高一作文感謝那個為我提燈的人（精選65篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的高一作文感謝那個為我提燈的人，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇1
你陪我長大，我陪你變老。
——題記
其實，您才是我生命中一直為我提燈的人！
到了初二，課業一天比一天繁重，作業也加了量。晚自習之后回到家已經九點三十左右了，因為我胃口大，消化快的緣由，寫作業之前一定要吃一碗方便面。每當我吃面時，母親便欣慰的盯著我看，直至我吃完，母親的眼睛始終在我身上徘徊。
好了，要寫作業了，我便回到自己房間關上門，獨自一人在題海里掙扎，時間總是不等人，“滴答滴答……”已經十一點，母親便輕輕推開我的房間，打著哈欠說：“都十一點了，速度放快些寫作業！”我便不耐煩的向母親揮揮手：“還得好一會呢，您先睡吧！”二十分鐘過去了，母親又進來，說“妮兒啊，慢慢寫，不著急我陪你！”我什么都沒說，因為母親的話有病語，前一秒讓我抓緊寫作業，后一秒對我說不著急，她等我。
那些深夜，您為我說了多少顛三倒四的話啊……
每年冬天，都是我患了“重病”的季節，所謂“重病”，就是賴床癥啦！我怎么總是感覺床它喜歡我呢？否則怎么總是會在我將要離開它的時候，緊緊的抱住我，讓我毫無掙扎之力呢？冬季早晨的街道，冷冷清清，一層厚厚的積雪，只有路燈下的影子陪自己去上學。
“每天早晨在路上走快點兒，別遲到，最好跑著去！”我揉揉朦朧睡眼：“嗯好，知道了。”穿衣洗漱完畢，將要出門之際，母親總會踩著點兒來一句：“天冷路太滑，走慢點，千萬別著急，別摔跤！”我什么也沒說，因為母親的話前矛后盾，前一秒讓我跑著去學校，后一秒說走慢點，別著急。
那些早晨，您為我說了多少顛三倒四的話啊……
偶爾會有幾則兒女不孝敬父母的新聞。傳到母親的耳朵里，變回與我同分享這些不孝子。母親含著淚說：“妮兒啊，我生你養你很不容易，你在長大，我在變老。我老了以后，你一定要好好陪我孝敬我……”我回復母親：“沒毛病啊！”可是母親總是想起什么說什么。過了幾天，又對我說：“等我老了以后，你也長大了，我自然沒什么用了，說不定會成你的包袱，那個時候，我腿腳不方便，跟著你會給你添麻煩，要是你欠我飯，就送我去敬老院吧，媽不怪你……”
當時母親的眼上掛著幾滴眼淚，母親的話打動了我的心，我什么也沒說，轉過頭去抹了抹眼淚。母親的話前言不搭后語，前一秒讓我陪她變老，后一秒讓我送她去敬老院。
那些日子，您為我說了多少顛三倒四的話啊！
你陪我長大，我陪你變老！
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇2
在人生路上并不會順利的走到盡頭，你會遇到黑暗，那就請你再努力一把，努力到看見每個拐角處為你提燈的人！——題記
夜色迷惘，寒風呼嘯，如一把利刃，重重的刮在你臉上，可不知怎的，心中卻涌起一股暖流，拐角處，那熟悉的光亮，那抹熟悉的身影，依舊在那里。
這條路不知也走不了多少遍，兩側的景物在昏暗的燈光錯下，幽幽的立在那，風雪無阻。拐角處，那明亮的燈光的映照下，蒼白色的臉龐，似乎已成為這條路上獨特的風景。
也許那是幾年前的陳年舊事了，那時的我應該五六年級了。那一段歲月漫長，當時我的學習并不好，媽媽便私自給我報了輔導班，而且晚上還要上晚自習。每當墻上的時鐘滴答，滴答，發出滄桑鐘聲，我都默默細數著，一秒，兩秒，叮……下課，我縱身一躍，翻進了那深幽的黑暗中。
這條老舊的路只有一兩個忽明忽暗的路燈。燈下我的身影被拉的又窄又長。也許是心理作用，我老感覺背后有雙手想拉住我，我開始跑起來了。跑到拐角處，我停下了腳步，因為我看見了在背后不斷喘息的媽媽，她那單薄的身影，仿佛被風一吹，就會傾倒。我轉過身去，拉起媽媽的手，她似乎很驚奇，那眼底的晶瑩一閃而過。于是，我拉著她走到路上。“媽，你明晚不用來接我，我和同學一起回她。”她似乎愣了一下，隨即似乎明白了什么。我拿出被媽媽包裹這個手打開門。
第二天，我一如既往的上學、回家、上晚自習。下課后，同學們結伴而行，無奈，我便一個人開始了“冒險”。這一晚，似乎比昨天更冷了些，風呼呼的往衣服里灌，空中飄著幾朵小雪花，在暗色的路燈下盡顯滄桑。不知不覺間，我又走到了那個拐角。
那個拐角有絲光亮，那絲光明，卻在這個寒冷的夜晚只射心間，慢慢走向拐角處，那抹身影令我至今難忘。媽媽，蜷縮成一團，雙手抱膝，兩鬢的白發在每時每刻都使我無比清醒，那眼角的皺紋和那瑟瑟發抖的身體使我不由自主地心痛，她比以前矮小了，也許是家庭承重的擔子使的她喘不過氣來了吧。我走過去，拿起燈，慢慢牽起那雙布滿歲月的傷痕的手，那手上的老繭磨得我手心炙熱，更磨在我的心里。手電筒里那微弱的光使我丑陋的內心更加自責，那孫歲月的手，依舊那么溫暖。
母愛如茶，總是濃情，父愛如山，用堅強的身軀。托起那家庭的重擔。他們用心中的溫暖點燃了那拐角處的燈，拐角處，我深深地感謝那個為我提燈的人。
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇3
人生漫漫，總有這樣一個人，在我身邊一路相伴;漫漫人生，總有這樣一個人，撫慰溫暖我的心。在黑暗中，仿佛有一盞燈，照在我疲憊的心房，指引我方向……
晚風輕拂，透著夜色吹進屋中，帶著幾絲涼意。月色朦朧，散著一圈淡銀的光輝，似一卷輕柔的絲帶飄蕩在空中，飄蕩到熟睡人們的美夢里。而我坐在雜亂的書桌前，苦思冥想著一道極難的數學題，思緒在腦海中徜徉，一籌莫展……
一聲清脆的叩門聲從遠處飄來，媽媽拿著一杯牛奶緩步走進，柔聲說：“累了就睡吧。”思路戛然而止，腦海中的數字無影無蹤，不停滑動的沙沙聲也為之一頓。低聲嘟囔：“剛想到思路就被你打亂了。”媽媽的嘴唇微呡，眼簾微垂，滑過幾絲失望與無奈，卻沒在說什么，放下杯子，轉身離開。看著緩緩升騰的透明熱氣，思緒再次飄到百里外……
當鐘表的指針滑過十一點，數字題在最后一個數字落下后收尾。我伸了伸懶腰，推開門走向客廳。
突然，腳下的步子一頓，不禁被眼前的景象驚呆了。只見媽媽斜躺在沙發上，眉頭微蹙，眼睛緊閉，赫然一副疲憊的模樣。胸前有規律的時起時伏，鼻翕間有輕柔的呼吸。月色灑進客廳，媽媽在月光下散落的一頭青絲，依舊美麗動人。桌上的半杯咖啡早已涼透，沙發上隨意倒放著一本閑書，身前的電視也閃爍著無聲的光芒。周圍的一切都是這樣安靜，我轉身閉上電視，輕輕走出帶上門，再也不愿驚擾這一世的安寧與恬靜。
回到床上，眼前仿佛又閃過一個剪影、一個畫面。母親疲憊的睡顏深深地烙印在我的心中。一股暖流劃在心間，不斷升騰，眼前一片朦朧，無聲落下。母親一直陪伴我學習到深夜，而我之前卻那樣無禮，不理解母親。心中有感動、有慚愧、有溫暖、也有懊惱……五味雜陳混在心頭。在這樣深夜，在思索的疲憊后仿佛有一盞燈，照在我的心中，散著溫暖的光芒，而那個提燈的人，默默地一路陪伴，無怨無悔。
清晨起床，望著窗外，依舊是一片湛藍的天空，心中卻多了一份沉甸甸的幸福，如暖暖升起的太陽，倍感溫暖。在人生的旅途中，有母親的一路提燈，注定不再孤獨。燈光默默地一路相伴，從未熄滅……
感謝那個為我提燈的人，是她伴我成長，指引我方向!
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇4
每一個人的心目中，都有一個為他提燈的人。她，一個職位普普通通的人，卻給我的內心留下了不忘初心的感想。她，一個相貌平平的人，卻在我的內心中種下了一顆種子——刻苦學習。她，一個十分普通的人，給了我人生中另一個轉折點……這個讓我感謝的人，就是我四年級的語文老師——李老師，她是我人生路上的提燈人。
快到考試，老師就會布置很多的作業，要么是試卷，要么是把書上課文的中心思想、課后、生字詞語，全部抄寫一遍。每次寫完作業，都是十點左右，早上都是很早起來去上學，上課的時候總想睡覺。
一次，我在做一道閱讀題，發現這篇閱讀文章很難讓人懂。我左思右想，還是想不出來。我一問同學，沒一個同學會。
這時，老師用目光掃視了一下同學們，見我急得滿頭大汗，就從椅子上起來，輕快地走到我的身邊。她那紅色的外套在風中擺動著，腳下穿的高跟鞋也在發出“噠噠”的聲音。我有點緊張了，老師會不會發現我抄同學的試卷了呢？老師輕聲地問我：“是不是有道題不會寫？”“是……是的……”我小聲地說，用手指了指那道題。“哦，原來是這道題啊。這道題的確難了點，沒事的，我來給你講。會了，一會兒我要換一道題提問你。”老師親切地對我說，“你看，這道題是讓你聯系上下文來解釋下面的詞語，然后再造兩個句子，是吧。”我點了點頭，表示“是的”意思。老師接著給我講：“你先找到這些詞語在文中的句子。看，它在第二自然段的第三句，你把它讀一遍，再讀一下上文和下文，就知道它是什么意思，再……”老師講完以后。問我會了沒，我搖搖頭。老師說：“沒事的，我再給你講一遍，直到你會為止。”
老師給我講了一遍又一遍，到了第五遍，我才明白這道題的意思。等老師講完以后，我對老師點了點頭，說：“老師，謝謝你，我會了。”老師滿意地點了點頭，轉身就走了。
我看著老師遠去的背影，又想起了老師之前帶著病來給我們講課，我流下了眼淚。隨后，我把那道題一寫，又想到了老師沙啞的聲音，又流下了眼淚。
老師，你是我人生中第一個讓我感動的人，第一個給我提燈的人，我要感謝你。
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇5
誰都會有迷茫黑暗的時候，自然，所謂患難見真情嘛，如果沒有幾次黑暗，便永遠不會知道哪些人是真心待你，所以說感謝經歷。
我的“黑暗史”大概是在很久之前的一個秋天了。
那一年爺爺去世了，好像是因為生病，我見他的最后一面是在病房。他當時已經沒有說話的力氣，臉上沒有血色，輕輕地給我說了幾句話便在病房休息。可過了幾天，母親掛了那天接聽的電話后便告訴我——他去世了，我有點迷茫，又有些傷心，其實早就想到會聽到這個消息，但是現在知道了卻還是心里塞得慌。
爺爺生前對我很好，小時候，我總是喜歡做在他的腿上聽他給我講故事，粘著他讓他陪我溜溜整個小區……對，這真是很久以前發生過的事情了。
也不知道怎么地，漸漸發現自己有些沉默了，在學習里面也是什么人都不愿搭理。那段時間就像一個與世隔絕的人一樣，明明還很小的我，卻好像看透了一切，當真是好笑的。每每放學看見同學的爺爺來接送，便滿腦子都是爺爺之前與我的快樂時光，強忍著部落了可是怎么也忍不住。像是受了挺大的打擊的一個小孩子。母親也時常擔心我，是不是給我溝通一下，想讓我放下這個消極的情緒。后來她覺得沒有什么作用，便也愁眉苦臉地放棄了，現在想來，也行那是就是真正的“黑暗史”了吧！可是那個提燈的人還是沒出現。
有一天，我忽然發現班里的cdd時常跟在我后面，我去哪她就去哪，開始沒在意，后來覺得有點反感。“你老是跟著干什么？”這是我第一次同她說話，“我想和你做朋友的，每天看你總是一個人，我也是一個人難道不能交個朋友？”然后，經過這一番對話之后，她開始更“放肆”了，每天搜會拉著我一起玩。一天重復一天，我非常不耐煩，但是看她卻笑的很燦爛。我知道我現在身邊除了她，也就只有家人了，她愿意與我交朋友，我雖高興，卻又走不出爺爺的陰影。
那天吃完午飯，太陽有些暗淡了，他依舊陪著我一起，路上她有點嚴肅，突然張口說：“我知道你為什么不和別人玩，因為你爺爺去世的心里難受，可我和你一樣啊！我父母早就離婚了，爺爺從小最疼我，可是他已經沒了。”我有點吃驚，不知道她說的是真是假。她告訴我說因為她看我也是因為爺爺的去世而悶悶不樂，所以想來“拯救”我，我有些感觸，自己并沒有那么悲催，也不至于那么悲催。她和我成了朋友了。也許是她照亮了我吧！
這就是提燈照暖我心里的人？是，她是的。他便是我黑暗史里面救贖我的那個人，所以我說感謝。
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇6
初一年的兩個學期已經過去，小學的記憶在我的腦子里逐漸淡忘。曾經在一起發誓的小學同學早已遠去，留在腦子里的，只是模糊的記憶。偶然翻開相冊，映入眼簾的，是小學的畢業照，一張張純真的笑臉，近在眼前，卻已遙不可及。在照片的右下角，是一張慈祥的面孔，那陪我們走過五年時光，一直呵護著我們的，慈祥的面孔。我不禁回憶起了我的小學時光。
還記得二年級的開學，你取代了我們一年級的語文老師，走上了講臺。從此，你就進入了我們的世界。剛來到二年級的我們，對許多事物還一知半解，你總是用親切的口吻，在課堂上指引著我們，教會我們許多知識，鼓勵著我們向前。原本有點自卑的我，在你的教導下慢慢地成長。
三年級時，學校組織了一次作文比賽。當時我的成績在班上不算是最好，但也處在中上水平。這次的作文比賽，我是應該參加的，但我沒有報名。
那天下午，我被叫到了辦公室。“你寫作文在班上也算不錯，為什么不參加呢?”“我……我”我支吾著說不出話來。“老師相信你有這個能力，如果你能去參加，老師會很高興的!” “我……我的作文也不太好，我不想浪費名額，還有其他更好的同學，我就算了吧。”我說道。“怎么能算了呢?老師很相信你的!你的成績在班上可是數一數二的，你以前又沒有這樣的經歷，難道有比你更應該去參加的同學嗎?”“可是，我如果表現不好，為班級抹黑了怎么辦?”“你怎么會為班級抹黑呢?這只是一次考驗你的機會，失敗了也不要緊，下次可以再參加，但是如果連試都不試的話，怎么能讓你的能力展現出來呢?”你那和藹的笑臉，深深地刻在了我的心中。“趁現在還有時間，趕緊去報名吧!我給你留了一個名額，要相信自己!”“是，老師”我深深地感動了。那天以后，我開始著手準備比賽，最終在比賽中獲得了三等獎，我們班作文最好的同學，也不過三等獎而已。
就是那一次，我開始走出我自己的內心，開始參加各種比賽，與同學的交往也多了起來。正是我們的張老師，使我從陰暗中找到了屬于自己的光明。
感謝老師，與我一起走過了五年的張老師。我們在一起的時間，說長也長，說短也短，但是你那和藹的笑容，依然在我腦中，揮之不去。我永遠不會忘記，那個為我提燈，指引我前進的張老師。
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇7
纖草出渥，足下的軟泥幾乎升起一首柔和的歌。同學們相互嬉鬧，串串笑聲編織出一片清明的晨光。相與走在秋游的愜意里，不覺已知臨近午時。
你在一旁提出一起吃個飯吧。我心一想，這么多人自己能吃到愛吃的么？錢怎么分呢？帶著滿心的懷疑，腳步漸漸遠離人群，獨自來到一家餐館。
瀟灑點菜，用餐，吃罷，付賬，卻見到一個無法相信的數字。“125元！”我打開我不大豐厚的錢包，臉色大變。
我躊躇著，雙腳不禁在光滑的地面上來回摩擦，好像這樣可以磨出百元大鈔似的。臉上因行人、店員的側目、竊語而染上火紅一片。我的雙手使勁地絞在一起，低頭尷尬地站在一旁。世界，如地上的大理石般灰暗。
“叮”短信提示音響起，眼前跳出一抹明媚，你標志性的頭像讓我的世界春暖花開。
我趕緊接通視頻通話，心動抬眼一剎那，些許光亮在我的心中搶占了一席之地。
“喂，在哪？找……”我顧不上聽完你的問題，羞羞怯怯，絮絮叨叨地搶著講述著眼前的窘境并報出餐館地址。“哦，這樣呀，你別急，我立馬飛奔過來。”你不假思索地答應著。我吁了口氣，不時地向門口張望，希望下一個走進門的是你。
可，都不是。店員的催促，再次涌起了我的焦躁。鈴聲陡然響起，我用微顫的雙手接通，電話那頭傳來你那氣喘而又焦急的歉意：“對不起，對不起哈，我是個路癡，找也找不到你說的那個餐館……”“你找不到路，那怎么辦……”我心一緊，急急地從店里跑出，想給你看周圍的環境，卻被店員誤為逃跑被叫回。剛想掛斷，只聽電話那頭刺耳的伴著自責的尖叫：“哎呀，我怎么那么蠢呀。你讓老板加我微信，我轉賬不就行了嘛。快點掛斷電話，加微信。”嘟嘟聲帶來一股欣喜，一份感謝。
轉賬，付清。走出餐館，抬首望天，天空飄著似125字樣的云朵明亮了我的世界卻又刺得我雙眼生疼。雖然數額不大，但它讓我窺見到自己的狹隘，讓我深切地感受到友情的寬容大度，它像磷火——在你周圍最黑暗的時刻顯得最亮。它更亮透了我的心扉：用信任和包容過濾出的感激，是心靈天空永恒的燈盞。感謝你為我提燈，能讓我也做個心靈明亮的人。
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇8
在前行的路上，我們頭頂的天空不可能永遠都是白天，還有黑夜。而在黑夜之中，我感謝那個為我提燈的人。
心情·煩悶
在一段時間里，我的心情特別煩悶，每天都是滿面愁容，不見笑意，就連早餐有時也吃不下去。但記得有一次，我碰巧出門，看見一個小攤，面前擠滿了人，一時也起了好奇心，打算去一探究竟。于是我也在人群中排隊等候起來。
蔥油餅·溫暖
終于輪到我了，我看著小攤前的工具，一下子就明白這是做什么的了——蔥油餅。我抬頭看向這個站在我面前的老奶奶，她已經是花甲之年了，但那一雙眼睛卻不似其他老人的眼睛般渾濁，反而閃著異樣的光芒。我禮貌地道出：“一句奶奶，麻煩您替我做幾個蔥油餅。”聽到我開口，老奶奶也忙活起來。只見他將她那雙靈巧的手放在潔白的面團上，輕輕的揉著。接著，老奶奶又用手拉了起來，一團面團變成了白色的精靈，靈活的舞動著。最后一大團，潔白的面團變成了一個個規規矩矩的小圓球。老奶奶并沒有因此便停下來，反而用手把那小圓球一拍，再放進油鍋里，撒滿綠色的蔥花“滋滋”的炸了起來……我看著老奶奶的動作一時竟進入了迷。最后，老奶奶將蔥油餅遞給我，還微笑著對我說了聲：“小心，燙手！”那一刻，我的心暖暖的，不知是因為她那溫和的笑，還是那句暖心的提醒。
