有用與無用高三作文（精選30篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的有用與無用高三作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有用與無用高三作文 篇1
看似無用且丑陋軟弱的腿使鹿躲過了獅子的追捕，而那貌似有用且美麗無比的角卻最終斷送了它的性命。鹿在彌留之際的感嘆引發了我對有用與無用的思考。
行走在紛繁復雜的人世，沿途風光無奇不有，而俗世的煙塵容易朦朧原本純凈的雙眼，我們往往習慣性地僅從表面去判定一件事物對我們是否有用，卻忘記去探求事物最本質的價值。殊不知，有些外表美麗充滿誘惑的東西可能成為你前進路上的絆腳石，相反，那些看似無用且被你不屑與忽略的事物反而可能在你墜入懸崖之時，有力地拽住你，還你一方風景。無用之用是為大用！
誠如神秘逍遙的莊子所言“人皆知有用之用，卻不知無用之用也�！薄罢軐W無用論”曾被傳得沸沸揚揚，在中國擁有廣闊的消費市場，侵占了人們的價值觀領域。而今，被人們認為“不能當飯吃”的哲學卻作為對人生價值的思考給人以“安身立命”之道，指導人們正確地認識世界和改造世界，為美好的幸福人生提供一種超越性的思想智慧。同樣的，五千年的華夏文明，浩浩湯湯，至圣先師孔子認為有德比有才更重要，美德、品行、信仰等直指精神內核，看似幾乎無一絲實際用處，卻被稱為是思想領域的“無價之寶”。若只從表面看，我們一定會輕易地將這些“無用之物”棄擲迤邐，只有當深入探究其本質，才能發覺那無用的外表背后流淌著的無上價值。
愛因斯坦盡管是杰出的物理學家，但他精通音律，尤其偏愛小提琴，他一再強調想象力比知識更重要；科學家錢學森亦有著豐富的藝術涵養。那些看似無用的藝術卻起到了滋養了靈魂，陶冶了情操的大用。居里夫人在提煉鐳時不也是從法國人不屑一顧的看似無用的礦渣中提取的嗎？如此看來，無用之物并非真無用，只要我們不流于表面，以貌取物，而是不厭其煩地去探索事物的本質，當個人的認知和素養達到一定境界之時，無用便成了大用。
反觀當下，這是一個實用主義盛行的時代，人們急躁，輕浮，我們還來不及等待無用之用，就迫不及待地投入“有用”的懷抱，與外表美麗的物質纏綿交織。一顆顆急功近利之心在人世間浮沉，迷茫。
誠然，在紛繁復雜的社會里，在變化萬千的世界里，何為有用何為無用，我心不得而知。但誠如魯迅所言“悲劇是將人生有價值的東西毀滅給人看。”我以為，我們應該摒棄以美丑論價值的偏見，真正地探究事物本身存在的意義，如此，方能在繁華世間，尋得真正有用的精華，以我為主，為我所用。
有用與無用高三作文 篇2
在一個遙遠的地方，有一個書包村，里面住著鉛筆、橡皮、轉筆刀這三個十分要好的伙伴。
一天晚上，他們開了個議論會，議論誰是主人最得力的助手。首先是鉛筆發言：“我是最重要的，沒有我發明出你們來干什么？就是因為有我的存在，才有你們的用武之地�！毕鹌幹f：“話可不能這樣說你寫出錯別字時靠誰幫助�。窟�不是我嗎？所以，我才是你們的核心。”轉筆刀激動地說：“別瞎說了，我才是最重要的。鉛筆，我問你，你的筆心禿了或者斷了，你該怎么辦，還不是要找我幫忙。不然，你只能作廢了！”
第二天下午，作業特別多。小主人生怕自己做不完，便疾筆書寫，可由于太急了，總是寫出錯別字，小主人氣得差點把鉛筆扔了，還好橡皮及時過來擦掉錯別字，小主人才繼續寫。可不一會兒，鉛筆的筆尖斷了，小主人火冒三丈，差點把鉛筆坳了，幸虧轉筆刀出手相助。
晚上，鉛筆慚愧地說：“今天還好大家出手相助，不然，我還不知道會變成怎么樣呢！”橡皮接著說：“我也有不對的地方，我不該王婆賣瓜——自賣自夸�！鞭D筆刀不好意思地說。
有用與無用高三作文 篇3
你一遍又一遍將自己的煩心事搪塞與我，我閉目養神只等你倒完苦水后送你一句；這些有用么、？你討厭我的自私自利不諳世事，可是，這些有用么？
下雨了，你將我拉入你的傘中；這些襲人的瘟雨不怕淋濕嗎？我淡淡一笑；這些有用么？淋濕的只是我的身體，我的心靈還是這樣一塵不染。你大叫著遠離這樣冷漠的我。好奇心促使你采摘下我的紫茉莉，看到我黯淡的目光，你驚慌的道歉。我只能留給你背影；這些有用么？
花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除
