高二感謝師恩作文1500字（通用21篇）

　　在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的高二感謝師恩作文1500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　高二感謝師恩作文1500字 1

　　假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮……

　　每當想起這段話我就會想起辛勤培育我們的園丁，心底就會升起一種特別的感情，腦海中自然會跳出教我初中的陳樹紅老師的身影……

　　那一年，我剛升入初二，陳樹紅老師教我們物理。她高高的個兒，一張充滿自信的臉上鑲著一對炯炯有神的眼睛，看上去非常有學問。那時，由于我的認真，我的細致，我的誠實，被陳老師選為班委，從那次開始，我便成為老師最得力的小助手。

　　記得有一天下午，所有的老師都在開會，班里的紀律很亂，就連班長也在左顧右盼，大聲說話。而就在這時，班主任就站在教室后門處，親眼目睹了教室里的一切。

　　當時，我就坐在靠著后門的倒數第二排。我回頭正好看見班主任站在后門口看著我們，我站起來掃視了一下全班同學，沒有一個人是真正做到遵守紀律。此時我突然意識到了自己的責任，作為班委不但自己要做好，而且還要盡到一個班委應盡的責任。這時，班主任用最快的速度走進教室把班長叫起來，語氣嚴厲地問：“你剛才在干什么？”班長低著頭一句話也不說。老師又問：“都是哪些人在說話？”她還是一句話也不說。此時，教室里靜的就連一根針掉在地下都能聽的一清二楚。于是老師讓所有的班委都站起來，問誰誰都不說，大家都低著頭一聲不吭地站在那里。這時，老師用從未有過的最嚴厲的語氣批評著我們：“這么多班委連課堂紀律都維持不了嗎？先不要說管好班級，你們自己做好了嗎？”雖然老師批評的不只我一個，可字字都撞擊著我的心。因為我從來沒有被老師這樣批評過，這還是第一次。

　　此時，只有我的目光一直注視著陳老師，她好像看出了我的心思，把我叫出教室，我剛走到教室門口，所有的同學都在小聲地叫著我的名字向我搖頭，意思就是讓我不要向老師說，因為他們知道我肯定對老師說實話，我回頭看了看大家，便滿不在乎地答應了一聲。然后低著頭跟在老師后面走出教室來到過道里。老師用既嚴肅又肯定的口氣對我說：“你一定知道剛才都是誰在違反紀律，因為我看到只有你在學習，而且你還是班委中的一員，可以說你是我最信任的一個學生，希望你能說實話。”看著老師嚴肅的神情我不敢回答她。最后慢吞吞地對老師說：“就只有幾個人在說話。”“只是幾個人嗎？”老師用懷疑的口氣問。這時我心里也很矛盾，一面是老師，一面是經常幫助我的同學，我也不知道該怎么辦；心想：說……不說……說……不說……如果說，就出賣了朋友，如果不說，又對不起老師對我的那份信任。我內心在做著激烈的`斗爭，便一直沉默著，一分鐘，兩分鐘……下課鈴聲響了，老師終于忍不住了對我說：“難道你對老師連句實話也沒有嗎？”然后她搖了搖頭慢慢地轉過身離開了。雖然我留住了我和同學的友誼，可失去了老師對我的那份信任。看著老師失望地離去的背影，我后悔地流下了眼淚，腦海里不斷地浮現出老師對我的鼓勵與幫助。可我又是怎樣回報老師的呢？

　　從那次開始，老師從來沒有對我多說一句話。一天，兩天，三天……我終于忍不住了，鼓起勇氣走向老師辦公室，因為我不想失去老師對我的信任。我低著頭站在老師面前，老師邊寫材料邊問：“有事嗎？”“老師，就是上次的事，我……我……沒有說實話，心里一直……都……都很難受，”我吞吞吐吐地說。“其實那天誰違反了紀律我都知道，我讓班委站起來是因為他們在帶頭擾亂課堂紀律，我單獨問你就是想看你能不能維護正義……”“其實你袒護他們就是在縱容他們，反而讓他們感覺你很無能，而且老師也會對你失去信任。”聽了這些話我終于明白了老師的用意。

　　有一次期中考完試后，我心里很不是滋味，便給陳老師寫了一封長長的信，向她訴說著我成績不好的痛苦心情，她看完后用欣賞的眼光看著我，鼓勵我說：“這次的你有進步，繼續努力，相信你會讓老師看到驚喜，其實你很優秀。”

　　那段時間，我一直在默默地努力，不管是學習還是工作，我從來沒讓老師說過一句，因為我想為自己的初中生活留下一段美好的回憶。

　　老師，如果沒有您的支持，我不會對自己充滿信心；如果沒有您的教導，我永遠看不到自己的缺點。老師，您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。您的恩情，永遠銘記在我心中。

　　高二感謝師恩作文1500字 2

　　推開臥室的窗，我又看到那朵最耀眼、最美麗的潔白如雪的花——茉莉，這常見的花中寵兒，是我小學時候的語文老師最喜歡的一種花。

　　時間過得真快，屈指一算，我小學畢業又快一年了。而老師的音容笑貌、對我的鼓勵和印在我作文本上的每一個字，仿佛都還在眼前，我始終不肯相信，一眨眼她就真的離我遠去。

　　茉莉啊茉莉，如果能重來一次，給我一次勇敢的機會，我到底是否能鼓起勇氣把你捧到肖老師面前，博得她的莞爾一笑呢？我想，答案是肯定的。只可惜那時候的茉莉，還沒來得及盛開，我的心智也還未成熟，才導致這盆長勢較好的茉莉成了送不出去的給老師的花兒。

　　可我一點兒也不后悔費盡心思將它照顧得這么好。我相信，時間還長，我還有機會。

　　初次見到肖老師，我的表現不太完美，甚至是哭得涕泗橫流的。

　　因為剛剛入小學，離不開母親的庇護，心里還想著好看的動畫，于是，新開學的時候，我被媽媽押著來到學校。沒有其他的語文老師喜歡我這個衣服臟兮兮還愛哭的黃毛丫頭。只有年過三十的肖老師不嫌棄我。她見我一個人孤單地蹲在一旁，二話沒說一路小跑過來，開口第一句話不是批評和數落，而是溫柔地安慰：“孩子，怎么哭得這么傷心？對眼睛傷害多大，來，跟著肖老師走，我們去玩。”

　　我低著頭沒動。可是，她還是沒生氣，也沒拋棄我，而是把我的小手緊緊放在她的手心，溫柔地搓捻了一下，抬頭對我微笑，嘴邊的兩個小酒窩蕩漾開來。

　　“不要哭了，女孩子哭起來不好看喲。來，我們走。”她牽著我的手，像母親帶著自己心愛的孩子，走遠。可是，肖老師沒有把我松進封閉沉悶的教室，她知道我的害羞和膽怯，第一次見面，通過我的一雙眼睛，她就仿佛已經清楚我所有的心思。

　　她把我帶到了學校后面的假山和尖頂小涼亭，坐在那兒，她還給我講了好多好多笑話，逗得我開懷大笑，終于忘記了身處陌生環境的害怕。

　　“寶貝，看，那朵小花多好看！”肖老師忽然驚喜地喊起來，一驚一乍像個十八歲的.女孩。

　　順著她的手看過去，我才發現那是一朵開在角落里的小茉莉花，潔白的花瓣一塵不染，純潔剔透，嬌小鮮亮的樣子令人喜愛。我想走過去把它摘下來送給肖老師，被她阻止了。老師柔聲告訴我：“每朵花都是給人欣賞的，他們也有自己的生命尊要，也在努力給人們展示最美的一面，我們不能這樣去把它們占為己有！”我點點頭，打消這個念頭。這個小小的無足輕重的校園插曲，卻在我的內心留下極深刻的印象。

　　每次，我只要想到校園里有那樣一張溫馨柔和的臉，緊張的心情就會放松下來。更驚喜的是，我順利就讀肖老師的班。在那里，我發揮了自己的特長，平安度過了幾年的快樂學習生活。我的作文水平在她的悉心指導下逐步提高，每次，我寫出的習作無論多差、用詞多不恰當，語句多不通順，她都不會撕掉我的本子讓我重寫，而是耐心地給我指出錯誤，而只要遇到我一點點進步，看到我一個比喻生動的句子，她就會顯得特別開心，在那句話下面畫上波浪線和五角星，算是給我的最佳褒獎。

　　不由得又想到了一件事，是我考試的時候被同桌冤枉說作弊的時候，是她第一個站出來支持我，相信我。當著全班同學的面，老師小心翼翼又鄭重其事地維護著我的自尊，大聲說：“我相信小英不會作弊，大家從她平時的所作所為就可以看出來，她是一個怎樣的孩子！老師愿意相信她，也永遠都會相信她，全班的每一個孩子，都是老師的生命！”

　　后來的日子，我每次感到失意沮喪的時候，耳邊都會響起她說過的這句擲地有聲的話，像是什么誓言一樣敲打在我的心弦上。而我，也在偶然的一個機會下明白了，老師最愛的茉莉花的花語——你是我的生命。

　　肖老師不正是這樣的一個人，把她的每一個學生都當做比她的生命還寶貴，小心翼翼又嚴厲地保護著、教育著，毫無怨言。想到這兒，我不由得淚流滿面。

　　那些天，我一直有一個偉大的計劃：希望我養的茉莉能早早開花，我能夠把它親手送到老師手上。

　　可是，我終究還是失去了這個機會。一直到她生病離開學校，我都沒能親手送上這盆帶著我的濃厚祝福的茉莉花，想到這兒，我感到十分遺憾。

　　高二感謝師恩作文1500字 3

　　鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，因為長空讓他飛翔；我感謝我的老師，因為在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨著我前行。

　　老師，我要謝謝您。感謝您對我的關心、鼓勵與幫助。

　　當您發現我生病時，您會一個勁地問我有沒有難受，要不要去看醫生……此時我只想說：“謝謝您，老師！”

　　當我課堂上因膽小不敢回答問題時你會向我投來鼓勵的目光，并鼓勵我微笑著說；“孩子，別怕，鼓起勇氣試一試，答錯了也沒關系……”老師，是您的鼓勵給了我信心，久而久之，我養成了在課堂上回答問題的習慣……老師，您講課時總是抑揚頓挫，給人一種激情飽滿的感覺，讓我們聽起來深受感染。我最喜歡聽您朗讀課文了，您每一次朗讀課文時，教室里靜靜的，一點兒雜音都沒有，只有您那充滿青春氣息的聲音在回蕩，我們平心靜氣地傾聽著，我常常被深深地打動，常常陶醉在一種不可名狀的向往中。慢慢的，我越來越喜歡學習了，因此我要說：“老師，謝謝您！”

　　當我取得一點點好成績時，您會在班上表揚我，還發獎品鼓勵我，并且帶頭鼓起掌。老師，您要知道就是因為您這小小的掌聲，使我在學習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。因此我要大聲地說：“老師，謝謝您！”

　　當我犯了錯誤時，您會和風細雨般給我講道理，讓我心服口服，并改正錯誤。

　　老師，您令我敬佩的'不僅是您那較強的教學能力，還有您那高尚的人格品質。

　　記得三年級時，有一天早上我早早地到了學校交完作業后，就準備回到座位讀書。當然老師您也早早地來到了學校，您讓我們自由讀課文。接著，您從講臺上走到我座位旁，和藹可親地對我說：“小文，你該去掃公區了，快去快回。”“好！”我迅速拿起掃帚就往公區跑去。猛然間，我記起了清潔輪流表第五周沒有我掃地呀，于是我又迅速回到教室放下掃帚又拿起書讀起來。突然您發現我沒有去掃公區，頓時您變得不高興了，沉著臉沖我喊道：“小文，你怎么還不去掃公區呢？”您話音剛落，另外一位老師正好找您，您就去談事情去了。我心想：“又不該我掃，我干嘛要去！”想完我繼續讀書。一會兒您處理完事，一抬頭，發現我還在座位上，頓時您氣得暴跳如雷，瞪著一雙大眼睛就像一只要把我一口吃掉的大老虎，沖我“咆哮”：“小文，快去掃公區，你難道沒有責任心嗎？”那聲音“山崩地裂”，那話語如利劍，我可從沒被老師這樣吼，“清潔輪流表上第五周沒有我！”我一邊哭，一邊委屈地沖您大喊大叫。您一愣，馬上跑到清潔輪流表前面仔仔細細地看了又看。然后您快速地走了過來溫和地對我說：“對不起！小文，是老師錯怪你了。”“我聽錯了嗎？老師給學生道歉？”我慢慢地抬起了頭來，淚眼模糊地望著一臉誠懇的您，我的臉紅了。我小聲地說：“易老師，其實是我有錯在先，我應該先向您說明情況，請您原諒。”您笑著點了點頭幫我把眼淚擦干。這時我也笑了。

