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黑龍江新課標卷高考滿分作文：位置與價值（通用19篇）
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的黑龍江新課標卷高考滿分作文：位置與價值，希望能夠幫助到大家。
黑龍江新課標卷高考滿分作文：位置與價值 篇1
風帆指向燈塔生活亦如災滄海，有時恣意咆哮排山倒海，有時收斂猙獰波瀾不興。人正如這生活大海上的一葉扁舟，搖曳不定如秋風中蕭瑟的黃葉，經歷了生的困惑與死的彷徨，人生航道該何去何從!
歷史給予了我們豐富的素材，它的沉重與鮮活，它的豪放與乖張，它的執著與嬗變都給人以啟示，人應當有位置并從人性本位上去體現價值，而尋找它的道路上有窮關險隘，更需要睿智的成熟，而思想正如指航明燈使人義無反顧奔波于理想之路。
偉大的人也難免失足于泥濘，而這往往使偉大靈魂執拗地迷失，這種迷失無異于揭去民族肉身上的完膚。屈原的的特立獨行宣告了與舊時代共亡的決裂，李白的天真單純的執著換來了“對影成三人”的滄桑，嵇康稀有的人格節操葬送了那一片空靈與飄逸，岳將軍“怒發沖冠”只為伸張民族精神的正氣。
不敢多想，更不愿多想，歷史讓我無奈地沉重。如此偉大的`靈魂卻尋不到歸宿，只緣思想過于精深與突兀，既為他們擊節叫好，又為他們不會變通氣不過，但細細想來位置的那么一點偏差便釀成了永久的失落，文人就應拋開世俗潛心研道，武將便應戎馬疆場砥礪心志，政治并非屬于他們。他們的天地是青崖白山。
尋找到位置又如何體現價值又是一個迫切的問題。承認這個社會的多元便是給予自己更多的機會，而位置又可以多層次的嘗試，而這份嘗試雙必須進行深層次的思考，擁有了這份篡位便在生命般道上隨心所欲，尋求鯈的解放和思考獨立性，你便有有位置尋找到了那份思忖再三的位置，你便擁有了立定社會的價值體現。
風帆應當啟航，燈塔正在前方。
黑龍江新課標卷高考滿分作文：位置與價值 篇2
人生無地之間，若自駒過隙，忽然而已。在自然界中，人就像一根“葦根”而對浩瀚天地無能為力；但人是一根有“理想”的葦草，渺視天地萬物，又舍我其誰？每個人都有自己在世界上的獨特作用！
正如“世界上沒有垃圾，只有放錯位置的資源，我們每個人作為一個生命個體，只要找到適合自己的位置，就能像“鯤鵬”遨游展翅消遙于天地之間，做出令人矚目的業績，實現自身價值，甚至功成名就。史海浩瀚，前輩的經驗告訴我們，歷史是靠人自身去創造的。“帝王將相寧有種乎？”不是緣于鄉里小人的嫉恨仇視，而是對人應實現應有價值的理性回歸；“燕雀安知鴻鵠這志哉？”亦不是田間小兒狂妄無知，而是對自己的自信與肯定。為了實現自己的價值，就必須去勇于創造自己，找到自身位置！
虞世南詠秋蟬：“居高聲自遠，非是藉秋風。”一代貞觀名臣向我們表明，在優勢是需要我們不斷學習，日積月累得來的。“腹有詩書氣自華”，只有自身有實力，“肚子里有墨水”，身強體壯，才可能“‘刀槍不入”。天地有大美而不言，四時有明法而不議，萬物有成理而不說。我們所要作的，是不斷豐富自己的積累，博聞強記，增強自己生命的“厚度”，優勢位置，從而更好地實現自身價值。“胸無點墨，一無是處”的人是難有作為的！
在平凡位置上亦能實現自身價值！陸游詠梅花：“零落成泥碾作塵，唯有香如故。”《尚書》去，詩言志，焉知詩家不是見物而所感，以明心志，縱然賦閑回鄉，詩人亦：“位卑不敢忘憂國”，愿盡自己余熱，在生活中，在平凡位置上作出不平凡的成就，令人感慨的事例實在不勝枚舉——四川涼山州郵員王順友，二十多年如一日，風餐露宿，跋山涉水，將黨的關懷和親人的溫暖送到千家萬戶；玉樹菊，臺灣臺東菜市場的一個小菜販，二十年時間里，先后捐出二百多萬元用于教育和醫療事業；中國個人環球旅行第一人翟墨，用自己過硬的'技術詮釋了中華民族的智慧和勇氣……
位置與價值不成正比，適合自己的才是最好的，只要找準自己的位置，定能煥發出無限的動力。未來是靠自己來把握的，是靠自己的選擇來把握的，找準自己的位置吧！
黑龍江新課標卷高考滿分作文：位置與價值 篇3
同樣是一塊冰，放在南極就顯得平庸無奇，千篇一律，而放在沙漠中，就會被視為珍寶，并且發揮出它最大的價值，滋潤出一片土地。所以，你所處的位置決定了你的價值。
南極的冰塊生活安逸，無憂無慮，而沙漠中的冰塊需要忍受的是烈日的蒸烤，漫天黃沙的侵襲。但是最終實現了自我價值的正是處在惡劣環境下的冰塊。所以，我們應選擇困苦的位置，歷練自己，實現價值。
沒有深受宮刑的奇恥大辱，他又怎能化悲憤為力量，寫出千古傳誦的“史家之絕唱，無韻之離騷”；沒有從一代大王淪落為階下囚的悲壯經歷，他又怎能每天臥薪嘗膽，最終奪回河山，重新揚名天下；沒有遠疾的痛苦折磨，她又怎能寫出《假如給我三天光明》轟動文壇的巨著。鋼鐵，就是在艱難困苦的環境下煉成的。偉人，也是在千錘百煉后才實現了生命的價值。
