感謝您老師作文(通用15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的感謝您老師作文，歡迎閱讀與收藏。
感謝您老師作文1
老師， 就如天空中的星辰，讓我們在它的照耀下快樂成長。老師就如一塊布，抹去我的缺點。老師如一盞明燈，指引我新的路程。
在我們熟睡的時候是誰還在微弱的燈光下，孜孜不倦地批改作業(yè)？是老師；在我們玩鬧的時候是誰還在認(rèn)真?zhèn)湔n？是老師；在我們鬧矛盾的時候是誰，苦口婆心地教導(dǎo)我們？是老師。
而我的老師，是誰呢？是親愛的欒老師。
他是上個學(xué)期開始教我們的，她一開始教我的時候我就喜歡了她。
回想起來，和欒老師接觸是這樣的：暑假過后我們分班了，心里總是有點依依不舍，但又有點興奮，不知自己新的老師是怎樣的人，我們以前的同學(xué)都站成兩排，男生一排，女生一排，等全部同學(xué)來齊后，老師們也紛紛來到我們面前。手里拿了一張紙，上面是學(xué)生名單，老師念名了，我的好朋友馮佳佳被分到一班去了，我也很想去，便一直聽自己的名字。當(dāng)一本念完時，我心里略有點失落，就在這時，我便聽到了一位女教師溫柔的嗓音：“馮思語”老師喊我名字的時候我向前一看，一位身穿綠上衣的老師正在喊我，頓時我又開心起來了，因為老師的外貌打動了我，讓我留下了深刻的印象。這樣我也就順利地分到了欒老師的班級。
第一天上課的時候，老師就介紹了自己。欒老師第一天就說了，如果有事不敢和她說，就用寫信的形式告訴她。沒過幾天我的后桌就被我給告了，因為他總是動我的頭發(fā)，我覺得這樣很不好，我就警告了他，但她不聽，我就在一次中午，拿出了一張紙，在上面寫了這幾個字：老師，我后桌老拔我頭發(fā)。我是想寫：老師，我后桌總是弄我頭發(fā)，但因為一不小心手滑了。我把這張紙夾在我的作業(yè)本里交上去了，下午本子就發(fā)下來了，我趕緊翻開作業(yè)本，老師已在下面寫了回答，老師在上面說她會幫我解決的，我仔細(xì)地看了一下紙條，我看到了那處錯誤，心里有點兒羞愧。下課后，欒老師便找我后桌了，看到欒老師批評他時的神態(tài)很嚴(yán)肅，就知道一定他會很慘，心里總又有點過意不去。
那時起我后桌，再也沒弄過我的頭發(fā)，里很感謝老師。
感謝您老師作文2
從小，母親就告訴我：“老師是人類的導(dǎo)師。”從那時，我就知道老師是光榮的職業(yè)，老師教我們怎樣做事如何為人，引導(dǎo)、培養(yǎng)我們成才。
老師是我們的第二個母親，她用溫暖的手臂撫摸著我們，她用陽光一樣的心靈澆灌我們的內(nèi)心深處，她不求回報，學(xué)生的好成績使她欣慰，而學(xué)生有時的馬虎卻使她焦慮不安。她為了我們，就像一只紅燭一樣，照亮了別人，犧牲了自己，老師那種奉獻(xiàn)精神，難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？
老師是靈魂的工程師，把調(diào)皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人。你不辭辛苦，在夜深人靜的時候，總有一盞燈亮著，那就是老師那為我們批改作業(yè)的燈光，依舊在閃亮。
老師，您的名字刻在我們心上。感謝您沒使學(xué)習(xí)變成勞作而成為一種歡樂；感謝您讓我明白自身的價值；感謝您幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的專長而且讓我把事情做得更好；感謝您幫我驅(qū)走我對不理解事物的恐懼。
老師，感謝您！
感謝您老師作文3
尊敬的焦老師：又到了桃紅流丹的季節(jié)，又是李熟飄香的秋天，值此第20個教師節(jié)來臨之際，我們把最衷心的祝愿與最誠摯的慰問以最深情的寄語送給您：辛苦了，親愛的老師們！
