江西省高考作文范文（通用50篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的江西省高考作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　江西省高考作文 1

　　沒有人愿意提起這段歷史。圓明園，曾經(jīng)的“萬國之園”，已成為國人心中永恒的痛。不僅僅是因?yàn)楸唤俾拥奈奈�，更因�(yàn)橛⒎��?lián)軍給一個(gè)古老的民族烙下了深深的傷痕。

　　站在大水法前，映入眼簾的是灰白色的殘?jiān)珨啾�。曾�?jīng)的十二生肖獸首身在何處?一百五十余年的漂泊路，何時(shí)才能結(jié)束?

　　巴黎。

　　金碧輝煌的展廳里，鼠首和兔首默默地端坐在鋪著金絲絨的盒子里。“900萬，1100萬……”錘子一次又一次敲下，價(jià)格一次又一次提高，一雙雙貪婪的眼睛盯著這兩件來自中國的文物。而拍賣場外，是如暴風(fēng)雨般的抗議：“你們這群綁匪，綁架了孩子，還要讓父母交贖金!”但抗議阻止不了拍賣的進(jìn)行，一聲電話響，三次錘音落，一個(gè)聲音響起：“2800萬歐元，成交!”

　　三天后，神秘買家浮出水面，一個(gè)名叫蔡銘超的中國人買下了國人藏在心靈深處的痛。人們期待著蔡銘超親自帶著兩尊獸首回國，將兩尊獸首接回屬于它們的`家。那一刻，天地將為之動(dòng)容。但是，蔡銘超卻說：“我拒絕付錢。”

　　蔡銘超的舉動(dòng)迅速成為各大媒體的頭版頭條。有人說蔡銘超愛國，也有人說他害國。誠然，用天價(jià)拍走兩尊獸首，又拒絕付款，的確為國人出了一口惡氣，但反對(duì)者則認(rèn)為，蔡銘超毀了中國人在世界上好不容易建立起來的誠信，這會(huì)對(duì)中國人以后在外國拍賣行競拍其他物品產(chǎn)生不可估量的負(fù)面影響。

　　當(dāng)兩種觀點(diǎn)吵得不可開交的時(shí)候，鼠首和兔首仍然靜靜地躺在拍賣行中，它們的心在滴血，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)淪為部分別有用心的外國人勒索中國的工具。要知道，一百五十年前，它們還只是圓明園中兩個(gè)普通的水龍頭，而如今某些國人卻將它們變成洗刷國恥，展示所謂“愛國心”的道具。二十年前，當(dāng)猴首首次拍賣時(shí)，中國人只用了50萬美元就拍到了它，而就是因?yàn)橥鈬�收藏家和拍賣行拿某些國人的“愛國心”進(jìn)行炒作，才使得其他獸首的回歸變得如此艱難。2800萬歐元并不是個(gè)小數(shù)目，如果將這些錢投入教育事業(yè)，可以建多少所希望小學(xué)?如果將這些錢投入基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，可以修多少路架多少橋?而現(xiàn)在我們中國人卻要將這2800萬歐元支付給外國的“強(qiáng)盜”，去買回本來就屬于我們自己的東西，這件事簡直是滑天下之大稽。

　　什么是真正的國寶?真正的國寶不是幾尊獸首，真正的國寶是能讓一個(gè)國家不再受列強(qiáng)欺負(fù)的強(qiáng)盛國力，是能讓一個(gè)民族永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林的綜合實(shí)力。如果國人能真正意識(shí)到這一點(diǎn)，“天價(jià)買獸首”的鬧劇才不會(huì)繼續(xù)上演。我盼著有一天，國人能對(duì)那些西方“強(qiáng)盜”說：“想用這種卑劣的方式騙錢，沒門!”

　　江西省高考作文 2

　　探究是一種很棒的學(xué)習(xí)方式，這道理說出來大多數(shù)人都會(huì)點(diǎn)頭稱是。沒錯(cuò)，我們不僅要“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，還要多多探究，把學(xué)來的知識(shí)化為己有。可是說歸說，卻鮮有人把探究真當(dāng)回事，認(rèn)真地去做一回。學(xué)校的課不提也罷，上學(xué)十二年，向來都是老師在上面講，我在下面聽，想就某個(gè)問題或現(xiàn)象來堂探究課?對(duì)不起，老師課程太緊，這事以后安排……于是，一拖就拖到現(xiàn)在!

　　學(xué)校沒得探究，并非意味著我就與此無緣。說白了，想探究什么，關(guān)鍵還在于自己的興趣。對(duì)什么有興趣了，就算學(xué)校沒安排，自己獨(dú)自探究也可。達(dá)爾文在讀書時(shí)，樂此不疲地收集和對(duì)比各種甲蟲，這可不是學(xué)校老師讓他這樣干的。

　　我自己的.愛好則是閱讀古詩，喜歡在古詩里咬文嚼字，探究各種意味。李白的《行路難》里有一句“將登太行雪滿山”，后來我卻在一本書里看到另一個(gè)說法“將登太行雪暗天”。古人有“一字之師”和“一字千金”的說法，這兩個(gè)版本的不同一下可就引起了我咬文嚼字的興趣!

　　從詩的意境上看，“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，已經(jīng)足以說明行路有多難了。你想，黃河河面結(jié)冰了，無法行舟只能履著冰層穿越;而要登上太行山，又滿山是雪，得趟著積雪行路，豈不難哉?

　　那么“學(xué)暗天”又是怎樣的境界呢?這就得發(fā)揮我們的想象力了。一般說來，當(dāng)我們看到“將登太行雪滿山”時(shí)，腦海里即可浮現(xiàn)出一幅茫茫白雪覆蓋高山的清晰景象;可“雪暗天”卻不同，漫天鵝毛般的飛雪紛紛下著，山被大雪覆蓋而顯得異常明亮，而此時(shí)的天空在天的比照下反而變得陰沉暗淡，這樣一來，惡劣天氣便如身臨其境般撲來，行路之難直擊人心!如此探究一番，我倒覺得“雪暗天”的說法更符合行路難的境界了!

　　怎么樣，有意思吧!你若有興趣，也可學(xué)我如此推敲一下，探究一番，我敢打包票，你定能在枯燥的學(xué)習(xí)中得出不少樂子來!

　　江西省高考作文 3

　　有調(diào)查者說：“探究作為我國現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式之一，常常出現(xiàn)在課堂、實(shí)驗(yàn)室或課外學(xué)習(xí)過程中�！钡�我經(jīng)歷的卻是另類的課堂探究，這是應(yīng)試教育下流于形式的課堂探究，姑且套用“中國式過馬路”，稱之為應(yīng)試教育的“中國式”課堂探究，希望能引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師重視。

　　我來揭秘一堂探究性實(shí)驗(yàn)課，帶你走進(jìn)真實(shí)的“探究”課堂。高三學(xué)生面前，放著一道探究實(shí)驗(yàn)題，你以為老師會(huì)讓你動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)、找數(shù)據(jù)、做分析、寫結(jié)論嗎？這是奢望，探究實(shí)驗(yàn)與你無緣：老師讓你翻到某頁，看課本上的某一段話的提示，然后開始講解關(guān)于探究實(shí)驗(yàn)的解題方法，指出易錯(cuò)點(diǎn)。講完后，老師讓同學(xué)們“實(shí)踐”――做題目�！鞍∵�，老師，不做實(shí)驗(yàn)嗎？”“都高三了，哪還有時(shí)間做實(shí)驗(yàn)�。∧闶切�學(xué)生嗎？會(huì)做題就夠了。你不想考大學(xué)了？”

　　回想高一、高二，也就做過五次實(shí)驗(yàn)，物理兩次，生物兩次，化學(xué)一次。其中探究性實(shí)驗(yàn)做過兩次，都是事先老師就在黑板上“做過的”實(shí)驗(yàn)，已經(jīng)知道了實(shí)驗(yàn)結(jié)論和操作扣分點(diǎn)了。做這樣的`實(shí)驗(yàn)?zāi)芴骄渴裁矗课覠o語。我只覺得這與刷題沒什么區(qū)別，我們充其量不過是一個(gè)小小鋼筆科學(xué)家，最大特長就是用筆做實(shí)驗(yàn)。

　　教室里的情況也不比實(shí)驗(yàn)室好。有一次，學(xué)校聽說有外校老師來聽課，趕緊派人到班上通知大家做好準(zhǔn)備，并安排聽課者到做了充分準(zhǔn)備的班級(jí)聽課。結(jié)果他們發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)效果特別好：同學(xué)踴躍發(fā)言，對(duì)老師提出的探究性問題，發(fā)表了各具特色的看法，我們的老師一次又一次地帶頭鼓掌。我們只知很熱鬧，像演戲一樣，腦子里空空的，不知道探了個(gè)什么究。而聽課老師評(píng)價(jià)說：“這是一堂與國際接軌的課。”其實(shí)他們心里也明白，這只是一堂精心導(dǎo)演的探究課，一件“皇帝的新衣”而已。

　　好一個(gè)“與國際接軌”的探究課。我不知道國外中小學(xué)探究課怎么上，但我知道這樣的課是流于形式的探究課，是應(yīng)試教育下“中國式”的探究課。我愿做《皇帝新衣》里的小孩，說一聲，這堂貌似穿著“探究”華服的探究課，實(shí)在是赤裸裸的偽探究課。

　　江西省高考作文 4

　　在互聯(lián)網(wǎng)與人工智能的浪潮席卷之下，我們似乎進(jìn)入了一個(gè)知識(shí)隨手可得的時(shí)代。越來越多的問題能迅速得到答案，這看似讓我們的疑問在減少，然而，事實(shí)果真如此嗎？

　　不可否認(rèn)，人工智能為我們提供了極大的便利。當(dāng)我們對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)有疑惑時(shí)，只需動(dòng)動(dòng)手指，海量的信息便撲面而來，瞬間消除我們的困惑。但這也僅僅是在知識(shí)層面，而生活的復(fù)雜與多彩遠(yuǎn)非知識(shí)所能涵蓋。人工智能可以告訴我們?nèi)绾谓夥匠蹋�可以告訴我們歷史事件的時(shí)間與細(xì)節(jié)，卻無法告訴我們面對(duì)人生抉擇時(shí)該如何取舍，無法告訴我們?cè)趶?fù)雜的人際關(guān)系中該如何自處。那些關(guān)于情感、道德、倫理等的問題，依然需要我們自己去思考、去探尋。

　　再者，即便在知識(shí)領(lǐng)域，人工智能也并非萬能。它所提供的答案往往是基于已有的數(shù)據(jù)和算法，而對(duì)于那些尚未被收錄或無法用現(xiàn)有模式解答的問題，它便無能為力。科學(xué)的發(fā)展正是在不斷提出新問題、探索新領(lǐng)域中前進(jìn)的。如果我們滿足于現(xiàn)有的'答案，不再追問，那么科學(xué)的創(chuàng)新又從何談起？人類的進(jìn)步又將如何實(shí)現(xiàn)？

　　況且，輕易得到答案有時(shí)反而會(huì)讓我們失去思考的動(dòng)力。當(dāng)我們習(xí)慣了不假思索地接受信息，我們的思維就會(huì)變得懶惰，我們的創(chuàng)造力就會(huì)被逐漸磨滅。而真正的智慧往往誕生于深入思考和反復(fù)琢磨之中。

　　其實(shí)，我們的問題永遠(yuǎn)不會(huì)越來越少，因?yàn)樯�活在不斷變化，新的情況、新的挑戰(zhàn)層出不窮。從宏觀的宇宙奧秘到微觀的粒子世界，從社會(huì)的發(fā)展趨勢到個(gè)人的內(nèi)心困惑，問題無處不在。而正是這些問題，激發(fā)著我們的求知欲，推動(dòng)著我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)。

　　我們應(yīng)珍視每一個(gè)問題，將其視為成長和進(jìn)步的契機(jī)。不要被人工智能的便捷所迷惑，而要保持那份對(duì)未知的好奇和探索的勇氣。在人工智能的輔助下，更加深入地思考，更加努力地追尋答案，同時(shí)也不忘記在追尋的過程中提出更多的新問題。因?yàn)�，智有所限，而問無終點(diǎn)。只有這樣，我們才能在不斷解決問題和提出問題的循環(huán)中，真正領(lǐng)略到知識(shí)的魅力，感受到生命的意義與價(jià)值。

　　江西省高考作文 5

　　“第一樂”，應(yīng)該說是親情之樂，父母、兄弟，一家人和睦相處。可以提煉出觀點(diǎn)，健康是福，身體健康比什么都重要。

　　生命的重要性，要珍惜生命。與人相處，和諧社會(huì)。

　　而此觀點(diǎn)正好可以反思當(dāng)下社會(huì)的一些現(xiàn)象，子女結(jié)婚后不少都不愿與父母一起住，子女不懂得感恩，人情淡薄了許多。 “第二樂”，可以說是自身之樂，做人處事，一切都問心無愧。

　　詣在告訴人們要憑良心做事，要誠信做事，要正直做事，做事要對(duì)得起天、對(duì)得起地。如果人人行事都能誠信正直，那整個(gè)世間就充滿了溫馨和諧。

　　近年來相繼發(fā)生“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地溝油”、“彩色饅頭”、“絕育黃瓜”、“爆炸西瓜”等事件，這些惡性的食品安全事件足以表明，誠信的缺失、道德的滑坡已經(jīng)到了何等嚴(yán)重的地步。這些制假售假商販們正是愧對(duì)于天，愧對(duì)于人。

　　“第三樂”，是說的.是教育問題，可以說是“極樂”，得到天下優(yōu)秀的人才并教育他們�？鬃诱f過：“中人以上者，可以語上也；中人以下者，不可以語上也；生而知之者為上，熏染而學(xué)者次之，困而學(xué)者又次之，困而不學(xué)者，民斯為下也。”

　　孔子所表達(dá)的意思相近于孟子的觀點(diǎn)，說明教育者關(guān)注教育對(duì)象素質(zhì)的高低，希望得到天下優(yōu)秀的人才來教育。這也正好與近年許多高校自主招生，爭搶優(yōu)秀生源的事件不謀而合。

　　江西省高考作文 6

　　“為什么淺藍(lán)色和深紅色是第一流的花呢？”桂花沒有自我，沒有功勞，沒有名字，所以有三個(gè)秋天。”當(dāng)你暴露在陽光下，你會(huì)看到院子里有一個(gè)大廳，光線將照亮世界的每一個(gè)角落”。太陽是開放的，擁有整個(gè)世界。如果你打開門窗，你將永遠(yuǎn)走在真善美的陽光下。這就是中國人傳播和實(shí)踐的“視覺模式理論”！

　　花木有不同的視野。”幾朵梅花在墻角，凌寒獨(dú)自開放“眼中充滿了自尊，這是寂寞和冷漠中的叛逆，所以只能華麗。”草木馬上就要回來了，各種紅紫爭霸的芳菲“是名利雙收，你為我打劫，積極向上，勇于進(jìn)取，所以他們只能感嘆春天的回歸。”為什么淺藍(lán)色和深紅色，自然是一流的花”是擺渡人與自己融為一體的東西，平和淡泊中彌漫著高貴和豁達(dá)，所以桂花和秋天是永恒的。它成為一個(gè)偉大的人，不是一個(gè)自私的精神，而是一個(gè)秋天的精神。每一次呼吸都是靈魂的芬芳。為什么“秋中有十朵蓮花盛開”？為什么人們熱切地期望“欣賞宮殿里的東西”？因?yàn)楣鸹ㄊ且环N深嘗秋之精華的高潔。哲學(xué)家是深刻、豐富和成熟的象征。它展示了秋天，也展示了自己。

　　人類在理解宇宙運(yùn)行的過程中提高了自己的境界�！惫庹諘r(shí)，你可以看到縫隙里有一張床，靠窗可以看到房間的中心，光照時(shí)可以看到大廳，光照下可以看到大廳。原來，陽光和人都在成長。當(dāng)太陽的視覺和形象從窗欞、窗戶、庭院擴(kuò)展到世界時(shí)，它所擁有的世界也從一張床、一個(gè)房間、一個(gè)大廳擴(kuò)展到四面八方。正是在《太陽運(yùn)動(dòng)》中，魏源明白了提升自己視野和境界的關(guān)鍵：接受的人小，看到的人淺；接受的人大，看到的人富有。滿足于一米陽光的人，怎能體會(huì)到真正的光明和溫暖；只有睜開眼睛，放眼看世界，才能擁抱時(shí)代，擁抱世界。

　　杜甫說“登峰造極，小山盡收眼底”；王安石說：“不怕云遮目，身在一層”；在莊子的作品中，看海嘆氣的何波，用巨大的魚鉤和巨大的誘餌，坐在會(huì)稽，在東海投竿，青蛙在井底和東海的烏龜，還有“舉著羊角向上走”的大鵬。有兩個(gè)詞清晰地流淌在無邊的筆下：視覺和圖案。哲人的話還在耳邊，但社會(huì)早已喧囂著浮躁、自我、狹隘和淺薄。如果你不見我，“秀”就成了一種“規(guī)定動(dòng)作”：秀出你的`美貌和財(cái)富；秀出你的孩子，秀出你的愛人；秀出仁愛，秀出孝心！最后，你是想展示自己，還是想用虛榮和自卑來展示自己？如果聽不到，“保護(hù)自己”就成了一門“必修課”：不與陌生人交談是保護(hù)自己的法寶；你的思想和心靈是不敢被陽光觸及的堡壘；“世界如此之大”的誘惑，與“社會(huì)充滿陷阱”的威脅不相上下。是不是有太多的陰霾，還是太小的家庭，讓我們無法關(guān)閉自己？

　　“夕陽云與孤鴨齊飛，秋水與天空同色”，是夕陽使孤鴨，還是秋水凸顯長空問你黃州、徽州、儋州的事跡，“蘇軾成就赤壁、黃州，還是命運(yùn)和歷史造就了大師？我想成熟的人可以給出正確的答案：只有有大的眼光和大的格局，我們才能走向真善美的境界。它是為了“無限的視野和廣闊的世界”。

　　江西省高考作文 7

　　儒家思想里有個(gè)重要的概念叫做“格物致知”，在近代西學(xué)東漸的過程中尤其受到學(xué)人推崇。所謂“格其物，致其知”，一些鴻儒們把它解釋成探究事物原理從而獲得知識(shí)的一種學(xué)習(xí)方法。對(duì)于中國自然科學(xué)的發(fā)展，它可謂功不可沒。

　　探究式學(xué)習(xí)解開了“唯書是論”的枷鎖，讓部分搖頭晃腦的老頭兒們從浩如煙海的經(jīng)史子集中走了出來，開始觀照外在的客觀現(xiàn)實(shí)。接接地氣，說說人話。用現(xiàn)實(shí)去印證書本，甚至是反駁書本。這種傳統(tǒng)延續(xù)了下來，并在現(xiàn)行的教育體制中悄然復(fù)蘇。當(dāng)然，這種跨度幾十年的隔代遺傳是有風(fēng)險(xiǎn)的，于是就出現(xiàn)了我們現(xiàn)在所看到的這種“變種”。

　　我國自上世紀(jì)70年代起恢復(fù)了高考，對(duì)這個(gè)失而復(fù)得的'事物，廣大教育工作者顯然還需要一段很長的磨合期。就像一個(gè)曾經(jīng)離家出走的孩子，突然有一天回來了，滿臉胡茬，又長了喉結(jié)，連叫“爸”的聲音都變了，一下就陌生疏離了。

　　對(duì)于怎樣進(jìn)行教學(xué)、教學(xué)的重點(diǎn)和目的是什么，設(shè)計(jì)者們莫衷一是。學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)？塑造學(xué)生人格？全面發(fā)展？術(shù)業(yè)專攻？或者更直接一點(diǎn)：考個(gè)好大學(xué)？