冰塊所處的是沙漠這種極度缺水的地區，所以它才能最大限度地實現價值。如果它處在綠洲中，大海中，森林中，那么它最終也會被丟棄，無人問津。所以，我們應該選擇需要我們的位置，充分發揮自己的作用。
還記得藤野先生的門徒魯迅嗎，曾經他一腔熱血，投入到醫學領域，然而他發覺國家需要的，并不是救治外在軀體的醫生，而是喚醒人們麻木心靈的革命家。于是他果斷棄醫從文，拿起鋒利的筆，準確尖銳地刺進了一顆顆麻木已久的心，喚醒了國人的.良知與愛國熱情，實現了他的價值。然而相反的，還記得那個寫出“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”等千古名句的李煜嗎，他的詩意境深遠，耐人揣摩，然而他處理朝政卻一竅不通，最終落得個悲劇下場。皇帝不需要會吟詩作賦，需要的是英明果敢。顯然，李煜處在了錯誤的位置，他也沒實現他需要實現的價值。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，艱難困苦的環境會鍛造更偉大的人格，使人們實現更大的自我價值。功夫下在刀刃上，下在需要的地方，才能少做無用功，實現需要被實現的價值。所以選擇好正確的位置吧，讓你在這個位置上大放異彩，實現自己的價值。
黑龍江新課標卷高考滿分作文：位置與價值 篇4
在每一座城市里，總少不了這兩種人的背景：他們一個叫清潔工人，一個叫建筑工人。
每天清晨，當天窗還是一片沉寂的夜色，人們還香甜的夢鄉時，有一群人開始了一天的忙碌。他們沒有日出而作日落而息的習慣同，他們甚至沒有甚至沒有一日三餐的固定時間和用餐地點。他們的一天都在這個城市的角角落落穿梭，哪里有馬路哪里就有他們的足跡。他們的工作單調乏味。然而就是他們一天不知疲倦的穿梭忙碌，我們街道變干凈了，呼吸的空氣變清新了，才有了“文明衛生縣城”的稱號，然而我們卻毫無知覺。
我縣申辦文明衛生縣城獲得通過，大家都說我縣居民的素質提高了。我不清楚是不是這樣，我只知道我周圍的人沒有變。走到街上，隨地吐痰，邊吃邊丟現象大有人在；大街上的垃圾還是一車車地被運走，只是清潔工人的時間更長了，他們的動作更忙碌了，尤其是冬日的早晨，當“城里人”還沉睡在暖暖的被子做著甜甜的美夢時，他們早已穿著橘黃色的制服嫻熟地揮動著手中的工具開始“打扮”著這個城市了，不知就里的人們還誤以為是市民的素質正在提高。等到人們起來走在大街上，整潔的地面只留下一道道掃帚走過的痕跡。
一幢幢樓房在長高，一條條馬路在變寬，一座座城市在變亮，然而這卻是生活在這城市某一角落里的人們的功勞。在這一道道亮麗的風景中，閃爍的霓虹燈照耀不了他們，茶座歌廳沒有他們的身影，在人們推杯喚盞中，他們卻在郵局寄去家人期盼的生活費。
夏天的夜晚，當城市里的人們正在沉浸在清涼的`月光所帶來的喜悅之時，生活在這個城市最底層的他們還揮汗如雨的辛勤工作著，沒有了火辣辣的太陽輻射，沒有了城市白天的喧囂，這使得他們有了一個更輕松的工作環境。他們為能擁有這樣一份工作而高興，因為能夠通過自己的雙手為家庭賺取生活費的來源。他們從來沒有抱怨過工作的辛勞，甚至用自己最樸素的良心來揣度他人，從來沒有想過會有拖欠薪金的危險。他們心滿意足地立在城市人們的眼前，正當人們抬頭仰望這一座座高樓，并對此發出驚奇的感嘆之時，他們早已收拾好了行囊，還沒來得及望一眼自己的成果便開始了自己下一次征程。
他們生活在這座城市的最底層，他們應該是這個城市最可愛的人。
黑龍江新課標卷高考滿分作文：位置與價值 篇5
同樣的枝葉，同樣的根苗，于田野中便遭人唾棄，于城市中便被視若珍寶，何故？同樣的才華，同樣的品性，時或一身抱負無處施展，時或一鳴驚人供四方瞻仰，何故？私以為，是所處位置之不同造成的。位置決定價值，選好自己的位置，方能如魚得水，揮斥方遒。
于此路我受人壓制黯淡無光，于彼路我便暢通無阻讓世界仰望。
助跑起跳，身姿輕盈，完美落地，“撐桿跳女王”伊辛巴耶娃以完美的動作傾倒全球。可你曾知道她曾徘徊流轉于高低杠之上，如何努力也只是一輩小卒？濃脂厚粉，彩衣灼灼，體態嬌嬌，一代大師梅蘭芳再次抓住了全場目光。可你曾知道他曾苦練與嗓音異軌的生角，怎樣刻苦也無建樹？彷徨困惑中，他們明白，位置決定價值，而他們的位置并不在此。選好自己的位置，高低杠間的`無名之輩以其高度征服了全世界；選好自己的位置，湮沒幕后的小生蛻變成驚艷視線的花旦。選好自己的位置，才能進展，武功盡施，閃耀蒼穹！
于官場吾乃俎上魚肉，于山水間我乃飄逸神仙。
一盅酒，道不盡仕途路上的風急浪大；一把琴，彈不出他被拒宮城之外的無限哀愁。柳永，這位風一般的男子，憂愁之后，便是重生。他知曉，官場并非他人生的最佳去處，留連于女兒之中，寄情于山水之間才是他人生道路的通途。選好自己的位置，歷史上少了一位被官場邪氣濁染，前倨后恭阿諛奉承的鼠輩，多了一位詩文飄逸，放達自由，一生灑脫的文豪大家。選好自己的位置，揮別官場，飲酒吟歌，好不逍遙！
位置決定價值，若魏征并非言官而是武將，恐怕早已戰死沙場，無復玄宗“以人為鏡”的佳話；若使岳飛與文官辯論朝政，恐怕他早已敗下陣來，作人笑柄，無復“精忠報國”的豪壯。
