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高考滿分作文范文1000字（精選14篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的高考滿分作文范文1000字，歡迎大家分享。
高考滿分作文1000字 1
回首當(dāng)年，回憶高考，仍是千般滋味，似一樽酒，用五味雜糧釀制，用時(shí)光流年去沉淀，然后給每個(gè)經(jīng)歷不同的人去品嘗，恐怕都難以一一訴說，但也許正因?yàn)槿绱�，才更令人去回憶�?/p>
高考，與青春有關(guān)，與夢(mèng)想有關(guān)，與愛有關(guān)。這里有太多美好的字眼，也有太殘酷的現(xiàn)實(shí)，經(jīng)歷其中的人都有體會(huì)，我不想去說太多高考制度如何，它在一步步完善，這點(diǎn)就夠了。經(jīng)歷了高考，我們收獲了，成長(zhǎng)了，我們就去祝福吧，因?yàn)槲覀兌歼�年輕，努力與夢(mèng)想總是青春的號(hào)角。
回首，當(dāng)年燈火闌珊，我們有太多青春的小煩惱，如春末飄飛的柳絮，有自己的、朋友的小秘密，都鎖在了帶鎖的日記本里。日子在悄悄流逝，在我們背誦唐詩宋詞時(shí)，在我們趴在一張張演草紙上時(shí)，也在我們走神看教室外的雪花飄飛時(shí)。我仍記得那個(gè)深秋的下著濛濛雨的下午最后一節(jié)體育課，天已快黑了，我們?nèi)耘藕昧岁?duì)伍向操場(chǎng)走去，我們?cè)隗w育訓(xùn)練館里自己熱鬧著，我想我們都有些渴望教室外面的世界吧。
回首，當(dāng)年燈火闌珊，一節(jié)節(jié)課、一套套考題好像遙遙無期。排列組合、太陽照射與風(fēng)向判斷、經(jīng)濟(jì)政策等問題令我們緊張和不安。我們縮短吃飯、休息時(shí)間，為了取得好成績(jī)，為了高考的勝利，更為了他們太多的期待。我們的學(xué)校高考成績(jī)一向輝煌，清華、北大者不乏其人，班級(jí)按學(xué)習(xí)程度劃分，在這所學(xué)校上學(xué)的好處是不用像其它學(xué)校那樣搞挑燈夜讀之類的苦海戰(zhàn)術(shù)，每天六點(diǎn)起床，九點(diǎn)多休息，課間安排跑步鍛煉身體。就在這樣的節(jié)奏中，我度過了那一年，而作為一名差生的我也告訴你，只要堅(jiān)持到底的努力，一定會(huì)得到你所應(yīng)得的成績(jī)。
回首，當(dāng)年燈火闌珊，汗水、淚水也陪伴著我們的青春。也許我們并沒有我們想象的那么堅(jiān)強(qiáng)，也許一次次的打擊令你心碎，也許你還承受著嘲諷。但不管怎樣，我們都知道，我們終將努力。忘不了每天早上上課前那熱情澎湃的宣誓：“我們是展翅高飛的雄鷹，我們是奔騰的激流……”，生活不僅僅只有快樂或者痛苦、煩惱，而是痛并快樂著，我們也是。高考像一場(chǎng)戰(zhàn)斗，之前嚴(yán)格訓(xùn)練的苦痛，我們也必須承受，因?yàn)檫@就是成長(zhǎng)。
我的高中校園時(shí)很美麗的，大大的操場(chǎng)，小小的鵝卵石鋪成的石子路，大理石砌成的雅致的`橋，橋下的河里有歡快的游魚，有長(zhǎng)滿荷花的夏季的池塘。照畢業(yè)集體合影的那天，我們都洋溢著青春的笑臉，高考之后，我們也都各有歸屬，因?yàn)槲覀兌际且粠颓趭^的孩子，而高考那天正下著雨。
最后，高考，終將走過，化成我們?nèi)松囊环N經(jīng)歷，然后我們帶著它她的印跡繼續(xù)往前走，去尋找下一段里程的夢(mèng)想。
回首，當(dāng)年燈火闌珊，那年的你我和高考。
高考滿分作文1000字 2
香樟是美麗的：終年常綠，枝繁葉茂，永遠(yuǎn)以最華麗的姿態(tài)面向世人；白楊是平常的：春來便吐芽綻綠，冬至即凋零光禿，不過是按著時(shí)序的更迭披新穿舊。
似乎，香樟有著白楊難以企及的魅力，這是它高貴的理由�？僧�(dāng)一場(chǎng)大雪突然降臨，那枝繁葉茂，瞬間變?yōu)槔圪槪蔷G葉青枝，剎那折為虛無，我們才發(fā)現(xiàn)，再多的浮華與繁復(fù)，也終究擋不住命運(yùn)的突變，倒不如，做一棵白楊，枝椏舒展，簡(jiǎn)單利落，抖落一地風(fēng)雪。
所以，不要過分看重美麗而攬盡浮華，不要只是為圖華麗便困于繁復(fù)。真正的災(zāi)難來臨的時(shí)候，能夠挽救我們的并非是虛無如“夢(mèng)幻泡影”的華美外在，而是我們自己堅(jiān)定如“磐石蒲葦”的簡(jiǎn)單內(nèi)心。我們的生命之舟，載不動(dòng)那么多的浮華繁復(fù)，唯有懂得舍棄浮華，放下繁復(fù)，方能讓舟行天下，遇風(fēng)浪而不翻覆。
泰戈?duì)栍醒裕骸皦m世之物如曇花一現(xiàn)，對(duì)這類事物迷戀不舍是愚蠢的'�！蔽覀兺鶠榱藦浹a(bǔ)自己出生時(shí)的赤裸無依，便在這過后的幾十年中竭力地用種種物質(zhì)財(cái)富填充自己的身體與精神，希冀著能富足歸去�？蓪�(shí)際上，我們離去的時(shí)候，不亦是赤裸無依嗎？
我們何必讓那些塵世里最無用而沉重的繁華成為我們生命奮斗時(shí)的累贅呢？是啊，鳥翼系上黃金，便飛不遠(yuǎn)了。人又何嘗不是這樣呢？現(xiàn)實(shí)中那些誘人而危險(xiǎn)的陷阱、光鮮卻惡毒的羈絆，無不鎖住了我們渴求自由與戰(zhàn)斗的心。最終，當(dāng)命運(yùn)中那些真正意義上的災(zāi)難降臨，那曾經(jīng)的浮華與繁復(fù)，便成為了無用的累贅，而我們，也會(huì)可悲地站成一棵棵香樟，一任風(fēng)雪壓枝，身心俱損。
