總有一扇窗為你而敞高二作文（精選27篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的總有一扇窗為你而敞高二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
總有一扇窗為你而敞高二作文 篇1
上帝給你關上一扇門的同時也會為你打開一扇窗。
——題記
人生短暫仿若白駒過隙，在時空經緯所編織的生命之中，并不總是風平浪靜，也會遇上狂風大作，但無論怎樣，不要放棄航行，請記得上帝為你關上了通上了成功的大門，卻總有一扇窗為你而敞。
陳省身雖在其他領域無所建樹，但終究在數學方面聲震國際；黃永玉同樣在其他方面沒有超常技能，但終究在藝術上名譽畫壇。天無絕人之路，你終究會找到屬于自己的窗戶。
暗淡了刀光劍影，遠去了鼓角爭鳴。回望歷史的星河，依舊閃耀著那一顆顆明星。
曹操在赤壁低吟悲歌，周瑜在赤壁談笑風生，卻獨有蘇軾帶給赤壁完美壯烈。官場上的險惡風波，生活上的清貧，情感上的孤獨寂寞……一個個“大門”紛紛向他緊閉，但他卻沒有消沉、頹唐。伴著汩汩清泉，聆聽習習古風，神游故國。
江邊，他豪邁的舉杯；月下，他邀月共舞。他用曠達與樂觀找到了為自己敞開的“窗戶”，讓他淡逝了哀傷與磨難，被千古稱頌。
一彎殘月在冷凝處低懸，偏偏浮萍碎成搖曳的翡翠，他一聲長嘆，涌起層層墨香。他遭人謗被賜金放還，雖有昭昭若明星之德，日月齊輝之才也終化為了泡影。上天也將他閉之門外。但他同樣用豁達與灑脫找到了那扇為自己敞開的“窗戶”，讓他高唱出“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�。李白好一位謫仙人！
李白，蘇軾。他們身如浮萍漂流于羈旅之中，任憑風吹雨打。他們在詞曲之中孜孜不倦地找尋著情感和志向的歸宿，對人性的忠誠與生命的曠達。他們的詩詞是生命的憂郁抗體，為自己拆解心靈的圍墻。
我們應像他們一樣，無論遇到怎樣的挫敗與磨難都能樂觀曠達面對。在挫敗里磨練，在苦難里掙扎，縱使生命的“大門”一一向我們緊閉，也要奮力拼搏，去找尋那扇為我們自己敞開的窗欞！
總有一扇窗為你而敞高二作文 篇2
當你的世界沉悶枯寂時，試著打開一扇窗，讓一縷縷陽光射進來，你的生活或許會隨之而改變�！}記
從小生活在城鎮里，由于體質偏弱，家長不太敢讓我經常獨自一人出去玩，漸漸地，我養成了除了上學，就愛悶在家里，連朋友都很少來往的習慣，也就是大家所說的“宅”，與同齡人不太一樣。和我相處時光最多的就是外公、外婆。連左鄰右舍乃至整條街上幾乎都是年過半百的老人，可能因此造成我的性格比較內向和守舊，不懂幽默，不懂追星，不會唱流行歌……因此，這里的同學經常對我說“你out了！”但是在鎮上，大多數的孩子性格也差不多，再調皮也不可能沒上沒下，沒大沒小，所以我并不在意我的性格偏內向。
直到我來到廈門，看到了與眾不同的老師和同學時，我才知道，原來外面的世界是那么豐富多彩的。
一開始我很不適應這樣的生活，特別是老師經常和同學開玩笑或者是講笑話，還有許多同學在我看來有些變態的性格，讓我徹底顛覆了對老師和學生的看法。每當他們談笑風生，笑的前俯后仰時，我總是皺著眉頭站在一旁，很不理解到底有什么好笑的。
直到我看了一篇文章，上面有一句話，讓我開始嘗試著走進他們的世界，融入他們的生活，那一句話是：為自己的心靈打開一扇窗，才能感受到陽光，才能看到外面的世界，畢竟，你要在這個多姿多彩的世界生活。
一個學期過去了，一年過去了，兩年過去了，我從一個初一新生長成了一個初三的畢業生，在這些日子里，我慢慢的明白了，這些同學和老師可以是好朋友，同學們能夠用幽默和風趣來排解學習上的壓力，用積極向上的態度生活，他們以各自迥然不同的個性活在這個世界上，生活得如此多嬌。
我不知道從什么時候開始，我會和他們一起笑了，感覺他們，就像一縷縷陽光，當我打開窗子時，便把我的世界變得充滿陽光。
我終于明白了，打開一扇窗，讓別人走進自己，也讓自己看到別人，感受到外面絢爛的陽光。
總有一扇窗為你而敞高二作文 篇3
人生的長途上，總有無數的窗，開開關關，只要用心，總還是可以找到屬于自己的那一扇。我相信這不僅僅需要耐心和毅力，更需要遇到挫折或死角時，打開另一扇窗的勇氣。
曾經一度因為未考過鋼琴10級而懊惱不已，我總覺得是自己努力不夠才頻頻失誤。于是每天對著鋼琴黑白鍵，靈活地舞動著雙手，一彈便是半日。母親勸我別彈了，我不信，仍舊堅持不放棄，而從未想過自己是否適合這項技能。
再一次，我踏入鋼琴等級考試的考場，一架黑色鋼琴孤單地落在考場的一處，臺下坐著一排神色冷漠的主考官老師，一張張冷漠的臉正襯了這黑白的背景。我端坐在位子上，背挺得筆直，深吸一口氣，指尖在黑白琴鍵上淺抬重落，優美的樂聲漸漸充斥著整個教室，快到關鍵節奏了，我的心不免怦怦怦跳得厲害，額頭和手心滲出了大滴大滴的汗水，果然，我又按錯了幾個琴鍵。沉默的我失魂落魄地走出了考場。我的世界瞬間也成了一片灰白。
母親心領神會地帶我回了家，兩人沉默地坐在客廳許久。一份新送來的報紙吸引了我們的目光：“打開另一扇窗”一個姑娘，在窗口看見別人在埋葬自己的愛犬，她隨之落淚，泣不成聲；隨后，她的母親又推開另一扇窗，窗外的成片的玫瑰競相綻放，引來蝴蝶蜜蜂翩翩起舞。女孩頓時眼中放出光芒，沉醉在這美妙的風景中，將傷心之情忘卻于腦后。母親眼神溫柔地注視著我，和顏悅色地說道：“也許，你是開錯了自己的窗戶呢！”我頓時豁然開朗，既然這已經是一條死路，不如忘卻它，開辟新的窗口。我雖不舍，還是放棄了堅持已久的鋼琴，選擇了一直喜愛的繪畫，隨著專業教師的培訓，一點一點的成長，每每拾起畫筆，如同重獲新生般有了力量，在紙上涂抹，動作迅速且自如，好似有種天生的賦能，心中隨之興奮。
不出一年，在繪畫上就有了很大的飛躍，我打開了繪畫的窗，窗外是美麗的紅玫瑰。
總有一扇窗為你而敞高二作文 篇4
上帝是仁慈的，當他關上一扇門的時候，必定會為你再打開一扇窗。
許多時候，當我們看到關閉的門的時候，便絕望了，卻不曾想到繞過那扇門，其實還有一扇窗打開著，是我們自己把那扇打開的窗也給緊閉了。
