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2025高考語文全國2卷作文（通用20篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的2025高考語文全國2卷作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
作文題目
閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）
“昨夜閑潭夢落花”“我欲因之夢吳越”“鐵馬冰河入夢來”……夢往往以一種獨特的方式呈現我們的感受和期冀，為我們打開更浩瀚的天空。我們也常常向別人講述自己的夢，用文字記錄自己的夢，以行動實現自己的夢。
如果有一天，我們能夠將夢贈予他人……
以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
高考語文全國2卷作文 1
從仰望星空的懵懂孩童，到“嫦娥四號”揭開月背的神秘面紗，再到“天問一號”飛向遙遠的深空，人類對于宇宙的探索從未停歇。在這漫長的征程中，我們一次又一次地向著未知之境進發，不斷拓展著認知的邊界，尋找著那璀璨的星光。
未知，是一種神秘而又充滿吸引力的存在。它如同夜幕中的繁星，閃爍著誘人的光芒，激發著我們內心深處的好奇與渴望。正是對未知的向往，讓古往今來無數的先驅者們勇敢地邁出腳步，踏上探索的征程。從麥哲倫的環球航行，到阿姆斯特朗在月球上的一小步，人類在不斷突破自我、挑戰未知的過程中，實現了一次又一次的飛躍。
對于我們每個人而言，人生亦是一場不斷抵達未知之境的旅程。從牙牙學語到蹣跚學步，從懵懂無知到逐漸成熟，我們在成長的道路上不斷遇到新的事物、新的挑戰。每一次面對未知，我們或許會感到恐懼、彷徨，但正是這些未知，給予了我們成長和進步的機會。當我們勇敢地跨越那道看似不可逾越的鴻溝，當我們成功地揭開那層神秘的面紗，我們會收獲滿滿的成就感和自信心，我們的人生也會因此而變得更加豐富多彩。
然而，邁向未知之境并非易事，它需要我們具備堅定的信念、無畏的勇氣和持之以恒的努力。在探索的道路上，我們會遇到各種各樣的`困難和挫折，有時甚至會遭遇失敗的打擊。但正如航天人面對一次又一次的發射失敗，卻依然毫不氣餒，繼續前行，我們也不能因為一時的挫折而放棄對未知的追求。我們要相信自己的能力，相信只要堅持不懈，就一定能夠克服困難，抵達那片充滿希望的未知之境。
同時，在探索未知的過程中，我們還需要保持一顆謙遜的心。宇宙是如此的浩瀚無垠，我們所知道的只是冰山一角。即使我們取得了一些成就，也不能驕傲自滿，而應該以更加開放的心態去接納新的知識和觀念。只有不斷學習、不斷進取，我們才能在未知之境中走得更遠、飛得更高。
向未知之境進發，也是為了追尋那璀璨的星光。這星光，或許是我們心中的夢想，或許是我們對美好生活的向往，或許是我們對真理的執著追求。無論它是什么，它都是我們前進的動力和方向。在追尋星光的過程中，我們會發現自己的人生變得更加有意義，我們會感受到一種深深的滿足和幸福。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”讓我們懷揣著對未知的好奇與渴望，帶著堅定的信念和無畏的勇氣，踏上這趟充滿挑戰與機遇的旅程。讓我們在不斷抵達未知之境的過程中，書寫屬于自己的輝煌篇章，去追尋那璀璨的星光，照亮我們人生的天空。
或許前方的道路依然充滿迷霧，但只要我們勇敢前行，就一定能夠穿越迷霧，迎來那片屬于我們的燦爛星空。因為，在未知之境的深處，有著無盡的寶藏等待著我們去發掘，有著我們夢寐以求的美好等待著我們去擁抱。讓我們向著未知之境，出發！
高考語文全國2卷作文 2
從“嫦娥四號”揭開月背的神秘面紗，到“天問一號”飛離地球投向遙遠深空，人類對太空的探索從未停止，不斷邁向未知之境。而我們每個人的人生，又何嘗不是一場對未知的勇敢奔赴？
踏未知之境，需要有無畏的勇氣。未知往往伴隨著風險與挑戰，就如同那浩瀚宇宙中隱藏著無數的謎團與險阻。然而，正是因為有了勇氣，人類才敢邁出探索的腳步。麥哲倫船隊毅然起航，環繞地球，用生命證實了地球是圓的；阿姆斯特朗勇敢地踏上月球，在那片陌生的土地上留下人類的足跡。在人生的道路上，我們也會遇到各種未知的境遇，也許是新的'領域、新的挑戰，亦或是從未經歷過的困難。但只要我們懷揣勇氣，就能夠勇往直前，去揭開那層神秘的面紗，開拓屬于自己的廣闊天地。
踏未知之境，需要有強烈的求知欲。對未知的好奇是推動我們不斷前進的動力源泉。因為好奇，我們渴望去了解、去探索。愛迪生因為對電的好奇，進行了無數次實驗，發明了電燈；居里夫人因為對放射性物質的好奇，不懈研究，開創了放射性理論。當我們對未知保持著強烈的求知欲時，我們會充滿激情地去學習、去鉆研，不斷豐富自己的知識儲備，提升自己的能力。在求知的過程中，我們逐漸成長，也為書寫人生華章奠定了堅實的基礎。
踏未知之境，需要有堅定的信念。探索未知的道路不會一帆風順，會有挫折、會有失敗。但只要我們擁有堅定的信念，相信自己能夠克服困難，就一定能在困境中堅守，直至迎來成功的曙光。我國的航天事業在發展過程中歷經無數艱難險阻，但航天人始終堅守著“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻”的信念，一次次實現突破，讓中國航天在世界舞臺上熠熠生輝。我們在人生中也會遭遇困境，此時信念便是我們心中的燈塔，指引著我們穿越迷霧，抵達成功的彼岸。
踏未知之境，還需要有創新的思維。面對未知，不能墨守成規，而要敢于突破傳統，用創新的思維去尋找解決問題的方法。喬布斯以其獨特的創新理念，打造出蘋果系列產品，改變了人們的生活方式；馬云憑借創新的商業模式，創立了阿里巴巴，引領了電商潮流。在未知面前，創新讓我們能夠另辟蹊徑，找到新的方向，創造出不一樣的精彩。