鎖在抽屜的往事，你一把鑰匙重新開啟，泛黃的照片讓你淚流滿面，這些有用么？你罩上火籠，一段段焚燒這些逝去的年華，隨筆寫下飛鳥親昵你的瞬間，你伸出雙手溫柔的呼喚，它留下一片羽毛便隨著夕陽一起歸隱山林，你用蘸著墨水的羽毛描繪最初的模樣，卻發現，那已經朦朧成殤。你敲打腦袋，努力回想；可是這些有用嗎？
夜深人靜，你悄悄溜出閨房，望著一彎曦月，想將她擁入懷抱，可是你跳的始終不是很高，月光淡淡的湊到你的耳邊，醉意的說道；這些有用么？你臉色蒼白。狼狽的鉆進閨房，用被子顫抖的包裹冰冷的自己，一陣冷風襲過，這些有用么？
有用與無用高三作文 篇4
有一天，逗號、句號和問號在一起開會討論誰是最有用的。逗號說：“如果沒有我，人們交談時就會不停的說，無法停頓，那多累��！瞧，我的作用最大！”。句號很不服氣的說：“哼！如果沒有我，人們就永遠沒法說下一句話，這說明我的作用最大�！眴柼柛环䴕獾恼f：“世界上要是沒有我，人類就不可能問問題，就不可能了解更多的知識，這充分說明我是最有用的！”他們吵得得互不相讓，不可開交，誰都不肯服輸。
過了一會兒，文章爺爺來了，聽了他們的爭吵后和顏悅色的說：“孩子們，你們別吵了，其實，你們每個標點符號都有自己獨特的作用，但是只要你們友好的團結在一起，天下的有識之士就會在你們的配合下寫出精妙絕倫的好文章，這說明團結才能凝聚更大的力量，團結才能出優秀的成果，只有你們齊心協力、互相幫助、相互配合，才能發揮更大的作用�！倍禾�、句號和問號覺得文章爺爺說的句句有理，聽后都虛心的低下了頭。
從此，不但逗號、句號和問號成為好朋友，他們還共同邀請引號、括號、破折號、省略號和感嘆號等標點符號結成了兄第友好關系，齊心協力為我國的文化教育事業作貢獻。
有用與無用高三作文 篇5
小明的眼睛、耳朵、鼻子和鼻子都很驕傲。每天只顧著爭誰最有用?
有一天，他們又吵起來了。眼睛說：“人們走路要用我，要是沒有我，就會什么事也做不成。甚至有的時候還會撞墻、摔倒�！倍湔f：“我最有用，人們聽聲音要用我，要是沒有我，他們就不知到該干什么了�！弊炱炔患按f：“不對!不對!我最有用，我能吃飯，要是沒有我，人們就會餓死�！薄安挥迷僬f了，是我最有用，要是沒有我人們就不能呼吸，因此，而導致死亡。嘴，要是沒有你。人們不吃飯，起碼要兩三天才能餓死。但我就不同了，要是沒有我人們會一下子死掉�！北亲域湴恋恼f。
它們一直這樣吵吵鬧鬧。最后，讓小紅聽見了。她說：“不要吵了。你們都有用。要是沒有你們，我都會殘疾，生活不下去的。頓時，眼睛、耳朵、嘴和鼻子都安靜下來，一會兒，它們都向對方道了歉，從此，它們各司其職。小紅通過眼睛開闊了視野。通過耳朵和別人交流，學到了很多知識。通過鼻子，享受到了各種味道。從此以后，小紅過著幸福的生活。
有用與無用高三作文 篇6
我是一個愛哭的女孩，也許大家看見我哭都不以為怪了，甚至有些人都感到厭惡了。可這也不能怨我，因為我每天都有一些怨事憋在心里，又不好發出來，當然要找個理由發泄。
同學們都說：我以后去應聘演員，人家要是不收我，那就是他們的最大損失。我們班主任很怕女孩哭。記得有一次體育課同學們都不想上課，想去爬山，可惜沒人能勸動班主任，眼看計劃要泡湯。我到班主任那一站，說班主任，你肯定不能教好學生，班主任一聽納了悶，說為什么，我想你上鉤了這事就好辦了，又在心里樂笑，說，班主任，前幾天你還說要帶我們去爬山，今日就反悔，還說拿照相機去，給我們拍照，現在可好別說照相機沒帶，就是山也不帶我們去。我邊說還邊哭，那演的和真的一摸一樣，班主任左也不是右也不是，氣得只好說我辯不過你，行了吧，爬山。我高興地跳起來，說好耶。班主任卻在一邊沒好氣的說我是陰陽臉，善變，不可信。我哪還管這些，趕緊一路小跑到班，把這個好消息散了出去。心想這次哭可沒浪費，賺了。
有用與無用高三作文 篇7
你遇到挫折會怎樣呢？放棄還是繼續？我可不會放棄，俗話說：失敗是成功之母。
科學課上，老師要我們做一個小發明。我們按照老師的方法，結果做出的都是失敗品，突然下課時間到了，老師說：“我下一次科學課檢查你們的小發明。”
到底哪兒不對呢？我回到家的時候，準備好我要的材料，又開始鉆研。我把瓶子刺了一個非常小的縫隙，再把瓶子內放一個東西，最后把瓶子裝滿水。再一按，瓶子內的東西沒有上浮，結果是失敗了。我一直重復，瓶子里的東西像吃了秤砣鐵了心，就是不上來。氣急敗壞的我把材料砸下了桌子，什么鬼呀！心中的怒氣直往上冒。
動靜突然被媽媽聽到了，她跑上樓問：“你在干什么？搞得乒乒乓乓直響！”“發明一直失敗失敗，讓我十分來氣�！薄叭藗兪遣豢赡芤淮尉统晒Φ�，俗話說，失敗是成功之母嘛！”我聽懂了媽媽的話，心中的火滅了不少。
