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2024年全國新高考Ⅰ卷高考優秀作文（精選33篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的2024年全國新高考Ⅰ卷高考優秀作文，希望對大家有所幫助。
全國新高考Ⅰ卷高考優秀作文 1
人類自古以來就熱衷于講故事，故事是我們表達思想、傳遞價值觀念的媒介，也是我們與世界交流的橋梁。好的故事不僅可以觸動心靈、啟迪智慧，更能改變一個人的命運，展現一個民族的形象。故事的力量如此巨大，讓我們深入探究，思考其中的奧秘。
故事是人類智慧的結晶，蘊含著豐富的情感和智慧。無論是古代的神話傳說，還是現代的小說電影，每一個精彩的故事都有著獨特的魅力。故事以生動的情節、真實的人物和精致的描寫，將人們帶入一個虛擬的世界，讓我們感同身受，引發共鳴。當我們看到主人公在故事中克服困難、堅持追求夢想，我們不禁為之動容，為之振奮。這種情感共鳴不僅讓我們更好地理解他人的心情，也激勵我們積極向上，追求自己的目標。
人們常說，一個好故事可以讓一個人重獲新生。在現實生活中，我們常常聽聞一些勵志故事，講述著那些經歷了苦難卻最終取得成功的人們。這些故事不僅給予那些處于低谷的人們勇氣和希望，更激勵著他們勇往直前，追逐自己的'夢想。正如《穆斯塔法》中的主人公，他的堅持和奮斗最終改變了他的命運，成就了他的偉大。這些故事告訴我們，無論遭遇多大的挫折和困境，只要我們堅持不懈、勇敢面對，就有機會逆襲人生，創造屬于自己的奇跡。
每個民族都有著獨特的文化和傳統，而故事是傳承這些文化和傳統的重要方式之一。通過民間傳說、史詩故事等形式，我們了解到各個民族的價值觀念、歷史背景和生活方式。這些故事記錄著民族的智慧和勇敢，展現了他們的獨特精神和價值觀。例如，中國的四大名著《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》和《三國演義》，以其豐富的故事情節和深刻的人物形象，向世界展示了中國文化的博大精深。這些故事中蘊含的孝道、忠誠、友情和智慧，成為了中國文化的重要組成部分，也深深地影響著世界各地的讀者。
在當今信息爆炸的時代，故事的力量更加重要。無論是文學作品、電影、電視劇，還是社交媒體上的故事分享，它們都成為了人們交流和表達的重要方式。通過講述和傳遞故事，我們可以更好地理解彼此，促進社會的和諧發展。而且，故事還具有跨越文化和語言的能力，能夠在全球范圍內傳播和影響。好的故事能夠超越國界和種族的限制，讓人們在共同的情感和價值觀中相互連接。
總而言之，故事的力量是無可忽視的。它們能夠改變一個人的命運，展示一個民族的形象，引發情感共鳴，促進交流和理解。在這個信息時代，我們應該珍視和善用故事的力量，通過講述和傳遞好的故事，共同創造一個更美好的世界。讓我們相信故事的力量，讓每個人都成為一個故事的傳遞者和改變者，為這個世界帶來更多的希望和奇跡。
故事的力量是無窮的，它可以穿越時空，流傳千年。無論是古老的傳說，還是現實的人生，每一個故事都有著獨特的價值和意義。讓我們珍視故事的力量，用好故事來傳遞和改變，讓世界因我們的故事而變得更加美好。讓我們成為故事的使者，共同創造一個充滿希望、智慧和激情的明天。
全國新高考Ⅰ卷高考優秀作文 2
故事是一種神奇的媒介，它擁有無窮的力量，能夠觸動人們的內心，引發情感共鳴，并改變他們的觀念和行為。
從古至今，人類一直借助故事來傳承文化、記錄歷史、表達情感和傳遞價值觀。無論是古老的神話傳說，還是現代的電影、小說，都在向我們展示故事的力量。
故事的力量首先體現在它能夠喚起人們的情感。當我們聽到一個感人的故事時，我們的心靈會被深深觸動，我們可能會為故事中的角色感到悲傷、喜悅、憤怒或希望。這些情感共鳴使我們更容易與故事中的人物產生共情，理解他們的苦楚和歡樂。通過故事，我們可以體驗到人類共同的情感，感受到我們的共同人性。
故事的力量還表現在它能夠改變人們的觀念和行為。故事往往通過講述一個具體的情節和角色的經歷，向我們傳遞一種思想或價值觀。當我們與故事中的角色共鳴時，我們往往會思考故事背后的意義，并從中獲得啟示。有些故事會激勵我們去追求夢想，有些故事會教導我們關愛他人，還有些故事會啟發我們思考人生的意義。通過故事，我們可以從中汲取智慧和力量，改變自己的思維方式，甚至改變自己的生活軌跡。
故事的力量也在于它的傳承作用。通過故事，我們能夠將文化、知識和價值觀代代相傳。古代的'神話傳說是人們對世界起源、生命意義和倫理道德的探索，它們通過口頭傳統一代一代地流傳下來。每個文化都有自己獨特的故事，這些故事讓我們了解文化的根源，幫助我們塑造自己的身份認同。同時，故事也是歷史的記錄者，它們將過去的經歷和智慧傳遞給后人，讓我們能夠從歷史中吸取教訓，不斷進步。
現代的電影、小說等藝術形式也展示了故事的力量。通過電影，我們可以身臨其境地感受到各種情感和體驗，它們可以喚起我們對人性的思考，讓我們重新審視現實世界。小說則通過文字的魔力，讓我們沉浸在一個完全不同的世界中，與故事中的人物共同成長。這些藝術形式不僅帶給我們娛樂，更重要的是它們幫助我們理解世界、理解自己，激發我們的創造力和想象力。
總之，故事是有力量的。它們能夠觸動人們的內心，引發情感共鳴，并改變人們的觀念和行為。故事通過傳承文化、記錄歷史、表達情感和傳遞價值觀，成為人類文明的重要組成部分。在我們的生活中，我們可以通過傾聽和講述故事來感受它們的力量，從中汲取智慧和力量，讓自己變得更加豐富和有意義。讓我們珍惜故事的力量，用它們來創造美好的未來。
全國新高考Ⅰ卷高考優秀作文 3
一個好的故事，就像一面鏡子，反映出我們內心的情感和思想；就像一盞燈，照亮我們的靈魂和生命。它有著無盡的力量，可以觸動人心，啟迪智慧，改變命運，展現一個民族的形象。
故事的力量，可以激發我們的情感。當我們聽到一個好的故事，我們會感到它的情感力量，它讓我們笑，讓我們哭，讓我們感到憤怒和激動。這個故事可以是一個感人的愛情故事，也可以是一個深刻的社會故事，只要它能夠觸動我們的內心，讓我們感到情感的共鳴，它就有力量。
故事的力量，可以啟迪我們的智慧。一個好的故事，就像一本書，可以帶給我們很多啟示和智慧。它可以讓我們學習到人生的道理，可以讓我們明白人性的復雜，可以讓我們了解社會的種種問題。一個好的故事，不僅可以讓我們感到情感的共鳴，還可以讓我們學到很多東西，啟迪我們的智慧。
故事的力量，可以改變我們的命運。一個好的故事，可以激發我們的夢想和勇氣，激勵我們追求自己的目標。它可以讓我們看到不同的世界和不同的人生，讓我們對未來充滿希望和信心。一個好的故事，可以讓我們感到自己的力量，讓我們相信自己可以改變自己的命運，創造屬于自己的精彩人生。
故事的'力量，可以展現一個民族的形象。一個好的故事，不僅可以展現出個人的形象，還可以展現出一個民族的形象。它可以反映出我們民族的文化和精神，讓我們更好地了解自己的民族和歷史。一個好的故事，可以讓我們感到自豪和自信，展現出我們民族的美好形象。
故事的力量是無窮的，它可以觸動我們的心靈，啟迪我們的智慧，改變我們的命運，展現一個民族的形象。因此，我們需要更多的好故事，讓它們傳遞出正能量和真善美的價值觀。我們需要更多的優秀作家和藝術家，創作出更多的好故事，讓它們影響更多的人。
同時，我們也需要更加重視和保護好故事的文化遺產價值。我們需要通過各種方式，保護好故事的文化遺產，讓它們得到更好的傳承和發展。我們可以通過舉辦文化活動、展覽、出版等方式，讓更多的人了解和接觸到這些好故事的文化遺產。
總之，一個好的故事有著無盡的力量，它可以給我們帶來很多好處。因此，我們需要更加重視和珍惜好故事的文化遺產，讓它們在我們的生活中發揮出更大的作用和價值。
全國新高考Ⅰ卷高考優秀作文 4
在人生旅程中，我們每個人都有那么一兩個故事，這些故事或是來自身邊親友，或是來自文學作品，它們以其獨特的方式觸動我們的心靈，啟迪我們的智慧。這就是故事的力量，它可以改變一個人的命運，也可以展現一個民族的形象。
故事是人類文明的傳承和記憶。人們通過故事來傳遞價值觀、道德觀以及人生經驗。無論是《灰姑娘》中堅韌不拔的精神，《小紅帽》中辨別善惡的能力，還是《哈利·波特》中勇敢面對困境的勇氣，這些故事都在潛移默化中影響著我們的成長。故事讓我們明白，每個人都有可能成為英雄，只要我們勇敢面對生活，我們就能創造奇跡。
故事還能展現一個民族的形象。偉大的文學作品往往反映了一個時代的風貌和民族的特性。例如，《紅樓夢》展示了中國古代貴族的生活畫卷，是中華文化的瑰寶；《追風箏的人》則講述了阿富汗的歷史和文化，展現了阿富汗人民的堅韌和樂觀。這些故事透過對民族歷史、文化的描繪，讓我們對一個民族有了更深刻的認識。
故事的影響力還遠不止于此。它可以幫助我們更好地表達和溝通。在人際交往中，一個好的.故事勝過千言萬語。它可以消除隔閡，增進理解，讓我們更好地交流和溝通。在職場中，一個引人入勝的故事能更好地展示你的才華和能力，讓你脫穎而出。
然而，故事的力量并非人人都能意識到。有時，我們過于關注事實和數字，而忽視了故事的魅力。例如，在商業廣告中，數據和事實可能比故事更具有說服力，但是，如果一個品牌的故事能夠打動人心，那么它的影響力將遠超數據和事實。
值得注意的是，故事的力量并非憑空而來，而是源自于我們自身的經驗和知識。一個好的故事需要具備真實性、情感性和啟發性。只有真實的故事才能引起人們的共鳴；只有富含情感的故事才能打動人心；只有具有啟發性故事才能啟迪人們的智慧。因此，故事的創作需要我們深入生活，積累經驗，不斷提高自己的知識水平。
另外，故事的傳播也離不開合適的渠道。在現代社會，互聯網和社交媒體的發展為故事的傳播提供了新的途徑。然而，如何有效地利用這些渠道傳播故事，讓更多的人受益，是我們需要思考的問題。這時，我們就需要借助一些創新的方式，如短視頻、網絡直播等，來吸引觀眾，讓他們在輕松愉快的氛圍中收獲知識和感動。
