高中生關于知己的作文（精選30篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的高中生關于知己的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　高中生知己的作文 1

　　戰爭是人類最可怕的罪惡之花，但又是助推社會進步的催化劑。人類以身投火，煉成了鳳凰涅槃。

　　如果說戰爭與文化是推動歷史大車滾滾向前的兩部發動機，那么名將就是促使這兩部發動機運行的燃料。他們用自己的才智和生命書寫了驚天動地的歷史篇章，成為了我的知己。

　　二戰是人類史上最大的災難，有1億以上的士兵在舍生忘死地相互廝殺，二戰也誕生了燦若群星的名將群體，他們在這場波瀾壯闊的戰爭中脫穎而出，鑄就輝煌。

　　波蘭閃擊戰讓吉德里安一戰成名；法國戰役使"閃電伯爵"曼施坦因震撼軍史；"沙漠之狐"隆美爾在北非戰場上名聲大噪；而鄧尼茨在海上令丘吉爾膽戰心驚；當納粹德國瘋狂進攻蘇聯時，朱可夫成為勝利的象征；斯大林格勒戰役身為二戰的轉折點，成就了崔可夫的赫赫威名；科涅夫兵鋒所及攻無不克，被譽為蘇聯"攻擊之王"；在太平洋上，珍珠港成就了"戰爭賭徒"山本五十六；而中途島則是海上騎士尼米茲的決勝之地法國、奧地利、柏林、菲律賓、瓜島、萊特灣、沖繩，直至蘇聯紅軍攻克柏林，美空軍原子彈核擊日本，瘋狂的法西斯勢力終于煙消云散，世界由此奠定了今天的格局。

　　這些名將在軍事領域取得了驚人的成就，他們身上不僅僅有殺戮，還有強悍、拼搏、冒險、征服、反常規、敢于創新、勇于逆天而行、寧死不屈等陽剛品格，詮釋了人類所能展現和達到的生命極限，鑄就了人類戰爭史上的不朽傳奇，令人欽佩而又敬畏。

　　老兵永不死，只是漸凋零。

　　當血肉橫飛成為遙遠的回憶；當硝煙散去，尸橫遍野的`戰場又重新變成百花盛開的原野；當當年叱咤風云的年輕將軍已成為傴僂老人時，匯集著他們的輝煌與黑暗、勝利與失敗、光榮與恥辱、驕傲與自省的精神豐碑依舊長存。他們的品格與精神為我所折服，為我所欽佩，我將永遠把他們當做我的朋友和導師。

　　我會在心里銘記：在生命的長河中，我有一群獨一無二的知己，他們在我成長的道路上激勵著我，陪伴著我，讓我全力以赴，努力奮斗。因為我知道，這和平社會，是一群人用鮮血和生命鑄就的，而他們的名字，叫做名將。

　　高中生知己的作文 2

　　上下五千年，有無數的文人騷客都對夜空中的那輪明月情有獨鐘，他們有的用自己手中的畫筆把明月繪在宣紙之上，有的吟詩作詞來描寫明月。明月之所以受到古往今來無數人的喜愛，是因為明月是遠在他鄉的游子與遠方親人唯一的聯系，它給予了游子一種莫大的關懷，以及心靈上的`一種安慰。

　　古人如此，我又何嘗不是呢？每當明月升空的時候，我心中的一絲惆悵也隨即飛向遠方，明月仿佛在與我談心，它似我的老師，更似一名與我交心的知己。

　　月有陰晴圓缺，明月以它自身的殘缺與圓滿教會了我們對待萬事萬物的態度。世間不可能什么事情都順風順水，總會有這樣或那樣的波折，缺憾是人生的基調，對此，人們不能強求完美。

　　天空的明月，好似我自身的寫照，我以明月為知己，是因為我在明月的身上看到了自己的影子。它用自身的變化來告訴我人生哲理，它在暫時殘缺的過程中不斷地積聚能量，只要不輕言放棄，就一定會趨向圓滿。

　　李白曾寫下“舉杯邀明月，對影成三人”的詩句。李白對明月的感情是真摯和深厚的，他對明月充滿了依戀與不舍，那一輪明月啊，便是他故鄉的模樣。每當我遇到困難或是心情不好的時候，我常常倚在窗前，抬眼望月，月亮的影子就落在樓前的佟佳江里，恬適而幽靜，皎潔而澄明。這時眼前的明月就仿佛是我的好伙伴，會在我心情黯淡之時，與我交談，用它柔軟的光撫慰著我煩躁的心情，用它平和的心態舒緩著我濃郁的傷感。

　　前年，母親因病去北京做手術的那段日子里，我的心情壞到了極點，憂傷、苦悶、煩躁天天困擾著我，我感到無比的孤獨與無助，還常常沖著對我好的人發脾氣。后來，我常以明月為伴，看著它，默默地和它訴說我心中的煩悶。是明月讓我懂得，即使生活對我有那么多的不公平，我也必須用堅強來克服種種的不順心、不如意。

　　星稀月朗，一輪明月掛在空中，它滿身潔白，好像是整個夜空中唯一散發著光亮的東西了，寄托著人們對光明的憧憬和向往。它教會了我只有經歷磨煉才能日臻完美，只有經歷了孤獨才能懂得陪伴的美好。我以明月為知己，心靈充滿了光亮。

　　高中生知己的作文 3

　　一縷縷春風從我臉頰拂過，吹動著亮晶晶的淚水。

　　從小我就熱愛大自然，喜歡與春風結伴，喜歡與春風傾訴，喜歡漫無目的地徜徉于樹木花草之間，看花草的嫵媚，聽陽光的聲音，似乎置身于遙遠而遼闊的山林，只有春風與陽光伴我。

　　自從開學以來，我很努力學習，起早貪黑地背書，渴望考試。盼星星盼月亮，終于等到了這一天，晚上第一節晚自習，陽老師抱著一沓試卷。我頓時喜出望外，而其他的同學卻愁眉苦臉，一拿到卷子，我立刻奮筆疾書。窗外的一陣陣春風從我指間滑過，她似乎在溫文爾雅地告訴我要心無旁騖。

　　教室里，除了呼吸聲和答題的刷刷聲，一片寂靜。身邊響起了春風的喃喃聲，既溫暖又親切，像山泉嘩嘩流著。不知不覺我做完了試卷，老師讓我們互相交換批改。我仔細照著老師的答案，三兩下就批改完了，算了一下同桌的分數：92分。心想這試卷自己一定考得理想。這時同桌卻用那不安的眼神看著我，并把試卷遞了過來。我傻眼了，81分！簡直晴天霹靂，我眉頭緊鎖地看著試卷，腦袋一片空白。不知什么時候，陽老師走過來俯下身子語重心長地對我說：“你自己可要加油。”簡短的話語，我的頭更低了，心里除了不甘，又多了委屈，任憑淚水劃過臉頰。

　　放學了，我背著書包，邁著沉重的步子，一步一步地挪著。這時，一陣春風吹過，如溫婉的女子，撫摸著我的淚水，撫摸著我受傷的心靈，在我的耳邊小聲嘀咕：不要傷心，每個人都會遭遇挫折，在哪里跌倒就在哪里爬起來，相信你一定能行。“嗯，相信自己一定能行！”

　　兩個星期過后，陽老師又考了第二套卷子，拿到試卷那一瞬間，我深吸一口氣，心里告誡自己：戒驕戒躁！果然，功夫不負有心人，我居然考得了95分，全班最高分，真不敢相信！我拿著試卷，心花怒放。我前后左右的去詢問同學們的成績，卻遭到同學的冷眼。我的'心好似平靜的湖面被石頭觸碰一樣，久久不能平靜。午后，一縷春風又一次拂過我的臉頰，轉念又想到，雖然不被重視，春風從未抱怨，與春風相比，我的心也太狹窄了。這樣想著，我獨自走在和煦的春風里，心情變得格外輕松。

　　我以春風為知己。焦慮時，春風告訴我要心無旁騖；失落時，春風鼓勵我要堅持奮斗。感恩春風的陪伴，感謝春風的教導，愿與春風共度余生。

　　高中生知己的作文 4

　　又一次來到了那回憶的地方。

　　“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，聞“知己”一詞，驀然覺得思緒萬千，曾在穿梭人群面前，渴求一位知己，但似乎擦肩而過。恍惚間，我與知己間多了幾條隔閡，那渴求的面頰何時能遇見。再三思考，忍不住嘟嘟嚷嚷的想起了你——卻也只能在知己面前談到。

　　“鐘子期必得之，終身不復鼓，伯牙謂世再無知音”渴望有鐘子期那樣的知己。所謂你就像鐘子期那樣，陪我高山流水，聽我淺吟清唱。摸著那把上了年紀的鎖，灰塵模糊了雙眼，不知裝了多少惆悵和童年時光……

　　院前的那幾盆紅梅花，早已枯萎，在一排排發霉的稻穗后，時隱時現。記憶猶新，那時，不知是誰種了一盆紅梅花，不經意間瞥見，快要渴死了，我只好給他澆了一點水，便沒有管它。殊不知怒放在角落中，那寂寞的身影，一直由小院保護著她。于是小院的墻角邊，總蕩漾著我的疑惑：“你在哪呀，知己!”

　　那時我的口袋總是裝著小石頭，破口袋因貪玩炸開了一個小洞，一邊走，一邊掉，到家時也只剩幾個零零散散的小石頭在邊上了。我經常會跑到家中，拿出一本書，跑到門前的老墻旁，一屁股坐下，倚在長滿了爬山虎的老墻上，津津有味的`看起來。偶爾還會拿著小石頭在地上畫上一番，那些嘻嘻哈哈的日子，只是自己的一場對白。于是老墻前，總是蕩漾著我的疑惑：“你在哪呀，知己!”

