感謝的作文

時(shí)間：2024-05-26 17:39:22 感謝我要投稿

感謝的作文優(yōu)秀8篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的感謝的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

感謝的作文優(yōu)秀8篇

感謝的作文篇1

　　感恩是一個(gè)永恒的話題，每個(gè)人都應(yīng)該心懷感恩，因?yàn)橹挥忻總€(gè)人都心懷感恩，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是如此美好，生活是如此幸福。

　　我們應(yīng)該向親人表示感謝。親人們無時(shí)無刻不在關(guān)注著我們的成長，關(guān)注著我們的生活和學(xué)習(xí)。小小的我們，是父母手中扯著線的風(fēng)箏，不管我們身處何方，距離遠(yuǎn)近，都是他們心中永遠(yuǎn)的牽絆。即便父母和我們天天見面，時(shí)時(shí)刻刻待在一起，可他們心中眼底對(duì)我們的愛絲毫不會(huì)減弱。

　　我們也應(yīng)該向老師表示感謝。是老師把我們帶進(jìn)知識(shí)的殿堂，引領(lǐng)我們從黑暗走向光明，他是我們的.引路人，是我們黑暗中的一盞明燈，讓我們慢慢走向光明，教會(huì)我們知識(shí)，讓我們明白事理，學(xué)會(huì)求知。

　　我們應(yīng)該向朋友表示感謝。當(dāng)我們遇到煩心事時(shí)，可以向朋友訴說煩惱，朋友可以分擔(dān)我們心中的痛苦，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，朋友也會(huì)義不容辭地幫我們克服困難、解決問題。我們應(yīng)該向大自然表示感謝。土地給我們食物，河流給我們水，森林給我們氧氣。還有山川草地、藍(lán)天白云、鳥語花香......假如天空不再那么藍(lán)，大地不再那么綠，小鳥不再歡叫，那么我們的生活又怎能快樂幸福？

　　如果人人都懷著感恩的心去面對(duì)生活，就能尋找到快樂之源，就能駕馭好自己的生命之舟。學(xué)會(huì)感恩，就是學(xué)會(huì)生活，

　　學(xué)會(huì)幸福。讓我們一起攜手，感恩世間的一切，并享受這一切給予我們的幸福吧！

感謝的作文篇2

　　如果書是心靈的歸屬，如果筆是人生畫卷的締造者，如果試卷是一次次負(fù)重前行的小舟那你就是這一切的載體，我的學(xué)習(xí)生涯也因你的堅(jiān)守而多彩，感謝你多年的陪伴，我的朋友教室。

　　你是校園里最不耀眼的存在，你的身旁有一群植物朋友，有高大挺拔的大樹，有色彩斑斕的鮮花，有朝氣蓬勃的學(xué)子而你就被這一切所籠罩著，在學(xué)校里平常如空氣的你，常常被忽略，只有近距離走近你，驀地發(fā)現(xiàn)，你就在眼前，我才細(xì)細(xì)開始觀察你。你沒有特別的色彩來裝扮自己，只能默默的在花草樹木中看著人群來來往往。

　　不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。那天中午，天空沒有了之前夕陽的顏色，取而代之的是濃厚的烏云，高大的樹木不再挺直，花朵不再有斑斕，一切都被呼呼的狂風(fēng)壓低了頭。但是，狂風(fēng)之中的你卻依然如故，沒有半分的艱難之色。不久，伴隨著第一滴雨的問候，天空也下起了傾盆大雨，雨水沖擊著，狂風(fēng)怒號(hào)著，雷聲的震蕩著，閃電的劈閃著，你不曾有一絲的晃動(dòng)。我們就在你的護(hù)佑之下，依然平安無事的繼續(xù)在知識(shí)殿堂暢游。狂風(fēng)暴雨之后，樹木折了腰，花兒失了色，但是你卻只當(dāng)洗了個(gè)澡，依舊容顏不改，也因?yàn)橛心悖覀儾辉幸唤z絲懼怕。