綜上所述，故事是一種強大的力量，它可以啟迪智慧，展現民族形象，觸動心靈，增進溝通。我們需要認識到故事的重要性，同時也需要學會創作和傳播好的故事。只有這樣，我們才能讓故事的力量惠及更多人，讓世界因我們的努力而變得更加美好。在日常生活中，我們要學會用故事表達自己，用故事傳播價值觀，用故事啟迪他人的人生。讓我們一起努力，讓世界充滿故事的力量！
全國新高考Ⅰ卷高考優秀作文 5
“講一個故事吧！”這是我們在生活中聽得最多的話語之一。無論是童年時期，聽媽媽給你講睡前故事，還是成年后，看電影、閱讀小說或收聽朋友分享的人生經歷，故事總是深深地吸引著我們。
好的故事，不僅可以激發我們內心的共鳴，還可以打動我們的心靈，指引我們的方向。正如材料中所說，“好的故事可以幫我們更好地表達和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧；好的故事可以改變一個人的命運，可以展現一個民族的形象……故事是有力量的。”
故事是一種傳統文化，它蘊含著豐富的道德理念和情感價值。故事的主角很少是英雄或者神仙，而是普通人，是我們身邊的老師、父母、朋友等。他們的故事讓我們在日常生活中獲得了很多啟示和幫助，幫助我們更好地了解自己，更好地面對困難和挑戰。
比如，中國的《聊齋志異》、《紅樓夢》、《三國演義》等，都是中國文化中的傳統名著，它們講述了不同年代的人物身上的故事，傳達了關于珍愛生命、道德品質等的思想。這些故事時間雖然長久且久遠，但是在今天，仍有著廣泛而深刻的`影響。
而現今社會，電影、小說、音樂等藝術作品中數不勝數的故事，也在講述著它們融入了當下社會的聲音。比如電影《肖申克的救贖》講述了囚犯安迪的成長經歷和對自由的渴望；音樂劇《貓》描繪了生命與死亡的邊緣以及如何珍愛生命。這些故事不僅激發了人們的情感共鳴，還引導人們思考人生、道德、價值等問題。
故事的力量還能夠改變一個人的命運，指引他們走向成功之路。比如美國的富豪、慈善家華倫·巴菲特就曾分享了一位偉大的導師杜里勒·敦恩給他講的故事：一只鷹在幼崽時被放進家養的雞圈里，它長大后也變成了一只“雞”。后來有個人看到它實在太不正常了，就將它帶回山林，它開始學習如何飛翔、捕食，最終成為一只真正的鷹。這個故事觸動了巴菲特，讓他意識到自己也“被放進”了錯誤的環境中，應該去追求真正合適自己的生活方式。正是這個故事改變了他的命運，并讓他成為今天世界上最成功的投資者之一。
故事的力量還能展現一個民族的形象，展示出民族文化的魅力。比如中國的《西游記》、《水滸傳》等經典作品，傳播著中國文化的價值觀和智慧。而在國外，莎士比亞的戲劇則體現了英國文化的深度，同時也在全球范圍內產生影響力。
因此，無論你是聽故事、看電影、讀小說還是收聽朋友分享人生經歷，故事都是有力量的。它可以啟迪、指引、激勵你走向成功；它可以讓你看到生命的無限可能和美好；它可以讓你更好地了解自己、了解他人。
最后，希望我們每個人都能夠在故事中發現自己，找到屬于自己的方向，并且始終堅信故事的力量，它會幫助我們走向成功和幸福的生活。
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故事是有力量的。這句話聽起來很簡單，但是卻蘊含了深刻的道理。故事可以幫我們更好地表達和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧；故事可以改變一個人的命運，可以展現一個民族的形象；故事可以傳承歷史、創造未來，可以影響社會、改變世界。故事是人類最古老也最有效的溝通方式，是人類文明的重要組成部分。在這篇文章中，我想探討一下故事的力量到底有多大，以及如何利用故事的力量來提升自己。
首先，故事的力量在于它能夠打動人心。人類是情感動物，我們不僅需要知道事實，還需要知道意義。故事能夠把枯燥的數據、復雜的邏輯、抽象的概念轉化為生動的情景、有趣的人物、曲折的情節，從而激發我們的想象力、好奇心、同理心等情感。通過故事，我們能夠感同身受地體驗別人的喜怒哀樂、挫折成功、夢想理想，從而產生共鳴或反思。通過故事，我們能夠更容易地記住和理解信息，從而提高學習和記憶效率。通過故事，我們能夠更有效地傳遞和接收信息，從而增強溝通和說服能力。
其次，故事的力量在于它能夠展示個性。每個人都有自己獨特的故事，每個人都是自己故事的主角。通過講述自己的故事，我們能夠展現自己的特點、優勢、價值觀等個性特征，從而建立自信和信任。通過傾聽別人的故事，我們能夠了解別人的背景、經歷、動機等個性特征，從而建立尊重和理解。通過分享彼此的故事，我們能夠發現共同點和差異點，從而建立聯系和合作。無論是在工作、學習還是生活中，我們都需要用自己的故事來塑造自己的.形象、表達自己的觀點、贏得他人的支持。
再次，故事的力量在于它能夠創造影響。故事不僅能夠反映現實，還能夠改變現實。通過講述有意義的故事，我們能夠傳播有價值的思想、理念、信念等影響力因素，從而引導他人或社會做出改變或行動。通過聽取有啟發性的故事，我們能夠接受有益的建議、啟示、啟迪等影響力因素，從而改變自己或環境做出改善或創新。通過參與有趣味性的故事，我們能夠體驗有樂趣的冒險、挑戰、獎勵等影響力因素，從而激發自己或他人的潛能或激情。
總之，故事的力量是無窮的，是我們不可或缺的生活伙伴和工作利器。我們應該學習和運用故事的力量，讓自己和他人的生活更加精彩和有意義。
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無論是古老的神話傳說，還是現代的電影、小說，故事一直以來都展現著令人難以抗拒的力量。故事能夠深深觸動我們的內心，激發起情感共鳴，并帶給我們力量和啟示。
首先，故事能夠喚起我們的情感。當我們沉浸在一個精彩的故事中時，我們往往會與其中的角色建立情感連接。我們可能會為他們的苦難和掙扎而感到心疼，也可能為他們的勝利和成就而歡欣鼓舞。這些情感共鳴使我們更加投入，與故事中的世界產生共鳴。故事中的人物和情節成為我們情感流動的載體，讓我們體驗到更加豐富和多樣的人生。
其次，故事能夠改變我們的觀念和行為。當我們閱讀或觀看一個引人深思的故事時，我們會不自覺地開始思考其中所傳遞的信息和價值觀。故事往往通過角色的經歷和沖突，探討一系列的道德和倫理問題。它們引導我們反思自己的`信念和行為，挑戰我們的固有觀念。一部優秀的故事能夠啟發我們思考，并激發我們做出積極的變革。它們可能推動我們追求夢想、追求正義，或者教導我們關愛他人和珍惜生活。
故事的力量還體現在它們的傳承作用。故事是人類文化的重要組成部分，它們承載著歷史的記憶和智慧的積累。通過故事的傳遞，我們能夠了解我們的文化根源，傳承和弘揚我們的文化遺產。故事也是連接過去和未來的橋梁，它們將過去的經驗和教訓傳遞給后代，讓他們能夠汲取智慧并避免重蹈覆轍。
而現代的媒體和技術進步為故事的傳播提供了更廣闊的平臺。電影、電視劇、小說、游戲等形式讓故事更加生動和多樣化。它們將故事帶入了人們的生活中，讓人們能夠隨時隨地享受故事的魅力。同時，社交媒體的興起也使得人們可以分享和傳播自己的故事，讓更多的人得以參與其中，從而形成更加豐富的故事網絡。
總而言之，故事是有力量的。它們能夠喚起我們的情感，改變我們的觀念和行為，傳承和弘揚文化，連接過去和未來。讓我們珍惜故事的力量，用心去傾聽和傳播故事，從中獲得力量和智慧，讓我們的生活變得更加豐富和有意義。因為故事不僅僅是娛樂，更是一種引導和啟迪，讓我們在這個世界中找到自己的位置，并以積極的方式去影響和改變它。
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故事是人類交流的一種最基本的形式，是我們總結、傳承、表達、享受人生的方式。故事具有生動的形象和有趣的情節，可以激發人們的好奇心、渴望和思考。正如所說，好的故事有著無窮的力量。
故事的力量不僅在于幫助人們溝通交流，還在于可以呈現出不同的世界觀和價值觀。故事中蘊含的.道理常常能夠深深地觸動我們的內心。這些道理實際上是生活的智慧和經驗的結晶，可以幫助人們更好地思考和面對生活中的問題。
故事也可以改變一個人的命運。在我們的生命歷程中，不同的故事進入到我們的生活中，帶給我們不同的影響。有些故事會鼓舞我們勇往直前，有些故事則會讓我們認清現實。但無論如何，故事都可以帶給我們啟示和鼓勵，讓我們更加積極地面對生活。
故事還可以展現一個民族的形象。每個民族都有自己的傳統文化和故事，這些故事里包含的人物形象、風土人情，和許多特有的文化符號，可以讓人們更加深入地了解這個民族的歷史和文化。通過故事，我們可以看到一個民族的精神面貌和價值觀念。
然而，即使是同一個故事，也有不同的解讀和理解。這是因為不同的人對故事背后的含義和內涵有著不同的理解和體驗，正如一句話說得好：“世界上不存在一種廣泛適用的道理。”
因此，我們需要通過故事來尋找自己真正的內心世界，把握自己的人生方向。當我們聽故事的時候，不僅要聽其表面上的故事情節，更要能夠深入挖掘故事所蘊含的哲學思想和人生智慧。
最后，讓我們來回想一下自己的成長經歷，或許我們會發現，正是那些好故事，成為了我們人生道路上的貴人。好的故事不僅是人類交流的一種基本方式，也是我們生命中不可或缺的一部分。所以，我們應該用心去制作和品味故事，讓它們成為我們的精神食糧，讓故事的力量在我們生命的路上發光發亮。
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故事是一種神奇的力量，它打破了時間和空間的限制，讓我們穿越千年的歷史，跨越萬里的距離。故事是一種古老而又現代的藝術形式，它通過文字、聲音、影像等方式，將人類的經驗、智慧、情感和理想傳遞給后人，展現出人類文明的多樣性和深度。故事的力量在于其能力，能夠觸動我們的心靈，啟迪我們的智慧。
在這篇文章中，我想和大家分享一些我認為有力量的故事，以及它們給我帶來的啟示和感動。
第一個故事是《紅樓夢》中的林黛玉。林黛玉是一個才華橫溢、情感細膩、性格倔強的女子，她與賈寶玉有著一段純真而又悲哀的愛情。林黛玉的故事讓我看到了中國傳統文化中對于女性命運的無奈和對于愛情的理想。林黛玉的故事也讓我看到了人性的復雜和社會的虛偽，讓我更好地理解了“情”和“理”的關系。林黛玉的故事是一種力量，它讓我感受到了生命的美麗和悲劇。
