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2023年新高考II卷高考作文：青少年自己的空間（精選27篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的2023年新高考II卷高考作文：青少年自己的空間，歡迎閱讀與收藏。
新高考II卷高考作文：青少年自己的空間 1
隨著社會的發(fā)展，當代青少年的生活壓力不斷增加，課業(yè)負擔沉重，社會關系復雜，精神壓力巨大。在這樣的情況下，青少年們表達了自己的“安靜一下，不被打擾”的想法。這種想法是源于他們對自己的需求以及對周圍環(huán)境的看法。不僅如此，這種想法還深刻的反映出了當代青少年的成長環(huán)境、生活狀態(tài)及其精神面貌。
一方面，當代青少年的想法來源于對于自己的需求。首先，生活中的壓力非常大，學業(yè)是首當其沖的。學業(yè)負擔大，時間緊，對于青少年們來說，毫無疑問這給他們帶來了極大的壓力。青少年們往往想要抽出一些時間，去做自己想做的事情，或者是休息一下，放松壓力。并且，他們也想有一個自己的空間，在這個空間里面，他們可以獨自沉淀，思考，找到自己的方向和目標，以便更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。其次，當代社會的干擾也讓青少年們感到疲憊。無論是來自外界的嘈雜聲音和微弱的干擾，還是來自社交網絡的消息推送和無處不在的廣告，都讓青少年們感到難以承受。因此，他們希望有一個安靜的環(huán)境，不受任何一點干擾，去安靜地思考問題和感受自己。
另一方面，獨自安靜的想法還表達了當代青少年成長環(huán)境、生活狀態(tài)及其精神面貌。現(xiàn)代化生活，給青少年的成長帶來了許多便利，但同時也帶來了許多弊端。在當代社會中，資源有限，競爭激烈，人際關系復雜。這讓當代的'青少年們要承受比以往更大的壓力和挑戰(zhàn)。面對這種情況，許多青少年都不愿借助他人的力量，而是選擇自我保護，通過獨處的方式制定自己的計劃。同時，也有相當一部分人想要通過安靜來培養(yǎng)自己的意志力、自制力以及提高自己的思考能力。獨自一人，青少年們可以靜下心來思考自己的情感、情緒和成長，對自己的性格、價值觀進行深入地思考和自我剖析。同時，這樣的想法也體現(xiàn)出了當代青少年日益獨立、自信、自立的精神面貌。
盡管“安靜一下，不被打擾”的想法在當代青少年中非常普遍，但是我們應該清醒地認識到，這種想法不應該被過分擴大和濫用。在這個快速發(fā)展的時代，社會資源的競爭越來越激烈，只有積極融入到社會中，才能更好地實現(xiàn)個人的成長與發(fā)展。因此，當代青少年應該在保持自身需求的同時，學會在各種各樣的環(huán)境和情況下調整自己，增強應對壓力和挑戰(zhàn)的能力。
總之，當代青少年的“安靜一下，不被打擾”的想法體現(xiàn)出他們的成長需求、認知水平和精神狀態(tài)。我們相信，在未來的日子里，隨著社會的發(fā)展，這樣的想法一定會隨之產生更多的變化和發(fā)展。
新高考II卷高考作文：青少年自己的空間 2
當代青少年，面臨著巨大的學習和生活壓力。他們需要在學校里面學習知識，需要在家庭中承擔責任，需要在社會中面對種種挑戰(zhàn)。在這樣的情況下，他們需要一個自己的空間，一個可以放松，沉淀，成長的地方。
“安靜一下，不被打擾”，這個想法在當代青少年中也不鮮見。他們希望有一個自己的空間，可以獨處，可以思考，可以反思。這個空間可以是一個小小的房間，一個安靜的角落，一個美麗的景點，或者是一個安靜的心靈。
在這個空間里面，他們可以做自己喜歡的事情。比如看書、聽音樂、寫作、畫畫、打游戲等等。這些活動可以讓他們放松身心，釋放壓力，增長見識。同時，這些活動也可以讓他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，培養(yǎng)自己的個性特點。
在這個空間里面，他們還可以思考自己的人生。他們可以思考自己的目標、理想、價值觀等等。這些思考可以讓他們更加清晰地認識自己，更加明確地規(guī)劃自己的未來。同時，這些思考也可以讓他們更加深入地理解生命的意義，更加珍惜生命的價值。
在這個空間里面，他們還可以反思自己的行為。他們可以反思自己的錯誤、缺點、不足等等。這些反思可以讓他們更加謙虛、自省、成熟。同時，這些反思也可以讓他們更加明確地認識自己的問題，更加積極地改進自己的行為。
當然，這個空間并不是孤立存在的。它需要和外界相互聯(lián)系，相互支持。比如，這個空間可以和學校、家庭、社會相互銜接，相互促進。學校可以提供學習資源和指導，家庭可以提供生活保障和關愛，社會可以提供機會和挑戰(zhàn)。同時，這個空間也需要和其他人相互交流，相互分享。比如，這個空間可以和朋友、老師、家人相互交流，相互分享。
綜上所述，當代青少年需要一個自己的空間，一個可以放松，沉淀，成長的`地方。這個空間可以讓他們做自己喜歡的事情，思考自己的人生，反思自己的行為。同時，這個空間也需要和外界相互聯(lián)系，相互支持。只有這樣，當代青少年才能在學習和生活中獲得更多的收獲，更加健康、快樂、成功。
新高考II卷高考作文：青少年自己的空間 3
在當代社會中，青少年的學習和生活壓力越來越大，他們需要有一個安靜的空間，來放松心情，沉淀思維，尋找內心的寧靜。有時候，他們會希望有一個自己的空間，可以獨處，不被打擾，這是一種很正常的心理需求。但是，如何尋找這個空間，如何在其中得到真正的放松和成長，這是一個需要青少年和家長共同思考的問題。
首先，青少年需要有一個適合自己的學習和生活環(huán)境。一個安靜、整潔、舒適的環(huán)境，可以讓青少年更好地學習和生活。家長可以幫助孩子創(chuàng)造這樣的環(huán)境，為他們提供一個穩(wěn)定、溫馨的`家庭氛圍。在家里，可以為孩子在臥室或書房設置一個專門的學習和工作區(qū)域，配備必要的學習工具和設備，讓孩子在這個空間里專注于學習和思考，不受外界干擾。同時，也要注意保持這個空間的整潔和舒適，讓孩子感到放松和舒適。
其次，青少年需要有一個自己的興趣愛好。興趣是人生的動力，也是尋找內心寧靜的重要途徑。青少年可以選擇自己喜歡的運動、音樂、藝術、閱讀等方面，通過自己的努力和實踐，不斷地提高自己的技能和水平。在這個過程中，他們可以找到自己的興趣所在，體驗到學習和成長的快樂，同時也可以在這個過程中尋找到內心的寧靜和平靜。
第三，青少年需要有一個自己的思考和自我反省的空間。思考和自我反省是尋找內心寧靜的重要途徑。青少年可以利用自己的空閑時間，靜下心來思考自己的生活、學習和未來的發(fā)展方向，同時也可以反思自己的行為和思想，從中找到自己的優(yōu)點和不足，努力改進自己的不足之處。這個過程中，他們可以更好地認識自己，找到自己的內心寧靜和平靜。
最后，家長可以為青少年提供適當的支持和幫助。在孩子尋找內心寧靜的過程中，家長可以給予適當的支持和幫助，鼓勵孩子積極探索自己的興趣愛好和未來的發(fā)展方向，同時也要尊重他們的個性和選擇，給予適當的自由和空間。在家庭生活中，家長可以營造一個和諧、溫馨的氛圍，為青少年提供一個良好的成長環(huán)境。