所以，便有了那么多失望、怨恨、無助和悲哀。為什么我們不能看到那扇打開著的窗？又或者說，當它打開的時候，我們根本沒有在意，我們的眼光始終被那扇華麗高大的門所吸引。然而，當我們需要它而急于尋找它的時候，卻發現那不起眼但就在我們身邊的窗已然關閉。
那扇窗，是上帝給予的希望和關懷，它比不上大門的魅力，沒有人會在看到大門之前注意到它。它是渺小的，亦是普通的，卻是關鍵時刻最重要的存在。
可是，當你忽視，最終傷透了它，它便會關起那扇為你而開的窗。
每個人的心中，都有一扇為你而開的窗。那個人，也許是你的家人，你的朋友，甚至是一位陌生人，他們始終為你打開那一扇窗。
他們在窗口看著你的一切，歡笑、哭泣、憤怒、無助……他們包容著你的所有錯誤，在你最需要的時候，為你打開一扇窗，給你希望和溫暖。
他們一直打開著一扇窗，默默地、時刻在你身邊，只要你需要。
但是，千萬別忽視那種等待的心情，包容的心情，那是他們對你一切的愛和關懷，不然他們便會關上那最后的通道，將與你的聯系全部隔斷，那才是真正的絕望。
當然，也不要忘了打開自己的一扇窗，不然即使別人打開了心窗，你也看不到，而你也把別人拒之千里之外，只能沉浸于自己的世界。人是要相互溝通的，那扇窗是你與別人的聯系方式，是通往內心的窗口，是希望的窗口，也是愛的窗口。是在你最需要的時候，打開的一道光明之窗。
打開你內心的一扇窗，讓人與人之間溝通更加順暢，讓世界充滿希望。
總有一扇窗為你而敞高二作文 篇5
畢淑敏說人有精神的三間小屋，那么積極向上的人生態度便是窗，聯系了社會，也照亮了自己的人生。
這扇窗是我奮發向上的人生態度和價值取向。兩千多年前的孔子就說“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩。”我生而為人，就必須有“修身齊家治國平天下”的理想；必須有孟子“天將降天任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”的堅毅。我立志像沙漠中的胡楊，活著三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽，將自己的脊梁挺立，傲然不屈，面向社會，為人類文明的進步注入一絲前進的力量。
我堅決不關上這扇窗，我鄙視脫離社會，封閉自己的做法�！伴_荒南野際，守拙歸田園”的陶淵明，“至人無己，神人無功，圣人無名”“愿化歸于自然”的莊子，是關閉了自己的窗子，只身躲在虛無的境界里蝸居，這絕不可取。
我愿時時打開這扇窗，我愿做到“仁者愛人”“仁者無不愛”“泛愛眾”的博愛，我愿如“長嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱”的屈原；我愿如“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹；我愿如“茍利國家生死以，豈因福禍避趨之”的林則徐；我愿如“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜子美；我愿如“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡闹軜淙�。我愿以我卑微的力量，打開心的窗扉，面向社會，奉獻微薄的力量。
我有“任爾東西南北風”的剛強；有“窮且益堅，不墜青云之志”的堅韌；有“談笑間，強虜灰飛煙滅”的豪情；有“會挽雕弓如滿月”的壯志。我相信我能打開心的窗扉，透露一絲光亮，照亮一生，奉獻社會。
毛澤東曾說：“岸邊葦草，頭重腳輕根基淺，山間竹筍，皮厚嘴尖腹中空�！蔽蚁爰偃舨淮蜷_這一扇心靈的窗扉，面向社會，積極奉獻，則與葦草、竹筍有何差異？
這扇窗是個人的精神取向，是民族振興的關口，開啟它，會讓自己的精神小屋射入民族的榮辱之光，樹立更高更遠的志向。
總有一扇窗為你而敞高二作文 篇6
上帝給你關上了所有的門，你應該為自己打開一扇窗。
——題記
一個年輕人懷著滿腹的憂郁去拜訪一名德高望重的老者。老者將屋內所有的門都關上，頓時一片漆黑�！叭ゴ蜷_一扇窗吧。”年輕人于是打開了一扇小窗。明亮的光線一下子灑滿了屋內，猶如遍地的金子。“我所能告訴你的，就是叫你去打開一扇窗�！蹦贻p人一臉疑慮，他不明白老者的蘊意�！澳闳サ巧锨懊娴囊蛔┥桨�，當你將山頂的鮮花采下來，你便明白了。”
年輕人于是出發了。
風刮得很大，像惡魔般狂吼。年輕人每走一步都要竭盡全力，因此便卸下了無用的行裝。白雪鋪滿了通往山頂的路，使人分不清什么是雪，什么是天。
黃昏時分，風雪不再那么肆虐，可一片陡崖卻擺在了年輕人面前。年輕人手腳并用，艱難的向上挪步。在接近山頂的時候，一塊巖石從山頂滑落，將年輕人狠狠的擊落。年輕人盡力掙扎，摔在了一塊雪坡上暈倒了。
暮色西沉，群星閃耀。晚風刺骨，無情的撲向了年輕人的身體。紛紛揚揚的雪花漫天飄下，整個世界又沉沒在一片迷茫和黑暗之中。
年輕人的神經被狂風吼醒了，他感到全身的疼痛。除了自己，周圍的一切都令他陌生。年輕人撿起了一塊石頭向山頂扔去，悲傷、憤怒、迷茫交織在一起，充斥著心頭。上帝，你難倒要將我逼上絕境？命運對我為何不公！在這個世界上，我一無所有，我一事無成，那活著還有什么意義？不如……“上帝給你關上了所有的門，你應該為自己打開一扇窗�！�，上帝既然不眷顧于我，但我可以用雙手創造奇跡��！想到這里，年輕人頓然醒悟。在萬物俱籟的雪夜，年輕人一步一步向山頂爬去……
次日下午，年輕人回到了老人屋里。他將一大簇鮮花擺在了老人床頭，并關上了所有的門。當老人正不解的從床上起身時，年輕人打開了一扇窗。溫暖的陽光立即灑滿小屋，驅趕了所有的黑暗。
“謝謝您，我現在明白該怎樣為自己打開一扇窗了�！�
總有一扇窗為你而敞高二作文 篇7
上帝給你關上了一道門，一定會為你打開一扇窗。
初看這句話，我感到頗為不解――關上一道門自然是指我們遭遇的挫折了，那么打開一扇窗又是具體指什么呢？盡管不解，我隱隱約約感到，這個問題只有在生活中才能找到答案。
