(優)感謝的作文9篇
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的感謝的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
感謝的作文 篇1
再堅強的人，也有脆弱的時候。
再自信的人，也有失望的時候。
當你的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻，當你淡淡的足跡踏過無人
問津的驛站，當你的付出被化作午夜的風景，當你滴血的心開始陷入
迷茫的深淵，你的眼睛在企盼什么？你的心泉又在怎樣的涌動？
此時，多么希望有人來扶一把，來鼓勵一下！
老師，您還記得嗎？膽小而內向的'我，是在您一次有一次的期待，鼓勵的眼神中鼓足勇氣站起來，結結巴巴的回答問題。然而，您每次都說：“不錯！”
，“很好！”，“非常好！繼續加油！”也就是這些話一直鼓勵著我，讓我從一個膽小，內向，回答問題結結巴巴的小姑娘，變成了一個開朗，回答問題十分流利的女孩。
老師，我真誠的感謝您！
感謝的作文 篇2
小草感恩大樹，大樹感恩土地，土地感恩雨滴，雨滴感恩云朵。世界上，我們都要感恩支持自己的人。
每一個小朋友的父母在一旁支持著自己的孩子，讓孩子能獨自做好一件又一件的事情，有時，我們在做事情的同時，每次走有那么一些困難、或挫折，每次在我們做事情有問題，有困難的時候，父母總是會伸出溫暖的雙手，為我們知道問題，幫助我們度過一切困難。
我記得有一次，中午的時候，吃完飯后，我便認認真真的寫起了數學作業，我寫著寫著，忽然一道難題卡住了我，我想了想，想了很長時間也沒有想出，我煩躁極了。媽媽仿佛看穿了我的心，輕輕的走過來，耐心的教我，直到我弄明白了才罷休，我這來明白，媽媽是多么的.關心我呀，我多么需要媽媽的的幫助！
父母對我們的無私的幫助，我們長大以后是回報不完的，雖然回報不完，我們從小就要聽從父母的話，不讓父母生氣，要認認真真學習，只有這樣，父母才會知道的自己對我們的付出沒有白費。
感謝的作文 篇3
有一次，我去吃蛋糕，帶上了我的魔鬼魚玩具，這是我最喜歡的玩具，就當我吃完蛋糕準備離開時，我看見一個快遞員正提著一個袋子走進了店里。這時奶奶說：“我們趕緊走吧。”我匆匆離開，卻把玩具忘在了店里。
我坐在車上看著風景，突然想起玩具忘在店里了，于是我就大哭起來，奶奶看著我手中的玩具不見了，她馬上掉頭回到店里去。幸好，我來得及時，那個叔叔剛好把用完的餐具洗干凈了，我想會不會那個叔叔把玩具收拾起來了。于是，我趕忙問：“叔叔，剛剛放在這邊的玩具呢？”那位叔叔回答說“是那個魔鬼魚玩具嗎？我還是以為是快遞送的呢！”說著叔叔把玩具還給了我。在這里我想對這位叔叔說：“謝謝您把玩具保管起來。”玩具失而復得，我真開心。
我去同學家玩，她家有只狗叫拉飛，它很愛玩球，正巧那天我身邊帶了一個球，所以拉飛就一直在我身邊上串下跳的，我手一滑，球就從我手中溜走了，不知道滾到哪里了，拉飛為了玩球它在地板上聞來聞去，終于在床底下找到了球。這不，我還得感謝拉飛了，否則，我的'球還真不容易找到。
感謝的作文 篇4