我又繼續做實驗，突然發現，原來那個縫隙太小了。這下該成功了吧！我開心地搗鼓著手中的材料：“我成功了！我成功了！”我跑下樓對媽媽說：“謝謝媽媽，你太好了，我愛你！”
我感覺這句話十分有用，因為它鼓勵了我，不要放棄。
有用與無用高三作文 篇8
這世界上有成千上萬的名言名句，但在現實生活中，對我最有幫助的一句話是：世上無難事，只怕有心人。這句話從小就激勵我，對我的幫助很大。
還記得這一年暑假，我報了游泳班。我準備了泳帽、泳鏡、泳衣，看見別人的游泳老師像大魚一樣，在水里自由自在的游來游去，我真是太羨慕老師們了。我也會有這么厲害的一天吧！跟老師做完熱身運動，我就迫不及待地跳下水，還沒等腳落到泳池的地上，就開始游了，誰知，不但沒游起來，手還像柳樹的枝條一樣亂動起來，身體像重物一樣墜下去，剛等腳碰到地，又滑倒了。我急得張了嘴，水全往嘴里、鼻子里鉆來，真是太難受了。當我重回水面，只有一個念頭，我不想學了。
“好！我們來學憋氣！”我有點驚訝：“憋氣？為什么不直接學游泳？”老師也什么也沒說。我開始練習了，可我連三秒都憋不到�？磩e人能憋很久，我有點失落，看來我不是學游泳的料。老師一定看出我的心思了：“世上無難事，只怕有心人，只要努力，就能成功�！庇谑俏矣种匦麻_始，一遍又一遍地練習，總算是學會了。
從游泳中，我得出了一個結論，只要努力，世上無論有多少難題，都能解決。
有用與無用高三作文 篇9
前些日子A兄你同我傾訴出書后卻無人問津的苦惱，我深感憂慮。我細想，近年來盤踞各大書榜前幾名的都是青春文學，如果在青春文壇上占有一席之地，那么成名的日子也指日可待了。我閱遍近幾年的暢銷書榜后終于有所頓悟，寫下供你參考。
想要在青春文壇上站穩腳跟，文藝的書名是有用的。若你想寫青春憂傷小說，那便取名為《夏祭留白》。你會疑惑這生造出來的搭配怎能吸引讀者，但不必擔心，你可以在腰封上宣傳：夏祭是“為那年夏天使人遍體鱗傷的記憶作祭奠”，留白是“那青春早已染上了寂寞與疼痛”。若你想寫純愛校園小說，那么便取名為《黑道校草的雙面公主》，至于有何妙處，我之后再一一道來。若你想寫文藝清新小說，那么便取名為《如飛鳥劃破耳邊長空》。作為一名出色的青春文學寫手，再普通的題目都要起得跌宕起伏。如《一件難忘的事》，一定得寫成《那刻抹在溫暖心靈中的靜默憂傷》或《回憶中的暖陽安靜逆流》等能夠奪人耳目、讓人粗略看去看不懂的題目。請你放心，眼下所流行的青春文學，就是圖一個模糊的意境感，如果你能生造詞語那更是錦上添花。
有用與無用高三作文 篇10
原本晴朗的天空，可突然變黑了，繼而，天空下起了傾盆大雨，在雨中，能清晰地聽見陣陣爭吵與爭執聲。
“我才是最厲害的，我能看見一草一木，能在你上面，我才是最厲害與最重要的！”這聲音短促有力，原來是眼睛在說話。
“不，你是卑微的，我才是最好的，我能聽取八方聲音，要是沒了我，主人什么也聽不到。”耳朵怎么肯服氣呢，眼看著就要打起來了，空氣中彌漫著一股火藥味。
主人撐著傘，亂闖亂撞，因為它的眼睛無緣無故地閉上了，又過了一會，聽不見聲音了，他的耳朵也開始關閉了。主人像無頭的蒼蠅般，到處亂撞，一會兒丟了鞋子，一會兒又撞到墻上。
“不要賭氣了！”嘴巴站了出來，像個和事佬，一會兒安撫這個，一會兒又安撫那個，忙來忙去，卻依舊消除不了眼睛與耳朵的氣。
雨越下越大，主人只穿著一雙襪子在泥坑里走來走去，卻始終到不了家。
“大家都是一樣的，沒有貴賤之分，什么厲不厲害，只有不缺誰。誰都有用！”嘴巴開始生氣了。
忽然，眼睛慢慢地睜開了，耳朵也恢復了，主人歡天喜地，望著剛停雨的天空，聽著小鳥動聽的歌聲：“每個人的每一種器官都是有用的。”
有用與無用高三作文 篇11
這個世界上，不知道有多少需要幫助的身心殘障者，或許他們是先天的殘障，或許他們是后天造成的。由于多數人的無知與社會的冷漠，使得他們只能選擇在邊緣上求生，在黑暗中等待。如果我們可以適度的伸出援手，讓他們有機會表現，許多不幸與痛苦，就不會重復發生。
有些人會排斥殘障者，不愿意與他們共事，歧視他們，這種種的行為，不但對他們造成二度傷害，也剝奪他們平等快樂生活的權利。我很敬佩那些為殘障朋友無怨無悔付出的善心人士，因為他們 的愛心與耐心，鼓勵與教導，重新燃起他們對生命的熱愛。我認為每個人都有他生存的價值，只要我們給他們一個有尊巖的生存空間，他們的人生必能綻放出耀眼奪目的光芒。