當然，也有在何處都叱咤風云者如李寧，賽場上的輝煌與商業帝國的強盛并存。但這畢竟是少數。面對不同的路徑，我們應選擇好自己的位置與方向。
位置決定價值。選好位置，方能成就自我，實現價值，勢如破竹，不留遺憾。待平步青云之日，回首舊途，方知所處位置之重要。
黑龍江新課標卷高考滿分作文：位置與價值 篇6
塵埃高高漂浮在天空中，泥土卻只能附著在大地上。塵埃位置雖高，但它卻只能帶來大氣污染，給人們的生活帶來不便。泥土位置雖低，但它卻有著巨大的價值。白云雖高高飄在天空中，但它只有欣賞價值罷了。雨珠雖下落在地上，但它卻能滋潤萬物。
這些現象多么的有趣呀！很有哲理。位置雖高但不等同于價值，國家中那些貪贓枉法的高官們他們雖然位高權重，但帶給國家的卻是巨大的災難，他們最后還不是受到嚴懲，遭受人們的唾棄，而那些為社會事業奉獻卻默默無聞的人們，他們或許無人所知，但他們卻為國家經濟發展作出不可磨滅的貢獻。他們雖然位置低下，但是國家這個大廈難道不需要他們為之添磚加瓦嗎？這不是充分說明了價值不等同于位置嗎？這是需要我們認同的。
一個人位置有多高，但他沒做出多少貢獻并不能說明他有多么偉大。縱觀我國歷史不能不認同這一點。例如隋煬帝，他身為一國之主，不為天下社稷著想，不考慮天下人的愁苦不為人民的生計著想。只想到自己的'吃喝玩樂，他大肆征用民工，四次南巡實際為一路游山玩水吃喝玩樂，發動與高麗國之間的戰爭，勞民傷財。全不顧天下人的死活，最終也只落得一個被部將所殺的下場，夏桀，商紂的下場也是很慘的。這些雖貴為一國之主，但他們給人們帶來的價值卻是負的，這不是讓我們深思嗎？象這樣的事例古時候不乏少數，近代也很多。原來的劉青山，張子善雖然在革命時代不受敵人金錢和高官的誘惑，堅持自己的氣節。但在新中國成立后十余年間，他們已是高官位置顯赫，卻利用職權大肆中飽私囊，搜刮民財，貪污索賄達幾百萬元！多么龐大的數字啊！他們可真是膽大妄為，自己權利已經那么大了，卻做坑害國家的事。
與前例相反的是：一農村婦女主任，自己身份低微，每月的工資也是寥寥無幾。但她聽到希望學校需要捐款時，她無私的奉獻出自己的一分力量，平時省吃儉用將自己所積累的五萬元捐給了希望學校。她的英雄事跡將永遠被人們所歌頌，所贊揚。
位置并不等同于價值，一個人的價值等同于他所做的貢獻，所以我們中學生應充分發揮自己的能力為人們作出一些有意義的事。
黑龍江新課標卷高考滿分作文：位置與價值 篇7
“一切垃圾都是放錯了位置的珍品。”小草生于水田，不過是令人唾棄的“荒田根草”，只落得炎日干癟的命運；然而種于城市，則受人珍視，成為“地皮草”，繁茂昌盛。故只有找準自己的位置，才能發現價值，大放光彩。
“天生我材必有用”是成功者的自信，但若只知樂觀，不懂得找到自己的位置，也不過是“南橘北枳”的翻版；“努力補弱”是勤勉者的口號，但若只會埋頭苦干，不能發現自己的價值，也只能是社會城市中的蕓蕓眾生。是清泉，就叮咚鳴唱，不要期盼擁有大海的波濤洶涌；是海棠，就淡雅素凈，不要向往牡丹的`嬌艷馥郁。只有找準位置，才能發揮自己的長處，成為大方之家。莫奈在父親的逼迫下做了律師，但他一直默默無聞，被視為“無用之材”。沒有找到合適的方向位置，莫奈的光彩一直被不適的牢籠鎖藏。直到他聽從內心的聲音，轉回他最愛的繪畫時，他的價值才真正被挖掘，他的才能才終于被認可。
因為再美麗的油彩畫在不識它的人眼中也只是廢紙一張；再雋永的詠嘆調在不通樂理的人耳中也只是噪音爾爾，再聰慧的天才沒有用武之地也只能庸人云云，所以找準位置不僅是實現社會價值的基礎，更是實現人生價值與內心理想追求的第一步。
畢業后，吳宇森站在校門口十分迷茫：究竟是迎合市場、拍大眾喜愛的喜劇片，還是拍自己想拍的冷門電影。年輕的吳宇森選擇了前路，于是他在根本不屬于他風格的門類中坎坷前進，一無所獲。他漸漸悟出一個道理：拍自己不擅長的喜劇根本無法成功，只有回到最初的理念，回歸自我風格才能有所獲得。他急忙轉身，跑回屬于他的那個位置，堅定自己暴力美學的風格，最終拍出了如《英雄本色》、《喋血雙雄》般驚艷的作品。
現實中有太多的人急功近利，一味追求高收益的職業，卻茍延殘喘，生活在迷失自己的街頭。每個人都有屬于自己的光芒，不要讓所謂的標準扭曲了自己美麗的形狀，更不要讓錯誤的定位磨滅了自己的價值。
讓我們找準位置，掙脫本是雄鷹卻困于籠中供人觀賞的命運，自由翱翔于九霄之外；讓我們發現自我價值，離開原是千里馬卻拉車馱貨碌碌無為的生活，馳騁于荒野之上。找準位置，方可實現價值，綻放異彩。
黑龍江新課標卷高考滿分作文：位置與價值 篇8
與朋友一道聽報告，入場券上寫著：憑票入場，對號入座。借著昏暗的燈光，我們好不容易找到自己的位置十三排十三號。可是那兒正端坐著兩位侃侃而談的男士，朋友向他們出示了入場券，其中一位說：“我們把前面第二排的兩個好位置換給你們。”我連忙拽朋友的衣袖，因為遲到，我們剛剛還在為未購到前排票而懊惱。但朋友非常固執，擺擺手說：“不，那不是我的位置！”男士無奈，不知摞下一句什么，悻悻地往前去了。