我傷害過你們，我和你們都爭吵過。記得嗎你富有男孩的性格，這正是我討厭的，我討厭你把我們幾個朋友丟掉，和男孩子玩在一起，但我們都有看法。你是我最好的朋友！我們會去坡，那里是我們的故鄉，在那里我們有過很多心酸，快樂，求安慰。我們是唯一看著那池水干又漲，它身上發出的味道我們都記得，記得我第一次去，是因為偷偷打電話。第二次是拉著你說，這是我想戀家地方。到后來，這是我們逃避老師解脫我們心事的方向。我們恨過，痛過，想過，我們害怕什么？你要堅強，在那里我會想你，我會和下一個你說，我以前有一個很要好的朋友。最記得我們三個被叫進辦公室，三個人分別寫出自己和他人的缺點，我們的家長都看了，你是唯一 一個只寫了自己的人，或許到這里我才能感覺到你的好。如果你愿意原諒我不認輸的心態，我發誓我們要做一輩子的朋友。
有個人我很好奇，她小氣得不得了，有時候甚至看她不順眼，畢竟在一個寢室，她很可愛，很無聊，和她同寢一年覺得她有一種小女人的霸道，我說我們四個是美女組合，她會笑。我想她第一句話會是，你肯定是第一。晚上睡不著會下床找她聊天，她睡得很晚，有時還趴在床上打擾其他人，只要我們兩個聊起來就會激起許多人，一到四號是最難管的，當然，誰叫我們這里有她嘛！在最高峰的`時候，睡著六號床的寢室長會被吵醒，正聊得起勁的時候寢室會突然有人叫一句：吵死啊！ 我們互相交換衣物，有時候搶著洗澡，甚至會吵起來。但我們互相幫助，互相安慰。我送你一句話：洛洛蛋類，你要堅強！
這個人她很不合群，我們的事幾乎不管，所以每當我們被挨的時候她就會受到表揚 ：你們和她玩的那么好，她怎么能表現得那么好？你們明堂怎么這么多啊？什么人啊？ 其實你不用說，你也參加了一份，只是我們沒有舉報而已，你會想我嗎？
如果我變成你們的回憶，一定要是美好的，即使我偶爾也會想想我們的爭吵，但那時我肯定是幸福的。
致別給陪我快樂，傷心，我最舍不得，我最想感謝的人。
感謝的作文 篇5
楊老師，謝謝您教我們學認生字，學拼音，品德，還有教我們做人的道理。
張老師，謝謝您讓把我們帶進了美術的世界。教我們畫蘑菇，熱帶魚……還教我們用橡皮泥做手工。
黃老師，謝謝您謝謝您教我們學會了一百以內加減法，認識了人民幣，認識位置。
俞老師，謝謝您教我們學太極拳，廣播操，快速跑，讓我們的身體健康成長。
王老師，謝謝您把我們帶進了音樂的世界，您教會了我們唱歌，跳舞讓我們感到學音樂的快樂。
謝謝你們我親愛的老師們，我會永遠愛你們的`。
楊老師，謝謝您教我們學認生字，學拼音，品德，還有教我們做人的道理。
感謝的作文 篇6
你陪我長大，我陪你變老。
——題記
其實，您才是我生命中一直為我提燈的人！
到了初二，課業一天比一天繁重，作業也加了量。晚自習之后回到家已經九點三十左右了，因為我胃口大，消化快的緣由，寫作業之前一定要吃一碗方便面。每當我吃面時，母親便欣慰的盯著我看，直至我吃完，母親的眼睛始終在我身上徘徊。
好了，要寫作業了，我便回到自己房間關上門，獨自一人在題海里掙扎，時間總是不等人，“滴答滴答……”已經十一點，母親便輕輕推開我的房間，打著哈欠說：“都十一點了，速度放快些寫作業！”我便不耐煩的向母親揮揮手：“還得好一會呢，您先睡吧！”二十分鐘過去了，母親又進來，說“妮兒啊，慢慢寫，不著急我陪你！”我什么都沒說，因為母親的話有病語，前一秒讓我抓緊寫作業，后一秒對我說不著急，她等我。
那些深夜，您為我說了多少顛三倒四的話啊……
