感謝師恩作文匯總(15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的感謝師恩作文，歡迎閱讀與收藏。
感謝師恩作文1
【正文】：
在我小時候，我就認為老師是那么的偉大，那樣的完美！在我的心中老師是神圣的！
兒時，一直憧憬長大后做個老師，在我的心目中，老師是無暇的，猶如天使一般。我一直敬愛老師，在與老師共同的學習生活中，我感受到了一份父母般的愛，那種愛如冬天溫暖的陽光，春天柔柔的細雨，夏天繁茂的樹蔭，秋天習人的涼風。老師的愛給了我無限的'溫暖。我敢說，每一位老師都是愛學生的，而且他們是最偉大的。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！老師把自己的青春奉獻給了學生，把辛苦的操勞奉獻給了日日夜夜。我們都會厭倦重復的工作，而老師呢？他們孜孜不倦的一遍又一遍教會面對知識毫無頭緒的我們。望著我們那渴求的眼神，他笑了！
我真的好慶幸，真的！我也好幸福！因為上帝給了我太多的愛，有父母的愛，兄弟姐妹的愛，朋友的愛。但我更慶幸我有了老師的愛。伴著老師對我的愛，我長大了。我被愛滋潤著。
生病時，老師無微的關心，讓我感動之至。是老師喂我吃藥，替我蓋被。在我面對學習和生活有些沮喪、有些退卻的時候，是老師第一個看出我的心思。關切的問候我，他那激勵的眼神給了我自信。老師分享著我的快樂，承擔著我的憂愁。
冬天，看到講桌前老師那微紅的鼻頭，還有那紅腫的手指；夏天，看到老師那被汗水浸濕的衣衫，我的心都被觸動著，他是那樣平和的站在講臺上，望著我們的眼神，他又笑了。幾年后，我們離開了他的視線，但我相信我們沒有離開他的心。當我們行走在通向理想的道路上，他卻還在那間溫馨的小屋中，繼續用他的愛滋潤著每一個學生。而他也在為我們祝福，對我們期待著。
我被愛溫暖著，被愛呵護著，被愛滋潤著。
老師，千言萬言都道不出我對您深深地感激之情。是您教會我讀書、寫字、做人……因為您的教誨，我有了進步；因為您的鼓勵，我有了自信；因為您的期待，我有了追求！您給我的太多太多了，老師，謝謝您！
長大后，我也要做個老師，把我的愛給學生，讓我的學生和我一樣在快樂、自信與關心中成長，讓我們的師生情永久的傳遞下去！
祝愿所有老師教師節快樂！老師，謝謝你們無私的愛，我們都很愛你們。謝謝你們！
感謝師恩作文2
跟隨著時光老人的腳步，我已經踏入了高中的校園，在這里我感受最深的是我的老師們。
我記得我從幼兒園開始就接觸老師，可是我認為上高中以后，我對人民教師這一個職業有了一個全新的認識。老師不再和初中的老師一樣把學生看做朋友，在這里，老師把自己的學生看做自己的孩子，他們和學生相處的時間甚至比陪伴在自己孩子身邊的時間還要多。就是這樣一群老師帶著一群稚嫩的我們逐漸走向成熟，遨游在知識的海洋。
我記得剛剛升入高中時，我們還要進行軍訓，所有的老師都在驕陽下陪著我們，陪著我們一起練習，而且不停地在旁邊給我們加油鼓勁，下午吃飯時還要到餐廳詢問同學們飯菜是否吃的習慣，熟不知老師這時還餓著肚子呢。看著同學們辛苦的練習，老師們擔心我們這些家中的太陽受不了，毫不吝嗇地自掏腰包為同學們買來了鴨梨和白糖，請食堂里的師傅們幫忙熬制，為同學們敗火，晚自習時老班親自給同學們在飯盆里、水杯里盛湯，同學們喝著甜甜的冰糖雪梨，老師的
臉上露出了甜甜的笑容。晚上回宿舍洗漱準備休息時，班主任也來到了宿舍里和同學們聊天談心，熄燈后，老班還要轉上幾次等到同學們都睡了才離開學校。第二天一起床第一眼看見的肯定又是班主任。班主任老師就這樣，早上出門時，第一縷陽光都還沒有出來呢，因為那第一縷陽光還未起床，晚上回家時也并非有星星和月亮的陪伴，因為此時星星和月亮也都睡了。這就是我們的老師。軍訓結束了，家長們看到自己的孩子都說自己的孩子曬黑了，可是我們的老師又何曾沒有變黑呢?