陽春三月，草長鶯飛，百花爭艷，正是外出踏青的好季節，我卻將自己關在家里，眉頭緊鎖，額頭上隱隱有烏云籠罩。面前的書桌上攤著一張蒼白的成績單，平靜而又沉痛地宣告著，期中考試全校排名跌出前100，而我素來引以為傲的語文則到了二百多名。我怒火中燒，正欲將成績單撕的粉碎。
突然，一只沉穩的大手扶住了我的肩膀，父親沉厚的聲音響起，孩子，平靜，看看窗外。我抬起頭，窗戶不知何時被打開了，窗外春光明媚，生機勃勃。最令我驚訝的是，平日不起眼的山茶樹，竟也開出了粉紅色的、華麗艷美的花朵。一時醒悟：為何，不給自己打開一扇希望之窗？
考完不久，語文老師在課上宣布學校要舉辦文言文閱讀比賽和古詩文默寫比賽，每班選出四名選手參賽。登時全班便炸開了鍋，只有我悶悶不樂地用手撐著腦袋――期中考試那么爛，肯定選不上我。百無聊賴之時，忽然聽見名單里有自己的名字，不禁大吃一驚，下課急忙問問原因。老師笑笑，你的基礎還在，再加上還有兩個星期調整，成績不會差的。瞬間，我仿佛看見一扇機遇之窗在打開。
兩個星期之后，我自信地走出了考場，回憶起兩個星期來快被翻爛的語文書和那反復標注，以致于幾乎看不清的文言字詞，不覺地握緊了拳頭，會心地一笑。一扇塵封多日的自信之窗再度被打開。
勝敗兵家事不期，沒有人能逃避挫折。但是，我們不能緊盯著那扇緊閉的門，更要去打開那扇希望之窗、機遇之窗、自信之窗。在江東子弟多才俊，卷土重來未可知的呼聲中打開心靈的那一扇窗。
總有一扇窗為你而敞高二作文 篇8
即使上帝關閉了所有的大門，他也會為你留一扇充滿陽光和溫暖的窗，打開一扇堅持不懈的窗，你會感覺到生活的道路是如此地光明和美好。
看，一株小草頑強地從破墻的縫里鉆了出來，根牢牢地扎在磚縫……
他是一粒種子，一粒普通得不能再普通的小草種子，不知從什么時候起，它把根扎在了斷壁殘垣里。也許是鳥兒將它帶來的，或許是風兒將它吹來的，他開始在這里安家落戶。狹小的縫隙擋不住小草頑強的生命力，他用力地冒出了嫩芽，看到了外面精彩的世界，小草把根深深地扎進縫隙里，迎著陽光和風雨，茁壯成長。
一只紅色的蜻蜓扇動翅膀，在空中飛舞時，發現了墻縫里冒出的這株小草，不免有些驚訝，它飛向小草，大聲說：“你真棒！”
這幅畫是我國著名漫畫家豐子愷先生的作品《生機》，作者用小草和蜻蜓畫出了一種靜態的“生”與一種動態的“生”，于是兩種生命互相輝映，強烈的生命感躍于紙上。
人生大道上，并不是所有道路都是康莊大道，在途中我們會遇到各種艱難險阻，我們要學會斬除路上的荊棘，為自己打開一扇通往光明的窗。
面對曲折迂回的道路，有人會選擇把它當做自己成長的墊腳石，對未來充滿希望，躊躇滿志。投戎從筆的辛棄疾，一生被棄用多達38次，到最后僅剩一根軟羊毫，也要書寫出他的御敵之心。哪怕“縱把欄桿拍遍，無人會，登臨意”，最終他的詩詞名傳千古。正在讀博士學位卻患上運動神經細胞癥的斯蒂芬霍金，在面臨人生這樣巨大的打擊時，做了一場自己被處死的夢，夢醒后萬念俱灰的他突然意識到如果被赦免的話還能做出許多有意義的事。于是，他給自己折了一只思想的船，使進了探索的宇宙，他的許多論作對世界科學界也都產生了巨大的影響……
面對挫折，面對大門緊閉的未來。為什么不為自己多開一扇堅持不懈的窗，助自己駛向美好生活海洋呢？
總有一扇窗為你而敞高二作文 篇9
當你因某種缺陷而愁悶苦惱時，應該換一扇窗。這樣，你會看到別樣的風景。換一種思考和行動方式，開啟的將是成功的大門。 ——題記
我曾有一個夢想，就是成為一名赫赫有名的歌手。
“你唱歌好難聽啊，別唱了！”我次次唱歌的時候，總會聽見有幾個人說這些諷刺我的話，我都會害羞地低下頭，然后思考著許許多多關于人生哲理的問題。
我以前看到過一篇文章，我只知道開頭和結尾，不知道它的中間發生了什么，大鼻子男孩最后成功了。我就覺得我還有機會，為什么他能夠成功，我為什么不可以？
我最后才發現，我唱不上去高音，低音也是一樣。那我之前的努力不就是功虧一簣了嗎？我絕望極了。我坐在窗戶邊看著窗外的風景，眼淚汪汪。這時我的媽媽來了，她問我：“你在看什么呢？”
我抬頭一看，才發現是媽媽，我實話實說地說道：“我看見了一些老人殺我特別喜歡的魚，血腥腥的！”媽媽撓了撓頭，想了想，說：“我帶你去看看另外一扇窗戶吧！”說完，媽媽帶著我去了她的房間。
她的房間布置得很漂亮，也有一扇窗戶，那個窗戶種滿了花兒，繁花似錦，花枝招展的。媽媽叫我看看這扇窗戶外面，我頭伸了出去，看到了各種各樣的蝴蝶，還有鳥兒，外面也有一個小池塘，里面的魚自由自在的。呈現出一番繁榮昌盛的景象。
媽媽接著說：“孩子，你的夢想幾乎都是你擅長的愛好，要是你打開的這一扇窗會讓你感到不舒服，你就打開另一扇窗吧！說不定另一扇窗是你特別想看到的景象呢？人的一輩子百分之五十都是在為了自己的夢想而奮斗，這扇窗不適合你，還有很多扇窗等著你打開啊！”
我知道了我自己在唱歌方面并不擅長，我也正在尋找我真正擅長的，那也許就是你的天賦吧？
我終于打開了另一扇窗，那扇窗正是適合我的，我想看到的，也許這扇窗我可能會關上，但是這美麗的景象并不會，可能還有其他的人打開這扇窗。
打開另一扇適合你的窗吧！它會指引你通向成功的大門。
總有一扇窗為你而敞高二作文 篇10
上帝關閉一扇門的時候，總是會給你打開一扇窗。上帝是公平的，它讓每個人的生活總是不那么完美。
——題記
貝多芬失聰，卻譜寫了偉大的音樂篇章；張海迪身患殘疾，卻以超乎常人的堅強和執著讓我們不得不肅然起敬；海倫 ·凱勒這個不能看、不能說、不能聽的殘疾人，竟是令全世界都知曉，都崇拜的人。還有霍金、史鐵生……這些都是我們熟悉的名字，令人深思的是在他們的輝煌背后，不約而同地總有那么一點不完美。
也許我會抱怨：上帝為什么沒有給我華麗的外表，富裕的生活？但是上帝讓我擁有一個健康的身體，一個健全的大腦，一個和睦而幸福的家庭，一群真摯的朋友，一批讓人敬佩的老師，和一個可以讓我安心學習的環境，我覺得所有的這一切都太值得去珍惜了。
我何嘗不是如此？總是對自己失去的東西耿耿于懷，總想著：我不應該失去的，明明可以得到它的，怎么會這樣呢？等等，諸如此類的。每當我在為以前所錯過的機會而惋惜、自責的時候，卻不知我早和“窗”外的美好風景擦身而過�？墒清e過了朝霞，還有一片繁星。
其實，上帝是公平的，給了你美貌，就會少給你一分智慧；給了你智慧，就會讓你多經歷磨難；給了你財富，就會讓你享受不到真正的幸福與快樂……
