感謝那時的我作文

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感謝那時的我作文1

　　人生，就像一套選擇題，無數條選項的后面，通向著無數條錯綜復雜且未知的路。而我們在這些路上所欣賞到的風景也會各不相同，無論走的是哪條路，我們都要向當時選擇這條路的那個自己說聲“感謝”。

　　記得剛上小學的那會兒，爸爸給我報了各種各樣的興趣班，不過學到最后都會是半途而廢。學寫話學了一個學期，就又改去學算術；學主持學了半年，就又改去學唱歌……總而言之，沒有一樣是堅持學了幾年的。對我而言，能堅持學到年底就已經是很難得了，更別說再堅持幾年了，因為我從來都不知道自己真正的愛好到底是什么，只是看哪個好玩，對哪個更感興趣就報哪個。

　　后來，爸爸實在看不下去了，為了讓我養成做事堅持到底的習慣，就逼迫我去少年宮學了一年半的電子琴。可是當他看到我每次去學琴的時候都是一副如臨大敵，要上戰場的樣子時，就心軟了，讓我去重新選一個學習。少年宮的科目表上有許多五花八門的學科，看得我頭昏眼花。

　　后來，我不經意地一瞟：素描。當時我在心里直嘀咕：素描？這是什么？完全沒有聽說過呀！去玩玩吧，也好看看是什么。就這樣，我與素描結上了一段緣…… 素描班開學時，爸爸領著我進了教室。“哇！好多石膏頭像啊！”我看到教室里擺放著的物品后，不禁感嘆道。爸爸呢，在和老師聊了幾句后就摸著我的頭，語重心長地說：“這次你可要好好學，不能再半途而廢了，聽到沒？”我興奮地直點頭：“嗯！嗯！會的！”。這次真的像他希望的那樣，我沒有令他失望。 可是，在學了兩年的'素描后，我又想再次放棄了，因為那段時間不知道是怎么回事，我怎么畫也畫不好，這使我很煩躁，整天都郁郁寡歡地，甚至想賴在家里，不去上課了。

　　爸爸看見我的表現后，很生氣：“你就是這么對待自己喜歡的事情的嗎？你小時候，不會走路，可是那時的你不停地練習，就算摔得頭破血流，也在所不惜。為什么現在我在你身上看不到這點了呢？那時的你哪兒去了？”我聽后，呆滯在原地，還不知自己早已淚流滿面。 自那之后，我勤加練習，畫不好就響老師請教方法，再也不會輕而易舉就說錯放棄。而現在的我，也因為那時努力的結果獲得了素描的十級證書。 尋覓，那個期盼的結果;感謝，那時努力的自己。

感謝那時的我作文2

　　人的一生好像一條跨過千山萬水，沒有盡頭的路，我們總在一路披荊斬棘，揮灑血與淚，我們很少回頭。縱然那些苦苦掙扎都化作一片繁花似錦，我們仍舊一步步向上走，因為我們知道，現在看去的繁星點點，都是那時的自己拼命攢下的點點滴滴。

　　我放下手，舞臺的光點綴著漢服的云裳，指尖下，流傳出一陣樂音，溫柔地將嘈鬧聲壓下，音符又似山間的流水，時而躍動，時而停歇，臺下是掌聲雷動，可我也未出錯半分，腦里又忽的走出了一段往事。

　　垂眸，俯身，指尖下一陣顫音，無時無處不釋放我的脆弱，緊繃的弦伴隨著冗亂的節奏，慌亂地展開了“花的一生”。它們在暗無天日的土中生長，一次次被碾去了身形。月光下，它倔強而無能為力的身影隨風飄搖。我聽著，就好像看到了自己，在這個人才輩出的環境，我就像風雨中飄搖的花，無處可走，弦如刀刃一般打過我的手指，一道道血痕清晰可見，我懷疑，懷疑自己的選擇，更懷疑自己數日的汗水只不過是浮于表面而已？

　　老師喊了一聲“停”，并沒有多言，給了一根蘆葦桿，我悠悠地接手，不知所措，跟著她，一折，一彎，再繞，怎奈蘆葦桿過硬，一次次的堅持努力隨時間點點蒸發。老師在編著蟈蟈籠，我忽地覺得蟈籠就像一個只有微光的牢籠，盡力把光抓在手中，一次次又遁于無形，老師給了一句，靜下心來，當成一次放松與享受，一次不行，第二、第三次，總有一次努力會有收獲。我眼角眨了一下，心隨之顫抖，手上的.動作加快，加緊，腦海滑過一幅又一幅畫面，在夜里，我的眼淚隨筆桿落下，打濕了一頁又一頁紙，月亮蓋上了云的被子，留下微光點亮天空，作業堆積成山，望著墻上明朗的目標，拼一點，再拼一點，就近了一步。

　　烈日下，我咬牙緊撐，雙腿顫抖著，落日余暉撒在半空，托著我僅剩的意志，拼一會，再拼一下，我就突破了。

　　手中的蟈蟈籠終于編成，此刻，它不再像牢籠，更像儲存淚水和汗水兌換成功的夢想銀行。

　　我看著蟈蟈籠，記憶中一次拼命閃過，我再放下手指，這一次，音符不再顫顫悠悠，“花開了”，那是拼命換來的喜悅，忽的，音符又錯了，響亮的一記紅痕，我甩開了手，再度放下，即使手上紅痕的遍布，但還可以再試一次。

　　我將樂曲彈向了高潮，那是不知開了多少季的花最高昂的一次綻放，風揚起了裙擺，讓余音繞梁，然后，結束。我小心的將獎杯放在一張張獎狀旁邊，淡然笑之，感謝那時的我，那個，拼命努力堅持，成就今天優秀、自信的自己。

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