誠(chéng)如張居正所言，君子處其實(shí)，不處其華；治其內(nèi)，不治其外。這世上，有起于華麗終于破落的香樟之輩，便有看似平常實(shí)不簡(jiǎn)單的白楊之儔。那是瓦爾登湖畔獨(dú)坐的梭羅，“雖不富甲天下，卻擁有無數(shù)個(gè)艷陽天”，任那天鵝絨的坐墊有多么柔軟，他也不去尋那擁擠，而只守著一只南瓜簡(jiǎn)單地快樂；那是廬山云霧中結(jié)廬的林逋，“吾方晦跡林壑，不欲以詩名一時(shí)”，任那杭州城里的市井有多么繁華，他也只會(huì)圖一清凈，因擁著那梅妻鶴子逍遙地生活。正是灑脫，正見平和，他們將繁華拿來奉酒，摒棄浮躁；他們將寂寞化作筆墨，點(diǎn)染山水。無名無利，卻也無欲無求，都只因舍棄浮華，而收獲了真誠(chéng)，放下繁復(fù)，而得到了純粹。風(fēng)雪萬里，他們卻早已立成了堅(jiān)毅磊落的白楊，永世不倒。
何必求取一時(shí)浮名？且去淺斟低唱。何必執(zhí)著一路繁華？而敗于一度風(fēng)霜。遙知香樟美麗，白楊平常，近知香樟折于其美，白楊安于其平，故我舍浮華，棄繁復(fù)，而守簡(jiǎn)易。
高考滿分作文1000字 3
面對(duì)難以攀登的高山，有多少人望而卻步？但是少有人能想起攀登之法并非一種，到達(dá)山頂不用腳丈量也可以。所以說，變通能給人生帶來許多快樂。
聞?wù)f一花名朱瑾，夏秋之交開花，朝開而暮落，開放時(shí)間只有幾個(gè)時(shí)辰。這與人生何其相似呢！不同之處在于花在開落之間別無選擇，人在生與死之間有多種選擇，何苦一條路走到黑，不撞南墻不回頭？為何遇到困境不像流水一般懂得變換形態(tài)，淌出一路絢爛的生命！？
執(zhí)拗與變通獲得的是不同的結(jié)果。執(zhí)拗的行為，換取的不過是一條魚骨。他有一雙湛藍(lán)色的眼睛，似乎注定了他與大海的緣分。那一夜，桑提亞哥握緊手中的魚叉與繩，與鯊魚群苦苦搏斗，直至天明。是的，筋疲力盡的`他最終取得了勝利，他始終沒有松開手中的繩�？伤麚Q來的是什么呢？一條毫無價(jià)值的魚骨，多么執(zhí)著而又死板的老人�。》从^司馬光，若是沒有他懂得變通與突破的思維，就不會(huì)有快速砸缸救出落水少年的英雄壯舉。事實(shí)再次證明：懂得變通，才能獲得新生；泥古不變，只能把自己帶入死胡同。
懂得改變，方能提高人生的價(jià)值。馬克·吐溫是的演說家和作家，然而在他選擇演講和文學(xué)領(lǐng)域之前，他一直想當(dāng)一個(gè)商人。他起初投資開發(fā)打印機(jī)，花了整整3年的功夫，將自己千辛萬苦借的5萬塊美元全部賠了出去。然后，他又投資開發(fā)了一家出版公司，很快因經(jīng)濟(jì)陷入危機(jī)而導(dǎo)致破產(chǎn)。他沒有選擇繼續(xù)在經(jīng)商之路上走下去，而是意識(shí)到了自己經(jīng)商無能，改變了選擇，開始了全國(guó)的巡回演講，在演講的空隙埋頭寫作。很快，馬克·吐溫因風(fēng)趣幽默，著作頗豐而開始名聲大噪，他膾炙人口的作品也迅速走紅。實(shí)踐告訴我們：變則通，通則順，順則能贏。
懂的改變，方能獲取生命之永恒。擷一株紅蓮在胸口，他以另一種方式解讀了人生，獲取了生命之永恒。“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之�！绷謩t徐，虎門銷煙的英雄，卻因此造福人民而得罪洋人、得罪朝廷而被貶官，發(fā)貶到新疆。他掩藏了不得志的憤悶與被貶的悲涼，有的只是對(duì)于國(guó)家和百姓的大愛。他興修水利工程一坎兒井，開渠造田，造福一代又一代百姓。若是他寄情山水，消極避世隱居，走上文人騷客的老路，那人民便會(huì)失去了一個(gè)好官員。林則徐的經(jīng)歷說明：讓心中的大愛發(fā)揚(yáng)光大，讓腦筋轉(zhuǎn)個(gè)彎，一切都將會(huì)獲得新生。
縱觀當(dāng)今科技發(fā)展，蘋果不斷更新?lián)Q代，windows系統(tǒng)也不斷升級(jí)，只有懂得改變，才能不會(huì)被時(shí)代的洪沖走。
正如登山之路雖一條，可登山之法卻千千萬萬。面對(duì)無法改變的艱難和事實(shí)，我們可選擇變通的手法，另辟蹊徑來實(shí)現(xiàn)自我的人生飛躍，何樂而不為呢�。ú衩乡笇�(dǎo)教師：孫延堂）
高考滿分作文1000字 4
浩浩的江水載著揚(yáng)帆的船兒遠(yuǎn)征。然而船兒明白來時(shí)燈塔的方向是心底最依戀的港灣；碧藍(lán)的天空承載著鴿子飛翔的雙翅，然而家的方向是如此清晰。正如那江水中流淌著的依戀，天空中掠過的思念，當(dāng)一個(gè)熟悉的名詞在腦際浮現(xiàn)，心中總是有些悸動(dòng)。
曾經(jīng)是如此驚詫于葉落的壯美，<曾經(jīng)是如此驚詫于葉落的壯美。感懷于那極致的美麗。枝杈與土地僅有幾米的距離，然而葉兒毅然掙脫，任風(fēng)翻飛，飛旋：任車將它壓得粉碎，依然高歌，向著根的方向飛旋著動(dòng)容的美麗。問落葉，落葉不語，那該是由內(nèi)散發(fā)的情愫，慢慢體會(huì)。
直到那一年，<直到那一年。陽光融融，拂過內(nèi)心小小的激動(dòng)，春風(fēng)暖暖，卻吹過心底淡淡的苦澀，門前的柏樹窸窣作響，搖曳著內(nèi)心的不舍，那一天我舉家遷往城里。遠(yuǎn)去了清晨那晶瑩的露珠，遠(yuǎn)去了熏豆茶在鄉(xiāng)土味中蒸騰出的清韻雅志，遠(yuǎn)去了春雨下?lián)沃鴤懵接谔锕〉膼芤�。鉆進(jìn)門前等候的車內(nèi)，望著陽光映襯出的古屋的倩影，記憶便塵封在這安詳佇立的院落，那漸漸遠(yuǎn)去的方向，落淚了止不住地落，從心底流淌出的'
遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，<遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)。一個(gè)陌生的城市一切都是那么新奇，可心中似乎是愈加想家了這時(shí)我仿佛能夠真切得體會(huì)到落葉掙脫枝頭的毅然，家的力量，根的力量呀。林語堂的一篇隨筆曾給予了深深地慰藉。小時(shí)候的住在鼓浪嶼，離海很近，常常和父親在海邊傾聽海的沉吟，常問父親海的那邊的圖景，向往著，終于他飛過了那道海，可海的這邊依然深深地縈繞在心底。說：當(dāng)我乘飛機(jī)越過這道海時(shí)，覺得其實(shí)它很小，而當(dāng)我海的那頭遙望家鄉(xiāng)時(shí)，如此渺遠(yuǎn)。短短的一句話是如此意味深長(zhǎng)，因?yàn)猷l(xiāng)愁是人間最美的語言。
每個(gè)生靈都有著它根，<每個(gè)生靈都有著它根。都有著牽引著它一根絲，流淌著人間最美麗的情感。就在秘魯和玻利維亞的交界處有一條的喀喀湖，上面住著一群烏魯人，當(dāng)日月斗轉(zhuǎn)過多少個(gè)春秋他依然生活在浮島上，當(dāng)印加文明漸去，當(dāng)溫室效應(yīng)襲來，依然堅(jiān)持固守，說：那是根生長(zhǎng)的水域，根是拔不起，移不動(dòng)的
那是多么簡(jiǎn)單卻是那樣動(dòng)人的話語，<那是多么簡(jiǎn)單卻是那樣動(dòng)人的話語。帶著那樣尋找的愿望，帶著按捺不住的依戀，再回到那片熟悉的土地，手捧一杯清綠的熏豆茶，踱步于鄉(xiāng)間小道，感受著那氤氳的濕氣里彌漫著的泥土的芬芳，猶如泰伊的彌撒曲一般令人銷魂，那一刻我覺得自己被融化了隨手拔起路邊的野花，驚詫于那根系的蔥蘢，生成了絢麗的色彩，那時(shí)我找到一直追蹤的答案。
青春的正要揚(yáng)帆起航。一卷書，一杯茶，蒸騰著脈脈鄉(xiāng)情，心底一直有燈塔照著我來時(shí)的方向。
高考滿分作文1000字 5
《墨子》中有這樣一個(gè)故事：耕柱子受到墨子的批評(píng)后說：“老師，你這么嚴(yán)厲地批評(píng)我，難道我就沒有比別人好的地方嗎？”墨子說：“假如我要上太行山，用牛和馬，你認(rèn)為趕牛好還是驅(qū)馬好？”耕柱子說：“當(dāng)然驅(qū)馬好�！蹦訂枺骸盀槭裁�？”耕柱子說：“驅(qū)馬，馬可以跑得更快，牛則不然�！蹦诱f：“你就是這樣一匹可以驅(qū)趕的快馬��！”
我們都知道，世界上不存在兩片完全相同的葉子，同樣地，世界上也不存在兩個(gè)完全相同的人。在文學(xué)評(píng)論中，人們常常會(huì)提到一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特的觀點(diǎn)，這就說明，每個(gè)人的價(jià)值觀、世界觀都會(huì)因個(gè)體的生活環(huán)境以及閱歷的不同而不同，所以，對(duì)待不同的人我們自然也要采用不同的方法。人際交往中有一條十分重要的“白金法則”，那就是：別人希望你怎樣對(duì)待他們，你就怎樣對(duì)待他們。我想，這里面蘊(yùn)含的也正是這個(gè)道理！
漫畫中的兩個(gè)小男孩，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的緣故，都有過相同的獎(jiǎng)懲遭遇。左邊的小男孩，考100分受到了表揚(yáng)，考98分就挨了批評(píng)；右邊的小男孩，考55分時(shí)得了批評(píng)，考了61分就輕松地得到了表揚(yáng)。有人會(huì)認(rèn)為，橫向比較，分?jǐn)?shù)高的得到的是批評(píng)，分?jǐn)?shù)低的得到的卻是表揚(yáng)，這顯然違背了公平原則，應(yīng)當(dāng)口誅筆伐，一吐為快！可如果你還記得耕柱子的故事，你就會(huì)明白，這只是對(duì)二者的要求不同而已，如果把評(píng)判兩個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)定成一致的，而忽視了他們?cè)械幕A(chǔ)，難道就是我們理想中的公平嗎？
其實(shí)，早在2500年前，一代圣人孔子就提出了因材施教的教育方法，孟子則將這種方法予以了繼承和完善。孟子認(rèn)為學(xué)生有這樣幾種：第一種是個(gè)人修養(yǎng)極好的學(xué)生，只須稍加引導(dǎo)，就好比及時(shí)雨加于草木，會(huì)迅速地滋長(zhǎng)發(fā)育，成為楷模；第二種是長(zhǎng)于德行的學(xué)生，經(jīng)過熏陶之后，便能成為德行卓著之人；第三種是長(zhǎng)于才能方面的學(xué)生，經(jīng)過點(diǎn)撥就會(huì)成為通達(dá)多能的`人；第四種是各種資質(zhì)都一般的學(xué)生，可以采用問答的方式對(duì)他們進(jìn)行解惑、釋疑，以幫助他們脫困；第五種則是因地點(diǎn)和時(shí)間的關(guān)系不能當(dāng)面授教的學(xué)生，可以聞知老師的道德學(xué)問，借自修的方式進(jìn)行教育。如果要說教育應(yīng)當(dāng)以人為本，這樣的觀點(diǎn)才是真正從個(gè)體發(fā)展角度出發(fā)的，是值得現(xiàn)在的我們反思的！
認(rèn)同世界上人與人之間都會(huì)存在差異的事實(shí)，就不應(yīng)該用完全相同的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，而應(yīng)避其所短、揚(yáng)其所長(zhǎng)，促使每一個(gè)人都能走向?qū)儆谧约旱耐昝揽臻g。當(dāng)然，要采用怎樣的方式來處理好這個(gè)矛盾，就需要我們做更深入的思考，畢竟那不是一個(gè)巴掌或一個(gè)吻可以解決的！
高考滿分作文1000字 6