　　走進屋子，撲面而來記憶的味道，唯一還在的家具——我那裝書的小柜子，不起眼的躲在哪里，這個小柜子，可能是兒時最為親密的朋友了吧，我的所有小玩具都裝在著不點大的小柜子中。那時我無聊時，就喜歡趴在窗戶上，望著外面，累了就躺到床上，打幾個滾，就立刻清醒了，困了，就窩在被子里，擺弄著床頭那些不知名的小玩意。現在再一次拿起那憶戀的玩意，細思量，那一抹抹婀娜的笑靨在腦海里展開，有人一起陪我笑么?于是我在窗前，總是蕩漾著我的疑惑：“你在哪呀，知己!”

　　細數往年，我的知己不曾出現，但總覺得一直在我的身邊，閉幕遐思，終于明白我的知己——老屋。他陪著我笑，陪著我樂，何為不是知己?“知己”慢慢在心中凝化。人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。

　　千金易得，知己難求。穿梭人群前，渴求“知己”已不再奢華。

　　高中生知己的作文 5

　　暮春早樹，水墨丹青相看兩不厭。——題記

　　不知事的我六歲，被姥爺書桌上的水墨所吸引，它充實了我的人生。

　　望著濃稠的一攤墨，我挪不開眼睛，拉著姥爺的手問：“姥爺，這是什么?”姥爺輕聲笑，滿眼愉悅，“這是水墨，寫字的墨!”又說：“好的墨和人一樣，是有“靈”性的。”過了好久，我才曉知姥爺說的那個字，是“凝”字。

　　只記得那時初見的情景，水墨在我眼里，我在姥爺的懷里，姥爺在灑滿陽光的書房里，是一幅最完美的水墨畫，這幅畫，一直印在我的心里。

　　幾年后，學毛筆字，老師的筆在紙在一滑，一折，一勾，一提，一個個端莊美麗的.字就落成了，老師輕快地笑了，老師讓我一樣地寫“紙”字，可我卻寫出了一個四不像——“紙”，老師對我說：“孩子，紙沒有那一點，紙如人的心靈一樣，潔白無瑕，而你的字歪歪斜斜，字要象人一樣，行得端，坐得正。”我又嘗試了一遍，可字還像雨中的蓮葉，要落到池里去，老師嘆了口氣，我心里除了不甘，還多了一絲委屈。

　　我偏過頭，見硯中的墨，它還安安靜靜的與我相對，不言不語，一時間，我竟無言凝噎。

　　這時，墨仿佛一位溫婉的女子，它溫文爾雅地站在我面前，它若會說話，應當會輕言輕語地告訴我不要著急吧?應當會告訴我要心無旁騖吧?

　　想到這兒，我又一次拿起筆，字越來越正，老師笑了，我也笑了，而那攤墨，仍在那不言不語。

　　想到這兒，我又一次拿起了筆。心中一片澄澈，字越來越正，老師笑了，我也笑了。而那攤墨仍在那不言不語。

　　人們須專注地完成一件事，這大概是人的“凝”性，而這，是筆下的墨、硯中的墨教會了我。

　　一次比賽，我精心準備了卻輸給人數限制，我心懷憤懣回到家，不知不覺走到書桌前，紙素白，墨青黑，撩拔起我心中的怒火，將毛筆重重地吸墨水濺到了紙上，筆在紙上肆意行走，一橫寫到尾也不知道收筆，每一筆，我寫得像一刀一刀地刺入心中，我的心仿佛也被凌遲，眼睛也被刺痛，擦擦眼淚，紙上的墨又一次落入眼底。

　　轉念間又想到，雖然不受重視，青墨何曾言語，我的心胸是不是有點兒陜隘了?

　　墨教會我要靜心，要專注，要心懷曠達。墨者，君也，每一次喜怒哀樂都有墨的陪伴，得此知己，我復何求?

　　但求攜一縷墨絲，共度余生。

　　高中生知己的作文 6

　　在茫茫人海中，每個人都在感情、友誼和親情中不斷碰撞和感動。在生命的過程中，人類的愛不會無緣無故地產生。它的出現必須基于必要的機會和命運。鑒于這種莫名其妙的感覺，我一直想給你寫點什么，但是寫起來很難。不是我沒有時間，而是我凌亂的心總是難以平靜。

　　我問你是寫詩還是散文。你回答說，寫散文，但現在我發表自己的意見，寫一篇文章來表達我認識你以來的內心感受。因為我不想用太多的話來修飾我的話，所以我的心會更干凈。

　　未加強網絡虛擬化。當我第一次見到你的時候，我只是愚弄了你一個普通的網民，在我沮喪的時候取笑你。然而，經過近半年的聊天和交流，我發現你和其他人不同，那就是真誠和體貼。因此，我告訴你我的家庭、婚姻和生活經歷。在你面前，我什么都不在乎，因為在內心深處，你已經是我真正的`知己了。

　　在你出現之前，我在空間日志中發泄了我所有的擔憂和抱怨，這引起了很多網民的關注和好奇。奇怪的是，他們大多數都是女性的網民，這讓我很驚訝。出于這個原因，我的一個朋友曾經給我起過“吸引蜜蜂和蝴蝶”的名字。事實上，事實并非如此。我不認識很多人進入我的空間。你這樣認為嗎？

　　也許你不會相信我這么多年來從未如此沉迷于互聯網。是你讓我看到，電腦背后的朋友有時比我周圍的朋友更可靠、更值得信賴，他們更值得交流。我從來沒有把你當作一個網民。網絡只是我們交流的渠道和脈搏。如果我想感恩，我必須感謝網絡。是網絡讓我找到了你，一位難得的知己。是你耐心地傾聽我的心聲。是你帶走了我生活中的沮喪，使我的生活豐富多彩！

　　我承認我對你有一點期待。早上，我期待著你的留言：當我起床吃晚飯的時候，我期待著你的提醒：記得少喝點，這只是幾個簡單的詞。我感到心里很溫暖，因為它已經成為我孤獨生活中一個久違的接觸點。

　　在茫茫人海中，我們相遇、認識、理解和親近，是緣分和運氣。如果你問我此刻你在我心中的地位和分量，我會誠實地告訴你，它比友誼更深，比情感更膚淺。這可能就是所謂的藍顏知己！

　　高中生知己的作文 7

　　從夢中驚醒，月光撲閃出一片片期冀，墨香氤氳，我知道我是被我的知己所驚醒的。

　　已是盛夏，天氣悶熱，我睡不著，索性蹬鞋下床，打開燈，細細的打量我那一方小小的天地。

　　隨手摸了一本書架一隅的舊書，心中不覺一驚。我細細婆娑舊書的扉頁，竟有一種凹凸繁亂之感。記憶絲絲縷縷的流上來，我閉目細絲滄海桑田，思緒腦趕到那個我夢啟航的地方。

　　那是我的童年。屁顛屁顛跟著爺爺跑，還一臉樂哉的年代。爺爺是個知識分子，勞作閑暇時間總會掏出一本書來看，那瞇著眼的樣子，可是認真極了。

　　爺爺喜歡拿起桌上的《人間詞話》細細品讀，我調皮地鉆進他的懷里，他便抱我坐上他的膝頭，帶上老花鏡，呷口淡茶，再清一清嗓子，字正腔圓地朗讀起來。我也跟著學，那時我不懂書中真正的世界，也只是當些玩樂罷了。

　　稍大一些后，便能自己看書了，雖不甚懂書中的.經傳，但勉強也能通讀大意。夏日的某一天，爺爺給我講起了蘇軾的故事。撣一身素衣，搖擼而來，輕輕拂去身上素塵，來到這古戰場赤壁。“寄蜉蝣于天地，渺滄海之粟。“他抒酒問月，有李太白詩酒遺風，飄逸而又堅韌。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生。“這著實吸引了我。

　　堂屋中我端坐著讀書，樂哉悠哉。夏風踉踉蹌蹌的跑著，一不小心撞上了香樟，我聞到了激顫的香味兒，箭步走出弄堂，掬一捧，沁人心牌。抑或是枝頭的花蝴蝶蹁躚妖嬈的舞姿，更詮釋了這不同尋常的美。美，不僅存在于自然，更是書之瑰寶，我的知己竟富有如此靈性。

　　童年的那本《人間詞話》，現在正靜靜地握在我的手中。歷史的滄桑使他有些發黃，但童年的記憶還沒有泯滅。我鄭重的拿著書，我的知己，端坐在米黃色的燈光下細細品讀。墨香染上指尖，馥郁的氣息撲面而來，不同于夏的炎熱，那樣溫柔。

　　好像很久沒回過老家了，沒和爺爺品味書香了。我思忖著，嗯，這個暑假一定要回去，回到那個夢起航的地方。

　　書香，我的知己，千秋不移，萬代不滅。正如品酒彈琴、弄瑟起舞，馥郁書香久經不息，灼灼其華。

　　高中生知己的作文 8

　　人生難得，以一人為知己，可以陪你走過漫長歲月；以一物為知己，可以伴你度過悠長時光；以書為知己，可以帶你走入全新世界。

　　不知從幾時開始，我便愛上了書。我被書中人物的喜怒哀樂所牽動，我為書中情節的跌宕起伏而感慨。我不僅愛書，愛讀書，更把書當做我的知己。

　　還記得初一那年，貪玩調皮的我與上帝開了一個不大不小的玩笑——我骨折了。躺在醫院的病床上，看著潔白的床單，竟蒼白的有些無力。抬頭看向窗外，已是深秋，太陽被云彩遮住了光輝。天空中烏云密布，風來了，吹著地上的落葉，翻轉紛飛。風停了，落葉直線下墜，一如隕落的'流星。