總之，尋找內心的寧靜是青少年成長過程中非常重要的一部分。青少年需要有一個適合自己的學習和生活環(huán)境，有一個自己的興趣愛好，有一個自己的思考和自我反省的空間，同時也需要家長的支持和幫助。通過這些努力，青少年可以更好地找到自己的內心寧靜和平靜，從而更好地成長和發(fā)展。
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當代青少年的生活節(jié)奏越來越快，學業(yè)壓力和社交壓力也越來越大。在這樣的環(huán)境下，青少年們往往需要一個自己的空間，來放松、沉淀和成長。這個空間可以是一個安靜的房間，可以是一本書，可以是一首歌，可以是一次旅行，也可以是一種心態(tài)。在這個空間里，青少年們可以暫時拋開煩惱和壓力，靜下心來思考自己的人生和未來。
安靜的空間可以讓青少年們更好地沉淀自己。在這個空間里，他們可以反思自己的過去，總結經驗教訓，找到自己的不足之處，并為之努力改進。同時，他們也可以思考自己的未來，制定計劃和目標，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。這種沉淀的過程不僅可以讓青少年們更好地認識自己，還可以讓他們更加自信和堅定地走向未來。
安靜的空間也可以讓青少年們更好地成長。在這個空間里，他們可以閱讀各種書籍，學習各種知識，拓展自己的視野和思維。同時，他們也可以參加各種活動，鍛煉自己的身體和意志，培養(yǎng)自己的興趣愛好和特長。這些經歷不僅可以讓青少年們更加全面地發(fā)展自己，還可以讓他們更加獨立和自信地面對未來的挑戰(zhàn)。
安靜的空間還可以讓青少年們更好地與自己相處。在這個空間里，他們可以獨處，享受孤獨的感覺，思考自己的內心世界。同時，他們也可以與自己對話，了解自己的.需求和感受，找到自己的平衡點。這種與自己相處的過程不僅可以讓青少年們更加了解自己，還可以讓他們更加坦然地面對外界的挑戰(zhàn)和壓力。
當然，安靜的空間并不是說要完全隔絕外界的聲音和干擾。相反，適當的社交和交流也是非常重要的。但是，在社交和交流的同時，也要保持一定的獨立性和自主性，不要被外界的聲音和干擾所左右。只有這樣，才能真正地找到自己的空間，沉淀自己，成長自己。
總之，安靜一下不被打擾的想法在當代青少年中是很常見的。這種想法反映了青少年們對自我認知和自我成長的渴望。在現(xiàn)代社會中，青少年們面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和壓力，需要一個自己的空間來放松、沉淀和成長。只有找到了這個空間，才能真正地成為自己想要成為的人。
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青少年的生活，充滿了活力與激情，他們擁有著無盡的夢想，渴望著探索世界，發(fā)現(xiàn)自我。然而，在繁忙的學習與生活中，他們有時也需要一個屬于自己的空間，安靜下來，沉淀自己，以便更好地面對未來的挑戰(zhàn)。本文將探討青少年沉淀自己的重要性，以及如何實現(xiàn)這一目標。
一個安靜的、屬于自己的空間，對于青少年的成長至關重要。在這個空間里，他們可以遠離喧囂的世界，遠離手機、電腦等電子設備的干擾，靜下心來思考人生，反思自己的行為與思想。正如古人云：“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。”一個安靜的空間，可以讓青少年更好地理解生活與自己，從而在成長過程中取得更大的進步。
然而，在現(xiàn)實生活中，青少年往往難以擁有一個安靜的空間。他們生活在一個信息爆炸的時代，被各種社交媒體、娛樂節(jié)目所包圍。這些誘惑無處不在，時刻干擾著青少年的注意力，使他們難以靜下心來沉淀自己。此外，青少年還面臨著巨大的學習壓力，他們需要在激烈的競爭中脫穎而出，這使得他們不得不放棄自己的私人時間，全身心地投入到學習中。
那么，如何為青少年創(chuàng)造一個安靜的空間呢？首先，家庭的支持至關重要。家長應該給予孩子足夠的'自由時間，讓他們在這段時間里做自己喜歡的事情，例如閱讀、繪畫、寫作等，從而培養(yǎng)他們的興趣愛好，讓他們在享受自我中得到放松。其次，學校也應該給予學生適當的休息時間。學校可以組織一些戶外活動，讓學生在自然中放松身心，也可以鼓勵學生參加社團活動，讓他們在興趣中尋找成長的快樂。此外，青少年自身也應該學會合理安排時間，學會抵制誘惑，盡可能地遠離手機、電腦等電子設備，給自己一個安靜的空間。
除了家庭、學校和個人的努力外，社會也應該為青少年提供一個安靜的空間。政府可以出臺相關政策，限制青少年使用電子設備的時間，保護他們的視力與心理健康。同時，政府還應該加強對青少年教育的投入，為他們提供更多的課外活動資源，讓他們在充實的生活中得到成長。企業(yè)也應該承擔社會責任，開發(fā)一些有利于青少年成長的應用程序，例如讀書軟件、戶外運動社交等，幫助他們在輕松的環(huán)境中沉淀自己，成長為更優(yōu)秀的人。
總之，安靜的空間對于青少年的成長至關重要。家庭、學校、個人、社會都應該共同努力，為青少年創(chuàng)造一個寧靜的、屬于自己的空間。在這個空間里，他們可以放松身心，沉淀自我，更好地面對未來的挑戰(zhàn)。只有這樣，青少年才能在成長的道路上走得更遠，成為對社會有益的人。讓我們一起期待每個孩子都能在安靜中綻放出屬于自己的光芒，為實現(xiàn)美好的未來貢獻自己的力量。
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有一種鳥，在安靜的夜晚，飛向天空，它不畏風雨，不畏黑暗，只是默默地飛翔，只為在那一刻綻放出最美的光芒。同樣，有一種青少年，在成長的過程中，希望有自己的空間，不為打擾，只為沉淀自己，只為在那一刻成為最好的自己。
在《論語》中，孔子曾言：“吾日三省吾身”。這不僅是一種自我反省的態(tài)度，更是一種希望在安靜中沉淀自己的精神。在今天的生活中，我們常常被各種瑣事所困擾，被各種壓力所困擾，漸漸地忘記了自我反省的態(tài)度。因此，我們有時希望有一個自己的`空間，放松，沉淀，成長。
然而，在現(xiàn)實生活中，我們常常被打擾。無論是在學校還是在家里，無論是與同學還是與家人，我們都需要面對各種各樣的干擾。有時，我們會因為一些瑣事而分心，有時我們會因為一些壓力而煩躁。這些干擾使我們無法專注于自己的成長，無法專注于自己的未來。
因此，我們需要在安靜中沉淀自己，讓自己不被打擾。只有在安靜中，我們才能真正地思考自己的未來，才能真正地發(fā)現(xiàn)自己內心的聲音。只有在安靜中，我們才能真正地放松自己，才能真正地釋放自己的壓力。只有在安靜中，我們才能真正地成長自己，才能真正地不被打擾。
正如詩人泰戈爾所說：“我獨處時，我發(fā)現(xiàn)了我的世界。”只有在安靜中，我們才能發(fā)現(xiàn)自己的世界，才能發(fā)現(xiàn)自己的價值。只有在安靜中，我們才能真正地理解生命的意義，才能真正地理解人生的價值。只有在安靜中，我們才能真正地不被打擾，才能真正地成為最好的自己。
青少年需要有一個自己的空間，放松、沉淀、成長。
