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2017年高考新材料作文訓練題導寫與素材
材料作文基礎上發展起來的一種新的作文樣式，這種命題形式從本質上講，是材料作文。下面是小編整理的高考新材料作文訓練題導寫與素材，歡迎大家參考!
【高考新材料作文訓練題導寫與素材】
1、閱讀下面的文字，根據要求作文。
材料一：誰年輕的時候沒有過夢想，誰年少的時候沒有過榜樣?好的偶像能夠成就一代人的志向、理想和美好的精神家園，而不好的偶像則會誤人志向、毀人前程。在引導崇拜偶像時，我們要大力呼喚和推出“英雄偶像”，逐漸將那些“反面偶像”逐出舞臺。
材料二：影視歌明星，總是引領著一個時代的流行潮流。無論是曇花一現的輝煌還是常青藤般的經久不衰，他們帶給人們的震撼與激情，是可以穿透歲月和記憶的。每個人的成長過程中都有過類似的偶像情結，只不過因所處的時代不同，意義與價值觀也隨之大相徑庭。
請根據你對以上材料的理解和體會，選準角度，寫一篇作文。要求：自選文體，自擬標題，不少于800字。
[審題指導]
此作文題由兩則材料構成，即我們平常所說的多材料作文。多材料作文一般由兩則或兩則以上的材料構成，比單則材料要復雜，不但需要弄清每則材料的大旨，還需要從整體上掌控材料與材料之間的關系。材料之間的關系主要有兩類：一是幾則材料并列，互為補充，對同一問題作多層面的描畫與論說;二是對立統一，對同一問題提供相反相成的事例。
仔細閱讀這兩則材料，我們發現，材料一所表述的內含是：好偶像與壞偶像對于人所起的不同的作用以及如何引導偶像崇拜的問題;材料二所表述的內含則是：每個人成長中都有偶像情結，且這個情結是隨著時代的變化而變化的。
通過對這兩則材料的分析與對比后，我們可以看出這兩則材料都是圍繞“偶像”來說的，其內容上互為補充，共同闡述了偶像情結的內涵以及如何崇拜偶像的問題。寫作時，我們如能緊扣“偶像”來寫，并突出“情結”一詞，就會很容易地寫出符合要求的作文來。
[寫作提示]
“偶像”在很久以前就已經存在，“偶像情結”也是一個既年輕與古老的話題。仔細一想，我們便會發現這個文題所蘊含的思想底蘊與文化內涵極為深遠。在這個經濟飛速發展、信息化與個性化并存的年代，幾乎每一個人都會有自我的“擇偶”標準，有人欣賞文壇巨匠高爾基，有人崇拜籃球之王喬丹，有人迷戀影壇明星劉德華等。選擇偶像，關鍵在于背后的精神風貌與價值取向，這是同學們要著重思考的問題。
具體寫作時，我們可以用提供的材料打開自己的思路。比如材料中說“誰年輕的時候沒有過夢想，誰年少的時候沒有過榜樣?“每個人的成長過程中都有過類似的偶像情結”等話語中可以展開聯想和想象的雙翅，進而在古今中外的現實或文學藝術之中尋找創作的靈感，像屈原、李白、李清照、蘇軾、魯迅、海子以及秦皇漢武、唐宗宋祖等這些對中國文化或中國歷史有著深遠影響的作家、學者、英雄豪杰，也可以是藝術世界中的人或物。如維納斯雕像、《老人與海》中的桑提亞哥、《簡愛》中的簡愛、《復活》中的瑪絲洛娃等，都可以進入到你的視野。這樣，寫作素材一下子就多了起來。
有了素材之后，我們就要精心構思了——寫出虧“我想得出來”的作文。如下面的一些寫作角度就比較好：(1)偶像情結折射出時代和大眾文化的烙印;(2)偶像崇拜是人們精神的一種寄托;(3)偶像的言行舉止會影響一代人或一個時期，不可小視;(4)崇拜偶像不能迷失了自己;(5)偶像能起到榜樣的作用，成為偶像，需要巨大的人格魅力;(6)青少年更容易成為偶像的崇拜者，成為偶像也需付出努力和艱辛;(7)偶像是一把雙刃劍等。
另外，需要向同學們提醒的一點是，文章表現手法要力求新穎，別具匠心。如果僅僅拘泥于材料中所給的信息，是不大可能寫出好文章來的，需要我們思接千載，神游萬里!可以用心靈游歷的方式尋找偶像，在尋找過程中，表達自己的心得和感受;也可以用偶像獨白的形式或“陌生化”手法來揭示“偽偶像”的真實世界等。
[學生佳作]
這，不是錯誤
安徽省界首市顧集中學劉明明
鄭愁予說，我達達的馬蹄聲是個美麗的錯誤，我不是歸人，是個過客。我說偶像情結并不是錯誤，因為每個偶像身上都有值得我們矚目的閃光點。
在《東風破》中悲傷，在《龍拳》中奮起，并不是所有的潮流都一無是處。有人說，假如老一代藝術家是一顆小恒星，那么哪些新生代充其量是一顆流星，閃亮是剎那間的，過后，只是灰燼。姑且相信這種說法，可流星不也有它的耀眼之處嗎?至少，它燃燒過!
不錯，無數的男生女生為“超女超男”們瘋狂，在大人眼中，這些另類幼稚的小小青年又算個什么?又有什么值得萬千年輕人為之東奔西跑?也許他們更以為這無數的癡迷粉絲們只不過是一只只沒有頭腦的小雀，因為內心空虛和精神無處寄托而去追星。可是他們未曾想到，其實我們也有自己的主張!
難道不是嗎?周杰倫會創作，會演戲，會唱歌，有能力有孝心，這樣優秀的人誰不鼓歡?把他視為偶像，以此來激勵自己，難道有錯嗎?
更何況，縱觀歷史，古今中外，哪一個成功者的內心深處沒有自己的偶像?
蘇軾說，家父就是我的偶像。或許得益于偶像的熏陶，我們才能讀到他“大江東去，浪淘盡、千古風流人物”的人生豪邁，才能領略到他的豪放與婉約、灑脫與細膩的一個完整的人!
三毛說，曹雪芹是我的偶像。或許正是由于對偶像的崇拜與追逐，才成就了《撒哈拉的故事》，由此我們領略到了一個奇女子在大漠中的奇情故事。
陳景潤說，歌德巴赫就是我的偶像。或許緣于偶像的激勵，才有了“1+1=2”的完美證明，才有了一代數學鬼才的橫空出世。
牛頓說，前人都是我的偶像。正是因為有了前人的知識鋪墊，才有了“牛頓定律”的產生，才讓我們聽到了那句“我之所以看得比別人更遠，是因為我站在巨人的肩膀上”的至理名言。
更或者說，蒼鷹把藍天視為偶像，因此才能搏擊長空;魚兒把大海作為偶像，因此才能暢流海洋!
由此看來，偶像情結并非一無是處。或許，正是偶像孝心的感召，讓平凡的人群中出現了謝延信;正是偶像拼搏精神的振奮，讓我們有了航天英雄楊利偉;正是偶像對人生的執著，NBA賽場上殺出了一個姚明!
偶像情結，好像并無錯誤!