散步·樂觀
到了晚上，我走在小路上散步。走著走著竟走到了那個攤子前，我看見那個賣蔥油餅的老奶奶在收攤便過去幫忙。想不到老奶奶還記得我，還跟我聊了起來。在與她聊天的過程中，我的事了，老奶奶的經歷：老奶奶是一個人住在這里的，他的老伴幾個星期前剛離開人世，兒女又在外面工作，她只好在這擺個小攤，自己湊合著生活。最后老奶奶要走時，她突然對我說了句：“小姑娘，你笑起來的樣子很好看，多笑笑吧。”
我走在回家的路上心里在沉思：是啊，人家一個老人，面對這么大的挫折尚且有一顆樂觀的心，而我不就面對一個小挫折嗎，怎么就沒有顆樂觀的心呢？不行，我要像老奶奶一樣保持樂觀的心態。
我感謝那個為我提燈的人，謝謝您讓我有了一顆樂觀的心，讓我有了前進的方向，但我的黑夜不再孤獨與漫長。
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇9
手中緊攥一張精致的賀卡，捧著一束撲鼻的鮮花，攜著一顆感恩的心，來到她的窗前，看著那個為我提燈照亮前方的人。
她還是那么認真，手持一支紅筆，盡責地為孩子們批改著作業。陽光調皮得像個孩子，穿過干凈的窗戶，躍上她的發梢、肩頭、指尖，發色都被染成暖人的栗色，在她的耳邊飛舞著，親吻著她的面頰。四年過去了，看著這陪伴了我兩年，再熟悉不過的面孔和熟悉的教室，仿佛又回到了三年級時青澀的我們。
在她教我們之前，我還只是個很不起眼的普通學生。剛開始學習寫作，作文水平很不好，屢次在作文上栽跟頭，我拿著手中的考卷，開始對語文失去了信心。她似乎看出我的心思，走到我身邊，彎下腰，輕輕從我手中拿出作文，仔細看了幾遍。我的內心七上八下，生怕她會批評我。過了一會兒，她笑了笑，溫柔地小聲說：怎么了？寫的不錯呀，只是這里，還有這里的描寫不夠精細，要詳略得當她說著，用纖細的手指著我的作文紙，眼神里充滿了慈愛，回去好好修改哦，我相信你一定能寫好的！
嗯。我的內心似乎是哪個蜷縮在角落的面團開始發酵、膨脹，每一個細胞都溢出一股暖流。受到鼓舞的我回到家，認真地朗讀了幾遍，又仔細推敲著每一個字，力求改得恰到好處。到了第二天，她狠狠地表揚了我的進步，令我大受鼓舞。
感謝她，為我提燈，點亮我對作文的興趣。
我的作文越寫越好，她也時常關注著我，讓我更上一層樓。
班會課上，她鼓勵我上臺演講、表演；運動會上，她為我吶喊助威；黑板報前，她對我設計的版面露出贊許的目光
感謝她，為我提燈，點亮我的人生，讓我漸漸綻放出自信的光彩
那天，我站在她的身邊，靜靜地看著她，就像看著自己的母親。許久，認真批改作業的她終于發現一旁的我，既驚訝又欣喜地看著我。恍然間，我竟發現皺紋已爬上她的眼角，柔順的發絲也遮不住那幾根閃耀的銀發
周老師，您好！謝謝您！
多想采擷一抹夕陽點綴你微白的發梢，啊感謝您，周老師！感謝您為我提燈，照亮我前方的青春之路。
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇10
在漫漫的人生路上，總會有人宛如大海中的航行燈，給你指引方向。而我要感謝那位在黑暗時幫我提燈的老者。
事情發生在夏天的一個周末里。夏天的炎熱，再加上即將面臨的畢業考，而成績并不理想的壓力，真是火上澆油！我心中塞滿了煩悶。
母親走進我房間，說下午要去奶奶家。奶奶住在海邊的一個村落里。我曾在那里，度過無憂無慮的童年。
“就當是散散心吧！”我想。我們出發了。行車許久，仿佛經過無數個日夜。終于，那熟悉的風景映入眼簾：那片無邊無際的天空與大海，那艘停靠在岸邊的小木船。仿佛一下回到童年。
小憩過后，我來到海邊，倚著一塊大石頭，走在軟軟的沙灘上，望著海天一色的美景，吹著帶有海腥味的風，煩心事一下被拋之腦后，一切是多么愜意！正當一切是那么平靜的時候，一聲“突突突”打破了寧靜。一艘小船離開了岸邊，要去捕漁啦！“反正發呆也是發呆，倒不如看看他是怎么捕漁吧！
小船緩緩地駛向海中央，慢慢地停下來，一個白發蒼蒼的老人從船廂里鄒了出來，向四周望了望，憑借多年的經驗判斷，這應該是個捕漁的好地方。于是他將一張破舊的漁網撒到海中，接著邁著緩慢的步履走進船廂，發動了船。過一會兒，那張漁網在大海下似乎有了戰利品，使小船停了下來。老人來到船邊，使盡渾身解數將漁網拉上來，老人懷著期待的心情，目不轉睛地盯著漁網。可結果卻不盡人意。老人并沒有因此而失望，他重復了好幾遍，依然沒有成功。老人將網拖了上來，進行縫補。時間靜悄悄地走了，老人終于將漁網補好，放入海中，不緊不滿地重復著剛剛的動作。不久，魚兒全都在漁網上蹦來蹦去。老人看到了，樂開了花，急忙把網拖了上來，數著戰利品
我望著夕陽與大海，明白了若想成功，除了應有的堅持不懈的毅力之外，還要有能找出失敗原因的能力。兩者相結合，才有可能看見成功的曙光。
是老人的捕漁精神讓我明白了自己失敗的原因。我要感謝他，感謝他在我迷失方向時給我提燈指引方向，照亮前進的路。他就是那個為我提燈的人。
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇11
不記得那個人有沒有蝶翼般的睫毛，只記得她有鱗波微漾的眼眸;不記得那個人有沒有象牙色的膚色，只記得她有若隱若現的酒窩。在迷茫的旅途中，她為我轉向了前進的方向，遠航的風帆。感謝那個閃爍著燦爛光輝的人。
人生的航帆中，總會遇到些挫折，面對這些前所未有的挑戰，調整自己的心態，悠然樂以接受是莫大的幸福。
初見時的回眸
“大家注意了，我們班新來了一個同學，大家歡迎。”迎面而來的女同學就是插班生，明眸皓齒，甜甜的酒窩若隱若現。“我叫萱，希望大家多多指教”，說完，整個臉瞬間漲紅起來。“好!”我首發鼓掌，轟鳴般的掌聲如雷貫耳。她露出了潔白的牙齒會心地笑了。緊接著，她被老師安排到前面坐。她的一轉身回頭，帶著謝意的眼神與我的交織相替。那一個回眸，包含了太多的話語，讓我至今難忘。
扎根的情結
幾天后，她主動向我表明謝意，我自然很開心，表明小事一樁，甜甜的酒窩依舊生在她的臉上。后來 ，經過幾天的接觸，我們之間的隔閡逐漸消失。只差那一道最后的關卡。今天是我生日，本以為無聊地度過就行。放學后，萱讓我過去，手里拿著一幅圖畫，打開：兩個似我和她的小女孩手拉著手，上面寫著“永遠”。我的眼眶潤濕了。看著萱，心中的情愫像藤蔓似的蔓延在我的心間，抱著她，點了點頭。
生如夏花的友誼
絲絲冷風寒風徹骨，回顧著剛發生的事。“雪，你怎么考得，考這么差!”老師的一頓訓罵猶如晴天霹靂，讓我經受不住。郁郁不悶的我讓萱看在眼里疼在心中。她說：“這不要緊的，不過是一次測驗而已。不至于這么難過，下次細心點，相信你的實力，一定能行。如果還是不行的話，我的肩膀隨時給你依靠”。一股股的暖流涌入心中，消散了我心中的迷茫，我看著散發光芒的萱，愿我們生如夏花的友誼長久。
縷縷春風，能吹拂人們心中的不安;絲絲雨珠，能排去人們心中的躁動。
憶醒，星空。她，讓我在回憶中拾起美好的剪影，燦爛如至;讓我重拾追求燦爛光輝的信心，是為我提燈的人。感謝，思緒，遠方。
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇12
前路漫漫，我們才不過走在人生的起點，我卻不迷茫，因為我知道，總有一個人，提著一盞昏黃的燈，雖不明亮，但足以讓我看清腳下，看清遠方要走的路……
父親是一個很開明的人，他從不逼我做不愿做的事，甚至我想要做的事，他從不會過問，只會默默地幫助我一起完成。
所有孩子都愛幻想，會總是做一些大人認為無聊透頂的事，父親卻不這么想，他總是饒有興致地看我做一些很幼稚，很無聊的事情，有時還會幫助我做，也總是會在我完成后很認真地夸贊我，而不是像其他父母那般，不是敷衍其詞就是厲聲呵斥。
他是真正能和孩子做朋友的人。他身邊的人都笑稱他“孩子王”。
我四五年級暑假時，是回到老家鄉下過的，我喜歡鄉下的山水，鄉下的藍天白云，鄉下的純凈空氣，還有，就是那閃爍著點點熒光的，螢火蟲。
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
總是會背這首詩，卻是不理解其意境的，到了鄉下，方能領悟其中的意蘊，那滿天飛的螢火蟲，在月光下輕輕舞動，曼妙的舞姿和著光芒，美麗。晃了誰的眼，照亮了誰的心……
月光如水，一陣清涼的風刮過，她泛起了漣漪……
我被那美麗誘惑，在山間網了一兜螢火蟲，回來就將它們都塞到了透明的瓶子里，在那瓶身上粘了根木棍，一個簡易的燈籠就做好了，我興奮地跑去讓爸爸看，爸爸也一臉慈愛，連連夸贊，還讓我拿著“燈籠”跟他出門走走。
我費力的抓著木棍，卻舉不高，只照亮了腳下的路，前方還是一片黑暗，看不清什么……
這時，爸爸將燈籠拿來，手一抬，那燈籠被舉高，前方一片明亮……
過了很多年后的現在，我恍然醒悟，正是父親的鼓勵與夸贊，我至今仍會奇思妙想，而我的同學們，想象力多半卻泯滅在了父母的敷衍與不耐上……何等悲哀。
多感謝父親，是他的縱容與鼓勵，我至今受益。
他那舉著燈籠，照亮了前方的樣子，一直激勵著我，每當我對前路迷茫，就會想起那盞昏暗，卻又明亮的燈，頓時茅塞頓開。
至今還記得，那星星點點的光亮，映照著父親那張含笑的面容，溫暖而慈愛。有多感謝您，為我提起燈籠……
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇13
在我迷茫的時候，在我面對未來不知所措時，當我因為漫無目的而失望時；是您，為我點亮了一盞燈；是您，為我撥開了迷霧；是您，讓我重拾自信。
在我早些的記憶中，我是一個非常喜歡英語的人，至于為什么，那就要從小學四年級開始說起了。在一二年級時沒有英語，從三年級開始有了英語這么個科目，而課代表什么的，自然由班里的學霸來擔任了，那時我在班級里也沒有那么被老師給提拔過，只不過是個成員罷了，直到那一天——
四年級的第一堂英語課，老師換了，曾經的那個英語課代表也轉學了，老師讓我們讀課文，讀著讀著，老師突然來到我身邊，叫其他同學停止朗讀，讓我一個人讀，我就提高了聲音開始讀，讀了一會兒老師示意我暫停，老師問我：“你叫什么名字？”我以為自己哪里出了差錯，愈發緊張了。小聲地回答著。沒想到老師竟對全班同學鄭重宣布：“從今天起，她就是我們班的英語課代表。”當時聽到這幾個字，我也是懵的，只是點了點頭，看了看同學的表情，然后得意地坐了下來，正是這一句話，讓我的人生發生了轉變。
我開始極其認真地對待英語這門科目；每次作業都要第一個完成，而且一定要被老師拿去講評才滿足，后來年級高了，難度也大了，也知道了“競爭”是什么，便開始和一些瞧不起我的男生比賽，看誰成績高，但是，我總是贏。就這么度過了五年級，我仍舊在課代表的寶座上待著，但，這位子終究會被人搶去，果然，一個又一個的人來找英語老師，爭著搶著要當英語課代表，他們可能是真的喜歡英語吧，也可能是看上了英語課代表的特權吧。
記得有一個中午，我還是像往常一樣在英語辦公室改作業，突然，我們班幾個和我作對的男生便沖了進來，用各種言語吹噓他們的優點，我回頭偷看了一眼老師，看她點了點頭，我心立馬涼了一截，誰知，老師叫了下我，問我，“你想讓他們成為你的幫手嗎？”我不知道該怎么說，就說了說他們的優缺點，老師便讓我轉過去繼續改作業，過了一會，他們走了，我便問老師：“他們是不是想當課代表啊？”老師點了點頭，給了我一根棒棒糖和她充滿信任的微笑，就因為這小小的舉動，讓我對這份“工作”更加認真負責了。
直到現在，我都還深愛著這門學科，謝謝您，我的英語老師。
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇14
遠遠的街燈明了，好像閃著無數的明星，天上的明星出現了，好像點數無法的街燈。假如我是天上那一顆，我會感謝那個不勝其煩幫助我的人。
小學的我，學習很是困難，我并非一個勤奮人，只要看到能勾起我好奇心的事物，就會忘掉一切，一心沉浸在這件有意思的事兒上，媽媽可為此為我傷透了腦筋。
在六年級，媽媽為了我的學習請了家教，在學校里老師也很關照我，總是親切的對我說：“有不會的題可以問老師，也可以問同學，我們不可能笑話你。”哎，我也想好好學習，但整日學習，沒日沒夜的學習不就是圖在最后的小升初能考個滿意的答卷嗎。
有句話說得好：“年輕的老師和同學們沒代溝。”但只要一臨近考試，這卷子能一摞三尺厚，背誦量也大大增多，我總是在心里默默抱怨：“這鐵打的身子也不可能承受住啊。”
雖讓總是抱怨，但還是認認真真做了。其實這些題并不難，只要那上課認真聽課，這些題根本就不在話下。
在最后一個月里，我收斂了平常的懶惰，靜下心努力學習，學校里老師的教案等著我，晚上回家還有老師為我準備的卷子，雖然每天學習到很晚，但我從不喊一聲苦和累。
現在在學校里的我總是不恥下問的問老師不會的問題，老師為我的改變而喜歡我，在這一個月的努力拼搏下，終于功夫不負有心人，我竟考到了班里前10，我樂得合不攏嘴，媽媽對我贊不絕口。
現如今，已經初中了，班里成績還可以，這多快了老師您在小學對我的版主，為我打下來基礎。
老師啊，您不僅是春蠶，還是那個為我提燈的，為我光芒四射道路的人。感謝您，我敬愛的老師。
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇15
江南水鄉，煙雨朦朧。粉墻黛瓦，提燈若現。淅淅瀝瀝的“沙沙”聲逐漸小了下來。取而代之的是吊著幾顆星星的夜晚。望著這黑漆漆的天空。我想起了那盞燈。以及那個為我提燈的人。
燕去燕來過一村。花開花落又一年。清江水潺潺地流淌。白駒過隙，時光飛逝。初長成的我帶著那一個愿望，懷著那一顆憧憬的心。告別童年，去往另一個遠方。如同一群飽受戰爭欺凌的人逃往自以為是“世外桃源”的仙境時，卻驀然發覺：那里一片荒蕪，所有都只是自己的一番臆想罷了。現實的浪花將我狠狠拍下。我卻并不懂得執著的人，才能真正的走向遠方。
我不敢，也無法面對。為何生活要這般骨感的對待我？淚珠緩緩的落下，角落里，瑟瑟的發抖。曾經的那份自信蕩然無存。渾渾噩噩的心里開始充斥著我。直到她的到來。為我點亮那盞燈，牽著我的手。默默的陪伴。江南乃雨鄉。一年四季，細雨不斷。那一天放了學。外面偏偏又下起了雨。“該死的，又忘了帶傘。”此刻的情景，用“屋漏偏逢連夜雨”形容，再準確不過了。沒有人愿意承我，那就淋雨回家。反正又死不了人。我壯了壯膽子，正要沖出去。“小婷婷，等一下。”聽到這聲熟悉的呼喚。我神經反射，趕緊剎住腳，回頭一望，原來是他我的同桌，那個長相甜美的女孩。說起她，我的心情明暗交雜。她不僅長得漂亮，學習也好，可謂是顏霸和學霸的集合體。更是對人溫柔。這么說吧，把她放在古代，不是大家閨秀，也是小家碧玉。不像我野丫頭一個，成天瘋瘋癲癲的。關鍵學習成績也是吊車尾，與這般優秀的人走在一起。真是……
奇怪的是，她并無歧視我反而用他那微笑征服了我，彤彤言語不多，卻用行為關心著我，使我在月考成績的黑暗中感到了那一絲暖意。多少個夜晚，她陪著我留在教室里，刻苦鉆研難題，風把窗外的樹葉吹得嘩啦啦的響，造成了那一曲獨特的小夜曲。星星和燈光相映成輝。一閃一閃，似有似無，卻又顯得美輪美奐。那是在我的心上。
遠方的天空。火燒云從西邊一直燃到東邊。紅彤彤的，像是天空著了火。霞光把一切都映得亮亮的。我欣賞著這番美景，賞心悅目地看著手里的成績單，不禁越發的感謝小彤彤。因為她的幫助及指導。第二次階段考，我的成績已經可以用突飛猛進來形容啦。“小婷婷走啦，”她的聲音傳來，我回頭一望，夕陽的余暉照在她的臉上，淺淺的笑容漾人心境。
火燒云很快就下去了，月亮和星星成了主宰者，大街小巷內燈火通明，微微下起了雨，洋洋灑灑的飄落在地上。我送她回了家門口的路燈，不是特別亮，照在心里卻是那般的溫馨。
謝謝你，彤彤成為我生命中的提燈者，愿我們能繼續做朋友，天長地久！
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇16
兒時，我曾做過一個夢：一個人在茫茫人海中擠著，此時弱小的我還是抵不過那從人海傳來的對于我來說足以開天辟地的巨大壓力，果不其然，我摔倒了，此時，一只有力、長滿繭子、飽受風霜的大手將我一把拉起。不知是某種原因，我迫切想知道此手主人的面貌，但雙腿卻無法移動半步，直到他消失于人海茫茫之中，直到了那一天……
“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了……”耳中聽著當時網絡上正火的歌曲——筷子兄弟的《父親》，和父親走到了家樓下。但，當時六點多，天色早已昏沉，而樓道竟沒有開燈，原來是保安大哥的原因，可我竟沒有那個耐心等待著電的歸來，拉著父親就走上了樓梯。
“啪噠，啪噠，啪噠”整個樓道只聽得見我與父親的腳步聲。父親拿著手機，開著手機的手電筒走在前面，而我走在后面，聽著那首《父親》，十幾層那么的高，大約八九分鐘過后，我們已經走到了家門口。父親要去開門，鑰匙卻怎么也找不出來，便讓我拿著手機，他找鑰匙，不一會兒，鑰匙找到了，爸爸彎下那飽受風霜的腰開門鎖……
這是，我無意中望見父親那原本烏黑的頭發不知何時多出了幾撮白發，時光的刀子在他的眼角留下了傷疤，這時電來了，爸爸開完了鎖，轉頭示意我進去，我頓時愣住了，那面貌還是我的父親嗎?那份蒼白，那份滄桑……"謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家……"歌詞還在我的耳邊回響著，此情此景，我感覺到眼睛有點痛，難道那十幾年的提燈，讓父親的肩頭多了分創傷了嗎?