　　其實(shí)事實(shí)也證明，“考個(gè)好大學(xué)”一直被人們當(dāng)作教學(xué)的目標(biāo)，并且在未來很長的一段時(shí)間內(nèi)還會(huì)繼續(xù)被主流教育所認(rèn)可遵循。

　　最近十幾年里教育口號(hào)迭出，“素質(zhì)教育”之后又冒出了一個(gè)教學(xué)界新寵——“探究式教育”。

　　這讓我想起了當(dāng)年全國風(fēng)風(fēng)火火地推行“素質(zhì)教育”改革，各個(gè)學(xué)校里也應(yīng)景地貼滿標(biāo)語響應(yīng)�？谔�(hào)聽起來很激動(dòng)人心，“德智體美勞全面發(fā)展”。剛開始老師還給我們上上德育課，帶我們?cè)诓賵錾吓軆扇�兒。臨近期末之后，體育課全拿來當(dāng)自習(xí)課用了。至于升學(xué)班，則直接取消了這些課。

　　高考不考的書都是閑書，高考不考的課都是閑課。高考不考的探究，也都是作了無用功。所以，大多數(shù)時(shí)候，所謂的“探究學(xué)習(xí)”，也不過是一場大家心照不宣的集體表演而已，走個(gè)過場，為“改革論”者加點(diǎn)底氣。即使探究出了自己的個(gè)性見解也是枉然，因?yàn)楦呖奸喚砝蠋煻际前礃?biāo)準(zhǔn)答案給分的。

　　無論教學(xué)花樣怎樣翻新，高考的取材方式一成不變，一切都是紅藥水、藍(lán)藥水，治得了潰瘍化膿，除不了病根。

　　“分?jǐn)?shù)本位”的教學(xué)模式雷打不動(dòng)，不管怎樣探究，都會(huì)是小沈陽的褲子——跑偏了。

　　江西省高考作文 8

　　據(jù)傳，很久以前，生活在北非的希伯來人屢屢遭災(zāi)，生活困頓，因此想尋一片新的生存之地。他們向先知摩西求助。先知摩西應(yīng)允后，先用《摩西十誡》訓(xùn)導(dǎo)族人，再以東方為方向，帶領(lǐng)族人一路前行。經(jīng)過多年跋涉，他們終于尋到了“流淌著奶和蜜”的迦南地。

　　這個(gè)《圣經(jīng)》中的故事，叫“出埃及記”。雖然古老，卻充滿智慧。在此方面，古老的東方，也有同樣的智慧，漢代揚(yáng)雄曾說：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣。”這兩者都告訴我們，追夢(mèng)路上，有三個(gè)必可不少的環(huán)節(jié)，分別是：端正思想，明確方向和付諸行動(dòng)。

　　端正思想，理想之鼓點(diǎn)才能被敲響！

　　求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其源泉。崇高而堅(jiān)定的思想，是標(biāo)示航向的引路燈塔、干事創(chuàng)業(yè)的力量源泉、經(jīng)受考驗(yàn)的精神支柱。但這樣的思想不是憑空而來，也絕不會(huì)自發(fā)形成，反而需要通過修身養(yǎng)性的方式，不斷培養(yǎng)。朱熹的“格物”、王陽明的“致良知”、曾國藩的“做圣賢”，都是以慎獨(dú)的方式，端正自己的思想。最終，他們敲響了理想鼓點(diǎn)，以偉岸身姿走向了歷史深處，成為了令人仰望的精神豐碑。

　　明確方向，理想之風(fēng)帆才能被揚(yáng)起！

　　“如果一艘船不知道要駛向哪個(gè)碼頭，那么任何風(fēng)都不會(huì)是順風(fēng)�！比�涅卡的話告訴我們，方向之于理想，就像碼頭之于船，無比重要。摩西帶著希伯來人走出埃及時(shí)，永遠(yuǎn)朝著晨曦前進(jìn)，因?yàn)闁|方是他們的方向；xxx時(shí)期，一個(gè)個(gè)有志青年突破敵人的`封鎖，奔赴陜北延安，因?yàn)檠影彩撬麄兊姆较�。有了明確的方向，人生就不會(huì)彷徨，而會(huì)堅(jiān)定向前走，雖千萬人吾往矣。如此，理想之風(fēng)帆會(huì)被揚(yáng)起，前行之路可以乘風(fēng)破浪！

　　付諸行動(dòng)，理想之火焰才能被點(diǎn)亮！

　　詩人艾青曾這樣告誡追夢(mèng)青年：“夢(mèng)里走了千萬里，醒來還是在床上�！钡拇_，沒有行動(dòng)，夢(mèng)想就只是空中樓閣，永遠(yuǎn)落不了地�！罢f一千，道一萬，不如兩橫一豎一個(gè)干”，要行動(dòng)，就要擼起袖子加油干。遼寧鳳城大梨樹村的“干字碑”，貴州遵義草王壩村的“大發(fā)渠”，重慶巫山下莊村的“絕壁天路”，都是明證。大道至簡，實(shí)干為要。追夢(mèng)路上，實(shí)干如同園丁的鋤頭，砸向大地就能花香襲人；也似農(nóng)人的犁鏵，深入泥土就有春華秋實(shí)。

　　然而，揆諸當(dāng)下，一些青年卻空有夢(mèng)想，而無端正的思想，明確的方向和實(shí)干的行動(dòng)。他們思想消沉，充滿負(fù)能量，人生方向不清晰，總是猶豫彷徨，還喜歡夸夸其談，總抬頭看天而不愿意俯下身子去親近大地。如此，又怎能讓夢(mèng)想之光照進(jìn)現(xiàn)實(shí)呢？

　　歷史車輪滾滾向前，時(shí)代潮流浩浩蕩蕩。歷史只會(huì)眷顧思想端正者、方向明確者和努力實(shí)干者，而不會(huì)等待思想不端者、猶豫彷徨者和空想者。號(hào)角已經(jīng)吹響，征程正在開啟，讓我們端正思想，明確方向和付諸行動(dòng)，讓夢(mèng)想之光照見現(xiàn)實(shí)，努力奔赴心中的迦南地吧！

　　江西省高考作文 9

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和人工智能的應(yīng)用，似乎一切都變得簡單明了。然而，我們的問題真的會(huì)越來越少嗎？

　　不可否認(rèn)，科技的力量讓我們能更快地找到答案，但這并不意味著問題的數(shù)量會(huì)減少。相反，它可能會(huì)引發(fā)更多的思考和追問。

　　當(dāng)我們輕易獲得一個(gè)答案時(shí)，我們可能會(huì)追問這個(gè)答案的可靠性、適用性。我們會(huì)思考人工智能給出的答案是否全面，是否符合實(shí)際情況。這就促使我們提出更多的問題，去檢驗(yàn)、去完善。

　　同時(shí)，智能時(shí)代也會(huì)帶來新的未知領(lǐng)域。新的技術(shù)、新的現(xiàn)象會(huì)激發(fā)我們的好奇心，讓我們產(chǎn)生更多關(guān)于未知的問題。我們會(huì)想要了解人工智能的邊界在哪里，它如何影響我們的生活和未來。

　　而且，問題不僅僅是為了獲取答案，更是一種探索和成長的方式。正是因?yàn)椴粩嗟靥岢鰡栴}，我們才能不斷地突破認(rèn)知局限，開拓思維的疆域。即使在智能時(shí)代，這種對(duì)問題的執(zhí)著依然是我們前進(jìn)的`動(dòng)力。

　　人工智能或許能解決一些具體問題，但它永遠(yuǎn)無法替代人類對(duì)于問題的敏銳感知和深刻思考。我們要珍惜每一個(gè)問題，因?yàn)樗鼈兪俏覀兣c世界互動(dòng)的橋梁，是我們不斷成長的階梯。在智能時(shí)代的浪潮中，讓我們堅(jiān)守對(duì)問題的熱愛，讓問題的光芒繼續(xù)璀璨奪目。

　　江西省高考作文 10

　　在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)與人工智能如同兩把雙刃劍，一方面為我們提供了便捷獲取答案的途徑，另一方面也引發(fā)了我們對(duì)于問題本身的深入思考。我們的問題是否真的會(huì)越來越少？

　　誠然，人工智能的應(yīng)用使得許多問題能夠迅速得到解答。我們不再需要花費(fèi)大量時(shí)間去翻閱厚重的書籍、四處詢問專家，只需動(dòng)動(dòng)手指，答案便躍然眼前。這在很大程度上提高了我們的效率，讓我們能更快速地解決實(shí)際問題。然而，這并不意味著我們的問題就會(huì)減少。

　　事實(shí)上，新的問題會(huì)不斷涌現(xiàn)。隨著技術(shù)的發(fā)展，我們會(huì)面臨更多關(guān)于人工智能的倫理道德、社會(huì)影響等深層次的問題。比如，人工智能是否會(huì)導(dǎo)致大量失業(yè)？如何確保其決策的公正性和安全性？這些都是我們以前不曾遇到的新挑戰(zhàn)。同時(shí)，當(dāng)答案變得輕而易舉可得時(shí)，我們可能會(huì)逐漸喪失獨(dú)立思考和探索的能力，從而忽視了問題背后的本質(zhì)和意義。

　　而且，容易獲得的答案有時(shí)會(huì)讓我們變得懶惰，不再愿意去深入探究復(fù)雜的問題。我們可能會(huì)滿足于表面的答案，而忽略了問題的多樣性和復(fù)雜性。在這種情況下，我們看似解決了問題，實(shí)則可能只是掩蓋了問題。

　　但我們也不能因此而否定人工智能帶來的'好處。關(guān)鍵在于我們要正確看待它，利用它來更好地提出和解決問題。我們要保持好奇心和求知欲，不滿足于簡單的答案，而是深入挖掘問題的根源。我們要學(xué)會(huì)借助人工智能的力量，同時(shí)也要警惕它可能帶來的負(fù)面影響。

　　在人工智能時(shí)代，我們的問題或許形式會(huì)有所改變，但本質(zhì)不會(huì)改變。我們依然需要不斷地思考、探索、質(zhì)疑，才能推動(dòng)人類社會(huì)的進(jìn)步。讓我們?cè)谙硎芸萍急憷�的同時(shí)，不忘對(duì)問題的執(zhí)著與追求，如此，我們才能在這個(gè)快速變化的時(shí)代中找到真正的智慧和價(jià)值。

　　江西省高考作文 11

　　長期以來，“中學(xué)生有三怕：奧數(shù)、英文、周樹人”成了校園流行語。同學(xué)們一說起這句話，都會(huì)心照不宣地?fù)u頭一笑：難啊，太難了!這些凌亂的數(shù)字和線條之間，有著什么神秘的聯(lián)系?這些A、B、C、D排列組合之后，該用怎樣的讀音和語氣?天啊，這篇課文的作者竟然又是魯迅，必然有幾個(gè)重點(diǎn)段落老師會(huì)要求大家狂背狂記!

　　頭疼歸頭疼，可看看身邊的同學(xué)，利用業(yè)余時(shí)間去參加各種奧數(shù)、英文補(bǔ)習(xí)班的絕不在少數(shù)。補(bǔ)習(xí)奧數(shù)的同學(xué)是崇拜陳景潤教授，想證明1+1=2?還是著迷于數(shù)理邏輯，想藉此探究宇宙的真諦?補(bǔ)習(xí)英文的同學(xué)是想要師夷長技以自強(qiáng)，將來能夠?qū)崿F(xiàn)中西文化的友好聯(lián)系?還是打心眼里喜歡莎士比亞，想要看懂原文的真意?他們背著沉重的書包笑我迂腐：你說的未免太不切實(shí)際，奧數(shù)比賽一旦獲獎(jiǎng)，升學(xué)便可以享受加分待遇;英文說得流利，將來出國鍍金根本不是難題!

　　我恍然大悟，“三怕”同樣是怕，學(xué)好奧數(shù)、英文兩科的益處唾手可得，即使恨得咬牙切齒也趨之若鶩，擰著眉頭勤學(xué)苦練，希望自此走上一條捷徑，憑借這兩科的特長平步青云。而魯迅先生的文章詰屈聱牙，何必下這個(gè)死力?能加分嗎?能出國嗎?頂多草草應(yīng)付老師抄寫幾遍，便自認(rèn)無愧于心，很對(duì)得起這位平頭胡子伯伯了!

　　時(shí)下人心浮躁，事事言利，即使教育概莫能外，讓人不免唏噓。不少少年只看眼前是否得益，恨不得今日種苗明日便能吃瓜，否則絕不肯多花一絲一毫力氣。北師大學(xué)者史杰鵬說魯迅的.文字“敲之鏗然，觸之也濡;望之儼然，即之也溫。”白話文誕生的初期，他已能把文字使得出神入化，開啟民智，余蔭當(dāng)今。魯迅斗爭的酷烈、文筆的華美、考證的精研，如能化入少年的靈魂中，則他們真正可以成為未來的棟梁，這是一筆不可多得的財(cái)富。可惜有幾個(gè)耐得住這個(gè)年深日久、潛移默化的過程呢?

　　校園里依然流傳著“三怕”，奧數(shù)、英文卻越來越熱門。魯迅還是寂寞著，被一句輕慢的“太難了”擲到墻角，靜靜地等待。

　　江西省高考作文 12

　　在當(dāng)今社會(huì)，人工智能的發(fā)展日新月異，它給我們帶來了極大的便利，讓我們能快速得到問題的答案。然而，我們不能因此而忽視了思考的重要性。

　　人工智能的確強(qiáng)大，它可以在瞬間為我們提供大量的信息和答案。但這些答案往往是基于已有的數(shù)據(jù)和算法，缺乏靈活性和創(chuàng)新性。真正的智慧和創(chuàng)造力來源于我們的思考，來源于我們對(duì)問題的深入分析和獨(dú)特見解。

　　當(dāng)我們過度依賴人工智能時(shí)，我們可能會(huì)失去獨(dú)立思考的能力。我們不再去努力探索問題的本質(zhì)，不再去嘗試從不同的角度看待問題。這樣一來，我們的思維就會(huì)變得狹隘，我們的創(chuàng)造力也會(huì)被逐漸扼殺。

　　而且，人工智能并不能解決所有的問題。生活中總有一些問題需要我們用自己的情感、價(jià)值觀和判斷力去解決。這些問題涉及到人與人之間的關(guān)系、道德倫理等方面，是人工智能無法觸及的領(lǐng)域。

　　我們應(yīng)該在利用人工智能的同時(shí)，保持自己的思考能力。不要盲目相信人工智能給出的答案，而要學(xué)會(huì)質(zhì)疑、反思和創(chuàng)新。只有這樣，我們才能在這個(gè)快速發(fā)展的'時(shí)代中不被淘汰，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

　　莫讓智能遮望眼，且將思考付真心。讓我們?cè)谙硎苋斯ぶ悄軒�來便利的同時(shí)，不忘堅(jiān)守自己的思考陣地，用我們的智慧和創(chuàng)造力去開創(chuàng)更加美好的未來。

　　江西省高考作文 13

　　直到最近，我才意識(shí)到我有一個(gè)理想意味著什么。這是一種可以克服任何困難的信念，是一種緊迫感，抓住一切時(shí)間去做什么，但在每一次努力之后，都覺得他們的靈魂會(huì)更有意義的放松和快樂。有一個(gè)理想，可能是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的唯一途徑。

　　烏龜在魚缸里沉默了一輩子，確實(shí)抓住了生命，但我不知道什么時(shí)候才能停止它毫無意義的沉默，它從來沒有追求過。雖然鯡魚的生命已經(jīng)結(jié)束，但遼闊的河流和海洋曾經(jīng)是它的棲身之所，波濤洶涌的海浪曾經(jīng)在它耳邊激蕩。它像洪水一樣短，像夏花一樣絢麗。歷史告訴我，它從不平庸，追求理想，它獲得了永恒的.價(jià)值。

　　西周姜子牙，近90歲，仍每天在溪邊釣魚，直接鉤釣魚，等待圣人。直到文王來了，委托大任，協(xié)助西周，終于摧毀了商周，成功，然后隱藏起來。生命是70年來稀有的，姜尚90歲出山，接受了周的偉大事業(yè)，以實(shí)現(xiàn)他心中一直存在的理想——拯救熱水中的人民。在成功的時(shí)刻，黃發(fā)垂下，雞和狗聞到的國家和平與和平的風(fēng)景是其價(jià)值的最佳體現(xiàn)。

　　馬丁·路德·金西裝筆直地站在華盛頓林肯紀(jì)念堂前的演講臺(tái)上，堅(jiān)定地盯著觀眾的25萬觀眾。伴隨著九月的炎熱，他開始了維護(hù)黑人人權(quán)的偉大演講。揮舞著追求平等和自由的右手，他大聲喊道：“我有一個(gè)夢(mèng)想！“當(dāng)山谷上升，山脈下降，坎坷曲折的道路成為平坦的道路時(shí)，他死去的生命在和平世界的公民心中永存。

　　我相信他們兩個(gè)都會(huì)覺得自己一直被抽干，精疲力盡，但與此同時(shí)，他們也清楚地知道自己一直在做什么，下一分鐘和下一秒應(yīng)該做什么。所有這些堅(jiān)持，動(dòng)力和充實(shí)感，只是因?yàn)樗麄兪怯欣硐牒妥非蟮膫�(gè)體。

　　當(dāng)你追求理想的時(shí)候，阿拉斯加鱈魚越出海，起點(diǎn)晶瑩剔透。大西彼岸的海鷗正在飛向藍(lán)天，一兩根白色的羽毛落在身后。極地圖上的夜空也散落著五彩繽紛的色彩。銀河系慢慢流經(jīng)深夜，明亮而美麗。但請(qǐng)不要擔(dān)心。當(dāng)你為自己的理想而奮斗時(shí)，那些你覺得一輩子都看不到的風(fēng)景，那些你覺得一輩子都實(shí)現(xiàn)不了的價(jià)值，都在一步步向你走來。

　　江西省高考作文 14

　　的建立到22年智慧場館、智慧服務(wù)的廣泛運(yùn)用，雙奧之城在科技上實(shí)現(xiàn)了跨越。當(dāng)下及未來，要實(shí)現(xiàn)再跨越更需如此。君不見，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，我國創(chuàng)新科技大潮澎湃，重大創(chuàng)新成果競相涌現(xiàn)：嫦娥四號(hào)探測器在月球背面成功著陸，世界第一張近距離拍攝的.月背影像圖成功傳回；深海實(shí)時(shí)科學(xué)觀測網(wǎng)順利建成；數(shù)字技術(shù)為5G搭上騰飛的翅膀；航空技術(shù)創(chuàng)新讓中國航天員進(jìn)駐空間站如履平地，九天“拆快遞”不再是夢(mèng)中想象……

　　心至蒼穹外，目盡星河遠(yuǎn)。實(shí)現(xiàn)再跨越需要居安思危，站位高遠(yuǎn)。

　　“勝非其難也，持之者其難也”，已經(jīng)位居高處，稍有不慎，最易走下坡路。君不見，前蘇聯(lián)在與美國冷戰(zhàn)時(shí)，一度是可以與美國一較高下的世界第二大經(jīng)濟(jì)體，可因?yàn)闆]有堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，沒有穩(wěn)定的政治方向，最終被西方和平演變，國家經(jīng)濟(jì)、政治地位一落千丈。前車之鑒，后事之師。我們要實(shí)現(xiàn)跨越再發(fā)展，就必須居安思危，站位高遠(yuǎn)———補(bǔ)短板揚(yáng)長板，打造強(qiáng)大引擎，聚力經(jīng)濟(jì)建設(shè)，增強(qiáng)國之實(shí)力。