獵豹把風視為偶像，因此成就了它的風馳之速。
嫩芽把巨樹視為偶像，因此成就了它的偉岸身姿。
這，偶像情結，不是錯誤!
[簡評]
這是一篇很有特色的議論文佳作。文章結構層次分明，語言優美。小作者從鄭愁予的《錯誤》談起，引出自己的觀點。行文中對偶像情結進行深入剖析，層層推進，談崇拜偶像的作用，且廣征博引，論據充足，論證有力。結尾采用排比句式結構語言，深化主旨。另外，本文在審題方面做得也很好。小作者抓住了“偶像情結”來談偶像對于人的作用，特別是第三段“哪一個成功者的內心深處沒有自己的偶像”的反問句，既引人深思，又自然地開啟了下文。下文中的蘇軾、三毛、陳景潤的事例無不說明偶像對于人成長的指引作用，這樣就鮮明的表現“這，偶像情結，不是錯誤!”的主題。
[行家走筆]
偶像多元化是歷史的進步
文/解璽璋
每個時代有每個時代的偶像，每個人也有每個人的偶像，甚至，同一個人在不同時代還會有不同的偶像。記得我在很小的時候，偶像大約就是小兵張嘎、《雞毛信》里的海娃，《紅孩子》里的兒童團員，崇拜的人物還有李向陽、史更新、肖飛、馬英或者楊子榮、許云峰、成崗、江姐、鐵道游擊隊，等等。他們的英雄傳奇在我的童年時代曾是一道絢麗的風景，也是我們樂于模仿，甚至夢中仍然念念不忘的內容。
如果說這些偶像只是投射了一個孩子的英雄情結的話，那么另有一些英雄模范人物，像雷鋒、王杰、歐陽海、劉英俊、王鐵人、王國福等，則更多地體現了國家的意志和社會的主流價值觀念，并成為一個國家、一個時代道德理想的標桿。所以，那時并不用偶像一詞，比較多的還是直接稱為英雄、模范、典型或榜樣。
榜樣的力量是無窮的。這種對于榜樣的推崇和迷信，與偶像崇拜或有相似之處，但并不完全一樣，區別就在于，偶像崇拜更多地基于個人的心理訴求，而榜樣的確立，卻只能來自特定文化核心價值體系的支持。
發生在上世紀70年代以后的變化，首先還是社會核心價值觀念的變化。國家的主要任務轉向經濟建設，知識成為改變命運的關鍵。于是，知識分子成為人們追捧的新的偶像，陳景潤和錢鐘書分別代表著兩個不同的領域。人們崇拜他們，其實是在崇拜知識。這里或許仍然體現了一種國家政治意志，只不過是從單純的政治道德完人，變成了知識積累的神話，作為偶像崇拜，它還是被動的，單一的。
當然并不排除有人崇拜張海迪或女排的姑娘們，她們在民眾中喚起了一種自強不息的精神，以及民族自豪感和自信心。其實，不管你叫他什么，偶像也好，英雄也罷，榜樣也行，都是社會價值理想的體現者。
隨著上世紀90年代以來市場經濟的快速發展，商業社會漸露雛形。利益的多元，帶來了價值的多元;價值的多元更帶來文化的多元。特別是大眾流行文化的興起，明星制的引進，商業價值獲得廣泛認同，偶像崇拜正在變成一種消費形式。
雖然有人發現了顧準、陳寅恪這樣的精神崇拜對象，但已經很難進入社會的主流。事實上，這個時代的偶像崇拜都不可避免地打上了金錢的烙印，就像幾十年前的偶像崇拜不可避免地被打上政治烙印一樣。一方面商人、老板、企業家成了一些人崇拜的偶像，另一方面文化商人和掮客則試圖將一切偶像崇拜都轉化為商業價值。
在這里，不僅演藝明星被發現了具有商業潛力，體育明星、新銳作家、時尚選秀、明星學者，同樣被發現了具有商業潛力，甚至像楊利偉這樣的航天英雄，都無法逃脫被消費的命運。這時的偶像崇拜，已經越來越多地顯示出金元崇拜的特征。如果說大眾的消費活動創造出一種特殊的文化價值——偶像明星的話，那么對明星的偶像崇拜，又進一步轉化為商業利潤。
縱觀幾十年來偶像的變遷，在中國，我們的偶像崇拜經歷了兩個重要的轉變，一個是具有政治訴求的偶像崇拜轉變為商業的、世俗的、大眾情人式的偶像崇拜;再一個就是偶像崇拜的多樣化和多元化，當下幾乎不再可能出現為全民崇拜的惟一偶像。這是時代的進步，也是歷史的進步，沒有人能夠阻擋其步伐。
[簡評]
這是一篇具有鮮明文體特色的議論文佳作，也是一篇典范的議論文，它寫作上主要有如下兩點值得我們學習借鑒：
一是結構清晰，脈絡分明。文章標題“偶像多元化是歷史的進步”即是本文的中心論點。文章開頭第一段以“每個時代有每個時代的偶像，每個人也有每個人的偶像”來對這一論點進行進一步的詮釋，然后聯系自己的經歷來佐證，表明人的偶像是不斷變化的。接著以時間為順序，聯系我國的社會政治生活，來給我們梳理出人們偶像變化的實際情況，這樣就事實勝于雄辯地說明了作者所要論述的論點。最后一段，在上文梳理的基礎上，作者加以概括、總結和提高，指出偶像崇拜的多樣化和多元化是時代的進步，也是歷史的進步，這就水到渠成地印證了本文的中心論點。
二是語言準確，說服力強。議論文語言最基本的要求就是準確，讓人無懈可擊。本文的論述語言就具有這個特點，很值得我們品味與借鑒。如“記得我在很小的時候，偶像大約就是小兵張嘎、《雞毛信》里的海娃……”“這里或許仍然體現了一種國家政治意志，只不過是從單純的政治道德完人，變成了知識積累的神話……”等，這些句子中的“大約”“或許”等詞用得相當有分寸、有技巧，既能鮮明地表達作者的觀點和看法，又讓人感到語言準確、嚴密，給人以科學、權威的感受，令人信服。
(作者：安徽省界首市顧集中學張坤)
2、[文題展示]
雪龍”號完成第四次考察北極任務
2010年9月20日，中國第四次北極科學考察隊出色完成了科學考察任務，乘坐“雪龍”號極地科學考察船載譽凱旋，順利返回位于上海浦東的中國極地考察國內基地碼頭。
此次科考關注北極海冰的快速變化對中國環境和氣象的影響，以便我國在全球氣候變化中采取更好的行動和策略。科考人員發現，北極海冰融化現象嚴重。科考專家余興光稱，中國處在北半球，北極的快速變化對中國的氣候、生態、環境影響非常大。
在“雪龍”號向北挺進時，隊員們發現北緯84度以北海域的海冰出現大量的冰間水道或水塘。由此可見，北極海冰加速融化已是不爭的事實。應該說，北冰洋的變化令人震驚，如果任由這種局面發展下去，可能產生很多的環境問題，對中國的影響將是巨大的。
這次北極科考圍繞國際北極研究的熱點科學問題，獲取了多學科立體實測數據，不僅對深入了解北極變化及其對我國氣候環境影響起到積極作用，也為國際北極科學研究提供了極有價值的現場資料。
[運用指導]
近來年，圍繞北極的國際紛爭日漸增多，甚至大有兵戎相見之勢，許多國家看中的是北極的資源，很少有從科學的角度審視這片寂靜而熱鬧的寒冷極地。此次中國科考隊，從北極氣候角度考察，無疑具有人類價值。
[適合話題]
北極與環境變化，科學與生活，自然資源與人類發展，表層與深層，遠與近等。