我們的生活就是這樣，應該心平氣和地去感受和領會。什么是最好的，現在所有的就是最好的。有年輕的身體，年輕的頭腦，年輕的思想；有吃，有住，有穿；有可以學習的書本，豐富的資源，還有良師益友……習慣了這一切的我都沒有發現，原來真的所擁有的就是最好的。
既然上帝為我們打開了一扇窗，那我們何不盡情去欣賞窗外那美麗的風景呢？不要一味錯過，一定要牢牢地把握今天，只有把握住了今天，暢想中的明天才能成為輝煌的現實！那么，就讓我們一起去接受這秋日為你送上的徐徐清風吧！
總有一扇窗為你而敞高二作文 篇11
總是來不及做好足夠的準備，我們就被年輪追趕得不敢停下腳步。這幾天，氣溫連蹦帶跳地回升，仿佛只是一夜之間，盼了許久的春天就悄悄走進了我們的軒窗。
總是很容易想起關于冬天的憂傷，很冷。那些遺落在小路上的腳印，已經陳舊得再也撿拾不起。牽手年輪，歲月的尾煙風塵四起，那些迷了眼睛的塵沙，是否可以叫做記憶？
冰雪消融了。春天總是溫暖的，彌漫著小草崛起的清香。
打開窗戶，我發現自己還有關于陽光的夢想，關于白云的沉思，關于道路的期盼。這一發現，讓我欣喜不已。我原本以為，已經塵封了許久的心，早已不能飄逸的面對花開。隨著命運的風吹雨打，我們在潘多拉的盒子面前給自己建造了堅不可摧的象牙塔，心上也裹了一層厚厚的繭子，而那個叫做希望的禮物，還被牢牢鎖在盒子里面。
于是，我們不斷地尋找打開希望的鑰匙。正如上帝所預言的那樣，我們常常失望于突然降臨的病痛或者災難，而人類，而紅塵男女，渺小如塵沙，如星點，如一滴咸咸的海水。
我們不能洞穿所有的未知，正如沒法收藏鳥啼聲中那些清脆的沿途故事。但我們可以在春天來臨的時候，從漲起的浪潮取一瓢忘川之水，澆灌一度干裂的思維，和梗上那群正在拔節的禾苗，一起步入塵世。
是的，我們可以步入關于春天的每一個環節——沒人可以阻止我們擁有關于花香的全部想象，沒有哪場雨可以真正淋濕哭泣的青春，那些落滿風霜的文字，可以在陽光的笑容里安然入睡……
面對淙淙的溪水，面對飛翔的布谷，面對盛開的玉蘭花樹，你可以，你完全可以笑得不知所措而又忘乎所以……
打開向陽的窗子，脫下笨重的羽衣，羽化塵封的傷痛。你看，那些假設，那些如果，正分子一樣活躍在年輪邊緣。其實今生，我們可以，一一把它們變為現實。
此時，陽光燦然開放，穿越塵世厚重的鎧甲，我們即將聽到花開，看見蝶舞，滄海一聲笑，紅塵樂淘淘……
坐在陽光里，傾聽日子流動的聲音，感覺這是一個溫暖的塵世。
總有一扇窗為你而敞高二作文 篇12
在人生的旅途上，我們會穿過許多房間，它們并非只是門和墻的.集成體，大門緊閉也未必是一條死路，我們還能為自己打開一扇窗，獲取新的空氣與陽光。
人生從來沒有真正的絕境，有的只是對困境絕望的人。惟有打開奮斗之窗，才能夠微笑面對生活，迎來明天的日出。
曾被喻為美國傳媒界“金礦”的莎莉·拉斐爾女士也有過失落的生活經歷，她嘗試投身于各個行業，卻屢次碰壁。經統計，她平均每1.5年便會被辭退一次。這意味著一扇又一扇大門在她面前無情地關上，但從未被擊倒的她卻打開了一扇屬于自己的人生之窗，并且陽光明媚。
我國第一位獲得歐洲體育學博士學位的專家田麥久，曾是國家800米紀錄的保持者，但是在一次車禍之后他卻再也沒能站起來。坐在輪椅上的他迷失了人生的方向，終日將自己關在屋里思索后半生應該如何度過。幸而他終于為自己打開了一扇窗，將對體育的熱情投入理論領域，開始攻讀博士學位。最后，他成功了，并成為了國家田徑隊的主教練。正是這位坐在輪椅上的主教練，率領國家隊在亞運會上兩次奪冠。
奇跡往往始于打開一扇窗后透進來的第一縷陽光，成功之路的第一步往往始于走出大門被關閉的黑暗。恰如德國精神學家林德曼的理論所陳述的那樣：一個人只要保持精神上的樂觀，便能維持肌體上的健康。生活所形成的往往是一種鏡面反射，我們的面龐經生活之鏡的反射之后也預示了前方的道路。
君不見李白“放白鹿于青崖間”的曠達，君不見陶潛“不為五斗米而折腰”的清高，君不見屈原“紉秋蘭以為佩”的自尊，君不見竹林七賢士“鄴下放歌”的執著，當功利仕途的大門關起的時候，他們為自己開啟了精神獨立的窗，人生價值就這樣燦爛起來。
請記住，打開一扇窗，翻開人生的新篇章，前方必有“柳暗花明又一村”的景致在守侯。
總有一扇窗為你而敞高二作文 篇13
邁在人生的道路上，何必要使自己變得孤單呢，為別人打開一扇窗，也讓彼此之間的溫暖同留在我們的心中。
人們為什么要將窗鎖上，歸根結底，是因為人與人之間的不信任，當我們遇到熟人，我們會開懷暢談，將自己內心的心事甚至秘密會毫無保留地與他們訴說。而遇到陌生人，我們就會變得十分警惕，惜字如金，哪怕是跟他們打上一句話，我們都會覺得吃虧。
我們需要對身邊的人勇敢的敞開心扉，社會需要信任，人際交往需要信任，用自己的熱心去交換寶貴的友情。在學習中我們需要同學的幫助；在工作中，我們也一樣需要。否則獨自一人可能會難成一件小事，更不用說談什么事業了，古往今來，有誰是一個人完成大業的，不都是在眾人的鼎力相助下成功的？
現在很多人都將自己的心禁錮起來。我們對世界的第一感覺是認為它是美好的。但是之后我們會開始厭惡人與人之間的冷漠，對彼此之間的事情不聞不問。漸漸地，我們會被感染，學會了冷漠，發現了世界是丑陋的，前后的現實落差讓我們覺得人人都是笑里藏刀，一些讓我們厭惡的場景經常在我們眼前平淡無奇的出現了。
心扉關上，十分簡單，但是要打開它，要重新認識我們所處的世界并不容易。我們的身邊從來不少那些在背后作梗，出賣朋友的小人，受到他們的傷害，我們會將自己的心扉鎖上，獨自在幽暗的心房中哭泣。
其實我們為何不打開一扇窗，試著走進陽光，試著用微笑去面對身邊的每一個人，即使是你的敵人，對于他們微笑是最強有力的武器�？傆幸惶炷銜l現身邊的每一個人都會用善良的目光看著你，當你成功之時迎接你的將會是大家不約而同的掌聲，那扇窗就這樣在無意中被你的笑容打開。
為別人打開一扇窗，標示著我們從此長大，從此不再孤獨。直到最后，我們會發現身邊的同伴竟會如此的多，發現世界原來一直是這么美好。孤僻已經不流行，為別人打開一扇窗才會真真切切的感受到友情的溫暖.
