感謝那個為我提燈的人作文（精選28篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的感謝那個為我提燈的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感謝那個為我提燈的人作文 篇1
人生道路是一條黑暗的道路，總要有一盞明亮的指路燈來引領我們前進，越過重重障礙，走到成功大門前，并獲得里面的寶藏。在我們獲得寶藏的背后，總會有一個人默默無聞地奉獻自我來為我們提燈，指引道路。我們得感激那個人，我要感激的人——數學教師。
自從上了初中以后，我的數學成績一向處于班級中下的水平，作業幾乎從來沒有全對過，成績達A難如登天，一向到初一下的期末考試前，我數學上A路上的那位提燈人出現了。
她戴著一副眼鏡，手提著一個包，里面全是關于數學的資料，別人一看到她就明白她是位有經驗的教師。她有時幽默，但生氣的時候卻十分兇。雖然期末模擬考我都差點上A，但她覺得我是有可能上A的，可是班上的同學卻沒這么認為，因為我是個數學的學渣，上A比火星撞地球的幾率還小。
她一向在作業改完發下來后的第一時間來幫忙我，把我的錯題一遍又一遍地分析，怕我會不理解，她十分有耐心，要是我有一題理解可是來，她總會講到我理解后為止，再出一道類似的題來讓我做，讓我做到對為止，換作別的教師，他們肯定氣得半死！但數學教師她沒有這么做。
她還傳授了許多做題的秘籍，通常在晚自修的時候觀察我數學作業的情景，但我一遇到不會的題目，她會提示我怎樣做，如果實在不會就會教我怎樣做。
一向持續到期末考前的那個晚上，從考場出來后，成績單上的A，讓同學們大吃一驚，可教師卻為此感到不足為奇。
感激提燈人，是你讓我的數學上了A，讓我在漆黑的道路上給我提燈引路讓我得到成功，多謝！
感謝那個為我提燈的人作文 篇2
在漫長而又曲折的途中，總會有黑暗與恐懼圍繞在身邊。但是，總會有那么一束光指引著你。讓你昂首挺胸，大步前進。感謝那個為我提燈的人。
小時候的我，不愛說話，總是喜歡自己一個人。上課回答問題我總是保持沉默，不去抬頭看老師，不習慣發言。老師也總是把我忘記。一次回答問題，全班都沒有人舉手，他讓我站起來回答問題，不知道回答什么。我的臉紅的發燙，同學們用一張張好奇的眼睛盯著我。教室瞬間靜了下來。老師大吼一聲：“看她干嘛！臉上又沒答案�！蔽毅读艘幌�，同學們都扭回了頭。老師瞪我一眼，轉身走向講臺。我偷偷的抹了一把淚。
回到家，我看到媽媽，眼淚止不住的落下來。我大聲的哭，把對這個世界所有的委屈和害怕全都哭了出來。媽媽坐在我的身邊，撫摸著我的臉，把我臉上的淚水抹去。溫柔的看著我，我睜開眼睛，看著媽媽，媽媽對我說，別害怕什么，大膽的表現自己，我的女兒不差，別自責，別委屈，你不努力，哪會有人在意你。大膽的感受這個世界，快樂的笑吧，看著自己的能力有多少，媽媽永遠在你身后，默默支持你。
感謝我的母親告訴我這些，讓我勇敢自信。從那以后，進行少年我一次也沒落下過，運動會我也為班級爭得了榮譽，交了兩個好朋友，班主任對我的看法也大有轉變，但我對她的看法依舊，他對不愛表現的學生也是依舊。
如今的我已從一個懵懂的孩子成長為一個知書達理的初三學生，當然，這個過程中也存在一些些許的叛逆，成長本來就不是一帆風順的。初一下學期，我變得開始浮躁，沉不住氣，自認為上了初中，懂得的更多了，學會了跟媽媽頂嘴，還有時無緣無故沖家人發脾氣，媽媽知道我的敏感期到了，在很嚴厲的批評了我之后，語重心長的跟我談了很多，讓我及時意識到了自己的不對。
初三之后，隨著自身的發育，我再也不是運動場上奔馳的小馬，有一段時間，我突然感覺自己身體變得好重，跑不起來，再也找不到曾經輕快的感覺，那段時間我很沮喪，加之體育老師對我的期望又很大，我在家里難過的偷偷哭了起來，媽媽鼓勵我，說，“孩子，我們不再跑步依舊可以在其他方面很優秀，看你每次跑完氣喘吁吁的樣子我也很心疼，慢慢來，循序漸進，你現在還喜歡體育，等到真正堅持不了的那一天，我們就放棄，人生不止一面�！蔽以趮寢尩闹敢陆】悼鞓返某砷L。中學的老師都很負責，和藹可親，在老師的鍛煉下，我也學會了大膽的表現自己。
感謝您，我親愛的媽媽，是你讓我變得自信，開朗�？v然前方的道路黑暗，您也會為我點亮一盞燈，指引我前進的方向，讓我大步的向前！
感謝那個為我提燈的人作文 篇3
只要抬頭，就可以望見一盞明燈；望見明燈，就令我覺得安心。
放學時，天已經暗下來了，夜色悄然潛入了大地，雨歇微涼，空氣中凝滯了一絲冰冷的潮氣——一切都同那天一樣，總有一盞燈光，在不遠不近的距離靜靜守候，為我而亮。
初冬的一天，下起了雨。放學時，已經是夜色沉沉，雨停了，空氣中夾雜著潮濕與冰涼，仿佛再微弱的風，都能輕易揭起片片寒氣。街上的路燈明晃晃的，匯聚到遠方，閃爍成一片亮晶晶的光影。但是我卻發起了愁：天這么黑，通向家的那條路卻沒有燈，地上的水洼一定積滿了雨水，若是一不小心一腳踩進去，就太糟了。
沒辦法，走就走吧。然而很快，我發現這樣的顧慮是沒有必要的。因為我剛穿過街，走上這條路，對面就有所感應似的，晃地一下，照過來一道銀白的燈光。這燈光大概是手電筒發出的，雖然不太明亮，但也足以讓我看到地面的狀況了，積水與地面在燈光照射下，顯現出截然不同的樣子。水洼中的水變得晶瑩剔透，泛著波光，水中的幾片落葉，就像誤入水鏡的魚。
我的心中陡然升起了幾分喜悅和溫暖，這正是雪中送炭、解決燃眉之急啊。我感激著這一束燈光，照亮我回家的路，也照亮了我的心。盡管我行走在寒夜中，有種別樣的溫暖卻蔓延開來，全身熱呼呼的。我想趕緊走過去，就加快了步伐。
我順著燈光向前望去，看見一個人影正站在路的拐角，手中的手電筒發出白色的光芒。她正一手握著手電筒，一手放在衣袋里，頭微微抬起，似乎在向這邊望著。隔得太遠，我看不清楚，卻總覺得莫名熟悉。我繼續向前走，燈光也順著我的腳步一直照在我前面的路上。又走近了一些，我終于看得分明。她側著身體，頭微偏，望的正是我走來的方向。我頓時心中觸動，滿心感激，又忍不住笑了。我早就應該想到，那個為我提燈的人，正是我的媽媽。
在冷風里，我沿著燈光跑過去，就像跑進母愛的溫暖中。謝謝這個為我提燈的人，讓我可以知道，不管以后會怎么樣，只要抬頭，就可以望見一盞明燈；望見明燈，就令我覺得安心。
感謝那個為我提燈的人作文 篇4
她有一頭烏黑發亮的長發，一雙炯炯有神的眼睛，還有那挺立的鼻子和紅潤的小嘴，顯得格外端莊。她的背后是一塊四四方方的黑板，她的前面是一群渴望知識的孩子。她就像金鑰匙，開啟我們知識的大門!她就像一艘大船，將無知天真的我們送到成功的彼岸!她看著我們漸漸成長，她就是我們敬愛的教師--鄭教師。
上課的時候，鄭教師是一本"少兒百科全書"。她帶著我們閱讀，瀏覽，指引我們在知識的海洋里遨游，去尋找知識的真諦!同學們上課有疑問都會一股腦兒提出來，即使是一些千奇百怪的問題也能夠大聲問，誰都不會笑，因為鄭教師總會認真傾聽和耐心解答。這就是鄭教師，一個我最感激的人。
記得那是我上三年級的時候，我被教師選去參加鋼筆書法比賽。鄭教師怕我在家訓練不夠，就犧牲她的休息時間，特意叫我去她辦公室指導我練習鋼筆字。當教師握住我的手教我寫字的時候，我心里特緊張，生怕出差錯。教師一筆一畫地寫著，字跡是那么清晰，筆墨是那么均衡。等教師寫完我驚奇地發現教師在紙上寫著"加油"兩個字。我抬頭望著教師，教師用慈愛的目光看著我，對我微微一笑。哦!教師是在給我鼓勵，當時我心里樂開了花。我學著教師一筆一筆地寫著，而教師坐在旁邊陪著我。當我把字寫完時，只見教師拿著兩個剝好的桔子親切地說："夢婷，辛苦了!"此時無聲勝有聲，我感激萬分，教師就像是媽媽一樣，頓時，我感到一股暖流傳遍全身。我接過桔子，高高興興地吃起來。啊!真甜，這是我吃過最甜的桔子。教師的愛就像桔子那甜甜的汁水，滋潤著我的心田。
"你們的提高，就是送給教師的禮物。"這是鄭教師經常說的一句話，我將更加努力，把這的禮物送給鄭教師。感激您，教師!感激您鼓勵的目光，感激您慈母般的愛!