　　北京兩次奧運(yùn)，不足15年，國內(nèi)生產(chǎn)總值實(shí)現(xiàn)了三十萬億元到百萬億元的驚人跨越，中國經(jīng)濟(jì)已然領(lǐng)跑世界。和羹之美，在于合異。正是文明互鑒，站位高遠(yuǎn)，讓我國日新月異，國力強(qiáng)盛。

　　春潮澎湃時(shí)，民族復(fù)興中，我們生逢盛世當(dāng)不負(fù)盛世，生逢其時(shí)當(dāng)奮斗其時(shí)，擊鼓催征，奮輯揚(yáng)帆，實(shí)現(xiàn)再跨越！相信：不負(fù)人民者強(qiáng)，推陳創(chuàng)新者勝，久久為功者進(jìn)，練就沖天翅，方可實(shí)現(xiàn)再跨越。

　　江西省高考作文 15

　　有人認(rèn)為，要有共同愛好和追求方得友誼之船不翻，這種說法我不盡贊同。共同的興趣和愛好固然重要，沒有也未嘗不可;有人說，友誼需理解和寬容，這一點(diǎn)我認(rèn)同。無論是友誼，還是親情愛情，都需要理解之心;還有人認(rèn)為友誼須講原則，我高度認(rèn)同。即便是友誼這種深厚的情，也要合理，情與理密不可分。因此，我認(rèn)為，“友誼的小船說翻就翻”這句話僅限于調(diào)侃，友誼是神圣的，真正的友誼之船不易翻。

　　友誼需“忍讓之心”方能穩(wěn)固。孟子曰：人有四心。其中的“忍讓之心”與“是非之心”適用于友誼。生活中許多朋友間的爭吵就在與沒有互相理解。當(dāng)朋友處于傷心失意之時(shí)，你是否洋洋得意地在炫耀，絲毫沒有察覺或顧忌友人低落的情緒?當(dāng)友人興高采烈地和你分享自己的成果時(shí)，你是否酸溜溜地假意祝福，不愿和他分享他的快樂，絲毫不理解友人的感受?當(dāng)友人有一點(diǎn)小瑕疵時(shí)，你是否毫不客氣地指責(zé)他的過失，條條列舉他的“罪狀”?……

　　友誼需要理解與寬容，需要換位思考。用責(zé)人之心責(zé)己，用恕己之心恕人;用寬容之心對(duì)待友人過失，體諒友人。做到這些不易，但只要在生活中不斷摸索定可修煉出純粹的友情。

　　對(duì)待友誼更需要“是非之心”。我們做人必須有一個(gè)底線或原則。堅(jiān)守原則，不會(huì)因朋友而改變;看似無情，實(shí)責(zé)情深。正是對(duì)友誼的尊重，令其長久，你才要及時(shí)指正友人的'過錯(cuò)，避免更大的錯(cuò)誤;正是對(duì)友誼的珍視，你才要在大是大非面前做出正確的選擇。如果多次指正無效，就該考慮走下這艘小船了。交友需謹(jǐn)慎，人品應(yīng)第一位。我交友最看重的不是有沒有共同愛好，而是對(duì)方的品行。當(dāng)年的翩翩少年李天一，如果交友慎重，堅(jiān)守底線，豈能身陷鐵窗十載?所以，我認(rèn)為友誼需珍視和呵護(hù)，依據(jù)是原則與底線。

　　交友游戲化和泛化態(tài)度不可取。社交媒體流傳出的這句調(diào)侃之詞，反映了現(xiàn)代人對(duì)友誼的“游戲態(tài)度”�！罢f翻就翻”更流露出了不珍視友誼的態(tài)度。如今社交媒體眾多，交友渠道多樣，看似交友變得多元化，實(shí)則隱藏著交友廉價(jià)化的危機(jī)�？萍伎梢宰尳挥迅�方便，更快捷地交流，但決不能因此而交友泛濫化、庸俗化和功利化。在紛雜的社會(huì)中，讓純凈的友誼不染凡塵俗氣，追求一種更高尚的境界，也是我們追求的目標(biāo)。這一點(diǎn)，我會(huì)把馬克思與恩格斯的友誼，當(dāng)做效仿的榜樣。

　　馬克思說得好：“人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易;友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。”以真心和真理作槳，友誼之船會(huì)穩(wěn)固安全，友誼之船不易翻，越行越遠(yuǎn)，這一點(diǎn)我堅(jiān)信!

　　江西省高考作文 16

　　理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路。每個(gè)人心中都會(huì)有五彩繽紛的理想，而我的理想是成為一位偉大的`歷史學(xué)家。

　　歷史學(xué)家不僅要有超乎尋常的記憶力，還要有淵博的歷史知識(shí)。

　　五年級(jí)的時(shí)候，老師給我推薦了西漢司馬遷的《史記》，從那開始，我開始喜歡了歷史，常常會(huì)想“秦始皇真的是呂不韋的兒子嗎?”“宋太祖的繼位真的合法嗎?”“呂后真的很殘暴嗎?”等等，這些我都不知道是真是假，于是開始學(xué)習(xí)鉆研歷史、每天收聽百家講壇，讓我知道了很多歷史故事，增加了很多歷史知識(shí)。

　　名人曾說：“理想是需要的，是我們前進(jìn)的方向，現(xiàn)實(shí)有了理想的指導(dǎo)才會(huì)有前途;反過來，也必須從現(xiàn)實(shí)的努力中才能實(shí)現(xiàn)理想。”所以我經(jīng)常翻閱《史記》

　　《秦始皇本紀(jì)》《孝武本紀(jì)》《淮陰侯列傳》《資治通鑒》等等，在學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的海洋里遨游。

　　“讀萬卷書、行萬里路”，為了更深刻地了解歷史，在爸爸媽媽的支持下，我走遍了大江南北、三山五岳，探索著未知之謎，例如《史記》記載了中國幾千年的歷史，被魯迅稱為“史家之絕唱、無韻之離騷”，至今還有許多未解之謎、等待著我輩去尋找答案。

　　現(xiàn)實(shí)是此案、理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁。理想之路雖然遙遠(yuǎn)，但是我會(huì)不懈努力，一步一個(gè)腳印努力奮斗，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)理想，沐浴在理想的光輝之中!

　　江西省高考作文 17

　　歲序常易，華章日新，星漢燦爛，萬物向榮……從體育榮耀，到舉國強(qiáng)盛；自青蔥懵懂，至風(fēng)華正茂，我們無不一直走在“跨越，再跨越”的征程中。

　　從2008年到2022年，無論是比賽成績，還是群眾體育，無論是科技亮點(diǎn)，還是交通支持，抑或國家經(jīng)濟(jì)，雙奧之城北京，都閃耀世界！站在新的起點(diǎn)，我以為，應(yīng)使卓越永無止境，讓跨越永不停歇，我相信，唯有充分認(rèn)知跨越，恰當(dāng)用好跨越，才能真正一直走好“跨越，再跨越”之征程。

　　跨越與再跨越，是謙遜超拔和精進(jìn)，是以蛻變成就榮光。

　　“凡是過往，皆為序章”，跨越，是不斷超越自我且永不滿足的謙遜態(tài)度；“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”，再跨越，是對(duì)前程銳意進(jìn)取和精益求精的超拔態(tài)度；“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，跨越與再跨越，是脫胎換骨和蛻變涅槃的生命榮光。

　　跨越與再跨越，因不得已和必須要，是與生命最好的相遇。

　　“逆水行舟，不進(jìn)則退”，無論是2008還是2022，歷經(jīng)千百年滄桑巨變的中國歷史，最是明證，唯有跨越，才有美好的明天；“我消滅你，與你無關(guān)”，打敗自行車店鋪的不是同行，而是共享單車，沒有跨越，可能不止沒有進(jìn)步，而是直接被淘汰；“欲窮千里目，更上一層樓”，谷愛凌挑戰(zhàn)右轉(zhuǎn)1620的高難度動(dòng)作而開創(chuàng)新紀(jì)錄，跨越能使人站得更高，看得更遠(yuǎn)；“櫻花綻放之前，就要抱著凋零的決心”，羽生結(jié)弦在挑戰(zhàn)歷史級(jí)難度的4A跳時(shí)雖然落冰摔倒，但他“不待揚(yáng)鞭自奮蹄”的跨越不止的`精神卻在我們的記憶中成為永恒�！叭赵虏谎�，春秋代序”，生命短暫，重復(fù)過去，是無謂的消耗，重蹈覆轍，更是對(duì)生命的辜負(fù)，唯有一直跨越與再跨越，才是對(duì)生命的敬重與珍惜！跨越和再跨越，需有信心、耐心，需有專心、精心，還需誠心、慧心。

　　跨越絕非一朝一夕可得，需有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的信心，跨越與再跨越，會(huì)有艱難險(xiǎn)阻，需要迎難而上，堅(jiān)定不移，百折不撓，矢志不渝；跨越絕非唾手可得，需有“咬定青山不放松”的耐心，且要遵從規(guī)律，循序漸進(jìn)。需知青衿之志，履踐致遠(yuǎn)，日拱一卒，功不唐捐……

　　跨越與再跨越，為青年帶來突破與新知，進(jìn)而為國家?guī)�來進(jìn)步與榮耀。唯有青年永跨越，才有國家長跨越。看今朝，百舸爭流千帆競，乘風(fēng)破浪正當(dāng)時(shí)，我輩青年當(dāng)如鯤鵬展翅，策馬揚(yáng)鞭，跨躍征程萬里再奮蹄，擔(dān)當(dāng)重任千鈞續(xù)新篇！

　　江西省高考作文 18

　　他還記得二十年前，一大堆紙幣和兩雙粗糙的手，兩張憔悴的臉和一顆向往外界的心，所以他選擇了窗外，決定不在山上徘徊……他離開了這里美麗的山川，離開了這里勤勞樸素的村民，離開了父母，奔向了山外誘人的輝煌燈光。

　　事實(shí)上，憑借他的能力，他完全有能力在山上開辟自己的人生道路。開山、植樹造林都能讓他成名；山上到處都是奇花異果，足以讓他富有。但在他看來，這是貧瘠的，因?yàn)樗�的�?mèng)想不在這里，而是在山外。

　　出山后，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)夢(mèng)想飛翔的世界，被外面的輝煌和繁榮所迷住。他想是的，他可以在這里開辟自己的世界。ナ幾年來，他一眨眼就從指縫里溜走了，他在不斷的.努力中成了一個(gè)真正的老板。穿著寶馬服裝，坐著寶馬車，身邊有幾個(gè)善于觀察文字和顏色的秘書，在大而寬闊的柏油路上馳騁，臉上容光煥發(fā)。

　　然而，漸漸地，漸漸地，他開始被五顏六色的霓虹燈所迷惑。他的心開始有一種莫名其妙的空虛感。他的頭也暈了，對(duì)城市生活有點(diǎn)厭倦。

　　嗯？哦，山上有茂密的樹木，水里有自由游泳的魚，綠草里有美麗多彩的花朵。那張從不在乎的畫面在厭倦了陰謀的心中浮起，實(shí)際上刷掉了一些靈魂的塵埃。

　　他記得，臨走的時(shí)候，父母憔悴的臉，生活磨出的手繭，臨走前父母的勸誡:不想呆在外面，我們回家吧！

　　沉默，沉默，他抽泣著。

　　窗外有一棵樹。我不知道什么時(shí)候在樹上建了一個(gè)鳥巢。鳥兒們飛走了。他們回頭看著他們?cè)��?jīng)住過的家，撲騰了幾聲。他又哭了。為什么他沒有懷念家鄉(xiāng)、父母和家鄉(xiāng)的風(fēng)景？他似乎看到了父母黯淡的眼神中希望他回來的光芒。他決定回家。

　　江西省高考作文 19

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下尋找，這意味著追求真理，前面的路很長，但我不屈不撓，不后悔世界追求和探索，人生道路多么坎坷，成功道路多么曲折，暴風(fēng)雨，多云無常，有多少人在風(fēng)雨中被歲月侵蝕，但有多少人在風(fēng)雨中努力工作，然而，往往有些人，當(dāng)心中美好的憧憬和愿望與現(xiàn)實(shí)的殘酷無情發(fā)生猛烈碰撞時(shí)，身心就會(huì)變得如此無力、脆弱、脆弱。當(dāng)無善的誹謗落在你身上時(shí)，為什么你不能坦誠地接受它，所以你會(huì)顯得悲觀、沮喪、沮喪和抱怨�？傊�，曾經(jīng)擁有的夢(mèng)想和信念變得無影無蹤。

　　在生活中，挫折是不可避免的，嘆息世界的變化，問世界的廣闊，一旦我，放棄，感到非常困惑，也感到非常無助，面對(duì)時(shí)間的流逝，面對(duì)不同的世界，面對(duì)成就的下降，遺憾雄心勃勃的獎(jiǎng)勵(lì)，思想，沒有對(duì)生活的激情，在這已經(jīng)失去，將失去他們的信念和方向，后來，我發(fā)現(xiàn)沒有獲得成功的通行證，真的迷路了，覺得現(xiàn)在不是昨天，失敗了不要?dú)怵H，跌倒可以堅(jiān)強(qiáng)地站起來，成功不要傲慢，有決心迎接暴風(fēng)雨帶來新的`枷鎖，不要害怕暴風(fēng)雨，在這一步，拿起傘走，風(fēng)雨后會(huì)有陽光，你有希望。

　　人活著累不是問題，但一個(gè)人活著對(duì)生活的消極厭世，在無聊的日子里徘徊就有問題了。人生的道路是多么坎坷，成功的道路是多么曲折，暫時(shí)的壓抑是什么？只要你還有夢(mèng)想，只要你還有一顆堅(jiān)不可摧的心，只要你對(duì)生活還有激情，你的心就會(huì)綻放出充滿陽光、希望和信念的煙花，激勵(lì)我們?cè)谄D難的道路上前進(jìn)，克服挫折，克服困難，走向成功，永不放棄，抓住夢(mèng)想的信念，創(chuàng)造無悔的生活。

　　不要相信命運(yùn)的安排。只要你努力工作，不怕辛苦，不怕困難，命運(yùn)就取決于你。有藍(lán)天的呼喚，你怎么能讓飛翔的翅膀在舒適中退化，有遙遠(yuǎn)的呼喚，你怎么能讓你尋找的信念在沮喪中沮喪，有成功的呼喚，你怎么能讓你追求的信念停在前面，你的人生道路有多坎坷，你的成功道路有多曲折，不屈不撓的背影是我們刺傷天空的堅(jiān)強(qiáng)箭。

　　江西省高考作文 20

　　父親在年初因病去世，打理完父親的后事，兒女們就要各走一方了，母親含淚把兒女們一個(gè)個(gè)送到大路旁，千叮嚀萬囑咐，現(xiàn)在雖然時(shí)代變了，不興過去的那些舊規(guī)矩了，但是有些規(guī)矩是我們當(dāng)?shù)匾恢毖匾u下來的，你們可要記住啊，不然別人會(huì)笑話的。

　　母親說的規(guī)矩是在我們家鄉(xiāng)一直以來的老規(guī)矩，就是老人去世后要在三天后去修整墳?zāi)�，每隔七天要給去世的人燒些紙，做些去世者生前愛吃的可口飯菜去墳地祭奠一下，要做七個(gè)七日方可完事，到了逝者一百天的時(shí)候，所有的親人及晚輩要聚在一起前去墓地祭奠，再下來就是周年和過三年了。

　　現(xiàn)在許多年輕人已經(jīng)不再講究那么多的規(guī)程了，只是盡快的打理完事情就去忙自己的生活了，可全然沒有想到，我們的生命是誰給予的，又是誰把我們含辛茹苦的哺育成人，又是誰每天每時(shí)把我們掛念在心間，操勞辛苦一輩子他們究竟圖的是什么?

　　我想那些過去遺留下來的淳樸雖然有些老道了，用現(xiàn)在年輕人的話說是有些out了，但是每一個(gè)祭祀的方式里恐怕也不無一定的道理，三天的修整墳?zāi)咕褪亲寖号畟冊(cè)跇O度操勞完喪事后，休息一下再到墳?zāi)骨按蠹揖奂�在一起，回顧一下親情，給逝者一份安慰，每逢七天去祭祀是讓我們不要很快的遺忘自己的先輩，讓子女們隔上一段時(shí)間再度團(tuán)聚在一起，不要沒有了上輩，就各自顧著自己，兄弟姐妹之間要互相照應(yīng)，相互幫助，因?yàn)橐院蟮娜兆記]有了先輩的`指引，要我們每個(gè)人都要好自為之。

　　人們常說逝者為大，尊重逝者的心愿也是我們一點(diǎn)盡孝道的方式，不要在先輩去世后為了一些財(cái)物去爭吵得面紅耳赤，不要把金錢看得比生命還重要，因?yàn)槭耪咭呀?jīng)告訴我們，所有的一切都是空虛的，只有我們的生命是最最珍貴的。

　　沒有了親人的痛是一生的痛，永遠(yuǎn)也無法彌補(bǔ)的。忘記了先輩或者說是不尊重先輩的心愿，那么我們也就沒有盡到我們的孝心。

　　父親在病重時(shí)，我一直守護(hù)在病床前，父親曾經(jīng)許多次對(duì)我說道，子女們各自過好自己的日子，每個(gè)人的身體都健健康康，每個(gè)家庭都團(tuán)結(jié)和睦，這些就是長者最大的心愿，不要在去世后大操大辦，那樣只是一種形式，真正的盡孝是在心里，不要去做些勞命傷財(cái)?shù)臒o用功。聽了父親的這一席話，我才完全明白，父親怕我們太勞累，操勞我們的身體和我們每個(gè)小家庭的完整，更提醒我們的是要珍惜自己的生命。

　　父親去世，我們子女們也尊重他的意愿，沒有大操大辦，一切都很簡單，我想父親也不會(huì)怪罪我們，只是再也不能看上父親一眼，再也不能和他老人家說點(diǎn)什么，一切都過去了，因?yàn)樯�命只是僅有的一次。

　　親人的離去是人生必不可少的程序，相信每個(gè)人都是要經(jīng)歷的，但是我們每個(gè)人是否會(huì)在我們的親人尚在的時(shí)候去真正的盡孝呢?