　　門后傳來一絲響動，我循聲看去，小姨父來了，他手里提著一個鼓鼓囊囊的袋子，打開一看是四大名著。從此，在醫院里的生活一點兒也不單調了。我時而與孫悟空一同斬殺妖怪，懲惡揚善，看孫悟空斗智斗勇；我時而與宋公明一同打退匪兵，忠貞寧守，看宋公明忠君孝父；我時而與林黛玉一同掩埋落花，臨風長嘆，看林黛玉愛恨糾葛；我時而與諸葛亮一同坐于軍帳，排兵布陣，看諸葛亮指點江山。

　　書中的神話故事令我著迷。書中的各色人物令我陶醉，書中的愛恨情仇令我感嘆。書把我帶到了一個神秘的世界，那里有愛護孩子的傅雷，有鋼鐵意志的保爾，有永不言棄的司馬遷，有要扼住命運咽喉貝多芬。他們的人生經歷必然是一部傳奇。“故天將降大任，于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，所以動心忍性，曾益其所不能。”這是書告訴我的道理，要想成就一番大業，就必須經歷生活的磨難。

　　我愿意暢游在書中，與陶淵明共同“采菊東籬下，悠然見南山”，享受那一份自然的恬靜閑適；與范仲淹共同“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，抒發那一份兒開闊的雄心壯志；與歐陽修共同“起坐而喧嘩者，眾賓歡也”，感受那一份恬靜的與民同樂；與杜甫共睹“國破山河在，城春草木深。”看那一幅蕭瑟凄涼的景象；與李白共同“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”品味那一份永不言棄的信念。

　　我以書為知己，學會了許多知識；我以書為知己，開闊了我的胸襟；我以書為知己，“一與之訂，千秋不移”。

　　高中生知己的作文 9

　　知己，是在生命中最重要的事物，如泰山，如北斗。它能在生活中幫助你、鼓勵你，給你一種強大的力量，給你一種自豪的信心，這種力量能讓你在困難中得到突破，讓你在挫折中得到進步，讓你在進步中走向成功，讓你在成功中享受輝煌！

　　猶記一次期中考試，在考場上，我是奮筆疾書，就像一位驍勇的戰士在戰場上奮勇殺敵，可敵人剛殺完一波又來一波，我怎么也拿敵人沒辦法。

　　不一會兒，我放下了筆，老師也隨即喊著收卷，我開始了最后幾秒的掙扎。我才將試卷看完一遍，試卷便像一條無奈的魚被無情的魚鉤釣走。我的錯誤還沒改啊！這不是像死囚一樣坐以待斃嗎？

　　我悶悶不樂地回到小區，此時正吹著猛烈的北風，給大地增上了一絲凄涼。我抬頭望了望，似乎望見有什么在猛烈的北風中搖曳，像一個堅定的勇士，不向任何人低頭。

　　我向前方走著，終于看清了那位“勇士”——一棵青松。狂風中，青松不停地搖擺，那些像針一樣的葉子刺向了風的源頭，像無數握著長矛的士兵向狂風宣戰，不是知難而退，而是迎難而上。它的樹枝幾乎彎曲得貼到地面了，像要折斷，但它還是堅持住，不能倒下。再看看周圍的草，死的死，傷的傷，地上的青翠一下子不見了蹤影，一片狼籍。大風中，只有青松傲然挺立著，只有青松傲然挺立著！我不由想到一句詩歌：“大雪壓青松，青松挺且直。”

　　看見了這情景，我豁然開朗，頓時有了信心，如同一位冒險家進入荒島后意外地得到了食物，然后堅定地活下去。此刻，我以青松為知己！

　　自那天以后，我在考場上充滿自信，每一次考試，那棵青松的模樣總在我腦海盤旋，我仿佛聽見它在對我說：“給自己一點壓力，就會有一種突破困難的.信心。”我有了突破種種困難的信心，從而在考場上勇登高峰。再次回到小區，太陽露出了燦爛的笑臉，青松挺直了身板，向著那朝陽微笑。陽光照射在松樹上，那棵青松顯得格外輝煌。

　　我感謝你，青松！是你，讓我解決一切難題；是你，讓我突破所有困難；是你，讓我得到許多成就。你永遠是我的知己！永遠！永遠！

　　雖然，如今那棵青松永遠地被移走了，我不知道它身在何方，但它永遠種在我的心中，它永遠是我的知己！我們永遠共同面對一切困難，面對一切挑戰！

　　高中生知己的作文 10

　　在幼兒園時，我便常常喜歡拿著剪刀擺弄這兒，擺弄那兒。當初是因為好玩兒，剪東西是很有樂趣的手作。剛用剪刀，覺得它很神奇，上面有兩個大大的洞，看上去像兩塊粘在一起的鐵塊兒，又為什么會像個怪物一樣一口咬出一條大裂縫？我學會了拿剪刀以后，手上的一切物品都會變成“廢物”。有可能是前面同學的頭發，也可能是另一個同學的衣服，不過，我可沒有那么做。

　　上小學時，是我“以剪刀為知己”的白熱化階段。興許在幼升小的時候，我把剪刀淡忘得差不多，但記憶總還在。小學美術課上，我又激活了“剪刀之能”，但現在，我已大了，會用剪刀在紙上剪出各種好看的`圖案了。我剪過窗花，動物，但這只是個樂趣，并不是真正的作品。

　　剪刀有什么樂趣？它可以給我帶來快樂，讓煩惱散去，會讓我專心做一件事情，沉下心來，去享受剪紙的過程。記得一次上美術課，老師讓我們剪出“春”，我看著面前的剪刀，蠢蠢欲動，可又不知道剪什么。突然，腦子里靈光一現，有了，風箏是孩子們的最愛，又是春天的信使，為何不剪一副“風箏圖”呢？我迫不及待抽出紙，剪了起來。

　　紙折一下，剪一條淺淺的月牙形，一打開，便用三條月牙形把一個孩子的大頭給勾出來了；再把一個鈴鐺狀的圖案用線條剪出來，就給這個孩子扎上一條小辮子。用兩條網線和一條直線組成的一條連衣裙。我左看看，右看看，怎么看也不對。我一拍腦子，喔！少了蝴蝶結。我又拿起剪刀，幾下子，就又剪出了一個精美的蝴蝶結。風箏，春天怎能少了風箏！我剪出一條長長的線，看上去特別柔軟，又剪出了個棱形，中間剪個十字，大功告成了。喔不，還沒，還要剪上太陽和小花呢，這才是美好的春天！

　　我的這幅剪紙作品得了全班最高分，還被老師貼在美術室和班級輪流展出。我的心比吃了蜜還甜，我高興摸著剪刀，它可真是我的好搭檔，好知己。

　　接下來我對剪刀更是走火入魔，每天都能看見我專心致志地剪東西，似乎我一刻也離不開剪刀。出門無論去哪兒我都會在包里帶上剪刀，把我所看見的都用剪子記錄下來。剪紙是一項傳統民間藝術，有許多厲害的大師，我沒有他們優秀，但我喜歡剪紙，喜歡欣賞大師們的作品，

　　高中生知己的作文 11

　　“晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染……”此乃《愛蓮說》內的原文。牡丹、菊還是蓮，世人、陶淵明還是周敦頤。他們之間不僅僅是單純的喜愛，還仿佛是彼此的知己，一與之定，就千秋不移。

　　我以筆尖為知己，與其共樂、共恨、共喜、共悲。幼時，便喜歡握筆而寫，或是握筆而畫，仿佛筆下就是一片天地，筆畫與線條，在紙上飄渺。畫不圓的圈，或拉不直的線，盡管不完美卻充滿創意。當我心情不暢時，身邊無一知己可去傾訴，便把情寄于筆尖，無論是紙上的狂草，還是筆下的.細描，傾訴著心中一絲一毫的情緒，心事便放在紙上，漸漸忘矣。久而久之，便覺得生活已離不開筆尖，空白的紙張，未沾上由筆尖畫出的花朵，便甚是空洞，只有筆尖的墨滲入紙中，白紙才不顯得單調。

　　自那以后，無論是以文字、還是繪畫的方式，總覺得握著筆尖，就思緒萬千，仿佛筆尖承載了我心中無數的想法，說是承載，倒不如說是理解，似乎心中的一切想法，都能通過筆尖完美的訴說。

　　心情低落時，雖極為氣憤，卻又難以言述，只好握著筆尖，獨自寫下心中的想法，給紙披上黑色大衣，就同我的心情一般。涂了一圈又一圈，毫無規律，就是無數雜亂的線條，雖紙上的墨跡并不夠美麗，但卻極為解氣，一團亂麻般的心情或是怨氣全留于紙與筆尖之間。若是高興，筆尖下的一切，開了花似的美妙，我常畫那起舞的蝴蝶，就同心中的自由一般；常寫那抒情的詩句，心中的感情同筆下的詩句一觸即發；或是畫畫素描，整齊地排線，井然有序……字與圖都似淑女，亭亭玉立，盡是歡喜，筆尖，則與我共享歡樂……

　　如果單單只有白紙，還不足以與我分享心情，筆尖才可，無論身處何地，筆，總陪著我，就如同一個愿意傾聽我的心聲的小伙伴，讓我充滿愉悅，我想，這便是筆尖的魅力，握著它，仿佛擁有了全世界，喜怒哀樂匯于一字一句、一筆一劃，聚于筆尖，并書寫下心情，傷心事漸漸忘卻，樂事卻留于筆尖與心里。我與筆尖之間，已有說不出的情，筆尖下，就是一片我的舞臺，我的天地，展現著百變的自己。

