月后，人去樓空的高三又被我們填滿，不由自主地回想起初三那段不堪回首的日子，所謂的汗水，所謂的辛酸，被時光定格，在腦海中沉寂。如今，再次被翻閱，經歷了兩年更加繁重、更加辛酸的高中，驀然回首，那些無憂的童真和青澀的友情都不復存在，遺失在不經意間。

　　事到如今，回憶只是徒勞，它再也不能成為生命中的主旋律。老師說：學如逆水行舟，不進則退、心如平原野馬易放難收！相信這簡單的道理誰都懂，學習如此，生活如此，人生亦如此。對于高三的我們來說，所謂的放松就是放縱，輕輕的松懈了一下，也許便是致命的放棄。所以，流年里高三的學子們，握好你們生命里的舵，展望前方，在無垠的大海中遨游吧！

高三作文篇3

　　千百萬年前的你，離我而遠去。我立于巔峰之地，凝望你離去的方向，望穿天地卻找不到你的蹤跡。朝夕復至，花落花開，只為希望你回來之時我能最快發現。而日復年，卻終未見其身影。心死去漸無知覺，只因望穿秋水，身心皆已化石如磐。千百萬年，滄海變桑田，我死去的心，對你的執著。也早已風化被日月所剝落。當心有直覺之時，卻也是因看破紅塵，不被萬千煩惱絲所困。當一切看破想通，定如涅盤之鳳，欲火中重生驚天地，震九霄。

　　我的重生也就決定啦，我定不會有一個平凡的未來。

高三作文篇4

　　還未開學，學校命令已經下達，補課兩周。你不情愿地告別了裝有空調的房間，背著父親的告誡、母親的叮嚀，走進校園。

　　“正步走！”軍訓教官正威嚴地喊著口令。看見操場上正在受訓的高一新生，那些學弟學妹們滿頭大汗，一臉稚氣，你似乎不屑一顧，顯示出大哥大姐一副成熟的模樣，繼續沿著灑滿樹蔭的水泥道，莊重地向教學樓走去。

　　教室里已經來了不少同學。有的在悄聲說話，有的在翻閱放在桌子上的新課本。上課了，大家滿懷走進陽光的期盼，翹首望著老師興沖沖走進教室。你有些興奮，努力記下老師一番教誨。“努力三百天，為了今后三十年！”老師激動地說。而你譽了一下左右的同學，全是昂揚的神情，都在專注地聽著。橫下心來拼高考，這就是高三給予你最好的饋贈。你開始品嘗自己感受的高三生活。

　　今年暑假出奇的熱，但你感受到周圍的同學，一開始就鉚足了氣力，都在迎接明年的“黑色七月”。你像一只上足了發條的鐘，一刻不停地走著。從今往后，哪再有星期天？“天將降大任于斯人也”、“陽光總在風雨后”之類的話，不絕于耳。你計劃著，明年能考上理想的大學，再苦再累也值得！放學后，你和小E一起回家，路上你聽到她的嘆息聲，很輕很輕，拼死拼活的努力，就怕進不了大學。她似乎有一種揮之不去的隱約的惶恐。高中生活真是“幾家歡樂幾家愁”，競爭太殘酷，你有了人生的感悟。

　　開學了，練習卷、訓練題鋪天蓋地。小K已向老師呼吁，留一點時間給我們吧！面對書山題海，有的曉勇善戰，竟然一星期做完一本磚頭般厚的《自測ABC》。從不屑于題海戰術的你也為之汗顏。你開始在題海中跌打滾爬了。做完作業，迎來了次日的凌展。你說住校的同學個個都自帶照明工具，寢室熄燈后，各放異彩。蘋萃學子們，“為伊消得人憔悴”。高三生活，怎一個“苦”字了得！

高三作文篇5

　　我愛你，愛你海枯石爛，愛你地動山搖，假如要我在愛的前面加一個期限，我希望是一億年甚至永遠。永恒不變心，就讓時間來見證吧！這是戀人們經常述說的話語。有了愛就有了一切。

　　其實，我是一個地地道道的農村娃，面朝黃土，背朝天。我也和其他的同齡孩子一樣，很愛玩。生活中處處充滿著童趣，洋溢著幸福。我是農村里的娃，生活自由都不受限制，每天，一大清早聽見雞鳴，我們就起來了，農村里一直有著日出而做，日落而息的作息時間。我就開始了我的娛樂游戲時間。我會和其他伙伴一起比賽跑步，誰先到學校或比賽爬樹摘果子。又或者，跟著我哥哥，一起到池塘邊釣魚，捉蚯蚓，一直到一大半天，玩累了，渴了就回家，有時又到山上摘果子吃，掏鳥蛋，捉野雞。傍晚時分，就立馬跳到池塘里洗澡，戲水。有時還可以捉到一兩條魚。一天就這樣愉快充實的度過了。