　　江西省高考作文 21

　　秋高氣爽，天高云淡，父親、母親帶上我和弟弟很早地就要了武安市東山公園。

　　一進(jìn)生態(tài)公園大門口，就嗅到了淺淺的芳香，令人猛然精神百倍。生態(tài)公園的落葉喊著旋兒撲入了地面母親的懷里。看見那形態(tài)各異、五彩繽紛的菊花，我好像跨入了菊花的深海。那一朵朵綻開的菊花如同一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小朋友，一個(gè)緊挨著一個(gè)，迎著秋風(fēng)爭奇斗艷。

　　再次向公園里走，大家就趕到了小湖邊，清澈的湖水太陽底下看起來更為的奪目，晃得我還睜不開雙眼。近處，湖中的'魚兒在水里輕快地游來游去，時(shí)常地吐出來一串串的小水泡。附近，有幾個(gè)小鴨子在湖泊里你追我趕地玩耍著。遠(yuǎn)方的小船在湖泊中緩緩的飄蕩，劃出一道道的水痕。這風(fēng)景可真美啊！好像人到畫中一般。

　　再向前走，就趕到了生態(tài)公園的小亭子，這兒是供游客歇息的地區(qū)。四周草地里的小草有的碧綠碧綠，有的金黃金黃，如同給大地母親鋪平了一層多姿多彩毛毯。風(fēng)輕輕地一吹，小草就跳起了輕快的搖擺舞。令人禁不住要想融進(jìn)在其中一起舞動(dòng)。

　　聽聞，公園里來啦小鹿，大家就伴隨著群體尋找。不一會(huì)在山林里發(fā)覺了幾個(gè)小鹿。有的小鹿在靜靜的吃落葉，有的小鹿在和孩子們玩樂，有的小鹿趴到草地上日曬。因此，我和弟弟也融進(jìn)了小孩子中，和小鹿照相，給小鹿喂養(yǎng)。

　　夕陽西下，大家戀戀不舍地離開東山公園，盼望著下一次再說生態(tài)公園玩。

　　江西省高考作文 22

　　“愚蠢”的忍讓 爺爺奶奶就像兩個(gè)老頑童，兩個(gè)人之間大大小小的戰(zhàn)爭仿佛是天上的繁星一般數(shù)不勝數(shù)。但由于爺爺

　　沒有奶奶那樣能言善辯，所以在戰(zhàn)爭的硝煙爆發(fā)時(shí)，爺爺采用的方法總是忍讓。

　　爺爺個(gè)子不高，走起路來總是駝著背。爺爺

　　很瘦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，皮好像就是貼在骨頭上似的；他膚色黝黑，但兩只眼睛卻炯炯有神。由于他每次和奶奶發(fā)生戰(zhàn)爭時(shí)總是忍氣吞聲，所以他成為

　　我們家中公認(rèn)的“憨”人。

　　夜晚，像一只黑色的怪物，獨(dú)霸了整個(gè)天空。我們一家由于晚上要回老家，便開著車起程了。沒過多長

　　時(shí)間，老家的大門便呈現(xiàn)在了眼前。

　　“咚”的一聲，一個(gè)奇怪的聲音從屋里傳出，我不禁心生疑惑：究竟

　　發(fā)生什么了？會(huì)不會(huì)是什么東西掉到地上了，難道是……當(dāng)這個(gè)可怕的'場景浮現(xiàn)在我腦海里時(shí)，我一秒也不敢耽誤，急匆匆地

　　跑到現(xiàn)場。事情正如我想像的那樣，奶奶和爺爺兩個(gè)人卻都因地太滑而摔倒在地上。我非�？謶�、害怕會(huì)發(fā)生什么，急中

　　生智便向大人呼救。

　　大人們把他們兩個(gè)扶起之后，檢查了一遍，幸好沒什么大礙。可這時(shí)憤怒的奶奶卻把爺爺當(dāng)成罪魁禍?zhǔn)至耍�便理直氣�?/p>

　　地埋怨起來，爺爺覺得委屈便反駁了幾句，但由于口才太差只好甘拜下風(fēng)，開啟了忍讓模式。一直以來身為受氣包的爺爺，這次

　　又被當(dāng)作了出氣筒，一場戰(zhàn)爭的硝煙就此彌漫開來。

　　奶奶可能緩不過氣來了，便停止了吵鬧。不經(jīng)常見到戰(zhàn)爭的我以為

　　可以風(fēng)平浪靜了。然而我畢竟見識(shí)少，并沒有意識(shí)到這只是短暫的和平。不一會(huì)兒，奶奶的“嘮叨神功”又像剛升起的太陽一

　　樣開始工作了，而爺爺?shù)谋憩F(xiàn)仍是一如既往地忍受，還溫柔地說：“好了，是我錯(cuò)了，行了吧？”。

　　我想，爺爺之所以會(huì)心甘情愿忍受這等欺凌，不僅是為了讓奶奶消氣，更是因?yàn)閷?duì)奶奶的那份愛。家中的蠢人是爺爺，而家中最寬厚最溫情的人又何嘗不是爺爺？

　　江西省高考作文 23

　　某報(bào)社記者發(fā)現(xiàn)中學(xué)生校服上的涂畫現(xiàn)象較為突出，于是采訪調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，校服涂畫的形式、原因千奇百怪。教育的話題從來不缺，但這次由校服而引發(fā)，雖有點(diǎn)意外但也不愕然。

　　校服，學(xué)生的身份標(biāo)識(shí)，而校服往往有學(xué)校的區(qū)別，于是校服也是一間學(xué)校形象的外在認(rèn)知。但是如果記者在采訪中問：“你喜歡學(xué)校的校服嗎?”估計(jì)大部分學(xué)生都會(huì)搖頭，對(duì)于崇尚個(gè)性自由的年輕學(xué)子而言，那統(tǒng)一的款式、單調(diào)的色彩，是無論如何也不會(huì)和潮流沾上一點(diǎn)關(guān)系的。所以，若非學(xué)校有統(tǒng)一的著裝規(guī)定，校服，這個(gè)連雞肋的地位都不如的校服，自然就不受待見，在校服上涂畫也就是見怪不怪的`事情。

　　其實(shí)，何止學(xué)生喜歡涂畫，我們中國人歷來就有涂畫的習(xí)慣。古時(shí)詩人喜好游歷，每到一地，詩興大發(fā)，往往喜歡在廟宇的墻壁上、高山的絕壁上、甚至酒樓茶肆的柱子上題詩一首。不少題詩也成為了千古名篇，傳唱至今，而題詩之地往往也成為了名勝古跡。蘇軾的《題西林壁》不就是題在廬山西林寺的墻壁上的嗎?文人騷客，絕地勝景，兩相輝映，倒也顯得人杰地靈。但麻煩的是我們沒有詩人的才情，卻有著詩人一樣的情懷，每到一地，在乎的不是景觀，而是那“到此一游”的銘記，甚至這樣的涂畫還漂洋過海，走出國門，等到埃及名勝盧克索神廟的石壁上出現(xiàn)了“丁錦昊到此一游”的涂畫時(shí)，我們才意識(shí)到，原來這是一個(gè)陋習(xí)。

　　所以，面對(duì)無處不在的涂畫現(xiàn)象，中學(xué)生在校服上涂畫這又是多大的事呢?甚至根本就不是事。中華民族素來是天生的樂觀派，若非無處可逃，是絕不會(huì)深刻反思的。我們從來沒有意識(shí)到亂涂亂畫的背后其實(shí)是自身價(jià)值取向混亂的體現(xiàn)。在這個(gè)崇尚個(gè)性自由的時(shí)代，我們極度排斥共性，無時(shí)無刻不想體現(xiàn)自己的標(biāo)新立異，好像只有如此才能把自己從茫茫人海中區(qū)分開來，只有如此才能宣示自己的存在。所以，在校服上涂畫，其實(shí)只是時(shí)代思潮在中學(xué)生身上的投影而已。

　　因此，一個(gè)中學(xué)生雖早過了追看《哆啦A夢(mèng)》的年齡，但依然會(huì)把機(jī)器貓畫在校服上，因?yàn)檫@樣會(huì)顯得與眾不同。一個(gè)學(xué)生把張靚穎視作偶像，能讓偶像的名字涂畫在校服上，這樣獨(dú)特的標(biāo)識(shí)絕對(duì)是“一家，別無分店”。而直接在認(rèn)為很便宜的校服上試筆，這樣的行為該是多么的另類而瀟灑。其實(shí)，我們到處留下“_到此一游”，不也是為了證明自己的存在，自己的與眾不同嗎?強(qiáng)調(diào)自我，甚至標(biāo)新立異，其實(shí)并不是問題，畢竟時(shí)代的發(fā)展也賦予了我們多元表達(dá)的權(quán)利和自由，但是當(dāng)自我意識(shí)的膨脹突破了自身的形象素質(zhì)、社會(huì)公德的時(shí)候，則顯得不合時(shí)宜了。校服既是學(xué)生的身份標(biāo)識(shí)，也是學(xué)校形象的外在認(rèn)知。就如一個(gè)國家的國旗、國旗，代表的也是一個(gè)國家的形象，對(duì)國旗國徽的不敬既是對(duì)國家形象的抹黑，其實(shí)也是對(duì)自身身份的否定。同理，一個(gè)學(xué)生，張揚(yáng)個(gè)性沒有錯(cuò)，但是在代表學(xué)校和自身形象的校服上亂涂亂畫則顯得不妥。

　　所以，如果你有一身校服，那么就請(qǐng)你珍視它，盡管它并不新潮，但是它是你學(xué)生時(shí)代純真生活的見證，生活確實(shí)也需要多姿多彩，但是，沒有了那純真的黑白時(shí)代，何來日后的色彩斑斕?既然是學(xué)生，就請(qǐng)保持生活的原色，校服，不需要“抹黑”。

　　江西省高考作文 24

　　人類的存在和發(fā)展是因?yàn)槔硐耄簽榱撕诎抵械墓�，人類不斷探索，發(fā)現(xiàn)火，發(fā)明電燈，然后研究植物如何發(fā)光；為了發(fā)現(xiàn)嫦娥奔月的秘密，人們發(fā)明了天文望遠(yuǎn)鏡和登月火箭；為了豐富多彩的人類生活，人們從不說話到學(xué)會(huì)說話，從不寫作到學(xué)會(huì)寫作，并在白皮書上記錄他們的成長足跡。因此，人類追求文明的起源是理想。

　　蘇聯(lián)著名作家高爾基說：理想可以給世界上不幸的人帶來快樂。人類之所以能走出野蠻、荒野、無知、文明、新時(shí)代、高科技，是因?yàn)槿祟愑袀ゴ蟮睦硐�。黑人首領(lǐng)馬丁·路德·金在《我有夢(mèng)想》中寫道，他應(yīng)該平等，得到白皮膚人的尊重。正因?yàn)槿绱�，馬丁·路德·金獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)。偉大的毛澤東主席帶領(lǐng)中國人民走出黑暗，走出混亂，建立了新中國，也是因?yàn)樗麄兊睦硐�。我也有一個(gè)理想，長大后想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生。穿梭在醫(yī)院，走在藥味中，每天都會(huì)看到死亡，但我并不害怕。我想成為一名救死扶傷的好醫(yī)生。

　　好醫(yī)生要有非常精明的醫(yī)術(shù)和高尚的.職業(yè)情操。同時(shí)，醫(yī)生也是一個(gè)非常危險(xiǎn)的職業(yè)。接觸疾病最多的人是醫(yī)生，面對(duì)死亡最多的人也是醫(yī)生。然而，想到二十年后，我可能真的穿上了白大褂，成為了白衣天使，幫助了別人。無論病人的病有多嚴(yán)重，我都會(huì)盡力治療，所以我會(huì)救越來越多的生命，在未來的道路上，理想會(huì)為我點(diǎn)燈。

　　成為一名好醫(yī)生是非常困難的。目前，我們家鄉(xiāng)的醫(yī)療條件仍然非常落后。我發(fā)誓，如果我成為一名醫(yī)生，我必須把我聰明的醫(yī)療技能帶回我的家鄉(xiāng)，徹底改變我家鄉(xiāng)的醫(yī)療條件�，F(xiàn)在我唯一能做的就是讀好書，在書中尋找藥草、處方、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，努力成為一名合格的醫(yī)生。

　　在人生的旅途中，沒有理想的人就沒有靈魂。我相信在理想的指導(dǎo)下，我會(huì)成為一名好醫(yī)生。

　　江西省高考作文 25

　　最近有一句網(wǎng)絡(luò)流行語叫“別人家”……“，這意味著嫉妒別人的孩子，但他們沒有那么好，沒有見面。同樣的試卷，小明得了98分，“獎(jiǎng)勵(lì)”的結(jié)果是一記耳光，小王得了61分，得到了一個(gè)鼓勵(lì)的吻。啊，是另一個(gè)“別人的家”的父母，同樣的試卷，獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的命運(yùn)是非常不同的。

　　了解家庭，鼓勵(lì)遠(yuǎn)方。成功沒有標(biāo)準(zhǔn)的答案，勝利不一定是滿分，但期望是不同的。有時(shí)，我們習(xí)慣于成功，習(xí)慣于完美，標(biāo)準(zhǔn)太高，腳步太大，可能會(huì)有更大的差距，不如春風(fēng)雨，腳踏實(shí)地，讓成就一步一步地積累，讓快樂綻放一點(diǎn)。

　　北風(fēng)和南風(fēng)打賭，看看誰更強(qiáng)大，他們決定比誰更能脫下行人的外套。無論北風(fēng)有多強(qiáng)，行人只是把衣服裹得越來越緊；南風(fēng)只是輕輕地吹著，人們就熱得打開外套。”南風(fēng)效應(yīng)”告訴我們，扭曲的甜瓜不甜，早熟的柿子澀，早拔的幼苗根松散，灌溉的`花會(huì)淹死，關(guān)鍵取決于你如何控制規(guī)模，如何設(shè)定期望。

　　20世紀(jì)英國著名心理學(xué)大師唐納德·溫尼科特曾提出“足夠好的母親”的概念，具體意思是母親達(dá)到60分，滿足孩子的基本生活需求，給孩子足夠的安全感，以“特別殘忍”的方式隱藏剩下的40分，給孩子留下足夠的空間，讓他努力學(xué)習(xí)和成長。相反，在兒童節(jié)之際，湖北武漢的“焦慮媽媽”著火了。從半歲到5歲，她為孩子投入了近12萬元，報(bào)名參加了英語、數(shù)學(xué)、聲樂、表演等17門培訓(xùn)班。結(jié)果，她沒想到兒子會(huì)從“學(xué)霸”變成“學(xué)渣”。做“60分媽媽”總比做“焦慮媽媽”更讓孩子接受。

　　教育是一塊橡皮泥，可以隨意制作各種形狀。所以反向推演，一個(gè)成功的雕塑和一個(gè)破碎的雕塑，他們最初的狀態(tài)是陶泥，不管哪個(gè)更輕，哪個(gè)更重，哪個(gè)更容易成熟。我們都羨慕別人家的孩子學(xué)藝雙全，各方面都很優(yōu)秀，但在平凡的世界里，我們不愿意平凡，但要習(xí)慣平凡。每個(gè)人都想成為鶴立雞群的“鶴”，那么誰來成為大多數(shù)“雞群”呢？

　　善如水，任方圓。98分的“學(xué)渣”和61分的“學(xué)霸”獎(jiǎng)懲分明，區(qū)別對(duì)待的背后是一種焦慮，習(xí)慣性和偶然性的轉(zhuǎn)化差是中國應(yīng)試教育下的常態(tài)。我呼吁不要讓“中國焦慮”毀了“中國教育”，因?yàn)榉綀A就是天地。

　　江西省高考作文 26

　　流沙河說：“理想是石，敲出星星之火;理想是光，點(diǎn)燃熄滅的燈�！鄙�命短暫，轉(zhuǎn)眼就是百年，你要讓青春不朽，你就必須點(diǎn)燃理想之火。

　　理想是結(jié)實(shí)的鞭子，鞭策你奮勇拼搏。

　　有一人，被父母拋棄，中途退學(xué)，被癌癥折磨，事業(yè)有成，卻!又被罷免職務(wù)，趕出公司。但是他懷抱科技改變世界的理想，不甘墮落，不作退卻，爬上了成功的高地，而不是沉淪的苦海。他，就是蘋果教父——史蒂夫?喬布斯。

　　不被人相信，就自己勇往直!前，哪怕孤家寡人;沒有人支持，就自己昂首闊步，哪怕步履維艱。他化腐朽為神奇，終于讓“蘋果”風(fēng)靡全球，科技真的改變了世界。當(dāng)我們打開蘋果電腦寫詩作文，當(dāng)我們利用蘋果手機(jī)上網(wǎng)聊天，當(dāng)我們享受著智慧的蘋果帶給我們的便利與快樂，我們要知道，這一切都是理想的光華催生的碩果，是一顆燃燒的生命對(duì)這個(gè)世界的奉獻(xiàn)。

　　理想是指路的航燈，引導(dǎo)你安然前行。

　　有一群人，他們是生活在城市最底層的打工仔，他們窮得吃不起飯，窮得8個(gè)人擠在一起打地鋪，他們沒有老師，他們渾身是傷??但是他們堅(jiān)持既定的目標(biāo)，決不中途退卻。他們，就是被網(wǎng)友譽(yù)為史上最牛的“農(nóng)民工舞街團(tuán)”。

　　哪怕年齡參差不齊，哪怕工作到筋疲力盡，哪怕只有網(wǎng)上視頻可以指導(dǎo)他們，哪怕彈得渾身是傷，他們也行走在理想的路上，決不偏離。生活困苦，卻不覺悲涼;沒有花開，自己創(chuàng)造。他們打扮新潮，精神奕奕，他們的舞蹈節(jié)奏強(qiáng)勁，富有動(dòng)感。他們展露著最純粹的質(zhì)樸，他們跳出了理想的姿態(tài)，跳出了生命的光輝。他們把“農(nóng)民工”三個(gè)字點(diǎn)綴得熠熠生輝。

　　理想是重啟生命的動(dòng)力，引領(lǐng)你走出黑暗，重鑄輝煌。

　　有一個(gè)人，有過如日中天的輝煌，不慎身陷囹圄，75歲走出監(jiān)獄，二度創(chuàng)業(yè)，經(jīng)過10年努力，以85歲之軀再登事業(yè)的頂峰，他就是被人稱為橙王的褚時(shí)健。

　　褚時(shí)健31歲被打成右派，51歲執(zhí)掌玉溪煙廠，一手將企業(yè)做成中國第一，世界第三，后因貪污被判17年，2002年因糖尿病獲保外就醫(yī)。從監(jiān)牢出來，他借債成立新平金泰果品有限公司，一頭扎進(jìn)滇西南的哀牢山，承包了2400畝地種橙。2012年10月，北京一家電商的`高管們拜訪昔日的“煙王”，兩周后，褚時(shí)健在云南哀牢山耗費(fèi)十年心血種出的“褚橙”，通過這家電商在北京地區(qū)銷售，一時(shí)間“褚橙”爆銷京城。

　　貪欲把一個(gè)大寫的人變成鬼，理想將鬼還原為大寫的人。

　　“我們活著不能與草木同腐�！崩硐胧乔啻旱墓庠�，讓我們用理想點(diǎn)燃青春的激情，演繹閃光的人生吧!