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在當代社會中，青少年們面臨著前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。從學術成績到社交媒體的比較，壓力無所不在。為了舒緩這種壓力，許多青少年希望“安靜一下不被打擾”，以自我沉淀和成長。這種需求在我們的日常生活中變得越來越明顯，揭示了青少年對于個人空間和時間的渴望。
對于青少年而言，擁有一個安靜的自我空間是至關重要的。這不僅有助于他們從日常的忙碌中抽身，更能夠幫助他們進行獨立思考，培養(yǎng)自我認知和成長的能力。如同古人所言，“寧靜致遠”，只有當心靈得到沉淀和放松，才能更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
此外，青少年的這種需求也反映了當代社會的某些現(xiàn)狀。在信息爆炸的時代，我們時常被各種信息充斥，很難擁有真正屬于自己的時間和空間。這種狀況對于青少年來說尤為明顯，因為他們不僅需要面對學業(yè)的壓力，還要應對社交媒體等虛擬世界的種種挑戰(zhàn)。因此，他們渴望擁有一個屬于自己的空間，以放松心情，重新審視自己和世界。
雖然有些人認為“安靜一下不被打擾”是一種不負責任的表現(xiàn)，但實際上，這種需求是人之常情。青少年需要時間去充電、去調整自我，以便更好地面對未來的挑戰(zhàn)。同時，我們也應該理解，這種需求并非意味著逃避現(xiàn)實，而是為了更好地面對現(xiàn)實。我們應該尊重他們的選擇，給予他們足夠的理解和支持。
總之，青少年的“安靜”現(xiàn)象是值得關注的'。這不僅揭示了他們在面對壓力時的真實需求，也反映了當代社會的一些問題。我們應該尊重他們的選擇，給予他們足夠的空間和時間，以幫助他們沉淀自己、成長為更好的自己。正如莎士比亞在其名著《哈姆雷特》中所言：“人的一生就像一場長跑，你需要有一些時間獨處，去思考、去沉淀，才能更好地前行。”讓我們給予青少年足夠的理解和支持，讓他們能夠在安靜中尋找到自己的力量，勇敢地面對未來的挑戰(zhàn)。
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安靜，沉淀，成長——這不僅是試卷語言文字運用II提到的“安靜一下不被打擾”的想法，也是許多青少年在學習、生活中所希望的。畢竟，身處在一個充滿噪音、繁忙、緊張的環(huán)境中，人們常常需要一個自己的空間，沉淀心情，沉淀思維，沉淀自己，以便更好地面對生活、學習和工作。
“人只有在寧靜中，才能真正認識自己。”這句話告訴我們，只有在安靜的環(huán)境中，我們才能更好地沉淀自己，認識自己，成長自己。對于青少年來說，學習、生活中的.壓力和焦慮常常讓他們感到無所適從。這時候，如果有一個自己的空間，安靜一下不被打擾，就可以讓他們從焦慮和壓力中解脫出來，重新審視自己，找到自己的方向和目標。
安靜一下不被打擾，不僅可以讓我們放松身心，還可以讓我們更好地思考問題。當我們面對一個難題時，如果能夠沉淀一下思維，從不同的角度去思考問題，就可能找到解決問題的方法。同樣，在學習和工作中，如果能夠有一個自己的空間，安靜一下不被打擾，就可以讓我們更好地沉淀思維，找到解決問題的方法。
“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。”這句話告訴我們，只有在安靜的環(huán)境中，我們才能更好地沉淀自我，找到自己的位置，實現(xiàn)自己的價值。對于青少年來說，學習、生活中的挑戰(zhàn)和機遇常常讓他們感到迷茫和不安。這時候，如果有一個自己的空間，安靜一下不被打擾，就可以讓他們從迷茫和不安中解脫出來，重新審視自己，找到自己的方向和目標。
當然，安靜并不是要我們完全隔絕自己，而是要我們在適當的時候給自己一些時間和空間，讓自己沉淀一下。
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“安靜一下不被打擾”，這句話在當代青少年中也越來越常見了。青少年在學習、生活中，有時希望有一個自己的空間，放松，沉淀，成長。這個空間可以是一個安靜的角落，也可以是一本書，一首歌，一段電影......
在這個喧囂的世界里，我們總是被各種各樣的聲音包圍著。汽車的喇叭聲、人們的喧嘩聲、手機的鈴聲......這些聲音讓我們無法靜下心來，無法專注于自己正在做的事情。而當我們找到了一個安靜的空間，這些聲音就會遠離我們，我們就可以專注于自己的事情，讓自己更加專注、更加深入地思考。
在這個安靜的空間里，我們可以讀書、寫作、繪畫、聽音樂、看電影等等。這些活動都可以讓我們放松自己，沉淀自己的思想，讓自己更加深入地了解自己。讀書可以讓我們開闊眼界，增長知識；寫作可以讓我們表達自己的思想，鍛煉自己的語言能力；繪畫可以讓我們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，表達自己的情感；聽音樂可以讓我們感受到美的`力量，放松自己的身心；看電影可以讓我們了解到不同的文化，拓展自己的視野。
在這個安靜的空間里，我們還可以思考人生、哲學等問題。這些問題都是非常深刻的，需要我們花費很多時間和精力去思考。但是只有在一個安靜的空間里，我們才能夠真正地思考這些問題，找到自己的答案。人生是一場旅程，我們需要不斷地探索、學習、成長。哲學是一種思考方式，它可以幫助我們更好地理解這個世界。
在這個安靜的空間里，我們還可以與自然融為一體。自然是一種非常美麗的存在，它可以讓我們感受到生命的力量和美好。在自然中，我們可以看到四季的變化，感受到大自然的力量和美麗。在自然中，我們可以聽到鳥兒的歌唱，看到花兒的綻放，感受到大自然的溫暖和美好。
在這個安靜的空間里，我們可以找到自己的內心世界。內心世界是一個非常神秘的地方，它包含著我們的思想、情感、信仰等等。在這個空間里，我們可以更加深入地了解自己，找到自己的方向和目標。只有了解自己，才能夠更好地面對這個世界，更好地實現(xiàn)自己的夢想。
總之，“安靜一下不被打擾”是非常重要的。在這個喧囂的世界里，我們需要一個安靜的空間，讓自己放松、沉淀、成長。這個空間可以是一個安靜的角落，也可以是一本書、一首歌、一段電影......無論是什么形式，只要能夠讓我們放松自己、沉淀自己、成長自己，就是一種非常好的空間。讓我們一起尋找這個空間，讓自己更加深入地了解自己，更加深入地了解這個世界。
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青少年是一個特殊的群體，他們正處于從兒童到成人的過渡階段，他們有著自己的想法、興趣、夢想和挑戰(zhàn)。在學習、生活中，他們有時希望有一個自己的空間，安靜一下不被打擾，放松，沉淀，成長。這種空間不僅是物理上的，也是心理上的，它可以給予青少年自由、安全、支持和創(chuàng)造的機會。
物理上的空間，是指青少年可以自主使用和控制的場所，比如自己的房間、學校的圖書館、社區(qū)的青年中心等。這些空間應該尊重青少年的個性和喜好，讓他們可以按照自己的方式布置和使用。這些空間也應該提供適合青少年發(fā)展需要的設施和活動，比如書籍、電腦、音樂、運動、藝術等。這些空間可以讓青少年感受到舒適和歸屬，培養(yǎng)他們的獨立和責任感，激發(fā)他們的興趣和潛能。