感激，那個為我提燈的人鄭教師!
感謝那個為我提燈的人作文 篇5
人生漫漫，總有這樣一個人，在我身邊一路相伴;漫漫人生，總有這樣一個人，撫慰溫暖我的心。在黑暗中，仿佛有一盞燈，照在我疲憊的心房，指引我方向……
晚風輕拂，透著夜色吹進屋中，帶著幾絲涼意。月色朦朧，散著一圈淡銀的光輝，似一卷輕柔的絲帶飄蕩在空中，飄蕩到熟睡人們的美夢里。而我坐在雜亂的書桌前，苦思冥想著一道極難的數學題，思緒在腦海中徜徉，一籌莫展……
一聲清脆的叩門聲從遠處飄來，媽媽拿著一杯牛奶緩步走進，柔聲說：“累了就睡吧。”思路戛然而止，腦海中的數字無影無蹤，不�；瑒拥纳成陈曇矠橹活D。低聲嘟囔：“剛想到思路就被你打亂了�！眿寢尩淖齑轿�，眼簾微垂，滑過幾絲失望與無奈，卻沒在說什么，放下杯子，轉身離開。看著緩緩升騰的透明熱氣，思緒再次飄到百里外……
當鐘表的指針滑過十一點，數字題在最后一個數字落下后收尾。我伸了伸懶腰，推開門走向客廳。
突然，腳下的步子一頓，不禁被眼前的景象驚呆了。只見媽媽斜躺在沙發上，眉頭微蹙，眼睛緊閉，赫然一副疲憊的模樣。胸前有規律的時起時伏，鼻翕間有輕柔的呼吸。月色灑進客廳，媽媽在月光下散落的一頭青絲，依舊美麗動人。桌上的半杯咖啡早已涼透，沙發上隨意倒放著一本閑書，身前的電視也閃爍著無聲的光芒。周圍的一切都是這樣安靜，我轉身閉上電視，輕輕走出帶上門，再也不愿驚擾這一世的安寧與恬靜。
回到床上，眼前仿佛又閃過一個剪影、一個畫面。母親疲憊的睡顏深深地烙印在我的心中。一股暖流劃在心間，不斷升騰，眼前一片朦朧，無聲落下。母親一直陪伴我學習到深夜，而我之前卻那樣無禮，不理解母親。心中有感動、有慚愧、有溫暖、也有懊惱……五味雜陳混在心頭。在這樣深夜，在思索的疲憊后仿佛有一盞燈，照在我的心中，散著溫暖的光芒，而那個提燈的人，默默地一路陪伴，無怨無悔。
清晨起床，望著窗外，依舊是一片湛藍的天空，心中卻多了一份沉甸甸的幸福，如暖暖升起的太陽，倍感溫暖。在人生的旅途中，有母親的一路提燈，注定不再孤獨。燈光默默地一路相伴，從未熄滅……
感謝那個為我提燈的人，是她伴我成長，指引我方向!
感謝那個為我提燈的人作文 篇6
人的一生忙碌匆匆，各形各色的人組成我們身邊的過客，即使只是短暫的停留，也總讓人記憶猶新，一生受益。
她就是如此，總是舉著發出淡淡光輝的燈，為我照耀黑暗中的路，同時解放了，黑暗中匍匐前行的我。
大概是有五六年之久了……
當時的我正值放任不羈的年紀，許多事情也無法準確的分辨是非。父母親也早出晚歸艱苦勞作，時常忽略了我的感受，是有一株小小的惡魔果實從我的內心里萌發生芽。
那天，是我的生日。當時我的心情卻跌進了谷底，身上的烏云揮之不去，我的心也碎了零落。徹底——媽媽竟忘記了我的生日！憤憤不樂的上完了一天的課，帶著陰郁的心情回家。也是在那條路上，我第一次遇見了她。
她有著不小的眼睛，發著奇妙的光彩，此時笑得彎了起來，她的嘴唇紅潤飽滿，像極了蛋糕上的櫻桃。這像是有魔力般深深的吸引著我，腳開始不自覺地邁著。她是校門口的小販，她賣的正是奶油小蛋糕。
也許是受惡芽的牽引，我見她一直低著頭看著連環畫，竟謀生了偷竊的心理。偷一個吧，沒事的。也是第一次干這種事，心不禁怦怦直跳，我狠狠的咽了口唾沫，大步向前走著，想來一出“順手牽羊”。手一伸一縮，僅僅一兩秒時間，手中的奶香味便透了過來。
當時的我早已垂涎三尺，心里沾沾自喜地想著：我真是個天才！
“小孩”這聲音輕柔好聽，但卻在這時成了惡寒，我的心猛地一揪，手中的蛋糕已一種極其好看的弧度掉落下來。當撞擊地面的那一刻，奶油飛濺，支離破碎，就像我的心一樣。
沒了！
我嚎啕大哭起來，我甚至無法聯想到明天的太陽。她也慌了，不停地安慰著我，當她從我的哭聲中聽出了原因，她笑了，笑得很美，像陽光一樣，將我的心重新拾起。她接著又遞給了一個蛋糕，接著唱起了生日歌，我震驚得睜大了雙眼，不可思議的看著，漸漸停止了哭泣。她溫柔的摸了我的頭，她又笑了。
此后的日子里，我的閱歷逐漸豐富，但卻沒見到另一個同她一樣的笑容。正是這個笑，扼殺我的惡苗，拯救了迷茫無方向的我。
正是她提著燈為我照亮前方的路。
感謝那個為我提燈的人作文 篇7
等不到我成為你最閃亮的星星，你依然愿意借給我你的光。投射給我那道源自于你的光芒，你依然愿意為我而歌唱。
愿萬物更迭四季變幻，時光流轉，藏在眾多孤星之中，為依然能把你找到。感謝你所給予的光。
在光陰灑落下，我重新翻開那記憶，感受著紙張的溫度。手不自覺地停在了最后一頁，細細讀來，記憶從手中長出一條蜿蜒的曲線。
春風已久，溫暖不散，只是我不再是大人了。孤零零的拐角處，屋檐已蓋住太陽傾灑下來的金沙，陰陰暗暗的，連那里的白色油漆都看不清。我一個人躲在下面蹲著，把腦袋埋進胳膊里，細細的抽泣聲完全暴露了我。獨自一人承受著。
腳步聲將近，我卻絲毫沒有察覺。他也只是坐下，等我停止。當我抬起頭時，著實被嚇到了。正準備起身，他叫住了我問我怎么了。不知為何，他的聲音是那么的溫暖，讓我不覺停下了動作，像是催眠一般緩緩開口講述我的故事。我感受到他對我沒有威脅，甚至有一種安全感與慰藉�？赡芾哿税桑陉柟饴曇簟獪嘏淖饔孟拢覞u漸合上雙眼。
當我再次醒來時已近黃昏，整個世界都被陽光浸染成了紅色�；谢秀便钡模澜缭谘劾锒际悄：摹Ｎ腋杏X背后粘糊糊的，衣服都被貼在身上了，我往后一摸，看到手上都是白色的油漆�；仡^發現墻上赫然畫著一條大白犬。我先前的姿勢中窩在它的懷里。我張大嘴巴，滿是震驚在驚訝中回過神來，瞳孔恢復成了原來的樣子。眼神向右瞧墻上還寫著一段文字：孩子，別難過。它還在這里，不要認為自己是一個人。來，我給予你陽光溫暖。我沒有哭臉上是一抹微笑，似冬日里的暖陽，溫暖世界。從黑暗處走向陽光溫暖處。
一度沉浸在黑暗中的我，因為你有了光、溫暖和信念。
回憶中了，那只張已然被幾滴淚打濕，但我仍在笑。
我只不過是蕓蕓眾生中的一粒微塵，這本人生之書的主角或許其中的經歷并不絢爛，也不曲折，但他是細水長流般的溫暖。
現在我能成為你的星星了。你坐在不遠處的燈火闌珊，與黑夜纏綿。我用我的光撥開時光的臉，你依然如舊，我們一同反射孤寂，讓每一個人都不再是一顆寂寞的星星。
感謝那個為我提燈的人作文 篇8
相隔五年，不知我是否還在您的記憶中。
記得初初見面，我還是個懵懂的小女孩兒，是您用知識的雨露澆灌我成長。您的言傳身教，像春雨，“潤物細無聲”，卻在我的心里烙下了深刻的印記。此后的我總在想，成長路上，當我們遇到黑暗的時候，如果有那么一個人，提著燈，為我們照亮前路，帶領我們走出黑暗，那是多么讓人感恩的事��！
在三年級的一節寫字課上，當時我的字寫得并不好，如同幾條扭動的毛毛蟲，癱軟怪異。我不甘心，又嘗試了幾次，依舊不得其法，甚至紙張都被筆尖戳破了。我不愿再看，決絕地轉過頭去。可這時，一個個方正有力的字沖入我眼中，它們屬于我的同桌�？粗�，看著，猛的鼻頭一酸。
這時，您似乎發現了我的異樣，悄悄走到我的身旁，指著那字對著我說：“來，我教你�！闭f完，便握著我的手，留下娟秀的字跡。那聲音，輕輕柔柔，如春風吹開冰面；那手掌，溫暖有力，如暖陽帶走寒冷。我努力抬起頭，紅著臉說：“謝謝老師！”
之后，我又跟著您的口訣，一筆一畫，反復練習多次，似乎聽著那聲音便能涌起更多的力量。您也就這樣跟著我說了那么多遍，末了，指著兩行字笑著對我說：“看，是不是有進步？不要著急，慢慢來。”
話音未落，我看到您那如碧波般清澈的眼神，洋溢著淡淡的溫馨，嘴角的弧度似月牙般秀美。或許，這就是天使的微笑。就是它趕走了下午教室里的死氣沉沉，讓陽光照進教室，照進了我的心里……
從那以后，我對寫字產生了深厚的興趣，除按時做好所有功課外，幾乎每天都在堅持練字。
您似乎看到了我的“野心”，總在我堅持的道路上給我鼓勵，“不要放棄”，“你可以的”。
“功夫不負有心人”，經過幾個月堅持不懈的勤學苦練，我的字有了很大的進步，我聽到越來越多的肯定。
現在，我還時常回想起當時的場景，哪怕遇到再大的困難，我也會告訴自己：“慢慢來，你可以的！”
我感謝您，老師，在我挫敗時，給我重新出發的勇氣！
我感謝您，老師，在我萌生退意時，給我不斷前行的力量！
我感謝您，老師，在我的成長道路上，為我提一盞燈，給我光亮，指引方向……
感謝那個為我提燈的人作文 篇9
漫漫旅途，總會遇到黑夜。你在黑夜中茫然無措時，是否會遇到那一抹溫暖的亮光?那抹光，那盞燈，照亮了前方的道路，也溫暖了整個心房......