第二個故事是《西游記》中的'孫悟空。孫悟空是一個天生神通、機智勇敢、不服管束的猴子，他與唐僧和其他弟子一起歷經艱險，取得真經。孫悟空的故事讓我看到了中國傳統文化中對于英雄主義和個性主義的贊揚和批判。孫悟空的故事也讓我看到了人性的弱點和堅韌，讓我更好地理解了自由和責任的關系。孫悟空的故事是一種力量，它讓我感受到了冒險和成長的樂趣和意義。
第三個故事是《肖申克的救贖》中的安迪。安迪是一個被冤入獄、智勇雙全、不屈不撓的銀行家，他在監獄里用自己的智慧和勇氣幫助了很多人，最終逃出了監獄，實現了自己的夢想。安迪的故事讓我看到了西方文化中對于正義和自由的追求和信念。安迪的故事也讓我看到了人性的光明和黑暗，讓我更好地理解了希望和絕望的關系。安迪的故事是一種力量，它讓我感受到了生命的堅強和奇跡。
這些故事都是我喜歡并且受益匪淺的故事，它們給我帶來了不同文化、不同時代、不同人生的視角和體驗，讓我更加開闊了眼界，更加豐富了心靈。我相信，每個人都有自己喜歡的故事，也都能從故事中獲得力量。故事是一種藝術，也是一種智慧，也是一種情感，也是一種理想。故事是力量的，它能夠改變我們，也能夠改變世界。
全國新高考Ⅰ卷高考優秀作文 10
在人類的歷史長河中，故事一直扮演著重要的角色。好的故事能夠幫助我們更好地表達和溝通，觸動我們的心靈，啟迪我們的智慧。它們有著改變一個人命運的奇妙力量，也能展現一個民族的形象。故事的力量不可小覷，它拓展了我們的思維，塑造了我們的未來。
故事是一種表達和傳遞信息的方式，它通過獨特的情節和生動的人物，將抽象的思想轉化為形象的圖景，讓人們更容易理解和記憶。通過故事，我們能夠用簡單的語言傳遞復雜的概念，用情感和形象打動人心。好的故事能夠觸動人的內心深處，喚起共鳴，讓我們更好地理解彼此。它們在溝通和交流中起到了橋梁的作用，使人與人之間的關系更加緊密和融洽。
除了溝通交流，故事還能夠啟迪我們的智慧。通過故事中的人物和情節，我們可以從中汲取經驗教訓，學習到人生的智慧。故事是人類智慧的結晶，它們蘊含著世代傳承的智慧寶藏。當我們聆聽和閱讀故事時，我們不僅僅是被娛樂和感動，更是在不知不覺中接受了他人的思想和智慧。好的故事能夠激發我們的思考和想象力，讓我們能夠更加深入地理解自己和他人的內心世界。它們開啟了我們的智慧之門，讓我們能夠以更加智慧的方式面對生活的挑戰。
故事還有一種神奇的力量，能夠改變一個人的命運。有些人因為一本書、一次遇見、一次聆聽，徹底改變了他們的人生道路。故事激發了人們內在的潛能和勇氣，讓他們走出了平凡的生活，追尋自己的夢想。它們給予人們力量，讓他們相信自己的'價值和能力，面對困難時堅持不懈，最終取得成功。好的故事能夠激發人們的激情和動力，改變他們的思維方式和行動方式，為他們的人生注入新的活力。
不僅如此，故事還有展現一個民族形象的重要作用。每個民族都有自己的獨特故事，通過這些故事，人們了解了彼此的歷史、文化和價值觀。這些故事凝聚了民族的認同感和凝聚力，讓人們感受到歸屬和團結。通過故事，一個民族的形象得以展現，讓世界更好地了解和尊重它們。故事作為跨文化的語言，能夠打破界限，架起不同文化之間的橋梁，促進交流和合作。
總結起來，故事是一種強大的力量，它拓展了我們的思維，啟迪了我們的智慧。好的故事不僅能夠幫助我們更好地表達和溝通，觸動我們的心靈，還能改變一個人的命運，展現一個民族的形象。因此，我們應該珍視故事，傳承和分享它們，讓其繼續發揮其無限的力量。在我們的人生中，用心去聆聽，用心去講述，讓故事成為我們前進道路上最有力的引導，為我們的未來鋪就一條光明之路。
全國新高考Ⅰ卷高考優秀作文 11
故事是人類文明的重要組成部分，自古以來便被廣泛傳承和運用。從古代神話傳說、歷史傳奇到現代小說電影，故事無處不在，承載著人們的情感、思想和文化。故事有著強大的力量，它可以幫助我們更好地表達和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧，也可以改變一個人的命運，展現一個民族的形象。
首先，故事可以幫助我們更好地表達和溝通。以前人們沒有文字和印刷術，通過口頭傳承故事來傳遞信息和知識。即使現在有了文字和印刷術，故事依然是交流和溝通的重要方式。故事通過生動的情節、豐富的想象、深刻的寓意，能夠將復雜的信息和思想轉化為易于理解和接受的形式，讓人們更容易接受和理解。例如，講述一個成功者的故事，可以激勵人們追求自己的夢想；講述一個失敗者的故事，可以幫助人們從他人的經驗中吸取教訓，避免犯同樣的錯誤。故事可以讓我們更好地表達和溝通，讓我們更好地理解和被理解。
其次，故事可以觸動心靈、啟迪智慧。故事有著情感共鳴的力量，能夠讓人們感同身受、深刻理解。故事中的.人物和情節，可以幫助我們認識自己和他人，反思自己的行為和思想，從中獲得啟示和智慧。例如，莎士比亞的《哈姆雷特》中描述了王子痛苦而深刻的內心世界，讓人們能夠更好地理解人類情感和心理；《紅樓夢》中的.人物形象和情節，揭示了中國封建社會的種種弊端，讓人們從中獲得對社會現實的深刻認識。故事可以觸動人們的內心，啟迪人們的智慧，讓我們更好地認識自己和世界。
最后，故事可以改變一個人的命運，展現一個民族的形象。故事中的人物和情節，往往能夠激發人們的情感和行動，改變他們的命運。例如，馬丁·路德·金的《我有一個夢想》演講，通過講述一個平等自由的美好愿景，激發了美國黑人爭取平等權利的斗爭；《紅樓夢》中的賈寶玉、林黛玉等人物形象，成為中國文學經典的代表，展現了中國文化的深厚底蘊。故事可以改變人們的命運，展現一個民族的形象，讓我們更好地認識和珍愛自己的文化。
綜上所述，故事是一種強大的文化現象，具有豐富的內涵和多種作用。故事可以幫助我們更好地表達和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧，也可以改變一個人的命運，展現一個民族的形象。因此，我們應該重視故事的傳承和運用，發掘和創造更多優秀的故事，讓它們繼續發揮著積極的作用。同時，我們也應該學會欣賞和理解故事，從中汲取力量和智慧，讓故事成為我們生活和思考的重要組成部分。
全國新高考Ⅰ卷高考優秀作文 12
愛默生曾言“文化開啟了對美的感知。”好的故事能夠對個人、國家產生深遠的影響，可以改變一個人的命運，能夠展現一個民族的形象和特質。作為新時代青年，吾私以為我們應發掘其潛能，借之以為砥，磨煉心靈之鋒。
好的故事魅力和影響力在于它可以幫助我們更好地表達和溝通。在這個信息爆炸的時代，我們經常會遇到各種溝通困難，好的故事猶如一盞燈，照亮我們走向正確的方向。從岳飛的《滿江紅》到鄭淵潔的《童話大王》，從塞萬提斯的《堂吉訶德》到老舍的《四世同堂》，每一個故事都富有深意，給我們提供了無窮的思考。
好的故事的魅力和影響力在于它可以觸動我們的`心靈、啟迪我們的智慧。畫家王曉勃曾經說過：“藝術是假的，但比生活更真實。”故事是深層次和多元化的文化傳承工具，可以引導我們追尋內心深處的真實感受，并激發我們的靈感和智慧。比如，村上春樹的《挪威的森林》講述了一段纏綿悱惻的戀情，通過故事的敘述可以找尋到很多生命中的思考和想象。這些故事讓我們在思想上得到超越和啟發，讓我們在內心深處久久不能忘懷。
好的故事的魅力和影響力還在于它可以改變人的命運。我們常說，人生有三個境界，閱己、越己、悅己。事實上，許多人通過閱讀好的故事，超越了自己，改變了他們的人生軌跡。如電影《肖申克的救贖》中，主角由于被錯誤地指控，經歷了無數的黑暗、恐懼、挫敗與煎熬，而他并沒有放棄，通過數十年的堅持和努力，最終得以重獲自由，激勵了一代青年，引領他們進入了自己人生的新領域；如泰戈爾的《飛鳥集》則成為了許多人人生中的精神支柱，幫助他們走過人生的低谷。由此可見，好的故事不僅有提振精神的作用，也有改變人生的力量。
“掌中乾坤大，史海沉鉤深”，好的故事的魅力和影響力還在于它可以展現一個民族的形象，接過我們的歷史、大地和文化，然后共同移動，以創造一個更好的未來。如中國神話故事《老鼠娶親》描述了“做事要有勇氣和細心，珍惜友情和愛情”的價值觀，而《紅樓夢》中描繪的個性化表達和情感世界，以及充滿了國粹特征的才子佳人，深刻表達了中國古代文化中不同的審美觀，揭示出了中國傳統文化豐富多彩的精神世界。這些故事為我們樹立了強烈的文化認同感。
好的故事存在于我們的生活中，是我們的伴侶，是我們的精神支柱。作為新時代中國青年，我們應用心去傾聽，去體悟故事中的生命之美和眾生之光。借之以為砥，磨利心靈之鋒，為時代發展貢獻青春力量。
全國新高考Ⅰ卷高考優秀作文 13
遠在人類還沒有學會寫和讀之前，我們就已經學會了說故事。
在遙遠的年代、荒原上、星空下、孩子們圍在篝火旁，聽著族長講勇士、神仙、惡龍......一代一代人，就這樣長大。
在搖籃里、母親的懷抱里、餐桌上，聽長輩父母講我們的國家、我們的祖先、父母的故事......我們，就這樣長大。
當我們有了自己小寶貝，我們滿懷喜悅和期待地陪伴ta成長，給ta講愛、勇氣、奮斗和希望......我們的孩子，就這樣長大。
柏拉圖說：“會說故事的人統治世界”，會講故事的人在溝通過程中往往能達成更好的效果。
一件事情的兩種表達方式：一種簡單粗暴地直接上價值、擺數據、講道理；另一種，不會把問題搞的嚴肅，先來講個跟主題相關的.小故事，想把對方的情緒調動起來，跟自己產生共情，然后切入主題，最后跟對方達成共識。
回顧人類歷史，重大事件往往伴隨著影響深遠的故事。比如《創世紀》，不僅闡釋了宗教觀念，也塑造了整個西方文明的思維方式，像《老子》《論語》中的寓言故事，表達了中華傳統美好的思想，引導中國人的行為世世代代。這些經典故事具有改變時代和命運的力量。
在日常生活中，一個感人的故事也能起到教育和感化的作用。比如，我們從小聆聽的成語故事，不僅讓我們理解詞語本意，也讓我們學習其中的思想和智慧。當我們閱讀一段描寫人性光輝的故事時，內心也會被溫暖和希望填滿。一段鼓舞人心的勵志故事，可以讓我們在絕望中重新找回斗志。這些都是故事改變心靈的力量。