你們推崇真誠與廉潔，因而你們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕，你們信奉付出與汗水，因而你們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實而厚重，你們播種希望與快樂，因而你們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人，你們打造現(xiàn)在與未來，因而你們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而多情。
你們的辛勤奉獻(xiàn)，換來了我校教育教學(xué)成績的逐年攀升，你們的諄諄教導(dǎo)，激勵著我900多名學(xué)生的健康成長;你們的含辛茹苦，培育了一批又一批祖國需要的棟梁之才，你們的敬崗愛業(yè)，推進(jìn)了我校教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐的加快。
感謝你們再接再厲，永攀高峰！感謝你們筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花！
感謝你們在教育戰(zhàn)線的最前沿，用青春和熱血譜寫更加絢麗的新篇章！
感謝您老師作文4
我們的老師就像蜜蜂，總是把自己的一切獻(xiàn)給花朵，獻(xiàn)給大地，獻(xiàn)給世界。老師總是勤勤懇懇、默默無聞地工作著，雖然是平凡的，可又是多么高尚��！
在六年級開學(xué)的第一天，同學(xué)們像一群活潑的小鳥飛入教室，老師一本正經(jīng)地站在講臺上說：“大家好，我姓曾，大家可以叫我 曾 老師�！比缓髷[了個造型，逗得同學(xué)們哈哈大笑。
老師不僅幽默，還開拓我們的視野。
那是在一個寒風(fēng)呼嘯的冬天，老師早早來到學(xué)校，把各種植物放到展臺上，并寫上各種植物的名稱，分布在哪里到哪里。讓我們的學(xué)校更豐富。
老師，當(dāng)您不在我的身邊教導(dǎo)我時，您的身影都會不時地在我眼前浮現(xiàn)，您的聲音都會在我的耳邊回響，您的一言一行都會印在我的腦海里。
再一次回想您那甜甜的微笑，您那親切的話語，和您在一起度過的那美好的時光。沒有您慷慨而無私的奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天！
親愛的老師，我想對您說：“感謝您！”
感謝您老師作文5
又是一個難忘的教師節(jié)，在這溫馨、幸福、激動的時刻，我代表全校學(xué)子捧出我們最真摯、最純真、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!
老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您老師，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
在此，我再次代表全校同學(xué)們祝你們身體健康，生活美滿，謝謝你們的無私奉獻(xiàn)!
感謝您老師作文6
眼看,教師節(jié)快到了,在這令人值得歡慶的時刻,我想對您說聲:"老師,教師節(jié)快樂!"
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，都讓我們中體驗，都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！
感謝您老師作文7
親愛的程老師：
您好！
我已參加完軍訓(xùn)，正式升入六年級。在小學(xué)四五年級中，您對我的培養(yǎng)令我難以忘懷。