沒有人愿意成為社會的負擔，沒有人愿意在黑暗中求生存；我希望大家都能有悲天憫人的情懷和同情心，給他們機會，讓他們有用，不再是口號，而能化為實際的行動，提供他們良好的工作環境，讓他們跟你我一樣自食其力，如此一來，他們不僅不會成為社會上的負擔，相信也會為他們開創出美好的一片天。
有用與無用高三作文 篇12
生活中，有很多看得見的東西，它們在我們的生活中起到了舉足輕重的作用，沒有他們，我們的生活就會難以進行。但是很少會有人關注那些看不見、摸不到的東西。
藝術和文學就是如此，看似無用，卻在我們的生活中不可缺少。人都會有難過的時候，音樂可以讓我們放松心情，在音樂的陪伴下，我們解決了很多難題，度過了很多難關。學會聽音樂是一種精神方面的追求，學會欣賞，會讓我們的精神不荒蕪。
很多成功人士，在自己事業巔峰后，開始選擇進修。他們會選擇讀書、聽歌、練字來升華自己的人生。也許這個時候他們會發現，雖然自己很努力，但是精神方面的追求是不可少的，他們可以升華自己 引領自己。
看向現在的社會，很多讀書人急功近利，考大學只為了一紙文憑，讀書，就讀與教科書有關的東西。這樣的模式下，人是不快樂的，結果也是不成功的。
莫言說：文學最大的用處也許就是沒有用處。是的文學在短時間內不會給人帶來什么改善，但是長久來看，多讀書的人會由內而外散發一種魅力，讓你愿意接近。這些看似無用的東西，引領著我們，向正確的方向前進。
沉下心、學會欣賞、學會感悟，不要看輕那些似乎無用的東西，其實他們都可以促進我們成長。
有用與無用高三作文 篇13
我時常覺得自己壓力很大，可跟別人比起來我這點壓力又算得了什么。我的父母對我是“放養式”的，補習班除了必要的其它都沒報�？吹缴磉叺娜硕荚谥饾u進步，心中羨慕不已，也希望自己能變得更好些。
我從我們班王勒天同學身上找到一些能讓自己變有用的靈感。就在上個學期，有一次跳繩測試，我以每分鐘213個的成績贏得了“全班第一”這個稱號。從那以后，王勒天就立誓要超越我，并且各項科目都要當第一。那段時間，他每天晚上一吃完飯就跑到操場上去練習跳繩，我從他那瘦小的背影上看到一股堅強的勁兒。正是這股勁打動了我，我由衷地敬佩他。臨近期末，他在一次測試上以每分鐘兩百三十幾個的優異成績超越了我，之后又以期末總分三百九十幾的成績當上了全班第一。從他的事例中，我明白了——要想變優秀，就得給自己定以目標，施加壓力。即使沒有達到目標，也得盡全力，這樣才能達到最好的效果，不讓自己留下遺憾。
我認為，人各有各的想法，不一定要在意別人的想法，雖然有時要提取一些意見，但是我們應當做好自己，要有自信，而不是變得軟弱無能，要做生活中的強者。
有用與無用高三作文 篇14
做一個有用的人——趙晨《貓頭鷹的故事》告訴我們這樣一個事情：很古時候，有一只小鳥想學一種不平凡的本領。一次，它看見喜鵲造房子，于是就跟喜鵲學造房子，可是學了兩天就不學了，原來他覺得天天銜樹枝造房子，太累了。后來他去跟黃鶯學唱歌，學了兩天又不學了，他說學唱歌天天練嗓子太累了。有一天，他跟大雁去學飛行，同樣學了二天，嫌苦又不學了。
最后一直到頭發白了什么本領也沒有學到。人們把這種鳥叫白頭翁。這個故事告訴我們：無論做什么事都要一心一意，不要三心二意，要認真學認真做，不能知難而退半途而廢。否則將一事無成。就我而言，看到別人毛筆字寫得好，我就學著練書法，看到別的同學畫畫得好，我又去學畫畫，后來又學著別的同學唱歌、吹笛子、吹葫蘆絲……結果大家可想而知，我什么也沒有學好學精，只知道了一點點皮毛。
看了《白頭翁的故事》后，我不禁大吃一驚，我跟白頭翁多么的相似啊？我雖然和“白頭翁”很相似，但我決不做一只現代版“白頭翁”一樣的人，我要做一個有知識、有文化、有志氣、有理想、有抱負的五有人才。
有用與無用高三作文 篇15
“太礙事啦，每次都被這對大鉗子拖累！”螃蟹懊惱地自言自語道，“可是無法改變，螃蟹天生就長著一對大鉗子啊。”
一次，螃蟹和小伙伴一起玩吹泡泡游戲。一個個閃著彩光的泡泡晶瑩剔透，螃蟹興奮地沖向泡泡，并高興大喊：“泡泡我來啦！”可是，只聽“啪”的一聲，大伙原有的笑容凝固在了臉上，直勾勾地盯著螃蟹，好像要用目光把他射穿似的。螃蟹連忙揮著大鉗解釋道：“不不不……我不是故意的，都怪我長著的這對大鉗太礙事了！”
泡泡玩不成了，也罷，大伙玩起了捉迷藏。螃蟹躲進了一個粉色的大貝殼里，關上了蓋子，在貝殼里手舞足蹈地揮動著鉗子。突然“砰砰”響起來，鉗子碰到貝殼，出現了裂痕，隨后形成了一個大窟窿，螃蟹舉著鉗子完全暴露在了大伙面前，并且眼睜睜地看著自己絕妙的藏身之處變成了一塊塊碎片。