我的這位朋友，知道他的人不少。當年，我們全市公開選拔三位完中校長，他是入圍者之一，后來被安排到市區某中學當校長，據說還是副縣級。兩年后，朋友毅然決然辭“官”下海，到江浙一所民營學校教書。不到一年，朋友成了那所民營學校的頂梁柱和一塊招生的金字招牌，他編的教參和教輔成了搶手貨，工薪待遇更是不菲。朋友在電話的那一頭興奮地告訴我：他看到了自身價值，找到了適合自己的位置。
朋友的話很在理，人生在世，每個人都有一個最適合自己的位置，關鍵是要找準，只有找準了才能真正體現自己的價值。一年一度的`高考，有多少人名落孫山，有多少人盼著能東山再起，在這條道上拚得頭破血流。在機關，有的人不適合當領導，天生是塊榆木疙瘩，卻偏要往那座獨木橋上擠，把心置于欲望的磨石下反復擠壓，一旦升遷無望，就落魄潦倒一蹶不振。在學校，有的人不適合當教師，換言之連最起碼的教師素質也不具備，卻累死累活地去考那考不準的普通話，忙那評不完的職稱，還要去弄那個本本《教師資格證》，讓自己的生命讓寶貴的光陰在無味的忙碌中付之東流。為什么不換個角色試試？平衡心態去尋找人生的另一個突破口，在最適合自己的位置上去體現自己，去發掘人生的另一種快樂與幸福。
不以物喜，不以已悲，懂得放棄，才會擁有。一粒種子，總有一塊適合它的土地，是金子，就一定會有發光的時候。天生我材必有用，象我的朋友一樣，用心去找，找到實現自己人生價值的位置，生命之樹就會開花結果！
黑龍江新課標卷高考滿分作文：位置與價值 篇9
仿佛從一出生開始，我們生命運行的軌跡就不斷被時間碾出深淺不一的印痕，經歷的每一步都是我們曾經駐足而記憶猶新的地方。那段班駁的歲月中，我們更是在不斷的思考：屬于自己的真正位置究竟在哪？
位置，不單單是指一個人所占的地方，而更應表現出一個人的地位，價值。人是善變的動物，的確如此。我們無法將一種身份維持到老，我們始終在變換不同的角色去嘗試，處于不同的位置去感受與體味生活。但其重點不在于你嘗試變化的多樣性，而在于你是否找到了屬于自己的真正位置，釋放所有的能量，而讓別人感受到你的存在，你存在的價值。
價值不是由位置的高低判斷的，正如環衛工人將街道打掃的.一塵不染與科學家研究出過濾空氣的裝置一樣偉大。同是為環境作貢獻，同樣做屬于自己的工作。哪里談得上高貴與低賤之分？相反你讓科學家去掃馬路城市的環境就不一定整潔，而讓環衛工人去搞研究就更讓他們望而卻步了。因而每個人都應該安于既定的位置。即使你無法功成名就，照樣可以俯瞰低處，在最平凡的位置上展現你的個人價值。
每個人都希望被人認可，甚至被夸贊，被追崇。但殊不知，高處不勝寒啊。那些在鎂光燈閃爍下艷麗四射的明星，在卸掉裝束后卻是深深的憔悴。沒有常人的自由與悠閑，總是要在束縛下生活。盡管享有很高的知名度，擁有龐大的財團，但他們會真心熱愛自己的職業嗎？我想只有少數會的。而更多的人只是為了生存，這是一種手段，一種生存本領。而價值是你只有真心熱愛才能夠體現出來的，不要不甘于平凡，不要企圖萬眾矚目，真心熱愛自己的位置。你是窮人又怎樣？照樣可以靠勞動的雙手享受到衣食而安的快樂，而這種發自內心的快樂只有你才能最真切的感受。
始終保持樂觀的心態，在屬于你的位置釋放最真的價值！
黑龍江新課標卷高考滿分作文：位置與價值 篇10
在廣闊的海洋里，有一粒沙子，它隨著水流進入了一只蚌的體內。許多年以后，有位漁民在這只蚌中發現了一顆碩大的珍珠。
沙粒進入蚌內就能變成珍珠，人生亦復如是。只有生活在恰當的位置上，人生的價值才能得到最大程度的發揮！
天寶初年，李白受薦被召入宮，供奉翰林。因為不滿于這種僅給唐玄宗寫點行樂詞章的“供奉”生活，又遭到了同僚讒毀，兩年不到便被唐玄宗“賜金放還”。但是在今天看來，賜金放還是李白最好的.結局。因為爾虞我詐的皇宮與豪邁灑脫而又恃才傲物的李白格格不入。事實證明，正因被放還，李白才能浪跡江湖，游歷名山大川，最終成就了他那飄逸、雄奇、瑰麗的浪漫主義藝術風格，被后人尊為“詩仙”。
李白站在適合自己的位置，才有了今天的成就。那么，如何找準自己的位置呢？
找準位置，需要審視自我，認清自我！
魯迅先生想醫治中國。但無數次殘酷的經歷使他認識到，精神上的麻木比身體上的虛弱更加可怕。于是他棄醫從文，開始翻譯外國文學作品，籌辦文學雜志，發表文章，從事文學活動。他把個人的人生體驗同整個中華民族的命運聯系起來，終成為一位偉大的文學家、思想家。
魯迅的選擇無疑是最明智的，他的思考、審視，讓他成為中華民族的“民族魂”。找準位置，需要相信自我，肯定自我！
錢偉長在中學是個不折不扣的偏科生，理科一塌糊涂，數理化加起來才考了25分。但正是這樣一個在文史上極具天賦，數理化極度瘸腿的學生，卻在一夜之間做出了一個大膽的決定：棄文從理！因為他聽到了日文發動“九一八事變”這一消息。
雖然他的底子很差，但他十分努力，通過實際行動證明了自己實力，被譽為為“中國近代力學之父”。