不知何時(shí)，“庚子年”在華夏大地上漸漸成了災(zāi)難和坎坷的代名詞。疫情呼嘯而至，像排山倒海的洪流般將本該浸透了祥和紅火的街道沖刷了個(gè)干凈。人們的喜樂藏進(jìn)了千篇一律的口罩里，露在外面的只有惶惶的瞳和緊鎖的眉。自然又一次用她無比的力量警告了我們，“我們之間已然隔了一層可悲的厚障壁”，而且厚障壁內(nèi)充斥的，是疫魔的狂笑。
但是我們的民族，我們的`祖國(guó)，我們的未來就這樣消弭了嗎?答案是決然否定的，因?yàn)橹腥A民族就像一個(gè)鮮活的生命，盡管眼前的危難將他打倒，但總有一條脊梁能撐著他一次次站起身來吶喊著前行。面對(duì)這全世界的浩劫，國(guó)人迅速做出了行動(dòng)。黨中央幾乎立刻下達(dá)了一系列防控措施和指導(dǎo)命令，成千上萬的醫(yī)護(hù)人員和軍人第一時(shí)間奔赴形勢(shì)最嚴(yán)重的武漢。當(dāng)在請(qǐng)戰(zhàn)書上摁下鮮紅的手印時(shí)，面對(duì)父母、子女的熱淚，他們?nèi)讨鴾I水吶喊著四個(gè)大字：“我是黨員!”與此同時(shí)普通民眾也自覺隔離，全國(guó)各行各業(yè)人民捐款捐物，有藥品的捐藥品，有物資的捐口罩、食物、蔬菜……更有兩位老人拿著畢生的積蓄到蓬萊市財(cái)政局大門要為抗疫捐款，些許渾濁的眸中分明閃爍著心疼前線的兒郎們的淚花。每個(gè)人都盡己所能，凝聚成了氣勢(shì)磅礴的民族力量。
誠(chéng)然，因?yàn)橐咔�，人與人之間的距離驟然涇渭分明，彼此難以相聚，但這反而讓久久與病毒抗?fàn)幍倪^程更加牽動(dòng)著我們的心，也讓戰(zhàn)疫勝利之后的重逢更加值得期待。十?dāng)?shù)億的炎黃子孫的心如此密切地聚集在了一起，為了一個(gè)共同的目標(biāo)相互依靠相互扶持——凝心聚力，共克時(shí)艱。前線的戰(zhàn)士們?nèi)找雇郎窠侵穑霸俣嗑纫粋�(gè)人”成了他們心里留存的唯一念頭;護(hù)士小姐姐為了不影響消毒將烏黑的長(zhǎng)發(fā)決絕地剪掉，護(hù)目鏡和口罩在她們美麗的面龐上留下了觸目驚心的痕跡;李文亮、黃文軍、吳忠澤等烈士更是永遠(yuǎn)地離開了我們，夏思思護(hù)士在發(fā)燒發(fā)熱的最痛苦的時(shí)候還盼望著病好了繼續(xù)去一線……2020，諧音“愛你愛你”，在這樣特殊的時(shí)期，普通人自覺居家隔離，勇士們逆流而行馳援武漢，國(guó)人們用行動(dòng)書寫了世間最令人動(dòng)容的真情。沒有沖鋒在前的勇士就沒有勝利，但是沒有群眾的支持，一切的行動(dòng)也就沒有意義。距離，隔不斷聯(lián)系，更阻擋不了心的靠近。無數(shù)可歌可泣的事跡都在字字鏗鏘地言說大愛無疆，病毒一點(diǎn)點(diǎn)退縮也昭示著民族的力量。
“在黑夜里，每一支蠟燭的光才格外明亮。”也只有浩劫才是檢驗(yàn)民族魂的試金石。距離只是暫時(shí)的，而我們的心緊緊相擁。“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”，愿我們堅(jiān)信陰霾終會(huì)過去，山河總會(huì)無恙，愿彼此同氣連枝，共盼春來!
高考滿分作文1000字 7
掛念是一絲清風(fēng)，給人產(chǎn)生期待;掛念是一縷陽光，給人產(chǎn)生溫馨;掛念是一片芳香，給人產(chǎn)生愉快。
時(shí)至今日，大家掛念過爸爸媽媽?父母是這世界中最疼惜大家的人，也是對(duì)我們擁有深刻情誼的人。大家自小就在爸爸媽媽硬實(shí)的羽翼下成長(zhǎng)，爸爸媽媽為大家擋風(fēng)遮雨，但卻有時(shí)候或是身在福中不知道福。在家里依然會(huì)發(fā)爸爸媽媽的性子，看不上她們土氣無法跟上時(shí)尚潮流，一直絮絮叨叨管一些壓根無需管的事�？墒钱�(dāng)?shù)搅穗x開家獨(dú)自一個(gè)人在外面的情況下，便不由自主地想到了家中的一切、家里的爸爸媽媽。內(nèi)心一直別有一番滋味。暗自的懊悔，為何在家里的情況下不幫爸爸媽媽做一些自身有意義的事的事，有時(shí)候還乃至生她們的氣、和他們犟嘴、惹她們氣憤。并且平常也僅僅在向她們需要錢的過程中會(huì)語調(diào)好一點(diǎn)。但總是要離開家提前準(zhǔn)備回學(xué)校的情況下，她們都是會(huì)積極問是否足夠錢用，規(guī)定一定要買多一點(diǎn)肉類食品吃，只需吃得了無論是多少都需要買。每一次想起這兒心中便禁不住發(fā)抖，慢慢地聽話了一些，回家了的情況下有時(shí)候也會(huì)積極協(xié)助爸爸媽媽做家務(wù)活，而她們卻不曾叫我做。幾乎僅有她們擔(dān)憂我害怕我得病，但當(dāng)她們的身體不適的情況下卻不曾輕輕地問好一聲。但如今我懂得掛念，我想關(guān)注自身的爸爸媽媽，我不能連自身最親愛的人都不懂得珍惜。
時(shí)至今日，爸爸媽媽有哪一刻不掛念大家呢?每一次爸爸媽媽送我外出的情況下。一直囑咐我一到院校就需要通電話回家了。我覺得她們一定在我未通電話以前一直守在電話邊上，要不然為什么會(huì)剛接到電話，電話那里便接起來說:“安全性到院校了沒有?”并且每一次通電話回家了全是那一兩句，叫我吃多一點(diǎn)穿多點(diǎn)，有急事通電話回家了得話。每一次我的話都非常少，僅僅回應(yīng)她們“嗯”就可以了，全是她們?cè)谡f，他們的掛念每一次都化為了很普普通通質(zhì)樸的'語言表達(dá)。只需我放假回家，她們便會(huì)煮許多我喜歡吃的菜，有時(shí)候還把一些他人送的物品不能留很久的也需要留在我回家了再煮，說要要我嘗一下，每一次我吃在口中內(nèi)心就暖融融的，雖然有一些物品其實(shí)我并不感覺美味。她們對(duì)于我的掛念便化在了這平平淡淡的食物中。只需有這些人的掛念，無論我走到哪里，都并不會(huì)覺得孤單寂寞。