突然，遠方傳來幾聲喊叫，原來章魚被水草繞住了。螃蟹熟練地操著大鉗子，一拉一折一剪，水草一下子就被分成了幾段，像綠色的綢緞在水中舞蹈，隨著水流慢慢漂走了。得救了的章魚感謝道：“螃蟹，你的大鉗子很有用處��！”
螃蟹笑了，最礙事的大鉗子變成了救人的工具，看來天生我“鉗”必有用。
有用與無用高三作文 篇16
夜深了，大家都睡覺了，房間里一片漆黑。
這時，各種各樣的書從書包里跳了出來。調皮的語文書說：“我們來比一比誰最有用吧！”
寓言書第一個舉起手來，大聲說：“當然是我最有用啦！我是專門教小朋友們明白道理的，小朋友們讀了我之后，他們會變得懂事，漸漸有禮貌的！”
音樂書擺擺手說：“不，不，不，我才是最有用的，我可以教小朋友們唱歌，而且他們都非常喜歡我！”
語文書見他們倆爭得起勁，也不甘示弱，說：“我才是最有用的，我可以教給大家許多豐富的知識，關鍵是沒有我，那些小朋友根本就不認識字，怎么讀寓言？怎么記歌詞呢？我是小朋友們最不能缺少的書�！�
數學書聽到這里，從書包里跳出來，說：“你們都別吵了，我是最有用的。小朋友們讀了我，才變得越來越聰明的！”
大家你一言我一語地爭吵了好長時間，都沒有結果。
這時，品德書站出來，慢騰騰地說：“別吵了，別吵了，你們都聽我說一句，你們各有各的長處，不用再吵了！”大家聽了，不好意思地笑了。
小朋友們，你們說，哪本書最有用呢？我想，答案就藏在每個人的心里吧！
有用與無用高三作文 篇17
也許，我只是茫茫宇宙中的一�；覊m；也許，我只是大千世界中的一個匆匆過客；也許，我的生命渺小到數百年以后，沒有一個人知道我曾經存在過，但是，我是這個國家，這個星球乃至這個宇宙唯一的我，也是不可復制的我。
“天生我材必有用”這句話被我視為座右銘，上帝創造出人類，就一定有他的理由。不能說是，每個人都可以成龍變鳳，但是每一個人，每一份工作都是有他不可忽略的優點和重要性的。先拋開名人偉人不說，就拿我們身邊平凡的人來講。杜小平叔叔，每天每日都開著一個臟兮兮、油乎乎的四輪車到每家每戶收污水。以前，我們總是嫌惡的躲開，但是，現在我卻對杜小平叔叔有了一個新的看法，充滿著敬佩、贊揚目光。有人可能會嘲笑我，“一個收污水的人，有什么可敬佩的，有什么可贊揚的？”其實不然，有幾個人曾經想過收污水這個工作的重要性，有幾個人能幻想出我們這個并不算大的小鎮被贓物、污水籠罩著的狼狽不堪的模樣？
也許你沒有陽光的明媚，但有春風的和煦；也許你沒有牡丹的艷麗，但有小草的芬芳；也許你沒有猿猴的靈性，但有駱駝的堅韌。朋友，在失意之時，請你銘記“天生我材必有用”！
有用與無用高三作文 篇18
李白的詩《將進酒》中有兩句傳誦至今的名句：天生我材必有用，千金散盡還復來。正如同人的理想和職業沒有高低貴賤之分一樣，每個人來到這個世界都是獨一無二的，命運掌握在自己手中，要靠自己的努力去拼搏，就一定能發現自己存在的價值。
從古至今無數成功人士的經歷都映證了這個道理。愛迪生在發明電燈的時候經歷了幾百次的失敗，但他始終相信失敗只是暫時的，下一次一定會成功，他相信“天生我材必有用”，于是他為世界帶來了光明。他沒有因失敗否定自己，他的堅持和自信，贏得了世界的贊嘆。
在一次英語課外班的考試中，我因為詞匯量不過關，很多單詞不認識，短文看得半懂不懂，只有硬著頭皮亂填一氣，最后只考了73分。看著卷子上鮮紅的叉叉，我很難過，低著頭不敢吭聲。老師看見我失魂落魄的樣子，便對我說：“一次考試并不代表什么，你要重拾信心，下一次一定會考好的�！甭牭嚼蠋煹墓膭�，我又燃起自信的火焰，終于在后面幾次考試中取得了好成績。
當你面對挫折時，不要怨天尤人，不要傷心苦惱，要微笑面對，迎難而上，成功總會來臨。我相信“天生我材必有用”是一盞明燈，它會讓我充滿自信，面對人生路上的挫折和挑戰。
有用與無用高三作文 篇19
天生我材必有用，這句話就是一直激勵我前進的座右銘�！疤焐也谋赜杏谩边@句話在我心目中一直含有這一種深刻的意義。
我親身經歷過一件事，使我再次深刻的了解了這句話的含義。這件事使我受益匪淺。那是在五年級的時候，一項數學挺不錯的我，才考了56.5分，我萬萬沒想到，我會考出一個這么差的分數。那天下午，我不知怎么的，我感到是不是我變笨了，我心里仿佛有一個小天使，她對我說：“不，你沒有變笨，你看一下書桌上的座右銘吧！”一瞬間，這個天使在我心中消失了。我慢慢的抬起頭來，反復的讀了幾遍我的座右銘，心中隱隱約約的，好像知道了什么似的。此刻，我恍然大悟，心想；貝多芬雖然耳聾了，可他從沒放棄過自己的夢想啊！于是，我說：“對，天生我材必有用，我既然來到這個世界上，就要活出作用，活出精彩！”于是，我又專心的復習功課了。之后我做了9道題很快做完了我還得了全對，我很開心！