那一刻夢中的神秘面容漸漸清晰了起來，那熟悉的幾支白發，熟悉的幾痕傷疤，不正是我的父親嗎?
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇17
在月色朦朧的時候，總會有一個人提著燈，為你指引前進的方向，點亮前進的道路。在漫長的學習道路上，亦有這樣一個人，指引著你。
小學時，因為比別人多讀了一次一年級，基礎打得扎實，所以我成績一直名列前茅，卻因此養成了懶惰的習慣。這個壞習慣在高年級時愈加突出。進入四年級時，我的成績開始落后。我不禁開始迷茫，我的長項是什么？以后該往什么方向發展，又能做什么？
就在那時，我們班換了一個新的數學老師。他還帶來了一個消息，要在學生中挑選出三個人參加來年的“希望杯”數學競賽。他一眼就看中了我，但我對此不感興趣。在眾多候選人當中，我的測試成績始終處于末位。
一天中午，他把我叫到他的'辦公室。我本以為他會批評我無所謂的態度，但他沒有，他告訴了我許多關于數學的故事：至今無人能證明的哥德巴赫猜想，1+1為什么等于2；284和220這對朋友數，他們除去本身的所有因數之和等于另外一個數，又被稱為親和數；笛卡爾的愛心函數R=A(1-sin)我被這奇妙無比的數學海洋震驚了！數學老師看見我的表情，笑著點了點頭，拍了拍我的肩膀說：“加油吧，還有時間。”
老師的一番話，喚醒了我對數學的興趣，我開始研究數學，研究奧數，在課余做完作業的其他時間里，總是沉浸在數學的海洋里，不能自已，而且也覺得越來越有趣。最終，在那次“希望杯”數學競賽中，我獲得了三等獎。我明白了人外有人的道理，不再做井底之蛙。自此，我的數學之路開始走起。漸漸的，我的其他科目成績也隨著數學的進步而進步。就像五年級時友人對我說的那句話：感覺你脫胎換骨了。是的，我變了，我變得上進，變得勤奮，變得熱愛學習，再也不是之前那個自傲、懶惰的我了。
感謝您，我的老師。是您，為我指引了前進的方向，感謝您，我的引路人！
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇18
愿拿畢業的信仰，追逐光亮。那個被神明指引的彼岸，有你，我終將到達。
那一次，初夏，真值初二，一種厭煩的情緒總是在心底間似有若無的增長。快接近大考了，那繁重的作業量亦是壓得我們喘不過氣來，好不容易熬過一節課。“好在下一課是班會了，終于可以放松一下了”，臉上的表情也立刻松懈起來，整個人也變得無精打采起來，耳邊聽著三五成群的同學們的各種訴苦，心中對老師的不滿，好似積壓在心中的情緒，一下便暴露了出來。煩悶的氣息在空中蔓延，急躁壓不住的侵入進了班級之中。
“上課！”老師不知何時已經站到了講桌前，教室里面便立刻安靜了下來。“今天，上課之前，我們先來作一個游戲。”第二句話剛落下，我驚訝得抬起頭，看著那嘴角微微上揚的樣子，看似在開玩笑，但那眼中的堅定卻不容置疑。全班嘩然了，同學們的眼睛一下子亮了：老師葫蘆里到底賣的什么藥？
很快，老師便組織我們開始了那個神秘的游戲。同學們的眼中充滿了興奮，躍躍欲試，畢竟在課上玩游戲，還是光明正大的，是當真不容易。
“游戲很簡單，只要蒙上眼睛，誰能在地上走出一條直線，誰就能獲勝。”
興奮的火光一下便熄滅了一半，太沒挑戰性了吧！但班上有許多人想試一試。
第一個上場的是一個堪稱是游戲王的男孩，他自信地跨著步子。等從教室的后面走到前面的時候，他開口說道：“這么簡單的游戲，根本就難不倒我的。”結果卻是當他拿開眼罩時，回頭看已經偏離了1米多遠。教室里面哄笑一片，“原來所謂游戲王竟走路走不直。”他羞紅了臉，只有老師意味深長含笑地看著我們。
第二個上場的是一個平時做事特別很謹慎的人，他一小步一小步的跨著，生怕走歪了。可結果呢？卻仍逃不過失敗的命運，第三個、第四個，亦是如此。
最后，不相信聽起來如此簡單的游戲卻無一人成功的我，決定也試上一次，結果依然是，失敗。
陷入沉思的我被老師的話語打斷：“我們若失去了眼睛，便走不上正道，因為眼睛會給我們指引正確的方向。若失去指引的明燈，即使你認為你是正確的，但實則已走上了歪路。所以，在你們處于初二的迷途中，就讓我來作你們方向的燈塌吧！你們相信我嗎？”
猶記得那時的你，是充滿堅定與信心的，有專屬于你的那份驕傲。也是在那一次，全班同學給出了唯一一次統一的答案：“相信！”
時光斗轉，忽然間，我已經來到了初三。每當松懈時，你的批評的精神，開導的話語，語重心長的教導，便又回響在耳畔，讓我不敢懈怠，催我奮進。
“謝謝你，我的老師！我一生的導師！”
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇19
一抹溫暖和煦的陽光靜靜地灑在古樸的窗欞上，映出淡淡的光圈。爺爺提筆揮毫，在微微泛黃的紙張上留下一個大大的“德”字。幼小的我觸摸著這個陌生的字，涼涼的、糙糙的，有一種讓人生畏的感覺。
人生的第一個字“德”。
自那以后，便開始接觸更多的字。看著爺爺沉浸在書法的世界里，我也不禁身臨其中。
光看人寫字不中用，還要自己動手練。
當握上狼毫那冰涼的筆桿時，一種莊重之情油然而生。沾飽墨汁，在灰白的報紙上留下一個歪歪扭扭、讓人忍俊不禁的“德”字。哦，不能說是“德”，而是一個少了一橫的錯別字。爺爺看了，用滿是胡渣的腮幫在我的臉上親昵地碰一下，拿起毛筆在“心”上面加了一橫。
“哦，一個德'。”他笑著說。
“寶貝，來，爺爺教你寫字。”他和藹地笑著說。
還記得那是初夏的一個下午，你用你那有力的大手握著我稚嫩的小手，開啟了我人生中第一次的練字課程。爺爺，您還記得嗎？
爺爺不僅愛寫字，還愛品茶。
茶葉靜靜地躺在冰冷的玻璃杯底，默默地等待開啟人生的儀式，一次成長的儀式。
忽地，一股熱水沖進它的天地，打破了它的靜默。茶葉翻滾著，歡騰著，仿佛就要蛻去全身的枷鎖！爺爺靜笑著，等待著它們戰勝命運的折磨。就這樣，靜靜地、柔柔的，爺爺如一尊雕塑站在那里，一束陽光灑在他的衣襟上、袖口上、布鞋上。
茶葉們終于戰勝了開水，成功地浮上了水面。
爺爺哈哈大笑，吹一吹浮在茶杯口的葉片，愜意地抿一口，長嘆道：“人生如茶啊。”
你的那次大笑，那次長嘆，爺爺，你可否還記得？
爺爺還是一位資深的學者。一排排書整齊地排放在木制的書架上，夜晚靜謐的燈光灑在微微泛黃的書頁上，顯得格外神圣。
爺爺捧著書，帶著老花鏡，一字一字吃力地讀著對于老年人顯得出奇細小的文字，時而會意輕笑，時而掩卷沉思，完全沉浸在讀書的享受之中。
爺爺，不知您可否知道：您這么大年紀了，仍然這么勤奮好學、喜愛讀書，對我的成長可是有著多大的影響啊？
爺爺是我人生的領路人，在他的啟發和鼓勵下，懵懂無知的我撥開層層迷霧，逐漸變得成熟、自信。或許如今迷糊在床的他已經不知道“我是誰”，也可能忘記了我們曾經做過什么，但我一定會一直對他說：“爺爺，謝謝你！我愛您！”
爺爺，感謝您為我提燈，我愛您！
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇20
歲月如梭，年華如輪，人生路上有太多的叉路口。但那個為我提燈的人，讓這條充滿希望的路，永遠不會荒蕪。
夏日火辣的陽光已被瑟瑟的秋風無情地擄去，還沉浸在暑假歡樂氣氛的我迎來了第一次初中英語測試，毫無準備的我參加了這次考試，沒想到我竟然只排在了31名，這讓小學以英語為強項的我目瞪口呆。
回到家，放下如千斤重的書包。往常我會在餐廳大吃一頓，可這一次我徑直走入了書房。餐桌上原本熱氣騰騰的粥已經凝固起來，但我還沒出來。心情煩躁的我把一張張廢紙揉成紙團，向那張已留下“無數”折痕的試卷“發射”。“咚！咚！咚！”媽媽聽到這一陣聲響，似乎察覺到了異常。走到門口，她觀察著我的一舉一動。“為什么我考不好，難道我只配是30幾名的命運”媽媽再一次走回餐廳，倒了一杯水送了進來。看見母親，我嚇了一跳，趕緊把試卷塞在了所有作業的最底下，佯裝寫作業。
“怎么了，這地上怎么有這么多紙團？”我不說話，眼睛時不時地瞟向媽媽。她把水放到桌上，水杯下面還藏著一張字條。等到媽媽走了出去，我四處打量著確保沒人，就打開了字條，上面寫著：“孩子，我知道才進入初中你可能不太適應，這很正常。不要被這次考試失利所打倒，我相信你不是這樣的水平，繼續加油！”這讓我不免有些吃驚，原來這些時間媽媽一直關注我的學習！剎那間感動的淚水從眼眶中溢出來，打濕了桌上的試卷。從那天以后，不管工作多忙，媽媽每天輔導我學習英語，幫我背單詞，默Reading，整理語法。我的英語成績也在一點一點地提高。
一天深夜，我還在思考著白天課上老師教的語法問題，一直沒睡著。看見衛生間的燈一直亮著，我躡手躡腳地走向衛生間，耳朵貼在房門上。只聽見一陣朗朗的的讀書聲，“begoodatdoingsth”是媽媽的聲音！又一次，我的眼淚奪眶而出。原來這段時間，媽媽為了能夠輔導我的英語學習，一直用晚上的休息時間學習英語。媽媽都這么努力，我還有什么理由不再勤奮一點呢？終于，經過一番努力，在期中考試中我的英語進入了全班前10名的行列
來到人生的叉路口，陽光透過云層，灑了進來，只見那位為我提燈的人佇立在那兒
感謝母親，是她在我即將“拐彎”時，給我指明前進的方向，讓我走上了“希望”大道；是她在我懈怠時，給予我繼續前行的動力，讓我在追夢的路上，義無反顧，勇往直前。
謝謝您，母親！
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇21
要說我最想感謝的那個人，是在初中遇見的一位老師。
有人肯定就會問了，為什么不是自己的父母呢？我也想過，但是父母對你做的所有事情，都是來自于對你的愛，因為你是他們親生的。但老師就不一樣了，他跟我們沒有一丁點兒的關系。可是他為什么要對我們那么好呢？因為他既然選擇了教師這個神圣的職業，那他的工作就是把知識都教給我們。
有人又會問，人的一生中會遇見很多很多個老師，你為什么只感謝初中老師而不感謝其他的老師？其實并不是因為我不喜歡其他老師，只是這個老師的教給我的東西不只有知識和學習那么簡單，他是一個懂得很多東西的一個老師，雖然年齡不大，但是贏得了很多老師以及同學們的贊美。
記得有一次在班里，我們幾個人犯了很大的錯誤，他就把我們都叫出來，他并不是大聲吵罵，而是用溫和的語氣同我們說話，我見過他發脾氣，但他說過那并不是真的想生氣，他那都是為了讓我們記住教訓，以后不再去犯錯。
他也是因為非常負責任的老師。據我了解，他每天總是第一個到學校，最后一個離開的老師，學校的領導老師們都非常欣賞他。有一次我因為跟同學們產生了不愉快，因為當時心情不太好，然后我就回到宿舍坐在床上，過了一會兒，老師就來了，他應該知道我是為什么過來的，就坐下來，陪我聊了很多，也給我說了他小時候的事情，就這樣我們在宿舍說了兩節課。他開導我，我的心情也沒有那么糟糕了，以后的日子里我幾乎沒有再發生過那樣的事。
說了這么多也該告訴你他是誰了，他就是我的語文老師及班主任，一位善良、負責的老師。
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇22
漫漫旅途，總會遇到黑夜。你在黑夜中茫然無措時，是否會遇到那一抹溫暖的亮光?那抹光，那盞燈，照亮了前方的道路，也溫暖了整個心房......
當我在蹣跚學步時，你握著我的小手，給我一個支撐點，帶著我一步一步地向前走。我摔倒了，你心疼，卻沒有扶我起來。你對我說：“從哪里跌倒，就從那里站起來。不是每次摔倒都恰好有人對你伸出援手。”
記得那一次，我費了九牛二虎之力才從你那兒借到了手機。熱火朝天地玩了起來。誰知，突然就響起“噼里啪啦”的鞭炮聲。我手一抖，手機便脫離了我的手。完蛋了......手機屏幕一黑，我拾起來按了幾次開機鍵，都沒反應。我的臉刷的一下就白了。這下就是天王老子來都救不了我了。“咔嗒”你進來了，我連忙把手機放在茶幾上，腰一挺，端端正正地坐好。你拿起手機，開不了，皺了皺眉頭詢問我。我垂眸掩住眼底的波濤洶涌，手緊緊抓住衣角，說;“我也不知道呀，興許是用久了老化了吧。”這么蹩腳的理由，你卻沒有拆穿我。
只是挨著我坐下來說：“有些時候，坦白不會如你想的那么難。撒了一個謊，就要撒一百個甚至更多的謊來圓。因為一個謊言，你就要提心吊膽，紙終究保不住火，無論你怎樣想盡辦法加厚那張紙。當紙戳破的那一天，你會更加的難堪，身邊的人會因此動搖對你的信任。不論大小謊言后果都不好，為什么不坦白呢?”
曾經，我在拿到一點好成績就驕傲自滿時，你對我說;“驕兵必敗。”
在我想走捷徑、耍小聰明時，你說：“別想一下造出大海，必須先由小河川開始。”當我在成長路上因前方的“荊棘”而退縮時，你說：“破繭的那一刻，美麗卻疼痛，那是人生中時時可以遇見的岔路口，溫暖與酷烈交織，沉醉與清醒對峙，誰的成長不是一路跌跌撞撞?誰不是一邊受傷一邊學會堅強。”
在波濤洶涌的大海中，你是燈塔;在公路上，你是交通標志;在黑暗中，你是我的——提燈人!
謝謝你!我的提燈人，我的媽媽。謝謝你對我的引導，謝謝你對我的嚴厲，謝謝你對我滿腔的愛!