還記得那次圣誕節，老師們為了安慰同學們不能回家和爸爸媽媽一起過節，給每一個同學發了橙子，并都在上面畫上了漂亮的圖案，可是老師們就不想回家陪伴自己的.親人嗎?但是他們沒有，他們選擇了在學校陪伴我們，他的學生們。真的很感激老師們的辛勤付出。大家都說，老師培育著祖國的棟梁;可我要說，老師就是國家的棟梁。正是老師，撐起了我們這一代的脊梁。老師真的就像一根紅燭，為了我們獻出了所有的光和熱。讓我們用感恩的心去感恩我們的老師，老師的辛苦將永遠記載在我的日記中，老師的身影將永遠印在我的心中。
感謝師恩作文3
尊師重道，是我們歷史延續下來的優良傳統，也是一種文明的象征。自古以來，每朝每代，無論是在朝在野，尊師重道的風氣都從未改變。古人有所謂“一日為師，終身為父”的警言，老師不僅教給我們知識，更是陪伴我們，鼓舞我們走過了多年風雪。
《資治通鑒》中寫到：“經師易遇，人師難遭”。老師乃是起航之帆，學生乃駕驅舵手，人生乃航行之舟，再大風雨，再多困難，始終有老師恩育助力揚帆。老師的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。老師的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師的愛，天下最偉大，最高潔。有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著學生堂堂正正地做人。老師就猶如春蠶一般，春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
“師者，傳道受業解惑也”，可見老師在我們的旅途中有著啟迪的作用，無論這塵世如何黑暗，如何喧囂，老師猶如一盞明燈，一直都引領著你走向世外桃源。也許前方充滿艱苦，又也許前方有我們意想不到的期待，但一路上，老師總會幫助你跨過刀山，越過火海，穿過荊棘，他們對我們的教育，是無法衡量的。
青春如同一張舊膠片，它承載了我們回憶的年輪，在每個人的人生中都有無可比擬的意義。青春的我們以夢為馬，不負韶華，在無數個難熬而又枯燥的學習日子里，是老師的'培養和期望給予了我們無限的力量。年少輕狂，行事莽撞的時刻，除了父母，都是老師在讓你看清自己，及時改正。
在青春的的旅程中，是老師給予了我們無限的幫助與教導。有了他們，才有了我們追逐明天；有了他們，才有了我們奮力拼搏的動力。他們如常春藤般在我們心中永遠盛開。
多少歲季節輪回，多少日朝夕雨雪，老師用真情播灑著智慧的種子。黑板上粉筆不停地揮舞，您用汗水換來了學生們的成就。老師，您像一位辛勤的園丁，您的無私奉獻，您的點滴愛意，您的憔悴身影，您的溫暖微笑，都已深深地印在我們的心底。
教師節之際，老師，我想對您說：師恩之大，銘記于心，您辛苦了！
感謝師恩作文4
感謝父母，賦予了我生命，并給了我無微不至地照顧；感謝同學，給予了我快樂和鼓勵。但我最要感謝的就是老師，老師教給我們知識，讓我們變得充實起來。
“老師”這個詞，既讓人仰慕又覺得親切。“老師”這兩個字是世界上最崇高的敬詞。人們稱老師為“蠟炬”，一點也沒有錯，老師就像一支蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己，這無私的奉獻，令人永世不忘。老師還有一個光榮的稱號——人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富，藍天一樣深湛的內涵。
當我們從剛開始吱吱呀呀學語的時候，就是老師教會我們語言；當我們不懂得感恩的時候，是老師教給我們做人的道理。老師嘔心瀝血，兢兢業業，辛苦地培養著祖國的花朵。在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，是您，用生命的火炬，為我們照亮旅途的方向。每一次在人生的關卡，是您——為我們指點迷津，讓我們找到正確的方向；每一次當我們走上偏路時，是您——為我們指引航向，讓我們回到正確的大道上。
您在教學上是令人尊敬的老師；在生活上卻是親密無間的好朋友，和我們一起分享憂愁與歡樂。您的愛，太陽一般溫暖，春雨一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛——是天下最偉大最無私的愛。老師，您是一個我們能永遠依賴的人。