通過這件事，我不僅知道了這句話的含義，還悟出了一個道理：人生中一定會遇到許多挫折的，就要看你怒不努力，在困難面前低不低頭了！我要讓我的座右銘永遠成為我的口頭禪！
有用與無用高三作文 篇20
李白說過一句話：“天生我材必有用”。每個人都是有用的，我們要對自己有信心。現在我來說說我有用的地方吧。
我會彈鋼琴，從我剛開始學鋼琴到現在都差不多兩年了呢。我是自愿學鋼琴的，經過兩年的學習，我今年八月準備過渡到五級，我可是第一次考級，所以我很高興，因為我想當鋼琴家，考完了五級就代表我離成功又近了一步。
我有一顆樂于助人的愛心。同學忘記帶鉛筆了，我就把我的鉛筆借給同學。老師經常叫我去抱作業本，我就沒有任何怨言地去幫老師抱作業。有時候媽媽叫我去整理書房，我也高高興興地去幫媽媽，媽媽直夸我是她的小幫手呢！
我認為自己的性格還不錯。在學校，如果跟幾個同學在爭論一些事情該怎么做的`時候，我會提出讓步，使同學們不要因爭論轉化為爭吵。所以同學們都很喜歡跟我交朋友。
喜歡畫畫的我。當看到美麗的東西的時候，總會喜滋滋的把它畫下來。每次畫畫，我的心里就會高興不已。
天生我材必有用！可是光有自信還不夠，還需要加上不斷的努力才能有更多的成功。所以我會常常為自己加油的。
有用與無用高三作文 篇21
我喜歡自己，非常喜歡。
在我家，爸媽負責燒，我負責吃。嘿嘿，你說吃不是優點？NO,NO,NO，每每爸媽燒好了一桌菜，我總是第一個拿起筷子，三下五除二，除了給爸爸媽媽留一份外，我已經吃完走人了。爸爸媽媽看到我這么愛吃他們的菜，便高興地合不攏嘴。據說，人每天笑一笑，壽命就會延長幾年，我既不浪費糧食，又讓爸媽延年益壽，你說我能不喜歡自己嗎？嘿嘿，天生我材必有用！
我很喜歡看書，我喜歡暢游在書海里的感覺，啊，太幸福了。話說小學這幾年我看了不知多少書，卻一直保持著5.0的視力，從不浪費買眼鏡的錢，所以我非常喜歡自己的火眼金睛。
我還喜歡運動，球類運動我都很喜歡，我每天至少抽出半小時來運動，所以才不生病，媽媽再也不用擔心我的身體啦！
我非常喜歡自己的勇氣，第一次學游泳時，第一次騎自行車時，第一次玩蹦極時，唔……還有第一次寫這篇作文時。
我喜歡自己，這不是自戀，這是自愛，因為世界因愛而美好。
我喜歡自己，因為，天生我材必有用！
有用與無用高三作文 篇22
我想成為愛迪生那樣對社會有用的人。
愛迪生一生中發明了電燈、留聲機、發報機等一千多種發明，他對人類做出了巨大的貢獻。如果沒有愛迪生，我們還在使用蠟燭，他給我們的生活增添了便利。他發明了發報機、留聲機，豐富了人們的生活。雖然愛迪生發明了這么多的東西，但他只上了三個月的小學，剩下的時間都是在家里自學，從失敗的教訓中學習。愛迪生發明電燈，為了尋找燈絲，他用一千六百多種材料一個一個去試，最終才發明出電燈的，我們應該學習他這種不服輸的精神。
我們應該像愛迪生一樣遇到失敗不氣餒。比如遇到不會做的題就一遍一遍做，一遍一遍地練，從失敗中吸取教訓，這樣我們的知識才會更扎實，更深刻。我們可以從最簡單的事情開始做起，比如我字寫得不好，我就可以每天寫一頁字作為練習。我這道題不會，就可以每天練一次，自然就熟悉了。
雖然我和愛迪生有很大差距，但我會努力縮短這個差距，我決定以后上課認真聽講，積極回答問題，下課認真寫作業、復習功課。如果我每天都這樣學習，我想我肯定會趕上愛迪生的。世界上有很多名人不都是從小開始努力的嗎？讓我們從現在開始努力吧！
有用與無用高三作文 篇23
我，是一個非常喜歡傳統的人。記得在我小學時候，我爺就有很多書，我小時候經常去我爺家，總能看到爺爺在看書，有一天爺爺給我拿來幾本經典，有《弟子規》、《三字經》、《百家姓》、《千字文》這些經典讓我看，我那時哪懂什么國學呀！我當時也是隨便看看，但我越看越覺得有道理，我就閑暇時候就看一些。我看的最多的是《弟子規》， 因為我覺得他能改變我，我那時候經常模仿《弟子規》書中說的去做，從中改變了很多壞習慣。在我的記憶里我改變最大的是上課時能做到聚精會神認真聽講了，把以前搞小動作的毛病去掉了。還有愛勞動，不怕吃苦，做什么事毫無怨言！把以前懶惰的習慣也去掉了。