　　更讓人意想不到的是：上課時，您沒有先講課，而是把今天早上發生的事講了一遍，并當著全班同學給我道歉，還讓同學們以后說話辦事千萬別像您今天這樣，一定要三思而后行！頓時我的眼淚又出來了，這次是感動的淚水……

　　老師，正因為有您這種以身作則，“潤物細無聲”的教育，我們才學會了謙虛，學會了與人和睦相處。

　　四年多了，在這四年多的時間里，無論我們遇到了什么，您都會與我們一同面對。記得那令人毛骨悚然的512大地震時，您沉著冷靜：“孩子們，快，趴在桌子下面！”“別怕，老師和你們在一起！”……因為有您的安慰，有您的鼓勵，我們沒有被那突如其來的大地震所嚇倒，我們都毫發無損地回到父母身邊。要知道您的女兒也在我們學校啊！可是您至始至終都和我們在一起……

　　您為我們付出得太多太多，老師謝謝您為我們所做的一切，將來無論我成為參天大樹，還是低矮的小草，我都會以生命的蒼翠，向您——我的班主任易老師祝福。

　　高二感謝師恩作文1500字 4

　　十二歲的夏天在知了聲中漸漸遠去秋季慢慢到來紫藤花開滿了整個校園。我坐在窗前看著人來人往，新學期就這樣開始了。

　　我沒有渴望在新的一年中會遇見什么美好的事情，能守著一扇窗看花開花落就好了。一直以來對老師也沒有什么苛刻的要求，甚至對于他們的姓名也不能一一道來。

　　遇到她時我還在漫不經心地看著閑書。她穿著格子襯衫在鈴聲過后從容地走進教室，我猛然抬頭是一位陌生的女老師顯得干練而又嚴肅。她自我介紹說姓胡以后就是我們的語文老師。像所有老師一樣開學的第一件事是點名。我平時上課時云游慣了，加上是第一節課也不知道當時我在想些什么，當她第二次叫到我的名字時我才反應過來。她注視了一下然后看了看手上的成績單說：嗯！還不錯全班第一么。

　　她上課的內容頗為松泛，記得第一節的語文課她是給我們讀了篇諷刺小說，同學們聽后都開心地笑了，我卻低頭如老僧入禪般地一動不動，不知她是不是注意到了。我不怎么愛動也沒什么朋友。好在抬頭時還能看得見窗外的紫藤花開。我想我頂多也就是一個花蕾吧，遇見點微風與雨露都要試探地伸一下身子然后羞紅了臉。

　　幾次課后她骨子里的認真和時不時的風趣開始感染了全班的同學們。每當課堂上響起同學們的歡聲笑語時，我卻常常事不關己漠然置之也不知她是否看到了沒有？卻是不曾聽得她提醒過我要全神貫注。

　　有一次晚自習她路過我的課桌前，然后告訴我：唯一你的文字還有點靈性的么！我也只是習慣性的咧了一下嘴，她笑了，帶著溫和。我不敢看她的眼神仿佛做了什么虧心事。其實當時我很想告訴她，那次考試的第一只不過是意外，請別高看了我呵。但我說不出口。果然很快就到了期中考試結果是我的古文默寫一塌糊涂，還有閱讀左扣右扣成績早已淹沒在默默無聞中。

　　我想她肯定對我失望至極了吧？

　　在晚自修的補習課上，同學們一個一個都被叫到講臺前，然后哭喪著臉，灰溜溜地回到座位上。奇怪的是，輪到我上去的時候，她卻并沒有發火，只是平靜地問了一句：你喜歡紫藤花嗎？我象個木頭人不知道她問這話的意思，然后她揮了揮手我仿佛得了特赦令般回到座位，卻聽她在背后輕輕嘆了一聲：明明有天分，卻不懂得珍惜！然而，只這輕輕的一句，卻如雷轟頂，一下子擊到了我心坎。

　　我開始渴望優秀這個詞語，覺得腦子是喂不飽地餓了，我就此下定決心。我想，我要讓她收回那句話。我上課認真地聽講，預習也做得很到位，發言也踴躍起來。有時，她會在講課的間隙停一停然后語重心長地說：文章來自于生活的一點一滴，來自于喧鬧的街市，來自寂靜的山野，也來自于同學之間的交流！我認為這話也是特別地說給我聽的`，于是我漸漸地開朗活潑起來，下課了也會與同學們嬉戲鬧騰。有時我還會情不自禁地拿出畫冊在上面描摹著心中的花朵，我想終有一天我會象筆下的花兒，嬌羞地一發不可收拾地盛開，并報以一個優雅的轉身。我的成績開始穩定下來，我漸漸地喜歡上了閱讀與寫作。并參加過幾次全縣與市里的的征文比賽，也都有所斬獲。看得出她是欣慰的。可是她不說。但我是懂的，越長大我的靈性也會越多。

　　三年的時光很快就過去了。人來人往，鐵打的老師，流水的學生。歲月之美也許就在于它靜靜地流逝嗎？但無論她是否記得，我都永遠記著，因為于她，我只不過是萬千桃李中微小的一株，而她于我，卻是天邊一輪獨一無二的彩陽，困頓之季，抬頭望天，便澄明如鏡，安如磐石。

　　她喜歡把自己比作一個擺渡人。

　　我很喜歡這個比喻。一個老師，途經你的春夏秋冬，就象在茫茫黑夜中，望見星點的漁火，那擺渡的人，潛行在黑夜中，載著一班又一班的孩子駛出黑暗，淌過急流，奔向那絢爛的黎明。

　　高二感謝師恩作文1500字 5

　　感謝老師們，給我頑強的翅膀，飛到知識的海洋，讓書和我一起成長，感謝老師們，指明人生的方向，走向五彩繽紛的人生風景，讓燈點燃歡樂的火焰，感謝老師，給我無限的未來和輝煌，讓我的明天多姿多彩，讓我走向輝煌的未來。

　　感謝老師并不要求我們做驚天動地的事情。它展示了當下的日常生活：在課堂上，堅定的目光和溫柔的點頭。你在專心聽。這就是感恩。下課后，當你在走廊里看到一位老師時，一絲淡淡的微笑和禮貌的“你好，老師”也表示感謝！以優異的成績、令人自豪的成功和你的進步一點一點地告訴老師們：；老師們，我能行。”；更感謝老師。

　　無論我遇到什么，你都會和我一起處理。老師，你在我眼里很神奇。“我真誠地感謝您，”她說；謝謝您，我的老師，您為我所做的一切。當春蠶死去時，蠟炬化為灰燼，眼淚開始變干“這首詩生動地展示了老師無私奉獻的精神。是的，晚上，誰在燈光下批改作業，白天，誰即使感冒也堅持工作。老師們自焚自焚。是老師為我們的孩子撐起了一片藍天！

　　教師是陽光下最神圣的職業。老師們在陽光下哺育著最美麗的花朵，為我們遮風擋雨，給我們一片充滿愛的海洋和芬芳的幸福生活。是的，我們應該感謝他們。

　　我愛我的學校和老師。讓我們對我們的老師說：非常感謝。我們愛你“讓我們一起行動，報答彼此的恩惠。冬天不會寒冷，黑夜不會漫長，幸福和快樂將永遠伴隨著你和我！

　　學生們，當我們什么都不懂的時候，我們進入幼兒園、小學和中學，來到我們要去的地方。在那里，老師教我們如何做人，給我們知識。在老師的培養下，我們學會了以前不懂的東西，懂得了學習的目的，掌握了學習的方法，懂得了人生的真諦，樹立了遠大的志向。

　　是老師的淵博知識，讓學生感覺到禮貌和期望是老師的寬廣胸懷，讓每個人都明白寬容和寬容是老師施舍的眼睛，讓你從怯懦中變得堅強。當學生感到沮喪和沮喪時，是老師在你心中播種期望。當你成功并一帆風順時，是老師適時地給出了“傲慢的士兵會輸”的良方。

　　正是她滋潤了祖國嬌嫩的花朵。她是一位辛勤的園丁，養育著我們。她是一支溫暖的蠟燭，照亮我們的心。她是我們心中的吸塵器，吸走我們心中的烏云。她是最美麗、最偉大、最無私的園丁；教師

　　讓我們認真參加考試，認真回答問題，遵守紀律。讓我們在教室里打掃教室，給全班一個干凈的環境，讓我們在臥室里裝飾臥室，給我們的室友一個舒適的環境。讓我們看看學校小路上地上的.紙屑和果殼，我想這一切都是多年來教師繼續教育的結果。這也是一種感激。同時，這也是我們對老師認真教學的一種回報。

　　你沒有華麗的語言來裝飾你心中的感激之情。花感謝雨和露水，因為雨和露水滋養了它的生長。蒼鷹感激天空，因為天空使它飛翔；群山感激大地，因為大地使它高聳。我感謝我的老師，因為老師打開了智慧之門，讓我在知識的海洋中遨游。在我的成長過程中，你們濃濃的師愛一直伴隨著我。

　　教師是人類靈魂的工程師，是培育祖國之花的辛勤園丁，是指引我們走向正確道路的燈塔，是我們記憶最深的人，是教師把我們培育成祖國的棟梁是多么艱難。我們不應該報答他們

　　老師嗎？他們是人類靈魂的工程師。我們應該感謝老師們孜孜不倦的教學。他們的愛和教誨使我們時時刻刻被愛深深包圍和滋潤，時時刻刻被愛溫暖。我們不應該深深地感激老師嗎？教師是我們成長道路上的向導。我們應該感謝老師，就像小草感謝廣袤的土地一樣。正是他們以純潔無私的奉獻精神激勵著我們，一次又一次地給我們安慰和鼓勵，讓我們從無知的青少年走到現在，開始編織我們美好的未來。

　　我要感謝你用無盡的愛和無數的辛勤勞動澆灌了我的成長，滋潤了我的生活，激發了我艱苦奮斗的精神。無論如何，我會感謝你并回報你，但我的回報只是長河上的滴水；這還不夠。

　　高二感謝師恩作文1500字 6

　　師恩就像黑夜里的一盞明燈，照亮你前進的道路；師恩，就像沙漠里的淡水，拯救你的生命；師恩，就像快要燃燒掉的蠟燭，寧愿犧牲自己，也要照亮他人……師恩，看似很普通，實際上很偉大。

　　一位老師，她與你素不相識，卻愿意手把手地教你學習，盡管你無理取鬧，她也不會生氣，依舊心平氣和。

　　一位老師，她與你沒有任何關系，因為緣分走到一起，你也許不會在乎我，但她看到你考上大學，有一份好工作會為你高興，你也許會忘記她，但她永遠不會忘記你，你的每一個動作，每一個表情都會深深的印在她的腦海中，久久不能忘懷。

　　我上三年級時，教我的數學老師是一位剛來工作不久的女老師。她留著長長的頭發，她有大大的眼睛，雙眼皮。長睫毛一眨一眨的像眼睛的“門簾”一樣，她說話的聲音很輕，似乎從來不會發火一樣。她姓陳，是我最喜歡的老師。

　　她那么溫柔，可大家對她一點也不溫柔。媽媽告訴過我，我們班許多的家長，因為孩子成績不好而經常說她經驗不足，而找學校的領導經常告狀，說陳老師教學怎么不好，怎么不好好教。其實他們并不知道陳老師付出了多少心血，付出了多少努力；他們也不知道陳老師教他們的孩子時是忍著氣教的；他們也不知道自己的孩子有多么頑固，多么的執迷不悟。其實他們的孩子學不會跟陳老師一點兒關系都沒有，更何況陳老師付出了那么多。學生不好好學，不尊重老師就是錯的，不要總是說自己的孩子多好，好有什么用，不尊重老師，像個傲嬌的王子，這算什么能耐。