掛念，使人的心牢牢地的借助連在一起，再久的間距也但是僅僅遲尺罷了。學(xué)好掛念，全球可以越來越更為溫馨、幸福。中華民族的錦繡河山也一樣，盡管與中國(guó)臺(tái)灣隔了一條亞歐，但中華民族卻不曾將它遺忘，自古以來日日日日夜夜將它掛念，藏在心中如同寶寶般觸動(dòng)著寶爸寶媽的心。
高考滿分作文1000字 8
中午還是陽光明媚的好天氣，食堂阿姨種在花壇里的向日葵正仰著頭對(duì)太陽微笑。知了藏在樹葉縫里大聲叫嚷著“熱、熱、熱!”教室里的吊扇不緊不慢的轉(zhuǎn)著，好像它也熱得沒有了力氣。藍(lán)天上不多的白云在微風(fēng)的鼓舞下，不斷變換著模樣，一會(huì)兒像一朵棉花糖，一會(huì)兒又變成了一匹飛馳的駿馬……
可是下午第一節(jié)課剛結(jié)束，藍(lán)天上的白云就被烏云嚇跑了，而且是大片大片的烏云，好像特意從四面八方趕來開會(huì)似的。同學(xué)們看到這番景象后，有的高興地歡呼著：“耶耶耶!終于要下雨了，終于要降溫了!”有的同學(xué)則滿臉憂愁，眼看還有一節(jié)課就要放學(xué)了，沒帶傘可怎么回家啊?還有的同學(xué)在討論著，大雨究竟什么時(shí)候才會(huì)下，雨后會(huì)不會(huì)出現(xiàn)漂亮的彩虹呢?
“叮鈴鈴!”一陣清脆的上課鈴聲打斷了同學(xué)們的思考。大家都從走廊回到了自己的座位，靜靜坐著等待老師的到來，靜靜感受著從窗戶飄進(jìn)來的'陣陣涼風(fēng)。這節(jié)課是語文課，也是今天的最后一節(jié)課。王老師走進(jìn)教室后，開始在黑板上板書今天的家庭作業(yè)。家庭作業(yè)布置完以后，王老師便讓我們?cè)诮淌覐?fù)習(xí)語文書生字表上的所有生字，一會(huì)兒聽寫。
突然，一道明亮的閃電劈開了還在開會(huì)的烏云，接著“轟隆”一聲雷響，大雨來了。這正像同學(xué)們此刻的心情，我們都不喜歡聽寫，而且因?yàn)榕R近期末考試，這次還得記整本書的生字，這就像被雷劈中一樣可怕。
坐在窗戶邊的同學(xué)因?yàn)槭懿涣舜笥甑南炊Y，趁老師在黑板寫字的空當(dāng)，趕緊關(guān)緊了窗戶，但是又舍不得窗外的那點(diǎn)涼風(fēng)，沒過兩分鐘，又將窗戶開了一點(diǎn)縫。雖然馬上就要面對(duì)我們害怕的生字聽寫，但是我們誰也靜不下心來好好記。窗外的雨聲越來越大，大滴大滴的雨點(diǎn)像炸彈一樣，從高高的天空砸向了窗玻璃，砸向了樹葉，砸在了地上……天上轟隆隆的雷聲此起彼伏，好像我們沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)讓雷公無比生氣一樣。
時(shí)間在雨滴聲、雷聲的伴隨下慢慢過去。轉(zhuǎn)眼就到了聽寫的時(shí)間，我們極不情愿的關(guān)上課本，拿出牛皮聽寫本，靜靜等待老師的第一聲命令。隨著老師的一聲令下，我們的神經(jīng)開始緊繃起來，誰也不敢再去關(guān)注窗外的雨聲、雷聲。我們精神高度集中的聽著從老師嘴里蹦出來的每一個(gè)字，一筆一劃的寫著。當(dāng)老師要求收本子的時(shí)候，我們才抬起頭，發(fā)現(xiàn)雨竟然不知不覺地小了，閃電雷聲也消失不見了。如果說剛剛的大雨是一位狂躁的小伙子，那么現(xiàn)在的雨就是一位無比乖巧的小姑娘，盡顯溫柔。
放學(xué)的時(shí)候，雨無比溫柔的落著�？諝饫飶浡还捎旰筇赜械耐列任�，桂花樹的葉子經(jīng)過了大雨的洗禮，變得更加油亮了。校門口已經(jīng)圍滿了送傘接孩子的家長(zhǎng)們，大家好像心情都還不錯(cuò)，大概是這場(chǎng)突如其來的大雨趕走了炎熱，帶來了涼爽。
高考滿分作文1000字 9
閱讀常被奉為一個(gè)民族的靈魂。有位作家說，人要讀三大本書：一本是"有字之書"，一本是"無字之書"，一本是"心靈之書"。
"有字之書"如同人的底蘊(yùn)，蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)和智慧；"無字之書"如同人的骨骼，支撐著內(nèi)在的力量和堅(jiān)韌；"心靈之書"如同人的靈魂，承載著情感和信念的深刻。這三者共同構(gòu)成了一個(gè)完整的個(gè)體，互相輔助，共同塑造著一個(gè)豐富多彩的人生。
在夜幕降臨時(shí)，翻開一本書填滿寂靜的時(shí)光，不僅是與文字的對(duì)話，更是與智慧的交流。閱讀豐富了我們的知識(shí)，拓展了我們的視野，讓我們?cè)诤谝怪姓业搅艘槐K明燈。正如培根所言，讀史讓人明智，讀詩讓人靈魂得以升華。然而，如果我們只是沉湎于書海中，循規(guī)蹈矩地閱讀，就可能失去對(duì)世界的探索，失去對(duì)生活的熱愛。
"專讀書也是有弊病的"，魯迅鼓勵(lì)人們使所學(xué)的知識(shí)活起來，這便是所謂的"無字之書"。
"無字之書"深深根植于生活這片包羅萬象的土地上，經(jīng)歷百態(tài)人生也是另一種閱讀。向生活尋求知識(shí)，學(xué)習(xí)為人處世的道理，為成為一個(gè)大寫的人搭好身骨。這本大書中沒有直接易得的文字總結(jié)，它更需要人活化地看待，留心生活中的細(xì)節(jié)，從中擷取成長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)，做到經(jīng)世致用。
讀著這兩本書，能擁有"談笑有鴻儒"的展望，但真正貫穿人一生的更關(guān)鍵的是"心靈之書"。
擁有內(nèi)在的自我意識(shí)是至關(guān)重要的。在當(dāng)今物欲橫流的社會(huì)，很少有人能夠靜心閱讀，更不用說深入思考自我。然而，只有擁有內(nèi)心的自我焦點(diǎn)，才能真正理解自己是誰，以及如何在這個(gè)世界中找到自己的.位置。每個(gè)人的內(nèi)心都是獨(dú)一無二的，借鑒他人的思想固然有益，但更重要的是要了解并發(fā)掘自己的內(nèi)心世界。只有通過不斷閱讀和思考，才能夠讓自己的內(nèi)心得到滋養(yǎng)，讓自己的靈魂得到升華。這樣，我們才能夠真正成為獨(dú)立而有意義的個(gè)體。