　　有時，我也很頑皮，學著電視里面的做法烤東西吃，有好幾次我都是烤的食物半生不熟要不就是烤焦了。還有一次鬧了笑話，我燒烤時，把頭太低下去了，導致我的眉毛和前面一點頭發都燒沒了，導致我們自己家養的狗都不認識我了，還一直對我狂吠。那一段時間我都不敢出去。這囧態都無法想象，又難以忘懷。

　　不過，這都不是我認為最好玩的，我認為最好玩的時期是禾苗收割的時候，（那時還沒有收割機）那是我會很早就起來，提前問家里人拿好鐮刀。穿好長衣、長褲，來到田間開始我的游戲時間，從一個地方割幾顆禾苗大約剛好一人寬左右，一直割，就像老鼠打洞一樣，割出很多條道。縱橫交錯，一般都是幾個小伙伴一起玩才更加有意思，大人都說你們這樣做是給我們分配任務嗎？然后又繼續笑呵呵的割禾苗了。我們又繼續我們的惡作劇。記得有時我們還會有意外收獲和驚喜了。我記得我們有時看到最多的是禾苗上的鳥蛋，不過這些鳥蛋基本上都吃不了了，鳥蛋都基本上成型了。還有意思的是。有一次，在我外婆家收割禾苗時，居然禾苗上躺著紅彤彤有點透明的七個小生物。我剛開始并不知道是什么，后來拿回家，才知道原來我今天收獲的是小老鼠仔。我很驚奇也很詫異。至今也想不通怎么老鼠就在禾苗上定居了呀。我想可能是因為《老鼠愛大米》吧！

　　我家還有一個奇怪現象，就是快過年期間吧。因為過年有個習俗，就是要除舊迎新嘛。因此每當打掃我家的窗戶時，我會很開心的，或許，你不明白為什么打掃會讓我開心。其實你想錯了，并不是這樣的。只是因為窗戶上每次打掃時會有許許多多的小動物在此度過冬眠。而我就樂此不疲的把這些小東西打掃出去。它們都基本上喪失活動能力了。所以打掃起來非常方便和輕松。我記得這個我也鬧過一個笑話。我曾經不懂事，我媽媽把這些小動物弄到一個簸箕里，我奶奶逗我說把這些小動物拿回家，要你媽媽做給你吃，當做午餐。我果然聽了我奶奶的話，拿回家了，我媽媽就跟我說你奶奶逗你的了。那時我還不信，我硬要我媽媽給我炒了做午餐。我媽媽不肯，我還哭了，最后還是，拗不過我媽。就把小動物丟了。后來，長大了，我才知道我小時候做過這件搞笑的事。

　　為此，我感覺生活雖然平淡清苦，可無時無刻不充滿著樂趣，很幸福。

　　好景不長，快樂的日子總是很短暫的。直到有一天，這種自由自在的童趣，快樂。消失，不見了

　　我逐漸長大了，到了上學的年紀，不得不去上學了。我還記得我第一次去上學的時候，我一直哭著、求著、喊著不要去上學，甚至我一度一屁股坐在地上，不起來。誰拉我、叫我我都不理。我就是不想去上學。我只想去玩。可我家里每一個人都說要我去上學，也包括我哥，因為經常和哥哥一起去玩，我比較聽我哥哥的話。軟硬兼施，我爸爸對我采用軍事化手段，緊接著，我媽媽和奶奶對我又采取政治化教育，我孤立無援沒辦法。第二天，我媽媽就送我去上學，結果送我到了學校后，我前腳剛踏進教室門，裝模作樣走進教室，我媽媽目送我離開。我也看著躲著我媽，等我媽媽一轉身，我就立馬跟著我媽回來了。就這樣反復了一兩次。一天很快就結束了，我的目的也就達到了。