心理上的空間，是指青少年可以自由表達和交流的環(huán)境，比如家庭、學校、朋友圈等。這些環(huán)境應該尊重青少年的意見和選擇，給予他們足夠的信任和鼓勵。這些環(huán)境也應該提供適合青少年成長需要的指導和幫助，比如家長、老師、同伴等。這些環(huán)境可以讓青少年感受到理解和支持，培養(yǎng)他們的'自信和合作精神，激發(fā)他們的思考和創(chuàng)新。
青少年的空間是一種重要的資源，它可以促進青少年的身心健康和社會適應。我們應該關注并保護青少年的空間，讓他們在這個空間里自由地玩耍、學習、探索、成長。
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每個人都需要一個自己的空間，安靜地沉淀、成長。對于青少年來說，學習、生活中的壓力和困擾更是需要一個自己的空間來放松、沉淀。但是，在現(xiàn)實生活中，我們常常被各種打擾所包圍，很難有一個真正的自己的空間。因此，讓心靈安靜，不被打擾，成為我們生活中必須要面對和解決的問題。
我們生活在一個信息爆炸的時代，手機、電腦、電視等電子設備的普及，讓我們的生活變得更加便捷和豐富。但是，也正是這些設備，讓我們經常處于一種“多任務”的狀態(tài)中，很難真正地沉淀下來，讓自己放松、充電。同時，社交媒體的`普及也讓我們時刻處于一種“在線”的狀態(tài)中，不得不面對來自各方的打擾和干擾。因此，讓心靈安靜，不被打擾，成為我們必須要面對和解決的問題。
那么，如何讓心靈安靜，不被打擾呢？首先，我們需要學會抵制誘惑。各種電子設備、社交媒體等都是對我們注意力的巨大挑戰(zhàn)，它們會讓我們很難集中精力去完成一個任務。因此，我們需要學會抵制誘惑，關掉手機、電腦等設備，讓自己專注于當前的任務。其次，我們需要學會控制時間。我們的時間有限，不能被各種瑣事所占據。因此，我們需要學會控制時間，合理安排時間，讓自己有足夠的時間去完成重要的任務，同時也能有自己的時間，放松、沉淀。最后，我們需要學會尋求幫助。我們不能獨自面對所有的壓力和困擾，需要尋求他人的幫助和支持。家人、老師、朋友等都可以成為我們尋求幫助的對象，讓我們在遇到問題時能夠得到及時的解決和支持。
總之，讓心靈安靜，不被打擾，是我們生活中必須要面對和解決的問題。我們需要學會抵制誘惑、控制時間、尋求幫助等方法和技巧來實現(xiàn)這一目標。同時，我們也需要認識到，讓心靈安靜不僅僅是我們的個人需求，更是我們成長、發(fā)展必須具備的能力。只有在心靈安靜的情況下，我們才能更好地思考、創(chuàng)新和解決問題。因此，讓我們從現(xiàn)在開始，努力讓心靈安靜下來吧！
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“安靜一下不被打擾”的想法，在當代青少年中也不鮮見。青少年在學習、生活中，有時希望有一個自己的空間，放松，沉淀，成長。
這想法無可厚非，每個人都有屬于自己的一方靜土，但問題在于，當今社會上浮躁的風氣正如滲入水中的沙礫一般無孔不入，而大多數青少年并沒有意識到這一點。所以，作為青少年的我們更應意識到這一點，主動去尋找并創(chuàng)造屬于自己的一方靜土。
那么何為“靜土”呢？在我看來，它不是僻靜的院落，也不是人跡罕至的山林；它可以是一間小屋，可以是一片田野，也可以是你沉浸于學海時的那份寧靜。在這里，你可以不受外界干擾，做自己想做的事：你可以讀你喜歡的書，可以寫你所感所想，可以聽一段美妙的音樂......總之，這是一個屬于你的世界，一個只屬于你一個人的世界。為什么要找到這樣的一方靜土呢？因為只有在這個地方，你才能真正地與自己對話，才能真正地做到沉淀自我。在這樣的地方里，你可以不用考慮他人的看法，只需關注自己內心的聲音；你可以不用考慮世俗的利益關系，只需關注自己的內心需求；你可以不用考慮現(xiàn)實的種種束縛，只需關注自己的內心追求。在這個地方里，你可以隨心所欲地生活，無拘無束地思考，自由自在地創(chuàng)造。
但是，要想找到這樣的一方靜土并不容易。因為在當今這個信息爆炸的時代，各種信息如同過江之鯽一般涌來，其中大部分都是些無關緊要甚至是低俗庸俗的東西。如果沒有一顆堅定的心和一雙明辨是非的眼睛的'話，就很容易受到這些東西的影響而迷失自我。因此，我們需要有一種能力——定力。只有在這種能力的基礎上我們才能克服外界的干擾，找尋到自己的一方靜土。
怎樣培養(yǎng)這種定力呢？其實很簡單：只要養(yǎng)成一種良好的習慣就可以做到了。比如說：讀書時保持專注；看電視或上網時保持適度；做事時保持專注......這些看似微不足道的小習慣實際上對我們克服外界干擾、找到自己的一方靜土有著重要的作用。
總之，青少年們應該意識到自己需要找到一方靜土這一事實，并主動去尋找并創(chuàng)造屬于自己的一方靜土。只有這樣我們才能真正地沉淀自我、充實自我、完善自我。
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材料中提到了當代青少年對于“安靜一下不被打擾”的想法，表明他們在學習和生活中渴望擁有獨立的空間，以放松、沉淀和成長。這引發(fā)了我對于青少年需要獨立空間的重要性及其影響的思考。
對于青少年來說，成長是一個充滿挑戰(zhàn)和變化的過程。在學業(yè)的壓力、人際關系的摩擦以及自我認知的建立中，他們需要一個安全而獨立的空間來調整心態(tài)、思考問題和探索自我。這個獨立空間可以是一個安靜的房間、一個喜愛的角落或者一段獨處的時間。在這個空間里，他們可以暫時遠離外界的干擾和壓力，找到內心的平靜和自我認同。
這個獨立空間的重要性不僅體現(xiàn)在放松和沉淀上，更關乎青少年個體的成長和自主性的培養(yǎng)。在這個空間里，他們可以自由地追尋自己的`興趣和激情，發(fā)展獨立思考的能力。他們可以獨立思考自己的需求和目標，并通過自主學習和探索來實現(xiàn)。在這個過程中，他們會逐漸培養(yǎng)自信心和責任感，學會自我管理和解決問題的能力。
然而，我們也要認識到獨立空間的建立并不意味著與家庭和社會的脫離。相反，一個健康的獨立空間需要與支持和理解相結合。家庭和社會應該為青少年提供一個寬容和支持的環(huán)境，鼓勵他們發(fā)展獨立性，并給予他們必要的引導和指導。青少年在獨立空間中的成長應該與家庭和社會的互動相結合，形成一個良性的循環(huán)，使他們能夠更好地適應社會的挑戰(zhàn)和發(fā)展自己的潛能。
在當代社會，青少年的成長面臨著諸多挑戰(zhàn)和影響。他們需要一個安靜而獨立的空間，以在競爭和壓力中找到平衡和自我。這個獨立空間對于他們的成長和發(fā)展至關重要。因此，我們應該重視并尊重青少年的獨立需求，為他們創(chuàng)造一個支持和培養(yǎng)的環(huán)境，讓他們在寧靜中茁壯成長。
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青少年是一個特殊的群體，他們正處于人生的成長階段，需要不斷地學習、探索和成長。在這個過程中，他們需要一個自己的空間，來放松、沉淀和成長。這個空間可以是一個房間、一個角落、一個書房，也可以是一個心靈的凈土。