從另一方面來認(rèn)知，"有字"與"無字"之書都是為了讀透"心靈之書"服務(wù)。腹有詩書氣自華也是對(duì)讀通心靈才為終極目標(biāo)的明證。他們是兩條殊途同歸的方式，"心靈之書"散落在世界的每一隅里。
閱讀向著領(lǐng)悟"心靈之書"出發(fā)！為保有人鮮明生機(jī)的愿望，時(shí)刻銘記以讀心為魂。
高考滿分作文1000字 10
好一句“人才成長(zhǎng)是有一定規(guī)律的”。這規(guī)律在我看來，就是環(huán)境能夠影響人的成才。也許有人會(huì)問：“環(huán)境有‘順、逆’之分，哪種環(huán)境出人才呢?”我說，是環(huán)境就影響人，逆境也好，順境也罷，都直接關(guān)涉到人才的成長(zhǎng)。
不是么，法國(guó)大作家雨果說：“痛苦能夠孕育靈魂和精神的力量，災(zāi)難是傲骨的乳娘，禍患則為豪杰的乳汁�！蔽覈�(guó)近代思想家梁?jiǎn)⒊舱f：“患難困苦，是磨煉人格的最高學(xué)校�！笔前�，古往今來，大凡取得成就的人，無不飽嘗艱辛。“蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國(guó)語》……”司馬遷的話語語中的，而他本人又何嘗不是逆境成才呢?試想，如果沒有他身受宮刑仍執(zhí)著一念，著書不輟，怎么會(huì)有“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》傳世呢?至于3歲而孤的范仲淹、屢試不第的蒲松齡以及當(dāng)代的蘇阿芒、張海迪等人，哪個(gè)不是逆境成才的典范呢?這絕非偶然，因?yàn)橹挥性谀婢持薪?jīng)受過磨煉的人，才更知道人世間的真善美，假丑惡;才更懂得人生的真正意義，才更能戰(zhàn)勝生活中的艱難困苦，進(jìn)而成為人才。困苦環(huán)境的確可以使人磨煉意志、走向成熟、走向成功，從而創(chuàng)造生命的輝煌。
人才也可出于順境。我們知道，人才的形成需要經(jīng)過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，而這一點(diǎn)又必須依賴于社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、文化等諸多方面。只有在良好的環(huán)境中，人們才更容易充分地發(fā)揮其聰明才智，成為人才。改革開放以來，國(guó)家和政府為人才地脫穎而出，開創(chuàng)了空前優(yōu)越的條件，于是企業(yè)家、教育家、種糧大王、科技英雄等各行各業(yè)的“狀元”大量涌現(xiàn)出來。他們生逢其時(shí)，旱苗得雨，人才輩出，完全得利于大好的環(huán)境啊。相反，那曾志在“大濟(jì)蒼生”，又自信“天生我材必有用”的李白，卻因境遇的原因，雖然在文學(xué)上寫出一些傳留后世的詩篇，而在政治上始終不能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)，最終發(fā)出了如同左思一樣的“何世無奇才，遺之在草澤”的慨嘆。南宋的辛棄疾也是，他雖才高八斗、學(xué)富五車，有經(jīng)天緯地、安邦定國(guó)的奇才，但朝廷昏庸、奸臣當(dāng)?shù)溃仓荒鼙粭壷绵l(xiāng)間以酒澆愁或登亭悲歌，抒發(fā)那“憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否”的`憤懣。這正反的事例，不都在說明順境與人才的關(guān)系嗎?
環(huán)境影響人的成才，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。順境為人才提供了良好的條件，假如陶醉其中，不求進(jìn)取就會(huì)使順境虛度、一無所成;逆境給人以艱難困苦，但如果變壓力為動(dòng)力，勇敢地同困難斗爭(zhēng)，就能做出常人做不出來的奇跡。因此，順境中要頭腦清醒、善假于物，抓住有利時(shí)機(jī)，盡快成才;逆境里也不要悲觀消沉，要敢于接受困難的挑戰(zhàn)，化不利為有利，堅(jiān)定地向理想的國(guó)度進(jìn)軍，艱難困苦、玉己于成。
總之，環(huán)境影響人的成長(zhǎng)，這就是成才的規(guī)律。
高考滿分作文1000字 11
暮色暗淡，殘陽如血。
北風(fēng)呼嘯著吹過，帶著冰冷的寒意。一個(gè)年輕的少女坐在河邊，手里捏著最近的一次考試卷，看著上面的分?jǐn)?shù)，心情沉重。她考得不好，離心儀的大學(xué)還有一段距離，但更讓她難過的是，父母并沒有給予理解和支持，反而責(zé)備她。
女孩在夕陽的余暉中起身，握著手中的試卷撕成了碎片，然后回到了家。那個(gè)晚上，她默默地坐在房間里，沒有人知道她在想些什么，也不知道她思考了多久。只是從那天開始，女孩似乎在書桌旁扎下了根。
幾個(gè)月后，女孩坐在高考考場(chǎng)上，心情忐忑不安，答完了人生最重要的幾份卷。經(jīng)過了漫長(zhǎng)的備戰(zhàn)，她的成績(jī)比最后一次模考有所提升，然而仍然未能考上心儀的院校，只因?yàn)椴盍藥追�。這讓她感到遺憾和失落，但她知道，人生不止一次考試，未來的路上還有無數(shù)的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)等著她去把握。