當我們勇敢地踏入未知之境，用勇氣、求知欲、信念和創新思維去探索、去拼搏時，我們便能夠書寫出屬于自己的人生華章。讓我們如那些偉大的先驅者一樣，懷揣夢想，向著未知出發，在人生的旅途中綻放出最耀眼的光芒。
高考語文全國2卷作文 3
人類便對未知的世界充滿了好奇與渴望，從古人對月亮的遐想，到“嫦娥四號”揭開月球背面的神秘面紗，再到“天問一號”的深空之旅，每一次的探索都是對未知世界的一次勇敢挑戰。正如人類的太空之旅，我們每個人也在人生的道路上，不斷抵達未知之境，不斷追尋著內心的夢想與渴望。
月球，作為地球的近鄰，長久以來只以一面示人，其背面則隱藏在黑暗中，充滿了神秘與未知。然而，“嫦娥四號”的成功著陸，不僅讓我們得以窺見月球背面的真實面貌，更讓我們深刻感受到了科技的.力量與人類的智慧。這一壯舉，不僅是對未知世界的一次勇敢探索，更是對人類勇氣與智慧的贊歌。
與此同時，“天問一號”的發射與飛離地球，更是將人類的目光投向了更為遙遠的深空。火星、金星、木星等星球，以及更遠的星系、星云，都成為了我們探索的目標。這些星球和星系中蘊藏著無盡的奧秘，等待著我們去發現、去解讀。而每一次的探索，都是對未知世界的一次勇敢挑戰，都是對人類智慧與勇氣的一次考驗。
正如人類的太空之旅，我們每個人也在人生的道路上，不斷抵達未知之境。無論是學業、事業還是人際關系，我們都需要面對未知的挑戰與困難。然而，正是這些未知的挑戰與困難，讓我們不斷成長、不斷進步。在探索未知的過程中，我們學會了堅持與毅力，學會了勇氣與智慧，更學會了珍惜與感恩。
探索未知，不僅是對未知世界的一種好奇與渴望，更是對自我認知的一種深化與拓展。在探索未知的過程中，我們不斷發現自我、認識自我、超越自我。我們學會了獨立思考、勇于嘗試、敢于創新。這些品質不僅讓我們在學業和事業上取得了更大的成就，更讓我們在人生的道路上走得更加堅定與自信。
探索未知并非一帆風順。在探索的過程中，我們會遇到各種挑戰與困難。然而，正是這些挑戰與困難，讓我們更加珍惜每一次的嘗試與突破。我們學會了在失敗中汲取教訓、在挫折中尋找機會、在困難中磨練意志。這些經歷不僅讓我們更加成熟與堅強，更讓我們在人生的道路上走得更加穩健與從容。
探索未知是人類的天性也是我們的使命。無論是太空之旅還是人生之路，我們都需要保持對未知的好奇與渴望，不斷追尋內心的夢想與渴望。在探索的過程中，我們不斷發現自我、認識自我、超越自我，成為更加優秀與卓越的人。讓我們攜手共進，在探索未知的道路上不斷前行！
高考語文全國2卷作文 4
從嫦娥四號揭開月背的神秘面紗，到天問一號飛離地球投向深空，人類對于未知的探索從未停止。這不僅是科技的進步，更是人類勇氣與智慧的體現。而我們每個人，也如同這些偉大的航天任務一樣，在人生的道路上不斷抵達未知之境，去追尋屬于自己的未來。
探索未知，需要勇氣作為支撐。面對茫茫宇宙，無盡的黑暗與未知，沒有勇氣的人只會望而卻步。正是因為有了那些敢于挑戰未知的航天人，我們才有機會了解宇宙的奧秘。他們不懼風險，不怕困難，勇敢地邁出每一步。同樣，在我們的生活中，當我們面對新的領域、新的挑戰時，也需要有勇氣去嘗試，去突破自己的舒適區。只有勇敢地面對未知，我們才能不斷拓展自己的邊界，實現自我成長。
探索未知，需要好奇心的驅動。好奇心是人類探索未知的源動力。正是因為對月球背面的好奇，對深空的向往，科學家們才會不斷努力去探索。而我們在生活中，也應該保持一顆好奇心，對周圍的世界充滿好奇，對知識充滿渴望。好奇心會讓我們對未知充滿熱情，促使我們去學習、去探索。它會引領我們走進新的領域，發現新的機遇，讓我們的`人生變得更加豐富多彩。
探索未知，需要堅持不懈的努力。探索的道路從來都不是一帆風順的，其間會遇到無數的困難和挫折。航天事業的每一次進步，都是無數科研人員夜以繼日努力的結果。他們在失敗中總結經驗，在困難中砥礪前行。我們在追求未知的道路上，也會遇到各種困難，但只要我們堅持不懈，持之以恒地努力，就一定能夠克服困難，實現自己的目標。正如古人云：“鍥而不舍，金石可鏤。”
探索未知，更需要創新精神。在探索的過程中，我們不能總是沿著前人的足跡前行，而需要有創新思維，敢于突破傳統。航天領域的每一次重大突破，都離不開創新。從嫦娥四號的創新設計到天問一號的獨特任務，都是創新精神的體現。在我們的學習和工作中，也要培養創新精神，敢于提出新的觀點和想法，勇于嘗試新的方法和技術。只有這樣，我們才能在激烈的競爭中脫穎而出，為社會的發展做出貢獻。
我們每個人都在自己的人生旅程中不斷抵達未知之境。或許是學習一門新的語言，或許是嘗試一項新的運動，或許是追求一個新的夢想。無論是什么，都是我們對未知的探索，對自我的挑戰。讓我們帶著勇氣、好奇心、努力和創新精神，勇敢地踏上探索未知的征程，去創造屬于我們自己的美好未來。
高考語文全國2卷作文 5
從只能看到月球固定的一面，到“嫦娥四號”揭開月背的神秘面紗，再到“天問一號”邁向遙遠深空，人類對于宇宙的探索從未停止，始終在向著未知之境勇敢進發。而我們每個人的人生，又何嘗不是一段向著未知不斷前行的旅程呢？
未知，意味著無限的可能與希望。它像是一片廣闊而未被開墾的土地，等待著我們去探索、去播種。正是因為有了未知，我們的生活才充滿了驚喜與挑戰。在未知中，我們可能會發現新的機遇、新的興趣、新的自我。就如同那些勇敢的探險家，他們踏上未知的土地，冒著風險去探索未知的世界，從而為人類拓展了認知的邊界。
我們在學習中不斷遭遇未知。每一門新的學科、每一個新的知識點，都是一個未知的領域等待我們去攻克。我們可能會在數學的難題前絞盡腦汁，可能會在歷史的長河中迷失方向，可能會在科學的奧秘前困惑不解。但正是這些未知，激發了我們的.求知欲，讓我們不斷鉆研、不斷探索，從而獲得知識的滋養，實現自我的提升。