我忘不了您每天中午帶我們到操場一起做游戲的時光。還記得有一天中午，您和我們玩老夫拉農(nóng)車的游戲。兩個同學(xué)一組，一個同學(xué)在地上爬，另一個同學(xué)拉著在地上爬的同學(xué)的腳推著前進(jìn)，模仿老夫拉農(nóng)車的樣子。您與我一隊。您那么高，拖我這么矮的的人一定很累。比賽開始了，您彎著腰，竭盡全力把我的腳抬到我最舒服的程度。您腰酸時，也不敢挺直，生怕一不小心把我的腳抬到了倒立姿勢。好不容易經(jīng)過了一番“痛苦的煎熬”，終于到達(dá)了終點。您不停地捶著腰，活動著腰關(guān)節(jié)。我走過去問您腰酸不酸，您笑著回答：“不酸”。還有一次初春時，天氣比較寒冷，每一位同學(xué)的鼻子都凍紅了。突然，我的一個好朋友想出了一個有趣的游戲：蘿卜蹲蘿卜跳。因為人數(shù)不夠，所以您也加入了游戲。我們一蹲一跳的，在游戲里暖和了身子，也與您拉近了距離。
大家都知道，五年級第一學(xué)期是一個學(xué)習(xí)緊張的學(xué)期，因為本學(xué)期有一個重要的考試，畢業(yè)考。雖然有著這么重大的考試，可是您卻說只要了解了每道題的本質(zhì)，就不需要題海戰(zhàn)術(shù)了。同學(xué)們其他科目的作業(yè)漸漸多了，但您卻依然每天中午帶我們散步，放松我們的頭腦。
到了五年級第二學(xué)期，同學(xué)們終于可以稍微松口氣了，于是您就鼓勵大家積極參與校內(nèi)外的活動。在你的推薦下我也參加了許多大型活動。重陽節(jié)登高，參加“哈哈少兒頻道”的“哈哈總動員”的錄制，成為學(xué)校的奧運(yùn)火炬手，近距離接觸奧運(yùn)火炬……在這些活動的班級人選選拔中，您都是不假思索的選擇我，給了我一次又一次鍛煉膽量的機(jī)會，讓我更加自信，更加努力！
程老師，是您，把我?guī)У搅诵W(xué)畢業(yè)，順利地進(jìn)入了初中的學(xué)習(xí)。感謝您對我的關(guān)懷和幫助，感謝您對我的'鼓勵與支持！
此致
敬禮
您的學(xué)生：吳安燁
20xx年9月7日
感謝您老師作文8
我要感謝媽媽，因為她歷盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個世上；我要感謝爸爸，因為他為了我們這個家四處奔波，工作掙錢養(yǎng)家；我要感謝同學(xué)，因為她們給了我莫大的幫助；我要……我更要感謝的是陪我走過不止兩個春秋的班主任——曾老師，我永遠(yuǎn)忘不了她對我的關(guān)心與幫助……
老師，當(dāng)我第一次跨進(jìn)初一（1）班的時，面對陌生的同學(xué)和陌生的老師——您，心里免不了有一些膽怯，是您那慈祥的目光給了我一種親切感，您就像我的親人一樣幫助、關(guān)心我。剛上初一那會兒，我是班里甚至年級里最不適應(yīng)新環(huán)境的一個，前兩個星期天天哭喊著想媽媽，你在做完你的工作之余，經(jīng)常來安慰我，晚上到宿舍來陪我們聊天，教我們怎樣適應(yīng)住宿生活，怎樣有效地利用有限的時間沖涼，洗衣服；教我們?nèi)绾闻c陌生的同學(xué)交往……那段時間，您每天都很晚回家，為了我們，您辛苦了。
老師，是您在講臺，繪聲繪色的講課，是您那柔和的聲音激發(fā)了我那求知探索的欲望�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩來形容您真的很貼切��！
老師，當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上遇到了困難時，您總是手把手不厭其煩地教我們，您的筆跡在我的心中留下了深刻的印象，讓我感受到校園生活是那樣絢麗多彩，知識的海洋是那樣浩瀚無邊。老師，您默默奉獻(xiàn)著自己的一切，培養(yǎng)著祖國的花朵，您的勞動不僅偉大，而且神圣。您用自己勤勞的雙手和豐富的智慧教育我們，我感謝您，是您給了我知識和力量；是您給了我自信和勇氣；是您讓我慢慢學(xué)會自立，讓我不再那么嬌弱。老師，是您不知花了多少心血，不知留了多少汗水才成就現(xiàn)在的九（1）班——這個優(yōu)秀的班集體。