感恩，是人的.一種本性，是一種美德，也是做人的根本，人人都應該懷有一顆感恩的心，這樣，心才能真正快樂。感謝您，我的老師，您像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心田里；感謝您，我的老師，您像春風，驅散我們心中的陰霾；感謝您，我的老師，您像清泉，給我們注入了無限生機。
沒有雨露的滋潤就沒有五谷的豐登；沒有陽光的普照就沒有大地的溫暖；沒有風雨的洗禮就沒有彩虹的美麗；沒有老師的教導就沒有我們今天的收獲。老師——是您，把我們從一個幼稚的孩童，培養成一個成熟穩重的學生，誰也不知道老師背后凝聚著多少心血和汗水。老師——是您，教給我們知識，教給我們做人的道理，給了我們勇氣。老師，我們永遠感謝您。
感謝師恩作文5
9月10日，就是第20個教師節了，感謝師恩。在這個特別的日子里，我想對全體老師說一聲：老師們，你們講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撇下心血點點，辛苦了，我們的老師。我們衷心祝福老師節日快樂！愿你們在今后的日子里更加健康、幸福、快樂！
老師是一個讓人充滿敬意的稱呼。人們常說老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確，對于我們的成長而言，老師是文化知識的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長的領路人，教導我們如何做人，如何做事；老師是我們心靈的保健醫生，體察我們的內心，為我們掃除心理障礙；老師是我們的朋友，尊重、理解和愛護我們；老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終身。老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水。老師的勞動使我們變得更加聰明和智慧。
還記得從小我就并不是特別聰明，小學入學時就被編進全級最差的班。由于班上每位同學的基礎知識、學習習慣和學習態度各不相同，隨著年齡的增長，班上漸漸出現了“兩極分化”的現象，好的'出類拔萃，差的不斷落后，加上班里的學習風氣是在學校里出了名的屢教不改，不可教藥，小學生作文《感謝師恩》。因此讓許多老師對我們班都不敢恭維或愛理不理。可是到后來升上了五年級，班里來了一位年過五旬的班主任，在她接班以前許多老師都擔心她招架不住，但她一句“沒問題”就毅然接下了我們班。剛開始同學們對她的努力都置之不理。可是到后來，她每天都絞盡腦汁為我們填補之前所落下的知識，每個中午都拖著累壞了的身影為成績追不上的同學補習。看著同學們的成績一天一天的提高，班上的紀律一天比一天好轉，同學們都被感動了，都對這位即將結束二十多年教學歷程的老師充滿了由衷地感謝與敬佩。終于在六年級的畢業考中，我們班一全級第一的好成績報答了這位為了我們嘔心瀝血的老師。
每當人們一提起老師這個神圣的職業。總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是那把偶爾因課內課外忙于講解而吵啞的聲音。那時因為老師對學生孜孜不倦，關懷備至的形象已在世世代代的人們心中留下了不可磨滅的印象。教師節快要到了，讓我們在新的學期，新的開始向老師獻上新的祝福，并卻說一句：感謝您!老師！將來無論我們成為蒼天的大樹還是低矮的灌木，我們都將以生命的翠綠向您祝福！我們的老師！
感謝師恩作文6
“父愛如山，母愛似水”，父母給予了我們生命，啟發了我們幼小的心靈，我們就像一張白紙，需要自己來給這張白紙上添上色彩，而真正幫助我們強大、給予我們知識的就是那無怨無悔的老師。老師那純真的愛，賦予了莘莘學子最真摯的內心，老師的愛，像是水的柔軟給予我智慧；老師的情，像是山的沉穩給予我雄壯。
回想一下，我們陪在父母身邊的時間更多還是在老師的陪伴更多呢？從小到大，父母都是需要忙碌的工作，和我們見面的時間很少，而老師是一直陪伴在我們身邊的`，耐心的教導我們學習。可以說除了父母的愛很偉大，就是老師的愛恨無私了。