女孩跑在田野間，淚水不停地流淌著，最終疲憊地倒在地上。夏夜，星空璀璨，照亮了整片農(nóng)村。女孩眼中含淚，凝望著那燦爛的夜空，感覺自己的夢(mèng)想就像那遙不可及的星星一樣。這時(shí)，她的父親走到她身邊躺了下來�！昂⒆樱灰y過。雖然你沒有達(dá)成目標(biāo)，但你付出了努力，取得了進(jìn)步。進(jìn)步本身就是值得驕傲的成就，無論在何處，都會(huì)綻放出耀眼的光芒�！�
父親的話好似一豆燈火，點(diǎn)亮了女孩心里哪怕只有一平方厘米的.地方。幾個(gè)月后，孩子聽了父親的話，背上行囊，去了一個(gè)二本的院校，繼續(xù)著自己的人生。
女孩畢業(yè)后并沒有選擇過上大富大貴的生活，而是坐上了南下的火車，找到了一份工作，過著平凡而充實(shí)的生活。盡管生活平淡，但她總是努力工作，不斷提升自己，讓生活過得更加充實(shí)。
再后來，她結(jié)了婚，生了小孩，成為了我的母親。
或許是因?yàn)槲业募彝キh(huán)境不同，我從小到大都沒有太多壓力來追求成績(jī)，所以在其他同學(xué)都在拼命學(xué)習(xí)的時(shí)候，我常常玩耍放松。不過，我媽媽也有她的教育原則，她并不強(qiáng)求我每次考試都取得滿分或者90分，她只希望我每次都能有進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。
上了高中后，因?yàn)槲覍?duì)藝術(shù)情有獨(dú)鐘，我選擇了藝術(shù)專業(yè)，成為了一名藝術(shù)生。由于投入了大量時(shí)間在藝術(shù)創(chuàng)作上，我的功課有些擱置，因此成績(jī)也并不理想。媽媽對(duì)我的要求始終只有一個(gè)：“要有進(jìn)步。”她希望我能夠努力向前，不想看到我像她一樣，因?yàn)槿狈ε瓦M(jìn)步而迷失在迷霧之中。
如今，我走在了媽媽曾經(jīng)走過的路上，只求問心無愧和爭(zhēng)取進(jìn)步，或許我的進(jìn)步十分微小。使我趕不上我想要搭乘的那輛列車。不過，后面其實(shí)還有很多輛車在等我，因?yàn)槲乙恢痹谂M(jìn)步，就像小樹一直在努力進(jìn)步和成就一片繁茂；就像水滴一直在努力進(jìn)步匯成一曲江河，奔向所夢(mèng)想的遠(yuǎn)方。
一點(diǎn)進(jìn)步，一種不一樣的人生。
高考滿分作文1000字 12
為愛撐起一支長(zhǎng)篙，我要踏著叢飛的步伐，去尋找那一雙雙渴望的眼睛；我要帶著叢飛的靈魂，去滋潤(rùn)一張張期盼的小臉；我要攜著叢飛的翅膀，去放飛每一個(gè)心中的善良。
為愛撐起一支長(zhǎng)篙，我愿是那大洋中翱翔的航船，去尋找愛心的彼岸。長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史留下了沉沉的回憶，歷史說：“付出吧，為了你的生命與心靈�！碑�(dāng)愛心像鮮花般降臨在沉重災(zāi)難中人民的心頭，那會(huì)是多么驚心動(dòng)魄的壯舉。演繹一曲心靈的樂曲，為他人，為社會(huì)，成就了叢飛的心靈。
為愛撐起一支長(zhǎng)篙，在印度洋海嘯之后，深重的災(zāi)難降臨到海岸人民頭上。一個(gè)個(gè)哭喊的面孔，無情的水魔吞噬了一切物質(zhì)的脆弱，但它不能沖斷世界人民團(tuán)結(jié)一心的堅(jiān)固橋梁。世界各地筑成支援印尼地區(qū)的堅(jiān)固后防線，以巨大的熱情和無私的援助溫暖印尼人民的心。印尼地區(qū)渡過了最危難的難關(guān)，是世界給愛插上了飛翔的翅膀。光芒，籠罩著世界，這是人民心中的風(fēng)帆，為了同胞兄弟給予的表白。
為愛撐起一支長(zhǎng)篙，去遍尋雷鋒的足跡。那黃昏細(xì)雨中，扶著大娘過街的，是雷鋒的背影。那一絲微笑代表著一絲的高尚，是雷鋒染紅了社會(huì)，是雷鋒喚醒了愛心的雙眸。正如小李同學(xué)說的：“記住別人對(duì)自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助別人。”撐起心中的棹，為別人劃開自己的槳。
為愛撐起一支長(zhǎng)篙，去尋找夢(mèng)想的.家園。受到洗禮的人們，跟上偉人們的步伐，開創(chuàng)更美好的明天。叢飛的情傳遍了大街小巷，讓我們跟從著愛心的腳印，去遍尋充滿愛心的社會(huì)。春暖花開，花開之后才會(huì)有綠草如茵的美景，才會(huì)有繁花碩果的秋天，因?yàn)閴?mèng)想充實(shí)了心靈，充實(shí)了人生。
為愛撐起一支長(zhǎng)篙，打開心靈的大門。春去春來，碩果累累，都是心靈的開放。陽光是愛的本源，像叢飛，給予了社會(huì)陽光的滋潤(rùn)，給予了世界最美的花朵，必將成為人心中偉大的一面旗幟。
為愛撐起一支長(zhǎng)篙，叢飛帶著我遨游在愛的海洋中，一個(gè)個(gè)鮮活的面孔，一雙雙可愛的小眼，是叢飛成就了他們的靈魂，成就了他們的夢(mèng)想。此時(shí)，叢飛變成了雷鋒，他歡笑著告訴人們，付出自我，人將會(huì)快樂！
高考滿分作文1000字 13
古時(shí)候，一個(gè)沒什么邊界卻又鋪滿了殺機(jī)的一個(gè)時(shí)期。我存在于這一世界上。
我是一名劍客，一個(gè)冷酷無情的劍客。"嘩，嘩"幾刀完畢一個(gè)人的生命，從沒為死去的人落一滴淚。坦白說，實(shí)際上她們和我并無冤仇，但受人指使的我不管，我只了解用一個(gè)人的頭能夠換得很多的錢幣，能夠把這種錢幫我的爹娘。我也感覺那樣便是報(bào)達(dá)她們的`好方法。（煙霧繚繞的村子）一戶并不貧困的別人中，一對(duì)老夫妻在啜泣。她們的淚中有開心但的是擔(dān)憂。
"隨盡長(zhǎng)大以后，但是她則是一名劍客，每日都生話在刀光血影中，真要我擔(dān)憂。"老婦人道。
