認(rèn)真的快樂(lè)高三作文（精選63篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的認(rèn)真的快樂(lè)高三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇1

　　假如我有一個(gè)很好的快樂(lè)，那我會(huì)很小心地把它放在手心。在陽(yáng)光溫暖地照射下我要看著它慢慢的融化，閃閃發(fā)光，滲進(jìn)我的全身。

　　然后我要認(rèn)真的快樂(lè)。

　　該笑的時(shí)候一定要開(kāi)懷大笑。就像朋友說(shuō)的“笑的時(shí)候人都好看了”。不管是什么理由，當(dāng)別人面對(duì)自己滿臉綻開(kāi)笑容時(shí)，一定得與他裂開(kāi)大嘴的笑，徹徹底底的笑。盡管笑得莫名笑得茫然笑得沒(méi)有來(lái)由。

　　我會(huì)很快樂(lè)的看著身邊的每一個(gè)人。聽(tīng)朋友認(rèn)真地絮她的嘮叨，聽(tīng)著聽(tīng)著自己也掉起眼淚來(lái)。借給朋友心愛(ài)的mp3，即便他會(huì)多久都不還。一大堆人一起分享一個(gè)漂亮的大蘋果，一瞬間便可以吃完。滿是開(kāi)心的聽(tīng)胖子老師興致勃勃地講世界資本主義如何如何發(fā)展，老師自己會(huì)先笑，然后哄堂大笑。或是團(tuán)結(jié)整個(gè)班的“勇士”們?nèi)ム彴唷坝⑿劬让馈保�然后狼狽地逃回。

　　今天天氣很晴朗。干凈的廣場(chǎng)上沒(méi)有晚間的燈火輝煌，可有明媚陽(yáng)光。

　　其實(shí)今天我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)快樂(lè)會(huì)如此尋常。

　　我認(rèn)真的快樂(lè)。認(rèn)真地聽(tīng)朋友羅列我的缺點(diǎn)，諷刺我的特長(zhǎng)，最后總結(jié)我至今一無(wú)所有。

　　然后一起大笑。他笑我沒(méi)用，笑得桀驁，我笑他可憐，笑得哀傷。

　　如同頭頂刺眼的陽(yáng)光蹦跳著拍我的肩膀，如同李白醉意朦朧睡入溫柔鄉(xiāng)。所以我想對(duì)這位朋友說(shuō)，你不知道的那面也許會(huì)打碎你的想象。

　　分手后我仍認(rèn)真的快樂(lè)，吹著風(fēng)踏著歌大步邁向陽(yáng)光道。

　　有個(gè)故事說(shuō)，我每想你一次，上帝就掉下一粒沙，于是就有了撒哈拉。我想應(yīng)該這樣說(shuō)，我每快樂(lè)一次，上帝就落淚一次，于是就有了太平洋。我快樂(lè)得要死時(shí)，上帝肯定傷心得要死，這是事實(shí)。我想是的。不知上帝他老人家現(xiàn)在傷心到何等程度了，太平洋又上升幾層了吧。

　　席慕容說(shuō)，青春/是一本太倉(cāng)促的書。所以我得抓緊快樂(lè)。現(xiàn)在就悲嘆時(shí)光，那以后該怎么辦呢，又會(huì)嘆光陰催人老吧。

　　我老了嗎。不，還早。

　　我小的時(shí)候想，等長(zhǎng)大了懂得許多道理了那我就會(huì)很快樂(lè)的笑了，因?yàn)榭梢灾�道許多平常別人不知道的事。那是種渴望，是種期待的快樂(lè)。

　　長(zhǎng)大了懂事明理了卻又煩惱自己知道得太多思考得

　　太多，每天發(fā)呆的時(shí)間也越來(lái)越充足。于是我不免擔(dān)心哪一天會(huì)突然發(fā)現(xiàn)鏡子里的我會(huì)長(zhǎng)出一根根嚇人的白頭發(fā)來(lái)。因?yàn)槁?tīng)媽媽說(shuō)人思考的問(wèn)題多了雜了那就會(huì)長(zhǎng)出許多的白頭發(fā)，埋在黑的發(fā)絲中，若時(shí)間久了那就會(huì)滿頭白發(fā)的。我不知道這會(huì)不會(huì)是真的，而且我的生物學(xué)知識(shí)也不夠。所以我會(huì)時(shí)常擔(dān)心著。

　　每天我盡量的快樂(lè)，盡量認(rèn)真地保持快樂(lè)。我知道人一快樂(lè)了，那些繁擾纏雜的事兒呀都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。白頭發(fā)也不會(huì)突然就長(zhǎng)出來(lái)嚇人了。

　　我要認(rèn)真的快樂(lè)。

　　現(xiàn)在終于放假了。可以不去思考解答一道疲倦的數(shù)學(xué)題，不用去背什么苦澀的哲學(xué)理論。最應(yīng)該的就是好好寫我的字，幸福單純盡是快樂(lè)。

　　就像方文山所說(shuō)，在鄉(xiāng)村午后清脆的蟲(chóng)鳴聲中靠著稻草人，吹風(fēng)唱歌看陽(yáng)光灑在田野，沿著河邊奔跑，赤腳追蜻蜓，偷摘水果蜜蜂叮。這些都是最快樂(lè)的快樂(lè)呀。

　　我想要是以后自己不快樂(lè)了，吹風(fēng)唱歌寫字看陽(yáng)光那肯定是最最甜美的解決方法。

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇2

　　古有云：“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋"。書是知識(shí)的源泉，閱讀能夠帶領(lǐng)人們邁入科學(xué)的殿堂;書是智慧的黃藏，閱讀可以使人們得到打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，書是通向真理的道路，閱讀可以豐富我們的人生積累。閱讀帶給我們的快樂(lè)是無(wú)窮的，正所謂飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，但書不可一日不讀，說(shuō)的就是這個(gè)道理。生活中沒(méi)有書籍，猶如生活沒(méi)有陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

　　閱讀的快樂(lè)在于能增長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)闊視野。英語(yǔ)讀物“書蟲(chóng)”每一冊(cè)書的封底都有這樣一段話：“你是一只小小的書蟲(chóng)，你不斷地啃著每一頁(yè)書，當(dāng)你堅(jiān)持讀到最后一冊(cè)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)破繭成蝶了。”的確，當(dāng)我們?cè)陂喿x時(shí)，也是在“啃”書本，“啃”的不僅是書本，更是知識(shí)。能夠讓我們足不出戶就可以領(lǐng)略到世界中的各種奇妙。閱讀可以讓我們隨著書本紙張的翻頁(yè)和作者一起穿越古今中外，感受生命中的奇跡。

　　閱讀的快樂(lè)在于能凈化心靈提升修養(yǎng)。翻開(kāi)古代詩(shī)詞，你可以一一品味詩(shī)人們深切的思想感情，繼而有所思，有所悟。讀王維、孟浩然，你懂得了什么是鐘情山水；讀杜甫、白居易，你懂得了什么?是憂民情結(jié)；讀辛棄疾、陸游，你懂得了什么是愛(ài)國(guó)情懷。看到詩(shī)詞你會(huì)想去了解作者到底是在怎樣的朝代歷史背景寫出這些名作。就這樣讀著、品著，不覺(jué)中已經(jīng)和詩(shī)人們?nèi)跒橐惑w了，潛移默化中提高了自己的品德修養(yǎng)和審美情趣。

　　閱讀的快樂(lè)在于可醫(yī)治愚昧驅(qū)趕陰霾，書可以使人聰慧，書是人類進(jìn)步的階梯，書掩飾著成長(zhǎng)的途徑，每當(dāng)我心情不好的時(shí)候捧起書便會(huì)有一種親切感，書里的知識(shí)是寶貴的，書是無(wú)窮的寶藏，它為我增添了豐富的經(jīng)驗(yàn)，書里蘊(yùn)含著快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的庸俗，書還像一團(tuán)溫暖的火焰，照亮了我的人生隱藏在黑暗之中的路。

　　生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，或清淡，因?yàn)殚喿x，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚，或歡快，因?yàn)殚喿x，它變得悅耳；生活如畫，或明麗，或黯淡，或素雅，或濃艷，因?yàn)殚喿x，它變得美麗。

　　沒(méi)有書的世界是乏味的，沒(méi)有認(rèn)真閱讀過(guò)人的生命是不完整的，沒(méi)有閱讀的生活也是蒼白的，沒(méi)有色彩，讀書的人是快樂(lè)的，我的人生因讀書而變得燦爛而絢麗多彩。在閱讀的過(guò)程中，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)也吸取了戰(zhàn)勝困難的經(jīng)驗(yàn)。：書山有路勤為徑，苦海無(wú)涯苦作舟。“閱讀帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。我在閱讀中成長(zhǎng)，也在閱讀中收獲。

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇3

　　媽媽說(shuō)，在她小時(shí)候，家里很窮，沒(méi)有車，但是有一輛自行車，每天因?yàn)槊Γ�也沒(méi)有時(shí)間騎。在我小時(shí)候媽媽也教我騎自行車，可是就算我會(huì)了也沒(méi)什么用，因?yàn)楝F(xiàn)在人人都有汽車，騎自行車的人基本沒(méi)有。每天上學(xué)，我只能看到一些來(lái)來(lái)往往的車輛；每天放學(xué)，也會(huì)看到好多好多的車在校門口竄來(lái)竄去……

　　總之，不管怎么樣，在城市里，已經(jīng)沒(méi)有多少人會(huì)去走路，騎自行車了吧？

　　然而，就在我去上學(xué)的某一天，看到了一個(gè)東西，在我小區(qū)的門口！兩排深綠色的機(jī)器，一排大概有十個(gè)，每個(gè)機(jī)器的中間都有一輛以淺綠色為主體色的自行車。這么多自行車？我當(dāng)時(shí)是這么想的，而且認(rèn)為根本不會(huì)有人去騎這個(gè)自行車，我看著這些汽車，又看向了這些綠色的自行車，上面還寫著：綠色青浦，上善之城。還有一些樹(shù)啊草啊之類的東西。

　　放學(xué)了，我走到小區(qū)門口時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)這里的自行車竟然就剩下兩三輛了！這時(shí)，我看到了個(gè)年輕的阿姨從我旁邊推著這個(gè)自行車，走到了一個(gè)深綠色的機(jī)器下面，把車放進(jìn)了機(jī)器下面。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，走向小區(qū)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲：“車已還好。”這機(jī)器還能說(shuō)話？這么高端？接著，又聽(tīng)見(jiàn)了一聲。沒(méi)想到，會(huì)有那么多的人去借這個(gè)自行車啊……

　　一大早，到了班級(jí)里，同學(xué)們也在討論這個(gè)。“哎哎哎，你知道嗎，最近有一個(gè)自行車的什么東西，叫'共享單車'借了這個(gè)之后，騎一小時(shí)之內(nèi)的，都不用錢！”“是啊是啊，而且我看借的人好多啊，大街好多人都在騎哎！”我沒(méi)有說(shuō)什么，只是安倍地坐在座位上而已。

　　有一天，叔叔打電話到家里說(shuō)要來(lái)這里送水果。我等了大概半小時(shí)，叔叔還沒(méi)來(lái)。“叮咚……”把門打開(kāi)，看到的就是提著一袋水果的叔叔。“叔叔，你怎么來(lái)這么晚啊？”叔叔的回答讓我非常驚訝：“我從小區(qū)門口的'共享單車'那兒，借了輛自行車，本想著去把這車停在你家小區(qū)門口，可是那里竟然停滿了車！然后我又騎回離這兒比較近的一個(gè)地方，停了車，再走過(guò)來(lái)。”

　　叔叔是有汽車的，可是他沒(méi)有開(kāi)他的車，卻是騎自行車。

　　我們現(xiàn)在，有了更多以“共享”開(kāi)頭的一些資源，人們都在用這些，可見(jiàn)，我們“綠色青浦，上善之城”的這個(gè)名字，不是白取的。繼續(xù)用這些東西，真的可以讓我們的生活變得不一樣哦！

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇4

　　我常常在想，真正的快樂(lè)是什么呢？

　　快樂(lè)是物質(zhì)上的充足？精神上的享受？還是無(wú)憂無(wú)慮的生存？

　　落舅舅問(wèn)我，你用過(guò)眼云煙、稍縱即逝這樣的詞，我總是覺(jué)得心疼，小小年紀(jì)就看到這一步，是不是會(huì)影響你的快樂(lè)呢？我真的好好的想了又想，覺(jué)得自己其實(shí)真的很快樂(lè)。

　　有時(shí)候會(huì)沉浸在小小的憂傷里、惆悵里。我喜歡橙紅柔和的落日，殘缺卻不乏嫵媚的晚霞，枯黃如蝶的落葉以及清涼孤傲的月光。的確，我很愛(ài)幻想。

　　曾經(jīng)有很多人向我提議，你為什么不把落日換成日出，晚霞改成朝霞，寫秋天時(shí)多描繪金黃的收獲豐收的喜悅，寫景時(shí)更多的寫那溫暖的陽(yáng)光湛藍(lán)的天……也曾試著換個(gè)角度尋找人們說(shuō)的快樂(lè)，可細(xì)細(xì)品讀起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些本就是一種苦澀的快樂(lè)。它們就像一杯咖啡，溫暖的氣息、孤獨(dú)的享受，呷一小口，雖苦的令人皺眉，卻留下了一股濃香在唇齒之間縈繞。

　　有時(shí)候，我的快樂(lè)來(lái)自于我的“沒(méi)心沒(méi)肺”，丟三落四，媽媽戳一下我的額頭，喊我“臭丫頭”，那調(diào)皮的一笑，不禁的把媽媽也逗笑了，本想發(fā)的牢騷也發(fā)不出來(lái)了。

　　去游樂(lè)場(chǎng)玩兒時(shí)，我對(duì)旋轉(zhuǎn)木馬情有獨(dú)鐘，爸爸媽媽總說(shuō)我太幼稚。大人們也許永遠(yuǎn)都理解不了孩子的某些世界。旋轉(zhuǎn)木馬曾經(jīng)是我童年里最美好的回憶，轉(zhuǎn)動(dòng)的每一圈里，都能看到成長(zhǎng)中留下的串串腳印。坐在一匹馬上，伴著悠揚(yáng)的音樂(lè)聲，心卻早已經(jīng)飛向了遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，以前的過(guò)往都朦朧地出現(xiàn)在了眼前，太多的美好都永遠(yuǎn)的留在了我的童年里。“撲哧”一聲，我開(kāi)心地笑了。快樂(lè)，原來(lái)也被珍藏在回憶中啊……

　　牽著爸爸媽媽的手，靜靜地走，這是一種快樂(lè)，原始的快樂(lè)。只要你肯發(fā)現(xiàn)，就感覺(jué)得到，快樂(lè)，就在我們身邊。

　　帶妹妹的時(shí)候，陪她買棉花糖，給她講故事。她坐在秋千上，我把她和秋千一同送上天空。妹妹銀鈴般的笑聲里，我看到了曾經(jīng)的自己，也是很小的年紀(jì)，天真的臉龐，稚嫩的童音……坐在秋千上，有人高高把我推起，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)和衣袂和著我無(wú)邪的笑聲隨風(fēng)飄揚(yáng)。多么自由灑脫的快樂(lè)，多么無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)，多么不可多得的快樂(lè)。

　　靜靜地閉上眼睛，夢(mèng)把我?guī)нM(jìn)最美的童話世界。叢林中的小木屋里，一把精致的搖椅，窗外的陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)，從小罐里拿出一粒糖果，全身頓時(shí)被一股甜蜜的味道纏繞。拿起一本書，坐在搖椅上靜靜地讀，獨(dú)享這少有的孤獨(dú)。

　　這一切，就是快樂(lè)……

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇5

　　快樂(lè)是一杯平淡的水，讓人在炎熱的夏日中享得一份清涼；快樂(lè)是一顆草，讓人在爭(zhēng)奇斗艷的花園中感受到一抹綠意；快樂(lè)是牡丹叢中一根筆直的竹子，讓人感到一抹筆挺的傲骨；……快樂(lè)，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。享受它，感悟它，品味它，才能得到其中三味。

　　快樂(lè)?豁達(dá)

　　你是盛唐的詩(shī)人；你是清高的謫仙；你是眾多醉于繁華的人之中那唯一一抹清高。你傲然，“天子呼來(lái)不上船”；你思鄉(xiāng)，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；你豁達(dá)，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”……你不愿成為君王的御用之人；不愿成為君王粉飾太平的工具。你的筆桿撐破了宮庭的天空，那三尺之地如何盛下你的清高？

　　于是，你歸去。你也有“停杯投替不能復(fù)，拔劍四顧心茫然”的困惑；你也慨嘆“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”；但最終你終于選擇了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豁達(dá)。你終于寄情山水，游戲天地，快哉，快哉！

　　于萬(wàn)千迷途之中選擇豁達(dá)，何嘗不是一種快樂(lè)？享受豁達(dá)，便是享受快樂(lè)。

　　快樂(lè)?故園

　　你于春色滿園之中出使，來(lái)到遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，冰天雪地，了無(wú)人跡。

　　你也曾風(fēng)流倜償，博得單于女兒的芳心，下嫁于你；你也曾孤傲，不肯屈服于單于的威逼之下；你也曾孤寂，獨(dú)自一人守著那片空曠的荒原。但是，你終于撐過(guò)來(lái)了，挖鼠洞，飲雪水，著羊裝。手持代表天朝的旌桿，獨(dú)自一人，忍受那風(fēng)雪席卷的寒冷；忍受那與鼠爭(zhēng)食的羞辱；忍受那塞外的荒涼；那二十余載寒暑，終于煉成一個(gè)忠心的蘇武！

　　好一個(gè)蘇武！那樣一個(gè)鐵打的堅(jiān)守者，卻在邁進(jìn)故園時(shí)，忍不住淚流滿面。塞外的風(fēng)雪給他留下了病根；無(wú)情的歲月給他刻上皺紋；堅(jiān)守的執(zhí)念耗盡了他大好的年華；但他始終堅(jiān)守，如那桿光禿禿的旌旗，仍舊堅(jiān)守心中的理念。

　　當(dāng)歲月磨盡我們的風(fēng)華，在外漂泊二十余載，終于得返故園，又何嘗不是一種快樂(lè)？感受故園一草一木，享受久違的風(fēng)景，不也是在享受快樂(lè)嗎？

　　……

　　歲月如歌，呼嘯而過(guò)。我們也有年少無(wú)知；也有鮮衣怒馬；也有沖冠一怒。有悲傷；有挫折；有困苦；有快樂(lè)；這便是人生。人生苦短，不能總沉迷于過(guò)去與悲傷之中，我們便要學(xué)會(huì)于平淡生活之中，尋找快樂(lè)，享受快樂(lè)，才能不枉此生。

　　人生如水，快樂(lè)便是飲后的清涼；人生如棋，快樂(lè)便是搏斗的樂(lè)趣；人生如竹，快樂(lè)便是風(fēng)拂時(shí)的舞蹈……快樂(lè)，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。唯有生活的強(qiáng)者和生活的智者，才能得到它，享受它，品味那一份感動(dòng)，獲得無(wú)悔的人生。

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇6

　　花朵追逐陽(yáng)光的沐浴；楊柳追逐微風(fēng)的拂面；白云追逐蔚藍(lán)的天空。這一切，都屬于快樂(lè)。快樂(lè)，如綿綿細(xì)雨，悄然無(wú)聲地灑落在生活的每一個(gè)角落。我，曾經(jīng)去尋找各種快樂(lè)，腿都跑痛了，腰都累酸了，輕輕一轉(zhuǎn)頭才發(fā)現(xiàn)：眾里尋快樂(lè)千百度，驀然回首，那快樂(lè)卻在，燈火闌珊處。

　　早晨，踏著陽(yáng)光走進(jìn)花園，我笑了。花兒們雖然各個(gè)都是那么嬌艷萬(wàn)分，但還要爭(zhēng)個(gè)高下不可。蝴蝶倒不怎么理會(huì)花兒的虛榮心，只是撲閃著翅膀，伴我前行。在灌木叢中，一條條蟲(chóng)子啃著嫩葉，噓！別打擾它們，它們也需要一塊可以哭可以笑的土地。不知不覺(jué)地，便走到了一片草地，綠茵茵的顏色給人一種清新的感覺(jué)，微風(fēng)里帶著花香，吹過(guò)草地，小草擺動(dòng)著身子，仿佛正對(duì)著我微笑，是那么活潑可愛(ài)。躺在這片草地上仰望天空，柔嫩的草兒撫摸著我的身體，好似我也是一株小草，在藍(lán)天的照映下，是那么美好，呀！我在這尋得了快樂(lè)。

　　伴著夏日晴朗的天空，快樂(lè)的夏天一閃而過(guò)。我步入了一個(gè)新的起點(diǎn)，向往已久的中學(xué)生活。這是我追逐夢(mèng)想開(kāi)始的地方。跨進(jìn)校園的大門，一個(gè)寬大的球場(chǎng)映入眼簾，高大壯觀的教學(xué)樓是那么宏偉，不時(shí)還傳出陣陣的讀書聲。美麗的校園走廊里，學(xué)哥、學(xué)姐們，正一個(gè)個(gè)坐在木椅上專心地看著書，無(wú)不讓我激動(dòng)和憧憬未來(lái)的校園生活。隨著一路的美景，我來(lái)到了教室門口，從門外朝里瞧去，寬敞的教室，整齊的桌椅，明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，照射進(jìn)來(lái)。窗外是一座綠綠的高山，馬上要開(kāi)始獨(dú)立的生活，我也將繼續(xù)追逐著快樂(lè)！

　　夜晚，站在陽(yáng)臺(tái)上，放眼望去，五彩斑斕的燈光照亮了整個(gè)城市。不知哪家庭院中的桂花樹(shù)開(kāi)出了微小的花，綻放出來(lái)的可是秋的魅力。風(fēng)一吹，閉上眼睛，想象著桂花漫天飛，真是一幅秋的佳畫！散落的花瓣鋪在庭院里，漸漸地，連空氣都被桂花征服了，變得芬芳馥郁。抬起頭，美麗的星空照映著這個(gè)繁忙的城市。群星璀璨的星空真美啊！看著一顆顆閃爍著光芒的星星，我忽然明白了，我們活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在。無(wú)論生活帶給我們失敗，困境，嘲笑，只要你能一直追逐屬于自己的快樂(lè)，總有那么一天，會(huì)綻放出最耀眼的光芒。瞧！我不就是追逐到屬于自己的快樂(lè)星辰了嗎？

　　人生的路上都充滿了未知，但也裝滿了美好和快樂(lè)，它只是等待著你的到來(lái)。愿我們每個(gè)人都追尋到屬于自己的快樂(lè)，或許要跋山涉水，或許觸手可得，無(wú)論如何，快樂(lè)都是屬于你自己！

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇7

　　很喜歡坐在靠窗的位置，用略帶惺忪的雙眼眺望那對(duì)面的田徑場(chǎng)。推開(kāi)玻璃窗，天空被分成兩種顏色：一種淡淡的金色與一種白，像極一條金龍盤旋而去。

　　早自習(xí)，太吵。我輕輕打開(kāi)窗，僅僅留下可以讓我聞到微微的輕風(fēng)帶來(lái)淡淡青草香味兒的間隙。在我看來(lái)這是一種快樂(lè)，一種享受。不過(guò)如果可以的話，我寧愿舍棄這些，只要今天讓我回家就行。〈我知道，It’simpossible。〉

　　昨天，是放半天假的日子，我回到家，爸媽依舊如往常一樣關(guān)心我，只是爸爸似乎異常高興。

　　我看著媽媽準(zhǔn)備的菜肴，心里暗自竊喜，雖然說(shuō)，我是爸媽的寶貝女兒，但也不必要做一個(gè)“滿漢全席”（夸張了一點(diǎn)）來(lái)慶祝我回家吧！我每周都會(huì)回家呀！爸媽像是商量好了似的，二人輪流給我?jiàn)A菜。啊，好快樂(lè)呀！

　　吃過(guò)飯后，我主動(dòng)收拾了碗筷，爸媽心疼我，說(shuō)我在學(xué)校念書辛苦，不讓我洗。可我知道媽媽每天也很辛苦，執(zhí)意要洗，她便不再攔阻。

　　然后我陪媽媽說(shuō)了一會(huì)話，就獨(dú)自回房間了。我的房間一向很亂，媽媽說(shuō)一點(diǎn)兒也不像女孩子住的，經(jīng)常讓我整理。可今天不一樣，書桌上，整整齊齊地?cái)[著我的工具書和擦得發(fā)亮的小玩意，那是我媽收拾的。明天是我爸的生日了，我在想送什么東西給他。最后，還是決定用最樸素的語(yǔ)言向爸爸帶去最真誠(chéng)的祝福。我打開(kāi)書柜拿出一張漂亮的信紙，正當(dāng)我小心翼翼地寫著：爸，生日快樂(lè)！明天是您的生日，可惜我不能在家陪您一起過(guò)。寫到這兒，我爸就推門而入了。我趕緊把紙條緊藏在書本里，老爸好像看出了什么端倪，但他只是說(shuō)：“放心，爸爸不會(huì)偷看的，你媽說(shuō)最近天氣比較干燥，所以要我給你泡了一杯去火的茶，快趁熱喝了吧！”說(shuō)完，他帶著失落的表情出去了。我有些歉意，但我知道只要老爸看這封信就知道我記得他的生日，就會(huì)露出像小孩一樣的笑容。

　　趁爸不注意，我把信交給了媽媽，讓媽媽交給我爸。我爸執(zhí)意要送我去搭車，他從來(lái)都不放心我，一定要看我上了車，他才安心。臨別時(shí)，我親了老爸的臉頰，在他耳畔輕輕說(shuō)“爸，生日快樂(lè)，明天也一定要開(kāi)心哦！”爸露出了欣慰的笑容。在他朝我揮手告別的時(shí)候，我清楚地看到了一個(gè)父親的慈愛(ài)和期盼。

　　今天，我想爸爸一定讀懂了我寫給他的信，一定也感受了我的快樂(lè)。但我還是想在他生日的時(shí)候，撥通那串熟悉而親切的號(hào)碼：喂！爸，生日快樂(lè)，您看到了我給您寫的信了嗎？電話那頭：喂！婉婉，爸看了，不愧是爸的好女兒，寫得真好，爸好開(kāi)心，……

　　噓！安靜點(diǎn)，快樂(lè)正占線呢！

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇8

　　你是否認(rèn)為生活中有那么一部分人活得很快樂(lè)？他們總是能笑著面對(duì)一切……

　　這不只是在說(shuō)我，請(qǐng)把目標(biāo)轉(zhuǎn)向那些看起來(lái)快樂(lè)的人吧。他們的快樂(lè)其實(shí)源于他們的傷心。他們的心都是有傷痕的，他們也曾經(jīng)傷心過(guò)，迷茫過(guò)，迷失過(guò)……掙扎幾次，才形成他們快樂(lè)的外表。他們?cè)跐撘庾R(shí)中抗拒傷心，所以他們?cè)诓恢�不覺(jué)中選擇了快樂(lè)。其實(shí)，有短暫的快樂(lè)來(lái)忘卻傷心是一種愚蠢，但他們?cè)谏钜怪杏衷俣认肫饌�痕時(shí)，白天所有的快樂(lè)就會(huì)使傷心更傷心，然后，他們發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，但他們還是繼續(xù)這樣做——用快樂(lè)來(lái)忘卻悲傷，快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)每一天……他們只是想要單純地快樂(lè)而已。漸漸的，他們忘記了自己該怎樣去做自己了，而這個(gè)小小的念頭，卻又很快被遺忘在“快樂(lè)”中了。在遺忘中，他們也的確快樂(lè)過(guò)……

　　或者，他們這種做法并不能使他們快樂(lè)，即使是一種表面的快樂(lè)，一種遺忘的快樂(lè)，他們也無(wú)法擁有……他們不快樂(lè)，但他們還需要繼續(xù)裝著快樂(lè)，即使在他們“快樂(lè)”的那一刻，他們的心在淌血……

　　他們尋找快樂(lè)，其實(shí)也是在尋找一種堅(jiān)強(qiáng)，或者是在尋找一個(gè)信念。傷心讓他們明白快樂(lè)是多么美好，他們會(huì)想，以前那些單純的快樂(lè)哪去了？因?yàn)樾囊呀?jīng)不再是以前的心，所以現(xiàn)在也找不回以前的快樂(lè)了。

　　我明白他們，也同情他們，這大概是因?yàn)楸舜硕荚凇翱鞓?lè)”吧。即使明知道對(duì)方的快樂(lè)正掩飾著傷心，也要裝作毫不知情地跟著裝著快樂(lè)。彼此都知道，若自己讓對(duì)方的傷心釋放的話，自己也會(huì)產(chǎn)生共鳴，自己的那些傷心也可能會(huì)被釋放出來(lái)。正如快樂(lè)會(huì)互相感染一樣，悲傷也會(huì)互相感染的。為了不讓別人再次陷入悲傷，也為了不讓自己被感染到悲傷，有時(shí)就必須戴著快樂(lè)的面具……

　　其實(shí)，快樂(lè)有時(shí)也真的快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)讓自己忘記了悲傷，也就在遺忘中不知不覺(jué)快樂(lè)了……