　　江西省高考作文 27

　　時(shí)隔14年，從夏奧到冬奧，在成績上、思想上、科技上、交通上、經(jīng)濟(jì)上充分地展示了我國綜合國力的跨越式發(fā)展；時(shí)隔14年，從呀呀學(xué)語到滿腹才華的你我，亦是跨越式成長！跨越，意味質(zhì)變的大飛躍，成長的大進(jìn)步！再跨越，意味著挺進(jìn)的腳步，永不停歇的發(fā)力；吾輩青年，當(dāng)在跨越中成長，在再跨越中發(fā)力。

　　給時(shí)間以重量，一個(gè)人的跨越式成長，需要無數(shù)個(gè)日夜不息的努力和拼搏。

　　從“東亞病夫”之城國跨越到雙奧之城、體育強(qiáng)國，是運(yùn)動(dòng)健兒用努力和拼搏鑄就的.東方華章。我們看到了“蘇神” 風(fēng)一般的身影，可知他跨越9秒關(guān)口是何等艱難？犧牲和家人的團(tuán)聚，顧不上渾身的傷，咬著牙一次次從起點(diǎn)出發(fā)；我們聽到了徐夢(mèng)桃和齊廣璞一朝圓夢(mèng)的歡呼，可感受到他們?cè)谑�多年里每一次跨越難度和高度時(shí)付出的傷痛和汗水？他們跨越了自身極限，刷新了記錄，成為更高更強(qiáng)更快的自己。吾輩青年，當(dāng)接續(xù)他們的跨越精神，苦學(xué)知識(shí)，努力成長，未來，必將再跨越已有成績，向著更強(qiáng)大的自己發(fā)力，奮輯前行！

　　鑄家園之榮光，一座城的跨越式發(fā)展，需要千萬個(gè)你我的群策群力和團(tuán)結(jié)協(xié)作。

　　從08年擁有了跨度最大的鋼結(jié)構(gòu)場館“鳥巢”，到22年擁有智慧場館和智慧服務(wù)，北京這座城的跨越式發(fā)展也是無數(shù)個(gè)中國城市的發(fā)展縮影。從污水遍地的棚戶區(qū)跨越到高樓林立的現(xiàn)代社會(huì)，從基礎(chǔ)建設(shè)再跨越到智慧社區(qū)，是一代代建筑人和信息人用汗水鑄造；由霧霾彌漫跨越到藍(lán)天白云，由亂闖亂走跨越到文明交通，是一位位環(huán)保人和交通人用智慧成就……這些各行各業(yè)的建設(shè)者，跨越了技術(shù)障礙，突破了發(fā)展瓶頸，讓城市成長為綠意盎然、文明便利的家園。吾輩青年，當(dāng)跨越冷漠和放縱，提升素養(yǎng)，用文明和溫暖參與家園的大發(fā)展，而未來的家園，等著我們?cè)倏缭剿麄兊目缭�，成為更加美好的桃源樂土�?/p>

　　還民族以復(fù)興，一個(gè)國的跨越式發(fā)展，凝聚了億萬人的犧牲奉獻(xiàn)和奮進(jìn)創(chuàng)新。

　　國民生產(chǎn)總值從08年的30多萬億到21年114多萬億，中國創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的奇跡。封建社會(huì)跨越到社會(huì)主義社會(huì)，是覺醒者用血淚譜寫的大義贊歌；從小米加步槍跨越到核武器強(qiáng)國，是老一輩科學(xué)在荒涼戈壁灘書寫的奉獻(xiàn)奇跡；從一窮二白跨越到探月九天，是航空人講述的奮進(jìn)創(chuàng)新的中神新話……他們奮不顧身、舍我其誰，跨越小我私心，融入到祖國發(fā)展的大江大河。吾輩青年，復(fù)興路上，強(qiáng)國有我，跨越有我，當(dāng)以使命和擔(dān)當(dāng)，賡續(xù)接力，在再跨越中發(fā)力，為民族的復(fù)興添瓦加柴。

　　雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我輩青年，當(dāng)以汗水和拼搏、以智慧和技術(shù)、以奉獻(xiàn)和使命跨越一道道關(guān)口，一座座險(xiǎn)峰、一條條激流，凌高峰，覽眾山，再跨越，跨向更好的自己，更美的家園，更強(qiáng)的祖國！

　　江西省高考作文 28

　　總是昏昏沉沉，想做很多事卻什么也沒做，總是莫名的郁悶，就像困在一片很深的原始森林里，沒有太陽也沒有月光，無所謂白天黑夜�？諝鈮河舻米屓酥舷�，跌跌撞撞始終沒找到逃出去的方向，讓人很是恐慌。高考是一個(gè)話題是一個(gè)永遠(yuǎn)的話題。不知道是高考過大的壓力使我莫名的恐慌，還是自己過分的放松自己使我恐慌。有時(shí)夢(mèng)見自己高考考中了正高興的`慶祝的時(shí)候，也會(huì)有一股潛意識(shí)提醒自己這只是在做夢(mèng)，想想很是可笑，也可能是可笑自己連夢(mèng)都不能好好的做了，所以很多的時(shí)候是半夢(mèng)半醒。

　　其實(shí)也認(rèn)認(rèn)真真的想過未來的，也曾認(rèn)認(rèn)真真的反省，但更多的時(shí)候都是大腦一片空白、渾渾噩噩的活著，得過且過。我自己知道應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)所有關(guān)心自己的人負(fù)責(zé)，可在家里人的眼里，我永遠(yuǎn)是長不大永不思進(jìn)取的壞孩子。我總會(huì)叛逆的對(duì)他們說我不要做這種教育制度下的犧牲品，其實(shí)我也知道現(xiàn)在填鴨式的考試的分?jǐn)?shù)對(duì)于以后的社會(huì)生活事業(yè)是多么的重要至少在我們生活的這個(gè)社會(huì)是這樣的。有很多人一邊書不想做這種教育的犧牲品一邊在為這樣的考試玩命似的奮斗，就像我。所以很多時(shí)候，我們都是口是心非的，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)不允許我們討價(jià)還價(jià)，有很多事我們只能想但絕不可以做，這就是現(xiàn)實(shí)。

　　江西省高考作文 29

　　霧里看花，你看不到花兒為了盛開流下的汗水；水中望月，你看不見它的皎潔之下的灰塵。世間的事情，全都是霧鎖煙籠，想探求生命的真相，請(qǐng)以心為眼，躬行┨角螵。

　　昭君ヒ桓鋈�、噎h(huán)節(jié)�、一商角�。

　　山如黛、沙如風(fēng)。山還是那隱隱的青山，還是那沉淀著中華文明的青色，只是少了位從群山中走出來的佳人。沙還是意欲吞人的黃沙，還是那隔著中原與塞外的飛沙，只是多了位從中原走出來的佳人——昭君。人人都說塞外凄苦，那兒的人殺人如麻，但你不怕。沒有親身經(jīng)歷，道聽途說，可信嗎？于是你毅然踏上了出塞的馬車，一路微笑，你要用行動(dòng)向世人證明：世上的事，要親身探看，方可相信。事實(shí)證明，你贏了。塞外荒涼，但民風(fēng)純樸。你的躬行，為歷史畫上了最濃重的一筆。

　　昭君，沒有被表面迷住了雙眼，你親手用躬行打造了自己的未來。

　　真哉——絕知此事要躬行。

　　司馬遷ヌけ榍山萬水，只為一個(gè)“真”字。

　　當(dāng)飛雪和陰霾在東升西落的.輪回中湮沒成已逝的滄桑時(shí)，你便把執(zhí)著的追求和生命的躬行鋪墊成生命的厚程。一部《史記》“究天人之際，通古今之變，成一家之言”豈可不盡不實(shí)，道聽流言，司馬遷深知，真相需要躬身以求。于是他拖著殘缺之軀，踏遍千山萬水，揭開了歷史的面紗，終于《史記》成史家之絕唱！他把真相幻化成筆端流淌的華彩。用躬行吶喊出歷史的宣言。ニ韭砬ㄓ盟一生的躬行創(chuàng)下了萬世不朽之篇章。史家絕唱當(dāng)之無愧。壯哉，絕知此事要躬行。

　　蘇東坡ジ叱赤壁東風(fēng)，你瀟灑成千堆雪。シ馗諉Ｃ＃醉射天狼，楊花愁點(diǎn)五分，三分雄風(fēng)浩蕩，蘇軾之才，自不必說，但讓我五體投地的不是他的才華，而是那一句“事不目見耳聞而臆斷其有無，可乎？”石鐘山的得名多有說法，卻沒有一個(gè)人去躬身探求，除了他。他沒有被表象所迷惑，沒有被前人所擾，只是默默地驗(yàn)證。好一個(gè)蘇軾，只為他的躬行，我五體投地。蘇軾的躬行，也許只是歷史的插曲，但其人格由此可見。

　　偉哉，絕知此事要躬行！ニ夾鞣追桑穿越千年的繁榮塵雜，我不由感嘆，絕知此事要躬行。

　　仰望星星的人，總以為星星沒有纖瑕，飛上星星的人才知道，那兒有灰塵、石渣。面對(duì)世事，萬不可被其表面所迷惑，需躬身親試，方能得其真。世間的萬象炫人心目，請(qǐng)借東海之水，洗盡迷幻假相，用躬行去探求生命的真相。

　　江西省高考作文 30

　　鷹的理想是在天空中飛翔九天；海燕的理想是戰(zhàn)斗風(fēng)搏斗，穿越浩瀚的大海；龍的理想是在雨中游泳。如果你問我的理想是什么？然后我會(huì)告訴你：我的理想是成為一名為人民服務(wù)的警察。

　　剛上一年級(jí)的時(shí)候，我就有了這個(gè)想法。一開始，我只覺得警察是一個(gè)非常英俊的職業(yè)。后來，我在新聞中看到他們?cè)跇屃謴椨曛袥_鋒，在危機(jī)時(shí)刻扭轉(zhuǎn)局面。

　　他們?yōu)樽鎳��?和平而奮斗，留下了不朽的紀(jì)念碑。我們現(xiàn)在的和平與和平都是由警察維持的。

　　如果沒有警察，我們的生活和世界的和平就是一場騷亂。警察是多么偉大和光榮的工作啊！

　　我喜歡玩警察抓小偷的游戲，對(duì)很多人來說，游戲，只是一個(gè)非常簡單的游戲，但對(duì)我來說，游戲有深刻的經(jīng)驗(yàn)，雖然不是真正的警察，但我意識(shí)到警察的偉大，意識(shí)到警察和敵人在戰(zhàn)斗的過程中。

　　以下是我親身經(jīng)歷過的一件事。

　　當(dāng)我五歲的時(shí)候，我和父母去了超市。我看到一個(gè)可愛的小丑打氣球。我非常喜歡它，所以我走了過去。

　　出乎意料的是，當(dāng)我轉(zhuǎn)身時(shí)，我的母親消失了。年輕時(shí)，我驚慌失措，立刻哭了起來。警察叔叔很快過來問我：孩子們?cè)趺戳�？我說我和媽媽分手了。

　　然后警察叔叔親切地問我，媽媽的手機(jī)，立即打電話給媽媽接我。我特別感謝警察叔叔，如果不是他，我可能再也找不到我的母親了。

　　我知道當(dāng)警察是一項(xiàng)艱苦的工作，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想還有很長的路要走，但無論我多么努力和疲憊，我都必須實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。當(dāng)我成為一名警察時(shí)，我不僅要保護(hù)和幫助人民，還要保護(hù)祖國和祖國的每一寸土地。

　　只要我堅(jiān)持不懈，勇往直前，不怕挫折，迎難而上，我相信我的警察夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！

　　在這里，祝大家考試魚躍龍門！

　　江西省高考作文 31

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”在人生的求知路上孜孜不殆，踽踽獨(dú)行是美的。

　　“榆柳蔭后檐，桃李羅堂前”，“策扶老以流憩，時(shí)矯首而遐觀”，初夏的午后在樹陰里聆聽蟬鳴，入夜于茵茵芳草里遙望碧天里的星星，也是美的。

　　人生路上，總是有挑戰(zhàn)的難關(guān)，連綿不絕的波濤，幽深的山谷，春日里的風(fēng)箏在窗外飛舞，巷道盡頭是嬌艷欲滴的青梅。有些人征服了險(xiǎn)峰，卻向往更陡峭的山崖；找到了珍寶，卻渴望踏上另一段奇妙的冒險(xiǎn)，路過梅園時(shí)，心卻飛向邊關(guān)，準(zhǔn)備奮戰(zhàn)殺敵。這些人并非執(zhí)拗，而是堅(jiān)定不移。他們?cè)诒疾ㄖ型黄粕�命的極限，在征服中感受生命的快樂，在永不停息中找到自己的終極意義。最偉大的戰(zhàn)士渴望在沙場英勇戰(zhàn)死，當(dāng)死神降臨帶來永恒的安寧時(shí)，他們微笑著，心滿意足地離去。

　　有些人乘坐一葉小舟，穿越茫茫大海，卻并非為了抵達(dá)彼岸，只是隨波逐流，聆聽風(fēng)聲，品味露珠。他們夜半點(diǎn)起蠟燭，探訪仙境，卻只是感嘆時(shí)光匆匆，風(fēng)景無限，并非要覓得盡頭。這樣的人并非放縱頹廢，只是灑脫自在。他們?cè)诼�游中品味生命的點(diǎn)滴，在駐足中緬懷逝去的歲月，在詩篇中歌頌自然的美妙。修行成仙的人不問紅塵俗世，只在靜坐修行中獲得完整的人格，生命的片刻寧靜。

　　生有所息，生無所息，只是對(duì)不同生活方式的一種注解。沒有一種是尤其高尚，沒有一種又尤其鄙俗。真正活出自我的人，都在自己的生活中實(shí)現(xiàn)了畢生的追求，獲得了精神的完滿。生無所息的人絕不會(huì)像汲汲于富貴的.高老頭一樣死在最后一次對(duì)金幣的攫取，而如被縛的普羅米修斯，在與天庭與痛苦的不懈抗?fàn)幹惺咕�神永駐。生有所息的人絕不會(huì)像沉湎于安逸的“多余的人”一樣死在頹散的床褥上，而如御風(fēng)的列子，窺破了天地的厚道，乘六氣之辨游弋于蒼茫的宇宙。

　　生無所息，在生活的循環(huán)中，尋找到一絲慰藉，也是對(duì)生命意義的一種領(lǐng)悟；在歡愉和平靜中，感受到生命的美好，也是對(duì)內(nèi)心深處的一次探索。或許在西西弗斯推著巨石攀登的過程中，也會(huì)留下屬于陶謝的足跡，欣賞沿途的風(fēng)景，彼此擦肩而過，互相致意。放下固執(zhí)的爭辯，隨著生命之路的風(fēng)景，輕輕地前行，心懷感悟。

　　江西省高考作文 32

　　青春，是生命中明媚的春日，萬紫千紅，生機(jī)勃發(fā)。走在青春路上，我們沐浴陽光，肩負(fù)重任，追逐夢(mèng)想。只愿綻放人生最絢麗的花朵；只愿告別黯淡，讓青春閃光！

　　青春的年輪寫滿珍惜。正如葉圣陶先生所言：“少年時(shí)期的放浪是晚年的匯票，人生的悲痛莫過于辜負(fù)青春�！比绻�說青春是嬌嫩欲滴的可愛花朵，那么時(shí)光會(huì)讓她在歲月中凋零。人們常常感嘆時(shí)光是賊，但感嘆之際，時(shí)光已經(jīng)偷走我們關(guān)乎青春的夢(mèng)想和選擇。面對(duì)青春，我們只有珍惜時(shí)光，把握當(dāng)下，才能讓青春大放光彩。

　　青春的肩頭承擔(dān)重任。李大釗先生說：“為世界進(jìn)文明，為人類造幸福，以青年之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生�！庇掠诔袚�(dān)必定會(huì)為閃光的青春贏得桂冠。我們不會(huì)忘記梁啟超先生的“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，我們不會(huì)忘記魯迅先生的“無盡的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)”，我們不會(huì)忘記青年周恩來的“為中華之崛起而讀書”。正是他們對(duì)國家對(duì)民族的勇于擔(dān)當(dāng)讓他們的青春熠熠生輝！

　　我們肩負(fù)著民族復(fù)興的歷史使命，中國夢(mèng)的美好藍(lán)圖要靠我們繪制。我們不是“叛逆的一代”，不是“懶惰的一代”。我們當(dāng)中有無數(shù)直面困境勇于擔(dān)當(dāng)?shù)目�模。樂觀少年孟佩杰照顧癱瘓養(yǎng)母十余年；鋼琴師劉偉用雙腳寫下“相信未來”；英勇無畏的解放軍戰(zhàn)士和甘于奉獻(xiàn)的志愿者在汶川、玉樹和魯?shù)檎鸷髲U墟上搶險(xiǎn)救災(zāi)重建家園，他們的力量托起震不垮的希望。我們年輕，卻有承擔(dān)重任的勇氣和力量！

　　青春的路上灑滿奮斗的汗水。即使前方布滿荊棘，即使前方坎坷不平，也要腳踏實(shí)地，勇敢趟過。難忘電影《歸來》中那個(gè)倔強(qiáng)的芭蕾女孩，她的眼神寫滿了自信，舞步中充盈著堅(jiān)定。芭蕾女孩的扮演者張慧雯用不俗的表現(xiàn)向所有人證明了她的實(shí)力。我們?yōu)樗�的非凡表現(xiàn)而喝彩，更為她的頑強(qiáng)拼搏而喝彩。日日夜夜高強(qiáng)度培訓(xùn)，衣衫被汗水浸透了無數(shù)遍，輕盈的舞步綻放出青春的異彩！

　　而無論如何，總有人離經(jīng)叛道。他們以為青春的`美好只在于擁有一個(gè)至高的起點(diǎn)。恣意妄為，妄自尊大；無視規(guī)則，踐踏底線，傷害他人。他們就是一些行為失范的“官二代”和“富二代”。電影《霸王別姬》里有一句經(jīng)典臺(tái)詞：“人，得自個(gè)兒成全自個(gè)兒。”而很多“官二代”和“富二代”卻任由自己墮落，把“成全”當(dāng)作隨心所欲，他們的青春早已黯淡無光。

　　我們已為高考出發(fā)，仰望理想的峰巔，青春的心熱血沸騰。我們一步一個(gè)腳印，正堅(jiān)定地攀登。青春的汗水在閃耀，希望的種子在播撒。不管山頂?shù)哪嵌涠湎樵剖欠駷槲叶�繚繞，我都要以今何在的一句話在此自勉——這個(gè)天地，我來過，我奮戰(zhàn)過，我深愛過，我不在乎結(jié)局。

　　優(yōu)待且珍視生命賜予我們的青春吧。哪怕是野火焚燒，哪怕是冰霜覆蓋，依然矢志不渝。以勇于擔(dān)當(dāng)之心，踏上奮斗之途，永不停歇。奮力拼搏，愿讓青春閃光！

　　江西省高考作文 33

　　圓，是一個(gè)普通的形狀，在生活中無處不在。

　　地球是圓的，地球是我們?nèi)祟惿�存的家園，正因?yàn)橛辛怂�，才�?huì)有我們?nèi)祟�，才�?huì)有生物，才會(huì)有我們現(xiàn)在如此美好的生活。如今，地球嚴(yán)重被污染，還在猶豫什么我們應(yīng)該攜起手來，共同拯救地球！是圓的，它是榮譽(yù)與汗水的結(jié)晶。只有通過努力，才會(huì)得到回報(bào)。

　　每當(dāng)我們中國的運(yùn)動(dòng)員為祖國又獲得一枚時(shí)，那時(shí)多么快樂的時(shí)刻��！太陽是圓的，萬物生長靠太陽。小樹苗在太陽的呵護(hù)下，茁壯成長；花兒在陽光的照耀下，綻放出美麗的容顏；我們?cè)谔�陽下，享受著溫暖柔和的陽光，幸福地成長。

　　圓是幸�？鞓返南笳�，每當(dāng)我們張口大笑時(shí)，嘴就成了圓形，它定格了我們的喜悅和幸福。硬幣也是圓的，它是我們的生活中并不可少的，買各種東西、做生意、娛樂等等都離不開它。它不但可以幫助我們維持生活，還可以幫助我們娛樂，讓我們的`生活不那么枯燥，變得豐富多彩！讓我們過得有滋有味！圓無所不在，只要你仔細(xì)觀察，一定會(huì)有更大的發(fā)現(xiàn)！由圓我想到了養(yǎng)育我們的地球媽媽，她把一切都無私地奉獻(xiàn)給了人類，讓我們?cè)谝惶炜鞓返爻砷L，我們應(yīng)該保護(hù)它。由圓我想到了頭盔，四川省汶川縣發(fā)生的8.0級(jí)的大地震，我希望那些被壓住的人有一個(gè)頭盔，保護(hù)頭部不受傷。由圓我想到了奧林匹克的五環(huán)旗，第29屆奧運(yùn)會(huì)將在中國北京舉行，那將是中國人比較自豪，比較驕傲的時(shí)刻。

　　由圓我想到了西瓜，西瓜圓圓的，切開墨綠皮，里面是鮮紅鮮紅的果肉，吃一口滿嘴都沾滿了紅紅的西瓜汁，讓人吃了還想吃。由圓我想到了太陽，太陽給了我們溫暖和生的希望，假若沒有太陽，地球什么也沒有，假若沒有太陽，就不會(huì)有人類的生存。

