高考作文（精選18篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的高考作文，希望能夠幫助到大家。

　　高考作文 1

　　一個(gè)好的故事能安慰我們的心靈，一個(gè)好的故事能給我們帶來(lái)快樂(lè)與感動(dòng)，一個(gè)好的故事能讓我們懂得深刻的道理……

　　《愚公移山》告訴我們要有不怕困難，堅(jiān)持不懈的精神；《西游記》中的齊天大圣孫悟空一路降妖除怪，力保師傅西天取經(jīng)；天蓬元帥豬八戒吃苦耐勞；卷簾大將沙悟凈忠心耿耿……

　　好的故事是我們?cè)诟行怨缠Q中建立的。形成了情感的紐帶。

　　古代有名的《三字經(jīng)》朗朗上口，以淺顯易懂的語(yǔ)言闡述了中國(guó)文化、歷史、地理、哲學(xué)等方面的基本常識(shí)，它影響了幾代人的思想觀念，故事能改變?nèi)说乃枷搿?/p>

　　在林肯一生的經(jīng)歷中，他偶然碰到一位黑人，聽(tīng)了他的遭遇后明白了奴隸貿(mào)易的殘忍不公以及家庭的妻離子散，為他廢除黑人黑人貿(mào)易打下基礎(chǔ)。

　　好的故事，教會(huì)我們做人的道理，哈利波特教會(huì)了我們善良、忠誠(chéng)、信念、友情等。

　　好的'故事給人帶來(lái)堅(jiān)強(qiáng)，德國(guó)音樂(lè)家貝多芬在雙目失明，雙耳失聰?shù)那闆r下，克服了重重困難，堅(jiān)強(qiáng)地完成了《命運(yùn)交響曲》的創(chuàng)作；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾即使在全身癱瘓雙目失明的雙重折磨下，他依舊意志堅(jiān)強(qiáng)。最后寫(xiě)出了著名的長(zhǎng)篇小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》，說(shuō)明了保爾具有鋼鐵般的頑強(qiáng)意志，他堅(jiān)強(qiáng)，有革命的愛(ài)國(guó)主義精神。

　　好的故事不僅有啟迪性，娛樂(lè)性、趣味性，還能夠幫助我們認(rèn)識(shí)自己身上的不足，更能引起心靈的共鳴，這就是故事的力量。

　　高考作文 2

　　一個(gè)好的故事，仿若一股清流，穿越時(shí)空，滌蕩心靈。它可以承載著一個(gè)民族的傳統(tǒng)、歷史、文化與智慧，傳達(dá)著生命的真諦和人類的情感。

　　故事對(duì)于人類的發(fā)展起到了不可估量的作用。早在古代，故事就是人們傳承文化、種族、語(yǔ)言的載體。從傳說(shuō)、神話、史詩(shī)到現(xiàn)代小說(shuō)、電影、音樂(lè)，故事一直扮演著重要的角色。無(wú)論是伊索寓言，還是安徒生童話，都是相當(dāng)受歡迎的傳統(tǒng)故事。它們不僅具有娛樂(lè)性的功能，還可以啟蒙和加強(qiáng)道德修養(yǎng)，是一種寓教于樂(lè)的手段。

　　故事可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，無(wú)論是人際交往、家庭教育還是商業(yè)談判都能起到很好的效果。它們可以啟發(fā)我們看待問(wèn)題的新視角，幫助我們了解別人的想法和感受，從而打破人與人之間的隔閡，建立良好的信任。

　　故事也可以有著深刻的啟示，幫助我們規(guī)劃人生的目標(biāo)。譬如《千與千尋》、《獅子王》這些動(dòng)畫(huà)片，雖然看似是兒童的消遣，但是在誘人入勝的情節(jié)下，帶給觀眾關(guān)于人生的`各種思考。它們引導(dǎo)我們正視人生中的問(wèn)題、壓力和困境，并絕不氣餒，總要在壓力下尋找機(jī)會(huì)，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。

　　故事不僅可以改變個(gè)人的命運(yùn)，還可以塑造一個(gè)民族的形象。沒(méi)有優(yōu)秀的詩(shī)歌、故事和文化產(chǎn)品，一個(gè)民族就難以在全球范圍內(nèi)展示自己的精神風(fēng)貌。

　　從柏拉圖的《理想國(guó)》到馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，故事總是陪伴著人們，為人們的生活和文化發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。沒(méi)有故事的生活將極其單調(diào)，失去了純凈的人性和藝術(shù)的魅力。

　　故事的力量是巨大的，讓我們深受感動(dòng)，得到啟示，規(guī)劃人生，進(jìn)而創(chuàng)造出美好的未來(lái)。

　　高考作文 3

　　每一個(gè)人都是一個(gè)故事，每一個(gè)故事都有一個(gè)人。故事與人的關(guān)系就像書(shū)與作者的關(guān)系，我們通過(guò)故事理解人，通過(guò)人理解故事。好的故事，它不僅僅是紙上的字跡，也不僅僅是口耳相傳的語(yǔ)言，它有著深厚的情感和人性的深度，具有感染和引領(lǐng)人們的力量。故事是有力量的，它可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，也可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。

　　一方面，故事的力量表現(xiàn)在它能改變一個(gè)人的命運(yùn)。每個(gè)人的生命中都會(huì)有很多故事，而這些故事不僅塑造了我們的個(gè)性，也塑造了我們的生活。我們從故事中獲取智慧，啟迪思維，獲得啟示，或者獲得力量。故事有時(shí)會(huì)成為我們的指南，引導(dǎo)我們?cè)谌松�的道路上前進(jìn)。就像古人所說(shuō)，“君子以養(yǎng)德，小人以養(yǎng)奸。”從這個(gè)意義上說(shuō)，好的故事能引導(dǎo)我們成為更好的人，影響我們的決策，改變我們的命運(yùn)。

　　另一方面，故事的力量還體現(xiàn)在它能展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。我們知道，每個(gè)民族都有他們自己的故事。這些故事通過(guò)文化和傳統(tǒng)的傳遞，構(gòu)成了這個(gè)民族的集體記憶和精神面貌。這些故事不僅讓我們了解一個(gè)民族的歷史，也讓我們了解他們的信仰、價(jià)值觀和生活方式。通過(guò)故事，我們可以更深入地理解和尊重他們的文化。從這個(gè)角度來(lái)看，故事對(duì)于塑造和傳遞一個(gè)民族的形象具有重要的意義。

　　但是，故事的力量并不只是塑造和改變，更重要的是它的啟迪功能。故事如同一面鏡子，反映出人性的善良與惡意，智慧與愚昧行為，幸福與痛苦的體驗(yàn)。這些故事引發(fā)我們對(duì)生活和世界的反思，幫助我們理解并接受生活中的各種復(fù)雜現(xiàn)象。我們需要故事，正如我們需要空氣和陽(yáng)光一樣，因?yàn)楣适履茏甜B(yǎng)我們的心靈，給我們帶來(lái)啟示，讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，理解他人，明晰世界。

　　這是故事的力量，一種無(wú)形但卻無(wú)處不在的力量。它讓我們走近人性的深處，體驗(yàn)生活的酸甜苦辣。故事的力量，不僅可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象，更能啟迪人們的心靈，引領(lǐng)我們向前。我們都在故事中生活，也都在創(chuàng)造故事，讓我們用心去聽(tīng)，去看，去感受那些故事，讓它們影響我們，改變我們，塑造我們。