一個民族的精神面貌，也凝聚在其流傳的故事之中。中國的四大民間傳說，展現了中華民族的精神基因；《摩訶婆羅多》反映出印度教的核心理念；《吉能葛藤歷》描繪了武士的風骨......一個國家流傳的故事，構建了國民的精神家園，彰顯了民族的品格。這就是故事展現形象的力量。
故事簡單卻不凡，它讓生活詩意成章，讓心靈和人生更豐盈深遠。一個好故事能改變世界和命運，正因為它表達的永恒真理和對美好的嚮往，這些都來自人性之光，也映射人性之美。故事改變生活，因為生活本就是一段沒有結束的故事。
小故事大道理，好故事更是有力量，關鍵是得有一雙慧眼，能悟得出被故事背后的大力量，大哲理，大智慧。
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好故事是有力量的。它可以激發人們的內心，觸動人們的情感，改變人們的命運，塑造一個民族的形象。無論是古代的神話傳說，還是現代的小說電影，好故事總是深深地刻在人們的心靈深處，也成為人類文化的傳承和延續。
故事是人類文化的重要載體，同時也是人類智慧的結晶。從古至今，各個民族、各個國家都有自己深厚的文化積淀，而這其中好故事所扮演的角色毋庸置疑。比如說，中國有《紅樓夢》、《西游記》等經典之作，美國有《莎士比亞》、《魯濱遜漂流記》等名著。這些好故事具有跨越時間、空間和文化的力量，成為文化的橋梁，讓人們在欣賞的過程中了解不同的文化和價值觀。
好故事還可以改變個人的命運。比如說，人生中重要的一步就是教育。好故事可以讓孩子在開心愉悅的氛圍中學習認識自己、認識別人，不斷積累人生經驗。在家庭生活中，好故事可以引導孩子了解如何做一個善良、勇敢、有責任感的人。孩子接受好故事的熏陶，不但能夠更好地教育自己，也能影響周圍的同齡人，最終推動整個社會的良性發展。
最后，好故事也可以展現一個民族的形象。好的傳統文化和經典之作代表了一個民族的精神追求和文化底蘊。比如說，《長恨歌》、《離騷》等中國古代文化經典，可以展示出中華民族的深邃歷史和璀璨文明；《哈利波特》、《指環王》等西方現代經典，則可以展示出西方的文化特點和個性魅力。通過這些好故事，我們能夠了解和體驗不同民族和國家的文化內涵，也能夠觀察和探討人類本性與精神追求的共性和差異。
綜上所述，好故事是有力量的。它可以激發人們的內心和靈魂，觸動人們的情感和思維，改變人們的命運和方向，展示一個民族的形象和特質。好故事是智者的智慧結晶，也是人類文化的瑰寶，它所扮演的角色和作用是不可替代和不可估量的'。
因此，我們需要好故事，尤其需要真正有內容、有思想、有價值、有道德的好故事，更需要好的故事講述者和傳播者。只有這樣，我們才能吸收一代又一代人成長所需的智慧，讓好故事成為我們智慧和品格的源泉。
同時，要認識到好故事也是有局限性和缺陷的。故事中所描述的情況、觀點、需要不一定符合現實和人們的真實需要。同時好故事的質量也是參差不齊的，有些故事質量低劣，可能會對人們產生負面影響，尤其是對孩子的成長。因此，我們需要理性地接受好故事的啟示和教益，好好加以消化和理解，找到更適合自己的、更有針對性的好故事，讓其在自己的生命中發揮更大的效應。
最后，我們需要弘揚優秀的故事文化，讓好故事的傳播成為我們智慧和品格的體現。倡導好故事宣揚先進思想文化，講述和傳播好故事，掌握好故事的精髓，是一種非常重要的對民族、對文明、對人類的貢獻，也是我們應該共同努力的目標。
好故事是珍貴的人類文化遺產，我們需要好好保護和推崇它。希望每個人都能從好故事中得到啟示和幫助，讓自己變得更加美好。
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每個人心中都有一本屬于自己的書，里面裝滿了曾經閱歷的故事。故事是人類文明的精華，通過故事，我們能夠更好地表達和溝通，觸動心靈、啟迪智慧。一則好的故事有著無窮的力量，它可以改變一個人的命運，展現一個民族的形象。在這個充滿紛雜聲音和信息的時代，故事的魔力顯得愈發珍貴和重要。
故事的表達和溝通好的故事是一種優秀的表達和溝通方式。
它能夠通過情節、人物和場景，將復雜的思想、情感和價值觀傳遞給讀者。在故事的`世界里，人們可以融入角色，共鳴他們的喜怒哀樂，體會他們的成長與挑戰。這種情感共鳴不僅能夠幫助我們理解他人，還能促進人與人之間的理解和和諧。故事是一座溝通的橋梁，它能夠跨越語言、文化和時空的障礙，將人們連接在一起。
故事的啟迪智慧好的故事具有深刻的啟迪作用，它們能夠給我們帶來新的思考和洞察。
故事中的人物和情節往往蘊含著智慧和哲理，通過反思故事中的經歷和決策，我們可以從中學習到人生的道理和智慧。故事中的挫折與成長、困境與解決辦法，都能夠幫助我們拓展思維，培養創造力和解決問題的能力。好的故事是一本生活的教科書，它們能夠啟迪我們的智慧，引導我們走向更加豐富和有意義的人生。
故事的改變命運和展現形象
同時，故事也能夠展現一個民族的形象。通過故事中的文化、價值觀和傳統，我們可以更深入地了解一個民族的獨特性和特色。世界上各個國家和地區都有屬于自己的故事，它們記錄了民族的興衰、傳統的延續和文化的瑰寶。這些故事是民族記憶的重要組成部分，通過它們，我們可以感受到不同文化的魅力和韻味。好的故事能夠為一個民族樹立崇高的形象，讓世界更好地了解和尊重他們。
結論：故事是人類文明的瑰寶，它具有強大的力量和影響力。通過故事，我們能夠更好地表達和溝通，共享情感和價值觀，建立聯系和理解。故事還能夠啟迪智慧，讓我們從中汲取生活的智慧和經驗，拓展思維和解決問題的能力。同時，故事也能夠改變一個人的命運，展現一個民族的形象，讓人們感受到文化的多樣性和獨特性。在當今信息爆炸的時代，我們應當珍視和傳承好的故事，用它們傳遞真理和美好，讓故事的魔力繼續發揮作用，為世界帶來更多的溝通、啟迪和改變。
未來，讓我們繼續傾聽和講述故事，將它們作為溝通的工具，智慧的源泉和文化的瑰寶。通過故事，我們可以跨越時空的界限，連接起人類的心靈，共同創造一個更加美好的世界。因為故事，我們變得更加有力量，更加真實而美好。
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故事是人類文明中一種古老而強大的表達形式。好的故事具有獨特的力量，能夠觸動人的內心、啟迪智慧，甚至改變一個人的命運。
好的故事能夠深入人心，觸動人的情感和思想。
故事中的人物、情節和主題代表著人類的共同體驗和情感。通過故事，我們可以體驗到喜怒哀樂，感受到人性的復雜與美好。
故事中的沖突、成長和教訓可以引發人們對生活和自我的思考，喚起內心的共鳴。故事不僅是一種娛樂形式，更是一種心靈的滋養和啟迪，幫助人們理解自己和他人，提升情商和智慧。
好的故事具有改變命運的力量。許多偉大的領袖、藝術家和改革者都受到故事的啟發和鼓舞。
故事中的英雄和挑戰代表了勇氣、毅力和奮斗的精神，激勵著人們追求自己的夢想和超越自我。
許多人的成功故事都是由堅持、努力和奮斗構成的，他們通過戰勝困難、追求目標，改變了自己的命運。故事中的經歷和教訓，成為他們前進的動力和指引，幫助他們在人生道路上找到方向和信心。
好的故事不僅可以改變個人的命運，也能展現一個民族的`形象。
通過故事，我們可以了解一個民族的價值觀、傳統和文化。民間故事和神話傳說是傳承和弘揚民族文化的重要途徑，它們展現了民族的智慧、信仰和勇氣。
好的民族故事能夠增強民族凝聚力和自豪感，讓人們更好地理解和尊重不同的文化。
同時，故事也是跨文化交流和理解的橋梁，通過分享故事，不同民族和文結論：好的故事具有無窮的力量，它能夠觸動心靈、啟迪智慧，甚至改變個人的命運。
故事通過深入人心的情節和人物形象，引發人們的共鳴和思考，幫助我們更好地理解自己和他人。
好的故事也能夠改變一個人的命運，激勵他們追求夢想、戰勝困難。此外，故事還是傳承和展示民族文化的重要方式，它能夠弘揚民族精神、增強文化凝聚力。
因此，我們應當珍視好的故事，并積極傳承、分享和創作有力量的故事，讓故事的魔力在我們的生活中持續發揮作用，啟迪智慧、改變命運，促進跨文化的理解和和諧共存。
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從盤古開天辟地，女媧煉石補天等神話故事開始；到老子青牛出關，孔子韋編三絕等諸子經歷；再到秦始皇統一六國，王羲之醉中書序等武功文事；再到文天祥一片丹心，左宗棠植柳西域等赤膽忠心——五千余年間，神州大地上，口耳相傳著、筆墨記錄著數不勝數的“好故事”，這些故事都充滿著力量。那么，這些故事的力量都從何而來呢？故事的力量又都去往了何方呢？
故事充滿力量，首先是由它的本質決定的，故事是由人講述的帶有寓意的事件，或是陳述的一件往事。它是人類共同的記憶和創造，貫通古今、融匯中西，它可以把廣闊的時空，豐富的人性，春風化雨般浸入人心；可以給人以參照，幫助人們更好地去了解世界，認知自我，追求未來。
由此可見，故事的力量，首先源于它對個人性格的塑造作用，一個人聽到的故事，感受到的文化力量，直接建構著人的心靈世界，也影響著人們外在形象地呈現。尤其是一個孩子心靈的模樣，一定程度上是由他最初記住的故事塑造的。蘇軾之母程氏所講的漢代名士范滂的故事，直接影響了東坡先生一生的抉擇與堅守。孩子成年之后，他所講述的故事，又可以影響乃至于喚醒他人靈魂。莊子講述的“開竅混沌”的故事，直接表現了老莊哲學的無為之境；魯迅先生講述的阿Q、閏土、祥林嫂等人的故事，真實反映了先生“對抗絕望”的崇高品質，同時也啟發人們去毀掉暗夜，創造光明。
故事對個人如此重要，對民族文化的傳承和弘揚同樣重要。中華民族的偉大精神，世代相傳，流于異邦，影響日隆，也多有好故事的講述參與其中。這些好故事，通過對民族往事的記憶和講述，展現著一定范圍內的民族、社會的文化形態，將民族文化特性傳承下去，傳播開來。有趣的.好故事，可以看到一個民族獨有的品質和魅力。魯迅先生說：“民族的就是世界的”，言即如此。唐代李忱詩歌《吊白居易》有言“童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。”“胡兒”所唱“琵琶篇”，即白居易詩歌《琵琶行》中所描述的“琵琶女與詩人相遇天涯”的故事。花木蘭替父從軍的故事，也曾經被美國好萊塢制作為動畫電影，使中國女子愛國擔當、平等獨立的形象，深入人心。西方世界同樣如此，英國詩人本·瓊生在其書中評價莎士比亞說：“他不屬于一個時代，而屬于所有的世紀！”這是對創作了恢宏故事篇章的莎翁做出的崇高評價。