當我在蹣跚學步時，你握著我的小手，給我一個支撐點，帶著我一步一步地向前走。我摔倒了，你心疼，卻沒有扶我起來。你對我說：“從哪里跌倒，就從那里站起來。不是每次摔倒都恰好有人對你伸出援手�！�
記得那一次，我費了九牛二虎之力才從你那兒借到了手機。熱火朝天地玩了起來。誰知，突然就響起“噼里啪啦”的鞭炮聲。我手一抖，手機便脫離了我的手。完蛋了......手機屏幕一黑，我拾起來按了幾次開機鍵，都沒反應。我的臉刷的一下就白了。這下就是天王老子來都救不了我了�！斑青蹦氵M來了，我連忙把手機放在茶幾上，腰一挺，端端正正地坐好。你拿起手機，開不了，皺了皺眉頭詢問我。我垂眸掩住眼底的波濤洶涌，手緊緊抓住衣角，說;“我也不知道呀，興許是用久了老化了吧�！边@么蹩腳的理由，你卻沒有拆穿我。
只是挨著我坐下來說：“有些時候，坦白不會如你想的那么難。撒了一個謊，就要撒一百個甚至更多的謊來圓。因為一個謊言，你就要提心吊膽，紙終究保不住火，無論你怎樣想盡辦法加厚那張紙。當紙戳破的那一天，你會更加的難堪，身邊的人會因此動搖對你的信任。不論大小謊言后果都不好，為什么不坦白呢?”
曾經，我在拿到一點好成績就驕傲自滿時，你對我說;“驕兵必敗�！�
在我想走捷徑、耍小聰明時，你說：“別想一下造出大海，必須先由小河川開始�！碑斘以诔砷L路上因前方的“荊棘”而退縮時，你說：“破繭的那一刻，美麗卻疼痛，那是人生中時時可以遇見的岔路口，溫暖與酷烈交織，沉醉與清醒對峙，誰的成長不是一路跌跌撞撞?誰不是一邊受傷一邊學會堅強�！�
在波濤洶涌的大海中，你是燈塔;在公路上，你是交通標志;在黑暗中，你是我的——提燈人!
謝謝你!我的提燈人，我的媽媽。謝謝你對我的引導，謝謝你對我的嚴厲，謝謝你對我滿腔的愛!
感謝那個為我提燈的人作文 篇10
在成長的.路上，有輕快瀟灑的步履，也有深陷迷霧的寸步難行。但翻開成長的記憶，總有一個人在前方為我提燈，溫暖了我的時光，我滿懷感謝。
小時候，自己還住在鄉下。鄉野間的花花草草便是自己的玩伴。有天，自己在樹下乘涼。突然間，此起比伏的蟬鳴驚到自己。手中揣著的玻璃珠，滾到了小泥潭里。
我頓時慌得像熱鍋上的螞蟻，圍著小泥潭來來回回走，看著玻璃處在泥潭中，一點點往下陷，自己的心也像夕陽一樣往下墜。
頭腦一熱，自己突然想以身犯險，想要下去把玻璃珠撿回來。說干就干，順著相對平緩的斜坡，我下到了小泥潭中，彎下身子撿起了玻璃珠。但是撿起來才發現，自己回不去了。
當時自己也把自己嚇壞了，濕黏的土壤粘在自己的褲腿上，莫名的危機感涌上心頭，眼簾里的世界似乎也一片黑暗，耳邊聽到著急的哭泣聲——原來是自己在哭。
不知多久，一只白哲的手伸下來，我抬頭看，媽媽正對著我微笑，說：“怎么到小泥潭里去玩了？快，拉著我的手走上來�！�
一瞬間，仿佛漆黑的夜空，點亮了星辰。
我伸出小手，握住媽媽的手，一步一步走了上去。
媽媽為我提著燈，我順著光亮走，黑暗也被驅散。
上了初中后，生活變得越發忙碌。每天是三點一線，未變環境，就像是在高速公路上飛馳，只能模糊看到路旁的景物。我能看到遠處的目的地，卻感覺這一路漫長如同黑夜，未曾見多少光亮。
從學�；氐郊�，媽媽已經準備好了，一桌飯菜。坐在餐桌前，誘人的飯菜，襯著我黯淡的神色，媽媽的雙手在圍裙上搓了搓，坐下問道：“怎么了，兒子？有什么不開心的事？”
我看著她慈祥的目光，低下頭，說：“就是這次區模沒考好�！�
媽媽聽了，沉默了一下，眼里的慈祥流露出濃濃的愛意，說：“這次考不好，不要緊。媽媽相信你，能調整好自己。你更要相信自己，盡力就好。”
我茫然地點點頭，媽媽的話平平淡淡，我的眼眶卻不覺濕潤，用筷子夾起一塊雞肉，肉香和辣味通過味蕾刺激著我的神經。
這漫長的黑夜里，媽媽我點亮生命的信心之燈，每一步也因她而更有意義，寫下珍貴的記憶，珍藏在心，滿懷感謝——感謝為我提燈的媽媽。
感謝那個為我提燈的人作文 篇11
黑夜像一只噬人的魔獸，吞噬著太陽的光芒；黑夜像一位優雅的死神，無聲無息的收割著人的生命；黑夜像一位慈祥的老者，點撥了你許多。在寂靜的黑夜，也許你渴望一束光芒，但你更加感激的卻是那個深夜中為你提燈的人。
剛上小學時，有一位讓我記憶深刻的老師——張老師，雖然她年紀有點大了，但她在我們心中卻特別可愛。在我們犯錯或搗亂時，她總是像一位仁慈的奶奶，溫柔地教導我們做人的道理。
有時，她還會說笑話給我們聽：“不學習，會變老。不學習，會變丑。如果你有‘鴨梨’，那么就請放進冰箱，化為‘凍梨’�！边@幾句話，使我受益匪淺，我一直銘記到現在。
有一天的語文課，張老師走了進來，說道：“今天默寫幾個詞語，相信大家昨晚看過了吧�，F在大家都不能看書哦，看書就屬于作弊行為，是要被懲罰的。”當時我很有信心，因為我昨晚看了很多遍，也默寫了很多遍。所以，我絲毫不擔心自己會默寫不出。
但是，世事難料。我竟然卡在了“年”這個字上，不管我怎么想，也想不出一點頭緒。突然，我萌發了一個辦法：看書！于是，我就偷偷地把語文書拿到課桌里，然后把有字的那頁翻開。當我正準備抄的時候，張老師走了過來，并從課桌里拿出我的書。頓時，我心里感到無比的羞愧。
一邊處于羞愧的狀態，一邊又在想：老師什么時候走過來的？完了完了，老師一定會向我爸媽告狀的！此時，我心中早已亂成一團了。可這時，張老師卻微笑地說：“同學們，我們看在她初犯，就原諒她好不好��？”同學們則是很配合地回答：“好！”
“那這次就原諒你了，以后可不能抄了哦！不會就是不會，抄出來的答案，才是最壞的答案�！崩蠋熡盅a充了一句：“加油！”
那時，我可能只是覺得自己僥幸地逃過一劫�，F在，我才真正的明白，那時老師的話是在教我做人的道理：做人不能投機取巧，做人要誠實守信，做人要謙虛謹慎。
謝謝您，老師！一路上風雨兼程，您就是那個在黑夜中，為我提燈的人，感謝您啟發了我的思想，照亮了我前進的道路！
感謝那個為我提燈的人作文 篇12
在我的人生當中，有很多人為我提燈，但記得的卻寥寥無幾。但令我終生難忘或白駒過隙的，深刻的或縹緲的，卻唯有他。因此，我要感謝他的存在。
他是網紅，但也算半個明星；他是明星，但也是歌星；他就是葉洛洛。
葉洛洛是我2017才粉的愛豆，我因一首紙短情長誤以為他是女孩，一直單曲循環。滿是欣慰，他的聲音竟如此甜美。后來，別人告訴我：你就像《穿井得一人》中的那無知的百姓。我聽到這句話可生氣了，恨不得把那個人踹幾腳，可我忍住了。
當天回家我就上網查葉洛洛，得知葉洛洛是男孩，那個人說得確實沒錯，我是像無知的百姓。當時我的心情也沒有多糟糕，就只是恨自己沒有深入了解為自己提燈的人。之前，我對他是不求甚解，如今我卻要感謝他。
在我考試考砸的時候，一回到家，只要聽到他的聲音，便心滿意足。孤單時，聽到他的《繪筆江南》，想到自己是南方人，就是覺得他是在為自己作歌。當然，那只是我的幻想。
一次月考，我的歷史分數慘不忍睹，竟然只有18分。連當天的天氣都跟我作對，黑乎乎的天空，下墜了幾滴雨。接著就是傾盆大雨，可憐的我沒有帶傘，只好沖進雨中跑回家……