每年冬天，都是我患了“重病”的季節，所謂“重病”，就是賴床癥啦！我怎么總是感覺床它喜歡我呢？否則怎么總是會在我將要離開它的`時候，緊緊的抱住我，讓我毫無掙扎之力呢？冬季早晨的街道，冷冷清清，一層厚厚的積雪，只有路燈下的影子陪自己去上學。
“每天早晨在路上走快點兒，別遲到，最好跑著去！”我揉揉朦朧睡眼：“嗯好，知道了。”穿衣洗漱完畢，將要出門之際，母親總會踩著點兒來一句：“天冷路太滑，走慢點，千萬別著急，別摔跤！”我什么也沒說，因為母親的話前矛后盾，前一秒讓我跑著去學校，后一秒說走慢點，別著急。
那些早晨，您為我說了多少顛三倒四的話啊……
偶爾會有幾則兒女不孝敬父母的新聞。傳到母親的耳朵里，變回與我同分享這些不孝子。母親含著淚說：“妮兒啊，我生你養你很不容易，你在長大，我在變老。我老了以后，你一定要好好陪我孝敬我……”我回復母親：“沒毛病啊！”可是母親總是想起什么說什么。過了幾天，又對我說：“等我老了以后，你也長大了，我自然沒什么用了，說不定會成你的包袱，那個時候，我腿腳不方便，跟著你會給你添麻煩，要是你欠我飯，就送我去敬老院吧，媽不怪你……”
當時母親的眼上掛著幾滴眼淚，母親的話打動了我的心，我什么也沒說，轉過頭去抹了抹眼淚。母親的話前言不搭后語，前一秒讓我陪她變老，后一秒讓我送她去敬老院。
那些日子，您為我說了多少顛三倒四的話啊！
你陪我長大，我陪你變老！
感謝的作文 篇7
老師，一個多么令人稱贊、令人肅然起敬的職業！每一位老師都我們的成長付出了辛勤的汗水，我們應該感謝我們的老師。
小學時，我的班主任趙老師是一位可親可敬的語文老師，她在我受挫時鼓勵我、失敗時安慰我、情緒失控時教育我。有一次，我的英語考試不及格，當我看到卷子時非常懊悔：不是我不會，是我太不細心了。英語老師對我說：下次努力就行了！可是趙老師下課后把我叫到一邊，溫和地對我說：我知道你都會，但是你什么時候才能改一改你粗心的壞毛病呢？因為這個你吃了多少虧突然間，我覺得自己做錯了許多，也很委屈，眼淚在眼眶中打轉，我忍住不讓淚落下來。雖然我不懂英語，但是我知道，英語考試和語文考試一樣都有技巧，你要靈活運用才是啊！我控制不住了，淚水順著眼角淌滿了臉頰，心中很不是滋味。這次你考了59分，是不是故意氣老師，就差一分我就是不及格，看你有什么辦法，是吧？你肯定是這樣想的。我笑了，可我知道老師只是為了緩解我的心情。我用衣袖擦干眼角的淚水，對老師保證：老師，我以后一定記住，決不再犯！這一次，我感到老師的偉大，老師是無私的。
從此，我對待任何學科都不再松懈了。六年級期末，老師給我們找了許多古詩詞，同學們一臉迷茫、不知所云。我去問了趙老師，老師不厭其煩地一句一句給我講解，我回去后也過了一把老師癮，把老師告訴我的都一五一十地告訴了同學們。我發現老師真的很偉大，總是把自己的知識毫無保留的教給我們。
世界上每一位老師都是偉大的`，他們給予我們知識，教給我們做人的道理，我們不能忘記老師的教誨，更不能忘記他們的恩德，我們要心存感激，用一顆真心去回報他們。
感謝的作文 篇8
每天放學回家，每當看到媽媽拖著疲倦的身軀走回家時，我就想起了《世上只有媽媽好》這首歌。媽媽雖然勞累了一天，但是晚上還在幫我檢查作業，一旦我的身體不舒服，媽媽就會送上親切的關懷。有一次，我有一道題目不會做，我查閱了有關書籍和資料，可還是百思不得其解，看到我苦惱的樣子，媽媽向我走來，親切的問：“遇到什么麻煩了”？我指了指題目，說道：“媽媽，我這題打不開思路，找不到解題的方法。”