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇23
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，日有晝夜交換，年有四季更替。成長是一場漫長的修煉，總有人會如星星般提著燈為我們指點迷津。
約莫七八歲的時候，當時的女孩們都愛芭比娃娃，許多媽媽們都給自己家的女孩子買上了一件芭比套裝，女孩兒們給娃娃盤上漂亮的頭發，套上精致的禮服，穿上小巧的高跟鞋，再“指揮”著娃娃們一起參加“聚會”。洋娃娃成為了那個年紀的女孩子們，必不可少的一件玩物。媽媽給我買過一個娃娃，我十分喜愛，恨不得每時每刻都捧在懷里，可惜“大意失荊州”，馬虎的我終究還是弄丟了，再也沒有找回來，我也沒有再讓媽媽幫我買。而后的好幾天里，我都郁郁寡歡。
直到有一天，隔壁剛搬來的小女孩也買了一件娃娃套裝，由于她剛隨父母來到這里，沒有朋友，媽媽便囑咐我在閑暇之余照顧一下隔壁的女孩。這天，剛好她來找我玩，我便到她家里和她一起玩起了娃娃——她的娃娃做工很精致，不僅是胳膊和手肘，甚至連手腕都可以轉動，一雙大眼睛里似乎裝著星星一般，閃閃發亮。將娃娃放倒時，還會自動閉上眼睛，女孩給娃娃取了一個可愛的名字，叫做“拉芙”。
中途女孩口渴了，正在客廳喝水。我拿著娃娃若有所思，一個壞主意在心中油然而生，我輕輕捧起娃娃，放進了自己的衣服里，眼睛緊盯住客廳，躡手躡腳手地往外走去，緩緩打開門，連門都沒有關上，便一個箭步跑回了家。我心中悸動不安，立即將娃娃藏在了枕頭底下。果不其然，小女孩一邊哭，一邊急忙地找著自己心愛的娃娃，我若無其事地說剛才自己也回家喝水了，并不知道事情的原委，小女孩也沒有懷疑。但我已經開始心虛，心中百感交集，矛盾相沖，一邊做假幫女孩找娃娃，一邊慌亂得開始冒汗。可是直到最后我也沒有將娃娃還給女孩。似乎也沒有了對娃娃的那份必得不可，而是多出了一絲出于不敢承擔責任的害怕。
我以為事情將會這樣過去，直到有一天，媽媽發現了我枕頭下藏起的娃娃，媽媽拿起娃娃，明知故問地對我說：“這不是你的，對嗎？”我低著頭，不敢直視媽媽。媽媽溫柔地摸了摸我的肩膀，蹲了下來，讓我抬頭看著她，我害怕地抬起頭，心虛地看著她，眼中閃著淚花，手也不由自主地抖起來。媽媽牽著我的手對我說：“娃娃是小女孩的，就像你是媽媽的一樣，即便被人拿走了，也不是別人的。”我茅塞頓開如夢初醒，是啊，小女孩的娃娃丟了，也會像我的娃娃不見時那樣難過吧，我頓時后悔不已，媽媽并沒有因為我做錯事而懲罰我，而是將娃娃放在我的手上，讓我自己處理。我立即抹掉眼淚，將娃娃歸還給了小女孩，她也并沒有因為我偷走了她的娃娃而生氣，反而更加喜歡和我一起玩了。
老人說，小時偷針，大時偷金，好習慣需日積月累的付出，而壞習慣，往往只決定在一念之間。從那天起，我多了一份承擔責任的勇氣，或許正是因為媽媽，成就了一部分今天的我。
說道理的人不計其數，教會你做事的人卻屈指可數。媽媽如星星一般提著燈奔我而來，指正了我前進的路，是幸福，也是恩賜。
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇24
在人生這條漫漫歲月長河里，我們駕駛著一只小船在歲月長河中前進。在這條小河里，我們不能跳頭往回走，不管遇到多大的風和雨，我們都只能咬緊牙關，埋頭奮進。當然中途有些人因受波折的影響，導致他放棄了，那只小船只能停在半路，再也無法前行。但既然我們選擇了遠征，也只能風雨兼程。
那時的我在黑漆漆的人生道路中茫然前行，終日像個無頭蒼蠅一樣，直到遇到了她，讓我的航線重新豎立起來，為我照亮了前方的道路。
她在我的心中的印象就是嚴厲、冷漠，還有他嘴角那塊醒目的疤，是讓我難以忘懷的。那時的我們都還太年輕、幼稚，整日腦海里就只有一個念頭，那就是玩，未來是什么，我從未想過，未來會面臨升學這一人生的轉折點，我也從未在乎，那時的我習慣性的依賴父母，還天真的以為父母可以為我鋪好人生的道路，而我只管無憂無慮，這一切都像是小學平常考試一樣簡單，就像是在走個流程一樣。現在想想我當時怎么能那么幼稚。在我小學比較關鍵的幾年里，我遇到了她——我的語文老師，她對待我們非常嚴格，只要我們犯一點小錯誤都必須將受到嚴懲。她注重抓住學習中的每一個小細節，她總是換各種工具，各種方式來懲罰我們，以至于在班級里，在學校外只要一聽到她的名字，我們就會像老鼠看到貓一樣四處逃竄，有一次在上課途中，她告誡我們社會的競爭是很激烈，很殘酷的。我們現在要好好學習，然后老師指著一旁特殊座位上頑皮的男同學：“，像他長大就是去撿垃圾。”
而你們即將面臨的小升初也是人生中的一個轉折點。現在仔細想想那番話有些幼稚、夸張，但其間又有些道理。老師的這番話讓我重新審視了自己的未來，以及即將到來的難關。
她除了這些還教會了我很多，她是我的良師，令我終生難忘。
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇25
在成長的路上，有輕快瀟灑的步履，也有深陷迷霧的寸步難行。但翻開成長的記憶，總有一個人在前方為我提燈，溫暖了我的時光，我滿懷感謝。
小時候，自己還住在鄉下。鄉野間的花花草草便是自己的玩伴。有天，自己在樹下乘涼。突然間，此起比伏的蟬鳴驚到自己。手中揣著的玻璃珠，滾到了小泥潭里。
我頓時慌得像熱鍋上的螞蟻，圍著小泥潭來來回回走，看著玻璃處在泥潭中，一點點往下陷，自己的心也像夕陽一樣往下墜。
頭腦一熱，自己突然想以身犯險，想要下去把玻璃珠撿回來。說干就干，順著相對平緩的斜坡，我下到了小泥潭中，彎下身子撿起了玻璃珠。但是撿起來才發現，自己回不去了。
當時自己也把自己嚇壞了，濕黏的土壤粘在自己的褲腿上，莫名的危機感涌上心頭，眼簾里的世界似乎也一片黑暗，耳邊聽到著急的哭泣聲——原來是自己在哭。
不知多久，一只白哲的手伸下來，我抬頭看，媽媽正對著我微笑，說：“怎么到小泥潭里去玩了？快，拉著我的手走上來。”
一瞬間，仿佛漆黑的夜空，點亮了星辰。
我伸出小手，握住媽媽的手，一步一步走了上去。
媽媽為我提著燈，我順著光亮走，黑暗也被驅散。
上了初中后，生活變得越發忙碌。每天是三點一線，未變環境，就像是在高速公路上飛馳，只能模糊看到路旁的景物。我能看到遠處的目的地，卻感覺這一路漫長如同黑夜，未曾見多少光亮。
從學校回到家，媽媽已經準備好了，一桌飯菜。坐在餐桌前，誘人的飯菜，襯著我黯淡的神色，媽媽的雙手在圍裙上搓了搓，坐下問道：“怎么了，兒子？有什么不開心的事？”
我看著她慈祥的目光，低下頭，說：“就是這次區模沒考好。”
媽媽聽了，沉默了一下，眼里的慈祥流露出濃濃的愛意，說：“這次考不好，不要緊。媽媽相信你，能調整好自己。你更要相信自己，盡力就好。”
我茫然地點點頭，媽媽的話平平淡淡，我的眼眶卻不覺濕潤，用筷子夾起一塊雞肉，肉香和辣味通過味蕾刺激著我的神經。
這漫長的黑夜里，媽媽我點亮生命的信心之燈，每一步也因她而更有意義，寫下珍貴的記憶，珍藏在心，滿懷感謝——感謝為我提燈的媽媽。
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇26
黑夜像一只噬人的魔獸，吞噬著太陽的光芒；黑夜像一位優雅的死神，無聲無息的收割著人的生命；黑夜像一位慈祥的老者，點撥了你許多。在寂靜的黑夜，也許你渴望一束光芒，但你更加感激的卻是那個深夜中為你提燈的人。
剛上小學時，有一位讓我記憶深刻的老師——張老師，雖然她年紀有點大了，但她在我們心中卻特別可愛。在我們犯錯或搗亂時，她總是像一位仁慈的奶奶，溫柔地教導我們做人的道理。
有時，她還會說笑話給我們聽：“不學習，會變老。不學習，會變丑。如果你有‘鴨梨’，那么就請放進冰箱，化為‘凍梨’。”這幾句話，使我受益匪淺，我一直銘記到現在。
有一天的語文課，張老師走了進來，說道：“今天默寫幾個詞語，相信大家昨晚看過了吧。現在大家都不能看書哦，看書就屬于作弊行為，是要被懲罰的。”當時我很有信心，因為我昨晚看了很多遍，也默寫了很多遍。所以，我絲毫不擔心自己會默寫不出。
但是，世事難料。我竟然卡在了“年”這個字上，不管我怎么想，也想不出一點頭緒。突然，我萌發了一個辦法：看書！于是，我就偷偷地把語文書拿到課桌里，然后把有字的那頁翻開。當我正準備抄的時候，張老師走了過來，并從課桌里拿出我的書。頓時，我心里感到無比的羞愧。
一邊處于羞愧的狀態，一邊又在想：老師什么時候走過來的？完了完了，老師一定會向我爸媽告狀的！此時，我心中早已亂成一團了。可這時，張老師卻微笑地說：“同學們，我們看在她初犯，就原諒她好不好啊？”同學們則是很配合地回答：“好！”
“那這次就原諒你了，以后可不能抄了哦！不會就是不會，抄出來的答案，才是最壞的答案。”老師又補充了一句：“加油！”
那時，我可能只是覺得自己僥幸地逃過一劫。現在，我才真正的明白，那時老師的話是在教我做人的道理：做人不能投機取巧，做人要誠實守信，做人要謙虛謹慎。
謝謝您，老師！一路上風雨兼程，您就是那個在黑夜中，為我提燈的人，感謝您啟發了我的思想，照亮了我前進的道路！
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇27
你是悠遠的長河，載我這一葉扁舟逐流；你是曠古的皎月，寄我這月下獨酌人慰藉。感謝你，那個在生命長河中為我提燈的人……
月上柳梢頭，走進屋門迎面即是擺放規整的家具，我癱在柔軟的沙發里，目不轉睛地盯著廚房里那抹忙碌的身影，今天在學校被老師批評了，我此刻的心情如一團錯雜的亂麻。手指摳著沙發角上的一塊凸起，靜觀時光流逝。
俄而，幾聲膠質拖鞋的踢踏聲傳入了我的耳廓，我緩緩地睜開雙眼，駕著疲累的眼珠，用銳利無比的目光緊鎖母親手中的瓷碗。光潔的白瓷下，一雙飽經滄桑的手臂，已柔嫩不再，爬上了淺淺的褶皺。
“怎么又是面條？我不想吃！”看清了碗中盛放的東西后，我氣憤不已，索性大吼出聲。
母親怔了神，“今天我忘記去買菜了，家里只有這點兒面了……”母親像一個做錯了事的孩子。“下次你想吃什么，媽一定給你做。”母親試圖挽救。
這般慈愛的話語在我耳中卻變了味道，我猛地起身，“輕輕”地推開她。卻見母親枯槁的手臂，猛地一顫，熱乎乎的面條從碗里魚貫而出，沿著母親的手腕向下躥游，一些沒入了她洗得發白的衣袖，一些灑在地上，隱入了墻角的陰影。
天，如染了墨的帛，窗外，知了拼了命地嘶吼……
母親的淚水像斷了線的珍珠涌出眼眶。那一瞬間，無盡的愧作瞬間取代了我心頭的煩躁。
我竟不知怎的，步履如飛，向門外疾行而去。母親立馬上前緊緊地握著我的手，“沒事的，是媽沒拿穩，不礙事的……”媽媽哽咽著說。
“媽……”我已失了嗓音……
我淚如泉涌，這世上為什么不賣后悔藥啊？我竟將自己在學校受的委屈，全部撒在母親身上，真是不孝啊……
窗外飄起了淅淅瀝瀝的雨，敲打在窗玻璃上，也敲打在我心上……
“媽，對不起……是我錯了……我以后一定不會再這樣沖動了……”同樣臉上掛著淚珠的兩個人，緊緊相擁。
母親，謝謝您，一次次地包容我的過錯，又一次次在挫折中鼓勵我，您是在漫漫長夜中為我提燈的人！
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇28
“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”世間多少感謝想說出口，但卻都為時已晚，希望我的這聲感謝不算太晚。
當我的出生伴隨著一聲聲啼哭，我不知道，在那個冬日的午后，你是否也像其他的爸爸媽媽那樣，對我的降臨感到激動、高興。
后來，我逐漸學會了走路，那時的我總是號啕大哭，而且一哭就停不下來，周圍的人都拿我沒辦法。可是，每當看見你，我所有任性的行為都會變成乖巧的舉動，所有吵鬧的啼哭都會變成無聲的問候，不知究竟是對你的陌生還是崇敬。
到了我開始讀書的年紀，你每天接送我上下學，不管風吹雨打烈日暴曬。五、六年級時，媽媽看到與我同齡的學生們都自己上下學，有的走路，有的搭乘公共汽車，于是媽媽就想讓我自己坐公共汽車回來。可是，你卻還是要堅持送我上學，那時你總是笑笑說沒關系，但其實你還要承擔起弟弟的上下學接送。對于我的成績，也總是媽媽過問，你似乎對于我的成績漠不關心，但你只是不想給我太大的壓力。直到現在，我才醒悟起我的愚昧，依賴。
從小到大，我的每次生日幾乎都沒有你的身影，而我也逐漸習慣，似乎我的生日與你并無關聯。但是，在回憶里，我似乎遺忘了那總是暗夜里悄悄放在桌上的禮物，那看似不經意的問候。
現在的我，明白了你的愛是含蓄的，也正得以讓我迷途知返。是你，讓我有了生命，讓我得以去欣賞這繁華的世界;是你，在我雙眼蒙霧時，牽著我的手去撥開霧霾，尋找希望;是你，在我的心田種下了名為感恩的種子。謝謝你，爸爸，是你在我的人生路上為我提燈，帶我去向遠方。答應我，當你臉上有了歲月的印記時，請讓我為你提燈，為你指路，好嗎?
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇29
在人生路上，有許多盞燈一直在你我身旁。明燈盞盞，在黑暗的夜晚，是明燈指引了我前進的道路;明燈盞盞，在我航行于書海當中，是明燈指引了我行動的步伐……
如果沒有您這一盞明燈，也就不會有我這一個快樂幸福的孩子。
還記得那是在一個不愉快的夜晚，我得知一件十分重大的事情：在某一天某同學將提問我一題十分困難的題目。當時我十分不開心。我打了一個電話給您，向您詢問。您十分耐心地對我說：“無論別人問你什么問題，你只要認真答題即可不需要看別人的眼光。既然別人是故意的，那么你就果斷答題，因為你答不出來，別人未必答得出來，所以不要擔心，不要害怕，認真作答。”
在聽完您的話后，我瞬間有了勇氣，雖然還是有一點害怕，但是不會像之前一樣緊張。
終于來了，我果然如同消息所傳的那樣被叫起來回答問題。她提的問題不是一般的困難，老師點了不止一個同學，是點了一群同學，還是沒有人回答出來。
雖然我沒有回答出來，但是我還是勇敢地說出了我的看法。
如果不是您這一盞明燈，我可能會答不出來，我可能會在下課后找她理論。
您現在已經有少許的白發代替了往日烏黑亮麗的頭發，您現在臉上的皺紋也逐漸增多，您手掌上的小繭也越來越多……
從小到大，您一直照顧著我們三個孩子，您在我們上學時依舊替我們著想。媽媽您為我們做了太多太多。如今我已經是一個初一的學生了，我已經不再是以前那個哭哭啼啼的孩子了，我可以照顧我自己，可以為你分擔一些家務了。
在我人生道路上，明燈盞盞。但只有你這一盞明燈，最值得我銘記于心。無論多少年后，我依舊記得您的諄諄教誨。
媽媽，您就是那個為我提燈的人。
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇30
當我的人生陷入黑暗時，是你，毅然伸出援手，為我提燈，照亮我前方的路。謝謝你，我親愛的朋友。
小時候，記不清我的父母什么時候就不在了，從有記憶起，就只有姥爺一直陪在我身邊，陪伴我長大。可就是這么一個從小就陪在我身邊的人，現在也離我而去了，只剩下了我一個人。家里空蕩蕩的，靜得連一根針掉在地上都能聽到。明明之前不是這樣的，記得爺爺經常會在沙發上看報，會在廚房包餃子給我吃，會笑罵著叫我“小兔崽子……”
那是某一天早上，班主任突然拿手機給我接一個親戚打來的電話，電話那邊傳來了一個猶如晴天霹靂的噩耗——我親愛的姥爺突然去世了，叫我趕快回家見他老人家最后一面。掛了電話，我崩潰大哭，姥爺，您怎么可以就這么拋下我就走了呢，您還沒教會我怎么照顧好自己呢，還沒看著我上大學呢，還沒活到一百歲呢，還沒……您怎么不打聲招呼就走了呢。好一會，平靜下來后，我跟班主任請了幾天假，班主任了解情況后，應下了，還安慰我節哀，不要太難過。
從那開始，我的人生陷入了最低谷……
一天傍晚，“咕——咕——”，是肚子餓了，我正打算泡包泡面做晚飯，“叮——叮——”一陣門鈴聲傳來，“請問有人在嗎﹖”又有聲音道。打開門，我頓時驚訝，原來是小嵐，只見她拎著幾袋吃的：有牛肉﹑烤鴨﹑白菜……看得我肚子更餓了。“你怎么來了，現在不是上課時間嗎？”“你已經好幾天沒來學校，我擔心你，跟老師了解情況，就請了一天假來看看你，你，還好嗎？”只見她擔憂的望著我。頓時，我感動得熱淚奔流而下，兩人緊緊的擁抱在一起。
有她在的這一天，孤單已漸漸離我而去，她讓我意識到，我不只是一個人，還有人在陪著我。她教會了我做飯，在我想念姥爺時輕輕擦掉我的眼淚并不斷安慰我∶“好了好了，別哭了，人死不能復生，姥爺在天上不希望看到你這樣的，你要振作起來，越來越好……”
可當我振作起來繼續好好學習時，另一個問題隨之而來。家里只有我一個人，再沒有什么親人了，以后的生活費從哪來？難道，我的求學之路就要止步于此嗎﹖提早步入社會，然后每天日復一日的工作……人生，似乎又灰暗了起來。
這時，灰暗中一縷陽光照了進來，是你，我親愛的朋友。你給我一張銀行卡叫我收下，“這，我不能收。”“你放心，我跟我爸媽商量過了，他們愿意幫助你。這錢呢，你就當是借我們的，等你以后有工作了再還我們，”她笑道。此時，我不知所措，除了感激還是感激，我堅定道∶“我會的，謝謝你能給我雪中送炭。”
是你，讓我從黑暗的生活變故中走向了光明，謝謝你，我親愛的朋友。
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇31
當你走在一條黑暗小路的時候，你是否感到恐懼？如果有那么以為陌生人，他碰巧和你經過，手里提著一盞破舊而又明亮的油燈，你心里的滋味又如何？讓我來幫你揭曉答案吧！
那天晚上，我在家正寫著作業。寫著寫著，我猛然發現作業本上空無字跡。“納尼？筆芯沒墨了，哎。”“德瑪西亞，筆芯也沒了。”很無奈，父母不在家，我只能自己一個人下去買了。那時候的天氣，簡直天寒地凍，那是我平生第一次走夜路啊！走著走著，我暗自祈禱鬼神不要出現。忽然，前面一個微弱的燈光引起了我的注意。“我勒，這條街的燈不是壞了的么？工作人員踢皮球，好久沒來修了，怎么會有光？”慢慢的，我接近那個燈光了。仔細一看，原來是一位大伯提著燈在走。我走過去悄悄地問：“老伯，您往家趕？”老伯一開始沒注意到我，后來稍稍愣了一下，說道：“哎，我是一個盲人。我天天吃完飯下來散散步。”“那您雙眼看不見東西了，為什么提著一個燈呢？”我好奇地問道。他又說：“這不我是怕撞到行人，不好意思，所以我提著一個燈，方便行人看到我，不會撞到我。方便自己，益于行人，何樂而不為？”聽到這話，我不禁地感動了。后來，是他讓我鼓起勇氣，跑到了文具店買到了筆芯。是他，給予了我精神支持，我真敬佩他！
“走在鄉間的小路上，暮歸的老牛是我同伴。”是那位提燈的人，鼓起了我的勇氣。他默默地為我們服務，從中也為了他自己服務。感謝那位為我提燈的人！
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇32
人生路上漫漫無際，總有那么幾個人愿意在黑夜中為你提燈照亮，在長夜中為你撥開迷霧，讓你找尋人生的目標，找到正確的方向，風停了，而你還在；路沒了，你還伴我身邊。你匆匆來過，卻又匆匆離去。
臥室里，筆聲沙沙，沙沙地響著，突然，手機“叮叮”地響了，我把筆放下，趕緊接通，果然，是你打過來的。“夢夢，我們明天準備去野游，你去不去呀？”我笑罵了一聲：“你們是不是傻呀？外邊那么冷，萬一把你凍得更傻了怎么辦？”“哎，沒事，不要緊，就當放松了唄…”她還要喋喋不休地說下去，“啪”！我掛了電話。
真是的，馬上就要期中考試了，不好好復習，天天想東想西！我沒想多少，攻克完一道題便上床進入了夢鄉，任憑手機在那兒叮叮地響……第二天早上，敲門聲硬是把我從睡夢中拉醒，打開門一看，那熟悉的臉龐映入眼簾——
“你到底要干嘛呀？我都說了我不去！”“嘭”的一聲，我沒好氣地把門關了，馬上，我從憤怒中清醒了過來，空氣里一陣可怕的沉寂……窗外的冷雨重重敲打著玻璃，我，我錯了……我為我自己的行為懊悔起來——這個早晨，我犯了一件難以原諒的事！又想起我們在一起的時光：我受傷了，你為我包扎傷口；你總是亂丟東西，而我總是幫你放在原處；你愛嘮叨，我也在一旁默默地聽著……淚水不經意地流下來。我打開門，卻不見了你的蹤影，只有一杯保暖的紅糖水和一副手套放在門邊。門上有一張紙條：冬天到了，你體寒，要多喝一些熱水，另外有一副手套，別把自己凍著了，我為我今天早上的行為感到抱歉，打擾了你，回去補個覺吧，愛你的月月。”
忽然，我感到熱乎乎的東西淌在我臉上……
我瘋了般地沖出門……
那年，你12．我11。
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇33
從我上學那天開始，從幼兒園一向到如今的初一，總有一個人一向在后面為我撐腰，為我擔心。這個人就是--爸爸。
小學時，我并不知你的良苦用心。只是一味的淘氣，對你說的話也是左耳進，右耳出。可你卻從不生氣，我一向以為你是因為脾氣好，然而在我長大后，懂事了，我才發現你的脾氣根本不好。也是這時，我才明白爸爸你的良苦用心--當爸爸是小孩子的時候，我們這一家族過得并不好，導致爸爸小時候沒讀過多少書。所以爸爸期望我能夠在將來找到一份好工作，開開心心地過日子。
四年級時，爸爸在聽別人說到季延初級中學很重視奧數時，爸爸當機立斷，立馬讓我去補奧數。補了半年，我問過爸爸你:"能不能不補"爸爸你很生氣地說:"不補你就別讀書了。"在那之后，我就再也沒問過爸爸"能不能不補奧數"這個問題。于是我補了整整三年的奧數，雖然用去了許多時間，但我不敢否認這些補習對我有作用。畢竟它讓我對奧數的認識有了很大的提高。
三四年級的時候，爸爸你便想讓我住宿，但我一向哭著鬧著不肯，于是這件事便不了了之。直到五年級，爸爸才再次提起這件事。這時的我已慢慢開始成熟了，便也答應了。之后我才明白爸爸之所以那么早就想讓我住宿，是因為他擔心我在進入初中后不適應住宿生活。我也才明白父親的愛，原先早已體現出來。
父親您為我花錢補習，為我擔心害怕，然而我回報你的卻僅有一點點。我經常讓您失望，您卻依然不放棄，只為了我的一個完美前程。您常說:"僅有你以后有出息了，才養得起我和你媽。"我明白這的確是他期望我有一個好的前程的原因。但這并不是最主要的，最主要的是:他對我的愛。
看著父親一根一根的白發，我明白父親已經慢慢老了，但父親你卻依然為我繼續地努力，只是為了我的將來。
邁入初中，我早已不是以前的那個不懂事的小屁孩，我會用成熟、懂事來回報你，用我的成績來感激你!