　　由圓我想到了手表，在白天里，它提醒我珍惜時(shí)間，晚上雖然在一邊沉默不語，但一直堅(jiān)守自己的崗位，這不正是老師默默無聞的精神嗎由圓我想到了硬幣，我要把我所有的硬幣都捐給四川災(zāi)區(qū)的人民，讓他們也能早日建設(shè)好自己的家園，過上好日子。

　　這就是我腦海中對(duì)圓的想象，現(xiàn)在我要畫一個(gè)小小的圓，那就是句號(hào)了。

　　江西省高考作文 34

　　蟬鳴高樹，花開荷塘；雙奧之城，閃耀世界。比賽成績創(chuàng)新高，全民健身逐浪潮�？萍剂咙c(diǎn)處處有，交通助力協(xié)作好；國家經(jīng)濟(jì)齊跨越，我不跨越待何時(shí)？親歷了“雙奧之城”體育的榮耀和國家的強(qiáng)盛，我將以吾之卓越，揚(yáng)“跨越”風(fēng)帆，逐澎湃春潮。

　　知所從來，明所將往。這“跨越”的背后，是無數(shù)中華兒女的付出。

　　無論是體育強(qiáng)國，還是攀登科技高峰，都少不了那一群群有志青年的身影。他們，平凡而又偉大；他們，只爭朝夕，不負(fù)韶華。一支支風(fēng)華正茂的科研尖兵，每天都在與儀器、數(shù)據(jù)打交道，卻是在向一個(gè)個(gè)技術(shù)高地發(fā)起沖鋒，創(chuàng)造出了“向九天攬?jiān)�，叩問蒼穹；向五洋捉鱉，深海探秘”的驕人科技成果；一個(gè)個(gè)勇奪冠軍的賽場健兒，每天都在進(jìn)行枯燥無味的訓(xùn)練，卻匯聚了新時(shí)代中國無畏前行的力量……他們的每一滴汗水，都是青春的注腳；他們的每一項(xiàng)成就，都是中國大廈的堅(jiān)實(shí)支撐。

　　戢鱗潛翼，思屬風(fēng)云。青年當(dāng)以知識(shí)為翼“再跨越”，運(yùn)用所學(xué)“挑大梁”。

　　歷史的航程波瀾壯闊，時(shí)代的大潮奔騰不息。從懵懂兒童向有為青年的跨越，當(dāng)以知識(shí)武裝頭腦，勇?lián)�重任，勇挑大梁。幾個(gè)月前，疫情防控常態(tài)化，但核算截圖卻“查驗(yàn)難”。復(fù)旦大學(xué)博士李小康，勤于動(dòng)腦，積極思考，運(yùn)用本專業(yè)知識(shí)編寫了130行代碼，解決了實(shí)際問題。800幅截圖，原來要幾個(gè)人核對(duì)一個(gè)多小時(shí)，現(xiàn)在只需要2分鐘，程序就會(huì)自動(dòng)輸出核查后的Excel文件結(jié)果。由此可見，讀書學(xué)以致用，就是給自己最大的回報(bào)，也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人及國家“跨越式”發(fā)展的堅(jiān)實(shí)力量！

　　時(shí)序輪轉(zhuǎn)，鑒往知來�？缭�，再跨越，我將無我，不負(fù)韶華。

　　卻顧所來徑，豪情溢滿胸。雙奧之城的`榮耀，已成過往；吾輩青年的“跨越”，則正當(dāng)時(shí)。古之名相張居正說：“天下之事，慮之貴詳，行之貴力。”在未來的前行之路上，我一定會(huì)懷夢(mèng)想，勇創(chuàng)新，重實(shí)干。以夢(mèng)想為光，告別迷茫，行穩(wěn)致遠(yuǎn)；以創(chuàng)新為劍，乘風(fēng)破浪，一葦以航；以實(shí)干力行，厚積薄發(fā)，成功在望。我會(huì)因熱愛而分享，因強(qiáng)大而自信；我會(huì)美美與共和而不同……

　　壯志凌蒼兕，精誠貫白虹；浩渺行無極，揚(yáng)帆但信風(fēng)。雙奧之城的榮光，我已親歷；未來前行的道路上，我必跨越，再跨越，一路向前。前方，是壯闊的大海；前方，是噴薄的旭日；前方，是照亮寰宇的萬道霞光！

　　江西省高考作文 35

　　高考是競技場。勝利者，脫穎而出；失敗者被淘汰。

　　高考，短短兩天，就能決定每一個(gè)考生的命運(yùn):開心還是難過。

　　又是新的六月，高考又來了，結(jié)束了學(xué)生十年的辛苦。對(duì)于這些考生來說，踏入考場會(huì)有什么樣的心情。踏入考試，是不怕危險(xiǎn)，還是小心翼翼？是緊張還是平靜？經(jīng)歷了十年的寒冷天氣，整天待在戴月的考生在考場上面對(duì)答題卡。

　　沒有人的青春是帶著微笑走在紅地毯上的。大多數(shù)人才華橫溢，窮困潦倒。學(xué)習(xí)的道路相當(dāng)艱難。高考場是競賽場。每個(gè)人心里都有遠(yuǎn)大的理想。只有做好準(zhǔn)備，他們才能成功。每一刻都要努力，哪怕每天面對(duì)大量的資料、復(fù)習(xí)題、課本、輔導(dǎo)案例、大量的作業(yè)，哪怕每天壓力很大。什么是備戰(zhàn)？很簡單，就是每天要有“把題都做好”、“把題做好”、“把題做好”的想法，每天堅(jiān)持下去，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　《挖墻腳借光》《掛鏈子到骨頭》《站雪透門》都在講從前的'人的努力和執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神，講學(xué)習(xí)路上的艱辛和困難。在新的時(shí)代，我們有足夠的食物，溫暖的衣服，可以負(fù)擔(dān)學(xué)費(fèi)。所需要的只是一顆專心學(xué)習(xí)的心。我們要時(shí)刻提醒自己。

　　高爾基說:“時(shí)間是最公平合理的。它從來不給任何人一份。勤勞的人可以叫時(shí)間留下一簇簇果實(shí)；懶人有時(shí)間給他們白頭發(fā)，空著手。托爾斯泰說:“世界上最重要的時(shí)刻是現(xiàn)在，因?yàn)檫@是我們唯一有所作為的時(shí)刻�！懊總�(gè)人都知道:”我為明天而活，一切都將被浪費(fèi)“，但每個(gè)人都這樣安慰自己:“明天，明天，明天�！氨娝�周知，這個(gè)明天足以摧毀他們的未來，浪費(fèi)他們的時(shí)間。

　　三年對(duì)每個(gè)高中生來說都是很短的時(shí)間。俗話說“哭過，累過，掙扎過，沒有后悔�！彼�以，為了高考的勝利，我們流了一點(diǎn)汗，日日夜夜熬過來了，現(xiàn)在要去高考考場了。

　　又是新的六月，又是高考期。我們要向每一個(gè)關(guān)心我們的人解釋我們學(xué)到了什么。這不是一件簡單的事情，它將關(guān)系到我們的未來和命運(yùn)，關(guān)系到我們國家的發(fā)展和我們民族的未來。考生們，十年磨一劍的時(shí)候到了。請(qǐng)勇敢地走進(jìn)考場，盡自己最大的努力！

　　江西省高考作文 36

　　熒幕上一片白茫不斷閃動(dòng)，一道身影驟然射出，如離弦之箭。電視前的我不禁握緊了拳頭：“加油啊，谷愛凌！”只見她像矯健的雄鷹一樣滑翔在空中，輕盈地落在雪地上，我心中再次一震，定睛望去，“第1名——谷愛凌！”頓時(shí)，再也忍不住歡呼起來——這一跳，跨越了歷史！

　　看著與母親熱情相擁的谷愛凌，思緒不禁飄回了一年前剛踏入初中之時(shí)�？裨龅目颇�，全新的知識(shí)領(lǐng)域，從未嘗試過的答題思路……這一切，給了憧憬美好未來的我當(dāng)頭一棒。我至今還清晰地記得第一次月考成績出來時(shí)的頭暈?zāi)垦：托捏@膽顫：數(shù)學(xué)79！語文79！猶記當(dāng)時(shí)我甚至沒有勇氣再多看一眼，就痛苦地閉緊眼把頭深深埋到課桌下。

　　怎么會(huì)這樣？！

　　翌日起，我便和自己較上了勁。表面平談的我內(nèi)心卻在不斷地催促自己快馬加鞭。每每想要放棄時(shí)，我都會(huì)對(duì)自己說：“不積跬步無以至千里；不積小流，無以成江海。不拼搏，怎能跨越困難？”就這樣，我來到了期末考試的考場上。又是出成績的時(shí)候了，又是那樣手足無措。

　　但不同的是，當(dāng)老師念出我的成績時(shí)，我感到的是無與倫比的自豪！“語文：89！數(shù)學(xué)：96！”跨越一整個(gè)學(xué)期，我終于跨過了初中的入門門檻。

　　思緒飄回，心中略有感傷。卻忽聽得電視中講解員仍沉浸在谷愛凌那一跳中的話語：“谷愛凌，這位不到20歲的運(yùn)動(dòng)員，和蘇炳添一樣，是我們永遠(yuǎn)的驕傲！”蘇炳添？回想那狂奔的身影，思緒卻是又止不住地回到了七年級(jí)。

　　那時(shí)的我，總是在操場上氣喘吁吁的'。我自幼體弱，小學(xué)時(shí)苦練才達(dá)到了正常的體質(zhì)水平。可步入初中后，高強(qiáng)度的訓(xùn)練再次將我拉回深淵。每當(dāng)長跑時(shí)，仿佛灌滿鉛一樣沉重的雙腿都在全力阻礙著我前進(jìn)。一測試成績：6分鐘出頭！一想到這，不禁唉聲嘆氣�！敖�南子弟多才俊，卷土重來未可知！”腦中雷鳴般響起這句話。是啊，我不甘被這道檻阻擋！之后——每天下午大課間，我都拼命在操場上狂奔。每跨出一步，都恨不得要跨越這道無形的門檻。一步，兩步……“嘀！”哨聲響起，標(biāo)志著我的又一次長跑成績即將出爐�！�4分26！”體育老師驚喜地喊道。我不住地咧嘴大笑，卻是從回憶中笑醒了。哈！我又跨越了一道檻！

　　趕忙將注意力移回電視，發(fā)現(xiàn)比賽早已結(jié)束，畫面上正展示著冬奧獎(jiǎng)牌榜。中國赫然名列前茅！我心中一股民族自豪感油然而生，思緒不由地又浮想聯(lián)翩。首先是新聞中的一段話在我腦中回蕩：北京冬奧會(huì)順利進(jìn)行，中國為此不懈努力。這是歷史上第一屆實(shí)現(xiàn)“碳中和”“零排放”的冬奧會(huì)，“冰立方”是世界上首個(gè)完成水冰轉(zhuǎn)換的競賽場館。與此同時(shí)，“三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”的目標(biāo)已然成為現(xiàn)實(shí)。中國向世界展示出了中國魅力、大國風(fēng)范……

　　回想上個(gè)世紀(jì)，巴黎和會(huì)，中國人經(jīng)歷了被無視的屈辱；而今天，新中國不斷實(shí)現(xiàn)新的跨越：“神舟”飛天，“蛟龍”入海，雙奧之花齊放；高鐵飛馳，全國高鐵營運(yùn)里程超過4萬公里，居世界第一；國內(nèi)生產(chǎn)總值連翻數(shù)倍，達(dá)到114.4萬億元；中國科研團(tuán)隊(duì)不斷攻破一個(gè)又一個(gè)世界難題；中國的維和部隊(duì)正在為維護(hù)世界和平作出貢獻(xiàn)。中國這個(gè)不平凡的國家，正在以令全球矚目的速度崛起；中華民族之巨龍，已然騰飛！不斷躍過一道道龍門，中國人的熱血已被激起！跨越，再跨越！當(dāng)今中國不斷前進(jìn)！

　　在不斷飛躍的中國，當(dāng)代青年更應(yīng)奮發(fā)圖強(qiáng)。我們要像冬奧健兒那樣全力拼搏，跨越，再跨越！宏偉的中國夢(mèng)需要青年來支撐，我們要追求卓越，做有為的青年，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)獻(xiàn)出全部力量！跨越，跨越，再跨越！跨越歷史！永不停歇！

　　江西省高考作文 37

　　成績?nèi)缛~，勿一葉障目。

　　漫畫中，第一個(gè)孩子先因考100分得到一個(gè)吻的獎(jiǎng)賞，后因考98分得到一個(gè)耳光的責(zé)罰；第二個(gè)孩子先因考55分被賜一個(gè)掌印，后因考61分被賞一個(gè)吻�？戳T漫畫，不禁深思，僅因一時(shí)分?jǐn)?shù)升降便或獎(jiǎng)或罰，實(shí)在失之偏頗。其實(shí)，孩子就像正在成長的樹，他取得的成績就像一片片的葉子，實(shí)在不必因孩子之樹上長出一片好看的葉子而欣喜若狂，更不必因長出一片不太好看的葉子而全盤否定甚至大打出手，切勿因一葉而障目。

　　孩子的成長中，不只有學(xué)習(xí)，不只有分?jǐn)?shù)，還應(yīng)該有“詩和遠(yuǎn)方”。但在唯分?jǐn)?shù)論的大語境下，孩子被要求拼命追求分?jǐn)?shù)的提升，不能有絲毫退步，甚至被苛求次次滿分。這和飼養(yǎng)速成雞有何區(qū)別呢？讓雞不會(huì)生病，只在激素、飼料的作用下瘋長速成，這是違背規(guī)律的。孩子的成長需要經(jīng)歷幸福，更需要經(jīng)受困難挫折，他在學(xué)習(xí)過程中要懂得付出汗水，也要懂得不是每一次努力之后都能立刻進(jìn)步，懂得進(jìn)步未必能立刻體現(xiàn)在成績上，懂得成績起伏本就是正常現(xiàn)象，只有持續(xù)努力，不斷積蓄力量，才能成就更好的自己，從而開出人生之花，結(jié)出人生之果。父母作為孩子生命中最重要的人，怎能如此隨意地唯分?jǐn)?shù)而無視對(duì)孩子全面的評(píng)判？孩子似樹，成績?nèi)缛~，家長勿因一葉而障目。

　　與此相似，在中國，擁有升學(xué)壓力的中小學(xué)校，很多時(shí)候也會(huì)因成績這一葉而障目。比如在評(píng)價(jià)教師上較為片面，常只看教師所帶班某學(xué)期某學(xué)段末尾的考試成績來評(píng)判一個(gè)教師，往往看不到教師平時(shí)的努力付出與血淚辛酸，更難以理解絕大多數(shù)掙扎在教學(xué)一線的教師之苦。同樣的，教師的'教學(xué)不只有分?jǐn)?shù)，還應(yīng)該有理解與賞識(shí)，還應(yīng)該有“詩和遠(yuǎn)方”。教師似樹，成績?nèi)缛~，學(xué)校勿因一葉而障目。

　　再有，商人逐利本無可厚非，若眼中只有所要得的利益的這張成績單，會(huì)因這如一葉的成績單而障目，看不到理應(yīng)有的誠信，看不到理應(yīng)有的良知，看不到商人逐利活動(dòng)之上理應(yīng)高懸的“義”，才有地溝油、毒奶粉、假疫苗等駭人聽聞的事件。再如，過分注重GDP數(shù)值的成績單，而忽視國民文明水平的整體提升、道德素養(yǎng)的豐富等更重要的問題。這些都是因?yàn)樘�看重利益成績單而�?dǎo)致的容易一葉障目的結(jié)果。成績、利益如葉，切勿因一葉而障目。

　　當(dāng)然，人不免受局限為外物蒙蔽，任何事物也都需要有一定的量化的衡量標(biāo)準(zhǔn)，但不能光看到數(shù)值而看不到全面與整體，而可以有更全面多元的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)判方式，方能更好地避免一葉障目。

　　也像她一樣因?yàn)闆]有努力和進(jìn)步而在迷霧中穿梭。

　　如今，我走在了媽媽曾經(jīng)走過的路上，只求問心無愧和爭取進(jìn)步，或許我的進(jìn)步十分微小。使我趕不上我想要搭乘的那輛列車。不過，后面其實(shí)還有很多輛車在等我，因?yàn)槲乙恢痹谂�力進(jìn)步，就像小樹一直在努力進(jìn)步和成就一片繁茂；就像水滴一直在努力進(jìn)步匯成一曲江河，奔向所夢(mèng)想的遠(yuǎn)方。

　　一點(diǎn)進(jìn)步，一種不一樣的人生。

　　點(diǎn)評(píng)：與一般考生作文寫法不同，本文并不是千篇一律地從漫畫材料的描述分析開始，而是用了一個(gè)別出心裁的描寫性開頭，營造出一種肅穆的氣氛來吸引讀者。文章“有進(jìn)步就是好的”這個(gè)立意卻完全是從漫畫材料中來，并對(duì)成績優(yōu)劣與評(píng)價(jià)之間的關(guān)系進(jìn)行了思考，符合題意，中心突出。文似看山不喜平，本文的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是她“成為了我的母親”，敘事的時(shí)間跨度使文章產(chǎn)生了歷史感，情感色彩從憂傷苦悶逐漸轉(zhuǎn)為平和豁達(dá)，內(nèi)容和情感豐富充實(shí)立體。母親并沒有把未實(shí)現(xiàn)的理想強(qiáng)加于女兒，對(duì)“我”的期待與評(píng)價(jià)著眼于“是否有進(jìn)步”。

　　江西省高考作文 38

　　欲窮千里目

　　“欲窮千里目，更上一層樓”，千百年前，登高望遠(yuǎn)的詩人給予我們“善假于物”的智慧。牛頓也說過：“我之所以看得更遠(yuǎn)，是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀！惫实�凡成大事、求大智者，莫不善用前人�?精神要義、文明精華�！皬牧汩_始”，實(shí)在是一種不可取的做法。

　　且何謂“從零開始”？人類文明薪盡火傳，代代延續(xù)，難道要由刀耕火種開始，另辟蹊徑？那么神農(nóng)受斷腸之苦，倉頡苦作數(shù)十載，孔子編《春秋》，司馬遷忍辱負(fù)重，一切的艱辛又所為何事？單就個(gè)人而言，無論苦難挫折或成功喜悅都是人生財(cái)富，每個(gè)人都在經(jīng)歷中成長。孟母斷織，孟軻便知為事當(dāng)持之以恒；陶母退魚，陶侃學(xué)得為官當(dāng)清廉，自此公物不敢有所近。假若拋棄過去，那么人生便成斷層，只怕左右碰壁，到頭來都難有成就。

　　歷覽前賢，莫不從自身歷史中自勵(lì)，從自身經(jīng)歷中獲益。

　　老子曾為監(jiān)書吏，故能博覽群書，學(xué)貫古今。至于爾后《道德經(jīng)》的傳世，更可為佐證�？鬃釉�請(qǐng)教關(guān)于“禮”的問題，事后向?qū)W生大贊老子為蛟龍，只可仰視而無法閱盡。

　　子房運(yùn)籌帷幄，決勝千里，同樣得益于黃石老人所授《太公兵法》。設(shè)想，張良若無此巧遇，恐怕也難得傳世美譽(yù)。

　　魯迅先生留日學(xué)醫(yī)，自一次課堂經(jīng)歷悟得國之所弱，根源在于民眾精神而不在于身體，于是毅然棄醫(yī)從文。倘先生無此經(jīng)歷，只怕中國文學(xué)史上便少了這樣一位鋼鐵戰(zhàn)士。