“啊！”可憐的我踩在青石路上滑了一跤，我皺著眉，艱難的爬起來，扶著腰，一搖一擺地朝回家的方向走著。姿勢甚是搞笑。
一個“落湯雞”從口袋掏出一把鑰匙，那位落湯雞正是我。扔下書包換好鞋子，“爬”進房間。疲憊不堪的我，播放著《2018向你靠近》，很多網紅一起唱的，其中就有葉洛洛。我的心情很快就恢復了……
元旦節的晚上，家里就我一個人。別人家都放鞭炮，一家人團聚在一起，他們好開心。而我卻孤單寂寞，奶奶去住院了，叔叔陪著她去，自然而然，就我一個人在家。
我又播放著葉洛洛剛出爐的《繪筆江南》，歌曲中包含了江南獨有的特色，以及作者的孤單寂寞，我不連感同身受。他的心情，和我一樣。我便沒有了孤單寂寞，過著一個人的元旦節……
也許不久之后我會忘記葉洛洛，以及那莫須有的關懷。那只是我對內心的安慰罷了，根本不值一提。葉洛洛感謝你為我提燈，你不是唯一，但你給我的感受卻是獨一無二。
你的聲音沖破所有少女的極限，甜美無比，感謝你為我提燈，希望繼續為我提燈。
感謝那個為我提燈的人作文 篇13
前路漫漫，我們才不過走在人生的起點，我卻不迷茫，因為我知道，總有一個人，提著一盞昏黃的燈，雖不明亮，但足以讓我看清腳下，看清遠方要走的路……
父親是一個很開明的人，他從不逼我做不愿做的事，甚至我想要做的事，他從不會過問，只會默默地幫助我一起完成。
所有孩子都愛幻想，會總是做一些大人認為無聊透頂的事，父親卻不這么想，他總是饒有興致地看我做一些很幼稚，很無聊的事情，有時還會幫助我做，也總是會在我完成后很認真地夸贊我，而不是像其他父母那般，不是敷衍其詞就是厲聲呵斥。
他是真正能和孩子做朋友的人。他身邊的人都笑稱他“孩子王”。
我四五年級暑假時，是回到老家鄉下過的，我喜歡鄉下的山水，鄉下的藍天白云，鄉下的純凈空氣，還有，就是那閃爍著點點熒光的，螢火蟲。
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
總是會背這首詩，卻是不理解其意境的，到了鄉下，方能領悟其中的意蘊，那滿天飛的螢火蟲，在月光下輕輕舞動，曼妙的舞姿和著光芒，美麗異常�；瘟苏l的眼，照亮了誰的心……
月光如水，一陣清涼的風刮過，她泛起了漣漪……
我被那美麗誘惑，在山間網了一兜螢火蟲，回來就將它們都塞到了透明的瓶子里，在那瓶身上粘了根木棍，一個簡易的燈籠就做好了，我興奮地跑去讓爸爸看，爸爸也一臉慈愛，連連夸贊，還讓我拿著“燈籠”跟他出門走走。
我費力的抓著木棍，卻舉不高，只照亮了腳下的路，前方還是一片黑暗，看不清什么……
這時，爸爸將燈籠拿來，手一抬，那燈籠被舉高，前方一片明亮……
過了很多年后的現在，我恍然醒悟，正是父親的鼓勵與夸贊，我至今仍會奇思妙想，而我的同學們，想象力多半卻泯滅在了父母的敷衍與不耐上……何等悲哀。
多感謝父親，是他的縱容與鼓勵，我至今受益。
他那舉著燈籠，照亮了前方的樣子，一直激勵著我，每當我對前路迷茫，就會想起那盞昏暗，卻又明亮的燈，頓時茅塞頓開。
至今還記得，那星星點點的光亮，映照著父親那張含笑的面容，溫暖而慈愛。有多感謝您，為我提起燈籠……
感謝那個為我提燈的人作文 篇14
夜幕降臨，蟲聲在空曠的田里擴散，時近時遠，鼻尖混著鄉土的氣息，我就這樣孤獨的在田邊等待。忽然，背后一涼，蟲不叫了，樹卻沙沙的響起，一條野狗竄出，我慌亂的站起，想要跑時，身后的野狗卻飛快的逃回田里，抬頭一看，一束光顫動的向我跑來，那位提燈的人長舒一口氣，仔細一看，他是我的姥爺，他又來找我來了。
“害怕了嗎？”姥爺那雙大手撫在我頭頂關心的問道。
“有點！”我撥動著樹上的葉子，心虛的回答�！澳沁�往外跑，跑的那么遠，出事咋辦？聽話，下回有心事給姥爺說，別憋心里，行不？”看著那照亮的小路，看著姥爺那汗津津的臉，記憶倒放，每次都是這樣，都是姥爺提燈來找我，無論什么時候，無論什么天氣，是不是該跟姥爺說不再來著？想起姥爺那次雨中的摔傷，我想應該回答：“好！”頓時，姥爺那緊鎖的眉頭打開了，露出寬心的笑容，在燈的照耀下，在同樣的路上回家了，謝謝你，每次都來找我，讓我有相伴
后來，老爺在院里給我種下一棵梧桐。挖土時，一鏟一鏟，一鋤一鋤的十分用心，坑挖的很大很深，說這樣埋得事就越多；放苗時，非叫我自己放，說這樣樹就是我自己的。隨后，澆水成了我每天的工作，一天天的日子，樹長成了老樹，粗的用雙臂都抱不住了，高的都伸向天。每天我都在樹下訴說。
最后一次坐到樹下的不是我自己，還有姥爺，我們爺倆從晚上聊到了白天，拉開的燈也未關上，我摸著樹干將自己給大樹說的話說給姥爺聽，但姥爺卻說他都知道，原來每天晚上的樹燈能亮都是姥爺在屋里控制的，怪不得我難受的事到第二天就平淡了！我真傻！我們爺倆哈哈的笑起來，笑著笑著，頭頂的燈光被泛白的天光代替，一夜的話也沒說完，我走了，回到爸媽身邊，把樹燈也帶走了，留下大樹與姥爺相伴。
“閨女，做人給種樹一樣，心大了，啥事也不愁，不煩，走正了，做正了，到哪都能立得住，到哪都能抬起頭！”這是我走前姥爺說的話。姥爺的話像一盞燈照亮我內心的陰霾，他是那個提燈的人，在我茫目，孤獨，無助時陪伴我，照亮我，一直都在，未曾遠去。它像樹燈，像記憶一樣一直陪著我，我永遠不會忘記那提燈的人，謝謝您，提燈相伴！
感謝那個為我提燈的人作文 篇15
人生道路，難免會遇到失敗、挫折。正是在這時，無助的我們卻迷失了方向，但總有人會出來，像一位指路人，為你指明方向，讓你離成功更進一步……
她，便是我的指路人。
一米六左右的個子，黃色搭肩的頭發顯得幾分俏皮可愛。暫白的臉上，有一對深邃的眼，讓人著迷……這就是我的語文老師——劉老師。
記得那一次，身為一名女生，竟然在語文課上畫畫，還畫的不亦樂乎。語文老師看到了，什么也沒說邊收走了我的畫。我就像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠從額頭上滾落下來，急得不知所措，心里想著：這下可不妙了，老師肯定會懲罰我，這可怎么辦！我把心提到嗓子眼兒上來，渾身緊張得就像拉滿了弓的弦一樣，忐忑不安的走向老師辦公室。
見到老師，我低下了頭，因為我不好意思看老師，但是老師竟出乎我意料。老師對我笑了一笑，拍了拍我的肩，我一點一點的把頭抬起來，說：“老師，對不起，我不應該犯這樣的錯誤�！崩蠋熤皇菧厝嵴f：“你能意識到自己的錯誤，這點很好，并且你要在行動上改正自己的錯誤，知道嗎？你在老師心里是好孩子，老師相信你。”我看出老師眼里對我的期待和鼓勵，這便成了我的動力。
我告訴自己，不能辜負老師對我的期待！我的心里對劉老師是深深的歉意和感激。我清楚的明白，歉意是因為我做了讓老師不開心的事情，感激是因為老師對我的寬容。
每當我遇到挫折打算放棄時，腦海里便情不自禁地浮出劉老師對我說的話和那飽含鼓勵和期待的眼神。我便就像是一部沒油的從加油站剛加滿油量，有了前進的動力！