　　在上學期間中，由于我貪玩，總是戲弄別人，也許我的調皮叛逆期就在這個時間體現出了。我整天不聽課，不服管教。總喜歡課堂說話，做些小破壞，戲弄女同學。結果導致我經常被老師罵，還要面壁罰站。有時還總是要老師叫家長。考試總是鴨蛋。我也無所謂，該玩玩，該吃吃，該喝喝。從來無所畏懼，也沒有半點傷心后悔。覺得玩就是真理，玩的開心就是我的目的與人生追求。剛開始一兩次，我家里都勸我要好好讀書，而我就是無所謂，一個耳朵進，一個耳朵出。第二天照樣玩。可后來的連續幾次都是這樣的結果。有一天，火山終于爆發了，我還以今天和平常一樣回家了，但是今天像死了一樣沉寂，讓人呼吸都不敢大聲，只能小心翼翼。我預感今天可能有事發生，可又想不到會發生什么事。我沒想到我的預感是對的，也不知道來的這么快。我爸爸一聲不吭走到我前面。不知道從哪拿出來的一根細長而超軟的嫩竹條，我爸爸以迅雷不及掩耳之勢，把手一揚。我就看到了，我爸手里緊握的竹條，我就立馬條件反應快速的躲開，使勁我吸奶的力氣努力往旁邊一躍，一轉身，一躲，可我還是難逃厄運，我還是被打到了，打在我的手臂上，一條好深通紅的竹條印記。我還不知道發生了什么事，我還沒反應過來，直叫疼，兩顆晶瑩剔透的水珠不爭氣的從我的眼角慢慢滑落，他又一次揚起細竹條，我拔腿就跑，可最終還是難逃一劫。我爸還要我面壁思過，斷斷續續哽咽的說：“養不教父之過，恨鐵不成鋼呀”！我心有不服，恨不得立馬跑出去，我當時很不理解。甚至還有點恨他。恨他為什打我。，但后來冷靜想想，一定要弄清楚發生了什么事，就立馬理直氣壯的質問我爸爸：“你為什么打我，我做錯了什么是嗎？哼！”我爸一聲長嘆，表情木訥，然后淚珠就在眼睛里打轉，就徑直走向我的書包，用力小心翼翼的拉開我書包的拉鏈，艱難的從中找出一張大紙，我突然反應過來了今天是什么事了。，那是我今天考試的考試卷。那張卷子上最醒目的位置上用紅筆果斷而流暢的打了一個“鴨蛋“這時空氣仿佛停止流動了，我們都屏住呼吸快要窒息了。我爸開始說了，我以前和你說了那么多你都裝作聽不見，現在我只能用這種方式來教育你了。他突然聲音哽咽了，說：打在你身痛在我心呀！你想我現在打了你留下了傷痕我們還要去買藥幫你上藥。希望這些傷痕留在你身上會讓你記得要聽話好好讀書，你即便玩也要玩出名堂。不能這樣瞎玩，瞎胡鬧。”我奶奶聞訊趕來，也為我說情，說：“以后長大了，他會懂的。現在還小。你現在打他只會讓他更叛逆記仇。導致你們父子關系很僵，那時該怎辦了。你如果還要打他就先打我吧！”說著就站在了我前面擋著我爸。我爸沉思了許久，不知道為什么就走開了，還丟了那個細長的竹條。點燃了一支煙抽了起來。還流淚了，忍不住用那雙粗糙的黝黑的大手一直擦著滑落的眼淚。那是我第一次看見我爸爸流眼淚。一直從那以后我爸就再沒有打過我了，也沒有見過他流過眼淚了。即便是很大的悲傷難過的麻煩事，也只是笑笑而已。從來都不知道我爸爸心里在想啥。猜不透摸不著。即便我犯了錯也只是說說教育我，而我后來慢慢長大了逐漸理解我爸的意圖了。為此，我也由于學習成績差降了一級。重讀了一年。由于我心智慢慢成熟。我第二年就立馬拿到了獎狀。讓家里人都開心也看到了家里人久違的笑容。那時感覺回到了童年我剛出生時的喜悅。

　　從此我就變得很懂事，懂得為父母做點家務事。另外，我一有時間，我就一起和哥哥，姐姐一起出去撿垃圾瓶，來賣錢。基本上可以解決一部分零花錢。在過年喜慶的日子里，我也懂得提前準備幾個大手提袋，喜慶的等待天黑的到來，然后和隔壁的伙伴們一起出去拜年，總是走很遠的路，過好久才回來睡覺。喜氣洋洋的很滿足的提回來幾包吃的零食，這些零食可以夠我吃好久的了。為此我就不愁餓肚子了。可以節約點錢，不要父母太操勞。