縱觀歷史長河，我們得以發現，一個社會的樣貌，從根本上看，是由社會中每一個人的故事組成的。社會、國家的文明進程，也可以看他給人們、給世界講述了什么故事，在故事當中，給了人們什么力量。
當下，在人際交往中，和顏悅色講故事的感染力，遠遠勝過板起面孔教訓人來得更為深切。在國際交往中，平和獨特的國家故事，遠遠勝過咄咄逼人的犀利言語。
如今，我們正處于民族復興的偉大歷史進程之中，我們可以用更好的故事，去“潤澤人們的靈魂”，構建更加和諧的社會；可以用更好的故事，去塑造中國更好的形象、去展現中華民族更好的風采。
歲月如流，故事無限，不忘好故事，講好新故事，用故事的力量，去推進社會進步，展示國家形象，我們一直在路上。
全國新高考Ⅰ卷高考優秀作文 18
自古以來，故事就是人類傳播智慧、溝通彼此、表達情感的重要手段。一段好的故事，不僅可以給我們帶來愉悅的心情和豐富的精神食糧，還能觸動心靈、啟迪智慧，甚至有可能改變一個人的命運和展現一個民族的形象。這是故事所具有的魔力，也是故事所能發揮的巨大作用。
首先，故事有力量，因為它能夠表達和溝通。人類社會的發展和進步，離不開信息的傳遞和交流。故事作為一種獨特的表達方式，能夠將復雜的情感、理念和價值觀以生動形象的方式傳達給他人。故事中的情節、人物和環境，讓我們能夠更加深入地理解別人的想法和感受，從而加深彼此間的理解和信任。通過故事，我們可以更好地與他人溝通，共同成長和進步。
其次，故事有力量，因為它能夠觸動心靈、啟迪智慧。好的故事往往蘊含著深刻的道理和智慧，通過講述一個個鮮活的例子，使人們能夠更加直觀地認識到生活中的真善美。故事中的善良、堅韌、勇敢、愛等美好品質，往往能激發我們內心深處的感動和共鳴，激勵我們去追求更加美好的生活。同時，故事中的故事情節和人物設定，也能啟發我們的思考，拓展我們的視野，使我們在面對人生的困境和挑戰時，能夠擁有更多的智慧和勇氣。
再次，故事有力量，因為它能改變一個人的命運。在人生的道路上，我們都會遇到各種各樣的困難和挫折。然而，通過閱讀或聽聞一段感人至深的'故事，我們往往能夠從中獲得力量，重新找回自己的信心和勇氣，勇敢地面對生活的挑戰。一個好的故事，有時甚至能讓一個人走出困境，重獲新生。正如美國作家奧·亨利的短篇小說《最后一片葉子》，故事中的病重女子因為看到窗外那最后一片頑強的葉子，重新燃起了生活的希望，最終戰勝了病魔。這就是故事所具有的改變命運的力量。
最后，故事有力量，因為它能展現一個民族的形象。一個民族的文化、傳統和價值觀，往往能夠通過故事得以傳承和弘揚。在故事中，我們可以看到一個民族的智慧、勇敢、堅韌和愛，從而更加深入地了解和欣賞這個民族的精神風貌。同時，故事還能起到跨文化交流的作用，讓世界各地的人們通過閱讀故事，了解彼此的文化和價值觀，拉近心靈的距離。比如，中國的《紅樓夢》、《西游記》等經典故事，讓世界各地的讀者領略了中華民族的悠久歷史和深厚文化底蘊。這正是故事所具有的展現民族形象的力量。
綜上所述，故事是一種神奇的力量，它能夠幫助我們更好地表達和溝通，觸動心靈、啟迪智慧；它能夠改變一個人的命運，展現一個民族的形象。在當今社會，我們應當更加重視故事的力量，讓更多的好故事流傳下去，成為人類文明的寶貴財富。讓我們一同用故事來傳承與弘揚美好的價值觀，激發無盡的智慧與勇氣，共同創造一個更加美好的世界。
全國新高考Ⅰ卷高考優秀作文 19
小時候，外公、媽媽都給我講過《愚公移山》的故事。那時，我覺得愚公挺傻的，為什么不搬到山的另一邊住呢？可隨著年齡的增長，心智的成熟，閱歷的增加，我越來越喜歡這個故事。因為我懂得了故事背后的力量。
1965年，15歲的外公由于家里太窮，不僅沒錢供他繼續讀書，連吃飯也成問題。外公選擇了當兵，從此離開了家鄉。當兵的生活很苦，夏日的驕陽下，穿著軍裝訓練；冬日的嚴寒里，下到水里訓練。可外公咬牙堅持了下來。等到退伍，分配到地方工廠工作。雖然工資勉強夠養家，但因為沒有什么文化，很多東西都不能學會，工作上也不能更進一步。
1992年，15歲的媽媽初中快畢業了，她的'好多成績不錯的同學報考了中專，想早點工作、減輕家里負擔。那時的媽媽也想這樣。但外公覺得媽媽成績優異，是讀書的料，勸說她進入重點高中，繼續求學。外公說，他自己就是吃了沒文化的苦。只能干一些最基本的工作。特別羨慕廠里的工程師，機器上出了問題，搗鼓半天也修不好，人家輕輕松松就能看出問題。有文化就是好啊！媽媽聽了外公的話，選擇了重點高中。高中的課程比初中難多了，媽媽認認真真聽每一節課，認認真真完成每一次課后作業。終于，媽媽考上了重點大學，后來成為一名優秀的教師。
再后來，有了我，媽媽對我的教育非常上心。她不僅關心我的校內學習，還注重培養我的興趣愛好。當發現我在音樂上的天賦，她和爸爸放棄一些個人享受，送我去學鋼琴。
2023年6月7日，我正在考場上奮筆疾書。高中三年的學習，讓我更加自信，我覺得我有能力考上好的大學。
大人們總喜歡談“起跑線”，我覺得上一代人就是我們的起跑線。可能我們的祖輩起跑線并不高，但經過一代又一代人的努力，后代們愈來愈優秀。就像《愚公移山》里愚公說的那樣“雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”
正因為每一代人的堅持、付出、托舉，所以我們的未來才更加光輝燦爛！
全國新高考Ⅰ卷高考優秀作文 20
每一個人都是一個故事，每一個故事都有一個人。故事與人的關系就像書與作者的關系，我們通過故事理解人，通過人理解故事。好的故事，它不僅僅是紙上的字跡，也不僅僅是口耳相傳的語言，它有著深厚的情感和人性的深度，具有感染和引領人們的力量。故事是有力量的，它可以改變一個人的命運，也可以展現一個民族的形象。
一方面，故事的力量表現在它能改變一個人的命運。每個人的生命中都會有很多故事，而這些故事不僅塑造了我們的個性，也塑造了我們的.生活。我們從故事中獲取智慧，啟迪思維，獲得啟示，或者獲得力量。故事有時會成為我們的指南，引導我們在人生的道路上前進。就像古人所說，“君子以養德，小人以養奸。”從這個意義上說，好的故事能引導我們成為更好的人，影響我們的決策，改變我們的命運。
另一方面，故事的力量還體現在它能展現一個民族的形象。我們知道，每個民族都有他們自己的故事。這些故事通過文化和傳統的傳遞，構成了這個民族的集體記憶和精神面貌。這些故事不僅讓我們了解一個民族的歷史，也讓我們了解他們的信仰、價值觀和生活方式。通過故事，我們可以更深入地理解和尊重他們的文化。從這個角度來看，故事對于塑造和傳遞一個民族的形象具有重要的意義。
但是，故事的力量并不只是塑造和改變，更重要的是它的啟迪功能。故事如同一面鏡子，反映出人性的善良與惡意，智慧與愚昧行為，幸福與痛苦的體驗。這些故事引發我們對生活和世界的反思，幫助我們理解并接受生活中的各種復雜現象。我們需要故事，正如我們需要空氣和陽光一樣，因為故事能滋養我們的心靈，給我們帶來啟示，讓我們更好地認識自己，理解他人，明晰世界。
這是故事的力量，一種無形但卻無處不在的力量。它讓我們走近人性的深處，體驗生活的酸甜苦辣。故事的力量，不僅可以改變一個人的命運，展現一個民族的形象，更能啟迪人們的心靈，引領我們向前。我們都在故事中生活，也都在創造故事，讓我們用心去聽，去看，去感受那些故事，讓它們影響我們，改變我們，塑造我們。
在人生的旅途中，我們都會遇到困難和挑戰，我們都會迷失方向，但只要我們記住，那些故事中的智慧，那些故事中的力量，我們就能找到前進的方向，找到生活的希望。而那些故事，也會成為我們生活的一部分，成為我們人生的獨特記憶，幫助我們成長，讓我們更加堅強。
故事的力量，就像一座無形的橋梁，連接著每一個人，連接著每一個民族。我們通過故事，了解彼此，理解彼此，尊重彼此。這就是故事的魅力，這就是故事的力量。它能改變人的命運，也能展現一個民族的形象，更能啟迪人的心靈，引領我們向前。讓我們用心去聽，去看，去感受那些故事，讓它們成為我們生活的一部分，成為我們人生的獨特記憶，幫助我們成長，讓我們更加堅強。
讓我們都成為好的故事的傳播者，讓我們都成為好的故事的創造者，用我們的故事影響他人，改變世界。因為我們都知道，故事是有力量的，它可以改變一個人的命運，也可以展現一個民族的形象。讓我們一起用故事的力量，去塑造一個更好的世界。
全國新高考Ⅰ卷高考優秀作文 21
暮色四合，流水濺花，夜色從潺潺的水面浮起，徜徉于曲徑之上，淡淡的玉盤揮撒著風韻，從樹縫里篩下片片舟楫，隨風舞動，獨然而立，歸鳥的柔柔囈語在觸手可及的星空傳遞，一帶殘荷，凝結著淺淺的月色。
涼意漸深，黯月斜掛，通透著清幽的氣息，淺吟低唱而行跡肆恣，晃忽間輕舟已過，層層月光鋪在水流之上，遙不可知的密林深處傳出聲聲清嘯，流露著不可企及的蒼茫，是誰，感傷于這清輝幽映的'月夜。
一股暗香若有若無的飄至，于舟頭把酒，御水臨風，恍若月落清酒，賦醉者之回首，幡然醒司，香——自心出。
兩岸古木在風中低語，道不盡“流水落花春去也，天上人間”，怕也只有那破敗的荷葉方能懂得那些“莫柔弱于水”的傾訴，風乍起，樹影搖曳，落木繽紛，如鏡的江面泛起層層漣漪，遠遠開散而去，似在尋覓遠方的歸宿，斑駁的樹影刀光劍影般交錯著、重疊著，如觀流水般地思憶著往事，思憶著逝去的年華。
一江水，是身佩蘭草的屈子的眼淚，是風波長逝的岳家的忠魂，是壯心不已的夜瀾風雨，是遺恨五丈原的出師未捷。思絮，不知從何時起，終于何時了，輕波卻依舊……
不禁長吟，“今夜月明人盡望，不知秋落認家。”流浪，似片片離木的枯葉，隨波逐流，任風起雨落，亦或天高云淡，白駒過隙間已飛下千尺，遙望遠方的未知，愈走腳步愈沉，最終無法再抬起，是的，是該回去的時候了，可是流水不復，一片落葉亦使滄海桑田，那破敗的荷葉是否也是為了尋根呢?尋根，應是一種遙遠的追溯，它需要耐心，需要時間的洗滌，更需要一顆虔誠的心，尋根的結果故然撼人心神，而重要的應是它的歷程，那是對先人的渴盼與追求，如今夜的月，雖黯淡卻迷人。