　　有多少人能真正快樂(lè)？除非那人真的沒(méi)受過(guò)傷吧。

　　請(qǐng)所有人，無(wú)論是曾經(jīng)快樂(lè)，還是正在快樂(lè)，或者是即將快樂(lè)，又或者是在看別人快樂(lè)的人，都請(qǐng)快樂(lè)吧。請(qǐng)多關(guān)心那些看起來(lái)很快樂(lè)的人吧，理解他們，原諒他們，陪伴他們，安慰他們……即使不小心觸動(dòng)了他們心上傷心的弦，也要快樂(lè)，哪怕自己已經(jīng)忍不住了……

　　請(qǐng)別怪那些快樂(lè)的人，他們只是為保護(hù)心不再受傷……如果不快樂(lè)，他們的路就走不下去了……

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇9

　　玲玲非常喜歡養(yǎng)花。在她十歲生日這天，媽媽送給玲玲一盆十分珍貴的曇花，玲玲十分愛(ài)護(hù)這盆花，平時(shí)，細(xì)心地去呵護(hù)，澆水、捉蟲(chóng)子、拔除雜草……曇花在玲玲的精心照顧下，茁壯生長(zhǎng)，一片一片的葉子，翠綠蔥郁，展示出勃勃的生機(jī)。

　　玲玲有一個(gè)好朋友叫圓圓，圓圓就住在玲玲樓下，玲玲常邀圓圓來(lái)家賞曇花，看看曇花是不是又長(zhǎng)了新葉子，葉片是不是又變大一些啦，她們兩個(gè)小姐妹常為曇花的一點(diǎn)點(diǎn)變化驚喜不已。

　　漸漸地，曇花的葉子越長(zhǎng)越多，有一天，玲玲發(fā)現(xiàn)，曇花葉子間，竟長(zhǎng)出了花苞，這讓玲玲高興極了，她馬上去告訴好朋友圓圓，圓圓來(lái)到玲玲家，認(rèn)真觀賞那新長(zhǎng)出的花苞，兩個(gè)好朋友約定，一定要共同見(jiàn)證曇花綻放的那個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。

　　曇花花苞越長(zhǎng)越大，圓圓的、鼓鼓的，蘊(yùn)蓄著無(wú)限的美麗，玲玲天天盼望著曇花開(kāi)放。可是就在這時(shí)，圓圓卻生病了，住進(jìn)了醫(yī)院。

　　眼看著，曇花綻放的日子就要來(lái)臨了，玲玲很著集，她想拿著曇花去醫(yī)院，和圓圓一起觀看曇花綻放，擔(dān)心醫(yī)護(hù)人員不允許，又唯恐把心愛(ài)的曇花弄壞了。怎么辦呢？她苦思冥想，終于，她想到了一個(gè)妙計(jì)。

　　這天清晨，當(dāng)朝霞染紅東方天際，玲玲就敲響了圓圓的病房門，她神秘地對(duì)圓圓說(shuō)：“圓圓，我給你帶來(lái)一個(gè)驚喜。”

　　說(shuō)著，把一個(gè)照相機(jī)遞給了圓圓，圓圓疑惑不解地望著玲玲，玲玲說(shuō)：“我們兩個(gè)共同的約定，見(jiàn)證曇花綻放的時(shí)刻。昨天，晚上九點(diǎn)一刻，我開(kāi)始錄曇花的綻放過(guò)程，總共三十分鐘呢！可漂亮啦！”說(shuō)完，她就打開(kāi)照相機(jī)的播放器，和圓圓一起觀賞。

　　只見(jiàn)花苞漸漸松動(dòng)，花瓣悄悄展開(kāi)，一點(diǎn)一點(diǎn)的露出來(lái)了，透著淡淡的黃色，是那樣的幽雅、嬌俏、美麗。花苞繼續(xù)慢慢綻開(kāi)，像電視里的慢鏡頭，終于，曇花歡快地怒放了。花瓣竟完全褪去了原來(lái)的淡黃色，顏色變得雪白了。只見(jiàn)花瓣呈梭形，端部狹窄，上部漸漸增寬；花瓣與花瓣整整齊齊地圍成一圈，向四周攤開(kāi)，像個(gè)喇叭，中間有纖細(xì)的蕊絲，毛茸茸的，彎成半月形，花瓣是雪白的，花蕊柱是淡黃的，花基是深黃的，不同的顏色是那樣的鮮明，又那樣的和諧、柔和。

　　觀賞到了這么美的曇花，圓圓激動(dòng)的留下高興的淚水，對(duì)玲玲說(shuō)：“你對(duì)我真好！謝謝你！”玲玲說(shuō)：“不用客氣，好朋友，就是要一起分享快樂(lè)，分擔(dān)煩惱”。

　　同病房的人都鼓起掌來(lái)，被這一對(duì)好朋友的真誠(chéng)友誼，深深地打動(dòng)了。

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇10

　　曾經(jīng)我問(wèn)過(guò)爸爸，“你們小時(shí)候最快樂(lè)的事情是干什么？”我原以為爸爸會(huì)說(shuō)“夏天去河里捉魚(yú)捉螃蟹”或者“玩陀螺”什么的。但是爸爸卻抬頭望向天空，滄桑的眼中充滿了對(duì)過(guò)去的回憶，雙手不自然地抬起又放下，似乎在醞釀著什么。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸感慨的說(shuō)：“最快樂(lè)的事，當(dāng)然是去田里割麥，收玉米啊！”

　　我驚訝極了，在田里干農(nóng)活？那多累啊？那有什么快樂(lè)的！這時(shí)，爸爸好像看透了我的想法，臉色嚴(yán)肅起來(lái)，“你想想，過(guò)去家里那么窮，沒(méi)錢，經(jīng)常連飯也吃不飽。吃飯時(shí)還不能掉飯粒兒，要是掉了飯粒兒被你爺爺看到就要挨打的。”說(shuō)著爸爸又笑了起來(lái)，“秋天一豐收，玉米堆得跟小山一樣高，哪個(gè)看了不開(kāi)心？一天忙完回到家，你奶奶就會(huì)給我們弟兄幾個(gè)做頓好的，大家多高興啊。”爸爸說(shuō)完我就沉默了是啊，那個(gè)時(shí)候簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè)是多么容易，哪像我們現(xiàn)在……

　　今年秋天，我爸對(duì)我說(shuō)：“你三伯家今年玉米大豐收，咱回家掰玉米去，帶你體驗(yàn)體驗(yàn)生活！”就這樣，懷著激動(dòng)的心情，跟著老爸回家掰玉米了。

　　到了地里，我看見(jiàn)三伯三姆還有很多哥哥姐姐們都在那兒，一邊收玉米還一邊招呼我說(shuō)：“嘿，娃兒，回來(lái)了，快快快，今年這玉米好啊。”說(shuō)著又掰了一桿玉米。我就跟著學(xué)樣兒似的弄了半天，累的我是腰酸背痛，四肢無(wú)力，可我爸跟叔叔們還是很有干勁兒，我忍不住問(wèn)道：“爸，伯，你們都不累嗎？這都半天了快。”說(shuō)完我爸和我叔都笑了，跟我說(shuō)：“娃兒，知道啥叫三轉(zhuǎn)一響不？”啥？三轉(zhuǎn)一響？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。我非也似的搖了搖頭“所謂三轉(zhuǎn)，就是縫紉機(jī)，自行車，手表，都是會(huì)轉(zhuǎn)的，一響就是收音機(jī)。”我爸向我解釋到，并抬頭45度看向天空說(shuō)到“那個(gè)時(shí)候男孩子都稀罕自行車，就想著多干活兒，攢點(diǎn)兒錢買一輛。不過(guò)現(xiàn)在好了，咱也富了，不再那么窮了，但是這一干起活來(lái)，收不住……

　　等干完了活，我趕緊坐下來(lái)休息，可把我累壞了，但是看著旁邊一下午的勞動(dòng)成果――一堆小山似的玉米，臉上洋溢出豐收的喜悅……

　　豐收，農(nóng)民最喜歡的詞匯。只要談到豐收，每個(gè)農(nóng)民臉上都會(huì)流露出幸福的笑容。豐收是由農(nóng)民“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的辛勤勞動(dòng)換來(lái)的。正是因?yàn)橛辛诵燎诘膭趧?dòng)，才會(huì)得到“夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃”的喜悅。

　　豐收節(jié)，收獲快樂(lè)和喜悅。一年中最快樂(lè)的時(shí)光莫過(guò)于此……

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇11

　　在這個(gè)共享化的時(shí)代中，越來(lái)越多的共享資源正在與我們結(jié)交朋友。共享成為了我們生活圈中最時(shí)尚也最暖心的一部分。

　　你看！馬路邊那一排排的共享單車，他們鮮艷的色彩在陽(yáng)光的映照下格外吸引人的眼球。共享單車可謂是共享資源中的一座高峰，有了它，生活方便了許多。

　　思緒飄散開(kāi)來(lái)，我不禁想著除了共享單車這種物質(zhì)可以共享，心靈的真切情感是否同樣也能共享，給人帶去力量與勇氣呢？

　　那是一個(gè)酷熱的暑期，媽媽帶著我去新華醫(yī)院當(dāng)志愿者，去陪伴住院的孩子們。帶著空調(diào)的涼風(fēng)，夾雜著消毒水的氣息，來(lái)往的醫(yī)生神色凝重，護(hù)士端著打針器具，一旁家屬神情焦慮，這一切都告訴我醫(yī)院并不是一個(gè)令人愉快的地方。

　　推開(kāi)一扇病房的門，燈光暗暗的。三張小床靠墻放著，靠窗的床上坐著一個(gè)三歲左右的男孩，他抱著一個(gè)水壺玩來(lái)玩去，床邊坐著一個(gè)老人。男孩看見(jiàn)我，興奮地招了招手。我害羞地笑了笑，走到他床邊。我把自己預(yù)先帶好的一盒蠟筆和一包涂色卡給他，然后便看著他小心翼翼地拆開(kāi)蠟筆盒，把12支筆拖出來(lái)，擺在床上；又用兩只手打開(kāi)涂色卡包裝，一張張放在床上，只見(jiàn)男孩對(duì)著小貓和小鳥(niǎo)打不定主意，他的表情似乎在為畫小貓還是小鳥(niǎo)糾結(jié)著，“我要小貓！”最后男孩終于打定主意，指著小貓涂色卡，而涂色卡中的小貓手捧愛(ài)心定定地看著我們。這個(gè)過(guò)程好有意思。于是，我?guī)退�把其它卡收起�?lái)，指著小貓說(shuō)：“小貓是什么顏色的呀？”“紅！色！”男孩手指床頭柜上放著的紅色水壺。我強(qiáng)忍住笑，拿起紅色蠟筆塞到他手中。男孩用筆在紙上東一叢西一簇地畫著，小白貓很快就變成了個(gè)大花貓。大頭小身體的貓咧開(kāi)嘴笑著。這一切又太可愛(ài)了。現(xiàn)在該涂手中的愛(ài)心了。我拿起筆，幫他繼續(xù)涂貓臉。“姐姐，哪個(gè)是綠色？”男孩歪著頭看向我。“這還是他第一次畫畫呢！”一旁的爺爺說(shuō)道。我向他比劃著：“是青草的顏色，大片的草地。”他抓起一支綠筆，開(kāi)始涂背景。綠色的“天空”，紅色的貓，我倆都笑著，共享著這夏日午后屬于我倆才有的快樂(lè)……

　　共享的快樂(lè)，在我和那個(gè)三歲男孩一同畫畫時(shí)體現(xiàn)出來(lái)：這不僅是男孩第一次畫畫，同樣也是我第一次教那么小的孩子畫畫，那是我倆內(nèi)心最快樂(lè)的一次畫畫。我們的笑容，仿佛驅(qū)趕了酷暑，清涼了烈日，感染了病房，更傳遞著愛(ài)意……

　　共享的快樂(lè)，在這個(gè)龐大的共享時(shí)代中也許只是冰山的一角，但卻在我心中占有不小的空間，永遠(yuǎn)留下了美好的記憶與快樂(lè)的笑聲，時(shí)常如銀鈴般在我心頭回響……

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇12

　　快樂(lè)其實(shí)非常簡(jiǎn)單，只要我們?cè)敢馊シ窒砜鞓?lè)，快樂(lè)是無(wú)處不在的。

　　——題記

　　下課鈴響了，教室里的同學(xué)們沒(méi)有像往常一般炸開(kāi)鍋來(lái)吵鬧，而是在座位上沉思，一個(gè)個(gè)都表情凝重，如臨大敵。因?yàn)橐粓?chǎng)重要的作文考試即將到來(lái)，同學(xué)們紛紛構(gòu)思作文情節(jié)，教室里一片寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)一些書聲在耳邊傳來(lái)，那是同學(xué)們?cè)诹刑峋V。

　　突然，一聲“咚”的聲音從講臺(tái)上傳來(lái)，同學(xué)們紛紛抬頭望去，才發(fā)現(xiàn)一名同學(xué)不知何時(shí)溜上了講臺(tái)，拿著一根粗短的棍子正敲擊著一面小鼓，但這只是招來(lái)了同學(xué)們的吐槽，并未掀起任何的波瀾。氣氛很快又安靜了下來(lái)，教室里沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，靜得可怕。同學(xué)們依舊表情凝重，壓迫感十足，令人覺(jué)得十分緊張，同學(xué)們的額頭之上也不知何時(shí)鉆出了幾滴豆大的細(xì)汗，臉上沒(méi)有了一絲笑容。

　　半晌，鼓聲又響了起來(lái)，且是一連串激烈的鼓聲，像是在呼喚著同學(xué)們活躍起來(lái)。與前次不同的是，敲鼓人竟然是老師！更加奇妙的是，同學(xué)們一改之前冷漠和無(wú)動(dòng)于衷的態(tài)度，有些已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了，正睜著好奇的眼睛看著講臺(tái)。

　　一分鐘過(guò)去，兩分鐘過(guò)去，三分鐘也過(guò)去了……鼓聲連綿不斷，此起比伏，同學(xué)們終于被打動(dòng)，一只出頭鳥(niǎo)飛到了講臺(tái)上，加入了老師的演奏。慢慢的，鼓聲帶來(lái)的動(dòng)力與希望在同學(xué)之間傳播開(kāi)來(lái)，越來(lái)越多的人站了起來(lái)，用各種各樣的工具敲擊著那面為大家?guī)��?lái)歡樂(lè)的小鼓。

　　鼓聲比之前更激烈了，同學(xué)們甚至在鼓里敲出了各種各樣歡快的音樂(lè)，快樂(lè)的種子在班上發(fā)芽了，同學(xué)們不再緊張，都完全放松了下來(lái)，小臉上泛起了絲絲笑容。快樂(lè)已伴隨每個(gè)同學(xué)的身邊，之前那凝重的氣氛和壓迫感早已蕩然無(wú)存。

　　全班同學(xué)的心情都放松了下來(lái)，老師成功用一己之力向同學(xué)們分享了無(wú)窮的快樂(lè)，同學(xué)們不約而同地聚集到了講臺(tái)上，用鼓聲分享著那份屬于自己的快樂(lè)。可擊鼓人不知何時(shí)已經(jīng)變成了同學(xué)們，老師正欣慰地站在一旁，笑容滿面地看著快樂(lè)的我們。

　　這時(shí)，老師又拿出了一包花生，還不等招手呢，同學(xué)們便一擁而上，無(wú)數(shù)雙手正拿著幸福的花生吃了起來(lái)。上課鈴響了……同學(xué)們又戀戀不舍地回到位置上，考起了作文。不過(guò)同學(xué)們之前的緊張感已消失得無(wú)影無(wú)蹤，一個(gè)個(gè)都顯得輕松了不少，筆尖正在紙張上舞蹈呢。此時(shí)，窗臺(tái)上的一盆盆綠蘿在陽(yáng)光下越發(fā)翠綠……

　　有時(shí)，快樂(lè)真的很簡(jiǎn)單，只要我們?cè)敢馊シ窒砜鞓?lè)，快樂(lè)是無(wú)處不在的！

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇13

　　時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，又是一度月圓。

　　一張紙，剛寫下前唐的雁落平沙，又浮滿了晚清的紫蓼漁歌……

　　一縷風(fēng)，剛吹過(guò)暮春的輕煙殘?jiān)拢�又吹�?lái)深秋的白荻嚴(yán)霜……

　　歲月在輪回，人生在漂逝，多少人為了尋覓快樂(lè)，駕著扁舟在生命的長(zhǎng)河里徜徉。

　　很多人都說(shuō)快樂(lè)與自己無(wú)緣，都說(shuō)快樂(lè)像一陣風(fēng)，當(dāng)感覺(jué)到時(shí)它已經(jīng)從身邊溜走了；它又像天上的流星，在蒼穹留下轉(zhuǎn)瞬即逝的璀璨。你帶著這樣的想法在生命的長(zhǎng)河里徜徉，快樂(lè)好像游離在生命之外，你的生活無(wú)法顯現(xiàn)出光彩。生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，不要認(rèn)為每天都是那么的平凡和相似，其實(shí)我們只要選對(duì)了思維方式，便可輕易破譯快樂(lè)的密碼，感悟到生活的快樂(lè)與幸福。

　　庸人總認(rèn)為“過(guò)了這村兒，就再?zèng)]有這店兒”，是千古絕唱，于是就只能在稍縱即逝的機(jī)遇旁唉聲嘆氣悲觀失望；睿智者總相信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的恒定與赤誠(chéng)，于是就會(huì)在“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”中體味到為人應(yīng)有的快樂(lè)。

　　“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的浪漫詩(shī)仙李白仕途不順時(shí)，他沉寂了嗎？“長(zhǎng)安市上酒家眠”，他能用不同的思維來(lái)看待，對(duì)往事視作云煙，最終造就了他的浪漫情懷。倘若要李白再度折回，他還會(huì)遍訪名山，快樂(lè)無(wú)比嗎？

　　貝多芬耳朵失聰后，當(dāng)別人問(wèn)他是否感到痛苦，他說(shuō)：“不，我很快樂(lè)，我僅僅失去身體的六分之一，我還有眼、鼻、嘴、手、腳。”六分之五，這就是貝多芬快樂(lè)的概念。

　　和貝多芬一樣，愛(ài)因斯坦雖然也逃不出日常生活的平庸和重復(fù)，但他也是快樂(lè)的。他們的快樂(lè)只從創(chuàng)造中來(lái)，而且不只樂(lè)在得到成果，更在于探索真善美的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、創(chuàng)作的過(guò)程本身，這才是快樂(lè)伴隨一生并將不朽的原因所在。愛(ài)因斯坦化作相對(duì)論了，貝多芬化作命運(yùn)交響曲了，他們忘了自我，把靈魂留在億萬(wàn)人的福祉和快樂(lè)中，他們難道不是最快樂(lè)的人嗎？

　　高尚的思維創(chuàng)造永恒的快樂(lè)。

　　改變思維方式并不是意味著用阿q的勝利法來(lái)占有快樂(lè)。難道你能叫“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶潛再去官場(chǎng)混一混，轉(zhuǎn)換思維方式去同流合污，那絕非陶君所愿。思維方式的有的放矢，是快樂(lè)的裁判長(zhǎng)。

　　我們生活，因?yàn)槲覀冇兴季S，我們快樂(lè)，更因?yàn)槲覀冇兴季S，把握我們獨(dú)有的思維方式吧，因?yàn)樗季S可以解讀快樂(lè)，是破譯快樂(lè)的密碼。

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇14

　　快樂(lè)是一支曲子，需要認(rèn)真傾聽(tīng)每一個(gè)音符；快樂(lè)是一首小詩(shī)，需要細(xì)細(xì)讀完每一個(gè)字；快樂(lè)是一筆財(cái)富，需要仔細(xì)清點(diǎn)每一份收獲。快樂(lè)無(wú)限，讓我們來(lái)清點(diǎn)快樂(lè)吧！

　　清點(diǎn)童年的快樂(lè)

　　童年是每個(gè)人一生中最美好的時(shí)光，快樂(lè)的事當(dāng)然也不少。快樂(lè)的童年，是在奶奶家度過(guò)的。村子里有一個(gè)小山坡，那是我們這些孩子們的“專屬樂(lè)園”，每天除了吃飯、睡覺(jué)的時(shí)間，我們的絕大多數(shù)時(shí)光都在那里度過(guò)。山坡很高很陡，我們總是要比一比誰(shuí)先爬上去，隨著一次次不知疲倦的“沖鋒”，最終一個(gè)個(gè)筋疲力盡地躺倒在坡頂，享受著那難得的平靜。山坡上不僅有五顏六色的野花，還有一棵蘋果村。每當(dāng)?shù)搅颂O果成熟的季節(jié)，我們總是吃著香甜的蘋果，躺在山坡上，仰望湛藍(lán)的天空，欣賞潔白的云朵……

　　清點(diǎn)小學(xué)的快樂(lè)

　　童年總是那么短暫，而我也要上小學(xué)了，小學(xué)的快樂(lè)需要一點(diǎn)點(diǎn)清點(diǎn)。一年級(jí)時(shí)，每天戴著紅領(lǐng)巾，穿著校服，背著書包，去到學(xué)校，還帶著那么一點(diǎn)點(diǎn)的羞澀，見(jiàn)了老師、同學(xué)，我總是臉紅著向他們微笑；二年級(jí)時(shí)，已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大，見(jiàn)著老師、同學(xué)，能夠大聲問(wèn)好了；三年級(jí)時(shí)，慢慢地懂得了很多，也學(xué)會(huì)了“欺負(fù)”男生，有時(shí)也會(huì)大膽的開(kāi)懷大笑；四年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)任務(wù)慢慢加重，但我仍會(huì)微笑面對(duì)；五年級(jí)時(shí)，一邊努力地學(xué)習(xí)，一邊也有了自己的“小心思”，和要好的女生說(shuō)著屬于我們自己的“悄悄話”，時(shí)不時(shí)地會(huì)心一笑。此時(shí)的我，已經(jīng)對(duì)小學(xué)生活有了依戀之情，有了不舍離開(kāi)的感覺(jué)。快樂(lè)的小學(xué)現(xiàn)在還是讓我很懷念。

　　清點(diǎn)初中的快樂(lè)

　　經(jīng)歷了童年的無(wú)憂無(wú)慮，經(jīng)歷了小學(xué)的充實(shí)快樂(lè)，我已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大。時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為一名初中生了，初中的快樂(lè)我現(xiàn)在只經(jīng)歷了短暫的一年。剛升初中的新奇，離開(kāi)小學(xué)的不舍，對(duì)老同學(xué)的懷念，對(duì)新同學(xué)的陌生，都讓我有一種無(wú)所適從的感覺(jué)，清點(diǎn)快樂(lè)的進(jìn)度停止了。但很快，我就熟悉了初中生活，走出了對(duì)小學(xué)生活的戀戀不舍，同學(xué)之間也變得親密起來(lái)，我又有了新的朋友，我仍然是那個(gè)喜歡笑的我，我的快樂(lè)仍在繼續(xù)……

　　越清點(diǎn)，越快樂(lè)！清點(diǎn)快樂(lè)，回想起一份份美好的快樂(lè)，笑的很開(kāi)心，而我的快樂(lè)仍在繼續(xù)，我依然會(huì)清點(diǎn)我的快樂(lè)，慢慢地成長(zhǎng)，慢慢地清點(diǎn)，慢慢地快樂(lè)……

　　有種信念，叫責(zé)任。指繞芊芊纏，墨香悠悠印。誰(shuí)也比不過(guò)那些倔強(qiáng)的臉龐，那些倔強(qiáng)的話語(yǔ)：“這樣做，值！”

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇15

　　說(shuō)到讀書，我滿腔的熱情涌上心頭，我愛(ài)好讀書不僅僅是喜歡，更多的就是快樂(lè)與癡迷，讀書讓我在知識(shí)的海洋里遨游，讀書讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)、幸福的生活，讀書讓我認(rèn)識(shí)了寬廣的世界，讓我知道了世界的秘密，讀書讓我深刻的感受到做人之快樂(lè)，領(lǐng)悟到知識(shí)與道理。

　　正如莎士比亞先生說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”

　　今天我就要向各位同學(xué)們推薦一部書，它的名字叫《今天我是升旗手》。它的作者是黃培佳。

　　它說(shuō)了一個(gè)有責(zé)任心，“優(yōu)秀”的孩子肖曉，肖曉的愿望就是到天安門前升旗，他從小就特別想當(dāng)升旗手，他們那個(gè)學(xué)校從三年級(jí)開(kāi)始每班選取3人當(dāng)升，護(hù)旗手，你們說(shuō)說(shuō)，能有幾個(gè)人有這樣的運(yùn)氣？你看吧！每個(gè)班選取當(dāng)升旗手的必然是班長(zhǎng)，肖曉三年級(jí)的時(shí)侯正好輪到他們班升旗，可是本來(lái)是正班的肖曉正好在自習(xí)課上由于生氣踢了一下滾在桌底的包赫，被老師“提拔”為了班副，所以沒(méi)戲唱。可是又一次由于肖曉在市級(jí)比賽中或了二等獎(jiǎng)，校長(zhǎng)就給了他一次機(jī)會(huì)升旗，可萬(wàn)事難預(yù)料！在升旗的那一天，肖曉又不小心的患上了急性闌尾炎。最后他在六年級(jí)時(shí)，見(jiàn)到了一筆20萬(wàn)遠(yuǎn)的巨款，立刻上交后，校長(zhǎng)又給了他一次升旗的機(jī)會(huì)，可是升旗的那一天，又由于市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查，校長(zhǎng)就臨時(shí)改變主意讓肖曉班的在省級(jí)數(shù)學(xué)比賽中獲二等獎(jiǎng)的林茜茜當(dāng)上了升旗手……你說(shuō)肖曉夠倒霉嗎？

　　這本書給我留下了深刻印象的還有一個(gè)小女孩她就是林茜茜，它的學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)秀在省，市，全國(guó)的語(yǔ)，數(shù)，英都獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)是老師與同學(xué)眼中的“尖子生”，“獲獎(jiǎng)專業(yè)戶”，可是她的心里裝的是習(xí)題還是習(xí)題，不關(guān)心班里的事物，甚至對(duì)榮譽(yù)也不感興趣，當(dāng)老師讓她當(dāng)上讓肖曉夢(mèng)寐以求的升旗手時(shí)也不是那么興奮，在同學(xué)們眼里她又是一個(gè)低能高分的女生。當(dāng)她站在旗桿下升旗的時(shí)候只能呆呆望著國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)的飛走。

　　我從這本書上知道了人一定要做百折不撓，永不言棄那才能使我們放飛夢(mèng)想,使夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！

　　是呀！閱讀使我握緊了智慧的鑰匙，閱讀是生命的加速器，是進(jìn)步的階梯，是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的明亮的燈塔，還是砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。讀書既可以潤(rùn)澤心靈，撫平急躁又可以帶領(lǐng)人們?cè)谥�識(shí)的海洋里翱翔。

　　書，能保持我們的童心；書能保持我們的青春讓我們永遠(yuǎn)留在那金色童年!