正如一句諺語所說：“寶石只有鑲在金冠上才會奪目耀眼。”所以，關鍵要找準自己的位置，哪怕是沙子，也能閃耀珍珠的光芒！
黑龍江新課標卷高考滿分作文：位置與價值 篇11
“是金子在哪兒都發光。”我總認為這不太正確。因為被埋沒在泥沙中，與泥沙為伍的金子是不能發出光的。只有顯露出地面，找準位置的金子才會發出璀璨的光芒，才會真正實現自己的價值。正如“出淤泥而不染”的蓮花一樣，只有生活在氣候溫暖的泥澤之中，才會為炎炎夏日送來縷縷清香。可一旦離開那泥水半厚的地方，它將只是殘枝敗葉，便不能實現自己的價值。
位置是一個你實現價值的'平臺，是種子萌芽的溫床，找準自己的位置，才能在那寬廣的平臺上一展身手，才能在那溫潤的溫床上開花結果。
當孔明臥居南陽，躬耕吟詠之時，只是那蕓蕓眾生中的一株殘枝枯草。當劉備“三顧茅廬”請他出山時，他便如那出鞘寶劍，光芒四現。因為那一個亂世，正是孔明發揮軍事才能的平臺，是他實現自身價值的正確的位置。
“做個才子真絕代，可憐薄命做君王”的南唐后主李煜，自己一身才華，卻被君王的位置束縛，最終只能弄得個國破家亡。假如時光倒流，李煜不去做君主，只做個文人雅士，那么，他將會成為一個絕代才子，一個真正的絕代才子。沒有找到正確的位置，因而只能含淚低唱：“恰似一江春水向東流。”
不錯的，一滴水，只有融入大海，才能體現其存在的價值；一粒沙，只有飄進沙漠，才能顯出其巨大的力量。
硝煙彌漫的戰場，開滿了鮮紅的花，那是戰士們用鮮血灑播的勝利之花。戰士們將他們放入了國家，放入了集體，放進了戰友，實現了那崇高的人生價值，因而，他們的英名牢牢進入人心，“托體同山河”。
找準位置吧！
如果你是太陽，就該普照大地，溫暖萬物；如果你是雨水，就該滋潤生靈，澤被蒼生；如果你是大樹，就該茁壯生長，綠化世界；如果你是寶劍，就該揚眉出鞘，斬妖除魔。
找準位置，是什么就去干什么，價值的實現需要選擇正確的位置。
黑龍江新課標卷高考滿分作文：位置與價值 篇12
沒有藍天的深遂，你可以有白云的飄逸。沒有大海的狀闊，你可以有小溪的優雅。沒有野草的芬芳，你可以有小草的翠綠。
在這個世界上，你總能找到自己的身影，自己的聲音，自己的價值。
找到自己的位置，是實現自我價值的第一步。我們首先要定下自己的目標，才能為之奮斗。一代詩史杜甫因認清自己的位置寫出窮年憂黎元，嘆息腸內熱的憂國憂民；雙手木琴一段旋律，高山流水一是傳奇的伯牙與子期應找到自己的位置，給我們留下了高山流水的驚嘆；唐朝詩人白居易因認清自己的位置，吟誦出同是天涯淪落人，相逢何必曾相識的名句，與琵琶女的心相呼應；東晉陶淵明因找到自己的位置，不與世俗同流合污，一心過著采集東籬下，悠然見南山的.生活，在中國歷史上留下了一位田園詩人。他們難道沒有實現自己的價值嗎？
找到自己的位置，是為社會作出貢獻的第一步。我們要先確定自己的志向，為之奮斗，對社會作出貢獻。但丁說過世界上沒有垃圾，只有放錯位置的寶藏。這告訴我們，人總能找到自己的位置。一代名人袁隆平，他終身的位置就是讓所有人遠離饑餓。所以，在他名滿天下之事，他仍躬耕田疇，播種智慧，收獲富足，為我們所敬仰。我們在端午節紀念的那位名人屈原在塵市昏黑，萬馬齊暗的環境下，而他立志高潔，疏遠邪惡，于是孤獨成為一種偉大的情感，死亡成為一種唯美的跨越，自他歸去，沺羅江上的墨香和正氣升騰了千年，為我們傳頌，是我國傳統文化的重要組成部分。
找到自己的位置，是走向成功的階梯。我們要找到自己的夢想，努力拼搏，實現夢想，走向成功。一代文人學士魯迅在看到就中國的無能腐敗后，決心改變當前的現狀。他找到了自己的位置，棄醫從文，令魔鬼無處躲藏，以筆代刀把中華兒女喚醒，成為中國偉大的革命家。
在高速發展的現在，我們要找到自己的位置，自己的夢想，自己的價值，為社會做貢獻。
請記住：天生我材必有用，千金散盡還復來。
黑龍江新課標卷高考滿分作文：位置與價值 篇13
少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁。是啊，少年正是狂字當頭，可是哪個少年狂得有理智，找到了自己的位置呢？
曾經我看到了這樣一則小故事，深有感觸，一個商人到一個乞丐模樣的人那里買桔子，就把硬幣投進了小乞丐的那個破碗里就走了。一會兒后，這位商人，又返回來了，說：“我忘記了你也是商人，我是來拿桔子的。”過了十年后，當這位商人見到乞丐，他一下子愣住了，這不正是當年的小乞丐嗎？他說：“謝謝你當年的那句話讓我找到了自己的位置。”
如果你認為你是乞丐，你就是乞丐；如果你認為你是商人，你就是商人。這是我得到的一個啟示，只要能正確定位，找到屬于自己的位置，這個世界就屬于你，你就是世界的主人，否則，你將會被人主宰。