這片江已不知送走了多少斷魂客，那輪月又摧下了幾度相思淚，如果荷葉有情，它又怎忍零落呢，零落，是因月夜，因刻骨的相思摧人老去，而通靈的葉，亦應感受到來自遠方的呼喚，她喚它歸來，她喚它孤獨的魂，千百年來不知已有幾多嗟嘆。
聽著月光傾瀉面下，打破寧靜的夜空，打破微波粼粼的江水，打破片片荷葉，只留下清酒，依舊漂散……
全國新高考Ⅰ卷高考優秀作文 22
“穿林打葉”聲里“吟嘯徐行”，自可見“山頭斜照卻相迎”之美景；“日薄西山”之際“直掛云帆”，也能有“落霞與孤鶩齊飛”之盛況。人生天地間，笑傲風和雨，憑借的就是那一腔鴻鵠之志，那一步一個腳印的行穩致遠。
漢代揚雄以射箭譬喻理想，道盡了理想之于人生的意義，講明了實踐之于理想的價值。作為新時代青年的一員，我目睹了祖國的日益強大，也親歷了復興道路的坎坷曲折。一次次我為理想的光輝照耀，一次次我為實現理想的艱難落淚，一次次我為無數青年勇于實踐的精神感召。
看，疫情肆虐，多少青年醫護逆行抗疫，在與死神的賽跑中，讓我們見到生機；看，病床緊缺，多少青年工人春節不休，在汗流浹背里，讓我們遇到奇跡；看，火警響起，多少青年戰士勇蹈火場，在舍生忘死里，讓我們得享安寧……滄海橫流方顯英雄本色，平凡之人的壯舉背后恰恰是那不平凡的理想！
作為新時代的青年，我愈加明了“立義”于人生之意義。理想不僅是黑暗年代指引青年奮斗的明燈，更是和平時期激勵青年繼續奮斗的集結號。以青春之我，奮斗之我為實現中華民族偉大復興的中國夢而貢獻力量，這不就是我們每一位青年應當早早確立的人生理想嗎？
然而，在實現理想的道路上荊棘叢生，道阻且長，光有一顆澎湃的心是遠遠不夠的。“打鐵還需自身硬”，沒有艱苦卓絕的錘煉，哪來鋒利無比的寶劍？沒有一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？修身，不僅是道德的提升，還應該是知識與能力的積累。
看，驚艷全球的港珠澳大橋橫空出世，背后是林鳴團隊遭到拒絕后攻堅克難的創新精神；看，一年19星的北斗衛星熠熠生輝，背后是“北斗人”久久為功的`堅持不懈；看，喜看稻菽千重浪的“超級水稻”，背后是以袁隆平為代表的科學家們一生的堅守……“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”，總是有人在面對前進路上的困難時感慨“秋風秋雨愁煞人”，然而我輩青年卻更應該在理想之光的指引下撥云見日，去高唱“我言秋日勝春朝”，去揮灑“晴空一鶴排云上”的豪情。
我的理想不是“土豬拱白菜”的利己主義，不是未老先衰的躺平主義，而是以先賢為榜樣，以愛國為底色，以堅毅為綱領的“行動主義”，因為我堅信“為者必成，行者必至”！
全國新高考Ⅰ卷高考優秀作文 23
車水馬龍。他們不知道怎樣穿過六車道的馬路，小小的手指怎么也數不清寫字樓的層數。繁華的現代文明不曾給他們帶來任何快樂，已經有好多視線轉向他們。他們都是父母心頭的寶啊，還有好多體制還不夠完善……雖然有好多個“雖然”。記得一位記者問一個打工子弟學校的孩子，學成后是否會回到家鄉時，小姑娘毫不猶豫地說：當然。
太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭；在城市的盡頭，有他們這樣一群人，也是我們的2008，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，開始迎接新的一天。
雖然，他們還在為不多的學費而苦惱；雖然。
讓我怎樣稱呼他們？外來務工人員子女，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節，為了未來，他們跟從父母來到了城市，在城市的盡頭扎下了根。
記得那年春晚他們稚氣的宣言：“我們的學校很小。
放學回家。可是卻在“城市人”異樣的眼光中，告別昨天的'羞怯，他們做好簡單的晚飯？農民子弟？亦或是農民工二代，我看到了他們的成長！”他們逐漸成熟；悄悄許愿，希望明天他們的打工子弟小學不會因交不出電費而被查封……
然而，但是，只有一個“但是”就足夠了。于是習慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈？不，這一次，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，父母還在工地或菜場上勞作；午夜醒來這個是寫農民工的
他們在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，學校還是交不上水電費；雖然，淚眼中城里的星空沒有家鄉的明亮，他們正在茁壯地成長，拉著他們的小手，走近他們的生活……
他們從小生長在故鄉的青山綠水中，第一次明白了戶口與暫住證的區別，在他們日益長高的身體上。在山野的風中，他們奔跑著，憧憬著。風從田野中吹過，吹進了城市，為了生計，卻在心上烙下了深深的痕跡。
他們背起書包，小心翼翼地融入城市的生活，但我們的成績不差”“我們不和城里的孩子比爸爸”“北京的2008！卻過早地承擔了不屬于這個年齡的負擔，一定回去！那一刻，我差點落下淚來，為他們的成長，只有破舊的棚戶區，有飽經生活風霜的生命
全國新高考Ⅰ卷高考優秀作文 24
“世上只有我的媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進我的媽媽的懷抱，幸福享不了……”這歌唱得好。
嘀嘀嗒嗒……教室外邊的雨在下個不停。看了看表，還有5分鐘就要下課了。我向外張望了一下。下課鈴響了，可雨還沒有停下來的意思。我想：是冒著雨回家還是在這里等雨停了再回家。這時肚子卻咕咕地不爭氣地叫起來。于是，我決定冒著雨回家。剛到教室門口，就發現了一個很熟悉的身影，是我的媽媽帶了雨傘來接我了。我好高興、好激動，很快地走到母親的身邊。母女倆在一把雨傘的遮護下回家了。回到家中，我才發現我的媽媽的身子濕了大半，而我幾乎沒有被淋著一滴雨。“媽，您怎么這樣……”“媽沒事的，媽身體結實著呢。” 母親微笑著、淡淡地說。我流下了幸福的眼淚。
母親對我的好，我將永遠珍藏在記憶的深處。
爸爸的愛
“怎么考得這么不理想？下次要努力呀。”父親看了我的成績后，有點擔心，接著又安慰我，“要認真總結經驗，吸取教訓，不懂的要多問問老師和同學，你會學得好的。”
過去，我只感覺到父親的嚴厲，好像對我很冷漠，根本不會關心人，為了一家人的生計起早貪黑，不知勞苦，也從不過問我的學習。現在，我要參加中考了，他便親自過問了。原來，父親一直在心里關心著我，關心著我的學習，只是沒有表露出來而已。我感受到了父親的關愛，要將這親情珍藏。
親情讓人感到那樣的溫暖，是我一生的財富，我將好好珍藏。
當峭厲的西風把天空刷得愈加高遠的時候；當陌上呼頭的孩子望斷了最后一只南飛雁的時候；當遼闊的大野無邊的青草被搖曳得株株枯黃的時候，便是秋了，便是樹木落葉的季節了。金秋的陽光溫馨恬靜，侗鄉的秋風和煦輕柔，藍天白云飄逸悠揚。秋天的美是成熟的'----它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內向。秋天的美是理智的----它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。秋，收獲的季節，金黃的季節--同春一樣可愛，同夏
一樣熱情，冬一樣迷人。
秋夜，天高露濃，一彎月牙在西南天邊靜靜地掛著。清冷的
月光灑下大地，是那么幽黯，銀河的繁星卻越發燦爛起來。茂密無邊的高粱、玉米、谷子地里，此唱彼應地響著秋蟲的唧令聲，蟈蟈也偶然加上幾聲伴奏，吹地翁像斷斷續續吹著寒茄。柳樹在路邊靜靜地垂著枝條，蔭影罩著蜿蜒的野草叢叢的小路。
全國新高考Ⅰ卷高考優秀作文 25
“沒有理想，等于死亡。”這是著名詩人艾青說過的一句話。
的確，理想就好似生命之花，可以使人的一生更絢麗多彩!
從古至今，每個大人物都會為自己的理想鍥而不舍，努力奮斗。我也一定要向他們學習，堅定自己的理想，成為有作為的人。
記得小時候，我的理想是當一名演員，那樣就可以盡情地在舞臺上展示自己;后來，我便擁有了第二個理想，做一個娛樂節目的主持人，那樣可以釋放心靈、愉悅心情，還能把無數歡笑帶給觀眾;很快，我步入小學的殿堂，我的理想改變為做一名教師，教書育人，桃李芬芳，在教學中得以心靈提升!
而現在，我的理想是當一名作家。我的作家夢可以說是從我深愛上書的那一天開始的。一個個著名的作家，用神奇的筆，寫下一篇篇文章。或充滿趣味，或有著深刻道理，或文筆清新優美。令我非常羨慕。因此，我愛上了書，同樣也愛上了寫作。
在書海盡情暢游后，積累優美詞句，感悟人生哲理，用筆尖在紙上寫下一行行娟秀的字跡。讓心靈凈化，把煩惱擺脫，丟掉所有的困擾，寫作，真的是一種享受。于是，在這種自我陶醉的過程中，當作家這個理想在我心中埋下了種子。
再后來，為了更好地實現我的理想，我建立了校訊通博客，發表讀后感，寫下各種故事童話，將自己真實的內心感受寫到博客上，和別人交流、溝通，在寫作時和大家共同進步。
現在，只要一有時間，我就會帶著紙筆，在幽靜的`夜晚，在金黃的麥田，在清澈的溪旁，在恬靜的鄉間，把所見所聞都記錄下來，用寫作這種方式，傾吐內心，盡情想象，寫下心中的感悟，寫下幻想的故事，鍛煉自己的寫作水平。一篇篇的精挑細選后，認真反復地修改之后，我就會把它們編入自己的文集中去。在我的文集中，有富有少女情懷的詞句，有意味深長、情意綿綿的言語，更有氣勢磅礴的精彩段落。每一次茶余飯后，懷著當作家這個理想，我都會滿足地翻開文集，細細品味，朗聲誦讀。看著那些娟秀的字跡，我不由得欣喜起來，我的理想已開始生根發芽了，我離我的作家夢又近了一步。
等我長大后，一定要當一名作家。寫下一本本書。讓大家讀了我的作品都可以贊不絕口，也會掩卷沉思、回味。我也一定會和我的讀者手挽手，心貼心，創造一個溫暖、和諧的寫作交流的新天地!