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇16

　　快樂(lè)是什么？有一則故事，它告訴我們快樂(lè)是無(wú)法憑空尋覓的，惟有勞動(dòng)方能帶來(lái)快樂(lè)。

　　勞動(dòng)果真能帶來(lái)快樂(lè)嗎？且看日以繼夜在污泥中工作的纖夫，終日生活在巨大轟鳴聲和刺鼻氣味中的工人，頂著烈日踏在皺裂的土地上勞作的農(nóng)民，時(shí)刻冒著生命危險(xiǎn)，僅僅為了一丁點(diǎn)微薄的薪水而甘愿任人驅(qū)使，工作在不全標(biāo)準(zhǔn)的礦井下的礦工……他們快樂(lè)嗎？我承認(rèn)，在他們拿到自己的勞作所得時(shí)，他們的確會(huì)有瞬間的快樂(lè)，因?yàn)樗麄兛吹搅俗约旱淖优�可以安心上學(xué)，看到了自己的父母可以有一個(gè)平靜的晚年。

　　但是，為此付出的代價(jià)是已經(jīng)過(guò)去的巨大痛苦和即將到來(lái)的漫漫無(wú)期的折磨。他們不會(huì)麻木到一天工作16小時(shí)而認(rèn)為自己是快樂(lè)的，他們不會(huì)麻木到忍受著塵肺的摧殘而認(rèn)為自己是快樂(lè)的，他們更不會(huì)麻木到自己被埋在幾百米下的礦井、身上壓著無(wú)法承受的土石而認(rèn)為自己的快樂(lè)的！畢竟，他們是人。

　　快樂(lè)不過(guò)是連接著痛苦短暫并稀少的瞬間。

　　人，作為一種欲望生物，有著無(wú)止境的欲望。欲而不得，自然痛苦，滿足了舊的欲望之后，又會(huì)產(chǎn)生新的欲望。在欲望得到滿足的瞬間，快樂(lè)的感覺(jué)會(huì)顯現(xiàn)，因?yàn)槟鞘且环N非物質(zhì)的享受，它擺脫了世俗的影響，是純精神上的娛樂(lè)。但是這種欲望所帶來(lái)的差異，其本身就是不公正的，是罪惡的。因?yàn)槿魏斡杏�望的人都不�?huì)希望自己和其它人一樣享受同等程度的物質(zhì)生活，為了制造這種差異性，人們違背自己的心靈痛苦地生活著。也許你會(huì)認(rèn)為自己很快樂(lè)，但這種快樂(lè)怎能是真正意義的快樂(lè)？這是一種凌駕于他人之上所得到的虛榮心。看一看世界上比你生活差的人們，難道你就沒(méi)有一絲一毫的責(zé)任？這種虛假的快樂(lè)恰恰是所有人痛苦的本原。

　　快樂(lè)決不能帶有一點(diǎn)功利色彩。兩千年前孔夫子在《論語(yǔ)》中的“侍坐”一節(jié)就告訴我們。誠(chéng)然，人永遠(yuǎn)無(wú)法做到無(wú)欲求，也永遠(yuǎn)不能泯去心中潛隱的自私意念和罪惡的朝向，甚至自己心中純真的本性和兼愛(ài)天下的靈魂被世間各種權(quán)物欲所掩蓋。我們對(duì)于人世的痛苦感不斷的喪失，對(duì)于世界的責(zé)任感不斷的喪失，我們對(duì)于欲望的追求自然的被看成一種“快樂(lè)”。

　　人們常說(shuō)“人心不古”，在這種自下而上競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中所養(yǎng)成的唯我自主之積弊何能僅僅以“不古”來(lái)形容？我們被他人遮住雙眼，我們被自己遮住了雙眼，看不到他人的痛苦，看不到自己的痛苦，沉浸的制造等級(jí)的“快樂(lè)”中，這也是無(wú)法改變的事實(shí)。

　　快樂(lè)源于物質(zhì)，但屬于也必然屬于靈魂。

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇17

　　說(shuō)到快樂(lè)，爸爸就是我的導(dǎo)師，他的要求并不是每天做大堆的試卷，不是要求每次考試得前幾名，而是讓我學(xué)會(huì)與同學(xué)和老師相處。上六年級(jí)了，我的生活都過(guò)得十分充實(shí)與快樂(lè)，那是因?yàn)橥瑢W(xué)們都與我很要好，我還有好多老師做我的大朋友，所以我不孤獨(dú)，也因此體會(huì)了快樂(lè)的味道。別看王老師教英語(yǔ)時(shí)會(huì)大聲提醒要領(lǐng)，她那是為我們好，讓我們多學(xué)知識(shí)。有一次，我上課時(shí)書皮掉了，只好放在桌角，被王老師看見(jiàn)，直說(shuō)我不愛(ài)護(hù)班集體衛(wèi)生，但是她的用意我明白，讓我時(shí)刻保持潔凈，可老師沒(méi)錯(cuò)。有時(shí)候我指甲不剪，爸爸就一邊幫我剪一邊還說(shuō)我是個(gè)“臟女孩”呢。

　　數(shù)學(xué)吳老師上課嚴(yán)肅認(rèn)真，不茍言笑，還時(shí)常板著個(gè)臉批評(píng)我們，可是背后的辛苦又有誰(shuí)了解？！當(dāng)干完一天的工作時(shí)，他掛在嘴邊的笑有點(diǎn)輕松，又有點(diǎn)俏皮。你也許沒(méi)發(fā)現(xiàn)吧，吳老師與別人溝通，與同學(xué)談笑時(shí)，他似乎像變了個(gè)人一樣，開(kāi)朗，熱情，還很幽默。我們應(yīng)該多理解老師，體諒一下他們的辛苦，再帶給他們一些歡樂(lè)。班主任、語(yǔ)文老師邢老師，她更是我最知心的大朋友，當(dāng)我有煩惱時(shí)，我會(huì)把我的煩惱寫下來(lái)夾在日記中遞給她，不管工作有多忙，她都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)給我回信，那一字字一句句，不但能解除我的煩惱，更溫暖了一顆懵懂的童心。

　　再談到我的最大歡樂(lè)吧，那就是與同學(xué)，與好朋友一起玩耍時(shí)，一起學(xué)習(xí)時(shí)，一起談?wù)撟约旱纳�活時(shí)，那個(gè)時(shí)候呀，你會(huì)感到好輕松，什么煩惱也沒(méi)有，當(dāng)我受委屈時(shí)，朋友會(huì)不斷安慰我，關(guān)心我；當(dāng)我得到老師的稱贊時(shí)，朋友會(huì)轉(zhuǎn)身對(duì)我咧開(kāi)嘴甜甜地一笑，似乎比我還開(kāi)心，那時(shí)你就像吃了軟綿綿的棉花糖一樣甜蜜。

　　三年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名跑200米。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，場(chǎng)面非常熱鬧，各班的運(yùn)動(dòng)員正在準(zhǔn)備活動(dòng)。一聲令下，比賽開(kāi)始了，我沖在最前面，得意極了。看臺(tái)上的啦啦隊(duì)，不斷地為我加油。正在這時(shí)，兩名小學(xué)生正追打著橫穿跑道，為了不讓他們受傷，我只好縱身一轉(zhuǎn)，結(jié)果我摔倒在地，腳扭傷了。為了班級(jí)的榮譽(yù)，我堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，一瘸一拐的走向終點(diǎn)。其他兩名運(yùn)動(dòng)員跑完后，急忙跑來(lái)幫助我，還不斷詢問(wèn)我的傷勢(shì)，我真的很感動(dòng)。啦啦隊(duì)員都急切地跑來(lái)看我，不僅沒(méi)有責(zé)備我而且還關(guān)心地問(wèn)我的情況。最后雖然我只得了最后一名，但同學(xué)們都稱贊我的勇敢，絲毫沒(méi)有怪我的意思。也就從那時(shí)起，我與同學(xué)更融洽地相處，我也從中感受到同學(xué)的關(guān)懷。

　　珍惜身邊的一切吧！你會(huì)和我一樣快樂(lè)的，因?yàn)榭鞓?lè)盡在細(xì)微處。

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇18

　　從爸爸媽媽鬧離婚直到離婚又再婚，快樂(lè)，就在我的記憶里被冰封起來(lái)大約四五年了吧唉，心痛

　　一晃，媽媽再婚近一年了。老實(shí)憨厚又顧家的繼父待我們娘倆很好。漸漸地，我又重溫了快樂(lè)的滋味。

　　記得那天，期中考試公布成績(jī)以后，我滿臉喜悅地回到家。繼父笑瞇瞇地看著我，問(wèn)：

　　“閨女，有啥高興事？跟大大說(shuō)說(shuō)。”

　　“期中考試我在班里排第五名，全年級(jí)第七名。”

　　“啊喲，忒好啊！大大要好好獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)你！”

　　媽媽急忙接過(guò)話茬說(shuō)：“嗨！獎(jiǎng)勵(lì)啥呀，別慣她這毛病！”

　　繼父連忙向媽媽擺了擺手，說(shuō)：“呵呵，孩子就得多鼓勵(lì)，才越學(xué)越有勁頭嘛。”轉(zhuǎn)頭依舊笑呵呵地問(wèn)我：“聽(tīng)大大的，這事大大說(shuō)了算。說(shuō)吧，想要點(diǎn)啥好吃的還是好玩的？”

　　突然間，我想到，記憶中還是上幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去過(guò)游樂(lè)場(chǎng)，那時(shí)，我們一家是多么快樂(lè)呀！我鼻子有點(diǎn)酸酸的。

　　媽媽見(jiàn)我不做聲，催促說(shuō)：“快說(shuō)呀。”

　　我輕聲說(shuō)：“我想去游樂(lè)場(chǎng)玩都去”

　　繼父打趣說(shuō)：“啊？我和你媽也去游樂(lè)場(chǎng)？那不把滑梯壓塌了，把蹦床蹦漏了呀？”

　　媽媽逗得哈哈大笑起來(lái)，我的心情霎時(shí)也“多云轉(zhuǎn)晴”了。

　　爸爸又清清嗓子對(duì)媽媽說(shuō)：“哎，哎，哎，先別忙著樂(lè)，我得問(wèn)清楚。”然后故意板著臉，一副認(rèn)真的樣子說(shuō)：“閨女，你說(shuō)都去，意思就是你請(qǐng)客咯？那到了游樂(lè)場(chǎng)一切費(fèi)用由你來(lái)出”說(shuō)到最后一句，還故意拉長(zhǎng)聲音。

　　我的心情立刻由陽(yáng)光燦爛變?yōu)殛幵泼懿迹�撅起了嘴�?/p>

　　“哈哈哈”媽媽爆發(fā)出更響亮的笑聲。我也恍然大悟繼父逗我玩呢！

　　我腦子一轉(zhuǎn)，哈，計(jì)上心來(lái)。于是一臉正色地對(duì)繼父說(shuō)：“好啊，我請(qǐng)客，請(qǐng)你們玩滑梯，蹦蹦床不過(guò)之前我要做一件事。”

　　爸爸迷惑不解，問(wèn)：“還要做一件事情？什么事呀？”

　　“哈哈哈，猜不出來(lái)了吧？那當(dāng)然是伸出手來(lái)向你要錢啦！”

　　爸爸又?jǐn)[出一種生氣的表情說(shuō)道：“好啊，那你今天中午不許吃飯，我就帶你去。”

　　“行那我就只吃菜吧！”我調(diào)皮地向媽媽眨眨眼睛回答道。

　　繼父又笑起來(lái)，說(shuō)我是一個(gè)小機(jī)靈鬼。

　　星期六，繼父和媽媽先去超市買了一些零食和飲料，我們一家人就去了游樂(lè)場(chǎng)。

　　我們先坐了摩天輪，又玩了過(guò)山車，還有套圈等等。雖然玩的很刺激，很有趣，但是開(kāi)銷很大呢！于是，我借口說(shuō)太累了，不玩了，就張羅著要回家。

　　繼父和媽媽相視一笑。這笑里飽含了媽媽的快樂(lè)，繼父的快樂(lè)。

　　我心里默默地想：“謝謝你給了我和媽媽這么快樂(lè)的家爸爸！”

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇19

　　什么是快樂(lè)？現(xiàn)代漢語(yǔ)言詞典的解釋是“感到幸福或滿意”。心理學(xué)把情緒分為兩類，一類是正向的情緒或積極的情緒，另一類是負(fù)向情緒或消極情緒，顯然快樂(lè)屬于前類，它對(duì)人的工作、學(xué)習(xí)、交和生活多方面都有積極的作用。

　　生活中有兩種人。一種是快樂(lè)人。當(dāng)然，并不是說(shuō)快樂(lè)人就沒(méi)有憂愁和煩惱。他們也象每一個(gè)普通人一樣會(huì)經(jīng)受生活的挫折與磨難，失敗與打擊，悲歡與離合。但他們并不因此而喪失快樂(lè)。

　　第二種人好像快樂(lè)跟無(wú)法與他們接近。他們總是憂心忡忡，郁郁寡歡，怨天憂人，愁腸百結(jié)。他們討厭自己。埋怨自己長(zhǎng)的不靚麗，不俊秀；埋怨自己無(wú)能，總是低人一等；埋怨自己囊中羞澀，無(wú)法瀟灑。他們討厭別人。埋怨別人不理解自己，不重視自己。常把別人真誠(chéng)的贊賞視為譏諷，把別人善意的批評(píng)看作惡意中傷，把別人的成功當(dāng)作阻擋自己發(fā)展的路障。更可嘆的是這種人還討厭與他最親近的人。怨父母沒(méi)有地位和權(quán)勢(shì)，怨妻子（丈夫）沒(méi)留出更多的時(shí)間陪伴自己，怨兒女沒(méi)出息，未能實(shí)現(xiàn)自己為他們?cè)O(shè)定的目標(biāo)。他們還討厭生活，怨天氣太冷太熱，怨工作太緊張?zhí)�累人，怨生活日�?fù)一日沒(méi)有變化......這種人怨天憂人，仿佛全世界都辜負(fù)了他。這樣的人快樂(lè)何來(lái)？分明是他們?cè)诰芙^快樂(lè)。

　　從本質(zhì)上說(shuō)，這種人的性格有缺陷。他們比別人更傾向于或更善于體驗(yàn)?zāi)欠N被欺凌、被虐待、被冷漠、被瞧不起的感受，更喜于捕捉生活中的不快與不幸，把自已對(duì)自己的評(píng)價(jià)完全系于別人的臉色、眼神或一舉一動(dòng)上。這些人不管有多么富足、生活有多么寧?kù)o和安逸，總會(huì)時(shí)不時(shí)的感受到那份酸楚、失意或失落。相反，一個(gè)快樂(lè)的人，即使在最不幸的日子里也能找到生活的平衡點(diǎn)和滿足感。你想知道快樂(lè)人快樂(lè)的秘訣嗎？“凡是尋求愛(ài)的人將會(huì)得到愛(ài)，誠(chéng)摯無(wú)私的奉獻(xiàn)友情的人就會(huì)得到朋友，只有用整個(gè)心靈去尋求快樂(lè)的人，才能得到快樂(lè)。”同樣一件事對(duì)不同的兩個(gè)人來(lái)說(shuō)可能會(huì)產(chǎn)生兩種截然相反的感受：追求快樂(lè)的人會(huì)感受到幸福；追求痛苦的人會(huì)感到更加痛苦。快樂(lè)是一種主觀的體，主觀的感受。它無(wú)法用金錢購(gòu)買，也無(wú)人能夠賜予。快樂(lè)全靠自己去尋求。如果你能經(jīng)常地從生活中感受到幸福和滿足，并能持久的保持下去，那么快樂(lè)就不僅僅是一種感受，而會(huì)成為你人格的一個(gè)特征或標(biāo)志，你也就成了一個(gè)快樂(lè)的人，幸福的人。

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇20

　　今天是年度愚人節(jié)。紀(jì)老師在愚人節(jié)的前一天和我們打了招呼。她說(shuō)：“同學(xué)們，明天你們要小心了。一不小心，就會(huì)被我“傻”了。”紀(jì)老師沒(méi)有注意到班上有些同學(xué)經(jīng)常笑。

　　早上7點(diǎn)來(lái)學(xué)校，勤奮的曹老師早早到了教室。很明顯，我遲到了，全班同學(xué)都盯著我看。我說(shuō)：“你怎么來(lái)的這么早！”曹老師毫不客氣地回答：“你來(lái)早了！”我?guī)е�灰色的心情走到座位上。我還沒(méi)坐下，路遙就神神秘秘地看著我說(shuō)：“劉炎亭，我很紳士地問(wèn)一句，你有心臟病嗎？”我趕緊搖頭，她說(shuō)：“那你就看著吧，別眨眼！”突然很多同學(xué)盯著我看，我一臉茫然。突然，她以閃電般的速度向我扔了一個(gè)毛茸茸的東西。我定睛一看，原來(lái)那只是姚櫓用來(lái)打發(fā)時(shí)間的一個(gè)毛球。球的結(jié)果可想而知，重重地摔在地上！我剛彎腰幫她撿球，她扔了一團(tuán)綠色的東西。“啊”！只聽(tīng)見(jiàn)一聲尖叫，全班的目光都向我撲來(lái)，我立刻捂住了嘴。原來(lái)是姚櫓的仿真蛇！

　　過(guò)了一會(huì)兒，我放慢了腳步，目光一轉(zhuǎn)，曹先生，看來(lái)你要被我“忽悠”了。我不懷好意地走到曹先生面前，把我從姚櫓說(shuō)的那條蛇放在曹先生正在批改的作業(yè)上。我沒(méi)想到他的臉會(huì)變色。不知道他是笨多了還是沒(méi)反應(yīng)。我見(jiàn)他沒(méi)反應(yīng)，把蛇頭拉到曹先生唇邊。“哈哈哈”！誰(shuí)的笑聲那么清脆，當(dāng)然是我們班的“皮王”——游玉佩。我不知道。他今天會(huì)給你帶來(lái)一場(chǎng)精彩的表演。

　　第二節(jié)課，也就是季老師的課，季老師的心情看起來(lái)很好，但是學(xué)生們不確定。昨天誰(shuí)讓吉老師給你打了一劑“疫苗”？鈴響的時(shí)候，季老師依然用她自信的聲音喊著：“同學(xué)們，早上好。”“早上好，老師。”回應(yīng)她的聲音仍然充滿了孩子的聲音。你玉佩，一反常態(tài)，從座位下拿出一個(gè)蛋糕盒——里面有沒(méi)有蛋糕還不知道。紀(jì)老師自然是笑得合不攏嘴，但還是有些擔(dān)憂。誰(shuí)讓今天是愚人節(jié)？她讓你玉佩親自打開(kāi)蛋糕。不知怎么的，你這個(gè)平時(shí)膽大包天的玉佩，現(xiàn)在卻像一個(gè)害羞的女孩，這可以進(jìn)一步提高學(xué)生的期望值。紀(jì)小姐見(jiàn)尤遲遲不來(lái)，便叫苗開(kāi)車，開(kāi)玩笑地答應(yīng)，苗出事，她全責(zé)。這讓學(xué)生們笑了。苗文怡懷著忐忑不安的心情小心翼翼地打開(kāi)蛋糕，發(fā)現(xiàn)蛋糕里沒(méi)有什么異常，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)！

　　我們又埋首做作業(yè)，“天啊！”！紀(jì)老師的喊聲把我們嚇了個(gè)半死，然后哈哈大笑，說(shuō)他要“傻”。我們紀(jì)老師被路遙的仿真蛇嚇了一跳。原來(lái)路遙在大家都在關(guān)注蛋糕的時(shí)候，悄悄把模擬蛇放在了紀(jì)老師的講義夾里。

　　哈哈，“傻”的人都開(kāi)心！

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇21

　　秋天來(lái)了，果樹(shù)都喘了一口氣，結(jié)出了各種果實(shí)。你看，蘋果紅撲撲的，就像小孩子的臉；橘子黃澄澄的，就像一塊塊的黃玉；葡萄一嘟嚕一嘟嚕的，像一串串的紫水晶。秋婆婆割下了稻谷，摘下了水果，送進(jìn)了千家萬(wàn)戶，告訴我們收獲的季節(jié)來(lái)了。

　　在這個(gè)收獲的季節(jié)，我收獲了快樂(lè)。它們?cè)跁�中、在畫中、在音�?lè)中......

　　我喜歡讀書，在書中我學(xué)到了許多豐富的科學(xué)知識(shí)，懂得了許多做人道理。由于我是個(gè)感情豐富的小姑娘，我總是和書中的小主人公一起開(kāi)心，一起憂傷，有時(shí)候我會(huì)因?yàn)闀�中的情�?jié)掉眼淚，有時(shí)候又會(huì)高興得手舞足蹈。書會(huì)讓我身臨其境，帶給我無(wú)限的快樂(lè)。

　　我喜歡畫畫，我用手中的畫筆把我心中美好的世界畫下來(lái)，希望未來(lái)的世界能和我的畫一樣。我想把我畫的蘋果、葡萄、鴨梨摘下來(lái)吃掉。看著畫里頑皮的小猴，可愛(ài)的小貓，它們仿佛正沖著我嘿嘿的笑呢，我真想來(lái)到畫中和它們一起盡情玩耍。

　　我喜歡彈鋼琴，彈完每一首歌曲，我都會(huì)感到一種成功的喜悅。音樂(lè)會(huì)把我?guī)У揭粋�(gè)美妙的世界，讓我感受到一種藝術(shù)的氣息。

　　一分耕耘，一分收獲，金秋時(shí)節(jié)我收獲了許許多多的快樂(lè)......

　　課間的時(shí)候，同學(xué)們都喜歡在操場(chǎng)上快樂(lè)的游戲。

　　你看！操場(chǎng)的西北角，同學(xué)們正在打排球。有的同學(xué)雙手高舉過(guò)頭頂，那專業(yè)的姿勢(shì)好像一位職業(yè)選手在準(zhǔn)備接球，有的同學(xué)雙手手指相扣，前臂并在一起向前伸直準(zhǔn)備發(fā)球。只見(jiàn)紅對(duì)隊(duì)員首先發(fā)起了進(jìn)攻，一個(gè)藍(lán)隊(duì)的隊(duì)員猛的向前一撲，接住了球，場(chǎng)上頓時(shí)掌聲如雷，有的喊：“接的真漂亮！”有的振臂歡呼：“太棒了！”真是熱鬧極了。

　　再來(lái)看看操場(chǎng)的東北角，同學(xué)在那跳長(zhǎng)繩呢！他們一蹦一跳，一會(huì)兒繞圈，一會(huì)兒轉(zhuǎn)身，不僅技術(shù)高，而且花樣還真不少，看的我眼花繚亂。女同學(xué)們則在跳橡皮筋，她們這兒一組，那兒一組，個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，玩得真開(kāi)心啊！還有的同學(xué)在比賽賽跑，看著他們矯健的身姿，我真驚嘆他們超人的速度，或許以后的奧運(yùn)會(huì)上會(huì)看到他們的身影呢！

　　操場(chǎng)的西南邊有一個(gè)籃球場(chǎng)，很多男生正在那打籃球呢！統(tǒng)一的服裝，整齊的拉拉隊(duì)，還有熱情的觀眾，不知道的人還以為他們正在進(jìn)行專業(yè)比賽呢！

　　操場(chǎng)是東南邊有一張乒乓球臺(tái)，那是我下課最喜歡去的地方了！

　　“叮叮叮”鈴聲響了，同學(xué)們都依依不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)，回到教室，大家都在感嘆：哎！時(shí)間過(guò)得好快呀，真想再下去玩?zhèn)�夠啊！

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇22

　　這個(gè)其實(shí)自己也知道說(shuō)現(xiàn)在的話每一個(gè)人都會(huì)有屬于他的快樂(lè)，就每個(gè)人他看到那些事情的時(shí)候，他會(huì)發(fā)自內(nèi)心的想出來(lái)的，就自己其實(shí)就一直覺(jué)得看到我們之前的那些照片的時(shí)候就會(huì)覺(jué)得自己是不是沒(méi)有辦法站在再像之前和他在一起的樣子，可以敞開(kāi)胸懷大膽的去想的，就沒(méi)有那種說(shuō)特別真誠(chéng)特別開(kāi)心的那種滿臉堆笑的那一種狀態(tài)的時(shí)候，很少他就看到這樣子的照片了，然后今天就去了，記得星期天多少會(huì)因?yàn)檫@一段感情然后發(fā)生了一些變化，把自己的這些外在表現(xiàn)啊都傳出了，就因?yàn)樗�的這一些辜負(fù)，然后讓自己覺(jué)得自己沒(méi)有辦法再?gòu)氐椎拈_(kāi)心起來(lái)了，但是有的時(shí)候就是和那些朋友在聊天的時(shí)候，他們也會(huì)努力的去逗笑自己，那個(gè)時(shí)候就也是真的會(huì)去特別開(kāi)心的笑起來(lái)的，但是這一種覺(jué)得那種快樂(lè)是帶著疙瘩的。

　　昨天晚上不是在研究他的眉毛嗎？然后當(dāng)時(shí)就是看到他特別像笑得特別開(kāi)心，這一節(jié)學(xué)生很少讓朋友看到，他下到那里開(kāi)始了那種表情包了，一開(kāi)始就只截圖了他的眉毛啊，然后自己的朋友他說(shuō)一開(kāi)始以為是表情包，因?yàn)槠鋵?shí)你哪怕只是看到他的美貌也可以感受到他當(dāng)成那種快樂(lè)吧，要是你再看到他群張和表情的話，最后就會(huì)見(jiàn)到他伴隨是多么的幸福，快樂(lè)多么的真的就沉浸在那種歡樂(lè)的氛圍里面的那種感覺(jué)，就自己其實(shí)當(dāng)時(shí)就會(huì)在想說(shuō)，他現(xiàn)在還能體會(huì)到這樣子的快樂(lè)嗎？他現(xiàn)在還會(huì)笑得這么開(kāi)心嗎？就總覺(jué)得其實(shí)還是會(huì)有的吧，畢竟他身邊還有其他很多的朋友是吧，有他的兄弟啊什么他們時(shí)不時(shí)的就會(huì)去視頻，時(shí)不時(shí)的就打打游戲，然后開(kāi)麥就會(huì)去說(shuō)一些很讓人歡快很讓人歡脫的那些話。

　　所以能夠令他開(kāi)心的事情終究是存在的嗎？他有屬于他的那些快樂(lè)，他說(shuō)老師那時(shí)候在分開(kāi)之后，自己就沒(méi)有這么在那個(gè)前面的三個(gè)人在那么說(shuō)開(kāi)懷大笑的，但是自己快樂(lè)終生還是有的是吧，就這一生的時(shí)候一直都是這種，相對(duì)來(lái)說(shuō)情緒都是帶著對(duì)方那份想念進(jìn)行折磨，但是總覺(jué)得快樂(lè)的事情還是有的，就自己有那么一瞬間也是會(huì)特別開(kāi)心的出去了，他肯定也是這樣子，好像是我們兩個(gè)人都聽(tīng)那些苦情的情歌，都聽(tīng)到一些很悲傷的歌曲，但是在聽(tīng)的這一個(gè)過(guò)程中，他是有什么搞笑的事情發(fā)生，我們也是會(huì)笑得特別開(kāi)心的樣子，所以一個(gè)人都有個(gè)人的快樂(lè)啊，沒(méi)有必要去揣測(cè)他們的快樂(lè)究竟是什么了。

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇23

　　日子一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)去，我望著你們?cè)诓賵?chǎng)赭紅跑道上大步奔跑，望著你們?cè)诮淌业陌咨珶艄庀聤^筆疾書跨過(guò)一場(chǎng)又一場(chǎng)模考，望著你們被一趟又一趟的大巴拉走，笑容燦爛綻放，望著你們奔赴中考考場(chǎng)，望著你們收拾東西，一個(gè)接一個(gè)離開(kāi)，揮手，道別，不再回來(lái)……

　　至今我好像仍回不過(guò)神來(lái)。

　　百日誓師那會(huì)兒，我還覺(jué)得一百天很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)，一眨眼，你們卻已經(jīng)都不見(jiàn)了。

　　一切都還歷歷如昨，全年級(jí)拿誓師的素材仿寫的時(shí)候心底的希冀與祝福，某個(gè)雨天突然出現(xiàn)在頭頂?shù)膫悖�路上偶爾相遇的交談，肆意地大笑，下自�?xí)后教室窗口里透出來(lái)的燈光，操場(chǎng)上空回蕩著的喊聲，中考那幾天中午十一點(diǎn)多和下午六點(diǎn)多的時(shí)候樓道里響起的腳步聲……

　　以至于上屆初三中考前我讀稿的時(shí)候你們的笑，去年的一整個(gè)夏天，藍(lán)天與白云，都還恍然如在眼前。

　　中考完的那一天，你們回到學(xué)校，清理打掃教室，那些標(biāo)語(yǔ)和條幅靜靜躺在垃圾桶旁邊。互相給校服簽名，擁抱老師和同學(xué)，離開(kāi)。

　　第二天我走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，沒(méi)有了紅白色校服的身影，而且永遠(yuǎn)不會(huì)再出現(xiàn)了。教學(xué)樓一下子變得空空蕩蕩，我踏上臺(tái)階的時(shí)候，望著朝陽(yáng)，突然之間幾欲落淚。

　　我好像覺(jué)得，你們?nèi)匀蛔�在那一間間教室里，正埋著頭沖刺中考。但是樓道里的回聲告訴我你們不在了。突然之間，你們已經(jīng)成為了上一屆初三，過(guò)去時(shí)；而我們的名字，也已經(jīng)變?yōu)榱顺跞龑W(xué)生。

　　不久之后，初一的學(xué)生就搬進(jìn)了你們?cè)��?jīng)的教室。你們存在過(guò)的痕跡，被一點(diǎn)一點(diǎn)抹去，教學(xué)樓里突然又變得熱鬧起來(lái)。

　　我望著窗外，有些不知所措。大概一半是不舍，一半是接受不了突如其來(lái)的長(zhǎng)大。舍不得你們的笑容，舍不得紅白校服的身影，舍不得所有的回憶與時(shí)光。

　　你們離開(kāi)之后，我們一下子就不再是小孩了。我們也將沿著你們走過(guò)的路，沿著一屆又一屆初三學(xué)子走過(guò)的路，走過(guò)這最后一年。以前總聽(tīng)老師說(shuō)中考怎樣怎樣，不曾想我們也要迎接它的到來(lái)了。

　　一路跌跌撞撞，回首才發(fā)現(xiàn)原來(lái)已經(jīng)走了那么遠(yuǎn)……

　　長(zhǎng)大也許就只是一瞬間的事情。

　　“我只想要拉住流年，好好的說(shuō)聲再見(jiàn)，在心中刻下你們的笑臉，當(dāng)流星劃過(guò)天邊，許下我們的心愿。”

　　還是要俗氣地，祝你們：前程似錦，未來(lái)可期，不負(fù)時(shí)光與年少。

　　還有，畢業(yè)快樂(lè)。

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇24

　　有時(shí)一個(gè)眼神、一句話，就會(huì)讓你感覺(jué)到很快樂(lè)。

　　——題記

　　剛下過(guò)雨的森林里，空氣中透著清新的香味，淡淡的。被雨洗過(guò)澡的森林，一切綠的有些晃眼。

　　一群小兔子在媽媽的帶領(lǐng)下，悠閑自得的散著步。

　　“媽媽，您看蘑菇”

　　“是呀!好大好鮮的蘑菇呀!”