現在我已經把《論語》、《中庸》、《大學》、《道德經》、《孟子》都以讀過200遍，以后我的目標是把先把《論語》讀上一千遍，在讀《論語》這一段時間，再把里面意思都找出來�！墩撜Z》都完事后，再讀我以前讀的那些經典，也是和《論語》那樣的讀法。我的目標是成圣成賢，做一個為社會有用的人！
但成圣成賢，做一個為社會有用不是簡單的事情，要有堅持的恒心，還要每天都要學習國學，這樣才能最后做到。
有用與無用高三作文 篇24
怎么才能做一個對社會有用的人呢？有一位牧師的墓碑上刻到：“在我的人生中前三十年里，我想改變世界但并未成功；在我人生中后三十年里，我嘗試改變我的村子，但并未成功；在晚年，我打算改變自己，誰知，他人也因為我自己的改變而改變，我想更努力地改變自己，卻已沒有了時間�！笔堑模瑢W們，如果想改變他人，就首先要改變自己，嚴格要求自己，一如當年的少年周恩來，要想改變當時那個窮苦落后任人欺負的中國，就得先改變自己，不為功名利祿，不為光宗耀祖，為中華之崛起而讀書！
從身邊的小事做起，隨手撿起躺在路邊的垃圾。用心寫好每一個字，每一句話，每一篇作文。幫助身邊的人，力所能及地去做一些助人為樂的事情，贈人玫瑰，手有余香。
嚴格要求自己，不懶惰，不貪玩，按照社會主義核心價值觀來做事，做一個三觀正確的人。
作為一個小學生，在上課的時候認真聽講，積極舉手發言坐姿端正，做好預習復習工作！
勿以善小而不為，勿以惡小而為之！沒有小事，只有你小看的事！
少年強則國強，國強則少年更強，我們是早上七八點鐘的太陽，我們是祖國的未來，是中華民族偉大復興的希望所在！
從小事做起，做一個對社會有用的人
有用與無用高三作文 篇25
說句實話，自從學了干親以后，我天天一副疲憊不堪的樣子，為什么呢？因為我要擠出比別人多一個小時的時間練琴��！終于，上了初中以后因為作業太多，媽媽已經讓我停止學琴了。但是我每天依舊“曲不離口，琴不離手”地練琴，認認真真的對待它，為什么呢？因為我覺得學習鋼琴已經花了爸爸媽媽巨大的財力和我的童年，突然間不練琴了，有些對不住爸媽呀！“良心”時時刻刻在背后監督著我，不好好學習，怎能天天向上呢？回頭想想以前那一周一次的鋼琴課，到底給了我什么幫助呀？鋼琴過了7級嗎？不是。熟練的手指琴法嗎？不是。還是那完美的左右手配合能力？都不是。那是因為學習鋼琴的好處是自己去體會的�？嘀杏袠罚瑯分杏锌�，有樂有苦，何樂而不為呢？
雨果說過：“開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙，一把是數字，把是字母，一把是音符�！笨梢妼W習鋼琴的好處之多呀！看來我已經擁有了所有智慧的鑰匙了。
鋼琴作為一門西洋樂器，它可以成為你的拿手好戲，在朋友聚會或學校的文化晚會中讓你一炮打響，成為學校同學們眼中的偉大的音樂家。如果你像我這么低調，就不要再大張旗鼓了。畢竟整個中國有很多懂音樂的人的，雖然從小學到大，但是成才的不知能有幾個。
有用與無用高三作文 篇26
以前關于雷鋒的故事，我聽了許多，但都是一段一段的。暑假前，爸爸給我買了一本《新雷鋒故事》，并請這本書的作者簽名，希望我能像雷鋒一樣成長為對社會有用的人。
雷鋒，是一個人，一個平凡的人，做了許多事，許多不平凡的事，體現了他孜孜不倦、干一行愛一行的鉆研精神，助人為樂、化解他人困難為自己快樂的奉獻精神。
通過閱讀，我感覺他是我們學習的榜樣，我們要學習他的奉獻，他的刻苦，他的善良，他的一切。
現實社會缺少的是活雷鋒，缺少的是以為人民服務為核心內容的雷鋒精神! 如果這份精神人人都有的話“人間”和“天堂”將毫無差別。
在他的一生中，雷鋒做了許多助人為樂的事，比如他踏著荊棘送大娘回家，幫孩子找媽媽，為有需要的人讓座。雖然雷鋒叔叔早已離我們而去，可他的精神永遠留在我們心中，流傳百世。
平時遇到挫折時，我們應該想起雷鋒叔叔咬緊牙關，挺過去。不能沮喪。生活中，我們應該樸素、節約，把錢捐在有用的地方。業余時間，我們要力所能及幫助一些需要幫助的人。
讓我學習雷鋒叔叔的精神，為社會服務，為人民服務，做一個對社會有用的人。
有用與無用高三作文 篇27
媽媽說我是個乖孩子，每天準時起床上學，放學回家自覺認真地寫家庭作業，星期一到星期五晚上從來都不看電視，周末在家有時還會幫媽媽干點小家務。