我相信，理想的大門正在向我敞開!
全國新高考Ⅰ卷高考優秀作文 26
教養，像一盞清茶，細細品味方覺清香撲鼻；教養，似一壇老窖，久藏多年方才濃厚甘醇；教養，是一簇凡花，默默綻放卻也芳香四溢。教養，芬芳了我們的世界，點綴了我們的生活。
很欣賞這樣一句話：人類心靈花園中最質樸、最美麗和最平凡的花朵是人的教養。生活中處處都能體現一個人的教養，每個人的言行舉止在無形中為自己的教養貼上了標簽，給了別人評判自己的依據。教養的芬芳有時并不是一朝一夕便可嗅得，也非彈指之間便能具備，要使自己的行為高尚起來，仍需要聚沙成塔，集腋成裘，在平常生活中細細斟酌、品味。
有這樣一位身居高位的女子，面對采訪時有些緊張的年輕記者，她微笑著提議：來，看一場精彩的球賽怎么樣？發現記者忘記了材料，她又抽身離開去煮咖啡來為記者解圍。她，就是英國前首相撒切爾夫人。這位周身散發著教養芬芳的“鐵娘子”因她的善解人意、因她的尊重他人、因她的顧全大局贏得了世人的贊譽，也為她的國家贏得了更多的掌聲。
當瘦弱矮小的簡愛吶喊：“你以為我瘦弱、平凡而又矮小，就是沒有感情的機器了嗎？你錯了！我有我的自尊，我有我的情感，當我們共同站在上帝腳下時，你和我——是平等的！”時，我被她瘦小身軀里噴射出的強大的力量震撼了。她的確長相平庸，她確實生活清貧，但誰也剝奪不了她自尊自愛的權利。她用細膩而又敏感的心靈時刻警醒自己，她用強有力的言語捍衛著自己的尊嚴。是的，你可以沒有桃花般嬌羞的`容顏，沒有驚天地泣鬼神的業績，沒有揮之如土的財富，但你一定要有尊嚴，要有自尊。做不成巍峨的高山，即便長成一片綠草也能點綴大地。
當斯嘉麗擦掉眼淚，堅定地說出：“畢竟明天又是新的一天。”時，我看見堅強之花在她身后開得絢爛。在南北戰爭那個動蕩的年代，她用一副瘦弱的肩膀擔起了桃瑞園的希望，用一雙嬌小卻又堅定的腳走出了一條通向幸福的路。她的堅強感染了書內的人，也感動著書外的我。沒有什么能夠擊敗一顆堅強的心，跌倒了，再爬起。沒有鋪滿鮮花的康莊大道，也沒有過不去的坎兒。只要背著堅強上路，前方的路縱使崎嶇，我們的步伐就會鏗鏘。
教養的芬芳，沁人心脾，暖人肺腑，激人奮進。愿人類心靈花園中這株最質樸、最美麗和最平凡的教養之花，開遍世間的每一個角落。
全國新高考Ⅰ卷高考優秀作文 27
人生的“指南針”
為什么有的人干一行愛一行，而有的人卻出現職業厭倦?
為什么有的人感到生活如此美好，而有的人卻郁郁寡歡?
為什么有的人英勇無畏，而有的人貪生怕死?
是理想信念在起作用。
理想信念就是人生的“指南針。”我們一旦有了明確的方向，我們就不會害怕困難、不會害怕吃苦，更不會害怕別人的嘲笑。面對別人的冷嘲熱諷，只當是“兩岸猿聲啼不住，”我們仍然會保持愉快的心情，做到了“輕舟已過萬重山。”
一個有理想信念的人，不管生活經歷了多少磨難、曲折，也不會感覺自己怎么苦、怎么累，相反，總是那么樂觀，那么自信，人生幸福感很強。
有人做了一個調查，調查的主題是“幸福與金錢的關系”。你猜最后的結論是什么?在所有幸福感強烈的人當中，百分之九十是“窮人”，只有百分之十才是富人。而且奇怪的是，這些“窮人”都不是真正的窮人，而是把金錢看得很淡薄，在他們心里，利益輕如鴻毛，道義重于泰山;在精神上，他們是最富有的人。
“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋!”那些革命先烈為了追求國家獨立和民族解放，拋頭顱，灑熱血，義無反顧。
雜交水稻之父袁隆平，樹立“讓人民不餓肚子”的理想，忍受了嘲笑與折磨，出沒田間地頭，風里來雨里往，最終否定了當時科學界已經做出的“水稻無法雜交”的結論。
“國寶科學家”吳劍旗，潛心鉆研反隱身雷達，讓美國隱形飛機成了一堆廢鐵。吳劍旗以“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的科學志向，否定了當時科學界認為“米波雷達沒有研發前景”的神話。
我要從這些成功人士身上受到啟示，努力把握好自己的人生指南，讓自己的人生發展有一個明確的目標。理想信念這種東西，任何人都可以免費獲得。所有成功的人，最初都是從一個小小的理想信念開始的.。理想信念是所有奇跡的萌發點。一個人的心中，如果溫藏著一個理想信念并堅持不懈地努力，那么他一定會成為笑在最后的那個人。
我們要確定好人生的“指南針”，方向對了，我們就不會“南轅北轍”。
對那些在生活中迷失方向的人來說，最痛苦的事就是看著別人朝著明確的方向前進，而自己整天像無頭的蒼蠅瞎撞。
一個人要想過一個理想完美的人生，就必須擬定一個清晰明確的人生指南針。
全國新高考Ⅰ卷高考優秀作文 28
我踮起腳尖，探著身子朝公路轉彎處焦急的望，中巴車怎么還不來啊，都等了十多分鐘了…… 今天端午節，學校放了一天假，離上次回家已經整整一個月了，再一個月就要高考了，很累心里反而踏實，都成這樣了，清華北大去不了，一般本科應該沒問題吧，焦急的心情逐漸平靜，每一次月考的成績如同放電影般閃現。
“嘀嘀”，車，終于來了，人不是很多，可能是中午的緣故吧，我坐在靠窗的位置，中巴車就在山嶺和平原穿梭，山上蒼翠蒼翠的樹，路邊綠油綠油的'稻田，偶爾還能看到一個人背著藥筒打藥，經過一些人家的時候，看到他們的桃樹上掛滿了桃子，還有李子，院子里的竹竿上掛著開水燙過的粽葉。 穿過后山的橘子林就到自己家院子了，大喊一聲，“媽，我回來了。”
媽媽從屋里穿出來，手在在圍裙上揩了兩下，笑盈盈的接過書包， “怎么這么晚才回來？” “早上坐車人很多，我看了會書！” “有把握了？” “有！” “你呀，就是過度自信！” 媽媽就笑，臉上全是皺紋，然后一個剝好的粽子就到我手上了，小時候等到深更半夜都要吃一個新煮的，現在覺得粽子的味道卻不咋的，媽媽又端出了桃子，給我刮皮。 中飯有魚，有肉，有雞蛋，還有媽媽采的野蘑菇，媽媽一個勁的要我多吃點，我也毫不客氣，肉還沒咽下魚又塞到了嘴里，最后連肉湯都泡飯吃掉了，好撐。
下午三點多，我又要去學校了，這次要等高考完了才能回來。 媽媽給了我400塊錢。
“只有最后一個月了，吃好點！” “知道了……”，我拖著聲音。 “放心好了，我一定給您考個本科！” 我背著包，媽媽提著做好了的兩個葷菜，還擰了一袋桃子和李子。
“媽，我不要了，好重！” “放在車上，又不要你背。到桃源了打個的四塊錢就把你送到學校了。”
小路上我走前面，媽媽走我后面，大路上和媽媽并排走。 “媽，等我考上湖南師大，您就送我到長沙去，我們好好在長沙玩玩。”
“考都還沒考上呢！” “媽，我到時候找到家教，就把您接到長沙來住。” “……” “今天車怎么還沒來呢？”，我踮起腳尖，探著身子，媽媽拍打我身上的灰塵，整理我的衣領，又開始嘮叨…… “嘀嘀”，終于，車來了，我擠上去，媽媽把東西遞給我，然后站在那里，車門關了，風吹起媽媽的頭發，褲管空蕩蕩的，我揮手，媽媽也揮手…… 很遠了，馬上就要轉彎了，我踮著腳尖，趴在窗戶上，看到媽媽也踮著腳尖探著身子和我揮手……
全國新高考Ⅰ卷高考優秀作文 29
好朋友，如果你進行一天的學習，返回家里，是不是感覺自身的頭又大又沉呢?
好朋友，如果你應對一大堆課堂教學教材、習題集時，是不是感覺自身的頭能爆炸了呢?
好朋友，如果你取得作文題目時，是不是感覺愈來愈欠缺設計靈感，愈來愈無法落筆呢?
好朋友，你是不是感覺自身的頭發越來越少，一天到晚昏昏沉沉，大腦不足醒悟，思維遲鈍，創造力欠缺呢?
假如你發生了以上病癥，大家在這里很再三地提示你:你的人腦存有著明顯的身心健康困境，可能隨時隨地影響到你的身心健康乃至性命。
你應該有那樣的歷經:如果你洗好頭后，會感覺自已很輕輕松松，大腦很醒悟。假如你能堅持不懈天天洗頭得話，你能意外驚喜地發覺你的秀發愈來愈烏黑亮麗，越來越有光澤度。
實際上不僅秀發必須維護保養，人腦內部也必須開展身心健康醫護。我們都知道，人腦容積非常大，但終究是有局限的。人從一出世就不斷向人腦輸人各式各樣的信息內容，因為信息內容的來源于范圍廣、量大且亂七八糟，大家的人腦早就被填得寥寥無幾，幾近飽和。尤其是眾多青少年，每日要接納很多的專業知識，要身亡很多的神經細胞，而休息不好又造成人腦無法得到非常好的歇息，久而久之，神經細胞越來越低，人腦魅力日益變弱，邏輯思維主題活動越來越遲鈍，乃至危害到中樞系統，導致全部活力的衰退，嚴重危害到人們身心健康。這般來看，發生以上這些不適感病癥也就無可避免了。
是否那樣的情況沒法更改了呢?回答是否認的。自己本著一心一意為祖國的將來服務項目的標準，通過數年刻苦鉆研，總算創造發明了一種融入時代潮流的'新科技洗發液—可靈可利納米技術高效率洗發香波。這類洗發液選用當今社會領先科技—納米材料，將智能化系統的納米技術活性物質加微信好友洗發液，在輕輕松松洗頭發的與此同時根據頭發立即進入大腦皮質，將天文數字一樣的信息內容開展收集整理，并縮小儲存。更主要的是，這類智能化系統的化學物質對于學員，能依據存儲的信息內容梳理出相對應的學習的方法、解題等，并可以儲存等同于20個英國皇室公共圖書館經營規模的試題應考資源，以達到眾多學員的急切要求。只需堅持不懈應用本商品，將確保你運用安心，學得高興，考試能夠順利通過溫馨!