　　故前人智慧不可拋、經(jīng)驗(yàn)不可棄，更不能一味講求“從零開始”。倘單是學(xué)識(shí)、智慧從零開始，最多愚昧，吃力不討好而已，但若連歷史都妄圖“從零開始”，只怕民族將不成其為民族，人民將沒有精神歸宿，成為一盤散沙了。

　　近代挨打的歷史致使國人深羨西方先進(jìn)的科技，進(jìn)而連文化也羨慕起來了�！坝奕斯�(jié)”、“情人節(jié)”、“圣誕節(jié)”大有趕超中國傳統(tǒng)節(jié)日之勢。只怕忘了本，一味模仿，到頭來搞得自己中不中，西不西，邯鄲學(xué)步，弄不清楚自己到底來自何方了。

　　外族入侵的屈辱，南京大屠殺的仇恨，臺(tái)灣分裂的沉重，又何嘗不是激勵(lì)我們前進(jìn)的精神財(cái)富呢？更何況“從零開始”，起點(diǎn)就真的是零了嗎？歷史不容逃避，現(xiàn)實(shí)不容退縮，唯有正視、超越，才能在廢墟中建起一個(gè)全新的世界。

　　唯有立足過去，善采納善吸取，一個(gè)人才能走得更遠(yuǎn)，站得更高；唯有立足歷史，善總結(jié)善傳承，一個(gè)民族才能以不敗之姿屹立于世界之林。

　　江西省高考作文 39

　　青春的范兒是什么，青春能夠是一切，能夠是一首歌、一幅畫、一篇文章，那么比較美的青春又該是什么樣子的呢？

　　初開的青春就像那驕陽下的玫瑰，嬌艷欲滴；成長的青春就如同那雷雨下的芳草，堅(jiān)韌無畏；枯萎的青春就像那微風(fēng)下的柳枝，安逸無思。我了解你和我一樣，一樣喜歡在陽光下許下自身的夢(mèng)想；我了解你和我一樣，一樣崇拜在人群中揮舞閃光的焦點(diǎn)；我了解你和我一樣，一樣愿意在泥濘中追尋不變的堅(jiān)持。

　　我了解你和我一樣，一樣的驕傲，一樣的自尊。

　　由于我們有著一樣的青春，蓬勃的不言放棄的.青春。

　　有人說，青春是關(guān)在監(jiān)牢里的囚徒，它的一切都只得聽從命運(yùn)的命令，在平淡艱辛中走完；有人說，青春是一首耀眼的詩歌，它的一切必須讓我們給它煥發(fā)光彩，才顯得與眾不同；有人說，青春是一筆過時(shí)不來的財(cái)富，它的一切必須讓我們放棄了一切去享受，才能體現(xiàn)生命的樂趣。

　　但是我相信你和我一樣，從不這么想。

　　由于我們了解，有一種信念一直跟隨著我們的青春，那便是——夢(mèng)想。青春之因此顯得平淡，是由于你沒有為了夢(mèng)想而足夠認(rèn)真；青春之因此顯得豪華，是由于它給予了我們生命所能擁有的比較寶貴的東西。這樣?xùn)|西莫過于奮斗的精神！而這種精神一旦失去了我們的肯定，它就顯得毫無意義！

　　我的青春自有我的范兒，自信滿滿的范兒，驕傲勇敢的范兒，大膽真誠的范兒，沒有人可以瞧不起你，假如你有不平凡的青春。由于你不僅理解青春的奮斗，也能夠在奮斗中完成青春的使命。我的青春自有我的范兒。

　　江西省高考作文 40

　　生命中我們常常忽略窗欞邊的梔子花，而去徒然想象鄰家花園中的花一定更為馥郁芬芳，就如同我們明明就住在一個(gè)星星上，卻總以為夜空中的星辰如同寶石般晶瑩透亮。漫漫人生中，我們不也總認(rèn)為自己的生命總是坎坷荊棘不斷，而別人的生命總充滿花兒般的芬芳？！然而，沒有誰可以拒絕痛苦，沒有哪個(gè)生命不烙刻苦痛的傷痕。別人的微笑中也可能隱藏深深的痛楚，只是在寂靜的暗夜，你未曾聽過他的嗚咽的哭泣。

　　你是否羨慕過東坡的人生？是啊，他樂游赤壁，醉飲山林，寫下光照千秋的激昂文字。然而，你是否看到他內(nèi)心的累累傷痕？作為一個(gè)人，他肩負(fù)著出將入相，封妻蔭子的期許，卻接連慘遭貶謫。他的不平，他的郁悶，他的痛苦，他的無奈，你看到了嗎？

　　是啊，你把蘇軾生命中的傷痛忽略了，只看到了他的光環(huán)，看到了世人對(duì)他的敬重與贊揚(yáng)，于是羨慕他的'生命，于是恨自己生命的蒼白乏味。你何時(shí)才懂得去欣賞自己，去嗅一下窗欞旁梔子花的芬芳？

　　你是否羨慕過陶淵明的人生？是啊，他歸隱田園，品鄉(xiāng)間淡酒，觀風(fēng)中寒菊，活得多么瀟灑自在！然而，你是否感受到他內(nèi)心的無奈？他也有濟(jì)事的抱負(fù)，卻無從施展，在那個(gè)黑暗的時(shí)代容不下這一錚錚的魏晉風(fēng)骨，于是他在無盡的無奈中選擇出世。他的無奈，他的焦灼，他的傷痛，你懂嗎？

　　是啊，你未曾看到，你只顧嗅五柳先生舍前寒菊的芬芳，你只顧陶醉于南山的山水，于是你羨慕他們的生命，同時(shí)埋怨自己生命的焦灼與勞累。你何時(shí)才懂得正視自己生命的歡樂，嗅一下窗欞邊梔子花的芬芳？

　　不要總認(rèn)為自己的生命苦難重重，而別人的生命充滿陽光，生命中的苦難是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的，而在不順的生命里你也會(huì)有歡樂的蹤影。

　　正視自己的生命，欣賞自己的命運(yùn)，縱然命途多舛也要淡然，坦然。歷史的河流中，沒有不受傷的船。多希望明早醒來，你可以面帶微笑，去嗅一嗅窗欞上的梔子花，人面與梔子花交相輝映，或許會(huì)構(gòu)成這世界上最美麗的風(fēng)景。作文

　　江西省高考作文 41

　　最近，一幅外國藝術(shù)家的畫在網(wǎng)上流傳。一個(gè)人坐在一棵樹下，周圍的風(fēng)景很迷人，但那個(gè)人打開筆記本電腦瀏覽屏幕上的其他風(fēng)景

　　首先，我們不得不承認(rèn)，電子信息時(shí)代的到來給人們帶來了極大的便利�？梢哉f，我們現(xiàn)在的時(shí)代已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)和各種電子產(chǎn)品了。一旦有一天，世界各地的電子設(shè)備都失敗了，無效了，世界就會(huì)陷入混亂。我們突然從現(xiàn)在回到了古代。

　　所以有人說我們生活在一個(gè)快樂的時(shí)代。我不能完全肯定這句話。我清楚地看到，這樣一個(gè)美好的時(shí)代正在侵蝕我們生活的一部分。因?yàn)槲覀兲�依賴技術(shù)了。

　　在我們的.生活中，有很多技術(shù)來探索大自然，也有很多人掌握了這些方法。但一旦這些人拋開設(shè)備，去大自然，他們甚至對(duì)“日落不出去，日落千里”的日常公式一無所知。他們整天生活在技術(shù)中，認(rèn)為技術(shù)將他們與自然緊密地聯(lián)系在一起，鎖在屏幕上的只是虛擬的圖像。此外，天氣預(yù)報(bào)通常是不允許的，他們只是被技術(shù)所包圍。

　　歸根結(jié)底，人類本身就是自然屬性。生活在自然中，死亡也屬于自然。所以人類不能離開自然，更不用說通過技術(shù)來感知甚至創(chuàng)造自然了。

　　如果你想了解自然本身，人類必須親自探索它�？茖W(xué)技術(shù)只是人類智慧的結(jié)晶，深度也是自然的產(chǎn)物。有很多事情必須由人類來實(shí)踐�？茖W(xué)技術(shù)永遠(yuǎn)只是人類的輔助工具，所以我們不能依靠科學(xué)技術(shù)來接近人類和自然。

　　江西省高考作文 42

　　高三學(xué)習(xí)忙，幾個(gè)月沒有回家了。前天媽媽來校，閑談中我才知道跛足爺爺過世了，心情頓時(shí)非常沉痛。雖然他不是我的親爺爺，但像他這樣的好人怎么能說死就死呢？震驚、哀悼之余，眼前不由浮現(xiàn)出跛足爺爺那張古銅色的臉以及剛認(rèn)識(shí)他時(shí)的往事。

　　“老瘸子，真是狗拿耗子多管閑事！”我瞥了一眼輕蔑地罵道。

　　“你罵誰呀，雪兒？”媽媽問。

　　我噘起嘴向左邊一翹。

　　媽望望左邊，不由拍了一下我的頭說：“啥呀，你瘋啦？竟敢罵跛足爺爺！”

　　“罵他，就罵他。討厭！”我氣惱地說，“丟點(diǎn)紙屑、果皮，他也啰啰嗦嗦沒完沒了，還假正經(jīng)地彎腰去撿，一瘸一拐地放入垃圾桶里……”

　　“對(duì)呀，講究公共衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣，是一種美德！”

　　“哼，老瘸子愛管閑事。一次，我將剩飯倒在溝里。他見了，嘮嘮叨叨不說，還拿掃帚掃起來，又一瘸一拐地送到豬圈里……”

　　“是啊，像你這樣不知節(jié)約，又毛毛愣愣的`，就得管教。”

　　“管教！他又不是我爺爺，管得著嗎？”

　　“不僅我，學(xué)生們大都討厭他：男女同學(xué)拉拉手、說說話，誰燙了發(fā)，穿件奇特的衣服，他都管；還說什么‘小孩子要愛惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，生活要樸素自然’！真是淡吃蘿卜咸操心，也不怕操心大了爛肺子？”

　　媽媽把我拽了過來，嚴(yán)肅地對(duì)我說：“跛足爺爺可是百里挑一的大好人。別看他現(xiàn)在白發(fā)蒼蒼，腿腳不靈便，可在上甘嶺戰(zhàn)斗中，勇敢殺敵，立過三等功；他腿腳不好，是因?yàn)樾⊥戎羞�留著彈片的緣故。轉(zhuǎn)業(yè)回鄉(xiāng)后，舒適的工作他不要，偏偏要當(dāng)個(gè)清潔工，年年都是市里的先進(jìn)。退休后，兒孫要他坐享清福，可他就是閑不住，戴上‘環(huán)衛(wèi)義務(wù)值勤員’的袖套，廠區(qū)上上下下，社區(qū)前前后后，大樓里里外外，全被他包管了。廠里多年受到省市衛(wèi)生部門的表彰，都是跛足爺爺?shù)墓�勞。�?/p>

　　“真的嗎？”我驚訝起來。

　　媽媽又講了跛足爺爺很多動(dòng)人的事跡，使我不禁改變對(duì)他的印象。那以后，我經(jīng)常和伙伴們到跛足爺爺那里玩，他像親爺爺一樣關(guān)懷我們，還經(jīng)常給我們講要孝順、做善事的故事。

　　如今，跛足爺爺去世了，本想周日回家到墓前祭拜他，可媽媽說他沒有墓——因?yàn)樗烙谝环N怪病，他決定死后把遺體捐獻(xiàn)給省醫(yī)院，以供對(duì)這種怪病的科學(xué)研究；還特別囑咐兒孫們：自己雖然年老，但眼睛非常好，捐獻(xiàn)自己的眼角膜，讓盲人也能看到今天的好日子。

　　唉！我那跛足爺爺走了，從他批評(píng)我到現(xiàn)在已有六七年了，他雖然不是我的親爺爺，可我像親爺爺一樣地敬重他愛戴他。因?yàn)椴荒艿剿�墓前拜祭，就寫這篇作文表示對(duì)他的哀悼和敬意吧！

　　江西省高考作文 43

　　小橋流水人家

　　潺潺的流水聲經(jīng)年累月地在村邊飄起，水邊的垂柳挑逗著春風(fēng)，與春風(fēng)合謀不時(shí)在水面上畫上幾個(gè)圓圓的漣漪。頑皮的孩童摘下幾朵油菜花從小橋中央拋下，流水將花瓣帶向遠(yuǎn)方，也帶走了孩子們的目光，卻留下了陣陣歡快的笑聲……

　　沒錯(cuò)，這正是我要迫不及待地向你介紹的中國鄉(xiāng)村。它們不同于你們有所耳聞的“北上廣”等中國的大都市，這里也許沒有林立的高樓，沒有閃爍的霓虹燈。但這里卻葆有傳統(tǒng)中國的詩情畫意和連接中國人情感的鄉(xiāng)愁。

　　我的'家鄉(xiāng)是江南的一個(gè)小山村，依山傍水，田地里的莊稼用它的色彩銘記著時(shí)光的流逝。江南在中國不僅是地理意義上的名詞，還是一個(gè)文化名詞。所謂“杏花春雨江南”，在江南了解中國鄉(xiāng)村是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

　　在我小時(shí)候，一條彎彎曲曲的羊腸小道向村外蜿蜒而去，少數(shù)大膽外出務(wù)工的村民在這里留下了他們尋夢(mèng)的腳印。大多數(shù)人重復(fù)著祖先們流傳下來的日出而作、日落而息的生活。

　　今天的小山村，不變的是村名，是村口那棵年年吐綠的柳樹。當(dāng)燕子銜來春天，它依舊楊柳依依。

　　變化的是通往村外的道路寬了、直了，路面上多了許多車輪印。以往村民走出家門看到的是“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來”，今天可能未出家門便聽到一陣“嗚嗚……”呼嘯而過，對(duì)，這就是神奇的中國高鐵。

　　它穿青山、跨河流，它過城市、臨鄉(xiāng)村，在中國大地上演繹著“速度與激情”，將村民帶向點(diǎn)燃?jí)粝氲倪h(yuǎn)方，也將遠(yuǎn)方的客人帶來桃花盛開的地方，感受這里的風(fēng)土人情。田野上氣勢如虹的高鐵給了年輕人希望，坐在門前拉家常的大媽們有了新話題。高鐵從門前閃過，幾個(gè)懵懂的小孩也許會(huì)對(duì)它出神凝望，思考它到底跑向何方。

　　如果你來我家鄉(xiāng)做客，早上坐上高鐵出發(fā)，準(zhǔn)能趕上這里的午飯。一路上你可以飽覽遼闊的平原上的各種風(fēng)景：金燦燦的油菜花、坐落在花海邊緣錯(cuò)落有致的村莊、秀美險(xiǎn)峻的山峰、星羅棋布的湖泊。此時(shí)，你好比在風(fēng)景畫里面穿行。

　　臨近村口，柳樹早已在那里迎接你。午餐不用擔(dān)心，一些沒有響亮名頭或叫不上名字的鄉(xiāng)村美食刺激你的味蕾，新鮮蔬果會(huì)讓你贊不絕口。

　　留宿幾晚也無妨，不必?fù)?dān)心鄉(xiāng)村夜晚的無聊。每當(dāng)夜幕降臨，那些響遍大江南北的旋律準(zhǔn)時(shí)在村廣場響起，《小蘋果》《最炫民族風(fēng)》一首比一首熱烈。想必你在網(wǎng)上也許聽過，在這個(gè)鄉(xiāng)村的夜晚再次與它相遇，除了會(huì)心一笑，很難想象你有別的表情。如果你愿意，可以跟隨廣場舞大媽跳上一段，她們嫻熟的舞姿瞬間激活你身上活躍的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，在這歡快的旋律中感受她們追求幸福生活的節(jié)奏。

　　美麗的鄉(xiāng)村不僅保留了小橋流水的田園風(fēng)光，也因高鐵氤氳著現(xiàn)代氣息；不僅留存著抬頭數(shù)星星的童年趣味，也因廣場舞揮灑著動(dòng)感。

　　在中國，這樣的美麗鄉(xiāng)村還有很多、很多。

　　如果你哪天真的想要來到我的家鄉(xiāng)，我希望在春天你坐著高鐵來。在鄉(xiāng)村，感受小橋上孩子輕盈的腳步、潺潺的流水聲、村邊的桃紅柳綠和廣場上歡快的旋律。

　　江西省高考作文 44

　　在秋天時(shí)的田野里，總喜歡種一片金黃的稻子。

　　秋天是個(gè)收獲的季節(jié)。一陣陣風(fēng)吹過，一片片稻田里的稻子像一片片金色的海洋，翻起層層波紋；稻穗在風(fēng)中舞動(dòng)著，好像一層層浪花。

　　一片片稻穗，像是一片片黃色的波浪。稻穗們?cè)陲L(fēng)中搖曳，好像在為農(nóng)民伯伯們鼓掌，在為農(nóng)民伯伯們的辛勤勞動(dòng)鼓掌。

　　一片片稻葉落在地上，仿佛鋪了厚厚的`一層地毯，踩上去發(fā)出“嚓嚓”的響聲，好像在演奏一曲秋天的贊歌。一陣風(fēng)吹來，一片片金浪翻騰起來，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶。

　　果園里的果樹林里，一個(gè)個(gè)蘋果像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在枝頭上。一位位柿子小朋友在樹上你擠我碰，好像在說：“快來摘我吧，我可甜了！”石榴大姐姐見了笑開了臉，笑得咧開嘴，露出了晶瑩剔透的牙齒，咧出了兩顆大牙，好像在說：“小朋友們，快來摘我吧，快來摘我吧！”

　　一朵朵菊花爭奇斗艷、芬芳迷人。菊花的顏色五彩繽紛，有的是白色的，有的是粉色的，還有的是黃色的，它們?cè)陲L(fēng)中搖擺著，仿佛在向我們招手。

　　秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，也是個(gè)豐收的時(shí)刻。

　　江西省高考作文 45

　　寶玉在《紅樓夢(mèng)》中，是最“頑劣”的代表，我們喜歡他就像喜歡《西游記》里的孫悟空和《封神榜》里的哪吒一樣。他雖然外表柔弱，卻具備靈動(dòng)的活力和反叛的精神。

　　寶玉在大觀園題“沁芳”一事，讓我想到了一則異曲同工的典故，《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》一文中，曾皙不同于其他三位同窗的魯莽或謙遜，而是特立獨(dú)行的表達(dá)了自己的志向，“浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”寶玉和曾皙都用個(gè)性的語言表達(dá)了自己詩意棲居的理想，他們都是性格鮮明有主見的人，敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，推陳出新。

　　歷史的進(jìn)步正是因?yàn)橛辛怂麄冞@樣的人。為了改變六朝以來浮華的文風(fēng)，韓愈發(fā)起了“古文運(yùn)動(dòng)”，“八代之衰”被一掃而空;為了沖破宋明理學(xué)對(duì)文人學(xué)士思想的禁錮，李贄等人進(jìn)行了自由思想的啟蒙，宋明理學(xué)的面具被扒得精光;為了讓中華文明跟上世界的腳步，魯迅等人舉起了新文化運(yùn)動(dòng)的大旗，讓中華文明驚險(xiǎn)的搭上了世界文化大潮流的'末班車。這一個(gè)個(gè)讓中華文明得以進(jìn)步的驚心動(dòng)魄的壯舉，歷來都是由一個(gè)個(gè)有趣的靈魂引領(lǐng)的。

　　而反觀那些固執(zhí)己見的保守派們，他們一邊被新思想震動(dòng)得頭暈?zāi)垦�，一邊又在阻止社�?huì)的前進(jìn)。韓愈“曰師曰弟子”的行為在唐代士大夫們的眼中是可恥的;明代焚書的李贄終于被活活餓歿于獄中;而那些和魯迅一起戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友們——李大釗、瞿秋白……，一個(gè)個(gè)被保守派暗中刺殺而犧牲。好在他們的犧牲終于換來如今的進(jìn)步，這讓我們有了些許安慰。

