2015年高考語文作文預測及范文:誰在影響誰

　　閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)

　　“互動”是近來點擊率較高的一個詞匯。有人認為“互動”是相互交流，有人認為“互動”是相互影響、相互作用。

　　如今，微信朋友圈的互動更是頻繁，但時間長了，人們也發現，對點贊感到厭煩，對轉發感到厭惡，有多少真正點贊是發自內心的?有多少互動真正增進了朋友之間的友情?

　　對于“互動”，你有怎么樣的體會與看法，請根據自己的理解寫一篇文章。

　　要求：1不少于800字。2不得脫離材料內容及含義的范圍作文。3明確文體，但不得寫成詩歌。4不得抄襲套作。

　　名師.閱卷詳解

　　命題材料提到了對互動的三種理解，既相互交流式的互動，相互影響、相互作用式的互動，以及流于表面并無內涵的互動。很明顯，前兩種更常見，而選擇后一種更容易寫出深度與高度，當然你也可以跳出這三種理解，寫自己對互動的獨到見解。

　　人是社會中的人，與他人互動是不可避免的。從對象上說，有師生的互動、朋友的互動、領導和員工的互動、演員與觀眾的互動、銷售者與消費者的互動、政府與人民的互動，甚至人與動物的互動;從結果上說，有在互動中走向成功的，有在互動中滑向失敗的等，這就要求作者根據自己的觀察與理解，看從哪個角度切入最得心應手了。

　　素材.論據方向

　　選材標準：有關互動的素材很多，選材注意把切口放小，并應與時俱進，像綜藝節目《我知道》中選手與專家的互動和觀看影視時的彈幕互動，都是很值得書寫的材料的。

　　19歲少年：微博直播自殺

　　2014年11月29日，四川瀘州19歲小伙曾某產生了自殺的念頭。當晚小曾在微博上寫道：“心都死了還留著身體有什么用?”11月30日，他買來安眠藥、點燃炭盆自殺，并進行了微博直播，全程長達4小時，共發出微博38條，引來數萬天轉發和評論。直播過程中，小曾動搖過自殺的念頭，微博留言說：“老子不死了行不行?”四十分鐘內，數百天留言涌進，有人說“不行”，有人說“你陪我流量”，也有人說“你必須死”。當然也有不少勸慰的，但咒罵的留言太多，每刷新一次就會多出一百多余，勸慰的聲音瞬間被淹沒，小曾最終離開了人世。

　　素材點撥：流言、冷漠、質疑、唯恐天下不亂的互動把一條鮮活的生命送到了彼岸。如此互動情景，點贊著請高抬“攢”手

　　標桿范本.必備佳作

　　真誠互動美生活

　　互動是一門藝術(獨句成段，緊扣“互動”開篇，并上升到藝術層面，彰顯藝術性。)

　　它有最平實的技巧，同時也有豐盛的收獲。信息時代，網絡交流正大刀闊斧地改變著人們的互動的方式。手指輕輕滑動屏幕，雙眼匆匆攝入幾個字，隨手一“贊”——純粹的看客行徑。假使有留言，也是漫不經心的只言片語，缺乏誠意。互動漸漸變得空虛而又敷衍，人情味也不經意間淡了幾分。(從反面入手，抓住時下網絡互動的特點，為下文“互動需要真誠”，的論點做鋪墊。)

　　互動需要真誠的態度。物化的歲月，伸手一掬便是日益狹窄的人心，古時恰逢志同道合之士便侃侃而談的意氣已不復存在，如今多是親朋之間生疏的點頭寒暄。(古今場景對比，褒貶分明)敞開心胸的互動似乎匆匆忙忙地退出了社會的舞臺，反倒是滿嘴客套的互動披著光鮮的外衣唱起了主角。

　　生意場上的曲意逢迎已不稀奇。再觀察當下的婆媳關系，雙方狹路相逢斗智斗勇，本應該充滿溫情的互動，儼然成了你猜我心、我猜你意的家庭斗爭。倘若連最基本的親情互動都失去了應有的顏色，那么互動的意義何在?互動需要真誠，正如畢淑敏所說：“我們的聲音柔和了，就更容易滲透到遼遠的空間;我們的目光柔和了，就更輕靈地卷起心靈的窗紗;我們的面龐柔和了，就更流暢地傳達溫暖的誠意。”(舉婆媳間缺乏真誠的互動的事例，選材獨特，貼近生活。)

　　在真誠的互動下，品人情的溫暖，碰觸生活的棱棱角角，你會發現收獲頗豐。

　　李安少年成名，久居臺灣。早先的他，沉浸在自己的世界里，構建者自己的理想國，筆耕不輟，但他的創作靈感卻隨著時間的流逝逐漸消退，苦惱郁結像一叢密密麻麻的水草覆上他的心房，偶然旁人的一席話對他有如當頭棒喝，他醒了。他放棄隱沒，走出家門，訪遍大大小小的城，呼吸著街頭巷隅的異鄉空氣，與無數男女微笑交談，閱歷漸豐。他的身影伴著《斷背山》與《色戒》浮出，面龐被歲月打磨得愈加剛毅，腳步被時光鑄就得愈加沉穩。他在你來我往的交流互動中一步步蛻變，在文學史上留下不朽的篇章。

　　在盆池山石間與煙霞互動，在蓬窗竹屋下與風月互動，抱持著一顆真誠的心與人互動，生活美矣!(以自然現象作結，緊扣互動，再次點題)

　　佳作點評：本文觀點鮮明，思路明晰。文章題目即觀點，互動處處可見。從網絡空虛敷衍的互動開篇，進入提出互動需要真誠的態度。接下去，舉生活化婆媳關系和李安少之例從反正面證明觀點。“苦惱郁結像一叢密密麻麻的水草敷上他的心房”等句子，發常人之未發，足見作者深厚的文學功底。

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