　　當(dāng)烏云失去了墨的黑，天空漸漸變得清亮，第一縷陽光照在你的身上，因?yàn)橛胁屎绲挠骋r，你仿佛換上了一件金色的衣裳，變成了校園中最耀眼的存在，雖然平時(shí)的你沉默寡言，默默無語，但是狂風(fēng)驟雨中的你，卻展現(xiàn)出了與眾不同的'一面。如果說風(fēng)的催殘，雨的沖擊，風(fēng)的怒吼是大自然的威嚴(yán)，那你就是在這威嚴(yán)面前最溫柔，最溫暖的心靈歸屬，你安撫這我們青春的躁動(dòng)，你承載著我們美麗的青春年華！

　　感謝你，我的教室，在我的學(xué)習(xí)生活中為我們遮風(fēng)擋雨；感謝你，我的教室，你是我人生中一道亮麗的風(fēng)景線，我的生活因你而精彩！

感謝的作文篇3

尊敬的時(shí)光：

　　您好。一轉(zhuǎn)眼，您已經(jīng)陪伴了我十三個(gè)年頭了。我已從一根懵懂無知的孩童長成一個(gè)青春洋溢的少年。今天，我想要用著封信，來好好地感謝你帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　在我還只是一個(gè)小小孩時(shí)，您就已來到我身邊。“媽媽，為什么現(xiàn)在還沒到公園啊？”“外婆，飯還有多久才能吃？”“外公，雨什么時(shí)候停啊？”小小的我還不懂您的奇妙，只是對(duì)您的存在充滿疑惑。

　　當(dāng)我大了一些，我漸漸懂得了您是與我不會(huì)分離的。但那時(shí)的我對(duì)你十分厭惡。我討厭你，因?yàn)槟阕屛胰淌芰寺L的枯燥的時(shí)光。當(dāng)我在去往目的地的車上，當(dāng)我在午休時(shí)百無聊賴的翻身時(shí)，我總是會(huì)想：如果沒有時(shí)間，那該多好。

　　但是，在我又長大了一些后，我改變了我的觀點(diǎn)。

　　前幾日，我在家中尋找一張卷子時(shí)，書堆中掉出了一張照片。我定睛一看，這正是我小時(shí)候的照片。照片中，我還只有兩歲左右，被外公抱在懷中。我大大的腦袋四處張望著，露出了開心的笑臉。

　　在我的后面，是我的外公。他當(dāng)時(shí)還是滿頭黑發(fā)，精神矍鑠，正在逗我玩呢。他抱著我，在客廳里左三圈右三圈地走著，像是在跳舞。同時(shí)，他的'嘴里也唱著：“一二三四五，上山打老虎……”這張老舊的照片仿佛把我直接帶回了那個(gè)無憂無慮的時(shí)刻，讓我不禁一笑。

　　但轉(zhuǎn)念間，想到外公最近被病魔所折磨，滿頭白發(fā)，整日沉默，完全沒了往日的精神。他現(xiàn)在嗓子沙啞，行動(dòng)不便，已經(jīng)與過去有了天壤之別。

　　但是我卻并沒有發(fā)現(xiàn)這一切。整日忙于學(xué)業(yè)的我在一周中都和外公說不了幾句話。直至這個(gè)時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)外公的變化。

　　還好，時(shí)光，您給了我機(jī)會(huì)。您的寬恕讓我得以在以后來多陪伴他，孝敬他，來在這海枯石爛之前，在多陪他一點(diǎn)。

　　謝謝您，時(shí)光。我也一定會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì)，不在浪費(fèi)時(shí)間，在有限的時(shí)間中做更多的事！

此致

　　敬禮

感謝的作文篇4

　　如果，一個(gè)人與你素不相識(shí)的人在你饑餓萬分的時(shí)候給你一碗飯菜吃，你會(huì)對(duì)那位陌生的人心存感激嗎？

　　如果，一個(gè)與你毫不認(rèn)識(shí)的人在你寒冷萬分的時(shí)候給你一件衣服披，你會(huì)對(duì)那個(gè)陌生的人心存感激嗎？

　　如果，一個(gè)與你沒有關(guān)系的人在你沒有零錢的時(shí)候給你一枚硬幣時(shí)，你會(huì)對(duì)那個(gè)陌生的人心存感激嗎？但是，老師為我們做了那么多事，教了我們?cè)S許多多的知識(shí)和怎么去做人。

　　可有誰對(duì)老師們心存感激呢？可能有人想老師為我們做點(diǎn)事是天經(jīng)地義的、是理所當(dāng)然的，甚至，有的同學(xué)認(rèn)為老師很啰嗦。