在事業的道路上，未知更是如影隨形。選擇一個新的職業方向，嘗試一種新的工作方法，開拓一片新的市場領域，這些都充滿了未知的因素。可能會面臨失敗，可能會遭遇挫折，但也正是這些未知，給予了我們突破自我、實現創新的機會。那些成功的創業者們，不正是敢于踏入未知的領域，憑借著勇氣與智慧，創造出了屬于自己的輝煌嗎？
向未知之境進發并非易事。它需要我們有足夠的勇氣去面對可能的困難與風險。未知往往伴隨著不確定性，可能會讓我們感到恐懼、猶豫。但如果我們總是因為害怕未知而止步不前，那么我們將永遠無法領略到那片廣闊天地的精彩。我們要像那些航天人一樣，懷揣著無畏的勇氣，堅定地邁向未知。它也需要我們有持續學習的能力。未知的世界廣闊而復雜，只有不斷學習、不斷積累，我們才能更好地應對各種未知的挑戰。我們要保持一顆求知的心，善于從周圍的人和事中汲取知識和經驗，不斷豐富自己的內涵。
向未知之境進發，還需要我們有堅定的信念。在探索的過程中，難免會遇到困難與挫折，會有迷茫與困惑的時候。但只要我們心中有堅定的信念，相信自己能夠克服一切困難，那么我們就能夠在未知的道路上堅定地走下去。
人生短暫，不要讓自己被困在已知的舒適區內。讓我們勇敢地邁出腳步，向著未知之境進發。在這個過程中，我們會收獲成長、收獲驚喜、收獲一個更加精彩的自己。讓我們如同一顆顆閃耀的星星，在未知的夜空中綻放出屬于自己的光芒。
高考語文全國2卷作文 6
在人類歷史的長河中，對未知的探索從未停止。從嫦娥四號到天問一號，從月背的神秘面紗到遙遠的深空，每一次探索都是一次對未知的勇敢挑戰，也是一次對人類智慧和勇氣的檢驗。而我們每一個人，也都應該在自己的人生道路上，勇敢地向未知進發。
未知，是一種神秘而又充滿吸引力的存在。它就像一個巨大的謎團，等待著我們去解開。在未知的`領域里，我們可能會遇到各種各樣的困難和挑戰，但也正是這些困難和挑戰，讓我們不斷成長和進步。當我們面對未知時，我們會感到興奮和緊張，因為我們不知道前方等待我們的是什么。但正是這種不確定性，讓我們有了探索的欲望和動力。
向未知進發，需要我們有勇氣。勇氣是探索未知的基石，沒有勇氣，我們就不敢邁出第一步。在面對未知時，我們可能會害怕失敗，害怕受到傷害，但如果我們因為害怕而不敢嘗試，那么我們永遠也無法了解未知的世界。就像那些勇敢的探險家一樣，他們不顧生命危險，毅然決然地踏上了探索未知的征程。他們用自己的勇氣和智慧，為人類打開了一扇又一扇通往未知世界的大門。
向未知進發，需要我們有創新精神。在未知的領域里，沒有現成的答案和方法，我們需要用創新的思維去尋找解決方案。創新精神是推動人類進步的重要力量，只有不斷創新，我們才能在未知的世界里找到新的突破和發展。就像那些偉大的科學家和發明家一樣，他們用自己的創新精神，為人類創造了無數的奇跡和福祉。
向未知進發，需要我們有堅韌不拔的毅力。探索未知的道路往往充滿了艱辛和挫折，我們可能會遇到各種各樣的困難和挑戰，但只要我們有堅韌不拔的毅力，就一定能夠克服這些困難和挑戰。就像那些偉大的運動員一樣，他們在訓練和比賽中會遇到各種各樣的困難和挫折，但他們從不放棄，而是用堅韌不拔的毅力堅持下來，最終取得了優異的成績。
向未知進發，是一種勇氣，是一種創新精神，也是一種堅韌不拔的毅力。讓我們勇敢地邁出第一步，用創新的思維去尋找解決方案，用堅韌不拔的毅力去克服困難和挑戰，在未知的世界里探索出屬于我們自己的一片天地。因為只有不斷探索未知，我們才能不斷進步，不斷發展，不斷創造出更加美好的未來。
高考語文全國2卷作文 7
從嫦娥四號探月揭開月背的神秘面紗，到天問一號飛離地球投向深空，人類對于未知的探索從未停止。而我們每個人，也正如這些偉大的航天任務一樣，在人生的旅程中不斷地抵達未知之境。
探索未知，是人類進步的永恒動力。正是因為對未知的好奇與渴望，人類從原始的洞穴走向廣袤的大地，從陸地邁向遼闊的海洋，從地球飛向浩瀚的宇宙。每一次對未知的勇敢邁進，都帶來了科技的突破、文明的發展。古往今來，無數的先驅者們用他們的`智慧和勇氣，為我們開辟了一條條通往未知的道路。牛頓對萬有引力的探索，開啟了經典物理學的大門；愛因斯坦對相對論的研究，讓我們對宇宙有了更深刻的認識；愛迪生對電的執著，點亮了整個世界。他們在未知的領域里無畏前行，為后人留下了寶貴的財富。
對于我們每個人來說，探索未知也是成長和進步的關鍵。在生活中，我們常常會面臨各種未知的挑戰和機遇。勇敢地去面對這些未知，我們才能不斷拓展自己的視野，提升自己的能力。當我們第一次走進新的學校，面對陌生的環境和人群，我們需要去適應、去探索，才能找到屬于自己的位置；當我們選擇一個新的職業道路，我們需要去學習、去嘗試，才能在這個領域中立足；當我們面對生活中的困難和挫折，我們需要去思考、去尋找解決辦法，才能戰勝困難，走向成熟。
探索未知并非一帆風順，它需要我們有堅定的信念和不屈的精神。在探索的道路上，我們會遇到各種各樣的困難和阻礙，可能會失敗，可能會迷茫。但正是這些挫折和困難，讓我們更加堅韌，更加懂得堅持的意義。航天人在探索太空的過程中，經歷了無數次的失敗和挫折，但他們從未放棄，最終實現了一個又一個偉大的突破。我們也應該像他們一樣，在面對未知時，保持積極樂觀的態度，堅定自己的信念，勇往直前。
同時，探索未知也需要我們有開放的心態和創新的思維。未知的領域往往充滿了無限的可能，我們不能被傳統的思維和觀念所束縛，要敢于打破常規，勇于嘗試新的方法和途徑。只有這樣，我們才能在未知中發現新的機遇，創造新的奇跡。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”讓我們像那些偉大的航天人一樣，懷揣著對未知的向往和追求，勇敢地踏上探索未知的征程。在這個過程中，我們將不斷成長，不斷進步，為自己的人生書寫輝煌的篇章，也為人類的未來貢獻自己的力量。因為，只有不斷探索未知，我們才能成就更加美好的未來。
高考語文全國2卷作文 8