　　現在的我，已經經過了無憂的幼年、叛逆的童年，懂得了很多父母為我們做的太多事了。

　　有了愛就有了一切，我要把永恒的愛留給他們。他們是我的唯一，是我的生命的全部。

高三作文篇6

　　他們的一生，在一個落差之間，與海無緣。一根繩索與一只吊桶，維系著他們的一生。

　　他們生于沒有流水經過的地方。漁歌遠離他們，水聲遠離他們。他們就這樣，過著苦澀的日子。

　　四季聲衰力竭地在深不見底的古井的邊緣纏繞，他們總渴望那些潮潤的日子和潺潺的流水聲。

　　我從前就是喝著那個古井的水，得以長大，得以度過無數干涸的日子，并使我全身，流淌著永不干枯的血液。如今我云游至此，在平靜的海面上，俯首便可飲到清澈甘甜的水。

　　在這些日子里，我的淚水也因此豐盈，并使我在每次飲過水后，淚流滿面，并使我心里永遠牢記著遠方的他們！

　　我的親人！

　　我的親爹和親娘啊！

高三作文篇7

　　我已經在佛前求了五百年，求得一世無憂無慮，求得來世可遇可求，求得三生四大皆空。

　　佛說，今世我將你留在這里修行，山后有一片花圃，四季繁花盛開。凡修得無欲無求者，可得來世可遇可求，三世四大皆空。

　　眼前一片繁花，花香飄至，心境隨之動蕩。亂花漸欲迷人眼，平心靜心。

　　我是來自佛前的一顆會開花的石頭，受佛家熏陶，吸天地精華，化為人形。自從我開花那日起，就被世間喻為“生石花”。有人說，石頭開花是一種修行，為了花開絢麗的那一刻，你要承受一路的漠視與孤寂。而眼前遍地的繁花，是無憂的結果。春天的芍藥，夏天的牽牛，秋天的木槿，冬天的結香……年年歲歲，無憂無慮，自得其樂。

　　寒來暑往，不知幾世幾年。佛祖許我可遇可求，我便用這句承諾遨游四海，飲于市井，住于山穴，衣于萬物，玩于世間。

　　一日，洞中午睡正酣，忽聞一對男女對話。細聽，原來是雙方情感受挫，決定放棄這段緣。對我而言，我雖有人形，卻不懂人情。但我卻覺，緣來不易，緣去可惜。佛雖說過，萬事萬物皆有造化，讓我不得干預他人命途，順其自然，便可得此生應有的結果。而我卻想幫他們一次，就一次，難不得命途改變?

　　我化作原形，滾到這對情侶中間，慢慢綻開，現出佛光，美麗異常。情侶破涕而笑，以為這是佛祖的意思，石頭開花，花開佛光，千年難遇。后來，我聽說，這對永結同好的情侶叫沙華和曼珠。

　　待我浪跡天涯，厭倦“來世”，再次來到佛前，問何時得以進入三世時。佛祖笑了一下，把我化為石身，放在奈何橋旁。說，這便是你所求的三生，有因有果，四大皆空。

　　我不懂，為何在奈何橋旁便可四大皆空?何為有因有果?直到有一天，我聽喝孟婆湯的人向孟婆打聽，來時路上唯一的風景彼岸花時，我才懂得，這就是我要的三世。

　　相傳有一對情侶，上天規定他倆生生世世不得在一起，可因一顆生石花的指引，私定終身，違背天規。天庭得知，將他倆化為一朵花的花和葉。并下了詛咒：有花不見葉，葉生不見花，生生世世花葉永相錯。后來，佛祖見他倆可憐，便把他倆移到彼岸，成為彼岸花。

　　那是黃泉路上唯一的風景。現在我已懂得，岸的一邊為緣生，一邊為緣滅。我愿成三途河畔三生石，永世陪著不愿喝孟婆湯、過奈何橋的人。三生石上刻三生緣，等待花開千年，葉落千年。

　　看著彼岸花開的如此妖艷，我想，我已再也開不出花來。

　　三生石，三生路，三世情緣。三生已過，早登彼岸。

高三作文篇8

　　大雨過后，翠綠的葉子上滑下一顆晶瑩剔透的雨露滋潤了大地。而幸福就像雨露般滋潤著我的生活，讓我的生活變得更加豐富多彩。

　　“懶豬，起床啦，太陽都曬到屁股了。”媽媽站在床邊叮囑著。我從睡夢中迷迷糊糊地醒來，奇怪的是，心中沒有一絲抱怨，卻覺得樂樂的。我懶洋洋地回答：“知道了，媽媽。”伸了個懶腰后，我走出房間，這時絲絲香味撲鼻而來。“真香啊！”我稱贊道。“早上好，孫女兒”奶奶笑著說，我把目光轉向飯桌，這時爸爸媽媽和爺爺奶奶都已經在座位上吃著早餐了。“傻丫頭，在那兒愣著干事么呀，快過來吃早餐，等會兒涼了就不好吃了。”爸爸微笑著說，“嗯，好的”我隨后坐到座位上美美地吃著早餐，大家開始有說有笑的，場面很溫馨。