爸爸，多謝你這個為我提燈的人!
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇34
走進大自然，你能夠在纏綿的秋雨中，獨自漫步在逶迤的山間小徑，任憑飄灑的細雨在睫毛上掛上一層細密晶瑩的水珠。仰著臉，理解雨絲的愛撫;伸出手理解大自然的饋贈，盡情領略那不可言說的妙處。
活在世上有很多與自己關系十分好的人，也有很多曾幫忙過自己的人，有的盡我所能，有的全力以赴，有的全心全意。這些人，不應當感激嗎不應當回報嗎不應當感恩嗎
我第一要感激的是我的父母，父母是生我育我的人，從小到大，把我養大成人，那無私的愛，那無怨的愛，不值得感激嗎從小辛辛苦苦把我養大，不知多少汗水多少個夜晚無法入睡，因我的哭聲，把她吵醒，不明白如何疼她，而克制自己不要哭。也許這就是所謂的母愛吧!所以我第一個要感激的是我的父母。
第二要感激的是教師，從五歲就進入學校，到此刻的初三，在這漫長的歲月中不知有多少位教師要感激。有人說：教師就像一支蠟燭照亮了別人，犧牲了自己。又有人說：教師是園丁，知識的傳播者，前進的引路人。人類幾千年創造的文化，科學知識要靠他們世世代代傳授下去。教師的使命是多么崇高偉大啊!千萬個感激，不明白怎樣表達，只能在此說聲：多謝您，教師。
第三個要感激的是朋友，人一生中不能沒有朋友，不能不結交朋友，朋友在一生中占了很重要的地位。我們這一生都要陪朋友度過無數個365天。俗話說：“有福同享有難同當”這也許是朋友一詞的最好代表了。
也許是人與人之間的朝夕相處，不能不需要感激，人的一生是多么短暫，而在這短暫的歲月中，我們要感激的人太多太多了，一言難以說盡。所以感激曾幫忙過你的人，回報曾陪伴你的人，對他們說聲多謝。
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇35
前路不可預測，感激那個為我提燈的人，以星星燈火指引我不畏前路險阻，不在未來迷途。
夏夜的風從對面吹來，年幼的我縮了縮脖子，細心翼翼的牽住母親的手，前方昏黑一片，沒有路燈，母親察覺到了我的緊張，輕聲道;"不要總是擔心腳下的路凹凸不平，你看，月亮不就在眼前嗎"抬頭，才發現月光柔美，星星也亮晶晶的。"以后做事情也是這樣，不要想有多難，沒什么大不了的……"
我胡亂應著，用余光瞄著路邊的草叢，月亮鉆進露珠里，草葉間藏了大大小小的月亮。對黑暗的恐懼連同這月色、蟲鳴，一一被揉進風中，消散了，而后的日子，每遇到不如意的事，想起那個夏夜，高懸天穹的明月心中便有了自信的光芒，感激她，在我畏縮之時為我提燈。
母親也并不是總是溫柔的，七歲時，在學校同朋友們鬧了矛盾，回家后，我氣鼓鼓的坐下，向母親講她是多么的蠻不講理，當我正等待母親"義憤填膺"的回應時，母親一言不發地把我拽到桌前罰我抄寫《弟子規》。"把這一段抄十遍，自己反省。"我捧著帶拼音的書，用手背揉發紅的眼眶。淚水啪嗒啪嗒打濕了歪扭的字跡，我不解的想：母親為什么要生氣
母親把抄寫的資料放在一邊，淡淡的開口道："將加人先問己，己不欲即速已。前幾天才學的，怎樣忘了……為人有謙卑之心，不要以自己為中心，更不能把自負當做自信。"我似懂非懂的點頭，第二天主動去向朋友道了歉。若我在為人處事方面有一點明智，都要感激母親的智慧，也許那時我并不能悟徹，但聊勝于無。
感激母親為我提起的燈盞，讓我在困難面前有了新的勇氣，懂得收斂以自己為中心的鋒芒，她以她的溫柔和智慧化為星星燈火，讓我的前路坦坦蕩蕩。
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇36
那段沒人同行的日子，一向在我左右的，僅有影子。——題記
我以往躲在生活的深處，在漫漫長夜中，用盡最終的余力吶喊，最終無助地崩潰。之后白晝來了，命運把它給予了我。
剛轉來橫店讀書，就是一場無奈。在開往橫店的車上我早已悵然若失。第一天，我站在講臺上，看著一張張陌生的面孔，在黑板上顫顫巍巍地寫下自己的名字。臺下靜悄悄的，沒有人說話，原先也沒有人在看。
我被安排在最終面那個沒人坐的位子，而我的同桌是一把能夠讓我放雜物的椅子。我并不善于與人交談，我只是默默地看著他們三五成群談天說地時喜笑顏開的模樣。久而久之，這成了習慣。我的成績并不差，但這也無法讓我有存在感。那種伶俜無依的滋味，就像黑夜，沒有光亮，沒有溫暖。
大約過了兩個月，有次體育課解散之后，同學們三三兩兩走向各個方向，我獨自在跑道中央愣了好久，才緩緩走到樹蔭下的石凳旁。陽光被樹葉切成了細碎的小塊，風一拂，便開始起舞。
猛然間，我一轉頭，看到一個人坐在我旁邊。在我的新同學中，我認識的沒幾個，但他是班里的尖子生，我自然熟知。我沖他微笑，揮手問好，他也是如此。陽光落在樹梢，也落在我們的身上，投射出一長一短的影子。
風拂過我們的發間，帶著我們的談話聲，飄向遠方……
半節課的時間，我與他在不知不覺中暢談了學習、夢想、人生，一向到下課鈴聲響起。那時的我甚至不明白，我們之間已經建立起了友誼的橋梁。
此后我們便時常在一起聊天。漸漸地，我進入了他的朋友圈，與一些成績優異的同學交談，不僅僅成績得到了提高，性格也逐漸變得開朗起來。我也感受到那片無盡的黑夜中閃爍著滿天星光，宛如白晝一樣。
然后，就沒有然后了。小學的畢業使我們分道揚鑣，連通話和信息也因學業的繁忙而顧不上。如今，我有了新的朋友，新的生活，但早已不明白他在遠方過得怎樣樣。只是偶爾踽踽獨行的時候還會想起，那年夏天，他提燈為我照亮了整片天空，整個世界。
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇37
我離家出走了!因為爸媽不讓我參加夏令營。
看，誰說發燒感冒就不能出門我不知疲倦地從家走到站前，再走到得勝街道，再到老邊街道......豪情和得意被沉重的腳步一點點碾碎，疲憊與饑渴一絲絲襲來。摸摸滾燙的額頭，舔舔干裂的嘴唇，我感覺自己快撐不住了，便找個石凳躺了下來。朦朧中，我想起家，想起了媽媽。回去嗎出來還不到四小時呢，我猶豫著。我原先預想的他們發瘋地找、苦苦地哀求，然后答應我的要求......都沒有出現。"孩子，怎樣不回家，睡在那里弄得口眼歪斜怎樣辦"一個陌生的聲音讓我下意識地眨眨眼咧咧嘴，還好眼睛和嘴巴都各就各位。是呀，怎樣不回家父母在做什么他們在到處找我嗎對，此刻不能回去，此刻還不是回家的時候。于是起身又開始了漫無目的地游走。眼看著臨街的店鋪紛紛打烊了，街上的人流也漸漸稀少，路燈下的我顯得更加孤單。此時肚子里開始翻江倒海，兩條腿也像灌了鉛一般。看來再不回家我就要走不動了。我開始向家的方向走去，邊走邊想象家里的情形：媽媽必須急得坐立不安，爸爸必須氣得用假寐等我回家，然后是一頓急風暴雨般的怒吼......
我遠遠地向家的方向望去。夜幕中整幢樓如一個沉默的巨人，沉著黑漆漆的臉。僅有一個窗口，亮著橘紅色的燈，散發著溫馨。我的心立刻狂跳起來，那是我的燈呀!當萬籟俱寂之時，當一個不聽話的兒子惹父母生氣時，爸媽還在為他點著這盞燈。想到這兒我不禁潸然淚下，我撲向了那盞燈，撲向了家......
記得一則公益廣告。夜色中，一個女孩蹬著腳踏車回家，走過一個水果攤，老爺爺拉著電燈為女孩照亮，嘴里說著"回家嘍，都回家嘍"。女孩為這意外的燈光感動，回應道："多謝您!"我不禁想到，路人偶爾送來的一束燈光就讓人如此感動，而我們的父母卻是我們一路上的提燈人，每一刻都給我們溫暖和光明!
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇38
繁星閃爍,潤濕窗臺。撞碎了一地的流年，傾瀉了誰一地卷不起的哀傷。成長路上 跌跌撞撞，曾幾何時，或彷徨或無措或喜悅或心酸，我們搜尋著，搜尋著無數個黑夜中，孤獨身影后，那份或明或暗的燈光。
小的時候，只要一天黑，我就指不定地鬧騰多久，需要母親陪著我哄著才肯入睡，于是村里的小朋友給我取了個外號叫“膽小鬼”說只有膽小鬼才會怕黑，加上我性格內向，就更沒人愿意和我做朋友了。
我討厭黑色，因為黑色帶給我的感覺是孤獨和無盡的深淵，我從不曾想過要挑戰她的威嚴可是，那次，學校要出黑板報，班主任把我們幾個同學留了下來。
看著窗外行人漸漸遠去的身影，我在望了望太陽公公快要隱居了半邊笑臉，我有些慌了，但卻在心里一直安慰著自己，想要讓自己變得更勇敢些。
畫完黑板報，和幾個同學告別之后，路燈已經迫不及待地要亮起來向行人展現他的存在，星星在灰黑色的天空上一閃一閃的眨著眼睛，深秋的枯葉，在齊刷刷的喊著口令。盡管我在奔跑著，卻依舊趕不上光明要謝幕的腳步，黑夜襲擊了我所經過的每一條路，風刮得我的臉生疼，在與黑夜親密接觸下的我渾身難受，什么鬼故事，一遍又一遍在我腦海里回放，總害怕前方會不會突然蹦出個鬼來。
人影果然出現了，想起村里老人講起的抓小孩的賊，我不禁打了個寒戰，照近一看，那個瘦瘦弱弱的身影，不正是我的母親嗎?她什么也沒說，只是笑的，對，僅僅只是笑著，凌亂的發飾和微紅的眼眶，在訴說著夜的不平凡，我看著母親拿了三個電筒，大概是知道我怕黑吧，于是我在前面走著，母親在后面跟著，夜，靜得可怕，竟然能聽見母親勢力壓制的微喘聲，心，突然像決堤的湖，泛起了陣陣酸，再看這夜，原來也可以如此的美好。
以后母親也總是扮演著那個為我提燈的人，在我做錯事時提醒我，感化我，在我迷路的時候提著燈為我指引方向。
因為堅信前方會有燈塔，所以黑夜無所畏懼，感謝那個為我提燈的人。
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇39
那段時間，我在靜寂的黑暗中狼狽地打著滾，祈求著任何一縷來自人間的燦爛陽光。然后，您出現了——帶著我所缺乏的自信與勇氣。您照亮了我的小小世界，微笑著將一盞象征著信念的燈交給了我。感謝您，老師——那個為我提燈的人。
第三天了……我愣愣地數著時間，渴望著快點回家——回到那個晝夜明亮溫暖的地方。宿舍里的“冷暴力”，讓我這個不善與人相處的人亂了分寸。迷茫之中，我敲開了您的“門”……
至今我仍清楚地記得，那是個靜謐祥和的夜晚。我鼓足勇氣敲了敲門，您探出頭來，笑著說：“誒，怎么啦？”我頓了頓，遲疑道：“老師，我想跟您談談。”“嗯，進來吧！”您欣然點頭。這一舉動似乎打動了我，我攥了攥衣角，走進了您的房門。
您屏退了旁人，似乎是要為我留一份顏面，卻深深觸動了我的心。一股暖流注入心房，我的淚水決堤，失聲痛哭。您是感到一絲詫異了嗎？但您還是輕輕拍著我的背，溫聲說道：“別急，慢慢來。”
我哽咽著將目前宿舍的情況說與您聽，您的話語，不，應該說是您的理解，完全出乎了我的意料。我們的談話持續了將近一個小時，而您的開解，至今仍回蕩在我的耳邊——“你是在幫助她們‘回歸正道’，不要去質疑你自己，你是正確的！”這一刻，一股強烈的正義感涌進我的內心，驅散了籠罩在心頭的陰霾。“軟弱，是你不敢面對生活的挫折；而懦弱，則是你明明走了一條正確的路，卻因為他人的質疑而認為自己做錯了，反而來質疑你自己。”我愣住了，似乎是恍然大悟，又似乎是幡然醒悟：這些天的自己是多么消極懦弱！為什么自己不敢去與大家好好談一談，而是消極的逃避，蜷縮在自己的小世界里呢？
那晚，您跟我談了很多很多，您鏗鏘有力、充滿正義感的話語將我深深震撼住了。那一刻，我似乎聽到“咔嚓”一聲，束縛住內心的鎖鏈斷開了。我的心，溢進了一絲光明。剎那間，心房大開，千絲萬縷的光會聚成一束耀眼的光芒，消滅了一切黑暗面的情緒。積攢多天的委屈、迷茫、煩躁……全部蕩然無存。
后來，當您送我回宿舍時，我呆呆地立在門口，空調的涼氣不斷撲面而來，而我卻不為所動。此時此刻，時間似乎靜止了，您做出一個“加油”的手勢，鼓勵著我走進去。您瘦小的身影如一位戰士般挺立在門前，堅定不移。我仿佛看到了世間最偉岸的身影，迸發出震撼天地間的力量。您微微笑著，不語；而我呆呆站著，不動。感應燈亮了又滅，眼前一片漆黑，但于無形之中，有一束光，指著我前進的方向。我終究是邁步走了進去，帶著勇氣，帶著希望……
如今，您已離職，但，作為曾與我朝夕相處的生活老師，您的音容笑貌，您的言行舉止，永遠刻印在了我的心中。您笑著鼓勵我面對生活、為我提起“燈”的那一幕，將會令我永生難忘。感謝您，老師——那個為我提燈的人……
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇40
這時，身后的男人開口了：“明白這是什么嗎？”小男孩思索了一會兒，搖搖頭。“這是生命，有活力的生命，記住，生命的意義在于蓬勃，在于奮發。”小男孩似懂非懂地點了點頭。
夏天了，小男孩又來了。翠綠的枝葉像要滴下來，耳邊，蟬鳴伴著鳥鳴不時配合響起。他坐在樹下，享受著難得的涼爽。身后，那個男人輕輕來到男孩身旁，說：“明白這是什么嗎？這也是生命，處于巔峰的生命，記住，生命的意義在于抓住時機，發揮一切。”
秋天了，落葉鋪上了路，一片金黃。小男孩走在上頭，一聲聲的脆響，掩不住的失落從他的眼中流露。這時，男人又開口了：“你應當明白這是什么吧？”“我明白，這是生命。”“對，生命的最終輝煌才是最美的，因為它有價值，記住，生命的價值在于奉獻。”男孩點了點頭，眼中堅定了目光。
冬天，白雪皚皚，覆在萬物上，透著潔白。那位男孩和男人散步著來到這兒，四周一片寂靜“這也是生命嗎？”小男孩問道。“對，來年春天，那里又會冒出生機，記住，生命的價值在于蟄伏，在于輪回。”小男孩起身，看著那個男人，用力地點了點頭。
父親，你那無窮的智慧深深影響了我，一年四季，春夏秋冬，你都以讓我難忘的方式引領我前進。漸漸地，我明白了人生，明白了生命，那些歲月，你陪我走過。
父親，感激你為我提燈。
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇41
十四年前的那個萬物復蘇的春天。伴隨著一陣清脆的哭聲，我來到了這個陌生的世界。那時的我迷茫無知。是你，一路上無怨無悔地為我提燈，讓我看清了人生的方向。
是你，牽著我的小手，和我一起來到小學門口。你用你那充滿期待而又夾雜著些許擔憂的目光目送著我，直到我的身影漸漸消失。從此以后，你就關注著我學習中的點點滴滴。不久，你就注意到我的作業本上的字像醉漢似的東倒西歪，并且錯別字層出不窮。你嚴肅地把我拉到書桌前，告訴我“字如其人”的道理。你認真指導我練字，還告訴我有關漢字的知識。紙上的那一個個字從張牙舞爪到整整齊齊，這中間不知凝聚了你多少的汗血。感激你，為我提燈，讓我看到了中國漢字的魅力與學問。
小時候，用頑皮的野猴子來形容我真是恰如其分。活蹦亂跳、唯恐天下不亂是我的特點，上房揭瓦、惡作劇是我的“特長”。是你，把我帶進了圖書館。靜謐的氣氛、干凈的環境、豐富多彩的書籍……這一切的一切，都使我迷上了那里。在午后的陽光下，總有你的身影陪伴在我身旁，和我一起靜靜地看書。在書海中暢游的我漸漸地變得文靜乖巧。感激你，為我提燈，讓我發現了閱讀中蘊含的樂趣。
小時候，我對生活一竅不通，總是坐享其成。是你，教我如何管理好自己的生活，教我如何烹飪出一桌盛饌，教我如何把屋子收拾得窗明幾凈。感激你，為我提燈，幫我撥開了依靠的迷霧。
長大后，一個個問題接踵而至。學習的壓力、朋友的誤解、遭遇的挫折……我變得多愁善感、不堪一擊。是你，愿意耐心地傾聽我的訴說，幫我解開一個個心結。那一句句發人深省的話語使我豁然開朗。感激你，為我提燈，幫我驅散煩惱的霧霾。
歲月匆匆，如今的我已從一個懵懂的孩子成長為一個知書達理的中學生，而時光卻無情地在你的眼角上留下了痕跡。在我成長的道路上，如果沒有你為我提燈，我不明白會誤入什么樣的歧途，是你提燈指引我走上正確的道路。
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇42