長久以來，人們只能看到月球固定朝向地球的一面，而“嫦娥四號”探月任務揭開了月背的神秘面紗；隨著“天問一號”飛離地球，航天人的目光又投向遙遠的深空。人類的太空之旅，是對未知世界的不斷探索，而我們每個人的人生，也是一段不斷抵達未知之境的旅程。
在這個充滿挑戰和機遇的時代，我們需要勇于探索未知，不斷挑戰自我，才能實現自己的人生價值。探索未知需要勇氣和決心。面對未知的世界，我們往往會感到恐懼和不安，但是只有勇敢地邁出第一步，才能有機會發現新的天地。正如“嫦娥四號”的成功著陸，是中國航天人勇于挑戰、敢于創新的結果。他們不畏艱難，不斷嘗試，最終實現了人類探測器首次月背軟著陸的壯舉。在我們的生活中，也需要有這樣的勇氣和決心，去嘗試新的事物，去追求自己的夢想。
探索未知需要好奇心和求知欲。好奇心是人類進步的動力，它驅使我們不斷地去探索未知的世界，去發現新的知識和技能。“天問一號”的發射，是人類對火星的一次探索，也是對宇宙的一次求知。它讓我們更加了解宇宙的奧秘，也讓我們對未來充滿了期待。在我們的學習和工作中，也需要保持好奇心和求知欲，不斷地學習新知識，提高自己的能力和素質。
探索未知需要創新和實踐。創新是推動社會進步的重要力量，它讓我們能夠突破傳統的思維模式，找到新的解決方案。“嫦娥四號”和“天問一號”的成功，離不開中國航天人的創新精神和實踐能力。他們在技術上不斷創新，在實踐中不斷積累經驗，最終實現了中國航天事業的跨越式發展。在我們的生活中，也需要有創新和實踐的精神，去嘗試新的方法和途徑，解決生活中的問題和挑戰。
探索未知需要團隊合作和協作精神。在探索未知的'道路上，我們往往需要與他人合作，共同攻克難關。“嫦娥四號”和“天問一號”的成功，是中國航天團隊團結協作、共同努力的結果。他們在各自的崗位上發揮著自己的專業優勢，為實現共同的目標而努力奮斗。在我們的生活中，也需要有團隊合作和協作精神，與他人相互支持、相互幫助，共同實現自己的人生目標。
正如人類的太空之旅，我們每個人也都在不斷抵達未知之境。在這個過程中，我們會遇到各種各樣的困難和挑戰，但只要我們保持勇氣、好奇心、創新精神和團隊合作精神，就一定能夠克服困難，實現自己的人生價值。讓我們一起勇敢地探索未知，擁抱未來！
高考語文全國2卷作文 9
人類對未知世界的渴望與探索精神從未停歇。從古人仰望星空，幻想天外來客，到現代科學家駕駛探測器探索月球背面，再至“天問一號”奔赴火星，每一次的跨越都標志著人類對宇宙認知的深化與拓展。這些偉大的太空探索任務，不僅展現了科技的巨大進步，也引發了我們對未知世界的無盡遐想。
長久以來，月球作為地球的近鄰，一直吸引著人類的目光。然而，由于月球的自轉周期與其繞地球公轉的周期相同，導致我們始終只能看到月球的一面，另一面則隱藏在黑暗之中，神秘莫測。直到“嫦娥四號”的成功著陸，才讓我們有幸目睹月球背面的真實面貌。這一壯舉不僅揭開了月球背面的神秘面紗，更激發了我們對宇宙深處的好奇與想象。
隨著“天問一號”的發射與飛離地球，航天人的目光又投向了更為遙遠的深空。火星、金星、木星等星球，以及更遠的星系、星云，都成為了我們探索的目標。這些星球和星系中蘊藏著無盡的奧秘，等待著我們去發現、去解讀。在這個過程中，我們不禁要思考：為什么人類如此熱衷于太空探索？
太空探索是人類對未知世界的本能追求。好奇心是驅使人類不斷前進的動力之一。我們對未知的世界充滿好奇，渴望了解它的真相與奧秘。太空作為一個廣袤無垠、充滿未知的領域，自然成為了我們探索的重點。通過太空探索，我們可以不斷擴展自己的知識邊界，提升對宇宙的認知水平。
太空探索有助于推動科技的進步與發展。在探索太空的過程中，我們需要克服重重困難，解決各種技術難題。這些挑戰促使我們不斷創新、不斷進步，推動科技水平不斷提高。例如，在航天器的設計、制造、發射等方面，我們已經取得了許多突破性的成果。這些成果不僅為太空探索提供了有力的支持，也為人類社會的其他領域帶來了深遠的影響。
太空探索還具有重要的`戰略意義。隨著國際競爭的日益激烈，太空已經成為了各國競相爭奪的戰略高地。通過太空探索，我們可以更好地了解太空環境、掌握太空資源、提升國家的綜合實力。同時，太空探索也有助于加強國際合作與交流，促進不同國家之間的友好關系。
太空探索也面臨著許多挑戰與風險。例如，太空環境惡劣、輻射強烈、微重力等因素都可能對宇航員的身體健康造成嚴重影響。此外，太空探索還需要投入巨大的資金和資源，這對各國的經濟實力提出了嚴峻的挑戰。因此，在推動太空探索的同時，我們也需要注重保護宇航員的身體健康、提高資金的利用效率、加強國際合作與交流等方面的工作。
太空探索是人類對未知世界的本能追求與探索精神的體現。它不僅可以滿足我們的好奇心、推動科技的進步與發展、提升國家的綜合實力，還具有重要的戰略意義。在未來，我們應該繼續加強太空探索的力度與深度，不斷拓展人類的知識邊界與認知范圍。同時，我們也需要注重應對太空探索中的挑戰與風險，確保探索活動的安全與順利進行。
高考語文全國2卷作文 10
嫦娥四號揭開月背神秘面紗，天問一號飛離地球奔赴深空，這一系列壯舉標志著人類對未知的探索又邁出了堅實的一步。而我們在生活中，也同樣在不斷邂逅未知，每一次與未知的碰撞，都是成長與進步的契機。
未知，是生活贈予我們的珍貴禮物。它像是一片未經開墾的處女地，充滿著無限的可能與驚喜。當我們踏入一個全新的領域，面對陌生的知識和技能，起初或許會感到迷茫與不安，但正是這種未知激發了我們的求知欲和探索欲。在不斷學習和嘗試的過程中，我們逐漸揭開未知的面紗，收獲新的認知和體驗。就如同學習一門新的語言，一開始我們可能連基本的發音都難以掌握，但隨著不斷努力，我們能夠用這門語言交流、閱讀，領略到另一種文化的魅力。
擁抱未知，需要勇氣。未知往往伴隨著風險和不確定性，它可能會讓我們遭遇失敗和挫折。然而，正是這些失敗和挫折，讓我們變得更加堅強和睿智。如同那些勇敢的探險家，他們明知前方充滿艱難險阻，但依然義無反顧地踏上征程。他們用勇氣和毅力書寫著傳奇，為人類的進步開辟道路。我們也應鼓起勇氣，勇敢地面對生活中的未知，不怕失敗，敢于嘗試，在探索中不斷提升自己。