　　在人生的旅途中，我們都會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)，我們都會(huì)迷失方向，但只要我們記住，那些故事中的智慧，那些故事中的力量，我們就能找到前進(jìn)的方向，找到生活的.希望。而那些故事，也會(huì)成為我們生活的一部分，成為我們?nèi)松�的�?dú)特記憶，幫助我們成長(zhǎng)，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)。

　　故事的力量，就像一座無(wú)形的橋梁，連接著每一個(gè)人，連接著每一個(gè)民族。我們通過(guò)故事，了解彼此，理解彼此，尊重彼此。這就是故事的魅力，這就是故事的力量。它能改變?nèi)说拿�運(yùn)，也能展現(xiàn)一個(gè)民族的形象，更能啟迪人的心靈，引領(lǐng)我們向前。讓我們用心去聽(tīng)，去看，去感受那些故事，讓它們成為我們生活的一部分，成為我們?nèi)松�的�?dú)特記憶，幫助我們成長(zhǎng)，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)。

　　讓我們都成為好的故事的傳播者，讓我們都成為好的故事的創(chuàng)造者，用我們的故事影響他人，改變世界。因?yàn)槲覀兌贾�道，故事是有力量的，它可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，也可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。讓我們一起用故事的力量，去塑造一個(gè)更好的世界。

　　高考作文 4

　　故事是人類歷史長(zhǎng)河的結(jié)晶，它是各個(gè)文明智慧凝聚的產(chǎn)物。它順著歷史長(zhǎng)河的流動(dòng)蘊(yùn)含著強(qiáng)大的力量，它的力量不僅在于優(yōu)美強(qiáng)勁的文筆，更在于其中引人共鳴的情感。故事可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。每個(gè)國(guó)家都有自己的文化，而故事正是展現(xiàn)一個(gè)民族面貌的良好途徑。例如中國(guó)的四大名著《紅樓夢(mèng)》《西游記》《水滸傳》《三國(guó)演義》無(wú)不體現(xiàn)著中國(guó)的文化，漢字的博大精深。《紅樓夢(mèng)》中語(yǔ)言對(duì)人物的刻畫(huà)繪聲繪色，簡(jiǎn)潔而純凈，準(zhǔn)確而傳神，樸素而多彩，每一處的細(xì)節(jié)刻畫(huà)都值得細(xì)細(xì)品味。這些故事作品不僅僅是中華文化的經(jīng)典，更展現(xiàn)中國(guó)文化的'獨(dú)特魅力和人民的英雄氣概。

　　故事是極具影響力與凝聚力的，它可以與我們產(chǎn)生共鳴，對(duì)我們產(chǎn)生動(dòng)力。

　　愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原才華橫溢備受楚懷王的賞識(shí)，卻聽(tīng)信了小人的讒言，導(dǎo)致屈原被貶，他寫(xiě)下了《離騷》，而屈原一直心系國(guó)家但最終楚國(guó)被秦國(guó)攻破，屈原傷心欲絕寫(xiě)下《懷沙》然會(huì)就抱石投江。

　　如今的端午節(jié)也正是紀(jì)念屈原這位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人；毛主席領(lǐng)導(dǎo)的紅軍長(zhǎng)征，帶領(lǐng)工農(nóng)紅軍抵抗日軍建立新中國(guó)。

　　沒(méi)有毛主席和共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。毛主席的傳奇故事深深地烙印在中國(guó)人們的心中。

　　歷史故事及偉人的故事，對(duì)后代有著深遠(yuǎn)的影響，這就是故事的力量。

　　袁隆平爺爺培育雜交水稻；屠呦呦研制出青蒿素。他們成功的故事離不開(kāi)努力奮斗，他們的刻苦精神離不開(kāi)日日夜夜的堅(jiān)持與努力，他們的故事所傳達(dá)的力量是后輩學(xué)習(xí)的榜樣，他們的豪言壯語(yǔ)是對(duì)吾輩的勸誡，是對(duì)成功的最好詮釋。

　　故事是充滿力量的，它可以展現(xiàn)民族面貌，啟迪智慧；故我們要欣賞好故事，講好故事，將好故事代代傳承下去，傳遞正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)情感，推動(dòng)人類的發(fā)展與進(jìn)步。

　　每個(gè)人都有自己的故事讓我們以勤奮努力為筆，書(shū)寫(xiě)自己的傳奇的故事。

　　高考作文 5

　　故事是可以承載力量的，好的故事所蘊(yùn)含的意義可以讓我們受益終身，啟蒙一個(gè)兒童的心智，樹(shù)立正確的三觀。同時(shí)故事也可以代表一個(gè)民族的形象，一個(gè)國(guó)家的文化底蘊(yùn)。有時(shí)候故事也是為了更好的表達(dá)自己的意思，就像小時(shí)候爺爺奶奶跟我們講的那些故事。

　　故事有著啟蒙思想的力量，就像青年時(shí)孫中山了解洪秀全的太平天國(guó)起義之后，稱他為改革第一人，認(rèn)為他可以比肩朱元璋，同時(shí)以洪秀全第二次自稱，可見(jiàn)洪秀全的事跡對(duì)他的影響之大。而我們也是接受了各種各樣的故事來(lái)長(zhǎng)大的，由這些故事的力量，使我們逐步成長(zhǎng)，明白了一些為人處事的道理，啟迪了我們的智慧，使我們樹(shù)立了正確的三觀，避免了一些不必要錯(cuò)誤的發(fā)生。

　　一個(gè)有特殊意義的故事可以代表一個(gè)國(guó)家的面貌和文化底蘊(yùn)，就像那些國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日的背后，往往都有著一些故事的影子，比如說(shuō)春節(jié)的放鞭炮和貼紅紙，掛福字，這些節(jié)日里的`活動(dòng)，都是來(lái)自一個(gè)叫除夕的故事。清明節(jié)的由來(lái)，是因?yàn)橐粋�(gè)君王沒(méi)有及時(shí)報(bào)答自己的臣子，反而放火燒山燒死的那位臣子和他的母親，因此那位君王下令在這一天只能吃涼食，不得生火，但是因?yàn)楹�食�?jié)和一個(gè)專門掃墓的節(jié)日挨的時(shí)間太近了，因此就合并成為了清明節(jié)，除此之外，中秋節(jié)和端午節(jié)也有著屬于他們的故事，而這些故事又體現(xiàn)了這個(gè)國(guó)家的人民的生活習(xí)俗和價(jià)值觀，所以說(shuō)故事是可以代表一個(gè)國(guó)家文化面貌和文化底蘊(yùn)。

　　有時(shí)候講一個(gè)故事可以更好的表達(dá)自己的意思，就比如曾經(jīng)莊子路過(guò)一個(gè)好友所在的國(guó)家，那個(gè)好友在那個(gè)國(guó)家當(dāng)著宰相，有小人說(shuō)莊子是專門來(lái)取代你做宰相的，惠子十分擔(dān)心，所以搜了三天三夜，但莊子卻直接到國(guó)都找上了他，說(shuō)有一種鳥(niǎo)不是梧桐樹(shù)，它不會(huì)休息的，不是甘甜的水，它是不會(huì)喝的，不是竹子的果實(shí)他是不會(huì)吃的，有次他在貓頭鷹的面前飛過(guò)。貓頭鷹叼著老鼠呵斥他，現(xiàn)在你想用梁國(guó)的宰相之位來(lái)恐嚇我嗎？莊子沒(méi)有直接說(shuō)自己不是來(lái)取代好友的，而是用了一種講故事的方法來(lái)告訴他，從而使自己的語(yǔ)言更有力量，又能更好的表達(dá)自己的意思，使好友放下了戒備心。