教師，這個平凡而又不平凡的職業(yè)，老師，是您讓我們有了遠(yuǎn)大的理想，是您，使?jié)M園的桃李散發(fā)芬芳。因此，人間流傳這樣一句話“是因為有了老師，滿樹的桃李才會開遍”。
感謝您，我親愛的曾老師。
感謝您老師作文9
在六年的小學(xué)生活中，我共遇到了四位班主任老師。他們有的嚴(yán)厲，有的慈愛，但都為我們獻(xiàn)出了自己最無私、最真摯的愛。
在我小學(xué)生活的最后一年，我遇到了現(xiàn)在的班長任陳老師。在短短不到一年的時間里，我們之間建立了深厚的師生情誼。
陳老師在給我們上的第一堂課上，首先對我們講了一句話：“我不光要教你們知識，還要教你們做人。”接著，陳老師就開始向我們傳授他總結(jié)的“六字真言”——“敬”、“靜”、“凈”、“競”、“精”、“境”。陳老師又向我們一一解釋“六字真言”的涵義�！熬矗ゾ椿�；靜，靜以修身；凈，干干凈凈；競，公平競爭；精，精益求精；境，人生境界。”當(dāng)我們把這“六字真言”熟記于心，并把它運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中去時，我們無論在做人還是做事的水平上，都提升了一大截。
六年級上學(xué)期期末，陳老師在我的評語手冊上寫下了這樣一句話：“老師堅信，你將來必成大器�！边@短短的一句話，給了我莫大的鼓勵和支持。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難，想要懈怠時，我總會想到這句話，心里便涌起了一股力量，幫助我戰(zhàn)勝困難，消除懈怠。
前段時間，陳老師交給我一項光榮的任務(wù)——為自己的班級設(shè)計班徽。我知道，這是陳老師對我的信任和認(rèn)可。所以，我特別認(rèn)真地對待這項任務(wù)。在周末，我用心構(gòu)思、設(shè)計、修改、定稿。一幅象征著“團(tuán)結(jié)、拼搏、向上”精神的班徽設(shè)計圖就順利交稿，并得到了陳老師的高度評價。
我們是如此的幸運(yùn)，能夠遇到既教我們學(xué)習(xí)文化知識，又教我們做人做事的陳老師。所以，我特別想為陳老師獻(xiàn)上一段歌：“感謝我的老師對我的教導(dǎo)，感謝他們叫我人生怎樣去起跑，感謝他們傳授的知識與文化，讓我在社會中生根與發(fā)芽。”
敬愛的陳老師，我們感謝您！
感謝您老師作文10
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們，是他（她）們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撇下心血點點。辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導(dǎo)，祝愿老師們在今后的日子里幸福、健康、快樂！
老師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨�；老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。
老師，感謝你們，感謝四年以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們四年來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，告訴我們知識；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達(dá)知識的殿堂。