擁抱未知，更需要創新精神。在未知的領域里，沒有現成的模式和方法可供參考，我們需要打破常規，用創新的思維去尋找解決方案。蘋果公司的創始人喬布斯，正是憑借著他的創新精神，將科技與藝術完美結合，創造出了改變世界的蘋果產品。在未知面前，我們要敢于想象，敢于突破，用創新的火花照亮前行的道路。
然而，擁抱未知并非盲目冒險，我們需要在探索中保持理性和謹慎。要充分做好準備，不斷積累知識和經驗，提高自己應對未知的能力。同時，要學會與他人合作，借助團隊的力量共同攻克未知的難題。
在人生的旅途中，我們會不斷遇到各種未知。它可能是一份新的'工作，可能是一段新的感情，也可能是一個新的挑戰。讓我們以開放的心態去擁抱這些未知，用勇氣和創新去開拓新的道路。正如那些偉大的航天任務一樣，在未知中追尋夢想，創造屬于我們自己的輝煌。
讓我們勇敢地踏入未知的世界，去探索、去發現、去成長，讓生命在未知的旅程中綻放出絢麗的光彩。
高考語文全國2卷作文 11
在浩渺無垠的宇宙中，月球如同一位神秘的守護者，長久以來，人們僅能目睹它固定朝向地球的那一面，而“嫦娥四號”的探月之旅，如同一把神奇的鑰匙，輕輕開啟了月背那神秘面紗后的奇幻世界。與此同時，“天問一號”的飛離地球，讓航天人的目光伸向了更為遙遠的深空。這一系列的航天壯舉，不僅僅是科技的突破，更是人類對未知的勇敢探索與不懈追求。
正如人類的太空之旅，我們每個人的人生，又何嘗不是一場對未知的持續抵達？從呱呱墜地的那一刻起，我們便踏上了對這個世界的探索征程。牙牙學語時，每一個新的詞匯都是未知的領域；蹣跚學步時，每一步的前行都是對平衡與未知的挑戰。隨著我們的成長，未知并未減少，反而如同層層疊疊的山巒，不斷展現在我們面前。
學習是我們擁抱未知的重要途徑。當我們初次接觸一門新的學科，那些陌生的概念、理論就像宇宙中的暗物質，神秘而又充滿吸引力。我們帶著好奇與渴望，一點點去揭開它們的.面紗，去理解、去掌握。每一次在知識的海洋中發現新的島嶼，我們都會感到由衷的喜悅與滿足。在這個過程中，我們不斷拓寬自己的視野，提升自己的認知水平，讓自己能夠更好地應對生活中的各種未知。
擁抱未知并非一帆風順。就如同航天任務會面臨各種技術難題、風險挑戰一樣，我們在人生的道路上也會遭遇無數的困難與挫折。面對未知的恐懼、失敗的打擊、他人的質疑，我們可能會猶豫、會退縮。但正是這些困難與挫折，才讓我們的成長變得更加有意義。每一次戰勝困難，都是對自我的一次超越；每一次從失敗中崛起，都是對勇氣的一次錘煉。
在擁抱未知的征途中，我們需要保持堅定的信念。航天人之所以能夠一次又一次地突破自我，實現對太空的探索，正是因為他們心中有著對航天事業的堅定信念。這種信念讓他們在面對重重困難時，依然能夠堅守初心，勇往直前。我們也應該在自己的心中種下一顆信念的種子，無論遇到怎樣的風雨，都堅信自己能夠抵達未知的彼岸。
同時，我們還要擁有創新的思維。在探索未知的過程中，常規的方法往往難以奏效，需要我們打破思維的定式，以全新的視角去看待問題，探索，永不止步。從月球背面的神秘面紗被揭開，到“天問一號”追尋深空的奧秘，人類的腳步從未停歇。正如我們每個人的生活旅程，不斷面對未知，勇敢前行。在探索中，我們尋找答案，發現自我，成就非凡。讓我們懷揣夢想，勇往直前，抵達更廣闊的未知之境。
高考語文全國2卷作文 12
嫦娥四號讓我們看到了月背的神秘，天問一號引領我們走向深空的未知。在這個充滿無限可能的世界里，未知如同無盡的寶藏等待著我們去挖掘。我們每個人也都在自己的人生中不斷邂逅未知，而正是這些未知，讓我們的生命綻放出別樣的精彩。
未知，是成長的催化劑。當我們踏入一個全新的領域，面對陌生的知識和技能時，內心或許會有恐懼和不安。但正是這種未知的挑戰，激發了我們的求知欲和進取心。我們努力學習，不斷探索，逐漸掌握新的本領。在這個過程中，我們不斷成長，變得更加自信和強大。就像學走路的孩子，雖然會摔倒無數次，但每一次的重新站起都讓他們離獨立行走更近一步。
未知，是夢想的搖籃。很多偉大的夢想都是在對未知的探索中誕生的。科學家們對宇宙的未知探索，讓我們對太空充滿了向往；藝術家們對情感和表達的未知探索，創造出了無數動人心弦的作品。我們的夢想也往往誕生于對未知的好奇和渴望。當我們勇敢地去擁抱未知，去追求那些看似遙不可及的夢想時，我們的生命便有了意義和價值。
未知，是創新的源泉。在面對未知時，我們不得不打破常規，尋找新的方法和思路。這種對未知的`探索和突破，往往會帶來創新的成果。從古代的四大發明到現代的科技創新，無不是人類對未知不斷探索的結果。在當今競爭激烈的社會中，創新能力顯得尤為重要。而擁抱未知，正是培養創新能力的關鍵。
然而，擁抱未知并非易事。它需要我們有敢于冒險的精神，不畏懼失敗和挫折。在探索未知的道路上，我們可能會遇到各種各樣的困難，但我們不能因此而退縮。我們要相信，每一次的失敗都是成長的機會，每一次的挫折都是通往成功的墊腳石。同時，擁抱未知也需要我們有開放的心態和廣闊的視野，能夠接受不同的觀點和文化，從多元中汲取智慧和力量。
我們每個人都如同行駛在未知海洋中的小船，前方充滿了迷霧和風浪。但只要我們勇敢地揚起風帆，堅定地駛向未知，我們就一定能夠發現新的大陸，收獲屬于我們的精彩。讓我們擁抱未知，在未知中探索，在未知中成長，在未知中綻放出屬于我們自己的絢麗光彩。
高考語文全國2卷作文 13
在人類歷史的長河中，對未知的探索從未停止。從遠古時代對自然現象的好奇，到現代科技對宇宙的深入研究，我們一直在不斷地向未知進發。而正是這種對未知的執著追求，推動了人類社會的進步和發展。
未知，如同一個神秘的寶藏，吸引著我們去挖掘。嫦娥四號對月背的探索，讓我們看到了月球不為人知的一面；天問一號的深空之旅，讓我們對宇宙的奧秘有了更深刻的認識。這些偉大的探索行動，不僅拓展了我們的知識領域，也激發了我們對未知的無限向往。