　　故事可以為兒童啟蒙，可以更好的表達(dá)自己的意思，可以代表一個(gè)國(guó)家文化，這就是故事的力量。承載著先輩的思想與感悟，使我們這些后輩有所體悟和使用，這就是故事的力量。

　　高考作文 6

　　我們要聽(tīng)好的故事，好的故事可以給我們啟迪。聽(tīng)好的故事，講好的故事是對(duì)我們非常重要的。

　　故事像一支魔法棒，可以在短時(shí)間內(nèi)改變我們的行為和思想。

　　《西游記》是我國(guó)四大名著之一，里面的每個(gè)故事每個(gè)人都給了我許多啟迪，這些故事都是我課本上學(xué)不到的知識(shí)，孫悟空勇敢正義，能識(shí)別出妖魔鬼怪，一路上真心實(shí)意地保護(hù)師傅去西天取經(jīng)，豬八戒善良地對(duì)待別人，沙和尚任勞任怨，默默付出，師傅唐三藏一心一意去西天取經(jīng)，心無(wú)雜念。令我佩服至極。

　　這些都是值得我們學(xué)習(xí)的，我們偉大領(lǐng)袖毛主席領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng)紅軍在長(zhǎng)征路上受盡了千難萬(wàn)苦，有時(shí)晚上只能睡在懸崖邊上，稍不小心就會(huì)掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵，但沒(méi)有任何人叫苦，最后取得了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的勝利，一九四九年天安門城樓上升起了第一面五星紅旗，中華人民共和國(guó)誕生了。

　　這個(gè)故事告訴我們，不怕路途有多艱險(xiǎn)，只要堅(jiān)持不放棄，就會(huì)取得勝利。

　　在《查理和巧克力工廠》中查理把自己的錢都花光了，沒(méi)有買到那個(gè)金券，是爺爺給查理買了一塊巧克力，沒(méi)想到真的.中獎(jiǎng)了。

　　這個(gè)故事告訴我們，只有堅(jiān)持不懈，不要貪心最后一定會(huì)有收獲的。

　　同學(xué)們讓我們沉浸在故事的海洋中，體會(huì)故事的真諦，這就是故事的力量。

　　高考作文 7

　　故事是一種傳統(tǒng)文化形式，能夠通過(guò)敘述一系列真實(shí)或虛構(gòu)的事件、情節(jié)和人物形象，呈現(xiàn)出獨(dú)特的藝術(shù)魅力。在古代，故事通過(guò)口傳、書(shū)寫(xiě)等方式流傳下來(lái)，同時(shí)也成為了人們生活的一部分。而在現(xiàn)代社會(huì)，故事依然生動(dòng)而有力，仍然扮演著一個(gè)重要的角色。

　　故事的魅力無(wú)處不在，首先，故事可以啟迪智慧。通過(guò)故事中人物遭遇的困境、經(jīng)歷的'坎坷，人們可以從中獲得反思人生、修身養(yǎng)性的啟示與感悟。例如，中國(guó)古代的《孔子家語(yǔ)》中，記載了許多圣賢言行，這些故事讓我們知道如何做人處世，如何修身養(yǎng)性，同時(shí)也觸發(fā)我們的思考，幫助我們更好地理解古代文化。

　　其次，故事可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。在很多時(shí)候，人們遇到困難或者面對(duì)抉擇時(shí)都會(huì)尋求外界的力量，在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)動(dòng)人的故事往往可以給人鼓舞和力量。就像《小王子》中，小王子的故事給那個(gè)失去了勇氣的飛行員重新點(diǎn)燃了勇氣，讓他敢于面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也經(jīng)常聽(tīng)到一些感人的故事，它們?cè)诙虝旱臅r(shí)間內(nèi)改變一個(gè)人的想法和命運(yùn)。

　　最后，故事還可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。每個(gè)國(guó)家都有著自己的文化底蘊(yùn)和歷史傳承，而這些豐富多彩的歷史故事正是展現(xiàn)一個(gè)民族形象的重要來(lái)源。例如，中國(guó)的《三國(guó)演義》講述了三國(guó)時(shí)期蜀、魏、吳三國(guó)之間的斗爭(zhēng)，是中國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典之作，同時(shí)也代表了中國(guó)民族的精神和智慧。

　　總之，故事是一種跨越時(shí)間和空間的藝術(shù)形式，它的能量和魅力始終存在。無(wú)論是嘯聚于山林野外，還是閑散于辦公室的午后，故事都能給我們帶來(lái)無(wú)盡的回味和思考，同時(shí)也幫助我們更好地理解和把握世界。

　　因此，我們應(yīng)該重視和傳承故事文化，在現(xiàn)代社會(huì)中更好地利用故事的力量，為人類文化、社會(huì)進(jìn)步和自身提升做出更大的貢獻(xiàn)。

　　高考作文 8

　　翻開(kāi)悠久的歷史，一個(gè)個(gè)精彩的故事觸動(dòng)心靈，女?huà)z補(bǔ)天思索著人類歷史的起源；精衛(wèi)填海講述著永不妥協(xié)的抗?fàn)帲豢涓钢鹑眨�折射著人類�?duì)未知世界的探索。好的故事有著無(wú)窮的力量。

　　故事是生動(dòng)綺麗的想象，是一個(gè)民族共同的文化記憶。好的故事激發(fā)著一個(gè)人的想象力，當(dāng)阿長(zhǎng)把《山海經(jīng)》的故事講給少年魯迅時(shí)，或許魯迅的心中就此種下了一顆文學(xué)的種子，當(dāng)老家的'鄉(xiāng)親們把《邊城》的故事講給少年沈從文時(shí)，或許翠翠和潘宋的故事已悄悄萌芽，好的故事激勵(lì)著一代人的戰(zhàn)斗力。無(wú)數(shù)次的故事成為青年的力量之源：黃繼光、董存瑞的故事讓無(wú)數(shù)好男兒走向報(bào)國(guó)的戰(zhàn)場(chǎng)，故事不只是故事，它是一種思想的傳遞，精神的傳承。

　　我們?cè)撝v怎樣的故事？要講觸動(dòng)心靈，啟迪智慧的故事。他們共同構(gòu)建著心靈的溫度在平凡的世界里，路遙向我們講述了那個(gè)年代的青年，重新思考人生的選擇與生活的意義，把故事講給大家，讓不怕苦，不服輸?shù)钠床�精神成為時(shí)代的價(jià)值。

　　講改變?nèi)松�命運(yùn)的故事，樹(shù)立民族形象的故事，《狂人日記》中，魯迅先生借狂人的故事喚醒黑暗社會(huì)中沉睡的勞苦大眾，拯救了一個(gè)民族；《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯托洛夫斯基用保爾柯察金的成長(zhǎng)故事告訴人們，一個(gè)人只有把自己的追求和祖國(guó)人民的利益聯(lián)系在一起時(shí)，他才能成長(zhǎng)為真正的戰(zhàn)士！能否講好故事？是考驗(yàn)一個(gè)民族的凝聚力和文化底蘊(yùn)。