　　我們班有一位老師，她就是我們班的.語文老師——李老師。李老師和藹可親，教得很細(xì)心，一點(diǎn)兒也不馬虎，何況，李老師還教了我們?nèi)辏?/p>

　　有一次，我考得不理想，被她教到了辦公室。李老師對(duì)我說了一些話，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出。經(jīng)過李老師的教導(dǎo)，我的成績從80分“爬”90分以上。老師還真靈！

　　老師，感謝您！

感謝的作文篇5

　　人這一生要說很多個(gè)“謝謝”來感謝那些幫助過自己的人！也可能那些人幫助了你，可你還未向他們表示感謝，他們就已經(jīng)走了，讓你難免有些后悔！

　　一句謝謝會(huì)讓那些幫助過你的人很開心，他們會(huì)認(rèn)為你很懂禮貌，他們也會(huì)更加努力的去幫助別人！這就是一句話的魔力，可以讓社會(huì)更美好，充滿愛心和陽光！到處可見互幫互助的人和充滿愛心的事！

　　我在生活中也對(duì)幫助過我的人說過謝謝。還有一些人也幫助過我，可我還沒有向他們道謝，他們就已匆匆離開。

　　我記得，有一位阿姨在馬路上救了我，可當(dāng)我驚魂未定的`時(shí)候，他已經(jīng)離開了現(xiàn)場(chǎng)，這才讓我有了未說出口的感謝！

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，媽媽讓我去她工作的地方找她！我答應(yīng)了，換好衣服出門后才發(fā)現(xiàn)忘帶東西了，來來回回奔波了幾次之后終于到了車站，下了車，手機(jī)又響了，原來是媽媽在催我了。我便和媽媽開起玩笑了！只顧說話的我也沒看交通信號(hào)燈，只管往前走，不顧在我面前飛馳的汽車。

　　當(dāng)我發(fā)現(xiàn)是，我已經(jīng)是在馬路中間了。進(jìn)退兩難的我僵在馬路上。這時(shí)，一輛飛馳的汽車向我奔來。我一時(shí)手足無措，就在這時(shí)，一雙溫柔的大手將我拖出了馬路，我一下坐在了地上。還是那雙手，把我扶起來，對(duì)我說：“孩子，小心點(diǎn)，別再這樣嚇人了！”說過后她就走了。我到現(xiàn)在也沒有找到那位阿姨，也沒有當(dāng)面道過謝！

　　如果有人幫助過你，你要當(dāng)時(shí)立刻道謝，不要等日后回想起來再后悔！

感謝的作文篇6

　　我的老師，在別人看來只不過是一名普通的老師，但在我的心目中，我的老師卻是天上最亮的北極星，為我的成長指明了前進(jìn)的道路。

　　我的老師，身材不算高挑，不算貌美如花，但是溫柔大方，和藹可親。她總是猶如山間清泉，總是用山間的甘露澆灌著我們這些幼小的心靈。

　　我的老師，教給了我們無數(shù)的知識(shí)，是老師淵博的知識(shí)，辛勤的汗水，為我們打開一扇窗，引領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)一個(gè)五彩斑斕的世界。在我的心目中，老師那一行行工整的板書就是最漂亮的字跡，老師對(duì)我們講的一字一句就是世界上最動(dòng)聽的.聲音。

　　我的老師，他就像我的父母，當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，是老師給我細(xì)心的講解，在給我們出幾道類似的題，知道我學(xué)會(huì)為止;當(dāng)我在生活中遇到挫折時(shí)，是老師給我關(guān)愛和撫慰，幫助我戰(zhàn)勝困難，重拾信心;當(dāng)我不小心犯錯(cuò)時(shí)，是老師耐心的給我講道理，讓我懂得了什么是對(duì)是錯(cuò)，讓我及時(shí)改正我的錯(cuò)誤。老師對(duì)我們的愛如母親那般細(xì)膩，如父親那般嚴(yán)峻，如朋友般關(guān)心。