　　張潮道：“天下有一人知己，可以不恨。”又曰：“一與之定，千秋不移。”筆尖乃我鐘愛之物，我與筆尖，便終生寄情不變也。

　　高中生知己的作文 12

　　自從來到茫茫人海間，不知經歷了多少春夏秋冬，也不知接觸多少各色各樣的人，有的成了過往云煙，有的卻成了終生難忘。

　　剛參加工作時，大家都來自五湖四海，初來乍到，一個不認識一個，我和張高大、張大廣三人分別來自不同鄉鎮。是因為工作的原因，我被分配和張高大在一起，負責土地管理工作，而另一個叫張大廣主要負責環境保護工作，我們三人同在一個辦公室，三張辦公桌，五把椅子，兩個柜。平時上班時都三人在一起。那是的各種事情較少，工作不算很忙，辦公室里也沒有很多報刊雜志，大家無事的時候，就拉拉家常，談談各自家鄉的情況。那時候，單位沒有食堂，各人自己開飯，火房又緊缺的，有的一個人得一個火房，有的`兩個人得一個火房，于是，我們三人得了兩間火房，一間用來煮飯做菜，一間用來放柴火。我們三個人一起開飯，也沒有統一規定伙食，各人自覺買東西，下班了，三個人就一起來煮飯做菜，各人都同樣很自覺，你忙這樣，我做那樣。三人之中，張高大年齡最大，我們都叫他大哥，我排老二，大哥叫我老二，張大廣叫我二哥，大廣排第三，我們都叫他老三。久而久之，我們成了真正的兄弟，真正的知己。有空的時候，我們三人都相互走訪各自的父老兄弟，要是誰家有事，我們都相互幫助。唉！天下沒有不散的筵席，我們一直這樣一起走過了十個春秋，就在兩千年三月份，因為組織人事的變動，大哥被調到某市局做局長，老三也被調往另一個單位，只有我一直還在原來單位。

　　人隔千里寄相思，本是用來比喻男女思念之情，可是，這里我要用來比喻我們三兄弟三人的依戀之情。我們三兄弟雖然不在一起工作、生活。但是，我們的心還是時時相通的。有什么事，只要一個電話，兄弟們就會立刻趕到。八年前的一天，我的父親得了重病，當時，我一個人在醫院守護我的父親，我的錢已用完，無法脫身，于是，我打電話要兄弟兩給我送錢過來，二話沒說，兄弟二人立刻把錢給我送來。又過了兩年，我的父親去世了，他們二人得知后，他們立刻趕到我家，陪我一起把父親的后事辦好。

　　高中生知己的作文 13

　　其實，真正的朋友就是一輩子的知己，只有真正的朋友才甚稱是朋友的友情，但是，不是所有的朋友都是真正的知己，朋友也有一般的朋友、普通的朋友、真誠的朋友，最知己的朋友，真正的朋友就是讓自己值得珍惜和信賴的知己，也是自己心中最信任的人，朋友是會懂得感恩和回報，講義氣守信用，朋友之間應該是相互的付出、不是索取，能夠與你同甘共苦共患難的人，在你最困難的時候最需要幫助的時候能夠主動站出來為你說話，給你安慰、為你做事，給你幫忙、為你解除煩惱的.人。朋友就是相互之間的體貼、信任、尊重、照顧、支持、幫助、理解、寬容、彼此之間都愿為對方甘愿付出、為對方忠實的守護者，這樣的朋友無所疑問的就是真正的知己朋友。

　　朋友：不一定合情合理、但一定知心知意；不一定形影不離、但一定心心相惜；不一定錦上添花、但一定雪中送炭；不一定常聯系、但一定總放在心上。朋友就是在你人生的路上，特別是在你遇到困難的時候，伸手給你的是朋友；當你歡樂的時候，陪你一起笑出眼淚的是朋友；在你最痛苦的時候，握住你的手給你力量的是朋友，朋友的份量不在于語言，不在于物質，更不在于酒和金錢，在于朋友之間的關心、理解、幫助、支持。

　　如果你在孤獨的旅途中，憶起朋友所說的話，便不再沉湎于其中，如果你在痛苦的日子里，能感覺到朋友的手就在你的身邊，整個人頓覺渾身充滿了力量；如果你在苦悶的時候，撥通朋友的電話，聽到那熟悉的聲音，哪怕一字不講，便感受到猶豫不再籠罩，那么，這就是朋友的份量了。我們每個人對待自己的朋友的那種方法，便是我們如何去給予朋友，如何在朋友的心中永遠留有寫著我們名字的綠洲，如何讓朋友在他們的人生路上，永遠感受到有一盞燈在前方，有一只路標在指引，有一顆心在同樣的希望著、表述著、珍惜著。這樣的朋友才是真正的知心朋友。

　　一個人會有很多朋友，但是，真正的知己卻是很少，知己是能夠在心靈上相遇，能夠互相了解對方，當你煩惱時，他即使正在煩惱，也不會告訴你，知己沒有相互間的占有欲，當你愉快時，他也會把自己的愉快告訴你與你共享那份喜悅，知己只有默默的奉獻自己，知己就是彼此的牽腸掛肚，知己就是彼此的心領神會，人生得一知己足矣。

　　高中生知己的作文 14

　　夜憑闌干，獨倚江樓，遠眺蒼穹。那輪明月依然如此令人神往，千里廣寒，銀輝熠熠。有太多的東西擋不住流逝的時光，一片碎瓦，一角殘磚，一些消失在時空中的人和物。但月卻依然執著地守望大地，如瀑的光輝清冷而綿長。在這銀白的瀑布中，我手捧一卷詩詞，品味著詩中詞中的真情，洗刷著我心靈上的塵埃。

　　“舉頭望明月，低頭思故鄉。”每每讀到這一句，不禁在感慨之中又贊嘆不已。李白，作為一名劍客，他可以“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”，但作為一名詩人竟又如此多愁善感。當清冷的月光穿過窗戶，照映在他的床前，這月光似乎都成了寒霜，成了思鄉的清酒，折磨著遠在揚州的.李白的心。悠悠鄉愁，讓他淚流沾襟，但路途遙遠，何時才能回鄉？歷史的塵埃掩蓋不住他思鄉的情懷。品味這映滿月光的唐詩，我看到了那越過豪邁的鄉愁。

　　“明月幾時有？把酒問青天。”千年之前的那個中秋夜，蘇軾把酒對月，丹桂飄香，瓊樓玉宇今猶在？

　　此時的蘇軾已被貶在外，在這個本應團聚的日子里，依然是孑然一生，孤鴻飄零。

　　望月懷人，一個簡單的祝福對于一個落魄的詞人來說，已成為一種奢求。他仰天大笑，發出的是一句浩嘆：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”金錢榮華非吾所慕，“起舞弄清影，何似在人間？”玉壺冰心，蘇軾有著一顆澄澈而明凈的心，使他笑對人生百態。縱論古今成敗，浮世又何足畏哉！品味這映滿月光的宋詞，我讀到了包容萬象的樂觀豁達。

　　“可上九天攬月，可下五洋捉鱉。”五十年前，一位豪情萬丈的文學家在重游井岡山時這樣寫道。與李白、蘇軾相同的是，他也是一位豪放派文學家的典型代表人物，他一生創作了許多壯志凌云的詩與詞，但與他們不同的是，他生活在一個風云變幻的時代。沒錯，他就是開國主席毛澤東。品味這激情月光的毛詩詞，我感到了那“換了人間”的豪情壯志。

　　浸潤在這詩詞的碧波中，我一點點沖刷掉內心的浮躁與不安，留下了樂觀、豪邁與自然。在與詩詞的對話中，我仿佛穿越了千年歲月，在與文人們的談笑中悟到真諦。合上書卷，再次仰望那一輪明月，明月像文人們的眼睛，穿越千年時光，依然熠熠發光！而我仿佛找到知己一般，熱淚盈眶！

　　高中生知己的作文 15

　　在記憶中，父親喜歡綠色。他總是喜歡種草，很少見他種花。他常說：“綠，是草的顏色，也是生命的顏色。”

　　——題記

　　正下著一場大雨，考試失利的我陪感煩躁，心情久久不能平靜，我緊蹙著眉，推開窗，無神的目光漂移不定。這場暴雨使得小區花園里的花都凋謝了，殘花失去了昔日的美艷，在冷風中無力搖擺，世界也因此顯得陰險的晦暗，陰沉。這時的我好像那些花，面對環境的摧殘，只能苦笑。無奈的心情環繞著我。憂愁彌漫在空中，把我的心壓得喘不過氣來。

　　狂風怒號，暴雨如注，閃電時不時滑坡陰沉的天空。忽然，眼前一亮—是花園里的小草。雖然那弱小的身軀在強大的狂風面前顯得很不起眼。但他們伴隨著狂風的節奏一起起舞，在暴雨的洗禮下顯得更加青翠，仿佛是一片綠色的海岸，那層層疊疊的浪花，在歡笑，在翻騰，一層趕一層地涌向遠方。那綠意時而濃，時而淡，時而清晰，時而模糊，讓人捉摸不透。那浪花的肩上，可是綠的發亮，綠的鮮亮，綠得令人陶醉，給陰沉的世界帶來了一絲生氣與力量。

　　我感受到茸茸的綠茵茵的綠，幽幽的綠，雖然沒有紅的那樣鮮艷，沒有黃的那樣明亮，沒有藍的那樣水靈，沒有白的那樣純潔。但是無論在什么環境，那綠仍露出頑強的生命力。

　　此時，倘若思緒有顏色，那我的思緒定是綠的。倘若思想有顏色，那我的思想定被綠渲染。那發光的綠，那鮮亮的綠，那氣勢磅礴的綠，那令人陶醉的綠，我從來沒有如此鮮明的感受綠，感受到生命的存在。