看莊子夢蝶，定位于道家，成就了一家美名；看孫臏定位于齊國，才成就了一家兵學；看子胥定位于吳國，才報了仇并成就了忠孝義之名；看蘇武定位于草原，才成就了貞操及高尚的民族魂；看周瑜定位吳周，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅；看岳飛定位祖國，才抗金大捷成就了精忠報國的一腔熱血……縱觀中國歷史那些成就大的`人不正是正確定位，找到了適合于自己的一塊美土，從而實現精神超脫及人格的偉大嗎？
早晨看太陽定位于東海才有了朝霞之美，中午看殘陽定位于上方才有了那些萬物的生機和活力，傍晚看殘陽西下，才有了晚霞的美麗和人民的安寧。原來太陽也是朝三暮四，不老實定位啊，有人說。不，它是貢獻的使者，它是永恒的太陽，是我們的動搖才覺得它的運動，是我們的錯覺欺騙了我們。我們只有學習太陽找到屬于自己的一片天，老實實現理想，才會像太陽一樣永恒。
彩虹定位于天空才有了七彩的光芒，雄鷹定位于天空才有了搏擊的勇氣，瀑布定位于山間才有靈動銀白的龍舞。是啊！如果我們去爭取不屬于自己的位置，違背自己的本心就會如草原上的孤鹿就時時會被吞沒。只有找準自己的一片天，才會有萬丈光芒。
黑龍江新課標卷高考滿分作文：位置與價值 篇14
學期末，期末考試前，鼓號隊老師召集我們，讓我們暑假來學校集訓，去參加青奧會的表演。我與爸爸媽媽商議后，決定去參加。可第二天去鼓號隊，卻發現……
原來我在鼓號隊里是打小鼓的，伴隨的是清脆響亮的“咚噠啦……”本來我認來我肯定會“重操舊業”，繼續打小鼓時，易老師的話卻像一潑涼水澆到我心上：“你，你，還有你，去打三音鼓。”他指著我身旁的三位同學說。“你，還有你，去打大鼓！”“什么，打大鼓！”我吃驚極了，因為鼓號隊是五年級和六年級組成的，而六年級畢業了，五年級只有七人留了下來，我和另一位熟悉的小伙伴都沒料到自己會打大鼓，“天啦！大鼓又笨又重，且只有單調的”咚“這個音，毫無”技術感“，我們還是讓易老師同意我們打三音鼓吧！”我說。“可三音鼓人手夠了，還要涮人下來呀！”她說。沒辦法，我們只能拿出大鼓，與那幫三年級入選的‘小朋友’們練了起來……
回家后，我一臉不高興，坐在椅子上，嘟著嘴。媽媽下班回家，習慣性地問：“今天有什么有趣的事啊？”“沒有！”我沒好氣地回答。“怎么了？”禁不出媽媽的一番追問，我這才開始“大倒苦水”，把自己一天的.苦悶說了出來，媽媽在一旁認真地聽著，時不時提問兩句“為什么？”“然后？”直到我說完，媽媽慢慢地開導我：“你知道為什么你不再打小鼓了嗎？因為鼓號隊選了三年級的新力量加入啊！你們的身高和他們不匹配，所以你們去打大鼓呀！”“可為什么有幾個人去打三音鼓呢？”我不甘心地追問。“那就是你自己的原因咯，如果你去爭取一下，說不定就OK了！”媽媽笑著回答。“再說了，大鼓在鼓號隊中很重要，是控制節奏的，大鼓節奏不穩，樂隊也不會出眾，大小鼓在鼓號隊中是‘不一樣的位置’，卻是‘一樣的價值’都不可缺少。電腦也一樣，少了主機不行，少了顯示屏也不行呀！”
直到現在，我的腦海里還縈繞著那句話：不一樣的位置，一樣的價值！
黑龍江新課標卷高考滿分作文：位置與價值 篇15
位置是什么？價值是什么？毋庸置疑，在大多數人看來，位置是所處地位的高低，而價值是所擁有的物質財富的多少。但真正的價值在于社會需要我，而不在于處于什么樣的位置，所以我們要正確認識位置與價值的關系。
人生的價值，不在于位置，而在于積極的追求。被稱為“最美西安最美”女志愿者的熊寧，在大學畢業后，本有機會在廣州做一名月薪萬元的白領，但她認為那不是自己向往的人生。之后的.時間里，她不斷地從事著各種公益活動，哪里有危險，哪里需要幫助，她就去哪里。她在去西寧一所孤兒學校探訪時，途中遭遇車禍，不幸去世。就這樣，熊寧把自己最美好的青春年華留在了青海雪域高原。把自己的一顆赤誠之心奉獻給了玉樹藏族人民。
沒有驚天動地，一切都很普通，一個女孩用自己的善良感動了一座古城。不是什么大智大勇，一切都很淡定，一個青年用自己的生命讓兩個民族為之感動。她用自己的方式實現了人生的價值。
人生的價值，不在于位置，而在于有著舍魚取掌的？力，“紅巖”烈士車耀先，1939年1月，曾在成都創辦《大聲服》宣傳抗日救國的道理，后被國民黨特務逮捕。在獄中，被進行威逼利誘，并許以高官厚祿，被他嚴詞拒絕。而他卻把監獄作為一個特殊戰場，更加明確了自己的毅志。被捕入獄后，車耀先就做好了隨時犧牲的準備，給子女寫下了萬言遺書，教育他們堂堂正正做人。最后，他被害，最終以自己寶貴的生命實現了自己入黨時的誓言。在位置與價值面前，他舍物而取價，在他身上，我們看到了中華民族經久不衰的毅力與堅持。
人生的價值，不在于位置，而在于對社會的貢獻。有這么一群人，悄悄地分布在每一個地方，堅守著自己的崗位，做好自己的事，又默默的幫助身邊的人。一次活動，一個災難，他們會迅速聚集在一起，他們團結友善，真誠無私的傳遞著一份關愛，一份責任。有那么一些人，放棄城市優越的環境，選擇到條件艱苦的地區支教服務，把自己的知識技能，運用于實踐。在非典襲來時，無數的人站出來，自愿做一個志愿者，與病魔斗爭；在雪災來臨之時，他們捐獻物質，鏟除路面的冰雪；在地震突發時，他們不顧自身的安危，奔赴災難的前線。于他們而言，或許人生的價值就在于付出，就在于貢獻，而這些人被我們銘記。