記得初三第一次體育訓練時，我在練習短跑，此時也非常的興奮，“各就各位，預備，跑。”我飛快的跑了出去，眼睛斜著看著對手們跑的怎樣，眼看著有一個人快超過我了，我又加快腳步，但是發現自己的身體沖的太前了，腳步都快跟不上了，突然重心就不穩了，臉著地的擦了過去，腿上也有些疼痛，可能是摔倒了骨頭上，那時的疼痛不知道有多劇烈，班主任也在旁邊看著我們訓練，他看到我摔倒了，馬上跑了過來，查看了一下我的傷勢，立馬拿出手機打電話給我的爸爸，叫他直接來校門口的醫院就好了，老師馬上抱著我跑向醫院，這時我心里在想：我這么重，被老師抱了一路！此時的心里撲通撲通的跳，久久不能平靜，在被他抱的過程中，我幾乎連疼痛都忘記了，大約跑了三分鐘，就到了學校門口的醫院，還好這個醫院里學校很近，要不然老師不會累的倒下吧，醫生看了看，臉上是皮外傷，但是面積有些大，腿上是輕度的骨折，不用打石膏貼膏藥就可以，老師有些不放心的問醫生“醫生，確定不用敷些什么嗎，臉上不會留下什么后遺癥吧，這可是學生的一生啊？”醫生笑著說“這些話我可以負責任的，就別擔心了。”涂上藥的時候有些痛感，并且那種痛還是不能動的，只能說幾聲“啊”，涂的時候老師輕輕的吹了吹，臉上疼痛減少了一些，看到老師這么細心的一面，我心里感到陣陣溫暖。
老師的愛，雖然不及母親那樣的細膩，時時把你呵護在手中。不及父親那樣的肩膀，時時為你遮風擋雨。但是它卻用它的身軀為我們構建了一道道遮風擋雨的屏障，讓我們在教室里認真的學習知識，健康的成長，當我細細體會這種愛時，我無時無刻都感覺得到溫暖，也感覺到了內心的踏實與柔軟。
感謝師恩作文7
有人說：教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石階，承載著學生一步步踏實的向上攀登；教師是黑暗中的一盞指明燈，引導學生踏上成功之路…。。我說：教師是母親，無微不至的照顧我們，教師是我們永遠依賴的朋友。我的人生過程中出現過許多老師，從幼兒園到六年級，老師，個個都關心我們，令我難忘的是幼幼兒園的一位老師，雖然老師姓什么我已模糊，但老師關心我們的樣子清晰可見。
當同學生病的時候，老師再忙在再急的事情都先放一邊，踩著自行車帶我們去醫院，回來還忙著泡藥給我們吃，還不時的安慰我們；當我們中午睡覺的時候，老師總是不停的檢查我們的被子有沒有蓋好，當老師輕輕的把被角蓋上的時候，我感覺到了老師的溫暖。老師的愛無微不至，老師的.愛無處不在。平時，放下家務，跑去書店，買些不同類型，不同科目的書籍給我們看，增加我們的課外知識，老師說："書是我們最好的朋友，書是我們最好的老師"。老師，難道您不是嗎在我心目中你就是最好的老師，最好的媽媽。記得有一次，上體育課，跑步比賽，跑著跑著，我不小心摔倒了，老師急忙跑過來，蹲下身子，親切的說："孩子，摔倒了就拍拍膝蓋，自己爬起來。"我不聽，一直委屈的哭，"摔倒不可怕，只要你勇敢的站起來，照樣可以完成任務……"我慢慢的起來了，跑了最后一名，但老師說我贏了，當時我不明白，現在我知道了，雖然我輸的是一場跑步比賽，但我贏的是我自己，或者更多。
謝謝你，老師，是你從小培養了我們勇敢，堅強的品質，讓我在以后的生活，學習道路上受益匪淺，謝謝您，我的啟蒙老師，也是我人生的老師。當我踏進校門的那一天，你給了我無盡的關懷，當我踏出校門的那一天，你已經付出了你的全部。這就是你，我親愛的老師！老師啊！我原本想要一瓶海水，您卻給了我整個大海；我原本想要一絲春光，您卻給了我整個太陽；我原本想要一片楓葉，您卻給了我整個楓林；我原本想要一片天地，您卻給了我整個世界！
老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的沙粒；您用愛去舐它、磨它、浸它、洗它……經年累月，沙粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠！
感謝師恩作文8
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀，無微呵護中，多少老師深深地印在莘莘學子心中！——題記
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高；而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋里邀游；因為是他們讓我看清了是與非，善與惡；因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……
同學們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負著神圣的使命，老師肩負著祖國的未來，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。