向未知進發，需要勇氣。面對未知的世界，我們往往會感到恐懼和不安。但只有鼓起勇氣，跨越心中的那道坎，我們才能邁出探索的第一步。那些偉大的`探險家、科學家，無不是憑借著無畏的勇氣，才能夠在未知的領域中開辟出一片新天地。他們敢于挑戰權威，敢于突破傳統，敢于面對失敗和挫折。正是這種勇氣，讓他們成為了人類探索未知的先驅。
向未知進發，需要好奇心。好奇心是探索未知的動力源泉。正是因為對世界充滿了好奇，我們才會不斷地去追問、去探索。從牛頓對蘋果落地的好奇，到愛因斯坦對相對論的思考，無數偉大的發現和發明都源于一顆好奇的心。我們要保持對周圍事物的好奇心，善于從平凡的現象中發現不平凡的問題，從而開啟我們探索未知的征程。
向未知進發，需要堅持。探索未知的道路充滿了艱辛和困難，可能會遇到無數次的失敗和挫折。但我們不能因此而放棄，要堅持不懈地努力下去。只有在不斷的嘗試和失敗中積累經驗，我們才能逐漸接近未知的真相。那些成功的探索者們，無不是經過了長期的努力和堅持，才最終取得了輝煌的成就。
向未知進發，更需要創新精神。在探索未知的過程中，我們不能總是沿著前人的足跡前行，而需要有創新思維，敢于提出新的觀點和方法。只有不斷地創新，我們才能在未知的領域中有所突破，取得新的成果。從愛迪生發明電燈到喬布斯創造蘋果手機，無不是創新精神的體現。
在我們的日常生活中，也處處充滿了未知。我們要勇于面對這些未知，用勇氣、好奇心、堅持和創新精神去探索它們。無論是學習一門新的知識，還是嘗試一項新的運動，亦或是追求一個新的夢想，都是我們向未知進發的過程。讓我們勇敢地踏上探索未知的征程，去追尋那無盡的寶藏，為自己的人生書寫出更加輝煌的篇章。
高考語文全國2卷作文 14
有一個詞，從始至終陪伴著我們的生活，有人稱贊它，有人，歌頌它，有人窮極一生追求它。夢想對我來說，是華實而虛無的，我一直在想它對我到底意味著什么?
幼兒園時，我每天準時蹲在電視機面前等待喜愛的動畫片播出，從這里我學到了一個叫做夢想的詞。那時影響我最深的是《虹貓藍兔奇俠傳》，當虹貓被問到它的夢想是什么，它自信的說它的夢想是成為一名大俠，懸壺濟世，救百姓于水火之中。小小的我立馬被它的豪言及它一身強大的功夫震驚了，并決定自己的夢想就是成為大俠。于是每天以樹枝作劍，學著動畫里的`“劍法”，期望有一天能拯救大伙于水火之中。
小學時，老師開始教我們夢想的含義，并叫我們寫下自己的夢想。很快，我寫下了大俠兩個字，并心想還有什么比這個更棒的呢。夢想各種各樣，有當醫生，當護士，當警察的…….
后來老師選擇了他自己認可的東西，并給我們講了這些職業的偉大之處。聽完之后，我偷偷劃掉了大俠夢，寫上了教師夢。
初中時，我又長大了一些。我見識到外面的花花世界，也對夢想有了更深層的理解，但還不清楚的明白。當作文中提到怎么看待夢想時，我開始用華麗的辭藻裝飾它，因為我認為它是華麗的。這個時候，成績的重要性顯現出來，我的夢想瞬時變得樸實無華，那就是考上好的高中，追求好的大學。
高中時，我的夢想又變了，變得和大多數一樣的追求，就是考上大學。高考千軍萬馬過獨木橋，誰都不想落于人后。時間容不得過多的考慮，我只好把它看成夢想追逐，期待成功到來的一天。這時，人人都看似有夢想，人人卻不是有著真夢想。
高考后，“夢想”似乎完成了，但滿足后的空虛感使我停滯不前。我開始認真思考夢想的含義，為此我翻閱了許多書籍，看了許多視頻，找尋人們對此的看法。但看得越多，不確定感就越重，終究是他們的，不是自己的。我開始聆聽自己內心的想法，找尋那些自己感興趣的東西，不再一味盲從他人。世間紛紛擾擾，我在其中浮沉。直到我在過往的人和事中，找到了自己的定位。我喜歡那種教會別人的快感，喜歡那種教會別人重要意義的快樂2，我更為教會我這些的老師的獨特魅力所折服，所以我想成為像他們一樣的人。我再一次在我本子上寫下了教師夢，不再更改。
原來這就是夢想啊，在忙碌的生活中追尋自己存在的意義，快樂的意義，價值的意義。
夢想的最終形態是熱愛生活，終于自己。
高考語文全國2卷作文 15
夢想只要能持久，就能成為現實。我們不就是生活在夢想中的嗎？——題記
當馬丁路德振臂高呼“我有一個夢想”之時，這世紀的最強音已然為夢想構筑了輝煌的黃金臺。舉世臣服，為夢想加冕；君臨天下，萬物以追求膜拜之態而得以意氣風發。
這便是夢想的本真模樣。時間的長河將這與生俱來的高貴打磨得愈發熠熠生光，夢想翩躚而至，攜來不變的真理。
是的，夢想的魅力不在于實現，不在于達成的沾沾自喜，而在于它的高度，從而賜予我們不懈的追求之毅力與勇氣。夢想因追求而擁有了價值，而我們也于這追求中收獲了滿足與無悔，自信與昂揚。
是否曾因談及夢想而滿面紅光，內心雀躍？是否曾因談及夢想而躍躍欲試，斗志昂揚？是否曾因談及夢想而覺得人生精彩，力量無限？我想每個人的回答都是肯定的，一個有夢想點綴的人生才能在茫茫無盡的前行路上收獲希望的曙光，才能以更加堅定的姿態高歌向前。
我們無法一帆風順，我們不能一舉成功，因為夢想追求從無坦途。那么，我們是否甘于選擇做那將龍門降低高度后才躍過的鯉魚？當然不！那是失去做龍的`感受與姿態的至愚選擇。“少年心事當挐云”，我們理當從仰望之態，從追求之態，謝絕那感動相助的佛祖，守著“危乎高哉”的夢想，許自己一個初心不變，便覺得希望與成功永恒在前。
考驗著心性，考驗著耐力，考驗著精神，這場與夢想的追逐之戰，因奔跑而精彩紛呈，因追求而腳底生花，風景自來。與其急于一時，退而求其次地達成個目標來假稱實現了夢想，不如一直追求，一直努力，耗盡熱血和熱淚，讓整個的時光都為我們晴朗透亮。拼搏來的無悔，奮斗來的酣暢淋漓，是立于險峰的夢想對我們最無私與最慷慨的贈予。
古人說，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。而我們，也該有這樣的體悟與恒心。勿汲汲于一時快樂成功，而要厚積薄發，與我們膜拜的夢想宣戰，道人生揮斥方遒的意氣風發。