如果沒有老師的提醒，我便會養成上課開小差的習慣，那么我相信，我的成績必定會像做滑滑梯似的一路下滑。
在我迷失了方向時，是劉老師提醒了我，讓我知道了哪條路才是通往成功的路，使我一步步邁向成功之路。
如果我是花朵，那么劉老師便是土壤，土壤給予花朵營養；如果我是小草，那么劉老師便是春雨，默默滋潤著我；如果我是星星，那么劉老師便是夜空，星星在夜空中閃爍；如果我是天黑時海上的一艘船，那么劉老師便是燈塔，為我指明方向。
謝謝您，劉老師，那個為我提燈的人！
感謝那個為我提燈的人作文 篇16
纖草出渥，足下的軟泥幾乎升起一首柔和的歌。同學們相互嬉鬧，串串笑聲編織出一片清明的晨光。相與走在秋游的愜意里，不覺已知臨近午時。
你在一旁提出一起吃個飯吧。我心一想，這么多人自己能吃到愛吃的么？錢怎么分呢？帶著滿心的懷疑，腳步漸漸遠離人群，獨自來到一家餐館。
瀟灑點菜，用餐，吃罷，付賬，卻見到一個無法相信的數字�！�125元！”我打開我不大豐厚的錢包，臉色大變。
我躊躇著，雙腳不禁在光滑的地面上來回摩擦，好像這樣可以磨出百元大鈔似的。臉上因行人、店員的側目、竊語而染上火紅一片。我的雙手使勁地絞在一起，低頭尷尬地站在一旁。世界，如地上的大理石般灰暗。
“叮”短信提示音響起，眼前跳出一抹明媚，你標志性的頭像讓我的世界春暖花開。
我趕緊接通視頻通話，心動抬眼一剎那，些許光亮在我的心中搶占了一席之地。
“喂，在哪？找……”我顧不上聽完你的問題，羞羞怯怯，絮絮叨叨地搶著講述著眼前的窘境并報出餐館地址�！芭�，這樣呀，你別急，我立馬飛奔過來。”你不假思索地答應著。我吁了口氣，不時地向門口張望，希望下一個走進門的是你。
可，都不是。店員的催促，再次涌起了我的焦躁。鈴聲陡然響起，我用微顫的雙手接通，電話那頭傳來你那氣喘而又焦急的歉意：“對不起，對不起哈，我是個路癡，找也找不到你說的那個餐館……”“你找不到路，那怎么辦……”我心一緊，急急地從店里跑出，想給你看周圍的環境，卻被店員誤為逃跑被叫回。剛想掛斷，只聽電話那頭刺耳的伴著自責的尖叫：“哎呀，我怎么那么蠢呀。你讓老板加我微信，我轉賬不就行了嘛�？禳c掛斷電話，加微信�！编洁铰晭硪还尚老�，一份感謝。
轉賬，付清。走出餐館，抬首望天，天空飄著似125字樣的云朵明亮了我的世界卻又刺得我雙眼生疼。雖然數額不大，但它讓我窺見到自己的狹隘，讓我深切地感受到友情的寬容大度，它像磷火——在你周圍最黑暗的時刻顯得最亮。它更亮透了我的心扉：用信任和包容過濾出的感激，是心靈天空永恒的燈盞。感謝你為我提燈，能讓我也做個心靈明亮的人。
感謝那個為我提燈的人作文 篇17
兒時在鄉下與頑童們耳濡目染了身野蠻本事，回城后那般浮躁的心性卻是與父母寄予的名媛思想大相徑庭——兜兜轉轉，便尋了名禮儀老師。殊未曾想，他用德行提燈為我照亮的路，使我至今銘心感激。
先生白凈儒雅，卻無孔乙己般的迂腐氣，倒使人易于親近。先生愛飲茶，我猶記那池錦鯉旁的紅泥茶座，初來時滿心不甘地坐于爐前，捧茶如牛飲，還要挨著時辰。
“這是菊茶，”他沉穩地開口，“晉陶淵明獨愛菊，他放棄仕途歸隱田園，生活清苦，但擺脫了功名世俗，又何不怡然？”
我心下被故事吸引，不禁移了注意力，盤膝于蒲團上看他熟稔地泡茶，他的手法輕靈而神情肅穆，寬袖在舉止間微動，如琴師在臨風彈奏。
“啜苦咽甘，茶也。生于幽谷峻嶺，超然淡泊，人生亦如是�！蔽宜贫嵌攸c頭。當時年少淺薄，現今為利祿功名憤懣時，每捧清茶啜飲，便想起先生“采菊東籬下，悠然見南山”的情懷，如清風拂去內心塵埃，歸于寧靜。踽行在人生路上，免不得被蒙蔽雙眼，而教誨卻似燈火，在名利的陰暗面內璀璨如星河，逢利令智昏時便徒增清明。
猶記先生帶我出街，于盛夏穿梭于市集，見中年婦女們圍著老農爭執。我私想這般吵嚷是可鄙的，正欲避遠，先生卻兀自蹲下身挑揀。
“兩塊，不還價！”老農余怒未消，臉脹紅得煞人。先生頷首，未待稱量便付了錢：“天熱，東街樹多，人也不少，生意好做些�！崩限r緩和了表情：“收成差，回本不錯嘍，少見您這種通情達理的主顧了。”先生報之微笑，老農黑瘦滄桑的面龐也流露出暫掩愁苦的笑意。
“勿以善小而不為，你所給予的善意，比錢財更重要�！边@番話我確是仍記得，逢地攤買物價錢合理，便不還價，并不忘報以微笑，留下萍水相逢的善意。言猶在耳，卻似明燈般驅散人性的涼薄，指引我成為待人體恤、有禮的磊落君子。
天下無不散之宴，但他臨行前贈予的毛筆字卻被我珍而重之——“靜坐常思自己過，閑談莫論他人非�！卞賱庞辛Φ墓P鋒下，映出他對我的期望。
君子之行無不德厚流光，若我遇名利處之泰然，若我待貧苦人民有一絲一毫的同情心，若我能不浮躁，不驕橫，我都要感謝那個為我提燈的人——我的禮儀先生。
感謝那個為我提燈的人作文 篇18
若把人生比作一條路，那總有燈光為你照亮前路的崎嶇；若將未來看作一團迷霧，那幫你撥開迷霧的手便是提燈人。每個人都有他的提燈人，在他的路上為他掌燈。
明亮的電燈突然顯得有些灰黃，我就在電燈下、臺燈旁寫著作業，望著窗外星星點點的白色一盞一盞的消逝；四處都是燈，這刺眼的光明在暗夜下卻又如襁褓中的嬰兒，脆弱不堪，埋下頭繼續苦戰，一道道難題，一聲聲困倦的哈欠交織成了對未來的渴望和于今的苦悶。
“兒子，去睡吧，別做了�！蹦X中的三角形一下被打碎了，我帶著憤怒回應這干澀的聲音：“別吵！”“可是我很困唉……“那你就先去睡！”我的聲音中充滿了不耐煩，未來仍是一片黑暗，前方卻沒有一盞明燈，只有星點的月光在敘說夢想……
“快睡吧，房間那邊的聲音逐漸焦急了，我心中一下子冒上一股無名火，帶著火氣，我將數學對我的折磨、困倦對我的嘲諷一股腦地扔了出去：“總在吵什么！你能幫我你能幫我做完題目嗎！”母親走了過來，看到我眼角的泛紅，幾乎以央求的語氣說：“你先去洗個澡可以嗎？作業待會再說……”我還是去了，下樓時眼角的余光瞥見了十二點的時針，又嘆了一口氣。
在溫暖水流的撫摸下，我的心也沉靜下來，想到之前那些沖動的話，我一下子十分懊悔；懷著歉意，我慢步走上了樓，母親正坐在我的位置上背對著大門，我才發現他的脊梁竟已如此彎曲；她站起來，說：“睡吧�！钡拇_晚了，我脫下外套準備睡覺，眼角的余光瞥到了我的卷子，上面是母親的草稿！懷著疑惑我又看了一眼，上面全是一些粗淺的符號，字里行間都顯出了深深的無力感。我的腦中一下子就閃出了母親做題的畫面……
在床上，母親讓我不要把頭縮在被子里，隨即關上門，走出了房間，我的眼淚在被子里打濕了枕頭，母親已不再是那個有問便能解的老師了，她的初中學歷就已不再適用，已過時了。
我一直把人生看作一條路，母親跟在身后為我提燈，我在燈光下越跑越快，母親的脊梁卻逐漸彎曲，在我回首時母親已跟不上我。
回頭，拾起母親提不動的燈。
感謝那個為我提燈的人。
感謝那個為我提燈的人作文 篇19
在前行的路上，我們頭頂的天空不可能永遠都是白天，還有黑夜。而在黑夜之中，我感謝那個為我提燈的人。
心情·煩悶