爸爸說我是個堅強的孩子，有一次，我和小伙伴在玩捉迷藏，一不小心，就從木板堆上掉下來了，腿上當時就流血了，一開始，哭的稀里嘩啦，爸爸聽到聲音，跑了過來，我流著眼淚跟爸爸說:“不疼，一點不疼�！卑职置嗣业念^，笑了。鄰居說我是個漂亮的孩子，可是，媽媽總是跟我說，外在美重要，可是內在美更重要，一定要做個善良，懂事，有禮貌，有愛心的好孩子。
老師說我是一個機靈的孩子，爸爸總是跟我說，好記性不如爛筆頭，做什么事情，都要踏踏實實，勤奮努力，不能驕傲。我還想做個怎樣的孩子呢？其實，我最想做個快樂的孩子，假期的時候，能讓我放松一點，自由一點，爸爸媽媽能夠少啰嗦一點，能夠讓我跟小伙伴們一起去痛痛快快的玩，讓我有一個快樂的童年回憶。說到童年，突然想到兩句歌詞:一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。哦，對了，我又決定了我的方向，我要做一個多吃飯，不挑食，有個健康、強壯身體的快樂的孩子。我看行，就這樣愉快的決定吧！
有用與無用高三作文 篇28
“人之有學也，猶木之有枝葉也”。不要荒棄你所擁有的特長，努力學習它，你能將它融化為自己一部份，你就算有一技之長，不要在乎你身邊的人是怎樣評價你，話出自己的樣來，就是成功的你。
一個人，很多東西是無法改變的，但你的未來人生是靠自己來譜寫。無論你家境貧寒還是富有，你都不應當失去上進的心�！柏毑蛔阈�，可羞是貧而無志;賤不可惡，可惡習是戲而無能;老不足嘆，可嘆是老而虛生;殘不足悲，可悲是死而無聞”。也不管你家境多么富有，后盾力量多么強大;你都不應當高忱無憂的感覺，要記往，只有知識填充的大腦才是真正屬于你自己的。
“天下之物，見行可以測微，智者決之，拙者疑之”。做我，就應俱有洞察世態的眼光。用你特有的處世方法去展現自己，用你的能力讓人打心眼 里佩服你。用自己的能力說服你身邊的人;我是唯一，我是最好。你得銘記“立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不撥之志”。
不要用世俗的眼光看待你的人生，世界是一個多角度的球體，換一個角度去尋找自己的人生焦點，展現自我。請相信，天生我材必有用。
有用與無用高三作文 篇29
我們每個人都應當對自己有一個正確的估價，既要相信“天生我材必有用”，真正認識自己的價值所在，以最大限度地發揮自己的專長，又不能好高騖遠、志大才疏，還要充分認識自己的不足，不斷改正，不斷向著人生的目標前進。
由“天生我材必有用”想到的面向大海，我們不必望洋興嘆，因為我們有細流的活力勇敢；面仰高山，我們不必感嘆巍峨，因為我們有大地的平華無實；面賞花海，我們不必羨慕千姿百態，因為我們有野花的平凡快樂。面對人生，我們更不必妄自菲薄，因為我們相信：“天生我材必有用！”
“天生我材必有用”是相信自己，給自己一個信念。三國時梟雄曹操，他的父親曹嵩是宦官曹騰之子，繼而他從小受盡別人的冷眼相待，譏笑戲弄。但是他給自己一個信念：成就霸業！最終他成功了！韓信雖受胯下之辱，但是他相信自己不會自甘墮落.
“天生我材必有用�！蔽译m然不相信這句鬼話，但為它所帶來的神力給折服。我相信它能讓更多的人走向成功，也能是失敗者最后的棲息之地。
有用與無用高三作文 篇30
在學校里，老師布置了一項特別的作業，那就是在家里做一個環保的好孩子，并且用一個東西來證明自己的確是環保的孩子。
李小東、王曉民和張麗麗這三個小朋友在家想了又想，可就是想不出來用什么來證明自己是個好孩子。忽然，李小東高興地一聲大叫：“我有辦法了！”他的好朋友連忙湊過來，問:“到底有什么辦法?”他們三人耳語了一陣，王曉民和張麗麗立刻恍然大悟。
第二天早上，李小東的媽媽正準配拎著一袋廢舊的瓶瓶罐罐去扔掉，他就走過去，對媽媽說:“可以把這些這些東西給我嗎？”“你拿這些東西干什么？”她一臉的疑惑�！敖o我你就知道了”李小東神秘地笑了笑。
他拿了袋子，跑到電話旁，撥了王曉民與張麗麗的電話，告訴他們說，做工藝品的材料已經有了，并且來他家一起做工藝品。
過了一會兒，他倆就來了。李小東拿出了剪刀和膠水，說：“我們就開始吧！”你看，他們有的在小心翼翼地剪著花邊。有的正在半成品上畫花紋，使工藝品更漂亮。雖然那時候正是夏天，天氣非常炎熱，他們頭上密密麻麻的漢，但他們還是聚精會神地做著。經過一番手忙腳亂后，一個個工藝品出現在他們的眼前。媽媽看著這些工藝品，臉上露出欣慰的微笑。
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