　　歷史的故事一直傳承著中華五干年的文化；

　　講好中國(guó)故事，傳播中國(guó)聲音，展現(xiàn)強(qiáng)大中國(guó)的繁榮昌盛，是吾輩新青年的責(zé)任。

　　講故事重要，書(shū)寫(xiě)好的故事同樣重要。

　　高考作文 9

　　從盤(pán)古開(kāi)天辟地，女?huà)z煉石補(bǔ)天等神話故事開(kāi)始；到老子青牛出關(guān)，孔子韋編三絕等諸子經(jīng)歷；再到秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，王羲之醉中書(shū)序等武功文事；再到文天祥一片丹心，左宗棠植柳西域等赤膽忠心——五千余年間，神州大地上，口耳相傳著、筆墨記錄著數(shù)不勝數(shù)的“好故事”，這些故事都充滿著力量。那么，這些故事的力量都從何而來(lái)呢？故事的力量又都去往了何方呢？

　　故事充滿力量，首先是由它的本質(zhì)決定的，故事是由人講述的帶有寓意的事件，或是陳述的一件往事。它是人類共同的記憶和創(chuàng)造，貫通古今、融匯中西，它可以把廣闊的時(shí)空，豐富的人性，春風(fēng)化雨般浸入人心；可以給人以參照，幫助人們更好地去了解世界，認(rèn)知自我，追求未來(lái)。

　　由此可見(jiàn)，故事的力量，首先源于它對(duì)個(gè)人性格的塑造作用，一個(gè)人聽(tīng)到的故事，感受到的文化力量，直接建構(gòu)著人的心靈世界，也影響著人們外在形象地呈現(xiàn)。尤其是一個(gè)孩子心靈的模樣，一定程度上是由他最初記住的故事塑造的。蘇軾之母程氏所講的漢代名士范滂的故事，直接影響了東坡先生一生的抉擇與堅(jiān)守。孩子成年之后，他所講述的故事，又可以影響乃至于喚醒他人靈魂。莊子講述的“開(kāi)竅混沌”的故事，直接表現(xiàn)了老莊哲學(xué)的無(wú)為之境；魯迅先生講述的阿Q、閏土、祥林嫂等人的故事，真實(shí)反映了先生“對(duì)抗絕望”的崇高品質(zhì)，同時(shí)也啟發(fā)人們?nèi)�毀掉暗夜，�?chuàng)造光明。

　　故事對(duì)個(gè)人如此重要，對(duì)民族文化的傳承和弘揚(yáng)同樣重要。中華民族的偉大精神，世代相傳，流于異邦，影響日隆，也多有好故事的講述參與其中。這些好故事，通過(guò)對(duì)民族往事的記憶和講述，展現(xiàn)著一定范圍內(nèi)的民族、社會(huì)的文化形態(tài)，將民族文化特性傳承下去，傳播開(kāi)來(lái)。有趣的好故事，可以看到一個(gè)民族獨(dú)有的品質(zhì)和魅力。魯迅先生說(shuō)：“民族的就是世界的”，言即如此。唐代李忱詩(shī)歌《吊白居易》有言“童子解吟長(zhǎng)恨曲，胡兒能唱琵琶篇。”“胡兒”所唱“琵琶篇”，即白居易詩(shī)歌《琵琶行》中所描述的“琵琶女與詩(shī)人相遇天涯”的故事。花木蘭替父從軍的故事，也曾經(jīng)被美國(guó)好萊塢制作為動(dòng)畫(huà)電影，使中國(guó)女子愛(ài)國(guó)擔(dān)當(dāng)、平等獨(dú)立的形象，深入人心。西方世界同樣如此，英國(guó)詩(shī)人本·瓊生在其書(shū)中評(píng)價(jià)莎士比亞說(shuō)：“他不屬于一個(gè)時(shí)代，而屬于所有的世紀(jì)！”這是對(duì)創(chuàng)作了恢宏故事篇章的'莎翁做出的崇高評(píng)價(jià)。

　　縱觀歷史長(zhǎng)河，我們得以發(fā)現(xiàn)，一個(gè)社會(huì)的樣貌，從根本上看，是由社會(huì)中每一個(gè)人的故事組成的。社會(huì)、國(guó)家的文明進(jìn)程，也可以看他給人們、給世界講述了什么故事，在故事當(dāng)中，給了人們什么力量。

　　當(dāng)下，在人際交往中，和顏悅色講故事的感染力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)板起面孔教訓(xùn)人來(lái)得更為深切。在國(guó)際交往中，平和獨(dú)特的國(guó)家故事，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)咄咄逼人的犀利言語(yǔ)。

　　如今，我們正處于民族復(fù)興的偉大歷史進(jìn)程之中，我們可以用更好的故事，去“潤(rùn)澤人們的靈魂”，構(gòu)建更加和諧的社會(huì)；可以用更好的故事，去塑造中國(guó)更好的形象、去展現(xiàn)中華民族更好的風(fēng)采。

　　歲月如流，故事無(wú)限，不忘好故事，講好新故事，用故事的力量，去推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，展示國(guó)家形象，我們一直在路上。

　　高考作文 10

　　每一個(gè)人都是一個(gè)故事，每一個(gè)故事都有一個(gè)人。故事與人的關(guān)系就像書(shū)與作者的關(guān)系，我們通過(guò)故事理解人，通過(guò)人理解故事。

　　好的故事，它不僅僅是紙上的字跡，也不僅僅是口耳相傳的語(yǔ)言，它有著深厚的情感和人性的深度，具有感染和引領(lǐng)人們的力量。故事是有力量的，它可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，也可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。

　　首先，好的故事可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通。故事是一種生動(dòng)的語(yǔ)言形式，它可以通過(guò)人物、情節(jié)、場(chǎng)景等元素來(lái)表達(dá)作者的思想和情感。我們常聽(tīng)到的'“臥薪嘗膽”、“破釜沉舟”等成語(yǔ)，都是通過(guò)故事的形式來(lái)傳遞歷史和文化的。此外，好的。故事還可以幫助我們更好地理解和溝通不同文化背景下的人們。比如，中國(guó)的傳統(tǒng)文化中有很多寓言故事，如《狐假虎威》、《烏鴉喝水》等，這些故事不僅在中國(guó)廣為流傳，也在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生了影響。

　　其次，好的故事可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧。故事中的人物形象和情節(jié)往往具有普遍性和深刻性，它們可以讓我們?cè)陂喿x中產(chǎn)生共鳴，從而觸動(dòng)我們的心靈。同時(shí)，好的故事還可以啟發(fā)我們的思考，讓我們從中汲取智慧。比如，中國(guó)古代的《紅樓夢(mèng)》就是一部充滿哲理和人生智慧的小說(shuō)，它通過(guò)對(duì)賈寶玉、林黛玉等人物的描寫(xiě)，揭示了人性的復(fù)雜和社會(huì)的虛偽，讓人們?cè)陂喿x中得到了深刻的啟示。

　　最后，好的故事可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。故事中的人物往往是具有代表性的，他們的命運(yùn)和經(jīng)歷往往反映了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和歷史的變遷。比如，美國(guó)的《綠皮書(shū)》就是一部反映種族歧視問(wèn)題的電影，它通過(guò)講述一個(gè)黑人鋼琴家和他的白人司機(jī)在20世紀(jì)60年代美國(guó)南部旅行的故事，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)對(duì)黑人的歧視和排斥。這部電影不僅在美國(guó)引起了廣泛的反響，也在全球范圍內(nèi)獲得了高度評(píng)價(jià)。

　　總之，故事是人類文化的重要組成部分，它具有強(qiáng)大的力量。好的故事可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。因此，我們應(yīng)該珍視好的故事，傳承好的故事，讓故事的力量在我們的生活中發(fā)揮更大的作用。