3、垃圾場旁的高病人群
近年來，大型垃圾填埋場周圍大多形成了高發病區。環境糾紛案件不斷增多，已經成為國內外重大環境問題的焦點之一。
北京六里屯垃圾填埋場附近一居民區，患腫瘤類病和呼吸系統類疾病的發病率已明顯增多。在民眾提供的一份名單中，七年來僅患有腫瘤類病及其死亡人數就多達70人。以北京阿蘇衛垃圾填埋場附近村莊為例，牲畜死亡、植物怪長，阿蘇衛附近成了枯樹、傻羊和病人的村莊。據不完全統計，近年來患有呼吸系統類疾病、腦血栓、糖尿病、冠心病、高血壓的人數和死亡人數比以前明顯增多;村民家中自備吸氧裝置的戶數超過半數;三四十歲以上的中老年人，患有腦血栓的人數比例達60%以上。
國際上，以焚燒為主要處理方式的垃圾焚燒發電廠，同樣威脅到附近居民的健康。據綠色和平組織《焚化爐與人類健康》研究報告，焚燒爐潛在地損害人類健康，主要表現在誘發突變、癌癥、呼吸疾病、性別比例失調、先天性缺陷、多胎妊娠、心臟病、皮膚病、泌尿科疾病、甲狀腺激素變化等10個方面。
在英國、西班牙和日本，老式和現代化的焚燒廠雇員，均發現體內二惡英總毒性當量水平升高，影響健康;在意大利，市區接近垃圾焚燒的居民，患癌率大大增加，肺癌死亡率上升6.7倍;1962年至1992年，一垃圾焚燒廠的工人，胃癌死亡率增加2.79倍。在英國，一份涉及70個城市的焚燒爐和307個醫院醫療物焚燒爐研究報告表明，居住在附近的兒童癌癥死亡概率增加兩倍;在比利時，維爾賴克兩座焚燒爐附近居民新生兒先天性畸形增加了1.26倍。
[運用指導]
社會發展過程中產生了大量的垃圾。垃圾的貯存、處理是一項系統工程。如果沒有統一的規劃和科學的方法，將很難找到解決垃圾問題的根本途徑。如今，人人都是垃圾的制造者，也是受害者，而那些住在垃圾場附近的人群，無疑受害更深。
[適合話題]
環保與生活，垃圾與健康，垃圾與文明，環境與生存等。
4、黃河開河魚成稀有珍品
據中國之聲報道，每年3月下旬，隨著黃河冰融河開，吃開河魚就成了包頭市民餐桌上的一道美食。然而現在，由于生態環境惡劣，真正的黃河開河魚在包頭市場上十分少見。開河魚主要的生存環境就是在黃河。然而，隨著近年來黃河兩岸人口和工廠的增加，黃河水體污染非常嚴重。在2004年，黃河包頭段就遭遇了建國以來最嚴重的一次水源污染事件，黃河水體揮發酚超標92倍，高錳酸鉀指數超標12倍。這種生態環境導致黃河段內80%的黃河獨有野生魚類死亡。黃河開河魚更是一年比一年少，享譽全國的包頭黃河鯉魚現在已經難覓蹤影。目前在包頭市場上大家吃到的開河魚絕大多數都是由黃河水飼養的，真正從黃河里打撈出來的開河魚已成稀有珍品。
[運用指導]
昔日普通百姓家餐桌上常見的黃河開河魚，由于生態環境惡化，水質下降，已成稀有珍品。孕育華夏文明的母親河，如今卻正在遭受無情的摧殘，文明的搖籃正慘遭破壞。這個令人痛心的話題，具有極大的諷刺意味!
[適合話題]
環境與生活，母親河危機，生物危機，人類危機等。
5、產水比產油貴
迪拜不只是一個財政上沒能量入為出的城市，在生態上它也極度透支。被修剪得整齊的草坪上，滿是噴水的噴頭。在一個像小山一樣大的冷室里，人們用天然雪修建了一個滑雪場。然而，這里卻是沙漠——世界上最缺水的地方。
有人在迪拜修建了一個有空調的海灘，冷氣管鋪設在沙子下面，這樣顯貴們的腳趾就不會被灼傷。新的泰格伍茲黃金高爾夫球場每天需要大量的水灌溉其場地。沙塵暴經常席卷這個城市，塵土漫天飛揚，天際一片模糊。沙塵過后，酷熱登場，所有沒有得到人工加濕的地方都會被烤個通透。
這里沒有地表水，又是世界上降水量最低的地區之一。阿聯酋的水是由海灣地區的海水淡化廠淡化而來的，是世界上最昂貴的水。生產淡水的費用超過了生產汽油的費用。即使待著不動，在迪拜，人們對水的需求量也相當高。在即將到來的水資源緊缺、能源從石油向其他資源過渡的時代，迪拜尤其脆弱。
水質越來越糟糕。游客們常常可以看到未經過處理的污水以及漂浮在海上的污物。迪拜擴張得太快了，其污水處理設施卻沒有跟上步伐。海水變成了黑色，臭不可聞。游客被告知：不要到海里去，那里到處是排泄物和細菌，真是一個巨大的諷刺——游客來這里就是享受海灘生活的!
[運用指導]
迪拜人用石油換金錢，再用金錢破壞自然的生態平衡——在沙漠里建起了天然雪場、空調海灘。迪拜人生產淡水的費用超過生產汽油的費用，他們卻用這些水去噴草坪。一個聞名于世的旅游城市，卻有許多污水、污物、細菌充斥其間，這與人們心目中清澄、圣潔的形象如此悖離，真是一個巨大的諷刺!
[適合話題]
環境與文明，生命之源，金錢與環境，生態與可持續發展等。
7、“哭泣”的冰川
著名攝影師和海洋環境專家邁克爾·諾蘭近日拍攝到了一組北極冰川倒塌時顯現出的一幅“哭泣的人臉”照片，這個“哭臉”就像是在為日益變暖的環境和冰川不斷融化而哭泣。
據冰川專家介紹，照片中的這塊冰蓋正在以每年萎縮160英尺(約合49米)的速度融化。還有科學家在比對近300具北極熊顱骨后發現，在過去的100多年里，北極熊顱骨尺寸縮減的幅度在2%至9%之間。科學家據此推斷，現在北極熊的軀體與它們祖先軀體相比已經縮小，并認為這種現象與北極地區的冰層消融和污染加重有關。
全球氣候變暖導致北極冰層消融，使北極熊在覓食過程中難以找到一塊立足之冰，不得不長時間浸泡在海水里。北極近年來缺乏凈水，還受到殺蟲劑、冷卻劑、溶劑和黏合劑等化學物質的污染，這使處于食物鏈頂端的北極熊成為“中毒”最深的動物，并且通過哺乳把這些毒素又傳給后代，進而影響了北極熊的健康及生育平衡。
居住于極地的人類同樣不能幸免。科學家在北極地區的一些婦女和小孩的血液中已經發現一些有害的化學物質。有報道稱，由于污染加劇，北極新生兒的性別比例嚴重失衡，女孩的數量是男孩數量的兩倍多。科學家認為，最近10年的極地變化，等于預演了未來25年世界其他地方的變化。
[運用指導]
“哭泣”的冰川，應該引起人們的思考。我們希望攝影師拍攝到的只是偶然的自然現象，如果全世界的冰川都開始不斷地“哭泣”，那么冰川附近的居民和沿海居民的生命財產就會岌岌可危了。到那時，哭泣的就該是我們人類了。如果我們不想看到世界災難的那一天，那么就應該采取緊急措施有效遏制全球氣候變暖的現象。
[適合話題]
氣候與生活，冰川與人類，大自然的哭泣，人類的哭泣等。
8、語言故事揭露人
第一名。畢業典禮上，校長宣布全年級第一名的同學上臺領獎，可是連續叫了好幾聲之后，那位學生才慢慢的走上臺。
后來，老師問那位學生說：“怎么了?是不是生病了?還是沒聽清楚?”