"是呀。當(dāng)時(shí)給她起個(gè)這名稱便是期待她能安安穩(wěn)穩(wěn)地呆在大家身旁啊。"老漢搖著頭說。一陣緘默以后，也是令人心碎的啜泣聲。（竹林）這很美，我心中默嘆。竹林的上邊都是葉片，綠綠的葉片。他們伴隨著風(fēng)而搖蕩，十分有波動(dòng)的搖蕩。我飛快地攀上竹枝，鳥瞰著浩瀚無垠極其的竹海，內(nèi)心卻不怎摸舒適，由于今日我想在這般美里的地區(qū)取一個(gè)人的生命。我心倏地一下繃緊起來。
竹林中有腳步聲，我趕忙隱于竹葉當(dāng)中細(xì)細(xì)地觀查，果然是他，我的每日任務(wù)。他的身旁沒有一個(gè)人，這是一個(gè)絕殺機(jī)遇！我抽出來劍，從竹的頂部俯沖出來，劍尖指向他的眉心，我的心肌承受著激動(dòng)感的沖擊性，分毫沒理睬他眼里的異常。這時(shí)候從竹林深處沖處幾對(duì)人馬。那一瞬間我看見了滿天呼嘯而過的箭，自然我已身受數(shù)箭，就輕輕地緲緲地墜落在地面上......醒來時(shí)我已置身囚車當(dāng)中了，我也那般披著一襲慘白的囚衣，秀發(fā)散亂地蹲坐在囚車當(dāng)中。從湊熱鬧的人的眼里我知道了今日我將被斬首示眾。我的鼻部好酸，好澀，心好痛。我瞅見我的爹娘立在群體中，抹著淚水，不僅地哭著。我明白了自身殺的人全是清官，統(tǒng)統(tǒng)是為老百姓法律效力的清官，一想起我將劍從她們?nèi)梭w里拔出來來時(shí)，我頭一次感覺惡心想吐，頭一次感覺抱歉她們。一只大手慢慢地伸入囚車，手里還握著一朵白花，手的主人家就是他，他跟我說，我還是一個(gè)孩子，太純的小孩，純到傻的被別人運(yùn)用，如同那朵白花，他還跟我說他叫花濺淚。
我猛然百感交集，由小到大還沒有人這摸說過我，一種感情被發(fā)泄出去。時(shí)間已到，我被送到了斷頭臺(tái)，手上緊握著那朵乳白色的花朵。不知道什么時(shí)候，我眼里蹦出一滴淚，掉在花上，然后是奔涌不僅的眼淚，這是我生平第一次掉淚，也是最后一次了�？偹�，一刀斬下......
�。◣兹蘸螅┮粋�(gè)孩子在街上揀到一朵花，問起母親："這花好看嗎？"他媽媽點(diǎn)了點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有回應(yīng)。
自然好看了！由于在哪上邊，有我的一滴發(fā)黃的淚。
高考滿分作文1000字 14
家中有不少老照片。
最古老的一張是屬于媽媽的奶奶的，也就是我的外曾祖母的。她一臉安詳?shù)孛鎸?duì)鏡頭，黑白照片略微泛黃，卻絲毫無損于她的雍容氣度。每當(dāng)母親提起她時(shí)，總有十分的崇敬。在那物質(zhì)匱乏的年代，她從香港給家里捎回了不少好東西。母親一臉自豪地?cái)⒄f著家里擁有全村第一臺(tái)黑白電視機(jī)、引來晚上全村人的大集會(huì)的故事。諸如此類的塵封往事總能帶來一段溫馨的記憶，當(dāng)然還有那逝去的傷痛。她的照片不多，屢次搬家之后便只剩下這張了，我們的萬千思緒，便全由這照片來承托。
我還見到過父母的婚紗照，寥寥幾張，或是深情的凝望，或是相愛的依偎。甫一翻開，那愛意與幸�？偰苡|動(dòng)我的心弦。當(dāng)然還有我剛出生時(shí)在父親懷中的笑臉，那時(shí)父親兩鬢尚未斑白，模樣正值年青。這些照片都被父母裝裱起來，仔細(xì)珍藏。每當(dāng)父母從照片下經(jīng)過，我常能看見他們沉浸于記憶中的甜蜜微笑。
然而，時(shí)代在不斷發(fā)展，科技的進(jìn)步改變了我們拍照的方式。過去，我們使用膠卷相機(jī)拍照時(shí)需要精打細(xì)算，以免浪費(fèi)膠卷�，F(xiàn)在，我們可以隨意按下手機(jī)或相機(jī)的快門，拍攝出一張張照片。有時(shí)覺得拍攝不理想，就會(huì)多拍幾張，然后最終只會(huì)選擇其中最好的`一張。回到家后，我們會(huì)把拍攝的照片傳輸?shù)诫娔X上，然后開始整理，刪除不滿意的照片。有時(shí)候會(huì)瀏覽手機(jī)里成千上萬張的照片，但大部分都已經(jīng)記不清當(dāng)時(shí)拍攝的場(chǎng)景，于是失去了觀看的興致。生活在科技時(shí)代，我們拍攝照片的方式發(fā)生了翻天覆地的變化，但是我們也需要注意在拍攝和保存照片時(shí)保持一顆珍惜和回憶的心。
有人說，照片拍得太多，導(dǎo)致生活記憶被稀釋在浩瀚的照片海洋中。拍攝的時(shí)候隨手一按快門，大多記錄的是日�，嵤�，拍完就往往忘記。當(dāng)我們想要在照片中找回記憶時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)原本珍貴的記憶已經(jīng)被淹沒在照片堆里，尋找變成了繁瑣的工作。
說到底，這是數(shù)碼時(shí)代人們面臨的難題。生命有限，而信息卻無窮無盡。我們不斷加快步伐，試圖抓住涌向我們的大量信息，比如照片。然而，我們未曾意識(shí)到，這似乎驗(yàn)證了莊子兩千年前的警告：“有涯隨無涯，殆已。”在忙碌的社會(huì)中，我們已經(jīng)無法停下腳步，回顧生活的點(diǎn)滴。美好的回憶就像路邊遺落的珍珠，被我們忽視著。為何不停下來，仔細(xì)觀察，然后再繼續(xù)前行呢？
在數(shù)碼時(shí)代，在這個(gè)數(shù)碼時(shí)代，我們應(yīng)該利用更先進(jìn)的技術(shù)手段記錄生活的點(diǎn)滴。就像將沙子放進(jìn)蚌殼，讓它們結(jié)成美麗的珍珠一樣，我們可以將生活中的每一個(gè)片段都保存下來，讓這些珍貴的記憶伴隨我們一生。這樣，我們就能更好地珍藏生活的點(diǎn)滴，讓它們?cè)跁r(shí)光的長(zhǎng)河中閃耀永恒的光芒。
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