　　高考作文 11

　　故事充滿智慧，在我們的生活中，我們總是需要一些充滿能量的故事，充實(shí)自己，在生活中充實(shí)自己，在工作中增加自己的動(dòng)力。故事的這種形式，不僅可以記錄人類的歷史，文化，還能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的智慧。

　　好的故事可以觸動(dòng)人的心靈和啟迪人的智慧，豐富我們的知識(shí)，講好的故事可以表達(dá)出我們的情感，更容易溝通。《愚公移山》的故事講述了愚公為了方便出行，愚公和子孫將山一起移走，從而感動(dòng)了天地，讓大力神背走兩座大山，成功的將大山移走。這是一個(gè)有毅力的故事。袁隆平的故事大家都眾所周知，袁隆平提出雜交水稻育種的戰(zhàn)略設(shè)計(jì)想，對(duì)水稻進(jìn)行研究應(yīng)用與推廣，創(chuàng)造了超級(jí)雜交水稻體系，它是中國(guó)研究與發(fā)展雜交水稻的開(kāi)創(chuàng)，被大家親切的譽(yù)為“世界雜交水稻之父”，為中國(guó)人解決了吃飯的問(wèn)題，保障了國(guó)家糧食的安全，培養(yǎng)了大批的雜交水稻和推廣人才，袁隆平爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要做一顆好種子”。

　　好的故事也能夠改變?nèi)说拿�運(yùn)，世界上很多成功人士都有的共同特點(diǎn)：喜歡閱讀，聽(tīng)故事。保爾的故事，他熱衷于革命事業(yè)，一次又一次的`病魔纏繞在他身上，導(dǎo)致自己下肢癱瘓，雙目失明，但他用他僅有的生命寫(xiě)下一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》。這對(duì)于他簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡，它要經(jīng)過(guò)大量的閱讀完成這個(gè)作品，他的生命再一次被燃燒起來(lái)。

　　好的故事還能展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。中國(guó)擁有著豐富的知識(shí)，和傳統(tǒng)的文化，其中不缺乏優(yōu)秀的故事。中國(guó)的四大名著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)博大精深。這些故事都是中國(guó)的瑰寶，將中國(guó)文化的精髓展現(xiàn)的淋漓盡致。

　　總而言之，好的故事可以給我們?cè)鎏砩�彩，因此我們更加�?yīng)該好好學(xué)習(xí)，分享我們的好故事，在生活中尋找我們需要的溫暖和智慧，故事充滿智慧。

　　高考作文 12

　　當(dāng)我看完張一白導(dǎo)演的《風(fēng)犬少年的天空》后，我特想去重慶看一看這部劇的取景地。事實(shí)上，那里人山人海。這些年因?yàn)橛耙曌髌穾Ъt的景點(diǎn)不在少數(shù)，因?yàn)楣睬椋�因�(yàn)楸恢v述的故事所感動(dòng)，我想這就是故事的力量。

　　羅伯特麥基在自己的書(shū)里寫(xiě)道：“在地球上的普通一日，有多少故事正在以各種形式傳著：翻閱的散文書(shū)頁(yè)、表演的戲劇、放映的電影、源源不斷的電視喜劇和正劇、24小時(shí)的報(bào)刊和廣播新聞、孩子們的睡前故事、酒吧吹牛、網(wǎng)上閑聊。我們講述和傾聽(tīng)故事的時(shí)間可以和睡覺(jué)的時(shí)間相提并論——即使在睡著以后，我們還會(huì)做夢(mèng)。”人生中有如此多的時(shí)間都在故事中度過(guò)，故事就像是人生的零件一樣，它也在塑造著我們。回想一下，我們現(xiàn)在對(duì)于人生、對(duì)于世界的理解是不是很大程度上受到了自身所經(jīng)歷的故事的影響。

　　故事帶來(lái)的力量，還可以影響一個(gè)民族。就像神話故事“嫦娥奔月”寓意著中華民族對(duì)天空的浪漫暢想，幾千年來(lái)都沒(méi)有停止探索的腳步。也可以只影響一個(gè)人，就像電影《誤殺》里面李維杰運(yùn)用自己大量閱片積累的知識(shí)，在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，保護(hù)自己的子女。故事貫穿親情、愛(ài)情、友情、生活的各個(gè)方面，也為我們生活的.方方面面帶來(lái)深刻啟示。

　　當(dāng)人和人相遇后，故事便開(kāi)始了。故事是以人的情感線索為紐帶組成的一件事，有起因、有發(fā)展、有高潮、有結(jié)尾。而好故事是在符合這幾個(gè)條件下，再加上一點(diǎn)——打動(dòng)人心。故事的力量是不可描述的，好故事總能給人帶來(lái)太多感觸。可能是人生的啟迪，靈魂的升華……甚至是在平淡的生活中引發(fā)共鳴的漣漪。我想這可能也是為什么北京電影學(xué)院文學(xué)系的系訓(xùn)是“故事為王，情懷至上”。

　　許多看過(guò)《風(fēng)犬少年的天空》的觀眾之所以想去取景地打卡，應(yīng)該和我一樣是被故事中的友情、親情和正值十七、十八歲的青春情景所打動(dòng)，不免腦海里回憶自己的曾經(jīng)、自己的故事。余華曾說(shuō)過(guò)：“我們總是在不同時(shí)代，不同國(guó)家，不同語(yǔ)言的作家那里，讀到自己的感受，甚至是自己的生活。假如文學(xué)中真的存在某些神秘的力量，我想可能就是這些”。故事以文字為載體醞釀成了文學(xué)，以銀幕為載體便成了電影，以動(dòng)聽(tīng)的聲音為載體變成了歌曲……無(wú)論是哪一種，都娓娓講述著作者個(gè)人的所見(jiàn)所聞，所思所想，期盼著有心人從這文字、這畫(huà)面、這旋律的背后感悟深意，或者說(shuō)是通過(guò)與它們的邂逅，穿越時(shí)空的阻礙，去洞見(jiàn)另一個(gè)自己。

　　高考作文 13

　　自古以來(lái)，故事就是人類傳播智慧、溝通彼此、表達(dá)情感的重要手段。一段好的故事，不僅可以給我們帶來(lái)愉悅的心情和豐富的精神食糧，還能觸動(dòng)心靈、啟迪智慧，甚至有可能改變一個(gè)人的命運(yùn)和展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。這是故事所具有的魔力，也是故事所能發(fā)揮的巨大作用。

　　首先，故事有力量，因?yàn)樗�能夠表達(dá)和溝通。人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，離不開(kāi)信息的傳遞和交流。故事作為一種獨(dú)特的表達(dá)方式，能夠?qū)��?fù)雜的情感、理念和價(jià)值觀以生動(dòng)形象的方式傳達(dá)給他人。故事中的情節(jié)、人物和環(huán)境，讓我們能夠更加深入地理解別人的想法和感受，從而加深彼此間的理解和信任。通過(guò)故事，我們可以更好地與他人溝通，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。