青少年的自己的空間，首先應該是一個安靜、舒適的環(huán)境。這個環(huán)境可以是一個安靜的房間，里面有書桌、書架、床鋪等基本設施，還可以有一些自己喜歡的裝飾品、照片、畫作等，讓這個空間更加溫馨、舒適。在這個空間里，青少年可以讀書、寫作、繪畫、聽音樂、看電影等，讓自己的心靈得到放松和滋養(yǎng)。
其次，青少年的自己的空間應該是一個自由、獨立的空間。在這個空間里，他們可以自由地表達自己的想法、情感和創(chuàng)意，不受任何限制和干擾。這個空間可以是一個獨立的'書房、一個自己的臥室，也可以是一個公共的空間，只要能夠讓青少年感到自由和獨立就可以。在這個空間里，青少年可以自由地思考、探索、創(chuàng)造，讓自己的才華得到充分的發(fā)揮和展示。
最后，青少年的自己的空間應該是一個成長、進步的空間。在這個空間里，他們可以不斷地學習、探索、成長，讓自己的能力和素質得到提升和提高。這個空間可以是一個學習室、一個實驗室、一個藝術工作室，也可以是一個社交空間、一個志愿者組織、一個創(chuàng)業(yè)團隊，只要能夠讓青少年得到成長和進步就可以。在這個空間里，青少年可以結交志同道合的朋友、學習各種技能、參與各種活動，讓自己的人生更加豐富多彩。
總之，青少年的自己的空間是一個非常重要的存在，它可以讓青少年得到放松、沉淀和成長，讓他們的人生更加美好、充實和有意義。我們應該尊重青少年的選擇和需求，為他們提供一個安全、舒適、自由、獨立、成長的空間，讓他們在這個空間里實現(xiàn)自己的夢想和追求。
新高考II卷高考作文：青少年自己的空間 15
青少年時期是人的成長中最為重要的階段之一。在這個階段中，學習和生活壓力增大，他們需要一個自己的空間來放松、沉淀和成長。這個空間不僅可以讓他們遠離煩惱和壓力，還可以讓他們有更多的機會發(fā)展自己的興趣愛好、提高自己的素養(yǎng)和能力。
對于學習，青少年需要一個自己專屬的學習空間。這個空間可以是一個安靜的自習室，也可以是一個能夠讓他們集中注意力的環(huán)境。在這個學習空間中，他們可以盡情地投入到學習中去，不受其他干擾，提高自己的學業(yè)成績。此外，學習空間也可以是一個他們喜歡的地方，比如咖啡館、公園等。在這個環(huán)境中，他們可以用自己的方式學習，尋找到適合自己的學習方法和節(jié)奏，讓學習變得更加輕松和愉快。
除了學習，青少年還需要一個自己獨立的生活空間。這個空間可以是自己的房間，也可以是自己喜歡的地方。在這個空間中，他們可以有自己的思考和想法，在自由的環(huán)境中發(fā)掘自己的潛能和創(chuàng)造力。同時，這個生活空間還可以讓他們在獨立生活的過程中學會自己的選擇，培養(yǎng)自己的獨立性和自理能力。
除此之外，青少年還需要一個自己的愉悅空間。這個空間可以是自己喜歡的文學書籍、音樂器樂、繪畫等藝術工具，也可以是自己獨立的旅行計劃。在這個愉悅的空間中，他們可以放松自己的情緒和壓力，讓自己的.生活更加豐富有趣。同時，愉悅的空間還可以讓青少年更好地發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，提高自己的綜合素質和能力。
總之，在學習和生活的道路中，青少年需要一個能夠讓自己發(fā)展、成長的自己的空間。這個空間不僅可以讓他們更加適應社會和生活的需求，還可以讓他們獲得更全面的生活體驗，并尋找到自己的未來方向。因此，家長和教育者應該給予他們更多的支持和鼓勵，在不同的方面為他們提供各種各樣的發(fā)展機會和空間。營造一個讓他們自由發(fā)展、自我實現(xiàn)的環(huán)境，讓青少年們在不同的領域有所建樹，為自己的成長道路打下堅實的基礎。
新高考II卷高考作文：青少年自己的空間 16
在當代青少年中，“安靜一下不被打擾”的想法并不鮮見。青少年們總希望有一個自己的空間，放松自己，沉淀自己，從而成長為更好的自己。我認為：安靜，是為了更好地蓄勢待發(fā)。安靜，是為了讓思維更加集中。人與動物的最大區(qū)別在于人擁有高度發(fā)達的大腦和語言能力，這也意味著我們的精神世界更為繁雜。當我們面對紛亂的信息時，如果沒有一個相對安靜的環(huán)境來進行整理與篩選，我們就很容易迷失在其中無法脫身。因此，我們需要安靜下來，去思考、去反思、去總結。只有這樣，我們才能夠更加清晰地認識自己所處的位置和未來的道路。
安靜，是為了讓自己更加專注。在這個充滿誘惑的時代里，我們時常會被各種各樣的事情所干擾，比如社交媒體、游戲、電視劇等等。這些事情看似能夠帶給我們快樂和滿足感，但實際上它們只會讓我們變得更加浮躁和不專注。相反，只有在安靜的環(huán)境中，我們才能夠將自己的精力集中在一件事情上，從而做出更出色的表現(xiàn)。比如，一位作家在安靜的環(huán)境下進行創(chuàng)作時，往往能夠寫出更加優(yōu)美動人的文字；一位運動員在安靜的環(huán)境下進行訓練時，往往能夠取得更好的成績。
安靜，是為了讓自己更加深入地思考。有句話說得好：“大智若愚”。意思是說，真正的智慧并不是表面上的聰明和機智，而是深藏在內心深處的一種洞察力和思考力。只有在安靜的環(huán)境中，我們才能夠讓思維更加深入地探索問題的.本質和內涵。只有這樣，我們才能夠更加客觀地看待事物，更加準確地把握問題的關鍵所在。
當然，安靜并不等于孤獨。相反，只有在與他人的交流和互動中，我們才能夠更好地認識自己和他人。但是，在與他人的交流和互動之前，我們需要先有一個安靜的環(huán)境來整理自己的思緒和情感。只有在這樣的基礎上，我們才能夠更加清晰地表達自己的想法和感受，也才能夠更加深入地理解他人的觀點和想法。
總之，安靜是為了更好地蓄勢待發(fā)。只有在安靜的環(huán)境中，我們才能夠讓自己的思維更加集中、更加專注、更加深入地思考。只有這樣，我們才能夠更好地認識自己、認識他人、認識世界。因此，讓我們珍惜安靜的時間，讓自己成為一個更加優(yōu)秀的人！
新高考II卷高考作文：青少年自己的空間 17
安靜一下，不被打擾，這是當下青少年中流行的一種想法。無論是繁忙的學習生活，還是忙碌的社交娛樂，青少年都需要有一個自己的空間，以此來放松身心，沉淀自我，成長成熟。
在學習中，安靜一下，不被打擾，可以幫助青少年更好地集中注意力，提高學習效率。慢慢地，學習成為了一種習慣，每當學習的時候，他們就會選擇關閉手機，拉上窗簾，讓自己進入一個安靜的學習空間。他們用心感受知識的力量，用心品味書本里的智慧。正如唐代詩人張九齡所說：“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。”在寧靜的環(huán)境中，獨立的思考，人的頭腦會變得更加靈活，更加富有創(chuàng)造力。
在日常生活中，安靜一下，不被打擾，可以幫助青少年更好地調節(jié)情緒。他們會選擇去一個人靜靜地思考自己的感受，沉淀內心的煩躁和浮躁。一方面是為了保持敏感、細膩和純真，另一方面也是為了抵御外界的干擾。當一些問題難以回答或自己需要找到某些方面的答案，安靜一下更讓他們能夠深入自己內心，在徘徊和感慨中經歷一番內心的探險。
在社交娛樂中，安靜一下，不被打擾，可以幫助青少年更好地儲存自己的感受。在這個物欲橫流的時代，社交活動勢不可擋，但某些時刻，也會讓這群青春年少的人感到疲憊不堪，對外界一時的嘈雜和浮躁產生厭倦和疲倦。這個時候，他們需要一個能夠讓自己審視生命、體味人生的空間，給予自己足夠的空間，讓心靈釋放，擺脫浮躁和嘈雜，內心深處的智慧在回響，喚醒思想的深度。