在生活中，夜晚時我們會感激燈存在，不使我們迷茫在路中。人生中，在一片漆黑、徘徊不定得環境下我們也會感激那些為為我們提燈的人。
記得兒時，我也是一個野孩子，整天與一群狐朋狗友在一起玩耍。最終有一次我在一次“探險”中不慎跌到，還劃到了樹枝，只聽“咔嚓”一聲，在我稚嫩得手臂上出現了一道很大的口子。我哇的一聲就哭了出來，手臂上的鮮血順著胳膊點到了地上，轉眼間，那個口子就被鮮血所染紅。我躺在地上狼狽不堪，有幾個人看到那里便飛快地跑了。僅有一個人將我扶了起來，用衣服裹住了我的手臂，那血正如櫻花之樹一般見證著我們的友誼。(抽象化，淡化煉化描述，加上修辭)
那個提燈的人便是朋友，在我危機的時刻站了出來，為我撐起一片溫暖的保護傘。
回到了家，母親看到了我受著傷回來便明白我又去耍了。她放下了手中的工作，一邊罵著我這個“壞孩子”，一邊給我的手臂上著酒精。酒精疼在我的身體上，但母親的愛卻暖在我心間，她四十幾歲的身體卻老化的如同五十歲一般。一想到母親為我起早貪黑的這幾年，眼淚就又止不住的從眼眶中滑落了出來。也許母親覺得自己罵重了，便收起了嚴肅的臉，停止了說罵，好言說了幾句便繼續去干活了。望著她四處忙里忙外的身影，那一刻便感到一層層陰暗被照亮。那個提燈的人也是父母，為了你的生活在外四處打拼，也能在家為你撫慰傷口，心疼你所有的疼。
在奶奶家時，她看到我的手臂，一臉心疼地說：“不要緊吧”一邊給我弄一些我最愛出的東西。吃飯時，她一向給我夾喜歡吃的菜。大蝦，也是她弄完了給我吃的，她年老的手染上蝦汁，不細心點到了衣服上卻毫不在意，只是看我吃的香便開心地笑著。
那個提燈的人也可能是老長輩，他們用著自己年老粗糙卻有力的手努力栽培下一代。為了下一代，能夠傾其所有。
在人世的陰暗中會有許多財富，感激那些為我們提燈的人。用他們的燈光去激勵我們，使我們去找到人生的財富。
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇43
她有一頭烏黑發亮的長發，一雙炯炯有神的眼睛，還有那挺立的鼻子和紅潤的小嘴，顯得格外端莊。她的背后是一塊四四方方的黑板，她的前面是一群渴望知識的孩子。她就像金鑰匙，開啟我們知識的大門!她就像一艘大船，將無知天真的我們送到成功的彼岸!她看著我們漸漸成長，她就是我們敬愛的教師--鄭教師。
上課的時候，鄭教師是一本"少兒百科全書"。她帶著我們閱讀，瀏覽，指引我們在知識的海洋里遨游，去尋找知識的真諦!同學們上課有疑問都會一股腦兒提出來，即使是一些千奇百怪的問題也能夠大聲問，誰都不會笑，因為鄭教師總會認真傾聽和耐心解答。這就是鄭教師，一個我最感激的人。
記得那是我上三年級的時候，我被教師選去參加鋼筆書法比賽。鄭教師怕我在家訓練不夠，就犧牲她的休息時間，特意叫我去她辦公室指導我練習鋼筆字。當教師握住我的手教我寫字的時候，我心里特緊張，生怕出差錯。教師一筆一畫地寫著，字跡是那么清晰，筆墨是那么均衡。等教師寫完我驚奇地發現教師在紙上寫著"加油"兩個字。我抬頭望著教師，教師用慈愛的目光看著我，對我微微一笑。哦!教師是在給我鼓勵，當時我心里樂開了花。我學著教師一筆一筆地寫著，而教師坐在旁邊陪著我。當我把字寫完時，只見教師拿著兩個剝好的桔子親切地說："夢婷，辛苦了!"此時無聲勝有聲，我感激萬分，教師就像是媽媽一樣，頓時，我感到一股暖流傳遍全身。我接過桔子，高高興興地吃起來。啊!真甜，這是我吃過最甜的桔子。教師的愛就像桔子那甜甜的汁水，滋潤著我的心田。
"你們的提高，就是送給教師的禮物。"這是鄭教師經常說的一句話，我將更加努力，把這的禮物送給鄭教師。感激您，教師!感激您鼓勵的目光，感激您慈母般的愛!
感激，那個為我提燈的人鄭教師!
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇44
記得那是一個秋季。從窗子縫擠進來的風有些許的冷，吹在身上已是透心的涼。難怪古人云：“自古逢秋悲寂寥。”
我趴在書桌前奮筆疾書，困難的數學題讓我頭痛欲裂。我很想把這些作業撕個粉碎，可我不能，撕了，怎樣對教師交代急的我一向都在這張草稿紙上畫圓圈，這張紙就成功的被我劃破了，可是這樣也不是辦法啊，我總不能上網去找吧，這樣會構成習慣，已看到不會的題構成依靠的。
隱約中，身后的門被輕輕推開了，隨即又被輕輕關上了。看見有一束光照射進來隨之就沒有了，我想那是媽媽。她總在我身后默默地關注著我。一想到有媽媽在身邊陪伴的感覺，我總會沒由來地感到踏實與心安。
媽媽推開門，手里拿著一杯熱水，當我接過熱水時，媽媽對我笑，把手輕輕地放在我肩上，輕輕一拍，然后就出去了，母女倆長久的默契讓我一下子明白，那是媽媽——不善言辭的媽媽媽給予我的鼓勵，打氣。我抬起頭，對著媽媽露出燦爛的笑，盡管這笑容里滿是疲憊。可是我能明白那是媽媽一向對我的鼓勵。我一向慶幸，一向感激，有這么一位理解我，關愛我，卻從不嘮叨的媽媽。
我喝了一口水，低下頭繼續苦干，因為我明白，一雙關懷的眼睛永遠在背后凝視著我，給予我力量，給予我信心和勇氣，給予我無求無盡的愛與溫暖，像喝水一樣在全身上下流淌，一向流進了心里。
這一刻，我的心里充滿了無限的感激。感激媽媽，感激她為我提燈，照亮我的前進的路，陪我走過的每一個日子。
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇45
在我的人生當中，有很多人為我提燈，但記得的卻寥寥無幾。但令我終生難忘或白駒過隙的，深刻的或縹緲的，卻唯有他。因此，我要感謝他的存在。
他是網紅，但也算半個明星；他是明星，但也是歌星；他就是葉洛洛。
葉洛洛是我2017才粉的愛豆，我因一首紙短情長誤以為他是女孩，一直單曲循環。滿是欣慰，他的聲音竟如此甜美。后來，別人告訴我：你就像《穿井得一人》中的那無知的百姓。我聽到這句話可生氣了，恨不得把那個人踹幾腳，可我忍住了。
當天回家我就上網查葉洛洛，得知葉洛洛是男孩，那個人說得確實沒錯，我是像無知的百姓。當時我的心情也沒有多糟糕，就只是恨自己沒有深入了解為自己提燈的人。之前，我對他是不求甚解，如今我卻要感謝他。
在我考試考砸的時候，一回到家，只要聽到他的聲音，便心滿意足。孤單時，聽到他的《繪筆江南》，想到自己是南方人，就是覺得他是在為自己作歌。當然，那只是我的幻想。
一次月考，我的歷史分數慘不忍睹，竟然只有18分。連當天的天氣都跟我作對，黑乎乎的天空，下墜了幾滴雨。接著就是傾盆大雨，可憐的我沒有帶傘，只好沖進雨中跑回家……
“啊！”可憐的我踩在青石路上滑了一跤，我皺著眉，艱難的爬起來，扶著腰，一搖一擺地朝回家的方向走著。姿勢甚是搞笑。
一個“落湯雞”從口袋掏出一把鑰匙，那位落湯雞正是我。扔下書包換好鞋子，“爬”進房間。疲憊不堪的我，播放著《2018向你靠近》，很多網紅一起唱的，其中就有葉洛洛。我的心情很快就恢復了……
元旦節的晚上，家里就我一個人。別人家都放鞭炮，一家人團聚在一起，他們好開心。而我卻孤單寂寞，奶奶去住院了，叔叔陪著她去，自然而然，就我一個人在家。
我又播放著葉洛洛剛出爐的《繪筆江南》，歌曲中包含了江南獨有的特色，以及作者的孤單寂寞，我不連感同身受。他的心情，和我一樣。我便沒有了孤單寂寞，過著一個人的元旦節……
也許不久之后我會忘記葉洛洛，以及那莫須有的關懷。那只是我對內心的安慰罷了，根本不值一提。葉洛洛感謝你為我提燈，你不是唯一，但你給我的感受卻是獨一無二。
你的聲音沖破所有少女的極限，甜美無比，感謝你為我提燈，希望繼續為我提燈。
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇46
一邊養
在養花人的心中，就是想的是養好這一種花，想的總是美好的事情，而母親正如那養花人哪！總是期待花開的到來。
小時候，我是被母親親自養大的。她的感觸至深：雖然我每次做計算題總是做不對，但是母親并不氣妥，誨人不倦。我清楚，她是想讓我如蠶一樣破繭而出。她每次說話總是很簡單，但我總是能找到她的句意所在，她在用她的水——知識，澆灌我并讓我放在陽光下——其它的知識與文化，使我長出嫩芽，含苞待放。
一邊看
在小學，我成績中等，但有時也要考差，但母親如擺渡人一般，不停催促我走向知識的殿堂，舉起燈引導我向前。
在小學六年，我奮斗過，氣妥過，放棄過，哭泣過，但母親總是在后面推著我往前，她推我是多么“重”！頭發也白了，額頭皺紋也多了。還不是因為我！這個可惡的我！母親渴望我發芽，可我卻如死掉的，爛掉的種子一般，長不起來，可是，母親對此漠不關心，只是鼓勵我向前！向前！終于，我在六年級時我突然有點醒悟了，在那次考試之前醒悟了。我像打了雞血一般發了狂，狂記英語單詞，背文言文，背公式，背課文。最后得到了比較好的成績，進到了夢中的中學。
靜待花開
如今，我終于來到這圣神的地方。雖然我現在成績不好，但我在扎根，扎根的速度比誰都快。等著吧，我將超越你！母親，你可以像等花開一樣看著我，等著吧！
有個歇后語叫：瞎子點燈——照舊（舅)，其實瞎子正如母親那樣的人，舍去自己，照亮別人。現在，母親，你就靜待花開吧！
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇47
白駒過隙，站在今年的終點站，回眸又要辭舊迎新。新春的燈光煙火又浮現在眼前……
那年，又是一個辭舊迎新的日子，我牽著媽媽的手走在大道一旁，和你看著路邊令人眼花繚亂的年貨，雖然那時的我對春聯，福字并不認識也不感興趣，但那一閃一亮還有聲響的小東西奪去了我的眼球。你告訴我，它是花燈。我盯著它，像是一個小燈籠，燈光是那么耀眼，如同天上的星一般閃耀。然而你早已明白我的心思，便把它買給了我。
路燈亮了，夜來了，它仿佛無邊的濃墨重重地涂抹在天際，無數的性爭破夜幕探出頭來，像細碎的淚花……街道像一條波平如鏡的河流，蜿蜒在路燈兩旁。冷凍傲雪，茫茫落雪飄飄灑灑，恍惚中似乎閃爍出冷冽冬意……
忽然，腳下一絆，我重重的摔在地上，嘴角磕在了燈的尖角上，接而感到一陣劇痛，鮮血在嘴角涌了出來，點點的，滴在雪地上，像是點綴出的一朵朵殷紅的花。我感到是母親一直用紙止住血，可血漸漸穿透紙巾，當時，下巴仿佛失去知覺，有些麻木，縈繞著隱隱痛楚，刺激著神經。那一刻，痛楚讓我跌進黑暗的深淵，一次次的想攀爬懸崖峭壁，卻總是望而生畏。黑暗仿佛占滿心頭，在心尖纏繞。夜，帶著黑暗的猛獸向我襲來，這是，黑夜被撕開一道口子，無限的光芒從裂縫中涌進。是母親帶我不知走了多少路，穿過多少條借，還能在新年來臨之際，找到一家暫時沒停業的衛生所。醫生說我傷口太大，需要縫幾針，聽到這，我仿佛剛剛戰勝黑暗，又跌進深淵。“不！不！”我拼命的搖頭，醫生已準備好針線。淚水不停地從眼中涌出，拼命地掙脫，可都掙脫不掉那雙將我緊緊抱住的手，是母親，我抬頭向她哀求，卻看到她早已紅潤的淚眼，她拭去我滿臉的淚水，“別怕！媽在這兒！堅強一點！”
我再也沒有過多的不情愿，心中仍然是害怕不已。當那尖銳的鉤針刺入皮肉時，是您緊緊握住我的手，給足了我勇氣，讓我堅強！我知道，您的淚水比我的珍貴，比我的還要疼！是你，用淚水，帶我走出深淵，是你，讓我向光明與勇敢前行！
深夜，猶未散去，冬夜，更加凄寒。您抱著我，一手挑著花燈，前行在黑夜中，因為您，我不覺得這個黑夜多么凄寒，您提的燈，是牽引的方向，而您，是在我前進方向是的勇氣與信心！
抬頭仰望，那漫天的星，您細碎的淚花，感謝那個一直為我提燈的人！母親！
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇48
匆匆那年，歲月靜好，唯有我們一起度過的時光里，風景獨好。鷹能自由翱翔，是因為有藍天的包容；樹能開枝散葉，是因為有小鳥的陪伴；草能更加鮮綠，是因為有露水的滋潤。而我們的前方總會有多少坎坷曲折或黑暗，但也總有一盞明燈指引我們前進的道路，我們也要感謝那個為我提燈的人。
時光彩蝶翩翩起舞。從前泥濘小路早已變成如今的大道，原本昏暗無光的街道也早已安上一個接一個的路燈，看起來都在改變……
曾經還不會寫字的我，甚至是說話都聽不清楚時，是你用真誠的耐心教會了我寫出一個個的字和溫和的聲音教會了我說出標準的話語。你教會我的，不僅是知識，還有那些道理更讓我受益匪淺。感謝你，那個為我提燈的人。
那個晚上，和平常一樣的吃飯。胃口不好的我總覺得什么都不喜歡吃，嫌菜有苦味挑剔不停。嘴里嘟囔著：“怎么都不好吃。”你瞪著我卻一言不發，后來我因太餓妥協地將它們吃完了。過了幾天的晚上，你給我講故事，說你的小時候吃饅頭配榨菜，只能喝白開水。天天重復著這些食物依舊不能抱怨。我頓時明白了你的用意：要學會知足，知足才能常樂。感謝你，那個為我提燈的人。
我新買的一本漫畫書在一次運動會上弄丟了，當時我想起在那之前有一位同學對我這本漫畫書愛不釋手，所以晚上回到家我將這件事情
告訴你，然后對你說：“我就覺得是她偷的，看她平常和我關系還挺好的沒想到心里這么陰暗！”說完后我內心十分生氣。可你卻對我說：“信任是最基本的但也是最重要的，既然是你好朋友，對她就應多些信任，少些懷疑。”感謝你，那個為我提燈的人。
朝陽的光芒勾勒出金色的邊框，暖風吹皺了艷陽，蕩漾在我們的臉龐。風吹過如花般的碎落年華，我們的笑容搖搖晃晃成了時光中最美的點綴。風穿越無盡的荒野，我們的笑容深深的刻在邊框中。
感謝您，親愛的母親，縱然前方的迷途再黑暗，您也會為我點亮一盞明燈，指引我前進的道路。感謝您，為我提燈的母親！
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇49
我的心中，永遠都有一個提著明燈的“天使”，她提著的燈永遠不會熄滅，永遠都是那么明亮，永遠在我迷茫的時候，照亮我的心房，為我指出一條明確的路。這個提燈的人便是我的母親。
夜，靜悄悄的，只有鬧鐘的滴答聲在沉悶的空氣中穿梭。化學試卷上的各種符號和反應，簡直就像酸，甜，苦，辣，咸的七葷八素，還混在了一個大鍋里，不斷升溫，漸漸發霉。吃在嘴里，只剩下無盡的苦澀。唉！我長嘆一聲。
“今天天氣不錯，我們去爬山，我們去爬山好嗎？”母親在門口詢問。
“呵，原來老天都在看我笑話！”我苦笑“走嘛，開心點，出去玩放松放松！”
來到山腳，母親突然提議與我進行爬山比賽。我同意了，便奮力向上爬。低頭望著腳下的層層臺階，不斷向上。母親是一名登山愛好者，這種小山自然不在話下，但不知是故意讓我，還是什么原因，我竟比母親早半個小時到達山頂，我興奮的向她炫耀著。但母親卻笑瞇瞇的問我在路途中看到了什么。
我一驚，剛剛為了能早點到達終點，一直注意著腳下的那石板臺階，根本沒注意觀賞周圍的風景。
母親說：“山間的風景很美，有成片的野花，成群的蜜蜂，棵棵蒼翠的大樹，鳴叫的小鳥……這一切都比誰先到達終點有意義的多。”
我似懂非懂。
“其實學習也是一樣，你如果為了爭奪所謂的名次，成績而忽略了它本身的樂趣，不就太不值得了嗎？成績不是衡量一切的標準或許他很重要，但還有比他更重要的，那便是學習中不斷探索的樂趣。”
我終于明白了母親此行的目的。是啊，在人生的道路上漸行漸遠，我們似乎離原本的純真快樂越來越遠。不過，幸好在我的道路上有母親的提燈陪伴，才讓我走出迷惑。
在人生夜幕中為我提燈的那個人，我會永遠感謝她，因為她指引我走向光明帶我走向人生的成功路！
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇50
夜幕降臨，蟲聲在空曠的田里擴散，時近時遠，鼻尖混著鄉土的氣息，我就這樣孤獨的在田邊等待。忽然，背后一涼，蟲不叫了，樹卻沙沙的響起，一條野狗竄出，我慌亂的站起，想要跑時，身后的野狗卻飛快的逃回田里，抬頭一看，一束光顫動的向我跑來，那位提燈的人長舒一口氣，仔細一看，他是我的姥爺，他又來找我來了。