在一段時間里，我的心情特別煩悶，每天都是滿面愁容，不見笑意，就連早餐有時也吃不下去。但記得有一次，我碰巧出門，看見一個小攤，面前擠滿了人，一時也起了好奇心，打算去一探究竟。于是我也在人群中排隊等候起來。
蔥油餅·溫暖
終于輪到我了，我看著小攤前的工具，一下子就明白這是做什么的了——蔥油餅。我抬頭看向這個站在我面前的老奶奶，她已經是花甲之年了，但那一雙眼睛卻不似其他老人的眼睛般渾濁，反而閃著異樣的光芒。我禮貌地道出：“一句奶奶，麻煩您替我做幾個蔥油餅�！甭牭轿议_口，老奶奶也忙活起來。只見他將她那雙靈巧的手放在潔白的面團上，輕輕的揉著。接著，老奶奶又用手拉了起來，一團面團變成了白色的精靈，靈活的舞動著。最后一大團，潔白的面團變成了一個個規規矩矩的小圓球。老奶奶并沒有因此便停下來，反而用手把那小圓球一拍，再放進油鍋里，撒滿綠色的蔥花“滋滋”的炸了起來……我看著老奶奶的動作一時竟進入了迷。最后，老奶奶將蔥油餅遞給我，還微笑著對我說了聲：“小心，燙手！”那一刻，我的心暖暖的，不知是因為她那溫和的笑，還是那句暖心的提醒。
散步·樂觀
到了晚上，我走在小路上散步。走著走著竟走到了那個攤子前，我看見那個賣蔥油餅的老奶奶在收攤便過去幫忙。想不到老奶奶還記得我，還跟我聊了起來。在與她聊天的過程中，我的事了，老奶奶的經歷：老奶奶是一個人住在這里的，他的老伴幾個星期前剛離開人世，兒女又在外面工作，她只好在這擺個小攤，自己湊合著生活。最后老奶奶要走時，她突然對我說了句：“小姑娘，你笑起來的樣子很好看，多笑笑吧。”
我走在回家的路上心里在沉思：是啊，人家一個老人，面對這么大的挫折尚且有一顆樂觀的心，而我不就面對一個小挫折嗎，怎么就沒有顆樂觀的心呢？不行，我要像老奶奶一樣保持樂觀的心態。
我感謝那個為我提燈的人，謝謝您讓我有了一顆樂觀的心，讓我有了前進的方向，但我的黑夜不再孤獨與漫長。
感謝那個為我提燈的人作文 篇20
在小學里，我大部分時間是一個不愛學習愛搗蛋的人。上課忍不住與旁邊同學講話，下課去搞惡作劇，考試永遠與滿分絕緣，上課時老師的一個眼神都能被我做出大文章……老師看我頭疼，家長拿我沒辦法，而就是這一最黑暗的時刻，一個人手持明燈為我照亮了前行的道路。她就是我的小學班主任——王老師。
上數學課時，我又與后面的同學過嘴癮了，把數學老師氣得七竅生煙。我這么做不止一次了，平時不止是數學課，就連王老師的多次提醒，我都聽不進去。下課便有同學對我說：“老師叫你到辦公室去�！毕氡赜质菙祵W老師請我“喝茶”了吧，不要緊，一切遵循老“套路”來，一只耳進一只耳出。
我不以為然地推開了辦公室的門，本以為候在那兒的是威嚴的數學老師，不曾想卻是王老師。“吳明謙，你這種情況已經不止一次了，我要跟你好好談談�！彼f話時的態度親切，隨和，我趕忙收起那副討價還價似的嘴臉。談話的內容很簡單，完全不像是老師訓學生時的模樣。然而這短短的一次對話，卻深深地震撼到了我的心靈。
她例舉了上課聽講對考試的重要性，講述了上課不留心的后果及造成的不良影響，她跟我談話的方式不是大喊大叫，也不是厭惡與不耐煩，而是耐心地促膝長談，在此之前，從沒有人與我這么談過。我也明白了她說的，只有打好基礎，才有好大學等著我。我心中不屑的那層皮立即剝落了，我這才意識到自己犯下了多大的錯，她結束時告誡我，“只有認真學習，熱愛學習，成功的路才會敞開。”而走在回教室的路上，我立即感覺自己好像突然長大了，黑暗已經被明燈撥開，心靈感覺豁然開朗，就在幾分鐘前，我還是個調皮的孩子呢。
此后的二三年里，我的學習有了很大的進步，各個學科也經常拿到滿分，畢業考語文全校第一，甚至奪得了鹿城區優秀學生，一進初中就當上了語文課代表……
在這個教師節，去看望王老師時，她的一句話又點燃了我的回憶。她說：“這么久沒見，你已經長大了。”是啊，但是這一切，還得歸功于您啊。
畢業時曾為老師題過一首詩，中間我有意地寫了句“點化頑童倍艱辛”，我要心存感恩，感謝我的恩師，感謝這個為我提燈的人。
感謝那個為我提燈的人作文 篇21
沒有誰的人生會一直完美，但總有人在前方用自己的雙手為你點亮星星點點的燈光，他可能比不上燈塔的光輝，也可能沒有夜明珠那般瑰麗，但他會是你一生中最有用的一道光。
在升上初中后，時間如同白駒過隙，上一秒還在軍訓的我們，到了下一秒已經在為不久到來的中考而感到緊張、焦慮，恨不得把身心都撲在學習和課本中。
愛迪生經過了1000多次的失敗才實驗成功，可我們呢，我們做不到四五次的失敗就足以突破我們的心理防線，對愛迪生來說失敗乃成功之母，而對我們來說失敗不能重來。
考試就像藍天白云，晴空萬里，忽然又暴風驟雨。這不，一個晴天霹靂猛地砸到我的身上，猝不及防，讓我沒有絲毫的準備，崩潰可能就在一念之間，最后一道心理防線“嘩”的一下被沖倒，失敗的成績單讓我整天都充滿了藍色陰郁。
就在這個緊張的期間，屬于我的那道光勢如破竹的向我奔來。我的父親，一個心思并不細膩的男人，選擇用他的方式來安慰我。
看出我郁悶心情的老爸提出教我騎自行車的想法，以緩解我的心情，作為一個自詡“咸魚”、什么也不想輕易嘗試的人，當然是選擇拒絕。可這一句“你都快15歲的人了，連自行車都不會騎，人家二年級的小弟弟都不用輔助輪了，你這樣好意思嗎？”把我懟得是啞口無言。
行吧，那就開始練吧，老爸告訴我騎車最重要的就是平衡感，一定要保持平衡，如果脫離了平衡就一定要迅速找回來。
可是練了十幾次的我不是直接摔倒在地上，就是騎不過三步，“咸魚”心態的我剛想放棄，就被老爸一句語重心長的話給打敗了，“你要知道，騎車要一步一步來，心急吃不了熱豆腐。每一大步都是有一、二、三這樣的小步來的。學習也是這樣，一、二、三，慢慢來，掉出去了就努力走回去、爬回去，相信你自己，一步步來，會做到的�！边@些字一個個從老爸口中說出，也讓我安靜下來，思考之后我的道路。
因為我的父親，我得以明白，所有的苦難與背負盡頭，是通往成功的最后一道階梯。感謝那個為我的人生點亮了一盞燈的人——我最重要的那道光！
感謝那個為我提燈的人作文 篇22
那段時光，我身處黑暗，毫無方向，是你，為我提燈，引領我走向光明。
那年，我常常不想上課，心中總是想著打球。一天下午，心中竟蹦出逃課的念頭。臨近上課，我拉著一個同學，在他耳邊低聲道：“下午出去打籃球，走不走？”他有些遲疑地說：“這樣不太好吧！”“你不去拉倒！”我甩開他，獨自轉身離去。
上課鈴聲打響了，我來到老師面前，以不舒服去醫務室為借口，然后偷偷摸摸溜到操場，拿出籃球打了起來。秋風陣陣，秋高氣爽，我感受到了以往從未有過的自由。一想到同學們還悶在教室上課，心中竟洋洋得意。
大概過了20分鐘，我正打得起勁，突然聽到一句：“打得不錯！”我聽了不由得感到自豪。一轉身剛準備回答，一看竟是班主任，我嚇了一跳，但老師臉上卻無半點怒氣，甚至還有些許笑容。他走到我面前，體貼地為我擦擦汗，并叫我到球場旁和她聊聊天。我有些不解……老師已坐在球場邊，我略帶遲疑地坐了下來。