　　“媽媽，媽媽我們采摘回家吃好嗎?”

　　“小兔子爭(zhēng)相恐后的說(shuō)著，雀躍著。”

　　“好呀!拿籃子來(lái)，我們一起采蘑菇。”

　　蘑菇真的是又鮮又大，看著就眼饞，采著采著，兔媽媽好像想起了什么說(shuō)：“孩子們，我們只采的夠吃就好。”

　　“為什么呀媽媽?這么好的蘑菇，我們多采些拿去市場(chǎng)上賣錢，就可以給我買那個(gè)粉色的發(fā)卡了，如果我?guī)�上一定�?huì)很好看的，對(duì)吧媽媽?”

　　媽媽愛(ài)憐的看著自己最疼愛(ài)，最漂亮的小女兒，笑了笑說(shuō)：“我們給小松鼠留些。”

　　不一會(huì)小松鼠來(lái)了。看到地上的鮮蘑菇，又是一陣興奮。小松鼠想：這么多蘑菇，采些賣錢，我就可以買那本我心儀已久的《愛(ài)的教育》了。我做夢(mèng)都想擁有那本書呀!可是……還是采的夠吃就好了。還是留些給狐貍一家吧。

　　果然，狐貍一家來(lái)了。看到地上的蘑菇，小狐貍高興極了說(shuō)：“媽媽，今晚我們吃燒蘑菇吧!您看，蘑菇好新鮮呀!看著就想流口水。說(shuō)著，小狐貍重重的咽了口水。”媽媽慈愛(ài)的輕輕拍拍小狐貍的頭，溫柔的說(shuō)：“小饞貓，媽媽給你做。”

　　“哦!今晚可以吃到最愛(ài)吃的燒蘑菇了。”

　　他們采完地上的蘑菇。正要回家，突然聽(tīng)到一個(gè)聲音。

　　“唉!都怪自己太慢了，蘑菇又被采光了，生病的奶奶今又吃不到新鮮蘑菇了。”

　　原來(lái)是蝸牛大姐挎著籃子，趴在草地上仔細(xì)地找尋著。

　　“蝸牛大姐，你也采蘑菇呀!”

　　“是呀!可是，我又來(lái)晚了。奶奶生病了，想吃新鮮的蘑菇。這不，天一晴。我就起了個(gè)大早來(lái)采蘑菇了，唉!還是來(lái)晚了。”

　　狐貍媽媽看了看籃里的大蘑菇，又看了看孩子說(shuō)：“蝸牛大姐，這籃蘑菇你帶回去給奶奶吃吧!”

　　“可是媽媽，我想吃燒蘑菇”

　　“這可不行!還是給孩子吃吧!”

　　“蝸牛大姐，還是給您帶回去給奶奶吃吧!我們比您走得快，下次我再給孩子做。”

　　“那就謝謝你了，奶奶一定很高興的。”

　　狐貍一家看到蝸牛大姐開(kāi)心的樣子，再想想奶奶能吃到蘑菇開(kāi)心的樣子，狐貍一家也幸福的笑了!

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇25

　　秋天一到，枯黃的樹(shù)葉便在空中隨著風(fēng)跳起了舞蹈。撿起一片落葉，葉上的脈絡(luò)深深的映在我的心中。看這落葉紛飛的秋天，此時(shí)的心情定是有著幾分的感想，或開(kāi)心，或憂愁，或失落。

　　太陽(yáng)還遲遲不肯沉入地平線，天空布滿了橘紅色的晚霞，像是被撕碎了般。也許它也在留戀這繁華的都市，可卻沒(méi)人教我如何欣賞這美麗的都市。

　　我望著路上來(lái)來(lái)往往急于回家的人們，腦海里依稀浮現(xiàn)了一年前膽小、少笑的我。

　　我走在回家的路上，如千斤重的書包壓在我的身上，步履顯得有些沉重。我的耳畔響起了同學(xué)銀鈴般的笑聲，還有那溢滿笑容的臉龐。與她走在一起，怎么看都格格不入。她笑靨如花，而我卻愁眉苦臉。我實(shí)在看不透她，這次的數(shù)學(xué)成績(jī)七字開(kāi)頭，她被劈頭蓋臉的訓(xùn)了一頓，過(guò)了十幾分鐘后，我又能聽(tīng)見(jiàn)她銀鈴般的笑聲。

　　有時(shí)我問(wèn)她，為什么你總是那么快樂(lè)？她總是笑著，故作神秘地望著我，說(shuō)：“你不懂。”我看著她離去的背影，覺(jué)得那背影也是如此快樂(lè)、輕松。

　　是的，進(jìn)入初中后，我越來(lái)越不懂快樂(lè)是什么了！朋友卻跟我說(shuō)，快樂(lè)很簡(jiǎn)單。比如你做對(duì)了一道題、背出了一個(gè)英語(yǔ)單詞、看了一本好書，你就會(huì)感到快樂(lè)。我緊縮眉頭盯著她，感覺(jué)這個(gè)問(wèn)題比一道數(shù)學(xué)難題難多了。

　　我打開(kāi)門，還沒(méi)舒一口氣，便聽(tīng)見(jiàn)母親說(shuō)：“回來(lái)了？快去寫作業(yè)吧。”聽(tīng)到“作業(yè)”兩字，我猛地關(guān)上了門。翻開(kāi)作業(yè)本，拿起筆，但腦袋卻被塞住了般。

　　望著窗戶外飛過(guò)的鳥(niǎo)，我又看了看桌前的作業(yè)，無(wú)奈的嘆了一口氣。

　　這時(shí)，門外的腳步聲越來(lái)越近，“要不要先吃點(diǎn)餅干在寫？”母親打開(kāi)門，溫柔地說(shuō)而我卻理解為母親在催促我寫作業(yè)。

　　“不要，你煩死了。”我朝她喊道。母親聽(tīng)到這喊聲愣了愣，腳步聲變得越來(lái)越輕，我似乎連關(guān)門聲都未曾聽(tīng)見(jiàn)。

　　過(guò)了許久，我緊鎖的眉頭漸漸舒展開(kāi)來(lái)了。聽(tīng)見(jiàn)爺爺喊我的名字，我走到爺爺面前。

　　只見(jiàn)爺爺看著盆栽，給它澆水。動(dòng)作輕柔，生怕弄疼了它們。眼里盈滿了愛(ài)意，臉上掛著淡淡的笑容。我疑惑不解地看著他。

　　“這植物我養(yǎng)了好幾年，卻曾未死過(guò)，你知道為什么嗎？”爺爺慢慢說(shuō)道。

　　我似乎找到了答案。爺爺每天給植物澆水，施肥，從沒(méi)落過(guò)一次。眼前生機(jī)勃勃的植物，爺爺?shù)哪樕嫌兄�淡淡的笑容�?/p>

　　我似乎懂得了什么，但好像并沒(méi)有懂得什么。

　　也許快樂(lè)真的是這般，這樣簡(jiǎn)單。我的嘴角漸漸有了弧度，連我自己都未曾發(fā)現(xiàn)。

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇26

　　有些時(shí)候，該放下的時(shí)候也就不必猶豫了，現(xiàn)在的我們太過(guò)青澀，這個(gè)季節(jié)不容我們盛放，說(shuō)什么安慰的話呢？都是千篇一律罷了，只是我們本應(yīng)有的歡樂(lè)，沉淀在已逝去的十六歲了，現(xiàn)在的你，十七。不是以前的自己，不是原本你認(rèn)識(shí)的自己。你不該如此，反而，該笑著應(yīng)對(duì)。

　　我不是站在一個(gè)過(guò)來(lái)人的角度，而是站在一個(gè)和你同齡人的高度。我不是站在同學(xué)的立場(chǎng)，而是站在作為你的死黨兼朋友的地位。可能在你心情不好的時(shí)候，我沒(méi)注意到，用各種帶諷刺意味的話語(yǔ)，或許，會(huì)重傷你，但請(qǐng)忽視掉那些無(wú)心。可能說(shuō)的話會(huì)太過(guò)，甚至沒(méi)有管你在我面前是求助還是怎樣，沒(méi)心沒(méi)肺的聊著和你的話題無(wú)關(guān)的東西，但請(qǐng)明白，我僅僅是不想讓你的那些悲傷影響到作為你的朋友的我的心情，從而讓我不能好好調(diào)解你。

　　難道你不該對(duì)你自己微笑，而不是嘲笑，亦或是其他的……對(duì)自己說(shuō)：我很快樂(lè)！我可以過(guò)得很好，這件事僅僅是你的一個(gè)過(guò)程而已。你應(yīng)該清楚，你曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，為什么當(dāng)初的當(dāng)初，你沒(méi)有像現(xiàn)時(shí)的感傷？或許有，既然經(jīng)歷過(guò)，你應(yīng)該找得到方法克服。因?yàn)楝F(xiàn)在的不是你，不像我平常認(rèn)識(shí)的你，即使有時(shí)候你的舉動(dòng)讓我很反感，我承認(rèn)，我也討厭過(guò)你，但是現(xiàn)在還是好朋友，我實(shí)在看不下去你變成這副德行啊。你不給我趕快醒醒，開(kāi)學(xué)見(jiàn)到，我看到就不認(rèn)識(shí)了不是

　　我們總怪時(shí)間過(guò)得太快，來(lái)不及回顧曾經(jīng)的，便又要開(kāi)始新生的。

　　走過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的童年，度過(guò)漫長(zhǎng)又無(wú)奈的中學(xué)生活。遇見(jiàn)數(shù)不盡的人，看見(jiàn)數(shù)不盡的人情冷暖，嘗過(guò)美麗的邂逅，經(jīng)歷過(guò)悲歡離合。最后發(fā)現(xiàn)，原本日思夜想曾經(jīng)無(wú)比追求渴望的就在那不經(jīng)意之中已經(jīng)經(jīng)歷了。現(xiàn)在已不是我們能放肆的年紀(jì)。

　　或許你會(huì)對(duì)自己說(shuō)：原來(lái)，我如此懦弱！原來(lái)，我如此渺小！原來(lái)，我如此自卑！原來(lái)，我早已不是我，只是自欺欺人罷……

　　如果不曾經(jīng)歷過(guò)那么多，會(huì)不會(huì)不是如今的僵局呢？我不知。早在初次相遇，便已注定結(jié)局，我要如何扭轉(zhuǎn)。

　　如果，又是如果，所謂的如果只是假象！這個(gè)世界上根本不存在什么如果，那所謂的如果只是自我安慰罷。但，哪怕是假象，卻，依然義無(wú)反顧。

　　經(jīng)歷了那么多，失去了自信、果斷、堅(jiān)定、天真、執(zhí)著、清明，所剩僅有猶豫、脆弱、膽怯、混亂罷。

　　但無(wú)論如何，再也回不去最初。就像那回憶，回不去的記憶。你要把你記住的，做成最唯美的書簽，夾在自己人生的寫照中。等你累了，就取出來(lái)，翻讀，回憶最初單純的你和Ta。

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇27

　　子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎。”孔子的這句話就是告訴我們，學(xué)習(xí)是一件非常快樂(lè)的事。但“學(xué)習(xí)”二字在現(xiàn)在的莘莘學(xué)子眼中是枯燥無(wú)味的，因?yàn)闉榇艘�付出許多時(shí)間與艱辛。但是，如果你去細(xì)細(xì)的品味它，反復(fù)地去琢磨它的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)學(xué)習(xí)是一件最有意思不過(guò)的事情了。因?yàn)槟阍趯W(xué)習(xí)時(shí)解決掉一道難題你會(huì)覺(jué)得快樂(lè);當(dāng)你掌握了一些新知識(shí)的時(shí)候，你會(huì)感到快樂(lè);當(dāng)你與同學(xué)們討論、研究一個(gè)問(wèn)題時(shí)，你一言我一語(yǔ)，其樂(lè)融融，這時(shí)你也會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)。

　　“組長(zhǎng)，最后一道題算不出來(lái)啊”小組成員阿b愁眉苦臉的。

　　“其他人有想到答案了嗎?”我問(wèn)。

　　“答案好像是8，可又好像不是。”小c緊皺著眉頭說(shuō)。

　　“報(bào)——隔壁‘天才’組的答案是6耶!”小d笑嘻嘻地說(shuō)。

　　“唉，算了吧，別人都算出來(lái)了，我們還是別費(fèi)功夫了，等老師講解答案吧。”阿b想打“退堂鼓”了。

　　“這可不行!我們‘考拉前進(jìn)隊(duì)’豈不是名有虛實(shí)啦!我們要憑自己算出來(lái)，再說(shuō)了我們幾個(gè)一定有能力想出來(lái)的!”小c堅(jiān)定地說(shuō)。

　　“嗯!你們看，這道題給出的條件雖然很少，但卻很有用，我們可以來(lái)個(gè)‘順藤摸瓜’一步一步來(lái)……”

　　“哈!算出來(lái)啦!結(jié)果真的是8。”一旁執(zhí)筆運(yùn)算的小c驚喜地說(shuō)。

　　“沒(méi)錯(cuò)，我驗(yàn)算過(guò)了，確實(shí)是8。”阿b神采奕奕地說(shuō)。

　　“哼!一群可憐的笨蛋。”隔壁的‘天才’組投來(lái)輕蔑地說(shuō)。

　　“咱們騎驢看唱本——走著瞧!”我自信地說(shuō)。

　　老師講解答案的時(shí)候，特別說(shuō)明了最后一道題表面上很容易，事實(shí)上卻是一道奧林匹克題，正確答案是：8。

　　“oh，yeah!”我們個(gè)個(gè)興高采烈，相互擊掌慶祝又打敗了一個(gè)“敵人”，這個(gè)時(shí)候的我們，是最快樂(lè)的。再一看隔壁的‘天才’組，個(gè)個(gè)垂頭喪氣，無(wú)精打采。

　　學(xué)習(xí)中充滿了快樂(lè)，互相討論，互相出題，互相開(kāi)些小玩笑……都是快樂(lè)無(wú)限的，只有全心的熱愛(ài)學(xué)習(xí)，投入到學(xué)習(xí)中，才能獲得快樂(lè)。每一次當(dāng)我遇到難題時(shí)，就像打仗時(shí)攻克敵人的堡壘一樣，每一場(chǎng)的勝利，都會(huì)讓我有一種自豪感和成就感。很多事情在我經(jīng)歷的時(shí)候，感覺(jué)很艱難，當(dāng)時(shí)真的很想放棄，但我堅(jiān)持下來(lái)了。現(xiàn)在看來(lái)，那些所謂的艱難真的算不了什么，反而成了我記憶中最難忘最快樂(lè)最自豪的事情。

　　有哪種快樂(lè)能與讓人嘗盡心酸苦辣，耐人尋味的學(xué)習(xí)中的快樂(lè)相提并論呢?

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇28

　　人生是一本厚厚的書，每一頁(yè)都記載著人成長(zhǎng)的足跡。童年是一場(chǎng)夢(mèng)；少年是一幅畫；青年是一首詩(shī)。——題記

　　成長(zhǎng)是一個(gè)音樂(lè)盒，里面載滿娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌；成長(zhǎng)是一篇引人入勝的文章，里面有我“酸甜苦辣”的故事；成長(zhǎng)是一幅惟妙惟肖的話，里面的生活更加多姿多彩……

　　腦中還常常浮現(xiàn)出兒時(shí)與表姐一起玩，為了搶同一樣?xùn)|西鬧到最后都翻臉不認(rèn)人……但同時(shí)也會(huì)有十分留戀的童年，總有想再來(lái)一次的感覺(jué)，可是“花有重開(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年。”當(dāng)花季的雨露潤(rùn)澤我的心扉時(shí)，成長(zhǎng)仿佛就在一念之間，當(dāng)遇到坎坷與挫折時(shí)，會(huì)冷靜地思考。當(dāng)聽(tīng)到別人夸獎(jiǎng)時(shí)，臉上會(huì)突然飄來(lái)幾朵紅云，而不像小時(shí)候只會(huì)歪著腦袋傻傻地笑……長(zhǎng)大的感覺(jué)仿佛是春雨后新萌的綠芽，仿佛是花瓣上滾動(dòng)著的羞澀露珠,仿佛是昨日還在嘴中舔著的棒棒糖。

　　當(dāng)每次從書架上拿下一本書，津津有味地看起來(lái);每次坐在窗前，靜靜地看著空中云朵的漂浮與變化；每次與好朋友們坐在一起，天南地北地縱情暢言說(shuō)笑……而這些，無(wú)不讓我深深地感受到“我在成長(zhǎng)”。我不僅領(lǐng)略了大自然的奧秘、太空世界的美妙，我還學(xué)會(huì)了怎樣做人，更找到了可以飛翔的翅膀和只屬于我一個(gè)人的太陽(yáng)。成長(zhǎng)真好！

　　還曾記得兒時(shí)在夜晚，抬頭望著星空，會(huì)天真地問(wèn)爸爸媽媽天上為什么會(huì)有那么多的星星？而每當(dāng)爺爺帶我到花鳥(niǎo)市場(chǎng)，看到一群小魚(yú)兒在魚(yú)缸里歡快地游動(dòng)，總會(huì)想為什么魚(yú)兒在水中不會(huì)被淹死……自小在腦中就充滿著無(wú)數(shù)問(wèn)號(hào)的我隨著時(shí)間慢慢推移，從一個(gè)不懂事的小孩，長(zhǎng)成了一個(gè)初一的學(xué)生。也從書中知道了這無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)后面的答案，使我懂得了一個(gè)又一個(gè)的道理，心中也感覺(jué)到明白答案后愉悅的幸福感。成長(zhǎng)真好

　　從呱呱落地到牙牙學(xué)語(yǔ)，從會(huì)奶聲奶氣叫“媽媽”到會(huì)唱第一首兒歌，從什么都不懂到能自己看完一本又一本的名著，從算1+1都要掰手指到能算出一道又一道的應(yīng)用題……爸爸說(shuō)：“我女兒長(zhǎng)大了。”媽媽說(shuō)：“你是小大人了。”爺爺說(shuō)：“我孫女不再是那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)哭、愛(ài)鬧脾氣的小女孩了。”

　　回首走過(guò)的日子，在成長(zhǎng)的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡樂(lè)，有充實(shí)也有失落。雖然童年的樂(lè)園令我留戀，但我還是希望再長(zhǎng)大一些。“萬(wàn)卷古今消永日，一窗昏曉送流年。”我要采擷智慧的浪花，不斷豐富、充實(shí)、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)，富有意義。

　　“長(zhǎng)大的感覺(jué)真好！”在我的成長(zhǎng)檔案里，我寫下了自己的座右銘。

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇29

　　友誼是柔情似水的陽(yáng)光，如春風(fēng)撫慰著朋友冰冷的心;友誼是結(jié)實(shí)如鐵的繩子，將兩顆童真的心緊緊拴在一起;友誼是親切溫和的鼓勵(lì)：“你一定行的!”是那終身難忘的話語(yǔ)!

　　二月里清涼的早晨，春風(fēng)輕輕悄悄地親吻著柳樹(shù)的發(fā)絲，柔和的陽(yáng)光在搖曳著的樹(shù)枝間來(lái)回跳躍，閃爍著迷離的光，教室里、操場(chǎng)上，把校園照得暖暖的，人心也暖暖的。

　　我的心卻使勁掙扎著，徘徊在那零界限：去還是不去?我的腳扭傷了，會(huì)拖我們組后腿的!這可是一項(xiàng)競(jìng)技項(xiàng)目啊!我悄悄告訴我的同伴不去參加“陽(yáng)光伙伴”了。“那哪行!”小慧尖叫起來(lái)，“你是我們隊(duì)的一份子!腳扭了沒(méi)關(guān)系，我們幫你!”她的語(yǔ)言很爽快，卻讓我的心更不安了。“不行的!比賽時(shí)我們的腳要綁在一起，我跑不動(dòng)，這可關(guān)系到一個(gè)整體啊!”我有些著急了，心撲通撲通地亂蹦著。“不!你一定行的!”說(shuō)著，小慧便拽著我去了比賽場(chǎng)地。這是友誼嗎?

　　比賽快要開(kāi)始了，我的心里像裝著一頭小鹿，猛地亂跳，我和小慧還有小蕓她們四人一組，小蕓用繩子利索地系住了我的一只腳和她們綁在了一塊兒。現(xiàn)在，我必須和她們同心協(xié)力，才能夠邁動(dòng)這一步了。我的心躲在膽怯與自卑的角落里。這是小慧拍拍我的肩，用關(guān)切的目光望著我，嘴角流露出一絲歡笑，那么真誠(chéng)，感染了我孤獨(dú)的心。我感覺(jué)我渾身充滿了力量。這是友誼嗎?

　　比賽開(kāi)始了，我們搭著肩，相互投來(lái)了一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，肩并肩，手拉手，嘴里異口同聲地喊著響亮的口號(hào)：“左右左!左右左!”我們邁著矯健的步子，腳上的傷痛似乎也化為了烏有，仿佛化成了一人堅(jiān)定地向前走去。眼看別的隊(duì)伍就要領(lǐng)先了，我的心怦怦直跳，腳下一滑，便跪倒在地上，我懊悔萬(wàn)分，仿佛一下子墜入了萬(wàn)丈深淵。“你們先走吧，不要管我!”我扯著喉嚨喊著，語(yǔ)氣里充滿著無(wú)窮的委屈與懊惱。“不!”小慧用手抓住我，用盡全力將我拽了上來(lái)。“加油，你一定行的!”仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光，照亮的我暗黑的心。她們說(shuō)著，笑著，像是一個(gè)個(gè)善良的天使，我的心被感染了，時(shí)間也仿佛停滯在這一秒，不走了。“嗯!”我的自信心像一股無(wú)窮的清泉，頃刻間注滿了全身。我的心又“站起來(lái)了”!我們笑著，跑著，沖向了那夢(mèng)寐的終點(diǎn)!這是友誼嗎?

　　“這是友誼”我想堅(jiān)定地告訴每一個(gè)人，友誼溫暖，友誼真誠(chéng)，友誼帶給我快樂(lè)!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那讓我終身難忘的話語(yǔ)：“你一定行的!”

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇30

　　當(dāng)?shù)弥�我榮獲了“上海市當(dāng)代小先生”時(shí)，我興奮壞了。我的又一個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了！

　　記得剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么的新鮮。美麗的校園、大大的操場(chǎng)、寬敞明亮的教室、高高的凳子和課桌……一天下午，一個(gè)高年級(jí)的大姐姐走進(jìn)了我們的教室。后來(lái)我才知道她是我們的小輔導(dǎo)員。她帶著我們熟悉陌生的校園、做各種有趣的游戲。在以后的日子里，她會(huì)經(jīng)常來(lái)我們教室，和我們一起玩，一起學(xué)習(xí)。我覺(jué)得大姐姐真厲害，會(huì)很多本領(lǐng)。那時(shí)我就想：我以后也要向她一樣。沒(méi)想到今天我也成為了小輔導(dǎo)員。

　　好的開(kāi)始是成功的一半。如何讓小苗苗們一開(kāi)始就接受我，喜歡我呢？我開(kāi)始冥思苦想。對(duì)了，就給他們表演我新學(xué)得魔術(shù)吧。春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上劉謙神奇的魔術(shù)總能讓我們見(jiàn)證奇跡的發(fā)生。于是我每天都會(huì)抽出時(shí)間練習(xí)魔術(shù)。尤其是套環(huán)魔術(shù)。因?yàn)槟�術(shù)老師說(shuō)這個(gè)魔術(shù)即使劉謙也不能保證每次都成功，它需要純熟的手法和一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)氣。為此，我還為失敗編了說(shuō)辭。

　　那天，我?guī)е�我的魔法包�?zhǔn)時(shí)地來(lái)到了一（3）苗苗班。一番自我介紹后，我先表演了一個(gè)簡(jiǎn)單的魔術(shù)。接著我就亮出了絕活--套環(huán)。沒(méi)想到那天運(yùn)氣特好，居然一次成功。一下就把苗苗們鎮(zhèn)住了。我接著又表演了兩個(gè)讓小朋友參與的互動(dòng)魔術(shù)，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛馬上活躍了起來(lái)。時(shí)間過(guò)得很快，要分手了，苗苗們還意猶未盡，他們很期待我的下次到來(lái)。那天，我很開(kāi)心。

　　在學(xué)校開(kāi)展“科技節(jié)”的活動(dòng)期間，我教一年級(jí)的小弟弟小妹妹如何折紙飛機(jī)，可有個(gè)別弟弟妹妹怎么也折不好，我不厭其煩地教了一遍又一遍，手把手地糾正，終于讓他們記住了步驟。我還給弟弟妹妹們講解如何讓紙飛機(jī)飛到時(shí)間長(zhǎng)、飛得穩(wěn)的科學(xué)道理。讓弟弟妹妹們?cè)谕嬷袑W(xué)到了知識(shí)。

　　平時(shí)我還經(jīng)常和其他小輔導(dǎo)員一起交流，大家動(dòng)足腦子，為苗苗們?cè)O(shè)計(jì)游戲、課程。為了讓課程生動(dòng)有趣，我發(fā)揮了電腦媒體制作的特長(zhǎng)，精心制作PPT課件。我?guī)е�小苗苗在玩中學(xué)，學(xué)中玩。現(xiàn)在我們已經(jīng)成為了好朋友，大家在一起很開(kāi)心。

　　在做小輔導(dǎo)員時(shí)，班主任老師和大隊(duì)部老師給了我很多幫助。通過(guò)小輔導(dǎo)員的工作讓我真正的體會(huì)到了作為老師的辛苦。讓我懂得了要加倍尊敬老師。在此，我要感謝你們，謝謝你們的辛苦付出。

　　有許有人會(huì)想：季婷滟，看你整天忙忙碌碌地，你累嗎？累嗎？有時(shí)也許有一點(diǎn)。但我很快樂(lè)！我在苗苗們的身上看到了我過(guò)去的影子，在他們的眼神里看到了我的成長(zhǎng)。

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇31

　　在我的記憶中，我的童年是不盡如人意[注:盡：人；如：依照，符合。事情完全符合人的心意。]的。

　　從我記事開(kāi)始，總記得爸爸媽媽吵架。有時(shí)我聽(tīng)不下去了，便找一個(gè)地方偷偷地，獨(dú)自一個(gè)人哭；有時(shí)我厭煩了，想大聲嚷嚷，可是我沒(méi)有勇氣；有時(shí)他們吵吵，反而熱鬧，不吵卻顯得冷清。

　　一次，我放學(xué)歸來(lái)。我興高采烈[注:興：原指志趣，后指興致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言詞犀利。后多形容興致高，精神飽滿。]，哼著小曲，心里想著今天被老師表?yè)P(yáng)的事。以前狀態(tài)一直不太好，今天終于被老師表?yè)P(yáng)了。我回到家的第一件事，就是把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽。

　　我蹦啊跳啊，回到了家，推開(kāi)大門，直接向西前進(jìn)。我悄悄地打開(kāi)門，本想大聲說(shuō)話，卻現(xiàn)聽(tīng)到了吵架聲，其實(shí)我是可以充耳不聞[注:充：塞住。塞住耳朵不聽(tīng)。形容有意不聽(tīng)別人的意見(jiàn)。]的，習(xí)慣了。但這一次，我看見(jiàn)媽媽推了爸爸一下，爸爸向后退了幾步。每次吵架，我總能聽(tīng)到媽媽的聲音，爸爸都是一再地容忍、退讓。可這次，爸爸居然反手又推了媽媽一下。這個(gè)動(dòng)作，我看在眼里，驚在心里。爸爸媽媽會(huì)不會(huì)打架，會(huì)不會(huì)不要我，會(huì)不會(huì)離婚……總之，心里產(chǎn)生了許多異樣的想法。

　　我實(shí)在無(wú)法接受，想把這幾年的“苦”，一次性傾訴完。我鼓起勇氣，推開(kāi)門。“吱”的一聲，讓爸媽停下了。“爸爸媽媽，我知道你們感情不合，性格不合，脾氣不合，有許多不合。或許只能用吵架這個(gè)方式來(lái)解決問(wèn)題，但是你們想過(guò)我嗎？”我的淚水不覺(jué)滑落下來(lái)，“或許你們經(jīng)常吵，家中也會(huì)因此熱鬧起來(lái)，但你們有沒(méi)有想過(guò)我的心里是怎樣想的。也許你們認(rèn)為我還小，不懂什么。但至少我知道什么叫做家和萬(wàn)事興。每次我看到其他的孩子都是媽媽接送，而我的媽媽總有一萬(wàn)個(gè)理由推辭，我的心里該有多難過(guò)啊！既然你們這么不合，為什么當(dāng)初要生下我，為什么？”我也不知道最后一句話會(huì)從我的嘴里冒出來(lái)，嚇得我出了一身冷汗。

　　爸媽聽(tīng)完這些話，早已淚流滿面，他們不能再把我當(dāng)小孩子了，趕緊拭干了眼淚，向我保證說(shuō)：“我們?cè)僖膊怀沉耍�有事一定�?huì)好好商量。”