學生答：“不是的，我是怕其它同學沒聽清楚。”
(名與利是多少人的捆綁、多少人的心結?我們被教育要爭氣、要出頭，但是爭氣出頭的，不過是少數人，沉默的大眾畢竟還多數。想一想，有那么多人都和你我一樣，不也是很興奮的一件事嗎?)
理由充份
一輛載滿乘客的公共汽車沿著下坡路快速前進著，有一個人后面緊緊地追趕著這輛車子。一個乘客從車窗中伸出頭來對追車子的人說：“老兄!算啦，你追不上的!”
“我必須追上它，” 這人氣喘吁吁地說：“我是這輛車的司機”
(有些人必須非常認真努力，因為不這樣的話，后果就十分悲慘了!然而也正因為必須全力以赴，潛在的本能和不為人知的特質終將充份展現出來。)
原來如此
甲：「新搬來的鄰居好可惡，昨天晚上三更半夜、夜深人靜之時然跑來猛按我家的門鈴。」
乙：「的確可惡!你有沒有馬上報警?」
甲：「沒有。我當他們是瘋子，繼續吹我的小喇叭。」
(事出必有因，如果能先看到自己的不是，答案就會不一樣在你面對沖突和爭執時，先想一想是否心中有虧，或許很快就能釋懷了。)
誤會
某日，張三在山間小路開車，正當他悠哉地欣賞美麗風景時，突然迎面開來一輛貨車，而且滿囗黑牙的司機還搖下窗戶對他大罵一聲：“豬”
張三越想越納悶，也越想越氣，于是他也搖下車窗回頭大罵：“你才是豬!”
才剛罵完，他便迎頭撞上一群過馬路的豬。(
(不要錯誤的詮釋別人的好意，那只會讓自己吃虧，并且使別人受辱。在不明所以之前，先學會按捺情緒，耐心觀察，以免事后生發悔意。)
后生可畏
小男孩問爸爸：“是不是做父親的總比做兒子的知道得多?”
爸爸回答：“當然啦!”
小男孩問：“電燈是誰發明的?”
爸爸：“是愛迪生。”
小男孩又問：“那愛迪生的爸爸怎么沒有發明電燈?”
(很奇怪，喜歡倚老賣老的人，特別容易栽跟斗。權威往往只是一個經不起考驗的空殼子，尤其在現今這個多元開放的時代。)
不必緊張
小明洗澡時不小心吞下一小塊肥皂，他的媽媽慌慌張張地打電話向家庭醫生求助。醫生說：“我現在還有幾個病人在，可能要半小時后才能趕過去。”
小明媽媽說：“在你來之前，我該做甚么?”
醫生說：“給小明喝一杯白開水，然后用力跳一跳，你就可以讓小明用嘴巴吹泡泡消磨時間了。”
(Take it easy!放輕松些，生活何必太緊張?事情既然已經發生了，何不坦然自在的面對。擔心不如寬心，窮緊張不如窮開心。)
鑰匙
一把堅實的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，他瘦小的身子鉆進鎖孔，只輕輕一轉，大鎖就“啪”地一聲打開了。
鐵桿奇怪地問：“為什么我費了那么大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢?”
鑰匙說：“因為我最了解他的心。”
(每個人的心，都像上了鎖的大門，任你再粗的鐵棒也撬不開。唯有關懷，才能把自己變成一只細膩的鑰匙，進入別人的心中，了解別人。
時事素材：
以體育界代表身份當選全國政協委員的劉翔，幾乎每年參加兩會，都會引起一陣風波。2008年的缺席和2009年錯過半程會議，雖有參賽和療傷等正當原因，仍為外界質疑。而去年劉翔的提案，其中一份被疑乃槍手操刀，之后他又因參賽而提前告假。而今年，劉翔因忙于訓練和比賽，沒有時間準備提案。他表示，自己是抱著學習的態度出席會議。他或許沒想到，這種坦白的態度仍引起人們的疑問和思考：沒有提案的委員，能起到什么作用?甚至有人直接稱他為“醬油委員”。(3月3日《南方日報》)
素材分析：
每一位參加兩會的代表和委員都擔負著人民的重托。缺席會議、未能全程參會、提案的形式化甚至不交提案，都不是一名合格委員的體現。民眾戲稱劉翔為“醬油委員”，表達了對其未能充分履職盡責的不滿。盡管提交提案并不是參會委員的必然要求，但抱著“打醬油”的態度參加會議，無疑會影響參政議政和政治協商的質量。
我們不能苛求一名田徑賽場上的世界級明星同時也成為政治協商的賢士。“醬油委員”的出現，與其責怪委員自身，不如在遴選機制上進行反思。目前，政協委員的產生，帶有更多的組織意圖。政協組織在委員構成上，注重名人的社會影響并無不妥，但前提應該是對方具有參政議政的意愿、素質和精力。如果不把參政議政的意愿、素質和精力放在第一位，社會影響再大的名人，也難免成為“醬油委員”、“花瓶委員”。
運用方向：
責任、主人翁意識、位置與角色、坦誠、各盡其用
高考材料作文導寫十九練
一、閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
美國監獄里有個叫庫丁的重刑犯。他游手好閑，嗜酒如命且毒癮極大，因殺人被判終身監禁。他有兩個兒子，大兒子跟父親一樣從小不務正業，后來也因殺人而入獄;小兒子卻誠實好學，后來在一家大企業謀到了滿意的職位，如今已做了那家公司的總經理。在相同的成長環境里，為何兩個兒子有著完全不同的命運?一位記者去采訪，沒料到兄弟二人的答案竟然都是：“有這樣的老子，我還能有什么辦法?”