同學們，難道我們就不應該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎？沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進與成長。所以，我們應該心懷感恩之情去面對老師。“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是老師們海人不倦，無私奉獻的精神體現。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個學生實現自己的夢想，到達勝利的彼岸。
“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明。“千百年來，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的.棟梁之才！誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發，斑斑皺紋就是最好的見證。但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻和成果啊！老師不是綠葉，卻在滋養綠葉；不是紅燭，卻能照徹心靈，因為在我們的眼睛里映出的永遠是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。
同學們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動，直到永遠……
感謝師恩作文9
魚兒愛大海，因為大海讓它自由遨游；鳥兒感謝天空，因為天空讓它自由飛翔；花兒感謝大地，因為大地讓它嬌艷；我感謝我的老師，因為他們將我帶進知識的海洋，讓我汲取力量。
從小，我就是一個任性、怕挫折、做事沖動的孩子，一直以來，我都享受著老師們給予的愛，并把他們的付出當成理所當然，因而就忽略了老師為我付出的點點滴滴。當我們開心地奔向前面的路，身后老師們的身影自余暉的照射下越拉越長，我的那份思念與感激也越來越濃。
記憶中一直埋藏著對一位老師的敬意，只因他留給我許多點滴之愛。還記得遇到挫折時，老師一個微笑的眼神鼓勵著我；還記得面對困難而退縮時，老師溫暖的大手指引著我；還記得差點誤入歧途時，老師真誠的`心靈呼喚著我。
記得在四年級的那個春天，縣上舉行一個征文比賽。一向喜歡寫作的我，得知這個消息后歡呼雀躍，興奮得連覺也睡不著。那時候我每天就想著怎么寫作文。等寫好之后，我就一遍遍地修改。當我覺得文章已經很完美的時候，就興致勃勃地拿去給老師批改，熟料老師竟給我挑出了一大堆的毛病。沒辦法，我只得接著修改。剛開始，我很認真很細心地修改，可是五次、六次……我改地不耐煩了，對參賽也失去了信心，就想要放棄了。細心的老師好像看出了我的心事，“是不是想放棄了？”老師關切地問。我默默點了點頭，心想“這下老師一定會給我上政治課的。”“你知道我的座右銘嗎？”老師的話打斷了我的思緒，我壯壯膽搖了搖頭。老師擲地有聲地說道：“努力不一定成功，但放棄一定失敗。”我明白了老師的意思，也感受到了老師滿眼的鼓勵和期待。終于，經過努力，我的文章獲了獎。
雖然時過境遷，但老師當初那鼓勵與信任的眼神卻永遠銘刻在我的心里，老師告訴我的那一句“努力不一定成功，但放棄一定失敗。”也在時時鞭策著我。每當面對挫折，我總會想起這句話，想起這句話，我就不再為眼前的困難而膽怯了。我深愛的老師，我感謝您，感謝您讓我明白如何面對困難。我深愛的老師，我感謝您，感謝您留給我的這筆財富。
我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支簡短的粉筆便是他們辛勤耕耘的工具，他們最大的愿望也只是桃李滿天下。讓我們用可驕的成績，來回報對我們無私奉獻的老師們。
感謝師恩作文10
我在書中看到過這樣一個片段：他的驕傲弟子，一個作為自己兒子被撫養了十多年的弟子，接受了他的恩典，獨自結束了一切。當然，它出現在遙不可及的幻想小說中，但我還是不明白為什么？”你沒有資格再叫他老師了！忘恩負義的家伙，因為你不配！”看到這里，我似乎對所謂尊師重教略知一二。當然，這只是無知。
“老師，這是什么？什么樣的人可以稱為“老師”我以前一直在想，但我仍然沒有一個確切的答案。是的，先生？那是什么樣的人？
年復一年，我想悄悄地走進教師的世界，傾聽他們的聲音。但我一直不明白他們在做什么。像醫生一樣，為人民解除痛苦？不，不是。對我來說，老師帶來的只是作業的痛苦。像警察一樣，創造良好的'人際關系？我搖搖頭，答案顯然被我否定了。現在處理好師生關系有多難啊！但是，老師，這是什么？什么是“尊師重教”？我在夜里默默地想了不止一次，但只有星星向我眨眼。