總有一扇窗為你而敞高二作文 篇14
每個人心里都有一扇窗戶，因為心靈的干枯而緊緊鎖住。唯有讀書，將書中的精髓化作鑰匙，才可打開心靈的伽鎖。
小時候，動畫片是唯一的伙伴；長大了，書籍就是知心的摯友。所謂“悅讀"，就是愉悅地讀書，放松身心，將一切都投入到書之中。即“以書為友"，讓心靈吮吸知識甘露�？磿臅r候，放下沉重的伽鎖，被離奇的情節吸引，尋找心中的橄欖樹和白鴿，駕馭自己的喜怒哀樂。從心靈窗口穿梭到夢境般書中世界，和主人公徜徉知識海洋。
原來，我是一個貪玩的孩子，陪伴我的只是電視和電腦。老師講的知識只是背下來，更別說體會了。上了四年級，換了班主任后，任老師非常注重閱讀與寫作。那是我第一次發現閱讀是那樣有趣，令人身心愉悅。與書中的人物一起嘗人世艱辛，身臨其境。優雅的文字串成朗朗上口的語句，流露出作者的情感。
閱讀可以讓我們獲得更多知識；寫作詞窮時和苦惱，進退兩難的躊躇；只有讀書，還要讀得快樂，才能打開心靈的窗，寫作就可一氣呵成，語句通順。
以前媽媽買給我的書，不是漫畫就是繪本，從沒有看過唯美的兒童小說，連四大名著都一無所知，上了四年級才接觸到。于是我便更努力的讀書，付出別人雙倍的力量和時間，遇到不懂的地方就上網查，讀著讀著就樂在其中了。時間長了，詞庫變得越來越豐富，寫文章也漸漸熟練了。閱讀不僅可以放松身心，還可以提高寫作，這件兩全其美的好事，有誰不高興呢？無非是些懶惰之人罷了。
白鴿叼著書飛向夢中的橄欖樹，書中的文字變成了音符在腦中跳踢踏，只要認真地讀一本書，就會留下不可磨滅的記憶。讀書是一種享受，當你忘記世界，專心讀書時，就會讀得快樂。
悅讀，讓我們的心靈更充實；悅讀，為我們的心靈打開一扇窗；悅讀，讓我們心靈的窗撒滿陽光。放下你們心中沉重的伽鎖，打開心靈深處的那扇窗。
總有一扇窗為你而敞高二作文 篇15
窗，也許是-棟建筑中最美的設計，有了窗，便有了徐徐溫和的風，在屋內舞蹈；有了窗，便有了縷縷燦爛的陽光，在房內歡笑；有了窗，便有了窗前向著遠方的瞻望，那連接了空間的視角，是浩瀚，是希望……
在幽閉的房間里打開一扇窗，給屋子透透氣吧！
放學回到家中，一股悶熱的氣流向我撲來，頓時只覺昏沉。房間里不見鮮活，只有冰冷刺眼的光線，只有死寂的桌椅，還有——那緊閉的窗！我連忙將窗打開，站在窗前，深深地吸了一口氣。望著眼前的這個四方大口，我忽然感慨萬千：窗，竟是如此奇妙！打開窗的那一刻，我感覺這屋子活起來了，流動著的空氣，牽動著溫和的燈光，仿佛在微笑。
在繁雜的書卷中打開一扇窗，讓思想飛騰吧！
坐在書桌前，面對著蒼白的紙張，我竟不知所措。筆尖仿佛凝固了。隨著作業的加重，我再也沒有閑暇去與文字靜處，我的文字仿佛是一棵未成熟的果樹，時間的威脅讓我不得不匆忙采擷，到此刻，竟只�？酀汃さ男」�，思維被囚禁在生活的套路里，那個空間，沒有窗。良久的靜默中，一個聲音響起：“打開一扇窗吧，窗外便是思想的翱翔！”我的眼睛忽然一亮，緊緊握住手中的筆，我沒有再彷徨，我的筆尖已重新飛舞，我知道，我突破了那扇窗。
在陰郁的羈絆中打開一扇窗，讓心靈開闊吧！
一張沉重的試卷悄然落地，上面無情的紅色刺痛著我的心，我墜入了哀傷的深淵，無助難過，不甘如同條條粗大的繃帶，緊緊纏繞在心頭的窗口，密不透風。受不住積郁的胸口，我突然大聲咆哮，行路難也罷，長風終將破猛浪！忽然升騰的信念，如同銳利的刀刃，割開了那封閉的窗，陽光灑入我的心間，陰霾盡掃，我的心中一片澄明，那扇窗，我再不會將它關閉。
打開一扇窗，帶來的是房間的清新，是思想的升華，是心靈的然開朗，無論我將來身處
何處，在心靈的最深處，有一扇窗，永遠敞開著，帶著一個新的世界，帶著美好，帶著希望……
總有一扇窗為你而敞高二作文 篇16
我是極愛那小小的，舊舊的，漆成紅色的的木窗的，特別是它翻開來時那一聲悠悠的“吱呀”一聲，仿佛在宣告窗后有人在靜靜地看著你，又神秘又美麗。
家中長輩的故鄉是常有這種窗的，有興致的人家會在窗前種滿一瀑瀑盈盈的花，看著竟有磅礴之感。因此小時候也常趁著假期，打著拜訪祖父母的幌子去老家玩，實則不過四處“拈花惹草”“招蜂引蝶”罷了。一來二去對著小小的鎮子也熟悉起來，看花也一陣煩膩，原道是不可多得的美景，如今只不過大紅大綠色彩糅雜。踢著小石子磨蹭著回家，“當”的一聲，石子已落在了別人家的木窗，狠狠地彈回來。
忙不迭抬頭看，小小的窗格下一大捧碧青的葉，綴著繁星似的潔白的小花�；ú⒉幌�，卻極素雅，興致又重新勾起，悄悄走過去，采了幾朵小花，放在手心用力嗅著。抬頭，似乎有一雙眼睛正探著窗外，仔細一看，又消失了。幸好，窗戶沒事。窗戶遲遲沒開，我心虛地在窗臺上放了一塊糖，就當賠禮吧。
此后便常去看花，那窗總是不開，倒肥了我的膽子，幾乎日日都要采幾朵花。許是處于愧疚，每次不忘放一顆糖。那屋主人似乎也默許了我，日日收糖。這種互不干涉的關系卻在“吱呀”一聲中打破，一個與我年紀相仿的女孩怯生生地探出頭，憋出一句：“你干嘛呢？”
她目光如炬，我目瞪口呆。這女孩內向，在這里是出了名的。她窗上有厚厚的灰塵，似乎從未給別人開放，還保留著出廠時的模樣。我小小的心臟在身體中急速收放。我想我打開了一扇窗。她也打開了一扇窗。我倆就這樣稀里糊涂地膩在一起，為對方打開了一扇窗。她說也許是我用糖賄賂了她，讓她有勇氣去打開那扇窗，放射出心中的微光。友誼就這樣通過一扇窗，肆意流淌。
有時友誼只隔一扇窗，打開那扇窗，它便能暢通無阻，也許你還能收獲地久天長。
也許等你的人，就躲在那扇紅木床旁。
總有一扇窗為你而敞高二作文 篇17
有一句十分著名的話是這么說的，上帝在關上一扇門時，也會為你打開一扇窗�？涩F實并不總是這么簡單和容易，處于逆境之中無“門”可走的人們，往往需要用自己的力量去走出困境，迎接希望。因此我認為，打開一扇窗，戰勝挫折迎接希望需要自我的不斷努力。
打開一扇窗，需要毅力。法國大文豪巴爾扎克曾有過一段非常艱難的時期。父親想要他成為一名律師，對于兒子的寫作夢想不予支持，甚至斷了對兒子的經濟供給。巴爾扎克無“門”可走，他只得依靠自己去走自己的人生道路。他開始向報社投稿，卻一次又一次地被退回。他沒有放棄，而是憑著頑強的毅力，鋼鐵般的意志繼續創作，最終成為一代文學巨匠，名垂青史。巴爾扎克的那一封封退稿信見證著他的不懈努力和頑強毅力，鋪成臺階讓他最終打開了一扇窗，成就了艱辛而又輝煌的人生。由此可見，打開一扇窗需要毅力。