　　從三年級結束，我就再也沒有見過陳老師。因為她離開了這個學校，到別的地方去教學了。我們班的同學也因為時間的.流逝，歲月的轉變，漸漸地淡忘了她。但我永遠不會忘記她，因為我覺得我們大家都虧欠了她。當她離開的時候我們所有人都不知道，甚至連說一句“再見”的機會也沒有，更別說對她“說謝謝”了。

　　記得有一次姥姥帶著我的小妹妹來我們家住下，在我們家待了好長時間，妹妹那時候才上一年級，姥姥說我寫的字很漂亮，要我教她寫字。我教妹妹寫字一點也不敢馬虎，所以就認認真真的教她，一筆一劃地教她，恐怕她聽不懂我在說什么。無論她怎么胡鬧，我都非常有耐心的教，因為我知道只有懷有耐心，才會戰勝一切。這些都是我跟陳老師學的。可是我剛教了妹妹一會兒她就原形畢露，開始和我鬧，嚷嚷著牙疼便不再愿意學了，當時我并不知道妹妹是真的牙疼還是胡鬧，所以我便繼續教了下去。妹妹越發調皮，姥姥便看不下去了，說“你別再教她啦，她的牙疼成這樣，你還教她。反正寫的也不好，就不在乎這一點兒時間了。”姥姥剛說完，我的眼淚就情不自禁的流了下來。那一刻，我突然想到了陳老師，她那么辛辛苦苦地教我們，是希望我們有一個好的未來，而我們卻不領情。不好好學習，還調皮，惹老師生氣，想到這里，我再也忍不住了，就哭了。我媽媽看到了，就安慰我，說：“既然你那么想陳老師，就給她打個電話吧。”我含著淚點點頭。“嘟--嘟--”“喂？”電話通了，可我不敢接，因為我不知道用什么態度去跟她講話，便央求媽媽替我跟老師說。我媽媽便把事情的來龍去脈對老師說了，末了還加上了一句“這孩子重感情，她覺得你這么辛辛苦苦地教他們，這幫孩子還不領情，她是感到很愧疚，請您多安慰安慰她吧，謝謝！”陳老師聽了，說：“我知道了，謝謝寧寧，本來教這些學生，使我很傷心。但寧寧對我這么好，我真的很感謝她，她是我教過這屆學生中，最聽話，最使我開心的一個學生。我很幸運能教她，替我謝謝她”聽完，我不但沒有停止哭泣，反而哭的更厲害了，原來，我在老師的心中的位置，是高于任何人的……

　　每一次想起陳老師心中感激萬分。因為她給了我知識，她給了我勇氣；她告訴我，我是她最喜歡的學生。她就像是我生命中一道亮麗的風景，想要好好的珍惜，想要好好的愛護，是因為她的諄諄教導，我的數學才會有今天的優異。

　　我想我永遠都不會忘記她，即使過了千百萬年，只要我活著，我永遠都不會忘記她。永遠感謝她給了我勇氣，告訴了我在她心中的位置。我想對她說：“老師，謝謝您，我愛您！”

　　高二感謝師恩作文1500字 7

　　找尋青山綠水掩映下的那片角落，五星紅旗自一排矮小的房屋緩緩升起，一雙雙赤紅的小手和崇敬清澈的目光向那面鮮艷的紅旗致以敬意與期盼。拉著旗桿的人，用滄桑的雙眼注視紅旗冉冉升起，注視這小小角落里渴求愛與知識的孩子，注視這片校園里風風雨雨的過去未來。

　　時針飛速倒轉，記憶抽絲剝繭。

　　他仍記得第一次踏進這間四面漏風的辦公室，便欣賞到屋外下小雨，屋內毛毛雨的“奇異場景”。一臉的青春熱情，心懷惻隱之心，但自己也不知道，這青山綠水間的朗朗書聲是否留得住自己薄薄的一片赤子之情，更確切地說，是不知道自己的支教的決心與毅力能否經得起這艱難歲月的打磨損耗。

　　他看見孩子們坐在破舊的課桌旁，潮濕的地板上寫字，在冬日清寒的冷風里瑟瑟發抖地讀書。每每此時，他多想給孩子們建一間新教室，這愿望一日比一日強烈，像一枚種子深埋心底，便把根扎進了土壤。

　　身旁的同事們在幾個春秋里來來去去，不曾久留，城里的親朋好友勸他歸來成家立業，陪伴父母。幾度躊躇，他說自己不能走，為了孩子們，怎么著也得把新教室建好的心愿了卻再走。

　　老校長走了，把接力棒遞到他的`手中。他搬進了那間“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”的校長辦公室。他聽見風里傳來孩子們的笑聲，他蘸著雨水書寫教案，他坐在咯吱作響的椅子上訓斥學生，他在破舊古老的木頭桌旁給孩子講題。他分出自己的工資作為優秀老師的獎金，只為留住他們的身影，他在縣城村莊間來回跑，只為多爭取幾塊錢為孩子們筑起遮風擋雨的學堂。

　　雨下一整晚，濘泥了從校長辦公室門口通向縣城的唯一小路，沒有托拉機，甚至驢車都難以安全通行。他決定扛起六十斤的石灰巖，日復一日穿梭在崎嶇的山間小路，為孩子們背一座新學校。于是，他開始了與星辰為伴，與清風和唱的路途，一碗稀飯下肚，便帶瓶水拿些干糧，在微微熹光里前行，在沉沉幕色中歸來。他在沉重的背負里咬牙堅持，終于將付出煉就成一種習慣，他在重疊的山巒間若隱若現，讓嶄新的磚石排摞校長辦公室門前。可誰又能想到，這一背便是二十六度春秋！

　　“沒有工人，學校是校長和我們親手建起來的。”孩子無邪的笑臉映著春陽。二十六年后的這個春天，愿望終于實現，通過窗明幾凈，陽光蹁遷而至，他的目光投射在孩子們認真學習的新教學里，充滿慈愛；他的微笑定格在余光鋪地的夕陽之中，難以抹平。

　　一排新房屋中，最顯眼的仍是那間校長辦公室。

　　它仍保留著漏風的墻體，下雨的屋檐，在大風大雨里也搖晃得越發厲害了。屋里地板上又多了些盆盆罐罐，孩子們卻喜歡下雨天躲在這件辦公室里，因為校長說：“聽見雨的聲音了么？那是窮人的音樂，那是最好聽音樂了！”

　　時光輪回，一切仿佛能回到原點，卻也不再回來。

　　他又坐在新增了幾顆釘子的板凳椅上接待一個又一個背著旅行包的年輕教師。當有人停留在這片嶄新的教室前，提出為學生免費支教時，他竟然果斷拒絕了他們。他對著電視鏡頭這樣回答，我們發現許多支教者離開后，孩子竟不愿再相信他們唯一的老師，那些支教者告訴學生他們的老師教的東西是錯的。他們只是把支教當作自己的人生體驗，卻忽視了孩子們以后的日子……”

　　同樣是愛，又怎能相比？

　　他對孩子們的愛，是用心去愛，那是隨風潛入夜的潤澤，更是將心比心的溫暖，是潤物細無聲的關懷，也是始終如一的堅守。

　　他在自己破舊而整潔的校長辦公室度過他倉促而平凡的大半生。他聽見溪流送給他的清脆鈴聲，他聽見青山回響出的對夢想的期盼。孩子們離開，或回來，或不再回來，但誰也不會忘記陪他們一路成長的每日為他們升起國旗的老校長，誰也難以忘記幕色四合里破舊而又溫暖的那間辦公室。

　　老校長滿目滄桑的眼睛注視著輕輕飄揚的五星紅旗，他的深深師情早己熔鑄這青青大山之中，怎會走遠。

　　高二感謝師恩作文1500字 8

　　師恩是一截黑暗中的蠟燭，我靜靜地望，您默默地燃，光芒驅走煩惱和憂愁；師恩是一只努力奮進的春蠶，我悄悄地看，您慢慢地爬，吐出絲絲師生情；師恩是濃濃的母愛，我輕輕地謝，您只是微微地笑。

　　想起了幼兒園的那位老師，一位曾經幫助我戰勝恐懼的恩師。

　　當時，我怕打針是出了名的。我極害怕那縫衣針大小的鋼針刺進我那嫩小的手指頭里，我也就由于能響震整所幼兒園的哭聲而在老師們之間傳遍開來，因此，我更加懼怕打針了。

　　要打針了，當老師念到我的名字時，眉頭皺了一下。我說什么也不肯過去，哭著喊著掙脫開醫生們的手，拼命地抵抗……最后，還是在一聲雷霆般的大哭中打完了針。我的眼睛里充滿了怨恨和不滿，邊哭邊氣呼呼地揉著小手，瞪著眼睛看著垃圾桶里的一根根止血的棉簽，似乎想用眼睛里的團團怒火將它們化為灰燼。這時，后面傳來一聲像棉花糖一樣軟軟的話語，在我心中化開：“小欣，你很怕打針是不是？老師告訴你，這個一點也不可怕的喔！”“哪有，真的很痛吶！”我抹了眼淚，反駁道。“這樣好了，以后你每進步一次，我就會給你一個小禮物喲！”老師的話里充滿了誘惑力，我破涕為笑，驚喜的眨巴眨巴眼睛：“真的？”“老師怎么會騙你呢？但小欣你要進步才可以得到那份小禮物的……”于是，為了那份神秘的.禮物，我很努力地告訴自己：“我，一定要勇敢點去面對它……”

　　又一次打針，我很積極地跑過去，不再像上次一樣抵抗不從了，這樣突如其來的變化令所有老師和醫生們吃驚——“這孩子怎么可能……”，當然，只有那位鼓勵我的老師倚著門，笑著，好像一切都在她的掌握之中一般。打針的時候，針頭與手指接觸的一剎那，我“哇”的一聲就要喊出來，但想起了那份小禮物和那位對我抱有希望的老師，我還是死死咬住嘴唇，強忍著把哭聲咽了下去，但眼淚還是不爭氣地流了下來。除了那位老師，所有人，都不敢相信——“這就是當年那個女孩？”不可思議，的確不可思議。

　　就這樣，我付出了代價，拿到了屬于我自己的小禮物盡管禮物都很簡單，但得到自己通過代價換來的勞動成果足以令我開心一整個下午。我逐漸進步起來，開始從堅決拒絕打針到安安分分，從嚎啕大哭到輕輕啜泣，直到中班時，我已經可以像別人一樣堅強地面對那我恐懼已久的小針頭，跨過打針的困難，邁出人生的一步，都是老師的功勞。原來，打針也不可怕嘛，我可以很自豪地想。

　　那位啟蒙老師的名字我已經記不大清楚了，可那比我記得名字的許多人要更有意義，更有價值。名字可以遺忘，但那份情，我已經記在心頭了。

　　幾年過去了，來到小學，而我竟從一位語文老師身上，又看見了那位啟蒙老師的影子。

　　一次語文課上，我竟然忘記帶了語文書，老師很顯然從一大片齊刷刷的語文書里，捕捉到一個光禿禿的空位的不同，也從一大片書聲瑯瑯里聽見了這么一點的不合群。

　　語文老師問了下來，我站在座位上羞愧難當，臉紅到了耳朵根，默默等待著“暴風雨”的來臨，認定絕對是“必死無疑”了。

　　然而老師并沒有給我一頓嚴厲的批評教育，也沒有失望地給我一個“秦始皇”式的背影揚長而去，而是給了我一個出乎意料的答案。

　　老師先是焦頭爛額地翻了翻一疊抱過來的書，然后撓撓頭，不好意思地說：“哎呀，我今天的資料也落在辦公室沒有帶，老師也會犯馬虎的錯誤，那么，你愿意幫老師一個忙，把它拿過來嗎？”話里面帶著明顯的誠懇和自責，儼然像一個小孩子在低頭認錯。

　　我對這次意外的重用感到格外驚喜，迅速漂亮地完成了任務。老師又親切地說道：“既然大家都會犯錯誤，那我們就一起來改正這些丟三落四的壞習慣，好嗎？”我喜出望外，對今天出乎意料之外的收獲而欣喜若狂。