我踮著腳看辦公室，因為那時，我只能站在窗欞里。現在我想來，我覺得有點不情愿。
沒想到，一直在備課的老師對我笑了。但當我興奮的時候，我不想摔倒。我頭暈目眩，膝蓋都磨壞了。很疼！這時，我匆匆看到了老師的身影，這和剛才不一樣。她的臉變得蒼白，就像，摔倒的人不是我，而是她。在我知道之前，老師已經把我帶進了辦公室。幫我把藥放在腿上。如此關切的眼神和嚴肅的態度，似乎我是她自己的小女兒。擦藥的時候，我看到一支沒有墨水的紅筆靜靜地躺在木桌上；一摞作業本；老花鏡隨意地放在桌上，好像一碰就掉在地上。很明顯，這是老師在他出來之前放的，甚至是“扔”的。
我上幼兒園的時候就是這樣。我很抱歉。我不敢對老師說謝謝。但我仍然記得我見到她的時候她嘴角的弧度。
時光靜靜地流淌，在我的手指一剎那間，我被推到了五年級。我仍然不知道什么是尊重老師和教學。老實說，在教師節，我很少送禮，但不管我知不知道，我還是會發自內心的真誠祝福。我希望他們永遠快樂。每次離開辦公室，我都會走出去，微微前傾。不止一次，一個同學問我為什么這樣做，我沒有回答他。在我心里，我低聲說：“這有點禮貌，我能做的就是這樣。”聲音幾乎聽不見。這是正確的。我只能做這么多。
太陽悄悄地灑進了學校，悄悄地灑在熟悉的小路上，我和老師倒在桌邊，她小心翼翼地解釋著我永遠不會“明白”的話題，但我一直看著她的側臉，太陽又悄悄地灑進了我的心里。
夜晚，月亮明亮，星星稀疏。愿時光美好，永遠記住與你共度的每一分每秒
感謝師恩作文11
人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹苗，而培育這些幼苗、花朵、小樹苗的老師就像園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護著園子的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂、姹紫嫣紅、茁壯成長。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”就算這不朽的佳句，也無法表達我們對老師的崇敬。
老師是一個平凡的職業。她是一支蠟燭，燃燒自己照亮別人。是老師用辛勤的汗水澆灌我們幼稚的心理。當我們慢慢長大回憶往昔，有多少慈愛的面孔浮出我們的腦海，多少辛勤的身影浮現在我們的眼簾……
由此，我想到了我的啟蒙老師。老師，記得七年前，我懷著忐忑不安的心走進了您的教室，用著一種很害怕的望著您，您卻用一種很和藹可親的'目光望著我，頓時，我那種緊張、害怕的心情沒有了。
老師，您是一個關心同學的老師，記得三年前，我起了水痘，只能在家里面待著，錯過了一次期中考試。老師，您親自到我家里看我，告訴我考試卷不用著急寫，還給我講我沒有學到的功課，給我講一遍，告訴我不要著急。
老師，你還是一位很有耐心的老師，不管是好學生問你問題，還是差學生問你問題，你總是耐心的給我們講解對我們問的問題百問不煩。
老師，你也是一位嚴厲的老師，不管是對學習好的還是學習差的，您都一視同仁，只要有誰犯了錯誤，您都會批評我們，用很嚴厲的目光望著我們，給我們講道理。老師，也許這些您都已經忘記了。可是，我永遠都不會忘記，您的教誨使我終身受益。
老師，您那親切、期盼的眼神，穿過我們荒蕪的心，留下一片綠意，你那滿載溫馨的呵護讓我們在寒冷世界瞬間解凍，又有多少辛勤的汗水，灑落我們的貧瘠的精神土地！
我們在知識的瀚海里開始起步，有您的一路陪同，我們地坎坷的求知路上跌跌撞撞，總有您寬厚的胸膛為我們療傷。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈傳照別人，您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露找遍大地，是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影。
人們把老師比作“春雨”，把學生比作“春苗”。我們的老師就如綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學生的心田，用豐富知識去開戶學生的，用優秀的人格去潛移默化培育學生的品德，用無私的奉獻去熏陶學生的心靈。
感謝師恩作文12