　　“寶貝，醒醒，你怎么又哭又笑的。”我伸了懶腰，一把抱住媽媽：“你們不吵架了，對(duì)嗎？”媽媽疑惑道：“對(duì)。”我自豪地笑了。

　　我的快樂(lè)僅此而已，真希望媽媽回答的“對(duì)”是真的。

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇32

　　荀況曰“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”的確，在學(xué)習(xí)生涯中，我們會(huì)遇到酸甜苦辣，但只要我們堅(jiān)持不懈地努力，它往往會(huì)在潛移默化中給我們帶來(lái)驚喜和快樂(lè)。

　　“簾外雨潺潺，春意闌珊。”伴著雨姑娘有節(jié)奏的舞步，我安然入睡了。不知過(guò)了多久，我才醒過(guò)來(lái)。爸爸媽媽早就下田干活去了。我拎著水壺走在鄉(xiāng)間的小路上。雨后初睛，山坡上冉冉升起了一輪紅日；在空氣中還夾雜著泥土與花兒的清香；小草也探出了腦袋，那樣?jì)尚】蓯?ài)。不知不覺(jué)中來(lái)到了他們干活的地方，一看，他們正彎著腰插秧。好奇心和年幼無(wú)知使我心血來(lái)潮，“撲通”一聲，我跳入田中，抱起一捆秧苗，興致勃勃大把大把地插起秧來(lái)。媽媽看見(jiàn)后，走了過(guò)來(lái)笑道：“瞧瞧，按照你這樣插法，那我們?nèi)�家不都要吃空山啦！”我撓撓腦袋，皺皺眉頭：“為什么呀？”媽媽摸摸我的腦袋：“這秧苗像你一樣會(huì)長(zhǎng)大的，它也需要生長(zhǎng)空間呀！”說(shuō)著，就拔掉了我插的秧苗，分成一小棵一小棵地插，我也照葫蘆畫瓢插起秧來(lái)，終于一畝田的秧插完了，我站在田邊，歡呼雀躍：“哦！哦！我會(huì)插秧嘍！”

　　“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”真是一場(chǎng)及時(shí)雨，吹走了夏日的沉悶。我和表姐正在河邊學(xué)游泳，雨突如其來(lái)，讓我們不知所措。我們都愿意在雨中游泳，這是多么有趣啊！姐姐教我學(xué)會(huì)了游泳，我興奮不已，拍擊水面，大聲叫道：“啊！我學(xué)會(huì)游泳啦！”

　　“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。”好美的景色啊！舅舅家后有一片山林，山青水秀，真是人間仙境。我和舅舅劃著小船穿行在蓮葉間捕魚(yú)。起初，我膽怯地不敢撒網(wǎng)，那種好像傾倒在水中的感覺(jué)至今難忘。在舅舅的鼓動(dòng)下，我撒下魚(yú)網(wǎng)，盡管收獲到的魚(yú)僅有幾條，但我還是自信地笑了：“啊！我戰(zhàn)勝了自己，我可以捕魚(yú)嘍！”

　　“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”白天雖然寒冷，卻不及夜晚，窗外白茫茫的一片，雪依然在漫舞。我摸摸鼻尖，涼的似鐵。“怎么寫呢？”我冥思苦想，草稿紙已疊成厚厚一層，熬到深夜，雪花變小了，粉末似的紛紛灑落。我整理好思緒，翻閱資料，終于，雪停了，我的那道難題解出來(lái)了，伸出勝利的手指，“耶！”我在作業(yè)本上畫上了圓滿的句號(hào)。

　　“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯功夫老始成。”年輕就是生命的本錢。“鍥而不舍，金石可鏤。”我們只有堅(jiān)持不懈地努力，才會(huì)在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)；我們只有敢于實(shí)踐與用心發(fā)現(xiàn)，才會(huì)在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)；我們只有對(duì)生活充滿希望，充滿自信，才會(huì)在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)。

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇33

　　在一座山上，有一位老人，他喝的是山中的泉水，吃的是自己種的，呼吸的是大自然的芬芳?xì)庀ⅰ?/p>

　　一天，老人的孩子去接他，希望老人能和自己一樣，離開(kāi)深山，離開(kāi)這個(gè)破舊的小木屋，到科技發(fā)達(dá)的大城市中住。他對(duì)老人說(shuō)：“我們到城里去住吧！那兒科技發(fā)達(dá)，還不用自己種菜，要去哪里都可以坐車，不用走路，不用爬山……”老人的兒子幾乎把城里的好東西都說(shuō)了一遍，但老人打斷了他的話，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“城里不是什么東西都有的：城里沒(méi)有這兒的芬芳?xì)庀ⅲ瑳](méi)有這兒甜美的水，沒(méi)有這兒涼爽的空氣，更沒(méi)有自己種菜的快樂(lè)！”“啊！種菜也有快樂(lè)？”老人的兒子驚訝道，兩個(gè)眼珠鼓鼓的，好像要掉下來(lái)了似的。

　　“是的，當(dāng)你種了菜，你就會(huì)體會(huì)到，種菜，也是件快樂(lè)的事。”

　　于是，從那天起，老人的兒子也在山上住了下來(lái)。每天天還沒(méi)亮，老人就起來(lái)了，而老人的兒子呢？還在那兒呼呼大睡，老人搖搖頭，嘆了一口氣，獨(dú)自一人去菜田了。他的兒子睡到中午才起，一起床就叫道：“快給我倒杯水！”但他很快就意識(shí)到，自己正在山中，該去種菜了，他急忙穿好衣服，喝了一碗豆?jié){，小跑地奔向菜園，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)老人正在一塊農(nóng)田上勤勤懇懇的工作著，就連兒子走來(lái)了，都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。

　　他看看了看四周，拿起老人邊上的鋤頭，使勁揮了幾下，因?yàn)榻?jīng)常坐在辦公室工作和好久不運(yùn)動(dòng)的緣故，身體像似脫臼了似的，累的要命，哪里快樂(lè)了？但看到老人那樣自由地哼著歌，和鳥(niǎo)兒美妙的歌聲和在一起，真的是讓人不由自主的快樂(lè)起來(lái)。累了，有微風(fēng)為你扇風(fēng)，渴了，有清涼的山泉為你解渴，餓了，摘一顆熟透了的野果，不用洗，直接一咬，呀！那甜美的味道直進(jìn)肺腑。

　　六個(gè)月飛一般的過(guò)去了，老人的兒子也感受到種菜的快樂(lè)了，每天，天還沒(méi)亮，他就起來(lái)，穿上衣服，背著鋤頭下菜地種菜去了。

　　兒子該走了，但他舍不得這山中的一切，舍不得老人，舍不得他種的菜。

　　在最后一天，那頓晚餐，是老人和他兒子在山中種出來(lái)的食物，是充滿快樂(lè)的食物！老人說(shuō)：“你今天吃的菜，是你這六個(gè)月辛苦的杰作，只有吃自己種的菜，才是最幸福的，只有吃自己種的菜，心中才會(huì)快樂(lè)，因?yàn)檫@是自己的勞動(dòng)成果，自己汗水的結(jié)晶，吃自己種的菜，才會(huì)快樂(lè)，才會(huì)幸福。雖然種菜是很累的事，不過(guò)，這也是很開(kāi)心的一件事。”

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇34

　　睡夢(mèng)中翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》的書頁(yè)，丫頭們已拉開(kāi)床帷。我化做一縷清風(fēng)，徘徊在榮寧二府和詩(shī)意的大觀園之間，欣賞著一切。

　　她眉頭緊鎖，習(xí)慣性的流出眼淚，浸濕了書頁(yè)，也浸濕了我的心。直到苦澀的鮮血映襯蒼白的面容，她還持筆于燈下，作著一些感傷的詩(shī)句。寶釵伴著薛姨媽來(lái)看她了。她曾對(duì)寶釵坦誠(chéng):“原是我多心了”。她已全然接受了眼前的這位好姐姐。而我，卻討厭這個(gè)圓滑的人，畢竟是她，間接卻又直接地害死了我鐘愛(ài)的人。我鐘愛(ài)的人歿了，在竹林包圍的瀟湘館。我怨我恨，更多的卻是無(wú)奈。于是我便跟隨寶釵去觀看她的生活。

　　她如此圓滑精明，如此懂得變通，如今想起，我還有些忿忿。她競(jìng)選才人失敗，就將自己的命運(yùn)寄托在婚姻上。唯一的也是最好的辦法就是嫁給寶玉，依舊過(guò)錦衣玉食的生活，還能幫襯家里。如此“忍辱”般地嫁入怡紅院，她是愛(ài)自己的寶兄弟呢，還是身負(fù)家庭重任？她的內(nèi)心是否也和微笑的面容一樣快樂(lè)呢？

　　時(shí)間總是不會(huì)停留，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，寶釵眼中掠過(guò)一絲憂傷。不可否認(rèn)，我已經(jīng)開(kāi)始慢慢喜歡她，慢慢試著去理解她。她又做夢(mèng)了，痛苦的表情又一次在睡夢(mèng)中凝滯。一個(gè)人獨(dú)守空房，總是想起香消玉殞的顰兒。“顰兒，我好累。當(dāng)初若是跟了你去，也好不遭這人間的罪。顰兒，我真的很愧疚，對(duì)你，對(duì)他。可是，活在這樣的世上，這樣的家庭里，我又能選擇什么呢？就像他們說(shuō)的，我聰明伶俐，懂得變通，別人總也說(shuō)不出我的什么不好。可是我卻傷害了你，傷害了他，甚至傷害了自己……。”我淚眼模糊了，那是她的夢(mèng)，還是我的心中所想呢？我分辨不清了。合上書頁(yè)，拭去淚水，我浮想聯(lián)翩。

　　也許真的是“人在豪門，身不由己”吧。許多人傾慕黛玉的才華，鐘情于她的一顰一笑，惋惜她的華年早逝。可是，又有誰(shuí)理解寶釵獨(dú)守空房的寂寥，又有誰(shuí)為同樣具有傾城才貌的寶釵輕輕啜泣過(guò)呢？紅顏清燈守到明，她暗拋珠淚無(wú)人知。誰(shuí)知道如今她自己也成了冷月藏花魂的凄涼人了。又是一年冬將近，梅香何處尋？回首印跡掩，殘夢(mèng)又思君。燈，熄了。黯淡的記憶卻怎么也走不出自己設(shè)下的局。她睡下了。我決定悄然離開(kāi)，卻再次飄忽不定，滿眼不舍地望向庭院，只因，閨中有一個(gè)凄楚的人，她載著破碎的心和破碎的靈魂，正在用淚水填補(bǔ)那早已破碎的快樂(lè)。

　　寶釵精于變通之術(shù)，卻不能使自己快樂(lè)；老于處世之學(xué)，卻無(wú)法走出寂寥清閨。如何才能既忠于自己內(nèi)心的快樂(lè)，又適應(yīng)變通的人生呢？看著手中的《紅樓夢(mèng)》，我陷入沉思。

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇35

　　培根曾說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)。”以前，我對(duì)這個(gè)道理理解的還不是太透徹，自從我設(shè)身處地地體驗(yàn)一回后，我真正體會(huì)到了分享更快樂(lè)。（開(kāi)頭點(diǎn)題，點(diǎn)出了分享更快樂(lè)的總的體會(huì)。引用名人的話，使得更有說(shuō)服力。）

　　就在這周，我們學(xué)校書法比賽的獲獎(jiǎng)名單終于公布了，我獲得了二等獎(jiǎng)。我的心里美滋滋的。是啊，平時(shí)我就非常注意寫字，比賽時(shí)更是認(rèn)認(rèn)真真，一筆一劃地寫，做到了無(wú)漏字、無(wú)錯(cuò)字、無(wú)改字，這才有了今天的好成績(jī)。

　　我高高興興地回到家，一路上還哼著高興的小曲。（高興的心情溢于言表）一到家我便把那金燦燦的榮譽(yù)證書拿給爺爺看。你還可以把你高興的神情、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等向大家說(shuō)一下，這樣更能感受到你獲獎(jiǎng)后的那份激動(dòng)。）爺爺看后也十分地高興，還勉勵(lì)我要再接再厲，繼續(xù)練好字，爭(zhēng)取下學(xué)期能得一等獎(jiǎng)。同時(shí)爺爺還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。上次比賽你只得了三等獎(jiǎng)，但你不氣餒，天天努力，這才有了今天的二等獎(jiǎng)。明年你應(yīng)該更進(jìn)一步，向一等獎(jiǎng)發(fā)起沖鋒。你今天得了獎(jiǎng)，高興高興很正常，可如果你高興過(guò)頭了，變得驕傲起來(lái)，那可就得不償失了。”（真是個(gè)懂得孩子心理的爺爺，這語(yǔ)重心長(zhǎng)的話給了你極大的鼓勵(lì)。也正是因?yàn)槟阕约旱牟粩嗯�力，才有了今天的結(jié)果，老師也見(jiàn)證了你不斷的進(jìn)步的腳步，預(yù)祝你在下次我們學(xué)校的比賽中能取得更加優(yōu)異的成績(jī)。）

　　你看，我只是向我的家人分享了我的快樂(lè)，卻收獲了這么多——我收獲了家人的鼓勵(lì)和確定了今后的目標(biāo)。同時(shí)我也明白了一個(gè)道理:虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。(首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)上渾然一體，又再次點(diǎn)明了自己從這件事中收獲的道理。)

　　點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)句通順、優(yōu)美，層次清晰，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用了修辭手法。運(yùn)用了語(yǔ)言描寫。文章寫出了小作者的真情實(shí)感，比賽時(shí)的那份認(rèn)真、獲獎(jiǎng)后的那份喜悅以及聽(tīng)到爺爺教導(dǎo)后的若有所思的神情溢于言表。文章在末尾還適當(dāng)點(diǎn)出了自己的收獲，結(jié)構(gòu)上首尾相呼應(yīng)，點(diǎn)出了一個(gè)道理——分享更快樂(lè)。希望以后再接再厲，使語(yǔ)句再生動(dòng)些，讓文章顯得更飽滿一些，感情更豐富一些。留心觀察生活、用心感受生活、熱愛(ài)生活的孩子，你將會(huì)是生活的主人，你的人生也會(huì)因此更加的快樂(lè)多彩。因?yàn)槟阌胁粩嘧非蟮膲?mèng)想，成功也定會(huì)屬于你。

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇36

　　馬上就要到2020年新年了，班主任白老師在班上宣布要舉行元旦文藝演出，班上馬上沸騰了。接下來(lái)幾天，同學(xué)們帶來(lái)了許多東西來(lái)裝飾教室：有的帶燈籠，有的帶拉花，有的帶彩燈，還有的帶中國(guó)結(jié)······我也帶來(lái)了一幅對(duì)聯(lián)，貼在教室的門上。

　　白老師讓我和另外幾名同學(xué)來(lái)畫黑板。首先，我拿起幾根五顏六色的彩粉筆，寫下了四個(gè)夸張的藝術(shù)字——新年快樂(lè)。再看看身旁的李偲——一只栩栩如生的小老虎正瞪著我呢！李睿萌也不甘落后，畫了一個(gè)胖乎乎的雪人。你看，炭做的眼睛，胡蘿卜做的鼻子，真是一個(gè)可愛(ài)的小雪人。龐思齊在畫一個(gè)小朋友，手上提著一個(gè)大紅燈籠。這時(shí)，白老師說(shuō)：“哪位同學(xué)想好了畫什么，告訴我以后就可以上來(lái)畫。”話音剛落，同學(xué)們便七嘴八舌地說(shuō)起來(lái)，你說(shuō)你的，我說(shuō)我的，沒(méi)有一個(gè)意見(jiàn)相同的。于是，黑板上出現(xiàn)了一幅幅五花八門、活靈活現(xiàn)的形象：黑板右上角有一條大鯉魚(yú)，張著小嘴，仿佛在說(shuō)：新年快樂(lè)，祝大家年年有‘魚(yú)’！喲！這兒還有一堆金元寶，幾個(gè)花花綠綠的禮花炮插在上面，五彩繽紛的‘焰火’更增添了幾分過(guò)年的氣氛。還有氣球，圣誕老人，許愿襪……教室里頓時(shí)喜氣洋洋。白老師叫我來(lái)主持文藝演出，我興奮得一夜都沒(méi)睡好。

　　第二天，我早早地來(lái)到班門口，同學(xué)們和白老師都很高興，臉上都樂(lè)開(kāi)了花。接著，校領(lǐng)導(dǎo)祝福我們?cè)�旦快�?lè)，文藝演出在校領(lǐng)導(dǎo)的祝福聲中開(kāi)始了。

　　我們的同學(xué)真是多才多藝，李佳澤在短短1分半鐘內(nèi)就單手拼好了一面魔方。高乃謙用古箏彈奏的《小小竹排》贏得了熱烈的掌聲。王語(yǔ)涵的單口相聲《易拉罐》更讓人捧腹大笑，尤其最后說(shuō)全家人為她弟弟起了半天名字卻取了個(gè)“易拉罐”，逗得有的同學(xué)眼淚都笑出來(lái)了，有的同學(xué)笑得肚子疼，蹲在地上半天起不來(lái)……李佩雨準(zhǔn)備的英語(yǔ)演講開(kāi)始了，他頭上戴了一頂圣誕帽，再加上一口流利的英語(yǔ)，活像一個(gè)外國(guó)的圣誕老人！他的英語(yǔ)演講足足有十多分鐘，后來(lái)才知道他是從一本課外書“雞皮疙瘩”上挑選的段落，再翻譯、背誦。把中文書翻譯成英文可不容易啊！為了文藝演出，李佩雨整整練了14天，我真佩服他的毅力。李佩雨平時(shí)默默無(wú)聞，但沒(méi)想到他的英語(yǔ)演講這么厲害，真是“天外有天，人外有人”啊！……

　　文藝演出在大家都?xì)g聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我過(guò)了一個(gè)既有意義又happy的新年！祝全校同學(xué)和老師們快快樂(lè)樂(lè)，健健康康地度過(guò)虎年的每一天！

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇37

　　“統(tǒng)計(jì)局今天公布上半年物價(jià)漲幅……”電視里主持人正字正腔圓地播報(bào)著新聞，多少次我夢(mèng)想著像他們一樣端正睿智的站在成功的舞臺(tái)上。但是，我知道這光鮮的背后需要付出淚水與汗水，需要時(shí)間來(lái)積淀內(nèi)涵。有人說(shuō)，努力或許不能成功，但成功必須努力，這是一個(gè)并不公平但卻不可逆轉(zhuǎn)的命題，我贊成它的觀點(diǎn)。但縱然是這樣，因?yàn)橄矚g，因?yàn)檫^(guò)程帶來(lái)的享受與錘煉，這一切都可以拋腦后不在乎，只要能一點(diǎn)一點(diǎn)接近夢(mèng)想，看它的背影在自己的世界里逐漸清晰。

　　機(jī)會(huì)悄悄地來(lái)了，學(xué)校舉辦了一次“我是主持人”的活動(dòng)。我按耐不住早早地報(bào)了名。一起去的是我的好朋友曉風(fēng)，她也很喜歡播音主持，自然而然我們就走到了一起。比賽倒計(jì)時(shí)，還有一個(gè)月。

　　而這一個(gè)月是記憶中我過(guò)得最快樂(lè)最充實(shí)的一個(gè)月了，每天放學(xué)后，我們倆便呆在學(xué)校里訓(xùn)練，拿著鏡子一遍一遍練著口型，空蕩蕩的教室里前鼻音和后鼻音混在一起滿世界飛舞著。兩個(gè)人緊鎖著眉頭，凝思地糾正那些個(gè)習(xí)慣性的錯(cuò)誤。然后彼此聽(tīng)著錄音里自己的聲音，讓對(duì)方來(lái)糾正錯(cuò)誤。有時(shí)候一個(gè)發(fā)音怎么改都改不了，也哭過(guò)鬧過(guò)，哭累了，抹抹眼淚繼續(xù)練，練到口干舌燥，喝口水，相互打打氣，再接著練，直到快天黑了，才馬不停蹄地跑回家去，兩個(gè)人又互相約好了，晚上在家里鞏固鞏固，明天再來(lái)檢驗(yàn)成果。

　　曉風(fēng)不知道從哪看到一個(gè)方法，說(shuō)嘴里含著冰練習(xí)普通話效果很好。我們滿嘴含著冰，被凍得?牙咧嘴的，然后呼出的水霧就像一朵花，纖長(zhǎng)的花瓣舒服地?cái)傞_(kāi)著，濃密地重疊在一起，一點(diǎn)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)、包圍。

　　我們就這樣一天天重復(fù)著相同的事，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，一切都不覺(jué)得煩燥，反而顯得饒有趣味了。一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步都在無(wú)形之中主宰了我們的快樂(lè)。而我和曉風(fēng)不覺(jué)得是對(duì)手，而是互幫互助，共進(jìn)退的朋友。

　　那一天終于來(lái)了。操場(chǎng)上人山人海，我站在主席臺(tái)上，迎著一雙雙期待的目光，雖然少不了緊張，雖然有瑕庇，但我仍然堅(jiān)持著。我看著曉風(fēng)自信地站在臺(tái)上，展現(xiàn)著她的風(fēng)采，她得體地鞠躬，臺(tái)下掌聲如潮，結(jié)果揭曉，我第三，曉風(fēng)第一。下臺(tái)的時(shí)候，曉風(fēng)抱著我又跳又叫的，我感覺(jué)就像是自己也得了第一一樣快樂(lè)。

　　我想象世界是一堵巨大的回音壁，我并不在乎我給的聲音，它是不是能依舊強(qiáng)有力的還給我，但至少有一點(diǎn)，它會(huì)讓我聽(tīng)到自己的聲音，不論多么微弱。要堅(jiān)信，夢(mèng)想只有浸泡在汗水里才能夠顯影，多一個(gè)分享的幸福會(huì)更幸福。

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇38

　　在媽媽眼里，我是一個(gè)一提堅(jiān)持就放棄的人。比如：媽媽叫我每天要讀半小時(shí)英語(yǔ)，我卻堅(jiān)持不到兩三天就“自動(dòng)掉線”了。過(guò)幾天，媽媽又開(kāi)始催我，于是，又堅(jiān)持幾天就又賴著不讀了。甚至以后媽媽一提“堅(jiān)持”我就耍賴“放棄”。

　　一天，媽媽下班回到家，從包里神秘地掏出一個(gè)“法寶”——一本臺(tái)歷。媽媽說(shuō)：“如果你能按照我給你的要求，每天都讀半小時(shí)英語(yǔ)，還有，周一到周五都不玩電腦游戲，只要你能堅(jiān)持四周，每周都按五天來(lái)算，我就獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)你最想要的禮物！”

　　“真的嗎？！”我興奮地大叫起來(lái)。心想：不就是堅(jiān)持四周嘛，這有什么難的？還能得禮物，真是天上掉餡兒餅都砸不到我頭上的美事兒呀！

　　媽媽似乎看出了我的心思，臉上露出一絲壞笑：“當(dāng)然啰！前提條件是——這四周每天都要堅(jiān)持，如果哪天斷了，就要再?gòu)念^開(kāi)始算。”

　　“啊？！這樣啊？！”我又開(kāi)始打退堂鼓了。“那，萬(wàn)一我做到了，你不給我買禮物，怎么辦？！”

　　“好吧，好吧！我先給你寫張保證書，你自己保存。如果你堅(jiān)持到了，禮物馬上、立即、當(dāng)天就給你買回來(lái)，你想要什么就獎(jiǎng)勵(lì)你什么！”媽媽想盡一切可能要挽住我的心。

　　最終，我還是答應(yīng)了，畢竟禮物的誘惑還是抗拒不了啊！

　　剛開(kāi)始時(shí)，覺(jué)得挺容易的，每天讀完了英語(yǔ)，還興奮地去跟媽媽報(bào)告，可這樣才堅(jiān)持了七天，我的眼睛一瞄到電腦，就像被鉤子勾住了一樣，怎么也轉(zhuǎn)不開(kāi)了。終于有一天，我實(shí)在是經(jīng)不起電腦的誘惑，趁媽媽不在家，偷偷地打開(kāi)電腦痛玩了一個(gè)多小時(shí)。

　　“吱呀——”門被打開(kāi)了……不好！是媽媽！我剛想關(guān)機(jī)，卻被媽媽逮了個(gè)正著。正在擔(dān)心會(huì)被媽媽責(zé)罵時(shí)，媽媽卻帶著滿臉的同情對(duì)我笑笑說(shuō)：“沒(méi)辦法，重來(lái)吧！”

　　什么？！重來(lái)！不是吧？這可是我好不容易才堅(jiān)持下來(lái)的15天呀，還只差5天！就只差5天我就能達(dá)標(biāo)了呀！

　　我覺(jué)得好委屈，好難過(guò)，好想哭……！！！

　　我也曾苦苦哀求過(guò)媽媽，可媽媽卻說(shuō)：這是一開(kāi)始就約定好了的，不能改變的執(zhí)行原則。沒(méi)辦法，我只好重新來(lái)過(guò)。

　　這次，我可學(xué)乖了，每天不讀完英語(yǔ)不結(jié)束學(xué)習(xí)，也再也沒(méi)敢碰過(guò)電腦。終于，一連四周的學(xué)習(xí)計(jì)劃圓滿完成！

　　捧著媽媽給我買來(lái)的禮物，我開(kāi)心地笑了，我猛然發(fā)現(xiàn)：我真正的收獲并不是最終得到的這份禮物，而是已經(jīng)改掉了我的壞習(xí)慣，養(yǎng)成了不拖拉、不賴皮的認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣！

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇39

　　成長(zhǎng)，有兩層意義——一方面是生理上的成熟，而另一方面則是心靈上的成長(zhǎng)。我，更看重的是后者。心靈上的每一次成長(zhǎng)都會(huì)伴隨著一股絞痛，痛的是某個(gè)人的突然離開(kāi)或是一件十分打擊自信心的事。有人將其看作青春中一道抹不去的傷疤，有人則把它看作一束純凈自若的光——這就是心態(tài)。

　　正值青春旺盛期的我們并不懂許多法則，是非觀不明確，理所當(dāng)然的可以不去顧及那么多，想到什么就去做什么，即使有做錯(cuò)的事，大多數(shù)也能得到原諒。僅憑這一條原因，我們就沒(méi)有什么理由不開(kāi)心，我們這么美好的年紀(jì)，為什么不笑的好看點(diǎn)呢，何必給自己找那么多麻煩?難過(guò)是一天，開(kāi)心是一天。自然是讓自己身心愉悅更劃算，所以調(diào)整好心態(tài)，看看這個(gè)世界，是不是有很多美好的事正在發(fā)生呢?屋子里千辛萬(wàn)苦搬回來(lái)一盆草中終于開(kāi)出了幾朵小花;今天久違的陽(yáng)光曬得自己很暖和;中午，媽媽正在偷偷做著你喜歡吃的菜，而菜香早已飄進(jìn)你的鼻子里，喚醒了你還沒(méi)從沉睡中清醒的朦朧的大腦，讓你興奮。

　　成長(zhǎng)的過(guò)程，是讓你帶著信心奮斗的，不是讓你用來(lái)整天愁眉苦臉的。

　　小時(shí)候，當(dāng)你學(xué)會(huì)自己穿衣服，系鞋帶，拿筷子時(shí)，你一定在張著牙還沒(méi)長(zhǎng)齊的嘴得意的大笑著;當(dāng)你寫出第一個(gè)漢字，第一個(gè)英語(yǔ)單詞，第一道數(shù)學(xué)題時(shí)，你又一定在拿著本子像爸爸媽媽炫耀，并在臉上咧出一個(gè)大大的笑容;當(dāng)你交到第一個(gè)知心朋友，開(kāi)始注意第一個(gè)讓你有好感的異性，碰見(jiàn)第一個(gè)你們班學(xué)霸都解不出來(lái)的你卻能找到思路的題，你也一定在陽(yáng)光下嘴角微微上揚(yáng)。

　　這都是成長(zhǎng)中的快樂(lè)啊。你不是不擁有快樂(lè)，而是你沒(méi)有學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)它們。細(xì)細(xì)回憶下，能讓你快樂(lè)的地方有很多很多：小到父母老師的一句鼓勵(lì)，大到一次突如其來(lái)的老同學(xué)聚會(huì)，一次在全校師生面前的表?yè)P(yáng)。這大大小小的快樂(lè)聚集在一起，便形成一股強(qiáng)大的力量，失望，沮喪，甚至絕望都會(huì)煙消云散，不復(fù)存在。

　　成長(zhǎng)，就是一次完美的蛻變，在以后成千上萬(wàn)的日子里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)越來(lái)越簡(jiǎn)單，因?yàn)樽叩穆吩竭h(yuǎn)，坎坷就會(huì)越多，你就越會(huì)從生活中給自己找樂(lè)子了。

　　所以，不如趁現(xiàn)在，好好享受成長(zhǎng)給予你的快樂(lè)吧，因?yàn)檫@樣的時(shí)間已經(jīng)不多了。讓自己快樂(lè)起來(lái)，對(duì)生活充滿希望，靠著你的信心去拼搏，那樣你才有可能成為你想做的人。