夢著，想著，追求著。因夢而激情四溢，因夢而未來可期，因追求而酣暢淋漓！仰望的夢想才最美麗，也只有那樣的夢想才映射出我們熠熠閃光的人生。
為夢加冕，方能有與之一戰的豪情，方能有為自己加冕的膽略與可能。
高考語文全國2卷作文 16
“我要成為一個比較棒的老師：布置好少的作業，然后和他們一起玩！”稚嫩單純的表情，此時莫名的有些喜感，我不禁笑的前俯后仰。
“不許笑！不許笑！再笑就打你！”粉嫩的小娃娃漲紅了臉，想要制止我的狂笑。見我沒有停下來的意思，急的想要掉金豆豆，卻還苦苦的忍著，淚眼朦朧的望著我，抽噎著：“這是我的夢想，你必須尊重，不許笑了！要不然我告訴媽媽，你又欺負我。”
我的笑聲蕩然無存，這是他的夢想。他對未來人生道路的一次抉擇，或許只是一時心起，或許只是一閃而過的念頭，但，那真的就是夢想。我看著他怔住的呆樣，又有些失笑，無奈的拉過他，抱在懷里，誘哄道：“安啦！小勇，乖！姐姐不笑話你了！你的夢想是做一名老師嗎？”他這才回過神來，聽了我的話又一副神氣活現的樣子，頭昂的老高，特驕傲的瞅了我一眼。我不免驚訝，有些無語的看著他的小樣兒，腹誹著。
六七歲的小鬼已經知道夢想了嗎？應該是吧！我記得媽媽當年笑話我，“小娃娃想做大人物，當時我的夢想是什么呢？是成為像雨果一樣的大作家，然后出很多很多的書，賺很多很多的錢，買很多很多的糖果。現在想來，當初的愿望也太傻了，作家，又豈是那么好做的！
開始的開始，我們都是孩子，比較后的'比較后，都成為了大人。我曾經認真的思考過，區分孩子與成人的標準，在年齡嗎？或許有吧！但我想，更多的還是心態。當初孩提時代的我們天真快樂，無憂無慮，分不清現實與虛幻，不知世事，心隨意動，意隨身行。我們慢慢的長大，開始了解到了世態炎涼，人情冷暖，我們在規則下屈服，在勸阻下棄甲投誠。我有時會想：時間真的是一把血淋淋的殺豬刀，改變了我們比較初的模樣。但且希望新一代的小樹苗們，不要未曾開放就枯萎，你們擁有著屬于自己的夢想！
雖然夢想不是我們生命的全部，人總歸要屈服于現實，但誰又能否認它是我們整個生命中比較重要的組成部分呢？夢想的鮮花啊！嬌艷芬芳！但愿世人能夠“花開堪折直須折，莫待無花空折枝。”
夢想，不光要想，還要付出行動，否則必為空想。若下定決心去追求，嬌艷的玫瑰還遠嗎？讓我們一起：夢想，想要哪里逃！
高考語文全國2卷作文 17
“獲特等獎的隊伍是……”會場里靜的出奇，我的心砰砰砰跳得厲害。“先鋒隊！”聽到老師的聲音，我欣喜若狂，和同伴們緊緊相擁，顫抖著，喜悅著，激動著！站在領獎臺上，自信的光芒從我身上迸發。感謝，感謝自己的初心——不論結果如何，全力以赴，戰勝困難，提升實力，更感謝當初那個沒有忘記自己初心的我。
那個下午，陰云滿天，沉悶的天氣讓人心煩意亂。沒有風，沒有陽光，只有烏鴉不厭其煩的鳴叫。教室中，雜亂無章的英文稿散落在桌上，繁復困難的數學題使我抓耳撓腮，不知從何做起。這是第三天了，距離比賽就只有四天。如此艱巨的任務怎樣去完成？再回看同伴，心不在焉，眼神迷離。指針搖擺，如在心頭左右刺刀。我的壓力隨分秒的流逝而增加，焦躁的情緒無法抑制。“我不干了！”轉身一揮離去，初心已消失。
孤手而去，留下的只有寂寞與空虛。手倚欄桿，遠眺窗外，淚水在眼眶中打轉，視野模糊。這時，一束陽光打在臉上，天空好似想起自己本來的模樣。遠處一陣風吹過，云，層層消散，讓人一窺天空的湛藍。清脆的鳥鳴響起，令人身心愉悅，回歸本真的自我。我參加這個活動目的是什么？我的初心是什么？我得到了什么……諸多問題如暴雨砸在我身上，滴水終穿石！“不論結果，全力以赴，戰勝困難，提升自我實力！”這段話回蕩在耳旁，訴說時的.情景浮現在眼前，這就是我的初心！難道我如此容易被打敗嗎？笑容躍上臉頰，初心在延續。
比對資料，尋找翻譯，英文稿不過是矮矮山丘；認真分析，勤于動筆，數學題不過是窄窄河溝。夜晚，一天的疲倦無法打消我的熱情，一筆一劃，寫好每一個單詞。咨詢老師，糾正錯誤，已是家常便飯。每個下午，和同學們相聚在一起，積極討論題目，探尋最佳解決方法，雖苦雖累，初心促使我前進。“保劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”，一天一天，全力以赴，戰勝困難，提升自我實力。這份獎，是保持初心的結果！
不忘初心，全力以赴；不忘初心，方得始終。初心，它在開始時許下，是渴望堅持的目標。初心，在學習中使我奮發向前，取得理想成績；初心，在生活中使我井井有條，做好每一件事；初心，在成長道路上鼓勵我不斷創新，遇見更好的自己！
高考語文全國2卷作文 18
人生匆匆12年已過，幼小的心靈還未有資格回首往事，而往事如煙卻為事實使然。清純如花蕾般萌動的心智，伴著那點點晶瑩的春露，好奇而仍帶青澀地窺視著紛紛擾擾的人間，夢想如絲如畫，那宛如圣歌般輕盈的夢啊，多少次在現實的濁浪中，時而激情昂揚，時而黯然消沉，時而柳暗花明，時而清心寡欲。
我也曾經夢想望著那似畫中云霧裊繞的苗族群巒般的生活。口哼悠揚清新而可三日繞梁，余音依然裊裊之山歌，吹起鄰家哥哥那有著沁人心脾之功的翠竹玉笛，偶爾俯身嘬一口瓊漿玉液般清泠的.幽泉。每每思緒停留于此，便癡癡的笑道：此般活法，真恍如神仙美眷，羨煞旁人那。
我也曾夢想著身輕如燕，御劍飛刀，鬢似刀裁，眉如墨畫，仗劍江湖，神仙俠侶。人人聽聞吾之名號，有如南宮秋水，西門吟雪這般，如雷貫耳，人形未現而魂勢逼人。每每想到如此這般，便搖首自嘲：黃口小兒，乳臭未干，癡人說夢，可笑可笑。
我也曾夢想著如通靈寶玉般在人間逍遙走一遭，萬事皆為太虛幻境，過眼云煙，人生種種可不必計較，心明如鏡，靈清似水。一切紙醉金迷，爭權斗利均為水中之月，鏡中之花，瀟瀟灑灑走一回，沒有因果報應，前世今生的輪回之苦。每每自言自語，皆嘆現實之不公，負債之重，何日可掇。
我也夢想過如秦皇漢武，浩然正氣，一統天下；我也夢想過號曰輕柔師太，青燈古佛，了此殘生；我還夢想過陶潛悠態，采菊東籬，幽見南山......