當你軟弱的雙腳橫跨在成功與失敗的門檻；當你把淡淡的足跡在無人問津的驛站；當別人把你的付出當作午夜的風景，你是否想找個人扶你一把，是否想要一句鼓勵呢？是誰能給予你這般關懷？她——就是我們可敬可愛的老師啊！
老師您的雙眼是同學們心靈的窗口，是一個無比美麗而又多么莫測的世界啊！在那個世界里有數學的計算，哲學的推理，歷史的闡釋，未來的預測，有微觀的分解，又有宏大的綜合……每當同學們覺得灰心喪氣時，您總用溫柔、激勵的目光鼓勵；每當同學們取得好成績驕傲時，您總會用嚴厲的目光壓制，是在您的鞭策中，我們才漸漸成才！
老師您的話語好似潺潺流淌的泉水，滋潤著我們的心靈，洗滌著濁污泥漬，每當同學們做了錯事，您總用您那兩片薄唇教導我們怎樣做人；每當我們成功時，您總是鼓勵并告訴我們不要驕傲，是在您的希望中我們才有了今天的收獲！
老師您聽慣了感謝，聽慣了頌揚，同時您也聽慣了批評，但您總是默默無聞，與世無爭，等待著公平的事實。無論是感激，還是流言蜚語，您總是平靜的對待，毫無怨言！
老師您的手骨肉分明，就是這又大手接著我們的小手走進了人生的第一課，就是這雙手在我們摔倒時，用力把我們扶起；就是這雙手在我們掉隊時，不停地把我們推進隊伍，讓我們與其他孩子一樣成長；同時也是這雙手托起了民族的希望，祖國的未來，社會的憧憬！您就是民族的發展，社會的脊梁！
老師您是人類靈魂的工程師，教會我們做人的道理；您是辛勤培育，祖國花朵的園丁，辛勤耕耘，等待碩果；您是犧牲自己照亮別人的蠟燭，默默無聞，毫無怨言。
老師您是一所珍貴的鑰匙庫，在漫長的教學路上，您會把一把把開啟智慧之鎖的鑰匙交給我們；老師您是一個巨大的打印機，在漫長的教學路上，您會把同學們的優缺點全都打印在您的心里；老師您是一本裝滿知識的書，在漫長的教學路上，您會教我們做人的`道理，學習的要領；老師您是一支裝滿墨水的鋼筆，在漫長的教學路上，您會把一滴滴寶貴的墨水，全都滲透在我們的腦海里。
老師，正因為有了您的鼓勵、鞭策，我們才漸漸成長；正因為有了您的希望、期待我們才不斷進步；正因為有了您溫柔的告誡，我們才一個個進入優等生的“步隊”！老師因為有了您的信任，我們才一次次成功，一次次鼓起勇氣出發！
謝謝您的一路呵護，一路教導！我會終生受益，終生難忘！
感謝師恩作文13
第一眼見到你，就被強大氣場的你所怔住，那時候的我，只是一群中的一個。稍有膽怯地迎著你掃來的目光。回憶起來，那時的我可不知道你對我后來的影響。
遇見你之前，從未想過生命空間為何物，也從未想過會有人在自己的生命里憑空消失。因此，我從不在意生活的點滴。
而你，一位健壯的體育老師，始無及料地消失在那常常佇立的紅色跑道。一個那么高頭的你，無力地蜷縮在慘白的.病床上。你讓我第一次感受到死亡的氣息。你讓我想起第一次見你時可望不可及的感覺；讓我想起你吹著哨音，在操場上催促喊叫的聲音；讓我想見你帶領著我們在各大賽場上奔波的樣子……原來生活中有這么多不可磨滅的人和事，原來回憶填實著整個人生。我用力地去想你平時告誡我而被我忽略掉的話，我努力地記住你的一言一行，你的樣子。
從學會珍惜你開始，你，讓我懂得珍惜，珍惜已經逝去的。至少還有回憶，已是生命的一部分。
遇見你之前，我幾乎是在正兒八經地“混”日子，按部就班地完成每天的“任務”然后等著下一天。
而你不同，在你生病之前，你可謂是十分專注于你的工作。你不茍言笑，連你臉上被歲月留下痕跡的一條條溝壑都是嚴肅的，僅限于我們，這群恨天下成鋼的學生。無論何時，你都在學校里，恨不得比守門人更敬業，已無周末之談。因此，你的學生遍布天下，偶爾看到你曾經的學生意氣風發地回來看你，你眼里流溢出來的光彩，羨煞旁人。你的每一天，都活得很認真，而我，也不敢去懈怠它了，就像你說的：“日子有限，沒有資本不去認真生活。”
從你年年歲月勤懇工作的身影開始，你，讓我懂得珍惜，珍惜現在的日子，至少可以確保明天，有香甜的果實。
遇見你之前，我怯步于未來的世界，未知的社會。不知所措。
而你的逝世讓我徹底明白，你兩年前查出了病情，卻為正在緊張比賽的學生而擱下手術。我們當然也不知道，那天你帶領我們外出測試會是最后一面，不會知道你訓練我們的同時已疼痛難當，更不會知道，那時你的一只眼已經失明了。我們只知道，盡管你只有一輛隨你家里、學校兩點一線的電動車，你依然為體育事業無私奉獻著。我的確不知未來，但你“生命的意義不在于長短而在于奉獻”的精神，已讓我有勇氣去挑戰。
是你，讓我懂得去珍惜。珍惜過去，珍惜現在，珍惜未來。
珍惜，從見你時那第一瞥開始。
感謝師恩作文14
假如生命是一株小草，我愿為老師獻上一抹嫩綠；假如生命是一朵鮮花，我愿為老師獻上我的芬芳。老師，感謝您！