當然，在現(xiàn)代社會中，安靜一下，不被打擾也面臨著很多挑戰(zhàn)。網絡時代資訊過載，電視廣告或是媒體報道也不斷地拋出各種各樣的信息，每個人都陷入了一種似乎沒有結束的各種資訊或消息中。在這個時代里不會不被打擾，情感和精神的飛速漲落會把高度壓抑和疏離。也許這就是現(xiàn)代的特色。
總的來說，安靜一下，不被打擾，是現(xiàn)代青少年能夠獲得成長的重要方式之一，珍惜自己的時間，珍惜生命的`過程，珍惜人類文明的精髓，珍惜好奇心和思考力，青少年們會在純真和沉穩(wěn)中體現(xiàn)出自我。正如唐代詩人白居易所說：“天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。”在平凡的日子里，每一個人都應該珍惜現(xiàn)有的生活。就像這句詩，即使是人生的高峰，也不要忘了細水流長的日常，珍惜每一個日出時光落地的夜晚，收獲真實的生命體驗。
最后，我想向那些安靜一下的青少年表達敬意。他們不忘初心，跨越時代，從心靈深處找到了成長的支撐。愿安靜的心境永駐，靜水流深，成就美麗的生命。
新高考II卷高考作文：青少年自己的空間 18
假期，玩的時刻，但緊鄰高考的我這個“玩”字應毫不猶豫地拋去腦后，扎入學習中。但在家中，要想給自己一個好的學習環(huán)境就必需處理好生活、思維與學習的關系。
生活空間
一談及“生活”這兩個字，范圍很大。但若有心縮小，那也是可以的。只要自己養(yǎng)成一個好的生活習慣，并在自己小小的空間里保持住，就可以了。我是這樣處理生活空間的'。
一背完政治第二課就爬出被窩，疊好被子，洗漱完畢，吃過早飯，走進我的學習小殿堂，還沒做完一道數學題，就聽見外面有人喊我的名字，是好友瑤。她的話中能讓我感覺到她要拉我出去玩，果然不出所料，當時大腦早已背過了應付的一套。幾分鐘搞定，瑤的一笑讓我看出了她對我的理解與支持，讓我更加增強了學習的信心。
思維空間
一個人在這小房間里，越是安靜，心里就會時不時胡思亂想起來，暢想未來的美好，思慮過去的得失，但我會自控，我會把這些暢想與思慮縮小到零點幾秒，把思維定駐在現(xiàn)在，現(xiàn)在的事實，現(xiàn)在的自己，現(xiàn)在的學習，因為我始終不會忘記我的假期使命，我的人生關鍵。
我會把思維具體化，具體到每一個知識點。我要拓展思維，打破常規(guī)思維，開創(chuàng)新思路。
學習空間
走進小小溫室，坐在自制的寫字臺前，腦中給語數外政史地排著隊，先寫誰后寫誰已心中有數。鐘表喀嚓喀嚓地走著，時針已轉了兩個格，好了，兩套英語卷完成。伸個懶腰繼續(xù)寫著第三套，照這效率下去，我的年前完成作業(yè)計劃馬上就會實現(xiàn)了。
這樣，我騰出更多時間補習我的弱科。
每晚寫總結時，我都會有很大收獲，因為這可以讓我增加對明天學習的信心。
投入進去是學習關鍵。每天吃好喝好睡好是投入的關鍵。思維集中，不受外界干擾也是學習的關鍵。因此，生活空間的保持與嚴謹，思維空間的拓展與深化，都為我的學習空間打下基礎，因此，我處理好了生活、思維與思維空間就是我假期空間的最完美化。
花有重開日，人無再高三，處理好空間關系，必能為成功添上向前的一筆。
新高考II卷高考作文：青少年自己的空間 19
左拉說：“生命——只有兩分半鐘的時間：一分鐘微笑，一分鐘嘆息，半分鐘的愛……”
微笑，就盛放在第一間屋里。
用微笑迎接每個陽光燦爛的早晨，用微笑迎接每朵含苞待放的花兒，用微笑迎接蜂馳蝶舞的大自然。當然，也用微笑面對每天迎面而來的挑戰(zhàn)，用微笑回復每個愁眉苦臉的心情，用微笑安慰每個傷痕累累的心靈。然后，微笑著面對鏡中的自己，不論春光爛漫還是愁容滿面。普希金說：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要著急，人生的道路上需要鎮(zhèn)靜……”但人生的道路上何嘗不需用微笑來慰藉自己呢？微笑就好比是一劑靈丹妙藥，一劑可以洗滌心靈的良方。
嘆息，就盛放在第二間屋里。
不必嘆息被暴風雨折斷的樹枝，不必嘆息找不到扎根土壤的種子，不必嘆息被現(xiàn)實折斷翅膀的.夢想，更不必嘆息人生苦短，韶光易逝。面對生活中的種種不如意，我忍不住嘆息：為何總有那些無知的靈魂愿意混混沌沌地徘徊在人生的十字街頭，為何那些急功近利的蠅營狗茍總愿意為名利而拼得頭破血流，為何更有那些竭澤而漁的人總是忽略了人與自然的和諧。但社會的一切并不只是不和諧，和諧的畢竟不勝枚舉，無須嘆息，只須贊嘆。
愛，穩(wěn)穩(wěn)當當地安置在第三間屋里。
“不是一切真情，都只流失在，人心的沙漠里……不是一切火焰，都只燃燒自己，而不照亮別人……”冰心奶奶這樣說。只要有愛，就有希望。就算夢想被現(xiàn)實折斷翅膀，拍拍肩膀，站起來繼續(xù)夢想。用親情編織對親人無微無至的愛，用友情描繪對朋友噓寒問暖的愛，用愛情創(chuàng)造相知相守的愛，用愛心傳遞更多的愛。“愛在左，同情在右，走在人生的道路上，隨時播種，隨時開花。”
在微笑的房間里，我寬慰自己；在嘆息的房間里，我釋放自己；在愛的房間里，我溫暖自己。有這三者的相伴，我的精神生活又怎么會空虛？生命又怎么會索然無味？
新高考II卷高考作文：青少年自己的空間 20
我的空間，充滿了自由的聲音。
我的空間是一片藍天，上面浮著雪白的云朵，他們悠然自得地飄動著，隨意的變換成我想要的形狀。我把幻想隨意散在碧澄的天空上，織成我彩色的夢想。也許，我能飛，飛過夢想的邊界，打破不可能的極限，在天空中自由飛翔，這一片天，承載了我的幻想和夢境。我在那里，有著單純美好的小快樂和小幸福。
我的空間是一片森林，里面住著神奇卻不易發(fā)現(xiàn)的小生物，他們快樂的東躲西藏，讓我去尋找他們。當清晨第一束陽光灑在樹梢，我就開始找尋那些生物的腳印，去發(fā)現(xiàn)他們，在蔥郁的森林中我尋找著生命的真諦。也許，我能在林中快速奔跑，跑過時間的速度，得到不可思議的答案。這一片森林，蘊藏著我的探索和好奇。我在那里，充滿了泡泡一般的好奇，散在森林的每一個角落。
我的.空間是一片星月相印的夜空，上面追著皎潔的月和璀璨的星。有的嫻靜地望著我，有的調皮地眨著眼。每當黑紗罩住世界，我就去和星星們跳舞歌唱，整個夜空上都蓋滿了跳躍的腳步和歡樂的音符。當星星們睡去，我便與月亮談心，我們無話不說，當我們都微微一笑，便知曉對方在想些什么。也許，我能忘記，忘記所有的愁、恨、名利……變成一個真正快樂的人。這片夜空，裝滿了我的快樂和信任。我在那里，滿足而快樂，仿佛再也沒有了憂愁。
我的空間是一片朦朧的濃霧，里面充滿了未知的將來，他們躲藏著，從不讓我輕易找到。也許，我能找到，能把命運緊緊的攥在手心，自己去創(chuàng)造美好的未來。這片濃霧，藏滿了我的勇氣，信心，堅持和拼搏，即是因看不清道路而跌倒，也決不停止，決不罷休。我在那里，大膽的尋找著，堅持不懈的追尋著把命運握在手中。
我的空間，是任意門，也是交錯混雜的世界。他充滿了自然的聲音，也充滿了我內心的聲音。
新高考II卷高考作文：青少年自己的空間 21
每個完整的人都有兩個世界，一個物質的，一個精神的。物質的世界使我們學會生存的法則，學會競爭，學會養(yǎng)活自己；而精神的世界則讓我們的靈魂得到陶冶和憩息，提升我們的品質，充實我們的大腦。