　　為了不辜負老師的期望，我很努力地改正這錯誤。因為我知道，老師那天根本就用不著那份“多余”的資料，而是特意用一份“不多余”的心在滋潤著我，一點一點融入我的內心世界，其實，當我明白老師的良苦用心時，我的淚水已經像霸道的小蟹，爬得滿臉都是了……

　　不一樣的老師，一樣的愛。

　　高二感謝師恩作文1500字 9

　　那年那月那日，殘陽似血。

　　我孤身一人走在鄉間小路上，舉目，夕陽將田間萬物渲染得更加美麗，迎面走來一位老人，提著剛從河邊 洗完的衣物，似乎想走快點，可歲月使他再也無法回到過去，只好蹣跚地走著。

　　灰色的上衣，一條褪色的軍色的褲子，加上頭上銀色的頭色，瘦弱，好像一陣風邊能把他吹倒，那不是我日思夜想的胡老師嗎？對，不錯，走路的姿勢的臉上的表情，我不會認錯，是他， 是我的胡老師！整整三年未見了！他老了。

　　記得他教我念書時，他才上四年級，他那時已快近五十的人了，但鄉村里的教堂，好老師不愿來，苦了他已到享福之年卻還在學校里教書，那時，他一直在告訴我們要如何做人，我不知道當時我為什么聽得那么認真，大多數同學只會無聊地打瞌睡，也許因為我懼怕他吧，老師不輕易發火，倘若同學有任何不應該做的，反倒做了，老師也只是責怪幾句，而對我，卻嚴厲數十倍，我的任何方面，他都能挑出毛病，并用他那久經不衰的人生哲理數落我，就算在上課，他也會點名將我帶到他的小辦公室里教訓我，我當時就不明白他為什么總是針對我，記得有次吃午飯，我僅僅就是將不愿意吃的菜扔掉，卻恰好被他發現，他像是受到了什么觸忌似的，沖過來就抓起我的手，指著飯菜就吼開了：“對你這種學生，是教得不嚴，是老師的過錯，你可知道有句話，叫：“世界上有二十歲的朽木，也有八十歲長青樹，像你如此不珍惜糧食，就是腐朽，但你不許成為朽木，你要長青，知道嗎？”也許任何人在任何條件下都沒有我當時的尷尬，我當著那么多同學的面被老師訓，實在礙于面子，那時我覺得我是受到了莫大的侮辱，傷害了我的自尊，正在火頭上的我正要找老師理論一番，無奈幾名玩是好的同學把我拉住。

　　就是發生那次事后，我開始記恨于他，我認為他是看我不順眼，于是也發奮的.學習，不想被他看不起，終于在一次考試中，成績突飛猛進的我實現了我的目標，果然，老師便將我請進了辦公室，我之所以用請，是因為我認為自己有資格，大搖大擺地跟在他身后，認為他回好好地褒獎我一番，可沒想到，這次卻真正成了一個不愿回顧的時光。

　　進了辦公室，老師要我坐下，開始了我和他的第一次公平的對話，“你說，對這次考試有何看法？”我很珍惜這次對話，但驕傲卻充滿了我的頭腦，便不慌不忙地應了句：“很好，每人可以超過我，以后就可以高枕無憂了”。沒想到老師 又一次針對了我：“古人說得對啊！人容易忘形，失意變形。”我聽了這番話，卻激怒了我“我覺得我有努力，有資格這樣說。”沒想到他猛的一下站起來對我說：“可人沒有危機是最大的危機，滿足現狀是最大的陷阱，這句話，我要你永遠記著！”“憑什么？我知道你看我不順眼，今天我就要你跟我說說為什么。”他聽罷，“砰”的坐在了椅子上，沉思了很久，終于他開口了：“敏娃子啊！我知道你心里不好過，可我沒辦法，一個人一生不能碌碌無為，而贏得成功的好方法就是學會做人，只有從小事做起，長大才有出息，希望你明白，好了，你``````可以走了。”瞬間，懊悔失落一起涌上了我的心頭，臨走時，我和老師什么話也沒說，我顯得有寫、些手足無措，站起來時撞倒了椅子，又手忙腳亂的扶了起來，走出門時，只聽見老師嘆了一口氣。之后的日子，老師再也像從前那樣教訓我，知識偶爾說一下，直到我要離開他的時候，就在我要離開他的那天，親自到辦公室里向他道了歉，離別時，我總是回頭看他，他卻向我說了他最后一次對我的教訓：“記住，一個頻繁回頭的人，是出不了遠門的。”帶著這句話，我離開了他。

　　現在，在這條小道上，我又遇見了他，喜出望外的我跑過去親切地叫了他：“胡老師您好，還記得我嗎？我是您的學生啊。”他上下打量了我，搖了搖頭，說了句：“人老了，記不住了。”

　　我心里默默地念著：老師，您雖忘記了我，但我永遠不會忘記你，我將用您教給我的道理走過我的一生。

　　高二感謝師恩作文1500字 10

　　從小學升上中學，陪伴我走過一程又一程的老師有很多，其中最令我難忘的就是我四年級時的英語老師黎老師。

　　黎老師個子不高，中等偏瘦身材，她給我的第一印象就一個字“兇”。我清楚地記得，第一次上她的英語課，上課前班長叫我們起立的時候，因為我們有的同學懶洋洋的沒站好，黎老師竟然讓我們重復起立了四次。當時我心里就想，完了完了，我的英語本來就沒學好，再碰上這么個“冷血”的老師，不懂的地方我哪敢去問她，于是我打算放棄學英語。

　　黎老師幾乎每次上英語課都要聽寫單詞，我至今還記得師者，傳道授業解惑也。

　　有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。但我還要補充說：師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。老師啊，您就像一位辛勤的園丁。春天，您把我們這一顆顆種子撒在土壤里，日復一日，年復一年，你對我們細心照料，辛勤耕耘，為我們付出了許許多多。可是到收獲的季節，您卻不求回報，只是繼續新一輪的默默的付出。“俯首甘為孺子牛”這種高尚的品德，在您的身上體現的淋漓盡致。

　　我小學五年級的語文趙老師就是這樣一位好教師。她經常犧牲自己睡午覺的時間來給那些對學過的知識還沒掌握的同學補課，進行一對一教學。很多同學覺得語文很枯燥，趙老師就想方設法采取各種靈活的教學方式，比如演講、知識競賽、辯論……并借此來檢驗我們的學習成果，然后再“對癥下藥”。

　　記得在五年級下學期時，我們班來了兩名插班生，他們是從梅州過來的，因為回家路途遙遠，所以他們一學期才會一次家，而且整個學期里父母也只來看望過一兩次。所以趙老師對他們的學習生活付出了格外多的心血。因為梅州那邊教育水平遠不及我們這邊，所以第一次考試他們就考了倒數第一。為了保證我們班的整體素質，老師便將我們以前學過的知識一一再利用自己的休息時間講給他們聽。平時，無論何時何地，只要他們需要或有不懂的地方，老師都一一解答，給予耐心的幫助。就這樣，經過老師幾個月的辛苦栽培，他們的成績終于到達了全班的平均水平，已經能順利跟上全班同學的`進度了，老師這才終于松了一口氣。

　　趙老師不僅在學習方面替我們排憂解難，在生活方面對我們也是無微不至、關心愛護。

　　那是一個悶熱的下午，老師正在辦公室改卷，突然一名同學慌慌張張地跑進去，喘著大氣說道：“老師，同學在下面打籃球時摔倒，手摔折了！”趙老師一聽，馬上放下手中的作業卷，先打電話通知那位同學的家長，然后一刻也不耽擱地將那個同學送到校醫室，一直陪伴到學生家長到來，在市屬醫院檢查確診沒有什么大礙之后，趙老師才松了口氣。在這個過程中，趙老師甚至來不及喝上一口水，還反復向家長表示歉意。回學校之后更不忘反復叮囑其他同學在課余玩耍時，務必注意安全。

　　趙老師就是這樣一位深受我們愛戴的老師，年復一年，她送走了一批又一批的優秀小學畢業生。而我們對趙老師的悉心培育之恩是無法忘懷的，在教師節來臨之際，我要真誠地對她說一句：“趙老師，感謝您！”

　　有一次聽寫十個單詞我只對了一個，老師叫我下課后到她的辦公室去。我心想完了，罰抄單詞是英語老師的“絕招”，我帶著抄寫本忐忑不安地往辦公室走去。到了辦公室，老師搬了一張椅子叫我坐下然后問：“你是怎么記單詞的？”我低聲答：“死記硬背”。“這怎么行呢？”于是黎老師一口氣給我介紹了好幾種記憶單詞的方法……當我離開辦公室的時候，我心想，真沒想到“冷血”老師會這么熱心教我。

　　我按照老師教給我的方法記憶單詞，果然非常有效，從此我就對學英語越來越有興趣越來越有信心。后來我的英語成績竟然從班里倒數排名一躍成為班里的英語“高手”，我的巨大進步必須歸功于我的英語老師。

　　我曾記得您沾滿粉筆灰的雙手，耳畔時常回響您語重心長的教誨。黎老師，您永遠是我最感恩最難忘的老師，謝謝您。

　　高二感謝師恩作文1500字 11

　　人生就像一列火車，無止境地馳向遠方，窗外如世外桃源，絢麗多彩的風景一閃而過，你可以在中途下車，告別這段冒險，而我卻選擇了繼續留下來，盡管深知自己可能會狼狽不堪，但只要想想背后有這三位導師，心里就自信滿滿！

　　“園丁”

　　黑色的波浪卷發披在腰間，一幅木質眼鏡戴在鼻尖上方，雙眼炯炯有神，給人一種威嚴感，她就是我人生中第一位導師：鐘老師。還記得她最喜歡穿不同顏色的長裙，一件小外套，走在路上感覺十分淑女，和鐘老師在一起的時間很短暫，對于那時的記憶，已有些模湖不清，但有一件事，我一直銘記在心。

　　那是三年級時的春季運動會，我因發揮失常，跑100M只得了第2名，在旁人看來，有名次已經是萬幸，更何況是第二名。而對于我來說意義卻不同，因為，那我是首次摔下第一名的寶座。可能，這一次的倒下，就再也沒有力氣站起來了！時間一分一秒過去，表面裝做開心的我心里卻暗暗流淚，誰也沒有發覺我的痛。直到中午，鐘老師突然把我叫到辦公室去，那時我的心里忐忑不安，怕因只得了第二名而被鐘老師批評。可沒有想到鐘老師卻給了我一塊巧克力，并對我說：“人生是一段很長的路，中間有可能會被小石子絆倒，但最終還是要爬起來，去戰勝它”。這句話一直在我心中，可能就因為這句話，才成就了現在這個樂觀開朗的我。

　　鐘老師，您就如一位園丁，細心呵護著每一朵花朵，只未等到她們絢爛綻放的樣子，而在那時，您的微笑也是最好的“肥料”！

　　“蠟燭”

　　那黑色直發如瀑布流下，白晳的瓜子臉上，一雙柳眉添了幾分色彩，一條黑色長裙，胸前掛著精致的寶石項鏈，優雅而不失高貴，她就是我們的班主任：許老師。當走廊里發出高跟鞋的嗒嗒聲，“哨兵”便大喊“一級警報！一級警報！”語文許老師來了”全班同學便立馬歸位，安安靜靜地迎接老師。日子一天天的過去，這場面已變成了習慣。和許老師在一起的時光非常愉快，而有一件事卻讓我難以忘懷。

　　那是四年級時的'某一天，一位同學風風火火地跑進教室，大喊一聲：“大家安靜一下，許老師哭了！”啥？哭了？還是許老師！不可能吧？大家都難以置信，于是為了看透真相，全班便躡手躡腳地向辦公室發起進攻。

　　好，站穩，前排的“沖鋒兵”偷偷的望了一眼，卻看見許多老師在幫許老師擦眼淚。走回教室，同學們一句話也不說。突然，有人質疑起了一個人，原因是那人沒有交說明書，而那位同學馬上否認。時間就這樣一分一秒過去，第一節課變成了體育課，大家都心不在焉，一點也沒有興致玩耍，這樣沉默的氣氛一直持續到第三節課。許老師終于邁進教室，跟我們說明了原因。原來昨天我們在上體育課時別班同學在我們教室里亂翻書包，正好被許老師看到，許老師把他們訓了一頓并給了嚴重的懲罰，沒想到他們竟不知悔改，反而和家里人亂說一氣。第二天他們父母來投訴許老師，并蠻不講理，最終許老師因委屈哭了。聽完這個，全班一片寂靜，原來，許老師為了我們才這樣的，原來……

