往屆北京高考零分作文：大事與小事

　　每天在生活中都發生許多故事，每個故事都有一段內容，小編收集了大事與小事作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：大事與小事

　　老宋還是有點忐忑，心里琢磨著這事兒確實有點兒不對勁，說兒子的老師為啥要請自己吃飯啊，應該是咱請老師啊。還是在啥私人俱樂部請客，說介紹一些新朋友認識認識。哎，宴無好宴!硬著頭皮去吧。

　　“老宋，就等你了，來來，快過來，我們開始吧。”老師一把將老宋從門口拉到房間中央。說來也怪，整個房子燈都關著，烏漆嗎黑的，只有中央擺著張桌子，上面鋪著潔白的餐布，一束聚光燈打下來。老宋被晃得有點睜不開眼睛，他往四周瞄了瞄，好家伙，暗地里圍了不少人啊，不過看不太清楚，只見了一雙雙眼睛，發著綠光，像一群狼崽子，老宋有點害怕，問：“老師，不是說請我吃飯嗎?現在整得哪出?”

　　老師沒搭理老宋，自顧對著黑暗中的`人說：“歡迎參加饕餮之夜。”然后從桌子里拿出一個杯子來，里面放了一個大石頭，差不多和杯子一樣大，老師問大家：杯子滿了嗎?

　　黑暗中傳出一個粗粗的聲音：沒滿，房地產至少還可以漲十年!房子本來就不是給窮鬼修的，買不起房子是他們沒錢，富人會越來越富。老師你可以倒點沙子啊，你說是不是啊老宋?

　　老宋不知道是誰問他的，他有點不好意思，雖然平常穿得比較光鮮，其實兜里也沒啥錢，也算個窮鬼。

　　老師表揚性地笑了笑，倒進了沙子，又問：現在滿了沒?

　　傳來一個陰陽怪氣的聲音：別介啊!你們倒是撈飽了，可咱國際熱錢還才剛進來，連腥都還沒嘗著，大家連手好發財嘛，老師你可是主流經濟學家，你得好好開導開導老宋，別太保守啊。快倒水，還能倒水呢，別逼急我弄個魚死網破。

　　老師很鎮定笑了笑：放心，大家發財。遂又倒滿了水。

　　這時一個不陰不陽的聲音說：你們倒好，分完了蛋糕，可咱家吃啥啊，咱貪了那么多錢，總不能讓它們貶值吧，你看這物價漲的，哎呀，誰要讓咱家過不好，那誰都別想有好日子過!

　　老師慌了起來：啊，怎能把您忘了呢。趕緊把杯子的東西全倒出來。重分重分，咱們合計合計再分一次。

　　分了半響……

　　老宋在旁邊看不太明白，就心里嘀咕，分個東西啥的，把我叫來干啥啊?

　　老師終于分好了，各方面還算滿意，他自己也挺得意的：來，大伙兒搭各手，把老宋按住，把這杯東西給他灌下去。

　　一堆黑手按死了老宋，眼看一杯泥沙石頭就要灌下來，老宋這時才慌了：要死人了，要死人了，老師你咋害我呢!

　　第二篇：大事與小事

　　每天在生活中都發生許多故事，每個故事都有一段內容(廢話)。每個內容又有一段內涵(屁話)。這所有的一切都需要裝入自己腦子中，可是西瓜大的腦子能裝入多少呢?這讓我想起老師曾在某年某月的某天給我們上的某堂課上將的某段故事，內容大致是;在課堂上，老師拿了一個玻璃杯，里面放了一個大石頭，差不多和杯子一樣大，老師問大家：杯子滿了嗎?一個學生回答：沒滿，還可以放沙子。待學生放完沙子，老師又問：滿了嗎?全班同學回答滿了，有一個男孩卻回答沒有滿，還可以放水。老師笑了，接著把沙子和石頭倒出來，杯子是空的。這回老師是往杯子里放沙子和水，然后問大家，杯子滿了嗎?如果要放石頭進去，該怎么放?男孩就把杯子里的沙子和水倒出來，先把石頭放進去。

　　記得那堂可挺替哪杯子悲哀的，好好的一個杯子不裝水，非要拿來裝什么沙子，石頭什么的，開始挺干凈的一個杯子。前段試驗做完里面全不都是西斯呼啦的一堆爛泥巴，黑忽忽的，臟兮兮的`，在用來裝水給大家喝，超人看兩眼也悠悠呢。不過試驗還聽生動的，也不白浪費老師煞費苦心糟蹋的一個杯子。試驗結束后，老師讓我們發表下各自的看法，基本上哪幾個好學生滔滔不絕的說了一大堆，但總的來說也就這四個所謂的觀點而已。其一“看起來到了極限，其實還有很大空間”其二，做事要有一定的順序，應該先放沙子，其三，對，分量重的事應該先做，比如大的石塊應該先放進去，其四，不一定吧，先放沙子和水也未必不可……

　　其實自己也蠻有觀點的，可老師就是沒吧我叫起來，啞巴吃黃連，有觀點也咽肚子里，總不能慢學校追的老師去抒發自己的情感吧，這樣搞不好會被誤會的。蹦出來個師什么戀的就不好了，閱卷老師你說對吧。所以還要感謝下你們出這個題目，可以讓我在這里好好的抒發下當時，當時哪萬分激動的時刻，自己哪豪情壯語的情感全部抒發出來。字數差不多了，其實我寫太多了，手也累，閱卷老師看的也累，(誰知道你看完沒看完呢)總的來說，我的觀點就是，西瓜大的腦袋裝不了多少事，就和杯子一樣，所以要學會光裝大事，這樣還可以裝小事，就像您閱卷一樣，高考是國家大事，您就多裝點，像我這一篇生動的作文是否能感染您是小事，您多擔待點，能多給幾分就幾分，滿分其實最好。如果光裝小事，給我作文分少的話，您那西瓜大的腦袋哪還能裝進去大事。所以說：裝小事不如記大事，這樣才顯得您的大度。最后祝愿所有閱卷老師過好每一天。(分給高點，你好我也好。)

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