　　一瞬間，我頓悟：小草在狂風暴雨面前能織出綠色的綢緞，我為什么不能釋放心中的`那抹“綠”，讓“綠”綻放在我心中。

　　“野火燒不盡，春風吹又生”。我們要學習小草的精神。我面對考試的失利，讓綠那歡快的“波浪”沖走我心中的失落，用綠的堅強迎接挑戰，勇往直前，讓綠色希望伴隨著我達到理想的彼岸。

　　松開那緊蹙的眉，露出久違的微笑，尋思一番，心中便有了對綠的向往。又想起爸爸那句話：“綠，是草的顏色，也是生命的顏色。”

　　從那時刻起，我便以綠為知己，遇到挫折，向他傾訴；獲得成功，向他報喜，產生了畏懼情緒，從他身上汲取力量。

　　高中生知己的作文 16

　　你們是否都有屬于自己的一個知己呢?我的知己是一個很帥氣的男孩，他又高又瘦，典型的“衣架人”，摸他的手時，可以很明顯的感覺到沒有肉，只剩一層皮。他的鼻子很挺，鼻子上方長著一雙小小的眼睛，雖說眼睛小，但是小得可愛，每次一笑起來，眼睛都瞇成一條線;他的嘴巴不大也不小，但，他一張開嘴巴，可以看到一副整齊而潔白的牙齒。

　　他喜歡乒乓球和跆拳道，不過最厲害的還是乒乓球，聽說他在以前的`學校還是校隊的呢!他還有另一個特點--跑步非常快。每次賽跑，他總是名列前茅。記得有一次學校舉辦一年一度的體育活動，在比賽的前幾天他的手不小心受傷了，比賽的前一天我還在擔心他的手會不會影響比賽，可他信心十足的告訴我“沒事，我可以的。”。比賽那天，雖然他帶著傷上場了，可最后還是出色地完成了比賽，他沒有令我失望。

　　我們倆個是同班同學，他是在5年級時轉來我們學校的吧。在班上，他經常幫助我，我一有不懂的題請教他，它總是耐心地幫我解答。我們有很多共同的興趣和愛好，所以每天一下課，我們總有聊不完的話題。每當我失意時，他總會在一旁默默的為我打氣;我一傷心，他就會想方設法逗我開心;他總在我最無助的時候幫助我……確實，他是個好人。我們之間無話不說，每次聊天都聊得很起勁。他從小就喜歡看書，連我這個最討厭看書的都不得不受他影響。他的文采很好，寫出來的文章都很有特色。所以每次的語文考試后，我總會找老師要他的作文，呵呵~他是我遇到過最真心的朋友!

　　他學習成績優異，這次畢業考試，我數學和英語的成績都和他一樣，唯獨他的寫作能力強，這次語文考試占了上風，因此他考上了我市當地的重點中學，我很為他高興，而，我卻落選了。在家人的鼓勵下我到了另一個城市，換了一個新的學習環境，只是，我們就此分開了。踏上了中學，我們各自努力奮斗，為我們的人生畫上一個圓滿的句號。

　　知己，天下沒有不散的宴席。雖然我們不在一個班，不在一個城市，但我永遠真心的祝福你!讓我們為明天的重逢而奮斗吧!!!

　　高中生知己的作文 17

　　一縷風，從遠方吹來，混著油墨的芬芳和醉人的書香，令人心神愉悅。一個個文字積淀著各種各樣的故事，這些都陪伴我成長。

　　一次去朋友家作客，一眼便發現了桌上那本《時文選粹》。隨手翻翻，我被它深深吸引住。回家后，我央求媽媽也為我買了幾本。

　　正在讀小學的我，當時看書只是滿足我的好奇心，看看里面有趣的小故事。慢慢隨著年齡的增長，當我再去細細品味時，我便能體味到感天動地情真意切；品嘗到催人奮進的摯愛；領略到剛強堅毅的美好；吸收到優美的語句。這本書讓我懂得了許多做人的道理，也提高了我的寫作水平。

　　《時文選粹》讓我領略到了剛強堅毅的美好。老林，一個伐木工人，在突然的地震中，被壓在廢墟中。為了求生，他毅然撿起身邊的柴刀砍下了被壓得死死的右腿，后來終于獲救了。當我看到這里的時候，為老林的獲救而欣喜，同時，也深深為老林的`堅強和勇氣而折服。在生與死之間，老林善于取舍。在巨大的災難面前，老林選擇積極樂觀的人生態度。這些都觸動著我，堅強的意志和明智的選擇是尤為重要的，有時，舍棄也是為了換的更好的報償。

　　《時文選粹》讓我感受到了“誰言寸草心，報得三春暉”的溫暖。一個小女孩出生在一個單親家庭里，班上的同學多次嘲笑她是個沒媽的野孩子。于是她鼓起勇氣問父親“媽媽在哪？”父親堅定地解釋到：“你不是一個普通的孩子，媽媽想給你與眾不同的愛，風就是你媽媽的化身，你的媽媽一直在你身邊。”看到這，眼淚已從我的眼眶里“吧嗒吧嗒”地流出來。想想我的母親，她就像一盞燈，在悄無聲息的照亮我生命里的每一個角落。她也像風，為我默默指引了一條條寬敞的路。知了用歌聲報答莊稼；柑橘用果香報答果農；蜜蜂用蜂蜜報答花朵。我拿什么報答我的母親呢？此時的我陷入了深深地沉思中。

　　《時文選粹》是每個青少年都值得擁有的一本書。他值得我認真看、常常看，留在枕邊藏在心間。這部經典讓我變得心性強健，剛強堅毅，能淡定地面對生活給我呈現的一切。他就像老師，引領我一點一點地成長起來。

　　梅花以寒冬為知己，剛強堅毅。我以書為知己，健康快樂。

　　高中生知己的作文 18

　　認識全世界，有幾個朋友？我在這個世界上度過了12年，在千千認識了一萬個朋友，但陪伴我度過六年小學時光的同學只有一個：麗華，她是我真正的知己。她穿得很好，非常整潔干凈。也許這是另一個美麗的想法！她當班長已經六年了。她是班級管理專家，待人和諧，性格溫柔，心地善良。她是學習上大家的好榜樣，給同學和老師留下了深刻的印象。不僅她的同學重視她，學校也很重視她。她參加過無數比賽：舞蹈大賽、區語言大賽、讀書大賽……她多才多藝，是個讓人驚艷的才女！但是，她并不是因為顯眼而居高臨下，而是我們一直很友好，患難與共，從不抱怨！

　　記得有一次語文考試，發現里面的閱讀題和《閱讀訓練》里面的一篇文章一模一樣。我很激動。我的閱讀題得了滿分25分。我的基礎題都沒問題，作文就更不用說了。所以我的`閱讀題得了滿分。第一，這個“寶”一定是我的。于是，不假思索，在老師沒注意的時候，我立刻翻開書的標準答案，一字不漏地抄了下來。也許，這太沖動了，也許這是我第一次，但我做了，沒有預料到后果。因為，分而治之是我的命根子。雖然我讀得好，但為了保證正確率，我拼命作弊。我覺得這是個好時機。老師批改完試卷，我的閱讀很完美，閱讀點都在手心里。那只紅色的扁虱讓我很開心！好景不長。麗華看穿了我，打開了事情的源頭。我很擔心。如果麗華把消息傳出去，我就慘了，因為在老師和同學眼里我一直是尖子生。但這次我作弊了，名聲肯定會一落千丈。我該怎么辦？我很難過，但出乎意料的是，麗華假裝不知道這件事。像往常一樣，她非常羨慕地說：“你很棒，你讀得很好！你取得了驚人的進步。我可以和你討論一些方法嗎？”她的語氣是那么真誠，帶著一點懇求，我臉紅了，低聲嘀咕：“其實我的成績不是真的。”她沒有問我為什么喜歡別人，只是臉沒變。她說：“但你以前讀書很好。機會很多。不用擔心。自己慢慢爬到頂端。雖然走得慢，但絕對不會后退！”她的話，像一縷陽光，溫暖了我的心，吹散了我心中的陰影。

　　因為她的話沒有給我任何打擊，卻讓我從迷茫中清醒過來，走上了真正的道路。生活是豐富多彩的，不僅是自己創造的，也是朋友付出的！

　　高中生知己的作文 19

　　紅顏未老恩先斷，斷的是什么？那時節，十八花嫁，一抹嫣紅，蓋住了了昨日的黃花，有緣無份。緣未盡，情還留，還未來得及相愛，你卻已牽著別人的手，踏上了紅地毯，她帶著別人的戒指，見證了今生的姻緣，還沒想過恨不相逢未嫁時，你和她已各自嫁娶。

　　淺淺梨渦，回眸一笑中，千種風情，將滿目春色都比了下去。最美人間四月天，繁花惹眼，碧草悠然，萬般燦爛卻敵不過她，含情似笑非笑一雙眼。紅塵種種，人生如夢，白駒過隙彈指一揮間，你將用數十年的光陰，買來指尖一抹流光，讓那份情不經意在指縫間溜走。攤開掌，你不是什么也沒得到，其實你掌心細細的紋路，分明寫著“責任”兩字。是的，再美的風景，只是人生旅途上的'一段記憶；再美的愛情，也是人生經歷中的一處驛站；再傾心的紅顏，也只是眾多朋友中的一個。

　　如是，在時光的流轉中，你必須參悟到一個道理，人世間，最美的東西，不是容顏，是兩顆彼此相互欣賞的心，和兩個保持一定距離的人。適當的距離才會產生美，所以，你和她相處久有了尺度與深度。不是情人的情人，道是無情還有情。為了彼此之間家庭幸福，就讓你心底處那一抹感情的暗傷，湮滅在她梨渦淺笑中罷了。