《周易》被認作中華文化之本，我一俗世迷童，幻失夢境，得此書卻有似魚得水，如虎添翼之感。我大嘆于那一陰一陽之謂道之開悟神效，更悵然于反求諸己之人性本源。我終于悟到世間本無無本之木，無源之水，一切結界均為"世間本無事，庸人自擾之"之緣由。夢想乃迷途小童只知其一，不知其二的幼稚心智所擾。六祖慧能那一句慨嘆：本來無一物，何處惹塵埃，更令我為以前那無知夢想仰首開懷而笑。我此生非苗族靈裔，浪劍奇俠，戲塵頑石，吾乃中華俗世一心智待開之無知小童，愿終我一生開靈魂之使命，結此生之本愿～末了能心安理得，魂兮歸來。
高考語文全國2卷作文 19
方了，高樓卻直上云霄；圓了，橋墩卻聳起驕傲；缺了，寶劍卻四射寒光；碎了，道路卻伸向遠方；毀了，四野卻多了土壤……――――題記
我是一塊普普通通的石頭。我雖平凡但我卻有著自己的信念、思想與夢想。
自上帝創造這個世界起，我和許多非生物靜靜地沉睡在一片靜寂的世上，直到有一天，地球上出現了人類，打破了死寂的天空，帶來了勃勃生機……于是，我蘇醒過來，開始了人類文明風雨共濟的旅程……
我的信念和思想與人類同步“進化”，漸漸地，我的家族形成了一種“石頭精神”，以種種姿態存在于大千世界的各個領域，貢獻著自己的全部……
作為世界上平凡而又唯一的我，從小就被灌輸著“奉獻”思想，于是，我的夢想開始萌芽，滋長……
我有一個夢想，有一天能讓高樓攀上云霄；為建筑事業貢獻自己一份力，等攀上云霄的那一天，我能為石頭家族而自豪；
我有一個夢想，有一天能讓橋墩聳起藍天，為橋面的高度付出自己的全部，等橋墩聳立于藍天的那一天，我能為石頭家族而自豪；
我有一個夢想，有一天能讓寶劍四射寒光，為了寶劍的絢姿犧牲自己的體形，等寶劍寒光四射的那一天我能為石頭家族而自豪；
我有一個夢想，有一天能讓道路伸向遠方，為了道路的延伸捧出自己平凡的身軀，等道路伸向更遠處的那一天，我能為石頭家族而自豪；
我有一個夢想，有一天能讓四野增添土壤，為了四野的肥沃，捐出自己殘疾的.身體，等四野的土壤又增加了質量兼體重的那一天，我能為石頭家族而自豪……
我有一個夢想，即在上帝創造我的那一瞬起，去完成自己漫漫人生路上等待著我的使命，“人盡其材，物盡其用”，這是最基本的人生坐標軸的方向。
在浩瀚的大千世界中，我攜著自己的信仰、思想與夢想去描繪人生路上的精彩，不求花開花謝，只為自己的夢想而奔馳于世間……
我有一個夢想，成為人類文明路上一塊平凡而不可缺少的石頭――這就是我的追求與旗幟……
后記：石頭已不僅僅是一塊石頭，它的信仰、思想與夢想將世間的恒定律呈現給人類――做最好的自己！
夢想牽著靈魂的手，奔向最燦爛的明天……
高考語文全國2卷作文 20
筆瀉傾狂、濃墨飛揚、見識過人、字字珠璣”此所描述之人乃文者也；“力如蠻牛、萬夫莫當、粗狂豪邁、舉世無雙”此所描述之人而為武者；這一文一武間，隱含各類人生的夢想，而我的夢想便是成為一位筆紙相依、揮毫潑墨的作者。
酷愛在書海中漫游、在作文中翻騰、在古詞中熏陶；感受只言片語的精辟、欣賞一字一句的風采、體會字里行間的生動；為那些精彩的句段感到欣喜、為那些跌宕起伏的`情節而激動。曾暗暗地自問：“我可以嗎？可以寫出那樣優美的詞句嗎？可以描述出那動人的情節嗎？”于是我便如掘石一般，筆作鎬頭、紙為防護，一點一點，聚沙成石、石成丘、丘成山、山終會成嶺！
在寫完一篇篇作文、寫滿一張張草紙、寫完一句句話時，我都曾有過一種模糊、蠢蠢欲動的想法，但最終卻被我的自嘲打消，隨著時間的遷移，我的收獲越來越多，而這也讓那種想法變得清晰、堅定，于是我謹慎地去觸及它，它并無反抗，我終愿將它釋放，而它卻變得愈來愈成熟，在我的心里、在我的意識里、在我的腦海里，攛掇我、嘗試說服我，我想壓抑它，可終無良策，任其做主，終于有一天，它掙脫了我的意識，無法壓制，我只能坦然認同這種想法：我要成為一名作者。
成為作者，我便可以用手中的筆來講述這個世界，這個世界的文明進程；用桌上的紙來刻畫出每個國家，每個國家的風土人情；用真實的文字來記錄這個社會，這個社會的溫情冷暖。
多么美好的憧憬，我沉浸在自己的夢想天空，自由翱翔，沒有什么能夠阻擋，因為既然選擇了所要追尋的夢想，便不會害怕受傷，因為受傷的灰暗過后，定是夢想所發散的曙光！
我擁有一份夢想，一份自己樂而為之的夢想；我保存一份夢想，一份自己享受其中的夢想；我執著一份夢想，一份自己堅持不懈的夢想；我實現一份夢想，一份自己為之奮斗的夢想！
我的心中有一個夢想，我想成為作者，一位像冰心那樣寫出真情實感的作者，一位像魯迅那樣不隨世俗的作者，一位像薩特那樣將寫作當成自己終生目標的作者，一位像韓寒那樣將青春刻在文字上的作者，也可以是一位不求名利、普普通通、將夢想流轉在筆墨間的作者。
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