　　我們也應(yīng)如走在改革前沿的先賢們那樣養(yǎng)成獨(dú)創(chuàng)的個(gè)性，敢于對(duì)抗權(quán)威，而不是拾人牙慧，人云亦云。寶玉題“沁芳”一詞，全在獨(dú)創(chuàng)，不像門客們的“翼然”那樣全盤引用，也不像賈政的“瀉玉”一般亦步亦趨。獨(dú)創(chuàng)是新時(shí)代的青年們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的不二法寶，與其在千篇一律的內(nèi)卷中步步為營，不如在獨(dú)創(chuàng)的新路上展現(xiàn)個(gè)性。

　　在大多數(shù)畢業(yè)生在為找工作而發(fā)愁的時(shí)候，無數(shù)個(gè)徐本禹毅然走向了偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村校園，一幢幢校舍在他們奉獻(xiàn)的光芒中燃起了希望;在他人懷疑的目光中，錢偉長老前輩決然地從學(xué)文轉(zhuǎn)向了學(xué)理，他說：“國家需要科研人員，那我就去研究力學(xué)，研究國家需要的東西�！苯K于祖國上空的一枚枚火箭和一顆顆人造衛(wèi)星飛入了他計(jì)算的軌道之內(nèi)。

　　英雄的事跡不勝枚舉，偉大的靈魂萬里挑一。新時(shí)代還應(yīng)看我中華青年，不負(fù)祖國重托，培養(yǎng)?獨(dú)創(chuàng)精神，走在改革前列，養(yǎng)成獨(dú)特個(gè)性，創(chuàng)造美好未來。

　　江西省高考作文 46

　　小時(shí)候的“白毛浮綠水，紅掌撥清波”，長大后的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，一路上，文化名句伴我成長，陪我歌唱。

　　文化名句區(qū)別于其他文學(xué)作品的原因之一就是它踏著歷史風(fēng)塵，歷經(jīng)歲月洗滌走來，步伐沉重卻隨著時(shí)代換新顏。

　　美麗的文化名句像一位老朋友，它帶給我們情感共鳴與精神鼓舞。

　　“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，這是一份故鄉(xiāng)的深情；“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”，這是一份孤寂的豪情。生活不僅有悲傷困苦，而南宋詩人張孝祥在面對(duì)滔天白浪阻礙歸途時(shí)卻說：“波神留看斜陽，引起層層細(xì)浪。明日風(fēng)回正好，今宵露宿何妨？”千年前的中華民族生產(chǎn)力雖然沒有如今之局勢，可古人內(nèi)心的堅(jiān)毅與曠達(dá)是今人也要學(xué)習(xí)的。每每有不安、悲傷，對(duì)著長天吟誦，那份鼓舞與安慰便會(huì)跨越千年而來。

　　“受光于庭戶見一堂，受光于天下見四方”，這是一代名臣魏源的人生定位。窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。這樣的信念，比較初由男子提出，傳承中，中華男兒更是學(xué)之，前仆后繼。于女子而言，古人就沒有給出應(yīng)有的人生定位。這讓我想起易安居士李清照。她不只有“凄凄慘慘戚戚”的婉約，更有“殷勤問我歸何處，我報(bào)路長嗟日暮”的豪言壯語。只要你是中華文化的熱愛者，便能從中發(fā)掘出屬于自己的人生定位，借前人言語，鑄今人理想，努力開拓，同更多人交流。你會(huì)在自己的人生路上不斷明晰未來自己要成為什么樣的人。

　　文化名句幫助我們尋找人生定位，也教我們勇于前行。

　　“必須敢于正視，這才可望敢想，敢說，敢作，敢當(dāng)�！蔽覀兙磁弭斞傅挠職�，他棄醫(yī)從文，呼喚麻木的國民，真正的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。在難以走下去的時(shí)日，我常常在心里默默念，一句又一句，心底不斷涌現(xiàn)的'力量推動(dòng)著像我一樣曾經(jīng)跌倒迷茫的人。

　　行在路上，砥礪前行，歌于途，詩心不忘。一句前人古語，承載的不只是一個(gè)人的悲歡離合，是中華文化的源遠(yuǎn)流長，五千年的積淀讓每個(gè)人都可以詩意地棲息在現(xiàn)實(shí)的大地上。

　　江西省高考作文 47

　　一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園；一個(gè)人的快樂是快樂，一群人的快樂是幸福。校園就是一個(gè)充滿了幸福的百花園。每一朵花都有它獨(dú)特的氣質(zhì)，天下沒有相同的兩片樹葉，緣分使我們從五湖四海匯聚到一起，不同的生活習(xí)慣性格特點(diǎn)使我們因?yàn)檫@一場相遇而綻放得更加絢麗。老師作為這個(gè)百花園里辛勤的園丁，用汗水與辛勞澆灌著我們，與我們分享了生活的喜怒哀樂，我們又有什么理由不珍惜這來之不易的幸福呢？

　　高中學(xué)習(xí)階段是人生中最充實(shí)而又辛苦的階段。在這段時(shí)光里，我們結(jié)交了深厚的友誼，學(xué)會(huì)了處世的智慧。金錢可以帶來財(cái)富，但友誼卻是永恒的財(cái)富。畢業(yè)之際，那些美好的回憶仍然歷歷在目，讓人難以忘懷。

　　伴隨著破曉的一屢曙光照在我們的窗前，一天緊張的學(xué)習(xí)開始了，同學(xué)之間相互照應(yīng)，尤如兄弟姐妹，即使遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)也不使我感到孤單寂寞。尤記得當(dāng)我生病時(shí)同學(xué)的聲聲問候，如那冬日的暖陽照進(jìn)我的心田，如那夏日的清涼震撼我的心扉。尤記我們一起晨讀的那片操場，一起奔馳跳躍的地方，一起走過的碎石小道。晚自習(xí)后，我們一起鍛煉身體，在縱意的奔跑過后忘卻了一天的煩惱憂傷，在楓葉下?lián)焓包S燦燦的落葉，在你宿舍里互訴衷腸。不是親人卻勝似親人，在這里我們由同學(xué)變成了一輩子的朋友。

　　在這短短的三年中，我們學(xué)會(huì)了互相尊重與理解包容。但不是每一份同學(xué)情誼都和諧美好，在于同學(xué)的相處中我們應(yīng)該互相尊重求同存異。當(dāng)矛盾發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)多反思自己而非一味指責(zé)別人。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。所謂門檻，過去了是門過不去是檻，既然有相識(shí)的運(yùn)氣，就應(yīng)有包容的勇氣。然后事實(shí)并不總像我們想像的那么美好。

　　最近發(fā)生在復(fù)旦大學(xué)的投毒案讓人們深感震驚和哀傷。一位名牌大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生，竟然因?yàn)榕c同學(xué)發(fā)生矛盾而采取了極端手段，導(dǎo)致了一場悲劇的發(fā)生，不僅給受害者家庭帶來了巨大的痛苦，也讓施害者的家庭陷入了無盡的悲傷之中。這樣的事件讓我們不得不反思當(dāng)前教育體制中存在的問題。據(jù)調(diào)查顯示，近40%的'學(xué)生對(duì)同學(xué)關(guān)系感到不滿意。這起悲劇提醒我們重視人際關(guān)系，反思自己的行為舉止，虛心接受他人的批評(píng)，不斷完善自己。

　　緣分就像小偷，它來臨時(shí)悄無聲息，待它走后卻讓你損失慘重。同學(xué)的情誼也是如此。當(dāng)你回首往事的時(shí)候，你是否覺得自己的青春曾輝煌過。

　　青春是首歌，讓我們一起唱響青春的旋律，感受同窗之間深厚的情誼。青春歲月里，我們共同成長，彼此扶持，留下了最珍貴的友誼。讓我們珍惜青春中那份最真摯的情誼，讓友誼之歌永遠(yuǎn)傳唱，留存心間永恒的美好回憶。

　　江西省高考作文 48

　　人類自古以來就懷揣著探索未知的好奇心，總是不滿足于眼前所見，渴望探尋更廣闊的世界。面對(duì)高山，總想攀登其巔，探尋山的另一面隱藏著什么樣的風(fēng)景；遇到薄紗，總想揭開神秘的面紗，探尋隱藏的真相。然而，在不斷的探索中，我們是否忽略了一些重要的事物呢？是不是已經(jīng)迷失在眼前的迷霧中，忘記了遠(yuǎn)方的美麗風(fēng)景？

　　牛頓在探索了一生之后，終于歇下腳步，他將精力轉(zhuǎn)向了似乎與科學(xué)背道而馳的神學(xué)，人們都在嘆息，甚至拋棄了他，然而，他真的失去了本真了嗎？真的所謂精神失常了嗎？不！我們不會(huì)相信這些只看重成果獎(jiǎng)項(xiàng)的人的話，我知道，牛頓在窮其一生的科學(xué)研究之后，已經(jīng)頓悟，宇宙之大，不會(huì)在乎人生自鳴得意的小智慧，越是深入地探索，越是能體會(huì)到造物主的深?yuàn)W與不可窺探，只有膚淺的人才會(huì)拿著一點(diǎn)點(diǎn)小發(fā)明高喊：“我看清了世界！”牛頓探究上帝，更不是祈求通往天國的路，他只是在山腳下，眺望山頂美麗的風(fēng)光。

　　周敦頤有文：“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉�！边@是中國人關(guān)于距離美的含蓄表達(dá)，難道稱不上精辟嗎？絕世的美人難道非要將毛孔放大到清晰可見才看得見美？五彩的油畫難道必須被肢解為一塊塊的色斑才能體味？精妙的詩句一定要把一個(gè)字?jǐn)U展成一段話才能欣賞？這個(gè)世界已經(jīng)夠繁瑣了，一定要將細(xì)節(jié)一一展現(xiàn)嗎？

　　滾滾紅塵，在南山下，一片雛菊盛開，它們靜靜地開放著，仿佛在述說著歲月的`滄桑。人生如同這片雛菊，充滿了愛恨情仇，紛繁復(fù)雜，誰能攜手乘風(fēng)歸去呢？放下塵世的紛擾，登上山巔，與紅日同輝共舞。南山下，一位老者靜坐，面帶微笑，歲月在他臉上刻下深深的痕跡，但他依然笑對(duì)人生的起起落落。世事無常，紛繁誘惑，金錢、地位、名利，如同海市蜃樓般虛幻，誰能看清其中真相？有時(shí)，不妨放下執(zhí)念，回首青山外，俯瞰云卷云舒的一切，也是一種勇氣。

　　人都會(huì)有追求，也都會(huì)有一探究竟的渴望，然而有時(shí)努力追求的是一種殘缺、遺憾，而在遠(yuǎn)處眺望時(shí)，你收獲的卻是完美。

　　江西省高考作文 49

　　《紅樓夢(mèng)》里有這樣一個(gè)情節(jié)，大觀園修好后，眾人給一個(gè)亭子取名。有的人直接移用歐陽修的《醉翁亭記》里面的詞句取名為“翼然”，有的人用借鑒化用的方法取名為“瀉玉”，有的人來個(gè)獨(dú)創(chuàng)，取名為“沁芳”。最后采納了第三種，因?yàn)楦杏X這個(gè)名字是最合適的。

　　取名字也好，辦其他事情也好，方法可以是很多的。哪種方法是最合適的呢，“移用”，“化用”，還是“獨(dú)創(chuàng)”？要看最后哪種方法可以把這個(gè)事情辦好。能把事情辦得最好的方法就是最合適的`。

　　中國現(xiàn)在鐵路的寬度是兩匹馬的寬度，這個(gè)規(guī)則是從英國引進(jìn)的。引進(jìn)之后，一直用到現(xiàn)在，大家都覺得挺好。中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)跟鐵路建設(shè)密切相關(guān)。鐵路建設(shè)為中國的經(jīng)濟(jì)騰飛插上了翅膀，所以直接引用也是不錯(cuò)的。

　　社會(huì)主義思想產(chǎn)生于歐洲。中國人把它借用過來，加上自己的思想，形成了中國特色的社會(huì)主義。實(shí)行中國特色的社會(huì)主義幾十年，社會(huì)主義事業(yè)迅猛發(fā)展，國家日益強(qiáng)盛，這說明借鑒化用也是不錯(cuò)的。

　　中醫(yī)是中國的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，它與中國固有的易學(xué)、陰陽五行等學(xué)說有密切的聯(lián)系，在治病救人方面有自己獨(dú)特的一套，望聞問切的診斷方法是他國所沒有的，針灸，推拿，拔罐，刮痧是土生土長的治療方法。我們堅(jiān)持中醫(yī)學(xué)理論，發(fā)展有中國特色的民族醫(yī)學(xué)，造福于中華民族，這是全世界有目共睹的。這說明堅(jiān)持傳統(tǒng)，堅(jiān)持自己的特色，進(jìn)行獨(dú)創(chuàng)性的研究和發(fā)展也是不錯(cuò)的。

　　直接移用，借鑒化用和獨(dú)創(chuàng)，這三種方法不能簡單的判斷哪一種最好，要看它取得的實(shí)際效果。

　　中國的男足二三十年前跟日本是在同一個(gè)水平線上的。現(xiàn)在20多年過去了，日本的男足已經(jīng)達(dá)到了亞洲之巔。而中國男足則每況愈下，連東南亞一些小國都不如了。這種情況下我們還要堅(jiān)持自己的足球體制嗎？我看很危險(xiǎn)。我覺得自己要是不行就應(yīng)該勇敢地承認(rèn)自己不行，學(xué)一學(xué)別人或者干脆照搬別人，模仿有的時(shí)候是最好的學(xué)習(xí)方法，小孩子就是這樣，慢慢學(xué)會(huì)走路的。如果固步自封，自以為是，真不知道中國的男足將來是什么樣子，什么時(shí)候能夠翻身。再不行學(xué)一學(xué)女足也好啊，請(qǐng)個(gè)女足的教練來吧，也許會(huì)面目一新呢。所以堅(jiān)持自我，不一定就是對(duì)的。有的時(shí)候移用或借鑒化用別人的東西，他山之石可以攻玉，還真的可以把事情辦好。

　　總之做一切事情都不要拘泥于一種方法。移用也好，借鑒化用也好，獨(dú)創(chuàng)也好，能夠把事情辦好就用哪一種，人千萬不能一根筋，鉆牛角尖。有的人如果拿西洋畫的一些理論來要求中國畫，拿西洋人的眼光來要求中國人，那真的是會(huì)貽笑大方，甚至遺臭萬年。

　　江西省高考作文 50

　　都說世界上最珍貴的都是免費(fèi)的東西，而這些免費(fèi)的東西又都是看似細(xì)如灰塵的東西，所以極易讓人忽視它們的存在。魚兒不能缺水，但就在這最需要的東西里面，它都沒有細(xì)心去感知水是清澈或渾濁。我們?nèi)艘彩且粯�，常常忽略身邊最不起眼的，最平凡的那些愛。要用心去感受愛，感謝愛。

　　有些愛擺在我們面前，我們卻當(dāng)那是理所當(dāng)然，完全看不到它對(duì)自己有多珍貴。我們學(xué)不會(huì)感受，學(xué)不會(huì)感謝，甚至常常抱怨，常常惡語相向。

　　父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛。無論我們犯了多大的錯(cuò)誤，無論我們做了多少傷害他們的事情，他們都會(huì)無條件地原諒我們。父母的愛就像春天里的溫暖陽光，給予我們溫暖和力量；父母的愛如夏天里的清涼海風(fēng)，讓我們感受到舒適和安心；父母的愛就像秋天的豐收，為我們帶來滿滿的幸福和滿足；父母的愛好似冬天里的爐火，為我們驅(qū)走寒冷，溫暖我們的心靈。父母的愛永遠(yuǎn)如一座堅(jiān)實(shí)的燈塔，為我們指引前行的方向，給予我們力量和支持。愿我們永遠(yuǎn)珍惜父母的愛，永遠(yuǎn)感恩他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺小?/p>

　　我記得有一次上初中的時(shí)候，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和母親吵了一架，于是生氣地賭氣不吃晚飯就去上學(xué)了。等到下了晚自習(xí)，肚子開始咕咕叫，后悔當(dāng)初沒有先填飽肚子再出門。就在我走出學(xué)校大門的那一刻，看到一個(gè)熟悉的身影朝我走來，原來是我的母親，手里拿著一個(gè)冒著熱氣的'大雞腿，她說：“孩子，餓了吧，快把這個(gè)吃了。”眼淚頓時(shí)奪眶而出，我一邊流淚一邊大快朵頤著雞腿，心里反思著母親的愛。是啊，他們用無言的愛呵護(hù)著我們，讓我們健康快樂地成長，而我們卻視之為理所當(dāng)然。我們常常抱怨母親嘮叨，厭惡父親的嚴(yán)厲批評(píng)，卻不知道這是他們對(duì)我們深深的愛，需要我們懷著感恩的心去珍惜和回報(bào)。學(xué)會(huì)感受父母那份無私的愛，學(xué)會(huì)感激他們無怨無悔的付出。

　　友情是一種珍貴的情感，它如同一把鑰匙，可以打開我們內(nèi)心深處的情感世界；友情如同一盞明燈，可以指引我們走出困惑與黑暗；友情如同一座橋梁，連接著我們之間的心靈，讓我們共同分享快樂與悲傷；友情如同一片溫暖的陽光，溫暖著我們的心田；友情如同一縷清風(fēng)，拂去我們心靈的塵埃；友情如同一杯清泉，滋潤著我們干涸的心田。友情是一種寶貴的財(cái)富，需要我們用真心去維系，用真情去呵護(hù)。當(dāng)朋友快樂時(shí)，我們與之共慶喜悅；當(dāng)朋友傷心時(shí)，我們伸出援手，一同分擔(dān)痛苦；當(dāng)朋友迷失時(shí)，我們給予鼓勵(lì)和支持。真摯的友情如同伯牙與鐘子期那般默契，無需言語，心心相通。友情讓我們?cè)谌松�的旅途中感受到溫暖與關(guān)懷，讓我們懂得珍惜，懂得感恩。友情，是人生中最美好的風(fēng)景，讓我們共同珍藏。

　　不僅是親情，友情值得我們?nèi)ジ惺�，去感恩，這是一個(gè)平民英雄輩出的時(shí)代，是一個(gè)人人都可以奉獻(xiàn)愛的時(shí)代。社會(huì)上大大小小的愛心人士層出不窮，他們的義舉、壯舉同樣能讓我們?yōu)橹畡?dòng)容�！白蠲浪緳C(jī)”“最美女教師”他們關(guān)鍵時(shí)刻的抉擇，他們?cè)谖ｋy時(shí)刻迸發(fā)出的美麗舉動(dòng)，不僅是人性的真實(shí)體現(xiàn)，更是愛的完美詮釋。對(duì)待這樣的愛，我們要敬仰，要感恩，沒有誰必須為誰交出生命，這樣壯大的愛是我們所不能承受的，所以我們要學(xué)會(huì)感受，感受那生命垂危時(shí)想的不是自己的偉大心理，感恩那危險(xiǎn)來臨是想的都是別人的偉大行為。

　　讓愛心滋潤我們干涸的心靈，讓愛意溫暖我們受傷的心靈。學(xué)會(huì)感受身邊的愛，即使是微小的關(guān)懷，一杯熱茶，都蘊(yùn)含著滿滿的愛意。要學(xué)會(huì)感恩愛，珍惜人間最美好的情感，不要錯(cuò)過抓住簡單幸福的機(jī)會(huì)，否則會(huì)后悔莫及。

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