　　就象這樣，一生一世的渴望，未嘗不是最美好的事情。彼岸花開時，才能顯示出風華絕代。似水流年中，寂寞不是因為無人陪伴而顯凄涼，只是想陪伴的人卻不能讓你陪。孤獨，并不代表凄美，但因為思念而情愿孤獨，才顯得凄美。

　　她懂你，卻不曾走進你的生活，也不想走進你的生活。你懂她卻從來未曾擁有過她，也不想擁有她。你們將信任交予彼此，你無怨，她則無悔。沒有想過要回報，卻換來兩顆心真誠與共。心在咫尺，就算是人隔天涯，也能享受著這無羈無絆的溫柔。如是天高任鳥飛，海深憑魚躍。你心中有她，她心中牽掛你，你們卻是自由的，誰都有權力選擇或不選擇，離開或不離開。

　　友情、友誼，兩相知，不需要任何承諾，那份溫情下的關懷如同小溪流水，源源不盡。若有來世，當還是做你的紅顏知己，知你、懂你，也如同你這般，相知、相守，一生一世！

　　高中生知己的作文 20

　　書是知識的海洋，書香是知識的芬芳。它斑斕了我的歲月，裝點著我的生活，伴我成長，使我從蹣跚學步、知識淺薄的孩童，轉變為熱血沸騰、博學多聞的少年，使我從知之甚少，到知之更多。

　　這個暑假，我再一次翻開《平凡的世界》，再一次閱讀，感觸良多。平凡的人，不平凡的心，造就一段不平凡的人生。正是主人公孫少平，孫少安和孫蘭香三人的寫照。

　　孫少平，一開始在原西縣高中讀書，到回家鄉做鄉村教師，再到攬工工人，經過艱苦奮斗后成為建筑工人，最后又偶然成為煤礦工人。幾經周折的就業經歷，讓孫少平認識到生活的艱辛。中國近10年的'巨大變遷，讓孫少平成為了一個剛毅自強的人。社會的變遷，思想的轉型，復雜的矛盾糾葛，這一系列的生活重負壓在了他的身上卻沒有讓他的菱角磨平。

　　孫少安，雖然是生產大隊隊長，需要貢獻許多力量，但他不叫苦不叫累，一直守在第一線，艱苦耕作。當土地分家的時候，沒有因為過去的矛盾，對田福軍落井下石，而是積極幫忙幫助他耕作。當潤葉向他表露自己的心意時，他并沒有因為自己的情愫而答應，而是考慮了各家關系，最終決定去西安，找到了蓮香。當他在城里搬磚發現，制磚廠可以幫助自己獲得更大利益時，他自學做了一家制磚廠。當第一縷黑煙冒起時，他的財源就來了，為了解決全村的經濟問題，他將自己的產業和全村人民共享，但可氣的時給磚上釉的師傅手藝不佳，所有的磚質量都不達標，他破產了。當他再一次重鼓信心時，他的妻子卻得了重病。這個老實人的一生雖然坎坷但卻無比的豐富。他為別人的奉獻即使沒人懂卻很真誠。

　　孫蘭香，即使是家中最小的，也沒有過幾天溺愛的日子，她一直想盡自己所能的幫助父母和兄長，給他們減輕負擔，她憑自己的努力考上了北方工業大學，她的經歷告訴我們即使是寒門也可以出貴子。

　　孫氏三兄妹告訴我們即使貧寒也要讀書，也要活得有尊嚴。幫助別人，應是舉手之勞。

　　共讀一本好書。梅以和靖為知己，竹以子猷為知己，我以書為知己，讀書，使我快樂，讓我陶醉。漫漫人生路，總要有一縷書香陪伴，才不孤單;悠悠歲月，總該讓書香氤氳，才盡顯繁華!

　　高中生知己的作文 21

　　昨天下午，我去了好朋友姚舜戈家玩。因為這次經歷，我被他深深感動，并和他結下深厚的友誼。

　　到了姚舜戈家，首先映入眼簾的是一位年過八十的老奶奶。老奶奶的`頭發已經白了，行動緩慢，走路得讓人攙著。姚舜戈向老奶奶介紹我，或許老奶奶因為年邁耳朵不好使，姚舜戈說幾遍她都沒聽清。我本以為姚舜戈會很不耐煩，但姚舜戈一遍一遍不厭其煩地為老奶奶介紹，直到老奶奶聽懂為止。我暗暗佩服：姚舜戈雖然學習不太好，但他真孝順啊！

　　接下來發生的事情又讓我對這個好朋友有了一個全新的認識。

　　姚舜戈帶我到一個廢棄的房子里“探險”，不停叮囑我：“小心一點，跟著我走，別被碎玻璃片扎傷了腳！”當前方有一根半高的電線時，他對我說：“小心一點，彎下腰走，即便是廢棄的電線也要小心，有時會有余電。”下樓時，他又細心地說：“沿著沒有裂痕的臺階走，如果在有裂痕的臺階上走的話，萬一臺階塌了，就麻煩了。”雖然房子里涼颼颼的，但因為他那些話我感覺很溫暖。

　　最后發生的一件事情，讓我對他刮目相看。

　　我和姚舜戈正在看電視，他媽媽對他說：“兒子，到后院拿點菜來，我給你炒炒。過生日嘛，得讓你吃點好的。”姚舜戈二話不說，拿起鑰匙，關了電視，立即沖出家門。我不由得感慨萬千：姚舜戈可真是一個懂事的孩子啊！

　　拿了菜，天色暗了下來，我也該回家了，姚舜戈騎著自行車帶著我，他那嫻熟的車技又讓我震驚了一次。在路上，我得知姚舜戈還沒滿月時，父母便離婚了。聽到這兒，我心里一陣陣刺痛。我想象不出如果我的父母在我還沒滿月時離婚，我會是什么滋味，然而姚舜戈卻搖了搖頭說：“沒事！”我更加佩服他——他是一個多么堅強的孩子啊！

　　我徹底被姚舜戈感動了，已經把他當成一個鐵哥們了，因為他孝順、體貼、懂事以及堅強。姚舜戈，你身上有太多優點讓我佩服，值得我學習。我想對你說：希望你努力把學習成績提高上去，我們兩個以后上同一所中學、高中直至同一所大學，因為我不僅想和你做六年同學，還想與你成為知己！

　　加油，姚舜戈！我相信你！

　　高中生知己的作文 22

　　一張古箏，靜臥在油墨書香的書房里，發出淳淳的木香，好像優雅、靜謐的美麗女子。靜待凝神后的我將它輕輕彈起。

　　初見它時，僅有六歲的我，吵吵鬧鬧地坐在媽媽的懷里，聽姐姐彈奏這張古箏。身穿著古樸旗袍的姐姐在這古箏前靜靜坐下，仿佛絲毫沒有受到我的干擾，在琴弦上輕輕一撥，流水般的琴音便盈滿了整個房間。吵鬧的我在聽到這琴音后，整個人只呆呆地望著彈琴人姐姐，忘記了喧囂與吵鬧，仿佛跟著琴聲去尋那初春的柳、夏日的蝶、深秋的葉、寒冬的雪……這是我與它第一次相識相見，只是一眼，更定格了此生的緣。

　　曲終，姐姐在琴弦上跳躍，舞動的指法，深深地刻在我心里；凝神專注的樣子，誘著我去那心平氣和的境地。還停留在耳邊不愿流去的琴聲，引著我與它真正相識相交。

　　我開始從簡單的一勾、一托，一抹，認識這張古箏，認識這位優雅、靜謐的美麗女子。我喜歡在窗外銀杏落下之時彈奏它。在這樣靜謐的時候和它相知、相交，我便開始有了凝神專注的習慣。即使是后來，我漸漸接觸了歡快的花指、悠揚的顫音，學琴也逐漸枯燥乏味之時；即便是后來在吵鬧人群中彈奏時。我的心也總能列下來，凝神專注地彈奏它。仿佛我還在那個窗外落下銀杏的小屋，仿佛我亦在高山流水之間暢游。愉悅，寧靜裝滿了我的'思緒，在這時不會出現一絲雜念。

　　古箏所留給我對自然，一切靈性的理解，都融入了琴音，匯聚成了“凝神”二字。

　　猶記得有次考試時失利而歸，心情亦是悲痛，亦是難過。小屋的古箏不知為什么在那時我眼里那樣礙眼。我滿懷氣憤，在那索然無辜的古箏上亂彈一通。沒有戴指甲，因此手被我弄得生疼，我的淚水一滴一滴地落進古箏的琴弦上，慢慢濕了琴身……這張古箏依舊一動不動，任我發泄。它何曾沒有痛，但是它卻任我去撥弄它。這是它對我無聲的安慰。這安慰是它在我人生失意時的一句“長風破流會有時，直掛云帆濟滄海。”是它在我難過時，一直在我身旁聽我傾訴。是它陪我一起走過的這荊棘人生。