要求：選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【思路點撥】
這是一道新材料作文，新材料作文的最大特點是“四自”和“三不”。“四自”(自選角度、自定立意、自定文體、自定標題)體現了寫作高度的開放性，而“三不”(不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲)則體現了寫作嚴格的限制性。新材料作文，審題是關鍵，而閱讀材料又是審題的前提。在閱讀過程中，要通過概括材料大意，找出關鍵語句，確定立意角度，進而提煉出中心論點。
在這則材料中，重刑犯的兩個兒子生長環境相同，卻有著完全不同的命運，他們的異口同聲的回答，特別耐人尋味，這便是材料的主旨所在。據此，可確定如下立意：①身處逆境，不要自暴自棄，而應掙脫環境的束縛。②成功來自內因，靠自己努力才能改變命運。③環境影響人的成長。
二、心理素養類材料作文導寫
閱讀下列材料，自選角度，自擬題目，寫一篇作文。
雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經支離破碎的網爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會掉下來……第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無所得。”于是，他日漸消沉。
第二個人看到了，他說：“這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去?我以后可不能像它那樣愚蠢。”于是，他變得聰明起來。
第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰的精神感動了。于是，他變得堅強起來。
有成功心理者處處都能發覺成功的力量。
要求：要自由、有創意地表達出真情實感;文體不限;不要少于800字。
【寫作指導】
審讀材料提示語，不難歸納材料隱含的以下觀點：面對挫折和困難，不同心理素質的人有不同的態度;我們應采取積極的人生態度;要敢于面對困難;要用智慧戰勝困難等等。材料的中心句是“有成功心理者處處都能發覺成功的力量”。
依據材料中的不同觀點，我們可以從不同角度去命題寫作，可以看作是給材料自定話題作文。我們可以可以圍繞“勇氣”這一話題來寫，如果當時那個年輕人畏懼困難，而缺少克服困難的勇氣，可想而知，他絕難成功。
人生就是如此，一個人要想成功，首先要有勇氣，因此，成功需要勇氣，人生需要勇氣，甚至做人也需要勇氣。還可以分割以下話題來命題寫作。如“成長需要智慧”“遭遇挫折”“遭遇困難”“面對磨難”“享受挫折”“成長歷練”等為話題。但都要突出心理素質的重要。
三、哲理類材料作文導寫
哲學家在草地上給弟子們上最后一課，問：“如何除掉這些雜草?”弟子甲說：“用鏟子鏟。”乙說：“用火燒。”丙說：“撒上石灰。”丁說：“連根拔起。”哲學家說：“都試一下，如果沒有除掉，一年后再來此相會。”一年后，弟子們都來了，哲學家沒來，但他的弟子看到滿地茂盛的莊稼而無一根雜草，終于悟出了一個真理：欲無雜草，必須種上莊稼：
把握材料的主旨，自行確定立意、角度、文體、標題，寫一篇作文。
【寫作導引】
這是一個很有哲理的作文材料，它給了寫作的主題：欲無必有，欲有必無。提示“無”與“有”是兩個抽象的概念，草地上要“無草”，則要“有莊稼”，這是含義深刻的比喻，草喻生活中的假、惡、丑，莊稼喻真、善、美。
此類題目審題時要注意化抽象為具體：如要使一個人沒有貪心，就必須用良心占據他的心靈;要使一個人不虛榮，就必須以真誠占據他的心靈;要使一個人沒有怨恨，就必須以寬容占據他的心靈;要使一個人不再麻木，就必須以清醒占據他的頭腦;要使一個人不再冷漠，就必須以愛心充斥他的心靈，等等。關鍵是要把握生活的大網，以小見大。
四、閱讀下面文字，根據要求作文。
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1797年7月15日，一個孩子不慎身亡，其父母擇地為他修建了一座小小的墳墓。后土地轉讓，孩子父親把“墓地作為土地的一部分永不可毀滅”這一條件寫如契約。一百年來這片土地幾易主人，但孩子的墓地卻憑借契約完好無損地保存了下來。1897年，這片土地被選中用來修建格蘭特總統的陵園，孩子的墓地也沒有被政府遷移。1997年7月，正逢格蘭特總統陵園建成一百周年，政府在修整總統陵園時，也重新打理了孩子的墓地，一個總統的陵園和一個孩子的墓地毗鄰而居，成了一道靚麗的風景線。
根據上述材料，可選擇一個側面、一個角度立意，標題自擬，文體自選(詩歌除外)，寫一篇不少于800字的作文，不得抄襲。
【寫作導引】
1、命題意圖：故事寓言類作文題，盡管原材料本身可能時代久遠，但命題者在當今社會拿來命題，說明故事所傳達的觀點在現實生活中具有很強的時代性，從而被人們所關注。
2、材料特點：敘述類
3、審題方法：由果及因
4、審題過程：找對象――辨情感――尋結果――生孩子
小孩墓地――靚麗――靚麗的風景線――
因一：圍繞“守信”進行立意
因二：制度的意義與價值
因三：關注民生、尊重生命、關注弱勢群體、和諧社會
哪一個最好?
五、閱讀下面文字，根據要求作文。
社會學家做過這樣一個調查，給幼兒園的孩子每人發兩個蛋糕，看他們如何處理。歸納起來有三類：一是全都吃了，二是吃一塊，送一塊給沒有蛋糕的人，三是拿去換自己想要的玩具或需要的東西。二十年后，第一類人依然處于貧困;第二類生活富貴，人緣極廣;第三類幾乎都成為企業家。
根據以上材料，可以選擇一個側面、一個角度立意，寫一篇不少于800字的文章。
【寫作導引】命題用意：本材料是社會調查類，通過調查我們要從中受到某些啟迪或是得到某種感悟，從而選擇正確的人生道路。
(1)從整體角度出發：
態度(思想、習慣、價值觀)決定人生 突出人生態度的重要性。 付出才有收獲
(2)從一個角度出發：
第一類人貧困的原因是：貪婪、自私
第二類人富貴的原因是：分享、關注他人、富有愛心。
第三類人成功的原因是：追求實用和最高利益。
六、閱讀下面文字，按要求作文。
魯迅先生曾以象自喻，鮮為人知。在他和許廣平的通信中，經常署名“小白象”，或是“你的小白象”。
魯迅先生為什么要以象自喻呢?從《柔石日記》中，我們可以看到這樣的記述：“魯迅先生說，人應該學一只象。第一，皮要厚，流點血，刺激一下了，也不要緊。第二，我們強韌地慢慢地走去。我很感謝他的話，因為我的神經末梢是太靈動得像一條金魚了。”柔石的這段話為我們解開謎底提供了一些線索。魯迅先生欣賞的正是象的那種寬厚和強韌的精神。
正確理解材料，不要脫離材料內容，自選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇記敘文或議論文。不少于800字。不要套作，不得抄襲。
【審題要點】
1、把握關鍵詞“寬厚”與“強韌”。寬厚：寬容厚道。強韌：堅強，堅韌。
七、閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章
胡適先生是現代新文化運動的領袖人物，無論做什么事情，他都格外謹慎小心，他曾對唐德剛先生說“人家以為我寫文章，總是下筆千言，一揮而就，其實我寫文章是極慢極慢的。”李宗仁先生曾評論他說：“適之先生，愛惜羽毛。”
要求：題目自擬，立意自定，文體自選(詩歌除外)，不得抄襲。
【審題要點】
關鍵詞：謹慎小心 慢 愛惜羽毛
大立意一：謹慎小心
可寫做人、做事必須謹慎小心、“慎言慎行”;可寫認真，嚴格要求自己;細節決定成敗等。
大立意二：可寫為學、求藝必須厚積薄發，文火慢工、精雕細琢的藝術等;也可寫行事、治學“欲速則不達”，腳踏實地，嚴謹求真等;也可寫“慢”的生活態度;“慢慢走，等等自己的靈魂”“慢磨成香”。
大立意三：愛惜羽毛“愛惜羽毛”，語出漢代劉向《說苑·雜言》：“夫君子愛口，孔雀愛羽，虎豹愛爪，此皆所以治身法也。”
故“愛惜羽毛”可以引申為：
1、愛惜名譽(公眾形象、口碑)。可寫領導的口碑、明星代言廣告、明星丑聞……
2、遵守職業道德規范(師德、醫德、球德)。可寫對教師、醫生的期望;對體壇黑幕的批判;對無良專家誤導大眾的討伐……
3、恪守人格、氣節(民族大義、大學精神、良知、理想、原則)。可寫愛國人士的氣節和情懷;知識分子的使命和擔當;公民的良知和責任……
八、閱讀下面的材料，按照要求寫一篇不少于800字的文章。
有一個小和尚耐不住禪院的寂寞，老覺得修行太慢，感覺不出自己的長進，甚至他懷疑自己究竟能不能修成正果。
有一天，他再也沒法忍受了，就向老禪師發牢騷，說自己沒有慧根、缺少佛性，對自己失去信心了。
老禪師微微一笑說：“山腰的工地上，石匠們正在為本寺加工佛像，你反正也靜不下心來，就跟他們去勞動吧，做個幫手，學點手藝……”
小和尚一聽，居然特別高興，心想，終于可以出去透透風、樂呵樂呵了。
可是，三天以后，小和尚來找禪師，他滿臉歉疚：“師傅，我還是回來修行吧，連四角八棱的粗糙巖石都能在工匠的雕琢下變成儀態萬方的石佛，何況我是一個人呢?”