如今的我正處于人生的第一個岔路口，終日努力著為了能走上自己所渴望的`大學之路，可現(xiàn)實的學習生活卻很枯燥，終日是做不完的習題，記不完的知識，有時真的想放棄，然而一次又一次的徘徊之中我依然選擇了堅持。我想，支持我繼續(xù)走下去的便是我的精神空間。
在心情煩悶的時候，我喜歡讀一些小品文，讓作者佳妙的文章拓寬我的胸懷。看羅杰·班尼斯特如何打破自古希臘便有的預言，看普羅米修斯如何為人類盜來火種卻被釘在懸崖之上，看蘇東坡死里逃生之后如何在精神上突圍，看李易安在國破家亡之后如何泣血寫《金石錄后續(xù)》。榜樣的力量是無窮的，永不放棄的努力才是制勝的不二法門，和他們相比，我面對的困難又算什么呢？那些人生悲歡、生死離別，都是我不曾經歷過的，我生活在和平年代，我有愛我的父母，我很健康，我不愁衣食，這些都是我拼搏的資本和力量。
在失落自卑的時候，喜歡讀那些古典人物寫生，讓絲絲縷縷的檀香繞過畫棟雕梁，沁人心脾的是幾千年的芬芳。讀王勃笑傲滕王閣，揮筆而就千古絕唱，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”；讀蘇東坡“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪放；讀孔明先生“大夢誰先覺，平生我自知”的自信。徜徉在古代人物的寫生畫廊，更多的是敬佩，敬佩之后則是精神上的共鳴和升華。
物質世界如富麗堂皇的宮殿，精神世界則如素淡、典雅的草堂，在宮殿里住久了，不妨到草堂里去品一杯香茗，吟幾首詩詞，讓書的芳香安頓我們浮躁疲憊的心靈，滌蕩我們內心的世俗和渾濁。
新高考II卷高考作文：青少年自己的空間 22
總喜歡把耳機里的音量調到最大，閉上沉重的眼睛，就仿佛關上了通往世界的一扇門，靜靜聆聽如小溪般潺潺流淌在耳邊的淺吟低唱，亦或是跟著搖滾樂里歡快的鼓點左右搖擺，那便是我的精神空間，如梵高畫布下神秘的唯美的星夜，這里充斥著一切矛盾的情緒：憂郁、幸福、淡定、脆弱、堅強，時而風卷殘云，時而恬淡安寧，人始終是矛盾的動物。
這里有用“意志力”砌成的小屋，卻有用“感性”鋪成的磚瓦。面對挫折掀起的狂風，它可以堅如磐石，可以用陽光般燦爛的笑容掩飾一切失落，卻無法抵擋天空中那幾朵憂傷的云。每當云兒的眼淚從房頂上滲漏下去，整座房子便也情不自禁的哭泣起來，落下的淚珠滴在土壤里開出一朵朵叫作“憂郁”的小花，星星點點的開在用復雜的情感交織成的地毯上，安靜的哭訴著自己的委屈與心事。空氣中彌漫著咸咸的味道，脆弱便在這一刻傾瀉下來，直到那種叫作“堅強”的微風拂干我的淚痕，于是一切又變得和平安靜，洗凈的天空澄澈透明，蔚藍的背景讓一切又歸于平靜。
習慣于把這里當做心靈的避風港，有時候我會關上心門，靜靜的躲在自己的小屋里，哭泣或是微笑，都是自己的選擇。笑終究是欺騙他人和欺騙自己的.選擇，白天我可以笑得比別人都開心，夜晚我又回到了另一個世界里尋找安慰，沒有燈紅酒綠的浮華，沒有燈火闌珊的凄清，這里有一種屬于自己的東西。始終認為只有自己才能知道自己的脆弱，而好強的我卻不愿將這份脆弱展示給他人，這個空間里有我反省自身的懺悔，有對世界無限的留戀與對身邊人無限的愛，也許每一個人都曾是這樣矛盾的綜合體？
人的精神畢竟是抽象虛空的，而精神世界卻帶給我巨大的精神力量，化作前進的動力。總能從梵高的畫中看出一種叫作執(zhí)著的東西，油畫棒下的冷色調飽含對世間冷暖無奈的愛與恨，看到他的精神世界，我既是欣喜又是悲哀，也許當我寫下這些不知所云的文字時，我的精神空間也赤裸裸的展現(xiàn)出來，人性的復雜我們誰都不得而知，唯有心中那一片屬于自己的溫暖天地不曾被人侵擾。
新高考II卷高考作文：青少年自己的空間 23
當我們睜開纖塵不染的眼睛，迸發(fā)出第一聲天籟般的啼哭，我們便已成為這個復雜的世界上的一員。像破土而出的春筍，在雨后開始拔節(jié)——我們義無反顧地成長著，并且用我們的眼睛、用我們的耳朵、用我們的心去探究這個多維的空間。
牙牙學語的我們，開始學會愛，這是我們成長的第一層空間，也是最簡單的一維世界。因為簡單，所以快樂。除了疼痛、饑餓和失去，剩下的便都是快樂了。我們享受著感知各種未知事物的好奇，享受獲得愛時露出新長的乳牙發(fā)出的稚嫩笑聲，享受給予愛時溢滿心窩的滿足感和成就感。大人們在我們這張無瑕的`白紙上畫好愛心的框架，我們用童心這支畫筆將它涂抹得滿滿實實。愛的世界是最純正的紅色。
似一群快樂的精靈，我們奔跑著進入第二層空間，它叫分辨。我們看出了外面的世界的端倪——在這里，紅色的愛已不能包容一切。我們睜大雙眼，辨別著那些看似相同的笑。那樣的弧度叫做諂媚，它建立在你給他利益的基礎上；那樣的眼神叫做嘲諷，它永遠盯著你的痛苦和失落，那是它的養(yǎng)料；而那樣的，如一汪碧水的，它才是你應該愛的——真摯的笑。看吧，我們的世界不該是單一溫暖的紅，它開始冷暖相間了。
猝不及防地，我們出現(xiàn)在了第三層空間里，進入了成長體驗區(qū)。我們在這被稱作青春的特殊板塊里，變得叛逆率性，渴求自由。青春期是成長的瓶頸，敏感，易怒，不安，狂躁，種種莫明的情緒，一再出現(xiàn)在人生的十字路口，干擾著我們的選擇，麻痹著我們的神經。青春也是成長的加速器，附麗其上的好勝、上進、勇敢、直率……又將成為你不易察覺的財富。這時我們發(fā)現(xiàn)，世界不只是好壞那么簡單，不止是冷暖兩色，三維的世界如此立體真實——原來，成長的路上充斥著矛盾。
隨著成長，我們會進入第四度空間，這是一個神奇而廣博的世界。我們會時時遁入心靈與大腦的深處，挖掘一種更深層次的思想，用知識裝配思維；我們會更冷靜地面對得和失、愛和恨、生和死——這叫做理智。理智的成熟往往標志著一個人成長的結束。當然，人一生都在不斷完善著自己的理智，因此我們可以說：人的一生都在成長。
如此說來，成長的空間是無限的。從簡單到復雜，從一維到多維，只要我們保持不滅的好奇心，踏踏實實順著成長的軌道走下去，就一定能創(chuàng)造出紛繁迷人的屬于自己的世界。
新高考II卷高考作文：青少年自己的空間 24
我們的成長空間在擴大，甚至被急劇擴大，所以，我們更容易迷失方向。
社會在進步，人們的觀念在改變，這為我們這些90后營造了更為廣闊的空間，觀念更新，更容易接受新事物成為我們的一大特點，不似五十年代，送支好鋼筆都是“在為革命節(jié)約墨水呢”。
父母對我們更加民主，我們遭遇獨裁的現(xiàn)象明顯減少，有了自己的零花錢，有了帶鎖的日記本，有了只愿與朋友分享的小心事，當然，這種空間也是有界的，不安分的我們總是分外向往外面的世界，于是時而來場小小的爭吵，過些日子來個泡吧夜不歸宿，又或是將某月某日定名為“離家出走勝利大逃亡”。
這一切，都是空間過度擴大造成的。自然，成長的空間有時需要強制性，即自由而不放縱，但更為重要的是我們自身的約束。
90后在韓寒一類作家的作品陪伴下成長，有時顯示出傲世獨立，桀驁不馴，時而又敏感脆弱，寂寞憂傷，于是我們把我們的成長空間具體化，有了網絡，有了QQ，將心情寫在空間里，只為發(fā)泄心中不吐不快的感受。說到網絡，它給90后提供了一個逃脫現(xiàn)實有限空間的突破口，然而，我們在外界更加廣闊的空間里，更容易找不到回家的路。