“害怕了嗎？”姥爺那雙大手撫在我頭頂關心的問道。
“有點！”我撥動著樹上的葉子，心虛的回答。“那還往外跑，跑的那么遠，出事咋辦？聽話，下回有心事給姥爺說，別憋心里，行不？”看著那照亮的小路，看著姥爺那汗津津的臉，記憶倒放，每次都是這樣，都是姥爺提燈來找我，無論什么時候，無論什么天氣，是不是該跟姥爺說不再來著？想起姥爺那次雨中的摔傷，我想應該回答：“好！”頓時，姥爺那緊鎖的眉頭打開了，露出寬心的笑容，在燈的照耀下，在同樣的路上回家了，謝謝你，每次都來找我，讓我有相伴
后來，老爺在院里給我種下一棵梧桐。挖土時，一鏟一鏟，一鋤一鋤的十分用心，坑挖的很大很深，說這樣埋得事就越多；放苗時，非叫我自己放，說這樣樹就是我自己的。隨后，澆水成了我每天的工作，一天天的日子，樹長成了老樹，粗的用雙臂都抱不住了，高的都伸向天。每天我都在樹下訴說。
最后一次坐到樹下的不是我自己，還有姥爺，我們爺倆從晚上聊到了白天，拉開的燈也未關上，我摸著樹干將自己給大樹說的話說給姥爺聽，但姥爺卻說他都知道，原來每天晚上的樹燈能亮都是姥爺在屋里控制的，怪不得我難受的事到第二天就平淡了！我真傻！我們爺倆哈哈的笑起來，笑著笑著，頭頂的燈光被泛白的天光代替，一夜的話也沒說完，我走了，回到爸媽身邊，把樹燈也帶走了，留下大樹與姥爺相伴。
“閨女，做人給種樹一樣，心大了，啥事也不愁，不煩，走正了，做正了，到哪都能立得住，到哪都能抬起頭！”這是我走前姥爺說的話。姥爺的話像一盞燈照亮我內心的陰霾，他是那個提燈的人，在我茫目，孤獨，無助時陪伴我，照亮我，一直都在，未曾遠去。它像樹燈，像記憶一樣一直陪著我，我永遠不會忘記那提燈的人，謝謝您，提燈相伴！
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇51
只要抬頭，就可以望見一盞明燈；望見明燈，就令我覺得安心。
放學時，天已經暗下來了，夜色悄然潛入了大地，雨歇微涼，空氣中凝滯了一絲冰冷的潮氣——一切都同那天一樣，總有一盞燈光，在不遠不近的距離靜靜守候，為我而亮。
初冬的一天，下起了雨。放學時，已經是夜色沉沉，雨停了，空氣中夾雜著潮濕與冰涼，仿佛再微弱的風，都能輕易揭起片片寒氣。街上的路燈明晃晃的，匯聚到遠方，閃爍成一片亮晶晶的光影。但是我卻發起了愁：天這么黑，通向家的那條路卻沒有燈，地上的水洼一定積滿了雨水，若是一不小心一腳踩進去，就太糟了。
沒辦法，走就走吧。然而很快，我發現這樣的顧慮是沒有必要的。因為我剛穿過街，走上這條路，對面就有所感應似的，晃地一下，照過來一道銀白的燈光。這燈光大概是手電筒發出的，雖然不太明亮，但也足以讓我看到地面的狀況了，積水與地面在燈光照射下，顯現出截然不同的樣子。水洼中的水變得晶瑩剔透，泛著波光，水中的幾片落葉，就像誤入水鏡的魚。
我的心中陡然升起了幾分喜悅和溫暖，這正是雪中送炭、解決燃眉之急啊。我感激著這一束燈光，照亮我回家的路，也照亮了我的心。盡管我行走在寒夜中，有種別樣的溫暖卻蔓延開來，全身熱呼呼的。我想趕緊走過去，就加快了步伐。
我順著燈光向前望去，看見一個人影正站在路的拐角，手中的手電筒發出白色的光芒。她正一手握著手電筒，一手放在衣袋里，頭微微抬起，似乎在向這邊望著。隔得太遠，我看不清楚，卻總覺得莫名熟悉。我繼續向前走，燈光也順著我的腳步一直照在我前面的路上。又走近了一些，我終于看得分明。她側著身體，頭微偏，望的正是我走來的方向。我頓時心中觸動，滿心感激，又忍不住笑了。我早就應該想到，那個為我提燈的人，正是我的媽媽。
在冷風里，我沿著燈光跑過去，就像跑進母愛的溫暖中。謝謝這個為我提燈的人，讓我可以知道，不管以后會怎么樣，只要抬頭，就可以望見一盞明燈；望見明燈，就令我覺得安心。
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇52
在人生的道路上，難免會有一些挫折，我總能以樂觀，豁達的心態對待，時刻保持陽光般的心態，是因為那個為我提燈的人。
夕陽西下，天色陰沉，蕭瑟的秋風帶來了抵擋不住的寒冷，卷落一樹的枯葉，飄落一地的愁思。我拖著沉重的腳步，孤寂的感覺在心間肆意彌漫，讓我支撐不起絲毫的堅強。我就像駛里了平靜港灣的小船，飄蕩無依，內心恐懼。想著滿是紅叉的試卷，我心中滿是陰霾沒有一絲陽光。
“叮當叮當！”身后一聲聲響亮刺耳的聲音使我扭過了頭，是一輛出租三輪車。“小朋友，要不要坐車呀？”車上的老人笑著說，雖是滄桑的聲音，但也讓人覺出一絲暖意。
我坐上了車。“坐穩了，我要開了”我沒有言語。隨著車身的顛簸，我不經開始打量起這輛車：破舊的零件裸露在風中紅繡斑毫無掩飾的顯現出來，騎起來吱吱呀呀的聲音讓人無處躲避。身下的座位上整整齊齊的鋪著一塊細碎花布，更值得注意的是，車把的鐵管里穩穩的插著一面紅旗，陽光般紅艷，下坡時呼呼的隨風飄蕩，車夫因用力而漲紅的臉被小紅旗映襯著，格外紅亮。
“呵呵。”我輕聲笑著，為這小紅旗的奪目，也為著老人的生活態度。
“哎，小朋友，你剛剛好像有些不開心啊，其實沒什么，人這一輩子總會吃些苦的，愁眉苦臉的解決不了什么問題，不如開心面對！”老人轉過臉來微笑著，飽經滄桑的臉上布滿皺紋，但老人臉上的那抹微笑像是一盞明燈，讓我就像行走在嚴寒的雪地中的行人遇到篝火一樣，收獲濃濃的暖意。此時夕陽以淡出了云層，灑下的余暉淌過老人的皺紋，也淌過我的心中。
“恩，謝謝。”我使勁的點點頭，嘴角輕輕上揚。是啊人生還長，不能因一次挫折而悲傷。
感謝這位老人，使我從挫折中重新站起來，找到回到正途的路。感謝那個為我提燈的老人，為我指明方向，正確面對未來。
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇53
在漫長而又曲折的途中，總會有黑暗與恐懼圍繞在身邊。但是，總會有那么一束光指引著你。讓你昂首挺胸，大步前進。感謝那個為我提燈的人。
小時候的我，不愛說話，總是喜歡自己一個人。上課回答問題我總是保持沉默，不去抬頭看老師，不習慣發言。老師也總是把我忘記。一次回答問題，全班都沒有人舉手，他讓我站起來回答問題，不知道回答什么。我的臉紅的發燙，同學們用一張張好奇的眼睛盯著我。教室瞬間靜了下來。老師大吼一聲：“看她干嘛！臉上又沒答案。”我愣了一下，同學們都扭回了頭。老師瞪我一眼，轉身走向講臺。我偷偷的抹了一把淚。
回到家，我看到媽媽，眼淚止不住的落下來。我大聲的哭，把對這個世界所有的委屈和害怕全都哭了出來。媽媽坐在我的身邊，撫摸著我的臉，把我臉上的淚水抹去。溫柔的看著我，我睜開眼睛，看著媽媽，媽媽對我說，別害怕什么，大膽的表現自己，我的女兒不差，別自責，別委屈，你不努力，哪會有人在意你。大膽的感受這個世界，快樂的笑吧，看著自己的能力有多少，媽媽永遠在你身后，默默支持你。
感謝我的母親告訴我這些，讓我勇敢自信。從那以后，進行少年我一次也沒落下過，運動會我也為班級爭得了榮譽，交了兩個好朋友，班主任對我的看法也大有轉變，但我對她的看法依舊，他對不愛表現的學生也是依舊。
如今的我已從一個懵懂的孩子成長為一個知書達理的初三學生，當然，這個過程中也存在一些些許的叛逆，成長本來就不是一帆風順的。初一下學期，我變得開始浮躁，沉不住氣，自認為上了初中，懂得的更多了，學會了跟媽媽頂嘴，還有時無緣無故沖家人發脾氣，媽媽知道我的敏感期到了，在很嚴厲的批評了我之后，語重心長的跟我談了很多，讓我及時意識到了自己的不對。
初三之后，隨著自身的發育，我再也不是運動場上奔馳的小馬，有一段時間，我突然感覺自己身體變得好重，跑不起來，再也找不到曾經輕快的感覺，那段時間我很沮喪，加之體育老師對我的期望又很大，我在家里難過的偷偷哭了起來，媽媽鼓勵我，說，“孩子，我們不再跑步依舊可以在其他方面很優秀，看你每次跑完氣喘吁吁的樣子我也很心疼，慢慢來，循序漸進，你現在還喜歡體育，等到真正堅持不了的那一天，我們就放棄，人生不止一面。”我在媽媽的指引下健康快樂的成長。中學的老師都很負責，和藹可親，在老師的鍛煉下，我也學會了大膽的表現自己。
感謝您，我親愛的媽媽，是你讓我變得自信，開朗。縱然前方的道路黑暗，您也會為我點亮一盞燈，指引我前進的方向，讓我大步的向前！
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇54
那是我們的初遇。第一節英語課，您在講臺的燈光下，健步如飛地走來，滿面春風，嘴角還掛著一抹淡淡的微笑。您用流利的英語一番自我介紹后，便開始了英語的課程。
您頗愛提問，從課文的解讀再到單詞的拓展，那炯炯有神的雙眼似乎總能顧及到每一個人，課堂的氣氛總很活躍，大家都爭相出頭，想爭出個“鶴立雞群”來。
那時的我是羞怯的。總是在心中默念著答案，卻從不出口。又是似流星雨一般密集的單詞拓展，卻把班里各個學霸問得啞口無言。班中一片死寂，只剩下翻書的沙沙聲——大家都在腦中，書中尋著答案，目光炯炯，生怕漏了某個細節而錯失良機，指尖在書頁上摩擦，使得那頁間有了些許折痕——那是緊張的印痕。可就在那一瞬，我的大腦似轟鳴的跑車，火力全開，一個個答案在那一瞬間浮現于我的眼眸之前，清晰而堅定。我欲言又止，止言又欲，羞怯成了我無法跨越的山峰。您似是看懂了我內心的掙扎，緩緩地向我走來，那一刻，您的眸中似是有星辰大海，清風山海皆仆仆來赴。我看見了光，我緩緩地將右手舉起，那食指間猶豫的抓痕至今仍清晰地記得。您笑了，嚴重的光更亮，更柔了，我說出了答案，全班欣羨的目光于那一刻似傾注的水一般集聚于我的身上，而我不再慌張，也笑了一下，平靜地坐回了座位上。掌聲雷動，那一瞬間，我的心中似是有一種情愫在生根，發芽……羞怯便從此與我無緣。
感謝您，給了我勇氣。
又是一天，是朝氣蓬勃的上午，您叫了班級所有有一席之地的班干部出門談話，一群人浩浩蕩蕩地在門外站成一圈，圍著您。您看著這一批可塑之材，目光柔得似水，卻也亮得出奇。您環視著我們，交代著新的一年所需要承擔的責任與將來的目標。您的話語抑揚頓挫且高昂，不失底氣。像極了將軍對士兵的訓話。我被您目光中的堅定感染了，只是多么強大的力量啊！血液沸騰，似是有無窮的力量，對著前方未知的世界力大無窮地向前邁步。
感謝您，給了我動力。
您在我成功時，給我欣慰的微笑；在我落魄時，給我堅定的目光；在我猶豫時，給我一路光明……您似一個提燈的人，在夜晚的絢爛煙霞中，予我一盞花燈，與我共賞美景；也似重傷之后的夜晚中，不遠萬里將我尋到，用燈光，照亮我對未來的憧憬。
感謝您，我的提燈人……
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇55
進入初中，我遇到了人生中第一個拐角——青春期。這是我目前為止人生路途中遇到的最大的敵人了吧。青春期的黑夜讓我一度迷茫、麻木、不知所措，甚至淪陷。
長大后我發現每個人都有千百種面孔，每個人都帶著面具生活，就連你最好的朋友也不過如此，前一秒還在你困難重重時伸出援手，后一刻立馬松手，使你墜入深淵。于是，我開始慢慢的學會偽裝，把最真實的自己包裹得十分結實，不讓任何人了解自己，為此我還總結了一句誓言：人不會偽裝，那么就只會受傷。
直到那天，“提燈人”進入了我的世界，為我撥開迷霧，讓我頓悟……
我來到草地上，整理整理最近的心緒，也宣泄一下內心的不滿。恰巧碰到一對剛剛放完風箏回來的母子。突然，小男孩興致勃勃地對媽媽說：“媽媽，我想快點長大。”媽媽沒有完全放在心上，神情平淡地說：“為什么呢？”“這樣，我就可以里天空更近一些了！”聽了兒子的話，媽媽的神情逐漸嚴肅并語重心長地說：“寶貝，可不是長高了就長大了哦。長大了意味著你要學會承擔責任，這責任也有不自愿的，也會因此受到些許的懲罰；意味著你在面對挫折時，努力戰勝它；意味著你要用有豁達樂觀的心態去為人處世，不要太過于急……這樣，你還想長大嗎？”“想！長大是我的夢想！”小男孩的語氣愈加堅定。
當這對母子走后，我躺在草坪，不時地回想起小男孩媽媽說的話。是啊，小時候我也那么渴望著長大，想要離天空更近些。可當我長大后發現天空不再像小時候那么藍時，我逐漸的學會承擔責任，學會面對挫折，學會善待他人，可我為什么要學會偽裝呢？我如夢初醒，明白了是青春期地成長讓我們一步步進入社會，又讓我們一度迷茫，原來不是社會變了，只是青春期把我們與世界之間拉上了簾子。我望著湛藍的天空，發自內心的笑了。
現在，我以一個樂觀，開朗，善良的形象出現在社會中，多謝那一次短暫的邂逅，我將永遠把那段話刻記在心上，努力為社會建設貢獻自己的一份力量。謝謝你，為我提燈的人！
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇56
那個為我提燈的人，如同一座燈塔，為我指引正確的方向；那個為我提燈的人，如同一陣春風，為我吹散心中的陰霾。我，要感謝那位為我提燈的人，她就是我的媽媽。
記得有一次，媽媽帶著我去學自行車，我一聽有自行車騎，開心得一蹦三尺高。如果我學會了騎自行車，不就可以騎著自行車，想去哪兒就能去哪兒玩了嗎？騎自行車這么簡單，上車把踏板踏兩下不就行了嗎？這有什么難的，這么簡單的東西還需要學嗎？本大小姐五分鐘就能學會。
我們來到了八中操場，媽媽為我準備了一輛淺粉色的自行車，座板高度也正好與我的腰差不多，它多像一匹駿馬，等待著主人的光臨啊！
我坐上座板，雙手握住龍頭，一只腳點著地，一只腳踏著踏板，我的腿慢慢加力，車搖搖晃晃地向左右偏來偏去。我的腳用力往下蹬，我想騎得更快一點，可車和人一起向左偏去，只聽“哐當”一聲，我的身子和車子一下子倒在了地上。一陣鉆心的疼痛從我的手臂傳來，腳上也青了一塊。我輕輕一按腳腕，又是一陣鉆心的疼痛。
早知道這么難，我就不來了！一上去就要摔跤，太討厭了！把寶室摔疼了呢！天空變成了灰色，云朵也不見了，現在的天空，正如同我的心情一樣。媽媽看見我坐在地上不起來，過來安慰我：“學騎自行車摔跤了很正常，不要以為騎自行車會很簡單，世界上沒有一件事是一帆風順的，你要把摔跤當作正常的事，傷口一會兒就不疼了的！”
聽了媽媽的話，我的心里如同點亮了一盞燈，給我帶來光明，給我帶溫暖。我扶起自行車，坐了上去，再次左腳一蹬，右腳一踩，自行車向前行駛起來，我就像騎著駿馬在草原奔馳，耳邊只聽到“呼呼”的風聲。天空的陰云散了，我的眼前一片明亮。我成功了！我成功了！我戰勝了自己，我克服了困難。這個困難也如同擋在我面前的石頭，我把那塊石頭跨過了。
媽媽，您就是那位為我提燈的人，當黑暗籠罩女兒的時候，您為我帶來溫暖，帶來光明，帶來希望！
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇57
若把人生比作一條路，那總有燈光為你照亮前路的崎嶇；若將未來看作一團迷霧，那幫你撥開迷霧的手便是提燈人。每個人都有他的提燈人，在他的路上為他掌燈。
明亮的電燈突然顯得有些灰黃，我就在電燈下、臺燈旁寫著作業，望著窗外星星點點的白色一盞一盞的消逝；四處都是燈，這刺眼的光明在暗夜下卻又如襁褓中的嬰兒，脆弱不堪，埋下頭繼續苦戰，一道道難題，一聲聲困倦的哈欠交織成了對未來的渴望和于今的苦悶。
“兒子，去睡吧，別做了。”腦中的三角形一下被打碎了，我帶著憤怒回應這干澀的聲音：“別吵！”“可是我很困唉……“那你就先去睡！”我的聲音中充滿了不耐煩，未來仍是一片黑暗，前方卻沒有一盞明燈，只有星點的月光在敘說夢想……
“快睡吧，房間那邊的聲音逐漸焦急了，我心中一下子冒上一股無名火，帶著火氣，我將數學對我的折磨、困倦對我的嘲諷一股腦地扔了出去：“總在吵什么！你能幫我你能幫我做完題目嗎！”母親走了過來，看到我眼角的泛紅，幾乎以央求的語氣說：“你先去洗個澡可以嗎？作業待會再說……”我還是去了，下樓時眼角的余光瞥見了十二點的時針，又嘆了一口氣。