正確面對價值與位置的關系，在位置面前我們要取之有道，用之有理。用自己的行動，來把握價值的真諦
黑龍江新課標卷高考滿分作文：位置與價值 篇16
浮塵高高的飄浮在天空中，土壤卻只有粘附在大地面上。浮塵位置雖高，但它卻只有產生環境污染，給大家的日常生活造成不變。土壤位置雖低，但它卻擁有極大的價值。藍天雖高高的飄在天空中，但它僅有賞析價值而已。雨珠雖降落在地面上，但它卻能滋養天地萬物。
這種狀況多么的的趣味呀！很有生活哲理。位置雖高但不相當于價值，國家中這些徇私枉法的高官們她們盡管身居高位，但帶來國家的確是極大的災禍，她們最終還并不是遭受懲處，遭到大家的唾罵，而這些為社會事業無私奉獻卻不為人知的大家，她們也許沒有人孰知，但她們卻為國家社會經濟發展做出揮之不去的奉獻。她們盡管位置不高，可是國家這一商務大廈難道說不用她們而為貢獻力量嗎？這不是充分證明了價值不相當于位置嗎？它是必須大家認可的。
一個人位置有多大，但他沒作出是多少奉獻并不可以表明他有多么的杰出。縱覽我國歷史不得不認可這一點。比如隋煬帝，他作為一國之主，不以天地江山社稷考慮，不考慮到世人的凄苦不以老百姓的生活考慮。只想起自身的休閑娛樂，他大張旗鼓征用土地農民工，四次南巡具體為一路出游休閑娛樂，啟動與高麗國中間的戰事，民不聊生。全不管不顧世人的好歹，最后也只落個一個被部下所害的結局，夏桀，商紂的結局也是非常慘的.。這種雖貴為一國之主，但她們給大家產生的價值確是負的，這不是使我們思索嗎？象那樣的例證古代不缺極少數，近現代也許多。原先的劉青山，張子善盡管在改革時期不會受到對手錢財和高官的引誘，堅持不懈自身的骨氣。但在新中國的成立后十余年間，她們已經是高官位置赫赫有名，卻利用職權大張旗鼓中飽私囊，掠奪民財，受賄收受賄賂達幾百萬元！多么的巨大的數據啊！她們可簡直狂妄自大，自身支配權早已那麼變大，卻做坑騙國家的事。初中
與前列反過來的是：一鄉村婦女負責人，自身真實身份低下，每個月的薪水也是屈指可數。但她聽見期待院校必須捐助時，她無私的奉獻出自身的一分能量，平常節衣縮食將自身所累積的五萬元贈送給了期待院校。她的英雄人物事跡將始終被大家所贊頌，所稱贊。
位置并不相當于價值，一個人的價值相當于他所做的奉獻，因此大家中小學生應充分運用自身的工作能力為大家做出一些有趣的事。
黑龍江新課標卷高考滿分作文：位置與價值 篇17
無意中看到這樣一個畫面：萬人敬仰的獅子王孤獨的佇立在山峰之巔，它高人一等。所有的動物都害怕它，望著皎潔的月亮，一滴淚水悄然劃落，傷心的？還是……
獅子因為它高人的位置而失去了朋友，現實中的我們呢？我們要做獅子居高臨下還是螞蟻翹首仰望。也許我們的回答是都不要，不要居高也不要仰望，位置的高低并不能代表什么，重要的是實現自己的人生價值。一株生機勃勃的牡丹生長在野外，它嬌艷美麗，婀娜多姿；它芳香怡人，清新撲鼻，整個大地似乎到處彌漫著它醉人的氣息。牡丹花雖然身份高貴，它卻生長在野外，地位可謂是一落千丈，但它綻放，香氣依然彌漫整個城市，它的價值并沒有因為它的位置而遜色。
三百六十行，行行出狀元。無論在什么位置都應發揮自己的人生價值。貴州山區有一個偏僻的地方，不通公路，不通電話，不通水電。只因那里有著許多渴求上學的孩子，徐本禹放棄了已考取研究生的機會，孤身一人去支教，一待就是兩年。徐本禹記著“我娘講的話”：當別人需要幫助的時候，伸出你的手。這個山東農村小伙子聽從大山的召喚，在一群山野孩子中找到了自己得位置，綻放了光彩。
平凡的位置創造不平凡的價值，成為了令人敬仰的英雄，徐虎是這樣一個人，鄧稼先亦是如此。他們忠于職守，各守其職，各盡其責，通過行動實現了自我價值。
自古以來，有平凡就有不平凡。法國皇帝拿破侖就是一個不甘于平凡的人，他一生遭遇驚奇，他曾說過“不想當元帥的士兵不是好士兵”。這句話可以激勵別人，然而也有以片概全的不足之處。蕓蕓眾生，不是每個人都可以當元帥的，但他們都不是好士兵嗎？事實不盡如此。不是元帥的士兵中也有好士兵，他們默默奉獻自己，在平凡中創造價值。
隋朝的隋煬帝是高高在上的，他的位置無人能及，但他驕奢淫逸，整日只知吃喝玩樂，不理朝政，早早的斷送了隋朝江山，隋煬帝沒有利用有利的位置實現自我的價值。同樣是皇帝，唐太宗虛心納諫，沒有因為自己高人一等，通過自己的努力使唐朝達到了全盛的頂峰。由此可知一個人的`價值與他的位置高低是沒有直接關系的。
平凡的我們成為像唐太宗那樣的偉人的機會是微乎及微的，然而我們創造不平凡事跡，實現自我價值的機會是很大的。就如同一滴水的作用，也許它潤不濕一片花瓣，也許它洗不凈杯盤碗碟，也許它沖不走污垢；然而它可以使干渴的旅人解渴，可以使無邊的大海咆哮。因此位置有高低，價值無優劣。位置并不等于價值。
黑龍江新課標卷高考滿分作文：位置與價值 篇18