老禪師舒心的笑了。
要求選擇一個角度構思作文，明確立意，自選文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【寫作分析】
這是一則寓言作文材料，故事內涵豐富。在作文時要找準切入點，才可以準確構思立意。
這則寓言中有三個主要形象：老禪師、小和尚、“佛像”。因此作文構思立意可以從這三個主演的具象去切入。
從老禪師的角度，可以概括出“教育一定要講求方式方法”“正確引導的效果要比一味的說教要好”“給與親身體驗的教育，遠遠勝過那些空洞的說教”“教育是一門充滿智慧的科學”等。
從小和尚的角度切入，可以概括出“凡事情半途而廢，常常是沒有恒心所致”“信心是成功的關鍵所在”“要走向成功，不僅需要信心，還需要持之以恒的毅力”“欲速則不達”“領悟真理，往往需要源于實踐的體驗”“只有認清自己，才能樹立雄心，激勵斗志，從而走向成功”“先要有心靈的頓悟，而后才能有正確的抉擇乃至成就事業”“舍棄中選擇，選擇中舍棄，人生就是不斷舍棄和不斷選擇的過程”等。
從佛像的角度切入，可以概括出“在走向成功的途中，一定要懂得舍棄”“舍棄是一種痛苦，更是一種智慧”“不經歷雕琢，石頭不能成佛;不經過磨練，人不能成就大業”等。
九、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章
材料一：清晨的公共汽車里，往往是一個讓人心情壓抑的地方，這里沒有對話，沒有微笑，只有一張張毫無表情的臉。
材料二：澳洲的一位媒體記者在中國的一些地方考察了一圈，他說：“清晨，空氣是那么清新，掃過水的街道濕漉漉的，沒有灰塵揚起。太陽已經升上來了，金色的光輝從高樓大廈間斜射過來，這是多么美好的事情。人們經過了一夜的酣睡，該精神抖擻才對，可是，如此美妙的清晨，人們的表情卻如地球末日即將來臨般嚴肅，沒有一點點愜意的笑容。”
材料三：當今社會人們笑容缺失的現象引起不少人的關注，一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你有沒有”為題，對這一現象做了一些探討。
全面理解以上三則材料提供的信息，自主確定立意，確定文體，確定標題;不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。
【審題指導】
這是一道多則材料類的材料作文題，并且材料中沒有主旨句，審題難度比有主旨句或提示語的單則材料更大一些。完成此類作文題目審題的基本方法是找到多則材料的聚焦點，然后據此將多則材料作文轉換成話題作文，進入我們所熟悉的步調。
題干要求我們“全面理解以上三則材料提供的信息”，“不要脫離材料的含意作文”，材料的含意是什么呢?
材料一敘述的是日常生活中一種司空見慣的現象——清晨的公共汽車里人們沒有笑容，它是我們現實生活中普遍存在著笑容缺失現象的一個縮影;材料二是轉述澳洲一位記者對中國笑容缺失現象的大惑不解;材料三是說笑容缺失現象已經引起了不少人的關注和探討。由此可見，三則材料的聚焦點是我國“當今社會人們笑容缺失的現象”，簡單的說，就是“笑容缺失”，并且，這里的“笑容”專指微笑。轉換成話題，可以是“笑容缺失”或“微笑”。
十、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
在非洲的戈壁灘上，有一種叫依米的小花。花呈四瓣，每瓣自成一色：紅、白、黃、藍。它的獨特并不止于此，在那里，根系龐大的植物才能很好地生長，而它的根，卻只有一條，蜿蜒盤曲著插入地底深處。通常，它要花費5年的時間來完成根莖的穿插工作，然后，一點一點地積蓄養分，在第六年春，才在地面吐綠綻翠，開出一朵小小的四色鮮花。這種極難長成的依米小花，花期并不長，僅僅兩天，它便隨母株一起香消玉殞。
讀了以上材料，你有何感受或聯想?請選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題;不要脫離材料內容及含意作文，不要套作，不得抄襲。
【審題指導】
在艱苦的環境中，即使你不具備大多數人能生存的條件，但是，如果你能夠一心一意地扎根深處，能夠耐得住寂寞堅持不懈的追求，能夠一點一滴地積蓄力量，你一樣能夠實現自己的價值，盡管短暫，卻很絢麗。
此為最佳立意，如能從這個角度切入，可給予發展等級加分。
根據材料我們可以看出，這種叫依米的小花有三大特點，這正是立意的基本角度，由此聯系人生我們可以得出相應立意：
(一)“它的根，卻只有一條，蜿蜒盤曲著插入地底深處”
1.扎根深處可成正果(可成/方成，如寫“方成”過于絕對，不切合題意)
2.專一也是一種成功的品質
3.與其廣博不如精深
(二)“它要花費5年的時間來完成根莖的穿插工作，然后，一點一點地積蓄養分，在第6年春，才在地面吐綠綻翠，開出一朵小小的四色鮮花。”
4.耐得住寂寞，才能享受生命的輝煌
5.積累力量，突破自我
6.堅韌(毅力、堅持不懈地努力)、執著
(三)花期并不長，僅僅兩天工夫，便隨母株一起香消玉殞。花呈四瓣，每瓣自成一色：紅、白、黃、藍。
7.生命的價值不在于長短而在于活出特色(活得精彩)
從整體上看，也可得出以下結論：
8.人生的意義重在奮斗的過程
9.人生的意義重在永不放棄地追求。
(前面這四個方面的立意皆可視為符合題意)
十一、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。
一棵在深山里長了好多年的大樹，被修剪了枝葉后移植到城市新建的公園里。人們圍著它，議論著。一個說：“沒有這次修剪，它不會被人賞識的。要被人賞識，就要改變自己的生存環境!”一個說：“修枝剪葉，傷根破皮，到這里還要重新扎根生葉，還要適應環境，一定是要付出代價的啊!”一個說“是金子在哪里都會發光，何必要離開自己的故鄉呢?……
讀了這段文字，你有何感悟?請自選角度，自定立意，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。
要求：①文體特征鮮明。②不的抄襲和套作。
【審題指導】
材料作文的審題技巧：什么人(或物)?做了什么事?為什么?