打開一扇窗，需要智慧。2009年諾貝爾物理學獎的獲得者是華裔科學家高錕。在20世紀六七十年代，他大膽提出了以光作為傳送信息的媒介的設想，卻遭到了學界的否定和打壓。在眾人的議論、不解與譏笑聲中，高錕帶領著他的團隊開始了艱苦的研究。他在自己的直覺和豐富知識的指引下，尋找一種沒有雜質的玻璃來作為介質。結果，他成功了。高錕沒有遵循常規思維，而是運用智慧大膽設想，另辟蹊徑，克服困難，蔑視嘲笑，打開了一扇窗，為人類信息技術的發展作出了不可估量的貢獻。假如高錕沒有運用自己的智慧，他就不會打開這一扇窗，成為“光纖之父”。
其實，還有許多偉人通過自身努力打開了一扇窗，像文學家司馬遷，殘疾人士的楷模海倫·凱勒……我們青少年雖然年紀尚輕，但也應該學習偉人們戰勝挫折的毅力、智慧、勇氣、樂觀，在生活中學會為自己打開一扇窗，從而實現理想，成就自己別樣的人生！
總有一扇窗為你而敞高二作文 篇18
漫長的人生中，總會有一位人為你打開那扇使你迷茫的窗，讓你找到希望的光芒。窗外，將會看到一個更好的自己。
在學習低谷時，成績的下滑，老師的批評，巨大的打擊，讓我的信心逐漸磨滅，讓我的心靈留下創口。我無處申訴。滂沱大雨，直瀉而下，哎！連老天都在與我作對，即使我撐著雨傘，也總感覺頭頂有一片“烏云”，心情沉重的我，真想痛痛快快地抱頭大哭一場，或者找個知心人傾吐一些藏在心中的苦水！可是，我又能找誰呢？
不過，在茫茫黑暗中，母親為我打開了那扇窗，讓我找到了一點希望，找到了一點明亮。母親發現了我最近狀態不太對頭，就溫柔地問我：”怎么了？心情不好嗎？“我當時再也忍不住了，滴滴答答的淚水涌了出來，但依然一聲不吭。母親把我抱緊，我埋頭大哭。雖然我埋頭大哭，但是，依然能感受到母親懷里的溫暖，撫摸發絲的溫柔。我哭了許久才停了下來，終于把”水龍頭“給“關了”。但是我的眼眶依然有些紅潤，臉上也有淚水的痕跡。我抽噎著，望著母親，回答道：“老師說我最近不在狀態，成績下滑地厲害，可我也不知道為什么，感覺心里亂糟糟的�！蹦赣H臉上帶著恬靜地微笑，用手輕輕地撫摸著我的頭頂，意味深長地說：“孩子，沒事，你要相信你自己。你只要靜下心來，投入到學習中去，你一定能保持住！加油！”我臉上揚起了燦爛的微笑！
之后的一段時間里，母親一有空，就會坐在我身旁，陪著我復習背書。那時，我總覺得身邊多了許多溫暖，多了許多小幸福。我的成績回到了從前，甚至有所進步！
母親的溫柔，母親那恬靜的微笑銘記在我心中。是母親幫我打開了那扇無形的窗，讓我看到了一個更好的自己，讓我在絕望與迷茫中看到了一點希望的光芒！人總要向前看，人生中總會有些挫折，但也總會有一些溫暖！
總有一扇窗為你而敞高二作文 篇19
淚水夾雜著雨水，一個滾燙，另一個卻冰涼。獨自一人走在回家的路上，烏云密布，如同我的心情一樣沉悶。又一次考試的失利，讓我失去了信心。離家越來越近了，不知該如何向父母交代。
回到家已經天黑了，母親還像往常一樣在門口等我，就像年長的鳥兒等待歸巢的雛鳥一樣，焦急而充滿著期待。見我冒雨而來，連忙把我扶進家中，一邊用毛巾擦干我身上的雨水，一邊詢問我在學校的情況：“孩子，今天在學校還好嗎？上次的考試成績怎么樣��？”
我如同僵硬的石頭一般站在一旁，眼眶又紅了起來。窗外的雨越下越大，雨滴敲擊雨棚發出的聲響像一個個失利的鋸齒，折磨著我那顆尋求安靜的內心。一旁又是母親的期待，我迷惘了。又回想起了這些慘不忍睹的成績單，腦海里閃現出刺眼的紅光，眼淚也在不經意間決堤。
我捂住了臉，快速回到書房，努力不讓自己發出聲音。
母親見狀也明白我的意思，走進我的書房，來到我的身邊。用手輕撫我的脊背，輕聲說道：“沒關系，媽媽不怪你，努力就好，下次還有機會的，要相信自己的能力，勝敗乃兵家常事，不經歷風雨怎能見彩虹？”
聽了母親的安慰，心里舒坦了許多，但心中的難過還是揮之不去。母親一直陪在我身邊學習，漸漸地，雨停了。世界仿佛變得無比安靜，就好像只有我和母親。母親走上前打開了緊閉的窗。窗外清新的空氣撲面而來，讓人感到心曠神怡。房間內的氣氛不再壓抑，月亮出來了，皎潔的月光灑在窗臺上，將凌亂的思緒理順。
母親說話了：“孩子，你看這月亮，周圍是無盡的黑暗，但它卻仍然矢志不渝的釋放著自己的光芒。風雨來臨時，他被遮住了，但我們知道，它仍在烏云之后默默堅持著，等云散之后，它依然在微笑。”
打開書架之前的那扇窗，我看到了月亮的堅持。打開心靈的那扇窗，讓那無瑕如玉的月光照亮心靈的黑暗角落，讓清涼如水的月光洗去心中茫茫的塵埃，讓母愛的光輝助我茁壯成長。
總有一扇窗為你而敞高二作文 篇20
黑影幢幢的夜里，與孤獨相擁。漫漫長夜中，獨留我一人傷心哭泣。窗外婉約朦朧的月光何時能折射到這顆祈求光明的心扉上？
滿路的荊棘用尖刺刺傷我們的心，或許是滴滴從心靈間滑落的血珠濺紅了滿地的落花。蔚藍的天穹下，任鳥兒翱翔于遼闊的天際，任魚兒擁抱藍海，卻將我禁錮在這黑暗之中。一扇門，一扇窗，伴我走過了多少的日日夜夜……
緊閉的大門將腳步阻擋，堅固的囚窗帶給心靈一紙空白的夢想。我痛苦地呻吟著，那扇門窗難道就是我一生的歸依嗎？不！不！那股心中憤怒的吶喊充斥了這個狹小的空間。我要出去，我要掙脫這束縛，還我那個幸福洋溢的青春。我要出去！
一份信念在心中深種時，就再難連根拔起。一紙心靈的契約成為冥冥之中無盡的力量。待我推開窗后，是幸福將我緊抱。潺潺的溪水流淌于心靈間，憧憬著的美好都在窗外向我循循招手，等待我的到來。有了信念，力量無處潛藏，一道希望的光芒就將刺穿那冰冷的玻璃，為心靈搭建一座夢想的橋梁。
就在我還絕望的時刻，也就是我迎接光明的時刻。“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”或許就是如此。打開一扇信念之窗，暖暖的月光撫平了心靈的創傷。隨之敞開的心扉擺脫了狹小的門窗，與夢想緊緊相擁。那一刻的美好似乎是世界在為你歡呼，時光的舞步踏過身旁，一曲人生之歌正悠然回蕩……
無盡的人生長河中，多少的門窗成為無法跨越的心墻，埋葬了多少尋夢者的希望。但輾轉身后，卻有一把撬開鐵窗的信念之鋤，只是你還未拾起它，勇敢的為夢想而奮斗。緊閉的門窗給了我們絕望卻又為我們尋回了無盡的勇氣。無路可退才前進的最大動力。潛藏的力量在打開信念之窗的那一刻足以震撼整個世界。
微笑面對黑暗，勇闖人生險阻，打開一扇又一扇信念之窗，讓世界為你而亮，為你而充滿光芒。
總有一扇窗為你而敞高二作文 篇21