　　許老師，您就如一根蠟燭，犧牲自己，卻照亮了別人，我們永遠都不會忘了您。

　　“土壤”

　　一頭黑色短發，一副眼鏡簡簡單單掛在鼻尖上，穿著一向樸素，她就是我們的數學老師：徐老師。一到六年級，我們就如同嬰兒被她一個個拉扯大。和徐老師好玩的經歷雖沒有，但有一件事給了我深刻的印象。

　　那是五年級時的一天，我拿著課堂作業本去講臺訂正，可誰料到我正準備走時徐老師卻指著錯題問了我一下：“這道題，你懂了嗎”其實，當然不懂，訂正個作業嘛，無非是隨隨便便完成任務，那還說什么懂！看著徐老師的目光，我也只能硬著頭皮回答：“不懂。”“沒關系，我來教你！”想不到徐老師會這樣說，我便喜出望外，不一會兒就攻破了難題，再看看徐老師臉上毫無疲勞，我心里瞬間萬分喜悅，為我有那么一位好老師而高興，為攻破一道難題而自豪。

　　徐老師，您就如土壤，不停地給花朵提供養分，無絲奉獻，默默的付出。我們真誠的感謝您！

　　人生的道路還很遠，可能在這班列車上我會和很多人說再見，但我相信自己絕不會輕易下車，因為有老師的陪伴！

　　高二感謝師恩作文1500字 12

　　有人說老師是辛勤的園丁，辛苦培育我們這些稚嫩的幼苗，直到我們長成參天大樹；也有人說老師是炙熱的陽光，奮力點燃我們心中求知的欲火，直到我們青出于藍而勝于藍；而我卻認為老師是世間最平凡的那一絲瑩瑩之光。沒有耀眼的光環，卻依然奮不顧身照亮世界！

　　她，便是文章的主角----我那永生難忘的恩師！未見其人，先聞其聲。記得你是在我五年級上學期期中轉來的。初見你的時候，你還沒有走到講臺便拉開嗓門說：“以后我就是你們的數學老師兼班主任，在課堂上我們是師生，在課后我們一定能夠成為朋友，希望能與大家相處愉快……”后面具體說的什么現在也已忘記了。一句“一定能成為朋友。”倒是有些讓我懷疑，但事實是我們真的成為了朋友，只是我不能未卜先知罷了！聽到這兒我便抬起了頭。一條直筒牛仔褲，一件粉色上衣。完美的“職業范兒”。

　　你的話確實震撼了我，在我看來和你做朋友貌似是不可能的，但事實卻出乎我的預料！第一天我們就和你打了一片，這是我第一次感覺和老師的距離也可以這樣近！況且我還是一個數學文盲。你教會了我很多以前我不明白或是不具有的東西，其中最重要的便是你教會了我自信。教會了我“世上無難事，只要肯攀登”可以說如果沒有你的諄諄教誨我不會有今天的自信。

　　記得我們班改選班干部，你說到：“我們這次選的是班干部，不是選第一名第二名，只要你有能力，并且也有能關理好我們班的決心你就可以競選。”我的心有些動搖，你好像猜透了我心中的憂慮，又故意提高嗓音說：“不管你以前有有沒有當過班干部，有沒有管理經驗，只要你愿意，你就可以寫申請書，然后交到我的'辦公桌上來，我并不參與此次的競選，而是由全班同學投票來選出，這樣更公平。”這樣公正的你又贏得了我的一分尊重。讓我有了躍躍欲試的沖動。

　　因為對于我來說競選班委這是一個大膽地嘗試，從小到大我最多就當了個衛生委員與體育委員。根本沒有管理過班中的大小事。但是你的話激勵了我，是的，每個人都會有第一次，只要我勇敢邁出第一步，那我就是勇者。所以便交出了我的申請書，申請的是班長。投票開始的時候，我的心確實打著撥浪鼓，害怕自己沒選上，成為同學們茶余飯后的笑柄。但是實際情況也讓我有了底——競選班長的只有我一個人！這是多么讓我激動啊！不管結果如何，只要我敢去想，我就已經贏了！我抬起頭望向你，你對我微笑著。仿佛在告訴我一定會選上。我深吸一口氣。等待著結果。

　　此時的我沒有一絲害怕，有的只是滿心的感激。票數在統計著，一個“正”兩個“正”三個“正”……我贏得了54票，我很開心，沒有想到我也能被大家看好。最后你鄭重的宣布，我-----張桂枝成為我們班的班長俗話說“好景不長”，我們班的清潔打掃又出問題了，每次掃除的不徹底。總有些衛生死角。正當我為這事愁眉不展時你宣布你每天要一起同我、清潔委員檢查清潔。我很開心因為有了你的加入，同學們也不敢偷懶了。還獲得了好幾次流動紅旗呢！你又教我作為一班之長要先樹立起威信。要以德服人。從次不管干什么我就先往前沖，后面的人也就自然跟上了。

　　這讓我在今后的學習中受益不菲。自從當上班長后，我的成績也有明顯的上升。但是有一次太馬虎，考試竟然錯了3道計算題。你很生氣。發試卷的時候你問我該不該挨打，我說該，我伸出了手。你狠狠的打了我兩個手板。第一次我覺得你很嚴厲，但我很喜歡你的嚴厲。我們班從一年級到五年級之間數學老師幾乎每半學期就換一位，教我們時間最長的也只有一年。造成家長對學校的建議也是：請不要頻繁地更換老師。不過幸運的是你與我們攜手走進中學時代。

　　最后我想說，恩師你現在過得好嗎？原諒我每次碰面的靦腆。只是因為我想說的太多。在這里，千言萬語匯成一句話：恩師，你辛苦了！

　　高二感謝師恩作文1500字 13

　　在我十二年的求學生涯里，我遇到過很多老師，他們或嚴厲，或溫柔，或認真，或負責，或幽默，或嚴肅，但隨著時間的流逝，大多都已經忘記了，然而有一個王老師，卻令我至今難忘。

　　小學時候的我，雖然個小體單，但壞主意卻不少，所以我就是一個名符其實的差學生。正因為這樣，學生沒人和我玩，老師上課不提問我，家長經常批評我，我也就我行我素：在校罵同學，上課睡大覺，課后抄作業，一天的日子幾乎都是在惹是生非和肆無忌憚中混過。

　　三年級第一學期剛開學，學校來了一位新老師，聽說他要給我們班代課，好多學生都很期待，私下里不住地議論著。可是我一點興趣都沒有，因為我清楚，不管誰代課，對待我這樣的差學生的態度都是一樣的。不一會兒上課鈴響了，進來的是一位梳著短發戴著眼鏡，渾身透著干練與威嚴的女老師，同學們都用好奇的眼神探尋著這位陌生的.老師。她示意大家坐下，然后用簡單而又不可抗拒的語言開始介紹她自己，話語中透著威嚴。我沒心思聽她介紹，只管趴在桌子上胡思亂想，也不知道他是在什么時候開始講課的，因為爬著爬著我就睡著了。正當我睡得最美的時候，我被同桌用肘子搗醒了，我一個不耐煩，大吼道：“你有病嗎，找死是吧？”同學們滿堂大笑，我一抬頭，講臺上一雙銳利的目光正盯著我，我便挪了挪身子，低下了頭，我感覺教室里的空氣都快凝固了，好在她沒有再發作，繼續講他的課，我犯過好多次紀律，以前老師對待我的方法都是站到后邊或站在門口，但這次卻與以前都不一樣，不過看她的氣勢，著實讓人害怕。好不容易熬到下課，我想這件事也就結束了，沒成想她又把我叫進了辦公室。我覺得大不了就是一場暴風雨，我又不是沒經歷過，誰怕誰呀。推開辦公室的門，她正在洗手，連看都不看我，“有什么了不起”，我心里想，于是我便把頭昂得直直的，等著她的發落。她在我身邊站了很久，“今天的課你聽懂了嗎？”這毫無準備的問話差點讓我跌倒，我沒聽錯吧。我毫不臉紅地說：“不是聽不懂，而是根本就沒聽。”我想老師肯定會把我轟出來，讓后再叫家長，這都是我已經經歷了多次的經驗，如果這樣做了，也就說明老師以后也就不怎么管我了。不過這次我想錯了，老師竟然拿起課本開始給我講題，而且還指著一張凳子讓我坐，在辦公室能受到這樣的待遇，這可是破天荒第一次。我老老實實坐在那兒聽她給我講，課講完了，她看著我說：“現在聽懂了嗎？”我點點頭。她接著又說：“我今天和你打一個賭，我賭你下一節課肯定又不聽，如果下節課你贏了，我就獎勵你一個東西。”

　　“什么東西？”我一下子激動起來了。老師說：“等你贏了，我再告訴你，讓我們拭目以待吧。”我一下子答應了，走出老師辦公室，我感覺太陽是那么的溫暖。

　　第二天上課的時候，為了贏得老師的獎勵，我認認真真聽課，一點都沒走神，她講的內容我全都聽懂了。一下課，我就跑到老師的辦公室問禮物，老師遞給我一支很漂亮的鋼筆和一瓶墨水。“如果你把這瓶墨水用完，我就再獎勵你一個新東西，你能堅持嗎？”我使勁點點頭，那一刻，我開心極了。后來的日子里，我用老師送我的鋼筆練字、寫作業，自己也特別愛上課，愛寫一些自己的心理感受，我第一次覺得學習是那么的有趣，學校生活那么的快樂。再后來，老師不斷和我打賭，在一次次的打賭中，我發現自己竟然喜歡上了學習，而且進步很大。期中考試的時候，我的成績由全班最后一下子躍居全班前十，同學們都很驚訝，連家長都認為我一定在考試的時候作弊了，只有老師很欣慰地鼓勵我要繼續努力。

　　一年以后，由于老師孩子上學的原因，老師要調走了，聽到這個消息，我哭得很傷心。老師把我叫到辦公室，遞給我一本作文書，“這是老師給你的最后一個禮物了，你要記住，你是一個聰明的孩子。”我含著淚點點頭。

　　走出辦公室，看著書扉頁上老師寫的“崇尚懿德，博取一技，老師希望你能成為一個善良并有為的人。”我在心里默念道：“我一定會做到的。”

　　高二感謝師恩作文1500字 14

　　今天是一年一度的教師節，每到此時，我總是會想起我學生時代的每一位老師，他們的音容笑貌，一舉一動，都定格在我的腦海里，歷歷在目，難以忘記。留在我的記憶最深處的、印象最深刻的當屬我的啟蒙老師——錢老師。

　　我的小學一至三年級是在我們村子里的中心小學上的，要知道那個時候農村的小學老師有好多都是民辦教師，一邊上課，一邊還要在農忙季節照顧家里的田地，所以那個時候很少有老師在放學之后留下學生進行輔導或補課，學生們放學之后也如脫韁的野馬一樣四處散去。

　　錢老師，我一年級的班主任兼語文老師，是一個剛畢業的師范學生，家里又住在鎮上，她沒有家庭的拖累，更沒有農活的羈絆，所以她一門心思撲在教書育人上。

　　錢老師很年輕，但是錢老師很敬業。

　　那個時候我們下午放學是很早的，但是每天錢老師都會把一部分同學留下來，或是查缺補漏，或是釘正錯誤，或是鞏固提高。那個時候的我很好學、上進，在班級里常常是名列前茅，因此我基本都能正點放學回家。為此我很自豪，因此也有一些飄飄然。有一次，老師在當天留下的同學里居然點到了我的名字，我很是詫異，也有那么一點點不服氣。當作業發下來的時候，我的作業本上第一次沒有出現鮮紅的一百分，在“民”字上被劃了一個醒目的紅圈，我左看右看，也沒看出什么破綻，于是理直氣壯地拿著作業去找老師，老師讓我自己對照書再仔細看看，我又回到座位上，狠狠地盯著書上的“民”字，盯得我眼睛發花，我也沒看出個所以然來，迫不得已，又一次蹬上講臺，這一次老師拿起筆在我的作業本上寫了一個大大的“民”字，同時指出了我的書寫不規范，原來我把“民”字個中間的那一橫寫得有些向上傾斜，看著不像是一橫，老師落筆是很講究橫平豎直的`。于是我在自己的作業本上工工整整地寫下了一行“民”字，當我拿給老師的時候，老師的嘴角揚起會心的微笑。那一刻，我讀懂了“嚴師出高徒”的內涵。我在語文方面扎實的基本功就是從那個時候練就的。