　　猶記那件小事，總是猶如閃亮的石子，靜立于我記憶的小溪中。

　　那一天，下課了，和平常一樣，我們?cè)诓賵?chǎng)玩耍，我不小心和對(duì)面跑來的同學(xué)撞在了一起，摔了個(gè)四腳朝天，胳膊破了，鼻子也出血了，我驚慌失措，嚇得哇哇大哭，是老師在第一時(shí)間里將我?guī)У剿壳逑囱E，輕輕的安慰我，輕輕的給我包扎。聽著老師的話，看著老師忙碌的身影，我慌亂的心平靜了下來，靠在老師的懷里，我感到了老師的懷抱是哪么的溫暖。老師，就像紅燭，點(diǎn)亮了我們，燃燒了自己。

　　老師，就像知識(shí)的海洋，讓我任意遨游，吸取知識(shí)。

　　老師，就像一把萬能的鑰匙，打開了我們心靈的大門。

　　親愛的老師，我感謝您，感謝您如母親般的關(guān)愛，感謝您如明燈般的指引，感謝您如綠葉般的呵護(hù)，感謝您讓我們遨游在知識(shí)的海洋，飛翔在未來的藍(lán)天上…

感謝的作文篇7

尊敬的韓老師：

　　您好！初夏的風(fēng)輕輕地吹來，陽光慵懶地射下。在這鳥語花香，生機(jī)勃勃的時(shí)節(jié)，我的心情卻不愉悅。是呀，時(shí)間的飛鳥飛得那么快，那么快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)六年了，這初夏，也意味著我們即將離別了。

　　難忘您的眼神啊！那年，我剛升入六年級(jí)，聽說要換班主任，我便迫不及待地想見一見。結(jié)果，我一抬頭，竟然是我表哥以前的班主任—韓老師。

　　老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的.汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)我智慧大腦的驛站。

　　正因?yàn)橛心慕逃覀儾拍苡薪裉斓囊娮R(shí)，才會(huì)有今天這樣的才學(xué)，正因?yàn)槟暮亲o(hù)，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長，正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們?cè)谀臉涫a下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。

　　生命就像一列長長的列車，我們是車上的乘客，終究要在這一站分離。我會(huì)一直把您的笑容珍藏在心底。師恩難忘，我沒有什么華麗詞語來形容您，只能用我最真摯的心對(duì)您說：“韓老師，謝謝您！”愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

　　祝你：

　　工作順利，萬事如意。

　　您的學(xué)生：吳嘉琪

　　20xx年5月15日

感謝的作文篇8

　　有一次放學(xué)回家時(shí)，我無意間發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓正在緩慢地挪動(dòng)著自個(gè)兒的小身子，這讓我感到十分好奇，就想著一定要好好研究下這個(gè)小家伙。媽媽知道后就告訴我說：蚯蚓是一種神奇的小動(dòng)物，它還有個(gè)再生的功能。”媽媽說的這些話并不足以說服我，我就開始了自己的探索之旅。

　　第二天一早，我就跑到花壇旁捉了兩條小蚯蚓回來。開始實(shí)驗(yàn)啦！”我興奮地大叫起來。我拿了一塊木板，把捉到的蚯蚓放在上面，用小刀狠狠地切下去，一下子，一種黃色的液體流了出來。我心想：它都流血”了，不久之后一定就死了。

　　一小時(shí)后，我跑過去看它們。呀，真是奇怪，怎么不流血了？”我仔細(xì)一看，傷口居然愈合了，只是還可以看出被切過的痕跡。我又想：不會(huì)是又活了吧！便找了個(gè)合適的花盆把它給埋了。

　　兩個(gè)小時(shí)后，兩條蚯蚓從兩條變成了四條，傷口也不見了。我十分驚訝，媽媽說：看吧，我說的沒錯(cuò)吧！”

　　我半信半疑，又做了第二次實(shí)驗(yàn)，還是和剛才一樣，把它們切成兩半，只是位置有所不同，剛剛是切在中間這個(gè)地方，現(xiàn)在是往上了一些，朝心臟近了些，也可能正好切到心臟。沒想到他竟然因失血過多”而死亡了！這令我難以置信。

　　后來，經(jīng)過上網(wǎng)調(diào)查，我明白了：蚯蚓的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是重復(fù)再重復(fù)的'，就要看你怎么切了。如果切到心臟的位置，就不能活了。如果正好切到重復(fù)的部分，就會(huì)變成一對(duì)雙胞胎”了。

　　我很感謝這個(gè)小家伙，是它使我學(xué)到了許多新知識(shí)，讓我受益匪淺。大自然還有著數(shù)不勝數(shù)的秘密等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>

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