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇40

　　不知道從何時(shí)起，同學(xué)們開(kāi)始疏遠(yuǎn)我，就連我最好的哥們都開(kāi)始有點(diǎn)不待見(jiàn)我，我把這一切歸罪于我的內(nèi)向。

　　我把我的苦惱告訴了母親，希望能得到幫助，母親聽(tīng)了我的訴苦之后只是微微一笑，帶我去她的小花圃。花圃里面有著許多五彩的花兒，是她最喜歡的一處地方，每次見(jiàn)到客人來(lái)作客，她總是把客人帶到這里，然后摘下幾朵花，送給客人，并和客人在這里聊天暢飲。可是，我還是不了了解母親為什么要把我?guī)У竭@里來(lái)，難不成母親想安慰我不要傷心么?這時(shí)候，母親已經(jīng)開(kāi)始在摘花，時(shí)不時(shí)瞄一瞄這朵，瞄一瞄那朵，我只好靜靜站在盤邊等候。約莫過(guò)了幾分鐘，母親抱著她那新鮮采摘的一簇花遞給我，并囑咐我要把這些花送給同學(xué)，我很疑惑，可還是照做了。第二天早上，我來(lái)到教室，按照母親的要求把這些花朵一朵朵送給了同學(xué)們，這時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的態(tài)度來(lái)了一個(gè)一百八十度的改變，不再是對(duì)我冷冰冰，愛(ài)理不理的，一個(gè)個(gè)對(duì)我都報(bào)以熱情的微笑，這一些都讓我感到心情舒暢，這究竟是為什么呢?我也想不明白。

　　第一節(jié)課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師要求我們進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，每一個(gè)人都在奮筆疾書，不小的教室里充滿‘刷刷刷’的聲音。只不過(guò)有一個(gè)人是例外，他就是我的同桌周文，他趴在桌子上，眼光時(shí)不時(shí)瞥向我，卻又不時(shí)地偷瞄老師，怕被老師發(fā)現(xiàn)。“小海，可不可以借我一支筆?”似乎是發(fā)覺(jué)到了老師的盲區(qū)，周文終于可以吐露心中憋了很久的一句話。“給你。”我不帶任何拖泥帶水地把筆袋里的一支筆借給他，那果斷讓我也是有點(diǎn)暗暗吃驚，我也不知道從何時(shí)起自己變得這么熱愛(ài)幫助別人。可是當(dāng)我接觸到了周文那帶著感激的目光時(shí)，心中那股暢快又再一次露出來(lái)。

　　一天時(shí)間就在忙碌的學(xué)習(xí)中度過(guò)，正當(dāng)我準(zhǔn)備回家的時(shí)候，我看見(jiàn)了學(xué)校門口有一個(gè)渾身破爛的小孩，他大概是五六歲，坐在地上，雙腿以不可思議的姿勢(shì)扭曲著，他的雙目透出比凜冬還要?jiǎng)C冽的絕望，唯有手中不斷晃動(dòng)的小瓷碗才能告訴他這一切都是真的。看到那孩子痛苦無(wú)助的模樣，我心中不忍，拿著本來(lái)是明天吃早餐的十多塊費(fèi)用，放入了那小瓷碗中，我依稀看見(jiàn)那孩子愣了一會(huì)，眼淚打濕了眼眶，嘴里不斷吐著：“謝謝你，謝謝你大哥哥。”我心中某一根柔軟的部位似乎被觸動(dòng)，這時(shí)候我終于明白了，明白了分享的快樂(lè)，我在與別人一同分享快樂(lè)。

　　分享是一種快樂(lè)，讓我改變自我，讓我體驗(yàn)人世美好，我將繼續(xù)與他人保持這份分享的快樂(lè)……

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇41

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”的鬧鐘聲將我從睡夢(mèng)中喚醒，我一骨碌起了床，看了看表，才早晨6點(diǎn)半，我長(zhǎng)吁了一口氣。你肯定會(huì)疑惑，好好的暑假不睡懶覺(jué)，起這么早干嗎？因?yàn)檠剑瑤滋焓俏殷w驗(yàn)環(huán)保勞動(dòng)的好日子，我和小區(qū)里的工人叔叔昨天已經(jīng)說(shuō)好了，一大早在下面“赴約”，我可不能失信于人喲！

　　到衛(wèi)生間洗了臉，刷了牙，又打開(kāi)衣柜，掃視一眼，最后將視線鎖定在那件綠色黃花底衣服上，這顏色既般配那時(shí)的環(huán)境，也讓我心中明亮、開(kāi)朗。一切準(zhǔn)備工作就緒，我拿起那把鋒利的剪刀向樓下走去。

　　一下樓，工人叔叔忙碌的身影映入眼簾。我興沖沖地跑過(guò)去說(shuō)：“叔叔，我來(lái)幫您！”“好呀！”他爽朗地回應(yīng)我。我躍躍欲試，試著把剪刀伸向那繁茂的枝葉，“咔擦”一聲，那凸起的枝葉掉了下來(lái)。我再接再厲，又挨著挨著剪下去，可是因?yàn)槲沂切率稚先危�而且我的剪刀又很小，所以剪起�?lái)的效率也大大縮小，尤其是遇到那些又粗又硬的枝時(shí)，我得咬著牙、雙手用盡力氣才能了結(jié)這“老骨頭”的姓名，俗話說(shuō)得好：“姜還是老的辣。”別看這小小的修枝的工作，學(xué)問(wèn)可大了！工人叔叔告訴我說(shuō),修枝的時(shí)候只能剪矮樹(shù)叢上面那些凹凸不平的枝葉，千萬(wàn)不能剪到下面去了；而且要把剪刀握緊，剪的時(shí)候一定要“快、準(zhǔn)、利”······我把工人叔叔的話一一記在心里，并按照他的要求努力做到，可是“口說(shuō)容易，做起來(lái)難。”就這樣一直抬著手不停地剪，一直重復(fù)著相同的動(dòng)作，真的很難、很累，剪了不大一會(huì)兒我就又熱又渴，手腳也有一點(diǎn)兒不聽(tīng)使喚了，可是一抬頭，我看見(jiàn)工人叔叔仍舊在埋頭苦干，他拿著的是比我的剪刀大三倍的剪刀，穿著的襯衫也已經(jīng)濕透了，汗水順著他的臉頰止不住地往下掉······看到這兒，我下定決心：絕不能打退堂鼓，一定要堅(jiān)持！“

　　就這樣，在”堅(jiān)持就是勝利“的鼓舞與催動(dòng)下，我努力地剪完了一大片矮樹(shù)叢，當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)欣賞我的”杰作“時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我的”杰作“和工人叔叔的相比，簡(jiǎn)直是遜色多了！還有我的手，因?yàn)樘�使勁了，所以被剪刀磨破了皮，一摸，有種火辣辣的疼痛的感覺(jué)，可是我不后悔，因?yàn)槲医弑M全力了，我?guī)椭�他人了，我體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè)了，還有那些矮樹(shù)叢，也會(huì)在我的努力下茁壯成長(zhǎng)······想到這些，心里被暖暖的幸福感包圍，還有什么值得后悔、傷感的呢？

　　修枝，讓我體驗(yàn)到濃濃的幸福，體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè)，體會(huì)到助人為樂(lè)的含義······這同樣也是人生一課啊！

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇42

　　快樂(lè)，怎樣定義？

　　在生日時(shí)收到禮物，是快樂(lè)；得到自已心儀已久的東西，是快樂(lè)；能去游樂(lè)園玩，是快樂(lè)……這些都能讓人感到快樂(lè)。可我以為，真正的快樂(lè)，來(lái)自于奉獻(xiàn)。

　　那天下午，臨近放學(xué)時(shí)，天公不作美，積起了一大片黑沉沉的烏云，“霹靂——”一聲閃電過(guò)后，一顆顆晶瑩的雨點(diǎn)帶著一陣陣涼涼的風(fēng)從烏云的懷抱里奮力跳出，奔向大地媽媽的懷抱。一時(shí)間，外面的雨聲響個(gè)不停，“啪啪啪”，像一首斗志昂揚(yáng)的打擊樂(lè)。

　　我看著窗外，再看看手里的傘，偷樂(lè)著暗自慶幸：“耶！帶了傘！”我放眼四周一看，好多人都在嘆氣，愁眉苦臉的，哈！一定是沒(méi)帶傘！今天有好多只“落湯雞”了！我一邊偷笑，一邊收拾書包準(zhǔn)備回家。

　　“鈴——”下課了，我拿著傘，大搖大擺地走出教室，打開(kāi)傘，走進(jìn)了雨中。我回頭一看，好多人用羨慕的眼光看著我呢！“呵呵呵！”我一邊得瑟一邊慢吞吞地走，想接受更多羨慕目光的“洗禮”。

　　走著走著，突然看見(jiàn)前方灰蒙蒙的雨簾里有人朝這兒跑來(lái)，近了，更近了，我一看，咦？是咱班的黃楚晴。只見(jiàn)她匆匆忙忙地在雨中奔跑，身上濕了一大半，手里拿著用來(lái)?yè)跤甑膹V告紙?jiān)缫褲竦貌怀蓸幼樱�背上的書包為了不淋濕還套了個(gè)大塑料袋，可是書包還是濕了。

　　“黃楚晴！”我忙叫住她，“跑那么急干什么？又沒(méi)帶傘！”

　　“啊，快6點(diǎn)了，我媽今晚不在家，我得照顧我弟呢！一會(huì)兒就太遲了，怕他餓著。”

　　看著她濕透的全身，我?guī)缀跏乔椴蛔越�地說(shuō)：“我送你一程！走！”說(shuō)著我便把雨傘往她那邊一偏，落在她身上的雨立刻少了很多。

　　這一路我們可沒(méi)少“受罪”，因?yàn)橛陚闾�小，我們擠都擠不下，還得忙著躲開(kāi)一路的小水洼，我們都變成了兩只“落湯雞”。

　　可不知道為什么，我卻一點(diǎn)兒也不覺(jué)得不開(kāi)心，反倒是一路上都在開(kāi)懷大笑，互相打趣，彼此都哈哈大笑。

　　原本挺長(zhǎng)的一段路好像突然短了很多，冰冷的下雨天仿佛也變成了溫暖的艷陽(yáng)天。為什么會(huì)這樣呢？我百思不得其解。問(wèn)黃楚晴。

　　“嗯，這可能就是老師那說(shuō)的：‘真正的幸福和快樂(lè)，并不是來(lái)自于索取，而是來(lái)自于奉獻(xiàn)’吧！”

　　我們都開(kāi)心地笑了起來(lái)。

　　真正的快樂(lè)，并不是來(lái)自于索取，而是來(lái)自于奉獻(xiàn)。只有真心對(duì)待別人，真心地奉獻(xiàn)，才能得到真正的快樂(lè)。

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇43

　　“休想動(dòng)我的寶物，看掌！……可是，我擁有了這么多寶貝，我好孤獨(dú)啊！”這是我經(jīng)常在武打功夫片見(jiàn)到的鏡頭。很多時(shí)候，我都嗤之以鼻，以為是騙小孩的把戲。擁有寶貝怎么會(huì)孤獨(dú)呢？沒(méi)想到今天我竟有了這種體會(huì)。

　　上個(gè)星期，爸爸去外地出差，順便給我買了一架非常好玩的遙控飛機(jī)。它的前面是一塊黑色的玻璃，像帶了一個(gè)墨鏡，藍(lán)色的外殼，紅色的機(jī)翼，煞是好看，我愛(ài)不釋手。今天是星期六，我為了炫耀一下，就把它帶到人民之家廣場(chǎng)玩。劉杰、郭素宇、武澤杰等幾個(gè)同學(xué)也在廣場(chǎng)，他們玩著一種叫“三個(gè)字”的游戲。看到我在玩遙控飛機(jī)，武澤杰開(kāi)口說(shuō)：“謝江博，可以讓我們玩一會(huì)你的遙控飛機(jī)嗎？我知道你很夠意思的。”郭素雨在旁邊附和說(shuō)：“是啊，我們都是好朋友嘛。我也可以把我的ak47給你玩！”黃杰也說(shuō)：“就是，我們同學(xué)一場(chǎng)，到底行不行啊？”看到他們那猴急猴急的樣子，我瞥了一下嘴，心想：“我才不稀罕你那破玩意。”我擺了擺手，把遙控飛機(jī)抱在懷里說(shuō)：“我憑什么把遙控飛機(jī)給你們玩，這可是我爸爸從外地給我?guī)��?lái)的，很貴的，摔壞了你們幾個(gè)賠得起嗎？”

　　“咱們還玩‘三個(gè)字’吧！”說(shuō)完，他們幾個(gè)生氣地去一邊玩了。我很高興，心想：沒(méi)人給我爭(zhēng)遙控飛機(jī)，真是太好了。我先讓遙控飛機(jī)飛到跳廣場(chǎng)舞的大媽那兒，可大媽們并不喜歡，還斥責(zé)讓我一邊玩去。我遙控飛機(jī)飛到樹(shù)上，可是一不小心，飛機(jī)的翅膀碰到了樹(shù)枝，險(xiǎn)些“機(jī)毀人亡”。后來(lái)小飛機(jī)竟然一頭栽進(jìn)一棵雪松密密麻麻的葉子里，再也飛不起來(lái)了。可是，沒(méi)人幫我把飛機(jī)拽下來(lái)。我費(fèi)了九牛二虎之力，才把遙控飛機(jī)用桿子捅下來(lái)，累的滿頭大汗，氣喘吁吁。

　　長(zhǎng)時(shí)間玩一件玩具總是會(huì)膩的，自己玩遙控飛機(jī)覺(jué)得很無(wú)聊，看他們?cè)谀抢锿嫒齻�(gè)字還是玩的熱火朝天，不亦樂(lè)乎，我覺(jué)得自己一個(gè)人有些無(wú)聊了，就走過(guò)去對(duì)他們說(shuō)：“對(duì)不起，剛才是我不對(duì)，我們一起來(lái)玩遙控飛機(jī)吧。”他們也來(lái)了精神，說(shuō)：“好！”于是，我們輪換著玩遙控飛機(jī)。時(shí)而上下飛，時(shí)而滑翔，遙控飛機(jī)在空中做著各種動(dòng)作。我們奔跑著、跳躍著、歡呼著。我的心里也甜蜜蜜的，非常高興，跳廣場(chǎng)舞的大媽們也都對(duì)我們豎起大拇指。

　　不管你有再好的玩具，哪怕是寶貝，一個(gè)人玩總會(huì)乏味而孤獨(dú)，只有和大家在一起分享，才會(huì)分享更多的快樂(lè)。因此我懂得了一個(gè)道理，那就是分享才快樂(lè)

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇44

　　同學(xué)們的歡呼聲、嬉戲聲、打鬧聲蕩漾在操場(chǎng)上。她們此時(shí)的心情是如此高興，而我卻和她們恰好相反。

　　在空蕩蕩的操場(chǎng)上，仿佛只剩下我和雅倩的存在。我的眼里只容得下雅倩和小學(xué)的同學(xué)，漸漸的，步入中學(xué)的我感到疲憊不堪，一想到以前的快樂(lè)時(shí)光，我就很想哭。幸好，總有雅倩做我的忠實(shí)聽(tīng)眾，愿意聽(tīng)我傾訴。

　　剛剛認(rèn)識(shí)的朋友竟一個(gè)個(gè)離我而去，留給我的只有孤獨(dú)。原本活潑開(kāi)朗的我，卻因?yàn)榕c兩個(gè)朋友發(fā)生了一點(diǎn)小誤會(huì)、小磨擦，我不愿去解釋，去澄清，繼而變得孤僻、內(nèi)向。更令我不解與可怕的是，她居然報(bào)復(fù)我，在我的其他朋友面前挑撥離間，居然還當(dāng)眾辱罵我。當(dāng)時(shí)，我表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有去理會(huì)她。可現(xiàn)在想起來(lái)，我的心在痛，淚在流。我到底做錯(cuò)了什么？你要如此對(duì)我，為什么？“我要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，這一點(diǎn)小困難打不到我”這是我心底的呼喊。聽(tīng)完我的訴苦，雅倩頗表示同情。可當(dāng)她說(shuō)起自己中學(xué)的快樂(lè)時(shí)光，我真的很羨慕她，甚至有點(diǎn)妒忌。

　　其實(shí)我有點(diǎn)作繭自縛，為何不去解釋，學(xué)會(huì)“一笑泯恩仇”。嘗試著去與同學(xué)這樣相處，驚訝地發(fā)現(xiàn)一切不開(kāi)心的事都煙消云散。活潑、開(kāi)朗又重新回到我的身上，每天，我的身邊總有歡歌笑語(yǔ)，同寢室的姐妹的玩笑，時(shí)常讓我樂(lè)得合不攏嘴。我因此也愛(ài)上了這個(gè)大家庭，在這些“開(kāi)心果”們的耳濡目染下，也變成了“開(kāi)心果”。

　　不僅如此，我在沈老師的幫助下愛(ài)上了閱讀。都說(shuō)是物以類聚，人以群分。雅倩在她的文章《你愛(ài)書嗎？》中寫道：“常常，顧得上書顧不上朋友，顧得上朋友顧不上書，所以，我想出了一個(gè)絕妙的辦法，讓朋友也愛(ài)上書。像選擇書一樣去選擇朋友，像愛(ài)朋友一樣愛(ài)書。”于是，每天我把時(shí)間安排得有條不紊的，總有時(shí)間可以閱讀。閱讀的感覺(jué)，很輕松，很愉快，也很灑脫。我悄然發(fā)覺(jué)自己離不開(kāi)閱讀了，一天不讀書就感覺(jué)難受，閱讀經(jīng)典帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　驕傲、自信是沈老師帶給我的。當(dāng)他當(dāng)全班同學(xué)的面第一次表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，我感到無(wú)比的快樂(lè)，原來(lái)我也是能行的！當(dāng)他課間找我為我講解作文時(shí)，我在旁邊認(rèn)真地聽(tīng)著，虛心求學(xué)。漸漸地，我感覺(jué)寫作文不再是件困難與痛苦的事，越寫越順手。老師所言極是，寫身邊事，說(shuō)心里話，如是而已，沒(méi)有什么寫作的秘笈可言。

　　這一切都來(lái)之不易，我要好好珍惜當(dāng)下的多姿多彩的初中生活。耳畔又響起了操場(chǎng)上同學(xué)們歡快的跑步聲。在這歡歌笑語(yǔ)中，我不覺(jué)加快了腳步，小跑著融入了集體中，追尋屬于我的快樂(lè)……

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇45

　　最近不知道是怎么了，內(nèi)心深處總會(huì)時(shí)不時(shí)地涌起無(wú)盡的煩惱與不滿。這就像是你的內(nèi)心住著一頭惡魔，它似乎有著猙獰的面孔和獠牙，在狠狠捶打、撕咬你的胸膛，讓你的心變得疼痛。如今的我，本該是十分愉快的啊！沒(méi)有作業(yè)纏身，沒(méi)有病痛糾纏，我實(shí)現(xiàn)了曾經(jīng)躺在病床上許下的愿望：遠(yuǎn)離病痛，和媽媽永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地生活在一起。那個(gè)時(shí)候的我，沒(méi)有別的想法，更沒(méi)有過(guò)多的奢求，只希望能和在意的人在一起，能不呆在能冰冷、凄清得沒(méi)有一絲希望和血色的房間里，能每天看得見(jiàn)我最愛(ài)的媽媽的面孔，與我而言便是最大的幸福了。可如今，這才過(guò)了二十天，我的心怎么就不再堅(jiān)定不移了呢？是我變貪心了嗎？還是這個(gè)世界變得復(fù)雜了了？我無(wú)從知曉，只是覺(jué)得煩躁、孤獨(dú)、難過(guò)。

　　家人的嬉笑、城市的熱鬧、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)、好玩的故事一切的一切都無(wú)法勾起我的快樂(lè)，沒(méi)有書本的日子，無(wú)法使我開(kāi)心，我不滿足、甚至是憎惡這如今的自己，因?yàn)槲衣浜罅耍�這也就意味著我失敗了。所以我痛苦、悲哀、自怨自艾。可是

　　這天，媽媽拉著我的手走到三號(hào)橋。這里依舊是我記憶中熟悉的模樣。河面的水波粼粼，清澈碧綠的河水就像一面平展的巨大鏡子，也好似一位溫柔嫻靜的少女，不動(dòng)聲色地睡著，聆聽(tīng)著世界的聲音。

　　河岸邊有著一排排依依多情、婀娜多姿的垂柳，一座座燈塔也輕輕倒影在水面。一切都顯得沉靜而美好。“快看，孩子！”媽媽驚喜地叫著。我順著她的眼光望過(guò)去，發(fā)現(xiàn)藍(lán)天中飛來(lái)一群大雁，它們自由地拍打著翅膀，團(tuán)團(tuán)圍簇在一起，好似親昵的兄弟姐妹在做著長(zhǎng)途旅行。好一番別致的景象。

　　“小英，孩子，你知道嗎？其實(shí)，這都是上帝給我們的禮物。或者，換一種方法來(lái)說(shuō)，我們每個(gè)人生活在這個(gè)世界，或多或少都會(huì)有自己的煩惱，會(huì)傷心、痛苦，可是，我們應(yīng)該感謝這些人生的滋味，是它們給予了我們多姿多彩的生活。就像這河水，它固然不能行動(dòng)，但卻依舊平靜坦然，因?yàn)樗�有垂柳陪伴，它懂得知足，懂得感恩。就像大雁，它們可能是渺小的，可是因�(yàn)橛辛送�伴，它們也懂得知足，所以它們活得快�?lè)。”聽(tīng)了媽媽的話，我恍然大悟。

　　對(duì)啊，既然我們每個(gè)人都會(huì)有自己的煩憂，與其自怨自艾，為何不知足常樂(lè)呢？其實(shí)，這也是一種為人處世的藝術(shù)，我們不能改變自己的容貌、家世，但是我們可以改變自己內(nèi)心的想法啊。

　　知足，才能得到快樂(lè)！

　　希望今后的我永遠(yuǎn)是一個(gè)懂得感恩、懂得知足的人！

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇46

　　如果有兩種橘子式的人生：一種大而酸，一種小而甜，你會(huì)選擇哪種呢？你是抱怨大的太酸，甜的太小呢，還是拿到小的慶幸它的甜，拿到酸的感謝它的大？如果你選擇了后者，那么，在我看來(lái)，你就是一個(gè)生活充滿快樂(lè)的人，因?yàn)橹�足常�?lè)。

　　也許你不受上帝眷顧而天資聰穎，但是你靈動(dòng)可愛(ài)；也許你無(wú)沉魚(yú)落雁之貌、閉月羞花之容，但是你心地質(zhì)樸，唯美善良；也許你是在一片無(wú)人顧及的黑暗角落，但是你一直在欣賞著自己。我相信，上帝在關(guān)閉一扇窗門的同時(shí)也必然打開(kāi)了另一扇窗。滿足于現(xiàn)在的自我，快樂(lè)的敲門聲一定會(huì)如太陽(yáng)升起一樣如期而至。

　　曾經(jīng)有一位身體有缺陷的人抱怨上帝的不公，命運(yùn)的捉弄，他認(rèn)為殘疾的身體已經(jīng)決定了他的人生，正在這時(shí)，有一個(gè)人告訴他說(shuō)，每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋果，先天的缺陷越大，表明這只蘋果越馨香，越受上帝青睞。此后，他不再認(rèn)為自己比別人少什么，他還有明亮的眼睛，他還有愛(ài)他關(guān)心他的家人，他是一只芳香四溢的蘋果，他比別人更受上帝關(guān)照，他感謝上帝給他了一個(gè)磨練的機(jī)會(huì)，艱苦奮斗積極進(jìn)取，最終成為一個(gè)有成就的人。

　　諸葛亮滿足于“茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”；田園詩(shī)人陶淵明知足于“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，陶醉于“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。聽(tīng)從自己的內(nèi)心的召喚，不要讓所謂的命運(yùn)左右。

　　繼帕瓦羅蒂之后最偉大的男高音歌唱家安德烈。波切利曾經(jīng)在幼年時(shí)不幸被球擊中雙眼，造成雙目失明，父親對(duì)他說(shuō)：“雖然看不到這個(gè)世界，但是可以傾聽(tīng)這個(gè)世界，可以讓這個(gè)世界看到你。父親的話激勵(lì)了他。雖然眼睛看不見(jiàn)，但是還有一雙敏感的耳朵，他酷愛(ài)音樂(lè)，一盞渴望讓世界看到的燈在心中點(diǎn)燃，終于，音壇上有了他的歌聲，舞臺(tái)上有了他的身影。

　　貪得無(wú)厭必然自食其果，作繭自縛。和紳貪得夠多了，到頭來(lái)，還不是成為乾隆送給兒子嘉慶的一頭“家畜”？史載，嘉慶登級(jí)后第一件大快人心的事就是斬和紳的頭，抄和紳的家，和紳苦心搜求二十年的財(cái)寶就這樣被如數(shù)剝奪。

　　不要再怨天尤人，要善于發(fā)現(xiàn)自己所擁有的一切，滿足自己所擁有的。當(dāng)然，知足常樂(lè)并不等于止步不前，平凡的生活并不等于平庸。當(dāng)生命在向你發(fā)出挑戰(zhàn)時(shí)，并不能屈服，相反，我們要接受挑戰(zhàn)，知足只是不過(guò)分羨慕人有而己沒(méi)有的東西，這樣的知足才會(huì)常樂(lè)，真正地常樂(lè)。

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇47

　　俗話說(shuō)得好，人是鐵，飯是鋼。當(dāng)你吃著香噴噴的米飯，品著美味的菜肴時(shí)，你可曾想過(guò)眼前的飯菜是如何做出來(lái)的嗎？烹飪，是一件既辛苦又快樂(lè)的事。至今，我這個(gè)“小廚師”還記得第一次烹飪的情景......