大家在審題的時候，注意抓住材料的主要事件，研究是什么人(或什么物)?做了什么事?為什么這樣做?把這個“為什么”找到了，抓住了，這個“為什么”就是你寫作的中心。以上面這片新材料作文為例，我們通過閱讀材料，運用以上的審題技巧可以找到如下角度：
(一)從第一個人的說法可以得到這樣一些觀點
1.改變環境可以帶來成功
2.改變環境可以改變生存狀態
3.要靈活變通——窮則變，變則通，通則久。
4.給自己一個舞臺
5.要會表現自己。
6.酒香也怕巷子深。
7.學會推銷自己。
(二)從第二個人的說法可以得到如下觀點：
8.改變環境需要付出代價
9.沒有付出就沒有收獲
10.生活中，總有些必要的喪失
11.談代價、談付出等等
(三)從第三個人的說法可以得到如下觀點：
12.適應環境，表現自己
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10.2017年高考作文指導：材料作文擬題技巧
13.堅守我心。
14.修養自身，練好內功。
15.給自己一個舞臺。
16.酒香不怕巷子深。
(四)綜合立意：
17.不同的人對同一個問題有不同的看法。
18.橫看成嶺側成峰。
十二、閱讀下列材料，按要求完成作文。(70分)
人生在世，每時每刻都需要“辨”，例如辨色、辨音、辨味、辨高低、辨長短、辨清濁、辨好壞、辨真假、辨虛實、還要辨方向……因為大千世界，蕓蕓眾生，色彩紛呈，常常是好壞參半，魚目混珠，真假難分，只有用心地“辨”，才能分辨真假好壞，才能認清東西南北。
請認真揣摩上述材料中包含的道理，按下列要求作文。立意自定，文體自選(除詩歌外)，題目自擬，不少于800字。
【審題指導】
從材料來看，由四個部分組成：
第一句話是寫辨的重要性、必要性，突出辨的重要。
第二句話是寫辨的對象、辨的內容，有哪些方面需要辨。色、音、味、高低、長短是具體形象可感的，是憑感覺器官可以辨別出來的，而清濁、好壞、真假、虛實、方向就是抽象不可感知的，是需要用心去感悟的，是需要一定的方法和途徑的，是要具備一定條件的。
省略號后的第三句話是寫需要辨的原因何在，即為什么需要辨。
第四句話是“只有用心地‘辨’，才能分辨真假好壞，才能認清東西南北，是說明辨的方法：要用“心”辨，而不是用別的手段。
組成題目材料的四句話實際上從四個方面為我們傳遞出這樣的隱含信息：辨是重要的，生活中人生中離不開辨;辨是有對象的，生活中哪些方面需要我們辨;辨是有原因的;辨是需要方法的。其實這些就是我們學生可以用來思考的切入點，議論的發散點，思維的增長點，行文的立意點。
對于題目設計的“辨”題，可以先準確理解“辨”的含義：辨別、分辨。由此入手可以得出“辨”是什么，來分析“辨”的內涵，理解辨的深層意蘊，這是切入的一個非常重要的點。最常規的做法是從一般
話題具備的五個方面進行思考深化：一般來說，每一個話題，都可以從原因、辦法、對象、背景、歷史五個角度去寫文章。
十三、閱讀下面的文字，按要求作文。
哲學家維特根斯坦說：“我貼在地面步行，不在云端跳舞。”這句名言表達形象，寓意深刻，它會引發我們不同的聯想或感悟。
結合這句名言，自選角度，自定立意，自擬題目，文體自選(除詩歌外)，寫一篇不少于800字的文章
【審題指導】
這是一道名言警句類材料作文。哲學家維特根斯坦的名言“我貼在地面步行，不在云端跳舞”，其中“地面”與“云端”，“步行”與“跳舞”，“貼在”與“不在”，三組詞語對比鮮明，一是一非，態度很鮮明。
名句的詩意有利于考生情感的引發，包含的哲理催生考生理性的思考，比喻式的表達可產生不同的理解，所以此題的立意呈現多樣化的趨勢也就在情理之中了。
抓住詞語“貼”、“地面”、“步行”，可以談腳踏實地做人做事做學問，或者堅持不懈,日積月累方可成就夢想。
抓住詞語“云端”，發掘其特點，可以類比與之有相似點的事物，例如“云端”遼遠高卓，可類比崇高的追求和理想;“云端”絢麗多彩，可類比美好的情思和精神;“云端”千變萬化，可類比態度變化無常;“云端”虛無飄渺，可類比根基不穩等等。
題目要求“自定立意”，則意味著可以贊成哲學家維特根斯坦的觀點，也可以辨證分析，反駁將此觀點推向片面和極致。觀點的確立取決于對哲學家名言比喻義的理解。例如將“云端跳舞”理解為舒展自如，可以贊頌、倡導這種人生狀態;將“云端跳舞”理解為縱橫馳騁，則可以闡述縱橫捭闔的生命姿勢、或無拘無束的精神境界。反過來看，將“云端跳舞”理解為夸夸其談，則可以抨擊空泛、玄妙、無用的言論;將“云端跳舞”理解為得意忘形，則可以批評傲視萬物,目中無人的不良現象;將“云端跳舞”理解為憧憬虛幻，則可以剖析那種不切實際地幻想得到萬人矚目結果的想法。
比較好的立意：
1.腳踏實地方能走向成功
2.云端跳舞,失敗也是美麗的
3.視云端跳舞為異端,是平庸者慵懶的借口
4.沒有云端跳舞的志向,哪有脫離地面的果敢
5.腳在大地，心在云端
6.步行不如跳舞
7.在云端舞出絢麗的人生等。
十四、閱讀下面文字，按要求寫一篇文章。
水從高原流下，自西向東，流入渤海。渤海的一條魚逆流而上。
它一會兒越過淺灘，一會兒沖過急流，穿過湖泊中層層的漁網，躲過了無數水鳥的追逐。它不停地游，最后越過山澗，擠過石罅，游上了高原冰川。
然而，它還沒來得及發出一聲歡呼，瞬間就被凍成了“冰魚”，但它仍然保持著飛翔的姿勢。
“這的確是一條勇敢的魚，它逆流而上，沖破重重困難，終于達到了自己的目的地，雖死無憾。”一位年輕人感嘆說：
“它沒有正確的方向，它極端逆向的追求，最后得到的只能是死亡。”一位老者嘆息說。
注意：①全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文;②自主確定立意，確定文體，確定標題;③不要脫離材料的寓意作文，不要套作，不得抄襲;④不少于800字。
【審題指導】
渤海之魚勇敢就勇敢在于它走出了固有的生存環境，選擇了與祖輩不同的生命方式，它的行為是一種超越，是對本族群長期形成的生命狀態的超越。
渤海之魚雖然被凍成了“冰魚”，但它保持著飛翔的姿勢，將自己的美好形象定格于歷史的相框中。生命短暫，而精神永恒。
渤海之魚成了冰魚，這結局是悲劇，但它的生命過程分外的精彩，一路過淺灘，趟急流，穿漁網，躲水鳥，過山澗，擠石罅，上高原，覽冰川，美在過程。人生亦如此，短暫中追求過程的精彩輝煌。
渤海之魚雖然精神可嘉，但方向錯誤，任性隨情，為一時的激情所促，走上了一條不歸路。這啟發我們，立志要適合自身的條件，不要盲目奮斗。
挑戰自我是可以的，但不要走極端，適可而止才是智慧的人生策略。假如渤海之魚到達一定的高度后審視前途，稍作停息，休整鍛煉，待體能恢復、能力提高后再作更高遠的追求，就不僅能夠延長生命，而且可能游得更遠。
從肯定角度立意：
1.可貴的探索精神 2.韌的贊歌 3.重在過程 4.挑戰自我，挑戰極限
5.要順應時代的潮流。
從否定角度立意：
6.沒有目標的探索是可悲的 7.不能盲目地追求 8.偉大的精神要與偉大的目標相結合 9.極端逆向的追求不可取 10.逆時代潮流而行者戒。
十五、閱讀下列文字材料，按要求作文。
2007年10月7日22點10分，廣州市近100萬個移動用戶的手機同時響起，人們意外地收到了一條由區政府發來的停電通知：“因緊急搶險需要……我區部分區域停電，不便之處，敬請諒解。”隨即，花都電視臺滾動播出停電通知。大約半小時后，半個花都城的路燈大片大片地熄滅，交通信號燈失靈，霓虹瞬間消失……花都陷入了黑暗。事前，可能沒人能想象，熄滅這萬家燈火竟是為了救一個在高50米的高壓鐵塔頂端欲輕生的外來打工姝;常人也更無法想象實現這次大停電有多么艱難!