　　錢老師很年輕，但是錢老師很嚴厲。

　　那個時候的我，因為成績好自然而然就成了老師的得意門生，在一年級的時候我是班長兼學習委員，每天負責管理班級紀律和收發作業。那時我們班有一個叫蔡志國的男生，一年級的孩子本來也不會寫幾個字，加之蔡字也算比較難寫，結果他就在作業本上把自己的名字寫成了“芽志國”。等到我發作業的時候，我就像發現了新大陸一樣，在班級里大聲嚷嚷：“我們班誰叫芽志國？快過來領一下作業。”這個時候我看到那個男生羞紅了臉，把頭深深地埋在胸前，正當我準備惡作劇般地又一次大肆渲染時，猛一回頭，看到了老師投來的一瞥嚴厲的目光，我吐了吐舌頭，乖乖地把作業本發給了那個同學。從老師的目光中我讀懂了尊重，是您在我小小年紀教會我對人要友善，有時候看似一個無心的惡作劇，會傷害人的自尊心。在這里我也要特別感謝我的同學，他沒有因為我的一次傷害他自尊心的惡作劇而記恨我。

　　錢老師是我的啟蒙老師，她的一顰一笑，一舉一動，都在我的心里留下了深深的烙印。從她的舉手投足間，我學到了踏踏實實做人、認認真真做事；從她的音容笑貌里，我悟到了與人為善、將心比心的處事之道。

　　親愛的老師，在教師節來臨之際，請允許我在千里之外的異鄉，為您送上深深的祝福，祝您節日快樂、身體健康、一生平安！同時也祝愿天下的每一位老師節日快樂、一生幸福！這是每一個學子對恩師深深的祝福。

　　銀菊花的文章，抓住了老師的特點，寫出了老師的個性。先看外貌描寫：“他挺著圓滾滾的大肚子，人還沒到我們面前肚子就已經到了，頗像《功夫熊貓》中的阿寶。”就夠形象的了，何況老師還有進一步的講述：那次他給我們講了“宰相肚里能撐船”的道理，還一邊拍著自己的肚皮，一邊說：“看我的肚子多大，我就很寬容大度，這就是‘宰相肚里能撐船’。”一番話說得同學們全部都笑倒在地。這些語言把老師幽默風趣的個性寫得活靈活現。其實，我們寫老師，大不必把老師寫得過于完美，個個文質彬彬，風度翩翩，偶爾說句錯話，或者犯個小錯誤，有點隨便的老師更符合生活。

　　高二感謝師恩作文1500字 15

　　宛如那墨藍色靜謐的夜，擁護著點點群星璀璨。好像那風雨中傾斜的荷葉，替那抹淡粉擋住所有襲擊。唇間呢喃出老師二字，便是這個世界上最崇高的敬詞。

　　初遇見你時，高大的槐樹下，衣衫翩翩，你精靈般歡快地笑掠過我的心田，整顆心都因你而一片歡悅，沉浸在快樂的海洋里。槐花點點，飄然而落，你將他從我發間摘下，那瞬間的溫柔，在我心海間定格，鑄成永恒。

　　驕陽似火，我身后長長的影子在跑道上飛躍。你就站在班級的最前面，神采飛揚，紅色的小旗揮舞著變，余下道道殘影，金色的助威碎碎在陽光下閃耀奪目，狂舞出片片金光。與對手跑齊，你揮舞的更加賣力，鼓勵的神色如泉涌般傾瀉而出，臉頰因為激動顯出一片紅云。風凌亂了你額前的發，在空氣中余下道道弧線。你不知疲倦的吶喊聲此起彼伏，我消耗掉的`精力因你變得充實，奮進使我熱血化作振作的腳步在夢想的綠菌上全力奔跑。一鼓作氣，如一支離弦的箭到達勝利的彼岸，任終點線還在腰間留戀，驀然回首，恰撞進你燦若星辰的眼瞳，你微微一笑，便是我心底最美麗的風景。

　　在眾多好奇的目光中自豪一笑，娓娓道來。原來是我們的成長記錄，記錄了我們每一次成功和失敗，收集了以往的點點滴滴。誰都沒有料到兩年前的承諾會成真言，心中一片蝴蝶煽動翅膀的聲音，手中的光盤仿佛有千斤重。風撫亂了你的頭發，你仍注視著我們，抿嘴一笑。眼角有晶瑩沾染你仍恍然未覺。同學心中的防線也終于在此時絕提，滴滴晶瑩匯成細流，此時無聲勝有聲。

　　從牙牙學語到出口成章，我說你是人間的四月天。歲月在你面上雕刻出一道印記，你就多出一句教誨的話語，清脆的嗓音如飛珠濺玉，讓我平靜的心海激蕩不已。喜歡聽你把漫天大雨化為古韻，把水墨畫畫進心底。記不清你講過的無數習題，卻忘不了你三尺講臺上授課模樣；記不清你每日上多少堂課，卻忘不了你不變的晚放學；記不清你折斷的粉筆根根，卻忘不了你批改作業的側影。踱過時間長廊，過往如走馬觀花般依稀浮現腦海。端午節時讓我們畫彩蛋，頂雞蛋，又帶來您母親親手包的粽子給大家分享，僅一節課的時間就給我們一個終生難忘的端午，我還記得你那天向來清冷的博客上擠滿我們開心的笑臉，定格了我們的青春歲月，不經意的舉動詮釋了老師的意義，你就是我的好老師，我思想的啟蒙者。你還用幻燈片給我們看過中外各大學圖書館，或閑適或大氣的裝橫，數不盡數的藏書令我們這群”鄉里巴人”懂得世界這么大，你以獨特的方式激勵著我們，使我們對大學更加向往，你用心良苦，不肯放棄任何一位學生，引領我們步步向前，望著你在講臺上滔滔不絕，我就忽的想到一句話：你若是敢跟我賭，我拼了命也不會讓你輸。你教導我們，敢說敢做的人不平庸。

　　恩師情，比海深。最愛的是你，難忘的是和你在一起的點滴。對于老師的敬愛。我的笨筆寫不出十萬分之一，我虔誠的不敢亂用詞匯。恩師于我們，就是上天派來的命定的神，是難以猜透的百慕大三角。等到風景都看透，有你護我以青衣綠袖，陪我看細水長流。那些韶華，有你相伴，我心安穩。

　　無人能阻止我們深愛的人在單薄歲月中呼嘯而過，就像無人能掩飾哭過之后眼底的荒蕪和無助。有你的十幾年里，短的似一場夢，又長的令我畢生銘記。就算日后脫離了你的庇護，不能常伴你身邊，你不在，我也愛。

　　老師傾盡一生投入到教學事業，素指穿梭件炙熱的紅領巾系在頸前，在飄揚的五星紅旗下，你堅定的引導詞中宣誓，做一名光榮的少先隊員。紅旗一角摘下，變作精致團徽，我確實體會到那份沉甸甸的責任感，那一刻蓬勃的涌動啊，是我心中的萬語千言，再看向你，溫柔笑靨，頓覺十里春風不及你。

　　老師就是那個你在心底埋怨了無數遍，卻不肯讓別人說一句的人。

　　常言道，師恩如山，因為高山巍巍，不可攀登，我還要說師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

　　“金風玉露一相逢，便勝卻人間無數”。

　　高二感謝師恩作文1500字 16

　　紅燭在燃燒，當您老了的時候，請不要忘記，曾經有一群學生多么的愛著你，他們也要成為蠟燭，燃燒、閃耀！

　　——題記

　　你喜歡梳著小平頭，臉上鑲嵌著一雙有神的大眼，似乎什么事情都逃不過你銳利的眼神。你喜歡穿西裝，穿起筆直的西裝使你看起來總是精神抖擻的。你長得很高，不認識你的人都有一種望而生畏的感覺。但是我們知道，你是和藹的，可親的。你走起路來似乎能夠刮起一陣風，在我們心里，你也是那么的威風。

　　記得那第一次，你走進了我們班教室的第一次，是那么的印象深刻。夾著講義，邁著矯健的步伐，你走進了我們班的教室。你的皮鞋發出“咯咯”的響聲，似乎每一步都在提醒著我們，要發生什么事情似的，教室里鴉雀無聲。

　　果然，你走到講臺前，雙手支撐臺面，威風凜凜的注視著四方，原來你是我們的新數學老師啊。這時，同學們心里都有些害怕，這樣嚴厲的你以后能和我們好好相處嗎？但是，你一開口就打消了同學們的想法，你的冷笑式幽默，很快就贏得同學們的青睞。以后的日子里，你的冷笑式幽默漸漸融入了我們的生活。

　　什么笑死人也要償命，0.5個你是人嗎？把你的頭接上胳膊你就是一個帶分數等等，幾乎都成為了同學們茶余飯后的討論話題。什么你今天作了新的笑話啦，昨天你的笑話好不好笑之類的，總能泛起我們的笑聲。你的幽默當然也激起了同學們對學習數學的熱情，再也不覺得加減乘除煩，質數合數難了。

　　當然，你也曾有把柄被我們同學抓住，那就是你能夠說出一口“標準”的普通話，你的普通話也經常影響著我們，以至于在一次學習單位一的課上，你向全班同學提問，“水是冰的十一分之一，那冰和水誰是單位一”時，一個同學口快地說了一句“冰（bēng）”全班同學笑得一塌糊涂，連平時一臉嚴肅的你都掩著臉偷笑了幾聲，更是有同學夸張得摔下了凳子，指著回答的同學邊笑邊罵。

　　你熱愛運動，尤其是打籃球。你說你的咳嗽也是因為打籃球才治好的。你打籃球時還是喜歡穿西裝，再加上一雙烏黑發亮的皮鞋。我們看了不禁偷笑，笑你愛臭美！瞧，一個漂亮的轉身，隨著皮鞋的一聲“尖叫”，球落地了！可是沒進。我們都覺得很可惜，“哎呀”的叫了起來。大概是聲音太大了，你轉過頭來，一下就和我們四目相對，然后又裝作什么都沒看見的，望著那個跟你有不共戴天之仇的籃球，溜了！——老師，你也害羞啊。

　　在生活中，你給人的感覺總是一個負責的老師形象。負責地改分，負責地評講，負責地上課，負責地檢查。記得有一次，在上體育課之前的十分鐘里。教室里只剩下幾個人，都在拼命的做作業，似乎這一秒你快過我，下一秒我就要快過你一樣。只有一個人例外，還在悠閑地玩著游戲機，享受著游戲的.快樂。于是，我們仇恨的目光都凝聚在了他的身上。因為我們想說，他太爽了！正在這時，你似乎聽到了我們內心的呼喚，神出鬼沒的出現在本班的門口。那個同學似乎察覺到了什么，把游戲機藏到了柜子里。但是我說過，什么事情都逃不過你銳利的眼神。

　　你堆了一臉的笑容，走近他，對他說“游戲機好玩不？借我幾天。”我們相顧驚疑，好一會兒才回過神來，原來你是在使用冷笑式幽默啊。答者更是疑惑，于是像是有人要搶了他的棒棒糖一樣，那個同學極力的護著心愛的游戲機。“不要嘛，老師，別耍我啊！”“好像是你在耍我哦，上個星期不是說將近考試不許玩游戲機嗎？今天怎么又看見你玩了？你這不是想借我玩幾天嘛？”因為離得太遠了，看不見那個同學有什么反應，但是我斷定，他肯定臉紅了！