“滴答，滴答”醫院里躁動的鐘聲徘徊在男孩的耳邊，病房背的寂靜壓得男孩喘不過氣來。想出去走走，散散心，可這想法卻被立刻扼殺了。腿上打了厚厚的石膏，別說是走了，就連站起來都難以實現。孤獨、無奈，便終日停留在小男孩的世界里。一個人呼吸著病房里的氧氣，一個人墮落在內心的黑暗中，那感覺難受極了。
幾天后，病房里入住了一位新病號，是一個胖胖的老婦人。醫生把他安排在了靠近窗戶的地方。小男孩便有了說話的對象。老婦人很熱情，只有在睡著的時候才會安靜下來。當男孩仔細看她的時候，卻發現她每次總是睡得很安詳，臉上始終掛著滿足的微笑。每次都這樣。男孩對此感到疑惑，同樣是病人，為什么會有這么些的不同呢？
陽春三月，萬物披上了新的綠衣。而在這躺了近一個月了，男孩早已忘記了春天的到來。側眼看到了遠方的幾點淡綠，才知道春天已經來了。想走到窗邊，去看看窗外的一切，卻總是站不住。老婦人看到了，便微笑著說：躺下吧，孩子，讓我把窗外的一切都告訴你吧！男孩欣然的點頭，躺在病床上，聆聽老婦人的訴說。聽老婦人嘴里那個萬紫千紅、生機盎然的窗外世界，男孩更加有了站起來的想法。每天就這么笑著醒來，笑著睡去……
幾天后，婦人走了，可男孩不再以前那么落寞，他變得樂觀，因為老婦人給了他一份對外面世界的向往。
終于，他腿上的傷全部愈合了，當他卸掉石膏跑向窗邊時，他驚呆了，只發現窗外的墻角處只有一棵枯死的芭蕉樹。男孩頓時熱淚盈眶，他感覺眼前的這扇窗，突然變得好潔白，好偉大……
打開一扇真實的窗，你可以看到更遠的地方；打開一扇心靈的窗，你觸摸到的，卻是整個世界。我們之間不是正存在著這樣一扇窗么？不同的，你是選擇打開，還是選擇關上？
總有一扇窗為你而敞高二作文 篇22
迷惘心寒時，開窗吧，讓陽光將內心溫暖。
——題記
伏案桌頭，我手撐著腦袋，冥思苦想著一道數學的壓軸難題。母親坐在身旁，卻盯著瑩瑩發亮的手機。正當我靈光一現時，一旁的手機突然迸發出一陣歡歌笑語，將我思考出的成果趕出九霄云外。一拳抽在桌上，我忿忿地拿著作業，在母親驚詫之下走到客廳。任憑她如何道歉，勸說，我也沒回頭。
夜深了，疲倦霸占著我的頭腦時間仿佛被拉長數倍。一想到未完成的任務，我就頭痛萬分。這時，只聽見母親說：“停下筆，休息一會兒吧�！蔽覄傁氪舐暠г顾季w的再次打擾，卻發現母親將一碗餛飩放在桌上�！俺园�。”母親拍拍我的頭。
餛飩的清香仿佛被賦于了魔力，一點點地把我煩躁的內心平靜下來。這就是母愛��！我立刻停下手頭的千頭萬緒，狼吞虎咽地吃了起來，心中充滿了理解和感動。
打開一扇窗，讓母愛的陽光照進來！
坐在椅上，我打量著嶄新的教室。憑著優異的成績，我來到了學校組織的自主班里，然而，不比學習方面的突出，我的性格十分內向。正巧，班主任安排座位時，也為我搭擋了一個同樣內向的同桌。但是寡言少語的我不會克制青春的朝氣。雖然“正襟危坐”，一言不發，我還是想和同桌寒喧幾句，以打破尷尬的氣氛。見對方一直沒有什么語言，我嘆了口氣，只得埋頭寫作業。
刷完了一張英語的卷子，另一張政治卷子在我眼前--這需要政治書才能完成。尋找抽屜，我發現同桌正手執一本政治書。他說：“看你做政治卷子，應該要政治書吧。別找了，我借你�！蔽尹c頭，抑制住內心的興奮，連忙答道：“謝謝，謝謝！”接過寶貴的政治書，我心中充滿欣喜與快樂。
打開一扇窗，讓友誼的光照進來！
當生活被陰影籠罩，當未來被浮躁蒙蔽，不要將自己任由沖動處置�？纯瓷砼缘娜税�，他們都關心著你，鼓勵著你。不妨鼓起勇氣，打足信心，把心房的窗打開，讓一絲絲一縷縷的陽光暖徹心扉，去體會昂揚向上的能量，收獲動人心弦的情。
總有一扇窗為你而敞高二作文 篇23
窗，是人們生活中不可或缺的一部分。一間房子因為有了窗，陽光才會永駐；一個國家因為向世界打開了窗戶，經濟才會騰飛；一個人，因為打開了心靈之窗，人與人之間的關系才會變得和諧。
從小，我就不愛說話，見到陌生人我就不能象其他小朋友那樣乖巧地叫“叔叔”、“阿姨”，每到這時，家里人總說我沒出息，是個十足的“悶葫蘆’。
上學后，情況變得更為糟糕，每天我孤單上學，孤獨回家，成了真正的孤家寡人。其實不難想象，木訥的性格，平凡的成績，誰又會與這樣的人交朋友呢？這種情況一直伴隨我到小學六年級。
當時，我們班轉來一位成績非常好、人際交往出色的同學。老師也許是想改變我這個“悶葫蘆”，特地將他調到我的身邊。他剛坐下，便大方地向我打招呼，對于他的熱情，我熟視無睹，恍若空氣。他在我這兒碰了壁也并不灰心，隨后就去找其他同學玩去了。接下來的幾天，他幾乎天天找借口和我說話，面對他拋來的橄欖枝，我要么一笑了之，要么三言兩語打發他走。說實話，和他同桌幾天，連他的相貌我都沒太記住。
有一天，他特意來問我一個問題，我當時心情不太好，便選擇了沉默。一向無所謂的他，那天仿佛吃了槍藥，猛地站起來，對著我大聲呵斥：“你為什么要這么冷淡？你以為這樣很酷嗎？難道你就想要以這樣的性格走向中學、大學，走向社會嗎？”剎那間，我有點蒙了，但他的每句話都如炸雷般在我腦海響起，我真的想成為這樣的人嗎？我為什么不能像別人那樣呢？是該改變自己了，我在心里喃喃說道。
那一天以后，我嘗試著向所有人敞開我的心扉，性格也逐漸變得開朗活潑起來，老師同學仿佛見到了外星人，都覺得不可思議。但不管怎樣，我的朋友逐漸多了起來，笑容也時常洋溢在我的臉上，敞開心扉，世界真美好！
朋友，為自己的心靈開一扇窗吧！窗戶開了，陽光自然會永駐心間。
總有一扇窗為你而敞高二作文 篇24
打開心間的那一扇窗吧，窗外的世界很美�！}記
小時候，我的體質較差，父母為了我的健康，將我關在家里，不讓我與其他小朋友玩耍。因此，小小的我與那可以和其他人嬉戲的世界之間，有了一扇窗的間隔。
透過玻璃的陽光是冷的，照在心上是涼的。也因此，我變得內向、孤僻，仿佛有一只手，悄悄關上了我心間的窗。
上學后，由于我性格內向，大家都不太愿意與我交朋友。我想推開那扇阻隔了我與其他人的窗，但內向的我始終不敢向前。老師見我如此，也想要幫助我。有一天，她拉著我的手，撫摸著我的頭，溫柔地說：“別鎖住心間的窗啊！勇敢地與其他人交朋友吧！”在老師的鼓勵下，我點點頭。心間的那扇窗，被推開了一條縫。
從那以后，我不再那么孤僻，努力與周圍的人交朋友。雖然如此，但我仍舊很內向。我不敢上前推開心間的窗，只敢透過那條縫，看看窗外的世界。
事情并未向好的方向發展。隨著我變得樂觀一些，老師的表揚也越來越多，我也就逐漸成為家長們口中的“榜樣”�？梢舱虼耍笥褌冮_始疏遠我，那剛剛打開一條縫的窗，被無情的關上。