　　其次，故事有力量，因?yàn)樗�能夠觸動(dòng)心靈、啟迪智慧。好的故事往往蘊(yùn)含著深刻的道理和智慧，通過(guò)講述一個(gè)個(gè)鮮活的例子，使人們能夠更加直觀地認(rèn)識(shí)到生活中的真善美。故事中的善良、堅(jiān)韌、勇敢、愛(ài)等美好品質(zhì)，往往能激發(fā)我們內(nèi)心深處的感動(dòng)和共鳴，激勵(lì)我們?nèi)プ非蟾�加美好的生活。同時(shí)，故事中的故事情節(jié)和人物設(shè)定，也能啟發(fā)我們的思考，拓展我們的視野，使我們?cè)诿鎸?duì)人生的困境和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠擁有更多的智慧和勇氣。

　　再次，故事有力量，因?yàn)樗�能改變一個(gè)人的命運(yùn)。在人生的道路上，我們都會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折。然而，通過(guò)閱讀或聽(tīng)聞一段感人至深的故事，我們往往能夠從中獲得力量，重新找回自己的.信心和勇氣，勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。一個(gè)好的故事，有時(shí)甚至能讓一個(gè)人走出困境，重獲新生。正如美國(guó)作家?jiàn)W·亨利的短篇小說(shuō)《最后一片葉子》，故事中的病重女子因?yàn)榭吹酱巴饽亲詈笠黄�頑強(qiáng)的葉子，重新燃起了生活的希望，最終戰(zhàn)勝了病魔。這就是故事所具有的改變命運(yùn)的力量。

　　最后，故事有力量，因?yàn)樗�能展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。一個(gè)民族的文化、傳統(tǒng)和價(jià)值觀，往往能夠通過(guò)故事得以傳承和弘揚(yáng)。在故事中，我們可以看到一個(gè)民族的智慧、勇敢、堅(jiān)韌和愛(ài)，從而更加深入地了解和欣賞這個(gè)民族的精神風(fēng)貌。同時(shí)，故事還能起到跨文化交流的作用，讓世界各地的人們通過(guò)閱讀故事，了解彼此的文化和價(jià)值觀，拉近心靈的距離。比如，中國(guó)的《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等經(jīng)典故事，讓世界各地的讀者領(lǐng)略了中華民族的悠久歷史和深厚文化底蘊(yùn)。這正是故事所具有的展現(xiàn)民族形象的力量。

　　綜上所述，故事是一種神奇的力量，它能夠幫助我們更好地表達(dá)和溝通，觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；它能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。在當(dāng)今社會(huì)，我們應(yīng)當(dāng)更加重視故事的力量，讓更多的好故事流傳下去，成為人類文明的寶貴財(cái)富。讓我們一同用故事來(lái)傳承與弘揚(yáng)美好的價(jià)值觀，激發(fā)無(wú)盡的智慧與勇氣，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。

　　高考作文 14

　　故事啟迪心靈，故事升華靈魂，故事引領(lǐng)人生。有力量的故事不僅能傳遞崇高的精神，也能觸及人們心中的深處，以達(dá)到改變自己的目的，真正是自己的人生更加閃耀。

　　有力量的故事給予我無(wú)窮的知識(shí)與眼界，讓我在人際交往中，輕松自如，在學(xué)習(xí)中充滿樂(lè)趣，如若沒(méi)有讀過(guò)那些或陣勢(shì)或虛假的但卻富有沖擊力的故事，我斷然不可能如今日般快樂(lè)自在，甚至于更改了我本身的命運(yùn)。從大禹治水到愚公移山，從《海底兩萬(wàn)里》到《流浪地球》，好的故事代代傳承，又時(shí)有新篇，一次又一次一篇又一篇地“刷新”著我自己。

　　故事給予我的不僅于改變我自身的命運(yùn)軌跡，更在于理解承擔(dān)繼承那上下五千年的傳承，或以自己微薄之力，承擔(dān)起社會(huì)國(guó)家民族的責(zé)任和使命。想至此刻我便又想起那些古時(shí)圣賢的光輝事跡：如那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥，如那“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的杜甫，更如那“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的魯迅。我想正是這些故事中擁有崇高愛(ài)國(guó)情懷的主人公們塑造了我們一代又一代人，這來(lái)源于故事中的正能量源源不斷的的灌溉著我。

　　有力量的.故事，其作用并不僅限于此，包括但不限于說(shuō)服或警示他人。例如，莊子曾拜訪友人惠子，彼時(shí)的惠子正是一國(guó)重臣，有小人議論莊子此行是想要奪權(quán)篡位于他，他便徹查此事三天三夜，莊子得知后找到他，并沒(méi)有急于解釋，向惠子講了一個(gè)故事，他說(shuō)：有一種鳥(niǎo)，若不是梧桐樹(shù)，就不會(huì)停下休息；若不是甘甜的水，就不會(huì)俯身去喝；若不是甜美無(wú)比的果實(shí)，就不會(huì)去吃。他以委婉卻不失說(shuō)服力的方式告訴惠子真相：《送東陽(yáng)馬生序》中，宋濂通過(guò)講述自己曾經(jīng)學(xué)習(xí)時(shí)的經(jīng)歷，警醒馬生序：“天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠”這句名言千年間激勵(lì)無(wú)數(shù)寒門學(xué)子，由弱至強(qiáng)，自強(qiáng)不息，吃得苦中苦，方為人上人。

　　由此故事的作用之大，無(wú)需多言，在有限的青春中，我們應(yīng)該以故事為槳，以自身為舟，劃出有意義的，無(wú)悔的人生。

　　高考作文 15

　　故事是什么？是兒時(shí)伴隨我們成長(zhǎng)的《格林童話》？還是家喻戶曉的四大名著？又或者是振奮人心的抗日故事，長(zhǎng)征故事？路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。中華故事還很漫長(zhǎng)，還需要很長(zhǎng)的時(shí)間去追尋。

　　12月26日是我國(guó)第一艘核潛艇下水47周年紀(jì)念日。如今，第一艘核潛艇已經(jīng)退役，但年逾九尋的中國(guó)“核潛艇之父”黃旭華仍在“服役”。1988年，是第一代核潛艇順利下水成功，我國(guó)成為了世界上第五個(gè)具備二次核反擊能力的國(guó)家。這一年，也是黃老參加核潛艇研究整整30年。因?yàn)槭菄?guó)家機(jī)密，所以30年他背井離鄉(xiāng)，隱姓埋名。黃旭華曾說(shuō)：“這輩子沒(méi)虛度，我的一生屬于核潛艇，屬于祖國(guó)！”祖國(guó)在他的心中具有崇高的地位，國(guó)家利益是他隱姓埋名，全力以赴的支點(diǎn)，是他戰(zhàn)勝困難的力量！

　　至理至深的家國(guó)情懷，沉淀于艱辛的付出。收獲總是與耕耘相伴，勝利總是與拼搏同行。烈日下，袁隆平爺爺一次又一次的潛心試驗(yàn)，以汗水澆灌雜交水稻，他曾說(shuō)：“我畢生的追求就是人所有人遠(yuǎn)離饑餓。家家戶戶都實(shí)現(xiàn)了小康，再也不愁饑餓問(wèn)題。

　　鐵人王進(jìn)喜的故事可謂家喻戶曉，他身為大慶油田1205鉆井隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。在北國(guó)荒原上，他和他的`隊(duì)友們克服了常人難以想象的困難，打出了大慶第一口油井。為制服井噴，不顧腿部有傷，率先跳入泥潭池，用身體攪拌泥漿，人稱“鐵人”。他有一句名言“寧可少活二十年，拼命用要拿下大油田”。王進(jìn)喜的精神值得我們學(xué)習(xí)，為了祖國(guó)的利益奮不顧身，一往直前，把個(gè)人利益拋之腦后，身為新時(shí)代的青少年我們更應(yīng)該有這種使命感，為國(guó)家奉獻(xiàn)的精神追求。“知責(zé)任者，大丈夫之始也；行責(zé)任者，大丈夫之終也。”責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，是家國(guó)情懷的精髓所在。