　　小時(shí)候，我最喜歡做的事就是在媽媽烹飪美味時(shí)，搬個(gè)小凳子坐在廚房門口，看媽媽與蔬菜大米“交戰(zhàn)”。每一次大戰(zhàn)過(guò)后，媽媽總會(huì)手捧“戰(zhàn)利品”招呼我來(lái)品嘗。看得多了，我便萌生了試一試的想法。當(dāng)時(shí)我的身高還夠不上灶臺(tái)，便拖了把椅子，手腳并用地爬了上去，總算是夠上了灶臺(tái)。我從菜籃中抓起一個(gè)土豆，回憶著媽媽的樣子給土豆洗了個(gè)澡。接著要去皮了，但我擺弄了半天也搞不懂去皮器怎么用。干脆，用嘴啃吧！我抓起土豆，左啃啃，右咬啃啃，費(fèi)了好大勁才把最后一丁點(diǎn)土豆皮啃下來(lái)。嗯，雖然坑坑洼洼的，但至少達(dá)到了“剝皮”的效果嘛。下一步是切菜了，可我一見(jiàn)那明晃晃的菜刀就心慌。怎么辦？我四處張望著，目光落在墻上掛著的剪刀上。對(duì)了，剪刀不也是刀嗎？我跳下椅子，三步并兩步地跑過(guò)去。幸好，剪刀掛得并不高，我蹦了幾下就夠到了。現(xiàn)在，我一手握著土豆，一手握著剪刀，像剪紙一樣專心致志地把土豆“分尸”。處理完畢，墻上掛鐘里的指針已經(jīng)走了大半。食材處理完畢，準(zhǔn)備炒菜！

　　我不知道什么是火候，只覺(jué)得火越大菜熟的越快，便一使勁把火候開(kāi)關(guān)擰到了最大。火苗一下子躥了上來(lái)，我嚇得差點(diǎn)從椅子上掉下來(lái)，站在椅子上哇哇大哭。媽媽聽(tīng)到動(dòng)靜，立馬趕了過(guò)來(lái)，一手關(guān)火，一手把我抱下椅子。當(dāng)她聽(tīng)我哭著訴說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)后，先是警告了我一番，隨后便開(kāi)始手把手地教我“對(duì)付”土豆的方法來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“實(shí)戰(zhàn)演練”，我的“戰(zhàn)斗力”提高了不少。至少父母不用再擔(dān)心我“留守”在家時(shí)肚子會(huì)唱“空城計(jì)”了。每當(dāng)我扎上圍裙，熟練地淘米洗菜時(shí);每當(dāng)我端出菜肴，得意地接受表?yè)P(yáng)時(shí);每當(dāng)我埋首于菜譜，認(rèn)真地記錄要點(diǎn)時(shí)，我的心里充滿了一種不可言喻的快樂(lè)。這種快樂(lè)不僅僅來(lái)自于噴香的飯菜、父母的夸獎(jiǎng)、滿紙的筆記，更來(lái)自于烹飪給我?guī)��?lái)的樂(lè)趣。世界上還有什么能比做自己喜歡的事更讓人快樂(lè)呢？

　　我喜歡看著蛋液在瞬間開(kāi)成一朵奇異的小花;我喜歡聽(tīng)著油在鍋里敲出的鼓點(diǎn);我喜歡聞著廚房里愈發(fā)濃稠的香味;我更喜歡在菜中盡情地與蔬菜大米、鍋碗瓢盆打“交道”。

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇48

　　為期七天的軍訓(xùn)完美結(jié)束，心中既激動(dòng)，又有點(diǎn)傷感。激動(dòng)的是我的軍訓(xùn)苦日子，終于結(jié)束，可以慢慢修復(fù)已經(jīng)成為炭黑色的皮膚；傷感的是可愛(ài)又讓人討厭的教官走了。這七天之中，我們經(jīng)受了意志力的考驗(yàn)、身心的疲憊以及汗水的”滋養(yǎng)”。有了這些經(jīng)歷，我的人生又添了幾筆光彩，而我人生經(jīng)驗(yàn)又積累了許多。

　　記得第一天時(shí)，我并不知道教官的“狠”，以為很好相處，但事實(shí)并不是這樣，我們的軍姿站得不好，靠腳靠得不響，教官說(shuō)：“再給你一次機(jī)會(huì)，再做不好我就來(lái)幫你們。”我聽(tīng)出了一絲威脅，于是盡自己最大努力做好。顯然，我們的努力并沒(méi)有什么用。教官命令道：“半面向左轉(zhuǎn)，俯臥撐準(zhǔn)備。”命令剛下，班里同學(xué)開(kāi)始后悔，悔不該開(kāi)始漫不經(jīng)心。沒(méi)辦法，只好照做。

　　戶外氣溫一直保持在31至35攝氏度左右，操場(chǎng)的跑道又是橡膠，溫度高，還有一些橡膠小顆粒。手剛放上去，便感覺(jué)到一陣陣疼痛不斷襲來(lái)。教官命令道：“女生撐好，男生做俯臥撐，喊一就下去，喊二再上來(lái)，聽(tīng)明白了嗎？”我們有氣無(wú)力地回答道：“明白了。”教官說(shuō)：“你們70多人的聲音就這么小，再問(wèn)你們一遍，聽(tīng)明白了嗎？”“明白了！”我們齊聲說(shuō)道。

　　教官便開(kāi)始數(shù)，當(dāng)我們撐不住的時(shí)候，他便說(shuō)道：“這是在鍛煉你們的身體和意志力，還有注意力，對(duì)你們有幫助。你看看你們現(xiàn)在的狼狽樣，這點(diǎn)時(shí)間都堅(jiān)持不下去，你們還能干什么？知道你們現(xiàn)在學(xué)業(yè)重。但就你們現(xiàn)在這個(gè)樣子。以后怎么撐得住？一節(jié)課也就40分鐘，你們能集中注意力的時(shí)間又有幾分鐘。你們現(xiàn)在都撐好，別亂動(dòng)。只有這樣鍛煉，你們的意志力才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，上課時(shí)才會(huì)認(rèn)真聽(tīng)老師講課。這是你們軍訓(xùn)過(guò)后應(yīng)該明白的道理。不然還沒(méi)戰(zhàn)場(chǎng)，你們就已經(jīng)崩潰了。”

　　教官這段看似是訓(xùn)練時(shí)批評(píng)諷刺我們的話，其實(shí)是因?yàn)樗�以軍人的思想�?lái)?yè)Q位思考，告訴我們以學(xué)習(xí)奮斗為目的努力堅(jiān)持三年，成果肯定是我們想要的。但前提是你要有足夠堅(jiān)定的`意志以及健康的身體，在學(xué)習(xí)時(shí)要有極高的專注度，集中注意力，同時(shí)還必須有樂(lè)觀的心態(tài)，要有自信，不能全盤否定自己。

　　有了這七天軍訓(xùn)，我認(rèn)為我像是有了一份“珍貴的禮物”，這份禮物我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶之中，它告訴我的道理和方法，我會(huì)加以領(lǐng)悟和落實(shí)。在軍訓(xùn)這幾天，我學(xué)到了知識(shí)，我看到了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)，我也聽(tīng)到了嘹亮的前進(jìn)號(hào)角。這些將永遠(yuǎn)存在于我的記憶深處。教官，謝謝你！軍訓(xùn)！后會(huì)有期！

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇49

　　“咦，這個(gè)像油一樣的液體是什么呢？做曲奇不需要油啊，它是做什么用呢？”暑假夏令營(yíng)的烘焙課上，我被桌子上像油一樣的液體吸引了！

　　為了鍛煉我們的動(dòng)手能力，讓我們感受勞動(dòng)的不易，老師專門安排了一節(jié)烘焙課———做曲奇！帶著疑問(wèn)，我開(kāi)啟了這次烘焙之旅！

　　“這些都是我們做曲奇要用到的材料：有低筋面粉、糖粉、純牛奶……大家再看這個(gè)像油一樣的液體，它是固體黃油隔水融化后形成的液體黃油……”在老師為我們介紹做曲奇要用的材料時(shí)，我心中的疑惑解開(kāi)了，原來(lái)這“油”就是液體黃油啊！

　　熟悉了這些“食材”后，接下來(lái)就開(kāi)始動(dòng)手加工了。我用硅膠棒把放在小盆中的糖粉和固體黃油攪拌均勺，之后再放入攪拌機(jī)中充分?jǐn)嚢瑁�直到把它們打成白色糊狀。我把攪拌機(jī)開(kāi)到了高檔，只見(jiàn)攪拌均勻的糖粉和黃油經(jīng)過(guò)攪拌機(jī)的快速轉(zhuǎn)動(dòng)瞬間變成了白色的“棉花糖”，又好像“翻飛”的白色奶油。我用手指沾了沾，放到嘴里，很香很甜。看著這神奇的變化，我對(duì)接下來(lái)應(yīng)該如何操作才能制作出“成品”，更加充滿了好奇。

　　在老師的指導(dǎo)下，我們開(kāi)始用打蛋器把液體黃油和純牛奶進(jìn)行融合，因?yàn)橐后w黃油和純牛奶會(huì)產(chǎn)生“油水分離”的現(xiàn)象，所以這個(gè)步驟操作要迅速。我以最快的速度完成這個(gè)步驟后，緊張的開(kāi)始了下面的操作！

　　融合好的液體黃油和純牛奶要分三次邊攪拌邊倒入之前做好的“棉花糖”中，讓它們充分融合，然后再把低筋面粉透過(guò)篩子撒入盆中，用打蛋器混合形成面團(tuán)。聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，但完成這個(gè)步驟后，我的手已經(jīng)有些酸了！

　　終于到了最后一步———成型！這一步所用到的工具有裱花袋、刮刀、烤盤、油紙。我把做好的面團(tuán)放入裱花袋里，裱花袋的一角有一個(gè)金屬的“菊花嘴”，這樣做出來(lái)的曲奇形狀會(huì)更好看！剛開(kāi)始老師握著我的手，讓我使勁兒的把面團(tuán)從金屬嘴里擠出來(lái)，放在烤盤上。我覺(jué)得也挺簡(jiǎn)單的，便自己動(dòng)手做了起來(lái)。剛開(kāi)始很好，可到最后不知道該怎么收尾，但我很快想到了一個(gè)好辦法：收尾時(shí)可以用刮刀輕輕一刮，這樣做出來(lái)的曲奇不僅美觀，還增加了幾分食欲。

　　最后，我小心翼翼的把烤盤放入烤箱，溫度設(shè)定180度，30分鐘后大功告成。第一次品嘗到自己動(dòng)手做的曲奇，心里美滋滋的……

　　一份耕耘一份收獲！通過(guò)這節(jié)課使我更加明白了勞動(dòng)的含義！在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加的努力！

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇50

　　快過(guò)年了，之前攢的煙火棒算是荒廢了吧，小區(qū)不準(zhǔn)燃放煙火，不過(guò)還是在晚上聽(tīng)到鞭炮聲，過(guò)年的氛圍重了呢，也不知什么時(shí)候掛上了燈籠，很好看。

　　今天洗被子呢，風(fēng)很大，還是很冷，大概就要躺在松松軟軟的被子上了！過(guò)年順便過(guò)個(gè)生日噢，母親大人問(wèn)我想吃什么，“火鍋啊。”已經(jīng)特別渴望吃到肉丸子了！還有魚(yú)丸！

　　然后決定在餃子里包硬幣，硬幣換今年的壓歲錢，讓我有種想狠命戳餃子的沖動(dòng)。把姐姐那份吃掉好了。QWQ

　　被要求整理房間，一大堆書，還有忘記還給同學(xué)的《草房子》，不知道她過(guò)年會(huì)不會(huì)突然想起來(lái)……好多以前的書都折了角，掉了書殼,果然我是不愛(ài)惜書的人，落了很多灰，隨意翻翻，還有上數(shù)學(xué)課畫的小火柴人，跟同桌張小黑同志聊的人生,翻到生物書最后一頁(yè)，還有她畫的神作。居然偷偷在我書上畫大王八…涂涂寫寫各種亂七八糟的東西，真懷念過(guò)去不學(xué)無(wú)術(shù)卻理直氣壯的自己。

　　抽屜里有幾封信，夾在本子里，都是和老李吵架時(shí)的話，還有一個(gè)風(fēng)鈴，涼涼的觸感，搖一搖,發(fā)出清脆的聲音,幾天不見(jiàn),怪想她的。還有期待她的千紙鶴呢，開(kāi)學(xué)了要使勁揉爆她的狗頭。

　　衣柜里衣服小了，以前很喜歡的衣服也不穿了，丟了又舍不得,留著占地方,太概有好多這樣的東西。挑了件新年穿的衣服，紅黑格子。還要去外婆家拜年，忙碌，還要喊各種三姑六姨，被詢問(wèn)各種成績(jī)，真是噩夢(mèng)一樣的存在。

　　全部收拾完了，躺在空空的床上發(fā)呆。

　　“人生就像一場(chǎng)折子戲。”她在新年里還發(fā)了一段煙火棒燃燒的視頻。那一折輕輕翻過(guò)去，也希望地圖上距離我2.7厘米的她新年快樂(lè)吧，大家都好好的。

　　初三了,新的一年也要加油。很快就中考了，中間還有一模二模，熬夜的日子要來(lái)了，倒沒(méi)有許多人的恐懼,倒是期待，吳大哥回來(lái)了好幾次，軍訓(xùn)后黑了好多,還有阿湘給我和老李寫了信，明年盛夏她在湘中等我們來(lái)，她們要好好學(xué)習(xí)！另外老杜要我?guī)兔ρa(bǔ)習(xí)，她也要好好學(xué)英語(yǔ)的！想幫她實(shí)現(xiàn)她的目標(biāo)，另外自己也要努力一點(diǎn)了。班上那群小傻子們都要熱愛(ài)學(xué)習(xí)！

　　許了好多愿望，體育加油，逢考必過(guò),我愛(ài)的人都好好的，事事順心萬(wàn)事如意……在遠(yuǎn)方的你們,在屏幕前的你們一切安好。多吃餃子！

　　表白花想容全體，中考加油。順便問(wèn)問(wèn)夜微涼,乖乖寫信,不要偷懶。

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇51

　　煩惱與快樂(lè)就像一對(duì)孿生兄妹，它們時(shí)刻伴隨著我們。如果說(shuō)，快樂(lè)是一棵樹(shù)，那么煩惱就是這棵樹(shù)的樹(shù)根；如果說(shuō)，快樂(lè)是一片藍(lán)天，那么煩惱就是這片藍(lán)天中的那一朵云彩。

　　每個(gè)人都有自己的煩惱，不管是小孩還是大人。有一天，有一位同學(xué)告訴我：“在隔壁鎮(zhèn)——香香小鎮(zhèn)上，有一家煩惱回收站，聽(tīng)說(shuō)在那里可以將自己的煩惱統(tǒng)統(tǒng)賣掉，還可以得到很多的開(kāi)心糖果，讓人越吃越開(kāi)心。你感到好奇嗎？”這位同學(xué)的話讓我浮想聯(lián)翩。

　　盼星星盼月亮，我終于結(jié)束了五天的學(xué)習(xí)生活。周日，我來(lái)到了煩惱回收店，準(zhǔn)備一探究竟。店門口排滿了人，每個(gè)人臉上都愁云密布。突然，我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，那是隔壁的上班族張叔叔。他面容憔悴，蘆柴棒似的身材，好像風(fēng)一吹就會(huì)把他刮倒。他一進(jìn)門就遞給店老板一張紙條，上面寫著：“最近因?yàn)榻?jīng)常加班，睡眠不足，身體越來(lái)越虛弱，該怎么辦呢？”老板接過(guò)紙條，認(rèn)認(rèn)真真看了一遍，給叔叔開(kāi)了一張“快樂(lè)卡”，上面寫著：加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，每天鍛煉一小時(shí)，保持規(guī)律的作息時(shí)間，工作期間要適當(dāng)放松。張叔叔看完后，告別了老板，離開(kāi)了店。

　　張叔叔離開(kāi)店后，一位大哥哥神情淚喪地走進(jìn)了店，“唉，隨著年級(jí)的升高，題目起來(lái)越難，考試成績(jī)明顯退步，您有什么好方法嗎？”老板聽(tīng)完了他的傾訴，給了他一張“快樂(lè)卡”：上完課后及時(shí)復(fù)習(xí)，不明白的問(wèn)同學(xué)或老師，課后加強(qiáng)訓(xùn)練。大哥哥接過(guò)“快樂(lè)卡”頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，向老板表示了感謝。看見(jiàn)大家都得到了解決煩惱的辦法，老板又沒(méi)收錢，我不禁好奇地問(wèn)：“您為什么開(kāi)店不收錢，難道你不覺(jué)得不值得嗎？”老板笑了笑，向我神秘地眨了眨眼睛：“這個(gè)問(wèn)題你可以自己去探索哦！”我不知所云，滿足了自己的好奇心，又帶著新的問(wèn)題離開(kāi)了。

　　半個(gè)月后，我走在回家的路上，遇到了張叔叔。此時(shí)的張叔叔精神煥發(fā)，身材也恢復(fù)了原本的樣子，連走路都帶著一股春風(fēng)得意之氣。這難道是“快樂(lè)卡”的作用？這時(shí)，迎面走來(lái)了之前在煩惱回收店的那個(gè)大哥哥，他透露著一股喜氣洋洋之氣。正興高采烈地向媽媽匯報(bào)著自己的成績(jī)，進(jìn)步了多少多少……這難道也是“快樂(lè)卡”的作用嗎？

　　看到這些場(chǎng)景，我仿佛也被快樂(lè)的氣氛感染到了，嘴角也不自覺(jué)上揚(yáng)了。哦！我明白了！原來(lái)老板在快樂(lè)了別人的同時(shí)也快樂(lè)了自己，在付出當(dāng)中也收獲了幸福！

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇52

　　讀書是一種溝通，歷史的殘缺與完美，現(xiàn)實(shí)的動(dòng)蕩與平靜，世界的無(wú)奈與精彩，生活的苦澀與醉人，無(wú)不在讀書中相互融合又相互分離。讀書是一種明悟，無(wú)論是家有詩(shī)書還是窯藏老酒，無(wú)論是古韻京腔還是百年經(jīng)典。讀書也是一種快樂(lè)。

　　我愛(ài)讀書，讀書能給我?guī)��?lái)無(wú)窮的快樂(lè)。

　　在寒假時(shí)，作業(yè)完成了，閑來(lái)無(wú)聊。我便去書店挑選自己喜歡的書籍。回到家時(shí)，媽媽看到我抱著一大堆的書，問(wèn)我："你把書店搬回來(lái)了吧？"我說(shuō)："媽，作業(yè)都寫完了，閑著也是浪費(fèi)時(shí)間，多看幾本書充充電也好。"媽媽又說(shuō)："那你就去看吧，吃晚飯時(shí)我叫你。""得令"。我做了一個(gè)很別扭的動(dòng)作。然后，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)跑進(jìn)了房間。捧著書開(kāi)始了我的書林漫步。晚飯我也是草草地吃了幾口，就又回去看書了。過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間后，我的房間里傳出了一陣又一陣的笑聲，我老媽走進(jìn)我的房間，把我的書搶過(guò)去，放到桌子上。說(shuō)："你知道現(xiàn)在幾點(diǎn)了嗎？"我說(shuō)："不知道啊！"媽媽指了指鐘表，我的目光隨著媽媽的手指移到了鐘表上。呀！十一點(diǎn)了，媽媽說(shuō)："你還不睡覺(jué)？"我說(shuō)："反正也是假期，讓我看個(gè)痛快吧|！"媽媽拗不過(guò)我，只得答應(yīng)了。

　　讀書為我的生活帶來(lái)了快樂(lè)，也讓我通過(guò)讀書有了不同的體會(huì)。

　　通過(guò)讀書，我體會(huì)到杜甫在"床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻為斷絕。"的艱苦環(huán)境下還能有"安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。"感觸的大愛(ài)精神。從陶淵明的"羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。"中體會(huì)到作者回歸自然的渴望。從歐陽(yáng)修的"醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。"中體會(huì)到生活的樂(lè)趣。從范仲淹的"先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)乎。"中體會(huì)到作者遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。

　　書中的文字就像花開(kāi)的聲音————輕柔酣暢。書的聲音如天籟，如蟬鳴，如風(fēng)聲，如鳥(niǎo)語(yǔ)，如竹笛曲般悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。書中的淡淡墨香充滿了文學(xué)氣息。然而，讀書的快樂(lè)更加令人珍惜。讀書的快樂(lè)無(wú)窮無(wú)盡！

　　指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：

　　寫出了讀書的樂(lè)趣，語(yǔ)言比較生動(dòng)，尤其結(jié)尾，書中文字就像花開(kāi)的聲音寫的非常形象。文章引用杜甫，陶淵明的詩(shī)也恰到好處。

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇53

　　在黑夜里閱讀，靜心地體會(huì)讀書的快樂(lè)。

　　--題記

　　你是否曾有過(guò)這樣的幻想：

　　璀璨的繁星綴滿了黑色天鵝絨般的夜幕，仿佛天神隨手撒下的鉆石。漫天的星光和無(wú)數(shù)的文字一起作伴，匯入了那雙閃耀著求知光芒的眼眸……

　　是的，我做過(guò)這種事，我曾從前半夜看書一直看到了黎明。那天夜里，風(fēng)無(wú)數(shù)次凌亂了我的發(fā)梢，星光無(wú)數(shù)次匯聚到我眼中，還有，那只陪伴了我一夜的貓咪……

　　“早點(diǎn)睡啊!”邊向正坐在書桌旁的我走來(lái)一邊說(shuō)。她拿起我身旁的水杯，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把一杯剛沖好的牛奶放到我身邊，“喝完就睡啊！”

　　“哦！”我應(yīng)了一聲，媽媽便轉(zhuǎn)身走向了她的房間。

　　我把牛奶推到一邊，繼續(xù)看起了手中的書。

　　好吧，我承認(rèn)，半夜三更（雖然才只10點(diǎn)鐘）看《天鵝·閃耀》這樣的吸血鬼小說(shuō)我確有些害怕，但它的故事情節(jié)對(duì)我的吸引，已完全勝于了恐懼!撒旦啊，這本書實(shí)在是太好看了！

　　“墨菲斯，古希臘神話中黑暗女神的兒子，他是夢(mèng)境之神，能操控人們的夢(mèng)境……”正當(dāng)我讀到關(guān)于墨菲斯的介紹這一段時(shí)，我的耳邊忽然響起了一聲“巨響”—我家的小貓咪咪把桌上的一本書碰到地上去了。

　　“咪咪——”我輕輕拍著嚇得心跳加速的胸口，壓低聲音惡狠狠地說(shuō)。

　　“喵——”咪咪仰起它毛茸茸的小腦袋，一臉乖巧地看著我。

　　“咪咪——”我提高音調(diào)，用氣息喊了出來(lái)，以示我的憤怒。

　　“喵——”咪咪極其輕盈地一躍，從桌上直接跳到了我的腿上。

　　我瞇起眼睛無(wú)奈地看了它一會(huì)兒，嘆了口氣，又繼續(xù)開(kāi)始看書。

　　忽然，我覺(jué)得左手手臂那里多了個(gè)什么東西，低頭一看，原來(lái)是咪咪蹲在了我的手臂旁，它還把頭靠在我的小臂上，無(wú)數(shù)個(gè)文字倒映在它已放大了的黑色瞳仁里。

　　我禁不住要笑出聲來(lái)—你以為你是《笑貓日記》中的笑貓么，還會(huì)看書了呢!

　　我把目光投到窗外—萬(wàn)家燈火皆熄，天上的繁星閃爍，星光撒在城市的上空，一片無(wú)法形容的美……我收回自己的目光，把注意力重新放到書上。

　　仿佛在游覽一座巨大的歐洲文化博物館，這本書里囊括了許多英倫文化，使人目不暇接；

　　又仿佛在欣賞一幅中西合璧的油畫，那滿目的翻譯腔剖開(kāi)后，是中國(guó)文字的細(xì)膩與瑰麗……

　　是的，它的作者恒殊，一個(gè)旅歐八年的中國(guó)人，新華社《環(huán)球》雜志的專欄作家，帶給我視覺(jué)上的沖擊是無(wú)限的！

　　第一縷晨曦照亮了天空，我伸了伸腰，該去睡覺(jué)了!

　　我愛(ài)讀書，因?yàn)樽x書能帶給我快樂(lè)！

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇54

　　昨天是我的十歲生日，我過(guò)的開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)。

　　早晨，我在一陣“祝你生日快樂(lè)”的清脆鈴聲中醒來(lái)。睜開(kāi)朦朧的睡眼，發(fā)現(xiàn)是爸爸在昨晚臨睡前，有意把手機(jī)鈴聲設(shè)為“生日快樂(lè)”了。哦，早晨第一時(shí)間就有人祝我生日快樂(lè)，這真是太好了。

　　早餐桌上，媽媽很高興地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，今天是你的生日，你今天可以不寫作業(yè)了，你可以跟你妹妹們（我大伯和大姑家的女兒）盡情地玩一天。”“耶！……”我高興的一蹦三尺高。要知道，我平時(shí)就想跟妹妹們?cè)谝黄鹜妫�可是每次玩不到十分鐘，就被爸爸媽媽催著寫作業(yè)去了。

　　吃過(guò)早餐，我就用爸爸的手機(jī)邀請(qǐng)我的兩個(gè)妹妹一起到奶奶家去玩。我們幾家距離奶奶家都不遠(yuǎn)，十分鐘內(nèi)就可以到達(dá)，所以奶奶家經(jīng)常就成為我們聚會(huì)的地方，只要是重要的日子我們都會(huì)相約在奶奶家碰頭。

　　我和妹妹們?cè)谀棠碳蚁韧媪艘粫?huì)兒跳橡皮筋游戲，這是她們的專長(zhǎng)，我玩不過(guò)她們。后來(lái)，我建議一起來(lái)下圍棋，我是哥哥，在她們中最有權(quán)威，所以她們都無(wú)條件地接受了我的建議。告訴你，圍棋可是我的強(qiáng)項(xiàng)哦，我專門學(xué)習(xí)了兩年，妹妹們?cè)谖业膸��?dòng)下，也都懂一點(diǎn)兒圍棋，只是不太精。所以我就讓她們邊玩邊跟我學(xué)，呵呵，我又過(guò)了一次當(dāng)教師的癮了。后來(lái)，我們又下了軍棋、象棋和五子棋，我們?cè)谝黄鹜娴目砷_(kāi)心啦。

　　時(shí)間過(guò)的真快，一天的時(shí)間怎么一下子就過(guò)去了呢？我們都感覺(jué)余興未盡呢。

　　晚上，爸爸媽媽邀請(qǐng)爺爺奶奶，還有大姑、小姑一起來(lái)為我舉行生日Party。一個(gè)漂亮的生日大蛋糕放在桌子中央，爸爸親手為我點(diǎn)亮了十支小蠟燭，熄滅了電燈，只見(jiàn)那一閃一閃的美麗燭光在黑暗中跳躍，像一朵朵盛開(kāi)的紅花，又像夏夜里閃爍的螢火，美麗極了。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一支“生日快樂(lè)”大合唱在耳邊響起，打著整齊的節(jié)拍，我激動(dòng)得熱淚盈眶。

　　大合唱完畢，媽媽湊到我耳邊，讓我雙手合十，許下一個(gè)心愿。我就按照媽媽說(shuō)的去做，想知道我許下的是什么心愿嗎？呵呵，絕對(duì)保密！許完心愿，我輕輕地吹滅了蠟燭，燈光又重新亮起來(lái)了。我們?cè)诿髁恋臒艄庀路殖灾�香甜可口的蛋糕，這時(shí)爸爸舉起手中的相機(jī)，“咔嚓、咔嚓”一連拍了好幾張照片，將這歡樂(lè)場(chǎng)景銘記，將這精彩的瞬間定格。

　　哦，好一個(gè)快樂(lè)的日子，好一個(gè)美麗的夜晚！這將是我人生中永遠(yuǎn)難忘的美好時(shí)刻。我會(huì)帶著一份快樂(lè)的心情、一份內(nèi)心的感激去擁抱明天。

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇55

　　一個(gè)星期五楊老師讓我們合作做小報(bào)，小報(bào)包含有精彩段落、古詩(shī)、裝飾等內(nèi)容。

　　早上我們剛來(lái)到學(xué)校就開(kāi)工了。我們前一天計(jì)劃的很好，但是當(dāng)天只有候俊哲一個(gè)人帶了工具。劉書含和侯俊哲先把打印在在紙上的古詩(shī)和精彩段落抄在小報(bào)上，這些事情就用了很長(zhǎng)時(shí)間，一直到中午才完成。侯俊哲畫畫很好，他一個(gè)就把紙下面畫滿了，我和秦一軒畫天上的云和太陽(yáng)。終于在放學(xué)前倒數(shù)第二節(jié)課時(shí)我們做完了小報(bào)，一個(gè)人都領(lǐng)了十分。我們非常開(kāi)心。

　　通過(guò)這次做小報(bào)，不但讓我們知道了團(tuán)結(jié)就是力量，而且讓我們學(xué)到了很多古詩(shī)和精彩段落。

　　星期四下午，老師給我們布置了一項(xiàng)語(yǔ)文作業(yè)，全班每四人一組做一份關(guān)于“春天腳步的小報(bào)”。聽(tīng)完這個(gè)消息，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有的高聲歡呼，有的摩拳擦掌，還有的直間從椅子上蹦了起來(lái)。

　　第二天，我們拿著準(zhǔn)備好的材料，一進(jìn)教室就迫不及待地做起來(lái)。王子瀚先在圖片右邊寫上古詩(shī)，我在下先在圖片右邊寫上古詩(shī)，我在下面貼文章。李奕鑠負(fù)責(zé)裝飾。王子瀚把詩(shī)句整整齊齊的抄了一遍。我把作文貼在右下角，李奕鑠把小報(bào)裝試了一下。小報(bào)就好了。

　　星期六上午，奶奶一早去買了很多菜、肉，說(shuō)姑奶奶等客人來(lái)了，咱們今天包餃子吃。我聽(tīng)了后很高興，我早就想吃餃子了。

　　吃過(guò)早飯，我們就準(zhǔn)備中午吃餃子的東西，奶奶和面，爺爺擇菜，姑奶幫著洗菜。餃子餡做好以后，我們就開(kāi)始包餃子。奶奶搟餃子皮，我運(yùn)送餃子皮，爺爺包餃子。就這樣，我們邊干活邊聊天。很快一頓香噴噴的餃子就做好了。

　　這頓飯吃得特別香，因?yàn)槲乙哺冻隼锖顾�。我也感到大家在一起干活很快�?lè)。

　　今天，家里非常臟，我和媽媽來(lái)了一個(gè)大掃除。首先，我們拿好工具，分頭工作。我來(lái)拖地，掃地，媽媽負(fù)責(zé)抹窗戶。

　　我把地掃得干干凈凈，拖地了。媽媽卻還在抹東西。我用盡了身上所有的勁來(lái)拖地。“總算拖干凈了。”我說(shuō)。但是媽媽卻還在抹。我實(shí)在忍不住了，我和媽媽一起抹呀抹，抹呀抹，終于搞完了。

　　家里漂漂亮亮的，我開(kāi)心極了。

　　今天中午，我家決定吃餃子。

　　爸爸來(lái)分工。本來(lái)我不想包餃子的，但是爸爸說(shuō)：“每個(gè)人都要?jiǎng)邮郑�只有這樣餃子才會(huì)更香。”爸爸的話讓我充滿了自信。開(kāi)始包餃子了，我搟面皮兒，爸爸和媽媽負(fù)責(zé)包餃子。經(jīng)過(guò)一次又一次的練習(xí)，我終于搟出了圓圓的面皮兒，而且速度還很快，供應(yīng)爸爸媽媽兩個(gè)人包。

　　餃子下好了，香氣撲鼻而來(lái)，吃著我們?nèi)�家合作包的餃子，心里真高興！

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇56

　　書，是人生中不可缺少的東西。它能賦予你知識(shí)，教你做人的道理。它就像一個(gè)朋友，在你迷茫的時(shí)候，為你指出一條光明大道;在你左右為難的時(shí)候?yàn)槟氵x擇正確的方向。書，是我不可缺少的精神食糧。

　　戲劇家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。這說(shuō)明了書籍的重要性”。用我自己的話來(lái)說(shuō)，就是：“世上沒(méi)書，就像沙漠無(wú)綠洲。”