一堆的“哥”和“姐”在這網絡世界里“占山為王”，撅著嘴的“非主流”總讓自己的'臉充斥著整個屏幕，“你媽媽喊你回家吃飯”竟然要如此多的網名幫忙傳話，真的難以想象這賈君鵬貪玩到何種程度。
必須承認，網絡這玩意兒是好東西，但內容過于豐富，難免挑花眼，看走眼，這時就要求我們如精明的顧客，在網絡這個大賣場里，不僅要精挑細選，貨比三家，同時也要根據自己的實際情況，合理選擇“消費對象”，不然通常會付出慘重代價。正如網絡也帶來了許多的網絡成癮，玩物喪志，甚至違法犯罪，而這些人，也正是因為沒有良好的自我約束能力，沒能在網絡這個賣場里找到真正適合自己的商品。
成長的空間需要有所節(jié)制，需要有界，我們不能如蒲公英，向往廣大的空間便隨風飛去，一旦飛出去，就回不來了。成長更應像放風箏，一點一點松開手中的線，我們的空間便愈加廣闊，乘著理想的風，我們可以越飛越高，越飛越遠，但永遠不能擺脫身后的牽絆，尋著那根細細的線，我們可以回到原點，找準方向，重新起航。
自我約束，便是握緊手中的線，那樣即便是再大的空間，我們也不會迷失，也能走得很扎實，走得很直。
新高考II卷高考作文：青少年自己的空間 25
記得有人曾經這樣說過：“一塊好毛鐵，要把它煉成鋼，不能下錘過猛，一個好孩子讓他健康成長，必須有屬于他自己的獨立的健康的空間！”是啊，一個孩子的成長需要父母給予他無限的空間，才能讓這個孩子健康快樂的成長。
在我們班，就有一名同學，他就有著屬于自己的獨立空間，因此，他每天都過得很充實，很有趣，無拘無束，這樣的生活我們是多么向往啊！
人人都需要一點空間，大人需要，孩子也需要！空間是獨立的，我們雖然小，但是也需要屬于我們自己的獨立空間，現(xiàn)在的家長們都在施加孩子們無限的壓力，題海戰(zhàn)術讓孩子們累得喘不過氣；壓迫式生活讓孩子們都快瘋了。但家長們永遠不能接受孩子們這糟糕透了的成績，還自以為是的想著：“難道是卷子不多？還是管得不嚴？”所有的想法幾乎讓他們想了個遍，但他們永遠也想不到，沒有空間的感覺是什么樣子的.，一天只知道成績，成績是個啥？成績再努力不就能有了么！成績能當飯吃么？成績只是一個是實踐，看看孩子們的掌握情況，真正努力的并不是家長，而是孩子們的切實行動！在中國家庭中，這樣的家長不在少數，而真正明白事理的家長是不會這樣做的！還是圣埃克蘇佩里的那句話是真理啊：“大人自個兒什么都不懂，要一遍一遍的給他們解釋，真夠孩子累的。”誰不知道擁有一點自己的空間是多么無憂無慮，是多么的快樂，不僅學習成績提升，而且工作效率也快。希望空間永遠會停在我們這里，讓我們在屬于自己的空間里快樂玩耍！
擁有空間，不再讓自由失去意義；擁有空間，讓家長永遠不再看管我們；擁有空間，尋找在空間里屬于自己的那份快樂、那份童真、那份熱情······空間，是每個人都能擁有的，任何人都不能侵占它，雖然你是長輩，但也不能侵犯我們的自由權！愿廣大家長們留些屬于孩子自己的獨立的健康的空間，讓他不受約束，在屬于自己的空間里盡情歡快地成長！
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安靜一下，不被打擾。這句話看似簡單，實則蘊含著深刻的意義和價值。在嘈雜的世界中，我們需要這樣一份寧靜與安靜。
首先，安靜一下是一個人內心平靜、沉淀的過程。生活中忙碌、喧囂、繁瑣的事物常常會影響到我們的思考、情緒和行為。當我們自己難以控制內心的紊亂時，需要靜下心來，保持一份內心的安靜。只有這樣，我們才能夠清晰地思考，找到問題的解決方案，并愉悅地度過每一天。
其次，安靜一下也是一個人自我修養(yǎng)、提高和成長的過程。盡管繁忙的生活讓我們顧不上自己，但在工作空檔、自由時間中，我們應該選擇保持一份內心的平靜，讓自己有足夠的時間和空間去思考、反思，提高自己的修養(yǎng)和素質。只有這樣，我們才能夠更好地應對各種挑戰(zhàn)和困難，不斷成長和前進。
最后，安靜一下也是一種自我保護、防御心靈創(chuàng)傷的方式。在現(xiàn)代社會中，我們經常受到精神和心理上的沖擊和傷害。一些不良信息、低俗行為、負能量的言論和行為等，都會對我們產生消極的影響。因此，我們需要保持一份內心的安靜，適時地給自己放松和擺脫這種消極情緒，避免心理上的傷害和創(chuàng)傷。
綜上所述，我們迫切需要一份安靜與寧靜，讓自己能夠保持內心的平靜和沉淀，提高自己的素質與能力，防止心靈上的創(chuàng)傷和傷害。在繁忙的生活中，我們可以選擇一個適合自己的.方式，安靜一下不被打擾，或是通過打坐、做運動、跳舞等方式來達到放松的目的。只有這樣，我們才能夠更好地應對生活中的馬不停蹄，迎接自己旅程中的各種挑戰(zhàn)和機遇。
新高考II卷高考作文：青少年自己的空間 27
近年來，我們越來越多地聽到青少年提及“安靜一下不被打擾”的想法。這種心理在當代青少年中并不罕見。青少年們在學習和生活中，有時渴望擁有一個屬于自己的空間，以便放松、沉淀和成長。這一現(xiàn)象引發(fā)了我對當代青少年內心成長之路的思考。
在繁忙的學習和生活節(jié)奏中，青少年承受著巨大的壓力。他們面臨著學業(yè)的競爭、社交關系的復雜以及身份認同的迷茫。在這樣的背景下，他們迫切地需要一個獨自面對內心的空間。這個空間不僅僅是身體上的獨處，更是一種心靈的寄托。只有在這樣的空間里，他們才能夠真正地與自己對話，反思自身的價值觀和目標，并探索內心的需求和情感。
在這個個人空間中，青少年可以放松自己的身心，遠離外界的干擾。他們可以傾聽自己的內心聲音，反思過去的經歷和錯誤，積累經驗和智慧。這種內省的過程有助于他們更好地認識自己、理解自己，并形成自己的獨立思考能力。通過這種獨處的時光，青少年能夠培養(yǎng)自主學習和解決問題的能力，培養(yǎng)情緒管理和自我調節(jié)的能力，從而更好地適應社會的挑戰(zhàn)。
同時，個人空間也為青少年提供了成長的土壤。在這個空間里，他們可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，追求個人的興趣和激情。他們可以培養(yǎng)自己的藝術、運動、寫作等特長，并發(fā)掘自己的潛能和獨特之處。這種自我探索和實踐的過程，不僅有助于青少年發(fā)展自己的興趣愛好，還培養(yǎng)了他們的自信心和自尊心，為未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
然而，我們也需要關注個人空間的合理運用。獨處并不意味著孤立和隔絕，而是一種平衡和調節(jié)。在追求個人空間的同時，青少年也應該學會與他人建立良好的'互動關系，培養(yǎng)合作和溝通的能力。他們需要學會在社交中分享自己的想法和感受，與他人共同成長和進步。只有在個人空間和社交交流之間找到平衡，才能實現(xiàn)真正的成長和發(fā)展。
總而言之，個人空間對于當代青少年的內心成長至關重要。這是一個可以放松、沉淀和成長的空間，讓青少年與自己對話，反思自身，培養(yǎng)自主學習和解決問題的能力，發(fā)掘自己的興趣和潛能。然而，個人空間也需要與社交交流相平衡，才能實現(xiàn)真正的成長和進步。讓我們共同關注青少年的成長需求，給予他們適當的個人空間，助力他們成為自信、獨立、有價值觀的新時代的中堅力量。
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