全國新高考Ⅰ卷高考優秀作文 30
貝爾納是法國著名作家，一生創作了大量的小說和劇本，在法國影劇史上有特別重要的地位。有一次，法國一家報紙進行了一次有獎智力競賽，其中有這樣一個題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫，你會去搶救哪一幅？結果，在收到的上萬份答卷中，貝爾納的答案獲得金獎。他的回答是：我搶救離出口最近的那幅畫。獲獎理由是：成功的最佳目標不是最有價值的那一個，而是最可能實現的那一個。
在當今社會里，甘于渾渾噩噩的人是少數，多數人均渴望有所作為。然而，我們不無遺憾地看到，真正成功的人實在是太少了。這其中的.原因可能是復雜的和多方面的，但有一條卻是肯定的，即不少人不善于正確分析主客觀條件和把握獲取成功的機遇，眼睛只瞄準頗具誘惑力的“最有價值的”目標，而放棄了“最有可能實現”的那個目標，結果棄易趨難，在遭遇挫折之后又往往心灰意冷，不思進取，這自然與成功無緣。
選擇是一種智慧。智慧的選擇是成功的一半。很多時候，我們在選擇之初就已經失敗了。譬如，你在野地里徒手追趕兔子，那只肥大的兔子既刁且快，那只瘸腿的兔子卻是瘦小得多，你執意追趕大的，結果一無所獲。再譬如，你在探險途中遭遇口渴，又沒有飲用水的時候，僥幸發現路旁有一棵桃樹，可遺憾的是，樹上結的偏是些不大起眼的半生半熟的小桃子，你心存僥幸地想，前面的桃樹一定結滿了又大又水靈的鮮果。于是，你忍著難耐的口渴又上路了，可是在旅途中，你再也沒有發現桃樹了。
《伊索寓言》里有這樣一個故事：鶯正在大樹上唱歌，一只鷂鷹飛來抓住了它。就在鶯將要被吃掉的時候，它請求鷂鷹放了它，說它根本不能填飽鷂鷹的肚子，如果想吃飽，應該去捉更大點的鳥。鷂鷹回答說，假如我放掉手里現成的食物，再尋找還沒有看到的東西，那我不成了傻瓜嗎？多聰明的鷂鷹，它的選擇與貝爾納的選擇一樣充滿了智慧。它懂得與其追求虛無的東西，還不如把握現實。
舍棄自己力所不能及的目標吧，人的欲望是無限的，但人的能力卻是有限的。超出自己實際能力的宏圖大志，給人帶來的不僅是力不從心的重負和壯志未酬的遺憾，更重要的是耗盡了一個人能夠取得成功的能力。
在人生的旅途中，我們應該向貝爾納學習，把握“可能”，珍惜“擁有”，在現實的平地上搭建自己的理想平臺，而不要在虛妄的幻想里營造海市蜃樓！
全國新高考Ⅰ卷高考優秀作文 31
讀初中的時候，去請教老師“哀哀父母，生我劬勞”的意思，雖經老師一番解釋，但仍不甚了了，一知半解。到了成年之后，方才知道父母的養育之恩，所謂“生兒知道報娘恩”，所謂“誰言寸草心，報得三春暉？”
時代變遷迅速，電腦普及全球，成為人們生活中不可或缺的一部分。作為一名教師，我意識到學習電腦已經勢在必行。然而，我發現自己對電腦一竅不通，需要學習的任務顯得十分艱巨。我考慮過去電腦培訓班學習，但那里環境嘈雜；翻閱《電腦入門》，卻發現其中英語單詞和專業術語讓我望而生畏；向同事請教，又覺得有些難為情。最終，我決定向女兒請教，她是一名大學電腦教師，應該能夠教我一些基礎的電腦使用技巧。女兒聽后非常高興，承諾在暑假幫助我，讓我能夠熟練掌握電腦的使用。
白駒過隙，轉眼間，我來到了女兒的`家中度暑假，一開始對電腦一竅不通。看著女兒在鍵盤上敲擊，文字和圖畫在屏幕上跳動，我感到十分好奇又有些害怕。鍵盤就像一本神秘的書，通過26個字母就能輸入成千上萬個漢字，著實讓人難以置信。女兒察覺到了我的畏難情緒，不斷地鼓勵我：“爸爸不要怕，只有130多個字根，每天背十個也只需要不到半個月就能背完。只要有心，就沒有做不到的事情。”于是我開始背詞根：“王傍青頭淺五一”。后來，女兒提醒我，作為語文老師，完全可以用拼音輸入。我從學習如何開關機開始，慢慢練習打字。在實際操作中遇到了很多困難，有時候問了又忘，又不敢亂按。女兒直截了當地告訴我：“爸爸，要勇敢嘗試，電腦一般不會壞的。”于是，我開始敢于嘗試，甚至有時亂按，慢慢地一天天有了一點進步。雖然沒有去看電腦教程，但現在我已經能夠熟練地收發電子郵件，制作多媒體課件，制作視頻，甚至還有自己的博客，在央視網還有“我的電視臺”。我真正領悟到了“活到老，學到老”的道理，但也要加上一句“學不了”啊。在女兒教我學電腦的那段時間，我感到非常愉快，吃飯喝酒有人照顧，學習電腦有老師指導。
夜深了，我仍在敲打著健盤。女兒陪坐在身邊，時不時指點著，時不時又沏上一杯碧螺春。臨走，女兒送我一臺手提電腦。傳說雛鳥有反哺，依我看，動物有反哺，人是動物，人也應該有反哺。這個三段論應該成立吧。“我經歷”“我思考”上，要突出“我”，也就是個性。
全國新高考Ⅰ卷高考優秀作文 32
小巷的深處是家面店，主人是位老人。
老人一頭白發，精瘦。當他悠閑地坐在門前臺階上抽煙時，透過那飄緲煙霧，我分明從他渾濁卻深邃的眼中，看到了人世滄桑。
面店是沒有招牌的。每當清晨，小巷的人們尚未起身，面店的門就開了。那面香，便從小門中涌出，漫到每家的窗臺。于是，人們被香味從睡夢中拖也，走進小店，端坐于桌前，等待著自己的一碗清香。這時，我才洞悟：此店若有了招牌，便俗了。
小面店人少時，便由老人的兒子招呼著。人多時，就由老人來協調。每法上班族和學生黨急著離開時，老人便向不忙的人拱拱手，道個歉，那人定會爽快地答應多等一會兒。我自然屬于趕時趕刻的`學生黨，所以坐下來不久，便可獲得一碗清香。吃完后，向周圍的人道個謝，攜著眾人的善意目光走出去。迎來求學的一天。啊，有了這位老人，忙碌的小店始終不亂，時時溢出三分韻律，七分詩意。
每當有人夸贊時，老人可不會廉虛，總是熱烈地應承，并炫耀自己的湯面——面條是自家手制的，魯是到鄉下的釣翁討來的野生魚，就連水都是從自家院子的井里挑來的。有人打趣：“老人家，你的秘訣都透露了，不怕被搶了生意?”老人卻一笑：“哪里是什么秘訣呦，誰都知道，但有誰像我這樣堅持幾十年呢?”
老人的兒子也是廚師。熟客們會發現，父子倆的面頗為不同。所以，叫面時總要添一句：“老爺子的面”，或“小伙子的面。”至于我，編愛老人的面。老人的面筋道，叔叔的面偏軟;老人的面，味輕，叔叔的面偏重。有人說：“小伙子的面是酒，宜趁熱享用;老人的面似茶，宜慢慢回味。”的確，叔叔的面上會淋一勺蝦子油，而老人卻喜歡放上兩三根香菜，幾滴豬油。吃老人的面時，竟聞不到香氣，惟有輕咬面條時，那香氣才由面條的縫遼隙中迸濺出來。面條筋道爽滑，豬油鼓動魚湯，魚湯刺激你的味覺。老人的智慧，也許便是特靈魂留在面中了。
終于一日，小巷被拆，小面館也搬到另一條小巷。臨走時，老人讓兒子給所有人端上一碗面，面上分明是三三根香菜和幾滴豬油。老人挑了幾根面，喝了一口湯，點點頭說：“有三分意思了。”
后來，我又去吃一次面。老人已經不在，但叔叔的面里卻分明有幾分父親的影子。至于在客人間熟念地招呼的，卻是一位與我差不多大的小伙子了……
全國新高考Ⅰ卷高考優秀作文 33
一只烏鴉由于羨慕老鷹的本領，于是拼命練習老鷹的俯沖姿勢。當自以為練得很棒了時，它就去像老鷹那樣捉羊，結果羊沒有捉到，自我卻被牧羊人捉到了。牧羊人說：“它忘記了自我叫什么。”而孩子卻說：“它也很可愛啊！”牧羊人和孩子對烏鴉的看法代表了兩種不一樣的觀點。牧羊人認為烏鴉沒有腳踏實地，因而瞧它不起；而孩子則覺得烏鴉具有勇于追求的精神，因而值得欣賞。我認為，這兩種觀點都有正確的方面又都不全面；由寓言故事推及人生，應當將腳踏實地與勇于追求兩種精神結合起來。
成功的人生歷程必然充滿了追求和拼搏，而一個成功的人士也必然擁有一顆不斷求新、勇于進取的心。從這個意義上說，烏鴉追求新的夢想的愿望和做法，不論結果如何，都是無可厚非的。當年項羽不甘居人下，勇于追求，在秦始皇的華麗車隊旁發出了“吾可取而代之”的豪言壯語；周恩來勇于追求，自小就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿；霍去病勇于追求，千里奔襲匈奴，立下了赫赫戰功。以上這些人物，用自我勇于追求的夢想和行動，在中華史冊上寫下了自我的英名。
勇于追求是人生的優秀品質，具有這種品質能使我們朝著既定目標不斷努力。但我們在勇于追求的同時，也需要腳踏實地的精神，利用自我擁有的條件，老實做人。
烏鴉勇于追求的精神誠然可貴，但從腳踏實地角度看，它的追求又不免過于盲目。它沒有看到自我和雄鷹力量上的懸殊差別，盲目追求，最終導致失敗。這種不自量力的'事情在歷史上也時有發生。那個效顰的東施沒有看到自我與西施的差別，盲目模仿，故做嬌態，被傳為千古笑談；那個邯鄲學步的燕國人，盲目模仿，忘記自我，給后世留下了深刻教訓。以上人物的故事告訴我們，人應當腳踏實地，珍惜自我擁有的，從實際出發，進行創新。脫離實際的“創新”，結果只能成為簡單的模仿；簡單的模仿，無法從根本上改變自我。盲目追求那些遙不可及的目標，倒不如認真把握好自我已經存在的優勢和長處。
在提倡創新的今日，我們應當把“勇于追求”和“腳踏實地”結合起來。我們要勇于追求，因為追求能夠使我們提高發展，能夠使我們的人生充實而完美。同時，我們也要腳踏實地，因為惟有腳踏實地、尊重客觀，我們的夢想才能成為現實，我們的夢想才能成真。
勇于追求和腳踏實地并重，這樣的人生才會創造出別樣的輝煌。
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