　　我可是一個(gè)“小書蟲(chóng)。”書架上放滿了《世界童話故事選》﹑《水滸傳》﹑《十萬(wàn)個(gè)為什么》……應(yīng)有盡有。當(dāng)我沉浸在這書的海洋中，就連十八頭牛也拉不動(dòng)我。

　　讀書給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集――《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀過(guò)《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深陶醉在書的海洋中。曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話，讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才能身心健康，讀書能明白什么樣的人生稱得上完美無(wú)憾。“是啊，讀書的好處無(wú)窮無(wú)盡。

　　我曾經(jīng)讀過(guò)一本《八十天環(huán)游地球》，在那個(gè)沒(méi)有飛機(jī)，沒(méi)有新干線的年代，八十天環(huán)游地球是個(gè)無(wú)比大膽的嘗試。英國(guó)紳士福克先生為了一個(gè)賭約，開(kāi)始漫長(zhǎng)的旅程。在途中福克和他的仆人遇到了重重困難，我為他們捏了把汗。可回到英國(guó)時(shí)已經(jīng)遲到了，我十分傷心，真為福克感到不值。可是，奇跡出現(xiàn)了，他們竟然贏了。原來(lái)福克在旅程中，不自覺(jué)地占了二十四小時(shí)便宜。這只不過(guò)是因?yàn)樗�這次旅程是向東行。相反，如果向西走，就會(huì)吃虧二十四小時(shí)。我為福克豎起了大拇指，為他的勇敢和毅力所折服。

　　讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂(lè)趣，讀書更給了我力量。

　　我讀書!讀書讓我了解到什么是喜怒哀樂(lè)，什么是酸甜苦辣，讀書讓我知道了怎樣為人處事?讀書給我最大的東西是――知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。

　　因?yàn)樽x書，所以快樂(lè);因?yàn)榭鞓?lè)，所以讀書。今天，讀書已經(jīng)成為我生活不可缺少的重要部分。什么快樂(lè)能夠比得上讀書的快樂(lè)?只有讀書使人精神充實(shí)，生命不老。

　　我讀書，我快樂(lè)。

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇57

　　我的外公住在江南水鄉(xiāng)——安徽寧國(guó)市，每年春節(jié)前媽媽都會(huì)帶著我和爸爸去看望外公。在過(guò)年之前比較乏味，所以把這段時(shí)間用來(lái)抓兔子是最好不過(guò)的。

　　清晨，我就迅速地爬起來(lái)，協(xié)助爸爸媽媽準(zhǔn)備好所有要準(zhǔn)備的材料——幾片卷芯菜，一個(gè)新買的捕鼠器，一個(gè)麻布袋和一些繩子。

　　我們?cè)缭绲鼐蛠?lái)到了山腳下，因?yàn)橐吧�的兔子不可能出現(xiàn)在有人跡的地方。我們便一路向山上爬去，只見(jiàn)小石子路的兩旁有一偏茂密的竹林，忽然傳來(lái)清脆的鳥(niǎo)叫聲，但當(dāng)我抬頭看的時(shí)候，卻又什么都沒(méi)看到。

　　隨著我越爬越高，石路四周的雜草也越來(lái)越茂密，還有許多我叫不出名字的樹(shù)枝橫在路上，我和爸爸媽媽都是跳過(guò)去的。我覺(jué)得自己快要走不動(dòng)了，媽媽便找了一根樹(shù)枝，削去幾根細(xì)枝，給我當(dāng)拐杖用。

　　好不容易才爬到了石子路“失蹤”的地方，這里是雜草的區(qū)域。爸爸便開(kāi)始放置捕鼠器，并拉緊彈板，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拉著繩子，藏在一塊石頭后面，我負(fù)責(zé)查看周圍的情況并提醒爸爸，媽媽則在一旁把好最后一道關(guān)，如果撲鼠器失靈了，依然可以有麻布袋把兔子抓住。這個(gè)計(jì)劃看上去萬(wàn)無(wú)一失，我們也都相信馬上就可以抓到野兔。

　　可誰(shuí)知一開(kāi)始便出了問(wèn)題：隨著時(shí)間的推移，螞蟻似乎發(fā)現(xiàn)了這塊對(duì)它們來(lái)說(shuō)像山一般大的食物，于是它們便出動(dòng)“大軍”，成群結(jié)隊(duì)地來(lái)搬運(yùn)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，菜葉子只留下一根綠莖了，媽媽只好重新裝上一片葉子。可老天爺似乎就是要跟我們作對(duì)，那群螞蟻嘗到了甜頭，又來(lái)搬運(yùn)。我們看著那“面目全非”的菜葉，也只好無(wú)奈的輕笑幾聲，再重新裝上一片。

　　又等了許久，終于，兔子來(lái)了！野生的兔子與城市里飼養(yǎng)的家兔真的是截然不同。野生的兔子身子比家兔小了一圈，毛色灰暗，不像家兔那樣毛色油亮，眼睛卻比家兔紅。它起先用兩只紅色的小眼睛觀察了一遍周圍，確認(rèn)無(wú)誤后，走到卷芯菜跟前開(kāi)吃。而一直是馬大哈的我興奮得只顧著看兔子吃，竟然忘記通知爸爸拉繩子，而媽媽呢，——媽媽早就不耐煩了，在一旁玩手機(jī)呢。

　　過(guò)了一會(huì)兒，爸爸見(jiàn)兔子還“沒(méi)有來(lái)”，便走出來(lái)放松下，見(jiàn)菜葉子沒(méi)了，連忙問(wèn)我怎么回事，這時(shí)我才如夢(mèng)初醒，兔子什么時(shí)候溜走了我都不知道，只好一五一十地把事情告訴爸爸，我們因?yàn)橹粠Я巳�片葉子，抓住兔子的期望便落空了。

　　這次我們雖然沒(méi)有如愿以償，但我領(lǐng)略到了大自然的美麗，并在人生中第一次見(jiàn)到了野生的兔子。每次我來(lái)到外公家時(shí)，這一幕快樂(lè)的場(chǎng)景都會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇58

　　毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚一點(diǎn)點(diǎn)的累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗；堅(jiān)持，是春蠶吐絲般一縷縷一絲絲的環(huán)繞，才有破繭而出，重見(jiàn)光明的輝煌；毅力，是遠(yuǎn)航的帆船，有了帆，船才能到達(dá)勝利的彼岸。

　　在我五年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我報(bào)名了二胡學(xué)習(xí)班，當(dāng)時(shí)的我只是好奇：兩根弦能拉出那么多音符，馬尾巴也能發(fā)出聲音？就在媽媽的軟磨硬泡中，我開(kāi)始了二胡的學(xué)習(xí)。

　　第一次拿起二胡的時(shí)候，我還不知道如何演奏它，是不是會(huì)出現(xiàn)“空旋”的狀況，發(fā)出又難聽(tīng)又刺耳的“吱吱”聲。這樣的情況一下子打消了我對(duì)二胡的興致，可都買二胡回來(lái)了，也只能硬著頭皮上了。

　　一天周五，我放學(xué)回家后，爸爸故作神秘的把我扯了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我送你一個(gè)禮物好不好啊？”“好啊好啊！”一聽(tīng)有禮物，我興奮風(fēng)滿口答應(yīng)著。這時(shí)，爸爸拿出了他給我的禮物，咳！這禮物真是讓我失望——一盤二胡磁帶。爸爸像是看出了我的心思，“別著急，我給你聽(tīng)聽(tīng)就知道了”說(shuō)著，把磁帶放進(jìn)了vcd里，瞬間，房間里就充滿了《二泉映月》那悠長(zhǎng)婉轉(zhuǎn)的美妙音符，真是不敢相信，這居然是二胡拉出來(lái)的。于是我下定決心，一定要學(xué)會(huì)這個(gè)“古董玩意兒”！

　　首先，我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的強(qiáng)度，從最基本的指法開(kāi)始。二胡的音極難抓，因?yàn)闆](méi)有固定的按鍵或區(qū)域告訴你音在哪里，手指常常練習(xí)到發(fā)酸、磨泡，可每當(dāng)我想要放棄時(shí)，我便會(huì)想到二胡那美妙絕倫的音樂(lè)，和當(dāng)時(shí)我暗暗下定的決心。我一定要學(xué)會(huì)二胡！

　　可是事與愿違，我的努力并沒(méi)有得到會(huì)把，“空旋”還是如影隨形的跟著我，我失望極了，還一度“罷工”不去上二胡課呢！媽媽見(jiàn)了，安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，在努力些！”“哼！練了那么久都沒(méi)成功，不練了！”我打斷媽媽的話，嘴巴撅的都可以掛下一個(gè)油瓶了！“說(shuō)不定你的方法不對(duì)呢？”對(duì)呀！平日里老師上課，我總是一味的想著快點(diǎn)練習(xí)的事情，很少努力認(rèn)真的聽(tīng)講，掌握不了技巧，只能原地踏步，我恍然大悟，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講了。

　　在之后的兩個(gè)月里，我不但加緊了練習(xí)，也努力的開(kāi)始了聽(tīng)講。果然功夫不負(fù)有心人！慢慢的，我學(xué)會(huì)拉一些簡(jiǎn)單的練習(xí)曲了。現(xiàn)在我已經(jīng)可以流暢順利的演奏《賽馬》、《良宵》等經(jīng)典著作了。

　　那年，我不但學(xué)會(huì)了拉二胡，也明白了，只要有毅力，有恒心，才會(huì)成功的道理！

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇59

　　今天，我們?nèi)ョ郯旨彝妗４笕藗兠χ�聊天、吃水果，我們�(nèi)齻�(gè)小朋友開(kāi)始了“乾坤大挪移”游戲。

　　我玩累了，正躺在沙發(fā)里喝牛奶，媽媽輕輕對(duì)我說(shuō)：“你幺爸最近在小區(qū)附近開(kāi)墾了一塊莊稼地，你要不要去挖一挖、撒撒種？”我一聽(tīng)，驚奇地從沙發(fā)上蹦了起來(lái)：村莊可以種地，城市也能種地。新鮮！新鮮！好新鮮！我要去種地，我要去勞動(dòng)。看著我興趣盎然，大人們樂(lè)了。他們立刻紛紛起身，都說(shuō)好久沒(méi)有親近大自然了，一塊兒去踩踩地氣。我趕緊帶著小朋友們蹦蹦跳跳地跟著大人們浩浩蕩蕩向田野出發(fā)。

　　來(lái)到樓下，扛上工具，出了小區(qū)，我們一路歡呼雀躍。沒(méi)想到穿過(guò)幾幢高高低低的樓房，我們真的就走進(jìn)了一片藏在圍墻里的田園。放眼望去，這片田園里面有高高的白菜籽，有果實(shí)累累的豌豆，有正在結(jié)果的胡豆，還有數(shù)不完的昆蟲(chóng)和小鳥(niǎo)正在忙碌。可能人們知道“四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死”的道理，所以沒(méi)讓這塊地白白空閑著。那我們要挖的地在哪里呢？我們穿過(guò)幾塊碎石堆，撥開(kāi)零星雜草叢，披荊斬棘去尋地。“這就是我家的金地良田。”幺爸得意洋洋地說(shuō)。順著他伸手一指的方向看去，一個(gè)不大顯眼的角落果然還有一小塊荒地。這塊平平整整的地突然出現(xiàn)在我們眼前，地周圍茂盛的雜草自然成了柵欄。嗯！這塊地還散發(fā)著泥土的芳香。

　　沖在前面的我趕緊領(lǐng)了個(gè)大鋤頭，擼起袖子準(zhǔn)備挖地。沒(méi)想到一舉，唉喲喲——沉！太沉了！我扛著這個(gè)大家伙才走幾步，熱汗就滾滾而來(lái)，但是既然來(lái)了肯定要好好感受感受勞動(dòng)的滋味。我大力一鋤頭下去，棕褐色的土地出現(xiàn)了一條大裂縫，一個(gè)大家伙插在土里，又用腳一蹬，再用力一蹺，一大坨土就“散”了。爸爸說(shuō)，開(kāi)荒開(kāi)荒就是從野草當(dāng)中新開(kāi)辟一塊田地出來(lái)種莊稼，開(kāi)荒第一步就是松土。但就是松土也不簡(jiǎn)單，有時(shí)候用力過(guò)大，鋤頭插得太深，蹺又蹺不出來(lái)，等到抽鋤頭抽到腰酸背疼時(shí)，它才終于出來(lái)；有時(shí)候盲目一鋤下去，“嘣！”的一聲兒，火星兒直冒，鋤頭的利尖立刻成了“卷式鐵刃”，原來(lái)?yè)舸蛟谑�頭上了！

　　當(dāng)夕陽(yáng)收回最后一絲光芒，我們終于把那小塊地的土給松完了，計(jì)劃是下次過(guò)來(lái)種蔬菜澆水。望著平平整整的土地，一想到進(jìn)入仲秋，可能魚(yú)蝦肥、五谷香，蔬菜成熟多漂亮！我沉浸在對(duì)未來(lái)的憧憬中，腰酸背疼全給忘了。

　　“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。”勞動(dòng)能創(chuàng)造幸福，幸福就在于人類的勞動(dòng)中。回到家，我給爸爸說(shuō)：“勞動(dòng)真快樂(lè)，下周我還來(lái)挖！”

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇60

　　“姐，帶我去海邊玩一下嘛，好不好？”弟弟在我身邊懇求。

　　那天，弟弟突然心血來(lái)潮，想去海邊玩。這么冷的天，海邊有什么好玩，小孩子的想法真可笑。看著他殷切的眼神，不忍心拒絕。一見(jiàn)我答應(yīng)，弟弟便歡呼著拿出早已準(zhǔn)備好的小塑料桶和小鏟，雀躍地奔出家門。

　　走在海邊，風(fēng)的指甲毫不費(fèi)勁地鉆進(jìn)我的脖子，我縮短脖子，把手插進(jìn)口袋，有些后悔了。弟弟卻異常興奮，指著灘涂上的幾艘舊木船問(wèn)我：“這船怎么不開(kāi)到大海里去呢？”

　　“現(xiàn)在也沒(méi)人用這種船了。”我想，這么淺顯的問(wèn)題，真是幼稚。

　　在弟弟的執(zhí)意下，我牽著他的小手，踩著礁石，小心地走近木船。

　　船的底部已被泥沙掩蓋了，可能很少有人會(huì)靠近它。咦，船板縫中居然住著螺，我有些心動(dòng)，低下頭問(wèn)他：“今天晚上想吃螺嗎？”弟弟重重地點(diǎn)了下頭，“那我們一起找，晚上就可以吃螺了！”

　　說(shuō)干就干，我和弟弟開(kāi)始尋找那些躲藏在船板縫里的螺，一小會(huì)功夫，居然撿了滿滿一捧螺。我抬起頭來(lái)，扭了扭酸脹的脖子，突然感覺(jué)清冷的天氣也特別讓人心曠神怡。不知啥時(shí)，弟弟已站在船艙里了，他見(jiàn)我抬起頭來(lái)，便指著船艙里，低沉地說(shuō)：“姐，你看這些小魚(yú)好可憐，被困在這里，我們把它們放回大海，好不好？”我順著他的手指看過(guò)去，發(fā)現(xiàn)有幾灘清水，水里是幾條黑不溜秋的小魚(yú)。

　　我覺(jué)得我腦門上垂下三條黑線，這分明是小學(xué)某篇課文里的一個(gè)情節(jié)好不好！但是，為了不打擾弟弟這份從哪冒出來(lái)的童心，我扯出一個(gè)笑容說(shuō)“好”。說(shuō)出的那一瞬間，我便想抽死自己，木船在灘涂中央，離海水還是有些距離，而且到了傍晚，海水也會(huì)自己漲上來(lái)，根本不用我們費(fèi)心。但是，看到弟弟眼里盛滿了擔(dān)憂和認(rèn)真，盡管心里有些不愿意，但還是挽起袖子，學(xué)著他將魚(yú)兒小心翼翼地捧在手中。

　　從船走向海，有一段的距離，我們倆走在灘涂上，深一腳，淺一腳，有時(shí)陷在里面，整只腳被泥所包裹，看著弟弟滿臉的泥水，我樂(lè)了。運(yùn)完了這條船上的魚(yú)，我們又到其他木船上找。就這樣，我倆跟傻瓜一樣，笑著，跑著。

　　等我們將最后一條魚(yú)放回大海時(shí)，海水已漸漸漫上來(lái)了，整個(gè)海面都灑滿了落日的余暉。

　　路上，弟弟興奮地對(duì)我說(shuō)：“那些小魚(yú)一定很開(kāi)心，他們回家了，我也超開(kāi)心，你呢？”我沒(méi)有回答，但我肯定是開(kāi)心的，因?yàn)樾闹邢裼袩o(wú)數(shù)條的小魚(yú)，在暢然的游弋，并擺動(dòng)著掃去了我這些日子的懶散和抑郁。

　　那個(gè)午后，我不僅撿拾一捧螺，撿拾了幾條魚(yú)，也撿拾了一份充滿童心的快樂(lè)。

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇61

　　在《錢江晚報(bào)》中曾以什么樣的人最快樂(lè)為題，舉辦了一次有獎(jiǎng)?wù)鞔鸹顒?dòng)，最后從應(yīng)征的八萬(wàn)多封來(lái)信中，評(píng)出四個(gè)最佳答案：作品剛剛完成，吹著口哨欣賞自己作品的藝術(shù)家；正在用沙子堆筑城堡的兒童；為嬰兒洗澡的母親；在手術(shù)旁一站幾個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持挽救他人生命的外科醫(yī)生。由此我們知道快樂(lè)來(lái)自成功，來(lái)自夢(mèng)想，來(lái)自愛(ài)心，來(lái)自堅(jiān)持，來(lái)自……而在生活中，我體驗(yàn)到了來(lái)自堅(jiān)持的快樂(lè)。

　　我一直非常熱愛(ài)跳爵士舞，每當(dāng)那激情的音樂(lè)響起，我便情不自禁的跟著律動(dòng)起來(lái)，陶醉于其中。而跳爵士舞，體能好也是必不可少的，因?yàn)榫羰课璧哪莻�(gè)勁道，還有一首歌三分多的時(shí)長(zhǎng)，都非常考驗(yàn)體能。而我在我們爵士舞班里，體能也可以算是相當(dāng)好了。但是，有一個(gè)人，卻和我不相上下。直到一次，決出勝負(fù)的一天到來(lái)了。

　　記得那天，我照常來(lái)上舞蹈課，老師突然對(duì)我們說(shuō)：“今天我們就要來(lái)上一節(jié)‘體能課’，并且最后一個(gè)動(dòng)作可是非常考驗(yàn)?zāi)土Φ呐叮�正好可以讓大家�?lái)一決高下。”第一個(gè)動(dòng)作開(kāi)始了——開(kāi)合跳，本來(lái)這個(gè)動(dòng)作還不怎么累的，可是我們誰(shuí)也沒(méi)有想到要足足做200個(gè)，每個(gè)人到最后幾個(gè)時(shí)，幾乎都是隨便做做，蒙混過(guò)關(guān)的，而這一個(gè)動(dòng)作還單單只是一個(gè)開(kāi)頭。本來(lái)以為第一個(gè)動(dòng)作做完了，第二個(gè)動(dòng)作至少不會(huì)那么“恐怖”了，可沒(méi)想到老師還是不肯“善罷甘休”，第二個(gè)動(dòng)作便是卷腹，又是要整整60個(gè)，四組。看了看大家，在這寒冷的冬天里，居然每一個(gè)人都已經(jīng)汗流浹背了，可是大家卻都還咬牙堅(jiān)持，沒(méi)有一個(gè)人放棄，這就是競(jìng)爭(zhēng)啊，充滿了濃濃的“火藥味”！

　　我們做完了開(kāi)合跳、卷腹、登山跑等等后，重頭戲就要來(lái)了，也就是大家要一決勝負(fù)的——平板支撐。聽(tīng)到老師說(shuō)出這四個(gè)字，大家不禁打了個(gè)寒顫。本來(lái)還好，但是前面做了那么多費(fèi)體力的動(dòng)作，現(xiàn)在難免有一些吃不消，所有人都開(kāi)始唉聲嘆氣。

　　慢慢的，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……整整四分鐘過(guò)去了，大家果然都“倒”下了，就像我所說(shuō)的，只剩我和她仍然在繼續(xù)較量著。慢慢的，我已經(jīng)筋疲力盡，但她卻依舊紋絲不動(dòng)，正當(dāng)我想放棄時(shí)，我的腦海里瞬間出現(xiàn)了許多畫面。我開(kāi)始審問(wèn)我自己：這些年我在干什么，等的不就是這一刻嗎？我的熊熊斗志又被重新燃燒了起來(lái)。終于，她“倒”下了，我贏了，我堅(jiān)持下來(lái)了，此時(shí)的我無(wú)比快樂(lè)！

　　就是那一次，讓我深深體驗(yàn)到了來(lái)自堅(jiān)持的快樂(lè)！

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇62

　　小鳥(niǎo)在成長(zhǎng)時(shí)，那清脆的叫聲，便是快樂(lè)的見(jiàn)證。花兒在成長(zhǎng)時(shí)，那鮮艷的花朵，便是快樂(lè)的見(jiàn)證。我們?cè)诔砷L(zhǎng)時(shí)，也擁有了許多快樂(lè)，匯聚起來(lái)，便成了一首首動(dòng)人的歌曲，在耳邊蕩漾。當(dāng)我呱呱落地，就是家人莫大的快樂(lè)，因?yàn)槲沂窃谔焓沟氖刈o(hù)下，希望的包裹中，幸福地降臨到這個(gè)世界上的。而后的生活更多的是浸沒(méi)在母愛(ài)的滋潤(rùn)中，一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。

　　等到我能夠在媽媽的懷抱中手足舞蹈的時(shí)候，便頑皮的離開(kāi)媽媽的懷抱，走到毫無(wú)遮攔的天空下，尋找起飛的開(kāi)端點(diǎn)，毫無(wú)顧忌地嬉戲玩耍。因?yàn)檎�如魯迅先生說(shuō)的：“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋�玩具是兒童的天使。”我便瘋了般游玩，或是捉迷藏。老鷹捉小雞。丟沙包……玩久了便會(huì)喜新厭舊，鉆研另一種游戲。偶爾，也會(huì)因不小心摔得皮開(kāi)肉綻，大哭大鬧，撅著小嘴又躲進(jìn)媽媽的懷抱。在媽媽的百般討好下，便又破鼻而笑。

　　喜悅也是成長(zhǎng)中的快樂(lè)。一個(gè)人心情最舒暢時(shí)，莫過(guò)于喜悅了，每當(dāng)獲獎(jiǎng)時(shí)，我總是忍不住心中的喜悅，愛(ài)和人訴說(shuō)，喜悅像長(zhǎng)跑時(shí)的休息區(qū)，讓你對(duì)前方的終點(diǎn)充滿了追求和渴望。有一次，我拿了學(xué)校的“小能手”，有一種莫名其妙的感覺(jué)，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，喜悅之情急速升高，這種成功的感覺(jué)可是無(wú)與倫比。

　　記得剛出生時(shí)，一張泛黃的照片見(jiàn)證我的快樂(lè)：一個(gè)胖乎乎的小女孩，用稚嫩雙手拎起所謂“沉重”的紙袋子，盡管小臉漲得通紅，不過(guò)臉上仍掛著成功的喜悅。當(dāng)然，拎東西，對(duì)于走都走不穩(wěn)的我，無(wú)非是一個(gè)挑戰(zhàn)，而如今的困難解決了，能不為自已的成功而欣喜嗎？所以成功對(duì)于一兩歲的我，代表著拎起袋子。當(dāng)然隨著成長(zhǎng)，我也不滿足于拎袋子，為考研的爸爸在夏季拿西瓜，也成了我的必修課。到了五六歲的時(shí)候，一個(gè)“龐然大物”來(lái)到了我家，把我嚇得滿屋子打轉(zhuǎn)兒，但又經(jīng)不住好奇的心情，便走到它的面前，踮起小腳兒，用小手按住個(gè)長(zhǎng)方形的白色鍵，一個(gè)清脆而響亮地響聲灌進(jìn)我的耳朵，把我嚇了一跳，于是，電子琴走進(jìn)了我的童年。初次課，只教了“do“，興奮的我，按著那鍵，搖著頭，扭起身子，有模有樣的自彈自唱，一副小音樂(lè)家的樣子出現(xiàn)在琴前。對(duì)于七、八歲的我，我似乎又體會(huì)到一兩歲拎起紙袋的成功的喜悅，也許是電子琴給我的啟迪，使我童年的生活多了音符，少了枯燥。

　　回憶起成長(zhǎng)，便覺(jué)得我的成長(zhǎng)之路上的歡聲笑語(yǔ)還挺多的，但也充滿著酸甜苦辣咸。成長(zhǎng)仍在繼續(xù)。

　　認(rèn)真的快樂(lè)高三作文 篇63

　　“海的思念綿延不絕，終于和天在地平線交匯，愛(ài)，如果走得夠遠(yuǎn)，應(yīng)該也會(huì)跟幸福相見(jiàn)，承諾常常很像蝴蝶，美麗的飛盤旋然后不見(jiàn)我始終帶著你愛(ài)的微笑，一路上尋找我遺失的美好，不小心當(dāng)淚劃過(guò)嘴角，就用你握過(guò)的手抹掉”

　　站在走廊上，MP3里反復(fù)唱著張韶涵的“遺失的美好”，雨，如詩(shī)般的落下，美得讓人幾乎窒息。

　　夏天，讓人郁悶的日子，雖然也曾經(jīng)喜歡陽(yáng)光，但卻阻止了我外出游玩的奢望。

　　習(xí)慣了，在夏天里聽(tīng)雨的呢喃；習(xí)慣了，在夢(mèng)里尋找安慰；習(xí)慣了，在落葉似雨的時(shí)候看蝶般的飛舞；習(xí)慣了，那一季又一季悄悄開(kāi)放，有悄悄枯萎的葵花。原來(lái)，習(xí)慣就是簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單就是快樂(lè)。

　　安安靜靜的，一個(gè)人走著，走出不安的世界，我總是喜歡這樣的感覺(jué)，一個(gè)人的世界，一個(gè)人的天空，一個(gè)人的內(nèi)心，襯托出一個(gè)人的想念。

　　喜歡這樣的午后，風(fēng)輕柔的吹著，喜歡這樣，和風(fēng)，和云，和自己一起悠然度過(guò)。

　　簡(jiǎn)單的日子里，總是有不經(jīng)意的來(lái)自朋友和同學(xué)的關(guān)心；簡(jiǎn)單的日子里，活得像河里自由打轉(zhuǎn)的魚(yú)；簡(jiǎn)單的日子，就是想念你的季節(jié)。

　　一種簡(jiǎn)單，一種快樂(lè)。

　　當(dāng)浮動(dòng)的月光再次照映水面的時(shí)候，當(dāng)池魚(yú)歸淵的時(shí)候，當(dāng)梧桐搖碎一地的陽(yáng)光的時(shí)候，當(dāng)細(xì)雨如詩(shī)般落下的時(shí)候，我會(huì)想起你，原來(lái)，快樂(lè)就是想念，想你就是最簡(jiǎn)單的快樂(lè)。

　　喜歡在操場(chǎng)上發(fā)瘋似的跑，直到最后終于倒在了地上，原來(lái)，奔跑就是放縱，隨風(fēng)奔跑，有快樂(lè)作為方向。

　　鼻子突然酸了，眼淚劃過(guò)的臉突然變咸了，看著學(xué)校里來(lái)年感棵古樹(shù)重新?lián)Q上了綠裝，春去夏來(lái)，又走過(guò)了一季，我又長(zhǎng)大了，可是，淚水卻像漣漪，在流逝的時(shí)光中漸漸的模糊，當(dāng)又一滴淚悄然凝結(jié)時(shí)，我抬起頭，不讓淚凍結(jié)在眼角，輕輕告訴自己----女孩不哭。

　　行走在陽(yáng)光滿地的小路上，我一點(diǎn)一滴的細(xì)數(shù)著我落葉般的憂傷，我窺見(jiàn)了心底的傷痛，感覺(jué)到了內(nèi)心如水般的淚涌，回憶如電影般的閃動(dòng)在我的腦海里，在那些夏天的感動(dòng)中，點(diǎn)綴了閃亮了記憶，努力學(xué)著像一個(gè)男孩子，把憂傷埋在深處，然后繼續(xù)開(kāi)懷大笑。

　　夕陽(yáng)西下，今天必將成為明天的昨天，就像你的離開(kāi)，我的思念，一切，終將不會(huì)留下，只有回憶將留存在我的腦海，讓人郁悶的日子，會(huì)無(wú)意的翻開(kāi)來(lái)看看，我的傷，我的痛，我的笑，一切，都那么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的回憶，簡(jiǎn)單的想念，簡(jiǎn)單的快樂(lè)。

　　行走在未來(lái)的路上，簡(jiǎn)單就是快樂(lè)，就是我前進(jìn)的動(dòng)力，奔跑中，我追求簡(jiǎn)單，追求快樂(lè)。我的責(zé)任，讓自己快樂(lè)----女孩不哭。

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