　　我生活在這個溫馨的家庭中，覺得很幸福。

　　陽光明媚的下午，不一會兒就被蓋上了一層厚厚的烏云。我坐在課室里，凝望著天空，心想：老天，你千萬別下雨啊！我沒有帶傘。結果，老天沒有聽我的話，堅持下了一場大雨，我只好在一樓的走廊上等雨下完了再走。我無奈地看著天空，這時候有人拍一下我的肩膀，把我嚇了一跳。“冬，你怎么會在這？”我驚訝地問，“想你嘛，信不信？我帶了傘哦，我們一起走吧！”她微笑著說。“冬子，真謝謝你，沒有你的出現，我就變成落湯雞了。”我對她說。“客氣什么呀，你曾經也不是這樣嗎？如果當時那么客氣，那么現在我們怎么會認識呢。”“那也是啊。”我笑著說。我們都笑了，一路上說著我們倆童年的往事，場面特別開心。

　　我有這樣熱情的朋友陪伴，覺得很幸福。

　　“糟糕了，快遲到了”我匆匆忙忙地出了門，向車站飛奔而去。來到車站，看到車站擠滿了人，不一會兒車緩緩地向車站駛來了，大家為了上車不擁擠就排成了一條長長的隊伍。我站在后邊看了看隊伍又看了看時間，心里越來越著急。過了兩分鐘，我看著前面的那位叔叔還不上車，心急地小聲說道：“怎么還不上車呀，真夠麻煩的。”話音剛落便好奇地瞧了瞧他的前面。這時他的前面正有一位老婆婆匆忙地趕了過來，那位叔叔說：“老人家，你先上車吧。”“謝謝你呀”婆婆感激地說。這時我心中才有所悟解。

　　我生活在這個和諧的社會中，覺得很幸福。

　　親情、友情、社會情中幸福的時刻，像一顆顆的雨露填滿了我的心窩，滋潤著我的心窩，那些是世界上最美的雨露。

高三作文篇9

　　世代的遺傳給了海龜生存的本能，生活經驗使它們習慣了偵察這一古老卻很管用的方法，而好心人的幫助使它們傾巢覆滅……生活中，又何嘗少見這樣的好心人？

　　可以肯定的是，既然是好心人，心，自然絕對是好的，他們行動的目的是為他人提供關愛和幫助，但往往由于他們未徹底了解對方的實際情況，而使動機與結果相距甚遠，甚至截然相反。這樣看來，真正的關愛，必須有好的方法與之配套。好的方法從何而來？我想，它主要來源于對具體情況的了解。也就是說，你知不知道別人在做什么，需不需要你提供幫助，需要你提供多大的幫助，等等。一般情況下，人們都喜歡根據自己的主觀愿望做出決斷，想當然地認為對方遇到了非自己不能解決的困難，于是出手相助，倒忙往往由此產生。

　　仔細想想，這樣做是很天真的。當你發現有人在做需要你幫助的事時，你的關愛之心忽視了很重要的一點，即每個人的情況是不同的，做同樣一件事，每個人的目的也會各不相同，你若把你的目的強加給他人，他人的目的的實現就會受到阻礙。簡單設想一下，假如看到一個人手摸腹部蹲在地上，你二話不說，上去就向他嘴里硬塞進幾片治腹疼的藥，結果會怎樣？很可能會遭到抗議甚至痛揍。再比方說，一個人去醫院向醫生詢問如何快速治高燒，醫生不管三七二十一，按住他就給注射一大針。事后才知那人是給家人買藥來著。這都是好心辦壞事，既不利人而且害己。

　　因此，弄清事情的原委是實施關愛的關鍵。當你意識到有人陷入困境需要你及時施以援手，你立即啟動關愛之心，這是好的；但還必須透徹了解對方在做什么，遇到了哪些困難，需要你提供哪些幫助等等情況之后，再伸出你的援助之手，這樣才會對人對己都有好處。

　　倘若那位好心人了解海龜的生活習性，又確定第一只小海龜就是偵察兵，他大可以將它送回巢里以提早警告其它小海龜。所以，只有做到該出手時再出手，關愛才會有實在意義。

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