“這下舒服了吧！”他問我�！班拧牛 蔽衣曇粲行╊澏�。“知道嗎？你媽媽最近很關注你，總是問我你的表現，我每次都說你很好，有待提高�？赡愣甲龅搅藛�？”他溫柔的看著我。“沒，沒有”。我更緊張了。“既然你做不到，那你知道為什么我沒有反映你的真實情況嗎？”我不敢出聲了�！笆紫饶愠煽円恢焙芎茫M管開學之后有些小叛逆，但老師們都相信你會改變，而且你媽媽很愛你，很有責任心，老師希望你回到以前，一如既往的好下去。該玩時玩，該學習時就認真學習，今年你就從小學畢業了，要認真對待今年好嗎？老師相信你！”老師用溫暖的手一邊摸著我的頭，一邊說。是啊！老師、父母都很關心我，而我卻變成了這樣，我對得起他們的付出與信任嗎？我慚愧地低下了頭。我在心里暗下決心，我要改變，做回原來的我！“嗯！我會認真的”我語氣堅定的回答老師，便和老師一起回到了教室。
從那以后，我認真學習，不敢放松。終于，在畢業考試的時候取得了優異的成績。每次想到這件事，我都十分感激您。感謝您在黑暗中為我提燈，讓我找到自我，我將一生銘記您的教誨！
感謝那個為我提燈的人作文 篇23
在人生的漫漫旅途中，總會遇到黑暗。當你在黑暗中茫然無措時，是否會遇到一抹溫暖的亮光？那抹亮光，那盞燈，照亮了前方的道路，也溫暖了整個心房。
那是初中開學的時候了，當時，班級里在競選崗位，那時的我“初生牛犢不怕虎”，在第一志愿上填上了副班長。不幸的是，我被選中了。既然上天眷顧了我，那我就只能硬著頭皮去競選了。寫好了競選稿，我又連續修改并背誦了許多遍。修改復修改，終于，我覺得萬無一失了。
但是，在這千鈞一發之際，我居然把演講稿忘在家里了！這對于本就沒有信心的我是多么大的打擊呀！我慌了神，同桌察覺出了我的異樣，關切地詢問到“怎么了？”我懊惱道：“這下可糟糕了，我把演講稿忘在家里了。我還要怎么演講呀！”他一聽，也緊張了起來，說：“前幾天你不是說你已經把演講稿背下來了嗎？”我無奈地說：“忘了好多了。我干脆放棄吧，還有那么多人，而且比我好的人有更多�！蔽曳路鹬蒙碛诤诎抵校焓植灰娢逯�，孤獨而又無助。
同桌有點急了：“你不能輕易放棄啊，這是初中三年唯一一次競選班委的機會，相信我，你一定會成功的！”我沒想到我的同桌才相識不久，竟能給我這么大的鼓勵和信任，那一刻仿佛有一道光照在我身上，讓我冰冷和慌張的心慢慢平復下來，甚至多了一絲繼續堅持的勇氣。我點了點頭：“嗯，我會努力的！”我坐在位置上，繼續開始回憶我的演講稿。
沒一會兒，老師宣布要開始抽簽排順序了。這時，我的心里仿佛有一只受驚的兔子——七上八下。我故作坦然，走了上去，拿起了一張紙條，在外人看來我靜如止水，其實我早已緊張的快暈眩了！還好，我抽到的是第六個，我有足夠的時間復習我的演講稿。不聽不知道，一聽嚇一跳：所有人都有過豐富經驗，唯獨我是個“小白”。我又慌了神，看向同桌，他也看著我，眼神里充滿了堅定，仿佛迷霧中的燈塔，給我指引方向，鼓勵我前進。
到我了，我走上臺，平靜地念起了我的演講稿。結果是我并沒有獲得副班長的職位，但我卻收獲了友誼，收獲了勇氣！
謝謝你，我的同桌，在那一刻，沒有你的鼓勵，我想我會放棄，是你在一旁為我提燈，照亮我暗夜中前行的路，讓我朝成功又進了一步！
感謝那個為我提燈的人作文 篇24
在我迷茫的時候，在我面對未來不知所措時，當我因為漫無目的而失望時；是您，為我點亮了一盞燈；是您，為我撥開了迷霧；是您，讓我重拾自信。
在我早些的記憶中，我是一個非常喜歡英語的人，至于為什么，那就要從小學四年級開始說起了。在一二年級時沒有英語，從三年級開始有了英語這么個科目，而課代表什么的，自然由班里的學霸來擔任了，那時我在班級里也沒有那么被老師給提拔過，只不過是個成員罷了，直到那一天——
四年級的第一堂英語課，老師換了，曾經的那個英語課代表也轉學了，老師讓我們讀課文，讀著讀著，老師突然來到我身邊，叫其他同學停止朗讀，讓我一個人讀，我就提高了聲音開始讀，讀了一會兒老師示意我暫停，老師問我：“你叫什么名字？”我以為自己哪里出了差錯，愈發緊張了。小聲地回答著。沒想到老師竟對全班同學鄭重宣布：“從今天起，她就是我們班的英語課代表�！碑敃r聽到這幾個字，我也是懵的，只是點了點頭，看了看同學的表情，然后得意地坐了下來，正是這一句話，讓我的人生發生了轉變。
我開始極其認真地對待英語這門科目；每次作業都要第一個完成，而且一定要被老師拿去講評才滿足，后來年級高了，難度也大了，也知道了“競爭”是什么，便開始和一些瞧不起我的男生比賽，看誰成績高，但是，我總是贏。就這么度過了五年級，我仍舊在課代表的寶座上待著，但，這位子終究會被人搶去，果然，一個又一個的人來找英語老師，爭著搶著要當英語課代表，他們可能是真的喜歡英語吧，也可能是看上了英語課代表的特權吧。
記得有一個中午，我還是像往常一樣在英語辦公室改作業，突然，我們班幾個和我作對的男生便沖了進來，用各種言語吹噓他們的優點，我回頭偷看了一眼老師，看她點了點頭，我心立馬涼了一截，誰知，老師叫了下我，問我，“你想讓他們成為你的幫手嗎？”我不知道該怎么說，就說了說他們的優缺點，老師便讓我轉過去繼續改作業，過了一會，他們走了，我便問老師：“他們是不是想當課代表啊？”老師點了點頭，給了我一根棒棒糖和她充滿信任的微笑，就因為這小小的舉動，讓我對這份“工作”更加認真負責了。
直到現在，我都還深愛著這門學科，謝謝您，我的英語老師。
感謝那個為我提燈的人作文 篇25
在無助中，一束燈光照亮了前方的路。一扭頭，發現了微笑著提燈的人。在黑暗中，是你我的提燈人，給了我溫暖和慰藉。
我的數學老師是一個戴著圓框眼鏡，留著齊耳短發的中年女性。在鏡片下有一雙總是滿含溫柔和鼓勵的眼眸。
去年冬天，夜。我躺在寢室的床上翻來覆去。我的胃炎又犯了，肚子疼得讓我喘不過氣。時間一點點流逝，我的肚子沒有好轉。要不找室友要點胃藥？聽著室友們平穩的，漸漸沉重的呼吸聲又想：算了，她們都睡了，還是我自己去吧。我輕手輕腳地下了床，穿好衣服，輕輕打開了門。肚子又開始疼，外面冰冷的空氣使我駝著背，蜷縮著上身下了樓梯。路上，昏暗的燈光把我的身影拉得很長，我摸索著走著。突然，身前的地上出現了一束明亮的白光。回頭一看，是數學老師�！澳阍趺戳耍渴遣皇嵌亲犹郯。俊蔽尹c點頭�！白�，我送你去醫務室！”說罷，老師一手摟著我的肩膀，一手打著手電筒，陪我到醫務室。我的心放了下來，周身上下也不那么冷了。老師，你是為我提燈的人。
事情過去沒多久，我的學習態度出現了問題。每次交上去的數學作業總是畫滿紅叉，次次都被打回重做。我拿著不盡人意的作業和成績單心里煩躁：我明明是好好寫的，老師怎么又打回來了？是不是老師針對我？真煩！越是煩躁越是學不好，結果當然也是糟糕透了。數學老師幾次為我分析錯題我都聽不進去，心里抱怨著上天不公，為什么讓我的作業被打回？老師上課時幾次與我眼神互動我都扭頭不予理睬。