　　通過(guò)他們的故事，我們更應(yīng)該確立自己的目標(biāo)，從小家私情走向復(fù)興中華的大義，中華民族才能國(guó)運(yùn)昌盛。只要常懷愛(ài)國(guó)之情，興國(guó)之責(zé)，堅(jiān)守為黨之心，忠于使命、忠于崗位忠于職守。就可以讓中華文化發(fā)揚(yáng)光大，讓中華故事綿綿不絕。

　　高考作文 16

　　故事是歷史長(zhǎng)河里泛起的浪花，是優(yōu)秀文化傳承的精髓。太史公竭盡畢生心血著《史記》，李時(shí)珍潛心修《本草》足跡遍天下，央視節(jié)目《典籍里的中國(guó)》以穿越千年與先賢對(duì)話的方式，讓典籍里的故事“活”了起來(lái)，展現(xiàn)了中國(guó)智慧、中國(guó)精神和中國(guó)價(jià)值。在童年的記憶里，我們總是在夏日的月夜里，圍在大樹(shù)旁，聽(tīng)著老一輩人一邊搖著蒲扇，一邊娓娓道來(lái)光怪陸離的神話故事，或是可歌可泣的英雄故事。伴隨著聲聲入耳的講述、玄妙的故事情節(jié)和無(wú)限的憧憬想象，我們進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我們不斷長(zhǎng)大。老子騎青牛出函谷關(guān)，“嫦娥奔月”的匪夷所思、“大鬧天宮”的驚心動(dòng)魄與“武松打虎”“岳飛抗金”的英雄氣概總能在我們幼小的心靈里種下夢(mèng)想和勇敢的種子。

　　故事蘊(yùn)含著千百年來(lái)民間的公序良俗、做人道理和樸素的哲學(xué)原理。當(dāng)晚清詩(shī)人龔自珍寫(xiě)下“我勸天公重抖擻”的《已亥雜詩(shī)》的第二年，西方列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮就轟開(kāi)了巍巍華夏的大門。從此，近現(xiàn)代中華兒女的百年屈辱、抗?fàn)幨沸煨炖�開(kāi)帷幕。于是歷史的大筆就記錄下來(lái)關(guān)天培、鄧世昌等一些列民族英雄的悲壯故事，這些故事激勵(lì)著華夏兒女們前赴后繼、不怕?tīng)奚�踏上救�?guó)、強(qiáng)國(guó)，使四萬(wàn)萬(wàn)同胞不受欺凌、尋求民族富強(qiáng)的道路。故事催生故事，時(shí)代呼喚英雄。于是歷史的車輪就等來(lái)了“十年面壁圖破壁”棄醫(yī)從文的魯迅先生，“為中華之崛起而讀書(shū)”“大江歌罷掉頭東”的周恩來(lái)等一批老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家早年赴歐求學(xué)，尋求真理的故事。中華民族在對(duì)敵斗爭(zhēng)中留下了一則則感人至深的故事，它蘊(yùn)含著歷史規(guī)律、人心向背。“人生無(wú)處不青山”，偉大領(lǐng)袖毛主席帶領(lǐng)紅軍走下井岡山，二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征留下了氣勢(shì)磅礴的七律《長(zhǎng)征》。強(qiáng)渡大渡河、巧渡金沙江，四渡赤水用兵如神，他以“存人失地，人地皆存；存地失人，人地皆失。”的遠(yuǎn)大戰(zhàn)略眼光和博大胸懷氣魄，書(shū)寫(xiě)了帶領(lǐng)人民軍隊(duì)走出延安窯洞，走向西柏坡解放全中國(guó)的浩瀚詩(shī)篇。從孟子的“民為貴、社稷次之、君為輕”到李世民的“水能載舟亦能覆舟”，“江山就是人民，人民就是江山”是所有歷史故事的永恒定律，“自力更生，艱苦奮斗”永遠(yuǎn)是前進(jìn)道路上聲聲號(hào)角的中心思想。

　　故事存在的意義是教育人、激勵(lì)人，用追逐夢(mèng)想的腳步去丈量未來(lái)，用鑄造實(shí)績(jī)的創(chuàng)舉去超越故事原有的局限才是終極意義。回顧我國(guó)航天事業(yè)起步階段，西方國(guó)際空間站研發(fā)計(jì)劃將我國(guó)排斥在外，咱們國(guó)家的第一代航天科研人留下了辛酸的故事。但一代代莘莘學(xué)子、華夏青年投身航天事業(yè)，一批批默默無(wú)聞、皓首窮經(jīng)的科研人才，干出了驚天動(dòng)地，讓世人刮目相看的瑰麗碩果。于是我們才能看到神舟五號(hào)至十六號(hào)井噴式升空遨游太空，核心艙、問(wèn)天、夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙等構(gòu)建起中國(guó)國(guó)際空間站，“天宮”是它響亮的名字。從中國(guó)第一位宇航員楊利偉的故事開(kāi)始，我們遙望不久的將來(lái)，在2030年前，在一代又一代的中國(guó)航天人的奮力托舉下，咱們中國(guó)宇航員一定能順利登陸月球。屆時(shí)，插在月球表面的不僅僅是那一面五星紅旗，也是全體華夏兒女追逐千年的夢(mèng)圓，是自豪的淚水，是國(guó)富民強(qiáng)的實(shí)力寫(xiě)下的又一篇新中國(guó)航天故事。

　　作為一名衢州市民，當(dāng)驕傲地向外地游客介紹如今“白水繞東城”“草色入簾青”的信安湖，“三分煙火氣，七分古色幽”的水亭門文化街區(qū)、蓬勃發(fā)展的.智慧新城美景時(shí)，滿滿的自豪感油然而生，這是數(shù)十年來(lái)一代代衢州人用奮力奔跑的汗水、加壓奮進(jìn)的辛勞換來(lái)的城市面貌日新月異的成果，是把衢州人民夢(mèng)里的美麗畫(huà)卷畫(huà)在了衢江兩岸的大地上，這是衢州南孔圣地獨(dú)有的浪漫情懷。

　　作為一名生在紅旗下，長(zhǎng)在春風(fēng)里的80后，我們應(yīng)當(dāng)終身銘記的，是“半條棉被”的故事，是“冰雕連”的故事，是改革開(kāi)放“春天的故事”，并立志奉獻(xiàn)畢生心血講好中國(guó)式現(xiàn)代化故事。一代人有一代人的責(zé)任，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)，我們將義無(wú)反顧在奔跑中留下堅(jiān)實(shí)的腳步，竭盡全力誓要為新中國(guó)建國(guó)百年時(shí)，中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的輝煌故事里留下應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　高考作文 17

　　人生如一本厚重的書(shū)，每一頁(yè)都記錄著我們的經(jīng)歷和成長(zhǎng)。而故事，就是其中最精彩的一頁(yè)，給我們帶來(lái)無(wú)限的啟示和感動(dòng)。好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。因此可以說(shuō)故事是有力量的。