媽媽看完題目后，結合我們課程能夠理解的思維，媽媽告訴我要采用平均分來思考，得到媽媽的提示后，令我茅塞頓開，找到了答題的思路。如果我有題目做錯了，媽媽會告訴我錯在哪兒，也會出幾道類似的題強化我的解題思路，拓展我的***思考和提高思維敏捷度，一直到我弄清楚為止。
記得在上周星期二晚上，也不知咋的，我就覺著有些頭暈，頭疼的厲害，媽媽發現我生病后，趕緊找來藥給我吃，慢慢的我睡著了，可媽媽并沒有睡，一直守護在我的身邊，關注著我病情的變化。當我醒來的時候，我發現頭已經不疼了，可我看到媽媽黑黑的.眼簾，我知道媽媽一夜沒有休息好，媽媽無私的付出，從類沒有半句怨言，也沒有想到過什么回報。我的媽媽讓我知道了感恩，讓我知道感恩是我們人生中永恒的話題，是我大中華優良的傳統。我要感恩媽媽帶給的健康成長。讓愛與我們同在，學會感恩，心才能真正快樂。
感謝的作文 篇9
向日葵向日表達它對饋贈它陽光的太陽的謝意，七彩的霓虹也要向映襯它的那片天空說聲“謝謝”，浩渺的大海也要感謝水滴的匯聚之恩，烏鴉尚且有反哺之恩，羊羔有跪乳之義，我要感謝撐傘的人為我撐起的那片天空。那片天空沒有了陰雨的籠罩，那便是晴天，放晴在我心，感恩之花已在那片天空里自由綻放。
獨步在上學的路上，撐一把傘，雨零零散散的下，遠山與灰蒙蒙的天空相連，相連處與天勾勒出濃厚的輪廓雨滴點綴在其中，頗有一副沂蒙山水的味道。伸手出傘外，雨滴點在手心，輕輕地合手，讓其在手掌的每一條紋路流淌。這一幕，仿佛時空重疊，似曾相識，我尋尋覓覓，到記憶深處。那一幕幕一一浮現，而撐傘之人早已易角，我成了傘下的人。
雨漸漸大了，路面早已不在干燥。
驀然回首，路面依舊空無，雨中我看到了彼時的我。雨依舊如此的大，沒有了傘的庇護，獨自行走在這路上，讓我感覺雨滴在我身上，我便竭力的奔跑，尋找避雨處，然而馬路邊既無人家又無成蔭的大樹。只身一人雨中奔走，這時的.我顯得格外落魄、無助、凄涼。
雨淅淅瀝瀝的下著，雨滴急促的打在傘上。
彼時的我，早已不在跑動了，也無力跑動了，只是雙手抱住腦袋，用這卑微的行動乞求能抵擋一點雨水的侵襲，任頭發在風中凌亂。雨水早已浸透了我的衣衫，豆大的雨珠從我的頭發滴下，再滑落到以浸透的衣衫，我已飽嘗了雨的滋味，體悟了雨的溫度。
倏地，我若有所感地身上低落的雨珠似乎有所減緩，似乎是雨停了？
我仰頭，天空變成了橙黃嵌著白格子的顏色，似噴薄而出的朝陽，將周圍的天空染成橙黃，天邊呈現出藍色印花圖案，沐浴在朝陽下，在朝陽下呼吸著晨曦。初生的暖陽驅走漫漫長夜的黑暗與寒冷，取代它的是光明與溫暖。這是她——撐傘之人為我撐起的天空，我們行走在雨中，一大一小，一高一矮，點綴在這朝陽、這雨下，這愛的天空下。此刻，時間定格，這一幕定格在我的腦海里。
雨漸漸的小了，我放下雨傘，抖落抖落傘上的雨滴，我麻利的收起雨傘，繼續趕路。再回首，原本灰蒙蒙的天空早已變得敞亮，一道彩虹高高掛起，為其增彩，悅人心。
悠悠撐傘人，悠悠在我心。如今的我，身邊常帶一把雨傘，只希望偶然為別人撐起一把雨傘。一傘一世界，一傘一天空，那雨中撐起的一把傘讓我感受到了雨中浸透的溫暖，傘下的天空有了真情便是晴天！
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