周五放學時，老師再次叫住了我，像上次一樣摟住我的肩膀，把我帶到了操場邊坐下。上次，也是在這里老師為我照亮了路�！肮媚锇�，我能理解你。這么大的壓力，我也承受不了。但是，你得面對這些，盡管道路黑暗也要走下去！”我抬眼，正好碰上了老是溫柔有神的雙眼，心里豁然開朗。我點點頭，告別了老師。接下來的學習中，我端正態度，調整心態，向著老師指引的方向努力前進。在最后的考試中，我獲得了滿意成績。老師，我的提燈人。
你是為我提燈的人，你是引領我前進的人。在無助和黑暗中，我一次次看到了你溫柔的眼睛和微笑。老師，我的提燈人，你為我指引的路我將永遠堅定地走下去。
感謝那個為我提燈的人作文 篇26
世界以痛吻我，我要報之以歌！
——題記
在人生的道路上，當你遇到困惑的時候，總會有這么一個人幫你撥開迷霧，讓你找尋到人生的方向，他就是提燈者，感謝那個為我提燈的人。
期末考試，成績正在一點點向上爬的我，信心滿滿地踏入考場，每一場考試結束都有個垂頭喪氣的身影從考場溜出。成績揭曉，我傻了眼，這就是每日挑燈苦讀的我？為什么我的努力付出卻沒有理想的回報？生活為什么要和我開這樣的玩笑？我茫然無措，我該怎么辦？多么希望在漆黑的天空中看到縷曙光，照亮我，指引我走出困境。
整個寒假，熱鬧的春節也不能打消我的困惑，終日沉默，靜坐。
走，出去走走，看看風景！大年初三，我們一家來到了湖州南潯古鎮。我半推半就，與其悶在家里，倒也不妨出去走走。古鎮坐落在太湖旁，是先前最富裕的地區之一，水路四通八達。我漫不經心地走著，根本就沒好心情游覽，滿腦子空空如也，當我走出錢幣博物館，一副震撼人心的畫面映入我的眼簾，令我吃驚，一位無臂的中年男子坐在高高的椅子上，一只腳用大拇指和食指握住毛筆，另只腳按住紙，在那里書寫著毛筆字，眼神是那么執著，又那么平靜，每寫一個字都仿佛在雕琢個工藝品�？纯此麑懙米�，一個個筆力遒勁，入木三分。我被深深地震撼了，仿佛看到了他每天都在刻苦練習的情景，他曾把墨水碟子打翻，曾把毛筆畫在腳上，酷暑中揮汗如雨，隆冬中雙腳紅腫，在燈光下耐住寂寞，日復一日，年復一年我走上前去：叔叔，你的字寫得真好。能否告訴我，是什么支撐你愛上書法？天無絕人之路！與其哀嘆命運的不幸，不如坦然接受，微笑面對生活。叔叔，您可以給我寫副字嗎？我急切地望著他當然可以！他略一沉思，鋪開宣紙，滿墨汁，揮毫而就：世界以痛吻我，我要報之以歌！手捧字幅，我仿佛捧著一盞明燈。上天奪去了他的雙手，但他并沒有沉淪，而是堅強樂觀地區找尋自己的人生之路。歷經磨難，上天終于了眷顧他，為他開啟了另一扇窗，妙筆丹青書字畫，身殘志堅寫人生，他以微笑面對生活，用自己的努力拯救了自己。
每當看到他的這副畫，憶起他微笑的面孔，我就會有一種無窮的動力。他就是我生命中的提燈者，感謝他幫我撥開迷霧，讓我重新找尋到人生的方向。
感謝那個為我提燈的人作文 篇27
他的身影，說不上偉岸挺拔，卻高大而又堅實；他的眼神，說不上犀利敏銳，卻閃爍著智慧的光芒，總能給人以溫暖與自信；他不是每時每刻都陪在我身邊，卻總會在我迷茫無助時出現在我身旁，為我照亮前方迷霧重重的路。他就是我的父親。
寫作是我一大苦惱。幾乎每次，我都無法直面這項任務，直面我寫的文字，總是盡我所能拖到最后一刻。而幾乎每次，他都會用堅定的眼神、信任的話語，讓我在紙上寫下那個題目，用溫暖厚實的大手按住我想要撕掉重寫的手。他總是告訴我，無論多么不情愿，都一定要有面對的勇氣。當我拿著亂得不成體統的文章放在他面前，他總會笑瞇瞇地說聲：“不錯”，然后竭盡所能從中選出湊合能看的地方表揚我，告訴我，邁出這一步就是進步。
考試結束，我像往常一樣拿著試卷報告，一切似乎照舊，事實卻早已不同。幾次較為優異的成績，讓我的危機感降到最低，又是他，在我即將踏進驕傲這個美麗陷阱時，拉住了我。他告訴我，一時之利是小事，要著眼未來，全國那么多優秀的人，這個小城市的我不值一提，過不了內心的坎，就無法面對未來。我被他點醒，“戒驕戒躁”這束燈從此照亮我的心，也照亮我前進路上的坎坷。
今年的校運會，我參加了1500米長跑，賽前有一萬個不情愿的我，還是跟著父親去了跑道。1500米就像漫漫長征路，永遠也走不完。沒跑幾步，我就舉手投降，父親嚴肅地說：“沒有試過，怎么知道不行，你是在為心中的恐懼而恐懼�！蔽疫�是邁開了雙腿……正式比賽開始，聽著耳邊如雷的呼喊聲，我眼盯前方，回憶父親的鼓勵，拋開一切顧忌，只為突破內心的束縛，紅線終于越過。我不在乎名次，只在乎超越自我的快感，和沒有辜負父親的信任。
無數個暗暗長夜，是他手提一盞燈，讓我看清看似青面獠牙，實則外強中干的紙老虎，讓我看清看似別無危險，實則是虎穴狼窩的美麗陷阱，讓我堅定地邁向前方，面對未知的恐懼、內心的畏懼、心態的驕傲。父親，感謝您，感謝您一手提燈，讓我陷重重迷霧而鎮定向前，處漫漫長夜而心存光明。
感謝那個為我提燈的人作文 篇28
在漫漫的人生路上，總會有人宛如大海中的航行燈，給你指引方向。而我要感謝那位在黑暗時幫我提燈的老者。
事情發生在夏天的一個周末里。夏天的炎熱，再加上即將面臨的畢業考，而成績并不理想的壓力，真是火上澆油！我心中塞滿了煩悶。
母親走進我房間，說下午要去奶奶家。奶奶住在海邊的一個村落里。我曾在那里，度過無憂無慮的童年。
“就當是散散心吧！”我想。我們出發了。行車許久，仿佛經過無數個日夜。終于，那熟悉的風景映入眼簾：那片無邊無際的天空與大海，那艘�？吭诎哆叺男∧敬�。仿佛一下回到童年。
小憩過后，我來到海邊，倚著一塊大石頭，走在軟軟的沙灘上，望著海天一色的美景，吹著帶有海腥味的風，煩心事一下被拋之腦后，一切是多么愜意！正當一切是那么平靜的時候，一聲“突突突”打破了寧靜。一艘小船離開了岸邊，要去捕漁啦！“反正發呆也是發呆，倒不如看看他是怎么捕漁吧！
小船緩緩地駛向海中央，慢慢地停下來，一個白發蒼蒼的老人從船廂里鄒了出來，向四周望了望，憑借多年的經驗判斷，這應該是個捕漁的好地方。于是他將一張破舊的漁網撒到海中，接著邁著緩慢的步履走進船廂，發動了船。過一會兒，那張漁網在大海下似乎有了戰利品，使小船停了下來。老人來到船邊，使盡渾身解數將漁網拉上來，老人懷著期待的心情，目不轉睛地盯著漁網�？山Y果卻不盡人意。老人并沒有因此而失望，他重復了好幾遍，依然沒有成功。老人將網拖了上來，進行縫補。時間靜悄悄地走了，老人終于將漁網補好，放入海中，不緊不滿地重復著剛剛的動作。不久，魚兒全都在漁網上蹦來蹦去。老人看到了，樂開了花，急忙把網拖了上來，數著戰利品
我望著夕陽與大海，明白了若想成功，除了應有的堅持不懈的毅力之外，還要有能找出失敗原因的能力。兩者相結合，才有可能看見成功的曙光。
是老人的捕漁精神讓我明白了自己失敗的原因。我要感謝他，感謝他在我迷失方向時給我提燈指引方向，照亮前進的路。他就是那個為我提燈的人。
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