人生如畫，濃墨潑灑，淡泊與濃烈相輝映；人生如歌，高低迷離，嘈雜與清脆皆成曲調；人生如酒，婉轉悠長，熱烈與緩淡亦爽朗。人生之中，無數長路尋覽，“淡泊與濃烈”，“嘈雜與清脆”，“熱烈與緩淡”皆取決于你對自己位置的認知。
朱元璋不過一乞丐，卻能成就大明王朝，名傳后世；陳勝不過一耕者，卻能力抗暴秦，改寫歷史；司馬遷不過一獄囚，卻能“究天人之際，成一家之言”。因為他們能選準自己的位置，蓄積自身的力量，厚積薄發，所以終成大業。
選準自己的位置，是為了讓自己突顯更大的潛質。
她，千古第一女詞人，父親的藏書將她澆灌的外秀如花，內蘊如竹。本以一支如椽巨筆與丈夫琴瑟相和，但在家國有難，山河破碎之時，她以筆抗世，以詞喚天，將故國之愁與亡國之恨抽絲剝繭般地進行紡織，最終，為世人留下了一首首靈魂絕唱，也激勵了一代代英雄人物。沒錯，她就是李清照。她一支與趙明誠趣談金石文的筆轉而用來勾勒半壁江山。是她認清了自己的位置，也用對了手中的筆。她的詞，使一代又一代激昂的青年人前仆后繼地向前奔跑著。正是她認清自己的位置，才得以名垂千古。
選準自己的位置，要付出艱辛的努力，才能上九天攬明月。
古代中國，做官乃是文人雅客一生所求。就有那樣一群人在認準自己的位置后，勤學苦練，韋編三絕，因而美名永傳。昔日有蘇秦握錐刺骨，孫敬懸梁系發，文當投斧求學，兒寬帶經而鋤，張舒牧羊編簡，匡衡鑿壁引光……一個個勤奮的學子，不在乎家貧無光，不在乎艱苦無食，頑強地汲取知識的養料，最終留下一段段佳話。
選準自己的位置固然重要，然而加以努力才能夠使自己的成績更加光彩照人。所以說，我們也應該在認準自己的位置后，勤奮地學習，努力地奮斗，讓自己的目標得以實現。
選準自己的位置者，方能事半功倍；反之，找不準自己的位置而終日忙碌者，卻事倍功半。
風華正茂的李天一，沒能夠在現實社會中看準自己的位置，誤入歧途，最終走入法律的制裁圈；才高八斗的青年作家韓寒目光淺短，在眾多作品中專挑社會陰暗面，遭到一陣又一陣辱罵。兩者都因為沒有看準自己的位置，終而成為娛樂屆的'風口浪尖之士。為了避免類似的事件發生在我們身上，我們一定要認準自己的位置，實現自我的價值，為自己、為他人、為社會作出應有的貢獻。
日新月異的社會，定有你正確的方向；色彩繽紛的世界，定有你準確的位置。我期待每個人在社會中，都能順利找到自己的坐標，真正選準自己的位置。
黑龍江新課標卷高考滿分作文：位置與價值 篇19
拼圖是由一個個單片拼接而成，若想拼出一幅完整的畫，每個單片都需要在正確的位置。而個人與國家、社會的關系，恰似拼圖游戲。我們需要找準自己的位置，才能實現自己的價值，拼出人生的宏圖。
因此，對我們每個人來說，都要做一張有位置和價值的拼圖單片。
唐詩是中國文學史上一塊巨大的拼圖。唐代以詩聞名于世，誕生了許多前無古人的詩壇巨擘，如李白、杜甫、白居易等。他們因為，一次醉酒，甚至一次失眠，就能寫出流傳千古的詩篇。據統計，唐代共有兩千五百三十六位詩人，累積收錄四萬八千九百余首詩，這是一個如此驚為天人的數字。可是，既寫出了好詩，又被載入史冊的不過五十余人。試想，如果只有李白、杜甫，白居易，或者只有史冊上的這區區五十余人，那唐詩該是多么單調，或許唐朝不會以詩篇被世人銘記。這就如拼圖一般，不是每一個單片都很漂亮，不是唐朝的每一位詩人都如星辰般燦爛，但他們的詩作拼接在一起，這構成了唐代詩歌璀璨的星空。
相反地，如果一個人脫離了集體，就像拼圖中的'一個單片掉隊了，他無法獨立生存，也會影響整個拼圖的完整性。就拿《魯濱遜漂流記》來說，主人公原本是一位富家子弟，他一心只想去海外見識一番，于是瞞著父親多次出海。不幸在第四次出海時遇到風暴，船員均落難，只剩他一個人到了一座孤島上。脫離群體的他，起初忍受著饑渴，不知所措，慢慢找到了淡水，搭起了帳篷，通過獵野艱難維持生計，他度日如年獨自忍受寂寞。因為偶然看到的腳印，他遇見了“星期五”，對于魯濱遜來說，這是他生存下去的希望。因為，終于有人分享他的孤獨，給予他希望。主人公最終也如愿回到了國家。為何主人公要拼命回歸群體，因為人類需要交流、需要分享，要有傾訴的對象。而這些事只能在群體中完成，這也是為什么當主人公回到英國后，如同重獲新生。
作為新時代的年輕人，作為90后、00后的“后浪”，應該主動尋找自己的位置，發揮自己的價值，拼出中華民族復興大業的宏圖。生活在這樣一個時代，我們都應該感到幸運，因為國家和時代給我們創造了無限的機會。無論你擅長什么，都可以將它發展成為自己的事業。就算是游戲也好，只要你玩的夠好，一樣有職業比賽讓你施展才華。所以，我們要找到位置，堅持做好自己的那一片。
小時候的拼圖只是個游戲罷了，隨著年齡逐漸增長，我們的社會責任感也隨之上升。對自己、對家人、對祖國應盡的職責也有了基本的認知。現在我們也在拼圖，只不過拼的不是兒時的童趣，我們拼的是一份責任，一項使命，拼的是民族復興、祖國昌盛的美好愿景。
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