在溫暖水流的撫摸下，我的心也沉靜下來，想到之前那些沖動的話，我一下子十分懊悔；懷著歉意，我慢步走上了樓，母親正坐在我的位置上背對著大門，我才發現他的脊梁竟已如此彎曲；她站起來，說：“睡吧。”的確晚了，我脫下外套準備睡覺，眼角的余光瞥到了我的卷子，上面是母親的草稿！懷著疑惑我又看了一眼，上面全是一些粗淺的符號，字里行間都顯出了深深的無力感。我的腦中一下子就閃出了母親做題的畫面……
在床上，母親讓我不要把頭縮在被子里，隨即關上門，走出了房間，我的眼淚在被子里打濕了枕頭，母親已不再是那個有問便能解的老師了，她的初中學歷就已不再適用，已過時了。
我一直把人生看作一條路，母親跟在身后為我提燈，我在燈光下越跑越快，母親的脊梁卻逐漸彎曲，在我回首時母親已跟不上我。
回頭，拾起母親提不動的燈。
感謝那個為我提燈的人。
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇58
在前行的路上，我們頭頂的天空不可能永遠都是白天，還有黑夜。而在黑夜之中，我感謝那個為我提燈的人。
心情·煩悶
在一段時間里，我的心情特別煩悶，每天都是滿面愁容，不見笑意，就連早餐有時也吃不下去。但記得有一次，我碰巧出門，看見一個小攤，面前擠滿了人，一時也起了好奇心，打算去一探究竟。于是我也在人群中排隊等候起來。
蔥油餅·溫暖
終于輪到我了，我看著小攤前的工具，一下子就明白這是做什么的了——蔥油餅。我抬頭看向這個站在我面前的老奶奶，她已經是花甲之年了，但那一雙眼睛卻不似其他老人的眼睛般渾濁，反而閃著異樣的光芒。我禮貌地道出：“一句奶奶，麻煩您替我做幾個蔥油餅。”聽到我開口，老奶奶也忙活起來。只見他將她那雙靈巧的手放在潔白的面團上，輕輕的揉著。接著，老奶奶又用手拉了起來，一團面團變成了白色的精靈，靈活的舞動著。最后一大團，潔白的面團變成了一個個規規矩矩的小圓球。老奶奶并沒有因此便停下來，反而用手把那小圓球一拍，再放進油鍋里，撒滿綠色的蔥花“滋滋”的炸了起來……我看著老奶奶的動作一時竟進入了迷。最后，老奶奶將蔥油餅遞給我，還微笑著對我說了聲：“小心，燙手！”那一刻，我的心暖暖的，不知是因為她那溫和的笑，還是那句暖心的提醒。
散步·樂觀
到了晚上，我走在小路上散步。走著走著竟走到了那個攤子前，我看見那個賣蔥油餅的老奶奶在收攤便過去幫忙。想不到老奶奶還記得我，還跟我聊了起來。在與她聊天的過程中，我的事了，老奶奶的經歷：老奶奶是一個人住在這里的，他的老伴幾個星期前剛離開人世，兒女又在外面工作，她只好在這擺個小攤，自己湊合著生活。最后老奶奶要走時，她突然對我說了句：“小姑娘，你笑起來的樣子很好看，多笑笑吧。”
我走在回家的路上心里在沉思：是啊，人家一個老人，面對這么大的挫折尚且有一顆樂觀的心，而我不就面對一個小挫折嗎，怎么就沒有顆樂觀的心呢？不行，我要像老奶奶一樣保持樂觀的心態。
我感謝那個為我提燈的人，謝謝您讓我有了一顆樂觀的心，讓我有了前進的方向，但我的黑夜不再孤獨與漫長。
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇59
前路不可預測，感謝那個為我提燈的人，以星星燈火指引我不畏前路險阻，不在未來迷途。
夏夜的風從對面吹來，年幼的我縮了縮脖子，小心翼翼的牽住母親的手，前方昏黑一片，沒有路燈，母親察覺到了我的緊張，輕聲道；"不要總是擔心腳下的路凹凸不平，你看，月亮不就在眼前嗎"抬頭，才發現月光柔美，星星也亮晶晶的。"以后做事情也是這樣，不要想有多難，沒什么大不了的……"
我胡亂應著，用余光瞄著路邊的草叢，月亮鉆進露珠里，草葉間藏了大大小小的月亮。對黑暗的恐懼連同這月色、蟲鳴，一一被揉進風中，消散了，而后的日子，每遇到不如意的事，想起那個夏夜，高懸天穹的明月心中便有了自信的光芒，感謝她，在我畏縮之時為我提燈。
母親也并不是總是溫柔的，七歲時，在學校同朋友們鬧了矛盾，回家后，我氣鼓鼓的坐下，向母親講她是多么的蠻不講理，當我正等待母親"義憤填膺"的回應時，母親一言不發地把我拽到桌前罰我抄寫《弟子規》。"把這一段抄十遍，自己反省。"我捧著帶拼音的書，用手背揉發紅的眼眶。淚水啪嗒啪嗒打濕了歪扭的字跡，我不解的想：母親為什么要生氣？
母親把抄寫的內容放在一邊，淡淡的開口道："將加人先問己，己不欲即速已。前幾天才學的，怎么忘了……為人有謙卑之心，不要以自己為中心，更不能把自負當做自信。"我似懂非懂的點頭，第二天主動去向朋友道了歉。若我在為人處事方面有一點明智，都要感謝母親的智慧，也許那時我并不能悟徹，但聊勝于無。
感謝母親為我提起的燈盞，讓我在困難面前有了新的勇氣，懂得收斂以自己為中心的鋒芒，她以她的溫柔和智慧化為星星燈火，讓我的前路坦坦蕩蕩。
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇60
我有一位“老師”，她并不教書，也不是很有文化，也不會安排考試。但她卻總是能夠在我迷茫時給我指引方向。如果說我是大海中的一艘迷船，那么她就是在迷霧中給船指引方向的燈塔。她就是母親。
在我很小的時候，母親就充當著提燈人的角色。在人生那遍布荊棘，危險四伏的路上，她會照出一片光明，教我如何與他人交朋友，怎么做出選擇。那時我這艘人生的小船也剛剛起步，在燈塔的照耀下，并沒有迷失在海洋之中。但隨著小船越走越遠，當燈塔的光照不到小船時，它就會隨波飄蕩，偏離正軌。
進入青春期，我的脾氣越來越暴躁，像一顆定時炸彈，隨時都會爆炸，家里人幾次三番地管教卻都沒有效果。我逐漸養成了一些壞習慣。母親也知道我的一些事情，她說想要跟我談談，我卻暴躁得很，最聽不得她的嘮叨，一氣之下，我摔門離去，自以為瀟灑地離去了。
我不知道該去哪，也不知道該去什么地方。只是漫無目的地走在大街上，希望吹吹冷風會讓我煩躁的心冷靜下來，我隨便找了個臺階，坐了下來……
天色漸晚，夜空中的星星像一顆顆寶石般閃耀，點綴著夜空這條紫黑色的綢緞，月亮也圓得讓我覺得刺眼，指向家的方向的北斗星此時也格外閃爍。我狠狠地搖了搖頭，一氣之下跑向野外，那里沒有路燈，只有小草和樹與我作伴。我靜靜地坐著，不知何時睡著了，也許是太累了……
我睜開睡夢中的雙眼，不遠處有一縷強光，像燈塔照出的燈，也像引路人的提燈。人影離我越來越近，近了，我看清了，是母親！
在被媽媽帶回家的路上，我等待著懲罰，她卻沒有罰我。只是靜靜地、溫和地說了一句：
“想說什么話就說出來吧，不要藏著。”
一瞬間，我的淚再也止不住，把心里要說的話，全部傾訴給了我眼前的這個人……這個為我操勞一生的人，這個為我提燈的人。
夜色很黑，但母親手里的燈，在黑夜中為我照亮了一條路，令我找到了方向。也為在大海中迷路的游船指引了方向。
感謝那個為我提燈的人——母親。
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇61
如果我是一只在夜晚行駛的小船，她便是照亮我的月亮；如果我是一株小草，她便是給予我溫暖的太陽；如果我是一條小溪，她便是伴我前行的魚兒……
小的時候，我熱愛跳舞，總會在優美的樂曲中不自覺地舞蹈，在我的強烈的要求下，父母將我送去了舞蹈班，讓我學習跳舞。一進班，便看到了許多身穿白色紗裙的舞者正伴隨著音樂翩翩起舞，那舞姿是如此優美，她們好似童話中的公主，她們的腳步如此輕盈，似在空中飛翔，這更加堅定了我學習舞蹈的信念。
老師個子很高，披散著烏黑的長發，總是面帶微笑，是那么和藹，她讓我和其他舞者先一起去練習基本功，第一個動作便是壓腿，我學著舞者的模樣開始了練習，我總以為跳舞很簡單，可沒想到這第一個動作就將我難倒了，壓腿時我的腿總會不自覺地彎曲，疼痛讓我難以忍受，這與我所想的完全不一致，我便坐起來，停止了練習，老師見到我停下便來到了我的身邊，她似乎看透了我的心思，溫柔地對我說："壓腿是不是很疼？"我連忙點了點頭，說："我不想練習壓腿了，我只想學習舞蹈動作，不想學基本功。"老是摸了摸我的頭，笑著說："基本功是所有舞蹈動作的基礎，不學習基本功，怎么會做好舞蹈動作呢？"我想要放棄的念頭被老師的話打消了，老師繼續說："你既然想要學習舞蹈，就應該盡自己的努力去實現它，人生的旅程中難免有困難，如果你放棄，前路將會是無盡黑暗，如果你堅持，前路將會是一片光明，加油，老師相信你可以做到！"老師的話使我信心倍增，在老師的幫助下，我終于將壓腿這項基本功練好。
在今后的生活中我將永遠記住老師的話，遇到困難時不再輕言放棄，堅持自己的目標，向著夢想努力奮斗。
感謝老師，讓我選擇了堅持。老師是為我提燈的人，在我最黑暗的時候為我指引光明的方向。
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇62
生命中，總有一些人，在你前方，為你提燈，照亮你前行的路。
——題記
在我遇到您之前，母親說我是一個聲如蚊蚋、膽小如鼠的人；遇見您之后，我變了！您為了讓我膽大起來，給了我許多機會：鼓勵我競選班長，參加各種比賽，當班級小主持人……
我深深地記得，那次競選大隊委，您讓我報名，我站在您面前，支支吾吾，遲疑不決。您看穿了我的心思，滿眼嚴肅地說：雯雯，想變得更優秀，就走出去，和別人比一比！在您期盼的眼神下，我“過五關斬六將”，終于站上主席臺，領取那神圣的“大隊委標志”，遠遠的人群里，那一刻，我分明看見，您笑了！
成為大隊委之后，我有些飄飄然了。
一次，您上課講生字，我卻在抽屜里偷看我的課外書。很快，我就在聽寫生字中現了原形。您把我叫到講桌前，高高舉起了戒尺，卻遲遲沒有落下來，只有一聲嘆息。我不敢看您的臉，但我知道，您的眼里那時一定寫滿了失望與憤怒！那一次，我知道，您怒了！
從此，那一聲愛的嘆息，時時在我耳邊響起，鞭策我努力！
五年級開學時，當我習以為常地走進教室，卻發現沒了您的身影！我不解，哭泣，打電話給您，電話里您的那一句：我又何嘗舍得你們！我腦海里浮現出的是和您相處的一千多個日子，您站在講臺上激情飛揚，您坐在辦公室里奮筆疾書……此時，我能夠想到，電話那端的您，眼里已是飽含淚水！也許，您哭了！
直至今日，我相信，以至未來，您，永遠是我生命中的提燈人！
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇63
我還是常常想起您，您的鼓勵，您的指點。親愛的鄧老師，您還好嗎？
鼓勵的手
初見，是五年級，您笑著翻開我的作業本，在您的第一節課上表揚了我。“書面干凈，字跡工整，表達觀點鮮明”是您對作業的評價；“態度認真”是您對我的評價。從那時起，我便深深喜歡上了斯文如學者的您。
我自己創作的詩，您贊口不絕，稍微修改就為我上報了詩會展示。可我怯怯不敢上臺，也是您握著我的肩送我上了臺。我仍是怯場，您又擺了擺手，為我鼓勵、加油。
一詩盡了，我早已忘記了緊張。您帶頭鼓掌，聲音是那樣清脆有力，那雙手直到最后才停下。
指點的筆
您總說我是個聰明的孩子，又總說我坐不住。
這不，一次考試后，您將我拎到辦公室，拿著紅筆在試卷上圈點出一個個不應當的錯誤。我自知不對，認真聽著。一張試卷講完了，您進我認錯態度誠懇，嘆了一聲，又出了幾道類似的題給我。看著滿是紅圈的試卷，我心中不禁泛起了一陣漣漪。
您的筆為我描繪的不僅僅是知識，更像是一張地圖，為我指引前路；又像是一盞明燈，為我照亮前方。
手寫的信
時光如白駒過隙般，眨眼而過。您牽著我，走到了小學的盡頭。畢業典禮那天，我咬牙不想落淚。與您擁抱的那刻，好像父親的感覺。又像是路上一個伴隨我的人，即將分離。
畢業后我曾給您用電子郵箱寫了信，說說我的近況。誰知您鄭重其事地手寫了回信，寥寥幾語，句句入心。落款下，是您的《長空》。那時，我落淚了。
回看，您已停留在我記憶的扉頁中。手上的燈也交到了我手中。身邊也有為我提燈的人，漸漸的，那個人成為了自己。但我心中的那盞明燈，是您用深深的期望與關懷照亮的，照亮了前路，照暖了我的心房。
謝謝你，我親愛的“提燈人”。
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇64
生命的長河奔流不息，每個人如同夜空中一顆閃爍的星辰，美麗而獨特。浩瀚的宇宙容納萬物，似人生路上的寂靜與迷茫，找不到路口，尋不到方向。但昏暗中的繁星，聚點成光，在這無際中，照亮了前方的道路，一如那個為我提燈的人，溫暖而懷念……
抬眼望去，滿是蒼翠的綠意，風輕拂過，“沙沙……”的葉片摩挲聲像極了輕柔的碎雨聲，寧靜而祥和。而我只像個敗兵，從那個壓抑沉悶的鐵爐中逃了出來，不愿再去面對刺目的數字，也不愿再對上父母關懷的眼神。如此脆弱不堪的我竟另人如此討厭。外婆家成了我的避難所，原以為外婆會詢問我來的原因，卻沒曾想，她只是笑著，將兒時愛玩的風箏給我，讓我去屋外好好玩玩散散心，不由得我又感懷起來，這樣的我還真是沒出息，讓家人都操碎了心。我木愣地拿著有些陳舊的風箏出去了，沿著記憶走到了曾玩耍的田野，一眼望去，收盡眼底的是盡是一大片一大片的綠，似無邊際的綠海，顯示的自強不息的生命。我有些笨拙地拉長風箏線，輕緩地跑了起來，但結果卻令人失落——風箏沒有飛起，只是安靜地趴在地上，就像之前的我，一蹶不振，直至墜落地面。我拾起地上的風箏，眼眶有些濕潤，不知風箏該如何飛起，也不知我自己又該如何。“好孩子，沒有風又怎能飛起來呢？想要飛的高，必須借助風的力量。”外婆拍拍我的肩膀，依舊是慈藹的微笑。我望著她的眼睛，雖已被歲月布滿痕跡，但眼底的那一份慈愛和鼓勵，像一股從巖石縫中涌出的泉水，一點一點流入我的心，溫暖照亮了心底的黑暗。我握緊了手中的風箏，乘著剛吹來的風，向前跑著，風箏高高飛起，而我的前方也平坦廣闊。外婆在一旁看著，笑得格外燦爛，臉上露出的皺紋卻是我見過最迷人獨特的美。
外婆已化作了天上的一顆星，靜靜地閃爍著自己的光芒，或許它不會記得那天同我說的話，可我卻依舊歷歷在目，那個提著燈的和藹微笑的老人，照亮了我前進的方向。
高一作文感謝那個為我提燈的人 篇65
在我的記憶中，總是有這么一個人，他提著燈，在迷霧中一步步引領著我，為我照亮了未來的人生路。
上五年級的時候，我有了第一部屬于自己的游戲機。在完成學習任務的閑暇時，我總會玩玩游戲放松自己，但沒想到，隨著我年齡的增長，隨著科技的發展，我竟對游戲越來越入迷，就連爸爸也時常用“走火入魔”來形容我。我當時沒有在意，心想：這不是理所應當的嘛，不就放松一下，有啥大驚小怪的？
上了六年級，學習任務不斷加重，我的成績也像乒乓球一樣忽高忽低，變得不穩定了。當我想“亡羊補牢”時，卻已經發現“為時太晚”了。玩游戲甚至成了我生活的一部分，不再是娛樂方式了。
就當我在迷霧中摸索，找不到方向時，一束亮光出現了，那就是我爸爸。爸爸每周末都會陪我出去，雖然有很多次我不想出去而與爸爸發生爭執，但他總是不厭其煩，任由著我撒氣。爸爸的目的就是減少我玩游戲的時間，多出去走一走。但這得花掉爸爸多少休息時間啊，他本可以在家睡覺，看球賽，或是約一幫朋友出去吃飯……但他都拒絕了，而我當時卻覺得很煩，這得讓他多傷心啊。就這樣，一天天過去了，我的成績又回到優秀，且穩定下來了。爸爸卻依然緊張我的學習，堅持幫我檢查作業，解答疑問。
從此，玩游戲又變回我的一種娛樂方式，它只是我生活的調味劑，我愛上了打籃球，還用更多的時間陪家人。這都是爸爸的功勞，他是那個為我提燈的人，在此，我真摯地對我爸爸說一聲：“謝謝！”
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