為了救這個女子，必須切斷花都區3條“大動脈”中的兩條，花都區一半以上的電力供應將停止。為實現停電，供電部門的區調、地調和省調通力合作，甚至周邊的區域電網也必須為此調整運行方式，韶關、英德和佛山的調度中心亦緊急加入合作。不難想象，對廣州這樣一個經濟發達、人口密集的城市而言，大面積停電意味著什么。尤其是在花都區的國際航空港白云機場，也有可能受到波及。然而，在事件處理的過程中，各級單位從上到下一致同意停電救人，沒有爭論，民眾也理解支持。“外地人來打工，也是花都的一分子，哪怕是過客，也是一樣的”，“畢竟人命關天，哪有見死不救的道理?更何況我們是一級政府”。花都區紀委書記鐘國雄事后表示。
對于被營救的這個女子，這座城市也許不會再有機會了解更多的信息，甚至都無法確切地搞清楚，她是否精神正常。但明確無誤的事實是——她是一條生命。
根據以上材料，自選一個角度構思作文。
要求：自主確定題目，確定立意，確定文體(詩歌除外);不脫離材料內容及含意的范圍作文，字數不少于800;不要套作，不得抄襲。
【審題指導】
審明題型。本題是材料作文題，立意要立足于材料的意義。因此之故，題中亦有“不脫離材料內容及含意的范圍作文”的限制。
審明題旨。對于材料作文而言，材料的意義即是題旨。因此，務必要把材料的意義吃準、吃透。綜觀整個材料，其主要意義在于：“她”是一個打工妹、外來人并不重要，重要的是“畢竟人命關天，哪有見死不救的道理?更何況我們是一級政府”。
在審讀材料的時候，要抓住題中的關鍵句：“但明確無誤的事實是——她是一條生命。”
審清要求。“自主確定題目，確定立意，確定文體(詩歌除外);不脫離材料內容及含意的范圍作文，字數不少于800;不要套作，不得抄襲”。
準確立意：1.尊重生命 2.生命高于一切 3.生命是最寶貴的 4.一切人的生命都是平等的 5.以人為本
十六、閱讀下面劃橫線的句子，根據要求寫一篇不少于800字的文章
一位科學家結合自己所學專業和人生總結出這樣的話：“做功不同，人生將會給出不同高度的拋物線。”
要求：咀嚼這句話，選擇一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題;不要脫離所給話語的含義作文，不得抄襲。
【審題指導】
從所給名言我們可以概括為“做功不同，決定人生拋物線高度的迥異。”核心詞語為“做功”和“高度”，在立意時，只要搞清了二者的關系，就很容易得出恰當的立意。
1.“做功”可以理解為“付出”“耕耘”等，“高度”可以理解為“收獲”“精神境界”等。順著這種思路，就可以理解為“付出越多，收獲越大”。可以擬制出《一分耕耘，一分收獲》《耕耘生命》《播種豐收》等題目。
2.相同的功，如果選擇做功的角度不同，高度也會不一樣。這就會派生出我們在做一件事時首先要選擇一個正確的方法。倘若方法不對，付出越多，收獲越小，付出和收獲將不成正比，甚或產生南轅北轍的后果。可以擬制出《耕耘一定就有收獲嗎?》《人生不止一個變量》《方向是個問題》等題目。
3.做多少的功，怎樣做功，完全由自己決定，把“做功”理解為“選擇正確人生價值”等，我們每個人必須學會為自己的人生做主，收獲燦爛的人生。可以擬制出《為自己的人生掌舵》《給人生找一個合理的高度》《創造人生的美感》等題目。
十七、閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章
有這樣一個傳說，說的是有那么一種鳥，它一生只唱一次，那歌聲比世上一切生靈的歌聲都更加優美動聽。從離開巢窩的那一刻起，它就在尋找著荊棘樹，直到如愿以償，才歇息下來。然后，把自己的身體扎進最長最尖的荊棘上，便在那荒蠻的枝條之間放開了歌喉。在奄奄一息的時刻，他超脫了自身的痛苦，而那歌聲竟然使云雀和夜鶯都黯然失色。這是一曲無比美好的歌，曲終而命竭。然而，整個世界都在靜靜的諦聽著，上帝也在蒼穹中微笑。因為最美好的東西只能用最深痛的巨創來換取。它的歌唱是以生命為代價的歌唱，是世間最奇美的絕唱。
要求：全面理解材料構思作文。自定立意，自選文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。
【審題立意】
作文材料的主旨是贊美荊棘鳥以頑強的精神唱出最美的生命之歌。
從鳥的傳說方面可這樣立意：
1.超脫出自身的痛苦，生命之花才美麗
2.有頑強的意志，才敢挑戰生活中的荊棘
3.生命需要勇敢和頑強。
從材料中的議論部分可這樣立意：
4.最美好的東西需要用最深痛的巨創來換取
5.以生命作為代價，開出美麗的生命之花
十八、閱讀下列材料然后按要求作文
果戈里在自己的作品發表之前，有先請別人提意見的習慣。有一次，他寫好一個劇本，把當時最有名的詩人茹科夫基請來。一吃完午飯，他就開始朗讀自己的新作。年邁的茹科夫期基有睡午覺的習慣，聽著聽著，不覺打起盹來了。過一會兒，詩人睜開眼睛時，果戈里對他說："你看，我希望聽到你的意見，而你的瞌睡就是最好的
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