　　我們尊重你，不僅是因為你的幽默與負責，還用為你的勇氣。記得有一次，大雨滂沱了好幾天，地上全都是水，一不小心就有可能滑到道水坑里。那是一天中午的時候，學校外面有個女學生掉進了水溝，那時正是午飯時間，聽到這個消息，你二話不說，跑出校門，找到女學生所在處，抓住她，救了女學生。這事不知怎么地傳到了我們的耳里。原來三尺講臺上的你也很勇敢！

　　你用知識傳授給我們知識，用行動感染著我們的行動。用心溫暖著我們的心。紅燭在燃燒，當您老了的時候，請不要忘記，曾經有一群學生多么的愛著你，他們也要成為蠟燭，燃燒、閃耀！

　　師恩，難忘！

　　高二感謝師恩作文1500字 17

　　每個人心中都有一位最美的老師。我心目中最漂亮的老師是從高二開始的。

　　“好吧，讓我們停下來。所以學生們放下手中的作業，抬起頭來聽這位美麗的大姐說。同一個詞，同一個動作，同一個聲調，在一起是那么熟悉，但唯一的區別是她的演講內容。

　　一開始，她笑著對我們說：“對不起大家。“我再也不能和你一起學習了。”房間里的每個人都張開嘴，驚訝地看著大姐，以為她在開玩笑，但那時候，她原來的微笑表情突然變暗了，像被霜打的茄子，眼淚像斷線的珍珠一樣不停地掉下來。一開始，我以為她在開玩笑，但當我看到這個，這里的每個人都在哭。

　　她，我親愛的老同學，在我心中也像我的母親。更恰當地說，她是我的姐姐，因為她年輕漂亮，總是充滿活力。

　　它可以追溯到兩年前。兩年前，我中考不及格，又鼓起勇氣上了高中，但我對自己的高中生活感到困惑。這時，老同學出現了，邁著自信的步伐，微笑著向同學們介紹自己，并對我們說：“你們進入高中只有一個目的，那就是進入自己理想的大學。不管你以前的成績如何，進入高中是一個新的'起點，“聽了這段話，我走出了迷茫的陰影，開始了高中三年的奮斗。在這個過程中，下一次大大小小的考試都失敗了，并且成功了。如果我成功了，她會很高興地鼓勵我，但同時也提醒我離我的目標還有很長的路要走。如果她失敗了，她總是說，“沒關系。一個小小的測試并不意味著什么。最重要的是明年六月，所以我將繼續起航。

　　她不僅把我當成自己的孩子，而且把班上的每個同學都當成自己的孩子。她從不放棄每一個落后的學生，平等對待每一個人。考試結束后，她總是一個接一個地和同學們聊天，并且細心地關心我們每個人。或者她會把他們關起來，和五班這個大家庭的孩子們交流。她經常對我們說：我們都努力工作，記住努力不一定成功，但放棄就會失敗。讓我們一起歡呼吧。在過去的三年里，我一定會堅定地支持你。”有了這個理念，五班同學在過去的兩年里共同進步，取得了可喜的成績。

　　滿懷信心，我們進入了高中三年級。高三補習班結束時，他為我們上了最后一節政治課。在第三節課上，他面帶微笑地走上舞臺。沒想到，他對我們說：“對不起，同學們，我不能再和你們一起學習了。”這是我的體貼。為什么？你為什么不陪我們完成高三？我一下子控制不了自己。眼淚像雨一樣順著我的臉頰流下來。我的大腦好像被遮住了。我想哭出來。這兩年，不管遇到什么困難，我都跌倒了，又站了起來，但我從來沒有哭過，因為我知道身后有一個老同學默默地支持著我，但這次，我控制不住了。我心里想：不是說要陪我們走到最后嗎？

　　晚上在家里，同學們都表達了自己的感慨：“無可替代的地位，留著給你，老班子”——英感謝您兩年來為我們付出的辛勤勞動，老同學，祝您工作順利——娟“一切來得太快了”——第一班長“她是怎么離開我們堅持的，全班同學都低下頭來受苦，因為全班的中心一直在走”——但一個接一個，一個場景，一個個念著，心臟就像被針扎一樣。是每個人都必須經歷的無奈離別嗎？

　　其實，我知道老班子也非常不愿意讓我們。我知道她在走上講臺告訴我們之前猶豫了很久。由于她自己的離開，他不忍心打擾我們的學習，但最后他鼓起勇氣向我們道別。他想微笑，讓每個人停止哭泣，但他怎么能抑制在心里呢？他哭了好幾次就不說話了。我們上課的時候，她總是靜靜地看著后門玻璃上的每個學生，一遍又一遍，試圖與時間抗爭，深深地刻在我們每個人的腦海里。

　　的確，面對離別，每個人都有太多的無奈，太多的無奈。老課后說：“這里的一切都那么善良，上帝，為什么讓我面對那么多分離，我害怕。親愛的同學們，你們知道你們的老同學有多傷心和無助嗎？我有多不情愿？面對分離，作為一名教師，我無法用言語表達自己。當我想起孩子們悲傷無助的表情，傷心的淚水。

　　梧桐的葉子雨水較多，葉子和葉子分開。雖然我們匆匆相遇，匆匆離去，但在短暫的一生中，我們擁有永恒。我們相信今天的愛是明天最好的回憶。在我們團圓的時候，你陪我度過我生命中最美的兩年是很重要的。你是我心中最美的老師。

　　在這個十字路口，讓我們再次握手：一個字：珍惜，沈先生。

　　高二感謝師恩作文1500字 18

　　看無邊蒼穹，掛點點疏星，而那最耀眼的一顆，點亮了我的世界，為我打開了文學的大門。

　　——題記

　　夜的黑暗籠罩著簇擁起來的燈火，秋日的涼包裹著整棟教學樓，可我們卻書聲朗朗，聚精會神，而這份和諧安逸，來源于您——我的語文老師，梅老師。

　　初見時：彎彎眉眼

　　夾著本教科書，不急不徐走入教室，環視著一張張期待的臉龐，立身于三尺講臺之上，嘴角含笑，眉眼彎彎，溫柔，卻又帶著“飽讀詩書氣自華”的端莊，這是您給我的第一印象。自我介紹，聲音不大，卻帶有力量。接著，您沒有講授新課，而是為我們講解了學習語文的方法，暢談您對文學的看法。溫和的話語似股股清泉淌過心間，這是我第一次認真思考何為語文，而又為何要學好語文。是您，為我打開了文學的大門，明明是初次相見，卻帶給我一種久別重逢的溫暖。

　　相熟時：眸中有情

　　人與人之間的關系總是很微妙，不足一月，我們已經與您“打成一片”。或許曾抱怨過作業太多，但當成績不盡人意的現實擺在眼前時，一切幽怨都拋至九霄云外。我們明白，唯有努力，才能實現超越，擺脫“倒數”的帽子。您沒有批評，言語明了，只說要共同努力，語文的提升非一日之功，得慢慢來，并提出“試卷分析”的方法。

　　我懷著一顆忐忑的心，拿著那張不愿面對的試題，終是鼓起勇氣站在您的.面前。本就是自己的錯誤，那就應該直視它，頂多被批評一頓，之后再加把勁兒就好了！我暗自為自己打氣。

　　您接過試卷看了看，然后毫不例外地指著那三個致命性錯誤：“你看看，這題怎么能出錯呢？"聲者仍是溫柔的，卻染上一層責備與不解。

　　與您對視的那一剎那，我心中的愧疚與羞恥便藏不住了，酸楚蔓延在心頭，兀自低下頭，不敢直視。因為那雙眼里，飽含著一名老師對她的學生滿滿的關心。我知道，您對我有期待，我也明白，這一次實在是不如人意……

　　但您不再多言，而是與我分析了試題，并給我指出今后該攻克哪方面的難關，如何去提分，如何去領略文學的魅力，一字一句，刻印在我的腦海，同樣的，也激勵著班上每一位同學。

　　“告訴大家一個好消息，你們擺脫倒數了！”一個多月的努力，終于有了果實。您興奮地講述這個消息，班上一片歡呼，那時，您的眼中，是欣慰，是對我們的贊賞；您的臉上，是揮之不去的笑容。您用實際行動向我們證明：努力，能夠改變命運。

　　再見時：感謝有您

　　光陰似箭，轉眼間，一年多的時光便在彈指間消逝，我們從那群可以在休閑時談天說地的同學，變為即將迎接人生中第一次大考的青年。

　　又是新的一學期，迎來第一節語文課，您踏進教室的那一刻，頓時多了份親切感。和一年前一樣，您總是帶著微笑，給我們講授新課，但又有些不同了。一年的積累，我們的基礎已經補了起來，如今，您更注重我們的作文與思考。課堂上，從剛開始的沒有思路、一無所知，到漸漸能接上您的話，跟上您的節奏，直到最后，能獨自說出清晰的答案。在您的循序漸進地指導下，我們以量的積累，完成了質的飛躍！

　　這近兩年來的陪伴與教導，這近兩年來的超越和提升，以及您所帶給我的知識與引領，學生將永生銘記。

　　尾聲：師恩難忘

　　您的諄諄教導，化作絲絲細雨，沖刷我們心靈的污垢；您的句句真言，變成縷縷春風，撫平我們內心的傷口。您為人師表，盡職盡責，辦公桌前批閱作業的背影、電腦桌面上備課的痕跡、教室門口分析問題的身影……因為有您，枯燥的課程也能生動有趣；因為有您，無聊的文字也能充滿樂趣。那微笑之時的彎彎眉眼，那足以讓我們共情的段段言語，將永遠印烙在我們心里。期望明年的盛夏，我們能不負遇見，不負您。

　　時光茌苒，您初心未變；歲月流逝，您桃里滿園。梅老師，您就像滿天繁星中最亮的那一顆，指引著我前進的方向，點亮了我對文學的渴望。

　　謹以此文感謝我的語文老師——梅雁琳老師，同時，祝愿天下所有老師能春風化雨、桃李爭妍！

　　高二感謝師恩作文1500字 19

　　“他們還剩多長時間了？”歲月問時間，時間沉默不語。我似乎聽見了他們的對話，思緒萬千。

　　每個人都有著令人回味無窮的故事，可是我似乎忘了。

　　歲月吹散了人們的記憶，我只記得她曾經生氣過，微笑過，憤怒過，無奈過。她曾想過各種活動與游戲讓我們體驗，也曾教過我們各種道理與歌謠讓我們品讀，可是我們終將要離別。

　　我曾想過離別的情景，卻品嘗不到其中的滋味。近日看著低聲哭泣的伙伴，心中仿佛觸動了什么，只是不肯面對現實。

　　她教會了我們跳皮筋，雖然我并不擅長。我只望見她那金黃色的卷發上下飛舞，她嘴角的那一抹微笑如同寒冬中的太陽照耀著大地，溫暖著我心田。

　　我只記得她耐心與溫柔的聲音時常在我耳邊回蕩。當我們抓耳撓腮，唉聲嘆氣的時候，她總是輕輕地走到我們身邊，仔細詢問，細心講解。看到我們恍然大悟的時候，她時常會裝出不屑一顧的表情，然后再露出自信的微笑。

　　她愛笑，當然她也會生氣。

　　在我的印象中，她生氣的時候如同爆發的火山或是咆哮的老虎，我們每一個無不哆哆嗦嗦，恨不得找個地縫鉆進去，好消消音。可現在回想起來，才發現那是她對我們寄托著厚望，用心良苦啊！

　　漸漸的，我發現她最近很少生氣，臉上總是掛著笑容。

　　我不知那笑里藏著什么，或許是欣慰，或許是幸福，總之不是常人輕易所能看透的。

　　這一年，我們喜歡圍著她，拉著她下樓與我們一起玩兒。她身上仿佛總有著光芒吸引著我們去靠近她，接近她。珍惜在一起的每一天。

　　她喜歡喝咖啡。我至今記得我把她的咖啡沖成“咖啡水”的情景。以后，每當我要去給她接水的時候，她總是告訴我：“接到這兒。”我惟命是從。而那些令人回味的何止趣事，還有她六年苦心經營的教學思想和方法。

　　她教我們用“美篇”發布自己的作文，使我們有了寫作文的興趣；她舉辦美食節，讓我們學會做出拿手菜；她成立情報小組，使我們擁有了自己的報刊。她帶著我們，從一個初出茅廬的小孩子，到能文能武的少年，這都值得我們感恩、留戀。