　　淳香的古箏教會我凝神，才能聽到最美的聲音。它亦也給了我一個寬廣的肩膀，任我在悲傷難過之余發泄。不論如何，我的喜怒哀樂總有這張古琴的陪伴。知己如你——淳香古箏。

　　高中生知己的作文 23

　　知己是一層窗紗，總是透明的。情人呢，是一簇烈焰，讓人有一種熊熊燃燒的欲望乃至最后變成一只飛蛾。

　　知己，相對女性而言，它是一個公開的秘密。而對于男性來說，則是一幅半裸的油畫。異性之間的知己就像一盞床燈，矇朦朧朧的，透著粉紅色的光亮。

　　知己分藍顏知己和紅顏知己。所謂的藍顏，是女人寂寞、孤獨、無助、傷心時向男人敞開的一片心靈天空。在這片天空下，她們猶如一只籠中之鳥，讓自己的心情放飛起來。不必擔心跳出婚姻這座圍城，也不會被世俗的目光困擾。可以穿越一切心理障礙的東西，使心靈盡情得到沐浴、沖刷和洗滌。提到紅顏，總與曖昧這個字眼扯上關系。因為在人們的腦海里頓時會浮現出“紅顏禍水”這個詞。那是過去人們思想的落后對這個詞給分歧和歪解了，可隨著社會的發展和人文的進步，這個詞才逐漸被套上了一層粉紅色的光環。紅顏，是介于妻子和情人之間。她雖然不像太陽一樣的妻子烤得讓人那樣炙熱，也不像月亮一樣的情人在你宣泄浮燥后得到一片安寧。而她卻像星星一樣靜靜的守候在你的身旁，不需要言語，因為只有她才能讀懂你的心。無論是紅顏知己還是藍顏知己，它們都是男人和女人思想的共識，心靈的`歸宿，精神的一種寄托。看似遠在天邊，卻近在咫尺。如果擋不住誘惑猛烈沖擊的時候，就會越過這層底線。知己就可以轉變成情人。情人，是有情人之間的相互吸引和愛慕，是一個眼神和另一個眼神的傳遞，是兩顆心靈在內心深處莫名中碰出的火花，是依靠精神和身體說話的感性東西，但往往感性的東西大于理性的東西。這種東西可以發展為N次輪回。前世我是你的輪回，今生我又是他的輪回，尋尋覓覓，在人生來來往往的客站中，當你抽身離去的片刻，誰又是誰？等待你的下一站是幸福還是傷悲？當玫瑰情人的芬芳失去往日的芳香，都以花落一地飄落成雨去收獲美麗。玫瑰雖美,但被現在物欲橫流的社會給剝奪了她的資質。很多人不知道自己的情人是看上他的口袋還是看上她的臉蛋，一切似乎與世俗扯上了關系。所以知己可以轉變成情人，做了情人就很難做成知己，它們之間永遠是一個不可改變的定律。

　　不管做情人也好,做知己也好,她們都如山外的山花開得一樣美。

　　高中生知己的作文 24

　　山河不足重，重在遇知己。知己難求，好友難尋，朋友難找，這世間能有一個懂你、知你、幫你、助你、陪你、等你、愛你的人實在是太不容易了，而有一個人肯為你兩肋插刀、生死不論，那更是難以奢望的事情，所以，當你身邊出現一個愿意聆聽你、守護你、陪伴你的人時，你一定要好好對待他，好好回報他，好好珍惜他。

　　朋友是什么呢，朋友是愿意包容你、體諒你、接受你的人。當你犯錯時，他會格外清醒的去提醒你；當你迷茫時，他會不厭其煩地去開導你；當你絕望時，他會毫不猶豫地爬進沼澤去拯救你；當你哭泣時，他會默默無聞地把肩膀借給你；當你喜悅時，他會毫無芥蒂地去祝福你。

　　高山流水，知音難覓，得一君兮，此生不悔。伯牙和子期的唯君知兮、為君斷琴流傳千古；廉頗和藺相如的冰釋前嫌、握手言和千年不朽；荊軻和高漸離的相知相惜、雄壯別離世人難忘。是啊，茫茫人海中有幸能得到一個有緣之人簡直是千年修來的福氣，所以你一定要把朋友實實在在地放在心上，只有這樣才不會成為一個涼薄之輩。

　　“江山再美，不如小橋流水，知己共畫。”說起知己相交的典故，我腦海中第一個浮現的故事就是桃園三結義，我永遠忘不了《三國演義》中劉備、張飛和關羽那轟轟烈烈、流芳千古的故事。劉備深明大義、仁善重情，張飛瀟灑不羈、俠肝義膽，關羽勇猛守信、武藝超群，這三個人明明是完全不同的.性格、不同的際遇、不同的信仰、不同的信念，可是他們卻能為了朋友赴湯蹈火、肝腦涂地，他們這種為了朋友可以豁的出去的精神很是令人震撼。

　　朋友是火，點燃你全部的激情；朋友是燈，照亮你前行的路；朋友是箭，引導你前進的方向；朋友是船，渡你走向成功的彼岸；朋友是盾，為你遮擋全部的子彈。如果你有幸得到了一個真心朋友，那么請你一定要用心、用力、用情、用意地去對待他，只有這樣他才會心甘情愿、無怨無悔地去溫暖你。

　　朋友是這個世間極其獨特的存在，有時候交朋友并不需要太多的言語和心機，相反，有時候一句話就可以收獲一個真朋友、好朋友、純朋友，所以請你敞開心扉、擦亮眼睛去盡情交朋友吧。

　　高中生知己的作文 25

　　每當王勃的“海內存知己，天涯若比鄰”這句詩響在耳畔的時候，那個千百年來都很火的詞“知己”就會呈現在我的眼前。“知己”到底是什么東西？王勃、杜少府？這都不是，而在那一刻，我才懂得了它。

　　那是一個陽光溫暖的午后，陽光透過窗簾照在那地板上，顯得格外美麗。我坐在椅子上專心致志地看著書，同學們也捧著書啃起來。教室里顯得格外安靜，連根針掉在地上都聽得見。這時，一個身影走了過來，同學們不約而同的抬起了頭，一看，原來是語文張老師。只見她站穩了腳步，用左手弄了弄眼鏡，一副嚴肅的樣子讓我們提高了警惕。老師要干什么？有什么重要的事嗎？

　　這時，老師清了清嗓子，說：“下周是排球節活動，今天把人選好！”和往常一樣，老師從來都不說多余的'話。一聽到這個消息，教室中如同炸開了的油鍋。同學們七嘴八舌，有的說小李去好，有的說小郭去好。老師喊了一聲：“安靜。”教室里漸漸靜了下來。這時一場經典的眼神劇場開幕了，同學甲（眼神）：“老師，選我吧！”老師（眼神）：“你？能行嗎？”同學乙（眼神）：“老師，他不行，別選他。”是的，同學們的眼中都充滿了期待，不知是想“建功立業”還是想“名聲遠揚”。

　　不知過了多久（大概也不過一分鐘吧），老師終于開始了推薦式選拔。經過幾番爭論就只差一人了。同學們開始犯難了，這下選誰呀？小王力氣大不靈活，小劉力氣小卻靈活。這時只見小明舉起手，從那堅定的眼神中可以看出他的堅決，他說：“就選小陳吧！什么？小陳？”同學們不禁瞪大眼睛，隨即又哈哈大笑，有的不敢相信自己的耳朵，有的趴在桌子上，還有的眼淚都笑了出來。小陳很不好意思，頭低下了。我想：“小陳？我沒聽錯吧？就是那個小胖？”老師也不禁用那出奇的目光看著小明，小明點了點頭坐下來了。

　　最后，大概沒人了，老師只好同意了。我回頭一看，只見他那眼中有一點光，有一些晶瑩的淚。

　　比賽開始的那天，全班都去看了，目的也只有一個看小陳出丑。誰知，他越戰越勇，幾個重要級扣殺讓對手大敗。比賽結束了，小陳和小明抱在了一起，這定格在了風中，仿佛是一幅畫，這畫叫作《朋友就是知己》……

　　高中生知己的作文 26

　　我拖著沉重的步伐來到電腦前，摁下開關，插上網線，打開顯示器。明天要搞一個班隊活動，我負責策劃，然而我卻毫無經驗。老師說是鍛煉我，同學們也看好我，我深感擔子不輕，于是上網求助。

　　我先通過“百度”搜索著需要的信息，經過幾番搜刮，得到的東西并不多。這可怎么辦?我倒在沙發上“仰天長嘆”，真不想干了。就在我以為自己山窮水盡、走投無路時，腦海里忽然閃出兩個字——微博。自從開通微博到現在，我就一直沒去管它。記得有個朋友說過，在微博上提問，很快就會得到解答。事不宜遲，我馬上登錄了騰訊微博。版面上方正中間有一個可以輸入內容的地方，跟“百度知道”的界面挺像的。我熟練地輸入了問題，點擊“發表”。這微博的`操作還真簡單!問題已經發送，現在只需要等解答了。趁這個時候，我正好可以深入了解一下微博這位朋友。不看不知道，原來我已經落伍了，我的好友幾乎都開通了微博，他們發的微博有的多達數百條，最少的也有幾十條，“圍脖”早就織得長長的了。他們的“粉絲”人數也讓我大吃一驚。這時，我發現微博提示我有新消息，點開一看，有五位好友和一位陌生人回答了我的問題，關于節目策劃、時間安排、串詞……應有盡有。我連忙將這些寶貴的經驗復制下來，按部就班地寫了大綱，接著再把大綱分段發到微博上征求大家的意見。不到十分鐘，我又收到了一位在這方面頗有經驗的好友發來的中肯意見。我按照他的意見對策劃進行了修改，最終的成果讓我十分滿意。第二天，我們班的班隊活動大獲成功，得到了老師同學的一致好評。老師好像發現了我在這方面的潛能，又委任我再策劃一次活動。這一切，都要感謝微博呀!有了這次經歷，我越發喜歡上了微博。在我的帶動下，我們全家都開通了微博，成了“圍脖”一族。我們在微博世界中暢游，分享各自的生活。現在，我的“圍脖”已經越織越長，即使在寒冷的冬天，我也不會感到冷。

　　喜逢知己千杯少，如今，我有了微博這樣一個知己，雖然不能跟它“暢飲”，但卻可以跟它暢談。微博讓我的生活更多彩，我愛微博!