　　故事，是一種古老而又神奇的藝術(shù)形式。自古以來(lái)，人們就通過(guò)講述故事來(lái)傳遞知識(shí)、啟迪智慧、塑造價(jià)值觀。無(wú)論是童話、寓言、神話還是傳說(shuō)，它們都是通過(guò)生動(dòng)形象的情節(jié)和細(xì)膩入微的描寫(xiě)來(lái)打動(dòng)人心。正因?yàn)槿绱耍�好的故事不僅能夠引起讀者或聽(tīng)眾的共鳴，還能夠?qū)λ麄兊膬?nèi)心深處產(chǎn)生深刻而持久的影響。

　　故事的力量，在于其長(zhǎng)度，這種長(zhǎng)度就是更加有效地表達(dá)思想和感情。相比于干癟的文字和理性的思考，通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣且具有情感色彩的故事，展示你所要傳達(dá)的信息，會(huì)更加容易被接受和理解。這也是為什么在商業(yè)談判中經(jīng)常會(huì)用到“案例分析”的原因。通過(guò)真實(shí)而具體的案例講述成功或失敗經(jīng)歷，能夠更加深入地說(shuō)明問(wèn)題，并且能夠讓聽(tīng)眾更加容易地接受你的觀點(diǎn)。

　　故事的力量，在于其寬度，這種寬度就是啟迪智慧，重塑價(jià)值觀。在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們都會(huì)接收到各種各樣的信息和價(jià)值觀。而通過(guò)故事，我們可以更加深入地理解這些信息，并且從中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧。比如《西游記》中孫悟空對(duì)待妖怪的態(tài)度、《小王子》中關(guān)于愛(ài)情、友誼和責(zé)任的探討等等，都是通過(guò)一系列生動(dòng)有趣的`故事來(lái)傳遞人生哲學(xué)和價(jià)值觀念。

　　故事的力量，在于其溫度，這種溫度有時(shí)甚至還能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)。很多人在遇到挫折或困境時(shí)都會(huì)尋求支持和鼓勵(lì)。而這時(shí)候，一篇感人肺腑或者令人振奮的故事就能夠給他們帶來(lái)極大的鼓舞和力量。比如《肖申克的救贖》中安迪·杜佛蘭特通過(guò)堅(jiān)持信念最終逃離了監(jiān)獄；《阿甘正傳》中阿甘通過(guò)不斷努力實(shí)現(xiàn)了自己看似不可能完成的夢(mèng)想。這些故事不僅能夠給人們帶來(lái)精神上的支持，還能夠激勵(lì)他們?nèi)プ非蟾�好的生活和未�?lái)。

　　故事的力量，在于其厚度，這種厚度還可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。故事中的人物和情節(jié)往往可以代表一個(gè)民族的文化和精神。比如中國(guó)的《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》等經(jīng)典故事，它們不僅僅是文學(xué)作品，更是中國(guó)文化的符號(hào)，代表了中國(guó)人民的智慧和勇氣。

　　總之，故事是有力量的，它可以觸動(dòng)人的心靈，啟迪智慧，改變一個(gè)人的命運(yùn)，甚至展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。因此，我應(yīng)該善于聽(tīng)故事，更應(yīng)該善于講故事，讓他們成為我們生命中最重要的一頁(yè)。

　　高考作文 18

　　人類自古以來(lái)就熱衷于講故事，故事是我們表達(dá)思想、傳遞價(jià)值觀念的媒介，也是我們與世界交流的橋梁。好的故事不僅可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧，更能改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。故事的力量如此巨大，讓我們深入探究，思考其中的奧秘。

　　故事是人類智慧的結(jié)晶，蘊(yùn)含著豐富的情感和智慧。無(wú)論是古代的神話傳說(shuō)，還是現(xiàn)代的小說(shuō)電影，每一個(gè)精彩的故事都有著獨(dú)特的魅力。故事以生動(dòng)的情節(jié)、真實(shí)的人物和精致的描寫(xiě)，將人們帶入一個(gè)虛擬的'世界，讓我們感同身受，引發(fā)共鳴。當(dāng)我們看到主人公在故事中克服困難、堅(jiān)持追求夢(mèng)想，我們不禁為之動(dòng)容，為之振奮。這種情感共鳴不僅讓我們更好地理解他人的心情，也激勵(lì)我們積極向上，追求自己的目標(biāo)。

　　人們常說(shuō)，一個(gè)好故事可以讓一個(gè)人重獲新生。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常聽(tīng)聞一些勵(lì)志故事，講述著那些經(jīng)歷了苦難卻最終取得成功的人們。這些故事不僅給予那些處于低谷的人們勇氣和希望，更激勵(lì)著他們勇往直前，追逐自己的夢(mèng)想。正如《穆斯塔法》中的主人公，他的堅(jiān)持和奮斗最終改變了他的命運(yùn)，成就了他的偉大。這些故事告訴我們，無(wú)論遭遇多大的挫折和困境，只要我們堅(jiān)持不懈、勇敢面對(duì)，就有機(jī)會(huì)逆襲人生，創(chuàng)造屬于自己的奇跡。

　　每個(gè)民族都有著獨(dú)特的文化和傳統(tǒng)，而故事是傳承這些文化和傳統(tǒng)的重要方式之一。通過(guò)民間傳說(shuō)、史詩(shī)故事等形式，我們了解到各個(gè)民族的價(jià)值觀念、歷史背景和生活方式。這些故事記錄著民族的智慧和勇敢，展現(xiàn)了他們的獨(dú)特精神和價(jià)值觀。例如，中國(guó)的四大名著《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》和《三國(guó)演義》，以其豐富的故事情節(jié)和深刻的人物形象，向世界展示了中國(guó)文化的博大精深。這些故事中蘊(yùn)含的孝道、忠誠(chéng)、友情和智慧，成為了中國(guó)文化的重要組成部分，也深深地影響著世界各地的讀者。

　　在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，故事的力量更加重要。無(wú)論是文學(xué)作品、電影、電視劇，還是社交媒體上的故事分享，它們都成為了人們交流和表達(dá)的重要方式。通過(guò)講述和傳遞故事，我們可以更好地理解彼此，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。而且，故事還具有跨越文化和語(yǔ)言的能力，能夠在全球范圍內(nèi)傳播和影響。好的故事能夠超越國(guó)界和種族的限制，讓人們?cè)诠餐�的情感和價(jià)值觀中相互連接。

　　總而言之，故事的力量是無(wú)可忽視的。它們能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，展示一個(gè)民族的形象，引發(fā)情感共鳴，促進(jìn)交流和理解。在這個(gè)信息時(shí)代，我們應(yīng)該珍視和善用故事的力量，通過(guò)講述和傳遞好的故事，共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。讓我們相信故事的力量，讓每個(gè)人都成為一個(gè)故事的傳遞者和改變者，為這個(gè)世界帶來(lái)更多的希望和奇跡。

　　故事的力量是無(wú)窮的，它可以穿越時(shí)空，流傳千年。無(wú)論是古老的傳說(shuō)，還是現(xiàn)實(shí)的人生，每一個(gè)故事都有著獨(dú)特的價(jià)值和意義。讓我們珍視故事的力量，用好故事來(lái)傳遞和改變，讓世界因我們的故事而變得更加美好。讓我們成為故事的使者，共同創(chuàng)造一個(gè)充滿希望、智慧和激情的明天。

【高考作文】相關(guān)文章：

山西高考作文02-24

高考作文挫折02-13

高考作文素材02-11

讀書(shū)高考作文04-26

勇氣高考作文05-12

河南高考作文11-01

高考作文經(jīng)典素材07-06

高考作文素材07-13

高考作文素材精選07-13

高考作文素材07-13