　　她曾指引我們尋找校園的春天，去拜訪春天的家。

　　記得那時的初春，柳枝剛剛伸出嫩綠而又嬌小的葉子，花苞也剛剛鼓起，正是“草色遙看近去無”的階段。就在這樣的日子，她帶領我們拿著相機去尋遍校園的每一個角落，不論是花壇，還是墻角，也不論是再遠再偏，我們也將它尋遍。只不過在此活動的沒幾天，柳葉不再羞澀，葉子變得筆直；花朵迎春怒放；小草郁郁蔥蔥。到處無不鳥語花香，蝴蝶嬉戲，歡聲笑語。我們問：“為什么不是現在去尋找春天呢？”我想，那是因為只有真正去尋找春天遺留的腳印才會有著非凡的意義與價值，或許她也是這么想的。

　　此刻，我留戀。留戀校園的一草一木；留戀和藹可親的'老師們；也留戀那些同我一起嘗過酸甜苦辣的同學們。我想抓住時間的手，卻總與它擦肩而過。我想盡任何辦法，它卻對我無動于衷。我能做的只有珍惜僅有的時間，我只能偷偷地回憶，卻對未來充滿著無限的希望。我能做的，也許只有這些了吧。

　　其實，有一件事，我一直不敢跟您說。不知道您是否還記得那個粉蓋的涼水瓶。當時我擔任接水的重要任務。有一天，您對我說，水瓶有些臟，讓我洗一洗。于是那天我就將裝滿熱水的玻璃水瓶放在冰冷的自來水下沖洗。不一會兒我就聽到瓶子清脆的碎裂聲，當時我目瞪口呆。恰巧在前一天，有人將這瓶子摔了一下，于是我和陪同我一起接水的好朋友商量了一下：讓那個倒霉蛋背了黑鍋。我不知道您當時是否知道這是我的責任，但是現在回想起來我覺得您是知情的，只是沒有說，我在這里希望能得到您的寬恕。

　　或許您早已忘記，但是這件事現在仍令我記憶猶新，至少說出來讓我有了如釋重負的感覺。您的不言，不怪，您能原諒孩子過失的人，是有著多么寬廣的胸襟呢！這也是我一直想要學習，追求的境界。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師們無私奉獻教給我們知識及道理，是我們窮盡一生無法償還的。我將永遠銘記，不論天涯海角，還是海闊天空。我們都是永遠的朋友。這六年來所經歷的故事，仿佛就在昨天，歷歷在目，即使是時間也無法抹去。

　　難忘的小學六年生活，難忘的往事，難忘的師恩。我將承載您的期望繼續前行。

　　感恩有您，孫老師！

　　高二感謝師恩作文1500字 20

　　文學家說“師，是無私的蠟燭”；史學家說“師，是進步的燈塔”；政治家說“師，是時代的地基”；而我想說“師，是智慧的好書”。

　　一位好老師就像是一本意蘊雋永、深入淺出且圖文并茂的書籍，指引著我們一直到達光明的彼岸。

　　在我迷茫的人生里，遇到過許多讓我受益終生的導師，其中有這么一位——她第一個把我領進學校，第一個教我讀書明理。她在我心中就像廣闊無垠的天空，有時晴空萬里，帶來明媚陽光；有時雷厲風行，攜來“疾風驟雨”。她有無限好，她就是我的小學班主任。

　　她教我們英語，她也像英語一樣“洋氣”。記得第一次上英語課，打完預備鈴后，大家依舊在歡鬧，但細聽可以依稀聽到高跟鞋與地板相碰的聲音。那聲音清脆又輕柔，帶著幾多成熟穩重，又透著幾分威嚴霸氣。料想便是老師，心中還有一點小激動和害怕。門“吱”地一聲，班里一下子靜了，又不約而同向門口看去，只見一位“姐姐”正用她那纖細的手指推門，一雙修長的腿有節奏地向講臺走去，一頭飄逸的長發輕輕的披在肩上，有一部分滑落在胸前，把一雙水靈靈的大眼遮住了三分之一，雖然被遮了，但絲毫不減那份成熟穩重、炯炯有神，像一團火，火辣辣的在同學們心里燃燒。同學們好像融化了，一動不動地看著老師走上講臺，只見老師微微側頭，借慣性把秀發向后一甩，在不知不覺間那根根分離又不凌亂的秀發就把老師的優雅大方散在同學心里了。同學們看得入了迷，一根鉛筆掉在地上，竟把同學們嚇了一跳。后來老師說的話大多都忘了，只記得她清脆的名字、她和藹的笑容。

　　課堂上的她與課間的她是兩個人。

　　課堂上的她令人望而生敬——字字珠璣，絲毫無誤。她不僅傳授給我們豐富的知識，而且教我們為人處事的道理。講作業時，她告誡我們“凡事認真做，必會有成果”；講試卷時，她教導我們“分高了勿要驕傲，考砸了不必灰心”。她不僅說了而且做了，她總是認真地批改作業，充分的備課，用身體力行來勸導我們。她不僅做了，而且方法很好，她就像一只老鷹，用犀利的眼神審視著每一位同學，在老師的“嚴密”監督下，我們養成了認真聽講的習慣。下課時，她又像一個頑童，和我們一起嘻嘻哈哈。一會跟這伙兒跳跳繩，一會與那伙兒聊聊天，活像我們的大姐姐。有時同學受傷了，老師就會親自和他去衛生室，溫柔親切的問問這問那。

　　她有一個奇怪的特點，就是每次考完試都要把考滿分的同學的名字讓全班同學念出來，我因為粗心大意，也常常念別的同學的名字，那種感覺我一輩子也忘不了。是她告訴我們“地位就是成績的成果”，我也從此發奮圖強，力爭成為我們班的第一名。

　　她是一個做事極認真的人，所以她要求班干部像她一樣，要認真負責，在老師不在的時候能撐起整個班，像一個小老師，要把整個班管理的井井有條。而身為班長的我卻很自卑，覺得沒有資格管理他們。因此也常常受到老師的諄諄勸導或批評指正，我在老師的`幫助下，就像一只羽翼未豐的雛鳥漸漸成長為一只翱翔于天際的雄鷹，最終成為了一個合格的班長。真的感謝她鍛煉了我的管理能力，為我初中的班長生涯奠定了基礎。

　　她是個很公正的人。我成為班長，也有不少人嫉妒，其中有一個嫉妒心極強的，在我分數沒他高時挖苦我，班主任正好在場，她立馬來了句“看你這副小人得志的樣子，小心驕兵必敗”，真的很感謝她，以后上課我也就更加認真了。

　　她教會我們做人——誠實、謙虛、有責任感；她教會我們做事——認真、公正、敢于擔當。她教會了我們千千萬萬，在我們純凈的心田里種下無數顆健康優良的種子。

　　她雖然不是數學老師，可每天都為了我們做著“加上關愛，減去休息”的算術題；她雖然不是園藝師，但依舊做著“滋潤心靈，培養優苗”的工作。在將來的日子里，不管是成功還是失敗、不管是歡樂還是悲傷，班主任的諄諄教導都像春風一般縈繞耳畔。

　　師恩永難忘！

　　高二感謝師恩作文1500字 21

　　天空的命運，讓我們遇見葛定邦，遇見這數學的花海。——銘文

　　謝謝，讓我再和數學做朋友。

　　文理分班。站在新班級門口，看到他——。他班的數學史絕對是第一。“哦，我高中數學肯定是省了！”

　　慢慢的，我走近了葛丁。他上課有條理，有邏輯，善于指導我們解決問題；平時他總是以身作則，比我們起得早，晚上比我們走得晚；作為一名班主任，他關心我們生活的每一點。

　　我們班的數學也在逐步提高。期中考試，我終于數學及格了！我真的很開心。這是我高中以來第一次通過數學。上學期，不管多難多容易，我數學最高分只有64分，真的讓我很打擊，也讓我爸媽很擔心。結果這學期遇到了葛丁，我媽說：“你很幸運，一直是個薄弱的數學老師，遇到了這么好的老師。”我也覺得很幸福。他救了我高中數學。期中考試數學的及格，真的是對我很大的鼓勵，讓我更加愛上數學，鼓起勇氣牽起數學的手去高考。

　　謝謝你。你一直對你父親負責。

　　三月，長途的陽光傾瀉在路邊傲人的梧桐上，穿過參差不齊的綠色，直射向大地。三天的社會實踐就這樣結束了，而葛丁的`話卻一次又一次地沖擊著靈魂。

　　在為期三天的社會實踐中，有一項活動叫做兩人浮橋。規則：兩個人扛一塊木板，讓學生在上面爬行。每個同學依次來。浮橋下有兩名安全員，浮橋對面有一名啦啦隊員。

　　剛開始大家的情緒都不是很激烈，但是隨著上面教官的糖衣炮彈轟擊，整個觀眾情緒高漲，不到五分鐘就哭了。“浮橋上的同學其實很害怕，但是他爬上去是因為他相信你！我相信你的兄弟姐妹們可以幫助他或她安全度過難關。想想吧。通常你甚至會為一件小事爭吵，但到了關鍵時刻，他或她還是選擇相信你。你這輩子能有幾個這樣的朋友？同學！”底下已經是一片抽泣聲。“再想一想，你的父母和老師，他們不要那么拼命掙扎，只是為了把你安全地送到彼岸！同學們，請你們班主任過浮橋。”我們六班的班主任葛丁爬起來在周圍嚷嚷：“老師加油！”“加油！”葛丁爬了過去。“讓我們班主任說出我最想對你說的話。”教官把話筒遞給了葛丁。“六班同學，當我爬過去的時候，我看到每個人的肩膀上都有一個頭，他們都承擔了責任。六班，加油！”在熱烈的掌聲下。

　　葛丁是我們在學校的第二個爸爸。

　　會發生意外。不幸的是，我人生中遇到的第一件大事：因為疏忽大意，從床上摔了下來，傷了腰。了解情況后，葛丁很關心我。他不讓我上班，不讓我上體育課，還監督我按時吃藥。前段時間我們班很多人得了腮腺炎，所以班里空缺很多。葛丁規定那一周不能開空調，但是班里的人都一直想開。結果葛丁找了兩次，兩次他都為我們做了一個大動作：“把空調關了再開，然后全班就停課回家！”沒想到，一直被我們稱為超脫派的葛丁，竟然會生氣，會這么可怕。我也知道葛丁每天晚上都會給那些在家養病的同學打電話，了解他們的情況。每天有多少老師會堅持下去？

　　謝謝你把我們送到成功的彼岸。

　　慵懶的下午。調皮的陽光，不安分的慵懶午后。調皮的陽光不安地跳上窗臺，輕輕擠入綠色百葉窗，偷偷窺視沉睡的甜蜜。呢喃囈語讓它咯咯笑彎腰，漫不經心地滑落，摔成碎片，淡淡的印痕擾亂了夢境。午休后踩著音樂去上課。路過辦公室，無意中隔著門縫看著葛丁的辦公桌，突然我驚呆了：葛丁趴在桌子上像個小學生，像個熟睡的嬰兒。朋友看到了，轉身對我說：“我該說幸福還是憐憫？”我不假思索地說：“可憐！”“唉~”葛定邦有自己的班報。葛丁在第一期班級報上忙了一個星期。當時我對葛丁說：“老師，班報可以兩周出一次嗎？一周發一次太頻繁了，感覺要花很長時間才能出班報。”葛丁笑著看著我：“嗯，你可以考慮一下。其實第一期做班報才麻煩，因為如果有模板的話，后者就簡單了。如果你有模板，你只需要找資料。”“嗯嗯。”到目前為止，班級報紙已經出版了第五期。葛丁讓我們創造自己的風格，找到自己的天空。現在，真誠地對葛丁說：“謝謝你，請繼續帶葛丁班！”

【高二感謝師恩作文1500字】相關文章：

感謝師恩高二作文1000字08-17

感謝師恩的作文03-17

感謝師恩作文【經典】09-29

感謝師恩作文(經典)12-03

感謝師恩作文08-05

[精選]感謝師恩作文08-16

感謝師恩作文09-28

感謝師恩作文（精選）10-08

感謝師恩作文[精選]10-02

感謝師恩02-15