　　高中生知己的作文 27

　　任何一個人，自從你一來到人世間的那一刻起，你就已經與別人相識了，那時候，你本身是不能認識別人的。最早與你相識的這些人，就是你的母親、醫生、護士，或許還有你的父親和其他人。

　　在一個人的人生旅途中，從你來到人世間的那一刻起，你就不斷地往前爬、向前走，在你不斷地向前前進的人生路上，都曾有著許許多多相識或不相識的'人一直在陪伴著你或幫助著你，特別是你還在幼小的時候，或者說是你還在不能自立的時候，你更離不開別人的幫助和扶持。而這時候，有許多人你已經認識，而有許多人你是還沒有認識的，可他們卻已經認識你了。

　　當一個人能夠自立、能夠離開父母而開始闖蕩社會的時候，這是人生旅途的最大轉折點，也是一個人在此沉思的轉折點。這個時候，對每個人來說，都必須好好思考，有思想準備：想想你要做什么?你該怎么做?碰到問題怎么辦?

　　每個人，自從你踏上人生旅途的列車以后，你就成了南來北往的過客，穿過了春天到秋天，帶著你的追求，帶著你的幻想漫游在茫茫的人海中。

　　在茫茫的人海之中，你相遇了許多人，你相識了許多朋友，這是難能可貴的事情，這對你的工作，你的事業是十分有利的。你必須好好珍惜。有許多人在還沒有邁上人生旅途之前，總是有各種各樣的顧慮，擔心外出怕出事，碰上問題和困難時，沒有人支持和幫助，因而就有一些人老是呆在家里，不敢出去闖蕩，尤其是那些貧困山區的年輕人，在當今時代不出去闖蕩和發展，整天都呆在家里，那是沒有前途的。一個能夠走南闖北的人即使他沒有變得很富貴，但他也算是一個有本事有能力的人。

　　在人生的旅途上，也許一帆風順，也許坎坷曲折，也許歡歌笑語，也許孤單寂寞。但是，不管怎樣，都必須得面對，特別是面對現實，當碰到困難和曲折的時候，不管是誰人的，都要共同面對和解決，只要大家是朋友、是兄弟、是親人，困難不分你我，坦然面對，風雨同舟。無論何時何地，你我相遇是緣，相逢是分。在天涯，在海角，大家同唱相逢是緣分之歌，讓天下的朋友都認識你，讓每個人的旅途充滿無限快樂。

　　高中生知己的作文 28

　　受過一次次委屈之后，從開始訴苦到放聲大哭，你都一直陪在我身邊，你就是我經過“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”的過程才找的知己——笑笑。 你的名字叫笑笑，我的外號叫“哭哭”，哭笑本來應該是像“水火”一樣不相容的，可我們之間的關系卻那么的融洽…… 笑笑，還記得嗎？我的外號“哭哭”還是你給我起的呢！記得當初，我們剛升入初中，都還不太熟悉，你見到我，覺得我是一個愛哭的女孩，于是，就開始叫我“哭哭”了。其實，我在上小學的時候，也是一個陽光女孩呢，只是，上初中后，不知道什么原因，我變的多愁善感了。笑笑，我明白你的心意，我知道你是想讓我變得開朗、變得活潑、變得快樂、變得陽光，我也想這樣，可是，我很多時候都由不得自己，但我會為你而改變的。

　　因為，從那件事中，我明白了，你對我付出的真情。 那天下午，我又受了委屈，我自己一個人，愁眉苦臉。你見了，問我：“你怎么了？”我回答說：“沒事兒，你不用管我。”“到底有什么事兒啊？你告訴我吧！”你這樣說。而我，非但不領情，還對你大吼大叫：“不！我不要告訴你！你根本不是我以前的同學，你不了解我以前的事！”可是，我的話剛出口，我就后悔了，卻又收不回來，我想：你肯定會丟下我不管的，我們之間的`關系肯定僵了……你卻沒有生氣，心平氣和地對我說：“是的，你的以前，我并不了解，可是，我能明白你心里的苦，我也能替你分擔的！你知道嗎？我一直都把你當好朋友看的，可是你剛才卻那樣說，我沒有想到，我真的沒有想到！”那一刻，我徹底呆住了，好久才緩過神來，之后，我們擁抱在一起，都開始放聲大哭。我哭的原因有兩個：一是之前所受的委屈發泄出來了，另一個就是，我被你感動了。 笑笑，我知道我的那句話深深的傷害了你，對不起，對不起，我忽視了你，我忽視了一直存在于我身邊的友情……笑笑，我謝謝你，謝謝你讓我體驗了真正的友情，謝謝你讓我找到了我的知己——那就是你。 笑笑，我明白了，人生最痛苦的事情就是：當真情就在我們身邊的時候，而我們還沒有發現，還不去珍惜它。 人生得一知己，足矣。 笑笑，我已經滿足了。

　　高中生知己的作文 29

　　知己，意味那個能夠與你同甘共苦，卻又教會你許多東西的人或物。

　　一把灰色手柄，里面是鮮紅的電線，好似嶄新的一把劍陪伴了我無數的時光，雖然它有時劍條會斷，手柄會松，電線會短路，但都不影響我對它的依賴。每次比賽過后，訓練過后，我都會小心翼翼地用砂紙將其劍條和護手盤上的點點銹跡擦拭干凈，用機油涂抹在劍條的表層，使其不那么容易生銹，看上去油光發亮，要是哪天出去玩了，我就把劍拿回家，裝在劍套里（平時都放在劍館里）。

　　去年的省比賽，我也正是用這把劍獲得了省個人亞軍，和團體冠軍，但在比賽時，劍條在雙方激烈的對抗中發生了意外，只聽清脆的`一聲響聲，劍條成了兩半，當時的我，雖然忍住了眼淚，但卻忍不住心碎，一把我每天保養的劍就這樣斷了，壞了，原本完好無損的劍剎那間被活活劈成了兩半，它們像針一樣刺痛我的心，即使這把劍看上去很新，卻再也沒有之前的那種感覺。我反復詢問是否能夠修好，可教練的答案總是——搖頭，再搖頭，當他問我為什么一定要修好，再買一把不行嗎？我并沒有回答，我相信教練應該能夠明白我的意思，畢竟到目前為止，我也跟了他七年的時間了，而他也知道我這把劍用了將近六年的光陰，是誰都會舍不得的，從此，世上再無第二把像它一樣的劍。

　　事后，教練也給了我一把劍，護手盤，手柄，劍條，電線，墊片的顏色統統和我之前那把一樣，但當我拿起這把劍時，卻再也找不回那種無法言表的感覺，看著這把劍，既有以前的熟悉感，又有現在的陌生感，這兩者夾雜著，讓我的內心五味雜陳。

　　以前那把劍，在大比分落后的情況下，讓我重新看到勝利的希望，比賽過后，我與它分享團體冠軍的喜悅，這么多年的擊劍光陰，是這把劍與我一起度過，有歡笑也有淚水，這把劍已經和我有了默契，這不是一把新劍就能夠替代的，這把劍也許對于別人來說僅僅是一堆爛鐵，但對我而言卻是無價之寶，這也許就是知己，即使它不會用動作表現給我看，但其實我都懂，雖然那把劍已經被我封存在房間里，但每每看見，都能想起過往歲月與它的美好回憶！

　　高中生知己的作文 30

　　從我很小的時候，就認識她了。

　　人們常說“朋友是自己選擇的，可我覺得自己無法選擇，一直在一起，就自然而然地成為了朋友，她小時侯很可愛，一頭柔順的長發，笑起來天真爛漫。我們手拉手一起回家的時候，總是一邊走一邊胡說八道。我記得有一天，她對我說，她的夢想是開議價糖果店和花店，要以我的名字為店名，還要和我一起開。我說：“才不要哩！我才不要開什么破花店呢！不好玩，我的夢想才沒有那么簡單！”

　　“那你有什么夢想？”她還是那么地天真。當是的我自豪地告訴她：“我的夢想是站在世界的頂鋒！”她聽了，又笑了起來：“小孩子的野心太大了不好喔！”可我并不是這樣認為。

　　我們不論從興趣還是性格，都是完全相反的.所以我們才會絕交。只為了一件小事，小得我都不記得了。

　　女生的友誼就如此的脆弱嗎？我其實早就不生她的氣了，早就原諒她了，可是我卻無法開口說一聲：“對不起！”所以一直等待，等待著她來找我，可是等到的卻是時間的流逝，然后我便與她絕交了。

　　十年的友誼，難道會就這樣動搖和決裂嗎？漸漸到，思念她的心一天天地大了起來。記得我一次生日，那一天下著大雨，可她還是趕來為我慶祝，我清清楚楚地記得，清清楚楚地看見，她全身濕淋淋的，只有給我的禮物是完好無缺的，看得出來，她是多么用心地去保護這個禮物啊！

　　每一次吵架，總是她先讓步，每一次，總是她遷就我，每一次，我是那種要強的性格，即使我多么地痛苦，即使我是多么地內疚，我也不可能低下頭去道歉。我安慰自己，她肯定是非常討厭我了，絕對不會原諒我了......

　　這一天，她來到我家，突然就哭了起來：“對不起，淑淑，是我不對，我們還是好朋友，我不想失去你這個朋友。““

　　“不要哭了。我其實早就原諒你了！““我不緊不慢地說道。

　　我以前總是認為她對我來說只是一個普通的朋友，一直認為沒有和我有共同語言的人，一直認為世上沒有人會理解我。卻沒有想到她會是我最知心的朋友。

　　那一次，我差點將一個人一生最寶貴的東西丟掉，我以后絕不會讓我與她之間的那份深情厚誼再次地破裂了。我會珍惜她與我的那份情誼，永遠，永遠......

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