老師的愛，叫做師生情。這種情是世間最嚴(yán)厲的情。當(dāng)你犯錯誤而遭到懲罰時教誨你的是老師；當(dāng)你遇到一道難解的題而汗流浹背時，為你仔細(xì)解說的是老師。一個贊揚(yáng)的眼神，使你萬分開心；一句暖和的問候，使你感遭到第二種親情。
風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你我最親愛的老師！
感謝您老師作文11
敬愛的伊老師:
您好！
人們常說：老師是園丁。我覺得說得很好，是啊！老師，您就像園丁一樣用辛勤的汗水滋潤著我們這些正在成長的小花苗。
那天晚上，外面下著傾盆大雨并且很冷，我不得不去泡一杯熱牛奶喝以驅(qū)出寒冷�？粗菬釟怛v騰的牛奶，我不禁想起了您——伊老師。這杯熱牛奶在這么寒冷的夜晚帶給了我無比的溫暖，如您在我學(xué)習(xí)中給我的鼓勵。您那慈詳?shù)拿婵�，時時微笑著面對同學(xué)們的情景，時常在我的腦海里出現(xiàn)，也成為了激勵、鼓勵我的面孔與話語。
感謝您，老師！
在課堂上，每當(dāng)您提出問題，教室里靜得出奇時，您總是鼓勵同學(xué)們：說錯了，不要緊，只要勇于回答問題，沒人會笑話你。同學(xué)們每次只要想起您鼓勵我們的話，就會有足夠的信心和勇氣，站起來回答您的問題。
感謝您，老師！
由于您長期這樣教育我們，使我們養(yǎng)成了一個使我們終生受益好習(xí)慣——那，就是積極舉手，使我終生受益！
雖然在教室里響亮的發(fā)言聲，不管是對是錯，同學(xué)們偶爾會笑話我，但是我卻不怕被嘲笑，堅持到底。期末，我沒被評為三好學(xué)生，很傷心地哭了。您看到了，鼓勵我，說：這次沒評上，沒關(guān)系，爭取下學(xué)期評上，就是進(jìn)步。也是只要有付出就會有回報，你今年已經(jīng)盡力做得很好了：你的成績提高了——這，就是你的進(jìn)步，你的付出所得到的回報。只要你今后繼續(xù)努力，堅持不懈，我相信你的成績會更好！加油！
是啊!只要有付出就會有回報，經(jīng)過我的不懈努力，我的成績提高了，提高到了以前的優(yōu)異成績——九十多分，還被評了一次三好學(xué)生。
感謝您，老師！
您讓我們每天寫一篇日記和一篇讀書筆記，雖然很累，但是我知道這都是為了提高我們的作文水平和擴(kuò)增我們的閱讀量真是謝謝您，老師！
您所做的這些事，所說的這些激勵、鼓勵的話語讓我終生受益！
感謝您，老師！
現(xiàn)在我已讀九年級了，即將初中畢業(yè)，但您的激勵、鼓勵卻時時刻刻在我腦海里浮現(xiàn)、出現(xiàn)，您的這些話我早已銘記在心，永不忘懷。
謝謝您，老師！沒有您對我的鼓勵，我就不會有今天的進(jìn)步，今后我會繼續(xù)努力，爭取得到更好、更優(yōu)異的成績。
感謝您，老師！
祝您：
身體健康！工作順利！萬事如意！
您的學(xué)生：曉艷
感謝您老師作文12
老師，我想感謝您。如果說父母教會了我們邁出人生第一步，那么是老師教會了我們邁上人生的第一個臺階。是您讓我們從一無所知變得學(xué)有所長，也是您領(lǐng)著我們看到天有多高，海有多深，夢想有多美麗！
記得去年的冬天，天氣非常寒冷，我去老師辦公室交作業(yè)，身上穿的羽絨服不小心被墻上的釘子劃破了一個大口子，羽絨不時地往外鉆。于老師看到了，馬上用膠帶紙仔細(xì)地把它粘了起來。雖然羽絨服不再往外鉆羽絨了，但隨時都有開膠的可能。羽絨服不能再穿了，于老師怕我著涼，便把自己的羽絨服披在我的身上，當(dāng)時我感覺那么溫暖，眼前的于老師就像媽媽一樣。天這么冷，可老師自己卻凍著回了家，我心里充滿了感激。