記得小學六年級的一次數學考試，數學成績一直很好的我這次卻考砸了，從不低于95分的我只考了74分，這對我來說是從未有過的。教我數學的吳老師知道了以后，也覺得不可思議，他通知我放學后到辦公室去。
下午下課后，我忐忑不安的向吳老師辦公室走去，邊走邊想：“老師把我叫過去干什么呢？這次慘了，一頓狠批是免不了的了。”這樣邊走邊想著，手心不知不覺的都冒出汗來，心中七上八下，惴惴不安。本來幾分鐘的路我仿佛走了幾個小時。走到辦公室門口，我又徘徊了一會，終于硬著頭皮推開了門。
辦公室只有吳老師一個人，別的老師已經下班了。吳老師一看到我，便熱情的向我招手：“快點過來吧。”看到老師和藹可親的面容，剛才還緊張的心情一下放松了。原來，老師看到我這次考試太差，要給我特別地補習一下。他拿起我的考試卷，認真的把我做錯的題目逐一講解了一次，并分析了錯誤原因。令我印象最深的一題是關于圓的應用題，那段時間我上課注意力不集中，對圓的面積、周長等概念沒有很好的理解，考試時沒有把題目的內容轉化成求圓的面積和周長來解決，結果這道題沒有做出來。老師打開書本，把“圓”這一節的內容給我細細的講解了一次，直到我全部理解。不知不覺，天已經黑了下來，窗外已經是萬家燈火通明了，而老師還在給我專心講解，半小時、一小時……他完全忘記了時間在一分一秒的飛逝，沉浸在知識的講解上。這時候，老師的電話響了，是他家人來的電話，催促他去參加一個重要的聚會。老師在電話中說：“哦，我還在給學生補習呢，可能要晚點過去，你向他解釋一下吧，下次我一定專門去拜訪他。”
這時候，我的眼睛濕潤了，原來老師為了盡快給我補上這一課，讓我在緊接著的'期末考試中取得好成績，竟然忘記了這次重要的聚會。在他的心里，學生的位置是最重要的。我十分感動，心里默默的念著：老師，謝謝您！
雖然我現在已經上中學了，但是這次經歷依然讓我難以忘懷。我懷著一顆感恩的心，從小學步入中學，它也會一直伴隨著我成長，伴隨著我的一生。正如一首歌里唱的“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”。
老師，我會記住您的教誨，不會讓您失望的。
指導老師評語：
文章首尾呼應，渾然一體。結尾“ 老師，…不會讓您失望的。”懂得以實際行動來回報老師，增強了文章的表達效果。 (牛剛)
感謝師恩作文15
教育，多么神圣的事業啊！而擔任這神圣事業的教師更是“神圣”。他們偉大無私，和藹可親，但又不失對學生的嚴格要求。他們對工作認真負責，對事業執著追求，他們用自己的心血澆灌著祖國的花朵。與其說老師培育出國家的棟梁；不如說老師就是祖國的棟梁。他們的工作在今朝，卻建設著祖國的明天。
從小到大教過我的老師有數十個，但是唯獨有兩個老師在我心中最重要。一個是在小學教了我三年的盧老師，一個是現在教我們的.苗老師。他們兩個身上有著其他教師沒有的氣質，他們都有一個共同點，就是幽默中帶有嚴厲，使同學們既喜歡又害怕。對于盧老師，我感到非常的親切，和他在一起，我非常自然，一點也不拘束；對于苗老師，是崇拜，崇拜她那清麗脫俗的風格。
盧老師經常和我們話家常，他也十分重視我們的學習和紀律。每次吃完飯來校后，我們班的學生都被他“抓”在教室里學習，因而我們班的成績非常好。他也時常以笑話的方式來和我們說紀律，使我們養成遵守紀律的好習慣。他非常關心我們班。我記得有一次，小學舉行長跑比賽，我們大家在那里觀看助威。中途休息的時候，我們大家都去買冷飲，結果被學校扣分（因為學校不準買冷飲），我們班的同學都非常難過。在這個時候，我們的盧老師跑去和學校說是他讓我們買的，要記過記他的。結果我們班沒有被扣分，我們班的同學就又恢復了笑容，而老師也很開心。
苗老師上課時非常幽默，讓我們在樂中學習。雖然布置作業多，但她總不會使我們對她產生不好印象。她有點嚴厲，我們在學校有時見到她，都會躲著她。她擔任的那個班被她管得服服帖帖的，她也非常重視班上的事情。有一次，學校舉行田徑比賽，她們班有一位同學跑很快，但是在最后一圈中，有些支撐不住。就在這時，苗老師就在旁邊陪著他跑，使他順利過關。當時她的舉動使我非常感動。
所以，在下個教師節那天，我要送這兩位老師一個裝滿千紙鶴的許愿瓶。因為千紙鶴代表吉祥，我希望他們吉祥如意，事事順利。師恩“重于山”，“大如天”。我在這里祝他們，也祝天下所有的老師幸福、快樂，我一定會用優異的成績來回報他們。
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