就在我孤獨無助之時，老師把我叫去了辦公室。她見我進來，并沒有說話，而是拿出一包茶葉，倒上熱水，開始泡茶。綠色的茶葉在熱水中沉浮翻滾，漸漸散發出一股淡淡的清香。這時，老師對我說：“人如同茶葉，有朋友時是浮，沒有朋友時是沉。但不管怎樣，只有打開心間的那扇窗，勇敢熱情去面對那熱水的考驗，才能散發出清香�！闭f完，她站起來，推開了房間里的那扇窗，金色的陽光從外面灑進來，照在我身上，暖洋洋的。
從那以后，我變得開朗、熱情。我終于走向前，推開了心中的那扇窗，敢于與外人交往，敢于表現自己，不再內向，不再孤僻。
打開心間的那一扇窗吧，外面的陽光明媚，外面的風景迷人。推開那一扇窗，勇敢地去展示自己，你會發現，外面的世界遠比閉鎖的心美麗。
總有一扇窗為你而敞高二作文 篇25
母愛是一生的歡笑；母愛是漂泊的思緒；母愛是孩子在病床前的焦慮；母愛是孩子成長的殷切期望；但是，我們傾向于遠離它，武斷地在我和媽媽之間壓一扇窗。
不知道從什么時候開始，我覺得媽媽在嘮叨，從來不認為那是愛；我不知道什么時候我想像小鳥一樣掙脫出來，獨自在天空翱翔，但我不知道，沒有母愛的呵護，我們永遠不會長大。
依稀記得小學的時候，每天早上去學校，媽媽都會默默陪著我，一路送我；漸漸的，長大了，覺得媽媽送的是一種恥辱。同學嘲笑我是個沒長大的孩子，說我應該上學前班。
放學的這一天，媽媽依然準時站在大門口，對著陽光微笑，陽光在我看來是那么耀眼。一大群人圍著我說：“你不長大就讓你媽天天送�！庇谑俏覍ξ覌尨蠛埃骸笆悄�。你每天都來學校。你沒事干，有時間嗎？”人家說我是個不會長大的孩子。我討厭你！
這時，媽媽低下頭，默默地站在陽光下，只是站著，站著.仿佛有什么東西在我媽的眼睛里閃動，我一瞬間沒有停下眼睛，就像我的理解一樣，我沒有給我媽一絲一毫，就轉身跑回家了。
從那時起，在我上學的路上，沒有媽媽為我送行，只是一個人走在那條路上。但是每天放學后，我媽媽都會在門口等我。有一天去同學家問了幾個問題，回家晚了，卻忘了告訴媽媽�；貋淼臅r候，我媽的身影還站在我家門口，伴隨著暮色，我遠遠看到了那個熟悉的身影。突然發現她在，我好安心。媽媽的陪伴無聲無息，卻讓我不自覺的依戀，成了習慣。
當我走到媽媽面前時，她焦急地看著我說：孩子們，你們知道媽媽有多擔心嗎？我哭著撲到媽媽懷里。我想說些什么，但我什么也沒說。我知道我錯了。我把母親的細膩呵護當成一種負擔和無奈，卻不知道是這種愛伴隨著我們一起成長。它無處不在，讓我們感到甜蜜和溫暖。
母愛就是這樣，充斥著你生命的每一分每一秒，陪伴著你生命中的每一個地方，讓我們！你會發現它是如此美麗。
總有一扇窗為你而敞高二作文 篇26
上帝在關上一扇門時，也會為你打開一扇窗——題記
每當遇到進挫折時，人們就會發現，這條路行不通了，該怎么辦？而他們有沒想過去找一個可行不通路呢？就如這句”上帝在關上一扇門時，也會為你打開一扇窗”一般，通往目的地路不止一條，當這條路行不通時應換下一條嘗試而不是放棄了，從此不再站起。
海倫，凱勒是人人皆知的偉大女性，她在出生時因患上疾病而失去了視覺及聽覺，成為一社會所不需要的聾啞人，至少我是這么認為的，但是她并沒有放棄，她在她的老師的指導下慢慢平緩了因為看不見，聽不著中的焦躁，學會了用手觸摸大自然感知周圍的一切。真不知道她是怎么從黑暗中挺過來的！太厲害了！我這么想，卻一點也感受不到她的痛苦，成天面對黑色的痛苦。她的堅持不懈和努力奮斗將她從一個聾啞人變為一個可以和正常人溝通的持例，她還考上了哈佛大學——那所最著名的學校。很不可思議，不是嗎？海倫的毅力可真是嚇人，在她身見了許多90后沒有的品質——堅強，有毅力和堅持不懈的奮斗，她遇到挫折雖然消沉了一段時間，但在她的老師的扶持下又慢慢地站起來了，面對黑暗的世界她也不再焦躁，恐慌而因此寫下了世界名著《假如給我三天光明》。上帝在關上一扇門時，也會給你打開扇窗，我想海倫的老師就是上帝為她打開的窗，接下來靠她的努力才造就了她偉大的成就。
對比之下，我這個90后的一員，可差勁多了，遇到挫折，困難往往停滯下前，沒有動力又懶惰，當多一看到這可：上帝在關上一扇門時，也會給你打開一扇窗�！睍r，我往往會想：上帝給我開窗了嗎？我真是傻逶了，上帝旱給我開了窗，只是我不去努力而已。
人人都是平等的，上帝早為我開好望而努力的人終究能見到希望，因為絕望與希望是一體兩面的。
總有一扇窗為你而敞高二作文 篇27
在陡峭的懸崖邊，開放著一朵美麗的百合花，光彩奪目，散發著陣陣幽香。風兒知道它的艱辛，雨兒知道它的困苦。
在茫茫的東海之濱，一條活潑的小鯉魚，縱身一躍，跳過了龍門。海浪知道它的努力，暴雨知道它的拼搏。
在漫漫的黃沙中，駱駝伴著清脆的駝鈴，不斷地向前行進，奏出“沙漠之舟”的壯歌，烈日知道它的頑強，黃沙知道它的執著。
世界是五彩繽紛的，每一種事物都有其存在的價值和意義，有它自己的歡樂、悲傷！水的靈秀山知道，花的芬芳蝶知道，云的悲傷雨知道，鳥的喜悅天知道……為心靈打開一扇窗，讓心靈灑滿陽光，這個世界將多一些尊重與理解，少一些嘲諷與猜忌。
為心靈打開一扇窗，你將學會更好地尊重別人。三國時期，劉備三顧茅廬，欲請臥龍出來相助，一展英雄抱負，而諸葛亮卻鼾然大睡，劉備不顧念身份，在茅廬中靜候良久，他的誠心終有回報。建國之初，我們敬愛的周總理日理萬機，常常工作到天亮，有一天清晨，他剛工作完，走出來，看見一位清潔工在打掃，總理悄悄地走上前，緊緊地握住他的手，“同志，您辛苦了。”這一席話語像火炭一樣溫暖了清潔工人的心。還有北海道面館的老板不念貧窮富有，為身在異地的母子多煮了一碗陽春面。劉備、周恩來、面館老板，他們懂得為心靈打開一扇窗，讓真善美來滋潤心靈，在尊重他人的同時也得到他人的尊重。
為心靈打開一扇窗，你將學會更好地理解。李白對月的理解，使他“舉杯邀明月”，高聲贊美明月；杜甫對寒士的理解，讓他吟出“眼前突兀見此屋”，“大庇天下寒士俱歡顏”的感慨；王維對親人的理解，使他想到“遍插茱萸少一人”；舒婷對愛情的理解，使她不愿作木棉、常春藤，而甘為一棵橡樹，魯迅對祖國的理解，使他棄醫從文，拿起手中的筆與敵人斗爭……為心靈打開一扇窗，李白、杜甫、王維、舒婷、魯迅先等用理解之心為歷史增光添彩。
輕輕敲醒沉睡的心靈，為心靈打開一扇窗吧！讓我張開心之睫，更好地用心看世界。
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