老師，我要把您比作慈祥的母親。因為是您，在我們受到挫折的時候給我們鼓勵，在我們得到榮譽(yù)的時候陪我們一起歡呼和興奮；因為是您，把我們每一個學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子，用您無私的愛溫暖了我們幼小的心靈。
感謝您老師作文13
金秋九月，瓜果飄香，作為六年級學(xué)生的我們，是在小學(xué)和老師共同度過的最后一個教師節(jié)。在這個教師節(jié)來臨之季，我想對您說：“老師，您辛苦了！”您日夜為我們操勞著，就如一位園丁，辛勤的培育祖國的花朵；就像一盞明燈，燃燒了自己，照亮了別人。
曾有一位詩人吟詠道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是��！老師，您是春蠶，您默默地付出，把自己的所有知識都獻(xiàn)給同學(xué)們，您的無私奉獻(xiàn)我們永遠(yuǎn)都不會忘懷。您對我們的諄諄教誨我們一定永記于心，您對我們母親般的為同學(xué)們付出，我們永遠(yuǎn)都不會忘記您對我們春風(fēng)一般的關(guān)愛！
班會上，您熱切的為同學(xué)們講述各種人生哲理，您千叮萬囑的聲音一遍又一遍的在我耳邊響起。老師，感謝您在這四年來對我們的種種關(guān)心與呵護(hù)；感謝您用自己的生命之光，照亮我人生的旅途；感謝您用自己火一般的心溫暖了同學(xué)們的心房。
無論是嚴(yán)厲的批評，還是慈祥的關(guān)愛，都是您對我們深深地愛。轉(zhuǎn)眼之間，我們已經(jīng)不再是那個不懂事的小孩子了，我們懂得了人生的各種哲理，明白了什么叫做知錯就改，懂得了什么叫做光明與邪惡。
在您的關(guān)愛下、呵護(hù)下、栽培下，我們已經(jīng)升入小學(xué)的最高年級了，已經(jīng)離走出這座給予我們關(guān)愛的母校的時間愈來愈近了，而我們不舍得這里的不僅僅是這座母校，更是您！這是我們在小學(xué)與您共同度過的最后一個教師節(jié)。在新一個的學(xué)期中，我們一定會以比以往更加優(yōu)異的成績來回報您對我們的關(guān)愛。
那一段段刻苦銘心的記憶又一次在字面上浮現(xiàn)，一切都深深地鐫刻在我的生命中，成為我記憶中死死抹不掉的回憶！而現(xiàn)在，我們師生在一起的時間已經(jīng)轉(zhuǎn)瞬為逝了，在和您學(xué)習(xí)的這最后一年的時間中，我們一定會格外珍惜一分一秒……
老師，謝謝您在我們的人生中陪我們走過這一段段短暫而漫長的時光。在這個美好的節(jié)日里，我們誠心的祝福您：“老師，節(jié)日快樂！
感謝您老師作文14
鳥兒，要感謝天空讓它能自由翱翔；魚兒，要感謝江海讓它能快樂暢游；花草，要感謝大地讓它能生根發(fā)芽；學(xué)生更要感謝老師為我們的夢想插上頑強(qiáng)的翅膀、為我們的人生點燃快樂的火種、為我們的道路指明正確的方向。
師者，傳道、授業(yè)、解惑者。在我看來還應(yīng)該是引路、渡魂。老師是學(xué)生人生啟蒙道路上的引路人，是人類靈魂的工程師，我要感謝您，我的老師們！首先感謝我樂器老師黃老師，是他使我明白：“機(jī)會都是留給有準(zhǔn)備的人”。記得10歲這年，他第一次帶我和幾個同學(xué)去參加的演出選拔，我從5歲開始練習(xí)竹笛終于有機(jī)會上臺展示自己了，我滿心期待。在表演前我們集訓(xùn)了一個月，每天都反復(fù)練習(xí)同一支曲子，簡直是滾瓜爛熟了，連老師都說我是幾個孩子中最有競爭力的一個，讓我戒驕戒躁，踏實練習(xí)�？晌矣X得已經(jīng)胸有成竹，思想上早就松懈了。到了比賽現(xiàn)場，我看見我的同學(xué)還在場外不停地練習(xí)，心里還在嘲笑他們：“就這么個簡單的曲目，早就爛熟于心了，還有什么好練的�！陛喌轿业臅r候，我一個人站在舞臺上，面對下面黑壓壓的一片觀眾，我頓時就緊張了起來，曲子結(jié)結(jié)巴巴地吹到一半大腦就一片空白了，后半段的曲譜無論怎么也想不起來�；氐胶笈_我留下了悔恨的淚水，結(jié)果我真的落選了，剛被我嘲笑的同學(xué)都進(jìn)入了決賽，我又羞又悔，黃老師拍著我的腦袋：“永遠(yuǎn)不要忘記，機(jī)會都是留給有準(zhǔn)備的人，只要你明白這個道理以后就還有成功的機(jī)會�！�
我還要感謝我的語文老師——張老師，是她讓我從膽小寡言變得大方開朗，是她為我開啟了書海的寶庫，讓我從不愛閱讀到現(xiàn)在書不離手。還有我的班主任老師——梅老師，他更像是一個靈魂導(dǎo)師，他總說：“要做事，先做人�！泵慨�(dāng)我與同學(xué)發(fā)生矛盾充滿憤怒、委屈的時候他都糾正、安慰我，教會我要大度、寬容，使我積極向上，內(nèi)心充滿陽光，擁有一個快樂的靈魂，我現(xiàn)在的人緣可好了。
古人云：“授之以魚不如授之以漁”，我的學(xué)習(xí)生活中有許許多多這樣的好老師，他們?nèi)缤B兒的天空，魚兒的大海，花草的大地孜孜不倦的撫育包容著我，讓我感到無比的幸福與快樂，我要對我的老師道一句誠摯的感謝：老師，感謝您！
感謝您老師作文15
我從一個膽小的小女孩變成落落大方的小學(xué)生，這是多么大的改變呀！這要非常感謝我的幼兒園戴老師。
五歲時，我十分膽小，非常怕見生人。記得第一天去幼兒園，我看見大家玩得很開心，也想試試，但很害怕，又擔(dān)心爸爸會走，便一直躲在爸爸后面，任憑爸爸怎么說，就是不肯出來。戴老師見了，走過來，輕輕握住我的手，溫和的說：“五歲了，不可以膽小哦！放學(xué)爸爸就會來接你，快去和小朋友們玩吧！”我聽了后，感覺戴老師就像媽媽一樣，于是點點頭，怯生生的去玩了。
有一次上課，戴老師問了一個對我們較難的問題，“10+32等于多少呀？張子舒，你來回答�！蔽译m然知道答案，因為媽媽教了這種題目，可我太膽小，一聽戴老師叫我，小臉頓時緊張得通紅，說話聲音像蚊子一樣，細(xì)細(xì)的�！皝�，看著我，大聲報出答案，錯了也沒關(guān)系。”戴老師微笑著，她那親切的話語恍如是媽媽在問我，不由大聲回答：“等于42、”戴老師贊許的點點頭。“好，答對了，真棒，大家給她鼓鼓掌�！甭犞』锇閭儫崃业恼坡暎液瞄_心。這次發(fā)言的經(jīng)歷，我至今仍記憶猶新。
中班下學(xué)期，有一個“寶寶演講比賽”，我很想?yún)⒓樱捎峙伦约褐v不好，我看到了戴老師鼓勵的目光，不禁高高舉起小手。老師會心的笑了。我選的是《小白兔找媽媽》，戴老師囑咐我：“首先你要把小白兔的天真可愛講出來，另外大灰狼的兇惡，兔媽媽的慈祥也要表達(dá)出來�；丶易寢寢屪雎牨�，多練練，上臺就不會緊張，而且，老師相信你的表現(xiàn)�！蔽衣犃耍瑢ψ约阂哺行判�。回家一遍一遍的練，從神情。動作到語言，我細(xì)細(xì)揣摩，心中只有一個想法，不可以辜負(fù)老師的期望。迎來了比賽的那一天，我一路過五關(guān)，斬六將，最終獲得了第一名。老師在臺下開心的笑了，我也猛然感覺到，我不那么膽小了。
在幼兒園大班，我又參加了園里組織的文藝表演，運(yùn)動會等活動，是戴老師給了我鍛煉的機(jī)會，我的膽量也越來越大了。
每當(dāng)我在課堂上精彩的發(fā)言時，每當(dāng)我大方的與他人交流時，每當(dāng)我踴躍的參加學(xué)校舉行的各項活動時，我深深感到，沒有戴老師，我依舊是那個膽小如鼠的小女孩。是她對我一絲一絲的關(guān)心，一點一點的鼓勵，才讓我有如此大的改變。
感謝您，戴老師！
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